小学课文神舟号范文（23篇）
文化是一个国家的软实力，我们应该发扬传统文化。注意总结的语言要简练明了，避免太过冗长而显得啰嗦。如果你感到写总结困难，可以参考下面这些范文来提升自己的写作能力。
小学课文神舟号篇一
从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。
半个多世纪前，一曲《东方红》响彻寰宇。现如今，鲜艳的中国红闪耀太空。从“两弹一星”到“载人航天”，“航天梦”早已汇入伟大的“中国梦”，成为人类文明发展历程中的惊鸿之笔。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天问”问天、“天宫”览胜，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一个个饱含中华民族深厚文化底蕴与文化传承的`任务，一次次展示着中国航天勇攀科技高峰的探索成就，展现了伟大的中国道路、中国精神、中国力量。
九霄逐梦再问天，阔步强国新征程。中华民族对无垠宇宙的探索，永无止境。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。航天征途上每一步创新和突破的背后，都离不开一代代航天人的艰苦奋斗、不懈拼搏、自主创新，成为一个国家和民族的共同记忆。
又是一载金秋十月，又是一度家国梦圆。这次太空之旅，不仅能刷新中国人在太空驻留时间的纪录，进一步开展更多的空间科学实验与技术试验，产出高水平科学成果，我们更能和他们一起体验在太空过春节……科学探索再次与航天梦想在太空奏响协奏曲。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”正如女航天员王亚平在出征前所说，只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！
小学课文神舟号篇二
站在我面前的竟是两个树精！他们的嘴里还再说：“孩子，你怎么了？”我猛的掏出激光qiang往它们身上一大，它们马上就灰飞烟灭了。我想起我的.同伴，便马上前往他们家。果然，他们每个人都在千钧一发的时候我救了他们。我对每个人说：“我们拿些燃料就上飞船！”他们点头致意，我们拿了些燃料就以最快的速度跑回飞船，正当我们飞船飞到半空的时候，一大群的树精跑了出来！真险！~我在飞船上查了查这个星球的名字，它叫“愿望之星”那些雾会刺激人的脑细胞，会出现幻觉，那些树精会乘你不主意的时候，把你给吃了。听到这里，我们都不寒而粟的发起抖来。
根据我们的任务，我们要把中国旗插在上，说罢，我们就在月球上降落。突然，我们看到一艘外星人的太空船，我们马上藏起来了，我们躲在了大岩石后面，突然，飞船里下来几个外星人，他们的眼睛盯着我们躲的地方，忽然，他们的眼睛里发出激光把我们躲的岩石打碎了，我们被发现了，我拿出激光qiang，往他们身上一扫，他们没有死，但受了伤，事不一迟，我们一溜烟逃到了飞船里，开走了。
正当我们要会去的时候，一件可怕的事情发生了……。
小学课文神舟号篇三
“神舟”载人飞船是我国自行研制的，用于天地往返运输人员和物资的载人航天器，利用了国际第三代载人飞船技术，具有完全自主知识产权及鲜明的中国特色。“神舟”载人飞船可一船多用，既可留轨观测又可作为交会对接飞行器，满足天地往返的需求。
“神舟”号飞船采用“三舱一段”，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成，包括13个分系统，与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。神舟系列载人飞船由专门为其研制的“长征二号”火箭发射升空，发射基地都在酒泉卫星发射中心。
“神舟一号”和“神舟二号”飞船都是无人飞船，“神舟一号”是中国实施载人航天工程的第一次飞行试验，具有里程碑式的意义，而“神舟二号”在“神舟一号”的基础上，首次在飞船上进行了微重力环境下的空间生命科学、空间材料、空间天文和物理等领域的实验。“神舟三号”和“神舟四号”均属于正样无人飞船，即飞船技术状态与载人状态完全一致，为以后载人飞船发射做准备。
“神舟五号”是我国第一艘载人航天飞船，主要是考察航天员在太空环境中的适应性。2003年10月15日，杨利伟随“神舟五号”飞船首次进入太空，也成为中国人心目中的.航天英雄。
从“神舟六号”飞船开始，我国的“神舟”飞船已经具有承载3名航天员的能力；“神舟七号”飞船实现了中国航天员首次空间出舱活动；“神舟八号”飞船是我国的标准型空间渡船，与“天宫一号”于在我国甘肃、陕西上空进行了对接。“神舟九号”飞船也同天宫一号实施了自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接，并且在此次任务中，中国首位女宇航员刘洋进入太空。“神舟十号”飞船也成功与“天宫一号”进行交会对接成功，标志着中国已经基本掌握了空间飞行器交会对接技术。将对后续的“天宫二号”、即第二代空间实验室的建设打下坚实的基础。
小学课文神舟号篇四
