心得体会是对个人在某一特定经历或阶段的感悟和领悟的总结，它可以使我们更好地认识自己，激发内在的潜能，提高自我修养。写心得体会可以让我们更深入地思考经历的意义和价值，同时也可以为他人提供一些有益的参考。我想写一篇心得体会来总结这段经历，回顾自己的成长历程。在写心得体会时，要注重思考和观察，通过细节和案例来支撑自己的观点和理论。如果你需要一些灵感和指导，下面是一些经典的心得体会案例供你参考。

部队班级心得体会和方法篇一

班集体是学校管理制度文化教育学员的基本要素。一个院校如欲获得最好实际效果，正确引导教导主任造就优质的、奋发图强的优秀班级是在其中十分关键的一环。而造就优秀班级各项任务中，教导主任融洽好与父母的关联也是在其中一项关键的工作中。是因为父母的文化水平、教育理念、观查学员的视角与老师存有诸多差别，教导主任与父母触碰时免不了产生一些分歧。这种分歧处理不太好，会危害学员的发展和发展，危害班集体文化教育每日任务的进行。

我认为教导主任在与家长触碰时要搞好下列工作中。

第一，教导主任要把塑造与父母的真心实意情感做为家教老师工作中的关键內容。

情感的创建最先是要多与父母联络，多沟通交流，多沟通交流，在沟通交流中提升了解。教导主任切勿因工作中忙或其他缘故，而忽略了平常与父母的联络，非直到孩子学习或思想方面发生了难题，才想到与父母联络。这时候联络，校学生会觉得教导主任是向父母状告；父母心情郁闷，非常容易发生责骂学员的个人行为，那样的走访非常容易造成家中矛盾，不利解决困难。

第二，教导主任应摆正与父母联络的主观因素。

教导主任要确立与父母建立联系是为了更好地深入探讨，深入探讨是为了更好地激发父母参加的文化教育的主动性，与院校统一步伐，产生文化教育全力以赴。切勿为了更好地宣泄心里对学员的不满意而向父母状告，或因自身教育科研软弱无能，不可以塑造起自身在学员心里的威信和权威，而把义务推给父母。那样的家中联络，一定不容易获得好的.实际效果，背面会使学员造成憎恨心态，导致老师学生对立面。

第三，教导主任在与家长触碰时，要留意重视父母，留意不损害她们的情感。

平常与父母联络时要以友好的心态，细心聆听家长建议，从细微的地区找寻班级管理文化教育契合点。还需要保证不对她们的儿女开展逃避责任的点评和斥责，更不能用讥讽、取笑、讥讽的语言表达。那样父母才会真心诚意适用教导主任的工作中。

第四，教导主任应把与父母联络做为获得教育资讯的方式，真心实意地关心学员各个方面的状况。

敷衍了事。那样才可以触动父母，进一步和睦与父母的关联，使父母能全力相互配合院校工作中。

总而言之，教导主任要擅于同不一样岗位、真实身份、学历、年纪、个性化的父母沟通交流，融洽好父母的关联，提升文化教育的表现力。

部队班级心得体会和方法篇二

教导主任是班集体工作中的策划者，优秀班级基本建设的引导者，学员思想道德建设文化教育的主导者，可是我作为职业中专学校的教导主任，工作中的每日任务更为严峻，我应对的是一个独特的人群，要让她们成年人成材，要投入很多精力和汗液，但我坚信，就算这种学生成绩再差，品行再不太好，只需她们的血夜中还存着一丝理性，坚信彼此之间的沟通交流就能使迷了路的羊羔重回大路。

自大学毕业至今，我这是第一次当教导主任，沒有工作经历。当院校把服饰班交到我后，我是既开心又担心，开心是院校领导干部相信自己，担心就是我担忧我的能力有限，管不了学员。现阶段，招生数是职业高中类院校的一块烦扰之处，流生也是职高学校难以避免的状况，一个班的流生70%上下和教导主任有关系。所以我的压力非常大。服装设计专业分2个班——实践活动和基础理论班，我是基础理论班的教导主任。这就意识到我这个班的学员是要考上大学的，那么我需从校风着手，那样才有益于她们学习培训。

一年级从总体上看或是相对稳定的，沒有发生重特大安全生产事故，班集体班级文化正、校风浓，积极参加院校机构的各类主题活动，并获得了一定的考试成绩，这与教导主任艰辛勤奋是离不开的。

我还在教学管理全过程中得到以下几个方面体会心得：

从新生报名的那一天逐渐，我也以校为家，并严格管理自身在刚新学期开学的那一个月不可以休假，每日早出晚归，不计入个人利益，甘愿无私奉献，为学员树立榜样。

全部学员的休假务必有父母的电話休假。并要求刚归校的那一个星期和快放假了的那一个星期一切学员不可休假出门，在这里中间的`休假，学员休假总数不可超出三人，而且关联比较好的同学们不能在同一天休假。

先学员同意报考，若有多的人市场竞争，民主化网络投票，那样有益于将来开展工作。不论是哪个学员都是会听从，由于它是她们挑选出来的。仅有那样才可以保证不逼迫所有人做一切事——服众。

三操、两自修、查铺训话规定学员要比自身先去，无形之中提升她们的速率。我每日跟学员说的一句话便是"不管做什么事情，要不也不做，要做就需要做最好是，不必搞得劳命伤财，都难受。"。

刚到的学员来源于全国各地，而且各层面的主要表现都很差，尤其是心态层面很不稳定，在所难免作出放码的事儿，作为教导主任的我还在解决事儿时只待人处事，过后要立即向他表明骂他的缘故，进而要他有错就改，老师一致同事的。

学员从不一样的地区赶到这儿，只身一人，沒有家长在身旁，内心很孤独，校园内唯一能够倾吐的目标便是教导主任，那常说的事儿一定要算术，那样学员才会相信你、崇拜你，进而将你当知心，那样之后你的讲话才会出现感染力。

