中国教育发布心得范文（18篇）

时间：2023-11-07 11:07:19 小编：曼珠

教育是培养人的全面发展和成才的过程。怎样才能将复杂的问题简洁明了地总结出来，让读者更易于理解呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望能给大家一些启发和灵感。

中国教育发布心得篇一

教育是国家发展的基石，也是每个孩子成长的契机。为了提升教育质量，各地政府和相关部门定期举办教育质量发布会，评估教育工作的成果并分享成功经验。近期，我有幸参加了一场教育质量发布会，并深受启发。在这场发布会上，我深刻感受到了优质教育的重要性，教育质量评估的科学性以及教育改革的不断推进。下面，我将从这三个方面来叙述我对教育质量发布会的心得体会。

首先，优质教育是每个学生应该享有的权利。发布会上，与会者反复强调了不论孩子出身贫富，都应该享受到优质教育的权益。优质教育不仅仅包括了传授知识的过程，更加注重培养学生的综合素质和思维能力。通过提供优质的师资力量、舒适的学习环境以及丰富多样的教学资源，学生可以更好地实现自己的潜能。与此同时，优质教育也要注重个性化教学，因材施教，让每个学生都能够因学而制宜，获得充分的发展。

其次，教育质量评估需要科学的方法和标准。发布会上，来自各地的相关机构分享了他们评估教育质量的方法和标准。他们采用了科学的统计方法和调查问卷，通过数据和事实来评估各个学校和地区的教学效果。这种评估方法的科学性和客观性保证了教育质量的真实反映。同时，发布会还将家长和学生的反馈纳入评估范畴，从而更好地了解学生的实际需求，及时进行改进和调整。

最后，教育改革是不断推进的重要任务。在发布会中，多个演讲者都提到了他们所推行的教育改革措施。他们在课程改革、教师培训、教学方法创新等方面进行了积极的探索。通过改革，他们试图打破传统的教学模式，更好地培养学生的创新能力和实践能力。他们还注重学生成长环境的改善，提供更多的实践机会和社会实践平台，让学生在实践中获得成功体验，激发他们的学习动力。

参加这场教育质量发布会让我受益良多。我对优质教育的理念有了更深的认识，意识到每个孩子都应该有享受优质教育的权利。同时，我也了解到了科学评估的重要性，评估结果的公正公平对于教育改革具有重要的指导意义。最后，我认识到教育改革是一个长期的过程，需要不断地尝试和总结经验。通过不断地改革创新，我们才能提高教育质量，为每个学生创造更好的学习环境和机会。

总之，教育质量发布会是一次能够了解教育发展前沿，分享成功经验的重要活动。通过这次发布会，我深刻体会到了优质教育的重要性、教育质量评估的科学性和教育改革的不断推进。希望未来能有更多的机会参与类似的活动，为教育事业的发展贡献一份力量。

中国教育发布心得篇二

爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，学习国防教育心得体会增强国防意识。

我们青年现在的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场，通过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。

每一个学生都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，高校国防教育心得体会让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。你一定会特别向往军营生活，服兵役是每个公民应尽的义务，选择军营，关注国防是你无怨无悔的选择。军装很美，它不只是一种服饰，它更是一种责任、一种荣誉。哪里有困难，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次抢险救灾，他们都冲在了最前面，虽然满是艰险，却是把生的希望留给别人，在每一次战胜困难时，看到同胞们感激的笑脸，那是最奢侈的回报啊!

孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”对于一个国家，一个民族来说，最根本，最长远的利益是安全利益。没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战，马放南山，就难以避免战争的灾祸。

回顾我国近代，清政府妄生尊大，军备废弛，出国留学经不起帝国主义坚船利炮的轰击。备受欺凌，饱尝了“亡国奴不如丧家犬”的苦难。这个教训值得我们深思。由此可见，一个国家如果没有强的国防做后盾，就不能确保国家的安全稳定和领土完整;如果平时不注重加强国防建设，战时就要吃大亏，倒大霉。仗可百年不打，国不可一日无防。养兵千日，用兵一时。敌人打到家门口，等刺刀架在脖子上，再想起加强国防建设，为之晚矣。

当今世界还很不太平，战争危险还依然存在，霸权主义强权政治更加明显，恐怖活动十分猖獗，局部战争连绵不断，特别是美国退出“反导条约”，巴以对抗升级，给世界又带来了新的不稳定因素。从国内形势看，不法分子气焰嚣张，势力活动不止，和平统一面临严峻挑战。在这样严峻的国际国内形势下，战争依然会发生。

“生于忧患，死于安逸。”我们要切实做到警钟长鸣，居安思危。要懂得，只有常备不懈，才能长治久安;平时注重加强武装工作，增强国防实力，才能在关键时刻赢得胜利。因而我们需要增强国防建设的紧迫感和责任感，深入细致，扎实有效地开展工作，努力实现军队和国防建设跨越式发展，为维护国家安全统一和全面小康社会提供坚强保障。

中国教育发布心得篇三

近日，我参加了一场关于“优质教育”的发布会。在会上，专家们分享了很多有关优质教育的理念和实践案例。这场发布会让我有了更深入的了解，并引发了许多思考。

首先，我认为要理解什么是优质教育，必须先理解其概念和特点。优质教育不只是与学生考试成绩相关，还涉及到学生综合素质、思维能力、行为习惯等方面的全面发展。因此，优质教育需要关注学生的个性和发展，重视学生的创新思维和实践能力，并以其个性化的教学方式来达到教学目的。这也意味着优质教育不再是以考试成绩为核心，而是围绕着学生的发展来展开。

第三段：优质教育的现状与问题。

在现实中，我们也面对着一些优质教育不足的问题。一些老师和家长仍然将考试成绩看作是评判学生的唯一标准，忽视了学生的全面发展；一些学校甚至为了提高录取率，过度依赖于应试教育模式，没有着眼于学生的实际需要。此外，一些教师也存在教学方法过于僵化，缺乏创新的问题，难以满足学生的多样化需求。

