心得体会是我们在学习和工作等方面的实践中得出的宝贵经验和感悟，它可以帮助我们总结和梳理自己的思路，提高自我认知。写心得体会可以让我们更好地反思和总结过去的经历，从而在未来取得更好的成果。心得体会的写作可以是一种对自己的反思和总结，也可以是与他人分享交流的方式。要注重写心得体会的个人观点和真实感受。看看他人的心得体会，可以开拓我们的文化视野，了解不同领域的观点和理念。

经典论语心得体会篇一

《论语》是中国古代文化宝库里的一个重要组成部分，被誉为“正史之外的史书”，由孔子之后的弟子和门徒所记录下来的孔子言行和教育思想的记录。这个经典的价值在于其对中国人民的思想、道德和生活方式的深远影响。《论语》经典中的一些教育思想、领导智慧和社会伦理观念对于当今社会仍然具有很重要的启示意义。在这篇文章中，作者将谈谈自己读过《论语》后的一些想法和心得体会。

第二段：观点阐述。

《论语》中那些纷繁复杂的语句中蕴含着深情厚意，世界上的一切似乎都能通过这些语句解决。在我的阅读过程中，“己所不欲，勿施于人”这句话给了我很大的帮助。这不仅仅是一句让我们觉得应该做到的教诲，更是一个反省自己做事方式的启示。在读透这句话的意义后，我深刻地认识到自己应该放弃以自我为中心，而应多站在别人的角度思考问题，因为只有这样我们才能与他人建立起更紧密的联系。于是我从那时起就更加注重与家人、朋友之间的关系，以及在日常生活中遵循这样的原则。

第三段：实例分析。

另一段非常经典的话是“学而时习之、不亦悦乎”。这句话是强调在掌握技能或知识时重复练习的重要性。这个观点不仅适用于学生，也同样适用于职场人士。当我们在工作中面对挑战或危机时，只有通过不断实践、总结经验，才能不断提升自己的技能和能力，从而更好地应对问题。这一思想也是我们在日常生活中树立目标和达成目标的方法。

第四段：个人总结。

在读《论语》的过程中，作者发现这个经典的核心思想是关注自己和他人之间的关系。孔子所教导的思想，虽然在当时就被认为是非常独特的，但在现在看来这些思想无疑是我们所面临的许多问题的基础。如果我们都能关注亲情、友情、职务、领导与被领导者的关系，那么现代社会中的困惑和不公就会得到解决。

第五段：结论。

总之，《论语》对于我们的思想和生活方式的影响实在是太深远了，所以我们应该尽可能地加以研究和探讨，从中吸取这些古人的思想智慧并将之运用于我们的生活中。除此之外，我们还应以下一定心得体会和阅读体验踏上这一路程，不仅对我们的生活有着无穷的启示，而且对于未来的方向和目标的制定也能够提供很好的拓展。

经典论语心得体会篇二

放假了，我在写暑假作业之余，想把论语这本书重新再阅读一遍，因为《论语》是我国的经典作品。“仁”，也是孔子提出的基本道德观，读懂了它，也就等于懂得了做人的基本准则和明白了做人的道德。我喜欢——为政篇二：“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是儒家思想的核心著作，也是我最喜欢其中的一句话。这句话是孔子所提倡的一种学习方法。一味的读书，只重于学习而不注重思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所拖累。

一味的埋头苦思，只重于思考而不注重学习，不进行一定的书本知识的积累，不对知识进行研究推敲，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。其实我有时也会偷懒，老师、家长布置的作业，我总会把“做完”当做“完成”，从来不去多想，多练，以为这些就足够了!学完这篇文章，我觉得自己做的远远不够。当一道题做完的同时，应该去想想为什么布置这道题，这种题型还可以怎么解读?还可以怎样变换等等。

这样我就可以从另一方面提高自己，学会钻研。不仅是学习，我在生活中也应该如此，父母的适当管理，是对我的爱护和基本的保护，要理解支持。要以“仁义”之心去面对。亲爱的同学们，推荐你们也去读这本伟著，它能让我们学到更多做人做事的准则，会使自己更加优秀的。

经典论语心得体会篇三

经典书籍《论语》被誉为古代中国最重要的经典之一，记载了孔子及其弟子的言行和对人生、道德、政治等领域的探讨。我从中深受启发，获得了许多宝贵的心得体会。以下是我对《论语》的理解和体会，希望能与大家分享。

首先，《论语》教我坚持仁和道德的重要性。孔子强调“己所不欲，勿施于人”，要求人们始终以仁心对待他人。在现代社会中，道德已经被淡化，人们更多地追求个人利益和欲望的满足。然而，《论语》告诉我们，只有通过仁德之道，我们才能获得真正的幸福和内心的安宁。在我的日常生活中，我会时刻提醒自己，不要以自我为中心，要善待身边的每一个人，用最温暖的心对待他人，这样才能获得真正的快乐与满足。

其次，《论语》启发我明确目标并努力奋斗。孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们，只有通过不断的学习和思考，我们才能不断进步，实现我们的目标。我之前常常为自己的不足而苦恼，然而通过学习《论语》，我明白了无论遇到多大的挑战，只要我定下目标并坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。于是，在我追求梦想的路上，我不再轻易放弃，努力提升自己的能力和素质，为自己的理想而努力。

再次，《论语》教会我与人相处的技巧。孔子的弟子们在与他的对话中，透露出一些为人处事的智慧。例如，孔子说：“君子之道，奇正恒修。”这意味着要养成良好的习惯，常常修身养性。在我与他人相处中，我会努力做到做人正直，待人真诚。无论是与家人、朋友还是同事交流，我都会努力理解对方的立场和感受，尊重他人的意见，并学会与他人进行有效的沟通。这样的态度和方法，让我在与他人的交往中更加顺利和谐。