在一年级期终时对学员的家中经济来源做一个详尽的摸排（如父母年经济发展收益，关键人力资本人体及兄妹的状况），针对家中艰难或不愿念书的学员就全力做思想工作，能够说动他运用暑期出门勤工节学，那样能够很多控制流生。现阶段班里学员相对稳定，我本人觉得这一点很可用。

做为职中的学员针对学习是不太喜爱，一般状况人总会有他的优势，我是运用这一点来发掘学员的发展潜力。充足进行各类有利的主题活动来寻找学员的闪光点，并对其多开展夸奖，进而使他对学习培训有兴趣。

做为职中的学员在各层面基本上都存有不一样的问题（如喜爱吸烟，玩牌，打架斗殴，爱出风头，有的乃至是捉弄等），我对所有的学员全是首先看优势，并保证在缺陷中勤奋找优势。如我班在刚新学期开学时有俩位女孩是每日同进同出，从未分离过，习惯性晚到。我是开展三步曲，一是文化教育，二是罚分，三是罚搞卫生都不起作用，結果她们一起转班，原因是教导主任管理方法很严。三天以后又转回家，缘故是那班的教导主任没送好面色看，为了更好地要我签名是等着我整整的两个小时。之后我还是接受了，并要她们写了反省书，"简直今日反省明日又吵"，我为了更好地她们这事，我求教了院校的老教导主任，汇总她们的工作经验，我得到了下边的方式，她们喜爱在一起，我也费尽心思一切办法把她们拆卸，要求她们休假只容许一人，选用抽签的方式，让她们赞不绝口。坐位在我班他们是产生牛郎和织女，其他休息日就要求他们不必在一起。实际上，针对有的学员光用这种方式是难以实现的。我做到目地的最后方法是运用她们的父母，我调研了其学员在家里的主要表现，我也从在家里主要表现最好是的这名学员下手，每天盯住她，最后在我眼前妥协，她们俩位是开展拆开工作制服的。我算了吧一下，我整她们是花了近半期的時间，如今他们在我班现阶段考试成绩还能够。自打这件事情搞定了，我也对班里学员满怀信心，我觉得只需我持之以恒，是沒有做不到的事儿。我也对自己说，"一份辛勤耕耘一份获得，努力吧"。

部队班级心得体会和方法篇三

我是刚大学毕业的骨干教师，被院校委仰仗任出任了xxx初中高一五班的教导主任。出任班级管理方法快一个学年了，使我深刻认识到班级管理方法是繁忙的、也是开心的，也是丰富的！

每日教导主任全是起早贪黑的，院校布局的每日任务，班级同学们的发展都必须做为教导主任的我尽心尽责去进行去关心去贴心，因此觉得有一些繁忙；可是此项工作中之中又充满了快乐，见到自身的学员开心身心健康的发展自身内心那一个开心啊！可是因为我见到自身工作中还并不是那般的游刃有余。

我荣幸参与了黄流初中教导主任培训机构的学习培训，使我对班级管理方法拥有更深层次的了解，学习培训到一些科学研究、出色的管理方案，领悟了一些优秀的管理模式，使自身更有信心去搞好一名教导主任。

第一，根据工作中，我观念到做为教导主任提升综合能力的重要性。教导主任是帮助院校进行教育科研的第一人。教导主任与学员走的越近的，触碰学员和父母的'机遇数最多。因而，教导主任个人修养的多少关联着学员的快乐成长和院校的兴。

第二，根据工作中，我意识到的身上担负起重任，要正确引导学员辨别是非，善与恶，美与丑，明辩学习培训目地，摆正生活观念，培养优良的习惯养成。

第三，最重要的，根据工作中，我累积了搞好班级管理方法的要点，这要谢谢做报告的老师们。从她们的的身上，我体会出了优秀班主任的风彩，更学得了许多班级管理方法中的实际难题和解决方式。

最先做为教导主任，一定要留意本身的品牌形象，言传身教，言传身教。实际要服装大方得体、言行一致；在学员眼前，运用模范观念危害学员；要激情回复学员的问好；课授课下需要有礼仪知识性的习惯性姿势；随时调节好自身的言谈举止。

另外留意几个方面：

2、塑造关键人物，注重反面人物的危害；

3、碰到难题时不可以不理智，要理智思索，那样想起的方法更能合理的解决困难；

5、恰当设计方案小活动，适度适度地文化教育学员，且方式最好是不拘一格；

6、常用激励性的姿势和语言表达对学员开展积极主动的自我暗示；

7、留意课后练习与学员的沟通交流，讲话讲造型艺术；

8、多掌握学员的心理活动描写和发展状况；

9、立即汇总工作中，思考不够，便于之后参考。

根据此次工作中，我对教导主任这一叫法拥有更深入地了解，知道仅有爱学生，爱拼才会赢得学员的重视；仅有教学管理文化教育专业化，班级管理方法才会做得轻松自在。我需要持续的学习培训，持续的实践活动，提升基础知识，武裝自身大脑，使自身变成一名明智的，学员喜爱的教导主任。

部队班级心得体会和方法篇四

第一段：从我入伍的那一天起，我就意识到班级在部队中的重要性。班级是军人们共同生活、学习、训练的集体，它不仅仅是一个组织形式，更是一个凝聚力强大的精神家园。在部队，我深深地体会到班级给予我的力量和帮助。

第二段：班级的凝聚力是军人成长的重要推动力。无论是在基础训练，还是在实战演练中，我们都能感受到班级凝聚力的力量。每当面临困难、挑战时，我们不再是一个单枪匹马的个体，而是一个团结一致、紧密合作的班级集体。班级的凝聚力不仅能促进团队精神的培养，更能激发士兵们顽强拼搏的斗志。