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太阳、白云、繁星……是非常美丽的，曾经有多少的作家、诗人用最美的语言来赞美过它们，可我却被那平凡的晚霞所吸引，所陶醉了。
每天的午后一过，我便盼着第二天的午后快来，
我们登山的路线有些与众不同，
玩着玩着，不知不觉，天色渐渐暗了，“该下山啦!”爸爸喊道。
小学课文神舟号篇五
“神舟十号”就要上天了，人们都为这个消息振奋不已，我们中国的航天事业又要向前迈进一步了。
我们正要向海王星出发时，就听到一个声音：宝宝！太阳晒屁股了，还不起床！”哦！原来是一个梦啊！我把这个梦告诉了爸爸。爸爸说：“这是你的.梦想，也是我们国家的梦想。只要每个人努力学习，我们的梦想一定能够实现！”
小学课文神舟号篇六
人类想去宇宙是很久以前的梦想。我们还记得，我国第一个载人航天飞船“神舟”五号发射前后，无数中国人脸上露出难掩的兴奋。这次“神舟”六号发射，更是世界关注的焦点。
“神舟”六号是在酒泉卫星发射中心，10月12日九点整发射升空的。在倒计时10秒的时候，我们仿佛停止了呼吸，大家都望着电视，聚精会神，目不转睛，在数到0，点火的时候，场面更是壮观，只见发射场上烟雾缭绕，火箭在慢慢往上升，在冲出大气层以后，飞船开始脱仓，这时已经是发射成功了。在电视上听专业人员说，别看飞船不算太大，但是这是运用了所有的高科技，一个密封门就得做好几百次试验才能完成。既考虑到它的密封性，又要让这门好开，因为在太空中没有引力，是很难使出力量的。还听专家说，宇航员的'宇航服也比“神舟”五号的先进得多，它能够在飞船座舱泄漏和气压突然变低时保护宇航员的生命安全。听说这样一件衣服就得几百万元。
船舱里的设备更是齐全，每个部件都有自己的重要性。飞船里随处可见许多把手，这可能是为宇航员在失重的情况下特殊准备的。“神舟”六号在17日凌晨返回，它的出色表现再次向世人证明了中国航天科技的发达。
因此，神舟六号的发射升空，正是一个让我们能够进一步提升对于国家认同的契机。如果说“神五”发射象征着中国进入发展航天事业的俱乐部，那么此次的“神六”发射无疑表明中国已成为21世纪世界舞台上科技与经济的强大参与者。中国已逐渐缩短了与发达国家的距离，中国这条古老的东方巨龙，正在全世界面前展现它的雄姿。我为自己是一名中国人，而感到无比的自豪。
小学课文神舟号篇七
星期五下午，学校组织观看了“模拟火箭发射”。全校师生有顺序地绕着操场一周站着。同学们议论纷纷，我也很期待。没过多久，庄老师站在操场正中，拿着话筒说：“安静，安静，模拟火箭发射升空活动马上开始！”顿时，操场上鸦雀无声，连一根针掉到地上也听得见。
过了一会儿，操场中心来了一位老师，不是别人，正是省科技馆的老师。老师向我们介绍：“同学们，这就是火箭模型。”我顺着他指的方向看去，只见火箭直立在操场中央，高约几尺，全身是绿色的，像是一位随时待命的士兵，样子可真威武，真特别。老师接着说：“这些模型是由省科技馆的老师和同学们利用易拉罐等材料制成的，原理与真的火箭一样的。”我拉长耳朵，才听到老师的介绍。老师把要发射的第一枚火箭称为“长征一号”。“十、九、八、七……”全校同学异口同声地喊着。“发射！”火箭飞了起来，尾部冒着浓浓的白烟，向着云层飞去。几秒钟，燃料烧完了，火箭剩余部分被一个小小的降落伞降了下来，真像有人在操控似的。大家不约而同地鼓起掌来。我连连按着相机，把这精彩的`瞬间记了下来。
“长征二号即将升空！”庄老师大声地说。过了几分钟，又是一阵倒数声，“哗！”火箭迅速离开了地面，往东边射去，飞往电梯房的上空。我想高中优秀作文原创分享，火箭飞得真高啊！只见，降落伞又成功打开了，慢悠悠地往下降，像一片树叶在风中翩翩起舞。我们开心地朝降落伞的方向奔去，真想摸一摸凯旋归来的将士――降落伞。操场上又变得热闹起来。这时，金灿灿的阳光洒在每个同学的笑脸上，科学的光芒洒在了每个同学的心中。
夕阳西下了，我们依依不舍地离开了操场。这次活动真有意义！我想，要是我也能制作出这样的火箭模型那该多好啊！
小学课文神舟号篇八
升金湖保护区是国家级的重要湿地，也是鹤类和珍稀鸟类的栖息地。今天，我们学校组织到升金湖开展“世界湿地日”活动。
冬日的阳光照耀在升金湖湖面浅滩，晕出了一层金色的光。成群的候鸟在这里或嬉戏或觅食或结伴飞舞，尽显湿地与鸟类之美。大雁腾飞翱翔，白鹭水中漫步，白鹤低头觅食……在冬日暖阳的沐浴下，升金湖国家级自然保护区内，万鸟齐聚，悠然自得，与周围村庄、树木、山峦，构成了一幅人鸟和谐的美丽、祥和图。
升金湖四周没有工业污染源，湖水清澈晶莹，水草茂密，生态环境极佳，是候鸟迁徙路线上的重要途径地，也是珍稀候鸟越冬栖息的天然场所。据了解，每年在升金湖越冬鸟类有190多种，其中越冬水鸟88种。越冬鸟类中有国家一级保护动物8种、二级保护动物29种。
我和同学们还通过望远镜观看了湿地上栖息的鸟类。通过这次活动，我们了解了不同的鸟类知识，也懂得了我们要爱护生态环境，保护动物，让它们在湿地上更好的生存。
为了留住升金湖“风翻白浪花千片，雁点青天字一行”的美丽景象，我们每个人都要时刻提醒自己爱护生态环境，不乱扔垃圾，不随意捕杀动物!
