学军事理论心得体会（实用13篇）
写心得体会过程中的反思能够增强我们的记忆力和学习效果。打造一篇完美的心得体会需要我们注意语言的准确性和流畅度。阅读以下心得体会范文，或许能够激发出自己的写作灵感和创造力。
学军事理论心得体会篇一
一、名词解释（16个）
1、国防的基本类型
2、国防的特征
3、国防历史的启示
4、国防法规的特性
5、国防建设成就
6、国防建设现代化的主要内容
7、国防教育的内容
8、现代战争动员的主要特点
9、毛泽东军事思想的科学含义
10、邓小平新时期军队建设思想的主要内容
11、江泽民国防和队建设思想的主要内容
12、胡锦涛国防和队建设思想的主要内容
13、国际战略格局的特点
14、习近平提出的总体安全观
15、军事高技术的特点
16、高技术对现代战争的影响
17、侦察监视技术的发展趋势
18、电子对抗技术在现代战争中的运用
19、新概念武器主要有哪些
20、新军事变革的基本内容
21、新军事变革的重要影响
22、信息化战争的特征
23、信息化战争的作战样式
三、论述
1、毛泽东军事思想的主要内容
2、如何继承和发扬毛泽东军事思想
3、我国周边安全环境的现状及发展趋势
4、如何加强国家和军队信息化建设
5、如何加强普通高校中的国防教育工作
考试题型
1、单选
2、判断
3、名词解释
4、简答
5、论述
学军事理论心得体会篇二
----------------2013年春夏。
第一章。
2、国防的主题要素：国防的主体是国防活动的实行者，为国家。
3、国防的目的要素：（1）捍卫国家主权（2）维护国家的统一。
（3）保卫国家的领土完整（4）维护国家的安全。
4、国防的对象：（1）侵略（2）武装颠覆。
5、国防法规的特点：（1）调整对象的军事性（2）公开程度的有限性。
（3）司法适用的优先性（4）处罚措施的严厉性。
6、公民的国防权利和义务:。
7、全民国防教育日：九月第三周周六。
8、国防建设的伟大成就：（1）建立和完善了有中国特色的武装力量领导体制（2）中国人民解放军的现代化，正规化，革命化建设有了突破性的进展（3）形成了门类齐全，综合配套的国防科技工业体系（4）国防后备力量建设取得了长足的发展（5）军事外交成果丰硕，较好的服务了国防和军队现代化建设。
9、中国人民解放军的组织体制：（1）总部体制（2）军兵种体制（3）军区体制。
10、陆海空二炮成立的时间：陆：1927海：1949.4.23空：1949,11,11二炮：1966.7.1二炮由周恩来命名。
12国防教育的对象、地位和作用：国防教育的对象是全体公民。国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。（重要地位）。
（1）国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的，在增强全民的国防意识和国防精神。（2）。国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。
14、国防教育的方针：贯彻全面参与，长期坚持，讲求实效。
15：林则徐开启了全民族反侵略的先河。
16如何理解“国无防不利，民无军不安”
第二章。
题的成果。军事思想研究的问题通常包括战争观、战争与军事问题的方法论、作战指导思想和原则、军队建设的指导思想和原则等基本问题。
6毛泽东思想人民军队建设：（1）坚持党对军队的绝对领导，确保人民军队的性质（2）全心全意为人民服务是我军的唯一宗旨（3）政职工作是我军的生命线，必须坚持三大原则三大原则是指官兵一致，军民一致，瓦解敌军。
还有三大纪律八项注意，政治、军事、经济三大民主，战斗队、生产队、工作队三大任务。
9、邓小平提出的一国两制构想成功解决了港澳回归的问题。
10、江泽民对国防军队建设的主线是:(1)在复杂的国际环境中，我军能不能跟上世界军事发展的趋势，打赢未来可能发生的高技术局部战争（2）在社会主义市场经济和对外开放条件下，我军能不能保持人民军队的性质本色和作风，始终成为党绝对领导下的革命军队、“打得赢”“不变质”
11胡锦涛对军队建设的总要求：贯彻落实科学发展观。
第三章。
1、战略的特点：（1）全局性（2）对抗性（3）谋略性（4）相对稳定性。
2国际战略环境的概念：在一个时期内世界各主要国家在矛盾斗争或合作，共处中的全局状况和总体趋势。是国际政治，经济，军事形势的综合体现。
4、综合国力状况：是一个国家全部物质力量和精神力量，实力，潜力的总和，包括国家的人力物力，财力军力，科技和生产能力，社会保障与服务能力以及组织动员能力。
5、国际战略格局的本质：国际战略格局本质上就是一种国际战略力量的对比关系。
学军事理论心得体会篇三
军事理论是军事科学的重要组成部分，也是指导军事实践的重要依据。我在学习和实践中，深刻体会到军事理论的重要性和应用价值。在这个主题下，我将围绕军事理论对于战争目的、军事力量和组织体系、军事指挥和作战方式以及内外部环境因素等方面的影响展开阐述。
