最新开学教学工作会议讲话稿(实用19篇)
教育是培养人才和促进社会进步的重要方式,我们应该重视教育的力量。充分利用碎片化时间,可以让生活更有节奏感和充实感。小编精心为大家整理了一些总结范文,快来看看吧!
开学教学工作会议讲话稿篇一
各位老师:
大家好!首先向在座的各位领导、老师、同学们致以最美好的祝愿和最真挚的祝福!
我们学校在实行自主学习的教改模式,这给了我们同学们一个自由学习的空间。考验了同学们的自制力,锻炼了自己的自学能力。
自学能力是一种非常重要的能力,它有助于教师的教与学生的学,对学生的学习方式的改变有着无可厚非的巨大的推动作用。自学不属于一般的能力,不能幻想通过一两次自学实践便使学生具备这种能务,这自学能力的培养应是一个长期的过程,且这个过程要做到持之以恒,逐步培养。魏书生在书中提到:学生最初没有自学习惯,好像一部静止的汽车,产生了培养好习惯的欲望就像汽车打着了火,第一次推动不能性急,要慢,慢长符合运动的规律,这才符合人的心理状态。在教师的正确指导下,学生慢慢经过实践逐步形成的一种优秀的学习习惯,学生只有具备了这种优秀习惯,掌握了自学方法,才能有效地促进学习的完成。
同学们,当年,孔子曾面对滔滔的江水感叹到:“逝者如斯夫”一转眼,我们都是中学生了。我们不得不正视和面对成长过程中的烦恼,尤其是网络游戏的诱惑。通过刚才的小品,同学们都意识到如何避免类似悲剧的发生。相信你们会引以为鉴。希望你们在成长的道路上,不断学会自我调整,学会理解父母,学会正确对待挫折,使自己的青春无悔。
说到学习,我们这些孩子多多少少都抱有一定的恐惧感。说实话学习确实挺苦挺累的,而且有些时候我们会觉得付出不一定会有收获。但是从另一方面考虑,苦就可以不学了吗?现在轻松将来不就更苦了吗?一个人的气质和修养都是通过知识才得以体现的,为了将来能够更“甜”我们必须好好学习。
人们常说,兴趣是最好的老师。如果我们能在忙碌中找到另一种乐趣,让自己真正爱上学习,学习也就爱上了你,那就再也不会觉得付出无收获了。在这点上,我把学习当作一种游戏。学习这个事儿,必须要靠自己,那么变被动为主动就显得尤为重要了!
对于学习方法,我们武老师给我们总结了三个字“静”,“勤”,“活”。“静”就是要静下心来好好学;“勤”就是要勤奋,努力,不能偷懒;“活”就是要活学活用,不能死板硬套。这也许就是我们缺少的学习方法。我觉得学习也是一种实践,只有在保持的基础上不断改进,才会不断进步。
怎样才算进步呢?达到了自己的目标就是一种进步,那就需要我们不断为自己制定更高的目标。把我们班最好的同学定为要追的目标。在这个学习过程中,有时也会失败。会精神不振。可是大家都知道人生那有一帆风顺的啊!这就需要同学们和各位家长有一个良好的心态,勇敢、自信的去面对一切。不要用成绩来衡量我们。
说起我们这个年龄的孩子,爸爸妈妈们一定很头疼。因为我们刚刚尝到了成长的滋味,明白了压力与烦恼,却似乎又丢不下天生的玩性。“玩”固然需要,因为学习任务越来越重,我们必须要让自己有潜力可挖,学会调节自己,让自己始终有一个良好的状态,去面对学习。那么,怎样才算是真正的会玩呢?分配好自己的时间就是最好的办法,抓住上课短暂的45分钟,我知道爸爸妈妈们对我们的担心不仅仅是学习,更重要的是做人。在家里,我和爸妈之间的关系既是父母与孩子,又是大朋友与小朋友。父母为我营造了一个温暖的家。给了我们世界上最真诚的爱。所有的爸爸妈妈都是一样的,你们为了我们可以付出一切,在这里我代表所有的孩子,对所有的爸爸妈妈,说一声:“谢谢你们!”我们在学校一定会用功读书。用优异的成绩来回报你们。
我的发言到此结束。
谢谢大家!
开学教学工作会议讲话稿篇二
3月初我校共有8人去泾县参加皖南八校高三第一次联考试卷及成绩分析会。理事学校对各科试卷进行分析,均认为这次联考试题难度适中,贴近高考,而且此次试卷_工作做得好,没有泄露试题的相关信息。对照大会给出的本科预测线,说实话,我校形势不容乐观。
当然,每年的皖八第一次联考,我们的成绩和理事学校的有一定的差距,都不够好。与我们的学生基础现状,复习进度不能过快,导致还不能适应这次考试有关。这次考试,各个班级成绩反映的情况不尽相同。
班级管理和第一轮复习的注意事项。
一、进行励志教育,营造浓郁的复习氛围。
现象:上课睡觉的大有人在,有的班级后面一、二排都趴在桌上。有的班级周末在教室自习的人不多。早读、晚读比较盲目。有的学生不下楼做操,不上体育课,缺乏朝气。
各班要加强励志教育,提振学生复习信心。具体做法:教室挂起励志横幅,张贴名人名言;班主任和任课教师多介绍名人苦学苦干成功的事例,还有自己所带的以前学生刻苦学习的事例。对于上课睡觉的学生要找他们谈心,帮助他们找准目标,尽量将他们拉回到复习的队伍中来。
二、精心备课,上好复习课,将每个考点的复习落到实处。
第一轮的复习要重心下移到基础上来,对知识点要进行系统化分析,以构成整体的知识网络框架。学生眼中只有“树木”,没有“森林",就不能深入理解掌握高考典型题型的思维方法。对于高考各科题型,教师要教会学生答题方法,让学生能触类旁通,学会举一反三。
三、班主任和任课教师要指导学生制订各科复习计划。
学生按计划进行复习,在时间上心里有底,并且计划的有效实施,复习也会有成就感。(学生的表象:有的学生看上去也在忙个不停,但有可能盲目做题,学无规律。班主任要深入了解,看哪些学生是在真学,而且会学,否则忙活一场,吃苦不少,高考却输得很惨。)。
四、要了解学生对早读、晚读、晚自习的安排,帮助他们合理安排,有效地利用时间。(有的学生早读课还在吃早点)。
五、班主任和本班教师要经常交流。
大家凝心聚力,特别对于本班有望达线或者有望冲击高考的学生,要做到心里有数。对于艺体类考生,也要关注他们的文化课和专业课,尤其是文化课。
六、动员和督促学生锻炼身体。
高三是毅力、心态的比拼,到了后期更是身体的比拼。经过漫长的一轮复习,很多同学都会有一种心力交瘁的感觉。有的同学就是因为身体状态跟不上,大脑疲倦,导致成绩下滑。所以要动员并督促学生做课间操,上好体育课,以强健的身体和良好的心态奔向高考。
老师们,六中被评上省级示范高中后,现在不仅校园面貌发生了很大变化,而且社会关注度不断提升,市、区各种比赛各项活动都安排在我们学校,就看晚自习下课前校门口停放的接学生的车辆增多,都说明社会、家长对我们学校的重视和信任。
老师们,家庭教育专家孙云晓对家长们说过:”如果你对孩子的成长没有帮助,那么将来孩子对你就没有感情。“我想这句话用在我们教师身上也同样适合,如果你对学生的成长没有帮助,那么将来学生对你就没有感情。希望大家进一步振作精神,增强信心,克服困难,有条不紊地指导学生搞好复习备考工作,为学生成人成才献上我们的一份责任和爱心!
开学教学工作会议讲话稿篇三
老师们和学员们,
大家上午好!
今天是一个非常殊胜的日子,xx道教学院开学了。首先,请允许我代表xx宫全体道众,和xx道教学院的全体教职员工,向所有莅临会场参加xx道教学院首届试读开学典礼的领导和嘉宾,和首届入学新生,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
学员们,你们来到了一个非凡殊胜的仙山福地,天台山一直是道教诸多教派祖师开宗立派的道源祖山:自2500多年前周代王乔古仙派开始,到距今18xx年左右三国葛玄真人始建桐柏宫,并开灵宝派,为xx宗第一代宗师,约14xx年前唐代上清派xxx承祯炼师栖居天台30多年,乃为四代国师,1000多年前北宋天台山紫阳真人张伯端著《悟真篇》开道教南宗,250年前的清代闵一得祖师创道教中派, 整个天台山为道教贡献了历史中极具影响的十几个大宗派,和上百位上真高道, 对中国道教发展乃至华夏文明提升起到了不可估量的积极作用,可以说天台山和桐柏宫是一个具有特殊历史使命和大道传承的道源圣地。
现在,xx省民宗委领导与省道协领导,把道教的高等学府,浙江道教学院设立在南宗祖庭,江南全真教大丛林的桐柏宫中,是时代赋予我们的新使命:因为当今这个时代,从各方面来看,是迫切需要道教有所作为的时代,时代需要天台山再次输出新一代的高道,促成人类文明的提升。 我们相信在党和政府的关怀和帮助下,在全体教职员工的努力下,浙江道教学院将开始道教的新篇章,这里将会造就出符合新时代要求的具有崇高理想抱负的高道, 他们将会沿着历史中高道大德们指明并修证的自然大道上,在中国道教文明史上产生不可磨灭的积极作用。
学员们,你们应该清醒认识到,道教集中了华夏文明中最美妙的超越万物之反俗脱化之妙道,会使我们脱胎换骨,使人类可以优雅从容的面对一切。我们知道你们应该不是一般人,也不把你们当作普通的学生对待,我们宗旨是传授真善知识,证悟自然大道的真机妙性。所以我们浙江道教学院全体教职人员已经为大家准备好完备的学修条件和人文环境,我们请到非常尽职的专业的促进生命与精神升华的导师和学者,他们的专业是提供给大家一片新的天地,为大家安排一条生命和精神升华之道路:长生久视之道。我们非常重视道教历史经典诵读和研修,但是更重视知行合一之行动力的激发。你们今后的学修并进道路上会出现许多极具挑战性的障碍,这需要全体学员们放下一切固有的杂念尘想, 拿出自己的全部身心和智慧来接受前所未有的高强度的道学训练,我们坚信大家的道力慧心和各种行道悟真的能力会在四年的修学中与日俱增。 道学的教育特点,一方面是在身心的各个层次中不断发现自己,彻底改造自己,使之成为坚定的修证大道之人。另一方面要坚守我们本性中的道心道性妙心妙性,并运用这种对自己认知的能力道力来清洗和调整自己,使之成为有益于社会健康发展,善济天下,达益众生,有益于人生之长生久视的有道之士。
最后,让我再次对所有与会的领导和同道中人表示由衷的感谢!感谢你们的以往的支持,期待你们继续一如既往支持我们的教学工作。
谢谢!
