每一次总结都是一次机会，可以指引我们更好地前进和发展。要写一篇较为完美的总结，首先要明确总结的目的和对象。以下总结范文可以帮助大家更好地理解总结的重要性和写作的技巧。

高一年学年总结篇一

又是一个深夜，凌晨3:25。我结束了我的年级组工作总结！或许平日嘻嘻哈哈，有时一脸阶级斗争的我，很难和这种工作热情和工作状态联系在一起！我敢肯定我是上交总结最晚的，不是我懒，是我没有思考到位。我对高一的定位是承载着高考的基础战役，同时又是青年教师成长的平台。没有高一的基础积淀，高考质量的腾飞，简直只有神仙般的教师可以做到；高一不给年轻教师搭建成长的平台，这些刚刚从大学校门意气风发走出的青年教师，怎么成长？成功的教师需要很多步，但往往最重要的是第一步！想到这两点，我无法入眠！我深感自己肩上压力的沉重，多少个夜晚我喘不过气来！

20xx-2018学年度秋季学期，高一年级在学校整体工作计划的统揽下、在张校长第一次业务论坛讲话精神的引领下、在学校行事历的宏观规划下、在学校相关部门和领导的亲切关怀和指导下、在全体老师的大力支持下，落实了一系列的常规工作，尝试并创新了一些工作，当然也出现了一些值得思考并需要改进的工作。现将本期工作总结如下，以期总结经验、吸取教训、不断思考、积极改进、在继承的基础上继续创新，在创新的同时不断反思，努力将高一年级组将设成高考基础的主阵地和青年教师健康、持续、快速成长的摇篮。

进入高中，同学们所面对的抉择比初中要多。首先的抉择是读文科还是读理科。由于现在高考分文理科报考，因此，每一位高中生都要合理选择文理科，这是一个严肃的问题，不能过于盲目。对于刚刚跨入高中校门的同学来说，怎样选报文理，还比较陌生，所以我们在假期军训期间，统一印制并每人下发了宣传资料，从四个方面谈谈如何正确选报文理科，为家长和学生正确的选择文理科提前做了工作。

程中就是高耗低效或者低耗无效。为此，我们年级组时间非常紧张的情况下，编写了《20xx级高一级新生学习方法指南》，分四个篇目，即【高中生活宣言篇】、【行为规范忠告篇】、【学习心得借鉴篇】和【名师导学篇】，介绍了高中学生应该具备的基本行为习惯和学习方法。为班主任，尤其是新班主任给学生做学法指导提供了大量充足的信息。

从十个方面对军训期间的教官训练、班主任管理和学生训练及学习等方面进行了问卷调查，掌握了客观信息，为开学后学生管理提供了有价值的思考和发现。

为了能将年级组的管理深入到学习过程管理中去，沉下去抓起来，本期在建立健全考试机制上想了一些办法，做了一些尝试：

一是在军训期间给全体学生布置了假期作业，开学以假期作业原题的考试的形式，对假期作业的完成情况进行了过关考试，对于没有达标的学生实行了补考。

二是在三次月考中命题中，命制了不同比例的原题，包括例题、作业题、背诵篇目、比较内容等，试图引导学生回归课本，注重课堂知识的掌握与巩固。

三是每次考试后对未达标的学生组织补考，在一定程度上防止了差生面的扩大，第三次月考后，对中等偏下学生通过不同科目划分不同分数段进行补考，补考的策略逐渐向临界生倾向，收到了比较理性的效果。

为了更好的做好高初中衔接，拓宽管理渠道，使高一新生尽快适应高中学习及生活，经过精心准备，提前召开了由家长和学生共同参加的高一年级家长会。亲切的口吻、和谐的气氛、激励的旋律、奋进的口号，庄严的宣誓，褒扬中饱含希望，鼓励中不乏劝诫。受到了同学们的广泛认同和家长的一致好评。

通过家长会，向全体老师、同学们及家长明确了本期的基本管理思路和重点工作：

一是明确了年级组将启动“四三二一活动”（即四个教育，三个建设，两个机制和一种信念），从源头上管理，从根本入手。四个教育即习惯养成教育、校规校纪教育、法纪安全教育和感恩教育。三个建设即班主任队伍建设、班级制度建设和班级文化建设。两个机制即竞争机制和评价机制。一种信念，就是我们坚信：相信每一位同学都闪烁着智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同学都有成功的动机和能力。只要家长、学校和孩子三方形成合力，产生动力，激发内驱力，迸发活力，每一位同学在华亭一中这块沃土里种下希望的种子，就能生根发芽、开花结果。

二是对家长提出了教育孩子的“六点”，即生活上关心多一点；思想上沟通多一点；言语上表扬多一点；餐桌上营养多一点；房间里笑声多一点；家庭里和睦多一点。

三是明确向同学们提出了中学阶段制约学业进步的“三大毒瘤”，即携带手机、上网和早恋，以案例的形式规劝同学们远离“毒瘤”。

四是提出了家长委员会和家长开放日的构想。

从第四周开始，每周的周六确定为家长开放日。原则上要求同校生家长本学期至少来学校和学生一起体验一天在校生活，家长走进教室听课，走进办公室和老师交流孩子的学习，在督促孩子学习的同时，加强了对老师和学校的了解，加深了老师和家长的沟通，在一定程度上对学校进行了肯定和宣传，取得了良好的沟通效应和社会效应。

通过纵向分析比对发现：管理出质量在我校住校生管理上演绎的淋漓尽致，而造成同校生学习质量下降的主要原因是懒散的学习习惯不能使其尽快进入学习状态，即使进入学习状态也不能持续多久。因此，我们决定邀请同校生家长带孩子在晚自习下后，参观住校生迅速进入学习状态和忘我的学习精神。18个班级都邀请同校生家长来学校参观，有些家长不止一回的带孩子和家人来参观学习，在赞叹住校生学习的同时，表达了要让自己孩子住校的愿望，虽然我们目前还不能满足，但这是对我们的最大肯定和表扬。

为了让班主任、科任教师及家长有意识的关注同校生的学习成绩，在年级总表和班级分表中，在住校生姓名前带有“*”，并在月考分析会上，专门分析了住校生和同校生在各分数段的人数分布。

根据刘校长在高一学生集会上的讲话精神，根据高一学生的基本现状，将学校制定的双十习惯细化为更好操作、更易检测的行为习惯和学习习惯细则。先打印下发给各班学习并执行，然后喷绘上墙。

为了更好的激活班级之间的竞争，本期我们原则上要求同一代课组内的两个班级之间实行互下“战书”和“应战书”，实行班级之间的pk竞争机制。并在每次月考分析中对pk班级进行考核通报。

根据高一学生“三闲”问题突出，学习不够专注，而且屡教不改

等现状，年级组提出并实行了“监考式”坐班。要求坐班期间，坐班老师不看书、不备课、不批阅作业、不玩手机要像监考一样坐班。这项举措的实施，教室里静下来了、学生学起来了、学风好起来了。

“115帮扶”，即每名科任教师在所带的每个班级包抓五名学习困难学生。每次月考后，印制并发放包抓学生成绩动态分析表，要求教师对包抓学生进行逐人分析认真填表，最后交刘校长审阅。年级组进行综合分析比对，先后对25名在“115帮扶”活动中帮助学习困难学生进步明显的教师，进行了通报表扬和物质奖励。对帮扶效果不佳的教师，在月考分析会上进行点名批评。

除了在月考试题中命制一定比例的已做试题外，每次月考后由年级组各班每位担任高考科目的教师印制已做试题分析表，要求教师分析所带班级同学们对已做试题的答题情况，进行归因分析，针对存在问题提出具体可行的改进措施。并认真填表，最后交刘校长审阅。

根据教务处的统一部署，印制了第三次月考和期末考试满分卷，前者已经组织学生认真填写交教务处审查，后者正在策划、准备和即将落实中。

本学期组织了2次班会观摩，分别对高一（1）班和高一（14）

班的班会课进行了观摩，并要求40岁以下的非班主任全部参加。两个班的班会课均由班委会组织、均有明确的主题、都在和谐的氛围中热烈的讨论、班主任均进行了简洁有力的概况和总结，具有鲜明的特点和一定的示范性。

