价值观心得感悟(专业18篇)
感悟是对于自身存在和价值的思考和认知,是人们在成长过程中重要的一环。在如何写感悟的过程中,我们应该注意哪些要素和技巧?以下是小编为大家收集的感悟范文,供大家参考。
价值观心得感悟篇一
既有“黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还”的慷慨献身,亦有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的无奈愤懑。也正是有这些不畏生死,赤胆忠心的爱国志士,中华民族,才在五千年的历史长河中更加熠熠生辉,源远流长,展现出蓬勃的生命力。
而今,中国,正在遭受新型冠状病毒的侵害。举国上下,人心惶惶,阴霾压抑。而,越是千钧一发,越是存亡一线,越是国难深重,越可体现人间的温情,真情的无价。
温情洋溢在身着隔离防护服,却始终笑靥如花的白衣战士们的脸上。疫情就是命令,防控就是责任。接收到党中央的命令,山东省各地的医护人员自愿请战支援湖北,我们淄博九人出征。他们当中有两个孩子的母亲,有刚刚结婚的不久的护士……却都在接受命令的那一刻毫不犹豫的挺身而出。“、牢记使命”,他们以实际行动落实新型冠状病毒肺炎患者的医疗救治工作,充分体现新时代淄博医务人员良好的政治素养和责任担当。他们在黑夜里逆行奔跑,与家人临别前的最后一次拥抱,泪落星河。辞别温暖,报效国家。防护服一层层裹住了身体,却永远遮不住心中的真情。
温情洋溢在淄博的大街小巷、社区路口的每一个角落。疫情就是命令,防控就是责任。疫情发生以来,党员干部、人民群众、志愿者众志成城,群防群控,为广大居民的健康保驾护航,在这个特别的春节中,形成了一抹最有温情的风景。
开学推迟了,但在教师们的辛勤付出下,网课如火如荼,这亦是一种温情。“如果不来,会后悔一辈子”。他们是最普通的淄博劳动者,因为一方有难八方支援的决心,从淄博驰援武汉火神山医院工地,这亦是一种温情;淄博一名退伍老兵在得知疫情爆发后独自开车远赴武汉,为当地的医院送去急需物资,这,何尝不是一种温情…..
疫情肆虐,亦有温情醉人间。余光中曾说过:“我的国家,依旧是五岳向上”。淄博有温情,武汉有温情,中国有温情。深情寄语:皆莫怕,替汝尽望,待春暖花开日,山河无恙!
关于谈谈对中国抗疫的感悟作文【篇七】。
为坚决打赢抗击疫情的人民战争,白衣天使披甲上阵,战斗在救护生命的最前沿。正是你们舍生忘死、夜以继日地付出,才让危困的生命得以焕发生机;正是你们的仁心大爱、慈善情怀,才让千万家庭看到了希望;正是你们的无私奉献、勇于斗争,才为我们守护住了安康防线。千言万语汇成一句话:有你真好!
一道道深深的印痕,是使命在你们美丽的脸上留下的符号,也是你们坚守“一线”的见证。为了不妨碍工作,你们在最美丽、最有青春活力的时候毅然剪下自己飘逸的长发。你们看着散落一地的碎发,尽管不舍但仍旧开心。因为你们知道,头发没有了可以再长,但生命没有了就永远消失了。坐在电视机前的我,看着你们工作的点点滴滴,既为你们心痛又心怀感激。如果没有你们,不知会有多少善良、无辜的人因感染病毒而丧命;不知会有多少人被囚在家里,或待在医院哭得撕心裂肺,抱怨这场疫情的无情……如果没有你们,哪会有生命的烂漫,哪会有病痛的减轻,更不用说安康的相逢,所以有你们真好!
你们也并不是不害怕,但你们全然不顾病毒的危险,一心助力着救护生命,携手共克时艰,争取早日把这场战争打赢,你们说“只要付出就可以,让我为疫情努力吧,一点点就好。”你们穿着厚重的防护服,在整个医院东奔西跑,在每一间隔离病房来回巡查,只为挽救珍贵的生命。你们兴奋得甚至在医院门口跳舞,只因为一个病人走出了鬼门关。你们的高尚行为全国人民都看在眼里,无论是谁都会对你心生敬意。你们的可敬行动,让我们时时感动,我们为有你们这样一群人而感到骄傲。你们就是我们“最可爱的人”。是你们的大善大美、辛苦付出,换来了如今积极向好的可喜局面,我们的安康来自于你们爱的奉献,有了你们,我们的生活才有可靠的保障,有你真好!
你们为了祖国付出了比我们大多数人多得多的努力和心血,只为让我们过得安心、舒心,我要由衷地对你们说:“有你真好,有你们真好!
关于谈谈对中国抗疫的感悟作文【篇八】。
疫情当下,没有一个人的生活是容易的。此时此刻,重灾区的人民光是为了活着,便已经要拼尽全力。可即便困难、即便危险,仍旧有一大批人为了抗击疫情而奉献、为祖国平安而努力。是他们让阳光照射不到的地方依然有花开的期盼。何谓之光?一心为国是光,助力同胞是光,保持善良是光。在人性的微光下,一灯燃百灯,明终不灭。
光照亮了每个患者的心,给予他们勇敢活下去的信念。疫情无情,人却有情。90多岁的老母亲守在67岁儿子病床前悉心照料,连续五天没有合眼。在她给儿子写的信上面,“好好活下去”五个字显得愈发清晰与坚定。花甲之年的夫妻皆染上肺炎,老爷爷自己举着吊瓶去陪另一个病房的老伴,给彼此最深沉的爱与支持。捡垃圾的阿婆拿着9000元请村委会帮忙捐给武汉,村支书觉得阿婆挣钱不易婉拒了她,阿婆急得掩面大哭,在她眼中,这便是救人的钱。无论是亲情、爱情抑或是素不相识的陌生人,这束光都让每一个患者明白,在他们身后,永远有关心,爱着他们的人。
光照亮了每名国人的路,指引人们奋勇抗击国难。疫情爆发下,大量物资消耗殆尽,人手也严重不足,危难时刻他们站了出来。灾难面前,最容易看清人们内心深处的善良。没有什么豪言壮语,他们一心支援,不求回报。河南一村民听说消毒酒精匮乏,用了2吨黄酒和1吨白酒,提炼出600公斤酒精,无偿捐赠给抗疫前线。杭州口罩厂人手短缺,200多名志愿者无偿参与。90后情侣五天辗转印度、马来西亚,背回2万只口罩和200个护目镜,无偿捐给武汉第九医院。国难下,他们便是背起钢枪的勇士,撑起了中国的一片天。
面对困难,仍有万丈光芒。84岁钟南山披挂上阵,国士无双;日本紧急援助,“山川异域,风月同天”;俄罗斯捐赠183立方米物资,倾国之力,尽其所能。在国人的不懈努力下,在震撼的国际大援助下,我坚信抗疫就将成功。我更坚信活着是为了更好地活着。
《喜剧》中有一段这样的对话,“看,前面漆黑一片,什么也看不到。”“也不是,天亮后会很美的。”春天到了,这道光已愈发耀眼,大概是天快亮了。在这散发着人性温暖的光亮下,坚冰可被融化,疫情终将散去。
关于谈谈对中国抗疫的感悟作文【篇九】。
“一方有难,八方支援”,全国上下同心共战的趋势渐渐形成,汇聚成火,温暖寒冬。他们是千里送口罩的华侨,以“中国人”留名驰援同胞;他们是奋战一线的医务人员用白衣奉献,抵挡“冰冷病毒”肆虐;他们是殚精竭虑的科研人员,用滚烫的身躯与冷管里的活性病毒接触……他们是这个冬天的“春天”。认真感受来自他们的温度,汇聚抗击疫情能量,你会发现,暖春似乎已悄然而至。
春天的温度来自医者的倔强逆行。病魔来临,人们远离,他们前进;病毒蔓延,人们恐惧,他们不惧。来自全国各地的医护人员主动签下请战书,肩负起医者的使命,与亲友们告别,毫不犹豫地奔赴前线,驰援武汉,救助祖国。逆行出征,是钟南山高铁餐车上的疲倦,是李兰娟昼夜研究的身影,是女医护为方便救治剪下的长发,就像一束光簇拥另一束光,爱的力量亦会众人拾柴火焰高……他们手拿着火把为人们渴求的春天探路,他们是最美的逆行者。
当越来越多治愈的患者摘下呼吸器,走出医院,绽放笑容时,逆行者的努力得以回报,春暖花开也渐渐来临。
春天的温度来自每一位平凡人的汇聚合力。“这个世界不存在超级英雄,不过是闪着亮光的普通人”。确保道路通畅的“轨道医生”“铁路蜘蛛侠”;在火神山医院,首批物业志愿者连夜开展保洁工作;数十亿的捐款、无数的爱心物资滚滚而来;快递小哥、外卖员、出租车司机……各行各业的人们以自己的方式同心战“疫”,每个人做出自己的贡献,形成相互依偎、彼此支撑的强大力量。
时已立春,万象更新。在中国这片土地上,我们不惧风险、不计回报,用热血和赤诚守护脚下这片土地,为的是守到春暖花开、山河无恙。在这场与病魔的攻坚战上,我们发扬“钉钉子”精神,一锤接着一锤敲,越是艰险越向前。我们一定能赢!春天一定回来!
