总结是对过去经历和所得经验的总结和归纳。写总结时，我们要注重语言的准确性和流畅性，以便让读者更好地理解和接受我们的总结内容。以下是一些总结范文供大家参考，或许能给你一些灵感。

班组培训新闻稿篇一

5月8日下午，雨依旧在下，上午毛校长的精彩讲座还依然回味之时，xx小学陶校长又给我带来关于《学校常规管理的思考与实践》的思维风暴！

今日，身为校长的他与做教研员时一样，用他的真诚，他的渊博，他对问题的深入思考及妙语连珠让我对学校常规管理有了更深层次的领悟。首先从顶层设计来说，学校管理，无需用博大精深的理论去阐述（高深的理论最终还需化成卓有成效的手段）。作为管理者，紧紧抓住学校管理需要“干什么”、“怎么干”，那么他的管理也必是行之有效的。其次，从管理方法、手段来看，做到事无巨细，不断创新管理方法，防止审美疲劳，那么他的管理必是常做常新，常做常效的。

同时，从管理对象来看，我们必须时刻清醒的认识到，我们学校管理的对象是人，以人为本，从人性的角度出发，从人文的角度关怀，从人的心态调节入手，那么才能真正做到心中有纲，手中有法。从管理者自身来说，只有待人真诚、不吝肯定、与人帮助、主动配合、实时交流，以自身强大的德行去带领身边的人，感染身边的人，（说的就是我的领导海江校长啊！嘿嘿）才能把自己对学校管理的理念、方法、措施实施下去（无德无以服众啊！王局长昨天的教诲还依然在耳边回荡着）。

陶校长今天带给我的思考还有很多很多，我想只有在工作中，不断去回顾，不断去实践才能消化的更好吧！

20xx年**月*日，我**学院开办的第*期学生干部培训课程圆满结束，本期培训由*月*日开始，共讲了*次内容，参与讲课的有我院的***、**、***以及各位辅导员老师。

在本次培训中，每位授课老师都是经过精心准备，给在场的每位学生干部上了精彩而有意义的每一课。特别是我系***所讲的要求学生干部必须增强的“五个意识”，准确全面地概括了学生干部应具备的能力，教导学生干部要有“慎独，慎微，慎始，慎终”的“四慎”品质。授课的每位老师都有独到的见解，使每位学生干部都受益匪浅。

通过本次培训，使我们的学生干部对今后的工作有了更深层次的认识，明确了自己的位置，增强了责任感，使自己在政治素质，道德素质和心理素质等方面都有了更深的认识和进一步提高。

在最后一讲中，**提出了“提高认识，统一思想，增强责任，明细要求”的十六字箴言，同时也为本期学生干部培训画上了圆满的句号。

*******学院

20xx年*月*日

班组培训新闻稿篇二

为提高研究生团学干部的政治素养和工作能力，进一步发挥团学干部的先锋模范带头作用，促进研究生党团组织和班集体的发展和建设，临床医学院于20xx年5月24日在呈贡校区崇德楼122会议室举行了研究生团学干部培训会。

会议由临床医学院研究生科赵荣老师主持，云南中医学院第一附属医院陈燕溪书记，学生处刘仁馨副处长，研究生处孙雪萍老师从不同方面与同学进行了交流。

刘仁馨副处长从学生干部的角度对大家提出要求，研究生作为高层次人才，应有更高层次的要求，应明确自身的责任，展现研究生风貌，心怀母校，积极为中医事业而奋斗。

孙雪萍副处长从研究生教育的角度出发，希望研究生的团学干部们以人为本，积极解决同学们的困难，做同学们的服务者和贴心人。

陈燕溪书记与同学们围绕研究生培养与团学干部的成长展开了热烈而真诚的恳谈，陈燕溪书记和赵荣老师对同学们提出的问题和建议进行了耐心细致的解答，要求团学干部加强自身德育的修养，学会包容，不要让团队里的任何一员落下。

