总结是我们对过去一段时间经历和收获的记录和概括。写总结时要言简意赅，突出重点，避免罗列无关信息和细节。这是小编为大家准备的一些总结范文，希望能帮到你。

去高中参观的心得篇一

上周五上午我们11级法学专业师生一起去了湖南省少管所，全称是少年犯管教所。它是对已满14周岁未满18周岁的少年犯进行教育、挽救、改造的场所。少管所，由各省、市、自治区司法机关直接管辖，设所长一人、政委一人，副所长、副政委若干人。职能机构除有与监狱、劳动改造管教队基本相同的设置外，还要设置必要的教研机构，配备教师。根据《中华人民共和国监狱法》的规定，少年犯管教所应当着重对少年犯进行政治教育，道德和基本的文化与生产技术教育。根据少年犯的特点，在照顾他们生长发育的情况下，让他们从事轻微的劳动，采取诱导、关怀、鼓励、感化的方法，进行适合少年犯心理和生理特点的德、智、美、体的全面教育，促使他们思想转化，早日改造成为有利于社会的新人;并为他们将来升学、就业创造条件。少年犯已满18周岁、余刑在2年以上的，应转送监狱、劳改队关押改造。根据我国刑法第14条的规定，由政府收容教养的犯罪少年，也可送少年犯管教所。

少管所脱离了“星城”的繁华，静静的隐藏在一片林子后，给人的第一感觉环境挺不错的，建筑也挺现代化，我们对他们进行了问卷调查，发现他们一般都是因杀人、抢劫罪而在此，对未来还是充满了希望，有着自己美好的愿望和理想。他们其中也有人曾是那么的优秀，只因在叛逆的青春期缺乏关爱和引导，他们有意无意地走上了犯罪的道路。

去高中参观的心得篇二

作为一名社会学专业的学生，最近我有幸参观了鸿顺高中，这是一家位于北京市海淀区的国际化高中。在参观过程中，我深刻感受到了这所学校的独特氛围和创新精神，也让我更加明确了什么才是一所好的高中。在这篇文章中，我将分享我的参观体会和感悟。

第一段，介绍鸿顺高中。

鸿顺高中是一所以培养国际化人才为宗旨的学校。学校实行中外合作，注重学生综合素质和国际视野的提升。全程英语教学的特色，让学生有机会接触世界先进教育理念和最新科技趋势。另外，学校还注重学生的实践能力和创新精神，通过多种渠道提供机会，让学生进行各种实践和创新项目。

参观鸿顺高中的过程中，我深刻感受到了这所学校的特色和创新精神。首先，学校的办学理念非常清晰，非常注重学生的全面发展。学校给学生提供了丰富的教学和实践资源，包括各种实验、科研和创新等项目。其次，学校将英语教学贯穿始终，让学生的英语水平得到了充分锻炼和提高。最后，学校注重培养学生的领导才能和社交技能，让学生在多种社交场合中得到了锻炼和提高。

第三段，学校的特色。

鸿顺高中的不同之处在于它的国际化和创新特色。学校的办学理念和课程设置都有着严格的国际标准，学生们不仅能够接触到最新的教育理念，还能够体验到最先进的科技创新。学校注重学生的个性发展和创新学习，通过多种渠道，让学生参与到各种实践和创新项目中。此外，学校的师资力量也非常优秀，拥有丰富的教学经验和国际化视野，在教学过程中不断鼓励和引导学生，让他们的学习更加有趣和有效。

第四段，学校的教学理念。

鸿顺高中的教学理念贯穿了以学生为本的思想。学校致力于培养学生的创新意识和实践能力，让学生在多种实践和创新项目中体验到学习的快乐。此外，学校注重学生的国际化视野，开设了多门国际课程，让学生接触到不同的教育体系和文化背景。在教学过程中，学校注重学生的个性发展和综合素质提升，让学生在学习中得到全面发展。

第五段，总结。

通过参观鸿顺高中，我深刻了解到了一个国际化高中办学的特点和优势，学校注重学生的开放思维和创新能力，让学生在多种实践和创新项目中体验到学习的快乐。学校的教育理念和课程设置都有着严格的国际标准，这让学校在国际化办学领域拥有了更广阔的发展空间。这次参观，让我对高中教育有了更深入的理解和认识，也让我更加期待未来能够与这所学校有更密切的联系和合作。