第四段：如何推进优质教育。

那么，如何推进优质教育呢？首先，学校和教师应该更加注重学生的个性化需求，以学生的发展为中心，通过多元化的教学方式来满足学生多样化的需求。其次，家长应该更多地关注学生的体验和学习过程，在重视成绩的同时也注重学生身心健康。最后，政府和社会也应该加大优质教育的支持和投入。这包括增加优质教育资源、加大对教师继续培训的投入和加强家庭教育的宣传等。

第五段：总结。

总之，优质教育的推进不仅仅是学校和老师的责任，还需要全社会的共同努力。只有在全社会的共同努力下，才能够实现优质教育的目标，培养出具有多样化和全面素质的优秀人才，助力国家更好地发展。

中国教育发布心得篇四

近日，我有幸参加了一场关于教育质量的发布会。这是一次非常有价值的经历，让我深刻了解到教育质量的重要性以及如何提高教育质量的措施。以下是对发布会的心得体会。

首先，在发布会上，我了解到了教育质量对一个国家乃至整个社会的重要性。教育质量的高低直接影响着国家的竞争力和社会进步。在现代社会，知识与技能是最重要的资源，而教育质量的高低决定了一个国家人才的素质和竞争力。因此，提高教育质量必须成为国家发展战略的重要组成部分。

其次，一个关键问题是如何提高教育质量。在发布会上，专家学者们纷纷发表了自己的见解和建议。他们认为，教育质量的提高需要从多个方面入手。首先，教育资源的均衡分配是关键。目前，我国教育资源的分布不均衡，城市教育资源相对丰富，而农村地区教育资源缺乏。因此，我们需要加大对农村地区的投入，提高农村教育的质量。其次，教师队伍的建设至关重要。优秀的教师是提高教育质量的基础，培养高素质的教师队伍是关键。此外，教学方法和教育内容的创新也是提高教育质量的途径。我们需要培养学生的创新能力和实践能力，使教育更加适应时代的需求。

在发布会上，我还了解到教育质量的评估体系也是提高教育质量的重要手段。教育质量的评估是对教育工作的监督和指导，可以及时发现问题并加以解决。一方面，我们需要建立科学、全面、公正的评估体系，对学校、教师和学生进行综合评估。另一方面，评估结果需要及时反馈给相关人员，使其能够找出自身的不足并有针对性地改进。只有通过不断的评估和改进，才能不断提高教育质量。

此外，在发布会上，还谈到了家长和社会的角色与责任。教育不是仅靠学校和教师就能完成的，家长和社会也应发挥重要作用。家长是孩子的第一任教师，他们要关注孩子的学习情况，与教师进行有效的沟通，共同促进孩子的全面发展。社会也应关注教育质量问题，尤其是对教育资源的分配要更加公平公正，为每个孩子提供良好的教育环境。

最后，在发布会结束时，我深深地感受到了教育质量提升的责任感和使命感。教育质量关系到一个国家的未来，关系到每个孩子的成长，作为广大教育工作者，我们要深入思考教育质量的问题，不断改进自己的教学方法，提高教学质量，为国家的繁荣做出自己的贡献。

总而言之，教育质量发布会让我深刻认识到了教育质量的重要性以及提高教育质量的措施。只有提高教育质量，才能培养出更多的优秀人才，推动社会进步。提升教育质量需要从多个方面入手，需要全社会的共同努力。我相信，在不久的将来，我国将能够实现教育质量的全面提升，培养出更多的优秀人才，为国家的发展做出更大的贡献。

中国教育发布心得篇五

最近，我参加了一个非常重要的会议——关于优质教育的发布会。自从疫情爆发后，中国教育界就一直在探索新的方式实现教育现代化，优质教育的概念也越来越受到重视。在这次发布会上，有许多行业内的专家学者和政府官员出席，针对优质教育的各种问题进行了深入讨论，对我来说，这是一次非常难得的机会，我从中得到了许多启示与体会。

第二段：理解优质教育。

在发布会中，专家学者们对于优质教育有了更为深入的解读。他们认为，优质教育是指不仅有很好的教育资源、科技手段和教学方法，更重要的是要面向全体学生，注重不同学生的个性化、多样化需求，让每个学生在学习过程中能够实现人格和能力的多维度发展。理解优质教育的本质非常重要，只有真正理解了优质教育的意义，才能切实做好实施和落实。

第三段：加强教育技术创新。

随着科技的进步，教育必须跟着变化。而在发布会上，许多与会者都强调了教育技术创新的重要性。我们需要打造更多针对个性化教育的师生平台，运用人工智能、虚拟现实等新兴技术手段来提升教学质量，让教学真正能够做到学以致用，而且更应该提高师资的教育技术能力，让他们能够有效地将创新技术融入到教学方法中。

第四段：落实优质教育政策。

在发布会上，不同地区的政府代表也分享了本地所采取的优质教育政策，并介绍了这些政策背后的理念和实践。他们指出，在推行优质教育政策时，需要关注教育资源分配的公平性，让更多的人能够享受到优质教育；同时，需要加强对教师的培训与评价体系，确保教师能够提供和实践优质教育。

第五段：个人体会。

作为参加发布会的一员，我深刻地意识到优质教育对于未来社会的意义和重要性。作为一名教育工作者，我愿意为了实现优质教育的目标尽我的微薄之力，以自己的行动去践行教育理念，提高自己的教学水平，让孩子们在我的帮助下获得更好的教育。同时，我认为教育工作者应该积极参与政策制定和执行，帮助教育政策更好地实施落实，让更多的学生从中受益。

总之，这次发布会的重要性毋庸置疑，我从中意识到了优质教育的前景以及是如何做到优质教育的。在优质教育的实践过程中，任何人都需要拓宽自己的视野，增强自身的技能，不断探索、不断创新才能取得良好的效果。相信在未来，走向优质教育的路上，我们定会迎来真正的教育现代化，也会有越来越多的人能够从中受益，并获得越来越多属于自己的成功。