小学课文神舟号篇九
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“嘟嘟嘟”,“嘟嘟嘟”,哨声把我从。
滴水融入海洋，个人融入集体，一盘散沙开始重新凝聚，我们从个人开始凝聚成为班级，为迎接繁忙的初三年做好了充足的准备。
九月，让我们重新起航。
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小学课文神舟号篇十
随着屠宰森林狼的成功，火箭迎来了4连胜。作为火箭忠实球迷的我，对火箭重振昔日雄风，成功晋级季后赛充满了信心。火箭最近状态极佳，最近的9场比赛拿下了8场，唯一一场失败比赛是输给了黄蜂队。败在黄蜂的脚下没什么关系，毕竟黄蜂是西部第一，而火箭是西部第十，实力上还是有一定差距的。且火箭并没有作阵丰田中心，而是远征新奥尔良。客场挑战西部老大，如果挑战成功，那么比赛多少带有一些运气与戏剧色彩。
火箭虽然还未进入西部前8，但我始终相信火箭。是的，火箭曾经低迷过，曾经一蹶不振过，但无所谓，那是火箭为腾飞的.准备。如今，火箭已找回了那逝去已久的感觉，闯入西部前8指日可待。倒计时已完闭，火箭已经升空了。来啦！属于火箭的天下来啦！火箭迷们，为火箭呐喊助威吧！
小学课文神舟号篇十一
6月11日17点38分。是最激动人心的时刻。因为就在今天，神州十号载人航天飞船发射成功！
自10月15日神州五号的发射成功，中国的载人航天技术已经经历了整整。和往年一样，今年的神州十号载人航天飞船的发射，牵动着全国几十亿人的.心弦。
17点08分。我们一家人安安静静地坐在电视机前面，怀着激动的心情看着神舟十号的现场直播。神十静静地竖立在酒泉卫星发射中心，三名宇航员在问天阁和大家挥手，他们将带着全国人民的希望，飞向太空。就连习主席也从美国赶了回来。
随着时间的流逝，最激动人心的时刻也马上就要到来。只听酒泉卫星发生中心的0号工作人员开始着最后的倒计时:10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！点火！！只听“哄”的一声，巨大的火焰喷涌而出，顿时卷起满地黄沙。
神十迅速升上天空，先是逃逸塔脱离，接着是助推器分离，这之后，便是火箭一级二级分离。不久后，整流罩分离，二级发动机关机。随和，船箭分离，最后飞船入轨。在整个过程中，在发射中心，响起过两次雷鸣般的掌声。
这次，三位宇航员们，将在太空待15天。让我们共同祝愿神十能安全归来。
小学课文神舟号篇十二
今天早晨，我和家人一起观看了神舟十四号发射直播，实在令人激动万分。作为一名中国人我为祖国而自豪，也为航天人们致敬。每一个航天人都是一颗耀眼的“航天星”，他们怀揣航天梦，勇攀高峰，用实干和创新实现中国航天一项项伟大的成就，在浩瀚的太空中留下更多的中国身影，中国足迹。
过去已成历史，未来依然可期。在探索太空的征途上，我们期待留下更多的中国足迹。期待神舟十四号航天英雄凯旋归来！
小学课文神舟号篇十三
三维目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、复习巩固汉语拼音，学会7个生字，两条绿线内的7个生字只识不写，认识3种笔画。理解由生字组成的新词。
3、理解课文内容，感受我国科学技术的巨大成就，展开联想，想象祖国繁荣昌盛的景象。
课前准备：
多媒体课件。
重点认识3种笔画，学会7个生字。
难点通过多种途径了解有关飞船的其他知识。
教学过程备注。
明确目标、课前预习：
一、看图导入。
1、出示挂图，引导学生从整体到部分观察图画：图上画的是哪里，有谁？（相机板书：太空嫦娥飞船）。
二、初读感悟。
1、请小朋友借助读音。
2、指导读准生字词。
自由读，指名读，“小老师”领读。
3、指导读准长句。
小弟弟，你从哪里来？以前怎么没见过你？
我叫“神舟号”，从中国来，科学家派我来做飞行试验。
三、学习生字。
1、出示生字：飞、在、你。
2、按笔顺书空。
3、学习新笔画：横折斜钩。
5、指导在田字格中的位置。
2、简介嫦娥。
嫦娥姐姐和飞船会说些什么呢？
自己试着读读课文。要求：看清拼音，读准生字，遇到不会读的地方用笔画出来，并多读几遍。
质疑探究、交流展示：
再读体会。
1、再读课文，说说你读懂些什么？小组内交流，全班汇报。
2、课题“我叫神舟号”中的“我”指的是谁？
3、“神舟号”飞船和嫦娥姐姐说了些什么呢？出示第一自然段。
（1）自由读。说说从这一节读懂了什么，同桌交流。