去高中参观的心得篇三

鸿顺高中，是一所富有历史底蕴的学校，它的文化底蕴和教学理念深受人们的认可和追捧。对于我来说，成为一名高中生已经过去了两年，对于我而言，鸿顺高中是我人生道路上的重要里程碑。今天，我和我的同学们有幸参观了鸿顺高中，领略了这所学校的文化之美、风采之韵。以下五段，是我参观鸿顺高中的体验和感悟。

第一段：鸿顺高中的风景和环境

鸿顺高中是一所校园环境优美、绿化良好的学校。整个校园中，处处体现着无处不在的“文化美”、“教育美”和“自然美”。走进这个校园，首先映入眼帘的是那青翠欲滴的绿草坪和清新澄碧的花园，鲜花盛开、草木葱茏，让人仿佛走进了一个有生命力的世界。漫步在校园之中，每一个建筑物、每一个路牌子和校园的道路都能看出鸿顺高中对环境的细致关注和人性化的设计，这样的校园环境，无疑是学生获得良好教育的各种资源中的重要一环。

第二段：鸿顺高中的学术氛围和招生政策

鸿顺高中是一所注重学术氛围和招生政策的学校。我们参观了鸿顺高中的教学楼和实验室，到处都散发着知识和智慧的气息，这让我感到了浓浓的学习氛围。更重要的，鸿顺高中注重学生的创造性，重视课堂之外的学习资源，例如，充分利用物质文化建设资源促进学生的学习兴趣和创造性，提升了学生的解题能力、思维能力、创新能力。

第三段：鸿顺高中的文化特色和校风建设

鸿顺高中拥有碑林、馆阁、教堂等多种文化建筑和建筑群，包含了丰富的文化内涵，让人在参观中陶醉其中。我们参观了它的“百年事业根基”纪念广场，那座大型的“百年事业根基”石雕，让我们想起了那句古话“斯得之大者，乃由于其文化”。学校的校风建设也是其他学校学习借鉴的典范。鸿顺高中强调学生的品德教育，注重培养学生的人格魅力和健康成长，建立了学生会、班级共青团、文艺联合会、科技协会等学生组织，让学生在自己的思想和行为上都更加成熟、理性和健康。

第四段：鸿顺高中的教育视野和国际化工作

鸿顺高中注重国际化教育的创新和思考，学校管理层对于国际教育充满着前瞻性和远见。在校园内，我们看到了多处国际文化交流活动的痕迹，其中最显著的是学生的海外留学活动。鸿顺高中通过与国外学校合作，为学生提供了多种海外留学的机会，让学生在更广泛的国际文化中得到了很好的提高。学校通过这样的海外交流活动实现了与国际文化建立深度连接，让学生的视野和能力得到更为全面的提升和完善。

第五段：鸿顺高中的未来展望和期待

通过这次参观，我们领略了鸿顺高中的文化和特色，也深刻感受到了鸿顺高中对于教育事业和未来的展望。从学校管理层的发言中，我们了解到了学校的目光所及以及学校未来发展的计划路线，在未来，学校将会继续提高教育资源的质量、增加教育资源的丰富度，同时为学生成才和成长打造更好的平台和舞台，以此来创造更好的学校文化氛围，让学生有更多的成长机会。我们对此深感期待。

总之，在这次参观中，我们能够领略到鸿顺高中的文化底蕴和教育理念，也感受到学校对于学生的关注和关爱。我相信，在这所历史悠久、素有声望的学校里，我的人生也将继续发光发亮。

去高中参观的心得篇四

最近，我有幸参观了一所高中的学生公寓，这是一次难得的机会，让我进一步了解了高中生活的真实情况。公寓是高中生们在校内生活和学习的地方，因此，它的环境和管理都非常重要。下面，我将分享我对参观高中公寓的心得体会。

第二段：优美的环境

当我踏入高中公寓时，一股清新的空气扑面而来。公寓外面是绿树成荫的庭院，种满了各种鲜花和绿色植物。这个环境既有利于学生们放松心情，也能激发他们学习的热情。公寓内部的装修也非常简洁而舒适，房间里摆放整齐的床铺、书桌和衣柜等设施一应俱全。所有这些都为学生们提供了一个良好的学习和生活环境，有助于他们专注于自己的学业。