每次月考分析会后，均召开代课组会，要求要有会议主题、要有主发言人、要全部发言、要记会议记录、会议记录要交包级领导审阅。

先后与校团委及部分备课组合办了高一爱国诗文朗诵比赛、高一美术生书画展、高一历史地图展评、高一语文规范字比赛、高一英语书法比赛、高一学生拔河比赛等活动。

为了贯彻张校长要将军训成果常规化的指示精神，年级组利用开学前两周的早读时间进行了军训成果的巩固，并对未参加假期军训的83名学生在开学后由王建海、马长利指导进行了为期一周的军训。在家长会后分8个方阵向家长进行了军训成果汇报表演，赢得了家长的一致好评。

第17周，针对艺术班学生存在的打架、心理素质脆弱、训练懒散、卫生习惯差、学习敷衍塞责等问题，在征求班主任意见后，由班主任组织召开家长会，会后由两名专业课老师组织家长在各自的训练室从专业角度进行了沟通和汇报。会议准备充分、组织有序、效果良好。值得一提的是，罗校长也亲临会议并做了重要讲话，罗校长的讲话旁征博引、晓之以理、动之以情，收到了良好的效果。

要求各班在教室内布置学生学习成绩动态表、双十习惯、高一学生行为习惯及学习习惯细则、班级舆论氛围主题词等，上操时各班要有清晰响亮的以“渴望高考、享受学习”为主题的班级口号，早操结束后要集体宣誓然后列队带回。

楼道墙上，由年级组为每班喷绘一张带有励志或者学法指导方面文字的图片，各班在每次月考后主办一次优秀试卷展评，由美术生展评一张自己的绘画作品。

宿舍墙外喷绘带有绘励志或者学法指导方面文字的图片，统一制作了一张大的喷绘图表，评出每周的文明宿舍，分析每次的月考成绩。

教学，是年级组工作的生命线；管理，是教学质量得以不断提升的保障；学生，是年级组管理的出发点、落脚点和着力点。做好对学生的管理，是年级组工作的重中之重。

今后学生管理的基本思路是：想方设法改进不利于学生成功的管理模式和方法，坚决杜绝简单粗暴的教育方法，力求管的住、管的好、管的实；理清思路，找准方法，落实到位，坚持不懈，在心理疏导、行为疏导和学习疏导上求突破；坚决贯彻“严格是最大的公平，严格是最大的关爱”，从严规范学生的行为习惯，从严落实学习过程的每一个细节，从严落实教育过程的各个环节。

本期，我们组建了级委会，成员由包级领导、年级主任、各学科学科主任或者学科副主任组成。本期，教学资料的选用、月考试题及补考试题的命制、补课fei及津贴的发放制度等重大事件或者重点工作均由级委会审议通过。

值得一提的是，8位学科主任或者学科副主任在各自的工作岗位尤其是在考试试题的命制中付出了艰辛的努力，他们是当之无愧的高一年级带头人、楷模和榜样，值得高一年级全体老师尊重和学习。

今后，我们将进一步拓宽级委会集体研究、集体讨论、集体决策的渠道，在常规落实、教学示范、试题引领和制度建设中发挥他们的智慧。

本期，为了保护教师，尤其是初登讲台的新教师的工作热情，我们采取了以正面引导为主的管理模式。实践证明：这种呼唤纯激励性质的“共产”管理模式，更好的点燃教师的工作热情，反而让个别教师有空可钻、有机可乘，工作疲软、落实不力是这种模式的基本产物。大部分教师提出了建立奖罚制度的强烈愿望，这就是《高一年级奖罚制度》需要出台的历史背景和必由之路。

今后我们将在出勤、考试、115帮扶、尖子生辅导、班级之间的pk及临时性的重点工作落实等方面，在广泛征求教师意见的基础上，由级委会审议通过，出台相关的奖罚制度，并不断探索完善。坚持我们的工作我们干，我们的制度我们定的原则。

本期，我们在假期作业过关达标检测、月考及补考中做了大胆的尝试，收到了积极的效果。但还存在只背已做试题答案、对补考不重视及补考不过关没有新举措等问题。今后我们要继续探索，不断改革，力求将考试督促、检测、评估学习过程的作用发挥的更好。

本期，我们在班级pk上做了一些工作，但是这些工作还停留在

一定的表面上，没有真正通过竞争机制推动班级之间的良性竞争实现在竞争中共赢的目的。

今后，我们要在各班建立学生成绩动态发展表或者折线图，鼓励同学之间的pk,并建议班级在家长会上对pk中实现共同进步的学生予以表彰奖励。同时，年级组，要通过奖罚制度，进一步将班级之间的pk落到实处，发挥真正的功效。

家长委员会将由每班推荐的5名家长代表组成，在90名委员中，通过民主选举诞生一定数量的常务委员会委员，常务委员会设理事长、副理事长、秘书长和常务委员。

通过家长委员会及常务委员会反馈对教育教学的意见及建议，赢得家长的信任与支持，使家长、学校、教师及学生形成教育合力，更好的推动教育教学工作再上新台阶、再创新辉煌。

高一年学年总结篇二

本学期，高一1部在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，，紧紧围绕学校中心工作，强化目标责任意识，精细教育教学管理，引导学生学会学习、学会生活，顺利实现了从初中到高中的过渡；以抓养成教育为突破口，着力培养学生的文明行为习惯和文化学习习惯，努力打造有效课堂，取得了初步成效。一学期来，高一1部出色完成了各个阶段目标，在两次学段学分认定考试中总评均好于兄弟学校，年级的教育教学工作有序、有效推进，现总结如下：

1、高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育，由军训开始，培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，“习惯即人生”，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正。通过班级挑战等激励学生。

2、加强学生的思想教育：利用常规的班会，年级会等形式加强对学生的德育教育，形成一种弘扬正气，打击歪风邪气的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。

3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，学部以自习纪律为突破口，强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全学部一盘棋。

4、狠抓“两操”及晚自习管理。“两操”要求做到“静齐快响”，建立评比制度，对优秀班级进行表扬奖励，激励落后班级；晚自习，强调自习专注度，要求学生养成动笔的习惯，并进行专项检查，对不符合要求的行为及时更改，专人进班辅导，管理到位，秩序井然。

5、抓尖子生，对各班尖子生实行班主任负责制，定期召开尖子生会，加大奖励，提高学习积极性。

5、抓好后进生的转化工作，对各班的后进生定期谈话，及时了解他们的思想动态和学习情况，各方面取得进步时，要及时给予肯定和表扬，尽可能的激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势，现在的高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。

2、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间不得玩游戏，不长时间聊天、认真备课、批改作业，努力营造良好的办公环境。

3、要求青年教师必须加强学习，以提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。

4、坚持周巩固和月检测制度，抓考风考纪，抓答题的规范性，查漏补缺，为组织下一阶段的教育教学工作奠定基础。

5、充分发挥班主任的作用，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。坚持周会和课间操小会，总结交流，取长补短，相互提高。

1、建立学生年级管理档案。

2、由年级牵头，班主任定期组织检查学生各科作业。

3、定期召开年级家长会与不定期的家长、学生和老师座谈相结合的三方沟通机制。

3、举办了高一年级拔河比赛和包饺子社会实践。

总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信下学期，在高一全体教师的支持、配合和共同努力下，我们高一1部的工作一定会再上新台阶。

高一年学年总结篇三

大家好，其实很久前我就希望开这个班会了！但是因为从运动会开始就一直很忙，心理剧，运动会，音乐剧，五四汇报表演以及作为校大艺团合唱团男高音部长，协助组织并参与了一些演出的后台工作，如与密歇根大学的交流表演，王添翼演唱会，《生如夏花》话剧表演等等，我都是后台工作人员！我宿舍的人就很清楚，从心理剧比赛那段时间开始，基本上每天晚上我都是十一点才能回宿舍。就连我的生日都是在大活大礼堂后台度过的，生日聚会也是推到了第二天晚上！虽然有一些些的失落，但总的来说还是过得挺好的。。

说这些主要就是想跟大家解释一下，最近对班级关心的较少，对部分同学的工作没有做到位，身为班长，我感到惭愧。在这里郑重的给大家道个歉！对不起，我失职了！

下面先总结一下我们班上个学期挂了一半的经验教训：上个学期我对大家过于信任，或许就像大家说的，大家都是大学生，知道自己啥时候该做什么，啥时候该玩，也或许是我太懒，不愿意管大家。总之上个学期的成绩出来后，我很意外。53%的挂科率，全年级第一，为此班导学导还专门被写了检查报告！因为历届以来的电信班级的成绩都是很好的！成绩问题大家心里都很清楚，我也不再多说。现在简单说一下我们班这个学期的问题：

