心得体会是对某个经历、活动或者经验的感受、认识和思考总结起来的一种文字表达形式。通过写心得体会可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识，同时也能够提高我们的思维能力和表达能力。写心得体会还能够让我们更好地反思自己的行为、优缺点，有助于我们不断成长和进步。总之，心得体会是我们在一段时间内学习、工作和生活中重要的收获和体验。写一篇较为完美的心得体会需要事先做好观察和记录。请看下面这些心得体会范文，希望能给大家提供一些写作的思路和启示。

幼儿园劳动的心得体会篇一

幼儿园是孩子们成长的第一站，不仅要接受知识的传授，还要培养一些必要的生活习惯和劳动技能。为了规范幼儿园孩子的劳动行为，许多幼儿园推出了劳动指南。下面，我将分享我的心得和体会。

首先，在我认真阅读并学习了幼儿园的劳动指南后，我深深感受到劳动的重要性。劳动是每个人都必须经历的阶段，孩子们也不例外。幼儿园通过劳动教育引导孩子们掌握一些基本的劳动技能，培养他们动手能力和自理能力。通过劳动，孩子们可以感受到付出的辛苦和取得的成果，培养他们的责任感和自信心。

其次，劳动指南让我意识到每个人在社会中都有自己的责任和义务。劳动指南明确规定了孩子们的劳动时间和任务分配，告诉孩子们在劳动中应该如何表现。在参与集体劳动时，我会主动与小伙伴们合作，互相帮助，共同完成任务。这样不仅可以提高工作效率，还能培养团队合作意识。同时，劳动指南也教导我们保护环境，爱护公物。每当我看到小伙伴们围在一株花前，认真地浇水、修剪，我的心里充满了欣慰和自豪。

此外，劳动指南还让我明确了劳动的规范和要求。幼儿园的劳动指南对孩子们的行为，有了明确而具体的规定。指南告诉我们该如何正确佩戴工作服、如何正确使用劳动工具、如何保持工作区的整洁等等。通过遵守这些规范和要求，我们可以确保劳动的安全，并养成良好的工作习惯。在我的努力下，我逐渐学会了遵守规则，知道了在文明生活中的重要性。

另外，劳动指南也给了我很多启示。劳动指南鼓励我们要主动参与劳动，并养成自己动手的好习惯。在幼儿园的实践中，我发现通过自己的劳动可以实现自我价值的提升。做中学、学中做，让我在实际动手的过程中，体会到了劳动带给我的快乐和成就感。这对我今后的人生观和价值观的形成具有重要的影响。

总的来说，幼儿园劳动指南对孩子们的成长起到了积极的指导和激励作用。它教会了我们劳动的重要性，让我们明白劳动是每个人的责任和义务。它规范了我们的行为和要求，使我们有规可循，养成良好的劳动习惯。它也给了我们很多启示，让我们在实际动手中感受到成就的快乐。通过遵守劳动指南，我相信我们每个孩子都能在劳动中不断成长和进步，为未来打下坚实的基础。

幼儿园劳动的心得体会篇二

叠被子是幼儿园中的一项常规劳动，这是我第一次参与这项劳动，所以我在准备工作上投入了很多心思。首先，我仔细翻阅了叠被子的操作步骤，了解到叠被子需要一定的技巧和方法。其次，我从家里带来了厚厚的棉被，并检查是否有破损，确保能够有效地完成叠被子的任务。最后，我还准备了洁净的布料，用以包裹好划好的的被子。通过这些准备工作，我为接下来的叠被子劳动做好了充足的准备。

二、操作方法。

在叠被子的过程中，我切实感受到了操作方法的重要性。首先，我将被子平铺在床上，用手捋平边角，确保被子的四个角和四个边缘都平整齐。接着，我把左边的边角往右边对折，对折的位置要准确无误，确保被子没有褶皱。然后，将上面的一侧叠起来，对齐被子的宽度，确保被子的四个角都整齐隐藏在折叠的边缘内。最后，将下面的一侧叠起来，对齐被子的厚度和长度，再次检查边角的整齐程度。通过熟练掌握这一操作方法，我能够高效地完成叠被子的任务，节省了时间和精力。

三、团队合作。

叠被子虽然是一个个体工作，但是在幼儿园中，我学到了团队合作的重要性。在幼儿园中，老师会把我们划分成一个小组，每个小组负责一定数量的被子叠叠。在小组中，我们互相帮助，共同完成任务。有一次，我遇到了一个被子特别厚实，我无法单独完成叠好，于是我向我的小伙伴寻求帮助。在小伙伴的协助下，我们共同叠好了这个被子，解决了我的困难。通过这次团队合作，我不仅学会了互相帮助，也更加深刻地体会到了团队合作的力量。

四、细心和耐心。

叠被子是一项需要细心和耐心的工作。首先，细心是为了确保被子的每个角和边缘都平整齐，没有褶皱。其次，需要耐心处理被子的每一个步骤，确保操作的准确无误。在我的实践中，我发现一旦心急躁，就可能会出现操作不准确的情况，导致被子叠得不够整齐。通过细心和耐心的实践，我逐渐领悟到了一种专注和沉稳的状态，这对我日后的生活和学习也大有裨益。

五、成就感与责任心。

参与叠被子劳动不仅仅是完成一项任务，更意味着收获成就和提高责任心。当我将一被子叠得整整齐齐，心里不禁涌起一股满足和自豪感。这种成就感激发着我继续努力去做更好的叠被子。同时，叠被子的过程也让我更加培养了责任心。我意识到我所做的叠被子不仅仅能影响到自己，还会影响到其他人。因此，我会更加认真地对待每一个叠被子的工作，将责任心落实到实际行动中。

总结：通过幼儿园叠被子劳动，我收获到了很多。不仅是学习了叠被子的具体步骤和方法，更重要的是我培养了团队合作能力、细心和耐心，并提高了自己的责任心。这些在日后的学习和生活中都将成为我成长的基石。因此，我相信，幼儿园叠被子劳动不仅仅是一项简单的工作，更是对于幼儿综合素质培养的一个重要环节。

幼儿园劳动的心得体会篇三

劳动对培养和发展孩子健康人生有着积极而重要的意义。教师应形成正确的劳动培养观，帮助幼儿建立正确的劳动心理，有效促进他们将来与社会的和谐发展。

老师们常常发现，孩子劳动，年龄越小越积极。进入大班，有些孩子对待劳动就会中途偷懒，需要催上几次才把事情做好。纠其原因，是老师们往往把孩子当成了从事劳动的对象，而不是让孩子在参与劳动的过程中获得对自身价值的认识，简单的叫孩子去做这个，做那个，而对做前和做后的引导却抛掷脑后，没有重视孩子劳动的情感体验和过程的教育，久而久之，导致了幼儿劳动热情的淡漠了，慢慢地把劳动当成了一种负担，甚至有一种排斥心理。

劳动对培养和发展孩子健康人生有着积极而重要的意义。教师应形成正确的劳动培养观，帮助幼儿建立正确的劳动心理，有效促进他们将来与社会的和谐发展。具体做法有：

一、坚持顺应幼儿劳动的愿望。

孩子总是兴致勃勃地跟随大人或老师身边做这做那，这是幼儿最初的劳动行为表现，具有无意识性和游戏化性。然而，这正是养成幼儿习惯，培养幼儿劳动能力的最佳时机。作为老师，一定要学会保护和尊重孩子这萌芽状态的劳动本能，不能因为孩子劳动时不合规范的劳动方式或造成的“败事”结果，而呵斥、否定孩子的劳动，因为这无疑会使孩子最初的积极劳动态度因此而遭到扼杀，而逐渐变得对做事漠不关心，冷眼旁观。我们要学会“在乎”孩子的每一个劳动，学会用语言和神态去认可他们，使幼儿的“劳动”热情得到进一步激发，使他们在这种积极的情绪中去摸索和学习“劳动”的方法，形成“劳动”的意识，训练“劳动”的习惯。