第三段：完善的管理制度

参观公寓期间，我还了解到了公寓的管理制度。公寓内有专门的值班室，24小时都有老师值班，负责管理学生们的生活和学习。这些老师不仅负责学生们的日常卫生和作息管理，还会定期组织各种活动，丰富学生们的课余生活。我在公寓里看到了学生们参与讨论课题、学习小组和社团活动等，这充分展示了公寓管理的严谨和高效。

第四段：良好的交往氛围

高中公寓的一个重要特点是学生们之间的交流和互助。在公寓里，学生们住在一个一个的房间里，但他们之间并不孤立，相反，他们互相帮助、互相鼓励。我看到学生们经常互相讨论学习问题，一起解决难题。学生们还会一起下厨，学习烹饪和分享美食。这样的交往氛围为学生们提供了相互学习的平台，也促进了他们的友谊和成长。

第五段：对我的启发

通过参观高中公寓，我深刻体会到一个良好的学习和生活环境对学生的重要性。公寓的优美环境、完善的管理制度和良好的交往氛围都为学生们提供了良好的成长条件。作为一名学生，我应该珍惜我所拥有的学习环境和资源，努力学习和进步。我还应该在与同学们相处中，互相学习和帮助，促进我自己和他人的成长与进步。

结尾：

通过这次参观高中公寓的经历，我深刻认识到一个良好的学习和生活环境对学生的重要性。我相信只要我们在学习中努力进取，在生活中互相帮助，我们一定能够取得更多的进步和成功。希望我们每个人都能珍惜我们所拥有的一切，为了自己的未来努力奋斗。

去高中参观的心得篇五

作为高中生，参观大学是一项非常重要又具有深远意义的活动。参观大学可以让我们更好地了解大学的环境、学科设置、教学方式以及学生生活，帮助我们更好地选择自己未来的大学。最近，我有幸参观了一所知名大学，让我对大学生活有了更深入的了解，收获颇丰。

第二段：大学环境的魅力

大学环境是第一次给我留下深刻印象的，整个校园一派宁静与和谐。绿树成荫，鲜花盛开，校舍与自然融为一体。和学校的高墙与繁忙的街道相比，大学的校园给人一种宁静与安逸的感觉。这种环境鼓励学生去探索、尝试与创造，营造了良好的学习氛围。

第三段：学科设置与教学方式的多样性

参观大学让我意识到，大学的学科设置是丰富而多样的。在大学，学生可以根据自己的兴趣和潜力选择各种不同的专业。学科设置的多样性为每个学生提供了展示自己才能的机会，也为未来发展提供了广阔的空间。另外，大学的教学方式也比高中更加灵活多样。大学注重培养学生的创新思维和独立思考能力，鼓励学生多与老师、同学互动，让学生更好地掌握知识和技能。

第四段：生活体验与学习压力

参观大学还让我了解到大学生活的多姿多彩和学习的压力。大学生活丰富多彩，除了学习之外，还有各种社团、社交活动以及运动会等等。这些活动让学生在紧张的学习之余，能够释放压力和放松心情。然而，大学生活并不像想象中的轻松愉快，学习的压力也是不容小觑的。大学的学习任务更大更繁重，需要学生更加努力和付出更多的时间和精力。

第五段：自我成长和未来规划

通过参观大学，我意识到在即将进入大学的自己仍有很多不足之处，需要更多的努力和准备。这次参观让我更加明确了自己的未来规划和目标。我意识到自己需要明确专业方向，并为之付出更多的努力。同时，我也看到了自己的不足之处，在未来的大学生活中，我要更好地发展自己的能力，提高自己的学术水平，为将来的就业打下坚实的基础。

总结：

通过这次大学参观，我对大学的环境、学科设置、教学方式以及学生生活有了更深入的了解。我明白了大学生活的美好与压力，也认识到了自己的不足之处和需要提高的地方。这次参观让我更加坚定了未来规划和目标，在即将进入大学的我将更加努力，为实现自己的人生梦想而努力。

去高中参观的心得篇六

近日，我有幸参观了一所高中的食堂，这次经历使我对高中食堂有了更深刻的了解。通过参观，我对高中食堂在管理、菜品种类、饮食营养均衡等方面都有了新的认识。下面我将从这三个方面，结合我的观察和体会来分享我的心得体会。

