是自我认知和自我管理的重要手段。找准总结的重点和关键，避免过于笼统或局限。这些范文中包含了不同领域的总结，希望可以给大家带来一些新的思考和启发。

工程管理专业导论心得篇一

在工程管理专业学习的这几年里，我经历了许多的挑战和成长。通过实践和理论的结合，我渐渐理解了工程管理的重要性以及自己在这个领域中的定位。在此，我将分享一些我对工程管理专业的心得体会。

首先，工程管理专业对于工程项目的成功起着至关重要的作用。在一个复杂的工程项目中，工程管理人员需要协调各个部门的工作，从项目启动到交付整个过程进行有效的管理。工程管理的目标是确保项目在预算范围内按时交付，并且达到客户的要求。通过学习项目管理的基本原理和技巧，我逐渐认识到项目管理是工程运作的关键环节。我学会了如何制定项目计划，如何预测和控制项目的成本和进度，并且学会了如何领导和激励团队成员，使项目顺利进行。

其次，工程管理专业对于培养综合能力具有重要意义。作为一名工程管理人员，不仅需要掌握专业技术，还需要具备一定的经济、法律、环境等方面的知识。这是因为项目管理是一个综合性的工作，它需要管理人员跨越多个领域进行工作。在学习过程中，我不仅学到了工程管理理论，还学习了会计、法律、市场营销等方面的知识，这些知识为我更好地理解和掌握工程管理提供了基础。而且，通过实践教学和实习，我也学到了如何灵活运用这些知识，与相关人员进行有效的沟通和协调。

第三，工程管理专业注重实践能力的培养。在这个专业中，理论知识是重要的，但是实践能力同样不可忽视。在学校的实践教学中，我积极参与了各种工程项目的模拟操作。通过与同学合作，我学会了如何分解项目工作、编制工作计划、协调资源和进行风险管理。这些实践经验使我能够更好地将理论知识应用于实际工作中，并且提高了我的问题解决能力和创新能力。在实习期间，我还进一步了解了真实的工程项目，参与了项目的实际操作。这让我更加深入地了解了项目的各个细节以及管理过程中的挑战和困难。通过这些实践经验，我逐渐形成了自己的工程管理方法论。

第四，工程管理专业要求人员具备良好的沟通和团队合作能力。在一个大型工程项目中，不同部门之间需要密切合作，才能确保项目的顺利进行。而这就需要工程管理人员具备优秀的沟通和团队合作技能。在学习过程中，我通过小组项目的合作以及课堂上的讨论和演讲锻炼了自己的沟通能力。我学会了如何与他人有效地沟通，如何发现和解决问题，如何协调不同的意见和利益。同时，我还学会了如何领导和激励团队成员，使他们能够积极工作并且为项目的成功做出贡献。

最后，工程管理专业需要具备持续学习的精神。工程管理是一个不断发展和变化的领域，新的理念和工具不断涌现。作为一个工程管理人员，要不断学习和更新知识，保持自己的竞争力。在这个过程中，我意识到自己需要不断提升自己的综合素质，不断学习新的技术和管理方法。我也意识到，通过参加学术会议和行业交流，我可以与其他专业人员互相学习和交流经验，共同推动工程管理领域的发展。

总之，通过学习和实践，我对工程管理专业有了更深的理解。我认识到工程管理在工程项目中的重要性，培养了自己的综合能力和实践能力，锻炼了良好的沟通和团队合作能力。我也明白了工程管理是一个不断学习和追求进步的过程。因此，在未来的工作中，我将努力发挥自己的专业知识和技能，为工程项目的成功做出贡献。

工程管理专业导论心得篇二

摘要：本文大致阐述了作者对我国工程管理现状的认知，以及简单的介绍了对工程管理专业的理解，比较了国内外工程管理专业的差异。并简要的规划了大学学习的计划，以及将来的打算。

通过了这段时间工程管理概论课程的学习，我对这以专业有了更深一步的认识。从原来的懵懂不知到现在的渐学渐深，可以说这段时间的学习对我以后进一步学习以后的专业课程以及以后的找工作都是有很大益处的。在这里我简要说一下我的一些心得体会：广义的工程管理主要包括对重大建设工程实施的管理；对重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；还包括技术创新、技术改造、转型、转轨的管理，产业、工程和科技的发展布局与战略的研究与管理。而我国的工程管理专业主要是指狭义的“工程管理”。即对工程项目主要是土建类项目，的管理。我国的工程管理专业是19__年国家教委对高等教育专业进行调整时成立的专业，代替了原来的建筑经济与管理、房地产开发与经营等专业。工程管理就是对工程或者说工程建设进行管理，这里的工程指的是指土木建筑工程。工程管理是对一个工程从概念设想到正式运营的全过程的管理。