开学教学工作会议讲话稿篇四
各位老师:
你们好!新学期开始了,上个学期,在全体老师的努力下,学校各项工作顺利展开,形成了良好的发展势头。我们学校特殊的地缘位置和办学条件,注定了挑战与机遇并存,全县教育系统处于一个大变革、大飞跃的前夕。古人说:“谋其上者得其中,谋其中者得其下,谋其下者无所得。”在新学期,望全体教职员工,树立长远眼光,做好本职工作。用最新的教育教学理念武装自己,用超前的意识提高工作效率。为此,要求全体教职员工一定要强化“六大意识”:
学校是一个单位,更是我们许多老师组成的大家庭,共同维护学校利益、关心学校和每一位学生的发展、为学校和学生的发展尽心尽力应该是我们每位教师的共同责任。同时,每一位老师都在学校的一个岗位上,都有自己的岗位职责,为了真正担负起教好书、育好人、让每位学生成才的光荣任务,为了体验取得教育教学成绩时的愉悦,为了教师自我价值的实现,包括学校领导、中层干部、班主任、任课教师、后勤人员等在内的每一位教师都要满怀爱心和责任心,认真履行好自己的岗位职责,在自己平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,实施素质教育并不是不要教学质量,在实施素质教育的过程中,每一位教职员工更要强化质量意识,努力提高教学成绩,让学生全面发展。
学校教学人员:
一要认真落实好教学常规,做到教学过程扎实有效;
三要精讲、精练、精改。
德育工作人员:
一要加强学生的常规管理,积极探索学生自我管理、自我教育、自主发展的途径和方法。
二要分年级开展符合学生身心特点的德育主题教育活动,有目的的进行德育教育,做到德育教育序列化,提高德育针对性、实效性和时代感。
后勤人员:要围绕教学这个中心,提高主动为教学服务、为学生服务的意识,切实保证学校教育教学顺利进行。
(三)强化安全意识,全力维护校园稳定。
安全事关师生切身利益,关系背后所有家庭的幸福,安全问题至关重要。每一位教职员工都要强化安全意识,全力维护校园稳定。
一要定期进行学校安全排查,既要排查校舍安全隐患,更要排查危及师生生命安全的隐患,要边排查边整改,整改及时到位。
二要加强对师生的安全教育,通过班会、宣传栏等形式天天讲安全,切实提高学生的安全防范意识和自救自护能力。
三要各时段值班人员高度重视,恪尽职守,认真履行职责。
(四)强化合作意识,努力构建和谐校园。
学校工作是一个整体,是我们共同的事业,这份事业让我们从五湖四海走到一起,这是大家共同的缘分。虽然我们的岗位有所不同,但那是学校整个机体不可分割的一部分;虽然有时也存在竞争,但那是我们工作动力的一部分。每一位教职员工要为了大局、为了整体、为了工作、更为了有一个舒心的环境,互相关爱,团结协作,要爱学生,以爱心培育爱心,让学校成为师生共同成长的乐园,让校园更加和谐、向上、阳光。
(五)强化人本意识,着力促进每位学生健康成长。
以人为本是我们管理的基本理念,促进每一位学生全面发展是我们的目标。每一位教职员工要强化人本意识,促进每位学生健康快乐成长。
二是多把尺子评价学生,孩子适合于发展什么,我们就尽可能的创造条件让他发展什么;
四是大力开展文体活动,学生的身体健康是学生最基本的素质,是一切素质的前提,人人掌握一项技能,人人都有一项爱好,这样才能终身受益。
(六)强化学习意识,着力促进每位教师专业发展。
二要从书本上学习,用先进的理论充实自己的知识结构;
三要向先进学习,学习先进的模式和方法,丰富自己,少走弯路。在认真学习的基础上,要及时总结升华,形成自己的专业特色和业务特色。
开学教学工作会议讲话稿篇五
尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们:
第一次在全体师生的开学大会上发言,我很激动!
首先,请允许我代表全体师生对前来参加我们开学典礼德语的各位领导表示衷心地感谢,感谢你们对我们三中的大力支持!对刚升入初中的七年级学生表示热烈的欢迎,真诚的欢迎你们加入到三中这个幸福的大家庭!
在党的十八大即将召开之际,在县委县政府做好五篇文章、加快x县发展、优先发展教育的大好形势下,在我们x县教育春色满园、桃李芬芳的时候,我走进了美丽的三中校园,我十分高兴!我为我们三中有一批爱岗敬业、埋头苦干的教师而高兴,也为我们三中有一群踏实肯学、朴实可爱的孩子而高兴!同时,我也感到我的肩头沉甸甸的,我觉得我的左肩肩负的是1400余名学生的未来、2800多个家长的期望,我的右肩担当的是祖国的希望!
举办今天这样别样的开学典礼德语,意在培养我们三中学生成为一个敢于担当、有责任感、会交流和沟通的新一代青少年!
我们的开学典礼德语是一个非常有创意的活动——颁发开学护照,这是学校精心为孩子们准备的新学年礼物。我们的“开学护照”上一共有五项活动:认识学校,老师见证,同学见证,家长见证,班主任见证。设计这些活动,是为了让学生们尽快地、快乐的、幸福的步入新学年的大门,是想我们三中学生在新的学年里带着自信和微笑出发!
护照上的每一个活动,每一枚印章,每一张“珍邮”,都承载着三中文化,七年级的护照颜色为绿色——春花绿,绿色象征生命活力,希望刚升入初中的你们满怀憧憬,在新的学期怀揣希望,在三中这片沃土上茁壮成长!八年级护照的颜色为蓝色——天空蓝,希望八年级的你们志存高远,胸怀天下,放飞梦想,在广袤无垠的天空自由翱翔,未来有你们无限的发展空间!九年级护照颜色为国旗红,这是共和国赋予我校的颜色,代表激情、活力、欣欣向荣,希望九年级的你们激情澎湃,心向祖国,能做祖国未来的接班人!
刚刚结束的第29届伦敦奥运会,让我们每个人的心中都有无数的激动和敬佩,当五星红旗一次次冉冉升起,雄壮的国歌一次次奏响时,我们都深切地感受到生在大国、处在盛世的幸福与自豪。好风凭借力,盛世写华章!新学年,新起点,老师们,让我们用拼搏书写团结奋斗的战歌,用热情谱写一曲昂扬的旋律!同学们,我相信为期一周的开学护照活动将是一段兴奋而快乐的旅程!
祝老师们在新的学年里幸福工作,愿同学们在新学年里快乐学习!