此外，《论语》也教会了我如何做一个有担当的人。在《论语》中，孔子告诉他的弟子们要有志向和追求。他说：“不患人之不己知，患不知人也。”这意味着我们要不断学习，提升自己的知识和能力，才能在工作和生活中发光发热。在我的成长过程中，我会时刻鞭策自己，勇于承担责任和挑战，不断追求进步和提升自己。只有担当起自己的责任，勇敢面对困难，我们才能在人生之路上走得更远。

最后，《论语》给了我对人生的思考和启示。在书中，孔子引导他的弟子们思考人生的真正意义和价值，他说：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；死，亦我所欲也。”这句话告诉我们，人生就是一个不断追求真善美的过程。每个人都应该有对生命的热爱和对理想的执着，同时也要遵循道德准则，坚守自己的信仰。通过对人生的思考，《论语》教会了我如何正确看待自己的人生，珍惜每一天，并以积极的态度去面对未来。

总之，《论语》是一部经典之作，我从中学到了许多宝贵的人生智慧。从坚持仁和道德、明确目标和努力奋斗、与人相处的技巧、有担当和对人生的思考等方面，《论语》都给予了我深刻的启示和指引。通过学习这部经典，我更加明白了人生的价值和意义，并激励自己积极向上、不断追求进步。无论是在职场还是家庭，我都会将这些智慧和体悟贯彻到实际行动中，做一个正直、有担当和积极向上的人。

经典论语心得体会篇四

作为一本古代经典文化的瑰宝，论语是中国古代文化的重要组成部分，也是中国的经典之一。近年来，在教育界掀起了一股"诵读论语"的热潮，成为培养学生优秀品格和高尚道德的有效手段。在我的学习生活中，我也深受其影响。通过诵读论语，不仅使我明白了什么是人之道，也让我学会了如何做人，人生观得以完善，心态得以平和。

第一段：认识论语

作为中国古代文化的瑰宝，论语是研究孔子思想的重要经典之一。论语记录了孔子及其弟子的言行，包含了许多宝贵的思想和道德教诲。通过精选的语录，论语引导着人们去探索如何做人处世，以及如何追求美好的人生。因此，诵读论语对于我们每个人都是非常重要的。

第二段：学以致用

诵读论语不仅是对古代文化的一种传承，更重要的是通过学以致用，将其中的智慧融入到现实生活中。在我的学习生活中，我尤其被里面的一些思想深深地触动。例如，论语中有一句话是：“学而时习之，不亦说乎？”意思是学到东西要多次重复，多次练习，才能真正地理解和掌握。我在学习中遇到困难时，常常想起这句话，让自己不断地重复学习，最终克服难题。

第三段：修身齐家治国平天下

论语中的思想不仅适用于个人修身，更关注社会和政治的问题。例如，孔子提出了仁爱和孝敬是一切的核心。在我的日常生活中，我努力学习诵读论语，并将其中的思想与个人行为相结合。我要努力做一个尊敬师长，孝顺父母，关心他人的人。凭借论语的指引，我学会了如何与人相处，如何处理人际关系，不仅让我的人际关系变得更加融洽，也提高了我在集体中处事的能力。

第四段：人生观的转变

通过诵读论语，我逐渐改变了自己的人生观。以前，我往往追求功利，只关注成绩和自己的利益。然而，通过学习论语，我明白了“己所不欲，勿施于人”的道理，懂得了为他人着想。现在，我更关注他人的需求，并愿意为他人付出。这种心态不仅帮助我建立了更好的人际关系，也让我在学习和工作中更容易取得成功。

第五段：心态的平和

另外，诵读论语还使我学会了如何保持心态的平和。论语中有一句话是：“君子不器。”这句话告诉我们，一个人不应该局限于自己的成才，而是要追求道德和精神的成长，才能真正成为一个君子。通过这句话，我认识到不应该对他人过分苛求，也不应该过度自责。在学习和工作中，我尽力而为，做到了自己的能力范围内最好的事情，然后把结果交给命运，使我的心态更加平和，也更加坚定。

总之，通过诵读论语，我不仅认识了这一古代经典的重要性，也将其中的智慧运用到了日常生活中。通过学以致用，我学会了如何做人处世，修身养性。论语让我重新认识自己，改变了我的人生观，使我的心态变得平和。通过诵读论语，我相信我会不断成长，成为一个更好的人。

经典论语心得体会篇五

论语是我国古代哲学家孔子的言行记录，也是我国古代经典的重要组成部分。自古以来，论语一直被奉为圣人的智慧总结，对于我们从中学习思考、提升自己起到了重要的作用。经典诵读论语对于我们塑造良好的思维习惯、构建道德价值观有着重要的作用。在诵读论语的过程中，我更加深刻地理解到了如何做人做事，如何提升自我修养的重要性。

第一段：学习孔子的的学问

诵读论语，是学习孔子的学问的重要途径。论语中充满着圣人对于人生、道德、教育的思考和总结，这些东西可以引导我们做人做事的方向。在诵读论语的过程中，我们深入理解了诸多经典名句，例如，“学而时习之，不亦说乎”、“己所不欲，勿施于人”等等。这些名句都是孔子灵魂的结晶，更是我们学习的道德标杆。通过不断的诵读，我们可以分析思考这些名句背后的深层意义，从而更好地运用到我们的生活中。

