五子棋比赛策划案(汇总13篇)
阅读是一把开启智慧之门的钥匙,我们应该养成良好的阅读习惯。在写总结时要注意语法和用词的准确性,避免出现拼写错误和语句不通顺的问题。以下是一些成功人士的总结分享,或许能给我们一些启发。
五子棋比赛策划案篇一
充实的工作生活一不留神就过去了,很快就要开展新的工作了,当然要定好新的目标,我们要好好制定今后的工作方法,写一份策划书了。相信大家又在为写策划书犯愁了吧!以下是小编帮大家整理的大学生五子棋比赛策划书模板,希望对大家有所帮助。
为了丰富和活跃校园文化生活,提高我院学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健康向上的氛围。
1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
2、增进师生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的'积极性。
4 、为了丰富和活跃校园生活,增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设,增强同学的竞争意识。
我院所有学生。
11月7日-11月8日 食堂1楼(暂定)
1、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以系为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在系。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使人数最终剩下12人进入复赛。
3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为2组,每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。
4、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛,决出冠、亚、季军和优秀者,分别授予证书,并有精美礼品奖励。
5、进入复赛、决赛阶段者,分别给所在专业加分,按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖 (前三名)。
6、所有获奖者和集体将公布全院。
1、比赛时间象棋40分钟,五子棋35分钟,以快棋形式一局决胜负。
3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜。
4、大赛期间,不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行,情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手,将被取消个人参赛资格,所属队伍也无权获得任何奖项。
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、由纵横棋社策划传单并发至各班。
4、各赞助商以横幅方式告示全院。
5、各专业班长、文体委员在本班宣传,协助开展此次活动。
1、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会,主要负责此次比赛,成员由纵横棋社社长和各部部长担任。
2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
1、象棋:一等奖1名,精美礼品及荣誉证书;二等奖2名,精美礼品及荣誉证书;三等奖3名,精美礼品及荣誉证书。
2、五子棋::一等奖1名,精美礼品及荣誉证书;二等奖2名,精美礼品及荣誉证书;三等奖3名,精美礼品及荣誉证书。
五子棋比赛策划案篇二
时光在流逝,从不来停歇,一段时间的工作已经告一段落,我们的工作再谱新的篇章,同样也要定好新的目标,为此需要好好地进行策划,写一份策划书了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编帮大家整理的大学生五子棋比赛的策划书,希望对大家有所帮助。
楚汉相争,是智能的较量,让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中;谁先连珠,是智力的斗争,让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中,我们可以明白许多人生的道理,可以帮助我们锻炼自身的洞察力,学会以全局观念看待问题,提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻,讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时,会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代,在这知识日益重要的新纪元,在这娱乐日益需要的.新时代,我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。
为了丰富和活跃校园文化生活,提高我院学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健康向上的氛围。
1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
2、增进师生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4 、为了丰富和活跃校园生活,增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设,增强同学的竞争意识。
我院所有学生。
11月7日-11月8日食堂1楼(暂定)