首先，高中食堂的管理给了我非常深刻的印象。进入食堂的大门，首先映入眼帘的是一块大型的黑板，上面写着食堂的饮食安全标准、卫生要求以及服务规则。食堂内布置整齐，桌椅一字排开，食堂的工作人员穿着统一的工作服，有条不紊的工作着。仔细观察后我发现，食堂配有监控设备，确保食堂的饮食安全和安全管理工作。这些细节让我深刻感受到食堂的管理是非常严格和规范的，为学生提供安全、卫生的就餐环境。

其次，高中食堂的菜品种类非常丰富多样。在参观的过程中，我注意到食堂里摆放了各式各样的菜品。有传统的中式菜品如热干面、红烧肉等，也有西式快餐如意大利面、汉堡包等。不仅有传统的炒菜，还有各种口味的火锅、煲仔饭等。此外，食堂还有各种口味的主食如馒头、饺子、包子等，可以满足不同学生对食物口味的需求。食堂还供应各种种类的水果、饮料、小吃，对学生的零食需求也给予了重视。可以说，高中食堂的菜品种类丰富多样，每天变换着，绝对不会让学生感到厌倦。

最后，高中食堂非常注重饮食营养均衡。在食堂的墙上，贴着详细的饮食营养标准和饮食建议。菜品中均添加了蔬菜、豆类等，以保证学生摄入到各种营养元素。食堂还设有专门的蒸菜区，提供清淡、低脂的蒸菜。同时，食堂特别注重水果的摄入，每天都会供应新鲜的水果，让学生们养成良好的饮食习惯。此外，食堂还提供不同的饮料供学生选择，如低糖饮料、牛奶、果汁等，让学生在享受美食的同时，也可以获得充足的水分。

通过这次参观，我深深感受到高中食堂管理的严格性、菜品种类的多元性以及饮食营养均衡的重要性。作为食堂的使用者，我们应该珍惜这样一个良好的就餐环境，更加注重饮食的健康与营养。饭菜是我们人体健康的重要来源，健康的饮食习惯是我们生活的基础。希望学校和食堂能够继续致力于提供健康、丰富的食品，进一步提高食堂的服务质量，让同学们在忙碌的学习之后能够有一个良好的就餐体验。

总结起来，参观高中食堂给我留下了深刻的印象。食堂的管理规范、菜品丰富以及饮食营养均衡都让我感到非常满意。希望通过展示这些优势，更多的人能够关注食堂的发展，进一步推动食堂向着更好的方向发展，为学生提供更好更健康的餐饮服务。

去高中参观的心得篇七

近日，我参观了一所高中的学生公寓，这是一次非常有意义的经历。通过这次参观，我对高中生活有了更深入的了解，也对学生公寓的管理和环境有了更清晰的认识。下面我将分享我对参观高中公寓的心得体会，希望能让更多人了解高中生活和相关管理方面的内容。

首先，参观高中公寓让我深刻体会到了高中生活的独立性。进入公寓大门后，一排排整齐划一的宿舍楼映入眼帘。每个宿舍内有数十名学生，他们需要自己打理自己的生活，独立完成各种学业和生活事务。学生们要自己布置房间，打扫卫生，做饭洗衣等等，这种独立性会让他们逐渐长大、成熟。通过这次参观，我深信一个人的成长离不开独立和自立，而高中公寓为学生们提供了锻炼独立性的最佳场所。

其次，参观高中公寓让我感受到了学生公寓管理的重要性。在公寓的各个角落，我看到了定期的巡视和检查记录，每个学生宿舍的卫生也都被定义为了一个标准。学生宿舍内不允许存放杂物、餐具应及时清洗收好等等规定，这些规定的制定和执行是为了提高学生的生活环境和学习效果。在我看来，良好的管理能够培养学生良好的生活习惯，提高他们的责任感和纪律性。因此，学生公寓管理的要求严格、制度健全是非常有必要的。

第三，参观高中公寓让我意识到了宿舍氛围对学生的成绩和学习能力的影响。在参观过程中，我看到了一些宿舍内干净整洁，书籍摆放整齐，而另一些宿舍却杂乱无章、缺乏学习氛围。我与几个学生进行了交流，他们告诉我，学生宿舍的氛围对他们的学习态度和成绩有着重要的影响。干净整洁的宿舍能让他们心情愉悦、专注于学习，而杂乱无章的宿舍则会分散他们的注意力。这让我明确了提供一个良好的学习环境对学生的学习有着重要的促进作用。