二、充分让孩子感受参与劳动的乐趣。

幼儿是抱着游戏的态度去参与劳动，中间转移注意的目标也就不奇怪。想要维持孩子对劳动的兴趣，建立幼儿最初的劳动责任心，老师就应该让幼儿充分感受到劳动的乐趣，有效的方法是：

1、把幼儿的劳动当成游戏来做；

2、给幼儿的劳动建立一定的目标；

3、体验劳动的意义。前者可以让枯燥的劳动变的`富有趣味性，使劳动不是孩子的负担，而成为他们乐此不疲的活动。具体方法是设置与活动有关的游戏情景让孩子参与劳动，如拣积木可是说成是采蘑菇，放积木可以当成是运输货物；或是用比赛的形式让孩子保持高涨的劳动热情，使幼儿在比赛的过程中有一种不断满足的成功感，从而在轻松愉悦的状态下进行劳动。说到幼儿的劳动目标，就需要我们从孩子的心理愿望出发，给他们心理上的满足，促使他们达成外定的要求。它可以是老师在集体面前给他的褒扬，也可以是一定的小奖品鼓励，视孩子的个人情况而定。

三、努力提升幼儿劳动的概念。

前面说到孩子总是喜欢不停地在忙忙碌碌，跟随着大人进行着自己力所能及的多种劳动，事实上，此时在他们的意识中还没有劳动的概念，需要成人不断在把劳动的概念加以强化，让幼儿逐渐形成了劳动的意识和行为。例如，不断给那些参与和主动劳动的孩子以赞美和肯定，灌输“劳动”一词的说法，强化这种劳动做法的光荣。

幼儿园劳动的心得体会篇四

随着社会发展的进步，越来越多的家长将孩子送入幼儿园学习。而在幼儿园里，劳动教育被重视起来，通过一系列的劳动活动，培养和锻炼孩子们的动手能力和劳动意识。作为一名幼儿园的劳动小能手，我在日常的工作中有着丰富的心得体会。

首先，我认为劳动教育是培养孩子良好习惯的重要途径。在幼儿园中，我们被安排去扫地、擦桌子、摆放玩具等等。尽管这些活动看似平凡，但却能培养孩子们的责任感和自我管理能力。比如，当我们休息时间玩耍完毕后，需要把玩具收拾好放回原位，这样能培养孩子的整洁习惯和爱护公物的意识。同时，我们学会了与同伴共同合作，在劳动中懂得了互相帮助和团队精神的重要性。

其次，劳动教育可以培养孩子的动手能力和想象力。在幼儿园中，我们常常通过手工制作来锻炼手指灵活性和空间想象力。我们能使用剪刀剪纸，能够用颜色的搭配来制作美丽的手工作品。这些活动不仅让我们发挥了小小的创造力，还能培养我们对美的感悟和审美能力。同时，这些手工制作还是我们与家长交流沟通的媒介，通过展示我们的劳动成果，我们能够与家长分享自己的劳动成果和快乐。

另外，劳动教育能够增强孩子们的自信心和独立性。在劳动中，我们不仅需要动手，还需要有耐心和恒心。比如，我们在种植小树苗时，我们需要每天给它们浇水、施肥、培土，直到看到它们茁壮成长。当我们亲手参与到这个过程中，我们会发自内心地感到自豪和满足。这种成就感可以增强孩子们的自信心，让他们相信自己可以通过自己的努力创造美好的事物。

此外，劳动教育还可以培养孩子们关爱他人的意识和乐于助人的精神。在幼儿园里，我们常常组织一些社会实践活动，比如到福利院、老年院探望孤寡老人和献爱心等。通过这些活动，我们不仅了解了社会的多样性，还学会了如何去关心和帮助那些需要帮助的人。这种乐于助人的精神会在劳动中得到进一步培养和强化。

综上所述，幼儿园劳动小能手担任着重要的角色，通过劳动教育，我们培养了良好的习惯，提升了动手能力和想象力，增强了自信心和独立性，并培养了关爱他人和乐于助人的精神。劳动不仅仅是一种任务，更是一种对孩子全面发展的启蒙教育。希望我们每一个幼儿园的劳动小能手都能发挥自己的优势，为自己的成长添砖加瓦，同时也为社会的进步贡献一份力量。

幼儿园劳动的心得体会篇五

幼儿园是孩子的第二个家，是他们的成长起点。在幼儿园里，为了培养孩子的劳动意识和能力，幼儿园对家长推出了劳动指南。经过一段时间的实践和体会，我对幼儿园劳动指南有了更深刻的理解与体会。

首先，劳动指南为孩子提供了锻炼机会。在家里，由于各种条件限制，孩子们常常缺乏机会参与到实际的劳动中。而在幼儿园，在老师的引导和组织下，孩子们能够参与到各种劳动活动中，如擦玩具、整理书籍、扫地等。通过这些活动，孩子们能够锻炼自己的动手能力和团队协作能力，提高他们的实际操作能力和工作责任感。

其次，劳动指南培养了孩子们的劳动意识。在幼儿园里，孩子们通过自己的亲身实践，深刻体会到劳动的重要性。他们会认识到，劳动是一种责任和义务，是每个人都需要承担的。在幼儿园的劳动活动中，孩子们会真切感受到，只有大家共同努力，才能完成任务，取得成果。这种意识的培养将对孩子们的未来成长产生积极的影响，使他们成为热爱劳动的人。

再次，劳动指南培养了孩子们的自理能力。在幼儿园劳动活动中，孩子们需要自己完成各种任务，这要求他们养成自己动手能力的习惯。在擦玩具的过程中，他们需要仔细观察每个角落的细节，清洗彻底。在整理书籍时，他们需要分类整理，按照字母和大小进行排列。这些活动锻炼了孩子们的观察、分析和整理能力，培养了他们的自理能力，让他们学会独立思考和解决问题。

此外，劳动指南引导了孩子们的环保意识。在幼儿园的劳动活动中，老师会注重引导孩子们如何正确处理垃圾，如何节约用水和用电。通过这种引导，孩子们逐渐了解到，环保是每个人的责任，我们要积极采取行动保护环境，让地球变得更美好。这种环保意识的培养对于孩子们的成长和社会责任感的建立具有重要的意义。

综上所述，幼儿园劳动指南的实施对孩子们的成长具有积极的影响。通过锻炼机会的提供、劳动意识的培养、自理能力的培养和环保意识的引导，孩子们能够从小养成良好的劳动习惯和自立自强的品质。因此，我们家长要积极支持幼儿园的劳动指南，让孩子们在劳动中快乐成长。同时，我们也要自己身体力行，与孩子一起参与到实际的劳动中，共同感受劳动的乐趣，在劳动中培养孩子们健全的人生观和价值观。

幼儿园劳动的心得体会篇六

幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们开始接触劳动技能的地方。在幼儿园的劳动实践中，孩子们逐渐习得了一些基本的劳动技能，同时也在劳动中培养出了一些积极向上的品质。本文将围绕“幼儿园劳动技能心得体会”这一主题，分享一些我在幼儿园劳动中的体会。

幼儿园的劳动课程通常包括扫地、擦桌子、整理玩具等基本的劳动技能。通过这些日常的劳动实践，我学会了如何正确地扫地擦桌子，使得整个教室干净整洁。同时，在劳动中，我还培养了一种对劳动的责任心。我明白，只有当每个人都能认真完成自己的工作，整个班级才能更加和谐。因此，在劳动中，我始终保持着积极的态度，尽力做到最好。