时间：晚上。
地点：太空。解释“太空”即很高的天空。
指名读。“小弟弟”指的是谁？
再指名读。师生共同评价，突出“问”的语气。
教师范读。女生齐读。
4、飞船弟弟是怎样回答的？出示第二自然段。
（1）指名读，其他同学认真听，并说说听懂了些什么。
名字：神舟号。
家乡：中国。
任务：科学家派来作飞行试验。
（2）自由练读，读出自豪的语气，指名读，男生齐读。
5、听说“神舟号”来自中国，嫦娥姐姐可高兴了。你们猜猜她为什么高兴呢？
（1）自由读最后一个自然段，体会嫦娥高兴的心情。
简介：这个名字是江泽民主席亲自取的，你知道什么意思吗？（神奇的船）。
归纳整理、拓展提高：
一、游戏导入。
2、自由朗读课文，回忆课文内容。
二、赏读课文。
1、学生自由朗读，并且选择文中自己喜欢的一个角色，好好练读。
2、小组内交流读后的感受。
3、各小组推荐一名学生美读课文，参加全班读课文比赛。组内其他成员精心指导参赛选手。
4、读书比赛。
三、练习背诵。
1、自由读课文，标上小节记号。
2、想想每个小节分别说了什么？
3、练习背诵。1、摘苹果：苹果树上挂满了写有本课生字的苹果。学生读对一个，就奖励一个苹果。
全体学生做评委，评出“大大方方奖”“语音准确奖”“有声有色奖”等。
反馈检测、课后训练：指名表演。
1、在基本背出课文的基础上，练习将课文所描写的情景表演出来。可以加上自己的想象。
小组练习，指名表演，相互评价。
学生自由想象，小组交流，互相取长补短。
全班交流。
再次想象：如果嫦娥回来了，你想怎样招待她？
3、再次表演。
评出最佳表演奖、最佳创意奖。
引导学生之间互相提问，互相出动，体验角色。
4、学习生字。
出示生字：来、的、么、去。
方法同前，同时注意发挥学生的自主性，小组自学生字，教师加以点拨、指导。
5、课堂作业。
完成习字册。
教学反思。
[我叫神州号备课教案教学设计(苏教版一年级上册)]。
小学课文神舟号篇十四
今天，我怀着激动的心情观看了神舟十四号火箭的发射直播。当火箭载着三名宇航员伴随着巨大的轰鸣声直冲云霄的瞬间，我再次被震撼了。
无论是研发火箭发射的科技人员，还是漫步外太空的宇航员都需要具备丰富的知识和强壮的体魄。我一定努力学习科学文化知识，积极锻炼身体，将来有一天也能探索宇宙的奥秘，实现我的航天梦想。
小学课文神舟号篇十五
10月17日7点30分28秒，中国载人航天飞船神舟十一号由长征2f遥十一火箭发射升空。这是中国自完成神舟十号载人飞行任务之后，时隔三年再次进行载人航天发射。
神舟十一号飞船搭载景海鹏和陈冬两名男性航天员，他们将在轨工作、生活33天，这将创造中国载人航天在轨飞行时间的新纪录。
10月17日7时30分，搭载着神舟十一号载人飞船的长征二号f遥十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功点火升空。
执行本次发射任务的长征2f遥十一火箭。本次任务主要目的一是为天宫二号空间实验室在轨运营提供人员和物资的天地往返运输服务，考核验证空间站运行轨道的交会对接，载人飞船返回技术。二是与天宫二号空间实验室对接，形成组合体，进行航天员中期驻留，考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力以及航天员执行飞行任务的能力。三是，开展有人参与的航天医学实验，空间科学实验，在轨维修等技术试验以及科普活动。
10月17日7时30分，搭载着神舟十一号载人飞船的长征二号f遥十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功点火升空。
10月17日7时30分，搭载着神舟十一号载人飞船的长征二号f遥十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功点火升空。
世界关注“神11”今日发射。
“中国神舟十一号载人飞船将于10月17日7时30分发射。飞行乘组由航天员景海鹏和陈冬组成，景海鹏担任指令长。”中国载人航天工程办公室16日公布的这一消息令世界的目光再次聚焦中国西部的酒泉卫星发射中心。尽管美国总统几天前公布了更宏伟的载人火星登陆探测计划，然而世界许多分析认为，中国航天计划显得更“踏实”。