1、出勤率不高。特别是高数大物课，因为是三个班一起上课，所以每次都总是有那么几个人抱着侥幸心理，就算老师要点名，也提前叫人帮忙答到！

2、作业问题。虽然就大物交作业的情况来看，在一起上大物课的三个班级中，我们班的作业是交得最齐的，但是我知道有存在抄作业的现象！其他科目也是！

3、集体荣誉感问题。就拿上次的院篮球比赛来说：很多人都不闻不问，只有打球的人忙死忙活的，累个半死！而女生给我的感觉就是，打篮球时男生的事儿，挨不着我们半毛钱关系，也没有人去给他们加油。而团日活动每次都有那么几个人不去，他们认为这些都是没有意义的。其实不然，每个活动，只要你认真投入其中，就必然会有所收获！

4、时间观念问题，更准确的讲就是生活习惯问题，本学期前一段时间要出操还好一点，不出操了之后，很多人第一节课就老是迟到，甚至早上一二节没课的，第三节课也会迟到，这只能说明一个问题：就是大家的生活习惯不好。更有甚者，睡过头了，醒来一看已经快到上课时间了，来不及了，就不去上课了。这是不好的。

5、是电脑游戏问题。不是说不让大家玩，但是大家得限制自己玩游戏的时间，的有自己做事的原则。特别是现在快要考试了的这段时间，多抽点时间看看书吧。上个学期的成绩大家也都心知肚明，挂科是绝对没有好处的！还是那句老话：不要挂科！

最后我做一下这个学期我的工作总结：上个学期我自认我的工作做得不好，可能是因为刚进入大学不适应，还有就是自己的性格等多方面的原因。这个学期我个人感觉总体比上个学期好多了，做事更有条理，头脑更清醒了。然后这个学期以来，感觉我们班的同学总体上说比上个学期好多了，可能是因为上个学期挂科比较多的原因吧。总之不管怎样，有进步就是最棒的。希望大家在最后一个月里更加刻苦努力，预祝大家在期末考试中取得好成绩。

在我做班长这一年里，我知道我曾得罪过很多人，而且我这人就是眼直嘴快，口无遮拦想说什么说什么，从来不给别人留面子，有时也不考虑别人的感受，伤到了很多人。希望大家不要跟我计较太多。呵呵！其实有些时候我正是把大家当作自己的兄弟姐妹，才有啥说啥，所以大家不要见怪。另外，我做班长，我自身存在太多太多的问题，我是个很好的工作者但我不是一个好的领导者，所以造成班级现在这个样子，我深感抱歉。下个学期我是再不能再做下去了，下个学期不管是谁做班长，都希望大家能齐心协力，事事多为班级想想，共同打造一个优秀的电信班。最后，我希望我们每一个人都下来做一下自我反思，这一年我们学到了什么，得到了什么，我们大家还要在一起共同度过三年，可千万别像这第一年，像我一样，浑浑噩噩的过下去了。最后祝大家天天都有好心情。

高一年学年总结篇四

高一学生刚入校，德育工作显得尤为重要，“良好的开端是成功的一半”，只有把德育工作做好了，才能保障其他方面的工作顺利开展。本学期刚开始年级认真贯彻学校德育思想，认真落实年级“严、爱”两字方针，“严”即：严格管理，严格要求，“爱”即：热爱学生，爱心教育，以校园文化建设为主线，以班级建设为抓手，以感恩教育、诚信教育、责任感教育为突破口，以安全教育、班会教育、主题月活动为载体，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，为学校的发展贡献出应有的力量。在九月我年级的德育工作从以下方面总结：

1、纪律方面

严格纪律是年级各方面工作的保障。最好的办法是加强定时检查、随时抽查，再就是检查发现问题时及时处理。比如针对学生上课玩手机问题，和上课睡觉问题，每天都有年级领导不定时检查，对检查出来的学生进行批评教育和年级通报，因为高一年级的孩子刚进校十分好面子，也比较有班级荣誉感，怕扣班级积分，经过一段时间治理，高一手机问题已经得到很好解决。

2、卫生方面

卫生工作是年级和学校的形象工作。我们实行一天“四检查”，高一的环境卫生除了教学楼上的，还有环境卫生在东广场、大厅、停车场、天井院，地处“险位”，除了每天“两拖、三扫、多捡拾”之外还得不时的看管，发现一点问题都会影响全局，一味的打扫不是保持的最好方法，除了不定时清洁之外，我们还教育学生要珍惜别人的劳动，爱护环境，看到脚下有杂物时要弯腰捡拾。

3、寝室管理方面

寝室是卫生的死角，年级决心先从寝室抓起，刚开始就让一名副段长负责寝室，除了周一学校检查寝室卫生外，每周年级领导带领学生会再检查寝室一次，对查处的问题及时整改，对比较脏的寝室厕所、床单、被罩等进行不记名曝光，经过这段时间的努力，现在学生寝室卫生较以前有很大进步。

4、早操和课间操方面

早操、课间操的质量直接映射着课堂纪律状况、学生的学习状况、班级凝聚力和精神面貌等方面的情况，各班出一名打分学生，对各班的集合、呼号、队列、精神面貌和结束进行综合打分，第二天公布成绩，表扬前三名，整顿最后一名，现在高二的“两操”学生精神饱满、呼号响亮，是我们年级德育教育的主阵地。

5、晚寝和午休管理方面

晚寝管理决定着第二天上课质量，每天8个值班老师9：50进寝室督促学生休息，负责统计检查各班人数，做到每天都有各班人数和请假人数记录，确保对学生入寝情况了如执掌，坚持到10：50才离开。中午除了值班班主任老师之外，其他班主任没有特殊情况都能进班督促学生休息，常年如一日，我们的班主任真是最可爱的人。

6、班会和教育主题活动方面

年级充分利用班会和教育主题活动这块阵地，认真做好学生思想工作，9月份我们各班开展了“如何规划我的高中生活”主题班会，在班会上学生们把自己的高中生活作了很好的规划，体现了现代高中生的激情和活力。并且我们聘请郑州解放军信息技术学院的郑培军教授作了“高中励志心理辅导”报告，学生在会上积极参与，感同身受，效果良好。

7、班主任队伍建设方面

班主任是班级的教育者和组织者，也是学校德育工作的实施者。一个学校班主任队伍的好坏直接影响到德育工作的效果，我们年级的24位班主任，有经验丰富，年富力强的教师，也有年轻力壮，激情四射的青年教师。每周一次班主任会议，除了总结上周工作安排下周工作外，还专门对班主任进行培训，刘校长和关段长、李段长等都是经验丰富的老班主任，他们十分注意加强对班主任老师的奉献意识教育和师德教育，促使大家快乐成长。

8、家长学校建设方面

我们深刻认识到建设家长学校的重要性，年级和班主任都很重视家校联系，交流家教经验，很好的为学校联系家庭和社会架起桥梁，向家长介绍学校的发展和教育学生的方式方法，为学生的教育起到了很好的互助作用，即宣传了学校，同时对于学校教育学生也起到了很好的辅助作用。

我年级的德育工作取得了一定程度的进步，但是还有一些不足和需要努力的地方。

1、对一些学生犯错误的处理过于简单，思考不足。

2、学生的厌学现象仍然不容乐观。

3、各方面的协调工作欠佳。

4、有时因为时间问题督促检查的力度不够。

1、进一步深化“三全育人”的德育思想

我们要树立“三全思想”德育观，努力做到全员育人、全程育人、全境育人，努力打造德育氛围，切实做到每一位教职员工都是德育工作者，每一个角落都发挥育人的功能。德育工作不是学校的，不是年级的，不是班主任的，是我们每一位教职员工的，你们的一言一行都给我们的德育工作贡献了巨大的力量。

2、应遵循德育工作的原则

与以往相比，现在的孩子比较难管理。一是社会转型，各种思潮涌入、经济状况剧变、道德标准变迁、规范削弱以及外来文化侵犯、网络文化兴起等，使得社会价值趋于多元化，德育难度增加；二是独生子女化，容易养成孩子自我为中心，对自己的社会责任模糊不清、自控力差、道德观念薄弱。工作对象的变化需要班主任增加工作的厚度，讲求教育的智慧，增强自己劳动的艺术性，在工作中要遵循“小、近、严、细、实”的德育工作的原则。