第三段：班级的亲密关系让我感受到了部队中的温暖。在军旅生活中，班级成员往往成为了我们最亲密的战友和朋友。我记得参加军事技能比赛时，班级里的每一个人都默默地给予我鼓励和支持，他们无怨无悔地为我提供帮助。在艰苦的训练中，即使是最紧张的时刻，我们还是能彼此关心、相互照顾。班级关系让我体会到了军人之间的真情实意。

第四段：在班级中，我经历了成长与进步。班级是一个培养干部和发现潜力的摇篮。在班级里，我们共同经历着训练、比赛、考核等一系列的挑战和竞争，这些挑战和竞争让我们不断地完善自我、提高自身能力。在班级的激励和帮助下，我意识到自己的潜力，并不断努力追求更高的目标。

第五段：班级的团结和凝聚力不仅存在于军中，也同样适用于社会生活中的各个领域。通过军队的锻炼，我深刻认识到班级团结对于任何一个集体的重要性。无论是工作团队、学习小组，还是家庭、社区，都需要班级那种集体荣誉感和团队精神。班级心得的体会在我之后的人生中将起到巨大的激励和引导作用。

总结：通过在部队中的班级生活，我深深体会到了班级的凝聚力、亲密关系以及它给予我们成长与进步的机会。班级关系在军队中有着巨大的意义，不仅仅是一个组织形式，更是一种精神家园。而这种班级心得的体会在军人的一生中也同样适用，它能激发我们的潜力，让我们更加坚定自己的目标和信念，不断追求更高的成就。

部队班级心得体会和方法篇五

近年来，我国军队总体实力有了显著提升，其中部队教学方法集训起到了不可忽视的作用。通过集训，官兵们能够掌握先进的战斗技能和战术策略，提高作战能力。在长期的集训中，我有幸亲身体验了一系列的教学方法，积累了一些宝贵的心得体会。下面，将以五段式的文章形式，为大家介绍我在部队教学方法集训中所获得的一些感悟。

首先，集训过程中，循序渐进的教学方法给予了我们深刻的印象。在部队教学中，教官们总是从基础开始，一步步地指导我们掌握战术和技能。无论是操纵装备、制定战斗计划还是进行实兵演练，都是通过分步骤的训练来实现的。这种循序渐进的教学方法，不仅使我们容易理解和掌握，同时也能够确保我们在不断累积经验的过程中不会出现过大的失误。这一教学方法使我深刻认识到：只有打好基础，才能够更好地完成后续的任务。

其次，集训中注重实际操作的教学方法让我受益匪浅。部队的教学强调“师兄带新兵”，在实际操作过程中，我们能够亲自上手，与专业教官一起操作装备、演练战术，心领神会地理解了指挥员的心理活动、战术选择等。充满挑战的操作过程让我们充分认识到实战中的各种情况和问题。通过这种实际操作的教学方法，我们能够更快地完成任务，同时也增强了我们的实际能力，增强了对战争的认识。

另外，集训中的团队合作教学方法对我产生了较大的影响。在部队集训中，我们时常进行小组演练和联合作战，这要求我们与他人紧密配合，互相协作。通过与战友紧密合作，我们能够更好地发挥自己的优势，克服困难。同时，这也培养了我们的团队意识、沟通能力和团队合作精神。只有在团队中，我们才能够互相支持、互相鼓励，共同完成训练任务。团队合作的教学方法让我们认识到，只有团结协作，才能够完成更高水平的作战任务。

此外，部队教学方法集训中注重激励的做法让我切身感受到了团队的凝聚力和士气的提高。在训练过程中，教官们总是能够及时发现我们的优点和不足，及时给予表扬和指导。他们会通过多种方式，如提前教练、多次演练、拉练等，激发我们对训练的热情和动力，让我们积极主动地学习和参与。这种激励和奖励的做法让我体验到了部队集体的凝聚力和战斗力。在激励的教学方法下，我们更能够相信自己的能力，勇敢地面对挑战。

最后，部队教学方法集训中注重了理论和实践的结合，让我感悟颇深。在部队的教学中，理论知识和实际操作是密不可分的。在每次集训之前，我们都会进行大量的理论学习，了解战争规律、战术技巧等。而在实际操作中，教官们会将理论知识与实践相结合，让我们更好地理解、运用。通过这种理论与实践相结合的教学方法，我们能够在操作中理解理论，在理论中运用实践，实现知识与技能的双向转化。

总之，部队教学方法集训给予了我们深刻的印象和宝贵的经验。通过循序渐进、实际操作、团队合作、激励和理论与实践相结合的教学方法，我们不仅增强了自身的作战能力，同时也培养了团队合作精神和战斗力。这些教学方法不仅适用于部队训练，对我们个人的学习和成长也有着积极的意义。只有通过不断的学习和实践，我们才能够不断提高自身的综合素质，为实现中国军队现代化建设的目标做出更大的贡献。

部队班级心得体会和方法篇六

第一段（引言）：

部队班级是现代军队建设中不可或缺的一环，它在士兵的成长、军事教育和战斗力的提升中起到重要的作用。这是一个小集体，由一组士兵组成，他们在组织训练中相互协作、分享经验，培养团队合作精神，提高个人素质。我有幸在部队班级中度过了一段宝贵的时光，通过与战友和教官的互动，我明白了班级在部队建设中的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会和经验。

第二段（团结协作）：

部队班级的核心是团结协作。在班级中，每个人都要意识到自己是一个整体中的一部分，不能只考虑个人利益，而应更多地考虑集体利益。班级之间的竞争是正常的，但竞争应该是良性的，以推动整个班级的进步。我曾经看到过许多例子，在训练中，班级成员之间紧密合作，相互支持，克服了困难，完成了各项任务。这种团结协作的精神也在日常生活中体现出来，当有人需要帮助时，班级成员总会毫不犹豫地伸出援手。