俄罗斯《商业咨询日报》称，在神舟十一号载人飞船任务中，两名航天员将在天宫二号轨道航天器工作33天时间。这将是中国载人飞行史上创纪录的`太空工作时间。这样，中国就更加接近于2022年前建成航天员常驻空间站的目标。报道称，此次发射将搭载由俄欧专家共同研发的世界上最大的高灵敏度伽马射线检测仪，在实验舱中将有14种不同的科学仪器。
“神舟十一号将飞得更高，实验更多，时间更长。”美国《侨报》称，由于神舟十一号是为建造载人空间站做准备，因此具备上述三个特点。飞得更高是因为未来的载人空间站轨道位置比较高。实验更多，是因为这次飞行要进一步考核神舟飞船作为人员物资天地往返运输工具的性能。时间更长是因为此次任务中，航天员需完成30多天在轨飞行任务，比神舟十号的15天翻了一倍。这意味着飞船动力系统、航天员生命保障系统、天地通信保障系统、测控系统等等一系列航天技术的综合性进步。
“德国之声”近来刊登了多篇有关中国航天的报道，将中国航天称为“宇宙中的独行侠”，认为中国在航天发展计划方面“我行我素”，有长远的计划，每次发射都有巨大进步。而与中国相比，美国人却无法确定他们在太空的未来方向。
“独霸太空”还是国际合作。
“如果说美苏太空竞赛是20世纪下半叶航天领域的主旋律，那么中国成为太空超级大国的不断努力，可能将成为21世纪上半叶这一领域的主旋律”。美国nbc电视台称，世界各地的科学家17日前往位于沙漠中酒泉基地，目睹中美激烈太空竞争最新的一幕。报道引述曾四次执行载人航天任务的美国航天员焦立中的话称，中国在航天领域不断进步，这令美国面临“在未来落后的非常真实的危险”。
美国“大众科学”网站日前把中国航天发展称为“中国统治太空的征程”，报道称，中国卫星可以为其飞机、导弹导航，还可监控外国军事基地。今年9月，在题为“我们失去与中国的太空竞争了吗”的听证会上，美国众议院科学、太空与技术委员会主席史密斯称，“美国是时候在太空领域重申领导权了。这么多年来，我们对太空的关注降低了，现在中国在太空领域的成就已经变得司空见惯了。我们不能承担忽视中国的代价。”
“中国真的想控制太空吗?”英国《卫报》引述《中国进入太空：大跃进》一书的作者哈维的话称，中国只是想被视作是太空领域里平起平坐的一员。6月，中国与联合国外层空间事务办公室签署了一份协议，将向其他国家的航天员提供天宫空间站，尤其是发展中国家。
美国有线电视新闻网16日称，中国直到1970年才首次将卫星送入太空，而那时美国已实现载人登陆月球。但从那时起的数十年来，中国一直稳步推进航天计划。出于国家安全担忧，美国国会自起禁止nasa与中国接触。报道引述美国海军战争学院太空安全学者弗里泽的话称：“中国一直想与美国在太空领域合作，但是随着中国自己的空间站即将建立，除了美国之外的国际伙伴排着队加入进去，中国的这种意愿已经下降了。”现在欧洲航天员已开始学习中文了，如果美国政策不发生改变，那么美国宇航员很可能被排除出去进去。
小学课文神舟号篇十六
10月17日，在直播视频中我看见了神舟十一号载着二位宇航员叔叔成功地飞出地球。
在飞船快要起飞的时候，宇航员叔叔们向我们—他们的同胞挥手。我想，这不仅仅是再见，而是意味着他们将要冒着生命危险，去完成祖国首次“太空行走”的任务。啊!飞船起飞了，它带着祖国的希望飞上了天空。当工作人员宣布一切成功时，我们全家人高兴得从沙发上蹦起来。
中国人用自己的神舟飞船十问九天，取得了“十全十美”的辉煌成就。这不仅是中国载人航天工程的创新发展，更是每一个中国人的梦想与骄傲。事实证明，作为最早怀有飞天梦想的民族，我们有女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月、敦煌飞天的神话，进入新时代，我们更有把“两弹一星”和“载人航天”的梦想变成了现实的能力。
小学课文神舟号篇十七
神舟十三号是中国航天史上的一次标志性事件，它所蕴含的科技含量和中国航天事业的实力展现，引发了全国人民的关注和热议。其中，最具亲民力的莫过于神舟十三号穿越天宫的组合行动。一些小学生也参与了这次特别的活动，不仅亲身体验了科技的魅力，还用自己的视角，发现并感悟到了更多的价值和意义。本文将分享一些小学生对神舟十三号穿越天宫活动的心得体会。
一、科技的魅力。
神舟十三号穿越天宫活动，是一项大型的科技活动。对于小学生来说，这是一次科学课堂之外的探索历程。小学五年级的小明说：“我第一次亲身感受到航天飞行的精彩，特别是穿越天宫的那一刻，仿佛自己也身临其境，看到了无边无际的星空。”在这个过程中，孩子们也加深了对于空间、引力、物理、化学等相关科目的认知。同时，在观看并参与这个活动的过程中，孩子们不仅学会了什么是科技，更体验到了科技的魅力。