小德育工作应由高目标，但是必须从小处着眼，小事入手，工作起来才有抓手；近所有的教育活动必须力求贴近实际生活实际，贴近学生真实思想；严要敢于并善于严格训练、严格要求。

细德育工作各环节应讲求细致，注意细节，例如，我们班级教室前后门的玻璃，课桌桌面等物的清洁状况，这些都是学生每天都会感受到的教育，都是德育的隐性教材，在视导反馈的建议里，指出了班主任应注意德育工作的细节教育问题，我想，这也是我们下一步工作中应该加以重视的问题。

实主要指德育的各项要求都应狠抓落实，工作要以注重实效为准则。

3、应注重情感教育

我们要充分认识到学生主体在德育中的作用。任何教育只有转化为学生的自我教育才能真正达到教育的效果。例如，我们的主题班会，有些班主任老师通过带领学生认真讨论、精心设计、全员参与等环节，确实收到了良好效果，但是有些老师的工作还有待提高。因此，我们要想对学生进行正确的情感教育，我们自己首先就要学会不断调整，努力创造和谐的师生关系，保持健康快乐的心灵，创造自己丰富多彩的精神生活，做一个快乐的班主任。

4、打造学生自主管理模式

我们都明白一个简单的道理，“教是为了不教”，“管是为了不管”，让学生自己明事理，辩是非，自觉遵守校纪，相互监督，才是真正管好了学生。这种学生高度自治的民主化自我管理体制和模式的探究，就是要增强学生主人翁的意识，突出其在管理中的主体地位，发挥其积极性、主动性和创造性。

高一年学年总结篇五

20xx月，1000多名来自全县各个乡镇，带着家庭希望与寄托的莘莘学子踏进了青龙一中的校门。这届高一新生总人数1100多人，其中500分以上的228人，不足300分的有112人，特长生占68人，学生的水平参差不齐，加之奥运年又取消了军训，给年级管理带来了很大的压力。所以从高一新生入学的第一天开始，我们就感到了肩上的压力巨大，责任重大。在这一学期中，我们高一年级组认真贯彻学校的办学理念，着眼于学生的发展，狠抓学生行为习惯的养成教育，在学校各部门的大力配合和老师的严格管理下，我们欣喜地看到，同学们良好的生活、学习习惯正在形成。下面我就高一年级本学期的工作从以下三个方面进行总结。

1、狠抓入学教育，让学生明确要求。

开学初，我们进行了为期三天的入学教育。在教育处的大力支持下，组织学生系统地学习了学校的'各项规章制度，让每一个学生清楚该做什么，不该做什么，并在开学初，加大检查力度促其落实。年级组利用集会向学生宣讲了学习常规和学习要求，特别是自习课的要求，让学生课上要全身心地投入学习，课间做到文明休息，课上课下要讲礼貌，自习课上不吵不闹，认真学习，晚上要文明就寝。早晨要按时起床、出楼，做好早操。开学三周内年级组成员和班主任全员上岗，督促落实。

2、组建年级学生会、各班的班委会和团支部。

开学三周内我们就组建了年级学生会，让学生参与管理，重点检查与督促早间操和自习纪律，并汇总通报给每个班主任。各班在第二周就建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表。明确分工，责任到人，让每个学生把班级当做一个新家。

3、以文明礼仪为重点的文明习惯养成教育常抓不懈

各班以文明礼仪教育为重点，利用班会、纪律教育大会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。同时年级组下大力度处理了考试作弊、上课睡觉、旷课等违反学习纪律的现象。对喝酒、吸烟、打架斗殴、漏宿、上网等违纪行为进行严肃处理，绝不姑息。和教育处一起，搞好"拒绝电子污染，还我校园园宁静"的治理活动，禁止将手机带入校园，严查很打，收效显著。年级组对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，经过半年的努力，已取得明显效果。

4、抓好以学风建设为重点的学生良好学习习惯养成教育

在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组和教学处一起，搞了几次大型的综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。学生的学习风气已明显好转。

5、抓过程管理，保证正常教学

年级组认真贯彻执行学校的教师过程管理措施，加强和改进教师管理工作，宏扬师德，增强教师的责任感和使命感，克服教师的随意性和懒惰性，调动教师的积极性和创造性，抓好常规教学，强化课堂教学改革。

半年来，尽管有两位老师长期病假，二位老师产假等事情，但年级组在学校的支持下，内部挖潜，精心调整任课老师和课程表，保证了正常的教学，没有耽误学生的一节课。

6、充分发挥备课组长的作用

本学期由于场地的原因，各备课组的活动基本在办公室进行，但各备课驵长认真组织集体备课，准备课件，将工作落到了实处，保证了教研工作的正常开展。各备课组长认真组织本组人员参加了骨干教师示范课、高考复习研讨课、新调入教师汇报课和青年教师优质课。

7、认真做好考试工作

年级组和教学处在本学期成功地组织了三次大型的考试，其中包括年级组自主命题的迎新年知识大赛和期中考试、期末重点中学联考。年级组对每次考试都进行了认真的分析，成绩下发给每一位同学，分析传达到每一位教师。突出表彰了成绩优秀和进步较大的同学，同时分析了教师教学中出现的问题，并及时进行改进。

1、开学后，我们发现高一新生中，特长生较多(68人)，学生的行为习惯不佳，特制定了学生跟踪档案，对学生的违纪行为除批评教育外，还要详细记录在案，以便及时调阅查看。对学生的先进事迹和取得的突出成绩及受表彰情况，也记录在册，以期起到促进作用。实践证明，学生的跟踪档案，起到了第一手材料的作用，对学生也起到了警示和促进作用。

2、针对本学期出现的个别同学打架斗殴、漏宿上网、逃课旷课、顶撞打骂老师等现象，学校从12月1日开始开展了"校风校纪专项整治活动"。年级组积极配合此项活动，通过查、摆，集中整治，从重从快处理了一大批顶风违纪、影响恶劣的学生，取得了阶段性成果。

3、针对高一新生猎奇性强，考试经验不足的情况，为调动学生的学习积极性，年级组举行了"迎新年知识大赛"。学生全员参与，由各备课组长精心命题，突出了知识性和趣味性。对在大赛中成绩优秀(年级前30名，班级前5名，各学科第一名)的学生进行了大张旗鼓的表彰，收到很好的效果。

4、充分发挥年级学生会的作用，使之参与到学生的管理中来。开学三周内我们就组建了年级学生会，让学生参与管理，重点检查与督促早间操和和自习纪律，并汇总通报给每个班主任。既增加了年级组的管理力量和层次，同时也培养了学生的管理能力。

1、年级组由四人组成，除年级管理任务外，四人均有课，有三人周课时20节，两人周课时14节，有二人兼任班主任工作，均为超负荷工作，由于时间关系，在有些问题上考虑的不周全，问题处理的有些简单化。在此建议学校为我们配一专职干事，以解燃眉之急。

2、本届学生学习习惯很差，入学成绩参差不齐，300分以下的占了100多人，给教学管理带来了很大的难度。在本学期，我们在学风建设上下了很大的力量，但离我们的要求还差很远。在来年还要多想办法，重点解决。

3、师生矛盾冲突屡有发生，这里有学生的因素，也有教师的因素。在09年除要做好学生的工作外，还要对老师进行心理培训和工作培训，促进师生关系和谐化发展，这是一个全新的课题。

4、学生的卫生、饮食习惯太差，本学期尽管想了许多办法，但收效不明显，学生将小食品带入学习区，影响了学习秩序，也破坏了学习环境。09年要出台新措施，将此类问题彻底解决。

5、老师的管理方面还需进一步加强。既要体现关怀体贴，又要明确纪律要求，还要充分利用青年教师，让他们参与管理，发挥他们青年带头作用。

6、加强对特长生的管理。下学期将要进行文、理科分班，建议尝试成立特长班，加强对班级的管理力度，委派有经验的教师担任班主任，年级组对其全程跟踪管理。对其文化课教学进行分开教学，加强基础性的学习，使所有学生都能学有所得;对不同专业课的教学进行分时段的集中教学。其目的主要是减小班级管理的压力，更重要的是提高特长生的学习效率。