最后陈燕溪书记对培训会做了总结并对同学们提出建议和希望。

她说，团学干部是学生中的先进分子，在工作中既要注重智商的培养，更要注重情商的培养，尤其要注重团队精神的培养，努力打造研究生团学干部的品牌文化，提高思想政治、科研学术方面的素养，以饱满的热情开创研究生工作学习的新局面。

此次团学干部培训会在同学们热烈的掌声中圆满结束，通过师生恳谈的形式，使师生的沟通更深入，彼此的了解更透彻。

此次培训会促进了团学干部工作的统一和分配，明确了各团学干部的职责，对我院研究生教育的发展和建设起到了重要的推动作用。

班组培训新闻稿篇三

暑假在即，针对目前市场上各种打着美国长青藤名校培训班做虚假广告招揽生源的情况，哈佛大学、哥伦比亚大学近日委托哥伦比亚大学上海校友会联席主席倪剑在上海就培训班一事进行声明，希望考生和家长不要受骗上当。

尽管离暑假还有1个月时间，但目前市面上针对sat考试（俗称“美国高考”）培训和名校申请的培训班、夏令营等已经开始大作宣传，很多广告在标语中打起了美国长青藤名校的招牌。此外，近期还有其他机构冒哈佛之名，谎称与哈佛合办教育培训项目以吸引不知情的学生这样的事件。如正在做市场推广的“安生中国创新英才特训营”等。

倪剑女士表示，目前，在中国的常春藤盟校留学美国指导项目只有哈佛大学、哥伦比亚大学相关部门合作的将在上海复旦附中国际部举办的“哈佛大学、哥伦比亚大学satp亚洲项目”，其他以“常春藤盟校”名义举办的项目都是“冒牌”。

在东京成田机场，外国人入境检查处总排着长龙。仔细看，会发现其中大多是年轻的亚洲人面孔。年轻人多以留学生或研修生的身份进入日本，在日本日益严峻的倒金字塔人口结构中，成为越来越重要的补充力量。

近年来，日本政府在外交、产业、教育等方面，非常重视培养和引进国外年轻力量。日本政府将在未来5年内投资350亿日元，邀请多国的青少年访问日本。在年轻劳动力缺乏的地区，6万多名来自中国、东南亚国家的青年以“研修生”的名义辛勤工作，支撑着这里制造业和农副业等领域的中小企业。

在教育方面这一点尤为突出。6月1日，日本政府下设的教育再生会议向日本首相安倍晋三提出第二次报告。其中强调，由于18岁人口持续减少，“国际化”成为日本大学教育今后改革的重点之一。报告提出，要增加国际交流项目，扩大外国教员的雇佣比例，并为吸引留学生完善居住等方面的生活条件。因学制不同，日本每年4月和9月都有新生入学，报告提出将大幅增加9月入学的学生数量，也是考虑到外国留学生的需要。在日本教育政策的制定和实施中，增加了对留学生的考虑，因为留学生已成为很多日本大学赖以存续的重要生源。据报道，教育再生会议上，甚至有人提出应以引入100万留学生为目标。

报告还进一步明确要“推进作为国家战略的留学生政策”，指出新的留学生政策不仅是教育政策，也是与产业政策、外交政策相关的国家战略的一部分，应予以大力推进。日本政府认为，青少年交流和增加留学生，有助于提升日本文化影响力，培养各国对日好感，同时为日本拓展国际市场提供条件。根据日本法务省入国管理局提供的数据，中国留学生约占在日留学生总数的70%左右，中国研修生约占研修生总数75%左右。未来日本引入中国等周边国家的留学生数量将有增无减。

孩子马上就要毕业了，过来咨询下关于出国雅思考试方面的内容。”在昨天的“20xx年度雅思考试官方白皮书发布会”温州现场，不少家长陪同孩子一起前来听讲座。类似情况，近来在温州各类留学机构中开始逐渐增多。

作为出国留学的语言关，雅思考试已成为出国前不可缺少的环节，据相关负责人介绍，每年的5、6月是雅思考试报名的黄金期。在昨天的发布会现场，有将近200人参与了现场互动，许多家长当场帮子女报名参加学习，一些家长表示，了解到孩子高考成绩感觉并不十分理想，所以提前过来打听出国前的准备事项。