第三段（互相学习）：

部队班级是一个充满学习氛围的地方。不同背景的人相聚在一起，每个人都有自己的优点和长处。通过与其他人的交流和学习，我们可以不断完善自己，并吸取他人的优点。我在班级中结交了许多优秀的战友，他们不仅有着过硬的军事素质，还在其他领域有着深厚的知识和经验。我们经常在集训中相互切磋、互相学习，互相帮助，这使得班级的整体水平不断提高。

第四段（培养领导才能）：

部队班级也是培养领导才能的摇篮。每个班级都会有自己的班长和士官，他们要负责组织训练、指导士兵，并在训练中发挥领导作用。我曾经有机会担任过班长，这让我深刻体会到领导的责任和压力。仅仅依靠一己之力是无法完成任务的，我们需要善于倾听和沟通，善于调动集体的力量。通过这一经历，我不仅提高了自己的领导能力，也加深了对团队协作的理解。

第五段（共同成长）：

部队班级是一个共同成长的过程。在这个过程中，每个人都要付出努力，共同进步。无论是训练中的辛苦，还是战友间的相互鼓励，都是为了达到共同的目标。我曾经和班级成员们一起经历了许多艰难的训练，感受到了困难带来的挫折感。但正是在这样的环境中，我学会了坚持不懈、勇敢面对困难。在班级中，我们共同成长，以更好地迎接军队的任务。

结论：

部队班级在部队建设中起到重要作用。通过团结协作、互相学习、培养领导才能和共同成长，班级能够不断提高整体素质，并更好地适应现代军事的需求。我从班级中获得了许多宝贵的经验和体会，这将在我今后的军队生涯中起到巨大的作用。我衷心希望每个士兵都能有机会体验到部队班级的生活，从中收获成长和进步。

部队班级心得体会和方法篇七

一学期的時间一晃就结束了。xx级电子器件三班的学员的校园生活也已然完毕，她们将逐渐历时一年的顶岗实习。回望这一学期的工作中，虽沒有英雄王座的考试成绩，但也算是高兴。

1、安全工作顺利开展，保证了安全。

针对安全性，保证了有规定，有注重，有纪录，为避免安全知识教育的空洞说教，我常把身旁产生的一些安全生产事故讲给学员听，有时候也由学员之口讲出去，具有了警告功效。

2、德育教育不释放压力。秉着先成年人，后成材的教学理念，我将对学员的德育教育摆在首位。运用每日早上的朝会课時间，根据身旁例子，名人事迹等，让学员搞清楚做一个有社会道德的人有多关键。

3、和学员深交，推动发展。要想使文化教育获得好的文化教育实际效果，就务必和学员交友，和学员交友，就务必以真心实意看待她们。平常里，我保证了关注学员的日常生活、家中、学习培训等状况，让她们觉得到教师对他的关心，那样她们才会对你打开心扉。另外，我规定学员写周记，以这类独特的方式和学员深交，掌握她们的日常生活，观念，并给他一些具体指导，收效良好。

4、常规管理狠下功夫。对学员的平时行为准则训炼，从琐事中跟学员讲道理，使其培养优良的平时习惯养成，选用宫宴不候选人，个别谈话，关键注重的方式，新生儿学员自尊心，另外又强调不文明现象的严重后果。让学员每日睡觉前汇总自身一天的个人行为，一周一次大汇总(周记)，督促每一个人发展。

5、以主题活动为媒介，提高了班级凝聚力。每星期融合院校布局的专题教育主题活动，进行班会主题，团体学习培训，专题讲座沟通交流，表演节目等方式，使学员真真正正遭受文化教育。当期的锻炼身体的话，十佳歌星赛事，朗诵诗歌赛事，我班学员用心提前准备，积极开展，展现了明显的.荣誉感，在大伙儿的勤奋下，各类都获得了好的考试成绩。在其中女人篮球联赛得到第三名的优异成绩，***(一女孩)得到十佳歌星第二名。

6、学员留言板留言现真心。应对学员的别离，心里免不了舍不得，我让学员每个人帮我一份留言板留言，从她们的留言板留言中，我懂得了她们对于我的了解，对他们自己以前的顽皮帮我产生的不悦觉得内疚，也有对我的祝福，对于我工作中的提议等，大量地，了解了她们对于我的喜爱。我明白，那是我用真心实意换得的。

7、工作上的不够：

(1)对做错事的学员不鼓励严格(这也是学员对我们建议)(2)校园活动进行过少。

8、对本身将来工作标准：

(1)进一步学习，持续汇总。

(2)该凶(严格)时要凶些。

部队班级心得体会和方法篇八

第一段：介绍部队班级的背景和重要性（200字）

部队班级是军队中一个重要的组织形式，每个部队都设立有相应的班级。它不仅是官兵集体生活的基本单位，还是培养团队合作意识和士气的重要途径。在部队班级中，官兵们共同生活、训练、学习，形成一种特殊的集体氛围，给予人们深刻的思考和体验。

第二段：部队班级中的团队合作（200字）

部队班级是培养团队合作意识的一个很好的平台。在部队中，官兵们被划分为班级，每个人都有自己的职责和任务，但只有通过团队合作才能完成更重要的任务。在密切的交流和协作中，官兵们学会了相互支持、协作和沟通。只有当每个人发挥自己的特长，并把个人利益置于整个班级的利益之上时，团队才能取得更好的成绩。

第三段：班级心态的重要性（200字）

一个好的班级心态是部队工作效率和士气的关键之一。在班级中，每个人都面临着各种压力和挑战，因此，保持积极的心态显得尤为重要。积极的心态不仅能帮助个人更好地应对困难，还能通过传递积极的能量激发整个班级的士气。在训练和比赛的过程中，班级成员需要相互鼓励和支持，共同面对困难，并一起为达成共同目标而努力。