总之，通过半年努力，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少的问题。但我相信下学期，在学校的正确领导下，有各部门的配合和支持，加之高一全体教师的共同努力，我们高一年级的工作一定会再上新台阶。

高一年学年总结篇六

为了创建xx市示范高中，为学生提供有效教育，高一年级工作比上学期更注重实效性、科学性。二、三月份，高一工作主要从以下两方面入手：

1、 继续落实日常工作制度化管理；

4、 组织高一语文组开展中国传统文化讲座。

1、 配合政教处，召开了开学典礼，对学生习惯作了明确的要求；

2、 召开了年级学生干部会议，对学校卫生作了明确的要求；

3、 组织了优秀调查报告展；

4、 组织了部分学生参加了军训；

5、 组织学生进行了综合素质评价；

高一年级组

20xx-4-6

高一年学年总结篇七

本学期，我担任高一（10）（11）（12）（13）（14）五个班的生物课教学，每周12节课。一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作总结如下：

平时积极参加全校教职工大会及各种会议，认真学习学校下达的上级文件，，注重政治理论的学习。每周按时上下班，从不缺勤。带领组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融洽。

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、每次教学检查，我都基本做到每一课时都有教案，教学目标明确具体，能体现新课标的三维目标，教学思路清晰，重视创设一定的情景导入新课，注意新旧知识的联系，注意课堂提问的设计，重视知识点的全面落实，注意启发引导学生，发展学生的思维能力。

2、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真编写教案，并不断归纳总结提高教学水平。

3、认真上好每一节课。课前两分钟到班级侯课，组织学生纪律，严格地遵守了学校提倡的侯课制度。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量. 4、课后认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同时也及时听取年轻教师的课，给予评价和指导，在本学期的同课异构中我积极地参与听课、评课，而被评为优秀评委的光荣称号。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

通过一学期的努力,学生学习生物的积极性和主动性都得到了较大的提高,所教班级的生物科成绩较好。但还是存在许多不足，所以在以后的教学中要做到以下几点：

1、加强对新课标的学习，切实贯彻新课标理念，突出学生的主体地位，努力探索自主学习、合作学习、探究学习等多种教学方式。

2、课堂上精讲精炼，努力提高40分钟的教学效率。

3、教学中要重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养。

4、教学中要注意联系实际，提高学生分析分析问题和解决问题的能力。但学生成绩还参差不齐，有待今后不断探索与完善。

高一年学年总结篇八

作为年级组长，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，保证教学质量。最后，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。

（二）团结协作、爱岗敬业教师团队。

本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色，因为我们拥有一个团结协作，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。班主任当中，吕静、尹燕立、聂德翠、姜俊萍、杨文英、尚翠云老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；宋琪、张宝菊、刘旭东老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强；王群老师的9班在她和风细雨、润物无声，工作踏实，细致耐心，班级工作有条不紊；董晨、张辉、赵琳娜老师虚心学习、治学严谨、循循善诱，充分调动了同学的学习积极性；任兴发老师无微不至地关心学生。我们的高一班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是田园的中流砥柱；高一年级教师中，有张有年、高永孝、闫祖华、谢云贤、马慧文、陆春生、姜彩霞、郝玉宝、赵芹、张海峰许多老师，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无任是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师默默奉献的身影。可以这样说，我们高一年级是一个团结、和谐的集体，我相信，以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，三年后一定能铸就明天的辉煌！

（三）组织有益活动、抓好行为规范。

高一年级是起始年级，同时也是行为规范教育的最佳时机，良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为规范、培养学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培养学生的团队精神和良好的精神风貌。

（2）开展“创造温馨教室，和谐校园”的创建活动。

（3）举办了心理健康教育和安全教育讲座。

（4）配合政教处完成助学金的筛选发放。

（5）配合学校，认真开展了作业月活动，做到认真、规范、及时完成各科作业。

（6）积极参与学校各项活动。

（7）社团活动形式多样，学生参与积极性高，社团活动精彩展示，高潮迭起。

（8）抓好两操及寝室管理，培养学生良好的行为习惯。

（9）重视与家长和社会的联系，年级组和各班根据学生的实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校的联系，沟通家庭和学校教育。

（10）定期召开班主任会议和任课教师会议，探讨班级工作的得与失，发现问题，群策群力，及时解决。

（11）利用课余的时间，找学生谈话，对学生的有益建议，虚心采纳，并针对学生思想现状，对症下药，细致耐心做好工作。

1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活第一步。

开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级举行了新生入学教育大会，组织新生学习了《包四中学生日常行为规范》，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态、磨练自己坚强的意志，走好高中生活第一步。

2、组建各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用。

开学不久我们就组建了年级学生会。在学生干部的选拔上，要求注重品学兼优，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。年级赋予学生干部一定的管理权利，让学生参与管理，重点检查与督促学生两操、自习纪律以及卫生情况，并汇总通报给每个班主任。各班在开学就建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表，明确分工，责任到人，确保各项常规工作都能有序进行。

3、开展文明习惯养成教育。

各班以文明礼仪教育为重点，利用年级大会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对学生的“感恩”教育，同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，经过半年的努力，已取得显著效果。

4、抓好学风建设。

在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。现在，学习已蔚然成风。

5、重视法制安全教育及节约能源的教育。

一学期以来，高一年级各班以各种形式组织了多次以法制安全为主题的班会。有效提高了学生对突发事件的应急反应能力，增强了学生的.抗风险和忧患意识。

1．进一步加强班级班风和学风的建设，努力提高学生对班风和学风的满意度。

2．行为规范要常抓不懈，迟到现象、仪容仪表、考场纪律需要加强。

3．教育教学的每一个环节都要规范，重视对后进生的补缺、补差工作，防止两极分化的扩大。

4．加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。

5．班级之间、学科之间差距较大，要协助学校做好协调和统筹工作。

1．加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2．加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

3．重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。

4．协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。

5．在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。

总之，通过半年努力，高一年级组本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，各方面工作都取得了喜人的成绩。我们相信，在学校的正确领导下，高一全体教师会在校领导的带领下共同努力，使来高二的工作会再上新台阶！

高一年学年总结篇九

通过家访活动，让老师重新审视了学生：学生是可爱的，家长是同情达理的，在家他们是父母的希望，在学校他们是我们的顾客，教育的对象，他们理应受到老师的重视。老师在平时的教学中要多一份宽容、多一份理解、多一点耐心，多一点努力，多一种方法，多一种角度。尽自己所能去挽救每一个学生，培养好每一个学生，促进每一位学生成人成才。

家访需要注意的地方：

我们下去家访不是任务，而是教育的需求，是为了了解更多的情况，为今后的教学做好铺垫，更不是去散心、玩耍，要保证家访的真正意图，而不要让家访流于形式。

下去家访，我们要向家长汇报什么，我们要从家长哪了解什么，我们对学生和家长有什么样的要求，家长对学生有什么样的期望，对老师和学校有什么样的期望和建议等等。做好准备的家访，才可以获取更多的信息，才便于今后对学生展开更好的、更全面的、更行之有效的教学，促进学生健康、快乐成长，培养多样化人才。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环。通过本次的家访，我们收获了许多，但家访是一门学问，是一门永无止境的艺术，还需要我们全体教师慢慢去探索，慢慢去累积经验，相信只要我们不断努力，一定会做的更好！

高一年学年总结篇十

1、年级组，年级组工作原则：工作理念一致，工作形式各具特色，团结协作，群策群力，相互协助，开拓进取，共同开创高一教育教学工作的新局面。年级组是落实学校教育教学工作的重要环节。年级组的每位老师要充分认识高一学生工作的基本特点，特别注意做好初高中的衔接工作，加强对高一新生的学法指导，熟悉华亭二中“二五二”交互式教学模式，帮助学生尽快适应高中学习。年级组学生会积极开展工作，将作为各班级之间沟通的重要桥梁，利用年级大会和各项活动以及年级组文化墙，全面广泛地开展年级组文化建设。加强组织管理，尤其是班主任的培养，积极为教师搭建发展的平台，努力建设一支研究型班主任队伍。

2、备课组，备课组首先要做好初高中教材的衔接过渡工作，加强对新教材的分析，在做好常规教学工作的同时，积极开展学法辅导，特别注意对专业生的发掘和培养，注意“学困生”的补差工作。