第三段：团队合作培养协作精神。

在幼儿园的劳动中，我们通常需要和其他小朋友一起合作完成任务。比如，在整理玩具的时候，我们需要相互协作，将玩具分类整理。通过这样的合作，我学会了如何与他人进行有效的沟通，明确分工，以及如何顺利地与他人合作完成任务。在这个过程中，我深刻体会到，只有团队的力量才能够做到事半功倍，所以，我学会了尊重他人的意见，善于倾听和理解，这样才能更好地与团队成员合作。

第四段：完成劳动任务培养自信心。

每次完成一项劳动任务之后，我都会感到一种满足感和自豪感。因为我知道，这是我付出了努力换来的结果。通过实践，我明白了劳动的重要性，也体验到了劳动的价值。每当老师表扬我的时候，我的自信心就得到了进一步的增强。逐渐地，我对自己有了更多的信心，相信只要努力，就一定能够克服困难，完成任何任务。

第五段：结尾。

在幼儿园的劳动实践中，我不仅学到了一些实用的劳动技能，更重要的是培养了一些积极向上的品质。通过劳动，我学会了责任心和团队合作精神，同时也培养了自信心。这些品质将伴随我一生，受益于此，我相信在未来的学习和工作中，我都会取得更好的成绩。

幼儿园劳动的心得体会篇七

段落一：介绍叠被子劳动的背景与重要性（200字）。

幼儿园的叠被子劳动是一项重要的集体劳动活动，通过这种方式，幼儿可以学习如何正确地叠被子。这项劳动活动既有助于培养幼儿的动手能力，也可以培养其集体意识和团队合作精神。此外，通过叠被子劳动，幼儿还可以学会承担责任和细致的态度。因此，这项劳动活动对于幼儿的全面发展具有重要意义。

在幼儿园的叠被子劳动中，幼儿需要按照固定的步骤进行操作。首先，他们应将被子铺平在床上，保证四角和四边都整齐。接下来，幼儿需要将被子两侧的边角对齐并折叠过来，以保证被子的厚度均匀。然后，幼儿将被子的一半对折，再将另一半对折。最后，他们将叠好的被子整齐地放置在床上。在整个过程中，幼儿需要注意力集中和动作协调，以确保叠被子的质量和效果。这个过程需要幼儿多次实践和练习，才能掌握其中的技巧。

段落三：叠被子劳动的价值与意义（300字）。

通过叠被子劳动，幼儿可以实践劳动，增进对劳动的理解和认识。从小培养劳动意识和劳动习惯，有助于幼儿养成自理能力和良好的习惯素养。同时，叠被子劳动也可以培养幼儿的责任感。他们需要承担起自己的责任，并将被子叠好。这种责任感的培养对于幼儿的成长至关重要。此外，叠被子劳动还可以培养幼儿的细致态度和团队合作精神。在整个叠被子的过程中，幼儿需要小心翼翼地对待每一个细节，并与同伴一起合作完成任务。

在参与叠被子劳动的过程中，我深刻地体会到了劳动的重要性。通过亲自动手叠被子，我学会了如何完成任务并且将被子叠得整齐有序。同时，我也发现了叠被子的过程需要耐心和细致。在一开始的时候，我可能不能马上将被子叠得很好，但是通过多次的实践和练习，我渐渐地掌握了叠被子的技巧。在这个过程中，我也深切感受到了团队合作的重要性。只有与同伴们紧密合作，我们才能将被子叠得更好。这个过程让我体会到了团队合作的力量和乐趣。

段落五：叠被子劳动的启示与展望（200字）。

叠被子劳动不仅仅是一项简单的劳动活动，更是对幼儿进行劳动教育的有效方式。通过这个活动，幼儿可以学会如何正确地叠被子，同时也培养了他们的责任感、细致态度和团队合作精神。我相信这项劳动活动将在未来继续发挥重要的作用，为幼儿的全面发展做出更大的贡献。同时，我们也应该在其他方面注重培养幼儿的劳动意识和习惯，让他们从小就能够养成良好的劳动习惯，培养出积极向上的人生态度。

幼儿园劳动的心得体会篇八

幼儿园劳动指南是对幼儿园劳动教育的要求和规范，是指导幼儿园教师和幼儿进行劳动活动的重要文件。我作为一名幼儿园教师，最近和同事们一起学习和研究了这本指南，并在教学实践中贯彻落实了其中的要求。通过这次学习和实践，我深刻地体会到了劳动指南对幼儿园教育的意义和价值。

劳动指南的理念是弘扬劳动精神，培养幼儿的动手能力和创造力，促进幼儿全面发展。其中，内容主要包括劳动的目标与任务、劳动的形式与组织、劳动的规范与评价等方面。在学习劳动指南的过程中，我发现其中对于幼儿劳动的目标和任务有着清晰的要求，要求教师引导幼儿养成良好的劳动习惯和品德。同时，劳动的形式和组织也是关键，指南鼓励教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好设计劳动活动，合理划分任务，营造良好的劳动氛围。

第三段：实践中的应用与体会（字数：300）。

在实践中，我充分运用劳动指南所提供的思路和方法，对于幼儿劳动教育的开展起到积极的推动作用。首先，我多次组织幼儿进行集体劳动活动，比如植树、扫地、清理教室等。通过这些活动，幼儿学会了切实动手、团结合作、互相帮助。其次，我注重培养幼儿的生活自理能力，教会他们简单的日常劳动技能，比如自己穿脱衣服、收拾玩具等。最后，我鼓励幼儿自主选择劳动任务，并注重对他们劳动的规范和评价，使每个幼儿都能发挥自己的潜能，形成良好的劳动习惯。

劳动指南对于幼儿成长的促进是全面而深远的。首先，幼儿通过劳动活动培养了较强的动手能力和创造力，增强了他们对世界的认知能力。其次，劳动教育帮助幼儿树立正确的劳动观念和价值观，使他们懂得劳动的重要性和尊重劳动的人。最后，劳动教育通过培养幼儿的劳动习惯和品德，为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。

第五段：总结体会并展望（字数：200）。

通过学习和实践劳动指南，我深刻认识到劳动教育对于幼儿园教育的重要性，也意识到自己在劳动教育中的责任和义务。今后，我将继续坚持并不断完善幼儿园的劳动教育工作，不断提高自身的水平和能力，为培养幼儿的全面发展贡献自己的力量。

幼儿园劳动的心得体会篇九

第一段：引言（150字）。

幼儿园是孩子们最初体验社会集体生活的地方，劳动技能的培养是幼儿园教育的重要组成部分。在幼儿园的劳动活动中，不仅可以锻炼幼儿动手动脑的能力，还可以塑造他们合作、分享和责任意识。通过亲身参与劳动，孩子们能够增强自信心和自立能力。本文将从孩子们在幼儿园劳动中收获到的技能、乐趣和意义进行论述。

第二段：技能培养（250字）。

幼儿园的劳动活动涵盖了许多技能的培养。例如，每天自己整理餐具和清理饭碗能够培养孩子的细致和自律能力。通过种植蔬菜，孩子们学会了耐心和等待的重要性，同时还了解到植物的生长需要阳光、水分和空气。另外，手工制作也是劳动技能的重要环节，通过剪纸、绘画和手工制作，孩子们培养了动手能力和艺术创造力。通过这些劳动技能的培养，孩子们逐渐掌握了一些简单的生活技能，为以后更加独立地生活奠定了基础。

第三段：乐趣体验（250字）。

幼儿园的劳动活动不仅仅是锻炼，更是孩子们的乐园。孩子们通过亲身参与，感受到了劳动的乐趣。晒苗、浇花、收获和品尝自己种植的蔬菜，给孩子们带来了巨大的自豪感和成就感。同时，在手工制作中，他们可以自由地发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的作品，获得满满的快乐。劳动所带来的愉悦感和自我满足感激励着孩子们更加热爱劳动，培养了他们的良好劳动习惯。