温州出国留学服务中心负责人陈保禄透露，每年的6-8月是出国留学的热闹期，近日去中心咨询的人比往常增加了近10%，平均每天不下10人次。等高考录取结果公布后，来咨询的会更多。

据不完全统计，每年温州出国留学的学子有1000多人次，通过温州留学服务中心代办出国留学手续出去的有100多人次。陈保禄说，这其中绝大多数是高中毕业生，按目前的趋势来看，估计今年出国留学的人数还会增加。在近日来咨询留学的学生中，以市区为多，另外瑞安、永嘉、文成等地的也占了一部分，50%以上的人咨询目的地是英国、澳大利亚、加拿大。

班组培训新闻稿篇四

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班组培训新闻稿篇七

20xx年2月22日，由公司组织的内训师管理培训在诺亚人力资源公司顺利开展，这是公司自成立以来首次建立起属于自己的培训师团队。

此次内训师队伍涉及到很多方面，公司各个层级员工的培训需求都将得到满足。

为了更好的提高企业整体管理水平，满足企业战略需要，提升员工能力，营造全员学习的氛围，公司组建了自己的内训师队伍。

希望通过自己人培训自己人的思路，有针对性的进行知识技能的传授。

此次的内训师队伍，是对员工自己报名或内部推荐的方式进行选拔，然后统一进行培训！培训的主要内容包括授课技巧、讲课思路、如何调动课堂气氛，做好与学员的沟通等。

内训师培训做为公司培训项目的一种，是企业最有价值的投资，同时它还是一种双赢的投资。

即培训不仅提高了增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强内训师本人和学员的整体素质和能力，使广大员工受益。

所以说，培训是企业送给员工的最佳礼物。

班组培训新闻稿篇八

7月5日上午，为了增强全体社工的消防安全意识，由大石消防局的韩教官对大石街家庭综合服务中心全体社工跟志愿者进行消防安全知识培训。

韩教官的讲解深入浅出，内容涉及火灾发生的原因、怎样预防火灾、火场逃生基本知识、灭火器的正确使用以及如何正确报警等方面进行了生动讲解。他不仅从理论上向大家传授关于消防的各种安全防范知识，而且例举了大量实际生活中的真实案例，教训深刻，发人深省。还让消防人员亲子示范如何正确使用灭火器。 通过培训使社工们更加了解消防知识， 同时进一步增强了安全防范意识。

广州xx社会工作发展中心

大石街家庭综合服务中心

志愿者服务部

撰稿人：汪xx

xxx年7月5日

班组培训新闻稿篇九

20xx年3月15至16日江西区域经销商培训会在南昌隆重举行。

出席参与本次活动的经销商客户有30家，共计60人，涵盖了江西各市县黄金珠宝客户及其他系统的所有经销商客户，本次培训主题是服务提升和精细化管理，使得飞亚达品牌得到了广大客户的高度认同。

3月15日下午，20xx年度飞亚达培训会正式开始。

南昌分公司经销业务精英黄文杰经理为本次会议致欢迎词，对江西区域20xx年经销发展做了总结，并对后期发展做了政策和服务的承诺，为经销商朋友们带去了信心。

本次培训开设了《飞亚达品牌》、《产品卖点热点》和《销售技巧的培训》等专项课程，提升飞亚达的店面销售，惠及顾客研究调查培训，扩大了飞亚达的品牌影响力。

在培训结束当天晚上，我方成功组织了一场以飞亚达品牌为主题，涵盖品牌，产品知识，技能pk等方向的经销商技能pk大赛，把培训和活动有机的结合在一起，现场掌声与欢笑声不断，其乐融融。