第四段：班级活动对个人成长的影响（200字）

部队班级的日常活动不仅仅是训练和任务，还包括各种各样的团队建设活动。这些活动，如拓展训练和军事比赛，为官兵们提供了一个机会，让他们在实践中了解自己的潜力和不足之处。通过参与班级活动，个人能够锻炼自己的领导能力、团队协作能力和心理承受能力。这种成长经历无疑对个人的发展和进步具有重要的促进作用。

第五段：总结班级的关键作用和重要意义（200字）

部队班级是军队组织中的一个核心单位，它不仅提供了一个官兵共同生活和学习的平台，还培养了团队合作、班级意识和领导才能。通过班级活动，官兵们能够更好地发挥个人能力，增强团队凝聚力，提高部队的战斗力。因此，我们应该重视班级的作用，通过班级活动不断锻炼和提升自己，为部队的建设和发展做出更大的贡献。

总结：部队班级在军队中扮演着重要的角色，通过团队合作和班级活动，官兵们能够培养出团队意识、团结协作和领导才能。班级的“我们”意识能够增强整个部队的凝聚力和战斗力，让每个士兵在集体中得到成长和提升。因此，我们应该充分认识到班级的重要意义，并积极参与班级活动，为部队的发展做出贡献。

部队班级心得体会和方法篇九

班级管理是每个单位必须抓好的工作之一，而在部队中，班级管理更是关系到官兵的训练效果、战斗力和士气，因此班级管理变得尤为重要。我有幸在XXX部队服役，参与了班级管理工作，并从中收获了不少心得体会，下面我将就班级管理的学习、工作落实、统计分析、情感关怀和应急管理五个方面，分享我的个人体会。

2. 班级管理的学习

作为班级管理的主要负责人，我们首先要对理论有所了解，掌握班级管理相关的知识。在部队中，我们可以通过上级组织的开展班级管理知识的学习交流会，学习班级管理的理论知识和实践经验。同时，我们也要不断提高自身素质和专业能力，努力成为一名出色的班级管理者。

3. 工作落实

班级管理的工作必须落实到具体措施上，从而达到实际效果。我们的班级管理工作主要分为课堂教学、日常训练和日常管理三个方面。针对不同的任务和环境，我们制定了具体的班级管理工作计划和方案。在具体操作中，我们积极组织班级成员进行训练和学习，严格执行训练计划和班级规章制度，加强班组建设和战斗力提升等方面的工作，从而不断提升班级管理工作的效果，确保官兵的训练达到预计目标。

4. 统计分析

在班级管理过程中，我们还需要对班级工作开展定期的统计分析。只有了解班级的问题所在，分析原因，才能有针对性的进行改进。我们一般采用问卷调查等方式，收集官兵的意见和建议，挖掘出班级管理工作中存在的问题和难点，并在此基础上进行针对性的改进，不断提高班级管理工作的水平和效果。

5. 情感关怀和应急管理

班级管理除了要做好训练和管理工作，也要关心和照顾官兵的心理和身体健康。我们在班级管理中，注重官兵情感的关怀和疾病、食宿管理等方面的应急管理工作。有时候，我们做的一些关怀工作，如提供心理辅导、整治伙食等方面，可能没有直接的关系产生到班级管理工作的效果，但这些工作可以增强官兵对班级管理的信任度和认同感，促进了班级管理工作的顺利开展。

6. 结语

以上是我在班级管理工作中的五个体会，这些体会不仅是我自己的经验，也是我与其他官兵的共同体验。我们需要不断总结班级管理工作的经验和教训，不断完善和改进管理工作。班级管理是一项不断改进和提高的重要工作，我们要通过学习、工作落实、统计分析等多种手段，将其抓得更好，切实提高部队的战斗力和士气，保障部队有效的训练和作战。

部队班级心得体会和方法篇十

关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。的确，魏书生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班级管理中最鲜明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的认识之一，其实质是现代管理思想中的“人本”观念和“法制”思想。

魏书生借鉴吸收了企业管理中先进的管理思想，并把它结合运用到了班级管理实践中去，从而为班级管理开辟出一条崭新的思路，并且获得了管理的成功。“民主”管理提高了学生对管理活动的认识，最大限度地调动了学生参与管理的积极性、解决了学生服从管理，投入管理的问题，以“以法治班使班级管理形成制度化，走向了自动化；二者结合，不仅没有损伤被管理者的积极性，还在一定程度上极大地解放了学生的个性与创造性，使班级管理沿教师设计的预定轨道上运转，达到了理想的管理效果。

让学生进行自己管理，是“人本”思想的发展，它并非魏书生的创造，然而魏书生管理本身最鲜明地体现了这一思想，其教学策略之高明，教学手段之巧妙今人称道。首先，他非常注意提高学生对管理活动的认识。曾经有学生问他：“您还能做我们的班主任吗？”魏书生说：“为什么不能？”学生说：“我们看您太累了！”“那我就请副班主任来管嘛！”学生问：“副班主任在哪？”魏书生说：“就在每位同学的脑子里！”谈话中，魏书生除巧妙地向学生传达了对学生的信任外，还向学生传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自己约束。通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性，特别是自己管理的必要性，在客观效果上，减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪，大大减少了由人际关系不谐产生的内耗，这无疑极大地提高了教育管理的实效。其次，魏书生创造性地创设了多种自己教育形式，如：写“说明文”，写“心理病历”等，大力倡导学生自己约束和自己管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。再次，他大大强化了规划、决策过程中的民主参与，通过引导学生制订班规班法，既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满足，又密切了师生关系，同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，所以它容易使学生对自己的行为产生自己约束，真可谓“一举数得”。

总之，管理中他特别注意班集体的班风建设，并采取了多种措施增强学生的向心力和凝聚力，这些为学生的发展进步提供了一个良好的外部环境。值的一提的是魏书生在管理中还体现出高度的质量观念与效益意识，如上面提到的将教学管理与班级管理合而为一即为一例。他管理注意整体规划，分层管理．内外协调，有序运转，从管理内容的优选到管理过程完善健全以至到具体时间的统筹安排和运用，无不集中体现出他管理的效益观念与质量意识。