第四段：意义启示（300字）。

幼儿园的劳动活动不仅仅是为了培养孩子的技能，更重要的是培养孩子的品质和价值观。劳动使孩子们体验到辛勤劳动的成果，懂得付出努力才能够获得回报。在合作劳动中，他们学会了倾听、理解和尊重他人的意见，形成了团队合作的意识。劳动还可以培养孩子们的动手能力，发展他们的细致观察力和创造力。此外，劳动也能够增进孩子们对环境的关注，让他们学会保护大自然，珍惜资源。通过从小培养劳动意识，能够为孩子们的未来打下坚实的基础。

第五段：总结（250字）。

幼儿园的劳动活动对幼儿的成长和发展具有重要意义。通过劳动技能的培养，孩子们不仅能够学会简单的生活技能，更能够培养良好的劳动习惯和团队合作精神。劳动的乐趣和自豪感激发了孩子们对生活的热爱和积极性。同时，劳动还可以塑造孩子们的品质和价值观，让他们懂得付出努力才能获得回报，学会关心和保护环境。因此，幼儿园的劳动活动不仅是培养技能的手段，更是锻造幼儿全面发展的桥梁。

幼儿园劳动的心得体会篇十

在幼儿园中，劳动小能手是指自愿参与幼儿园各项劳动活动的小朋友。他们通过参与劳动，培养了动手能力和责任感，并且体验到了劳动的乐趣。幼儿园劳动小能手不仅仅是帮助老师分担工作，更重要的是培养了幼儿的生活技能和独立性。在成为一名劳动小能手的过程中，我收获了很多，这让我深刻认识到劳动的重要性和价值。

第二段：参与劳动活动的体验和感受（200字）。

作为一名劳动小能手，我曾参与过打扫教室、整理玩具、浇花等各种劳动活动。通过这些活动，我学会了如何打扫卫生、如何整理物品、如何照顾植物等实用的技能。在劳动的过程中，我感受到了汗水的价值，体验到了劳动的辛苦和快乐。我发现，自己通过劳动能够做到事半功倍，这种成就感让我更加积极投入到劳动中。

作为一名劳动小能手，我深刻认识到了自己对幼儿园的贡献。通过参与劳动活动，我不仅帮助老师分担了一部分工作，也为班级、幼儿园创造了整洁和温馨的环境。我的劳动还能激发其他小朋友的参与热情，形成良好的集体氛围。同时，我的付出也得到了老师和同学们的认可和赞许，这让我更加自信和自豪。

第四段：劳动小能手的成长和价值（200字）。

通过参与劳动活动，我不仅获得了技能的培养和成长，更重要的是培养了良好的品质和价值观。劳动教育让我懂得了珍惜劳动成果和父母的辛勤付出，学会了感恩和分享。在劳动的过程中，我懂得了集体合作和团队精神的重要性，提升了自己的人际交往能力。这些都是我在成长中必不可少的素质和能力。

第五段：未来劳动小能手的展望和希望（200字）。

作为一名劳动小能手，我希望自己能够继续保持劳动的热情，养成良好的劳动习惯。我将努力学习，提升自己的能力和技能，为班级和幼儿园做更多的贡献。我还希望能够影响更多的小朋友，让他们意识到劳动的重要性，并加入到劳动小能手的行列里来。在未来，我相信作为劳动小能手，我会不断成长和进步，为社会做出更多的贡献。

通过参与幼儿园劳动小能手活动，我不仅仅掌握了实用的技能，更培养了良好的品质和价值观。同时，劳动的乐趣和成就感也让我更加热爱劳动。在未来，我将继续保持劳动小能手的身份，努力成为更有能力和贡献的人。

幼儿园劳动的心得体会篇十一

作为幼儿园小班的一员，我积极参与工作，主动参加劳动活动，这期间收获了很多。在这篇文章中，我将分享我的劳动心得体会。

第二段：劳动的意义。

劳动是一种锻炼，不仅可以让我们学到很多技能，还能培养我们的毅力和耐力。通过参加劳动，我们可以学会团队合作和分享，懂得了从小事做起，从自己做起的道理，更加珍惜别人的付出和劳动的成果。

第三段：劳动的活动。

在幼儿园小班里，我们有各种各样的劳动活动。每天早上，我们都要负责打扫教室，清理桌椅、垃圾等。在这个过程中，我学会了保持整洁，归类整理物品。这不仅有助于我们养成良好的卫生习惯，还让我们明白了自己的努力对于整个环境的重要性。

第四段：劳动中的成长。

通过劳动，我不仅学会了做事，也更好地认识了自己。在劳动中，我发现自己可以做到的比我想象的更多，也能够克服一些困难。例如，我们曾在园丁的指导下，学习种植绿植。起初，我觉得这很难，觉得自己搞不定。但是，在园丁的耐心指导下，我摸索着学会了浇水、施肥和剪枝。这不仅增加了我的自信心，也让我明白只要付出努力，就一定能够取得好的成果。

第五段：劳动的收获。

通过参与劳动，我体会到了辛勤劳动的快乐和收获。不仅有纵情玩耍的快乐，还有在劳动中体会到的成长和进步的喜悦。在照顾小动物的时候，我觉得自己是它们的小保姆，照顾它们的实际生活，让自己变得更加成熟。在料理杂务的过程中，我学到了很多实用的生活常识，如擦洗衣物、折叠衣物等，这些都是我以后独立照顾自己生活的基础。

总结：

通过参与幼儿园小班的劳动活动，我体会到了劳动的意义，学会了各种生活技能，培养了团队合作的精神，并收获了成长和快乐。劳动不仅是我们的责任，更是我们成长过程中重要的一部分。我相信通过自己的努力，我可以实现更多的梦想。

幼儿园劳动的心得体会篇十二

我在xx度过了一个难忘的劳动节。这一天，我和父母去水族馆观看了精彩的海狮表演。

五一节，大家放假，很多人来看表演。我和父母排队等了很久才进体育场。当我们来到海狮表演的地方时，我们看到两只海狮的身体又黑又亮，它们的嘴前有两颗又长又尖的牙齿。人们开始鼓掌，两只海狮也鼓掌，很可爱。

一开始，两只海狮砰的一声跳上了舞台。驯兽师让两只海狮转身。两只海狮立刻站起来，围了起来。然后驯兽师奖励两只海狮，每只奖励一条小鱼。两只海狮扑通一声跳进水里。然后，驯兽师拿起呼啦圈，其中一只海狮扑通一声穿过呼啦圈。我觉得第一个节目应该叫《空中打钻》。

在空中钻出圆圈后，训练者奖励每只海狮一条小鱼。然后，驯兽师把一条小鱼放在梯子上。另一只海狮立即跳上舞台，爬到梯子的一边。不一会儿，海狮在梯子上钓到了一条小鱼。梯子为你提供的那一侧有一个滑梯，海狮又从那一侧的滑梯上滑下来。就在海狮滑入水中时，它突然发出扑通一声。很难想象，这一次喷的简直无法想象！现场观看的人惊讶的大叫：哇！驯兽师给了海狮另一条小鱼。

接下来，教练拿了八个小呼啦圈。两只海狮分别被给了四个小呼啦圈，然后两只海狮把驯兽师给他们的四个小呼啦圈给了驯兽师。驯兽师把八个呼啦圈扔进水中的各个地方。两只海狮迅速把这些小呼啦圈戴在头上，交给驯狮员。