1、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以系为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在系。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使人数最终剩下12人进入复赛。
3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为2组,每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。
4、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛,决出冠、亚、季军和优秀者,分别授予证书,并有精美礼品奖励。
5、进入复赛、决赛阶段者,分别给所在专业加分,按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖(前三名)。
6、所有获奖者和集体将公布全院。
1、比赛时间象棋40分钟,五子棋35分钟,以快棋形式一局决胜负。
3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜。
4、大赛期间,不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行,情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手,将被取消个人参赛资格,所属队伍也无权获得任何奖项。
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、由纵横棋社策划传单并发至各班。
4、各赞助商以横幅方式告示全院。
5、各专业班长、文体委员在本班宣传,协助开展此次活动。
1、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会,主要负责此次比赛,成员由纵横棋社社长和各部部长担任。
2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
1、象棋:一等奖1名,精美礼品及荣誉证书;二等奖2名,精美礼品及荣誉证书;三等奖3名,精美礼品及荣誉证书。
主办:院团委
协办:院学生会团体部
承办:院学生会团体部
策划书:院纵横棋社
本次活动最终解释权属安徽审计职业学院纵横棋社所有。
安徽审计职业学院纵横棋社
五子棋比赛策划案篇三
五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活,增进友谊,陶冶高雅情操。
1、教育性:结合有关典故,进行民族精神教育,培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。
2、规则性:没有规矩难成方圆。五子棋棋的走法具有一定的规则,评判一盘棋的输赢也符合一定的规则,你要参与必须遵守它的规则,学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯,对于学习以及今后的社会生活得以受益。
3、趣味性:棋类,对于学生来说本身具有较强的兴趣,又有易学、携带方便,不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境,让学生感受到浓厚的氛围,充分体现我校的特色,同时多举行不同层次,不同层面的比赛,使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。
4、竞技性:五子棋是一项竞技项目,对弈双方都想赢。而“棋局如人生”,复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练,可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,增强战胜困难的意志、毅力和勇气,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
(一)、五子棋兴趣小组大部分学生虽然接触过此棋种,但是对其的研究甚少,应该从最基本的入手,传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。
(三)、学生的学习习惯还没有完全养成,课堂中要体现活泼,快乐,要结合竞赛辅助。
(一)、了解中国五子棋这项活动的特点及其概况。
(二)、了解五子棋的比赛规则。
(三)、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
1、成立五子棋兴趣小组,每周开展3次活动。通过若干年之后,使我校大部分学生都会下五子棋,并培养出一批少儿精英。
2、成立校棋队,参加少儿棋赛。
1五子棋的简介
2认识五子棋的棋具
3学习五子棋的术语
4介绍行棋规则:五子棋的开局
5介绍行棋规则:下法、落子及先后手的确定
6介绍五子棋的子力结构
7介绍五子棋四的防守
8介绍横线、纵线与斜线,长连,五连
一至六年级的学生,每班学生自由参加。
每周二到周五下午课外活动
五子棋比赛策划案篇四
4、将最终确定的策划发到办公室及活动部的邮箱;
5、填写活动申请表交到活动部。
目的有二。一方面让更多的同学了解此次活动,参与其中,丰富生活。
另一方面让外界的人们更加全面了解现代大学生的生活。
1、跑班宣传利用早晚自习时间走进教室进行我们的活动宣传;
2、海报宣传在宿舍楼下或食堂门口张贴活动的宣传海报;
3、传单宣传在校内发放一定量的传单向大家介绍我们的活动;
4、网络宣传。
1)骨干交流中心的网络宣传。
赛前宣传:通知骨干交流中心在扬大的网站菁扬网和人人网上宣传本次活动,在微博上更新有关此次活动的状态,发新闻稿。(附录)。