有系统的`理念和思维，把握总体目标任务，注重全过程的协调和局部之间的联系。此外，工程管理行业还具有复杂性和严谨性的特点。

工程管理专业导论心得篇三

在即将结束的大三学习中，我终于迎来了本专业第一次实习。实习之中，学院为我们这次实习能胜利圆满的完成指导员老师和院领导交代了注意事项。第一重要的还是安全。毕竟安全第一!而实习也是大学生活的第二课堂,是知识发展的源泉,是检验真理的试金石,也是锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。由于这次实习的时候锦江佳苑3栋才刚刚做完基础，所以没有参与基础工程实习。以下是我通过这次实习的认识和收获。

自1988年开始起步，随着我国改革开放的不断深入和交通事业的持续、快速发展，建设监理制度已成为我国公路、水运工程建设中不可缺少的重要环节，所起的作用也越来越明显。

建设工程监理，即有资质的监理单位接收业主的委托和授权，根据国家批准的工程项目文件、有关法律、法规和监理合同及其他建设合同进行的监理、管理活动。它由监理单位对承包单位在施工质量、建设工期和资金使用等方面，代表建设单位实施监督。监理单位即监理公司，是指具有法人资格、并取得交通主管部门颁发的公路工程施工监理资质证书，从事工程监理业务的经济组织。它是监理工程师的执业机构。监理工程师需经全国统一考试合格，取得《监理工程师资格证书》并经注册登记。他是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁，这不仅要求执业者懂得工程技术知识、成本核算，还需要其非常清楚建筑法规。在监理工作进行时，还需总监理工程师一职，他由法定代表人书面授权，全面负责委托监理合同的履行，主持项目监理机构的监理工程师。此外，监理人员还包括专业监理工程师和监理员，但对于信息系统工程建设的全过程监理的质量，总监理工程师的作用至关重要。总监具体工程项目施工过程中，应做到诚信服务，事前予控，重视工程工地例会。

建设工程监理经招投标，签订合同同时任命总监、组成更建理班子，再由总监监理具体规划，并按施工要求建立建立实施细则，便能进行质量监控。在质量监控过程中，需做到精心策划，事前予控;认真履行事中检查验收;实事求是进行评定。建设工程监理的主要内容是：控制工程建设的投资控制、建设工期控制、工程质量控制;进行信息管理、工程建设合同管理、安全管理;协调有关单位之间的工作关系，即“三控、三管、一协调”。其主要建理制度包括：开工申请，图纸会审，材料报验，分项验收、屏蔽验收，会议制度，资料管理和开工停工令。同时，监理工作须具有服务性，独立性，公开性和独立性，以保证监理工作正常而高效的进行。

目前，虽然建设监理制度已经在全国范围内推行，但业主、施工单位和质量监督机构对实行工程监理的意义及其重要性还是缺乏认识，对监理人员的地位及与各方的关系也不甚了解。有些业主认为监理人员是自己的雇员，必须为自己的利益着想，按自己的要求办事。质量监督机构认为监理人员代替了自己的职能，因而忽视了对工程质量的监管。由于对监理人员工作的模糊认识，使工程建设各方在关系的协调上不顺畅，监理人员的决定不能实施，监理效果不够理想，工程质量监督工作出现漏洞。当工程出现质量问题时，还容易出现互相推诿扯皮的现象。

实行建设监理制度是我国建设领域的一项重大改革，是我国对外开放、国际交往日益扩大的结果。通过实行建设监理制度，我国建设工程的管理体制开始向社会化、专业化、规范化的先进管理模式转变。这种管理模式，在项目法人与承包商之间引入了建设监理单位作为中介服务的第三方，进而在项目法人与承包商、项目法人与监理单位之间形成了以经济合同为纽带，以提高工程质量和建设水平为目的的相互制约、相互协作、相互促进的一种新的建设项目管理运行机制。这种机制为提高建设工程的质量、节约建筑工程的投资、缩短建筑工程的工期创造了有利条件。

在接下来的实习中，我们对给水排水工程工程施工进行了学习。

总所周知，在任何工程项目中，设计与施工都是创造性的工作，两者相互配合，相辅相成。

设计工作是指工程建设目标，运用工程技术和经济方法，对建设工程的工艺、土木、建筑、公用环境等系统进行综合策划，论证编制建设所需要的设计文件及相关活动。其主要内容包括：

4.技术交流：以便对方案中存在问题进行改进和提高;

5.设计变更：针对施工中出现问题所采取的措施。

我们所学的给水排水工程专业，分为两个大方向：市政和建筑。在接下来的实习中，我们针对市政工程设计这一方向进行了学习。市政工程项目建设过程由机会研究，初步可行性研究(项目建议书)，可行性研究报告，方案设计(两个以上可行方案，在进行经济、环境、社会效益等方面的综合比较选出方案)，施工图设计，工程施工，竣工验收，项目管理等八项组成。工程设计内容包括方案设计，初步设计，施工图设计。需注意，初步设计和施工图设计最主要区别为施工图设计带大样图。工程设计须依据建设单位的委托、意见及要求，前期的项目建设书、可行性研究报告(评审)，管线综合、其他专业及相关资料、法律法规即专业设计规范进行。其步骤设计为：

