通过撰写心得体会，我们可以更好地总结前行的经验，为自己的成长积累宝贵的财富。怎么样写一篇具有独特个性且引人入胜的心得体会呢？下面是一些优秀的心得体会范文，希望能给大家提供一些启发和帮助。

如何讲儿童故事心得体会篇一

一、引言：故事的重要性（150字）。

故事是讲述人们的生活和经历，它们是人类文化的重要组成部分。作为一个孩子，故事是成长过程中不可或缺的一部分。从婴儿期开始，家长会读给他们听，这样他们就能听到优美的语言和故事中的思想，并开始理解世界。因此，给孩子讲好故事是非常重要的。

二、如何找到好的故事（250字）。

首先，寻找好故事需要一些准备工作。家长可以选择适合孩子年龄和兴趣的书籍或在线资源。经典故事如《小熊和三只小猪》等，都是非常不错的选择。此外，还应该考虑到故事的长度、语言和主题。

从家长的角度看，需要了解孩子的兴趣并确保故事能吸引孩子的注意力。如果孩子喜欢某一类主题，比如动物、魔法或是科幻，将有助于让孩子对故事产生更大的兴趣和好奇心。

三、讲故事的技巧（350字）。

为了让孩子更好地参与故事，家长可以通过讲故事的技巧来帮助他们。首先，开始前应该与孩子建立积极的对话，用问答和引导的方式来吸引孩子的注意力。接下来，尽可能地运用生动形象的语言和表情来描述情境和角色，并对不同角色进行不同的声音表达。

此外，在讲故事的过程中，家长应该注意适当加入些许情感元素，让孩子能更好地理解故事中所蕴含的情感，同时也能加深与孩子的互动或引起孩子的共鸣。

四、关注孩子的反应（200字）。

讲故事是一次双向沟通，孩子的反应非常重要，家长应该关注孩子的反应并及时调整讲述风格。如果孩子表现出无聊或疲倦的迹象，可能是讲述的节奏过慢或者没有捕捉到孩子的兴趣点。家长也可以在讲故事的过程中加入一些小动作或互动，比如请孩子跟着故事中的人物来做一些动作或尝试回答一些问题。

此外，孩子在听故事时也会提出一些问题或展示出自己的理解和思考方式，家长应该及时回应并鼓励他们表达思想。

五、讲故事带来的意义（250字）。

讲故事对孩子的成长发展有着很大的帮助。首先，故事是传承文化和知识的方式。通过故事，家长不仅能传达价值观念和道德标准，还能开拓孩子的视野，增加他们的知识储备。

其次，故事有助于培养孩子的思考和判断能力。孩子在听故事时，会从故事中得到启示和思考，发展自己的逻辑思维和批判性思维能力。

最后，故事也是孩子沉浸于想象世界的重要途径。通过故事，孩子可以感受到不同的情感和经历，进而愈发成长和形成自己的个性。

总体而言，从引入好故事到讲述技巧、注意孩子的反应到理解故事的意义，这些方法和技巧都可以让家长更加有效的向孩子讲述故事。同时也是孩子成长过程中的重要组成部分。

如何讲儿童故事心得体会篇二

儿童是最喜欢听故事的群体之一。作为父母或老师，给儿童讲故事不仅能够给他们带来快乐，还是一种很好的教育方式。但是，如何给儿童讲故事才能够引起他们的兴趣，激发他们的想象力呢？下面将分享我在给儿童讲故事方面的一些心得体会。

第一段：选好故事，结构清晰。

首先，给儿童讲故事时要选择适合他们年龄段的故事。如果故事过于复杂或含有过多的暴力、恐怖等内容，会让孩子感到害怕和困惑。因此，故事要选择那些简单易懂的，诙谐幽默或富有教育意义的故事。同时，故事的结构要清晰，有一个明确的开头、中间和结尾，这样能够引起孩子的兴趣和好奇心。

第二段：富有情感，形象生动。

其次，在讲故事时，可以适当地加入一些情感元素。比如故事里的主人公发生了一些悲伤的事情，可以用柔和的语调和温暖的语言来为他们解释和安慰。并且，用形象生动的语言来描绘故事情节和人物特征，让孩子们能够更好地理解故事内容和主题，从而引起他们思考和探索。

第三段：活动互动，让孩子参与进来。

另外，讲故事时可以增加互动和游戏环节，让孩子们通过游戏的方式来理解故事的内容。比如，读到故事中的一个人物后，可以请孩子角色扮演来加深印象，或者通过问答方式使孩子活跃起来，提高他们对故事的理解和记忆。

第四段：声音音量，把握起伏。

在给儿童讲故事时，声音的高低、起伏也是非常重要的。如果声音过于单调而缺乏变化，孩子们会很快失去兴趣。因此，讲故事的人要学会掌握声音的音量和语调，能够把握每个情节的起伏和节奏，从而达到魔法般的效果，激发孩子的想象力和好奇心。

第五段：重点把握，结构连贯。

最后，讲故事的人还要注意重点的把握和结构的连贯。可以在开始和结尾部分加入一些总结性的语句，强调故事的主题和核心内容。同时，在讲故事的过程中要尽量保持结构清晰、逻辑性强，不要跳跃和离题。这样能够帮助孩子更好地理解故事，也是一种有效的教育方式。

总之，给儿童讲故事并非易事，需要讲故事的人不断地探索和实践，才能够真正达到启发、教育和娱乐的综合效果。更重要的是，在讲故事的过程中，要理解孩子的需求和心理，用温暖和亲切的语言来呵护他们的感受，引导他们成长和发展。

如何讲儿童故事心得体会篇三

幼儿阶段是孩子们最活泼好动、求知欲最旺盛的时期，因此，如何讲好幼儿故事显得尤为重要。作为幼儿教育工作者，经过多年的工作实践与总结，我深刻体会到，讲好幼儿故事不仅仅是将故事简单地娓娓道来，更要注重引导、互动和情感的表达。下面，我将结合五段式的写作方式，分享我自己在讲幼儿故事中的心得体会。

第一段：故事前的准备工作。

学习讲故事之前，我们首先需要充分了解幼儿的特点和需求。幼儿喜欢简单易懂、生动有趣的故事，所以，我们要选择适合他们年龄段的故事内容，同时也要注重绘本的质量。此外，我们还需与幼儿建立良好的互动关系，让他们能够主动参与到讲故事的过程中。