中国教育发布心得篇六

2020是脱贫攻坚的收官之年，也是全面建成小康社会的决胜之年。习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上为今年脱贫工作再部署、再动员、再落实。各地谨记使命，吹响总攻号角，拉开夺取脱贫胜利的伟大序幕。但是要想赢得脱贫攻坚的最终胜利，作为扶贫领路人的帮扶干部，就必须拥有“三心”，为脱贫攻坚贡献干部力量。

拥有为民服务的真心。脱贫攻坚现已到了最后的冲刺阶段，基层各地贫困群众都已“摩拳擦掌”，开始春耕播种或是坐上了务工专列，期待能够在今年用自身的双手早日拔起穷根，真正过上安安稳稳、幸幸福福的小康生活。行百里者半九十，贫困群众虽热情高涨，但脱贫道路仍有不少困难与风险，仅靠贫困群众难以彻底翻越所有“障碍”。这时如果有人能上马，再送他们一程，就能真正实现脱贫。而广大帮扶干部就是贫困群众扶上马的“推动者”，真心便是贫困群众上马的“阶梯”。唯有以真心换信心，才能激发贫困群众改变落后现状的内生动力，克服脱贫攻坚中的形式主义、官僚主义，真正告别“指尖扶贫”“数字脱贫”。同时，还能够深入田间地野，用脚力丈量贫困群众离脱贫终点线的距离，通过帮助他们订购务工车票，又或是帮忙拓宽产品销路等实际行动，为他们扫清生活生产的各项障碍，真心为他们解烦忧，谋划出通往脱贫的康庄大道。

拥有善察问题的耐心。习近平总书记指出，“脱贫攻坚战不是轻轻松松一冲锋就能打赢的，必须高度重视面临的困难挑战。”当下大多数地区已成功实现脱贫摘帽的任务，但或多或少还存在着一些贫困群众发展的内生动力不足、住房不安全等“硬伤”与“瑕疵”，加之新冠疫情带来新的挑战，巩固脱贫成果难度很大。这要求帮扶干部同贫困群众一道，及时发掘问题，解决问题。不过查找问题并非一蹴而就，需要“闲敲棋子落灯花”的耐心，不光要能够直击各类影响脱贫攻坚成效的问题，还要能够抽丝剥茧，找到一些潜藏深入的“顽疾”。比如随着时间的推移，贫困群众年龄逐渐增大，有效劳动能力逐渐丧失，务农打工将变得越来越艰难。如果在没有其他政策扶持和经济来源的前提下，这些脱贫户将面临贫困窘境。所以，帮扶干部要当好医生，做好扶贫诊疗工作，才能使得贫困群众脱贫脱得实在、脱得舒心、脱得放心。

拥有接续发展的决心。脱贫摘帽不是终点，而是贫困群众迈向新生活、新奋斗的第一步。之后要接续乡村振兴战略，踏出脱贫致富的第二步。可这是一条“前无古人、后无来者”的道路，必定充满各种未知的困难与挑战。然而历史的经验表明，越是面对艰难险阻，越要发挥狭路相逢勇者胜的决心。实现脱贫攻坚到乡村振兴的转变过程，没有任何捷径可走，也没有任何经验可循，只有发挥勇往直前的决心，才能闯出一片新天地。帮扶干部经过脱贫攻坚的洗礼，尤其是青年干部，增长不少阅历，学会了吃苦耐劳，做群众工作。这些宝贵的经验将是帮扶干部树立决心的底气。要拿出遇见深林可以辟成平地、遇见旷野可以栽种树木、遇见沙漠可以开掘井泉的决心，把脱贫攻坚中所积累的各类经验转变为乡村振兴的切实可行的办法，真正实现乡村振兴的有序衔接，让发家致富成为农村群众的“代名词”。

中国教育发布心得篇七

优质教育是伴随着新时代而来的，为了更好地解决教育问题，近日我参加了一次优质教育发布会，并听了多位专家的演讲和分享。通过此次活动，我深刻认识到了教育的重要性，感受到了优质教育的价值，并在此分享我的心得体会。

第一段：发布会概述。

优质教育发布会是由教育部门联合举办的一场大型活动，旨在推广优质教育理念，探讨教育创新，改善教育质量。此次发布会邀请了多位教育界的专家和学者，展开了深层次的讨论，围绕“优质教育如何实现全民受益”这一主题，分享了各自的研究成果和经验心得。

第二段：教育现状。

从演讲和分享中，我认识到了当今教育的现状。随着社会进步和人们意识的提高，人们对教育的要求日益提高。然而，在实际的教育中，我们也面临着诸多问题，主要表现为教育资源短缺，教育投入不足，教育体制陈旧，教育质量不高等。这些问题影响了教育质量的提升，甚至会造成社会不稳定和教育的恶性循环。

在此次发布会上，还讨论了优质教育的作用。发言人一致认为，优质教育是实现人类理想和社会进步的关键所在。优质教育能够培养学生的独立思考能力和创新精神，使学生具备了解世界和改变世界的能力，更为重要的是，优质教育能够实现每个学生全面发展，以发挥每个学生的优势。

第四段：教育改革的探讨。

在提升教育质量的过程中，教育改革势在必行。发言人也讨论了教育改革的相关问题。教育改革的主要导向应该是以学生的全面发展为目标，坚持多元评价的原则，注重教学实践的创新和有效性，以及推进教育资源和社会服务的平衡发展。此外，还应该加强教育文化的传承和教育人才的储备，为教育的持续健康发展提供坚实的基础。

第五段：我的收获与展望。

通过此次优质教育发布会，我更加深刻地认识到了优质教育的价值，改变了我对教育的传统观念，开拓了我的思路和视野。我希望能够将所学所长落实到实际的教育教学中，并积极探索更多教育创新方法，为实现优质教育贡献自己的力量。