1.现场踏勘：弄清现场诸如雨水排放、污染源等情况;

2.资料调查

3.依据规范、法规、设计经验确定分水岭，划分排水区域，选择设计参数;

4.应尽量按照管线综合规划设计;

5.现场施工过程中的技术服务;

6.设计变更：注明项目名称、位置、数量、规模等，经业主、施工、监理三方签字方能生效。

再设计结束后，便可开始施工。管道工程施工的内容主要有设计交底(介绍工程项目，说明施工中需注意的问题和存在的疑问，并指出错误)，收集资料(包括现场管线情况、地质水文、水电、机械等)，施工组织(工程概况、施工方法、材料机械的供应、安全、工期计划、环境保护等)，测量(根据水准点确定井位)。在施工完成后，还需根据施工图设计变更、中间验收数据、材料合格证及验收报告进行验收方能投入使用。中间验收数据是在施工中，也所做的中间验收的记录，包括管道、地基、基础等。

在对市政工程设计的理论知识学习了之后，我们还对工程实例进行了学习，使我们所学的知识得以巩固，在脑中初步形成了工程的概念。

这一天，我们学习了排水工程。

排水工程是给水排水工程的一个重要组成部分。其规划与设计应符合区域规划以及城市和工业企业的总体规划，并应与城市和工业企业中其他单项工程建设密切配合，互相协调;要与临近区域的污水和污泥的处理和处置协调;应处理好污染源治理与集中处理的关系;城市污水是可贵的淡水资源，在规划重要考虑污水经再生后回用的方案;如排果设计水区域内尚需考虑给水和防洪的问题，污水排水工程与给水工程协调，雨水排水工程与防洪工程协调，以节省总投资所谓实践是检验真理的标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。

通过这次实习，我学到了很多知识那是在课堂上无法学到的东西。在我看来理论知识固然重要，不过实践更重要。在施工中，很多时候靠的是经验，在经验来源的同时用理论知识去检验。所以就算理论知识掌握得在好，没有实习和工作的实际经验也很难解决施工中时刻遇到的种种问题。

记得实习第一天，李工说过一句话一句不得不让我折服的话：他说，如果说理论知识我比不上你们，因为你们接受过大学教育而我自己没有。但是我有多年的工作经验即便没上过大学，对这些问题的解决也很熟悉。只要你们有过实际工作一年的经验，就会很熟悉了。在我看来，这或许是前辈的谦虚和对我们的鼓励以及对我们的要求吧。我想也是，在这样看来我们没有理由做得更好。在一次和白工的闲聊中，他作为一个前辈给了我们很多启示。

工程管理专业导论心得篇四

工程管理专业是一个涉及广泛、综合性强的学科，它涵盖了工程设计、建筑、施工、项目管理等多个方面的知识和技能。在学习和实践中，我深刻认识到了工程管理的重要性，并且从中获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，工程管理专业要求全面的知识储备。在课程学习过程中，我深刻体会到了这一点。工程管理要求我们掌握工程设计、工程施工、工程经济等多个方面的知识，并能够将其综合运用于实际项目中。尤其是在项目管理中，我们需要了解项目的整体规划和组织，同时还要对项目的进度、质量、成本等进行有效的管理和控制。而这些知识和技能的掌握需要我们在学习中不断积累和实践。

其次，工程管理专业要求良好的组织协调能力。工程项目是一个复杂的系统，涉及到多个不同的部门和人员的合作。在实践中，我发现项目经理对于整个项目的组织和协调起着至关重要的作用。他们需要合理分配资源，协调各个环节之间的关系，确保项目能够按时、按质、按量完成。在课程学习中，我们通过模拟项目的组织和管理，培养了自己的组织协调能力，并且在实践中得到了不断的提升和锻炼。

再次，工程管理专业要求高效的沟通能力。工程项目中，涉及到众多的利益相关方，他们来自不同的背景、具有不同的利益诉求。作为项目经理，我们需要主动与他们进行沟通，了解他们的需求和关注点，并与他们保持良好的合作关系。在实践中，我发现沟通是解决问题的关键，通过与相关方保持积极的沟通，我们可以及时了解到问题和风险，并采取相应的措施进行解决。因此，在工程管理专业的学习中，我们要注重培养自己的沟通能力，以便更好地应对复杂的项目环境。

此外，工程管理专业还要求我们具备较强的问题解决能力。工程项目中，难免会遇到各种各样的问题和挑战，如供应链中断、质量问题、成本超支等。在这些问题面前，我们需要善于分析和解决，有时候还需要快速做出决策。通过课程学习和实践经验，我积累了一些解决问题的方法和策略，例如系统思维、风险管理、决策分析等。这些方法和策略帮助我更好地应对复杂的问题，并且取得了较好的效果。