第二段：灵活运用声音、语调与肢体语言。

讲幼儿故事是一项需要动作多变且生动活泼的工作。在讲故事的过程中，我们可以适度运用声音、语调与肢体语言，来吸引幼儿的注意力。快速的语速和高亢的音量能够让幼儿感到兴奋，而缓慢的语速和低沉的音量则能够让幼儿感到安心和宁静。同时，在讲故事的过程中，我们还可以配合相应的肢体语言，来增加故事的表现力和趣味性。

第三段：鼓励幼儿的参与感和表达能力。

鼓励幼儿的参与感和表达能力是讲好幼儿故事的重要一环。我们可以在讲故事的过程中，通过提问、邀请幼儿表演、角色扮演等方式，让幼儿参与到故事中来。这样不仅能够培养幼儿的理解能力和表达能力，还能够增强他们的参与感和自信心。

第四段：注重故事的情感表达与价值引导。

讲好幼儿故事不仅仅是将故事情节娓娓道来，更重要的是要通过故事表达一种情感，传递一种价值。我们可以选择富有情感和价值内涵的故事，例如关于亲情、友情、勇气和团队合作等方面的故事。在讲故事的过程中，我们要注重情感的体验和感受，通过角色的情绪表达引发幼儿的共鸣和思考。

第五段：巩固故事的内容和反思教学的效果。

讲完故事之后，我们可以通过一些巩固活动来帮助幼儿巩固故事的内容。例如，我们可以设计一些问题让幼儿回忆故事的情节和细节，或者借助绘本来进行复述。此外，在讲故事的教学过程中，我们还要反思我们的教学效果，检查自己在讲故事中有哪些做得好和做得不好的地方，以便进一步提高教学水平。

总结：

讲好幼儿故事需要我们关注幼儿的需求，灵活运用声音、语调与肢体语言，鼓励幼儿的参与感和表达能力，注重故事的情感表达与价值引导，同时也需要巩固故事的内容，反思教学的效果。通过不断学习和实践，我相信每一位幼儿教育工作者都能够成为一名优秀的幼儿故事讲解员，给孩子们带去无尽的欢乐和智慧。

如何讲儿童故事心得体会篇四

教育他人是一种艺术，它不仅需要知识，更需要耐心和理解。儿童也可以参与其中，他们可以通过各种方式教育他人。在这篇文章中，我将分享自己的一些心得体会，探讨儿童如何教育他人的几个关键方面。

首先，我认为培养良好的沟通技巧是儿童教育他人的关键。沟通是一种相互交流的过程，而儿童可以通过与他人的交谈来传递信息和观点。例如，当我在和其他同学合作完成一项任务时，我会积极倾听他们的意见，并尊重他们的观点。在交谈中，我会用简单明了的语言表达我的观点，使对方更容易理解。通过良好的沟通，我与他人建立了更好的关系，并成功地分享了自己的知识和经验。

其次，我认为分享经验和知识是儿童教育他人的另一个重要方面。每个人都有自己独特的经历和知识，儿童可以通过分享自己的经验来教育他人。例如，当我参加学校的户外活动时，我会把自己的体验和感受与其他同学分享。我会告诉他们我是如何克服困难和挑战的，以及我从中学到了什么。通过分享自己的经验，我帮助他人更好地应对类似的情况，并且激发他们的学习兴趣。

此外，我认为激发他人的好奇心也是儿童教育他人的重要方式。好奇心是人类的天性，它推动我们不断地探索和学习。作为儿童，我会通过提出问题和引导他人思考来激发他人的好奇心。例如，在课堂上，我会向老师和同学们提出一些有趣的问题或挑战，以激发他们的思考和探索欲望。我相信好奇心的引导可以帮助他人更好地了解世界和学习知识。

最后，我认为鼓励他人的努力和积极性是儿童教育他人的重要方面。我们都面临着各种各样的困难和挑战，但只要有足够的努力和积极性，我们就能克服它们。作为儿童，我会鼓励他人坚持努力，勇敢面对困难。例如，在体育课上，当我的同学们感到沮丧和压力时，我会鼓励他们继续努力，并相信自己能够取得进步。通过激励他人的努力和积极性，我帮助他们建立起自信心，并取得了很好的效果。

总而言之，儿童可以通过沟通技巧、分享经验和知识、激发好奇心和鼓励他人的努力来教育他人。这些方法不仅能帮助他人成长和学习，同时也有助于儿童自身的发展。作为未来的社会栋梁，儿童应该成为积极的教育者，用他们的智慧和知识为社会做出贡献。

如何讲儿童故事心得体会篇五

儿童是社会的未来，他们的成长和发展对于社会的进步至关重要。而阅读故事是培养儿童良好阅读习惯和提高阅读能力的重要途径。通过阅读故事，儿童不仅能够开拓视野，培养想象力，还能够感受到人情世故和道德观念。在我读过的一些故事中，有一些心得体会让我受益匪浅。

首先，故事能够启发儿童的思考能力。在阅读故事的过程中，儿童常常要通过分析故事情节、推断人物心理等方式来领悟故事背后的含义。例如，在读完《小红帽》这个故事之后，我开始思考为什么作者要告诉我们不要随便相信陌生人。通过思考，我明白了故事中教给我们的是要警惕陌生人的陷阱，要保护自己的安全。这种思考能力的培养对于儿童的发展具有积极的促进作用。

其次，故事可以拓展儿童的视野和想象力。每一个故事都有一个独特的背景和人物形象，通过阅读这些故事，儿童能够了解到不同的生活方式和思维方式。例如，在读完《海底两万里》之后，我对海洋的神秘和海底世界的奇妙产生了浓厚的兴趣。我开始设想自己也能够像故事中的主人公一样，潜入海底，探索未知的世界。这种视野和想象力的拓展让我对世界充满了好奇心和探索的欲望。

再次，故事能够陶冶儿童的情操和提高道德观念。很多故事都传达了一种正面的价值观念和道德准则。在阅读故事的时候，儿童能够通过对故事中人物行为的观察和反思，逐渐形成正确的道德观念。例如，在读过《红楼梦》这个经典之后，我深深地被故事中贾宝玉、林黛玉等人的高雅情操所感动。故事中对友情、亲情、爱情等价值的表达，让我明白了自己应该如何与他人相处，以及如何培养自己的恒心和毅力。

最后，故事为儿童提供了一个逃离现实的世界。在现实生活中，儿童常常面临各种压力和困扰。而通过阅读故事，他们能够暂时摆脱这些困扰，进入一个充满奇幻和神秘的世界。在这个世界里，他们可以和故事中的人物一起经历各种冒险和挑战，感受到成功和成长的喜悦。这种情境和情感的体验能够让儿童更好地应对现实生活中的困难和挑战。