关于谈谈对中国抗疫的感悟作文【篇十】。
当下疫情严峻,有无数白衣天使奔赴一线,他们肩上扛的是一份责任,一份担当,与全民一起打响这场战疫。疫情当前,有太多感动,更是让我们看到了无数令人敬佩的英雄。已是耄耋之年的钟南山,义无反顾的奔向武汉,他没有选择安心待在家,接到通知后立即前往疫区。
在前,那时他年近七旬,非典从出现到完全消失,他始终坚守在抗击一线,不顾极大的风险进行救治,将自己的生死置之度外。他是抗击非典的功臣,在这场病毒完全消失,一切恢复寻常时,他收获了许多荣誉,但他却选择了不张扬,重归于宁静。之后,他依然致力于医学,深藏功与名。17年后新型冠状病毒肆虐袭来,他毅然选择奔赴武汉,灾难来临,英雄出征。钟南山劝告人们待在家,带好口罩,而自己却不顾个人安危坚决投入到投疫工作中去。他的脸上有许多皱纹,头发也已花白,但在关键时刻,他毅然决然,没有退缩。他的英雄气概与济世情怀,让许多人为之动容,泪目。
您夜以继日的工作,与其他医护人员共同奋斗。您身上的白色防护服就是战袍。您永远是那么有担当,将自己的智慧,学问全都奉献给了医学。这是您的一生所热爱,所追求,为祖国,为人民挥洒自己的热血。
其实中国有许多像钟南山院士的人,他们同样也在一线奋战,用自己的身躯保护着千家万户。他们是逆行者,也是无畏的英雄,更是中国之脊梁。他们也有家,但国难当头,他们将自身利益放下,撑起了万家安康。
愿钟南山院士能够寿比南山,也愿春天早日到来。
价值观心得感悟篇二
在现教中心党支部组织下,我集中学习了社会主义核心价值观的内容。现就所学谈谈自己的一点点滴体会。
党的提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,也是对社会主义核心价值观的最新概括。
积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。
从适应国内国际大局深刻变化看,我国正处在大发展大变革大调整时期,各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋,思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观,扩大主流价值观念的影响力,提高国家文化软实力。
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看,培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革,完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,必须解决好价值体系问题,加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系,在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观,提高整合社会思想文化和价值观念的能力,掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权,引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看,核心价值观是精神支柱,是行动向导,对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园,具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己,很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国,更加向往美好的精神生活,更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带,必须积极培育和践行社会主义核心价值观,铸就自立于世界民族之林的中国精神。
作为一个教育战线的新人,而从踏上从教之路的那一刻开始,也就决定了我教师生涯前进的方向和价值追求。我认为教师核心价值观的科学内涵可提炼为:忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。
这反映了当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念,体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追求的统一。要求教师忠诚于党和人民的教育事业,甘为人梯,乐于奉献;关心爱护全体学生,尊重学生人格,公正对待学生;遵循教育规律,实施素质教育,促进学生全面发展;坚守高尚情操,淡泊名利,自尊自律;崇尚科学精神,诚实守信,终身学习,不断提高专业素养和学术水平。
作为一名高校教育教师,社会主义核心价值观的学习让我意识到价值的追求不仅在于积极前进的脚步,也在于前进的道路上要以奋进的脚步和严格的自律为太阳底下的神圣事业增色添彩。身为教师,我的价值在哪里,我的价值发挥了没有,我的价值又发挥多少,核心价值观的学习让我自省。我要应该时刻牢记自己的光荣使命,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责,爱国守法,教书育人,为人师表。要淡泊名利,传承文明,终身学习,不断进步,要向一切不良的现象敢于说不,要向学生不断灌输社会主义价值观的思想,培养学生热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义。
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价值观心得感悟篇三
社会主义核心价值体系四个方面,内容丰富,相互联系、相互贯通,共同构成一个完整的思想体系。下面是本站小编给大家整理的社会主义价值观感悟,希望能帮到大家!
社会主义核心价值观,是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度,是人们从主体的需要和个体能否满意主体的需要以及如何满足主体需要的角度,考察和评价各种物质的、精神的景象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。必须树立中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出,要建设社会主义核心价值体系,打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。社会核心价值体系是社会制度的内在精神体现和生存之本,它决定着社会的发展模式、制度体制和目标任务,在所有社会价值目标中处于统摄和支配地位。
牢固树立社会主义核心价值体系,必须科学认识、准确把握这个体系的内容。党的十六届六中全会指出:“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。”这四个方面的内容构成了社会主义核心价值体系的基本框架。
社会主义核心价值体系四个方面,内容丰富,相互联系、相互贯通,共同构成一个完整的思想体系。牢固树立社会主义核心价值体系,就是要把这四个方面的基本要求融入精神文明、物质文明、政治文明建设的全过程,经济、政治、文化、社会建设的各个领域,和国民教育和精神文明建设全过程,使之成为全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。
我们同学们是满怀理想,充满活力与激情的群体,轻易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范,不易全面了解和谐社会。而我们要做的,是牢记“八荣八耻”,明白什么该做,什么不该做,这有利于更好地形成社会的文明道德风尚,构建社会主义和谐社会。
作为一名一线教师,有机会坐下来认真聆听学习专家讲座思考一些问题是很难得的,也是很必要的,特别是与教育有关的一些方针政策、规划纲要等。前段时间,学习“社会主义核心价值体系”专题培训,开阔了视野、增长了知识,提升了理论的理解力,也必然将影响到后续教育教学中的实践力。下面结合社会主义核心价值体系专题轮训、教育改革与发展纲要的相关学习及自身的教育教学实践谈一些自己的学习体会:
一、理清了社会主义核心价值体系的相关概念,让理解从表面走向深入;
通过学习,我知道,社会健康和谐发展,需要一种“共享”的价值体系认同,在中国,最适合的就是社会主义核心价值体系。它的基本内容是:“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观等。而以“富强、民主、文明、和谐”与“人的自由全面发展”为基本内容的社会主义核心价值观,构成了社会主义核心价值体系的内核,是社会主义制度的灵魂。