培训结束第二天，进入经销拓展环节，在南昌分公司同事的配合下，我方成功组织一场反响巨大的户外拓展培训，现场人员积极参与，积极拼搏。

通过本次培训加强了与经销商客户的合作沟通，实现双赢，也为共同力助飞亚达品牌达到新的高度奠定了基础！

班组培训新闻稿篇十

20xx年4月18日，在这个阳光灿烂的日子里，安徽本贝数据的全体员工在金总充满激情的演讲中，唤醒了无限的潜能遇见了崭新的自己。

在培训中，金总对如何激发自身的潜能分为三个板块进行了详细的解析。这三个板块分别为：动力和阻力、激发内在潜能的步骤、自我引导的能力。在分析的过程中，员工们认真的记着笔记。

金总极具感染力的演讲，不仅让每位员工明确了自己的目标、找到了前进的动力、清晰了前进的方向、得到了自我升华。同时，金总风趣幽默的.表达，一个个动人的故事，更是带领着大家在夏威夷海上，尽情畅游。

每个人的潜能都是无限的，在你没有获得成功的时候，不防停下脚步，排除一切杂念，

倾听内心最原始的梦想，坚持下去，相信，下一个成功的一定会是你！

班组培训新闻稿篇十一

20xx年4月22日，材料与冶金学院“青年马克思主义者培养工程”在知行楼634隆重的举行了下半期团校开班仪式。开班仪式的隆重与庄严再一次让我感受到了作为一名青年马克思主义者的光荣与使命感。开班仪式结束后，贺翔老师做了有关“材料与冶金学院学生工作概况”的报告。

报告中，贺翔老师主要从在籍学生情况、学生工作总体思路、思想教育工作、日常管理工作、科技创新、社会实践与志愿者服务、校园文化、学生就业等方面全面生动的介绍了材料与冶金学院学生工作概况，让我感受到了材料与冶金学院学生工作的朝气蓬勃，积极向上。

材料与冶金学院坚持“以育人为核心，以德育为先导”，不断加强学生思想政治教育，提升日常管理水平，加强科技创新能力培养，拓展社会实践、志愿服务平台，丰富校园文化内涵，努力提高学生的综合素质。在学院育人五大平台的培养下，我相信我们的“青年马克思主义者培养工程”一定会取得圆满的成功。

班组培训新闻稿篇十二

20xx年9月2日星期日下午，太山幼儿园全体教师在园长的带领下，在小班教室学习了铜山区师德师风建设文件。

学校始终把师德建设作为提高教师素质的首要任务来抓，对于开展好师德师风建设活动，学校予以高度重视。成立了师德建设领导小组，制订师德师风建设活动实施方案，明确了活动目标、主题和具体方法步骤;统一思想，提高认识。

通过学习，广大教职工进一步增强了依法治校、依法执教意识，树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做强素质、树立形象的带头人。

班组培训新闻稿篇十三

为提高全市建筑企业管理人员及工人对突发意外伤害的应急处理能力，更好地掌握日常急救知识，5月12日第13个全国防灾减灾日，北海市建设工程质量安全监督管理站联合北海市建筑业联合会、市红十字会等单位为我市建筑企业开展了应急救护知识培训，共160人参加培训。

培训采用理论知识讲解和实际操作相结合的方式，对心肺复苏术、海姆立克急救法和常见意外伤害处理三项内容进行了系统讲解。培训师的专业、生动的'讲解和精湛的救护技术深深地吸引了在场的每一位学员。学员们纷纷主动上台亲自操作急救技能，培训师一对一指导，提示要点，纠正错误动作，力求每一个动作标准、到位。通过理论讲解辅导和实操演练，学员们更加感性地了解和掌握了应急救护知识，提高了应对突发事件的现场救护能力。

班组培训新闻稿篇十四

“起初咱想干但是不懂技术。没想到能够到大学里去上课，还有国家级专家手把手地传授技术。”刚刚过去的20xx年对河南省舞阳县的“养鸡大王”张振刚来说，是一个丰收的年份。经过3年多的发展，他创办的舞阳县金吉禽业有限公司已成为集种禽开发、饲养、销售于一体的产业化龙头企业，产品畅销两广、云、贵、川及港澳地区。谈及成功的秘诀，张振刚将其归功于在河南农业大学接受培训的经历。