综上所述，儿童读故事是一种非常有益的活动。通过阅读故事，儿童不仅能够启发思考能力，拓展视野和想象力，陶冶情操和提高道德观念，还能够逃离现实的压力和困扰，获得情感的满足。家长和教师应该鼓励儿童读故事，并引导他们从中汲取智慧和力量，迈向更加美好的未来。

如何讲儿童故事心得体会篇六

儿童时期是人生中最灿烂的时光，而阅读故事更是孩子们与外面世界沟通的窗口。故事中的人物和情节引领了他们的想象力，激发了他们的好奇心，并为他们提供了宝贵的人生经验。作为一个曾经的儿童读者，我体会到了故事对我童年的深远影响。阅读故事，让我收获了许多宝贵的心得体会。

首先，阅读故事让我体验到了多姿多彩的人生。故事中的主人公们来自不同的背景，拥有各种各样的个性特点。有的人勇敢无畏，有的人善良温和，有的人聪明机智。通过阅读这些故事，我仿佛置身于一个个不同的世界，与这些角色一同经历各种冒险和人生考验。这样的体验丰富了我的生活，开阔了我的思维。我逐渐认识到，世界上的人和事都是多样的，每个人都有自己独特的价值，而我们也应该学会欣赏和尊重这种多样性。

其次，阅读故事让我受益于其中的教育意义。故事是真理的寓言，它们教会了我正义、勇气、友情、爱和责任等等重要的价值观念。当我读到《小王子》时，我学到了关于友谊和真爱的真谛；而通过《安妮日记》我懂得了坚持和乐观的力量。这些故事承载着作者的深刻思考和智慧，对我有着深远的影响。它们不仅是一个个精彩的故事，更是在告诉我如何去看待世界、如何面对挑战。

第三，阅读故事让我培养了自己的想象力。故事中的人物和情节通常离我们的生活很远，但正是这些离奇的经历和奇特的人物塑造了我们的想象力。当我读到《哈利·波特》系列时，我可以想象自己也是一位魔法师，在一个充满魔法和冒险的世界中生活。我的想象力被激发得如此之大，以至于我在读完这个系列之后，不断地自己编写故事，构建自己的奇幻世界。这无疑大大提高了我的创造力和想象力，为我后来的学习和生活打下了坚实的基础。

此外，阅读故事也开拓了我的视野。通过阅读，我可以了解到各种各样的文化、历史、地理知识等等。书籍可以将我带入古老的文明，将我置身于历史的漩涡，将我带到世界的各个角落。通过这些阅读经历，我对世界变得更加好奇和渴望探索。我开始关注世界上不同民族之间的文化差异，努力了解世界各地的风土人情。这样的视野拓宽不仅让我更加开放和包容，同时也对我未来的人生规划产生了积极的影响。

总之，儿童读故事不仅带给了我无穷的乐趣，更让我受益匪浅。故事让我体验到了多姿多彩的人生，教会了我许多宝贵的道理和价值观，培养了我的创造力和想象力，开拓了我的视野。我相信阅读故事对每一个儿童来说都是不可或缺的。愿更多的孩子们通过阅读故事，收获属于自己的心得体会，走出精彩的人生旅程。

如何讲儿童故事心得体会篇七

给儿童讲故事是每位家长的必修课程。故事不仅能够安抚儿童的情绪，提高他们的阅读能力，还能够拓展他们的想象力和创造力。然而，如何讲好故事，让孩子们接受并喜欢，却是一个让许多家长头疼的问题。在这篇文章中，我将与读者分享我的经验和想法，希望能够帮助大家更好地给孩子们讲故事。

第二段：营造舒适的氛围。

在给儿童讲故事时，首先要营造一个舒适的氛围，让孩子们能够完全沉浸在故事中。在故事之前，可以给孩子们准备一些小零食和喝的水，让他们感到舒适和放松。同时，可以选择一些柔和的音乐作为背景音乐，让孩子们感受到一个安静、轻松的氛围，把焦点放到故事上。

第三段：选择适合儿童的故事。

选择适合儿童的故事也非常重要。在挑选故事时，一定要考虑到儿童的年龄和兴趣。对于年幼的孩子，可以选择一些简单、富有想象力的故事，让他们能够理解并参与到故事中。对于年长的孩子，可以选择一些环境科普类、寓言类的故事，让他们更容易接受教育的知识。此外，在讲故事之前，可以先简单介绍一下故事的背景和情节，让孩子们有一个清晰的认识，有助于他们更好地理解。

第四段：生动形象地讲述故事。

讲故事是需要技巧的。在讲述故事的时候，可以让自己变“活泼”起来，生动地表达情绪和语调，给孩子们创造一个真实的场景。讲话时可以用到一些表情和手势来激起孩子们的收视效果，让他们对故事的兴趣更浓厚。另外，在讲故事的过程中，可以适当的加入一些人物形象和情节的描写，让孩子们有直观的体验感。

第五段：启发孩子的思考和创造。

除了让孩子们听到故事，更重要的是要启发他们的思考和创造。在故事的收尾，可以与孩子们互动，放下心中的疑惑和问题，甚至可以与他们一起展开创造性的游戏，比如连想，画画等等。家长还可以引导孩子们思考故事中的道德和主题，让他们从中学到课程，感受到人生的魅力。

第六段：结语。

给儿童讲故事是一件有趣的事情，也是一项需要技巧的工作。在讲故事的过程中，家长需要营造舒适的氛围，选择适合儿童的故事，生动形象地去讲述故事。最重要的是，要启发孩子们的思考和创造，故事应该是我们和孩子们互动的一种方式。清新明快的语调，愉快的音乐，精心选取的故事会让孩子们对良好的氛围有所感。愿家长们能够在给孩子讲故事的过程中，让他们拥有快乐和快乐的同时获得有益的启示。

如何讲儿童故事心得体会篇八

幼儿故事对于儿童的成长和发展起到至关重要的作用。讲故事是与幼儿沟通和互动的重要方式，它不仅能培养他们的阅读兴趣，还能增强他们的想象力和语言能力。然而，要让幼儿真正受益于故事的启发和教育，讲故事者需要具备一定的技巧和经验。在本文中，我将分享我对如何讲幼儿故事的心得和体会。