3、班集体，富有凝聚力的班集体是落实和开展各项教育和教学工作的基本保证。通过组织各种富有特色的班级活动，培养、锻炼学生的自主能力。加强教室文化和宿舍文化的建设。特别注意培养一支具有管理能力、热心集体工作的学生干部队伍；注意面向全体学生并借助家长和社会的力量，做好班级工作。

4、学生会，挑选各班优秀管理学生，成立高一年级组学生会，明确工作目标和具体职责，落实学校确立的自主管理要求，通过学生的实践、体验、感悟，将学校的各项要求渗透到日常学习生活中，让学生将外在的规范内化为心中的准则，将管理落到实处。

5、班主任，充分认识班主任在学校教育教学工作中的重要作用，紧密围绕学校工作重心和年级组工作重点，处理好行为规范和育人的关系，在完成好各项常规工作的前提下，班主任创造性地开展富有特色的教育教学工作。加强学生干部的培养，特别注意做好高一新生的思想教育和行为习惯的培养。

6、科任老师，积极推行学校工作计划中的体验教育和正面管教，要以发现、认可、激励、期待的眼光看待学生，引导学生探索知识，锻炼能力，培养自信，获得成功，体验成功。

1、严格落实学校工作计划，加强规范教育，帮助学生进一步适应高中学习、生活，师生共建“规范、勤奋、进取、和谐”的年级组。

2、以创建“激情校园”为目标，以教学为中心、以学风建设为重点，培养学生的自律和自学能力，形成良好的班风、学风，使高一年级组形成一种比、学、赶、超，和谐发展的良好氛围。

3、以“打造二五二交互式课堂”为重点，认真学习课程目标，在课堂教学上落实课改理念，备课组教师互相听课、学习，注重学法指导，要求学生，又关心、尊重、服务学生，保持成绩稳步提高。

4、大力推行学生“自主管理”，以教育教学活动为途径，以学生综合素质评价为手段，培养学生良好的习惯，提高学生学习和生活能力。、深入开展“体验教育”，利用班、校会活动，对学生进行正面舆论的引导，培养学生自尊、自励、自强、自信的人生品格。培养学生具有良好的考风考纪，为学生诚实人格的养成打下基础。

1、以争创“先进年级组”、“先进班集体”为奋斗目标，积极创建优秀班组团队。

（1）认真学习学校的工作计划，领会新学期学校的工作重点，制定切实可行的年级组、班级和个人工作计划。

（2）以创建“先进班集体”、争做“校园之星”，培育学生“十大必备品质”为教育契机，从遵守校级班规、清洁卫生、和谐相处等几方面抓好班级管理，班主任积极指导学生，要以强烈的责任感做好每日工作，保证良好稳定的学习生活秩序，创建和谐的年级秩序。

（3）加强班风、学风建设。班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，强化学生综合素质评价的实施细则，进行班主任管理经验交流，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。

2、切实加强学生法制安全教育，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，增强德育工作的.实效。

（1）加强对学生遵纪守法的法制安全教育，杜绝在校生与校外不良人员的交往、打架斗殴和抽烟喝酒等行为，严禁携带违禁物品，年级组教师都有帮教个别问题学生的责任，班主任要联系家长加强帮教指导，增强其法制观念和组织纪律性，保证良好的教育教学秩序。

（2）及时和家长沟通，定期召开家长会，建立家校联系制度，使用好网上交流方式，主动进行网谈、电访，通过可行性方式方法对家庭教育进行指导，及时向家长反映学生的在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，促进学生健康成长，提高教育教学的成效。

（二）、教学工作。

1、了解学生情况，制定出切实可行的教学计划。

开学伊始，教师要尽快摸清学生实际情况，为教学工作的深入开展打好基础。要利用一些时间以谈话、问卷调查等方式尽快了解学生情况，同时教师要制定出切实可行的教学计划，保证教学工作的顺利开展。

2、落实“二五二交互式教学模式”，加强教学经验学习与交流，促进教师教学水平的不断提高。

（1）鼓励教师认真学习课程目标，转变教育理念，更新教学观念，以学校教学工作计划为指导，树立教学质量观，要积极走出去听本校教师的好课，积极学习，写出反思，总结出改进教学的方法，提高课堂质量。

（2）抓好教学常规工作。教师要抓好教学的环节，即：“备课、上课、布置作业、检测”四项常规工作，提高每个环节的质量，促进教学成绩的不断提高。

（3）加强课堂教学研究，提高课堂教学实效。任课教师要加强对课堂教学的研究，确保每一节课的有效、有质。教师严格课堂教学管理，严格规范学生，依托学生综合素质评价加大管理学生课堂行为习惯的力度，培养他们认真听课，勤奋学习的良好习惯，保证课堂教学秩序的稳定。

3、开展学习pk活动和树立学习典型，营造良好的学习氛围，培养学生乐学、会学，促进教学质量的提高。

（1）抓好学风建设是提高教学效果的关键。各位教师、班主任，要将这项工作作为本学期一个重点工作之一去抓。利用班会、课堂、活动等机会去教育感染学生。对学习成绩好的学生大力表扬，定期召开年级全体学生会，开展学习经验交流，在学生中树立榜样，调动学生学习积极性，激发学生的学习热情，端正学习目的，培养学生乐学、会学。

（2）鼓励学生参加各种竞赛活动，并努力在竞赛中获奖，学科教师要加强指导。

（3）组织实施“月考检测制度”，对阶段性教学效果实施统一检测和评价。从成绩上找差距，加强学法指导和学习习惯的培养，改掉不良习惯，树立健康的学习心理。

让我们高一年级组所有老师齐心协力、共同努力，营造一个团结和谐，具有高度凝聚力和超强战斗力的大家庭。

高一年学年总结篇十一

叶儿在急流中学会了坦然理解逆境，在跌宕的水花中感受飞扬般的.快乐；小草在阳光下学会了感受温暖，乐观应对风吹雨打的考验在困难中成长，在磨难中造就钢铁般的意志。军训期间我觉得自己就像那片叶儿，那株草，离开了像大树一般的温暖的家。

——题记。

进入高中，就意味着务必理解军训的考验。对我们这些一向生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战——一种自我挑战。正是军训让我们从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，理解阳光的洗礼，体验吃苦耐劳的精神，感受军营的严谨作风。这一切无疑是对我们最好的锻炼。

绿色！是自然的颜色，是期望的象征，是军训中的灵魂之所在，它是酷暑里的一丝丝清凉，它是歌声里一串串音符，它是当兵人的汗与泪凝成的坚强！

每次吃饭前要“吼”军歌是规定，一首首《团结就是力量》此起彼伏回荡在饭堂门前。当时的我们只是为了早些进去吃饭，可会想起那旋律，那歌词……"团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。比铁还硬，比钢还强！向着法西斯帝开火，让一切不民主的制度死亡。向着太阳，向着自由，向着新中国发出万丈光芒……"仔细想想，说大，在战场上如此，说小，在班级、学校亦是如此：群众是人们在必须的目标下集结起来的一个群体，大家要一齐努力，一齐向上，一齐创造一个为了共同的目标而学习的班级，群众为每一个学生成长带给了条件和机会，一旦离开群众就象离开水的鱼，不能生存，更谈不上发展，个人就失去了向同学学习的机会和施展才能的舞台。群众就是一个大家庭，作为群众的一份子就要为群众出一份力。一个人的力量虽小，可大家团结起来就是巨大的力量。一首《团结就是力量》便把大家的心融合在一齐。

军训是无声的老师，它培育了我们优良的品格，塑造了我们不屈的精神，摒弃了懒散的惰性，摆脱了无聊的幻想。望着远处，似乎看见我们踏着整齐的步伐，迈向新的开始……耳畔传来嘹亮的歌声，荡漾在那一片属于我们的天空。振奋着我们的气势，驱使我们勇敢地向前走！

高一年学年总结篇十二

20xx年，对于中国来说是一个特殊的年份，“5.12”汶川大地震，举国同悲，但是在全国人民的共同努力下，我们走出伤悲，迎来了北京奥运会的顺利召开；20xx年，对于远安一高来说，也是值得纪念的一年，六月高考的失利，让我们陷入低谷，但是在新一届领导班子的带领下，我们齐心协力顺利通过了省级示范学校的验收；2008年，对于刚刚踏进远安一高的高一学子来说，对于也是刚刚上任、年轻稚嫩的年级管理小组来说，同样也是特殊，也是值得纪念，更是值得总结和回顾的一年。