张振刚与河南省泌阳县种植葡萄的余长旺、孟州市养猪户创业带头人王恒德都有一段相似的经历，那就是都曾是河南农大职业农民培训班的学员。近年来，来自河南、宁夏、广西等10多个省区的粮食作物、油料作物、畜牧、蔬菜等10多个产业的近10万名新型职业农民、现代农业经营主体负责人等接受了河南农大组织的职业培训。该校齐全的学科门类、丰富的培训经验、成熟的实用技术、灵活的培训体系，让职业农民培训真正“活”了起来，使得职业农民成了“香饽饽”。

长期以来，体制不顺畅导致培训组织管理和职业农民实际需求脱节成为制约职业农民培训开展的瓶颈。拥有技术的高校专家找不到充分施展才华的平台，急需技术和思路的农民找不到可以给予他们指导的平台。

为此，河南农大探索形成了从科研试验基地到区域示范基地，再到基层农技推广服务体系，最终到科技示范户的全链条培训服务路线，把学校的科技优势、地方的组织优势和农业企业（大户）的示范带动优势结合在一起，转动起来，产生了“1+12”的效果。

同时，该校还打造了粮食生产工程、现代畜牧业科技示范工程、特色产业科技示范工程等六大品牌工程，将学校的老师、专家纳入其中，给他们提供施展才华的平台；为每一个有需求的职业农民提供“标靶”，使他们都能找到合适的'“对象”，从而实现了从“实验室”到“田间地头”的无缝对接。

对于当前的农业技术来说，“一药包治百病”“一招包打天下”的做法早已失效。培训需根据地区、发展定位、主打市场的差异选择对应的技术，对职业农民进行实用技术、发展规划、政策等全方位的指导。

“农业产业园区规划设计”“农业产业园经营策略”“小麦玉米水肥一体化技术”“玉米全程机械化及籽粒收获技术”……一项项灵活组合、量身定制的集成技术从实验室、论文中走进培训课堂与生产一线，使职业农民提升了技术，开阔了思路。

据统计，培训后，学员主动与河南农大开展各类科技合作达200余次，转化、运用各类科技成果100余项。有50多个学员创办的企业和合作社与学校签订了科技合作协议，共建校外科研基地。

生动的授课方式能让学员们对技术入心入脑。

针对参训学员普遍文化知识水平偏低的实际情况，为使先进技术真正传得下去、用得起来，河南农大自觉创新职业农民培训方法，邀请相关专家反复研讨，模块化设计教学内容，独创了“校内培训+基地实训”“集中培训+跟踪服务”“创业导师+职业农民”三位一体的教学方法。举办“特优农产品展示会”、组织“水果蔬菜大比拼擂台赛”、建设“星创天地”新型农业创新创业一站式开放性综合服务平台等。

培训的地点早已不仅仅局限于“教室”“会场”，直观、互动成为培训授课的关键词。跟踪服务和社会调研结果显示，近年河南农大培训的新型职业农民中，近30%成为当地专业合作社和家庭农场的负责人，超过60%的人从事农业集约化经营工作。

职业农民培训是一项常做常新的工作，一个模式或者一种办法并非能一直管用。让职业农民培训“活起来”就要因事而化、因时而进、因势而新。

“河南农业大学坚持"厚生丰民"的办学理念，以服务"三农"为己任。当前，我校正在探索"互联网+职业农民培训"的新模式，我们希望通过互联网实现更加高效、便捷的培训效果及高新技术一键可查、即时沟通一键直达、产销信息一键共享的新目标。”河南农大校长、中国工程院院士张改平对学校职业农民培训的未来充满信心。

班组培训新闻稿篇十五

亲爱的班主任：

长沙市周南秀峰学校20xx年下学期班主任、年级组长经验分享交流会。

今日，一份特别的爱悄悄在我们的心中滋生；今日，我们携手种下教育的种子；今日，天虽下雨，房屋稳固依旧。

教师的现在，就是学生的将来。

班主任工作之重、责任之大如山海，那是每一位家长乃至整个社会对班主任的殷切期望；一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，11月1日13：30在长沙市周南秀峰学校召开班主任工作经验交流会，为班主任搭建一个相互交流研讨和学习的平台，取长补短、资源共享，共同做好班主任工作及德育工作。