第二段：选择适合幼儿的故事。

讲故事的第一步是选择适合幼儿的故事。幼儿时期的孩子对于世界充满了好奇心，因此他们对于生活中的各种事物都能产生浓厚的兴趣。我们可以从他们关心的话题出发，选择与之相关的故事。此外，故事的内容也要简单明了，符合他们的认知能力和语言表达能力。最重要的是，故事要具有积极向上的价值观，能够传递正能量，引导幼儿形成正确的价值观念和道德观念。

第三段：制造亲切的氛围。

讲故事时，讲故事者需要营造一个亲切的氛围。幼儿对于讲故事者的关注和互动有着强烈的需求，因此讲故事者可以利用肢体语言和声音的变化来吸引幼儿的注意力。可以使用动作、表情和声音的变化来模拟故事中的角色和场景，让幼儿能够更好地参与到故事中来。此外，可以通过与幼儿的互动，鼓励他们提问、讨论和分享自己的想法和感受，从而增强他们的参与感和理解力。

第四段：注重故事的情节和结构。

一个好的故事应该有清晰的情节和合理的结构。讲故事者需要从开头、发展到高潮，再到结尾的方式来组织故事的情节。通过恰到好处的铺垫和悬念的设置，可以激发幼儿的好奇心和求知欲，让他们更加主动地参与到故事中来。此外，故事的结尾要有适当的总结和反思，能够让幼儿从中获得启示和教育。讲故事者还可以根据幼儿的实际情况，适当调整故事的节奏和语言表达方式，使故事更加贴近幼儿的生活经验和语言习惯。

第五段：培养幼儿的阅读习惯。

讲故事不仅是为了娱乐和启发幼儿的想象力，还应该是培养他们阅读兴趣和习惯的过程。因此，讲故事者需要在讲故事的过程中，积极引导幼儿去阅读和思考故事。可以根据幼儿的理解能力，提问和引导他们回顾故事的细节和主题。讲故事者还可以鼓励幼儿亲自阅读故事书，或者根据故事创作自己的故事，从而培养他们的阅读习惯和创作能力。

总结：

讲幼儿故事是一项具有挑战性的任务，但同时也是一项十分有意义的工作。通过选择适合幼儿的故事、制造亲切的氛围、注重情节和结构，以及培养幼儿的阅读习惯，我们可以让幼儿真正受益于故事的启发和教育。讲故事不仅是为了传递知识，更是为了塑造幼儿的思维方式和价值观念。只有我们自己不断学习和提高，才能更好地将故事分享给孩子们，带给他们快乐的成长体验。

如何讲儿童故事心得体会篇九

在每个人的成长过程中，教育是不可或缺的一部分。而儿童作为新生一代，虽然年幼，但同样可以通过自己的行动和言语教育他人。儿童教育他人的过程不仅让他们建立自信，还培养了他们的责任感和社交能力。在我和我的孩子共同成长的过程中，我深刻体会到了儿童教育他人的重要性和意义。

第二段：示例一爱心互助。

孩子们的天性本就充满了爱和关怀，他们乐于助人，愿意分享自己的快乐和烦恼。我记得有一次我家孩子和他的小伙伴们一起参加了社区的义务劳动活动。看着他们热情的笑容和努力的样子，我真切感受到他们通过自身的努力，鼓励周围的人团结一心，共同完成任务。在这个过程中，他们逐渐懂得了团队合作的重要性，并通过自己的示范，感染了其他人，让这个社区更加和谐。

第三段：示例二积极思考。

儿童的世界充满了好奇和创造力，他们善于独立思考问题。有一次，我看到我的孩子在学校中一直默默地帮助同学解决难题。他不仅通过与同学讨论，提供自己的观点，还耐心地引导他们思考和寻找答案。他的努力使得他周围的同学们都受益匪浅，而且更加愿意积极思考问题，勇于表达自己的观点。通过这个例子，我明白了儿童通过帮助他人，培养了自己的领导能力和解决问题的能力，并启发了他人积极面对困难。

第四段：示例三感恩奉献。

作为父母，我们常常会教育孩子要懂得感恩，而他们也在成长的过程中通过自己的行动和言论感染了家人和朋友。我的孩子曾经参加过一项志愿者活动，他在每个周末去义务帮助孤寡老人，用真挚的感恩之心服务他人。通过这个经历，我发现他的行为对于老人们来说，不仅是一种帮助，也是一种心灵的慰藉。而他的行为也影响到了他身边的人，让他们也意识到自己应该去关心和帮助需要帮助的人。这个经历让我深刻体会到儿童教育他人的力量，他们的小小举动都可以成为他人心灵的支持。

第五段：总结。

在儿童如何教育他人的过程中，他们通过爱心互助、积极思考和感恩奉献等方式，为周围的人带来了正面的影响。这些也是他们成长过程中培养出来的重要品质，例如责任感、自信心、社交能力和领导能力等，并让他们在教育他人的同时，提高了自己的能力。因此，我们作为家长和教育者，应该引导和支持孩子们参与到教育他人的过程中，帮助他们发展他们的优点和价值观，培养他们成为有责任感、善于思考和乐于助人的人。

如何讲儿童故事心得体会篇十

儿童的教育不仅仅局限于他们自身的学习和成长，他们同样也可以成为教育他人的优秀导师。无论是家庭、学校还是社区，儿童都有机会通过自己的行动和语言，影响他人的思想和行为。从我的个人经历中，我深感儿童教育他人的力量和意义。下面将分享我对这一主题的体悟和心得。

首先，作为儿童教育他人的关键是勇于表达。儿童通常天性直率，他们愿意真诚地表达自己的想法和观点。这种勇于表达的特质使得他们能够以自己独特的方式去教育他人。例如，我有一个朋友叫汤姆，他在班级里是一个很机智的小孩。汤姆平时总是积极参与课堂讨论，并提出独特的见解。他的乐观和自信深深感染了我们，让我们也变得更加积极和乐观。因此，勇于表达是儿童教育他人的第一个关键。

其次，儿童应该学会倾听和关心他人的需求。教育他人需要倾听、观察和思考，以便了解他们的需求，并作出针对性的帮助和指导。儿童通过理解他人的需求，可以更好地与他人沟通和交流。我的朋友丽莎就是一个很好的倾听者。无论是和家人、朋友还是老师交流，她总是会仔细倾听别人的问题和需求，然后给出中肯的建议。她的倾听和关心给予了我们很大的安慰和支持。因此，倾听和关心他人的需求是儿童教育他人的第二个关键。