开学教学工作会议讲话稿篇六
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
参加开学会议,就需要准备一份开学相关的讲话稿。开学了,在新学期里,大家要有恒心、有毅力,要学会自控、学会自制,扎扎实实地把知识学透彻。你是否在找正准备撰写“学校开学教学工作会议校长讲话稿”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家好:
结束了假期生活,我们又重聚在培养我们成长,使我们获得新知,教我们如何做人,让人倍感亲切的校园。同时又迎来了充满希望和生机的2013年的春天,借此机会,我代表学校各级组织,向全校师生致以最诚挚的祝福,祝大家在新的一年里身心健康、工作顺利、学习进步、梦想成真。同时也祝贺刚刚受到表彰的先进集体和个人,希望你们在新的学期里继续努力,争取更大成绩。
同学们,时至今日,年也过了节也过完了,对于同学们来说从今天开始就要把全部身心投入到学习上来,调整好心态,以最快的速度适应紧张而充实的校园生活,因为,对于现在的你来说,学习才是你的根本,一个人一生中只能有三年完整的的高中时光,同时它又是人生旅程中最重要的阶段,因为,每个人的人生理想都要在高中时代起航。
上学期,高二的同学第一次,也是历届学生会考从没有经历过的组织严密、程序规范,考场前后有监控录像,监考教师紧张严肃,犹如高考一样严谨的3个学科的学业水平测试,而且批卷的过程也跟高考的程序完全一样,十分严谨,而且学校、班级以及每个人的成绩都挂在了内蒙教育网上,谁都能够看到,透明度非常高(咱们学校之所以没设考点是因为教室不是标准化考场)。考试前我不只一次地在德育总结会和家长会上讲到这次学业水平测试一定会组织严密,以往同学们中传说的可以打打小抄,“偷点油”,然后侥幸过关是不可能的了,可是有多少同学能往心里去哪?这回你亲身感受到了吧?虽然总体来讲我们的成绩在全市排名不错,但是哪科都有一些同学过不了关,我所说的过关是现在的60分,而绝不是以往的呼伦贝尔市组织的会考20、30甚至十几分就能过关。据老师们讲,学业水平测试题与我们平时考试的难易程度基本持平,基础知识大约占70%,这也就是说,只要平时同学们踏踏实实地按照老师要求的去做,大多数同学得60分是没有问题的,否则,你就要遭一年以后补考的罪,孰重孰轻我相信你们都不小了能做出判断。本学期高二还要备战政治、化学和物理三个学科的学业水平测试,考试的严肃、严谨程度不用再说了吧?而且,我在这里提醒同学们,像这样的考试在你的人生旅途中才刚刚拉开序幕,今后比如上大学、找工作,都要无数次地经历这样正规的考试,所以从现在开始你不仅要积累知识,而且要锻炼自己的应考能力。本学期的学业水平测试同学们都必须开学就紧紧跟着老师学,按照老师要求的做,一步一个脚印,下苦功夫,不懂就问,以前总有少数同学浑浑噩噩、漫不经心,老师怎么说他都不以为然,等到临近考试才知道晚了,希望这部分同学不要再拿自己的前途和命运当儿戏了。
同学们,新的学期,迎来了新的挑战,也孕育新的希望与憧憬,面对更为紧张和富有挑战性的学习与工作,我们每一位教师、学生都要站在新的起跑线上认真审视自己,胜不骄,败不馁,以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中。
多年来,凡是走进海铁一中这所学校的同学都感受到了学校严格的管理和规范要求,感受到了老师们的尽心尽力、兢兢业业、苦口婆心,但是有一些同学不理解,有的还很逆反,甚至抵触,我曾经多次说过,有些同学成绩不理想,根本原因不是智力有问题,而是没有养成良好的习惯,缺乏持之以恒、坚韧不拔和专心致志的毅力。除此之外,还缺乏良好的心态,遇到点困难和挫折就自暴自弃,心灰意冷。同学们,人生无论哪个阶段都很难一帆风顺,学习更是一项艰苦的事情,高中时代是每个人为自己一生奠基的关键阶段,因此,老师要帮助你改掉不良习惯,只要你理解学校和老师的良苦用心,就会积极配合学校的管理,自觉严格要求自己,经过三年的高中生活,你一定会有很大收获。
新学期,相信每个同学一定都有自己新的学习计划、新的奋斗目标和愿望,高一的同学刚刚进行了文理科分班,许多同学离开了原班,来到了新的班集体,希望这些同学从心理上到行动上尽快适应新的环境,与新班级的同学搞好团结,另外,要求你们不要找各种借口回原班,影响原班的秩序和学习,如发现有这种情况学校要给予严肃处理。同时也希望没有调换班级的同学以广纳百川的良好的心态,与新同学友好相处,这样才能通过大家的共同努力形成良好的班风,为自己和他人营造出良好的学习环境。
无论是高一还是高二的同学,千万不要有现在我可以先放松放松,玩一玩,等到高三的时候再学的思想。因为,无数事实证明,学习如同一场汽车拉力赛,沿途没有休息的驿站,只有加油站,指望三年的学习任务在一年中突飞猛进,那是不现实,也是不可能的(这一点现在高三有些同学会深有体会)所以说,一定要丢掉幻想,学习也跟行路一样不积跬步无以致千里。高三年级的同学们,再过几个月,你们就将走进高考的考场,去接受人生的重大挑战和考验,我希望你们多一点努力拼搏的精神,也多一份科学合理的安排,保持临战的最佳精神状态。任何时候、任何情况下,都要抱定“不抛弃、不放弃”的信心和决心,学校、老师和家长期待着你们的成功,也相信你们一定能成功。
借此机会我代表学校向同学们提出几点希望和要求:
第一、自我调整,把精力集中到学习上来。
新学期,意味着紧张的学习生活已经开始,同学们要自觉调整心态和生物钟,把以休息为主的假期生活,调整到以学习为主的校园生活中来,要把全部精力投入到学习上来,要明白一个道理,中学生的主要任务就是学习,努力学习是你们的本职所在,要做学习的主人。
第二、严格遵守校规校纪,使文明守纪成为自觉行为。
在新的学期里,希望全体同学能从我做起,从身边的小事做起,形成一个“讲文明光荣,不讲文明可耻”的群体氛围,使校园环境整洁、美丽。同学们还要在道德修养上下功夫,学会与他人和睦相处,与同学团结友爱,把自己塑造成诚实好学、勤奋努力、懂得感恩、文明守纪的好学生。
第三、以“自信”为基点,通过勤奋学习实现自己人生的理想。
自信是走向成功之路的第一步,希望同学们继续信守“我自信,我能行,我努力,我成功”的理念,用信心作桨,用坚持作帆。同学们要知道自信必须植根于勤奋好学的基础上,而绝不是固步自封、自命不凡。要学会学习,善于学习,不辜负学校、老师和家长的殷切希望。
新的一年同学们又长了一岁,希望同学们长的不仅是年龄,还要长知识、长智慧,更明事理,更知道尊敬师长,更懂得感恩。每天给自己一个希望,一个目标,懂得享受学习的快乐,享受成功的喜悦,感受成长的幸福。
最后,预祝各位老师和同学们,在新的一年里身体健康、工作顺利、学习进步、心想事成。
老师们、同学们大家新学期好!
在此,我首先向新同学表示祝贺,祝贺你们告别了小学生活踏进了中学的校门成为南街中学的一员。希望你们和初二初三的同学一道做到以下三点:
1.珍爱生命,注意安全。
在上学和放学回家的途中遵守交通规则;不私自下河游泳,不攀爬危险设施。不在楼道上疯打疯玩,不食不洁食品。
2.遵纪守法,行为规范。
我们每个同学要以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来严格要求自己,不吸烟,不喝酒;不乱扔纸屑和包装袋,不与社会上不三不四的人来往。不打架斗殴,不以大欺小。严格遵守班规和校规。
3.仪表端庄,举止文明。
我们中学生穿着打扮要得体,男生不留长发,女生不戴饰物,不画妆。尊敬师长语言文明。从今天开始一周时间各班进行自查自纠,下周一学校将进行严格检查,采取强制措施帮助整改。并将结果在全校公布。
最后,希望每一个同学真正成为学校提出的“知荣辱、守规则、会感恩、肩责任”的好学生。祝全体同学平安健康,学习进步。
谢谢大家!
尊敬的老师们、亲爱的同学们,早上好!
春天到来,阳光明媚,万物复苏,一派生机。今天,我们沐浴着大好春光,怀着对新学期的憧憬,跨进干净整洁的校园,开始新的学习和工作。首先,我代表学校党、政、工、团,向全体教职员工和同学们表示新春的问候,祝你们鸡年吉祥,事业有成。
昨天,我们奠定了坚实的基础,今天,我们需要继续开拓进取,再展宏图。在新的学期,我们期待全校师生弘扬人艰苦奋斗的优良传统和求真务实的工作作风,再创新的辉煌,让中学无愧于家长和社会的支持和信赖。
前不久结束的党的十八大,对教育寄予了殷切的期望,提出了更高的要求。在新学期开学之际,每一个人都应该以党的十八大精神为指引,“努力办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”.
各位老师,深化教育改革,提高教育质量,教师是关键。希望老师们在新的学期继续认真学习实践科学发展观,端正教育思想,提高师德水平和业务能力,进一步增强教书育人的荣誉感和责任感。教师,应该做团结协作的模范,严谨治学的标兵,学生思想的塑造者和精神关怀者。希望老师们勇于教改,增强集体教研意识,自觉遵循教育规律,精心备课,认真上课,悉心辅导,努力提高教育质量,为每一个学生的成长成功成才而尽力。
各位同学,新学期在召唤,你们又将在校园得到培养、锻炼、发展。借开学典礼之机,给同学们提出如下的要求。
一、做现代社会的文明人。教育部2016年颁发的《中中学文明礼仪教育指导纲要》明确指出,文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径,是推进素质教育的重要环节。中学是育人的沃土,成材的摇篮,文明的窗口。我们培养的人,应该是全面发展、人格健全、知书识礼的人。本期,学校将在校园文明建设方面加大工作的力度。对此,我提几点具体的要求。一是楼道行进不拥挤不讲话;二是不带零食进校园;三是不乱扔乱吐乱说;四是提倡不带手机进校,要求校内不使用手机。对此,学校德育处年级组将对班级和同学进行督促、检查和考核,对不文明的行为习惯进行教育批评和曝光。
二、做诚实守信的好学生。诚实守信是现代社会的基石,是做人的基本准则,是人际交往的通行证。对同学们来说,诚实做人,诚信学习是学校对你们的基本要求。希望同学们养成不说谎、不作弊、实事求是、诚信做人的好风气。本期,学校将在大型考试中试点推出“无监考考室”,希望条件成熟的班级积极申报。
三、做克难攻坚的攀登者。学习有困难,攻坚有险阻。知识的获取不是一蹴而就的事,需要有一往无前勇攀高峰的精神。林肯曾经说过一句名言,iamaslowwalker,butineverwalkbackward.意思是“我走得很慢,但绝不后退”.我们希望每一位学子做知难而进克难攻坚的攀登者。七年级同学已经初步适应的节奏,应该在培养良好的学习习惯上下功夫;八年级同学进入成长的关键期,知识加深、学科增多、难度加大,需要有一种坚忍不拔、不畏困难、锲而不舍的进取意识,及时扫除学习障碍,防止掉队;九年级的同学即将毕业,时间紧,任务重,希望你们珍视剩下的宝贵时光,上好新课,认真复习,查漏补缺,循序渐进。在关键的一学期里,把握好自己,明确目标,增强信心,刻苦学习,认真锻炼,顽强拼搏,争取在升学考试中取得一份满意的答卷。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”.老师们,同学们,让我们视野更开阔,目标更明确,工作更扎实,措施更有效。我们相信,经过大家的团结协作,奋力拼搏,一定能够创造20_年的辉煌。
各位老师,亲爱的同学:大家好。
经过了一个平安、祥和、愉快而富有诗意的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的年春天,今天当我们站在这里,仰望着国旗冉冉升起的时候,一定会感到一种自豪和责任,心中一定已孕育了对新学期的憧憬和展望。面对新的学期,我们希望每一位老师、每一位同学都要站在新的起跑线上,以满腔的热情投入到新的工作与学习中去,为实现自身的目标而奋斗、拼搏!回首过去的一年,我校在上级主管部门的关心和支持下,全体师生同心协力,谋求发展,谱写了学校发展的新篇章下面我就新学期工作提几点建议和要求:
1.开好头,起好步。凡事开头难,良好的开端是成功的一半。无论老师还是学生,都要重视开学的第一天、第一周。那么,怎样重视呢?首先,要有一个打算,要有一个计划,特别是六年级毕业班的同学更应该有一个科学严密的学习计划。其次,要在小事上做实在。比如:弯腰捡起校园内的一张纸屑,听到铃声教室里立刻安静下来,整理好学习用品等,事情虽很小,但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题,是大事。
将喜悦与悲伤化作学习的动力,加倍努力,力争做到。
3.讲文明,懂礼仪。在行为礼仪方面,每位同学都要按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、来严格要求自己,争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面,一定要按学校的要求办,听从老师及校领导的教导,课间活动,上下学路上等都要把安全放在第一位,遵守交通安全、公共安全,绝不开展危险性游戏,更要密切的与我们的老师联系,发现问题及时把情况告知学校领导或班主任。
老师们、同学们,松弛的神经又该绷紧了,床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣!我们广大教师要立足课堂,向课堂40分钟要质量,全面提升自身素质和教学能力,自加压力,敢于争先,开拓创新,与时俱进。最后,祝老师们在新的学期里身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长,学习进步!谢谢大家!