最后，工程管理专业还教会了我团队合作的重要性。在工程项目中，团队合作是取得成功的关键，没有一个人能够独立完成整个项目。因此，我们需要与团队成员保持良好的沟通和协调，充分发挥每个人的优势，实现协同创新。通过在项目实践中的团队合作，我更加深刻地理解到了团队合作的重要性，并且在实践中也学到了如何领导和激励团队，使团队能够更好地达成共同的目标。

总的来说，工程管理专业是一门广泛而综合的学科，它要求我们具备全面的知识、良好的组织和协调能力、高效的沟通能力、较强的问题解决能力以及团队合作精神。在学习和实践中，我深深体会到了这些要求的重要性，并且通过不断的努力和锻炼，逐渐提升了自己在这些方面的能力和水平。我相信，在今后的学习和实践中，我会继续不断地努力和提高自己，成为一名优秀的工程管理专业人才。

工程管理专业导论心得篇五

大四的实习生活临近尾声，在这次实习过程中，在实习工地的师傅的指导下，我对实习过程出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从老一辈的施工员那学到了许多做人处世的道理。

在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下四点：

一、专业知识掌握的不够全面。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任铁路工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。

三、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业知识运用欠灵活。这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系，这些零散的知识点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导作用。

四、对理论只是的掌握不够扎实,实习时用到了才知道自己没学好.在学校时只是为了应付考试过关,才在考试的时候随便看一下,等考试过后就是脑子里一片空白,不管以后要用与否就都在记忆里消失了.熟悉图纸的能力差,对平面的图形想象不出立体的样子.对于最新的施工规范不知道,致使不能很快地判断出施工的对错.对于一些施工顺序还不太明了,对每一个施工过程的操作不了解.理论联系实际的能力差,对于建筑方面的最新动态了解太少。

十几年的学生生活，即将划上一个句号。在公司实习的这段时间，我懂了不少东西。大人们都说刚毕业的学生身上总存在着许多让公司老板头痛的“特点”，现在我终于亲身体会到了。以前作为一名学生，主要的工作是学习；现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这实习期，好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢师傅们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益匪浅。

工程管理专业导论心得篇六

不知不觉来阳江项目部已经有十天了，我对华兴的认识也随时间的推移一步步加深。刚来公司的时候，我认为华兴只是一家建筑公司，和别的公司应该没什么差别。但现在，华兴给我的印象是它是一家拥有完备核电建筑资质并且将员工的安全摆在首位的负责任国企。

从项目部派钢结构队的主管技术员赵庆亮去仪征接我们那天起，我们就已经和项目部有了剪不断的联系，也是从那一刻起，我们就已经为自己是项目部的一名员工而感到自豪！

从仪征到阳江要经过二十几个小时的旅途，我们到项目部的时候已经是凌晨了，但项目部的人力资源部的副主任文建国仍然带领一些老员工在楼下接我们，让瞌睡的我们又有了精神。来到宿舍，我们发现宿舍里干净整洁，而且项目部给我们准备了崭新的凉席，被子，蚊帐等生活用品，让我顿时感觉到项目部对我们无微不至的关怀，让我体会到项目部领导对我们新员工的重视与关心！

接下来的几天，我们又接受了项目部的集中培训。培训期间，我体会最深的就是项目部对员工安全和产品质量的极高重只有道德高尚的人才能承担重大的任务。追求真正的成功，应该立足长远，自强不息，以苦明志，以苦砺才，以苦养德。

三要虚心学习。初出茅庐的我们，有许多方方面面的知识需要向前辈和大家学习。我们要时刻保持谦虚的学习心态。西汉文学家刘向说过：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”在当今社会，知识决定命运，一日不学，便落后他人。

四要团结协作。团结协作是一切事业成功的基础。一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。一个集体、一个团队只有团结一致，积极协作、互补，目标才能实现，才能越走越远。

五要善于创新。创新是一个国家和民族的不竭动力，更是一个企业发展的灵魂和生命。我们作为刚刚毕业的大学生，应当充满朝气和活力，带着知识和热情，不拘泥于现成，善于创新，勇于创新。

为期三天的军训锻炼了我们的体能，磨练了我们的意志；对宁德市规划馆和艺术馆的参观学习，使我们从整体上对宁德市有了更深刻的了解，对以后的生活有了更多的憧憬和向往；各个部门领导给我们的知识培训，为我们今后的工作打下了夯实的基础。

来到大唐宁电已过半个多月，在生活环境上基本已经适应了，和新同事相处的也十分愉快。通过这短短的半个月和领导同事的学习，自己各方面都有所进步。我相信，在今后的学习和生活中，在领导和同事的帮助下，不断学习，提升自己，秉承同心文化，实现自己的理想和自我的人生价值。大唐也一定能够做到务实和谐，同心跨越，真正的成为国际一流的能源企业！