另外，儿童需要展现积极向上的榜样。通过自己的行动，儿童可以影响他人的行为和思维方式。当儿童展现出积极的态度和行为时，他们会成为他人学习和模仿的对象，潜移默化地教育他人。我有一个同学杰克，他在学校是一个非常活跃和积极的人。每天上学他总是迎着阳光走在最前面，他的乐观和积极影响了整个班级。大家慢慢学会了笑对困难、向前追赶的态度。因此，展现积极向上的榜样是儿童教育他人的第三个关键。

最后，儿童还需要培养共情和同理心。教育他人需要理解他人的感受和情绪，以便给予关心、帮助和支持。共情和同理心可以增强人与人之间的沟通和理解。我的一个小伙伴乔治就特别擅长这一点。无论别人遇到什么困难，他总是能够深入了解他人的感受，并给予积极的回应和鼓励。他的共情能力让我们感到被理解和被关心。因此，培养共情和同理心是儿童教育他人的第四个关键。

综上所述，儿童如何教育他人需要勇于表达、倾听与关心、展现积极向上的榜样以及培养共情和同理心。当一个儿童拥有这些素质和能力时，他们将具备教育他人的潜力和力量。因此，我们应该鼓励和支持儿童积极参与教育他人的行动，让他们在成长的过程中，发挥自己的力量，为他人带来积极的影响。

如何讲儿童故事心得体会篇十一

儿童的成长和发展离不开教师的指导和帮助。作为教育工作者，我们应该关注儿童的心理需求，激发他们的学习动力和创造力。在教学过程中，教师如何启发儿童，引导他们积极思考和体验，是教育界一直关注的问题。本文将从几个方面讨论教师如何启发儿童心得体会。

第二段：创造良好的学习环境。

创造良好的学习环境对教师启发儿童心得体会至关重要。首先，教室的布置应该温馨舒适，并且有足够的空间让儿童自由活动。其次，教师可以通过让儿童自主选择学习资源，鼓励他们参与教学决策，培养他们的自主思考和解决问题的能力。此外，教师需要创造一个和谐友善的学习氛围，减少竞争和压力，让儿童充分展示自己的才华和兴趣。

第三段：充分利用教学资源。

教学资源是教师启发儿童的重要手段。教师应该善于利用各种教具、教材和多媒体设备，提供丰富多样的学习材料和情境，激发儿童的兴趣和好奇心。例如，教师可以带儿童参观博物馆、图书馆或者实地考察，让他们亲身体验知识，激发他们的学习兴趣。此外，教师可以引导儿童使用网络资源，鼓励他们搜索资料并进行个人或小组研究，培养他们的自主学习和合作精神。

第四段：注重启发儿童的思维和创造力。

教师应该注重培养儿童的思维和创造力。一方面，教师可以运用启发性提问的方法，激发儿童的思维，培养他们的思辨和批判能力。通过提出开放性问题，教师可以引导儿童思考不同的解决方案，拓展他们的思维空间。另一方面，教师可以鼓励儿童进行创造性活动，如绘画、手工制作或写作等，让他们表达自己的想法和感受，培养他们的创造力和表达能力。

第五段：倾听和尊重每个儿童。

教师应该倾听和尊重每个儿童的独特想法和需求。教师可以通过关心儿童的情感和家庭背景，并与他们建立良好的师生关系，建立彼此的信任和尊重。此外，教师应该鼓励儿童分享自己的思考和感受，提供积极的反馈和鼓励，激发他们的学习动力和自信心。

总结段：提出建议。

教师如何启发儿童心得体会不仅需要教师的努力，也需要家长和社会的支持。教师应积极探索和借鉴先进的教育理念和方法，不断提升自己的教学能力和专业水平。同时，教师还应与家长和社会各界合作，共同为儿童提供一个鼓励探索和创造的教育环境，帮助他们成长和发展。

如何讲儿童故事心得体会篇十二

小花猫有一顶漂亮的帽子。

一天，它出去玩，一阵风把它的帽子刮到树上去了。小花猫伤心地哭了。

一只小猴子听到哭声，跑过来问：“小花猫，你怎么了?”小花猫一边哭一边说“我的帽子被风吹到树上去了。”“别哭了，我帮你拿吧。”小猴子说。

“你怎么帮我拿呀，你没有长长的鼻子，也没有长长的钩子。”小花猫看着小猴子，不相信它。

小猴子说：“可是我会爬树呀。”说着，就爬上了树，帮小花猫把帽子取了下来。

小花猫高兴极了，一个劲儿地跟小猴子说“谢谢”。

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如何讲儿童故事心得体会篇十三

第一段：引言（大约200字）。

教师在儿童成长中扮演着重要的角色，他们不仅仅是教授知识的传递者，更是启发儿童思维和培养其心智发展的引导者。在教育教学中，如何有效地启发儿童的思维和激发其学习动力成为教师们面临的重要问题。本文将探讨几种教师可采用的方法，以帮助教师更好地启发儿童心得体会。

第二段：提供挑战（大约200字）。

挑战是激发儿童思维和培养其心智发展的一种有效方法。教师可以提供各种挑战性的问题、项目或者游戏给学生，激发他们的兴趣和求知欲。通过设置挑战，教师可以使学生感到自己的知识有限，并鼓励他们主动探索、解决问题。这样的教学方式能够培养学生独立思考和解决问题的能力，同时激发他们的学习主动性与积极性。

第三段：激发好奇心（大约200字）。

儿童天生就有强烈的好奇心，而教师应该善于利用这一因素，来激发儿童对知识的渴望和探索动力。教师可以通过设计有趣且富有挑战性的实验、活动或者故事，来引起学生的好奇心。在教学中，教师可以提出一系列引人入胜的问题，鼓励学生积极思考，主动探索答案。这样的教学方式不仅增加了学习的趣味性，也促使学生对知识的深入理解。

第四段：启发合作学习（大约200字）。

合作学习是一种培养儿童思维和心智发展的重要方式。教师可以组织学生进行小组合作，让他们在交流合作中相互启发、共同解决问题。在小组内部，学生能够互相分享自己的想法和经验，通过合作达到更好的学习效果。合作学习不仅能够提高学生的社交技能和团队合作能力，还能培养他们的思维逻辑和创造力。