“富强”是社会主义经济的核心价值观。“民主”是社会主义政治的核心价值观。“文明”是社会主义文化的核心价值观, “和谐”是社会主义“社会”和生态的核心价值观。构建社会主义和谐社会,是人与自然和谐相处的社会,是人与人、人与社会和谐相处的社会。社会和谐是社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,社会主义为社会和谐提供了制度前提和社会条件。“人的自由全面发展”是社会主义的最高价值观。自由是人类的特性,也是社会主义的最高价值追求。 “人的全面发展”是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。“以人为本”是构建社会主义和谐社会的根本价值原则,其本质就是人的全面发展,它既有中华文明的深厚根基,又体现了时代发展的进步精神;专题的理论学习,让我们对社会主义核心价值观的意义有了更深入的认识,对其本质内核“人的自由全面发展”有了更深刻的理解。教育是强国之基,创和谐社会、促进人的自由全面发展,教育责无旁贷、教育者应然的使命。理解,可以让日常教育行为的更好地彰显社会主义核心价值取向。
二、记住了“教育改革与发展规划纲要”的工作方针,促教育回归本质;“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”这是全国教育改革和发展纲要的20字工作方针。这是未来教育实施的指导方针。优先发展、促进公平,体现了把教育摆在优先发展的战略地位,兼顾社会公平,这更多是国家层面的政策落实。作为一线教育工作者我更关注的是育人为本与提高质量。纲要指出:把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展、尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适切的教育。为了每一位学生的全面发展,充分体现了社会主义核心价值观的要求。教育以人为本,人是教育的起点,是目的,是教育的归宿。不是手段、更不是我们实现功利的工具。这就需要我们更多地思考教育的终极目标,让我们更多地更真实更真诚地思考我们的学生观与教学观。理解社会主义和谐价值观,以人为本,就需要真正让教育回归本真、回归本质。
三、打通了理论学习与教学实践之间的沟通瓶颈,让教育充满生命关怀。社会主义核心价值体系、教育改革和发展规划纲要、新课程改革这三者都强调人的自由全面和谐的发展,都强调以人为本,教育中就是“以生为本”,“以生为本”不再是一个理念或者口号,而成为了一个方针、一个指导性意见、一个核心价值体现,所有的教育工作者都必须认真地、创造性地实施,正因为此,教育比任何时候都更加充满了生命关怀、人性光辉。《人民教育》最新一期上面有一篇文章,题目是“人——孩子——学生”,谈的就是学生观问题。我们面前的学生,他首先是一个人,是人,就要求我们尊重生命、敬畏生命,从而倡导人性和弘扬个性叶澜教授说:在一定意义上,教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业;其次,他还是个孩子,不是“未长大的成人”,孩子有他自己成长的自然的一套规律体系,我们不能以爱、责任的名义用非道德的方式强使一种土地滋生出另一种土地上的东西,也不能强使一种树木结出另一种树木的果实。第三,他是我们的学生。是我们存在的意义,如果没有学生就没有教师,是我们服务的对象,我们必须以道德的方式、尊重生命成长的秩序,为孩子的成长、成功进行激发、唤醒和有效的引领。
为了学生自由全面的发展,教育必须育人为本,教育必须充满生命关怀,这是教育者的责任与使命。
在现教中心党支部组织下,我集中学习了社会主义核心价值观的内容。现就所学谈谈自己的一点点滴体会。
党的提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,也是对社会主义核心价值观的最新概括。
积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。
从适应国内国际大局深刻变化看,我国正处在大发展大变革大调整时期,各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋,思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观,扩大主流价值观念的影响力,提高国家文化软实力。
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看,培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革,完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,必须解决好价值体系问题,加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系,在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观,提高整合社会思想文化和价值观念的能力,掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权,引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看,核心价值观是精神支柱,是行动向导,对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园,具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己,很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国,更加向往美好的精神生活,更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带,必须积极培育和践行社会主义核心价值观,铸就自立于世界民族之林的中国精神。
作为一个教育战线的新人,而从踏上从教之路的那一刻开始,也就决定了我教师生涯前进的方向和价值追求。我认为教师核心价值观的科学内涵可提炼为:忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。
这反映了当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念,体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追求的统一。要求教师忠诚于党和人民的教育事业,甘为人梯,乐于奉献;关心爱护全体学生,尊重学生人格,公正对待学生;遵循教育规律,实施素质教育,促进学生全面发展;坚守高尚情操,淡泊名利,自尊自律;崇尚科学精神,诚实守信,终身学习,不断提高专业素养和学术水平。
作为一名高校教育教师,社会主义核心价值观的学习让我意识到价值的追求不仅在于积极前进的脚步,也在于前进的道路上要以奋进的脚步和严格的自律为太阳底下的神圣事业增色添彩。身为教师,我的价值在哪里,我的价值发挥了没有,我的价值又发挥多少,核心价值观的学习让我自省。我要应该时刻牢记自己的光荣使命,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责,爱国守法,教书育人,为人师表。要淡泊名利,传承文明,终身学习,不断进步,要向一切不良的现象敢于说不,要向学生不断灌输社会主义价值观的思想,培养学生热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义。
通过近两个月关于社会主义核心价值观的学习,自己对党的社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个八零后的年轻大学生,我也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。通过学习我认为自己还要对以下方面进行加强。
一是学习马克思主义指导思想。马克思主义是我们立党立国的根本指针,是社会主义意识形态的灵魂。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物,是中国化的马克思主义。只有坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,才能使全国人民有一个共同的精神支柱。当然也是我们年轻人应当充实自己的。很多时候,我们注重于文化学习,从小到大我们在优越的环境中长大,社会的高速发展和进步让我们留恋于许多的新生事物中,政治思想意识淡薄,通过学习,真觉得其中有深奥的道理需要我们进一步的理解,作为建国六十年后的年轻一代,我们有义务把这些思想传承下去,为我们的祖国和人民做出我们的贡献,做一名有社会主义信仰的年轻一代。
二是树立中国特色社会主义共同理想。中国特色社会主义反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。在当代中国,只有走中国特色社会主义道路,才能实现国家的富强和人民的幸福,也才能把各党派、各团体、各阶层、各民族团结和凝聚起来,我们年轻人更应当树立这个理想。有很长时间我们周围的年轻人有着各种各样的理想,我也是画家、音乐家、经济学家等等都是一个有一个小思维在自己脑海中不断涌现,通过学习我觉得自己过去的思维比较狭义,所有的理想许多时候是为了自己个人的价值体现及家人,很小家子气,今天我感到我们还有一个社会主义大家庭需要我们年轻一代去做贡献,中国特色社会主义的明天需要我们去描绘,国家的富强和人民的幸福应当成为我们伟大的理想,年轻就意味着未来的责任。