第四，参观高中公寓让我了解到了学生之间相互合作和支持的重要性。在公寓内，我看到了很多学生在同一个宿舍内通力合作，在学习上互相帮助。他们互相分享学习经验，互相鼓励，共同进步。这种合作和支持让我想到了当下社会越来越强调的团队合作精神，而学生公寓则是培养学生这种团队合作和合群意识的一个非常好的平台。

最后，参观高中公寓让我看到了学生公寓管理需要与时间相适应并不断提高。公寓内有很多设施设备都是为满足学生学习和生活的需求而建立的，使用这些设施可以提高学生的学习效果和生活品质。同时，公寓管理也需要随着时代的发展进行创新。比如公寓内配备了智能设备，方便学生使用，这也是一种公寓管理与时代接轨的表现。因此，公寓管理者需要时刻关注学生最新的需求和住宿环境发展动态，及时进行调整和改进。

综上所述，参观高中公寓让我对高中生活、学生公寓的管理和环境有了更深入的了解。通过这次参观，我认识到高中生活的独立性、学生公寓管理的重要性、宿舍氛围对学生的影响、学生之间相互合作和支持的重要性以及公寓管理与时代接轨的必要性。这次参观给我留下了深刻的印象，并让我对公寓管理和高中生活有了全新的认识。

去高中参观的心得篇八

12月13号在边校长、高书记的带领下，我们参观学习了参观学习了xx中学。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：

一、xx中学的办学理念给我留下的深刻的印象。

李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。

二、xx中学浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。

我们一早来到xx中学，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因；“和谐互助”创建高效课堂的过程；“和谐互助”创建高效课堂的展示；“和谐互助”教学策略的具体措施；“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。最后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。

通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。

三、今后努力的方向：

1、学生管理方面：

做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。

2、教学方面：

（1）将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。

（2）将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。

（3）将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达；耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。

（4）将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。

（5）将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。

去高中参观的心得篇九

20xx年6月29日在工会主席陈疆的带领下，我有幸远赴江苏前往我们的友好学校如东高级中学参观学习。这次学习得到了如东高级的领导和教师的大力支持，在我们去之前他们把我们一星期的学习时间早已安排的满满当当，一般都是半天听课，半天交流。我们一行9人克服了时差上的困难，早上6:30和学生们一道准时来到他们的校园进行一天的学习交流活动。虽然辛苦，但觉得充实而有收获。下面把这次学习的心得总结如下：

一、学校的校园文化进入如东高级中学，首先映入眼帘的是路旁一排排标语牌，标语牌上的一行行精妙的励志标语，让我们一行人都震惊了。这可能正如该校周校长后来跟我们所讲的：办好一所学校，除了要有明确的远景，最终要实现师生对学校制度认同，价值认同和文化认同。而所有这些最后还是落实在学校的文化上。因为这些才是内在的，最终反映在师生员工的自觉行为上，也才能实现师生员工对学校制度的认同，哪怕在别人看来她可能是一种清苦的职业。这可能正是如东文化的一部分。

二、课堂教学改革如今，教育改革的浪潮席卷全国各地，而教育改革的主阵地仍然是课堂教学。如东高级中学作为一所江苏省的重点中学，勇立教育改革而的潮头，创立了“301515”课堂教学模式，此模式具体解读为：教师在一堂课内讲授时间不得超过三十分钟，对学生的提问时间不得少于十五分钟，提问的学生人数不得少于十五人。这一教学模式极大地调动了学生课堂参与的积极性，突出了学生在课堂上主体地位，增强了课堂实效，同时对教师课前备课也提出了新的要求。从后来的听课情况真切地感受到这一点。课堂改革真正落到了实处。

三、年级组负责制的科学管理模式

在与年级组长和班主任的交流中，深切的体会到如东高级中学之所以能取得如此骄人的成绩，与他们行之有效的学生管理是分不开的。如东中学实行年级组长负责制，年级组长同时又是学校的中层领导，这样给年级组长的管理带来了很大的方便，不再是只有上传下达跑腿的份，而是有了一定的决策权。同时年级组长还有很大的人事权，可以选老师和班主任。一般年级组长到高二以后就基本上不带课了，主抓班主任和备课组的工作。