第二段：培养正确的思维习惯

诵读论语还可以帮助我们培养正确的思维习惯。论语中蕴含的智慧观点可以指导我们在面对事物时的思考方式。例如，论语中提到了“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气衰矣，戒之在得”。这段话告诉我们应该在不同的年龄段需要戒除的东西不同，这样我们在日常生活中也可以有意识地引导自己的思考方向，避免走入错误的道路。当我们诵读论语，并且理解其中的智慧，我们在面对人生困惑时，会更加庄重冷静地做出正确选择。

第三段：树立正确的道德价值观

诵读论语还有助于我们树立正确的道德价值观。在当今社会中，道德观念的日益淡化使得人们越来越难以区分对错，更多地关注个人利益。而论语中的价值观理念却给我们指明了正确的道德方向。例如，“君子坦荡荡，小人长戚戚”，这句话告诉我们一个人的道德品质与其操守是分不开的。论语还强调了诚实守信、友善宽容等等道德原则。通过诵读论语，我们可以不断地提醒自己树立正确的道德价值观，并把它运用到我们的生活中。

第四段：体验经典的美

诵读论语，不仅仅是为了获得知识和智慧，也是为了体验经典的美。论语中的每一句话都是智慧与艺术的结晶，通过诵读，我们也能够体会到其中的美感。例如，“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话简短而有力地概括了师者的崇高地位，表达了崇尚优秀、向着更好方向发展的精神。在诵读论语的过程中，我们徜徉在古代智慧的海洋中，感受到古人对于人生和道德的思考，从中我们也能够感受到一种内心的平静和安宁。

第五段：提升自我修养

经典诵读论语对于我们提升自我修养大有帮助。论语中提到的思想和道德观念都需要我们付诸行动。通过不断诵读并用心体会，我们可以将论语中的智慧应用到实际生活中。例如，论语中提到：“不患人之不己知，患不知人也”。这句话要求我们要多关注他人，了解他人需求，以此来改善自己的行为。诵读论语不只是停留在纸面上获得知识，更重要的是把它融入到我们的行为中去，提升自我修养，做一个有修养的、有担当的人。

总结：经典诵读论语是一种很好的修身养性的途径，它带给我们智慧、道德、美的体验。通过诵读论语，我们可以更好地学习孔子的学问，培养正确的思维习惯，树立正确的道德价值观，体验经典的美，提升自我修养。诵读论语的过程不仅仅是一次智慧的洗礼，更是一种心灵与智慧的结合。让我们每个人在诵读论语的道路上不断前行，用智慧点亮生活的灯塔！

经典论语心得体会篇六

《论语》是我爱读的经典书籍之一，在三年级参加经典诵读大赛时曾背诵其中的章节。

“子曰：‘学而时习之，不亦说(悦)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?’”我摇头晃脑地读着《论语》的第一段话，甚至已读过数百遍，能倒背如流。却从没想过要用在生活中。一次偶然的机会，我的语文小考得了满分，很兴奋，脑子里面蹦出了这句：“学而时习之，不亦说乎……”我非常吃惊，怎么也搞不清楚，这句话为何会在这时从我耳边响起，于是终于明白：素读反复多次以后，自然而然就懂得了这句话的含义，同时还能以最快的方式背下来。

《论语》还蕴含着许多深刻的道理，如：“曾子曰：‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?’”说的就是做人要讲诚信、守信用，希望我能与曾子一样做个诚实守信的人。

又如：“子曰：不患人之不己知，患不知人也。”它的意思是：不怕别人不了解自己，就怕自己不了解别人。这句话给我很大的启发。现实也有这样的例子：一位同学期末考试考了全市第一，就不停地夸耀自己，同学们都不理他，终于有一个人拍拍他的肩膀，说：“不错嘛!”他哪知道，拍他肩膀的人得了全省第一。这也见证了“人外有人，天外有天”的道理。

品读经典，不但能丰富自己的课外知识，还能给自己增添许多乐趣;素读经典，记住古人说的话，从中寻求做人的道理;素读经典，继承传统文化的精华。让我们素读经典吧!让经典陪伴我们快乐成长!

经典论语心得体会篇七

《论语》的真谛，就是让所有人明白，怎样才能得到我们心灵深处所需要的那种快乐的生活，几棵挺立在岩石缝间的古树千年不倒，即使经历了暴风骤雨;几座绵延的大山不断延伸，即使脚下的激流不停地拍打;几座散落在山间的小屋在等待，即使已被高大的岩石遮蔽。《论语》正如它们，存在着一种强大的力量，那就是信念的力量，它从未被人们忘记过。

《论语》的精髓在于把天之大，地之厚的精华融入到人们的内心，使天、地、人成为一个完美的整体，让人们有着一种无比强大的力量。从而使人们对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

每个人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐与贫富无关，同内心相连。只有真正的贤者，才能不被物质生活所迷惑，才能始终保持内心的那份恬淡与安宁。

如同老师这份职业一样，她选择了奉献，她会从学生们的点滴进步，或是学生们每天的问好中感到生活的美好。她用心感受这一切，虽然每天辛苦但内心舒畅，同学们也会对她多一份敬畏。从另一个角度去想，如果老师只用眼睛去看待身边的一切，只会看到自己的付出，会有很多怨言，甚至会影响到同学们看待问题的角度，从而使同学们失去学习的兴趣。由此看出，心灵的感受是何等的重要啊!