驯兽师说：“海狮表演结束了。谢谢观看。”就在这之后，人们鼓掌，两只海狮再次鼓掌。

看完海狮的精彩表演，人们依依不舍地离开了。我真的很佩服动物驯兽师，他能如此精神化地训练海狮，而且有特殊的技巧。真的很了不起。海狮表演的每一个节目都很吸引观众，真的很刺激。

幼儿园劳动的心得体会篇十三

近年来，随着社会的发展和人们对教育的关注度越来越高，幼儿园的劳动课程也越来越受到重视。作为家长，我很庆幸看到了孩子在幼儿园劳动课上的成长与收获。在这里，我愿意分享一下我的心得体会。

第一段：了解劳动的意义。

在孩子进入幼儿园的第一天，他们就会接触到各种不同的劳动活动，并逐渐了解到劳动的意义。劳动不仅仅是一种能力的培养，更是培养孩子各种美德和价值观的机会。在劳动中，他们学会了团队合作、分享以及感恩等价值观，这些价值观将对孩子的成长和未来产生深远的影响。

第二段：培养孩子的责任感。

幼儿园的劳动课程不仅仅是在进行一些简单的劳动技能的训练，更重要的是培养孩子的责任感。在课堂上，老师会给每个孩子分配一些劳动任务，例如扫地、擦桌子等。孩子们会在老师的指导下，把每件事情都做到位。他们逐渐理解到做好自己的工作对整个班级的影响以及责任对于一个人成长的重要性。这种责任感不仅会在幼儿园中发挥作用，也会伴随孩子一生。

第三段：提高孩子的动手能力。

古语有云“授人以鱼不如授人以渔”，对于幼儿园的劳动课程来说也是如此。在劳动课上，孩子们通过动手操作，掌握了许多实用的手工技巧，如剪纸、描图等。这些技能不仅能培养孩子的动手能力，还能激发他们的创造力和想象力。孩子们可以用自己的双手创造出各种美丽的东西，这既是一种乐趣，也锻炼了他们的想象和创造能力。

第四段：增强孩子的自信心。

通过劳动课程的培养，孩子们的自信心逐渐被激发和增强。在课堂上，当他们成功地完成一项任务时，老师会给予表扬和鼓励。这样的经历会让孩子们相信自己能够做好事情，培养出一种积极向上的心态。他们可以在同伴面前展示自己的劳动成果，从而在自我认同和同伴间建立了更深的联系。

第五段：培养孩子的独立性。

劳动课程不仅仅是在培养孩子的动手能力和责任感，更重要的是培养孩子的独立性。在劳动课堂上，孩子们需要自己完成一些小任务，例如整理书本、收拾玩具等等。这样的经历让孩子学会了自己完成事情的能力，逐渐养成了独立思考和独立行动的习惯。这对他们未来的学习和生活都有着重要的影响。

总结。

通过参与幼儿园劳动课程，孩子们得到了很多的成长和收获。他们学会了劳动的意义，培养了责任感，提高了动手能力，增强了自信心，同时也锻炼了独立性。劳动课程的重要性不容忽视，它对孩子的成长起到了积极的作用，为他们未来的发展铺平了道路。无论是作为家长还是教育工作者，我们都应该更加重视幼儿园劳动课程的教育价值。

幼儿园劳动的心得体会篇十四

尊敬的各位老师各位家长：

大家好！初为人父，为人母的我们因为工作原因，着实缺少这样相互交流的机会。所以通过这次的学习体会，我也沉静下来想想我的孩子。大家互鉴。

1.经过一个多月的幼儿园生活，宝宝对幼儿园生活已经基本适应。全天的课程，生活，现已能比较完整的跟下来。还能在入园离园时主动跟老师问候。与小朋友也能融洽的相处，并能记住好多小朋友的名字和特征。

2.生活规律。可能好多小朋友都是这样，入园前晚上睡觉会比较晚，尤其夏天更是11,12点才睡。我家宝宝也这样，但上了幼儿园后，养成了早睡早起的好习惯。吃饭也能吃完定量。

3.学会了自己的事情自己做。原来我也很鼓励孩子多做力所能及的事情，现在，在幼儿园学到了更多，而且更有积极性了。比如饭前拿碗筷，饭后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完还会洗自己的袜子，内裤等。

4.宝宝现在比入园前在看书，画画上的时间多了。尤其是在幼儿园当天学习过的书，她都要回家再拿出来一页页翻看，还会学着老师的语气，样子再给我们讲一遍。有些简单的字宝宝也认识了。

画画方面，因为老师教给了孩子非常新颖有趣的绘画方法，所以宝宝的兴趣得到了极大的激发，特别是有一次是用蔬菜画画，宝宝特别喜欢，回家也总用各种蔬菜画画。

5.宝宝现在特爱讲英文，尤其是我们跟她商量什么事时，她若不同意，总会煞有介事的说“no~no~no~”。宝宝学了跟种颜色的英文，她还会常指着她看到的东西说出相应的颜色。

睡一直有人陪，现在让她自己睡，她没安全感，我们该怎么帮孩子克服呢？

1.我教育宝宝比较开明，让她比较自由轻松，也很阳光。因为我本身是学幼儿教育的，所以宝宝小时候也没上早教，一直是我带她，姥姥帮衬。我对宝宝的教育方法，自我总结为“点式教育”。从孩子的天性出发，她好奇什么我讲什么，多回答孩子的问题，可深可浅，宝宝有时听不懂会追加问题，我也会再一步给她讲。当然，这个前提就是多带孩子走出去，让宝宝多出去看看，多与不同的人交流。我带孩子经常去省图书馆，科技馆，也去博物馆。多去几次，她每次都会有新问题新发现新收获。所以，我个人认为，目前以孩子的好奇感和求知欲，足够她学习，不必急切的狭义上的让她学习，而是趁现在激发她求知的热情，培养她的兴趣。

2.根据孩子的成长规律来教育引导孩子。举个例子来说，宝宝现在3岁7个月，她现在有心爱的东西不分给我们了，有时说话争论时会骂人，急了还会打人。你让她东，她偏朝西。其实这些种种就是她这个年龄阶段的敏感期。物权意识敏感期，口，手脚敏感期，执拗敏感期。遇到这些情况，我觉得最简单也最有效的方法就是处理，千万不要强化，尤其是不要说“这样不好”，或直接急的批评，而是稍后给他讲“怎样更好”。

3.多跟孩子说鼓励的话。这其实跟大人一样，是种自我暗示的做法，但孩子还不太懂自我暗示，就要家长帮助孩子达到暗示。这是我从书上学到的，提前把事情的结果如实告诉孩子，比如打针，就如实告诉她，会疼，但时间很短，痛感也能忍受，当然若想哭就哭5声，下次就哭3声。这样讲。像宝宝不到2岁打预防针就不哭了，入园前的体检采耳血，孩子绝大数都哭了，就她没哭，医生还表扬她，说这个小姑娘真勇敢，我还给她拍了照片，她一看照片就特自豪说自己是“女汉纸”。

子能够快乐健康的成长，家长的言行影响，幼儿园老师的辛勤培育对孩子的成长都是至关重要的，家，园联盟是最好的办法。所以我们家长与家长之间，家长与老师之间要多多交流，让孩子更好的成长。

最后感谢幼儿园让宝宝的生活丰富多彩，感谢各位老师对孩子的照顾和培养！

幼儿园劳动的心得体会篇十五

逛书店的时候偶然看到了《给孩子当下的幸福》这本书，因为刚刚有了孩子，所以，单单只是这个题目，就深深的吸引了我。

我们设计了太多孩子的幸福未来：给他攒钱，给他买房，给他买车，让他上的学校，接受的教育，将来好拥有一份美好的人生。为此，我们拼命上班赚钱，有时，有些父母一个星期一个月甚至是一年连孩子的面都见不上，哪里谈得上给孩子当下的幸福。其实有很多孩子，只盼着爸爸妈妈在身边，他们期盼着爸爸妈妈与自己玩，哪怕是最简单的藏猫猫，也会让他们乐此不疲，哪怕是随手捡起一根小树枝，也会是他们的玩具。与其让孩子将来接纳父母所给予的幸福，不如给孩子当下的幸福，让孩子真正接受成长的快乐，远比给予他将来的幸福要实在的多。

就像马老师书中所言，让孩子自己撅着_在沙坑里自由自在的玩一上午，让孩子滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢，让孩子和小伙伴们一起痛快的玩个够……这就是给孩子当下的幸福，我们也本就应该让孩子享受他这个年龄段应该享受的事情。所以，当看见孩子不顾刚穿上的新衣，专注的趴在地上看蚂蚁时，请不要阻止他，当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时，请不要指责他，当孩子天马行空的给你描绘他的理想时，请不要嘲笑他，因为，这就是孩子眼中的幸福。这种幸福，人人能给予，简单又随机，那何乐而不为呢!