亲爱的老师们、同学们:
大家好!
新的学期已经到来,我们又将投入到快乐而又充实的校园生活中。新学期,同学们定会有新的希望和对明天的憧憬,那么把今天当作一个起点吧!
新学期,让我们志存高远。也许你以前不是很出色,没关系,从现在开始,发奋努力,迎头赶上;也许,你以前是一个有些顽皮,让老师头疼,让家长伤心的同学,没关系,在新学期规范自己的言行,使自己成为一个受老师欣赏、受同学夸赞、让家长宽心的人;也许你在学习方面有困难,没关系,在其他方面获得进步,在一些活动中,展示自己的特长,从而促进学习的进步;亲爱的同学们,知识无穷尽,我们志当存高远。
新学期,让我们学会感恩。当我们坐在明亮的教室里,手捧崭新的课本,听着老师的教诲,同学们,我们是否想到了我们的老师、父母以及许多与我们素不相识的人都默默地关注着我们?是啊,父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师给予了我们知识,提高了我们的能力,我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们,我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是我们应该养成的优秀品质。
亲爱的同学们:少壮不努力,老大徒伤悲。欲穷千里目,更上一层楼。
相信在新的学期里,这两句诗会伴随我们取得更大的进步。让我们牢记:只有抓住今天,才能巩固昨天,收获明天!让我们在学习的乐园里畅游,在扬名的校园里不断地收获!开学后的滋味。
谢谢大家!+。
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开学教学工作会议讲话稿篇七
同志们:
今天下午,我们在这里召开20xx年秋季开学工作会议,主要任务是全面安排20xx年秋季开学工作和20xx至20xx学年度第一学期教学工作,区局已就此下发了《关于做好20xx年秋季开学工作的安排意见》,进行了详细的安排部署,希望各位学校领导认真领会文件精神,严格执行。下面我主要就全面认真科学合理的做好开学工作讲几点意见:
1.全面认真排查,不留死角。
这段时间,我区已进入雨季,连日来的秋雨给好多学校的校舍、围墙、护坡造成了隐患。各学校在开学前都要安排专人对校园角角落落做一次全面细致的隐患排查,一旦发现隐患,能整改的要立即整改,暂时不能整改的必须设立警示标志,加强防范措施,提醒师生注意安全。
2.及时解决整改,防患于未然。
加强安全工作的人防、物防、技防建设,狠抓安全稳定,促使学校安全管理工作再上新台阶。新学年开始后,各校要进一步巩固安全工作成果,推广安全工作经验,继续建立安全隐患排查登记销号制度,切实细化安全工作制度,落实安全防范措施,把校园安全教育及安全管理放在学校工作的重要位置抓紧抓实,防患于未然。
3.全面搞好校园环境卫生工作。
开学报名结束后,各学校要立即组织师生打扫校园环境卫生,清理杂草,布置教室,更新育人橱窗,净化、美化、亮化育人场所,继续落实流行型肠道、手足口病、甲型h流感等传染性疾病的防控措施,密切关注校园动态,严防疫情发生和蔓延,为学生创造一个良好的学习、成长环境。
1.准时开学,按时开课。今秋开学报到定于8月28、29日两天,30日正式上课,各校要妥善安排好开学相关事宜,做好课本发放、办公用品购置等,按照新课程标准开齐开足课程。做好“五个到位”:一是领导提前到位;二是后勤人员提前到位;三是教师提前到位;四是教材提前到位;五是政策宣传到位。抓好“五个一”:备好第一节课;上好第一堂课;布置好第一次作业;做好第一次辅导;跟好第一节自习。召开好三个会议。一是要召开好班子会,统一学校班子思想,全面研究部署本学期和本年度的工作,为更好地完成年初制定的目标奠定基础。二是要召开好全体教师会,结合本校实际周密部署具体工作,明确任务,落实责任。三是要召开好学生入学教育大会,抓好校纪校风教育,迅速营造出良好的学习氛围,建立起稳定的教育教学秩序。
2.严格落实收费政策。各校要大力宣传收费政策,使之家喻户晓,不得擅自提高收费标准,不得随意增加收费项目,并全面公示收费项目和收费标准,时间不少于7天,一旦发现新问题应及时处理并上报。
严禁搭车收费,凡与收费政策不符的其它任何收费,学校不得让学生代交。坚决禁止学校为学生代办保险、代订期刊杂志、统购学习生活用品等行为发生。
3.教学辅助材料的选用,严格执行陕西省教育厅、陕西省新闻出版局、陕西省物价局《关于进一步做好我省教辅材料管理工作切实减轻学生负担的若干意见》(陕教基〔xx〕19号文件)、《关于组织开展全省青少年“历史的选择”爱国主义读书教育活动的通知》(陕文明办[xx]10号)和《省教育厅关于印发20xx年秋季中小学学具及制作材料目录的通知》(陕教基二[xx]19号)文件精神,在坚持学生自愿原则的前提下,做好《历史的选择》读本和学具的宣传选用工作。区新华书店送书到校,供学生和家长选用,出具详细费用清单,收取相应费用。
4.根据《关于印发杨陵区农村义务教育阶段免费教科书循环使用实施细则(修订稿)的通知》(杨政教发[xx]67号)精神,今秋继续在1—9年级实行音、美、科学、信息技术、综合实践活动、民族团结教育等科目教材循环使用,以后每年省上只配备差额部分。各校要充分重视教科书循环使用工作,制定好校内的循环使用管理办法,建立长效循环制度,安排专人负责,学初要统一编号发放,学期末要按时回收,保证此项工作有效开展。
5.严格落实学籍管理制度。按照区局《关于进一步加强全区中小学学籍管理的意见》(杨政教发[xx]65号),做好学生学籍核查和新生学籍建档工作,切实履行转入转出手续,保证每名学生按时入学。
1.狠抓教育教学管理。各校要按照《杨陵区课程改革暨教育质量管理年成果展评活动实施方案》(杨政教发〔xx〕15号)要求,以课改成果展评活动为主线,渗透教育教学过程化管理、精细化管理、科学化管理,切实制定好下半年工作计划,及早安排各项工作任务,为圆满完成本学期教学任务,促使教育教学质量上台阶打下坚实基础。
2.切实做好开课前的准备工作。各校务必于8月30日前编排好课程表,安排好科务,开齐课程,开足课时,坚决杜绝无课表上课现象。
3.按照区局和卫生局联合下发的《关于认真做好入托入学儿童预防接种证查验工作的通知》(杨卫发[xx]59号),各小学一年级和各幼儿园要认真填写儿童入托入学查验预防接种证及免疫情况登记表(附2表),并汇总后交到中心校,届时区疾控中心派人来校统一收缴。
同志们,新学期即将开始,开学工作安排意见已经下发,我今天从三个方面又提出了要求,关键是落实!大家要按今天讲的,不折不扣地抓好落实,使我们各项工作再上新的台阶!