赛时宣传:活动负责人及时把拍的照片和视频片段发给骨干交流中心,及时更新我们活动的进程,使我们此次活动吸引更多的人眼球。
赛后宣传:把获奖的名单及照片发给骨干交流中心使其同步在网上公布,以增加活动的影响。
2)活动的负责人员及时更改、更新自己的qq、微博、人人等。
3)通过菁扬网向广大同学宣传,提供报名方式,以及活动的最新动态。
2、外联组:负责赞助工作,为活动拉经费、奖品;
3、组织组:负责维护比赛秩序,解答参赛者所遇到的问题以保证比赛顺利进行;
4、计分组:负责参赛者成绩的统计,须认真细致;
5、棋社:负责参赛者成绩统筹及通知晋级选手信息。
一等奖1名,颁发荣誉证书及精美礼品;
二等奖2名,颁发荣誉证书及精美礼品;
三等奖3名,颁发荣誉证书及精美礼品;
优秀奖3名,颁发荣誉证书。
小礼品50元。
奖品100元。
共计150元。
五子棋比赛策划案篇五
五子棋在我国有着深厚的群众基础,随着网络的发展,更是得到了大力的推广。特别是,而今棋类运动已成为当代大学生课余生活中的又一交流学习的平台,它使大学生在对弈中增长智慧、广结棋友,所以受到了广大大学生的喜爱。为了满足广大同学切磋棋艺的要求、提高我校棋类竞技水平,同时给棋类爱好者一个相互交流的平台,我们组织了本次活动。
1、丰富我校学生业余生活。
2、增进学生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4、为了丰富和活跃校园生活,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设,增强同学的竞争意识。
1、活动时间:20xx年xx月xx日。
2、活动地点:xxx。
3、报名时间:20xx年xx月xx日。
4、报名地点:xxx。
5、活动共分为2个小项目:男子五子棋、女子五子棋6、每个项目各选出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名。共12名。
1、活动报名者以自愿方式报名为主。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使每个项目的比赛人数最终剩下16人进入复赛。
3、十六名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为4组,每组4人再进行循环赛(一人三局看积分)。
4、每组的第一名进行前四强决赛,每组的第二名决出总决赛的五六名,剩下的两名为优秀奖。每个项目决出一、二、三等奖共六名和两名优秀奖,共三个项目,分别授予证书,并有精美礼品奖励。
1、比赛采用无禁手规则。
2、淘汰复活制:
(1)第一轮,抽签,猜先对弈,一局定胜负或三局定胜负(视情况而定)。一局定胜负制,和棋加赛一局,再和棋再加赛直至分出胜负(亦可视情况判和,免战)。三局两胜制,先胜两局者为胜,若前两局一胜一和,则第三局再和亦为胜;若前两局均和,则第三局定胜负;若三局结束后未分胜负则加赛一局。
(2)第一轮结束后,胜者组成一组,再原场地进行第二轮淘汰赛。负者进入复活赛。
(3)第一轮第二轮比赛负者进行复活阶段。胜者进入决赛。(复活人数视情况而定,原则上不得高于第一轮胜者人数)。
(4)本次比赛决出前十二强。
3、比赛中不得悔棋。
4、大赛期间,不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行,否则将取消个人参赛资格。
1、由宣传部以宣传单方式告示全校。
2、拉横幅的形式。
3、校园bbs讨论版。
总负责人:
策划:
现场负责人:
组织负责人:
宣传负责人:
裁判:
申请项目:(附表2)。
1、工作人员须佩戴好工作证。
2、参赛选手、裁判及其他工作人员应提前10分钟到达比赛场地作比赛准备;选手对局结束后不得喧哗和影响他人比赛。
3、选手应注意文明礼貌,尊重对手、裁判和工作人员,自觉遵守本次比赛的相关规定。
4、比赛中途有任何疑问,可向裁判提出。
五子棋比赛策划案篇六
五子棋又名五子连珠棋,是一项有趣、益智的棋类游戏,世界上已有数十个国家开展此项活动。世界五子连珠棋锦标赛已举办过几届,并进入世界智力体育奥林匹克比赛,它的影响越来越大。五子连珠棋易学难精,但妙趣横生。下一局棋所费时间不多,工余饭后“杀上一盘”,开发智力,勤于动脑,调剂感情,有利于开发智商居家必备。
本场赛事,以挑战的方式进行,共分四区:a区、b区、c区、d区。选手经重重挑战,由d区向a 区进发,争夺最终的终极擂主名额。
d区:众多选手进行对弈,进行初淘汰。二者猜拳定先手,执黑先行,一局定胜负,胜者顺利进入c区,败者被淘汰出局。
c区:共5个小擂台。第一组选手中,二者猜拳定先手,执黑先行,一局定胜负,胜者留下作为一擂台擂主,接受d区晋级的选手的挑战。连胜2局者,进入b区。其擂台擂主产生同第一组。在接受挑战过程中,一局失利,将被淘汰,失去擂主资格,此擂主由其对手继承,继续接受挑战。
b区:共设3个擂台,规则同c区,守擂连守2局即可进入a区。
a区:只设1个擂台,即终极擂台。第一组选手,二者猜拳定先手,执黑先行,一局定胜负,胜者留下作为终极擂台的第一个擂主,接受由b区晋级来的选手的挑战,一旦败北,失去擂主资格,擂主由其对手继承,继续接受挑战。如此往复,直至最后一个选手被挑战。
本次比赛采用标准19×19棋盘,一局定胜负,先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。
1、假黑方(开盘尚未落子时执黑的一方)的确定:猜拳决定,一局定胜负,胜者执黑方先行。
2、本次比赛采用无禁手规则,连成五连或五连以上为胜
3、和棋:
a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。
b、“满盘”判和。
4、注意事项:
(1)若比赛当天有事,不能参加的同学应及时告知比赛负责人员,否则将视为弃权;
(2)若比赛场地有其他用途,会临时变换场地,另行通知;