中国教育发布心得篇八

1月10日，亚马逊中国发布了2016跨境网购趋势报告，报告基于对亚马逊海外购海量数据的解析以及消费者行为调查，总结出中国跨境网购消费的四大特征与趋势，受到业界广泛关注。根据报告，中国跨境网购消费的四大趋势分别是，跨境网购愈发普及并常态化、跨境网购人群年轻化、跨境网购更趋品质化和免费跨境配送释放消费潜力。

亚马逊中国消费者调研结果显示，拥有2年以下跨境网购经验的消费者占比超过50%。年轻化、高学历、高收入依然是目前亚马逊跨境消费人群的三大特点。近八成的亚马逊中国跨境消费者年龄集中在35岁以下。9成以上的亚马逊消费者拥有大学及以上学历，月收入5000元以上的消费者占比则由2015年的53%提高到了62%，提高近十个百分点。

与此同时，家庭成为跨境网购群体的主力军，其中，有子女的家庭占比约84%。以家庭为单位的群体已经成为跨境网购的主导群体，从个人需求到家庭需求的衍变也是跨境网购品类呈多元化发展和与日常生活紧密结合的主要因素之一，跨境网购从偶尔为之的尝鲜之举逐渐成为生活常态。

对比2015年亚马逊跨境电子商务趋势报告，当时的中国消费者在跨境网购中最为关注价格。而2016报告显示，品质与价格首次并列成为中国消费者跨境网购最为关注的两大要素，消费者对产品品质的追求不断攀升。在此大趋势之下，男、女用户对价格和品质的关注度呈现差异，男性用户更注重价格，而女性用户则更关注品质。

另外，一个有趣的调查显示，如果按照星座来划分消费者群体，其中巨蟹座荣登买买买星座冠军，在“海淘花费总额超过1万元”、“每笔订单花费在5000元以上”和“月均海淘7次以上”三个维度的用户占比最高;水瓶座摘得省钱冠军，在“海淘花费总额1000元以下”和“月均海淘1次以下”两个维度的用户占比最高。天蝎座对运费及关税问题最为关注，他们善于找到跨境运费最划算的商品，荣登“最精明的星座”;狮子座和双鱼座对到货周期问题最为在意，获得“最焦虑的星座”称号;金牛座最关心国际尺码之间的换算问题，成为“最实际的星座”。

中国教育发布心得篇九

在4月7日上午举行的教育部新闻发布会上，教育部高等教育教学评估中心主任吴岩发布了中国高等教育系列质量报告(以下简称“系列质量报告”)。其中的总报告《中国高等教育质量报告》实现了两个“首次”，既是中国首次发布，也是世界上首次发布高等教育质量的“国家报告”。

吴研介绍，从20开始，教育部高等教育教学评估中心着手中国高等教育质量报告研制探索工作。此次发布的系列质量报告，包括1本总报告和3本专题报告。4本报告统分结合、各有侧重。《中国高等教育质量报告》力图全面回答、全方位展现中国高等教育整体质量状况，《中国工程教育质量报告》全景展示中国工程教育质量现状、问题与出路，《全国新建本科院校教学质量监测报告》用“大数据”精准监测新建本科学校的“三基本”实现情况，《新型大学新成就——百所新建院校合格评估绩效报告》客观展现近170所经过合格评估的新建本科院校的教育质量。

系列质量报告显示，中国高等教育水平跃升世界中上水平，在服务国家战略、引领经济社会发展、分层分类培养多样化人才等方面发挥越来越积极的作用。

数据显示，中国高等教育“体量”世界最大，人才培养为各行各业提供了强有力基础支撑。新世纪以来，中国高等教育实现跨越式发展，2015年在学总规模3647万人(其中普通高校本专科2625万人)，位居世界第一;各类高校2852所，位居世界第二;毛入学率40%，高于全球平均水平以及全球中高收入国家平均水平。高等教育发展与国民经济发展基本同步，并适度超前。

系列质量报告显示，中国高等教育质量“软实力”显箸增强，特色发展势头强劲;质量的“硬指标”高速增长，部分985大学硬件达到世界一流水平;质量的`“保障体系”开始迈入世界先进水平。

数据显示，中国高等教育“硬件”建设数量上井喷式增长，各级各类高校面貌焕然一新。与年相比，年全国高校教育经费总收入增加了3.6倍。从年到年底，全国高校固定资产总值增加42.15%，教学、科研仪器设备资产总值增加57%;全国高校专任教师数增加2倍多，且过半数专任教师具有研究生学位，45岁以下的青年教师占到专任教师总数的三分之二。

与此同时，各类高校基础设施和教学、生活环境等整体提升幅度较大，在学生成长成才方面加大人员、资源投入和制度保障，学生的在校学习体验和生活环境的满意度较高。教育部学信网的相关调查显示：总体上看，全国高校的学生院校满意度分值为4.09(5分制)。579所普通高校的抽样结果显示：学生对教师教学水平总体认可，高校学生评教的“优占比”达70%以上。用人单位对毕业生综合素质和专业能力表示认可，对院校提供的就业服务质量满意度较高。

据介绍，系列报告突出用数据和事实说话。研制过程中参考了4000多位评估认证专家的质量评估报告、700多所高等学校质量报告、基于高等教育质量监测国家数据平台的40多万个数据，并对20多万份专门调查问卷、数百人次深度访谈进行了系统分析整理统计。

在国内评估和国际认证的成功实践基础上，系列质量报告推出全新的高等教育质量标准。无论是全口径高等教育质量的“五个度”质量维度，还是工程教育质量的“三个面向”，或者新建院校“三基本、两突出”，都基于中国高等教育实际，借鉴国际教育质量评价先进经验，建立了自己一整套具有“中国特色、世界水平”的质量新标准新体系，作为中国质量标准领域的新探索，得到联合国教科文组织、经合组织、欧盟、国际高等教育质量保障联盟等国际组织与专家的高度评价。在工程教育质量评价方面，更是强调国际完全实质等效，突出了国际工程联盟组织提出的以学生为中心、成果导向、质量持续改进，得到了《华盛顿协议》组织来华考察专家的高度认可。