开学教学工作会议讲话稿篇八
各位校长、同志们:
今天,我们在山城中学召开全县初中教学工作会议,目的意义黄定局长已讲得非常清楚、明白,聚焦点就是怎样提升我县初中教育教学质量水平。刚才,大家观看了山城中学的办学视频,听了4间学校的经验发言,很值得其他学校学习、借鉴;黄定局长详细总结了今年全县中考情况,部署了今后工作,客观、详实中带着语重心长,希望大家好好领悟、抓好落实。下面,我再强调三点意见。
教育是民生工程,涉及千家万户。当前,人民群众对教育的期望值越来越高,每年的高考、中考结果,社会各界高度关注,万众瞩目。对于一所学校来说,教学质量是学校的生命线,也是立校之本,事关学校声誉,也事关我县教育的长足发展。刚才,黄定局长的讲话用了大量篇幅讲质量问题,并将中考情况用表格罗列出来,各位校长手头上都有一份材料,有县内自己比较的,也有跟兄弟县(市、区)比较的,还有我县在全市排名的情况,既有横向,也有纵向。请各位校长会后还要认真研读、好好思考。我县教学质量长期落后于兄弟县(市、区)的现状,既有客观因素,更有不可忽视的主观因素:
一是学校常规管理亟待精细化。部分学校办学理念落后、常规管理粗放,不能适应教育改革发展的新形势,缺乏抓管理、提质量的有效机制和措施;一些学校领导忙于应酬,不带课、不听课、不深入课堂,对教学工作的管理仅仅停留在作安排、听汇报上,对学校的教情、学情缺乏深入细致的了解,教学检查流于形式。
二是教师队伍建设亟待加强。部分学校的教师责任意识缺失,不主动学习、不善于学习,不重视研究,不钻研教材,教学方法陈旧、简单粗放。个别教师甚至热衷于有偿家教,课堂上知识不讲全、不讲透,迫使学生参加自己的辅导班,严重影响了教学质量的提升。
三是学校信息化水平亟待提高。据我初步了解,部分学校配建的教育设施设备长期闲置,一些实验器材尚未启封,没有发挥其应有的作用;一些学校教师工作电脑等多媒体教学设备太少,有些甚至是空白,严重制约了教育信息化的发展。高效课堂、校本研修及教研活动缺乏深度,不能有效促进教育教学工作,制约我县教育质量进一步提高。
以上问题严重制约了我县基础教育的发展,深究其原因,主要有:一是学校校长责任意识不强,没有真正俯下身子办教育,一门心思谋教育。二是学校管理层凝聚力不强,缺乏创新精神。部分学校没有能够充分发挥班子的集体智慧,管理体制墨守成规,不能适应教育发展改革的新要求,工作浮而不实,没有形成积极向上的校风、教风和学风。三是教师师德水平及业务素质有待提高,部分教职工职业道德观念淡漠,缺乏敬业精神和责任心。
同志们,存在问题并不可怕,可怕的是发现不了问题,或者发现问题以后麻木、冷漠的态度。在这,我给各位与会同志布置一道作业,会后请大家抽出时间、静下心来好好研读黄定局长的讲话材料,不要只是把它当作一份会议材料,而是要把它当作一份教育质量分析报告,当做一面镜子,一条鞭子,找找差距、看看别人、比比自己,审视内心、扬鞭奋进。
教育是一项系统工程,也是一个长期的过程,需要全县教育工作者的共同努力,更需要广大教师特别是广大校长用心投入。各校要站在办人民满意教育的高度,牢固树立质量立校的意识,创新思路,补齐工作中的短板,制订切实可行的措施解决好以上问题,以高度的责任感和使命感不断加强学校管理,落实教学目标管理责任,提升教育教学质量。
一要提高教师素质。要进一步加强师德师风教育,引导教师牢固树立理想信念、奉献意识、实干精神,增强创优意识、大局意识和责任意识,不断规范办学行为和工作行为,打造良好的师德师风形象。各校要抓好教师培训学习,积极组织骨干教师学习先进教学理念,学习名校经验,用现代化的教育理念和先进科学的教学方法来促进教学进步,引领教师专业发展。要深化课改研究。坚持以课题研究为引领,开展多途径、多形式的教学研究活动,积极实践新理念、新方法,不断提高业务能力和专业水平。县委、县政府对教师培训工作相当重视,把复办教师进修学校提上议事议程,县教育部门也正在制订我县教师全员培训方案,目的就是要全方位提高全县教师的综合素质。
二要优化教学管理。各校要以教学工作为中心,关注教学信息,钻研教学业务,思考教学问题,及时提出提高教学质量的措施;要全身心地投入到教学调研和指导中去,要全面加强对教学全过程的监督,为教学质量的有效提升提供保障。要引导教师追求“有效课堂、高效课堂、品位课堂”,努力实现教学的高效益。
三要加强常规检查。教学工作检查要常态化、随机化、有形化、绩效化。各校平时的教学常规检查要充分体现评价功能,要及时分析教学中的存在问题,提出改进教学的措施;要加强对教师业务档案的管理,作为教师绩效考核的重要依据。
学校的灵魂,在于校长身上的教育气质。校长作为一校之长,学校的火车头、领头羊,个人的敬业精神、工作作风、人格魅力,将直接影响到学校的发展和大局。
一要发挥好表率作用。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”一个好校长就是一所好学校。校长们要做到“春江水暖鸭先知”,深入教学一线,做到先知先觉;要用实际行动做出表率,不断凝聚抓教学的正能量;要带头抓教学、抓教研、抓课改,积极研究解决影响教学质量提升的制约因素,带动提升课堂教学效果。县教育局要在原有考核机制的基础上,对责任心不强、工作热情不高,特别是不作为、慢作为的学校领导坚决给予“挪位”,让“能者上、庸者下”。
二要转变工作作风。要大力弘扬求真务实的精神和埋头苦干的作风,抓实教学工作;要带领全体教师高点定位,自我加压,奋力争先,切实把心思放在抓管理、促发展上,把精力用到抓教学、提质量上,以扎实的工作确保中考成效。
三要善于树立典型。要抓好《教师职业道德规范》的学习落实,让教师都具备良好的道德情操和高尚的精神追求,努力做受学生爱戴的老师。要进一步完善师德考核办法,教师考核、评先、晋级实行师德“一票否决”。要善于发掘推广本校爱岗敬业、成绩突出的先进典型,发挥榜样的力量,形成学先进、比先进、赶先进的浓厚氛围。我县将出台有关奖教奖学工作的具体措施,从明年起,县委、县政府将拿出专项资金专门用于奖励管得好、教得好、学得好的学校和个人。
同志们,教师吃的是良心饭、干的是良心活,教书育人是我们的天职,提升教育教学质量是我们义不容辞的责任。初中教育是基础教育的中坚力量,对全县高考质量的提升和广大学子的成才尤为重要。“天下大事必作于细,古今事业必成于实”只要我们从严从实从细狠抓教学中的每一个环节,任何一间学校都有可能创造佳绩。让我们在县委、县政府的坚强领导下,汇聚起办好人民满意教育的强大正能量,稳中求进、改革创新,在新的一年向全县人民交出一份更为满意的答卷。
开学教学工作会议讲话稿篇九
亲爱的老师、同学们:
大家好!
十分荣幸地代表我们--中学全体师生在此发言,感到无比激动。在这秋风送爽、硕果累累的美好季节,我们带着父母的殷切嘱托,怀着对未来的美好憧憬。来到了我们梦寐以求的学校xx中学,成为了一个真正的--中学人。我们都为此感到骄傲!感到自豪!
进入这个环境优雅,校园整洁的--中学校门。在短短的几天学习生活中,我们发现:这里不仅有先进的办学理念,有良好的校风,严谨的教风,务实的学风;更有甘于吃苦,乐于奉献,诲人不倦,敬业爱生的老师;有精神饱满、好学上进、求实创新的高二、三年级的学长学姐们。融入在这个温馨和谐的大家庭里。我们不仅感到温暖更感到幸运。因此,我们可以向大家坦诚表白:到xx中学读书,是我们的明智选择,我将一生无悔。
在xx中学这篇肥沃的知识乐土上,我们不仅感到几分新鲜,更多的是增添几分责任感和使命感。在这里,我们每个人都播种下自己理想的种子,并努力奋斗去实现它。作为高一新生,我们走进新的学校,步入新的起点,怀着新的希望,踏上新的征程。我们的背包里应该装些什么去远行呢?我想首先要带上理想和目标,因为理想是我们终生奋斗不息的力量源泉,目标是我们勇往直前的精神支柱。我们将用飞扬的青春、跳动的热情来续写--中学的历史,用求知的艰辛和拼搏的快乐来填充我们生命的颜色!
在刚刚结束的.军训中,我们已学到了军人的铁的纪律和顽强的意志,体会到了军队生活的团结、紧张、严肃、活泼,因此我们要把这严格的纪律、高昂的斗志连同不怕苦不怕难的精神投入到新学期的学习中去。“自信人生二百年,会当水击三千里。”走进--中学,我们敢于踏平坎坷,一路高歌;坚信风雨之后,彩虹依旧。困难并不可怕,因为有着亲切友善的师长帮我们渡过难关;迷茫也不畏惧,因为有着并肩携手的同学为彼此指明方向。
在此,我谨代表高一年级全体新生郑重承诺:刻苦学习,发奋图强,再创佳绩,为校争光!尊敬师长,团结同学,人人争先!模范地遵守学校一日常规,争做优秀xx中学学子!爱护学校设施,维护校园秩序,营造一个良好的学习环境!
老师们,同学们,我们这一届高一新生一定不会辜负大家的殷切期盼,我们会不断完善,改进自己,把艰苦奋斗,争创佳绩的目标落实并贯穿于三年的高中生活中去,我们会把对学校的热爱体现在行动上!“今日我以xx中学为荣,明日--中学以我为荣”。相信在校领导老师的培养下,我们将个个是精英,人人是先进!
最后,祝同学们新学期愉快!祝愿高三的学长学姐们在明年的高考中再创佳绩,为xx中学再添荣耀!
谢谢大家!
开学教学工作会议讲话稿篇十
各位专家、各位老师:
大家下午好!
今天是个特殊的日子,也不知道诸位,特别是年轻教师是否安排了活动?由于我的疏忽,在寒假前确定会议时间的时候,没考虑这么多。如果晚上有安排的老师也不要着急,我长话短说,尽可能早一点结束会议。
“教学督导工作会议”安排了全体教师参加,这在我校还是第一次。为什么用这样的形式召开这次会议呢?我想,主要的想法或者说意义有三点:
让大家知道,督导工作的内容、程序、方法和意义。
刚才,大家听了贺主任所做的督导工作总结,尤其是听了两位校外专家的督导情况报告,我相信,大家都会从中得到很多启示。他们的报告远远超出了督导工作本身,特别是“如何运用现代教育技术手段?”、“一堂好课的标准是什么?”等问题,讲得很有分量,很有水平。当然,两位专家非常客气,谈优点多,谈问题少。我以为,他们讲到的成绩,是对我们的鼓励、鞭策,讲到或点到的问题,才是我们真正要关注的。
我们在20xx年的确取得了很多成绩,我们没有必要否认成绩,但我觉得,我们更要看到问题。在我们的日常教学中,还存在这样或那样的问题,有的问题还相当严重。所以,面对存在问题,我们要做的不是回避,而是要思考如何解决。这也是我们召开这次会议的主要目的。
在过去的几年中,我校的教学督导工作在维护教学秩序稳定,在督学督教督管等方面做了大量的工作,取得了显著的成绩,形成了我校教学工作的亮点。受到了上级的充分肯定。这些成绩的取得,我想,是和学校高度重视、全体教师的配合、理解和支持分不开的,更是和我们的督导专家的努力工作、公平公正公开分不开的。为此,我代表学校,向全体督导专家致以崇高的敬意和衷心的感谢!