拿起这本书，重新领悟古老理论的精华，心中产生了很多共鸣：把握自我，不为外界事物所迷惑;忠孝礼仪是基础;安贫乐道，淡泊名利;爱人犹如爱己，敬人犹如敬己。

《论语》让我深深地感受到中国古老文化的魅力，思想的境界。它仿佛是一面镜子，时时刻刻映照出我们自己的所作所为。

经典论语心得体会篇八

论语作为中国古代文化经典之一，受到了广泛的认可和追捧。读经典论语，不仅可以帮助我们了解古代中国的文化和道德观念，更可以激励我们在现代社会中努力追求真善美。在我阅读论语的过程中，我有了以下的一些体会和思考。

第一段：论语的教育价值。

论语作为一部经典著作，它所包含的丰富内容不仅限于一种思想，它体现了中国古代伦理道德、政治、文化、经济等方面发展的成就。论语教导我们要尊师重道，孝敬父母，为人以诚，讲究劳动，善良待人等等，这些都是我们作为公民和人类基本的道德要求。这也是中华民族的传统美德，应该倍加珍惜和传承。

第二段：生活实践中的运用。

论语是对世界的观察、思考和总结。针对其中的某些内容，我们能够从中汲取灵感，甚至在生活实践中有所体现。比如《学而篇》中关于“不患寡而患不均”的论述，在我们的工作、学习、生活中，我们要时刻提醒自己要谦虚，学习不仅要有目标，而且要有努力去实现目标的认真态度，这么做可以避免我们在成功到来前轻言放弃。又比如，孔子曾言，“君子喻于义，小人喻于利”，在日常生活中，我们要时刻树立较高的道德观念，更为看重的是个人的行为方式和精神生活。

第三段：全球化背景下的应用。

论语谈到的道德原则不仅适用于中国，也具有跨越时空的意义，具有普遍的教育意义。我们应该注重将论语和当代全球化背景联系起来，并将这一可贵的文化遗产传递给世界。我们要认真思考孔子所主张的仁，礼，忠，信等思想精髓，不仅能够在中华民族的发展中发挥积极作用，更能够对全球的人类文明进步贡献力量。

第四段：论语对现代社会的启示。

论语不仅是一个古老的著作，其思想精华也是对现代社会易于理解和运用的，受到越来越多读者的追捧。孔子提倡“使民以时”、“君子有三变”，培养人的智慧、骨髓、干涉力、快乐感、财富感等等方面，都是当代社会可借鉴、可运用的。我们要注重借鉴与学习，从中获取启示，在现代社会中提高自己的道德素质、文化素养和审美水平。

第五段：论语带给我们的思考。

阅读论语，无论是教育还是社会学科，都是对我们现代化进程中的追求发挥重要作用。我们吸收近看孔子的思想精髓，以“格物”的方式，不断完善自我，提升自己，为领导者、人类以及世界的未来贡献力量。如此，我们才能更好地把中华传统文化的精华传承下去，也要从中汲取力量，勤奋进取，成为一个优秀的公民。

经典论语心得体会篇九

《论语》是中国古代先贤孔子及其弟子言语行事的记录，是我国文化史上的经典之一。自从我认识汉字以来，就开始学习《论语》，尽管这个过程常常是屡战屡败，但在没有意识到的情况下，它逐渐地影响了我的思想和行为，成为了我的精神支柱。现在，当我再次读《论语》的时候，我有了更加深刻的认识和体会。

第二段：思想启示。

《论语》是品行美德的典范。它告诉我们做人应该谦虚、诚实、宽容、正直等等，而这些品质在现代社会也同样适用。比如，曾经有一位大师对我说：“人有三忌：爱自己、狂妄自大、吝啬小气。这样的人不够格做佛门弟子。”这让我想起了《论语》中“孔子之道四焉：文、行、忠、信。”这句话。孔子所倡导的“修身齐家治国平天下”思想，使我渐渐认识到自己所要追求的道路和目标。

第三段：态度影响。

读了《论语》，我的态度也发生了变化。在与人相处时，我会更加尊重对方，更加耐心地倾听他人的意见和想法。给别人的尊重，别人也会尊重你。所以不管是在生活中还是在工作中，这样的态度都能让我获得更好的结果。《论语》中“言必信，行必果，是谓达人。”这句话也让我明白了做事应该切实可行，不要虚口而已。

第四段：让我受益匪浅的语录。

读了《论语》中的很多经典语录，其中让我最受益的是“君子坦荡荡，小人长戚戚”。这句话告诉我们做人应该坦荡，而不是心怀鬼胎。任何时候，都应该有自己的原则和底线，这样才能树立自己的形象，赢得别人的尊重和信任。同时，还有“不患人之不己知，患不知人也。”这句话，让我知道要学会欣赏他人，了解他人，才能互相成就。

第五段：结论。

《论语》中的思想和理念，对现代社会仍然具有深远的意义。读《论语》让我认识到自己的不足，并付之于行动，从而让我成为一个更好的人。如今，无论在何种环境下，我都会时刻铭记《论语》的经典之处，尽力做到那些价值观和品格上的要求，追求人的高尚境界。《论语》成为了我的人生指南，给我带来了莫大的启示和帮助。

经典论语心得体会篇十

《论语》是中国古代著名的儒家经典之一，是儒家思想的总结和体现，具有极高的文化价值和哲学深度。在阅读《论语》的过程中，我不禁对其中的智慧和思想有所启示，深深地感受到了其博大精深的内涵。下面，我将从“仁爱”、“学习”、“修身齐家治国平天下”、“孔子的人生态度”和“教育的重要性”五个方面谈一谈我对《论语》的一些个人心得体会。

首先，仁爱是《论语》核心思想之一。孔子说：“巧言令色，鲜矣仁！”孔子认为，一个人要真正具备仁爱之心，必须行为言语真诚纯朴，而不是表面上的虚伪与傲慢。通过仁爱之心，我们可以更好地理解他人，关心他人，用实际行动帮助他人。而这样的行为能够感染他人，带来更多的正能量，创造出美好的社会环境。