首先，军事理论对于战争目的的界定具有重要意义。战争是国家间冲突的一种极端形式，通过使用武力来实现各种政治、经济或民族目的。军事理论对于战争目的的界定和明确，有助于指导军事力量的部署和行动。例如，在战争目的中，军事理论提出了“消灭敌人的军事力量，保护自己的军事力量”这一基本原则，从而明确了军队的战斗任务和行动方向。在实际军事实践中，我明确了战争目的的导向对于发挥军事力量的重要性，并学会了根据战争目的制定合理的战斗计划。
其次，军事理论对于军事力量和组织体系的构建有着重要的指导意义。军事力量是战争的关键要素，而军事组织体系是实现军事力量运用的基本条件。军事理论提出了合理组织军事力量和构建高效军事组织体系的原则和方法，为军队的建设和发展提供了理论指导。在实践中，我学到了军事力量与任务的关系、军事力量的构成要素以及军事组织体系的基本原则和形式。这些理论知识对于我正确理解和把握军事力量的运用有着非常重要的作用。
第三，军事理论对于军事指挥和作战方式的规范和改进起着重要作用。军事指挥是军队行动的核心，作战方式是实现战斗任务的基本手段。军事理论提出了科学军事指挥的原则和要求，指导军事干部进行军事指挥和领导。同时，军事理论总结了丰富的作战经验和教训，并提出了各种作战方式的优缺点和适应条件。在这方面，我在学习和实践中感受到了军事理论的力量。它使我明确了军事指挥的重要性，了解了科学军事指挥的要素和程序，并且实践中根据作战方式来制定作战计划，提高指挥水平。
最后，军事理论对军事行动的内外部环境因素也起着重要影响。战争是一个多变的复杂过程，各种内外部环境因素对军事行动产生直接或间接影响。军事理论通过对内外部环境因素的分析和研究，提供了为战争决策者决策提供依据的科学方法和原则。在学习和实践中，我感受到了军事理论对于了解军事行动背后的内外部环境因素的重要性。例如，通过理论知识，我明白了战争目的和战争背后的政治、经济、社会因素之间的关系，进而在具体的军事行动中考虑到这些因素的影响。
综上所述，军事理论作为军事科学的核心内容和基础，对于指导军事实践具有重要意义。它通过对战争目的的明确、军事力量和组织体系的构建、军事指挥和作战方式的规范、以及军事行动的内外部环境因素的分析等，为军队的建设和发展提供了科学依据和理论支持。通过学习和实践，我深刻认识到军事理论的重要性，并在实践中不断巩固和应用这些理论知识，以提高自己的军事素养和技能水平。
学军事理论心得体会篇四
小学军事理论教育是当前国家教育政策的一个必要内容。在现代社会中，军事理论教育对于小学生来说是必备的常识，因为它不仅能帮助小学生提高身体素质及保卫自己的技能，更能加强对国家安全重要性的认识和培养爱国精神和责任感。
第二段：个人经历。
我作为一名小学生，在学校有过一定的军事理论教育。通过学习，我发现军事理论教育让我们更加了解国家安全，知道如何保护自己和家人的安全。同时，在进行军事训练时，我和同学们不仅能够练习身体素质，还能培养团队精神和合作精神。在整个学习过程中，我深深感受到了爱国和责任的重要性。
军事理论教育有很多价值。首先，它培养了我们对国家的责任感和历史的感知。其次，它帮助我们增强身体素质，相应地增强保护自己和家人的能力。最后，它让我们更加具备团队精神和合作精神。这些价值将伴随我们的整个人生，让我们更好地为国家和社会做出贡献。
虽然军事理论教育有很多好处，但也存在一些问题和挑战。一些研究人员认为，对于一些特别敏感的主题，讨论和讲解必须适度。另外，由于军事理论被认为是一种暴力和战争的象征，有时可能会带来一些负面影响。这些问题和挑战必须得到关注和解决。
第五段：结论。
综上所述，军事理论教育对于小学生来说具有重要的价值和意义。通过认真学习和无私奉献，我们可以提高自己的身体素质和保卫自己的技能，同时也可以增强爱国意识和责任感。当然，我们也必须关注和健康应对教育中存在的问题和挑战，这样才能更好地走向未来。
学军事理论心得体会篇五
小学军事理论教育是中国特色社会主义教育的重要内容之一，它在培养学生的爱国主义和国防观念、增强学生的身体素质和心理素质方面发挥着重要作用。在我校的军事理论教育中，我深受启发和熏陶，让我对国家的安全和军队的强大有了更深刻的理解和体悟。下面我将结合自己的实际体验，分享一下我的心得体会。
第二段：养成良好的爱国主义观念。
军事理论教育中，我们学习了很多关于国家安全和军事防卫的知识，这让我更加深入地理解了国与家是分不开的，中国特色社会主义的建设需要我们每一个人的努力。我们也讨论了国防背后的历史和英雄，我对他们的崇敬和尊重使我更加珍惜我们现在的幸福生活。比如，在学习抗日战争的历史中，我听到了许多战争的惨烈和日军的残忍之处，但这也让我深感国防的重要性。在小学生的年龄里，我们就应该懂得保卫祖国是每一个公民义不容辞的责任。
第三段：提高身体素质和心理素质。
在我们学习军事理论的过程中，不仅仅是知识的学习，同时也包括了军事训练。每天的早操、训练课程以及参观军事机构，都让我们的身体素质得到提高和锻炼，让我们意识到身体健康的重要性。我们每天都会挑战自己，尝试去迈过自己的极限，这也增强了我们的自信心和毅力。在参观军事机构的时候，看到军人们在极端的环境下无怨无悔地保卫着我们的国家，这也让我们在日常生活中更加勇敢和坚强。
第四段：强化集体荣誉感和责任感。