新的一年已经开始,联合学院下发了《关于进一步加强教学督导工作的意见》,督导工作也将面临新的挑战、新的机遇、新的任务、新的目标。为进一步做好督导工作,我谈两点意见:
督导工作需要研究什么?我以为我们要研究以下三个方面的内容:
督导工作,督什么、导什么?怎么督、怎么导?怎样做到到位不缺位,到位不越位?怎样做到有力、有效、有作为?是仅仅督导出问题来,还是督导出教师专业发展的成效、教学秩序的持续稳定、教风学风的不断优化?这些问题都需要我们认真思考。我知道,有许多教师备课非常认真,也有许多教师为了提高课堂教学效果想了很多办法。那么,我们的督导人员能否从中发现好的做法、好的理念、有价值的探索呢?作为普通老师,对自己所进行的尝试往往缺乏清醒的认识和足够的自信,这时,如果督导人员加以鼓励、加以指导,使之继续探索、不断改进,就很有可能让这样的老师迅速成长,也很有可能督导出课改的先进典型、先进模式出来。所以,我认为,教学督导本身也需要加强研究。
包括对职业学校师资队伍、学生的研究。很显然,不了解教师和学生的现状,督导工作就很难开展好。比如,在我们的课堂上,很有可能会出现这样的情况:一个老师为了调动学生学习的积极性,临时抛开了授课计划,抓住课堂上产生的灵感,上了一堂连自己都没有想到的、激发学生兴趣的课。这样的课无疑是好课,应该予以肯定。但如果这样的课有三五节,就会导致与授课计划不符,督导人员应该如何评价?而另一位老师严格遵守了授课计划,但课堂非常沉闷,学生睡倒一片。这样的课又应该如何评价?当然,按照规范,授课计划变更应该写出说明或申请,经主任签字批准。但是说实话,我有这样的体会,我给现在的学生上课的时候,几乎每一节课都无法按预定的授课计划掌控内容,我会根据课堂的情况,临时做很多的发挥。我的目的只有一个:让学生的思路跟着我走。实事求是地说,在这种情况下,要把每次变更的内容写出调整说明,的确是一件很痛苦的事情。
包括对职业教育中培养模式、育人模式、校企合作乃至德育工作的研究。
很显然,如果督导人员不掌握最先进的职教理论,督导工作就会失去高度和力度。说得通俗一点,自己不懂,就会既督不好,也导不好。
也有人说,督导是现代教育制度的重要内容。时代发展了,督导越来越重要了,这究竟是时代的进步,还是教育的倒退?这当然是题外话了,今天不讨论这个问题。总之,不论你怎么想,督导机制就在那里。即使在上世纪八十年代时没有教学督导机构,教学督导工作也从来没有完全消失过。可以说,督导是伴随着学校教育制度而产生的。
教学督导的根本任务是维护教学秩序的稳定、促进教师的成长、提高教育教学质量。完成了这样的任务,也就促进了学校的发展。促进了学校的发展,受益的还是全体教师。
教学督导是需要具体的督导人员来完成的。只要是由人来做的事情,就不可能百分之百正确。疏漏、不当在所难免。而且同一堂课,不同的督导人员可能就会有不同的看法。所以,我一再强调,督导工作需要全体教师的理解和支持。
最后,希望通过这次会议的召开,促进我校的教学督导工作再上一个新的台阶。
讲得不对的地方,请大家批评指正。
开学教学工作会议讲话稿篇十一
同志们:
忻州师范学院第二次教学工作会议现在开始!
省教育厅高教处处长李换珍同志专程前来参加我们的会议,让我们以热烈的掌声,对她的光临和省教育厅长期给予我们的大力支持,表示衷心的感谢! 今天召开的第二次教学工作会议,是继20xx年6月首次教学工作会议后,又一次专题研究教学工作的会议,特别是研究本科教学和迎接教育部评估的重要会议。借此机会,我代表学院党政领导,向在教学一线教书育人、无私奉献的老师们和在管理、服务岗位上辛勤工作的干部职工,致以深深的敬意。
刚才,李院长就20xx年升本以来的教学工作作了很好的报告,对下一步迎接教育部的合格评估进行了比较详细的分析和部署,会议还下发了六个文件讨论稿,党委原则同意这些意见,请大家认真学习、讨论,同时认真讨论李换珍处长的讲话精神,把我们学院的教学工作推进到新的水平。
下面,我就教学工作讲几点意见。
当今世界,知识经济迅猛发展,科技创新日新月异,人才竞争日趋激烈。社会、经济发展形势如此,高教事业的发展也不例外。学校工作千头万绪,最基础的环节就是教学工作。
从我们的办学定位来看,是一所教学型的师范类本科院校;从我们的培养目标来看,要培养高素质的教师,基本形式在课堂,在教学;从我们的资金来源看,学院要生存和发展,很大程度取决于学校的教学手段、教学质量、学生的数量和质量。基于这几方面的原因,我们的教学手段、师资水平、教学质量,直接影响到学生的能力和素质,影响到生源和就业,不下大力气抓教学,我们连生存都无法维持,更谈不到发展。所以,这些年我们反复强调教学工作是学校一切工作的中心,是永恒的主旋律,是学校生存和发展的前提。这个思想要长时期地贯穿到各项工作中,各项工作都要服务于教学中心。
经过本科办学四年来的发展,我们的教学基础条件明显改善,现在到了狠抓教学质量的关键时期。这是形势和发展对我们提出的紧迫要求。这四年来,我们各方面都有长足的发展,有的甚至是跨跃式发展,但我们的教学质量还没有做到同步明显的大发展。
高等教育这些年迅猛发展,各高校都在千方百计扩大规模,狠抓教学质量,我们这所年轻本科院校的压力很大。应该看到,质量和规模是需要协调发展的。保证质量是扩大规模的前提。只有培养出高质量的人才,才能保证发展。我们这样的学校,尤其需要依靠培养优秀的教师来确保优质的发展。这就要求我们要有危机意识,要居安思危。"教学质量是教学工作的生命线"这个思想,要在今后相当一段时期,牢牢扎根在每个同志的心里,贯穿到全部工作中。
教学质量要提高,教学工作要搞好,除了有正确的理念和良好的精神面貌,还要靠大力深化教学改革。这里,要注意五个方面的协调发展:
一是要明确深化教学改革,提高教学质量,不仅仅是教学部门和教师的事情,必须全校各单位、各系统、全体师生齐心协力。
二是深化教学改革的关键在于一切从我们学院的实际出发来理清工作思路,制定切实可行的改革措施。
三是要突出抓好本科教学常规管理,在规范化、制度化上做好文章。
四是我们这样一所地方院校要立足于"以服务求支持,以贡献求发展"的思路,加大对地方经济和社会发展的知识贡献、人才贡献,在为地方经济和社会发展做出更大贡献的同时,求得地方党委政府的大力支持。
五是要继续加大对教学的投入,特别是教学设施设备的投入力度,力争在评估前达到国家教育部规定的要求,从根本上改善办学条件,为教学工作创造良好的硬环境。我们有信心在评估时教学设备、具有硕士学位的教师比例、生均图书、生均计算机等指标达到教育部要求的合格标准。同志们不要盲目乐观,也不要悲观气馁,要居安思危,不断努力,创造条件达到教育部的要求,在评估前不能让教育部给我们亮一张黄牌。
事业兴旺,以人为本。没有高水平的教师队伍,不可能有高水平的大学。现在高校之间的竞争,最根本的还是教师队伍的竞争。所以现在我们必须进一步强化师资队伍建设。
要始终坚持"两手抓",一手抓现有教师的培养、提高和稳定,一手抓高层次、高学历、高素质人才的引进和使用,要以人为本,最大限度地调动广大教师工作、学习的主动性和创造性,造就群贤毕至、人尽其才、才竭其力的局面,力争在较短的时期内,通过大力度的倾斜政策,建成一支能够适应本科教学要求、各种结构都比较合理、敬业精神强、素质和水平较高的教师队伍,满足本科教学的基本要求。
我们是一所地方性的教学型本科师范院校,师范教育是我们的主体,为地方基础教育和经济发展培养合格教师是我们的根本任务。只有找准这样的办学定位,才能做好包括教学工作在内的一切工作。每个干部、教师都要明确,是否通过扎实有效的工作,培养出德智体美全面发展的高素质的人民教师,是一切工作的出发点和归宿,是检验我们工作的根本标准。所以今天专题研究教学工作,仍然要首先强调"培养什么样的人"的问题,强调要做好德育和思想政治工作,强调要立足准确的办学定位做好各项工作。在保证完成了培养合格教师任务的前提下,我们提倡、鼓励并支持教职工搞科研、学生考研。我们要大力提倡"围绕教学搞科研,搞好科研促教学",而不是单纯搞科研。我们积极鼓励学生考研,但不把它作为办学好坏的根本标准。否则我们办学就是失败的。一流大学的内涵是分层次、有标准的。像我们这样的学校,完成了培养好教师的任务,就是一流的大学。我们不能本末倒置,用科研的标准和考研的标准衡量工作,最重要的首先还是扎扎实实做好教学工作,培养合格师资。在今后相当一段时期内,我们必须坚持这样的办学指导思想。
同志们!教学工作决定着人才培养的质量,关系到学院发展的全局,我们务必要有强烈的使命感,希望大家以高度的责任感和主人翁精神,团结拼搏,艰苦创业,真抓实干,为尽快建成合格本科师范院校而努力奋斗。希望大家遵守会议纪律,履行各自职责,认真讨论,全面参与,集中精力,按照仪程认真开好这次会议,为学院下一步继续大踏步发展打好基础。
谢谢大家。
开学教学工作会议讲话稿篇十二
今天,我们集体学习了孙石山局长在工作会议上的讲话,感触颇深。孙局长在讲话中涉及到了很多方面,也让我们这些只知道工作的教师突然之间对教育教学这个行业有了更深的认识。
孙局长首先对上学年的教育教学工作进行了回顾,他所回顾的这几方面更值得我们来学习。
抓规范,创特色。制定了具体可行的制度,转变了思想,加强了对学校教师的评估细则,通过树立榜样,让人有了前进的动力,并对全县的学校进行评估,果不其然取得了不少进步。
“书香校园”建设和“家常课”管理。小学课程比较简单,让学生从小培养阅读的习惯,对做人和学习都是有益无害的。而“家常课”的举行,对农村小学来说更是大大有益,这样就摈弃了种种形式主义,真正把课堂展现出来。
校长队伍,教科研队伍、教师队伍。这三支队伍是教育界的精英,如果他们能提高自己的业务水平,那就是学生之幸也!