第五段：充分鼓励与赞赏（大约200字）。

鼓励与赞赏是激发儿童心得体会的重要手段。教师应该充分肯定学生的努力和进步，并给予相应的鼓励和赞赏。正面的反馈能够增强学生的自信心，鼓励他们继续努力。同时，教师也应该发现学生的潜在潜力和特长，并为其提供相应的机会和资源，以便学生能够积极发展和展示自己的才能。

结论（大约100字）。

在教师引导下，儿童的学习和成长得以更好地实现。通过提供挑战、激发好奇心、推动合作学习以及充分鼓励与赞赏，教师可以有效地启发儿童的心得体会。这样的教育方式不仅促使儿童拥有独立思考和创造的能力，还培养了他们的合作交流能力和自信心，助力他们的全面发展。

如何讲儿童故事心得体会篇十四

战国时期，西门豹被派到邺城(今河北省临漳县一带)当县官。他看到这一带人烟稀少，满目荒凉，就问老百姓们是怎么回事。一位白胡子老大爷说：都是河伯娶媳妇给闹的。河伯是漳河的神，年年都要娶一个漂亮的姑娘，要不给送去，漳河就要发大水，把田地、村庄全淹了。西门豹他细一打听，知道是地方上的贪官跟巫婆串通起来搞的鬼，心里很气愤。等第二年“河伯娶妇”的这天，西门豹到了现场。他看大大小小的官儿和装神弄鬼的老巫婆全来了，就提出要亲自看看河伯的新媳妇。当他看见那个要嫁给河伯的不幸女子时，就对巫婆说：“怎么找了这么一个丑丫头?太不象话，麻烦你去告诉河伯一声，等找到漂亮姑娘再给他娶媳妇!”说完一挥手，他的随从立即上来，把巫婆一下子推到漳河里去了。接着，以派人催问为借口，把巫婆的大徒弟和一个民愤极大的贪官相继扔进河里。这样一来，那些干坏事的家伙都吓呆了，一个个跪在地上磕头，求西门豹饶命。打那儿以后，谁也不敢再提给河伯娶媳妇的事了。西门豹带领全城老百姓挖河修坝，根除水害。漳河两岸年年丰收，人们都非常感激西门豹。

如何讲儿童故事心得体会篇十五

如何写儿童学习的心得体会？这是一个很有意义的话题。作为一名教师或者家长，我们都希望能够为孩子提供更好的学习环境和方法。但是，每个孩子的学习方式都有所不同，不能简单地照搬别人的方法。在本文中，我们将分享几个关于如何写儿童学习的心得体会的经验。

首先，要想写好儿童学习的心得体会，我们首先需要了解儿童学习的基本特点。我们知道，儿童的学习主要依靠模仿和感官体验，他们往往对新鲜的、有趣的事物充满好奇心。所以，在教学过程中，我们需要创造一个积极、轻松、有趣鼓励的学习环境，以激发孩子的学习兴趣和主动性。

第三段：积极引导孩子学习。

对于孩子来说，他们的知识储备还不足以判断某个事物的好与坏，因此在学习的过程中，我们要注意不以单纯赞扬或者否定来引导孩子，而是通过多给予评论，让孩子产生属于自己的评价能力。这样既能够调动孩子的学习积极性，又能够培养他们的独立思考能力。

第四段：让孩子把知识融会贯通。

除了注重孩子的学习态度和思考方式之外，我们还需要引导孩子将所学的知识融会贯通，将知识点相互联系起来，形成系统性的学习。在这个过程中，我们需要创造多元化的学习场景，开发孩子的想象力和创造力。

第五段：对孩子进行及时的激励和反馈。

最后，在孩子的学习过程中，我们要对孩子进行及时的激励和反馈。这些激励和反馈能够让孩子感受到自己的进步和成就，从而提高他们的学习兴趣和积极性。

结语：

当然，在写儿童学习的心得体会时，这些是基本原则，每个人还需要结合自己的教学经验和孩子的学情来制定出最为适合自己的教学方法。我们希望通过这些简要的经验分享，对于希望能够在教育上取得更好成果的家长和教师，能够有一些启发和帮助。

如何讲儿童故事心得体会篇十六

“我告诉你，”奥列·路却埃说，“你决不要害怕。我现在给你一个小耗子看。”于是他向他伸出手来，手掌上托着一个轻巧的、可爱的动物。“它来请你去参加一个婚礼。有两个小耗子今晚要结为夫妇。它们住在你妈妈的食物储藏室的地下：那应该是一个非常可爱的住所啦!”

“不过我怎样能够钻进地下的那个小耗子洞里去呢?”哈尔马问。

“我来想办法，”奥列·路却埃说，“我可以使你变小呀。”

于是他在哈尔马身上喷了一口富有魔力的奶。这孩子马上就一点一点地缩小，最后变得不过只有指头那么大了。

“现在你可以把锡兵的制服借来穿穿：我想它很合你的身材。一个人在社交的场合，穿起一身制服是再漂亮也不过的。”

“是的，一点也不错。”哈尔马说。

不一会儿他穿得像一个很潇洒的兵士。

“劳驾你坐在你妈妈的顶针上，”小耗子说，“让我可以荣幸地拉着你走。”

“我的天啦!想不到要这样麻烦小姐!”哈尔马说。这么着，他们就去参加小耗子的婚礼了。

他们先来到地下的一条长长的通道里。这条通道的高度，恰好可以让他们拉着顶针直穿过去。这整条路是用引火柴照着的。

“你闻闻!这儿的味道有多美!”耗子一边拉，一边说。

“这整条路全用腊肉皮擦过一次。再也没有什么东西比这更好!”

现在他们来到了举行婚礼的大厅。所有的耗子太太们都站在右手边，她们互相私语和憨笑，好像在逗着玩儿似的。所有的耗子先生们都立在左手边，他们在用前掌摸着自己的胡子。于是，在屋子的中央，新郎和新娘出现了。他们站在一个啃空了的乳饼的圆壳上。他们在所有的客人面前互相吻得不可开交——当然喽，他们是订过婚的，马上就要举行结婚礼了。

客人们川流不息地涌进来。耗子们几乎能把对方踩死。这幸福的一对站在门中央，弄得人们既不能进来，也不能出去。

像那条通道一样，这屋子也是用腊肉皮擦得亮亮的，而这点腊肉皮也就是他们所吃的酒菜了。不过主人还是用盘子托出一粒豌豆作为点心。这家里的一位小耗子在它上面啃出了这对新婚夫妇的名字——也可以说是他们的第一个字母吧。这倒是一件很新奇的花样哩。