(3)比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局,否则判负;
(4)中途无故退场判负;
(5)比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序,否则判违例,两次违例者取消比赛资格及成绩。
(6)听从工作人员的安排,请勿随意进入比赛区。
1、活动结束后,清扫活动场地;
2、整理活动所需的工具和道具,及时归还;
3、协会成员交流活动感想,分析活动中的`不足,做好活动总结交给活动部;
4、整理并保存资料,将图像资料等上传,扩大活动的影响力;
5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。
注:1、工作人员须登记每区的擂主,并送精美小礼品;
2、若a区的擂主连续3局守擂成功,直接获得本次比赛三等奖,连续5局守擂成功,直接获得本次比赛的二等奖。
3、如果最后一名由b区晋级的选手获胜,则其将有“被动挑战权”,即被a区守擂时间最长的擂主挑战,胜者则为终极擂主。
4、现场表现优异者,酌情给予二等奖、三等奖。
5、最终解释权归棋社所有。
1、协会成员之间展开讨论,制定方案;
2、制定活动策划书;
3、分配具体工作;
4、将最终确定的策划发到办公室及活动部的邮箱;
5、填写活动申请表交到活动部。
目的有二。一方面让更多的同学了解此次活动,参与其中,丰富生活。
另一方面让外界的人们更加全面了解现代大学生的生活。
1、跑班宣传 利用早晚自习时间走进教室进行我们的活动宣传;
2、海报宣传 在宿舍楼下或食堂门口张贴活动的宣传海报;
3、传单宣传 在校内发放一定量的传单向大家介绍我们的活动;
4、网络宣传
1)骨干交流中心的网络宣传
赛前宣传:通知骨干交流中心在扬大的网站菁扬网和人人网上宣传本次活动,在微博上更新有关此次活动的状态,发新闻稿。(附录)
赛时宣传:活动负责人及时把拍的照片和视频片段发给骨干交流中心,及时更新我们活动的进程,使我们此次活动吸引更多的人眼球。
赛后宣传:把获奖的名单及照片发给骨干交流中心使其同步在网上公布,以增加活动的影响。
2)活动的负责人员及时更改、更新自己的qq、微博、人人等。
3)通过菁扬网向广大同学宣传,提供报名方式,以及活动的最新动态。
2、外联组:负责赞助工作,为活动拉经费、奖品;
3、组织组:负责维护比赛秩序,解答参赛者所遇到的问题以保证比赛顺利进行;
4、计分组:负责参赛者成绩的统计,须认真细致;
5、棋 社:负责参赛者成绩统筹及通知晋级选手信息。
一等奖1名,颁发荣誉证书及精美礼品;
二等奖2名,颁发荣誉证书及精美礼品;
三等奖3名,颁发荣誉证书及精美礼品;
优秀奖3名,颁发荣誉证书。
小礼品 50元
奖 品 100元
共 计 150元
五子棋比赛策划案篇七
楚汉相争,是智能的较量,让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中;谁先连珠,是智力的斗争,让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中,我们可以明白许多人生的道理,可以帮助我们锻炼自身的`洞察力,学会以全局观念看待问题,提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻,讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时,会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代,在这知识日益重要的新纪元,在这娱乐日益需要的新时代,我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。
为了丰富和活跃校园文化生活,提高我院学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健康向上的氛围。
1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
2、增进师生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4、为了丰富和活跃校园生活,增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设,增强同学的竞争意识。
我院所有学生。
11月7日-11月8日食堂1楼(暂定)。
1、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以系为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在系。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使人数最终剩下12人进入复赛。
3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为2组,每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。
4、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛,决出冠、亚、季军和优秀者,分别授予证书,并有精美礼品奖励。
5、进入复赛、决赛阶段者,分别给所在专业加分,按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖(前三名)。
6、所有获奖者和集体将公布全院。
1、比赛时间象棋40分钟,五子棋35分钟,以快棋形式一局决胜负。
3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.