系列质量报告认为，从总体上看，进入新世纪中国高等教育实现跨越式发展，“硬指标”成倍增长，“软实力”显著增强，中国高等教育正由“大国”向“强国”大踏步迈进，我国理应具有充分的高等教育自信。但系列质量报告同时指出，中国高等教育仍存在学科专业设置优化不够、创新人才培养力度不够、高水平教师和创新团队不够、质量意识和质量文化不够、就业与专业相关性不高等问题。

吴岩介绍说，当前中国高等教育体量和质量已引起国际同行的高度关注，美国麻省理工学院校长今年将以评估专家的身份参加教育部高等教育评估中心对中国高校的评估。2015年10月-12月，该中心首次受邀分赴俄罗斯评估，中国高等教育质量评估正式走出国门，“中国模式”、“中国标准”正受到国际认同和采纳。

中国教育发布心得篇十

天津大学近日发布的《毕业生就业质量年度报告》中显示，截至12月30日，学校届毕业生总体就业率为97.70%。在以各种形式直接就业的毕业生中，去往国家重点地区、重点行业、重点单位的毕业生人数占59.20%。

总体就业率保持较高水平优势学科达到100%。

天津大学2016届毕业生总人数为8003人。其中本科生3855人，硕士研究生3346人，博士研究生517人。在不同层次毕业生中，硕士毕业生就业率最高，达到98.92%。本科生毕业生、博士毕业生的就业率分别为97.20%、97.68%。根据本科毕业生各专业就业率来看，天津大学的优势学科土木工程、建筑学、城市规划、光电子技术科学、通信工程等专业就业率达到100%。建筑学院的整体就业率达到100%。

天津大学不同学历层次毕业生就业率。

本科毕业生深造意愿强烈出国留学热情不减。

2016届毕业生中，在国内高校继续深造的有1721人，超过总毕业人数的五分之一。其中，本科生占本科生总毕业生人数的40.13%，较去年提高2个百分点。在所有国内升学的毕业生中，有超过六成的人将留在母校天津大学继续深造。有624名毕业生选择出国深造，其中有357人去往qs全球大学排名前100高校就读。从毕业生去往国家(地区)的人数分布上看，去往美国的人数占总出国(境)人数的43.91%，排名第一。

天津大学本科毕业生就业结构图。

民企央企国企最受青睐博士生更愿从事教育工作。

《报告》显示，在以各种形式直接就业的毕业生中，29.70%的毕业生签约了民企，20.37%的.毕业生签约了央企，17.40%的毕业生签约了国有企业(非央企)。高等教育单位、党政机关以及事业单位的签约比例分别为7.07%、5.03%和4.65%。其中，去往党政机关的毕业生较去年相比提高了近1.5个百分点。在毕业生整体去往就业单位人数排名前24位的企业中，国家电网、华为、中国建筑工程总公司等高居前列。从行业类型来看，毕业生从事最多的行业是制造业，其次是房地产、建筑、工程建设和互联网、计算机、通信、软件相关行业。在博士生中，从事教育行业的人数比例达到54.74%。

就业单位多分布在华北地区留津率达41.55%。

从就业单位的地区分布看，天津大学2016届毕业生就业地主要分布在华北地区。本科和博士毕业生去往东北地区的比例分别为4.95%和5.59%，去往西北地区的比例分别为3.74%和3.73%，均高于硕士毕业生去往这两个地区的比例。去往华北地区的毕业生中，有六成以上的毕业生选择留在天津，毕业生中留津率达41.55%。就业单位地区分布地区排名前5的省市依次是天津、北京、广东、河北、上海。

10名毕业生自主创业利用互联网新兴技术成亮点。

天大2016届毕业生中共有10位同学自主创业，较去年创业人数增加2位。目前10位学生均已注册成立了自己的公司，从事行业包括电商平台、教育辅导、健身、软件外包、建筑设计等。利用互联网新兴技术创业，成为毕业生创业的亮点。

中国教育发布心得篇十一

近日，按照教育部要求，中国石油大学编制完成《中国石油大学（华东）届毕业生就业质量报告》，经校长办公会审议通过后予以发布。本次质量报告从毕业生就业的基本情况、主要特点、相关分析、发展趋势以及对教育教学的反馈等五个方面，全面总结展示中国石油大学2014届毕业生就业状况和就业工作现状。

根据报告内容，学校2014届毕业生初次就业率达到93.87%，实现了自1995年实施“供需见面，双向选择”就业以来，连续毕业生初次就业率超过90%，也创下以来就业率的新高，就业质量继续保持高水平。2014届毕业生共有6219人，其中博士研究生94人，硕士研究生1509人，本科生4616人。截至7月1日，2014届毕业生整体就业率为93.87%，其中博士研究生就业率为96.81%，硕士研究生就业率为92.84%，本科生就业率为94.15%。

2014届6219名毕业生中，签约派遣3675人，占毕业生总数的59.09%；升学及出国1741人，占毕业生总数的28.0%；定向和非派遣就业351人，占毕业生总数的.5.64%；灵活就业71人，占毕业生总数的1.14%。

4026名签约毕业生中（含签约派遣、定向、非派遣就业，下同），有2365人与中国石油、中国石化、中国海油、中国建筑、国家电网、延长石油、中国华润总公司、中国中化集团、神华集团等75家世界500强企业签订就业协议，占签约毕业生总数的58.73%。华东、华北地区是我校毕业生就业最为集中的区域，近7成毕业生在该区域就业。1456名考取研究生的本科毕业生中，有302名毕业生考取北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国人民大学等985高校和中科院所属科研院所，1107名毕业生考取中国政法大学、华东理工大学、北京交通大学等国内211高校。20有564名优秀毕业生志愿到西部（陕西、甘肃、宁夏、新疆、西藏和青海西部六省区）就业，形成了毕业生甘于深入基层、献身事业，到祖国最需要的地方建功立业的独特风景线。