20xx年8月，当接近800名来自远安各个乡镇，带着全县人民希望和寄托的莘莘学子踏进远安一高校门的时候，我们刚刚上任的年轻毫无经验的高一年级管理小组顿时感到了肩上责任的重大。但是远安一高已经没有退路了，我们也没有退路了，于是我们毅然决然选择课与学校同行，与20xx级高一新生同行。

在这一学期，我们高一年级组贯彻学校“尊重每个人，发展每个人”的办学理念，坚持“以人为本，和谐发展”的宗旨，遵循“细节决定成败，习惯成就未来”的教育思想，着眼于学生的未来，狠抓学生行为习惯和学习习惯的养成教育.在家长们的大力配合和老师的严格要求下，我们欣喜地看到，同学们良好的生活习惯，行为习惯，学习习惯正在形成。特别值得一提的是，学生们对“自主学习，自我管理“有了更为深刻的认识。近半年的辛勤汗水，我们可以自豪地说，高一年级学生的学习正在步入正轨，良好的风气正在形成。下面我就本学期高一年级工作从以下三个方面进行总结：

1、从8月份开始我们年级组采取的是年级管理、班主任管理、教师管理和学生自主管理相结合的管理模式。形成了充分发挥学生自主管理为主，班主任管理为辅，年级管理监督的体系，使高一年级的日常管理工作有条不紊的进行着。在管理过程中出现了诸如陈明铭（原高一(3)班，现高一（9）班）等这样大胆负责的学生干部，同样也涌现了象徐圣平、黎静、杨丽娟等认真负责，作风扎实的值日教师。

2、在暑期补课过程中，我们高一年级组进行了远安一高首次初高中衔接课程的探讨，并在短暂的补课期间进行了实践，在学生中收到了良好的效果。特别是数理化的衔接教学，在组内全体人员的辛勤劳动下，落实到位，给刚步入高中的高一新生搭建了一座桥梁。在后期的教学中证明我们的初高中衔接教学是必要而且有效的。各个备课组并在教学实践的基础上形成了可贵的文字资料，现已在学校存档。

3、9月份，年级组对高一新生进行了为期一周的“新生军事训练和学前教育”活动。此次军训活动不仅锻炼学生吃苦耐劳的精神，更为重要的是磨练了学生坚强的意志和增强了学生遵纪守法的意识。此次活动增进了师生之间的感情，提高了学生自主生活能力，并在活动中涌现很多不怕困难、迎难而上的学生，同时也出现了很多不怕困难，时时刻刻不离学生的如：温晓蓉、周营、黄媛、周晶、邓尚玉、吕辉等敬业班主任。

4、9月份，我们年级组对学生的日常行为和礼仪着装进行的三次清查和整理，严格要求高一学生文明举止、文明着装。并在每个月月假之后进行头发衣着的检查督促，确保高一学生从个人形象上符合远安一高学生标准，经过半年努力，取得了很好的成效。

5、10—12月份，年级组工作的重点是狠抓学生的课间管理，努力形成良好的学习习惯。在进行此项工作中，我们采取了分楼层，分教室的无缝管理，首先实现了学生课间不在外逗留的目标，然后要求科任教师提前5分钟进教室，实现了学生在教室理有目的的学习的目标。由于分科缘故，课间管理难度又一次面临难题，年级组又采取重点突击的办法，促使学生课间养成安静学习的习惯，目前高一年级的课间纪律正在朝向“安静、安全、并有内容安排”的方向发展。

6、高一年级响应学校第三届体育科技艺术节的号召，积极参与艺术节各项活动，并在各项活动中取得了较好的成绩。特别值得一提的是，在及其短暂的时间内，高一年级各班认真并高质量的完成了教室寝室文化的布置。并在分科之后班级不太稳定的情况下，顺利完成了元旦节目汇演。在此次艺术节活动中涌现了一些积极参与，成绩突出的班级，如高一（5）班、高一（3）班、高一（2）班等，同时也出现了很多认真组织，乐于奉献的诸如：黄媛、周晶、余宗波、周营、王艳等班主任。

7、年级组和教导室在本学期共同成功组织了三次大型考试，其中包括年级组自主命题的十月月考和与秭归一中联合进行的期中考试，以及a班联考和b班自主命题的期末统考。每次考试之后，各个备课组都能发扬精神，利用休息时间及时阅卷，年级组对每次考试都进行了细化到班、细化到具体教师的考试成绩分析，并及时召开学生大会和教师大会，大力弘扬成绩优秀和成绩进步的学生，以及分析教师教学中出现的问题，及时改进。

8、12月份，高一年级组认真配合学校高质量完成了省级示范学校的创建验收工作，并在12月中旬完成了高一年级的文理分科工作。分科工作中，年级组尽量做到考虑周全，工作细致化，经过我们的努力，高一的分科工作应该说迅速、并平稳的完成了。分科后年级组迅速制定高一教师年度考核方案，此方案正在进一步的审定修改过程中。

9、本学期年级组认真执行教师过程管理细则，加强和改进教师管理工作。宏扬师德，增强教师的责任感和使命感；加强学习，提升教师的教育理念和业务能力；严明纪律，克服教师的随意性和懒惰性，调动教师的积极性和创造性。抓好常规教学，强化课堂教学改革。年级组在狠抓教学备、讲、批、辅、考、评各个环节的同时，鼓励教师运用多种教学手段，吸收兄弟学校先进的教学方法，同时强化备课组的建设，深化课堂教改。

二、

年级组在高一新生军训期间对学生进行了“学前教育周”活动，期中包括爱国主义教育、挫折教育、集体主义教育等教育活动，还根据学生目前身体素质的时间，进行了一个20公里的远足活动，极大的培养了学生的吃苦耐劳精神。其中我们进行了一次前途理想教育，请2008年毕业的我校的文科状元颜冬给高一学生进行了一次关于理想的讲座，并由班主任组织学生进行了主题为“我们和他们不一样”的主题班会。军训后，学生在日记中记载了军训感悟，年级组选取比较优秀的感悟并做成展牌，及时展示了军训成果。

2、每次考试之后年级组及时分析成绩并召开学生大会，表扬并奖励成绩优秀的学生。但是我们认为仅仅依靠物质奖励是不够的，于是年级组积极响应教导室的号召，组织这些学生观看励志影片，鼓励他们继续努力，并取得了很好的效果。正如有一个学生日记中说：“我看着这些成功的人，我认为自己也应该做一个有志向的人！”

3、本学期开学初年级组对本年级5个特殊学生（残疾）进行一次座谈，在会上我们记载了他们制定的近期远期目标，并鼓励他们要坚强的学习，要实现他们的目标。之后我们对他们的学习和生活进行的跟踪帮助，其中一个叫边世宝的同学，在十月月考中在c班考到了年级的第47名，分科后顺利分入文科a班。

4、本学期针对我校高一年级历年出现的理科教学的困惑，年级组联合教科室对高一年级数理化教学进行的诊断，通过听课、座谈、问卷调查等形式，及时了解教师教学和学生学习情况，并形成书面文字指导高一年级数理化的教学，并取得了很好的成效。

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教育管理：2006年下学期高一班主任工作总结

三、

1、由于我们年级组四人管理小组成员都很年轻，而且基本上都没有经验，所以本学期在工作中难免出现了考虑问题不周全、处理问题简单化等特点，因此在管理上也有很多疏漏的地方。所以在以后的工作中，我们年级组管理人员一定要多学习，多请教，在工作中善于总结，在工作中不断进步！

2、我们年级组管理人员都是本学期才担任此岗位，业务很不熟悉，因此在本学期中基本上是在应付学校安排的安项工作，没有开拓创新的精神。在以后的工作中，我们要不断的成熟起来，在吸取过去的经验的基础上，不断的开拓创新，创新我们的管理模式，创新我们的教学模式，最终达到提高教学质量的目的。

总起来说，经过一个学期的努力，我们高一年级的教学和教育工作基本上已经步入正轨，特别上分科以后，我们正在着手狠抓质量建设。我相信，在学校宋校长的领导下，在年级曹校长的大力支持下，我们的高一年级在新的一年里会越走越好！

高一年学年总结篇十三

本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确指导下，本着教学夯实根底、管理狠抓落实、进步教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都获得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。