四、集体备课落到实处

在如东高级中学的听课期间，给我最大的感受是他们能聚集集体的智慧，进行行之有效的集体备课活动。一个年级20多个班，上课的进度完全一样，用的学案完全一样，授课的内容基本也一样。这样一来保证了由于教师业务水平的差异而导致班级之间成绩出现不均衡的现象。而且如东中学从来不用现成的教辅资料。他们用不用教辅资料呢?当然要用，而且还不止一套，开学初教务处给每位老师至少征订3套以上的资料，然后老师们根据本校的实际情况，从这些资料中筛选出适合自己学生的题来编辑成学案。这样一来学生的学习效率就大大提高了，避免了盲目的题海战术。

五、学生自觉性高，自主学习时间充裕

在如东中学呆过一星期后再回过头来看我们的学生，觉得他们真的生活在天堂。如东中学要求6:30学生们到校早读，通过一星期的观察，6:30后基本上没有学生再走进校门。课间走到楼道除了个别学生上厕所，几乎看不到学生，孩子们下课都坐在教室在做题问题。

以至于我们听课时分不清是下课还是上课。11:30放学后，只有半个小时的吃饭时间，然后要求所有学生到班上自习午休。下午放学后同样只有半个小时的吃饭时间，然后进行3个小时的分段自习。高一、高二的学生按平时正常的作息时间到学校自习，高三周天上午也要回学校自习。如果我们的学生也能和如东学生一样，我相信我们的教学成绩想不好都很难。

去高中参观的心得篇十

5月28日，我们一行二十几人在肖校长的带领下前往兄弟学校取经学习。学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。

一、先进的文化管理彰显学校特色。

走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、学友相片、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。

二、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。

在参观学习的过程中，我们听取了他们如何开展“互学互助、百花齐放”课改实验。注重培养学生以结对子方式，通过在课上互相指导学习、在课堂外相互帮助督促，达到学习共同进步、品行共同发展的目的。基础知识抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。每个教师都各有风格，关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。参观了他们的科研成果展，让我知道了他们的教研已经成效显著，“构建有效课堂”“构建和谐课堂”等教学研究已凸显成果，从教师的教学设计，教学反思，教学案例，教学论文，教学展示等，又从学生参加的“科技创作比赛”、实践活动等等情况，我们都能真切的感受到他们的成果是十分丰实的。

短暂的半天之旅让我收获很大，通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了提高教学任务，提高课堂改革的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。我想经过校长和老师的努力，我们学校也会那样好。甚至比他们更上一层楼。

去高中参观的心得篇十一

第一段：介绍参观的背景和目的（150字）

在学习生涯的高中阶段，学生们开始面临诸多学习和生活的选择。为了帮助我们更好地了解国内外优秀高校、尤其是当前比较热门的工科院校的教育和培养模式，学校组织了一次高校参观活动。这次活动的主题是“探索理工之路”，我们将参观三所工科院校，分别是清华大学、上海交通大学和东南大学。

第二段：介绍清华大学参观体验（250字）

清华大学一直是我心目中的梦校，在这次参观中，我们参观了该校化学工程系和机械工程系。在化工系参观中，我了解到清华大学注重学科交叉和创新，强调理论与实践并重。在机械系，我感受到了学校凝聚力和创新能力，机械系的创新驱动示范学院给我留下了深刻的印象。

第三段：介绍上海交通大学参观体验（250字）

上海交通大学在我眼中一直是一所实力雄厚、学术成果丰硕的理工大学，我们在参观中所见所闻加深了我对这所学校的了解。在探访材料科学与工程学院的实验室中，我感受到学校的科研实力和跨学科合作的重要性。而在化学工程与科技学院，我进一步体会到上海交通大学在工程和科技领域的独特特色。

第四段：介绍东南大学参观体验（250字）

作为江苏唯一一所 “国家级特色高水平学科建设项目”大学，东南大学的实力和特色确实备受关注。我们在铁道与城市轨道交通研究院参观了该校的仿真实验室，了解了铁路与城市轨道交通的运营原理和未来发展方向。在光电科学与工程学院，我了解到学校在信息与光电技术领域的优秀实力，对于自己未来的发展也有了一定的指导。