4、大赛期间,不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行,情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手,将被取消个人参赛资格,所属队伍也无权获得任何奖项。
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、由纵横棋社策划传单并发至各班。
4、各赞助商以横幅方式告示全院。
5、各专业班长、文体委员在本班宣传,协助开展此次活动。
1、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会,主要负责此次比赛,成员由纵横棋社社长和各部部长担任。
2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
1、象棋:一等奖1名,精美礼品及荣誉证书;二等奖2名,精美礼品及荣誉证书;三等奖3名,精美礼品及荣誉证书。
主办:院团委。
协办:院学生会团体部。
承办:院学生会团体部。
策划书:院纵横棋社。
本次活动最终解释权属安徽审计职业学院纵横棋社所有。
安徽审计职业学院纵横棋社。
xx年10月29日。
五子棋比赛策划案篇八
本场赛事,以挑战的方式进行,共分四区:a区、b区、c区、d区。选手经重重挑战,由d区向a区进发,争夺最终的终极擂主名额。
d区:众多选手进行对弈,进行初淘汰。二者猜拳定先手,执黑先行,一局定胜负,胜者顺利进入c区,败者被淘汰出局。
c区:共5个小擂台。第一组选手中,二者猜拳定先手,执黑先行,一局定胜负,胜者留下作为一擂台擂主,接受d区晋级的选手的挑战。连胜2局者,进入b区。其擂台擂主产生同第一组。在接受挑战过程中,一局失利,将被淘汰,失去擂主资格,此擂主由其对手继承,继续接受挑战。
b区:共设3个擂台,规则同c区,守擂连守2局即可进入a区。
a区:只设1个擂台,即终极擂台。第一组选手,二者猜拳定先手,执黑先行,一局定胜负,胜者留下作为终极擂台的第一个擂主,接受由b区晋级来的选手的挑战,一旦败北,失去擂主资格,擂主由其对手继承,继续接受挑战。如此往复,直至最后一个选手被挑战。
本次比赛采用标准19×19棋盘,一局定胜负,先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。
1、假黑方(开盘尚未落子时执黑的一方)的确定:猜拳决定,一局定胜负,胜者执黑方先行。
2、本次比赛采用无禁手规则,连成五连或五连以上为胜。
3、和棋:
a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。
b、“满盘”判和。
4、注意事项:
(1)若比赛当天有事,不能参加的同学应及时告知比赛负责人员,否则将视为弃权;
(2)若比赛场地有其他用途,会临时变换场地,另行通知;
(3)比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局,否则判负;
(4)中途无故退场判负;
(5)比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序,否则判违例,两次违例者取消比赛资格及成绩。
(6)听从工作人员的安排,请勿随意进入比赛区。
1、活动结束后,清扫活动场地;
2、整理活动所需的工具和道具,及时归还;
3、协会成员交流活动感想,分析活动中的不足,做好活动总结交给活动部;
4、整理并保存资料,将图像资料等上传,扩大活动的影响力;
5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。
注:1、工作人员须登记每区的擂主,并送精美小礼品;
2、若a区的擂主连续3局守擂成功,直接获得本次比赛三等奖,连续5局守擂成功,直接获得本次比赛的二等奖。
3、如果最后一名由b区晋级的选手获胜,则其将有“被动挑战权”,即被a区守擂时间最长的擂主挑战,胜者则为终极擂主。
4、现场表现优异者,酌情给予二等奖、三等奖。
5、最终解释权归棋社所有。
五子棋比赛策划案篇九
今天,我们盼望已久的五子棋比赛终于开幕了。同学们有的抓紧时间练习,有的在想着下棋的战术,还有的正在准备着随时开始的五子棋比赛。那我来说说我对战的过程吧!