作为一名幼儿园老师，我也希望我所教的孩子在我所教的当下都能感受到幸福。看完书后，我最深的体验是：他们的老师是自然的、不着痕迹的、以孩子们愿意接受的方式来引导孩子，他们很少说“不”，他们看似不动声色的动作、言语，却是包含了许多对孩子们的尊重、理解和爱。

细细想来，也的确如此。想想我曾经教过的孩子们，玩个橡皮泥，因为害怕他们把桌子弄脏，我不许他们这样，不许他们那样;摆个雪花片，因为害怕他们太吵，又不许他们这样，不许他们那样;上楼玩个轮胎，因为害怕收尾时太费时费力，又不许他们这样，不许他们那样……好像有很多个时候都是在说着“不”。一个个“不”字，不知道磨灭掉他们当下多少小小的幸福。

以后，我也应该像马老师所言，多多运用言语的智慧。玩个橡皮泥，说再多个“不”，他们也还是会把桌子弄脏，不要怕脏，脏了可以教他们整理干净。我们可以随便捏两下，捏个歪歪丑丑的小人，让孩子们知道，原来捏出个东西是这样的简单，进而兴致勃勃又自信的开始自己的创作。期间，橡皮泥可能会散落一些，掉的桌子上地上哪里都是，我们可以言语引导：捏出个扫把，打扫一下，捏出个筷子，把垃圾夹走，捏出个垃圾桶，用来放垃圾，捏出个吸尘器，吸一吸地……制作东西本身不重要，重要的是，当时制作的心情和乐趣。

同理，玩个雪花片声音太大，太吵，说再多的不要吵，不要吵，他们也还是会吵。本身孩子们的乐趣就是玩玩闹闹说说笑笑，我们没有理由制止，只是在非常吵闹的瞬间，可以加一个“木头人”的游戏让他们短暂的保持安静，然后，引导他们搭一条安静的小桥，再摆一条静静流淌的小河，在河中央放一条漂亮的小鱼，用悄悄话告诉小鱼什么什么……可以加一个安静的小故事，引导着孩子们将小故事情景再现一下，孩子们感受到那种氛围，被小故事吸引，并忙于创作，怕是也不会再无端吵闹了吧!

户外场地，最是孩子们能撒欢的地方。我班孩子最喜欢玩轮胎。他们推着轮胎先是各自玩着，然后小群体聚成了一堆，轮胎也依次摆开，他们坐在轮胎的洞洞里说说笑笑，一脸的幸福。慢慢的，聚过来的人越来越多，推过来的轮胎也越来越多，有些有力气的男孩子把轮胎摞高，有些女孩子把轮胎依次摆开，一会儿，轮胎长长的被摆成了个圆。有些孩子在圆里说说笑笑，有些孩子在圆上蹦蹦跳跳，摆出来的轮胎高高低低,圆圆的像一个城堡，城堡里的王子公主们忙着为城堡造门，装扮，大汗淋漓却一脸欢笑。很多个时候，我们会觉得天气太热，他们把轮胎都拉出来摆成这样，收尾的时候不免要多说好些话，多花好些时间，然后，看见他们乱摆轮胎的瞬间，就会制止，会说“不”，在说“不”的时候，他们当下那种“想要摆的”幸福也就给说散了。收尾再长，也不过就多几分钟，带孩子们出来就是玩的，就是找快乐，不能因为害怕麻烦，而让孩子们当下玩的快乐大打折扣啊。

这本书，真的让我收获很多。很多我感觉都能运用到我以后的教学实践当中。孩子们的成长只有一次，当下的幸福过后也不能弥补，所以，在每个当下，我都愿意耐心陪同，也愿意悉心倾听，更愿意静静等待，愿意与孩子们一同玩耍，共同成长。

幼儿园劳动的心得体会篇十六

劳动意味着付出，它是每个人都必须应对的现实。在幼儿园，小朋友们通过参与劳动活动，不仅增强了自己的体力，也学会了分工合作，培养了自主意识和责任心。今天，我想分享一些我在幼儿园中关于劳动的心得体会。

劳动是人类生产和生活不可或缺的一部分，习惯劳动也能促进人的身体和心理健康。在幼儿园，小朋友们通过各种形式的劳动活动，如打扫卫生、收拾教室、整理玩具等，学会了正确的动作姿势，并逐渐产生工作的意识。同时，劳动也让他们懂得了珍惜资源，开始了解家庭中的财富，为日后成为一个勤劳、自理能力强的人提供了好的基础。

在幼儿园的劳动活动中，小朋友们可以互相帮助并形成紧密的团队。我记得有一次，我们班打扫卫生时，我看到一群小朋友合作的场景着实让人感动。他们一起搬桌椅、扫地、擦窗，有的人负责埋头清扫，有的人则帮助老师收拾好工具。在劳动的过程中，小朋友们不但使劳动效率得到提升，也收获了真正的友谊和团队精神。

虽然劳动带来的乐趣和成果无人不喜，但劳动也是有挑战的。在幼儿园的劳动活动中，我们会有很多不同的责任人，需要明确分工与任务。对于幼儿来说，克服偷懒和想法简单化等问题也是必须面对的难题。我们需要给予他们合适的指导，让他们尽可能多地参与劳动活动，提高他们的劳动体验。

（五）结论。

劳动是人类永恒的主题，而幼儿园中的劳动活动也不可或缺。小朋友们通过劳动，不但能够增强体力、提高自主意识和责任心，还可以培养他们的团队精神和友谊。在幼儿园老师和家长的关注和引导下，幼儿园的劳动教育必将成为幼儿成长中不可或缺的一环。

幼儿园劳动的心得体会篇十七

在幼儿园小班的日常生活中，劳动活动是孩子们必不可少的一部分。通过劳动活动，孩子们能够培养动手能力，增强自理能力，培养团队合作精神等。我在小班这段时间的劳动活动中，收获了许多宝贵的经验和体会。

在劳动活动中，我经常参与的有清洁卫生、整理玩具、摆放鲜花等。通过这些活动，我学会了如何用力坚持地擦拭桌椅，使它们更加干净整洁；学会了整理工具，把有序放置在规定的位置上，方便下次使用；还学会了怎样摆放鲜花，让它们能够更加美丽地绽放。通过这些个人劳动，我感受到了劳动的快乐和成就感，并从中培养出了自理能力和坚持不懈的毅力。

在小班劳动活动中，我们还会进行团队合作的劳动，比如整理教室、组织活动等。在这些活动中，我们要密切合作，相互配合，共同完成任务。通过团队劳动，我学会了倾听别人的意见和建议，学会了尊重他人的意见，不仅能够更好地完成任务，还能够培养出良好的人际交往能力。