三是有爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉,是维护国家团结统一、鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑。以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神,是推动时代发展进步的强大精神动力,是在当代中国人民的伟大奋斗中不断创造新的辉煌的力量源泉。当我们有了信仰和理想是不够的,我们需要时代精神,我们的党的前辈不管是老红军、八路军、解放军、志愿军和新时代的先锋模范已经给我们留下了宝贵的精神财富,需要我们去发扬光大,想到这些真感到肩上的担子很重,我要不懈的努力。
四是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,是世界观、人生观、价值观的重要组成部分。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美结合,反映了社会主义道德的基本要求,为在社会主义市场经济条件下判断是非得失、确定价值取向、做出道德选择提供了基本准则。只有树立正确的荣辱观,分清是非荣辱,明辨善恶美丑,才能形成正确的价值判断和良好的道德风尚。
中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。最近一段时间,通过对社会主义核心价值观的集中讨论和自我学习,使我对 “社会主义核心价值体系”丰富内涵有了更加深入理解,感悟颇深,受益匪浅。对我们的实际工作也有深远的指导意义。主要学习心得体会如下:
人类在认识世界、改造世界的过程中,总要形成一定的价值观。任何政党、社会组织、社会群体都是靠着某种共同的价值观凝聚起来的。而在价值观体系中居于核心地位、起统摄作用的就是核心价值体系。任何社会都要有自己的核心价值体系,以此来引领人们的思想和行为,形成强有力的精神支柱和精神力量。
社会主义核心价值体系是中共十六大以来继科学发展观、社会主义和谐社会等之后的又一重要理论创新成果,已经在实践中显示出科学性和真理性。内容主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。践行社会主义核心价值体系,是民主党派作为中国特色社会主义参政党的本质要求,对各民主党派的建设与发展具有非常重要而紧迫的现实意义。
第一,通过学习,我们认识到以前对中国共产党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在一定阶段的学习,知其然不知其所以然。通过系统的学习,使我们明确了中国共产党的性质是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这是执政之基,也是力量之源。
第二,通过学习,我们对改革开放的重要性有了更具体、深入的了解。我们是祖国巨大历史成就的见证者和受益者,对邓小平理论和“三个代表”重要思想、以及科学发展观、构建和谐社会主义的伟大理论,更是怀有深厚的感情;没有创新精神,就没有中国今天的成就。
第三,通过学习费老的思想和实践,我们看到的是一种精神,得到的是一种不竭的动力。树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起,从点滴做起,脚踏实地地去奉献。其实奉献是我们的责任,也是我们的义务,还是我们的光荣!作为民主党派的一员,我们必须向费老学习,爱岗敬业,积极探索,无私奉献,在工作和学习中充实和提高自己,真正做到认知上有提高,观念上有更新,实践中有成效。
通过社会主义核心价值观的学习,我将做好以下三个方面:
第一、在学习中磨砺品质。不学习,当然要落后。除了学习专业之外,在思想上要有所进步,政治上也要有所进步,这就需要学习马克思主义,学习时事政治。没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。有了灵魂,方有品质;勤于学习,就有提升。温良恭俭,可以格物致知;德才兼备,方能修齐治平。因此,我们要切实提高自主学习的自觉性,认真学习深刻领会社会主义核心价值体系建设的精髓,把握社会主义文化大发展大繁荣的前进方向,彰显以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。同时,要善于向经验丰富的同志学习。学习他们的看待事物的立场、分析问题的方法、解决困难的手段;学习他们驾驭复杂局面、应对突发事件和理论联系实际的能力和水平。
第二、在工作中锤炼作风。中华民族历来就有艰苦奋斗的作风。我们要提倡实干,反对空谈。强调“凡事务实,勿事虚文”,倡导务实精神。实干精神体现在不畏困难,体现在日常工作中的每一个细节上,要始终坚持“干”字当头、“实”字为先,只有真抓实干,在遇到困难时不缩手,充分发挥自身的聪明才智和业务技能,干不成功不罢手。以实干求实绩,以实干求发展。做好接待工作,除了要周到热情外,更要严谨细致。要坚持做到事无巨细,零失误。牢固树立“立足本职、爱岗敬业、拼搏奉献”的精神,在各自岗位上勤学苦练、开拓创新、勇于实践、不断进取。通过自己的努力,使之成为业务上的能手、岗位上的人才。
第三、在努力实践中增长才干。人大机关的干部要坚持不懈地学习马克思主义中国化最新理论成果,不断坚定马克思主义信仰,不断巩固马克思主义的指导地位。只有牢固树立和践行中国特色社会主义共同理想,树立为追求在经济繁荣、政治民主、精神文明、社会和谐等各方面的共同理想,才能切实履行好自己的岗位职责,才能在自己平凡的岗位实践中积极为实现社会主义和谐社会奉献智慧和才华。积极倡导人大机关干部要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神,在爱岗敬业中实现自己的爱国之心和报国之志。同时,还要积极实践以改革创新为核心的时代精神,在推进改革的洪流中实现自我价值。
总之,通过这次社会主义核心价值的全面学习活动,我们的思想得到了一次洗礼,境界有了新的提高,人生价值有了更高的定位,工作方向找到了最佳的目标。精神风貌为之焕然一新,我们对中国共产党的宗旨、智慧、潜力有了更高的认识,对伟大祖国的未来满怀期待,充满信心。
价值观心得感悟篇四
光婷2013210473大一商学院。
***思想灵魂是是我们的外在表现,时代责任是我们形象的外在升华,我们的加上,义不容辞的担子就是要凝聚民族魂,要传递正能量,要投身新改革,要研讨新办法,要建设新家园。也就是说,我们必须要从内心深处彻底认同,才能自觉践行,才能很好地将社会主义核心价值观融入、渗透和体现到本职工作、日常学习和生活点滴之中。因此,我们必须要当好社会主义核心价值观的思想者。
正能量是指“一切予人向上和希望、促进人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。用我们通俗的话理解:正能量就是“正气”,就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量”,传递正能量的过程。
作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值的取向,关键还是要落实到日常生活学习中:爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上。敬业——就是要做好自己的本职工作,完成自己的学习任务,勤奋读书,学有所成,全面发展,健康成长。诚信——就是要诚信做人,踏实做事。友善——就是要尊敬师长,听从教育,服从管理,团结同学,助人为乐。如果我们都做到这些,那么我们身上就凝聚了“正能量”。在我们学校,我们身边其实是凝聚大量的“正能量”的:我们有市级、校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、文明宿舍、竞技获奖者、青年志愿者、文明纪律、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等,这些就是我们学校的正能量,这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在学校内大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。
让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。我们学校中也有很多“负能量”。比如说:旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱扔;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为。我们把它统称为“负能量”,这些“负能量”载我们学校大量的存在,必然会影响学校的稳定和发展,必然会危机同学的健康成长,我们必须坚决抵制、摒弃,我们绝不能让这些负能量在我们学校有生长的土壤。
总之,随着制度、政策、法律等日趋完善,随着全体公民思想觉悟和道德水准不断提升,社会主义核心价值观一定会融入人们的生产生活和精神世界,凝聚成实现伟大“中国梦”的强大正能量。
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价值观心得感悟篇五
最近在北京大学发表了题为“青年要自觉践行社会主义核心价值观”的演讲,在演讲中鼓励大学生群体践行五四精神,保持战略定力和坚定信念,坚定不移走自己的路,朝着自己的目标前进。