在军事理论教育中，班级和个人之间形成了丰富、紧密的集体意识和荣誉感。我们经常会合作参加军事训练，大家都需要互相配合，共同完成训练任务。在这个过程中，我们体会到了团队协作的意义和价值。此外，我们的军事训练不是为了个人的成绩和荣誉，而是为了提升班级整体的战斗力和荣誉感。在完成任务的过程中，每个人都会有责任感。
第五段：结语和体验感谢。
通过军事理论教育的学习和训练，我更加了解了祖国的需要和我们每个人的肩负。在这个过程中，我积累了宝贵的知识和体验，也收获了对国家和军队的感悟和感恩之情。在这里，我想对所有为我们的教育付出的老师和军人表达我的感谢之情。我感激他们的辛勤付出和教育的理念，让我们在日常生活中践行爱国主义宗旨，不断提高自己的素质，做一个有益于社会的有道德、有文化的人。
学军事理论心得体会篇六
一、名词解释（16个） 国防：
国防是国家为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆，保卫国家主权统
一、领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 国防动员：
战争动员，亦称国防动员或动员，指国家采取紧急措施，由平时状态转入战时状态；统一调动人力、物力、财力为战争服务。 军事思想：
军事思想是关于战争、军队和国防等问题的理性认识，是人们对军事实践经验的理论总结和概括。 毛泽东军事思想：
毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域矛盾运动规律的科学理论体系。 战略：
战略亦称军事战略，是指策划和指导战争全局的方略。 战略环境：
战略环境是指影响国家安全或战争全局的客观情况和条件，主要包括国际和国内政治、经济、军事、外交、科技、地理等方面综合形成的客观情况和条件，以及由此而形成的战略态势。（战略环境包括国际战略环境和国内战略环境两部分，其中国际战略环境对国家安全起主要影响，是一个国家关注和研究的重点。） 国际战略格局： 国际战略格局，是指对国际事务具有重要影响力的力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的较为稳定的力量结构及基本态势。 周边安全环境： 国家周边安全环境，是指一个国家周边安全状况和态势。包括与相邻国家矛盾冲突、边界纠纷、军事渗透、颠覆甚至入侵等情况。它关系国家和民族兴衰存亡、是制定国防战略的依据。 军事高技术：
军事高技术，就是应用于军事领域的高技术。具体地说，军事高技术是指建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。
精确制导技术：
精确制导技术是在复杂的战场环境中，利用目标的特征信号，发现、识别和跟踪目标，并将武器直接引导至目标实施有效打击的战术。 隐身技术：
隐身技术，又称隐形技术、低可探测技术或目标特征控制技术，是通过降低武器装备等目标的信号特征，使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的综合性技术。 电子对抗：
电子对抗也称电子战，是为削弱、破坏敌方电子设备（系统）的使用效能，保护己方电子设备（系统）正常发挥效能而采取的各种措施和行动的统称。 航天技术：
航天技术是指将航天器送入太空，以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。 信息化战争：
信息化战争是指在信息时代，信息化军队在多维空间用信息化武器装备所进行的，以信息战为主要作战样式的战争 战争形态：
是指由主战兵器、军队编成、作战思想、作战方式等战争战争诸要素构成的战争整体。
新概念武器：
新概念武器是指在基本原理、杀伤破坏机理和作战方式上与传统武器有本质区别的新型武器。（它不以大规模杀伤对方人员的生命为目标，而是通过使对方的作战人员和武器装备丧失作战功能，或通过改变敌国的生态和自然环境来达成战争目的。）
二、简答
1、国防的基本类型
扩张型、自卫型、联盟型、中立型 我国属于自卫型国防
2、国防的特征
现代国防是国家综合国力的体现
现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为 现代国防具有多层次的目标
3、国防历史的启示
经济发展是国防强大的基础 政治昌明是国防巩固的根本
国家统一和民族团结是国防坚强的关键 科技进步是国防强大的重要保证
5、国防建设现代化的主要内容 军事思想的现代化 军队的现代化
动员隐蔽，准备充分；
7、毛泽东军事思想的科学含义（重要特征）
8、邓小平新时期军队建设思想的主要内容
一、无产阶级战争观的新拓展：对战争与和平问题做出新的判断，国防和军队建设指导思想实行战略性转变；实行积极防御的战略方针，坚持人民战争的战略思想；战争不是解决国家、民族、阶级间利益矛盾的唯一手段。
二、新时期人民军队建设：建设一支强大的现代化正规化的革命军队；要始终不渝地坚持人民军队的性质；搞好军队体制编制改革；加强军队正规化建设；要把教育训练提高到战略地位；加强和改进军队政治工作；要适应新情况，全面加强后勤建设。