第五段：总结参观的体会，并指出对未来的启迪（300字）

通过这次高校参观活动，我深入了解了国内优秀高校和工科院校的教学和培养模式，感受到他们的优秀传统和学风建设。这些让我对自己的未来发展充满信心和期待。同时，也让我认识到了自己所缺乏的一些专业知识和实践经验，更加积极地计划自己未来的学习和职业发展方向。我相信这些体验和收获将对我未来的学习和生活带来深远的影响和启发。

去高中参观的心得篇十二

江西高中是我国教育事业中的重要一环，为了更好地了解江西高中的发展情况和教育理念，我们特地进行了一次参观。通过参观江西高中，我深深地感受到了江西高中对学生的关注和教育的独到之处，也对中国的教育改革有了更深刻的认识。

在参观过程中，我发现江西高中非常注重学生的全面发展。一进校门，我就被校园的美丽景色所震撼。宽阔的运动场上，学生们正在踢足球、打篮球、进行田径运动等各种活动，一片热闹的景象。这些运动项目不仅帮助学生锻炼身体，增强体质，还能培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。此外，校园内还设有各种艺术类的社团活动，比如合唱队、舞蹈队、文学社等，学生们可以根据自己的兴趣进行选择参加，培养自己的综合素质和才艺。这种注重学生全面发展的教育理念，让我感受到江西高中对学生的个性化关爱和引导。

江西高中的教学方法也给我留下了深刻的印象。在课堂上，老师注重激发学生的学习兴趣和思维能力。他们采用灵活多样的教学方式，例如以问题为导向的探究式教学、小组合作等，激发学生学习的主动性和创造力。我还参观了一个物理实验室，发现学生们正在进行自主设计和实施实验，通过亲身实践的方式掌握和理解物理原理。这种实践性教学方法不仅帮助学生深入理解知识，更能让学生从中享受到学习的乐趣。江西高中的教育理念使我认识到，培养学生的能力和兴趣是教育的核心，创新的教学模式能够激发学生的潜能，促进他们全面发展。

参观江西高中还让我认识到了中国教育的改革方向。江西高中教育改革的目标是培养具有创新精神、批判思维和团队合作能力的新时代人才。他们提倡学校与社会、学生与企业的合作。通过与企业合作，学生可以亲身感受到真实的工作环境，了解社会需求，从而更好地面对未来的就业和职业发展。此外，江西高中还注重培养学生的创新能力，鼓励学生主动提出问题、解决问题，并给予学生更多自主决策的机会。这些教育改革的努力旨在培养出具有国际视野和竞争力的新一代人才，为中国的发展做出贡献。

通过参观江西高中，我深刻感受到了江西高中对学生全面发展的关怀和重视，以及他们独特的教育理念和创新的教学模式。这次参观让我更加坚信，教育是培养人才、推动社会进步的重要手段，也是实现个人梦想的重要途径。我相信中国的教育改革一定能够不断取得新的突破，为我们培养更多优秀的人才。参观江西高中的经历让我对未来充满信心，并为参与教育事业做出自己的贡献充满了动力。

去高中参观的心得篇十三

第一段：引言（100字）。

参观大学是每个高中生都必经的一段旅程，它不仅可以帮助我们更好地了解大学生活和学习环境，还能激发我们对未来的憧憬和目标。在最近的一次参观中，我深切地体会到了大学的魅力和自由。

第二段：校园环境和设施（250字）。

在参观大学的过程中，我发现大学的校园环境和设施非常吸引人。整洁的操场上铺着青绿的草坪，阳光透过树叶洒在地面上，给人一种宁静和舒适的感觉。校内还有现代化的图书馆、实验室和体育馆等设施，为学生们提供了一个良好的学习和生活场所。走在校园的小道上，我可以看到学生们在树荫下交谈，思考和探索知识，这让我感受到了大学里充满活力和创造力的氛围。

第三段：课程设置和教学质量（250字）。

在参观大学期间，我还了解到了大学的课程设置和教学质量。大学提供的课程多样化，涵盖了各个领域的知识和技能。丰富的选修课让学生有更大的自主性和选择权，可以根据自己的兴趣和职业规划来选择课程。同时，大学的教学质量也得到了我深刻的认可。我参观了一节公共演讲课，教师风趣幽默，能很好地与学生互动，并且注重培养学生的表达能力和思维能力。这也让我感受到了大学与中学教育的差异，大学更注重培养学生全面发展的能力。