二、团队合作精神。
神舟十三号穿越天宫活动需要一个完整的系统，而这个系统又是由各个环节的设施、设备、技术以及人员组成。在实际操作过程中，每个环节都需要团队之间的密切配合和协作，这一点也让孩子们领悟到了一种重要的精神-“团队合作精神”。孩子们在上场前都接受了指导老师的培训，并组成小组，分工合作，一边照看是否失踪，一边操作模拟设备，负责护送宇航员返回。
三、破解问题的能力。
在活动中，孩子们会意识到：几乎所有的方案都是建立在从事前的实验结果中汲取灵感，尤其是在遇到问题的时候。在操作过程中，孩子们遇到了一些问题，一些种方案没有奏效，孩子们苦苦探讨和寻找，最终发现了问题的根源，并寻找到了合理的解决方案。这一过程锻炼了孩子们的思维能力，加强了他们抽象思维能力，也激活了他们的智慧。
四、身处国家与民族的荣誉中。
神舟十三号航天飞行，对于每一个中国人来说，都是值得振奋和不可磨灭的历史记忆。神舟十三号穿越天宫的活动更把它的鹊桥之行的民间活动与它的载人飞船的行动紧密联系到了一起，通过这个活动，我们大家都感受到了身处国家与民族的荣誉中。一位小学四年级的学生表示：“我感到自己很光荣，能够参与到神舟十三号的活动中，在实践中理解到国家的意义，感到自豪和振奋。”
五、畅想未来。
神舟十三号的成功实践让我们看到了航天的美好前景和想象，同时也鼓舞了我们更加强劲的前进。对于孩子们来说，看到神舟和天宫之间的穿越以及在外太空中的行走，在未来可做的事情中获得了一种可能性的感受。孩子们通过自己的经验，对未来产生了更强烈的兴趣和向往，这对于他们而言，是一次旅程和成长的双重收获。
结尾。
在神舟十三号穿越天宫的小学生活动中，小学生们通过实践、体验和感受，体现了生命的生动活力和创造力，也让他们理解到科学是一项不断进步的事业。神舟的活动让我们深刻地领悟到参与科技事业的重要性，也让我们看到了未来的美好前景。小学生们在这一经历中成长，并以一个新的方式，有了一种树立志向的途径。
小学课文神舟号篇十八
神舟十一号载人飞船的此次主要任务是，为天宫二号在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，进一步考核载人天地往返运输系统的功能和性能，特别是空间站运行轨道的`交会对接技术;与天宫二号空间实验室对接后完成航天员中期驻留试验，考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力，以及航天员执行飞行任务的能力。
天宫二号空间实验室是在天宫一号目标飞行器备份产品的基础上改进研制而成，全长10.4米，采用实验舱和资源舱两舱构型，设计在轨寿命不小于2年，主要任务是接受载人飞船和货运飞船访问，开展空间科学实验，验证空间站建造和运营相关关键技术，是我国首个真正意义上的空间实验室。
小学课文神舟号篇十九
从神舟五号到神舟十三号，从一人一天到三人半年，中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。
回望历史，伟人毛泽东诗词中提出的“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，在前人眼里看似梦幻的目标，在一代代科研人员的不懈努力下一步一步实现。中国航天科技在这种航天精神指导下；获得巨大突破。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天问”问天、“天宫”览胜，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日……一个个饱含中华民族深厚文化底蕴与文化传承的任务，一次次展示着中国航天勇攀科技高峰的探索成就，展现了伟大的中国道路、中国精神、中国力量。
九霄逐梦再问天，阔步强国新征程。中华民族对无垠宇宙的探索，永无止境，谈笑凯歌还。航天征途上每一步创新和突破的背后，都离不开一代代航天人的艰苦奋斗、不懈拼搏、自主创新，成为一个国家和民族的共同记忆。
4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱披挂着红白色大伞飘然于天际，在全世界的瞩目下，稳稳降落在东风着陆场，将在太空出差半年的翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送回了阔别已久的祖国大地。至此，神舟十三号载人飞船出色地完成了自己的使命。