问题的发现是工作进步的前提。

每一份工作的进步都是先从问题的发现开始的。陈北主任在平常的工作中，则看到了中小学生常规行为习惯上养成效果不明显、问题学生处理不够理想、学生安全意识有待加强等问题，这些问题都是班主任管理工作的“老大难”，但只有提出问题并尝试解决它，我们的班主任工作才会更上一层楼。

一份特别的爱，成就特别的你。

当了二十年左右的彭亮波老师，她既严肃又温柔，给予每个学生不同的爱：那个控制不止情绪的学生，在她不停地与他的家人、科任老师、学生的沟通下，得到了全班的厚爱；那个内向沉默的孩子，在彭老师与家长积极沟通下，获得了家庭之爱；那个失去父母，由婶婶抚养的'孩子，沉迷游戏，却找不出手机，彭老师与他斗智斗勇，获得了关注之爱。

彭老师像一位母亲，她在细数每一个孩子的变化，她的面容严肃但眼神温柔，她说“虽然我们生来平淡，既惊艳不了青春，也温柔不了岁月，但我们可以用人情冷暖来弥补柴米油盐的烟火气，依然可以用平淡来温暖时光。”

种下一粒种子，收获一室阳光。

年轻的杨慧老师管理班级很有方法。她用智慧的方法巧妙实施班级分组活动，让学生自主管理，小组管理涵盖了学习、卫生、座位调整等方方面面，既尊重了学生的个性发展，又提高了他们的集体荣誉感。她为我们阐述了小组产生、小组文化建设、小组实施、小组总结评价等四个方面的具体办法，为班主任提供管理经验。

班级分小组参加种植活动时，她教学生种下一粒种子，收获一室阳光，这何尝又不是教育的种子在生根发芽呢！

屋漏奈何连夜雨，天晴正好做功夫。

班主任事多、事杂，管理着琐碎、细小的平凡之事，管理人的事最困难的在于要与他们斗智斗勇，平凡工作中孕育着大大的智慧。孙伟副校长告诉我们，只要天晴功夫深，不怕屋漏连夜雨，班主任的工作应当在平时做到细致，善于在平时发现问题，这也是班主任与家长沟通的底气！这是孙校长对班主任工作的殷殷期盼！

从这些真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅美丽的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，一定会干得非常出色而且游刃有余。

班组培训新闻稿篇十六

1、字体字号间距等。

标题：黑体小二eg：xx活动成功举办、圆满告罄；xx会议顺利召开副标题-----暨xx字体：

正文：仿宋4号。

页面：上下15cm。

左右：25cm。

行间距固定值23磅。

2、常出席的人物。

注意活动或会议出席的人物同等或并列职务的用顿号其余用逗号主持人写出来（有职位的老师或学生干部）。

名字后不能出现老师二字。

导员：学生工作办公室***。

大四辅导员梁佳煦大三辅导员刘祥朝。

院长：董良杰副院长：朱凤武王景力。

分团委书记：刘祥朝分团委副书记：单庆伟。

学生会主席：张程大学生社团联合会：主席姜立民。

3、准确地点。

导办：学生工作办公室工院二阶工院三阶22教。

大会议室小会议室。

综合楼：中心教学楼。

团委：学工楼。

主楼：一号楼。

一楼国报：学术报告厅。

二楼国报：国际报告厅。

4、学院12个全称。

动物科学技术学院。

食品科学与工程学院。

5、

落款：社联新闻中心***（人名）。

第一段：时间、地点（专业术语，要全称）、人物（注。

意主次）、事件、目的（可省略）。

第二段：活动内容（适当形容词描述，可借鉴优秀的。

第三段：意义（看下文，不同新闻稿有不同的要求，

注意高度）。

标题：首先自然是标题了，标题又分为了几种类型：眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。当然很多新闻发言稿都是采用了多行标题（囊括了其中的几种标题种类），像是我们的活动新闻稿一般采取单行标题即可。