我们采取的是抽签的.形式来比赛。我第一个抽到的是陈易捷,大家都说她很弱,而我则半信半疑。比赛开始了,陈易捷和我下了几步之后,我利用了活三,而她却没有发现,自顾自的走了一步,因此我轻易的获胜了。第二局,我竟然抽到了大家都赞叹不已的吴佳芙,我瞬间提心吊胆,生怕自己被她打败。比赛开始了,她一颗棋,我一颗棋的下着,气氛非常紧张,两个人一直纠缠到棋盘都快下满了,都未能分出胜负,在一旁的老师也看不下去了,就让我们重新再来一局。这一局我利用了吴佳芙的失误,巧妙的利用了四三下法打败了她。紧接着,我对战了朱甜源,因为她只会防守,所以我也轻易的战胜了她。接下来对战的胡俊楷、杜邦、徐皓然也相继被我打败,顺利的夺得了班级的第一名。可能是因为前六名有奖状的缘故,同学们的反应是几家欢喜几家愁。
我的感想是:“我拿了第一名,我很自豪,但是,我更希望在年级比赛中取得好的名次,为班级争光。”我也建议大家要多多下棋,这样既能相互娱乐又能增强个人的记忆力和思维逻辑能力。
五子棋比赛策划案篇十
五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目,有助于学生智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。本次活动以十五号楼全体成员为基础,共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛,最终决出冠军,亚军,季军。在竞争激烈的比赛中,选手们将更好的诠释激情与活力,将当代大学生的风采更充分的展现,也体现了我们楼的良好风貌。
1、棋乐无穷。
2、步步惊心。
3、棋局如人生。
友谊第一,比赛第二。
1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的.意志品质。
2、增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操。
3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
首先,活动的开展促进了大学生之间的互动,丰富了大学生活,增加了大学生之间的友谊,培养逻辑思维和想象能力,促进分析能力和记忆力,提高思维的敏捷性和严密性,从而促进大学生的全面发展。
其次,培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操,丰富学生的文化生活。学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯,帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
15号公寓楼和三教教室。
十五号楼全体成员。
十五号楼党支部。
1、以班级为单位,进行五子棋比赛,各班级先进行内部比赛决出第一、二名(比赛场地、道具由楼里出)。
2、制作十五号楼五子棋比赛海报,贴于十五号楼门口,宣传五子棋比赛。
3、由楼层长,在夜查房期间,统计各班级第一名,统计具体信息:姓名、电话号码。
4、向协会提交书面申请,借五子棋十副,借期为20xx年x月x日。
5、所有班级决出比赛成员于3月16号中午12点15分到比赛地点集合,随机排列参赛成员名单,进行班级间淘汰赛,选出前八名。对战双方选手摸牌,共两张牌(红黑各一张),摸到黑牌的一方执黑棋先行。
6、第一轮循环赛采取一局定胜负制,如遇和棋,则执白棋一方晋级,黑方淘汰。
7、第二轮视情况继续进行与第一轮相同的循环赛,人数五人以内时,进行一对一的车轮循环赛,同样一局一胜制,获胜一方的两分,输的一方得零分,平局双方各得一分。
8、循环赛结束之后统计分数,得出前三名,如果成绩一样,且影响到前三名排列顺序的,则双方再进行一局,决出先后。
9、比赛结束,由支部成员为前三名颁发获奖证书以及奖品,集体拍照留念。
十五号楼党支部及楼层长及各班班长、各室寝室长。
第二名:围棋一副及证书。
第三名:飞行棋一副及证书。
以后五名各有纪念奖。
略。
五子棋比赛策划案篇十一
纵横交错的棋盘似未来百变的道路,黑白分明的棋子是历经风雨的.人生。为了丰富和活跃校园文化生活,提高我校学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛,为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台,在棋类的对弈中,可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力,培养同学们的大局观和全面思考问题的能力,提高分析问题的能力等。
1)活动总负责:
2)活动策划:
3)活动安排:
4)活动地点:xx联合大学师范学院1215教室。
5)活动时间:5月7日-5月18日。
6)参加人员:11级12级13级所有电气信息系同学均可报名参加,每班至少报名2人,限报5人。
1、前期准备:
1)4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格,然后下发至各班负责人,做好报名工作后,将报名人员进行统计,沈世玄李媛媛负责制订总规则。
2)4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。