工程管理专业导论心得篇七

广义的工程管理主要包括对重大建设工程实施的管理；对重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；还包括技术创新、技术改造、转型、转轨的管理，产业、工程和科技的发展布局与战略的研究与管理。而我国的工程管理专业主要是指狭义的“工程管理”。即对工程项目主要是土建类项目，的管理。我国的工程管理专业是1998年国家教委对高等教育专业进行调整时成立的专业，顶替了原来的建筑经济与管理、房地产开发与经营等专业。工程管理就是对工程或者说工程建设进行管理，这里的工程指的是指土木建筑工程。工程管理是对一个工程从概念设想到正式运营的全过程的管理。此外，工程管理不仅包括工程项目管理，还包括工程的决策、工程估价、工程合同管理、工程经济分析、工程技术管理、工程质量管理、工程的投融资、工程资产管理等。

工程管理是全过程，多目标的管理，是对工程全生命期的管理。而且工程管理涉及工程各方面的管理工作，是全方面的管理。工程管理是以工程为对象的管理。工程管理通过一个临时性的、专门的柔性组织，对工程建设和运营过程进行高效率的计划、组织、指导和控制，以对工程进行全过程的动态管理，实现工程的目标。

工程管理本身有鲜明的专业特点，具有很强的技术性和综合性。而且他是一种实务型管理，需要很强的沟通协调能力。管理工程虽然可以说是一项挑战，但它对保证工程的成功有决定性作用。它对社会的贡献也很大，是非常有价值和有意义工作，会给人以成就感。同时管理一项工程也要解决很多方面的问题，例如如何组织一个工程的建设和运行;采用什么样的建设和运营模式;工程资金的如何管理最有效等问题。

工程管理行业的特点：工程管理者最基本、最重要的职业道德准则之一就是公正性。作为一名工程管理者，不应该有任何谋取私利的倾向，不应从参与工程的任何一方接受任何形式的非正当收益。而应该客观、公正地提供真实、准确、详细的咨询意见和建议，为工程项目提供可靠的产品和服务。而且工程管理者具有系统的理念和思维，把握总体目标任务，注重全过程的协调和局部之间的联系。此外，工程管理行业还具有复杂性和严谨性的特点。

而我国的工程管理行业虽然起步很晚，但现在表现出迅猛发展的趋势。因为我国现在正处于发展中阶段，各地都在大兴土木。而且我国在基本建设方面将进一步增大投入，固定资产投资规模将保持持续增长。社会对住宅和公用设施，交通基础设施的需求旺盛，建筑业的市场空间巨大。而且大规模的工程建设，对城市规划、建设和管理方面的专业技术人才提出了急迫的、大量的需求。所以，更要加强我国工程管理人才的培养。相对来说，目前我国的的工程管理相关行业组织发展的也很成熟。中国国际工程咨询协会，中国工程咨询协会，中国建设工程造价管理协会，中国建筑业协会工程项目管理委员会等协会等都为我国工程行业的发展提供了有利的支持。

我国行业对工程管理人才的需求自然刺激了大学教育对工程管理专业人才的培养。从目前来看，我国设置工程管理专业的高等学校数量明显增加，尤其是985、211高等院校。设置工程管理专业的高等学校种类明显增多，其中包括各综合性大学、建筑与土木工程类专业院校、矿业类专业院校、电力类专业院校、财经类专业院校、农业、林业、师范类专业院校。而且工程管理专业的技术背景呈现多样化趋势。此外国内高等学校工程管理领域的硕士、博士学位研究生、工程硕士生数量近年来呈迅速增长趋势。

相对于西方来说，我国高校的工程管理专业设置较晚。工程管理专业出现在20世纪30年代美国的佛罗里达大学。到了20世纪末，美国已有八十余所院校设有独立于工商管理学院的建筑管理院系。而且像美国和英国等西方国家的高校设置的工程管理专业相对独立，分别于其他院系，而且其办学规模稳定，教学体系健全。而我国的工程管理专业的初体是1956年建立的建筑工程经济与组织专业或叫做建筑工程经济组织与计划专业。直到1998年，诸多相关行业专业，房地产经营管理，管理工程，国际工程管理，涉外建筑工程营造与管理等，才合并成一个专业工程管理。作为管理科学与工程一级学科下设的6个专业方向之一，才首次出现在1998年高等学校本科专业目录中。只是这一个专业着重的方向不同，在就业等方面会分不同的方向。

目前，我国的很多高校在工程管理专业的设置上所分的方向也有所不同，大致的有建筑（经济）管理，土木工程施工管理，工程造价或工程预算，工程监理，物业管理，项目管理，国际工程管理，房地产经营与管理等。我校的工程管理专业分三个方向，即建设项目管理，国际工程管理和房地产投资与管理。在我国工程管理专业迅猛发展的同时，也存在着很多问题，例如归属不确定。由于其相对独立、完备的基础理论及技术方法体系和广泛的适用性，使其在现有学科体系中难以归属某一确定的学科。数百个高校开设工程管理专业，然而同一专业却归属于不同的一级学科之下。