三、中国特色的国防：国防建设要服从国家建设大局，要在增强国力的基础上加速国防现代化；中国要建设巩固的国防，军队要担当起维护国家主权和安全的历史责任；科学技术是第一生产力，也是极重要的战斗力。
9、江泽民国防和军队建设思想的主要内容 核心思想：以毛泽东军事思想和邓小平新时期军队建设思想为指导，以打赢高技术局部战争为目标，以机械化建设和信息化建设为任务，以科技进步和改革创新为动力，坚持走跨越式发展道路，全面建设一支强大的现代化、正规化革命军队。
一、军事战略思想：高举邓小平理论伟大旗帜，坚持用邓小平新时期军队建设思想指导军队建设；正确认识战争与和平问题，抓紧做好军事斗争准备；贯彻积极防御的军事战略，用新时期军事战略方针统揽军队各项建设和一切工作；坚持和发展人民战争思想，大力加强国防后备力量建设。
二、军队建设思想：坚持党对军队绝对领导的根本原则，始终保持人民军队的性质、本色和作风；全面加强军队革命化、正规化、现代化建设；坚持把思想政治建设摆在全军各项建设的首位，确保军队在政治上永远合格；实施科技强军战略，推动军队建设由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型转变；高度重视人才培养，努力造就高素质的新型军事人才；坚持依法治军、从严治军，努力提高军队正规化水平；在坚持优良传统的基础上大胆改革创新，不断增强军队建设的生机和活力。
三、国防建设思想：国防建设必须服从国家经济建设大局，形成国防建设与经济建设相互促进、协调发展的机制；建设具有中国社会主义特色的现代化国防；加强全民国防教育，增强全民国防观念。
10、胡锦涛国防和队建设思想的主要内容
二、新世纪新阶段军队建设思想：我军在新世纪新阶段的历史使命是“三个提供一个发挥”；推进中国特色的军事变革；加强军队思想政治建设；全面建设军队现代后勤。
三、新世纪新阶段的国防建设思想：国防与经济建设一定要协调发展；军民结合、寓军于民
11、军事高技术的特点
发展的超前性、效果的突然性、应用的双重性、高度的保密性
12、高技术对现代战争的影响
一、对武器装备的影响：提高了武器的杀伤效能；提高了武器系统的综合作战能力和自动化水平；提高了武器装备的生存能力；提高了武器装备全天时全天候的作战能力；提高了武器装备的可靠性和维修性；促使新型武器系统的产生。
二、对作战理论的影响：改变了空间观；改变了集中观；改变了对时空观的传统认识。
三、对作战方式的影响：可能出现诸如外层空间的军事冲突和更多的小型局部战争。但也不能完全排除全面战争、特种战争、星球大战和规模较大的高技术战争等新的战争样式。
提高侦察监视系统的生存能力
15、新概念武器主要有哪些
一、定向能武器：激光武器、粒子束武器、微波武器
二、动能武器：动能拦截弹、电炮
三、环境武器
四、非致命武器：反装备非致命武器、反人员非致命武器
五、基因武器：也称dna武器，是一种处于探索阶段的生物武器
16、新军事变革的基本内容
17、新军事变革的重要影响
进一步加剧了世界战略力量对比的失衡态势 进一步推动了世界各国军事战略的全面调整
18、信息化战争的特征
战场空间多维化：陆、海、空、天、电、网、认知
作战效果精确化：精确动员、精确选择、精确使用、精确打击、精确评估
19、我国周边安全环境的现状及发展趋势 现状：和平合作是我国目前周边安全环境的主流，世界大国与我国建立了合作伙伴关系（中美、中俄、中日、中欧盟），我国与邻国友好关系得到发展和巩固（和平共处五项原则）。相对稳定的安全环境中也存在着不安全因素，西方军事强国对我国安全环境影响深远；周边热点地区仍有发生情况突变的可能；海洋权益争端尚存（黄海海域划分问题、钓鱼岛群岛归属争端问题；东海资源开发问题；南海海域及南海诸岛的争议）；中印边界悬而未决；外国势力插手台湾问题影响我国统一大业；恐怖主义和民族分裂活动威胁我国安全。
趋势：周边安全总体有利，中国与大国关系相对平稳发展。但也存在着隐忧，一是美国对中国的压力增大，二是日本与中国摩擦不断，三是印度成为美日拉拢对象，此外，中国周边地区存在的非传统安全挑战将长期存在，并且可能进一步发展。恐怖势力、宗教极端势力和分裂势力组合，对我国西部安全构成较大威胁。
三、论述
1、毛泽东军事思想
毛泽东军事思想主要内容包括无产阶级的战争观和方法论、人民军队、人民战争、人民战争的战略战术、国防建设理论等部分，是一个互相联系不可分割的整体。
2、如何加强全民国防教育工作
一、在学校课程计划中切实落实国防教育内容
二、设立独立部门、专人专职负责管理国防教育工作
三、建设一支专业水平高、认真负责、团结合作的国防教育工作者队伍
四、国防教育应因材施教、注重细节、循序渐进
五、鼓励大学生开设大学生国防教育性质社团，积极开展形式多样的学校国防教育活动
六、加大对国防教育工作者的检查督促力度
3、南海争端
4、中美关系
两国关系的复杂之处主要在于两国由于历史、文化等原因对彼此的不同看法。总体讲，是合作多于冲突，共同利益远大于彼此分歧。