3)5月3日12:15在1215进行抽签工作。
4)5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。
5)确定分组后,5月4日上午通知比赛人员,5月7日开始正式进行比赛工作。
6)所需物品:8—10副的五子棋。
2、比赛过程:
1)负责人和裁判11:45到达比赛场地,进行准备工作,通知所有比赛人员于11:55—12:15到场,比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况,延时或调整时间。
2)两人一组,预计15—30组,分3—4天完成所有比赛。
3)各组采取三局两胜制,按照正规五子棋比赛规则进行,胜方算通过海选可进行下一轮比赛,负方淘汰出局。
本次比赛,以友谊第一比赛第二为基本,各裁判员要做到公正公平,具体安排如下:。
1)所有比赛人员要尊重对手,尊重裁判,遵守比赛规则,出现违反上述情况的同学可终止其比赛。
2)摄影技术组组长xx负责安排每个比赛日的摄影工作。
3)关于本次活动的未尽事宜,各班负责人将另行通知。
五子棋比赛策划案篇十二
开始比赛了,选手们马上去看公告栏看对战表,有的人笑逐颜开:“太棒了,这次与一个菜鸟下!”,有的人却愁眉苦脸:“惨了,这次对上了一个高手。”
进了赛场,每个人脸上都是即兴奋又紧张。开始比赛了,所有人都开始了紧张的计算,神情严肃。不一会儿,幼儿组的两个小男孩传来一阵争吵的声音,原来有一个人快输了,他乘另一个人不注意,偷偷拿走了两个棋子。这桌问题还没解决,另一桌又传来一阵阵刺耳的哭声,原来,一个女孩和对手是好朋友,她们刚才约定和棋,可对手却把她杀得片甲不留。
激烈的比赛还在进行着,可是越到后面,选手们越紧张。有的'人过一会儿就要拿纸巾擦手上的汗。我一般都是在思考时候喝口水压压惊,让自己保持头脑清醒。当我快要搞定对手的时候,我看了眼隔壁桌的王嘉一。她用手撑着头,似乎陷入了苦战。她下了一颗棋,做了一个隐藏的“杀”,然后,她左看看右看看,假装一副清闲的样子,希望让对手上当。果不其然,对手看到她那副悠闲的样子,放下了戒备心,上了当,输了比赛。五子棋比赛不只考了实力,也考验了心态。
赛后,有人欢喜,也有人在父母怀中大哭,有人和朋友吵了起来,甚至还有的家长在训斥自己的孩子。
通过比赛我知道了,成功没有近路,只有靠每天的积累和自己的努力才能成功。还明白了友谊第一比赛第二。不能因为比赛就与自己的好朋友翻脸。
五子棋比赛策划案篇十三
纵横交错的棋盘似未来百变的`道路,黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活,提高我校学生的综合素质,增强学生之间的友谊和竞争意识,营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛,为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台,在棋类的对弈中,可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力,培养同学们的大局观和全面思考问题的能力,提高分析问题的能力等。
二、活动组织。
1)活动总负责:张祎郭丹王金生。
2)活动策划:沈世玄李媛媛康浩。
3)活动安排:张祎康浩。
4)活动地点:北京联合大学师范学院1215教室。
5)活动时间:5月7日-5月18日。
6)参加人员:11级12级13级所有电气信息系同学均可报名参加,每班至少报名2人,限报5人。
三、活动内容。
1、前期准备:
1)4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格,然后下发至各班负责人,做好报名工作后,将报名人员进行统计,沈世玄李媛媛负责制订总规则。
2)4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。
3)5月3日12:15在1215进行抽签工作。
4)5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。
5)确定分组后,5月4日上午通知比赛人员,5月7日开始正式进行比赛工作。
6)所需物品:8—10副的五子棋。
2、比赛过程:
1)负责人和裁判11:45到达比赛场地,进行准备工作,通知所有比赛人员于11:55—12:15到场,比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况,延时或调整时间。
2)两人一组,预计15—30组,分3—4天完成所有比赛。
3)各组采取三局两胜制,按照正规五子棋比赛规则进行,胜方算通过海选可进行下一轮比赛,负方淘汰出局。
四、注意事项。
本次比赛,以友谊第一比赛第二为基本,各裁判员要做到公正公平,具体安排如下:。
1)所有比赛人员要尊重对手,尊重裁判,遵守比赛规则,出现违反上述情况的同学可终止其比赛。
2)摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责安排每个比赛日的摄影工作。
3)关于本次活动的未尽事宜,各班负责人将另行通知。
五、后续工作。
1)宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。
2)部员可以就此次活动,提出意见及建议。