主体：顾名思义，就是新闻稿中主要部分，它作用不容忽视，首先要承接导语，阐述导语所揭示的主题（或者是回答导语中提出的问题），然后要对消息事实作具体的叙述与展开。书写主体时候需要注意：主题突出，内容充实，结构严谨，层次分明。

背景：所为背景，就是指活动发生的历史环境和原因，它的意义就是为了说明活动发生的具体条件、性质和意义，为了内容的充实而存在，它出现的位置并不是固定的，可以根据自己的情况书写。背景材料一般分为对比材料，说明材料和诠释材料。

结语：看名字就知道，新闻稿中的最后一句或者最后一段话，它就是用来阐明消息所述事实的意义，加深读者对新闻稿的理解、感受加深，从而从中得到更多的启示。新闻稿中的结尾方式分为小结式、评论式、希望式等。当然有的新闻稿并没有特意结尾，因为结尾就在事实之中。

班组培训新闻稿篇十七

为进一步提高一系团总支新成员的工作热情，感受团总支这个组织的魅力，20xx年3月25号晚七时许，一系团总支第二次团干培训在2204教室展开。

本次培训的主题是放飞梦想，展望未来。两位组织部干事首先任选几位干事说说他们的梦想及对未来的展望，大家说得各不相同，但都表达了对实现梦想的信心和对未来的期望。接着，各部门干事派代表上台讲述本部门的主要工作以及对本部门未来发展的想法，每位干事的精彩发言都赢得了大家的阵阵掌声，也更增进了各部门间的`了解。

此次团干培训增强了各部成员之间的交流，树立了良好的团干形象。也希望干事们能以更饱满的热情投入到班级组织的活动和今后的工作中，为一系团总支添砖加瓦，共筑光明未来。

一系团总支。

山东大学机械学院14级“护航”团队雷锋月志愿服务活动。

——世界自闭症日：希望他们脸上多挂上笑容。

自20xx年，联合国将每年的4月2日定为“世界自闭症日”起，“自闭症”这种被称作“精神癌症”的疾病开始为人所知晓。根据世界卫生组织统计，全球每20分钟就有一个自闭症孩子诞生。自闭症患者的比例也从曾经统计的万分之一，到如今每110个人里面就有一名自闭症患者。这种高严重性增长率不仅和自闭症本身因外界因素而多发有关，也和大家对于自闭症的知晓度有关。越来越多的自闭症患者出现，让今年这第八个“世界自闭症日”显得更加沉重。

他们不聋不瞎，却听而不闻、视而不见;他们有双如星星般明亮的眼睛，却不愿与人对视，甚至拒绝所有试图走进他们世界的“外人”;他们被外界称为自闭症儿童。

我们护航团队在兴隆山校区做了关爱自闭症儿童的宣传，希望尽我们微薄的力量，引起更多人对自闭症儿童的关注，令更多有能力有爱心的人参加到此次活动中来，用我们满腔的热血去暖化自闭症儿童的内心，让他们对生活再次燃起希望之火，成为一个有梦，敢于追寻梦的人。

3月25日，机械工程学院“梦之蓝”团队在兴隆山校区，进行有关节能减排，减少污染的宣传。旨在鼓励大家保护环境，节能减排，为我们，为我们自己营造一个干净高效、整洁的环境。活动分为邀请同学们在节能减排条幅上签字，讲解节能减排事宜，并送大家精美礼品。

上午阳光明媚，春意盎然，时不时拂来阵阵微风，极为惬意。10时整，我们十几人小队到已经申请好的教学楼搬好桌椅，至欣园西门后，一字展开，一并将准备好的条幅与海报贴至桌椅前方，一切准备就绪。时间慢慢推移，上午11时至11时30分之间陆续有同学经过，此时梦之蓝团队已自动分为两个小组，一分组在前面邀请经过的同学到条幅、海报处签字，另一分组则负责给签字的同学发笔以及赠送精美礼品；上午11时40分至12时，学生下课高峰期来临，随着越来越多的同学加入签名队伍，条幅上的名字也已慢慢密集起来，外加之有的队员讲解节能减排事宜，整个氛围显得十分热闹。上午12时30分，随着人流量骤减，我们也基本完成任务，收好条幅，送还桌椅，各个队员交谈着自己的感悟与收获。