其次，学习是《论语》始终强调的重要内容之一。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”他认为学习是人一生的责任和义务，只有持续不断地学习才能不断进步。这使我深感到自己不论在什么时候，都不能停止学习的脚步，永远要保持学习的状态，提升自己的知识和修养，更好地迎接未来的挑战。

第三，修身齐家治国平天下是《论语》的中心思想之一。孔子说：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”他认为，一个人只有首先修身齐家，才能治理国家安定天下。这不仅要求从个人做起，注重道德修养和自律，同时也要注重家庭和社会的和谐发展。只有每个人都能够担当起自己的责任，并且尊重他人的权益，才能建立一个文明和谐的社会。

第四，孔子的人生态度给了我很多思考。他认为：“君子中庸。”孔子主张做到中庸，即在各种事情中持有适度而均衡的态度，不偏不倚，不势单力薄，也不一味妥协。这使我明白了做人要有抱负，但同时要保持谦虚和平和的心态，不忽视和尊重他人的存在与意见。

最后，教育的重要性是《论语》一再强调的主题之一。孔子说：“教无类。”他认为教育是无差别的，每个人都应该有机会接受教育，并且教育要针对每个人的不同特点和需求。这使我认识到，教育不仅是培养人才的基础，更是塑造人格和价值观的关键环节。只有通过教育，人们才能够提升自己的素质，发展自己的潜力，为社会、国家做出更大的贡献。

总之，《论语》是一部具有深刻内涵和智慧的经典著作，通过阅读和思考，我得到了很多启示和感悟。其中的仁爱思想、学习态度、个人修养与社会和谐、人生态度以及教育重要性等，都给我带来了很大的触动和影响。希望通过对《论语》的不断学习和思考，我能够在今后的人生道路上更好地践行儒家思想，做一个有情怀、有责任心的人。

经典论语心得体会篇十一

《论语》是历史上一部重要的经典著作，它记录了孔子和他的弟子们的言行，是儒家文化的重要组成部分。在读完《论语》后，我对其思想内涵和文化价值有了更深的认识和体会，下面我将从几个方面阐述我的观点和心得体会。

第二段：思想内涵。

《论语》集中体现儒家思想。其中孔子提出了许多有关修身齐家、治国平天下的思想，如“学而时习之，不亦说乎”、“己所不欲，勿施于人”、“君子求诸己，小人求诸人”等等，这些思想都来源于孔子的实践和思考，旨在帮助每一个人更好地生活和治理社会。这些思想在今天依然具有重要的指导意义，让人们从繁琐的生活中抽离，寻求到更高层次的生命意义。

第三段：文化价值。

作为中国文化的重要组成部分，《论语》在文化价值方面有着深远的影响。它体现了中华优秀传统文化的思想精髓和人文价值，强调了道德和人伦关系，指出了人类社会中的种种问题和应对之策，也展现了中华民族优秀的文化传统和独特的思维方式。将《论语》与当代社会结合起来，不仅可以加深我们对于中华优秀传统文化的理解，也能引领我们在当今社会中正确应对人际关系，管理自身，追求高尚的伦理情操。

第四段：个人感悟。

读完《论语》后，我深受其教化。其中最让我自省的是“君子”和“小人”的概念，孔子提出的“君子”不仅指有地位者，也指有高尚品德的人。而“小人”则与之相对，指不思进取，无德无能的人。孔子在《论语》中不断强调以“君子”为楷模，自我造就成一个品格上乘的人，这对现今世界的人们依然有着十分重要的启示。

第五段：总结。

总的来说，《论语》是一部经典著作，既有着不可替代的思想内涵，又有着深远的文化价值。学习和理解《论语》，是我们能够更好地砥砺自我，提高自身素质的方式之一，也是我们了解中国优秀传统文化的途径之一。今天，我们需要的不仅仅是完成日常工作，更需要拓宽思维、更高的追求，更需要建立更高层次的人际关系，这正是《论语》对我们的启示。我们应该时刻牢记孔子的教诲，以积极、乐观的心态，努力追求自己的人生价值。

经典论语心得体会篇十二

《论语》是中华文化的瑰宝，被誉为中国古代文化精华之一。它记录了孔子及其弟子们的言行，传承了中华优秀的历史、文化和思想遗产。作为一名学生，我通过研读《论语》获得了丰富的心得体会，也深深地感受到其教诲的价值与意义。

二、孔子的人格魅力。

《论语》中对于孔子的描写可谓循循善诱，各种细致入微的描述，呈现给读者几近完整的形象。我从中领略到，一位大师的成功，除了需要高超的智慧和卓越的机智，更重要的是需要一种优雅的人格魅力。孔子的高尚品德让人叹为观止，他温文尔雅、脾气温和、尊重他人、执着追求，更是传承下来的中华文化的代表。

三、教育思想的魅力。

《论语》是中国哲学中最重要的教育著作之一，反映了传统的儒家教育思想。在教育中，孔子主张以人为本，推崇“以教俭淡，以学严肃”的口号，重视学生的个性和特长，考虑到学生的潜能与能力，因材施教。这也深深地触动了我的内心，让我感到教育的魅力在于尽可能地培养学生的全人格，发掘潜力，让每一个将来的人都能发挥他们的潜能。

四、学习方法的魅力。

《论语》中的孔子也是一位学习者。他总是谦虚地向周围的人学习，也希望自己的学生善于学习。他认为学习需要三个步骤：第一，多思考自己的问题和疑虑；第二，提高自己的观察力；第三，与人进行交流讨论。在我的学习生涯中，我也深感到要提高自己的学习效率，必须掌握好学习方法，对待学习要虚心好学，不要过分沉迷于学习中的一部分而忽略了其他方面，要明确学习的目标和方向，快速总结和反思，并不断完善自己的学习方式和方法。