又是春天四月，又是家国梦圆。这次太空之旅，不仅能刷新中国人在太空驻留时间的纪录，进一步开展更多的空间科学实验与技术试验，产出高水平科学成果，我们更能和他们一起体验在太空过春节……科学探索再次与航天梦想在太空奏响协奏曲。神舟十三号载人飞船在此次飞行任务中实现了多个首次，不断刷新中国航天的纪录，展现了中国航天科技的新高度。
小学课文神舟号篇二十
近日，神舟十三号发射升空，在全国引起广泛关注。作为小学生我们也非常关注，我们很有幸在学校进行了一次神舟十三号主题活动，让我们更加深入地了解到中国航天事业的发展，也让我们有了更多的思考和感悟，下面我们来分享一下这次活动给我们带来了什么。
作为小学生，我们对航天事业的了解还比较浅显，通过这次活动，我们知道了神舟十三号发射的来龙去脉，它的历史背景和发射过程。更让我们感受深刻的是中国航天事业的迅速发展，我们逐渐在国际舞台上扮演着更加重要的角色。同时，我们也为祖国的强大感到自豪。
第三段：中国航天事业的背后。
这次活动中，我们也了解到中国航天事业的背后是极其艰苦的科研工作。千万个不眠之夜，千锤百炼的研发，都离不开一个个普普通通的科研工作者。我们也明白，虽然宇宙宏大，航天事业却有着很多细节上的工作，一个小小的失误也可能会导致不可估量的后果。同时，我们也为中国航天事业的发展献上我们的一份微薄之力，努力学习，发扬守纪律、勤奋学习的优良传统。
第四段：关于科学的思考。
这次活动让我们对科学的价值和意义有了更深刻的认识。科学是带着探索和好奇心的，是与我们息息相关的工作。我们也逐渐明白，加强科学的推广和普及，重视人才培养，都是科技创新的首要步骤。每个人都可以成为科学家，只要我们有一双好奇的眼睛和一颗探索的心。
第五段：结语。
通过这次神舟十三号主题活动，我们对中国航天事业有了更深入的认识，也让我们了解到科学工作的重要性。我们相信，在各行业不断前进的推动下，中国航天事业必将迎来更加蓬勃的发展，也愿中国的每个孩子都能秉持着好奇心和创新精神，参与到未来的科学创新中。就让我们以此为动力，奋发青春，共创更加美好的明天吧！
小学课文神舟号篇二十一
人生就像一场长跑，我在飞行这条长跑路上，有困难，有险阻，但这里的风景也独一无二。我会继续飞下去，因为只有坚持，才知道哪一站的风景是最美丽的。这是宇航员王亚平的话。
中国航天事业，从伊始到至今，取得了无数的荣誉与成绩。每一次出发皆为梦想，每一次归来都有壮志。结束是为了开始，结束是为了出征。其实无需解释，因为航天人的梦想飞船，随时都在启动。我仍记得《逍遥游》中的一句：“有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里。”中国航天者就是那个鹏，是坐地日行八万里，是直冲云霄九万里，是仰头观银手触带的鹏。
“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中国足迹不断在星际拓展。探索浩瀚宇宙，是中华民族数千年来矢志不渝的追求，也是全人类共同的梦想。我们的理想是星辰大海。
小学课文神舟号篇二十二
北京时间2016年10月17日07时30分28秒，神州十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，航天员景海鹏、陈冬出征。这是我国第6次载人飞行任务，也是持续时间最长的一次，两位宇航员将在太空翱翔30天。
因为未来的载人空间站轨道位置比较高。与天宫一号相比，神舟十一号和天宫二号对接时的轨道高度高了50公里。这与未来空间站的轨道高度基本相同，飞行也更加接近未来空间站要求。飞得更高对飞船的要求也更多，这意味着交会对接时飞船的控制与神舟十号不一样，还需要连续变轨。
任务期间神舟十一号要进行4项在轨试验项目：·宽波束中继在轨验证试验·变轨控制验证试验·帆板任意偏置角跟踪太阳功能验证试验·微生物控制试验。
通过这些试验进一步验证飞船设计功能，获取和积累载人环境相关的飞行试验数据。
这是是因为此次任务中，航天员需完成组合体30天中期驻留任务，比神舟十号的15天翻了一倍。在这一个月中，要保障航天员的生活健康，也要保证航天员执行飞行任务的能力，飞船在驻留、应急、返回方面的保障能力就需要比过去更强。
神舟十一号飞船入轨后，2天内完成与天宫二号的自动交会对接，形成组合体，航天员进驻天宫二号，组合体在轨飞行30天。期间，2名航天员将按照飞行手册、操作指南和地面指令进行工作和生活，按计划开展有关科学实验。