站在新的历史起点上,回顾历史,缅怀先烈,从五四运动的理想中把握时代的使命,从五四精神的传承中总结历史的昭示,这对于激励广大青年和全国各族人民,满怀信心地为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,具有十分重要的意义。
中国共产党人团结带领全国各族人民,为中国的发展繁荣、为中华民族的复兴开辟着前进道路,不断丰富和发展着五四精神的时代内涵。正是在这样的继承、丰富和发展中,伟大五四精神深刻影响着中国社会的发展。在中华民族近一个世纪救亡图存和强国富民的漫漫历程中,五四运动是推动中国历史进步的不朽丰碑。
今日之中国,面对着前所未有的机遇,也面临着前所未有的挑战。从五四运动的宝贵遗产中汲取智慧,让五四精神成为推动中国现代化建设的不竭动力;从90年的历史昭示中得到启迪,坚持中国共产党的领导,坚持走中国特色社会主义道路,坚持实现民族复兴的正确方向;从时代赋予青年的历史使命中寻找方向,激励当代青年把个人理想融入全民族的共同理想,奏响更加激昂的青春乐章。这是我们对五四运动最好的纪念,也是对五四精神最好的传承。
有人说,青春是一首歌,回荡着欢快美妙的旋律;也有人说,青春是一幅画,镌刻着瑰丽浪漫的色彩;而我认为,青春就像一个摇篮,哺育着一个个小小的梦想。五四是现代中国的青春记忆。对于今天的中国而言,五四并未远去。爱国、进步、民主、科学,五四先驱秉承的理想信念,依然是我们的力量和信心所在;国家富强、民族振兴和人民幸福,五四运动开启的波澜壮阔的社会变革,依然是我们的责任和使命所在。
时代赋予青年光荣使命,梦想激励青年奋勇前进。听了习的演讲,我倍受鼓舞,伟大的五四爱国精神就像一面旗帜鲜红夺目、催人奋进,更像一座丰碑昂然耸立、催人向上。今天,我们梦想激荡,激情飞扬。回首过去,展望未来,我们更加坚定了忠诚、为民、务实、廉洁的信念。
价值观心得感悟篇六
2014年的五四青年节,在北大调研考察,观看北京大学师生纪念五四运动95周年青春诗会,并强调说,青年要自觉践行社会主义核心价值观,与祖国和人民同行,努力创造精彩人生。
先秦典籍《管子·牧民》提出过“国之四维,一维绝则倾,二维绝则危,三维绝则覆,四维绝则灭。倾可正也,危可安也,覆可起也,灭不可复错也。何谓四维,一曰礼,二曰义,三曰廉,四曰耻。”后来,便有“礼义廉耻,国之四维”之说,可见社会价值观的建设在历史进程中是多么的重要。因此作为青年的我们要不断的学习社会主义核心价值观,用它来武装我们的思想,让他在我们的生活中学习中发挥重要的作用。
作为青年,我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。如何践行社会主义核心价值观,我想具体应该做到以下几点:
一是坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。
二是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。
三是我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。
四是要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准,引导我们明是非,知荣辱,辨善恶,分美丑。荣辱观是价值观的重要内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。
青年是最具青春活力、最敏感地捕捉时代发展脉搏,最坚毅地引领社会风气之先,最具创造力和最具发展潜力的群体。因此,我们既然出生在这样一个伟大的国家,这样一个快速发展的时期,能够看见祖国一天一天的强大,就应该下定决心,好好学习,努力工作,不虚度年华,不碌碌而为,用我们的行动为祖国明天的宏伟建设做出卓越的贡献。
价值观心得感悟篇七
2月12日,世界卫生组织在日内瓦召开执委会会议,一名欧洲记者问世卫组织总干事谭德塞,为什么这么多次表扬中国,是不是中国方面对你提出这样的要求?谭德塞这样回答:我们不需要取悦于任何人,我们公开赞赏一些国家好的做法有两个目的,一是鼓励这些国家继续坚持正确的政策,二是带动其他国家借鉴、学习他们的做法。
他还指出,在这个大厅里,在这次世卫组织执委会会议上,几乎所有国家都对中国表示赞赏。中国采取了大规模的措施应对疫情,包括武汉“封城”阻止疫情向其他省市、其他国家传播,我们赞赏中国行动。中国的举措为各国防疫工作设立了新的标杆。
我们不妨和美国应对h1n1疫情做一个具体的比较。203月底,在美国加州和墨西哥爆发了h1n1流感,美国反应的速度应该说不慢。4月15日美国发现第一例样本,4月18日就报告世卫组织,4月21日开始研发疫苗,4月23日向公众披露,4月25日也就是美国发现第一例样本后10天,世卫组织就宣布h1n1疫情为“国际关注的突发卫生公共事件”,级别逐步升高,到6月升至最高等级6级。
4月26日,美国政府也宣布全国范围内的公共卫生紧急情况,开始释放应对疫情的国家战略储备。但令人遗憾的是,美国的防控举措总体上没有产生多大效果,未能阻止疫情迅速蔓延,蔓延速度非常之快,三个月后,世卫组织就不再要求各国报送确切的数量,只能是统计多少算多少。疫情爆发后的6个月,奥巴马总统宣布美国进入“全国紧急状态”,但此时疫情传播已完全失控,直到第二年春夏之交才被遏制住,最终根本没有准确的疫情数据,美国疾控中心cdc只能通过模型推算美国的疫情状况。
从年4月12日到4月10日,这一年内,估计美国有6080万例感染,也就是全国人口的五分之一受到感染。其中27.4万例住院治疗,12469例死亡,住院人群中死亡比例是4.5%。如果将此和中国的情况比较,那么就把这些数字乘以4,因为中国的人口是美国的4倍还多一点,这大概就等于两亿五千万人感染,相当于至少是10个上海的人口被感染,110万人住院,5万人死亡。此外,由于没有采取任何手段阻止该疾病的国际传播,到底,h1n1疫情已传染至全球214个国家和地区,导致全球高达284500人的死亡。
价值观心得感悟篇八
看完《国际角度看中国战“疫”》的视频公开课,身上的每一个细胞每一根毛发无一不为“中国”二字感到骄傲及自豪!这场突如其来的疫情无疑带给了中国人民沉重的考验,疫情来势汹汹,病毒肆虐,生命如此脆弱,但中国人民战胜它的决心又是如此坚定,从一开始的措手不及、应接不暇到沉着应对、有序部署、有章可依,面对战“疫”,中国人民从不退缩!敢做敢当,决策果断的国家领导班子是人民的定海神针;先进科技、物资保障、强盛国力、政府作为是人民的坚强后盾。
抗疫中英雄无数、舍生忘死让人民有了坚定的信念、强大的信心,大部分国家对中国伸以援手让我们感觉不再孤独,全国上下齐心合力、团结一致让我们击败疫情指日可待!通过这次疫情,让全世界更多的人达成共识,病毒不仅是中国的危机,也是全人类的危机,病毒面前无分国界,唯有团结才是出路!危机应对充分彰显了中国综合实力,透过国际的角度,可以看到中国用实力和行动赢得了更多声誉,也更加证明了中国的国际地位,中国是不可挑战的国家,我们中国有足够的信心和能力战胜一切困难,击败疫情,胜利在望!
价值观心得感悟篇九
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”,梁启超在《少年中国说》中的这一名言,深刻揭示了青少年之于国家民族未来发展的极端重要性。当代青少年正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,如何用社会主义核心价值观武装广大青少年头脑,从源头上扼杀影响青少年价值观形成的不良社会因素,合力引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观,不仅关系国家和民族的前途命运,而且也是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。
正因如此,不久前中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确提出:“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起”,并强调要“拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径”。同志日前在主持中共中央政治局就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习时指出,要利用各种时机和场合,形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。同时,他还着重强调,要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑。具体而言,合力引导青少年自觉践行社会主义核心价值观需要做到以下几个方面。