所有来参加的耗子都认为这婚礼是很漂亮的，而且招待也非常令人满意。

哈尔马又坐着顶针回到家里来;他算是参加了一个高等的社交场合，不过他得把自己缩做一团，变得渺小，同时还要穿上一件锡兵的制服。

如何讲儿童故事心得体会篇十七

作为一名学生，我们都会有各自的学习方法和技巧，而不同年龄段的孩子也有着不同的学习需求和特点。作为老师或家长，了解儿童学习的心得和体会对于我们的教育工作来说是至关重要的。在这篇文章中，我将分享我在儿童教育工作中所掌握的一些心得体会。

第二段：尊重孩子的个性和特点。

每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的个性、天赋和学习特点。作为老师或家长，我们需要尊重孩子的个性和特点，因为孩子们在学习的过程中需要的不仅仅是信息的传递，更重要的是情感上的支持和认同。我们可以通过与孩子的沟通交流和观察发现他们的学习方式和习惯，从而更好的帮助他们解决学习上的问题。

第三段：创设适合孩子学习的环境。

一个支持孩子学习的环境对于孩子的学习成果和发展有着非常重要的影响。创设适合孩子学习的环境需要考虑因素很多，如教室的布置、课堂的氛围、教材的选择等方面。我们需要在这些方面作出合适的指导和安排，既能够满足孩子们的学习需求，也能够让他们保持对学习的兴趣和热爱。

第四段：激发孩子的主动学习积极性。

孩子们的天性是好奇心和求知欲，然而在学习的过程中，他们常常遇到挫折和困难，而这些常常会让他们失去学习的兴趣和信心。因此，我们需要在教育工作中激发孩子的主动学习积极性，通过不同的方式和方法，让孩子们发掘自身的潜能，培养他们的自信心和学习能力。同时，我们也需要给孩子们提供足够的机会和空间，让他们能够自主选择学习内容和方式，促进他们的自我探索和发展。

第五段：注重孩子的品德和素质教育。

纵观教育的历史，我们会发现，教育的目标并不限于知识的传授，更广泛的目标是在传授知识的同时提高学生的道德品质和社会素质。因此，我们在儿童教育工作中，也需要注重孩子的品德和素质教育，让他们具备健康的心理、行为良好的习惯和高尚的道德品质。只有这样，孩子们才能在学习和生活中健康成长，并为社会的发展做出贡献。

结尾段：

作为教育工作者，我们需要深入了解儿童学习的心得和体会，注重孩子的个性和特点，创设适合孩子学习的环境，激发孩子的主动学习积极性，注重孩子的品德和素质教育，以此来推动孩子们健康成长，为他们的未来奠定坚实的基础。

如何讲儿童故事心得体会篇十八

据《淮南子》记载：“禹治洪水，凿轘辕开，谓与涂与氏曰：'欲饷，闻鼓声乃去。'禹跳石，误中鼓，涂山氏往，见禹化为熊，惭而去。至嵩山脚下化为石，禹曰：'归我子!'石破北方而启生。”

传说，古时候这里洪水滔天，吞没了大片的土地和山川，夺去了许多人的生命。舜帝派大禹到嵩山治理洪水。禹来到嵩山后，决定在太室山与少室山之间的轘辕山打开一条疏洪泻流的通道。那时大禹的妻子涂山氏，为了支持丈夫治水，也来到嵩山，每天给大禹缝衣做饭。一天，大禹在上工以前，对涂山氏说：“你听见我的击鼓声，就来送饭。”说完，就去治水了。涂山氏准备好饭食，单等着鼓声传来。

大禹为了尽快凿开山间通道，就变了一只大熊，在山间来来往往，开山凿石，忙碌不停，连饭都忘了吃。谁知一不小心，竟把一块石头踢落崖下，恰好击在鼓上，涂山氏听到鼓声，急忙把准备好的饭食送到轘辕山下。可是她东张西望却不见丈夫的踪影，只见一只大熊在山间跳跃治水。她心中一惊，羞惭之下便向山下跑去。跑了一阵，涂山氏跑不动了，化成了一座巨石。大禹见此情景，大呼：“还我孩子!”只听一声巨响，石破北方，一个男孩出生了。这个男孩就是夏朝第二代君主夏启。石破生启的巨石高约10米，围长43米，人称“启母石”。所谓大禹治水“三过家门而不入”，就是指的这个地方。

由于大禹和妻子涂山氏治水有功，大禹被封为夏伯，后建都阳城。大禹和妻子死了以后，汉代为表彰启的母亲涂山氏支持丈夫治水的功绩，便在中岳嵩山72峰中的万岁峰下，建了一座“启母庙”，并立下《启母阙》。

如何讲儿童故事心得体会篇十九

多动儿童是指那些活动过度、难以安静地坐着、注意力不集中的儿童。与其他儿童相比，多动儿童需要特别的关注和照顾。在过去的几年里，我作为一名教育工作者，有机会接触和照顾多动儿童，积累了一些关于如何照顾这类孩子的心得体会。在本文中，我将分享五个方面的经验，希望能够对其他照顾者有所帮助。

首先，了解多动儿童的特点至关重要。多动儿童的注意力难以集中，容易分心，并且经常表现出过度活跃的行为。他们可能会经常离开座位，无法坚持做一件事情，并且常常难以控制自己的情绪。熟悉这些特点对于照顾者来说是至关重要的，因为只有了解孩子的困难和挑战，我们才能更好地理解和满足他们的需求。

其次，建立明确的规则和限制是照顾多动儿童的重要步骤。由于多动儿童难以控制自己的行为，他们往往会做出冲动和不适当的行为。因此，为他们设立明确的规则和限制非常重要。这些规则和限制应该简明扼要，容易理解，并且要求孩子遵守。照顾者应该坚定地执行这些规则，并且及时给予奖励和惩罚。通过建立明确的规则和限制，多动儿童能够更好地理解和控制自己的行为。

第三，创造适应多动儿童学习习惯的环境是非常重要的。多动儿童难以在安静的环境中集中注意力，因此我们应该为他们创造一个适应他们学习习惯的环境。例如，一些多动儿童会受到外界的干扰，因此我们可以通过减少环境噪音和杂乱的视觉刺激来提供一个相对安静和有序的学习环境。另外，一些多动儿童需要经常活动，所以我们可以提供一些适当的运动器材，让他们在学习间隙或者专门的活动时间里能够活动一下。