五、对生活的启示。

《论语》中的智慧和道理不仅能指导我们学习，更能指导我们走向成功的人生。人生是一个永远的修行之路，需要我们用心去体验生命的真谛，不断地探寻人生的价值。《论语》之所以被视为经典，是因为其哲理充满了启示，不仅能启发我们的思维，还能帮助我们迈向成功的道路。尤其是孔子的教育理念，他的“道不同，不相为谋”、“无庸讳言”等准则，不仅为教育培养提供了宝贵的经验，更为我们的生命之路提供了灵感。

六、结语。

总之，《论语》是一部伟大的书籍，蕴含着深邃的人生智慧与绝妙的哲理思考。它给我们留下了珍贵的遗产，让我们在汲取智慧的同时，更能追寻生命的意义。作为学生，我们应该将《论语》内蕴的思想、精神化为自己的素质和力量，在我们未来的人生道路上做出更加坚定合乎自己的人生方向。

经典论语心得体会篇十三

第三十个教师节到来前夕，9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出：牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现。

在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:

学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。

教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的"责任"为丰富的"情感",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。

爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。

做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。

我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。"

经典论语心得体会篇十四

课本中的经典书籍是我们人类文明的瑰宝，其中蕴含了许多历史的智慧和文化的精髓。学习这些经典，并从中汲取知识和智慧，有助于我们成为更有智慧和见识的人。

第二段：学习经典的重要性

学习经典不仅可以提高自己的知识水平，还可以培养人的综合素质，打造丰富的内在世界。在学习过程中，我们可以感受到不同文化的魅力，拓展自己的视野和思维，提高对人生的认识和理解。同时，学习经典也能够培养我们的批判性思维，帮助我们更好地理解世界。

第三段：学习经典的困难与解决方法

学习经典究竟是一件困难的事情，首先需要具备足够的耐心和时间，毕竟精读一本经典可能需要数周乃至数月。其次，经典所蕴含的知识、思想和价值观与现今社会甚至我们个人的生活经验产生了隔阂，需要通过深入思考、多角度分析来理解和接受。解决这些困难的方法包括：找到适合自己的学习方法和步骤，多次反复阅读和思考，寻找更多的文献材料来协助自己学习。

第四段：学习经典的效果和启示

通过学习和阅读经典，我们能够获得更多的知识和思想，无形中也能够锻炼我们的思考能力和语言能力，对于提高自己的竞争力和素质有着很大的好处。接触经典，我们也会从中感受到历史的沧桑巨变、文化的丰富多彩。这样的体验，不仅让我们对于人类历史有了更深层次的认识，也能成为人生的一笔宝贵财富，对自己人生的探索和追求起到指导的作用。

第五段：总结

随着社会的发展，学习经典的重要性日益凸显。不仅是学生需要学习经典，就连职场人也需要有学习的观念。当我们愿意学习经典，我们能够从中汲取到知识、智慧和思想，能够提高自己的修养和素质。在学习经典的过程中，我们还能感受到人类文化的不同魅力和价值，从而更好地理解和切实掌握人生的真谛。

经典论语心得体会篇十五

11月5日下午，我们踏上“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会的学习旅程，心中充满了期待。这一次，一行四人去温州听课学习，能聆听到大师们的精彩课堂吗？但随着特级教师一个个的展示，自己忘记了身在何处，只是被他们的教学艺术深深吸引。

大师们上课开门见山，没有花哨的课件演示，一支粉笔和一块黑板就是他们的所有教具。没有多余的课前铺垫，一上课就直奔主题。

在这几天的学习中，我感受到每位老师的教学都充分体现了学生的数学学习活动是一个生动活泼的，主动和富有个性的过程。教师的课堂都体现了学生是学习的主人，在课堂中教师是学习活动中的组织者、引导者和合作者。他们一开始就会营造一个平等、民主、宽松、和谐的课堂氛围，放下教师的威严，“蹲”下来看学生。学生能做的，教师绝不包办代替，把课堂学习的主动权真正还给学生。

都称张齐华老师为“数学王子”，这次有幸聆听他精彩的课堂，被张老师的幽默和魅力所征服。在这堂课中，张老师从认识事物的一般规律出发，直接切入“要害”，注重学生的空间观念和空间学习能力的培养。他以培养学生素养为抓手，还原课堂本色，质朴、大胆，但又不失精彩。他的这堂课无色、无声，以他独有的方式向学生向听课老师诠释着他对小学数学课堂的理解，返璞归真。在新知构建中，张老师大刀阔斧，在回忆以往的平面图形过程中，强调了图形不同，特征不同，确定图形大小所需要的数据也不同，由此引出圆，要知道圆的大小，最少需要几个数据？这样引出了半径，让学生去寻找。在讨论交流“半径有无数条，却相等，你是怎么想的”这个问题中，学生充分发挥想像能力，通过各种方法来证明自己的想法，培养了学生的空间能力。张老师在揭示圆的本质时，不温不火娓娓道来，让学生在动手操作中理解，在日常生活中寻找原形。重视知识的同时，更关注知识的形成过程。