部队班级心得体会和方法篇十一

部队班级管理是军事训练中的重要环节，其中的管理范例为部队建设和提高士兵战斗力起到了至关重要的作用。在我参加军队训练的过程中，我深有体会地感受到了这种管理范例的力量。通过班级管理，我学到了许多宝贵的经验和心得，这些经验和心得对于我的成长和进步具有重要影响。以下，我将从班级意识、纪律要求、团队合作、成长培养和文化建设等几个方面分享我的体会和思考。

首先，班级管理让我明确了班级的意义和重要性。在部队中，班级不仅是一个组织结构，更是一个凝聚士兵的集体力量。通过班级管理，我深刻理解到了班级是培养中共骨干的摇篮，是培养部队战斗力的基本单位。在班级中，每个人都有自己的角色和任务，每个人的进步和付出都与整个班级的发展和士兵战斗力的提高息息相关。班级是一个相互学习、相互帮助、相互促进的团队，大家共同进步才能让班级更加强大。

其次，班级管理教会了我严格自律和遵守纪律的重要性。在部队中，纪律是军人的必备素质之一，也是部队管理的核心内容。通过班级管理，我学会了不仅要严格要求自己，还要时刻提醒和帮助身边的战友。在训练中，我们严格遵守训练计划和规章制度，严格要求自己的言行举止和训练态度，坚持不懈地完成每一项任务。只有严格自律，我们才能有更好的团队纪律，才能发挥出更大的战斗力。

第三，班级管理让我深刻体悟到了团队合作的重要性。在部队训练中，个人的力量是有限的，只有团队合作才能形成合力，打出更强的战斗力。通过班级管理，我学会了与战友相互协作，发扬团队精神，共同攻克训练中的困难和挑战。在班级中，我们相互支持、相互鼓励，在团队中我们不是孤军奋战，而是共同进退、风雨同舟。通过团队合作，我们能够充分发挥个人的优势，弥补个人的不足，实现协同作战，取得优异成绩。

第四，班级管理为我提供了成长和发展的机会。在班级中，我们会获得许多成长的机会，这些机会将成为我们事业发展的基础。通过不断训练、学习和交流，我们能够提高自己的思维能力、组织能力和指挥能力。在班级中，我们有机会担任各种职务，从而学会管理和领导他人。通过每天的训练和考核，我们也能够不断提高自己的专业素质和作战能力。班级管理为我提供了一个良好的平台，让我在不断锤炼中成长，不断改进中进步。

最后，班级管理塑造了良好的文化氛围。文化是一个班级，甚至一个军队的灵魂。通过班级管理，我们培养了优良的军队文化和良好的行为习惯。在训练中，我们倡导的是坚持不懈、永不放弃的精神；在交往中，我们注重的是忠诚、诚实和互相尊重的原则。通过班级管理，我们养成了帮助他人、关心他人的习惯，形成了团结友爱、严谨务实的班级风气。这样的文化氛围不仅使我们的班级团结紧密，也能促进军营安定有序、士气高涨。

综上所述，班级管理范例给予我的启示和收获是巨大的。通过班级管理，我不仅学会了团队合作的重要性，也认识到了纪律和自律的重要性，更感受到了班级对于个人成长和发展的影响。班级管理的成功经验和理念对于我们在军队和社会的各个领域都具有重要的参考价值，这些经验和思考将会伴随我一生，成为我追求卓越、攻克困难的力量和动力。

部队班级心得体会和方法篇十二

随着时代的变迁，军队班级管理也在不断发展变革。作为部队班级中的一员，我深感班级管理事关整个部队的凝聚力与战斗力。近日，我参与了一个班级管理的培训，通过学习和观察，我获得了一些关于部队班级管理的心得体会。

首先，部队班级管理需要确立明确的目标和规则。在培训中，我们学习到了班级管理的基本原则，其中包括明确的目标和规则。一个班级只有明确了自己的目标，并制定了相应的规则，才能够有条不紊地进行工作。在部队中，明确的目标可以是提高作战能力，加强团队合作等，而规则可以是服从命令，服从纪律等。只有明确了目标和规则，我们才能在班级中发挥出更大的作用，提高整个班级的战斗力。

其次，部队班级管理需要注重培养班级文化。一个优秀的班级需要有自己的文化，这是班级凝聚力的重要体现。班级文化可以是班训、班歌、班会等。在培训中，我们了解到，每个班级都应该有自己的特色文化，这可以增强班级的凝聚力和归属感。通过共同的文化，我们与班级的关系更加密切，相互之间的团结和信任也更加深厚，这对于加强班级管理至关重要。

再次，部队班级管理需要注重培养班级团队意识。一个团队意识强的班级更容易遵守规则并有效地完成任务。在培训中，我们学习到了如何培养班级团队意识的方法和技巧。通过鼓励班级成员相互合作、相互扶持，提升他们的团队合作能力。例如，在训练中，我们可以通过组织小组竞争等方式，促进班级成员之间的合作与竞争，激发他们的团队意识。只有班级成员具备了团队意识，才能更好地完成各项任务，并提高整个部队的战斗力。

此外，部队班级管理需要注重激励和奖惩机制。在培训中，我们也学到了如何正确使用激励和奖惩机制来调动班级成员的积极性。激励和奖励可以是一些简单的奖品或奖状，这可以激励班级成员更加努力地工作。而对违规或不履行义务的班级成员，应该及时进行批评和处罚，以形成有效的约束机制。这样的激励和惩罚机制能够使班级成员更加自觉地遵守规则，并认真履行自己的职责。