我认为，一个合格的工程管理专业毕业生应该具备多方面的知识，工程技术知识，管理知识，经济学知识，工程法律工程合同知识等。一个合格的毕业生应该具备工程、管理、法律等多方面的知识；因为它既需要土木专业方面的扎实的知识，需要具备验证、指导及解决工程问题和编制工程文件、设计组织架构、解决技术问题的能力，有的时候，还需要应用各种技术和现代工程工具去解决实际问题；又需要管理方面的才能，需要计算机操作、英文写作及沟通的能力；而且，作为一名管理者，它还需要具备基本的职业道德和社会责任感，以及良好的表达和沟通能力；同时还应有在全球化背景下应对工程环境变革的能力。

工程管理专业的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作。这一专业涉及就业领域对人才的大量需求比较普遍。从银行证券到酒店宾馆，从建筑企业到房地产开发公司都急需补充大量的工程营造管理及相关专业的人才，因此人才市场上对该专业人才的需求量很大。该专业就业领域所涉及到的工作是：综合系统地运用管理、建筑、经济、法律等基本知识，侧重于工程建筑、施工管理以及房地产经营开发，并熟悉我国相关的方针、政策和法规，进行企业工程开发建设项目的经营和管理。

作为一名新时期的大学生，我们应该做一名符合社会要求的毕业生。我觉得，首先最重要的就是，我们在大学期间要学好专业课，为以后的进一步深造打好基础。特别是涉及将来在管理工程时需要用到的专业知识，例如建筑力学和经济学原理等。在学习这些课程期间，如果想要做到学好理论知识的话，就必须要掌握老师课堂上所讲授的内容，此外，还要多多看书，查资料，补充自己的课外知识。而且，我们不光要做到理论知识扎实，很要能够灵活运用这些知识。因为工程管理这个专业是一门实践性专业。所以，为了更多的了解实际工程，大三的实习课也是非常重要的。此外，作为工程管理专业的一名在校生，我们应该提早安排和规划自己的专业方向，按照自己选择的方向选择就业方向。为将来的人生打下坚实的基础。

工程管理专业导论心得篇八

作为一个大学新生，每一个人都经历了一次向这个全新的环境里挑战的过程。我们每个人都在努力地适应新的生活方式，追求着自己的目标。在这个过程中，《专业导论》这门课程对于我们的帮助无疑是很大的。这门课程帮助我们了解我们所选择的专业的核心，突破了我们的认知限制，增强了我们的职业发展能力。在这篇文章中，我将分享我的关于这门课程的学习体验和心得，希望能够给对这门课程有所兴趣的大学新生带来一些帮助和启示。

1、建立对自己专业的认识。

在《专业导论》这门课程中，最有价值的一点在于，它帮助我们对自己所选择的专业有更加明确的认识。在通过学习这门课程之后，我们可以更好地理解自己所学习的专业体系，包括专业特点、历史背景和未来趋势等。掌握这些知识可以帮助我们在职业规划和求职过程中更好地明确自己的定位和选择。

在我的学习经验中，我认为在《专业导论》中，所谈及的关于专业的内容是非常实用的。尤其是那些从高年级毕业的学长学姐带来的经验分享，让我第一次真正认识到专业选择的严谨性和重要性。从此，我更加看重选择自己的专业，并且会在课余时间多多了解、钻研这门专业知识。

2、提高职业发展能力。

在《专业导论》这门课程中，提高职业发展能力也是一个很重要的目标。这门课程让我们了解不同行业的需求，帮助我们了解什么对于学生职业发展来说是最重要的。其中，就包括我们应该拥有的技能和能力，例如沟通技巧、时间管理、人际关系网络等。在这门课程中，我们还可以学习到自我营销的技巧，这对我们找到理想的工作来说是非常有帮助的。

我的体验是，在《专业导论》中，讲师每节课都会讲到与职业发展能力有关的内容，并且组织了一些有益的实践活动，例如模拟面试、主题演讲等，可以帮助我们提高自己的职业能力。

3、破除知识的壁垒。

《专业导论》这门课程还能够破除我们的认知限制，让我们了解自己所学专业之外的知识和技能。我们可能有时候会对技术、艺术、营销等方面的理解较少，但这些知识对我们的发展却非常关键。《专业导论》这门课程的目的就是要突破这种局限性，学习到更广阔的知识领域，从而打破我们的思维框架，拓宽我们的视野。

我在课堂上学到的其中一个实质就是如何看待创新的问题。以前，我可能只是把创新看作是一个积极的行动，不过在《专业导论》的课堂上，我才真正认识到："创新需要借鉴前人之长，并在其基础上从新做出创新性的探索"。

4、增进同学间的交流。

《专业导论》的课程形式多样，不仅要求我们在课堂上进行讨论，还要求我们在同学间定期进行交流和分享。通过这些交流，我们可以与来自不同背景的同学交流意见，探讨与专业相关的话题，同时也可以非常有益地增进我们之间的感情。在这样一个环境中，每个人都可以通过相互学习来扩展自己的知识，这对于一个大学新生来说非常重要。