整堂课就像一个圆，以激发学生思维为圆心，以一个个具有挑战性的问题为半径，牵动每一个学生洞口、动脑、动手，思维碰撞闪光，串联成一个丰满的圆。

名师们的风采令我折服，更令我佩服的是他们教学中那种“学生第一”的理念，我将在以后的教学中取长补短，使自己的课堂更精彩有效。

经典论语心得体会篇十六

各位老师，各位学长，各位前辈，各位小朋友们：

大家好！（向与会人员鞠躬）感恩这次大典的举办者和主持人，给了我这次汇报、学习、历练的机会！（向筹办者鞠躬）

我先自我介绍一下：我叫穆尚毅，是一位传统文化学习传播、经典诵读力行的受益者。去年在这里，我向大家汇报了《现代人传承儒学的意义和方法》，今天我和大家分享的是这几年来学习、推广传统文化、诵读力行圣哲经典教诲的点滴心得。

自xx年以来我和孩子们一起，在王财贵老师的读经教育理念支持下诵读以儒家《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、道家《老子》为核心的中国传统文化经典著作；按照经典的教诲“克己”、“克念”的要求，一路走来，可谓有酸也有甜，有苦也有辣！总起来说，可谓受益匪浅。

首先，和老师讲得一样，通过和孩子们诵读经典，我自己有了很大的进步。

圣人教导我们：“克己复礼为仁”、“克念作圣”、“行有不得者，皆反求诸己”、“吾日三省吾身”等等。这些理念让我改变了以前做事的心态，不再以自我为中心，脾气不再暴躁，开始反躬自省等等。正是这些改变，让我的家庭战火渐渐熄灭，挽救了我濒临破碎的家庭，给孩子的成长营造了比较和谐的家庭环境；也正是这些改变，让我对自己的命运不再有抱怨、嗔恨，明白了一切都是自己感召来的，只有从自己的内心真正改变开始，从自己的点滴行动无怨无悔的改变开始，做到“在邦无怨、在家无怨”，才能改变自己的命运。真的.，传统文化所承载的圣德智慧，学了以后，相信；体解圣人心愿放下个人利益、颜面，发愿和圣人一样利益众生、利益社会，大同不至，誓不停息，死而后已！；《论语》中曾子教导我们“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已不亦远乎？”立大志向，知难而进，永不停息，是行，信、愿、行三者具矣，在圣人圣德圣慧的庇荫护佑下，我想我们的生命一定会大放光明，价值倍增！感恩老师的引导，感恩圣人留给我们的圣德智慧之作！

再有，以前我是一个心理素质极差，信心极为不足的人，三个人一起都不会不敢大声讲话，看到别人激昂慷慨的演说羡慕的不得了，当快轮到自己的时候，心里就怦怦跳，上台后，本来准备充足的内容却什么也说不出来，通过和孩子一起读书，我有了信心和内容，我竟然能够当着这么多人引经据典，这大概就是“腹有诗书气自华”吧！再一次感恩老师的引导，感恩圣人留给我们的圣德智慧之作！

其次，是通过读经典孩子们的变化。

别人的孩子看电视、玩玩具、打游戏、看动画的时候，我要求我的孩子和我的学生是要读书的，时间久了，我的孩子和家长听话的学生读书的时候和别的孩子看电视、玩玩具、打游戏一样愉悦，一样投入。只要有文字、有书的地方。孩子们很快就会静下来，沉浸其中。这大概就是“志于道”的乐趣，大胆的比对一下，这大概就是复圣颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也，不改其乐”的状态和境界吧！这种状态，学习和成才还用担忧吗？智慧的家长们，有缘到场的朋友们，让我们的孩子远离毒品——电视、游戏、肆无忌惮的玩耍、看动画，就像毒品一样侵蚀着我们孩子的心灵，我们的孩子欲罢不能，就像有烟瘾酒瘾一样，很痛苦——不要再让孩子一时表面愉悦，一生空空碌碌无为了！今天读圣贤书，好像苦了一点，可苦一阵子，幸福一辈子，虽苦亦乐，虽严，是真爱呀！

另有今年暑假，我们全日读诵论语，力行弟子规的经典共学班吸引了大中小学生20余人，一个月下来，孩子们经过一段时间的适应，甚至逆反，由于寄宿，最终适应下来，浮躁的贪欲，自我意识大大减少，继之而来的是彬彬有礼的儒雅风度和静下心来专心读书的良好习惯。我们所说的读书，是口诵心惟，是熟读玩味，念兹在兹，浸入心灵，见诸言行。所以，朋友们，及早为之，及早受益，事半功倍！

还有，就是在推广传统文化的过程中，我们得到了北京王财贵读经教育推广中心、北京华藏图书馆、以及安徽庐江传统文化教育中心种子老师、孔夫子后人孔祥鑫先生、圣城曲阜儒者联合会段炎平会长等等各界人士的无私帮助，让我体会到了“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟”、“德不孤，必有邻”的圣言真实不虚！当然，我们也遇到了很多的不理解、不支持，甚至嘲讽，老子讲“人心惟危，道心惟微”，我们明白：这是很正常的，这也正印证了曾子讲得“仁以为己任，任重而道远”的圣言量！天下实现仁爱、德治、礼制，是孔夫子的理想，也是每一个有血性的人应该有的理想，可以讲，这个理想是无限量的大愿，几乎是不可能实现的，有人讲:“世风日下，人心不古”，我说：“人心不古古亦然，古代不也有大舜的继母、父亲和弟弟、也有闵子骞的母亲、也有盗跖嘛？”而且我敢说，未来，只要有人类，就一定会这样，这也正是一代代志士死而后已的不竭动力所在，也正因为如此，才需要我们一代又一代人，前赴后继义无反顾的为之努力。学习推行圣贤经典教育永无止境，有智慧的人们，想让自己和后代生命潜力发挥极致的人们，义无反顾的加入进来吧！