中华人民共和国的目标是发展成为一个富裕、强大、文明的国家，以造福于本国及世界人民，同时维护世界和平。美国的目标则致力于将自由与民主的理想散播到全世界，同时保持国家安全。因此，中国大陆的政治系统、意识形态直接与美国的设想和利益冲突。因此不少人戏称为“美中不足”。中美关系事关中国发展大局，对美国也十分重要；从中国的战略利益出发，“我们没有必要和美国斤斤计较”。
5、“一带一路”
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想 “一带一路”是合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 “一带一路”倡议，对于世界最大的魅力，将不仅仅在于有多少投资和利润，更重要的是它能够给世界带来一股新的潮流，让平等合作、文化交流、经济繁荣，而非军事霸权，成为未来世界秩序的另一条主轴。“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。也就是说，中国推动的是包括欧亚大陆在内的世界各国，构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体，潜台词是大家好好合作、好好玩耍、好好过日子。中国的这种态度，在2014年5月的亚信峰会上表现得淋漓尽致，中国明确表示要在2014年到2016年中国作为亚信主席国期间，推动建立“亚洲人的亚洲”，要将亚信平台变成解决亚洲安全问题的总平台。
6、“亚投行”
亚洲基础设施投资银行（asian infrastructure investment bank ，简称亚投行，aiib）是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，成立宗旨在促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，并且加强中国及其他亚洲国家和地区的合作。总部设在北京。
7、也门撤侨
3月29日到4月6日，中国派出3艘军舰，从也门撤出中国公民613人；同时，协助来自15个国家的共279名外国公民安全撤离。
帮助本国公民，也向外国公民伸出援手。中国政府帮助撤离的外国公民中有176名巴基斯坦人、29名埃塞俄比亚人、5名新加坡人、4名波兰人、3名意大利人、3名德国人、2名英国人、1名爱尔兰人、1名加拿大人、1名日本人2015年3月29日，一艘中国海军护卫舰停靠也门港口亚丁，撤离中国公民。3月30日，中国海军护航编队护卫舰潍坊舰载着449名中国公民平安撤离也门西部荷台达港。至此，需要撤出的571名中国公民已全部安全撤离也门。
美国在4月6日承认，无法帮助在也门的公民离境。由于也门机场关闭，美国希望在也门的公民从海上乘坐外国船只离境。
也门紧张局势自去年以来持续升级，美国、英国、法国和德国等10多个国家已经关闭使馆，要求本国公民撤离也门。
2015年3月26日起，由沙特阿拉伯和埃及、约旦、苏丹等其他海湾国家参加的国际联军在也门发动打击胡塞武装的军事行动。
考试题型
单选题、名词解释、简答题、论述题
学军事理论心得体会篇七
作为现代战争的主要力量，军队需要不断地提升自身的技术装备和战斗力。在这个过程中，军事理论和军事装备扮演着重要的角色。在长时间的工作中，我自己也有一些心得体会，现在就让我们共同探讨一下。
第二段：军事理论。
军事理论是指通过探究战争规律与战斗方法，从而指导作战行动的原理、方法和规律。具体包括战略理论、联合作战理论、战术理论等等。在进行实战时，军事理论是指导作战行动的“战斗指南”，是军队行动的精神支柱。通过不断学习和实践，我深刻体会到军事理论的重要性，只有真正掌握了理论，才能更好地进行实战，可以更加清晰地认识到战争的本质和规律。
军事装备是包括各种武器、装备和技术在内的军事器材。在现代战争中，装备是战斗力的基础，一支装备先进的部队拥有着更强的战斗力和强大的攻击力。现代军事装备可以说是技术的高度集成和应用，装备的使用和管理也成为军事实力的重要标准。在日常训练中，我们充分利用科技手段进行装备的维护和管理，不断提高自身的作战能力。同时，不断地对装备进行研究和探索，深入了解装备的性能和基本用法，才能更好地应对各种战斗情况。
我的工作主要涉及到航空兵和装甲兵方面，期间收获了一些自己的心得体会。首先，军事理论和实践需要结合，需要在实践中不断地进行探索和研究。其次，在进行装备保养和管理时，需要保证高效、系统、可持续的作业流程，同时保证人员在保养过程中的安全。最后，在实际作战中，要保持高度的警惕和应变能力，合理使用装备，协同作战指挥，配合周密的计划，才能达到最优的战斗效果。
第五段：总结。
通过以上的探讨，我们可以看到军事理论和军事装备在现代战争中扮演着重要的角色。无论是理论还是装备，在实际工作中均需要付出艰辛的努力和不断的探索，才能够达到最好的效果。我们必须不断学习，不断提升自己的理论和实践水平，这样才能够更好地为保卫祖国的安全和稳定而不懈努力。
学军事理论心得体会篇八
再次看到橄榄绿和可爱的老师，似乎一切都回到了去年我们07级学生军训的场景。稍微休息一下，纠正一下，转身一下，一切都像场景的再现，突然有了更多的情感和一点欣慰。