小学课文神舟号篇二十三
作文是经过人们的思想思考和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方式。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
2021年10月16日0时23分，在酒泉卫星发射基地，神舟十三号发射进入倒计时，“十，九，八……三，二，一，点火升空！”随着一声巨响，火箭笔直地冲入云霄，离开了地球表面。紧接着火箭开始抛弃小型助推器，然后火箭的外壳开始分离，“神舟十三号”的真面目这才展现出来。最后与大型空间站相连。
我还收看了航天员在太空的“家”。麻雀虽小五脏俱全，有小餐桌，马桶，竟然还有洗澡的地方。我得知这次三位航天员将要在那里度过6个月，这比神舟十二号的时间多出了一倍！这不由得让我为之震撼！我们祖国的航天技术真强大！
与此同时，中国航天空间运输的方式也将实现由一次性使用向重复使用、由单一航天运输向航天运输与空间操作相结合等重大突破。不难想见，随着中国航天综合实力的不断增强，长征系列运载火箭必将承载着中国的航天梦，凝聚着中国航天人的奋斗精神，一次次飞向太空，开启中国航天事业的“新长征”。仰望星空，征途漫漫。300次发射，仅仅是中国航天事业“万里长征”的第一步，还有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待着我们去不懈奋斗。
相信在未来，我们必将能创造更多的航天奇迹，实现新的更大的“航天梦”，在浩瀚宇宙中留下更为精彩的中国印记。
神舟十三号飞船以及用于发射的长征二号f运载火箭正在进行总装测试，载人航天发射场各项检修检测工作也在有序进行中。
2021年5月18日，中国载人航天工程办公室主任郝淳介绍，神舟十三号载人飞船将于10月份实施飞行任务。
2021年6月，神舟十三号载人飞船也已整装待发，具备快速发射和应急救援能力。
2021年9月20日，入党志愿书满载货物的天舟三号货运飞船先一步驶入太空，成功对接空间站。
2021年10月7日，据中国载人航天工程办公室消息，神舟十三号载人飞船与长征二号f遥十三运载火箭组合体已转运至发射区。发射场设施设备状态良好，后续将按计划开展发射前的各项功能检查、联合测试等工作。
2021年10月14日，据中国载人航天工程办公室消息，经空间站阶段飞行任务总指挥部研究决定，瞄准北京时间10月16日0时23分发射神舟十三号载人飞船，飞行乘组由航天员翟志刚、王亚平和叶光富组成，翟志刚担任指令长。10月14日17时，3名乘组航天员在酒泉卫星发射中心问天阁与中外媒体记者集体见面，并回答记者提问。同日，神舟十三号载人飞行任务标识正式发布。
周五晚上，我和我的家人共同观看了神舟十三号发射视频，实在令人激动万分。作为一名中国人我实在是为祖国而自豪，也为航天人们致敬。每一个航天人都是一颗耀眼的“航天星”，他们怀揣航天梦，勇攀高峰，用实干和创新实现中国航天一项项伟大的成就，在浩瀚的太空中留下更多的中国身影，中国足迹。
过去已成历史，未来依然可期。在探索太空的征途上，我们期待留下更多的中国足迹。
北京时间2021年10月16日，这是一个永载史册的时间，搭载神舟十三的号载人飞船的在酒泉卫星发射中心点火发射成功。
1970年4月24日，中国将“东方红一号”卫星送入轨道，由此拉开了中国航天的序幕。如今，“北斗”“神舟”“天舟”“嫦娥”“玉兔”“天问”……星辰大海中，中国“星”亮晶晶，中国已由航天大国开始迈向航天强国，当然，我们曾经艰难，曾经受制于人，但有着自力更生、艰苦奋斗精神的中国人民，迈向航天强国的步伐无人可以阻挡，随着神舟十二号载人飞行任务的实施，在不久的将来，“中国空间站”将会在星辰大海中独领风骚。
今年是中国共产党成立100周年，也是建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标新征程开启之时。伟大中国梦，是中华民族全方位崛起的梦想，无疑，中国航天梦成为重要的方面，也真正体现了中华民族的复兴崛起。神舟十二号载人飞行任务是给百年党庆献上的一份厚礼，也将向世界宣告，中国航天新时代到来了，这是中华民族的骄傲，是14亿中国人民的骄傲。
中国航天即将进入新时代，让我们仰望星空，为中国航天祝福，新时代新征程再出发，征途漫漫，努力奋斗，弘扬中国航天精神，把我们伟大的祖国建设得更富强。