校长、教师的思想发生了变化,课程设置发生了变化,学校环境发生了变化,教学设施发生了变化。
孙局长回顾了上一年对全县学校的安排与总结,但也谈到了我们现在存在的众多问题,让我们意识到现有的危机感。
从整体来看,现在全县教师普遍年龄大、底子薄、学历低,在这种情况下,我们要想提高教师的整体素质,必须依靠校本培训。
另一方面,现在很多地方办学不规范,大多数都是“上有政策,下有对策”,仅仅只是为了应付上面的检查,学校办学还是停留在原始阶段,并没有取得实质性的突破。检测教师和学生,还是照样按照分数的高低来做评价,使素质教育得不到很好的实施。
针对上述问题,孙局长做出了下一步的工作部署。首先培养一批好校长,只有这些有思想、熟业务、会管理、懂经营的校长,才能成为一个教学专家。让这些校长去一线工作,不再只是凭感觉来办事,这样才能总结出更多的经验,把工作做好。
其次,推出一批好学校。学校与学校的差距,往往就是毫厘之差,并不是说该学校做的不好,而是做的全是无用之功,并没有理解新课改的内涵深意,学校更没必要搞一些形式主义,把日常生活中的点点滴滴做好就是成功,并不只是一味的模仿。做人还要有个性,更何况一个有众多人的学校,更要有自己的特色之处。
总之,看到孙局长的讲话内容,让我顿时茅塞顿开,不再对教育教学有所迷茫,也不再对这个行业有太多的不满和无奈。做一行,爱一行,有这样的精神,我们才能倾注自己的爱心与心血,做到无愧于心!
今天,我们集体学习了孙石山局长在工作会议上的讲话,感触颇深。孙局长在讲话中涉及到了很多方面,也让我们这些只知道工作的教师,突然之间对教育教学这个行业有了更深的认识。
孙局长首先对上学年的教育教学工作进行了回顾,他所回顾的这几方面更值得我们来学习。
抓规范,创特色。制定了具体可行的制度,转变了思想,加强了对学校教师的评估细则,通过树立榜样,让人有了前进的动力,并对全县的学校进行评估,果不其然取得了不少进步。
“书香校园”建设和“家常课”管理。小学课程比较简单,让学生从小培养阅读的习惯,对做人和学习都是有益无害的。而“家常课”的举行,对农村小学来说更是大大有益,这样就摈弃了种种形式主义,真正把课堂展现出来。
校长队伍,教科研队伍、教师队伍。这三支队伍是教育界的精英,如果他们能提高自己的业务水平,那就是学生之幸也!
校长、教师的思想发生了变化,课程设置发生了变化,学校环境发生了变化,教学设施发生了变化。
孙局长回顾了上一年对全县学校的安排与总结,但也谈到了我们现在存在的众多问题,让我们意识到现有的危机感。
从整体来看,现在全县教师普遍年龄大、底子薄、学历低,在这种情况下,我们要想提高教师的整体素质,必须依靠校本培训。
另一方面,现在很多地方办学不规范,大多数都是“上有政策,下有对策”,仅仅只是为了应付上面的检查,学校办学还是停留在原始阶段,并没有取得实质性的突破。检测教师和学生,还是照样按照分数的高低来做评价,使素质教育得不到很好的实施。
针对上述问题,孙局长做出了下一步的工作部署。首先培养一批好校长,只有这些有思想、熟业务、会管理、懂经营的校长,才能成为一个教学专家。让这些校长去一线工作,不再只是凭感觉来办事,这样才能总结出更多的经验,把工作做好。
其次,推出一批好学校。学校与学校的差距,往往就是毫厘之差,并不是说该学校做的不好,而是做的全是无用之功,并没有理解新课改的内涵深意,学校更没必要搞一些形式主义,把日常生活中的点点滴滴做好就是成功,并不只是一味的模仿。做人还要有个性,更何况一个有众多人的学校,更要有自己的特色之处。
总之,看到孙局长的讲话内容,让我顿时茅塞顿开,不再对教育教学有所迷茫,也不再对这个行业有太多的不满和无奈。做一行,爱一行,有这样的精神,我们才能倾注自己的爱心与心血,做到无愧于心!
开学教学工作会议讲话稿篇十三
今天是学校召开的第一次初三教学工作会议,借此机会,我主要讲三点意见及三个关键词:“认识”、“良心”、“责任”。
一、
学校生存的生命线是办学质量的高低。就初三而言,质量体现在中考的升学率上。省教育厅关于教学的“五严” 规定,并非是不抓教学质量的提升;并非是不抓升学率。而是让学生从巨大的升学压力下解脱出来。但教师的负担更重,责任更加重大。因此,我们要全面认识省厅的“五严”规定。围绕提升课堂教学质量,面对生源实际,不怨天尤人。要发扬团队精神,同唱一台戏,心往一处想,劲往一处使,齐抓共管。想方设法激活学生的内在潜能,力争明年中考有省泰中统招生,完成指标生任务。市直学校达到或超过莲花学校,为高中部输送更多更好的生源。各科老师首先要管好自家的责任田。
二、
省教育厅胡厅长说过:良心是人们说应该说并能说好的话,干应该干并能干好的事。良心表现在公平之心、大爱之心、优教之心、敬业之心、诚信之心。
作为初三的每一位教师,不要问别人做得怎么样,首先要问自己做得怎么样。凭良心工作,就是要围绕提升课堂教学质量,人人都是管理责任人,杜绝一切责任事故的发生。管理的中心在于理,(晓之以理,动之以情)关注学生学习习惯的养成。叶圣陶说:教育就是培养习惯。习惯是人生的主宰,是一种很自然而又强大的力量。在“五严” 规定下,要做好学生的疏导工作。把学生的注意力集中在想达成的事情上,发挥潜意识的力量,想方设法营造良好的学风和迎考氛围。所有初三教师不能只做教书匠,要做到:以学生为中心,全面关爱学生,全面提高学生的学业成绩,使每一位学生都有很大的进步和发展。
三、
责任,就是份内应做的事情。具体说,就是不折不扣地完成好初三教育教学工作。我们要有“敬业奉献、追求卓越”的精神。要有忧患意识、竞争意识。时刻反思自己的教学行为,教学重心应落在提高课堂教学效益上,落在有效分上,要做教学工作的明白人。普通班责任一样重大,只不过是培养目标不同。
责任所在,要求所系;责任所在,提升自我。“五严” 规定下,减负增效责任更加重大。要狠抓课堂教学,力争教学双方最优化。要以标定学,以考定学(考试说明)。要积极推进主体参与教学模式。要以于校长提出的教学“四大工程”为抓手,认真研读教材,有针对性地处理好教材。对教材内容有所选择,补充和调整。既要走进教材,又要能跳出教材。读出教材的本意和新意,把握教材的精髓和难点,把教材化为自己的东西,达到优化教学内容的目的。
教师的教要着眼于、立足于学生的“学”,“教”要为“学”服务。眼中有学生,把课堂思考权利、时间和空间还给学生,让学生表达构建知识体系,提升能力。(美国教育界流行着这么几句话:告诉我,我会忘记;分析给我听,我可能记住;让我参与,我就能理解。)扎扎实实地抓好自身教学工作。一节课要讲什么?学生要达到什么目标?如何达成目标?教师心中要有数。要讲在实处,练在点上。力戒满堂讲、满堂读、满堂练;力戒缺乏激情,缺乏活力。谨防走向“以讲代练”,“以练代讲”的极端。要拓展知识面,教学中始终把学生当作学习的主人,激发学生主动参与、自主学习、合作交流,从中生成各种能力。这是课堂教学的精髓所在。
我希望全体初三教师,要脚踏实地、勤勤恳恳、爱岗敬业。只要我们全身心投入,教学质量一定会得到更大提升,明年中考一定会再创佳绩;也一定会圆满地实现预定目标。
开学教学工作会议讲话稿篇十四
各位老师:
大家上午好!新学期学校各项工作的开始。教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线、生存线、发展线。这一点我们大家应该在今年的初、高中招生中都有很深的感受。为了不断提高教学质量,在本学期教学过程中,将以活动为平台,以课堂为阵地,以评价为机制,以制度作保证,突出教学中心,加强教学管理,严格教学法规,遵循教学规律,强化教学规范。为此受潘校长委托,就我校本学期的教学工作作进一步的强调,提出如下具体要求:
1、备课:备好课是上好课的前提条件,全体教师必须做到
(2)做到八个精心:即精心积累备课资料;精心制订教学目标;精心组织教学内容;精心选择教学方法;精心设计课堂练习;精心研究学生;精心研究学法指导。
2、上课:
(1)具体做到:教学对象,面向全体学生;教学目标,发展整体素质;教学过程,主动生动活泼;教学关系,民主互助合作;教学方法,启发内化转化;教学语言,生动精练;教学环境,和谐愉悦共鸣。
(2)坚持五主教学原则:教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为主干,能力为主心。
(3)突出三转五让:变注入式教学为启发式教学,变学生被动听课为主动参与,变单纯知识传授为知能并重;让学生自己观察,让学生自己思考,让学生自己表述,让学生自己动手,让学生自己得出结论。