我记得当时，我们的中国老师因为不停地喊口号，声音嘶哑，嘴唇开裂，所以我们班决定给老师买一些苹果，这样他就可以减轻一些痛苦。然而，我们的老师说：军队有军事纪律，永远不要拿人民的一针一线。现在，现场重现了，看着老师们一遍又一遍地喊着一、二、一的口号，有一种复杂的感觉。
看着老师们一遍又一遍地纠正学生们的错误，一遍又一遍地强调注意排头，保持队形，我不禁觉得有点有趣。的确，我们曾经让我们的老师头疼，让别人觉得可笑。现在回想起来，我真的很想对老师说：如果还有下一次，我们会尽力的。然而，机会消失了，但我们并不后悔，因为我们现在明白了老师的辛勤工作。如果你想这样做，你会全力以赴，做得很好。
随着哨声的.响起，所有的想法都被拉回了现实。看着解散后到处奔跑追逐的弟弟妹妹们，突然觉得有些欣慰。这就是我们所说的90后吗？他们的脸上显然只有快乐和快乐，对军训没有任何抱怨。是因为我们一直对90后有偏见吗？也许士兵的毅力和力量感染了他们。
士兵们坚定、坚强、不必要的艰辛。我相信，只要他们用心去感受、用心去体验，他们就永远不会忘记士兵们的力量和毅力，因为心与心的碰撞所产生的火花永远存在，士兵的正直也会永远存在。
学军事理论心得体会篇九
大学的第一门课程是军事训练。半个月的军事训练就像一场风暴的洗涤。这个过程是多么艰难，但它在结束后重生了。军事训练是大学生活的开始，就像破茧成蝴蝶一样。
军事训练有一个非常重要的`角色——老师。一开始我不喜欢我们的老师，因为老师是东北大汉，一点都不懂女生，所以做一些事情不会考虑我们的感受。然而，在与他接触的过程中，我慢慢发现他其实是个很好的人，只是不知道如何表达自己的感情。是他在我们犯错误时纠正了我们；是他教我们在我们沮丧的时候唱歌，平静我们的心情；是他，当我们想念我们的家人时陪伴我们。他不仅是我们的老师，也是我们的朋友。
说到朋友，军训也让我交了很多朋友，这是我一生中的一大幸运。我从朋友那里学到知识，寻找幸福。我们互相学习，互相帮助。
很多人说军事训练是一件非常痛苦的事情，我一开始也这么认为。最后，我发现军事训练是一棵被汗水浇灌的树，为我们遮挡烈日，陪伴我们成长。我感谢军事训练的过程。
军训很苦，但结果很甜。我们在军训中获得了汗水、欢乐和成长。
军训磨练了我的意志，给我们带来了另一个平时达不到的极限，让我焕然一新。它将延伸到我生命中的每一个春、夏、秋、冬。我们就像雨后的泥土，先洗，然后沉淀到生命的底部。
学军事理论心得体会篇十
第一段：军事教育的重要性（介绍段）。
军事教育是培养国家未来领导者和士兵的一项重要教育内容。通过学习军事，不仅能够增强国家安全意识，提高防卫能力，还能培养学生的坚强意志和团队合作精神。作为一名大学生，我有幸参加了军事教育课程，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：珍惜军事训练机会（论据段）。
作为大学生，我们很少有机会接触到实际的军事训练。因此，当我有机会参加军事课程时，我倍感珍惜。在课上，我们接受了体能训练、枪械知识、战术演练等多方面的指导。通过这些训练，我意识到军事训练需要耐心、毅力和坚韧不拔的精神。我们需要严格遵守纪律和规则，并能够在压力下保持镇静，这些经验将对我未来的人生和事业产生积极的影响。
第三段：军事教育对塑造性格的积极作用（论据段）。
在军事课程中，我发现军人的品质和性格在塑造一个人的个性和行为方面起着至关重要的作用。军人必须具备坚定的意志、乐观的态度和自律的生活方式。通过学习军事，我学会了如何应对困难和挑战，并培养了自己的毅力和恒心。这种精神将成为我今后面对困难和挫折时的重要支持。
第四段：共同团队合作的重要性（论据段）。
军事教育注重的另一个关键因素是团队合作。在军事训练中，一个人的力量是微不足道的，只有通过与他人紧密合作，我们才能取得优异的成绩。作为一名大学生，我过去往往习惯独立完成任务，但通过军事教育，我领悟到团队合作的重要性。在团队中，每个人都有自己的任务和责任，只有每个人充分发挥自己的潜力，才能达到更大的成就。
第五段：军事教育对未来生活的启发（总结段）。
综上所述，军事教育是一项对年轻人十分有益的教育内容。它不仅能提高我们的国防意识和防卫能力，还能培养我们的领导能力、坚定意志和团队合作精神。通过学习军事，我们可以在各个方面取得进步，并为未来的生活做好充分的准备。因此，我们应该珍惜军事教育的机会，不仅加强自己的训练，而且将这些宝贵的经验和体会应用到我们的日常生活中。
学军事理论心得体会篇十一
本学期的军事理论课程结束了，在上军事理论课之前，我对军事方面的事真的一无所知。但学完军事理论之后，我懂得了一些国防和军事知识，并感受到了历史赋予我们大学生保卫祖国，建设国家的神圣使命和职责。通过这一学期的学习，使我认识到了对广大青年学生加强国防教育的重要性。梁启超有云：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”由此可以看出，少年对国家兴亡昌盛有着极其重要的作用。祖国需要人才，自觉把个人利益与国家利益相结合，为国家的发展贡献出自己的一份力量。我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命!以下是我学习军事理论后的心得与体会：
一、什么是国防?