在我的经验中，交流时应该要与其他同学保持开放的态度，接受来自不同背景的观点。我们并不需要完全同意别人的看法，但是可以对他们的观点进行尊重和思考。

5、总结。

总的来说，我在《专业导论》中学到的知识和技能，不仅帮助我更好地认识自己的专业并且了解到职业发展的重要性，同时也让我拓宽了视野，加强了与同学的交流。这门课程让我意识到，我们身边有许多的机会去丰富自己的知识和技能，也让我更加深入地理解到，我们赢得未来的能力是由自己的选择所决定的。

工程管理专业导论心得篇九

工程管理专业是一项充满挑战和机遇的职业，它涉及到人类生活中各个方面的建设与发展。作为该专业的学生，我在学习和实践中不断深刻地认识到，不仅要具备扎实的理论知识，还需要具备一定的实践能力和管理技能。本文将分享我在学习“工程管理专业报告”课程中的心得体会。

第二段：课程内容。

本课程主要涉及到工程项目管理、工程质量管理、工程合同管理、危险废物处理管理等多个方面的内容，这些内容都与工程建设密切相关。我们学生需要通过理论课程和实践项目的学习，逐步建立完整的工程管理知识体系，并在与同学一起完成项目的过程中，逐步提升管理技能和团队合作能力。

第三段：学习体会。

通过本门课程的学习，我深刻体会到，工程管理不仅需要良好的理论基础，更需要学生们在课程中不断实践和总结。在与同学完成实践项目的过程中，我们需要合理分工，协作配合，分析问题并提出解决方案。同时，拓宽我们的视野，将理论知识融入实践中，在项目过程中做到有的放矢，获取更为深刻的认识和体会。

第四段：实践项目中的体验。

在实践项目的过程中，我充分体验到了一个工程项目管理者的职责和角色，学会了如何进行有效地沟通和协调，如何分析和解决问题。同时，还意识到了团队的重要性，只有整个团队一致配合，才能够最终完成艰巨的任务。在实践项目中，我们深刻认识到工作经验和实践能力对于职业发展的重要性。

第五段：总结。

通过学习“工程管理专业报告”课程，我一方面增长了知识，另一方面也增强了实践能力和管理技能。在未来的职业生涯中，我将会运用所学，充分发挥自己的优势，不断创新探索，在工作中与他人协作，为人类创造更加美好的生活，推进社会进步。

工程管理专业导论心得篇十

专业导论是每个学生大学生涯中的第一门课程，也是为了帮助学生更好地适应大学生活以及了解所选择专业的一门重要课程。在这门课上，我学到了很多关于专业的基本知识和技能，也通过作业和小组讨论进行实践，提升了我的团队合作和沟通能力。本文将对我在专业导论课上的心得体会进行总结和归纳。

第二段：从知识到技能。

在专业导论课程中，我们首先学习了专业所必需的基础知识。我们学习了专业的起源、发展历程以及当前的研究方向和趋势。这些知识为我们理解专业的本质和意义提供了框架。同时，我们还学习了一些专业所需的基本技能，例如文献检索和批判性思维等。这些技能对于我们在专业学习和日后的科研工作中都有很大的帮助。

第三段：实践与应用。

除了理论知识和基本技能的学习，专业导论课程还注重实践和应用。我们分组进行了一些小组作业和项目，例如调查研究和文献分析等。通过实际操作，我们不仅提升了自己的团队合作和沟通能力，还锻炼了解决问题和应对挑战的能力。这些实践活动让我们更好地理解了专业知识的应用和意义。

第四段：批判思考和创新思维。

专业导论课程还鼓励我们进行批判思考和创新思维。通过对专业领域的文献和研究进行批判性分析，我们能够更好地理解已有的知识和发现其中的问题和不足。而创新思维则能够帮助我们提出新的问题和解决方案，推动专业的发展和进步。这些思考和思维方式的培养对于我们成为优秀的专业人才具有重要意义。

第五段：反思与展望。

通过专业导论课程的学习，我不仅对所选择的专业有了更深入的了解，也提升了自己的学术能力和素养。我学会了如何从各个角度思考和分析问题，也学会了如何与团队成员进行高效的合作。同时，我也发现了自己在专业学习中存在的不足之处，例如需要提升的技能和知识领域。在未来的学习过程中，我将继续努力，不断完善自己的专业素养，并为专业的发展贡献自己的力量。

总结：

在专业导论课程中，我们不仅学到了专业知识和技能，也锻炼了自己的团队合作和沟通能力。同时，我们也培养了批判思考和创新思维，为专业的发展提供了新的动力。通过反思和展望，我们可以更好地意识到自己的不足，并为未来的学习和发展制定合理的计划。专业导论课程是我们大学生涯中的重要起点，它为我们的专业学习和未来的发展奠定了坚实的基础。