第四段：劳动培养的其他收获。

除了个人劳动和团队劳动，幼儿园小班的劳动活动还给我带来了其他一些意想不到的收获。比如，在整理玩具的过程中，我意识到保持房间的干净整洁是很重要的，这不仅能够让自己舒适，还能够给他人带来快乐。再比如，在清洗水杯的过程中，我学会了节约用水，懂得了爱护环境，做少年环保小卫士。这些收获不仅在幼儿园中有用，在以后的生活中也会对我产生积极的影响。

第五段：结语。

通过幼儿园小班劳动活动，我学会了动手能力，培养了自理能力，锻炼了团队合作精神，收获了劳动的快乐和成就感。同时，我还从劳动中意识到了保持环境卫生的重要性，培养了环保意识。这些经验和体会将伴随我一生，对我今后的成长和发展产生着积极的影响。我将继续努力，在劳动中不断成长和进步。

幼儿园劳动的心得体会篇十八

作为一名小班幼儿园学生，我参与了一年来的一系列校园劳动活动，通过参与劳动，我深刻体会到劳动的重要性与意义。在这篇文章中，我将分享我的劳动心得体会，希望能够让更多的人认识到劳动的重要性。

第一段：劳动的重要性。

劳动不仅仅是一种体力活动，更是一种锻炼身心的过程。通过劳动，我们能够发挥自己的积极性和创造力，提高实践能力和动手能力。而在小班幼儿园，我们从小就开始接触各种劳动，如挖坑、浇水、拔草等等。这些看似简单的劳动，实际上锻炼了我们的动手能力和耐心。同时，劳动也让我们学会了与人合作，培养了团队意识。通过集体劳动，我们能够培养良好的集体观念和合作精神。因此，劳动不仅仅是培养我们的实践能力，更是培养我们的社会责任感和合作精神。

第二段：劳动的意义。

劳动不仅仅是为了完成一项任务，更是为了锻炼我们的意志品质和坚持能力。在小班幼儿园，我们每天都会参与到各种劳动中，有时候我们可能觉得很累，想要放弃。但是老师常常告诉我们，只有坚持到最后，才能体会劳动的喜悦和成就感。通过劳动，我们能够培养坚持到底的品质和不怕困难的勇气。同时，劳动也能够让我们学会珍惜资源和付出努力的价值。当我们亲手种下一棵小树苗时，我们会意识到劳动的意义不仅仅是为了自己，更是为了我们的环境和社会做出贡献。

第三段：劳动的乐趣。

通过参与劳动，我发现劳动不仅可以锻炼身体，更能够带给我们乐趣和快乐。在小班幼儿园，每一次劳动都是一次有趣的探索和发现。比如，我们在园中种植蔬菜的时候，可以亲自下地挖坑、播种、浇水，亲眼见证植物从幼苗到成长的过程，这种体验给了我极大的满足感和快乐。同时，在劳动中，我们还能够结交更多的朋友，一起分享劳动的乐趣。因此，劳动不仅仅是一种任务，更是一种乐趣。

第四段：劳动的启示。

通过一年来的劳动，我深刻体会到劳动对于我们的成长和发展有着重要的启示。首先，劳动教会了我坚持和努力的意义。只有努力学习，才能够取得好成绩；只有坚持锻炼，才能够保持健康。其次，劳动让我明白了合作和团队意识的重要性。在劳动中，我们要互相合作，共同完成任务，只有团结一心，才能够达到更好的效果。最后，劳动让我懂得了珍惜和感恩。通过劳动，我们才能够真正体会到付出努力的价值，以及社会和环境给予我们的养分。

第五段：结语。

通过一年来的劳动心得体会，我认识到劳动的重要性、意义和乐趣。劳动不仅仅是一种锻炼身体的方式，更是一种培养意志品质和社会责任感的过程。同时，劳动也给予了我快乐和满足感。在未来的学习和生活中，我将继续努力，保持劳动的热情和乐观态度。我相信通过劳动，我能够不断成长和进步，为社会做出更多的贡献。

幼儿园劳动的心得体会篇十九

劳动是人类社会的基础，也是幼儿园教育中重要的一环。在幼儿园，孩子们通过参与各种劳动活动，学习自理和社交能力，并且也能够了解更多的社会知识。本文将分享一些我在幼儿园关于劳动的心得体会。

第二段：劳动让孩子学会自理和生活技能。

幼儿园中的劳动活动主要涉及到生活、学习和游戏等方面。这些活动可以让孩子们学习自理和生活技能，如洗手、擦桌子、整理书包和弄鞋扣等。通过这些活动，孩子们学会了自己照顾自己的方法，并且也增强了他们的独立性和自信心。

第三段：劳动让孩子认识社会和人际关系。

通过参与园内的劳动活动，孩子们能够认识到社会中有许多不同的职业和工作，同时也能学习到人际关系。例如，在清洁园区时，孩子们需要与其他孩子协作，而在保育花园时，则需要与老师沟通协作。这些简单的劳动活动，让孩子们在参与当中学习到如何与他人合作，建立有效的沟通方式，更好地适应社会环境。

第四段：劳动让孩子学习到珍惜和感恩。

通过劳动，孩子们不仅学习到自我照顾，也学习到了对他人负责和感恩。当孩子们通过劳动感受到自己的努力和成就时，他们也会发现身边有许多人为他们付出。因此，孩子们会认识到与他们一起劳动的人们，从而珍惜他们的付出，并感恩于帮助自己成长的所有人。

第五段：结语。

总之，幼儿园中的劳动活动不仅是一种教育方式，更是让孩子们在快乐中学习、在尝试过程中进步的机会。让孩子们从小学会劳动，就等于让他们拥有了更加广阔的世界，更加充实的心灵和踏实的人生。在幼儿园关于劳动的活动中，我们也应该用心搭建一个让孩子们学会认真、踏实、负责任的良好环境。

幼儿园劳动的心得体会篇二十

今天，我帮妈妈做了一上午的家务。妈妈要我整理我自己的房间，我觉得很好做，便二话没说，跑到我的房间就开始干了起来。

我先整理起了床。我把床上的东西都放在了凳子上，再把床单掀了起来，用手抖了几下，放在了一边，然后把被子调到了最佳的位置，接着把床单端端正正的铺在了床上，最后把我的洋娃娃摆在了床上。接着，我开始整理桌子了。我把桌子上的东西都放在了地上，然后用湿毛巾把桌子上的脏东西擦掉，擦干净后再把东西整理好后摆放在桌子上，就行了。然后我扫起了地，扫完后，我又用拖把托干净了地。

忙活了一上午，才觉得干活好辛苦，我才干了一上午就已经很辛苦了，而妈妈却是整天在干，妈妈真的好辛苦，我应该经常抽空帮妈妈多做一些劳动啊！

今天是五一节。我妈带我上街。一路上，外面春光明媚，到处都是一片绿色，花儿特别鲜艳，我就这样一路走着。街上人车络绎不绝，各种店铺展示各种优惠标志，人们争相购买。

我和妈妈一起来到王兴超市。繁华的超市前摆满了各种化妆品。前面有八折优惠标志。很多人在购物。我一进门，很多孩子就在那里坐电梯，我也坐电梯。我站在一个格子上，电梯自动把我带上来。我下来又上去，玩啊玩。当我累的时候，我坐在我旁边的椅子上。当我看到一些孩子吃汉堡时，我让我父亲给我买。当你买的时候，你可以看到汉堡是由两片面包和一片鸡肉、一根小黄瓜和奶油制成的。尝一尝。很好吃。