准确把握社会主义核心价值观形成规律和教育阶段性特征,充分发挥学校教育的青少年价值观教育主渠道作用。青少年时期是人生观、世界观、价值观开始萌芽并逐步形成的关键期,同时,青少年由于处于特定的心理发展阶段,思想观念波动幅度较大,有时对于外部社会存在着一定的逆反心理,因此,如何准确把握社会主义核心价值观的形成规律和教育阶段性特征,提高青少年社会主义核心价值观教育的针对性和实效性,就显得尤为关键。为此,我们应该以中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的基本精神为指针,坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划,贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域,落实到教育教学和管理服务各环节,不断完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在推进青少年社会主义核心价值观教育的过程中,我们还要适应青少年身心特点和成长规律,在青少年社会主义核心价值观的方法、目标、内容、宣传、教育、途径等诸多方面均进行改革,特别是要抓好学校教育这个青少年社会主义核心价值观教育的主渠道,深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,努力取得社会主义核心价值观的教育实效。
用社会主义核心价值观引领校园文化建设,为青少年培育和践行社会主义核心价值观拓展有效外部途径。青少年不仅是长身体的重要时期,也是对外部世界充分好奇和新鲜感的关键时期,在这一时期,其思想观念如果受到不良外部社会风气的影响,其人生观、世界观和价值观就很有可能出现偏差,不利于青少年的社会主义核心价值观培育,也不利于青少年的身心健康。在影响青少年的外部环境中,校园文化是青少年感受最深、影响最大、体会最直接的因素。历史和现实表明,校园文化对青少年价值观的形成,其影响是巨大的,有时甚至能影响青少年的一生。因此,在引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观的过程中,应充分认识到用社会主义核心价值观引领校园文化建设的重要性和必要性,注重发挥校园文化的熏陶作用,加强学校报刊、广播电视、网络建设,完善校园文化活动设施,重视校园人文环境培育和周边环境整治,建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化,通过社会主义核心价值观来引领校园文化建设、武装青少年的头脑。
巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论,为青少年培育和践行社会主义核心价值观营造良好舆论氛围。当代青少年与他们的前辈相比,其生活成长环境最大的不同,就是他们身处在一个信息和资讯爆炸的年代,信息技术和互联网技术的迅猛发展,新闻媒介的高度发达,让广大青少年接触外部知识和信息的机会与能力大大超越以前。在这样的时代背景下,如何为广大青少年提供丰富的精神食粮,如何增强青少年对社会主义核心价值观的认同和认知,并自觉培育和践行,离不开新闻媒体特别是主流媒体的大力传播。为此,就必须按照《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的要求,始终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,牢牢把握正确舆论导向,把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中,弘扬主旋律,传播正能量,不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论。与此同时,还要适应青少年与互联网互动密切、各类新媒体快速发展的社会现实,高度重视发挥微信微博、手机短信等新渠道在信息传播中的突出作用,善于运用网络传播规律,把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中,用正面声音和先进文化占领网络阵地,在广大青少年中广泛深入传播社会主义核心价值观。
总之,引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观是一项系统工程,需要综合考虑青少年身心特点和成长规律,需要深入了解青少年的所思所想和价值变动轨迹,需要党委政府、学校、家庭、社会携手合力,需要全方位施策、全过程推进,方能使社会主义核心价值观内化于广大青少年之心、外化为广大青少年之行,从而教育引导每一个青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观,让广大青少年在步入社会之前就能接受社会主义核心价值观的涵养与熏陶,树立正确的人生观、价值观和世界观,最终成长为中国特色社会主义事业的积极建设者和合格接班人。
价值观心得感悟篇十
春风化雨才能润物无声,真心认同方能自觉践行。培育践行核心价值观,要在引导人们真学真信真用上多下功夫,使核心价值观逐渐成为引领社会思想和实践行动的“导航仪”。紧扣社会热点解读核心价值观。在群众中普及核心价值观,不能单纯就概念解释概念,就理论宣讲理论。要抓住社会领域出现的热点问题、群众关注的焦点问题,持续深入地进行道德宣传教育,让人们知其言、晓其义、信其理。近年来,网上频频曝出“做好事反被讹”、“人向宠物下跪”、路人跌倒无人扶、地沟油流向市场等道德失范问题,引起社会广泛关注与热烈讨论。处置这些热点事件,就要运用核心价值观进行舆论引导,及时发出正义之声、道德之言,帮助人们明辨是非,懂得什么叫做“爱国爱家”、“礼义廉耻”、“忠勇诚信”、“与人为善”等,形成正确的价值判断和行为规范。制作公益广告传播核心价值观。现代传播学证明,公益广告具有道德教化、道德疏导、道德约束功能,能够潜移默化地影响公众的意识和行为,是对公众进行道德教育的极佳载体。在宣传核心价值观的过程中,要充分利用好公益广告这一载体,组织人员创作有视觉冲击力、语言感染力和心灵震撼力的优秀公益广告,利用电视、广播、报刊、网络等媒体持续刊播,在公园、广场、交通要道、公益广告牌、公交车等处宣传展示,让24字箴言经常出现在人们眼球、印刻在人们心中,像空气一样无时不有、无处不在。运用群众语言渗透核心价值观。群众语言闻起来泥土芳香,品起来意味深长,言语朴实却寓意深刻。要使核心价值观让群众听得懂、记得住、传得开,需要借助通俗易懂、生动活泼、朗朗上口的群众语言进行传播,把核心价值观逐渐渗透进人们的精神世界。比如,倡导“爱国、敬业、诚信、友善”道德准则,“树立地靠根牢,人立世靠心好”、“不是你的财,别落你的袋”、“宁认十次错,不说一句谎”、“心不诚则无友,人无信则不立”、“人勤地不懒,荒坡变金板”等语言就很有说服力和感染力,人们讲得多了,大家听得多了,就会在潜移默化中受到熏陶。
价值观心得感悟篇十一
作为入党积极分子,首先要给自己一个明确的定位,定位明确以后,才知道自己应该做什么,又应该怎么去做。我们已经进入硕士研究生的学习阶段,将来会成为社会主义现代化的建设者和接班人,那如何才能承担起这份重任呢?就当下来说,首要的就是学习和践行社会主义核心价值观。在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下,我认为大学生践行社会主义核心价值观可以从以下几个方面着手:
一、要认真学习和深刻领会社会主义核心价值观的内涵及精神实质。古语云:“论先后,知为先”。没有深入地学习和理解社会主义核心价值观的内涵,没有坚实的理论基础做后盾,我们又怎么能在社会实践中切实培育和践行社会主义核心价值观。首先必须明确社会主义核心价值观的基本内容,2012年11月,中共报告明确提出“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,这是对社会主义核心价值观的最新概括。我们不仅要记住文字的表述,更重要的是要理解和体会其真正的内涵,从而内化为自觉的行动。作为一名入党积极分子,我们要自觉地学习,更要抓住一切学习的机会,不断地提升自己的理论水平和认识深度。在目前,我们正在进行党校培训,我们应该抓住这一机会好好认真学习。党校中不仅有理论功底非常扎实的老师,也有敏而好学的同学,我们应积极向老师请教,和同学探讨,这是一个增强理论认识的主要途径。党校培训是目前我们进行理论学习的主要形式,但是却绝不是我们学习的唯一形式。日常生活中,在许多场合都可以见到关于社会主义核心价值观的宣传,比如说公交站的广告牌上、公交车内的移动电视中都可以看到各式各样的宣传,只要我们把低头玩手机的时间用来关注一下这些宣传,在头脑中思考一下,我们总能有所收获,而且,这种学习方式可能比我们专门拿出时间来死记硬背的效果更好。我们的生活中到处都是学习的机会,作为一名入党积极分子,只要我们抓住机会,我们就能学到许多知识,就能够不断增进自己对社会主义核心价值观的理解,不断地提升自己的理论认识水平。