第四，提供有效的支持和教育技巧非常重要。多动儿童有时候会因为他们的特殊需要而觉得无助和沮丧。在这种情况下，他们需要照顾者的支持与理解。作为照顾者，我们应该鼓励他们，并且给他们提供适当的教育技巧。比如，我们可以提供结构化的学习环境和任务，帮助他们更好地组织和管理自己的时间和行为。此外，我们还可以使用视觉和听觉提示，帮助他们集中注意力和控制自己的行为。

最后，鼓励多动儿童积极参与适应性活动也是至关重要的。多动儿童通常充满活力和好动，他们需要一个出口来释放这些能量。因此，我们应该鼓励他们参与适应性活动，例如运动、艺术和音乐等。这些活动可以帮助他们发泄能量，提高自信心，并且使他们更好地适应学习和社交环境。

总之，照顾多动儿童需要我们特别关注和耐心。通过了解他们的特点，建立明确的规则和限制，创造适应他们学习习惯的环境，提供有效的支持和教育技巧，以及鼓励他们积极参与适应性活动，我们可以帮助多动儿童更好地发展。正如一位学者所说：“每个孩子都是与众不同的花朵，只要我们用心呵护，他们就能茁壮成长。”

如何讲儿童故事心得体会篇二十

第一段：引言（150字）。

沟通是人类社会中不可或缺的一部分，它不仅是人际关系中的基石，也是儿童个人发展的重要组成部分。然而，随着现代科技的迅速发展，很多儿童越来越依赖于电子设备，导致面对面交流能力的下降。因此，教育儿童如何有效沟通显得尤为重要，这将为他们未来的成长和成功打下坚实的基础。在我过去几年的教育实践中，我从中受益匪浅，并从中总结了一些经验和心得，希望能与大家分享。

第二段：培养互动能力（250字）。

要培养儿童的沟通能力，首先应该注重培养他们的互动能力。在家庭和学校中，给孩子提供各种互动的机会，例如与父母一起玩游戏、参加学校的小组活动等，以便让他们从小习得与他人合作和交流的技巧。此外，还可以鼓励孩子参加一些社交活动，如演讲比赛、辩论赛等，这些活动将锻炼孩子们的表达能力、自信心和理解能力。

第三段：倾听的重要性（250字）。

除了培养儿童的表达能力外，倾听也是有效沟通的关键。养成良好的倾听习惯，可以使儿童更加关注对方的需求和情感，并能更好地理解他们。为了培养孩子的倾听能力，家长和教育者可以在日常生活中给予他们足够的关注和耐心，不要急于打断他们讲话，要学会倾听他们的感受和意见。同时，鼓励孩子参加一些团队活动，例如合唱团、乐队等，这将帮助他们学会倾听他人的声音，并通过配合和协作来实现共同的目标。

第四段：解决冲突的技巧（250字）。

在人际交往中不可避免地会出现一些冲突和分歧。因此，教育儿童如何解决冲突也是非常重要的一环。首先，我们应该教导孩子们善于表达自己的观点和需求，同时也要教会他们如何尊重他人的观点。其次，教育者可以通过一些角色扮演或案例研究等方式，帮助孩子们学会沟通和解决问题的技巧。最重要的是，要给予孩子们足够的支持和指导，让他们学会以积极、理性的方式来解决冲突，培养他们的自信与合作精神。

第五段：案例分析和结论（300字）。

最后，我愿意分享一个我在教育实践中的案例。在我指导的一个班级中，有一位学生非常内向，从不主动与他人交流。我通过与他建立起有关他感兴趣的话题的对话，并在小组活动中鼓励他与其他同学互动，慢慢地他逐渐敢于开口表达自己的观点，与同学们分享自己的学习经验。这不仅提高了他的口头表达能力，也增强了他与他人之间的联系与沟通。这个案例告诉我，只有鼓励和支持，加上耐心的引导，每个儿童都有能力发展良好的沟通技巧和心理素质。

在总结中，教育儿童如何沟通需要培养他们的互动能力、倾听的重要性，以及解决冲突的技巧。通过教育儿童建立良好的沟通习惯，不仅可以帮助他们在学习和生活中更好地与他人合作和交流，也能为他们的未来成功打下坚实的基础。因此，家庭、学校和社会应共同努力，为儿童提供更多的机会和资源，帮助他们培养良好的沟通能力，从而促进他们的全面发展和成长。

如何讲儿童故事心得体会篇二十一

深海里有一只小章鱼叫墨墨，他有好多的小伙伴，每天都和他们快快乐乐地生活在一簇珊瑚丛中。他觉得自己就是这世界上最幸福的章鱼。

有一天，他独自出游，没想到越走越远，居然来到一片自己完全陌生的海域，在海里迷路了。忽然，他看到前方不远处有一点亮光，他游上前去，原来这光是从一个洞穴发出来的。他好奇地慢慢游进去，越到里面，亮光就越强，最后刺得他连眼睛也睁不开了。他努力寻找光源，看到洞穴底静静躺着一块绿宝石，就是它!宝石边的石壁上写着：这是一块能实现任何愿望的魔石，但是只有三次使用机会。他兴奋地连忙捧起宝石，说：“快让我找到回家的路吧!”刚说完，墨墨一睁眼，前面就是他的小伙伴了，他到家了!小伙伴见到墨墨，都围上来，把目光集中到了那块绿宝石上，异口同声地问墨墨：“那是什么呀?”墨墨把事情的来龙去脉讲给了大家听，小伙伴们真羡慕他啊。

日子还是一天天过着，好像并没有因为这块绿宝石改变什么。直到有一天，不知从哪儿冒出了一条大鲨鱼，把这片珊瑚丛搅得危机四伏。墨墨的小伙伴都被鲨鱼吃了。这片大海被染成了红色，许多鱼都翻着白肚皮浮在水面上，散发着令人恶心的臭味。幸好墨墨会喷墨，每当鲨鱼来咬他时，他就会喷出一堆黑墨，灵活地逃脱。可是看着身边的朋友一个个消失，他真想用宝石换回他们，却总是舍不得剩下的两次机会。这片海域已经没有一条鱼了，鲨鱼到别的地方去杀戮了。

只剩下墨墨了，他感到很寂寞，他好想念他的小伙伴们，想念从前的日子啊。他不想再守着宝石，却什么也不做了。于是他终于许下了第二个愿望：让大家重新回来吧!墨墨又和大家生活在一起了，绿宝石还有最后一次实现愿望的机会，但墨墨认为已经不需要了，和朋友们在一起，是他最美好的愿望。