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动.国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不立.作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡.
二、国防的重要性孙子云：“兵者，国之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。”在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影.现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果.而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作.
虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的.另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须认真面对的重大安全问题.虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也很严重.但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂活动，决不畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业.另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的困难和挑战.当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全做出新的贡献.
学军事理论心得体会篇十二
暑假过后，我们又来到学校进行军事训练。
星期天本来是个好日子，但我们不得不穿上绿色的军装，开始大一的第一次旅程。
流血、出汗、不流泪、不掉皮、不掉肉是我们的口号。它充分体现了顽强拼搏的精神，这是我们面对大学生涯的第一次考验。
我们都在阳光和汗水中度过了两天，湿衣服成了我们的战利品。经过一轮又一轮的.魔鬼训练，停下来，通常感到无味的沸水已经成为我们最渴望的食物，一个接一个地拿着水壶，比如喝甘露。
经过艰苦的训练，我们最渴望的是立即回到宿舍感冒，躺在床上，睡个好觉。但即使在梦里，我还是能听到老师响亮的口号，看到同学们脸上晶莹的泪水……醒来后，脑海中回荡的是流血出汗不流泪的誓言。
虽然军事训练很痛苦，但它为我们的生活增添了无数美丽的色彩和美好的回忆。在未来，无论我们在生活中面临什么困难，我们都将以勇敢和不屈不挠的精神和坚强的意志来对待它。这将给我们带来无数的成功和财富。
学军事理论心得体会篇十三
随着高新技术的迅猛发展和在军事上的广泛应用，不仅对军队的武器装备作战理论，编制体制产生巨大的影响，而且对军事人才提出了新的要求。作为构成战争基本要素的人，武器装备及人与武器的组合方式，都与科学技术密切相关。高技术战争，实质上是高科技的较量与对抗。作为战争主体的人，谁掌握了先进的科学技术并把其科学有效地运用于战场上，谁就可以获得战场上的主动与优势。
一、正确认识高技术条件下人与武器的关系。
人与武器的关系问题，是确立正确的高技术战争认识观的首要问题。在这个问题上，毛泽东早就明确指出：“武器是战争的重要因素，但不是决定因素。决定因素的是人不是物”这一科学论证，正确揭示了人和武器在战争中表现出来的辩证统一关系。在现代条件下，武器装备的发展不仅没有而且也不可能削弱人的决定作用，相反却显得更加重要，更加突出了，这是因为，人永远是战争的主体，这也是我们建立正确的技术战争认识军事人才的关键。(一)高素质的人是高技术战争中决定性因素的关键要素。
在高技术广泛运用于军事领域的今天，高素质的人与低素质的人不是简单的能力差，而是战斗力的质量差，而以不同的二者形成的人的群体，军队，部队或战斗团体，在战争胜负的决定性作用上，具有本质的差别。因为高技术战争所涉及的技术与科学知识十分广阔，人的体力与体能在战争中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于绝对优势的地位。在科学技术还十分发达的情况下人与武器的结合是件很容易的事，稍加训练就会提高技能，可以形成和提高战斗力。武器装备也要靠人去掌握和使用。同样的武器，在不同人的手中将发挥不同的效能。两伊战争，伊拉克和伊郎各自得到了苏联和美国的一些新式武器装备，但由于双方军队的素质不高，结果是用先进的武器打了一场落后的战争。智能化的武器需要智能化的士兵来掌握。海湾战争中，多国部队的全胜与伊拉克的惨败，二者在科技素质上的悬殊差别是一个重要原因，而霍克导弹现象足以证明这一点。霍无导弹是美国雷锡恩公司1954年研制，60年代初装备部队的一种全天侯中低空的地对空导弹。经过近些年的高技术改造，在90年代初仍是比较先进的高技术兵器，它是美陆军、海军、陆战队标准的野战防空的中程防空导弹，可以用来拦截飞机，巡航导弹和地对空导弹。海湾战争前夕，美军卖给科威特140枚导弹及发射控制系统，当科威特陷落后，这140枚霍无导弹自然成为伊军的战利品，但由于霍克导弹采用了先进的制导方式，操作与发射过程十分复杂，由于伊军缺乏技术人才，尽管在90年8月份占缴获到手，但一直到1991年1月17日战争爆发，还没有掌握操纵，控制与发射的本领。尽管战场十分需要防空兵器，但由于缺乏高素质的人才，只能让其在库中睡大觉，造成了巨大的浪费。霍克导弹现象则进一步说明高素质的人在战争中的决定性作用。相反，低素质的人尽管再多，但它的作用很小，有时甚至是没有作用。有的同志说战争就要投入大量的兵力，其实不然，下面我给大家讲一讲第二个问题：