面对经济下行压力较大、全国高校毕业生数量持续增加，就业市场相对紧缩的新形势，学校多措并举，开展了扎实有效的就业工作，包括：继续加强有形就业市场建设，先后举办大型双选会5场，专场招聘会近500场，与青岛市开发区人才市场合办大型招聘会5场，累计有1000多家单位到校招聘，为毕业生提供了充足的就业岗位；学校推行“一对一”、“点对点”就业跟踪和帮扶机制，通过课堂授课、座谈、咨询会等形式加强就业指导，同时向660名家庭经济困难毕业生发放求职补助金，努力实现所有毕业生的充分就业；学校加强对出国留学深造的宣传和引导，使得今年出国深造毕业生数有较大幅度提高。各项措施的落实到位，使我校毕业生就业质量持续保持较高水平。

中国教育发布心得篇十二

近日，中国科教评价网和武汉大学中国科学评价研究中心共同发布了20中国研究生教育排行榜。其中，云南大学研究生教育居全国第72位、西南地区第六位、滇黔桂三省第一位。据分析，该排名对考研学生具有一定的参考价值。

（刘超）。

中国教育发布心得篇十三

这项调查中的“平衡指数”，简单说就是把自认压力比较正常的人作为“标杆”，经过科学统计，这些“标杆人群”的平衡指数为61.25。以此计算出来的“平衡指数”越低，说明工作压力越大，烦恼越多。

平衡指数。

用0—100分来表示平衡的程度，分值越高越高表示平衡程度越高。

1、平衡程度较好的城市为宁波、厦门、长沙、无锡、福州、长春与苏州，指数均在49分以上。

参与调查的三个江苏城市中，无锡白领平衡指数为49.41排第四，苏州则以48.78分列第七，南京47.39位列第21位，排在得47.89分的上海之后。可见无锡白领的“鸭梨”并不算大。

看看你是否是个“工作狂”？

这项调查还给出了一个有趣的数据：什么样的人能称为“工作狂”？综合了28个城市数据，调查给出了一个“工作狂”的数字样本，就是底下这张“24小时时间分配图”。对照一下吧，你的24小时与这张图越接近，你就越可能是同事眼中的“工作狂”。工作固然重要，身心健康跟重要哦！马上就是“五一”劳动节了，趁着小长假放松一下吧！（编辑：f）。

中国教育发布心得篇十四

21世纪资本研究院以ipo作为主要的观察样本，对区域融资能力、中介机构服务能力、融资趋势进行分析，来体现新的融资市场结构，以及以此为契机角逐行业龙头的中介机构。

3月29日，由南方财经全媒体集团主办的国际金融峰会在广州召开，21世纪资本研究院发布《融资中国-ipo分析与融资趋势报告》。

监管层加大资本市场支持实体经济的力度，成为今年的主旋律;为引导社会资金“脱虚向实”，资本市场融资结构自去年以来呈现新变化，这亦预示着中国经济进入新的发展阶段。

21世纪资本研究院推出的《融资中国》系列研究，旨在对资本市场融资走向的记录;通过把握政策方向，提供对未来融资趋势的判断。

华南融资能力与中介服务“双强”

资本市场股权融资结构变化早在20已出现端倪，ipo迎来新的发展阶段。21世纪资本研究院以ipo作为主要的观察样本，对区域融资能力、中介机构服务能力、融资趋势进行分析，来体现新的融资市场结构，以及以此为契机角逐行业龙头的中介机构。

根据《融资中国-年ipo分析与20融资趋势报告》的数据统计，作为中国经济三个增长极，长三角(苏浙沪)、珠三角(广东)和京津冀的强势格局映射在拟上市公司的储备上。北京，江苏、上海、浙江、广东5个地区的在会ipo企业家数合计占全国70%，超过大半壁江山。其中广东省以144家排在第一，浙江省以112家名列第二。

由于西部上市企业数量有限，监管层也正在使用ipo政策来调节，其中即“ipo扶贫”，支持符合ipo标准的当地企业上市，中西部以及少数民族地区的592个县能享受ipo即报即审的绿色通道，这有望提高贫瘠地区的融资能力。

但2017年一季度投行专项检查中，监管层对贫困县项目从严审核，旨在打击“政策套利”且标准达不到ipo要求的项目。

同时新三板的“企业池”亦不可小觑，ipo发行步入常态化，愈来愈多的挂牌企业谋求a股市场，截至2017年2月28日，新三板已有324家挂牌企业已正在实施ipo转板事项，占挂牌企业总数的3.0%。

这一庞大的拟ipo队伍将成为考量区域直接融资能力时不可忽视的重要因素。同时新三板拟ipo企业区域分布的特点与拟ipo企业整体区域分布的情况近似。

而在中介机构的综合服务能力上看，华南券商更擅长服务中小型企业;根据对中小板、创业板的ipo排队统计，中小企业做股权融资的“首选”前三位是广发证券()、招商证券()、国信证券()在中小创ipo排队项目中，分别有25家、25家、21家。北方券商比如中信证券()、中金公司()则因长期上市公司资源的积淀，在为大型企业提供综合融资服务能力上更具优势。

然而随着ipo发行常态化，愈来愈多的中小企业登陆资本市场，通过以ipo为抓手，提升其他业务条线的融资能力，华南券商有望改变行业格局。2017年一季度保荐机构项目数变化(华南券商项目靠前)已显露这一迹象。

ipo审核把控“业绩”关。

尽管ipo发行常态化，但监管层对上市企业的“质量把关”毫不放松。

根据21世纪资本研究院对2017年一季度ipo审核情况的分析，共有118家上发审会，首发通过103家企业，审核通过率为87.29%，相比去年出现下滑，这一数据在2016年达到97.06%。