我妈给我讲了五一的由来，让我明白了五一来之不易：是全世界无产阶级和劳动人民团结奋斗的结果。我们要珍惜今天的幸福生活，不会玩，好好学习。

这是多么难忘和快乐的一天。

幼儿园劳动的心得体会篇二十一

劳动是人类的一种本能，同时也是一种重要的生活方式。而幼儿阶段正是孩子们开展人的本能的重要时期，因此幼儿园关于劳动的教育尤为重要。在幼儿园这个舞台上，孩子们可以通过各种活动体验到劳动的快乐，培养自主劳动的能力，了解劳动与生活的关系，体会劳动与价值的关系，从而懂得付出、感恩、分享。

第二段：劳动与生活。

在幼儿园，孩子们通过各种活动了解到劳动与生活的关系，发现生活中的各种物品都是通过劳动创造出来的，从而懂得尊重劳动、感激劳动。在生活中，孩子们可以通过清扫教室、拖地、整理鞋柜等简单的劳动活动，感悟到劳动的艰辛与付出的价值。同时，这些简单的劳动也可以帮助孩子们养成良好的生活习惯，注重个人卫生和环境卫生。

第三段：劳动与自主。

幼儿园的劳动教育也能够帮助孩子们培养自主劳动的能力。在幼儿园，孩子们学习使用工具、进行简单的拼接、剪贴和模仿操作等，这些活动都在潜移默化中锻炼了孩子们的手脑协调能力，提高了他们自主劳动的能力和兴趣。同时，自主劳动也能够让孩子们在一定程度上享受到成功的乐趣，增强自信心和自尊心。

第四段：劳动与价值。

劳动与价值是密不可分的，劳动的价值不仅在于付出带来的收获，还在于通过自己的双手创造了价值，同时也增加了社会的财富。在幼儿园的劳动教育中，孩子们不仅了解到工作的必要性和团队协作的重要性，还感受到自己的工作对于整个团队和社会的意义和价值。在孩子们的眼中，劳动不再是简单的付出和工作，而是一种积累幸福的方式，这种幸福并不是由金钱或物质带来的，而是来自于自我的成就感和社会的认可。

第五段：小结。

总之，幼儿园的劳动教育在孩子的成长中起到了至关重要的作用，它不仅能够培养孩子们的自主劳动能力和生活习惯，还能够让孩子们从劳动中体验到价值和幸福的真谛。同时，良好的劳动教育也可以引导孩子们树立正确的价值观和人生观，为孩子们将来的成长奠定坚实的基础。

幼儿园劳动的心得体会篇二十二

陈刘幼儿园始建于一九八四年，九九年通过市级一类园验收，20xx.2与贤城幼儿园合并。园座落在陈家村南，在贤城小学西邻，房屋的设计符合幼儿的年龄特点，园内空气清新，环境优美，该园占地面积4180平方米，建筑面积820平方米，绿化面积185平方米。入园率达97%，设有大、中、小、3个教学班，多功能用房1间，总固定资产30万余元。20xx.11月顾家幼儿园又合并于陈刘幼儿园。在园幼儿100余名，根据《规程》要求配齐了园领导班子和各班教师，设园长1人，教研组长1人，全园教职工共7人，教师学历达标率达100%，师范幼师毕业4人，大专学历3人，计算机初级合格率为100%，其中1人已取得中级合格证。教师的年龄结构为：40岁以上的6人，30岁以上的1人，，青年教师占30%，使幼儿园更加充满了生机和活力。分别设有活动室、盥洗室等；园内有教职工办公室、多功能活动室、等功能用房，室外有供幼儿活动的大型活动器械，有供幼儿户外活动硬化的运动场地有种植角等，20xx年投资近7万元对幼儿园室内外环境进行整修和装修，各活动室分别配备有风琴、录音机、彩色电视机、影碟机、现代化微机辅助教学设备，各室内夏季有电风扇降温，冬季有炉供暖。为幼儿提供了温馨快乐的学习游戏环境。

我园积极响应县政府教育督导室对幼儿园的评估工作，在镇、学校两级领导的指导下，自11月1日开始自查自评工作。

（一）办园方向。

我园一切从幼儿园实际出发，从遵循幼教规律出发，幼教理论与办园经验相结合，形成新的办园理念，我们追求全新的教育理念，以更科学，更有效地新思路和新模式，承担起家长的嘱托，从幼儿身心发展的规律，以现代教育理念为指导，提出本园的教育思路：1、用各种科学的教育方法唤醒每一位幼儿的各种潜能。2、实现幼儿的全面发展3、立足幼儿园教育，在倾听童声中探究式主题教育，我园认真贯彻国家的教育方针，端正办园思想，依法治教，注意贯彻“两全”方针，面向全体幼儿，使每一个幼儿全面发展，以人为本，因人施教，努力提高教育教学质量。

（二）队伍建设。

幼儿园领导班子健全，分工明确，实行园长负责制。教职工具有较高的思想修养、较强的统筹、协调、组织管理能力，用现代化教育观念教育幼儿，具有一定的教学教研能力。人员配备符合《规程》要求，学历较高，专业能力较强，持证上岗率高。保教人员热爱教育事业，关系爱护全体幼儿，仪表端正，言行文明，重视培训，提高幼儿教师政治、经济待遇落实较好。

（三）办园条件。

园所设置合理，有独特的建筑群体，设有安全、坚固、向阳、无污染、无噪音，建筑设施符合幼儿特点。园内基本实现了绿化、美化、净化、儿童化、教育化。各室配备比较合理，教玩具基本满足幼儿活动之用。20xx.10园投资6千余元新配备了电视机两台，evd三台、高清晰照相机等教学设备。20xx.9以来教委对幼儿园南院墙、房屋进行整修：各教室普地面砖、换门窗、吊顶等投资6万余元，改善了办园条件，提高了保教质量。

（四）管理工作。

适时布置环境。每学期都制定目的明确、切实可行的教育教学计划，每班由学期工作计划和月、周工作重点安排计划，教师每周都写教育理论笔记，不断进行业务进修，提高个人素质。幼儿园经费由镇财政统一管理，幼儿园设有现金记账和固定资产账薄，定期检查固定资产，财务制度齐全，档案由专人管理，工作井然有序。

（五）保教质量。

教育教学方面，能够创设与教育相适应的良好环境，充分利用周围环境的有利条件，发挥环境潜在的教育功能，为幼儿提供活动和表现能力的机会。每个幼儿教师有明确的教育目标，认真贯彻执行《规程》精神，以游戏为基本活动，园长定期检查。一日活动安排合理，活动组织紧凑，教学效果明确，能够使幼儿手脑并用。定期组织教研活动，有计划有记录。人人参与教学研究，从而不断提高了教师的创新意识。

一年来，一位教师被评选为开发区“优秀教师”荣誉称号，10名幼儿获市级创意画比赛一等奖，教师获市级“优秀辅导奖”称号；“六一”汇演活动中，我园荣获开发区一等奖。

我园大胆尝试利用乡土资源----老粗布，对幼儿进行教育教学的活动。乡土资源是实践性很强的教育活动。让充满吸引力的乡土资源，走进孩子的视野，培养孩子的动手能力、审美能力、创新能力，促进幼儿的全面发展。取得了良好的教育教学效果，受到家长和领导的好评。

自评自查小组通过对照《督导评估方案》，发现我园存在不少问题如下：

1、人员配备不足。

2、教育设备配备不足，无钢琴等教学设备。

对于以上存在的问题，幼儿园及时向办园单位反映积极创造条件争取早日解决。

通过督导自查，我们认识到工作中还存在不少的问题，我们要加强学习，努力工作，克服消极因素，积极创造条件，力争把我园办成有特色的一流幼儿园。

1、积极争取党委政府的大力支持，尽快建成市级示范园、中心幼儿园标准。

2、进一步提高教师现代技术教育手段的运用，争取把我开发区陈刘园办成市级示范幼儿园。