班组培训新闻稿篇十八

1.引导学生学习例文，学会新闻报道的写法。

2.通过学习新闻报道的习作，培养学生语言概括能力。

3.培养学生关注身边生活的习惯。

1.留心观察或积极参与学校最近举行的重大活动，也可以班级组织一些体育比赛(跳绳、踢毽子、拔河等)或学习竞赛(写字、朗读、作文、辩论等)。

2.收集各类报刊，注意浏览上面的新闻报道。

2课时(第一课时)。

1.(出示)“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”前几天，老师让大家留心了一下各类报刊，说说看你知道最近发生了哪些事吗?(学生畅谈)。

2.同学们知道得还真不少，有最近我们国家发生的一些事，还了解国外的一些动态，真是“秀才不出门，尽知天下事”啊!刚才大家讲的这些新鲜事用一个词来说，叫什么?(新闻报道)。

3.看来，一则好的新闻报道会让人们了解你身边发生的事。想不想学写新闻报道?(揭题：学写新闻报道)。

怎样写好新闻呢?《诗经》曰：它山之石，可以攻玉。(出示例文)我们先来看看课文的这篇新闻报道是怎么写的?它有什么特点呢?相信读后你一定会有所启发。

a、题目。

1.轻声读例文，说说这则新闻报道的'内容是什么?

2.其实它的内容在报道中有醒目的表示，谁找到了?(生读标题)也就是说，新闻报道的题目就已经告诉我们报道的主要内容了，再去对照全文读读，体会这一特点。(师相机板书：题目突出主要内容)。

3.这个新闻报道的题目形式上与我们平时看到的题目有什么区别?(有两行)老师告诉大家，这上面的一行叫——主标题，下面的一行叫——副标题。如果还有一个题目在主标题的上面——引题。

4.新闻报道标题的学问还真不少，每个词语都代表了它的意义所在。为什么它会有这些特点，从中你看出了什么?联系我们看报纸时的实际想想。(吸引人的注意力;报纸多，节省时间，吸收大量信息)。

b、开头。

1.自由读读第一段，写了什么?(板书：主要内容、交代结果)。

2.题目已经写了新闻的主要内容了，这里又写了新闻的内容，有什么不同?(还写了新闻的时间、地点以及其他情况)。

c、中间、结尾。

1.第二段写了什么?

2.它与我们平时写的比赛经过有什么不同?看，老师这里也有一段关于篮球比赛的段落，你比较一下。(板书：语言简洁大致经过)。

3.结尾可以怎么写?(板书：相关信息)5。

4.根据板书小结新闻报道的特点。

1.在我们的学习生活中，也经常会有一些精彩的活动，今天就让我们也来当回小记者，把这些活动用新闻报道的形式写下来。先闭上眼睛静思默想片刻，有哪些是值得你去写的?(写字、朗诵、歌唱、拔河、篮球比赛)。

2.想好了，就跟小组的同学去交流交流，你打算写什么?怎么写?

1.完成习作草稿。

2.自主修改，做到语句通顺，

班组培训新闻稿篇十九

班组培训新闻稿篇二十

组织本部门员工进行不同层次的质量体系知识培训。第一，通过培训使部门全员熟悉并了解质量手册内容以及全公司共性的工作流程；第二，使部门全员了解并掌握本部门的`所有业务程序；第三，通过培训学习使具体岗位员工熟练掌握本岗位工作流程及工作规范，做到按流程操作、按时限要求完成本职岗位工作。通过全方位的培训指导达到使部门人员了解质量方针、目标，各部门、各岗位职责权限以及各个流程、规范、环节之间的转换关系，达到对整个质量管理体系融会贯通的目的。只有部门员工充分掌握了公司、部门和具体岗位的质量体系文件内容，全面提升体系建设能力，才能促进体系文件的有效执行。