老子说，上士闻道，勤而行之；中士问道，若存若亡；下士闻道，大笑之。朋友们，现在您怎么想的，孔夫子所愿看到的他的血脉传人、和志向传人应该都是上士！子曰：闻义不能徒,不善不能改,是吾忧也。 孔子说：听到了正义的道理，却不能马上实行，身上的缺点也不能改正，这些都是我所忧虑的。孔子还说：见义不为，无勇也！

谨以此言与大家共勉！谢谢大家！

经典论语心得体会篇十七

《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典作品，作为中国文学的瑰宝，是无数读者所推崇和喜爱的。然而，尽管这些作品都在不同的时间、背景和文化环境下创作，它们共同的特点就是它们活生生地展现了人们的内心世界。在阅读这些经典作品的过程中，读者不仅能够领略到作者的卓越才华，还能够收获到一些宝贵的心得体会。

第二段：经典作品让我们学会独立思考

经典作品中的主人公往往都是非凡的人物，他们经历过耐人寻味的遭遇，同时也拥有着卓越的思维能力。阅读这些作品时，我们不但可以从主人公身上学到如何克服困难、如何实现自我价值，还可以学会独立思考。经典作品中的情节和人物形象让我们不断挑战自我，通过思考，我们不仅可以更加理智地看待自己身处的环境，也能够更好地认识、把握自己的处事原则和价值观。

第三段：经典作品帮助我们发现内心世界

阅读经典作品，我们经常会有很多共鸣和收获，因为这些作品往往描绘的是人们日常生活中最重要、最深刻的情感与思考。当我们在阅读时，不仅能够理解主人公的情感经历，也能够通过对其内心世界的观察，去发现并探索自身的情感变化与情绪波动。此时，我们也许会意识到自己存在的一些问题，并进一步去了解和处理这些问题。

第四段：经典作品启迪我们的人文素养

经典的作品往往具有强烈的人文色彩，它们不仅是历史的见证，也是文化、社会生活的缩影。通过经典作品，我们能够深入了解这些历史和文化的背景，领略不同文化的风景和人民的风情。同时，文学作品也让我们接触到各种不同的思想和派系，帮助我们拓宽人生视野，提升人文素养。

第五段：总结

在经典作品的长河中，伴随着这些丰富、多彩而富有深意的人性故事，不仅是作者的情感世界，也是读者自身情感世界的映射。正因为如此，经典作品才保留了那么多精彩的传承和魅力，受到了无数读者的青睐和赞誉。相信每次我们重新阅读这些经典之作，都能够得到更多启示、收获更多心得。

经典论语心得体会篇十八

经典文学作品自古以来一直是人类最宝贵的精神财富之一，它不仅记录了人类的文化，历史和思想，也展现了我们的生活与情感。随着社会的不断发展，经典的地位变得更加重要，因为它们不仅是我们传承文化的重要纽带，也是我们在生活中拥有成功和快乐的重要指导。在我阅读经典文学作品的过程中，我意识到了许多价值和意义，这些心得体会将在下面的文章中呈现。

第二段：经典如同一面镜子。

经典文学作品就像一面宝镜。当我们拿起它们，凝视其中的一页页纸张，那些文字居然从它们的故事情节中脱离出来，如同一面明镜，反射出我们自己的生活定位，启示我们发现自我与人生的真正意义。我们的生活中充满了挑战和机遇，经典文学作品让我们在这种复杂的环境中找到方向，更好地理解世界。我读完经典文学中的《红楼梦》和《百年孤独》，发现自己的眼界与认知都得到了提升。我认为这次体验不仅深刻地影响了我自己的生活，但它也让我更好地理解了世界的本质和人性的复杂性。

第三段：经典启迪灵感。

经典文学作品总是启迪我们创造出奇妙的想法和灵感。它们比我们在电影，音乐，和艺术作品中收获的领悟更加深刻，因为它们的深度和复杂性是无穷尽的。经典文学创作触发我们的想象力，燃起我们创造力的火花，使我们能够看到这个世界更多的可能性。我阅读的《追风筝的人》这一部特别让我受益，它探讨了人性，家庭，人类情感的本质，使我产生了许多值得琢磨的思考。创造性和想象力是成功的关键之一，这些经典文学作品为我们积累了灵感和想法的宝库。

第四段：经典教育人类思维。

经典文学作品为我们的大脑提供了强有力的训练机会。它们激发了我们的情感和思维能力，并使我们更好地理解自己和他人的感受。经典文学作品有助于培养创造性思维和决策力。完成阅读之后，我们不仅能够更好地理解文学作品，反而还能够更好地了解自己。我的阅读经历为我提供了思考问题的新视野，这些覆盖了人类工作性质，他人行为背后的意图，更大范围的人类关系等等。正因为如此，我觉得这些书籍是我的一位最好的导师。

经典文学作品不仅是人类文化遗产的一部分，更是影响和塑造世界的有力工具和灵魂。经典是值得传承的。除了历史，经典还研究和探索了人类的精神和道德，表现了万事万物的真实本质，展现了人性与意义的关联，以及我们在生活中理解这些种种关联的方式。我认为，将经典文学作品传承下去是非常重要的，通过这种方式，我们可以与古人沟通，了解他们的生活，并发现与现在的自己的相通之处。它能将人类桥接在一起，促进不同文化之间的交流，从而打破了文化之间的隔阂，增进了相互理解和尊重。

总结：

在今天的世界中，人们需要经典文学作品来给予自己指引和心灵慰藉。经典文学作品教育人类思维，启迪灵感，并传达着经典的文化和精神意义。我们必须将这些经典文学作品传承到下一代，让我们都一起为经典文学作品的讨论和研究奉献出我们的共同力量，用它们的力量创造一个更加充满智慧和美好的未来。