今年一季度共有12家ipo企业被否，其中主板有3家、中小板1家、创业板8家。

从审核趋势来看，今年一季度ipo被否企业名单中，主板共有3家，中小板1家，创业板8家。其中，涉及“业绩波动、下滑或真实性问题”而被否的企业有7家，占比达58.3%，它们分别为深圳西龙同辉技术股份有限公司、浙江永泰隆电子股份有限公司、深圳华龙讯达信息技术股份有限公司、广东日丰电缆股份有限公司、广东百合医疗科技股份有限公司、杭州华光焊接新材料股份有限公司、上海思华科技股份有限公司。

华南券商投行人士3月30日向记者表示，“监管层肯定会关注业绩下滑或者波动较大的项目，因为这意味着经营环境发生变化、持续盈利能力存在不确定性;但如果充分披露下滑原因以及提出明确的盈利能力前景，有可预见的增长空间，也能顺利过会。”在其看来，监管层更青睐有实质性业绩支撑的项目。

事实上，从去年以来的否决案例情况来看，尽管“持续盈利能力”仍然是监管层关注重点，但在否决原因中占比逐渐下降;“财务真实性”、“内部控制”、“独立性”、“募集资金运用”等比重均提升，监管层要求充分信息披露。

这103家首发上市企业在今年一季度合计募资597.17亿元。其中欧派家居()募资规模最大，达23.30亿元;其次为新凤鸣()与尚品宅配()，两者分别融资19.70亿元、18.09亿元。

从区域分布来看，103家首发上市企业共来自19个省市，其中广东省以27家企业的数量名列前茅，紧随其后是浙江省，共有23家。

而在中介机构的服务能力上，2017年一季度，共有34家券商作为保荐机构助推103家企业上市。值得注意的是，今年华南券商夺得行业之最，国信证券与广发证券各有8家;同时上海的券商表现亦较为突出，海通证券()、申万宏源证券()、国金证券()分别以7家、6家、6家位列3-5名。而在去年一季度，前5名有两席为北京的证券公司，其中中信证券曾以18家项目夺得第一。

再融资收紧引导资金向实。

相较ipo红红火火加速推进，再融资尤其是定增与并购重组，却被戴上“紧箍咒”。去年以来再融资窗口指导陆续对募集资金投向、定价规则、信息披露范围已作出明确要求;同时盯防“忽悠式重组”、“概念式并购”。

自国药股份()、金石东方()两家公司于2月21日公布其重大资产重组获批以来，至3月15日，定增批文已经断档超过三周。

多名投行人士此前均反映，定增批文下发节奏放缓。“从我的理解来看，对于已经过会的定增项目，监管层通过控制节奏来控制再融资的发行规模;对于还在审的`，就是从严审核。”北京一家券商投行人士4月5日表示。

同时在3月，多个创业板定增项目面临“调整限售期”。据了解，窗口指导指出，创业板定增取消溢价发行无锁定期，亦即是说无论发行价是否溢价，创业板公司与主板和中小板公司锁定期标准都一致，要求锁定12个月。其中，东方日升()、长荣股份()、绿盟科技()均要调整限售期。

深圳一家券商保代3月28日谈到，“监管层通过调研发现部分创业板公司市价定增项目存在大股东保底承诺，或是通过市值管理拉升股价让机构投资者先跑的情况。”在他看来，通过锁定一年，鼓励机构投资者长期持有股票，这也推动上市公司应更注重公司基本面长期发展。

3月31日据一名接近监管层的人士透露，证监会召集多家券商进行会谈，围绕再融资新规进行政策解读，其中要求主板、中小板、创业板非公开项目定价必须以发行期首日定价。还要求派出机构增加对募集资金使用的专项检查，对保荐机构对募集资金使用的督导作用进行了提示。

但同时监管者也透露鼓励定增项目发行“可转债”和“优先股”，该人士表示，这类项目可以享受绿色通道，要强调的是，审核标准不会降低。据了解，目前券商普遍开始注意储备可转债项目。

数据显示，、2016年分别有5家、9家可转债项目;而在2017年仅3月单月，就有9家上市公司推出可转债发行预案，无论数量还是预计融资金额均已超过前两年。这显示出再融资结构的生态变化，“可转债”发展潜力空间巨大。

而在并购重组领域中，根据21世纪资本研究员对2017年一季度的统计发现，今年一季度上会的家数少了一半，仅有30家，而在去年，同期达64家。并购重组的审核通过率出现小微下滑，审核通过27家企业，其中无条件通过14家，有条件通过13家，整体通过率为90%，去年则有96.88%的通过率。

值得注意的是，被否的3个并购重组项目中有两家均涉及“标的资产盈利性”问题，比如宁波热电的标的资产的持续盈利能力存在不确定性;金利科技标的资产定价的公允性以及盈利预测的主要业绩指标缺乏合理依据。

证监会今年3月表示，下一步加强并购重组监管，及时分析研判并购市场的新情况、新问题，完善规则，重点遏制“忽悠式”、“跟风式”和盲目跨界重组，严厉打击重组过程的信息披露违规、内幕交易等行为，更好地引导并购重组服务实体经济，抑制“脱实向虚”。

从中介机构的财务顾问能力来看，2017年一季度，共有17家独立财务顾问机构成功操刀29单并购重组业务。其中，广发证券在并购重组上成果突出，以6单项目排列首位，国泰君安()和华泰证券()分别以3家位居第二名。而在去年同期，西南证券()曾有6单并购重组项目;然而近期被卷入大有能源()、九好集团危机当中。

中国教育发布心得篇十五

据悉，这是社科文献出版社第一次以就业为主题出版的蓝皮书，也是第一份基于科学的数据调查、借助于统计学和劳动经济学的科学体系来研究高等教育的全新报告，更是一个结果评价的研究系统。就业蓝皮书基于麦可思公司对届大学毕业生的调查研究撰写，该研究抽样达到44.4万人，回收有效问卷21.8万份，对2008届大学毕业生的就业与收入、就业流向、工作能力、求职、就业与教育公平、自主创业、读研与留学、高考志愿填报、大学毕业生的满意度等做出了全面的研究分析。