二、要把践行社会主义核心价值观融入到生活的点滴当中。通过在党校和生活中不断地学习,我们定会受益匪浅,在理论认识达到一定程度时,要想进一步拓展我们的认识深度,就不能仅仅停留在书本上,还得参加社会实践,只有在实践的真枪实弹中,社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值,只有在实践的大浪淘沙中,社会主义核心价值观才会不断发展更加完善。古语有云:“纸上得来终觉浅,得知此事要躬行”。作为研究生,在学习生活中践行社会主义核心价值观,应做到勤俭节约,“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,养成良好的生活习惯。从我做起,从身边的小事做起。如,离开寝室之前确保水电都已经关闭,爱惜粮食,做好寝室清洁卫生,不沉迷于网络游戏等等;还要树立服务的理念,把为人民服务作为一种习惯,使其成为一种人生的态度,通过参加各类志愿服务工作,努力实现自身的价值。学校为大学生提供了很多志愿服务的机会,大学生应该明确志愿活动不仅仅是应付志愿证上那几个工时,更重要的是要把为人民服务的观念深入心中,切实体现在日常生活中。作为硕士研究生,我们具有了一定的文化知识和实践能力,我们完全可以投身于广阔的社会实践的海洋中,去锻炼自己,提升自己。但是目前,就我们周边的情况来看,走出课堂,走出学校,去开展社会服务的同学还是比较少的,其中一个重要的原因就是受到旧观念的束缚。许多同学认为,参与社会服务,纯粹就是浪费时间。这种观点肯定是错误的。那我们应该如何纠正这种错误观点呢?我们必须认识到,人的根本属性是社会属性,一个人只有投身于社会中,才能实现自我的价值,在我们开展志愿活动时,虽然占用了一些时间,但是我们在志愿服务的过程中,却实现了自我的升华。我们将学会付出,学会回报社会,学会担当,真正理解“天下兴亡,匹夫有责”的内涵。作为一名入党积极分子,我们就更应当以严格的标准要求自己,要有担当的勇气和毅力,在实践中不断地磨砺自己。
三、要做好自己的本职工作,努力学习,储备好将来报效祖国的才干。“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”对于研究生来说,学习是仍是首要任务。我们践行社会主义核心价值观,反映到学习上就是要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”,树立牢固的专业思想,热爱科学,努力学习,勇于实践,尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。除了自己学好专业知识和各项基本技能,完成学习任务外,还应该互相关爱,互相帮助,平时尽自己最大努力去关心有困难的同学。对于同学的一些错误言行要善意的加以提醒,帮助同学共同进步。
价值观心得感悟篇十二
党的十八大用二十四个字,概括出了社会主义核心价值观的基本内容。它们是“富强、民主、文明、和谐、自由、同等、公正、法治。爱国、敬业、诚信、友善”。这二十四个字分别从国家、社会、个人、三个层次对社会主义核心价值观进行了表述。通过学习使我增长了知识,开阔了眼界、知道了道理、真是收获颇丰。作为一位普通幼儿教师,该如何践行社会主义核心价值观,在平凡的岗位上追逐自己的梦想,是我应当思考的重要题目。每个人都有自己的梦想,甚么样的价值观就决定甚么样的梦想,假如我们每个人都依照,爱国、敬业、诚信、友善、这八个字去做好,那将是对国家对社会做了有价值的事情。只有建立了正确的社会主义人生观、和价值观,才能为梦想而奋斗。这就要求我们把平凡的工作做好,全心全意为幼儿服务。培养和践行社会主义核心价值观,我以为应做到以下几方面:
做为一位爱岗的幼儿教师,首先要有责任感。责任感能激起人的潜能,也能唤醒人的知己;有责任感的老师,总是全身心投入到幼儿的一日活动中,真正关爱孩子。我们要肩负起这个重大责任,天天时时处处在教育好孩子的同时,还要保护好孩子的安全。多一点责任心,就会减少孩子的一点伤害,对孩子、对家长、对自己、对幼儿园都是有益的事情。
新时代教师责任之一,是毕生学习,实在不断地丰富自己的知识,拓展自己的能力!。只有这样,才能满足孩子的需求,做孩子的引导着和领路人。俗语说“活到老,学到老,一生一世用不了”。教师只有勤于学习,不断探索,不断反思,才能跟上时代的步伐。糊弄孩子,愧对灵魂。
教育要面向未来,我们必须走在时代前列,关注教育观念与教育现状的发展,关注先进的教育理念。老师的好奇心越强,孩子的创造性就越高。作为一位幼儿教师,要加强对教学方法的创新。这就要求我们,平时要多向好的老师学习。学习她们创新的教学方法,不断探索多种方式和手段,把孩子身上的创造潜能激活起来、开释出来。
这就需要我们富有创新精神,才能培养出创新的人才。俗语说:“心灵手巧”平时多让孩子动手操纵勇于探索,多问孩子为甚么?多培养孩子的逆向能力,孩子会越来越聪明。
价值观心得感悟篇十三
党的xxx提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务,强调要倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。质检部门作为质量主管部门,应深刻把握质量工作与社会主义核心价值观的内在关系,质量发展与富强国家建设、质量监管与营造公正平等的市场环境、质量诚信与社会诚信体系建设都有着本质联系。因此,质检部门应深刻认识到自己在引导全社会培育和践行社会主义核心价值观方面的作用。本文着重阐述质量诚信与社会诚信体系建设的内在关系。
人无信不立,国无德不兴。“诚信”作为一种传统的道德观,是社会主义核心价值观的基础。党的xx大提出“加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设”。全面推进社会信用体系建设,是完善社会主义市场经济体制、加强和创新社会治理的重要手段,是树立国际品牌和声誉、降低对外交易成本、提升国家软实力和国际影响力的必要条件,是推动建立客观、公正、合理、平衡的国际信用评级体系,适应全球化新形势,驾驭全球化新格局的迫切要求。
随着我国经济体制、社会结构、利益关系的深刻变化,人们的诚信意识和诚信观念遭遇了强烈的冲击,许多违背诚信的现象逐步凸显,信用缺失已成为制约我国发展的突出“软肋”。过去20xx年来,全国质检部门共查处质量违法案件xxxxx万件,涉案货值xxxxx亿元。制售假冒伪劣和行业质量违法“潜规则”问题比较突出,如“豆腐渣”工程、三鹿“毒奶粉”事件、“瘦肉精”事件、“染色馒头”事件等质量诚信缺失现象愈演愈烈,广大企业和公众深受其害。在这种现实背景下,国务院印发的《社会信用体系建设规划纲要(xx-20xx年)》,将产品质量诚信体系建设、检验检疫质量诚信体系建设等质量诚信列为社会信用体系建设的重要内容。加快建设质量诚信体系,完善社会信用体系,是引导全社会培育和践行“诚信”的核心价值准则的助推器。
诚信是中华民族自古以来的传统美德,也是现代社会和谐发展的黏合剂和市场经济健康运行的“基石”。质检部门要切实履行职能,引导全社会培育和践行“诚信”的核心价值准则。一是加强质量诚信体系建设。以规范和服务质量诚信体系制度建设为目的,建立健全质量诚信标准体系,充分利用现代信息化技术,归集质检部门依法履职过程中产生的企业质量信用信息,加快推进全国企业质量信用档案数据库系统和产品质量信用信息平台建设,完善进出口企业信用管理系统。二是健全质量失信惩戒机制。加强质量信用信息采集和利用,实行质量信用分类分级评价管理,完善质量诚信共享联动机制,在更大范围和领域实施质量失信“黑名单”制度,加大质量失信惩戒力度,探索建立质量违法企业“终身出局”制度和实施办法,营造“一处失信、处处受制”的质量诚信环境。三是促进企业内部诚信管理。引导和促进企业完善质量诚信内部管理制度,建立覆盖设计、生产和售后服务全过程的质量诚信制度,加强员工质量责任感和质量诚信意识的教育。以重点监管产品为切入点,组织企业开展质量诚信承诺活动,定期发布质量信用报告。以企业质量诚信体系建设为载体,以质量法治意识和质量诚信意识教育为主要内容,加强企业质量诚信文化宣传和教育,引导和推动企业和员工逐步形成以诚实守信、履行责任、持续改进、追求卓越为核心的企业质量文化,自觉抵制违法生产经营行为,牢固树立质量是企业生命的理念,实施以质取胜的经营战略。四是加快建立社会信用代码制度。建立以组织机构代码为基础的法人和其他组织统一社会信用代码制度是《国务院机构改革与职能转变方案》明确的任务。质检部门要充分发挥我国3000多万组织机构基础信息的中央数据库和较为完善的组织机构代码工作体系优势,按照xxx会的部署,积极配合国家发改委等部门,健全覆盖所有法人和其他社会组织、稳定且唯一的统一代码制度,实现管理从多头到统一、资源从分散到统筹、流程从脱节到衔接的转变。
价值观心得感悟篇十四
梅格〃惠特曼写的《价值观的力量》这本书,是一本自传形式的书,是一本极具吸引力和非常坦率诚恳的佳作,在这本书中,对我印象最深的就是三个字“软实力”。
软实力,也即文化实力,即“一个国家除了单一经济实力外很多涉及到文化方面的一种力量。”知之者,智者也,软实力之所有者也;软实力之所有者,成功者也!价值观,决定你的一切,伴随你的一生,要想成功,你必须先认知并拥有你自己的软实力——价值观!梅格〃惠特曼以她的事业和生活实践生动形象地诠释了价值观的力量,但以更强有力的方式践行了注重结果、远见卓识和诚信正直的价值观。正是这些她植入、培育的价值观,帮助她演绎了一个非常成功的传奇故事,帮助她缔造了一个强有力的消费品牌,开创了新世纪企业管理的全新模式,彰显了价值观的极大力量。
不难看出,当今社会,是知识爆炸型经济,伴随经济全球化的发展,企业间的竞争越发表现为软实力的竞争,即文化的竞争,企业文化对企业的生存和发展作用越来越大,企业文化对员工价值观形成的影响力越来越明显,已经成为企业竞争力的基石和决定企业兴衰的关键因素。
价值观心得感悟篇十五
资本主义的核心价值是以“个人”为出发点的“自由主义”精神,可以浓缩为一个“私”字;社会主义的核心价值是:不以个人为出发点的“整体主义”精神,可以浓缩为一个“公”字。“为私”与“为公”的基点,就是二者最本质的差异!所以,“精忠报国、天下为公”就是社会主义核心价值最合理、最经典、最给力的选择!