最后，部队班级管理需要注重班长的作用与责任。班长作为整个班级的核心，承担着管理和组织工作的重任。在培训中，我们学习到了一些班长应具备的素质和技能，如领导能力、沟通能力等。班长需要具备良好的人际关系和沟通能力，能够与班级成员建立良好的关系，并能够有效地组织和管理班级工作。班长的作用不仅仅是执行命令和管理工作，更需要成为班级成员的榜样和引领者。

总之，部队班级管理是一项复杂而又重要的工作。通过培训和学习，我深刻认识到了部队班级管理的重要性。明确的目标和规则、培养班级文化和团队意识、激励和奖惩机制以及班长的作用与责任，都是班级管理中不可忽视的方面。只有不断加强部队班级管理，我们才能够更好地发挥班级的作用，提高整个部队的战斗力。

部队班级心得体会和方法篇十三

在本学年我校组织学习了魏书生事迹，魏书生作为一名优秀的人民教师，以他独特的人格魅力征服了学生、家长和所有的人。在学习过程中我感受最深的就是魏老师积极乐观的人生态度和幽默风趣的语言，以及对自己学生最深沉真挚的爱。

在我们的工作中总有一些不如意的事情如：学生课上不认真听讲，不按时完成家庭作业等。面对这些我抱怨过、呵斥过、灰心过。但在学习了魏书生老师的先进教育理念后，我清醒的认识了自身的不足。他说：“多改变自己，少埋怨环境。埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”是的，一味的斥责和抱怨对我们的教育教学工作非但起不到促进的作用，反而让学生离自己越来越远。古人说过“亲其师、信其道”。试问如果学生面对的是一个牢骚满腹的教师，怎么会产生与其亲近的想法呢？我们教师面对的是学生，每一个孩子身上都有他自己的个性和特点。我们要教育出的可能是明天的科学家、建设者，不是一群没有思想的木偶。我想现在最需要改变的并不是学生，恰恰就是我们自己。

当我们再次面对自己的学生时，多一份宽容，多一份理解，多一份慈爱，多一份耐心。把大声的训斥变成和颜悦色的教导和善意的提示。把教育和转变学生当做工作中的一份责任的同时也作为生活中的一份快乐。让自己的快乐传递给学生。让学生把快乐传递给身边的。让我们的班级、校园成为一个快乐的家园。

学无止境，教无定法。同一种教学方法并不是所有学生都适用。只有不断的追求自身教学艺术的提升，才能最大限度的提高课堂的实效性。保证四十分钟的教学质量。做为一名在全国都具有很高知名度的教师魏书生并未满足于自己的成绩，而是不断的提升自己。他在每一节课前都会反复推敲每一句话。力争让自己的语言有吸引力。每一次可后他都会对自己课进行剖析，把自己的不足和须改进的地方用写日记的形式记录下来。多少年来从未间断过。这种持之以恒的精神和追求完美的教学理念永远值得我们青年教师学习。

在我们的工作和生活中难免会遇到挫折和失败。问题是我们对待他们不能是消极的、悲观的。而是要积极的面对它，把它当作一个教训、一次经验。成为一个积极向上、乐观进取的人。让我们的学生看到的是一个充满活力和信心的老师。感受到的是充满阳光的生活。长大成为一个对生活、对他人都有爱心的人。

部队班级心得体会和方法篇十四

联系班内学生的`思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（中性笔、课外书等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

部队班级心得体会和方法篇十五

作为一名在军队服役的士兵，并且现在是一个管理班级的班长，在我从开始管理班级的那一刻起，我就已经开始对部队管理有了深刻的认识和体验。在这个过程中，我收获了很多的经验和教训，也认识到了部队管理的重要性及班级管理的意义。在这篇文章中，我想就我的部队管理的体验和心得进行分享，以便更多的人能够更好地了解班级管理，并在实践中更好地应用。

段二：管理班级的经验

在军队中，班级就像一个小型的社会，其内部存在着各种不同的人格和习惯。作为班长，我的责任就是协调和管理这些个体，确保他们的表现和工作都得以圆满完成。在处理人际关系上，我学到了许多的技巧。首先，我认识到了包容和尊重每个人的差异。其次，我学会了与人沟通和谐的方式，以便更好地实现团队协作。最后，我重视组织和管理的实践掌握，这有助于我更好地领导小组。

段三：管理班级的教训

在班级管理中也会遇到各种困难和挑战。作为班长，我曾经遇到过许多的错误和教训，这些教训对于我在军队的发展和完善非常重要。首先，我认识到了对自己和他人的同情心是非常必要的。其次，我学到了处理危机和潜在问题的重要性。最后，我认识到了班长需要有自己的领导风格，并且需要与他人建立良好的关系。

段四：部队管理的实践

军营管理非常重视实践。不同的任务和工作需要不同的管理方法来应对。当我们完成了一个任务时，我们会进行总结和反思，带动我们在以后的时间内更好地执行下一个任务。对于班级管理，同样需要实践性的方法。此外，我们还需要时刻更新我们的技能和管理方法，以便让我们能够更好地适应和满足任务的不断变化。

段五：结论

在班级管理中，我们需要积累足够的知识和技巧，这有助于我们更好地完成我们的工作和任务。我们还需要在实践中学习，通过自己的努力和经验获得更多的班级管理经验。最后，我们必须时刻准备，为以后面对更大更困难的挑战做好充分的准备。学会管理班级是很重要的，它可能会对未来生活和事业的发展产生重要影响。

部队班级心得体会和方法篇十六

学过高中数学的都知道，驻点—是导数里的一个数学专有名词！说的很通俗一点就是“转折点”，但为什么我用驻点呢？因为，在数学中常见三次函数的图像一般有两个驻点，一个为先增后减的极大值点，另一个是先减后增的极小值点。这很形象地说明了高二的重要性！在高一没有打好基础的孩子，在这儿可以跟上，甚至可以逐步超越提高；还有的就是原来挺好，但在高二由于种种原因在学习上分心了，就会一落千丈，甚至会输掉这三年的青春！通过这一届的教学工作，我有了很深的体会！所以，在高二这部分我要细微的谈一点！