1、着眼学生可持续开展，狠抓学生行为习惯的养成教育：

高一年级是高中阶段的根底年级，是对学生进展行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进展养成教育，在上学期根底上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯根底。

2、加强学生的思想教育：

在本学期，利用班会课及法制心理安康教育课对学生进展爱校教育和日常行为标准教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入十六中而骄傲，十六中因我而自豪。〞让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻〞，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为标准教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监视相结合；经常利用班会课、法制与心理安康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复说明行为标准对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

3、充分发挥学生干部的作用：

一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和才能两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正到达自我管理、自我约束、自我教育的目的。中期后，学校根据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。

4、狠抓班风学风建立，为学生成长创造良好的环境：

年级组以自习纪律为打破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反响班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，到达全年级一盘棋。

5、狠抓“两操〞及寝室管理：

“两操〞要求做到“静齐快〞，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6、重视平安教育、法制教育及节约能源的教育：

年级组规定，除学校组织的大型平安教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进展珍爱生命教育、自我保护教育、网络平安教育、交通平安教育、饮食平安教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，实在维护学生的利益。

7、重视与家长、社会的联络，构建比较完好的德育教育网络：

社会的联络，沟通了学校教育和家庭教育。

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动，不放松对教师的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。如今高一教师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、修改作业。要求备课组长实在负起责任，使教师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

2、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力进步教学程度和才能方面的`培养。召开了两次青年教师座谈会，理解了他们的工作和思想情况，及时理解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快进步自己的业务程度，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学气氛。

3、不断探究新课程理念，搞好模块教学：

教学中要求教师们深化学习新课程理念，教学中要求注重三维目的的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新才能。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经历教训，调整和优化教学方案。

4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用：

年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经历班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进展思想教育。本学期开了五次班主任交流会，总结交流，取长补短，互相进步。

1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进展了二次月考，一次期中考，一次期末考，全组教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。

2、配合政教处建立了学生学籍档案建立。

3、认真做好教案周签字作业月检查工作，对发现的问题及时进展整改。

4、组织教师认真进展考后分析，及时制定补差方案，加大落实工作检查力度。

1、师资不平衡，年青教师份量较重。部分年轻教师专业知识和教学功底有待进步，难以满足学生和家长对教师的较高要求。

2、部分学生仍存在以下不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求教师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和根底普遍较差，要大力加强。

总之，通过半年的工作，各方面虽然获得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，我相信，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。

高一学期学年总结本届高一年级学校指导非常重视，同时也寄予厚望！经过学校指导认真研究，精心组建了高一教师集体。新的集体高一学期学年总结组建后，在指导的关注和支持下，我经常组织召开年级工作会，目的是使全体教师达成共识，在困难压力面前要团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，高一学期学年总结务务实效，确保教育教学质量，完成学校交给我们的任务。全体师生经过一年的努力拼搏，向社会、学校及家长交了一份满意的答卷。

高一年学年总结篇十四

为了创建xx市示范高中，为学生提供有效教育，高一年级工作比上学期更注重实效性、科学性。二、三月份，高一工作主要从以下两方面入手：

1、继续落实日常工作制度化管理；

4、组织高一语文组开展中国传统文化讲座。

1、配合政教处，召开了开学典礼，对学生习惯作了明确的要求；

2、召开了年级学生干部会议，对学校卫生作了明确的要求；

3、组织了优秀调查报告展；

4、组织了部分学生参加了军训；

5、组织学生进行了综合素质评价；

20xx-4-6。

高一年学年总结篇十五

本学期来，高一年级在学校行政办公室及各处室的正确领导下，本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，认真做了新教师培养、教学常规的落实、学生的养成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成绩，现将本学期的工作情况作如下总结。

一、学生管理方面1、着眼学生可持续发展，狠抓学生行为习惯的养成教育：

高一年级是高中阶段的基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，因此充分利用这一时机对学生进行养成教育，在上学期基础上，继续培养学生的吃苦耐劳精神，磨练他们坚强的意志。从语言文明开始净化我们的校园语言环境，因此我们着重学生生活习惯、学习习惯方面的教育和培养，及时表扬表现优秀的的同学，对各方面习惯差的同学逐步纠正，为下一阶段打下了坚实的习惯基础。

2、加强学生的思想教育：

在本学期，利用班会课及法制心理健康教育课对学生进行爱校教育和日常行为规范教育，爱校教育以黑板报、宣传栏为宣传阵地，强调“我入十六中而骄傲，十六中因我而自豪。”让每一个学生都意识到自己是十六中重要的一员，意识到“校荣我荣，校衰我耻”，把学生个人利益和学校利益有机结合起来，使学生做到凡事顾全大局，顾全学校，决不做有损学校形象和荣誉的事。日常行为规范教育以班主任为核心，充分发挥年级学生会分会、团总支集体力量，日常教育与集体监督相结合；经常利用班会课、法制与心理健康教育课学习各项规章制度，各课任教师也经常在班上反复阐明行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好的个人卫生和公共卫生习惯。

3、充分发挥学生干部的作用：

一开学，各班成立了班委、团支部让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。中期后，学校根据实际对高一学生分了文、理班，以期使学生及早进入升学学习的快车道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委会。在班主任及班委会的努力下，班级工作得以正常开展。

4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

5、狠抓“两操”及寝室管理：

“两操”要求做到“静齐快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

6、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：

年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天美育课时间对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。

7、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：

社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育。

二、教师管理方面。

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动，不放松对教师的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

2、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了两次青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。

3、不断探索新课程理念，搞好模块教学：

教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

4、尽量调动班主任积极性、发挥班主任的作用：

年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了五次班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。

1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全组教师高度重视，充分准备，确保工作圆满完成。

2、配合政教处建立了学生学籍档案建立。

3、认真做好教案周签字作业月检查工作，对发现的问题及时进行整改。

4、组织教师认真进行考后分析，及时制定补差计划，加大落实工作检查力度。

四、存在的问题：

1、师资不均衡，年青教师份量较重。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。

2、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。

总之，通过半年的工作，各方面虽然取得了一定的成绩，但还是觉得存在不少问题，

我相信，在全体教师的支持、配合和共同努力下，我们年级的工作一定会再上新台阶。

高一学期学年总结本届高一年级学校领导非常重视，同时也寄予厚望！经过学校领导认真研究，精心组建了高一教师集体。新的集体高一学期学年总结组建后，在领导的关注和支持下，我经常组织召开年级工作会，目的是使全体教师达成共识，在困难压力面前要团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，高一学期学年总结务求实效，确保教育教学质量，完成学校交给我们的任务。全体师生经过一年的努力拼搏，向社会、学校及家长交了一份满意的答卷。

一、&nbs高一学期学年总结p；高一年级工作的回顾：

1、尽职尽责地完成年级组长工作。

作高一学期学年总结为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，高一学期学年总结要求教师做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。首先，牢固树立服务意识。作高一学期学年总结为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好；其次，起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起高一学期学年总结来；再次，起到协调作用，协调班主任与科任老师的教学工作，组织备课组长，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度高一学期学年总结。认真分析月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，调整教学计划，教学措施，保证教学质量。

2、全体高一高一学期学年总结教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。

今年高一工作的顺利开展，应该说是意料之中，因为高一学期学年总结我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，老师们力往高一学期学年总结一块使，心往一处想，尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼高一学期学年总结搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中，刘跟莲、丁焱老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；姬连祥、柴发老师有较强的治高一学期学年总结班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强；、苏振华、宋晓军老师，工作踏实，细致耐心，班级工作有条不紊；李秀琴、姚玉江治学高一学期学年总结严谨、治班严格；候银虚心好学，象哥哥一样无微不至地关心学生。我们的高一班主任每天都是早来晚走，起到了表率的作用，干工作，讲奉献，不求回报，高一学期学年总结勤勤恳恳、兢兢业业，他们是我校的骄傲。也是我们学习的楷模；高一年级教师中，以薛老师为代表的许多老师，牺牲了许多个人休息时间，一如既往，从来高一学期学年总结不讲条件、谈要求，我们的早自习有老师们的身影，晚自习有班主任的辛劳，回顾我校的五十年创业史，我始终认为，我校是一个团结、和谐的集体，那些老高一学期学年总结教师以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，铸就了我校的辉煌。我想，在他们的带动下，我们也必将托起我校美好的明天！

（1）督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。