“社会主义核心价值”必须体现出与“资本主义核心价值”的最大异同!那什么是资本主义的核心价值呢?这就是以“个人”为出发点的“自由主义”精神。西方的一切政治、经济、文化都是在维护“自由主义”这个核心价值。社会主义的核心价值恰恰是不以个人为出发点的“整体主义”精神,从浅层次讲是以“国家”为整体,从深层次讲是以“整个世界”为整体,追求大同与追求自由,这就是中西方核心价值最本质的区别!
“自由主义”的灵魂是“私”,“整体主义”的灵魂是“公”,“为私”与“为公”就是二者最核心的核心、最本质的本质!抓住这条主线,一切争论与彷徨都将迎刃而解。毫无疑问,“天下为公”就是“整体主义”的最佳诠释!虽然“天下为公”出自《礼记》,但真正阐发它、使它扬名四海的还是得益孙中山的力量。所以为了创新,则需再加一个对应的典故,它必须有足够的凝聚力与号召力,全面衡量,“精忠报国”是最佳的选择!
“自由主义”与“整体主义”并没有好坏对错 的分别,它们是“普世价值”的两个基本点。就像太极图的阴阳两极,它们是互补互成的关系。比如:我国在改革开放以前,因过份强调“整体主义”而扼杀了“自由主义”,结果导致了社会经济举步维艰;同样,早期资本主义因过份强调“自由主义”也尝尽了苦果,在马克思主义激烈批评的影响下,西方也做了深刻的反思,融入了许多社会主义的元素,现在的资本主义早已今非昔比!
中国的改革开放是一个“矫枉过正”的过程,我们在引进“自由主义”的同时,也逐渐丢掉了自己的核心与本质,用儒家的话讲就是丢掉了“以天下为己任”的精神气质。当今世界最大的危机还是“自由主义”过度膨胀的失衡,因此,在经济上崛起的中国,无论是对内还是对外,都应该承担起更大的责任与道义。当然,这也与我们找回自己的核心价值观是密不可分的。“精忠报国、天下为公”既是中国的需要,也是世界的需要!
核心价值观学习心得篇3
价值观心得感悟篇十六
培育和践行社会主义核心价值观,是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。近日,召陵区人社局结合工作实际,精心安排部署,制定实施方案,明确活动内容,坚持把培育和践行社会主义核心价值观,与党的群众路线教育实践活动有机结合,积极开展各项活动:
一是开展专题学习教育。结合党的群众路线教育实践活动,组织开展了以“爱国、敬业、诚信、友善”为主要内容的学习教育,激发大家爱国主义情怀,增强勤奋敬业精神,强化诚实守信、友善共处的意识,促进家庭更温馨,集体更和谐,社会更温暖,生活更美好。
二是组织学习交流活动。采取集中学习和个人自学相结合的方式,组织干部职工认真学习党的十八大精神,学习社会主义核心价值观,全面准确把握核心价值观的内涵和精神实质,通过学习交流活动,使大家产生共鸣、形成共识,增强践行社会主义核心价值观的积极性和自觉性。
三是撰写心得体会。紧紧围绕核心价值观的内涵和要求,结合党的群众路线教育实践活动、组织党员干部开展撰写心得体会活动,谈体会、谈认识、谈理想,进一步打牢社会主义核心价值观的思想基础。
四是组织开展实践活动。紧密结合重要七一、八一等重大节日,组织党员干部纪念活动;结合我市创建文明城市活动,组织党员干部积极开展文明交通、清洁家园、义务献血等活动,让党员干部在活动中陶冶情操、受到教育。
五是开展便民服务活动。积极践行群众路线,组织全体干部职工大力改进工作作风,不断提高服务质量和工作效率,做到忠诚献给使命、爱心献给社会、关心献给他人,形成了培育和践行社会主义核心价值观的生动局面。
价值观心得感悟篇十七
煤矿作为一种非常重要的能源资源,在现代工业社会中扮演着极为重要的角色。而在煤矿产业中,价值观的扮演同样不可忽视。煤矿价值观,是指在煤炭生产和管理中所体现的行为规范、道德准则、历史传统和文化理念等方面的总和。煤矿价值观既包含了传统行业精神,也需要符合现代化的管理程序,以达到一定的经济效益的同时,更要为保护环境、职工权益、社会责任等因素考虑,为煤炭资源行业的协调发展提供基础保障。
煤矿的经营往往涉及到利益分配、社会形象、环境保护、人力资源等众多方面,因此,煤炭产业应该树立正确的价值观。正确的价值观可以引导企业合理分配利益,坚持以人为本、人尽其才的原则,为企业发展提供人才支持;可以创造更好的营商环境,为企业经营创造更为繁荣的环境;可以为企业树立良好的企业形象,提高企业的社会责任感,赢得更广泛的社会信任和认可。同时,正确的价值观还能够帮助企业更加关注环境保护和公共福利,以实现可持续发展。
煤矿价值观的形成原则一般包括市场导向、法律约束、社会责任和企业文化四个方面。市场导向意味着市场规则和市场需求要在煤炭生产和管理中发挥关键作用;法律约束要求企业必须遵守国家法律和规定,执行社会主义市场经济规则;社会责任是企业必须履行的公民实践,以满足社会和社会成员的利益安全需求;企业文化要从企业的历史和文化沿革中提取精华,以塑造一个适合企业的文化建设。
要想有效地落实煤矿价值观,企业需要秉持以下原则:营造开放、透明的组织氛围,鼓励员工多发表个人意见,交换眼界,拓宽思路,从而提升内部变革的举措;落实以人为本、人才管理策略,着力培养员工素质,加强员工职业道德素质教育,提升员工工作水平;加强对环境保护的重视,规范管理行为,以满足大众的期望和企业的社会责任观念;强化安全管理,确保生产安全,保障员工身体健康,为员工和社会创造价值。
第五段:总结。
总体而言,煤矿价值观体现了企业的道德责任和社会责任,是企业在社会和市场体制下如何追求获得长远发展和持久竞争优势的基础和基本依据。在煤炭生产和管理中,企业应该坚守良好的煤矿价值观,始终在经济效益、社会效益、环境效益三方面平衡、兼顾。只有在多方面的发展中,才能够实现企业价值观和社会价值观的持久匹配。
价值观心得感悟篇十八
1、人生的价值不能与商品的价值混为一谈。
2、人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。
3、人生只有在斗争中才有价值。——赫尔岑。
4、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根。
5、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。——列夫.托尔斯泰。
6、当争斗在一个内心中发生,他的生存就有价值了。——白朗宁。
8、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。
9、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
10、人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅。
11、谁要游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。——歌德。
12、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。——布莱希特。
13、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——肖楚女。
14、生命的长短以时间来计算,生命的价值以贡献来计算。——裴多菲。
15、生命的价值,正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限,但人用生命所创造的价值,却可以与世长存。
16、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。――陶渊明。
17、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。——陶渊明。
18、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德。
20、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。
21、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。
22、我生来是为斗争的。——罗曼.罗兰。
23、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。
25、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!
26、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知。
27、每个人的一生都应该给后代留下一些高尚有益的东西。——徐悲鸿。
28、人生的价值,并不是用时间,而是用深度量去衡量的。——列夫.托尔斯泰。
29、人不应该像走兽那样活着,应该追求知识和美德。
30、壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。——陆游。
31、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。
32、要探索人生的意义,体会生命的价值,就必须去追生与死,安与危,乐与苦,常常是检验人生价值观的尺度。
33、只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。——克里斯托弗.莫利。
34、人的价值就像果子一样有它的季节。——拉罗什富科。
35、真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。——席勒。
36、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘。
37、一个生命比地球还重。——上田耕一朗。
38、人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦。
39、人生只有一生一死,要生的有意义,死的有价值。——邓中夏。
41、人生的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。
42、我认为人生的全部意义,在于精神美和善的胜利......——库普林。
43、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——李白。
44、先相信自己,然后别人才会相信你。——罗曼.罗兰。
45、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操。
46、没有奋争,人生便寂寞难忍。——莱蒙托夫。
47、寻能使自己值得献出生命的某个东西。——武者小路实笃。
48、生命的价值在于使用生命。