第四段：自由和挑战（300字）。

参观大学让我对自由和挑战的概念有了新的认识。与中学不同，大学对学生的自主性和独立性要求更高，学生可以自由选择课程、参加社团和实习等活动，发展自己的兴趣和能力。这种自由同时也给了学生更多的挑战，学生需要自己安排时间、管理任务，自觉承担起学习和生活的责任。参观大学后，我深刻地认识到大学不仅是学习知识的地方，更是锻炼自己能力的舞台。这种自由和挑战，让我对未来的大学生活充满了期待和动力。

第五段：总结和展望（300字）。

通过这次参观，我对大学有了更深刻的理解和体会。大学的校园环境和设施吸引了我，丰富的课程设置和教学质量让我感受到了大学的学习氛围和教育价值。同时，大学也给学生带来了更多的自由和挑战，让我们能够更好地展示自己的才华和潜能。展望未来，我希望能够进入一所理想的大学，迎接更多的自由和挑战，实现自己的梦想和目标。

结尾：

参观大学是一次有意义的经历，它不仅为我们提供了一个更好的了解大学、规划未来的机会，还增加了对大学的向往和热爱。相信通过参观大学，我们能够更加明确自己的目标和方向，并为之奋斗努力。

去高中参观的心得篇十四

自从进入高中，我就深深地被学术氛围所吸引，更是对高等教育的未来充满了渴望。在课堂学习之余，我也时常关注各地高校的情况，并积极参加各种参观活动，以不断地拓宽自己的视野和学术领域。下面我就来谈一谈，自己在高中参观活动中所体会到的心得感悟。

一、观察物质设备的良好福利

在参观高校时，我们能够直观感受到高校的物质设施。高校拥有先进的讲授设备，不同的实验楼配备高端的实验器材，条件好的学院拥有更大的实验室、优美的学术大厅，满足各个科研、创新、教学的需求。这种物质条件的优越性为学生学习创造了更好的学习环境与机会，尤其对于重科研的高校生而言，可以在开放的学院环境中进行合理的学术研究，不仅能够拓宽自己的知识背景，更可以提高学业绩效。

二、感受教师讲述的知识精髓

一次次的高校参观，让我领悟到每位教授的教育理念都是独特的，并且对学生的教授方式各有区别。通过讲课得知教授其实是把带领学生探索新颖的理念那一份精神做到最好，向学生教授课程中用丰富的情境和互动方式激发学生探索精神，让学生对知识有新的认识和感悟。学生通过老师的讲解，会有一种类似于心灵的领悟，感受到知识的深度和广度，提高学生的思维意识和创新想象力。

三、学习高校间的比较与评估

大大小小的高校，不同风格的大招校,工科高校,以及基础理论和社会文化类高校都值得进行参观。我们可以看到, 与我们学校相比，不同高校彼此优势差异的比较与评估，这对于我们的选校和后期的学习规划都是非常有利的。

四、人文风景与高校文化的了解

在参观高校的过程中，不能忘记对高校人文风景以及文化建设给予关注。高校的风景往往是引领校园类物质与文化和谐的一个标志，学校的文化如何向外传达，如何文化传承，以及文化的变化现状、社会发展关系等方面都要考虑。在参观中，我们还可以了解高校的建设历程，以及高校文化的特点和传承，让我们在整体上更为了解高校的背景及教育格局。

五、对自身发展的反思与规划

高校拥有广泛的学科和方向，也拥有丰富的人才培训计划和机制。在学术参观与探讨时，我们可以发现自己在某些方面存在的缺陷与不足，也可以找到合适的途径和渠道去补充自己的知识和能力。对于我们高中生而言，我们还可以去了解高校招生的特点和考试要求，为将来的学业规划做好充分的准备。

总之，高中学生参观高校是一件丰富多彩的学术活动，不仅为学生带来物质，文化，并且在激励、提升学生本身能力和虚心向前发展之间又架起了一座学术桥梁。希望我们的参观之路能够更长、更广，为我们未来的发展添上浓厚的一笔。