(二)人的数量优势不再是战争胜负的决定性优势，战斗力不仅来自人质量，也来自人的结合体-武器的质量。在武器装备水平较低的时代，兵力兵器的数量是军力大小强弱的主要标志数量优势可以弥补质量上的劣势，成为制约战争胜负决定性因素。“多兵之旅必胜”几乎成为战争制胜的名言，而现代高技术的今天，是用数量无法弥补的。海湾战争中，占尽兵优势的伊军，由于军力，经济和政治组织力方面的质量差，不仅一次象样的抵抗都没有，简直成为战场上的聋子，瞎子和靶子，只是被动挨打，丝毫没有还手的余地，因此人的决定性因素-不在数量优势。高素质的人与武器结合，才能生长和提高战斗力。(三)人心向背在决定战争胜负的决定性作用更为突出。
毛泽东同志历来把人心向背作为决定战争胜负的重要因素来看待，这也是他建立无产阶级战争观的基本出发点。在高技术战争的今天，人心向背，战争的正义性问题仍在战争胜负中起着重要作用。海湾战争更为深刻的说明这一点。(1)从战争的起源上，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反对。特别是伊拉克置联合国十项决议而不顾，一意孤行，形成了100多个国家参加反伊的联盟和30多个国家组成多国部队;(2)从战争力量的形成上，由于伊拉克的侵略行径，在全世界空前孤立，几乎全世界都反对伊拉克，伊拉克真正成了孤家寡人。而多国部队似乎具有了战争的“正义性”以美国为首的多国部队要人有人要钱有钱，再不像美军侵略越南，奇袭利比亚那样遭到世界及国内的反对与遣责，原因不正是伊拉克的人心向背问题吗?就连生活中也是这样，如一个需要积极向上的整体，某名同志不顾制度及要求，自行行事，犯了于集体“摸黑”的错误，必然招来全体的反对。坚持“人民是历史的创造者”这一思想切不可有丝毫的动摇。
二、人的因素在现代高技术出现的几种新的特点。
(1)人的因素将更多地通过“物化”形式表现出来。
现代军事科技的发展，使人的作用在更加广阔的领域内和更高层次上得到充分发挥。如人借助“外脑”和其他先进的技术装备，成倍地提高大脑的功能;电子技术，计算机技术广泛运用，把人的“智力”开发推向一个新领域;“机器人”参战也由幻想变为现实等等。这些都足以说明，人的因素的作用，将更多“物化”形式表现出来。
(2)人的因素在“寂静战场的的对抗中更加突出”
以往的战争，众人们习惯考虑双方打起来之后如何战胜对方。而在科学技术发达的今天，则要求把和平时期各个领域的广泛较量，即在“寂静战场”上的较量，视为“热战场”较量砂可分割的重要部分，作为战胜对方的新手段。当今世界，威慑理论的广泛研究和运用。凭借高精尖技术兵器，力图给对方构成一种威慑，达到“不战而屈人之兵”的目的。在这一过程中，人的素质，观念及军事理论现代化，具有重要的决定作用。
(3)人的因素将更多地在间接对抗中发挥作用。
新的技术兵器大量运用于战场几乎是强制性地改变着传统作战方法。打赢现代化战争不仅要靠直接操纵者，而且要靠保障者和组织者。人的因素将更多地表现为斗智斗谋。军事科学技术的发展，战争方式和作战方法的改变，作战理论的更新，归根到底是人创造活动的结果。
就连技术发展的美国1986年《作战纲要》指出：“战争是由人而不是由机器去进行并取胜的。一如既往，人的因素将在未来的战役战斗中起决定作用”。
三、现代军事人才产生的途径。
1、在严格训练中成才。军事人才要经过系统严格的科学文化知识和军事知识的教育，更要经过直接或间接的军事实践的锻炼。战争条件靠战争实践学习战争，在和平时期则要靠训练，靠苦练，邓小平指出：“在没有战争的条件下，要把军队的教育训练提高到战略地位”。提高军队的;军事素质和部队整体作战能力，做到“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”。2、努力提高科学文化知识。在新的历史时期，我军肩负着抵御外来侵略，维护国家稳定和统一任务。现代战争出现了许多新情况、新特点，需要更要有较高的科学文化素质，毛泽东说过：“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的”。熟练掌握和运用现代军事技术，努力探索未来高技术条件下克敌制胜的战法。3、坚持多形式多渠道自学成才道路。培养现代高素质军事人才，除上述主要途径外，随着科学技术的发展，从实际出发，不断解放思想，实事求是，开辟军事人才的新途径，谋求21世纪战略主动，在军队建设上，实现收数量规模型向质量效能型，由人力密集型向科技密集型的转变，实现质量建军，科技强军的战略思想。