工程管理专业导论心得篇十一

工程管理专业涉及到项目的计划、组织、协调和控制等环节，是一项非常重要的学业。我有幸参加了本专业的一次报告，分享了一些心得体会，在此与大家分享。

在本次报告中，我们首先理解了工程管理的概念。工程管理是一个组织、计划和监督工程项目的过程，是一种同时处理技术、经济和组织问题并协调不同利益相关者的能力。这让我充分认识到，工程管理不仅仅是技术层面，还包括管理、协调和沟通等方面。

第二段：了解工程管理的任务。

工程管理在一个项目的全周期内起到重要作用。我们了解了四个阶段的工程管理任务：前期准备、实施阶段、监控和控制阶段、收尾阶段。在每个阶段，工程管理人员都需要处理各种各样的问题，从而确保项目顺利进行。这是一项极为细致和繁琐的工作，但也是必不可少的。

第三段：接受团队合作的精神。

工程管理需要一个高效的团队合作。每一个人都有自己的角色和职责，需要做到沟通和协作。在团队中，每个人都会面临挑战，需要集中在团队的目标上工作。这是一个需要互相支持和理解的过程，同时也是一个值得乐于参与的过程。

第四段：掌握有效的组织技能。

一个好的工程管理人员应该掌握一定的组织技能。这意味着在整个项目过程中，他需要制定和执行计划、管理资源、协调人员、确保质量等。此外，工程管理人员还需要具备良好的沟通技能，倾听其他人的想法和意见，从而更好地协调和组织。

第五段：积累综合能力。

最后，我发现工程管理需要综合能力。这意味着工程管理人员需要在技术和管理领域都有扎实的基础。他们需要了解项目的各个方面，包括项目的基本信息、市场需求、管理和法律。同时，他们还需要具备个人品质如细心、耐心、毅力、团队意识和领导才能等。这些能力组合在一起，才能成为一个出色的工程管理人员。

总之，工程管理专业需要我们从技术、管理、协调和沟通四个方面考虑，只有理解这些并不断提高技能，才能成为一个出色的工程管理人员。我从这次报告中获得了诸多收获，希望将来在这个领域得到成功的机会！

工程管理专业导论心得篇十二

最近读了《美术概论》这本书。艺术概论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象，具体地说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各种艺术现象的共性问题,艺术的基本原理和概念范畴问题。这里需要明确两点：一是艺术理论与艺术史、艺术批评的关系;二是艺术理论与部门艺术理论的关系。

我们必须理解与掌握艺术概论这门课程的学习方法：

2、学习艺术概论要注意结合中外艺术史和中外优秀艺术作品。不了解人类的过去，就不能够认识人类的今天和未来。当然，单就我们的课程学习来说，不可能要求学习者在有限的时间内扩展大量史学知识，只需要我们了解和熟悉教材中列举的艺术史料，熟悉和掌握教材中列举的中外优秀艺术作品，并能够结合这些史料和作品来理解有关艺术理论。

工程管理专业导论心得篇十三

通过学习《义务教育教师专业发展导论》，我的认识到教师专业化发展的重要性进一步加深。为了适应素质发展的要求，我深知必须不断提升自己的思想文化修养，最大限度地发挥自身专业化能力，全面提升自己的素养，成为真正的专业发展型教师。同时，我更加坚定了“教书育人”的思想，对于如何实现这一目标，我会从以下三个方面下功夫。

“做一天蜡烛，就要发一天的光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我一直以来的教育理念。不能有“做一天和尚撞一天钟”的不负责任、逍遥懈怠思想。我深知教师的工作是神圣而艰巨的，需要付出感悟、时间、精力甚至心血。这种付出必须以强烈的使命感为基础，并以强烈的责任意识为代价。只有热爱教育事业的人才能勤勤恳恳、无怨无悔，这也是师德的首要条件。

班主任的爱是教育事业中不可或缺的.一环，是打开学生内心世界的钥匙。他能够激励学生奋发向前的动力，也是师生之间心理交流的桥梁。作为一名教师，我必须深刻理解如何去爱一个学生。爱是一门艺术，不仅需要热情、关怀、理解，更需要尊重、信任和理解。今后，我需要不断提高自己的爱的层次，以关爱学生为核心，想法办法促进他们的全面健康发展。

教师职业道德的核心在于教育责任、关爱学生和工作效率。教育事业牵涉到下一代的身心健康发展和国家未来建设，因此是中国建设的关键部分。教师的责任感必须是强烈的，只有这样才能激发出工作的热情和动力，为职业使命全身投入。

教师应时刻注意言行举止，留意学生的反应和变化，为学生树立榜样，纠正不良习惯，这是基本责任所在。如果没能抱持负责任的态度，又如何满怀热情地工作为学生效劳？因而，爱护学生是一名好教师最基本的德行，是强烈责任感的展示和提升。

然而，仅有责任感并不够，教师还应是学生的朋友，而非仅仅导师和帮手。因此，关怀、爱护学生是教师职业道德的重要体现。

在我的看法中，教师角色不仅是教育者，更应是学者。在教育过程中，教师应以局内人的身份深入了解教学场景，以展现真实的教育面貌。