1，学习与活动相协调：随着年龄的增长和一年的锻炼，孩子们也逐步养成了自己的生活和学习的习惯。要面对的现实就是学习强度的加大和课外活动的增多并存。所以，在高二的时候，要处理好学习与活动的关系，进一步协调两者。平时生活中，没有活动，就应该抓紧一切时间，集中精力攻学习。如果，有活动，单独利用课余时间或者自习课时间，高密度，高效率的完成，充分发挥集体的智慧，集思广益，不要留任何后遗症，以免孩子们上课分心，结果，适得其反！

部队班级心得体会和方法篇十七

部队管理班级是军队中最为基础的一种管理模式，从根本上保证了部队的战斗力和执行力，并且将这种模式引入到学校的班级管理中同样有着十分积极的意义。在管理班级中，我有幸担任了班长一职，深刻地体会到了部队管理班级的优势和可行性，下面我将分四个方面详细阐述我的心得体会。

第二段：部队管理班级如何维护纪律

部队的管理有严格的纪律制度，班级同样如此。班级纪律是协同整个管理的重要组成部分，它保证了整个班级的秩序。班委成员应具有先进的思想观念和高超的组织能力，认真做好班级各项规章制度的制定与执行，及时发现和纠正班级中的不规范现象，严格处罚违纪事件，有效杜绝了学生违纪现象的发生。

第三段：部队管理班级如何提高班级凝聚力

部队的管理是团队管理，班级同样如此。班委应根据班级情况，开展学生关心和关注的共同活动，同时制定出合理的奖惩制度，用以鼓励学生积极参与其它班级活动，如参加文化艺术节目、运动会、校团委的各种活动等。这样不仅切实提高了班级整体凝聚力，而且对于学生个人的兴趣与爱好也有所帮助。

第四段：部队管理班级如何平衡班级权利

在部队管理中，保证民主权利的实行，班级同样遵循这个原则。班委成员应当认真地听取班级大多数学生的声音，把学生利益放在首位。应根据学生的实际情况来制定班级规章制度，让更多的可行性方案参与到制定规章制度中来。更重要的是，班委在执行班级规章制度时候，应把惩罚和奖励的比重压到人们的善良的一面，不要过于严厉，也不要过于宽容。

第五段：部队管理班级各环节的配合

部队管理中，每个人承担不同的责任使之成为一个和谐的整体。班级也是如此，各个组成部分都是有相互的互动与影响。班干部应把握全局，整合各特别的成分，创新工作方法、开展各项形式各样的班级活动，促进班级建设，把班级管理工作抓的平衡、有效、整体协调。

总之，部队管理班级是一种很好的班级管理模式，具有不少优势和可行性。这种模式实施下来，能够帮助提高班级的纪律，提高班级凝聚力，平衡班级权利，配合班级各个环节。班级管理中，我们应该学习和借鉴部队的管理经验，为我们的班级管理注入新的活力和动力。

部队班级心得体会和方法篇十八

3，考试与练习相结合：在高二这一年中，各种考试和各种类型的竞赛也会相对增多，所以只有把考试与练习相结合，才会有更好的效果！把考试当作练习，可以锻炼应考能力和心理素质；把练习当作考试，可以提高作业的标准，弄清每一个知识点，不留遗漏，增加备考覆盖率！这样，对大型考试有很好的提高，在考场上沉淀出的不仅是每一位学生的知识，更重要的是能力与素质！

4，紧张与放松相轮换：心态在高二也很重要！这一阶段正属于压力不高。所以，孩子们就容易放松心态，忽视每一堂课，遗漏很多知识点！但也有些孩子们随着马上要步入高三心里极度紧张，所以过于焦虑！这都很正常，在青春期的孩子们有这种心态，完全符合心理学的年龄心理特点。所以，班主任就应该适时开开班会或者找同学单独聊天谈心，使整个班的气氛趋向稳定！

部队班级心得体会和方法篇十九

1，树立规范，完善管理：因为，刚刚经历过军训，孩子们对这种军事化管理还是有一种认识！所以，应该进一步让孩子们在心里下意识的形成一种规范，这样可以更好地进入高一的.学习生活中来！比如，在十七中校规的基础上制定班规，使班级管理科学化、民主化、制度化；对班委会的成员进行较细的分工，加强班委的责任心；为适应高中高强度，高难度，高密度的学习生活，组建学习小组，使老师在学习管理上更方便；强化卫生意识，注重责任培养，落实到人，搞得细致等方面。

2，营造氛围，强化班风：一个好班，一个强有力的班，一个有凝聚力的班，一定有一种好的氛围，更要有一种班魂！也就是我们平常所说的班风！这个班魂或者说班风的形成，有时候取决于班主任或班长的意志决策与性格，但有时候还是依赖于每一个人的共同营造！我一再强调，要创造一个温暖的，有人情味的集体；我们的班长也再努力的构建一个和谐的家，但是，更需要的是每一个人都把这里当作自己的家！多一点奉献，少一分计较；多一点宽容，少一点索取；多一点关心，少一点冷漠！总之，用每一个人的热心去温暖这个空荡的教室，处处就是爱了！而在这样的环境中生活学习，可想而知，会有一个好的客观环境的！而逐渐这样一种风气，会潜移默化到每一个人的心中，自然会成为这个班的班魂！

3，发现能者，全面发展：高一更是一个孩子们初露锋芒的时候，所以应该慧眼识珠，发现更多有能力，有才艺的孩子！在学习之余，让她们发挥聪明才智，比如说，搞好班级文化，组织好运动会筹备工作，组织好新年联欢会和各类班会等等。这样，既让孩子们得到全面的锻炼和发展，也可以调动每一个孩子的热情，顺应新课改的要求，真正的让孩子们动起来！