中国教育发布心得篇十六

教育部于11月下发通知，要求从20起，由各高校编制发布高校毕业生就业质量年度报告。

高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的.重要反映。发布高校毕业生就业质量年度报告，是高等学校建立健全就业状况反馈机制、引导高校优化招生和专业结构、改进人才培养模式、及时回应社会关切的一项重要工作。

根据要求，教育部直属高校相继发布毕业生就业质量年度报告。（点击学校名可查看其质量报告）。

中国教育发布心得篇十七

“中心”认证的主要依据是教育部授权管理的1991年以来全国高等教育学历信息数据库，经审核后，出具《中国高等教育学历认证报告》(学历认证报告)，并对报告进行电子注册，提供网上查询。学历认证的范围包括：研究生毕业证书、普通本专科毕业证书、成人本专科毕业证书、自学考试毕业证书、国家学历文凭考试毕业证书以及网络教育毕业证书。

“中心”为求职、出国、升学、证书丢失等提供学历证明，出具统一印制，统一编号的《中国高等教育学历认证报告》，任何单位或个人均可向“中心”或“中心”授权的代理机构提出认证申请，认证只需申请一次，“中心”同时提供书面和网上两种形式的认证结果，用户可凭认证报告上的证书编号及报告编号在中国高等教育学生信息网上查询。

鉴别。

中国教育发布心得篇十八

教育部今日举行新闻发布会发布中国高等教育系列质量报告(以下简称“报告”)。报告显示，在校生规模达3700万人，位居世界第一;各类高校2852所，位居世界第二;毛入学率40%，高于全球平均水平。预计到，我国高等教育毛入学率将达到50%以上，进入高等教育普及化阶段。

报告认为，我国高等教育水平跃升世界中上水平，在服务国家战略、引领经济社会发展、分层分类培养多样化人才等方面发挥越来越积极的作用。

数据显示，至20的间，我国新建本科院校达403所，接近全国普通本科高校的一半。此外，我国还有近300所独立学院。全国现有339个地级及以上城市(包括4个直辖市)，新建本科院校分布于其中的196个城市，布点率达57.82%。在非省会城市布点的新建本科院校有208所，占全部新建本科院校的51.61%。新建院校成为承担偏远地区人民群众接受高等教育的重要力量，也是基本解决人民群众“上大学难”问题的主力军。

数据显示，我国高等教育“硬件”建设数量上井喷式增长，各级各类高校面貌焕然一新。与相比，全国高校教育经费总收入增加3.6倍，公共财政预算教育经费增加4.9倍，高校生均公共财政预算教育支出增加1.7倍。从到年底，全国高校固定资产总值增加42.15%，教学、科研仪器设备资产总值增加57%;全国高校专任教师数增加2倍多，且过半数专任教师具有研究生学位，45岁以下的青年教师占到专任教师总数的三分之二。

报告认为，从总体上看，进入新世纪，我国高等教育实现跨越式发展，“硬指标”成倍增长，“软实力”显著增强，我国高等教育正由“大国”向“强国”迈进，我国理应具有充分的高等教育自信。

同时，报告指出，与世界高等教育强国相比，中国高等教育问题依然不少，主要表现为“四不够、一不高”：学科专业设置优化不够，科研水平和成果转化率不高，“短板”问题依然严重;创新人才培养力度不够，高校创新创业教育仍是“软肋”;高水平教师和创新团队不够，教学经费和实践资源不足，实现由量到质的新跨越仍是突出问题;质量意识和质量文化不够，绩效评价不力，不少高校“等靠要”思想还相当严重，对教师评价“重科研轻教学”;就业与专业相关性不高，不同类型院校学生对学习过程体验和就业状况满意度存在不平衡现象，“级差”现象明显。

报告参考了4000多位评估认证专家的质量评估报告、700多所高等学校质量报告、基于高等教育质量监测国家数据平台的40多万个数据，并对20多万份专门调查问卷、数百人次深度访谈进行了系统分析整理统计。

【相关阅读】。

吴研介绍，从开始，教育部高等教育教学评估中心着手中国高等教育质量报告研制探索工作。此次发布的系列质量报告，包括1本总报告和3本专题报告。4本报告统分结合、各有侧重。《中国高等教育质量报告》力图全面回答、全方位展现中国高等教育整体质量状况，《中国工程教育质量报告》全景展示中国工程教育质量现状、问题与出路，《全国新建本科院校教学质量监测报告》用“大数据”精准监测新建本科学校的“三基本”实现情况，《新型大学新成就——百所新建院校合格评估绩效报告》客观展现近170所经过合格评估的新建本科院校的教育质量。

数据显示，中国高等教育“体量”世界最大，人才培养为各行各业提供了强有力基础支撑。新世纪以来，中国高等教育实现跨越式发展，年在学总规模3647万人(其中普通高校本专科2625万人)，位居世界第一;各类高校2852所，位居世界第二;毛入学率40%，高于全球平均水平以及全球中高收入国家平均水平。高等教育发展与国民经济发展基本同步，并适度超前。

系列质量报告显示，中国高等教育质量“软实力”显箸增强，特色发展势头强劲;质量的“硬指标”高速增长，部分985大学硬件达到世界一流水平;质量的“保障体系”开始迈入世界先进水平。

数据显示，中国高等教育“硬件”建设数量上井喷式增长，各级各类高校面貌焕然一新。与20相比，20全国高校教育经费总收入增加了3.6倍。从20到20底，全国高校固定资产总值增加42.15%，教学、科研仪器设备资产总值增加57%;全国高校专任教师数增加2倍多，且过半数专任教师具有研究生学位，45岁以下的青年教师占到专任教师总数的三分之二。

据介绍，系列报告突出用数据和事实说话。研制过程中参考了4000多位评估认证专家的`质量评估报告、700多所高等学校质量报告、基于高等教育质量监测国家数据平台的40多万个数据，并对20多万份专门调查问卷、数百人次深度访谈进行了系统分析整理统计。