(4)开放课堂教学:充分发挥课堂的主渠道、主阵地的作用,在五个字上下功夫。
一是突出“实”字,课堂内容要实在。
二是突出“巧”字,对教学内容要巧设计、巧安排,要选择恰当的教法,力求充分展示知识的发生和形成过程。
三是突出“精”字,训练“量要适度,质要提升,效要当先。
四是突出”活“字,在课堂教学中灵活处理好记忆—理解—运用三者间的关系,灵活地将问题教给学生,从知识到问题,从问题到方法,再从方法到能力,充分体现教师点拨到位,激活学生主动积极参与,让学生的思维和感觉器官和谐运动,气氛活跃,充满活力,师生互动,达到教与学的最佳结合。
五是“新”。在课堂教学中要以创新的思维处理“知识—能力—方法”三者之间的关系。通过上述五个方面,把知识教学、方法点拨、能力训练、情操陶冶有机的结合起来,形成立体的多功能的教学效应。在充分落实学生主体地位的前提下,通过自学、讨论、辅导、练习等环节,努力促进学生积极、主动、高效地学习。
3、作业:语文(作文每两周应有一次大作文和一次小作文)、数学科原则上每天应布置一定的作业,每周不得少于4次作业份量适中,语文的大作文和其它各科的作业要全批全改。并且作业批改要及时、认真、规范,做到作文不隔周,其它作业不过夜,同时要改变作业的传统形式,各学科可阶段性的布置一些带有研究性的长效作业,即:学期性作业、开放性作业、实践性作业和研究性作业。课时练习要做到有讲必发、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。
4、辅导:辅导应以自主、个别、小型、分层为主,集体辅导为辅,辅导既要注意提优,更要注意补差,做到提优补差并重。
5、考试:严格控制考试次数,毕业班建议实行月考制度,基础年级原则上实行单元过关检测。端正考风,严肃考纪,杜绝弄虚作假和舞弊行为发生,确保考试成绩的真实性。做好考试的出卷、组织、监考、阅卷、统计、分析和总结评比工作。
根据省教育厅的课堂教学要求,结合我校的教学工作实际,各年级在平时的教学中要要求到位,落实到位,检查到位,显效到位。提出八点要求:
1、起点要低,面向全体,面向每一个学生,面向最后一名学生;
2、底面要宽,让更多的学生,让最后一名学生听得懂、会作业;
3、底盘要重,基础年级要降低难度,降低要求,一步一个脚印,一步一个台阶;
4、基础要厚,注重基础、强化基础、夯实基础、提升基础,让基础变成能力;
5、训练要实,科学训练的数量,提高训练的质量,提升训练的效量;
6、方法要活,启发式、问题式、讨论式、对话式、合作式、自学式、互助式;
7、主体要放,让学生自己观察、思考、表述、动手、自己得出结论;
8、能力要有,培养学生自学能力、竞争能力、合作能力、创新能力
开展听课、评课活动:
(1)每周一课,本学期学校在时间上给各教研组提供了保障,政、史、地组周一下午一二节,语文组周二上午三四节,音、体、美组周三上午二三节,英语组周三下午一二节,数学组周四上午三四节,理、化、生组周五下午二三节各教研组每周利用这一时间开设一堂公开课、示范课、研究课、汇报课或观摩课。开课前,要进行集体备课(集众人经验于一体,集群体智慧于一身);开课中,组织本组教师全部参加听课,并做好听课记录。开课后,要组织全组教师认真平课,评课时重点谈不足,谈建议。
(3)跟踪听课:对新教师有计划的安排老教师、骨干教师进行跟踪听课,并做好跟踪听课记录与分析,每听一堂后要及时和其交换意见,指出不足,提出改进意见,帮助其提高课堂教学水平。
(4)计划听课:每位教师、教研组长、学校行政管理人员、新分配大学生等必须按照学校的工作计划要求完成听课任务。
开学教学工作会议讲话稿篇十五
同志们:
根据局党委安排,我们选择在年末,选择在区文化中心,召开这次空前规模的教育教学工作会议,一是真实展现我区一年来的教育教学情况,二是具体部署来年的教育教学工作。前面已经进行了4项程序,无论是华安局长的主题报告,还是5个单位的表态发言,都相当中肯、相当实在。今天,我们也全面兑现了在教学、教研、教改及高考、学考、中考各方面的奖励,这也充分体现了区委、政府重视教育,表明了区教育局抓教育质量的工作重心毫不动摇。在今天这个会上,我主要讲两个方面的意见。
刚才梁局长受局党委安排作了全年教育教学工作的主题报告,整个报告都是用事例、人数、比率、名次、分数来说话,报告中的数据来自于市教育局的统计。所作比照也都是我们熟悉的,横比比到全市兄弟县,纵比比到20xx年。无论是高考、学考还是中考,都是一张张原汁原味的“自拍”。当官的亮出家底不容易,女演员晒出生活照不容易,我们今天敢于把xx“三考”的成绩底牌亮给大家,其目的在于能激发大家奋起直追,埋头赶超。同志们,清华、北大的零上线率,一、二本上线率全市排名老九,高中学考排名老八,初中学考成绩同比全线下降,这些数据确实触目惊心。从局长到校长到教师,无论你身居何职,从高中到初中,从城区到乡镇,无论你身处何地,作为一名xx教育工作者,是不可能不感到压头的。
但是,今天是个表彰会,所以我想讲的第一点就是擦亮成绩:区一中一本、二本上线率远高于全市平均水平,在全市省级示范性高中各项指标排名均有提升,学考全市第二,跻身全省前10%,清华、北大苗子培养上出现明显成效;朗州中学的学考平均分和合格率均高于全市平均水平;区九中、淮阳的高考成绩呈现上升势头;xx中学、灌溪镇中学、大龙站镇中学、蔡家岗镇中学、镇德桥镇中学、草坪镇中学共6所学校初中学考进入全市先进行列;十美堂镇中学、xx镇中学、韩公渡镇中学中考成绩提高幅度巨大;断港头中学的兴衰故事……等等这些给我们上了一堂办学校和办教育的励志课。还有一批管理规范、办学特色不断显现的小学:武小、花小、黄土店中心小学、草坪中心小学、灌溪中心小学、常沅小学、严家岗小学等。有坚守学校、深入课堂抓质量的一批一把手:梁正凡、张志华、闵安忠、王胜利、聂景宪、娄碧照、姚开祥、杨忠明、邹建平;也有一批在课堂教学改革上孜孜以求的学校,比如中xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学等。更有一批教育教学质量长期处于全区、全市领先地位的学科专任教师:高中阶段的郭xx、李xx、熊xx、刘xx、罗xx、张xx等等,共有108人;初中阶段有:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等100人。还有能出书做研究的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx课题获省教育厅三等奖。这些都是含金量很高的成绩,成绩不擦亮,老师不知道,校长不晓得,机关干部不清楚,局级领导不熟悉,区长印象不深刻。
湖南是全国高考大省,也是教育强省,xx市是全省三强。20xx年,我们成绩虽然不够理想,但我们是与强中之强来比较的,这种压力是我们自己给的,是我们的地方领导给的,是我们的地方民众给的,这种压力给得好,没有压力哪来动力。但是xx教育质量有这么多的“老九”,也的确有很多结构性的原因、体制和机制的原因,我们正在从源头和根本上进行治理、改进、完善甚至革命,有些工作成效在一步步显现。一年来的实践证明,只要脚踏实地干了,就能出效果,质量也必定能抓上来。
第一,敢考,就能澄清底子。
今年的学考和中考,我们对组考制度改革,中考实行大集中,学考实行了大循环。当时很多人反对,还有不少人担心,后来我们的方案得到区委、政府的认可,我们干了,也干得很漂亮,还受到了市局的高度肯定。之所以现在我们从组织考试抓起,就是很多人认为高考是国考,是真正的教学质量。而学考、中考水份重,只要考试组织得“好”,成绩就会好。以往,我们是可以不赢的学考、中考我们赢了,而输不起的高考我们却输了,陷入了一个质量怪圈。今年的学考、中考组考,考纪考风都严了,严的目的是正本清源,是为抓教学质量注入正能量。这就引出了一系列连锁反应,像今年下半年的期中考试,各学校组考也跟着严肃考风、严明考纪,数据上报也改变了过去报喜不报忧的套路,考得差的学校暗地里去分析、去改进了。这说明,教学质量这篇文章是一天天做出来的,抓出来的,干出来的,不是编出来、报出来的,随意写出来的。所以,我认为成绩的底子澄清了,提升质量的路子才能探明。
第二,敢查,就能看到真相。
下半年,我们连出六招:一是调整了乡镇中学班子,出台了班子成员任课和行政成员走课的规定;二是对全区各学校教学资源的管理情况摸了底;三是调查了各学校校本培训和校本教研的情况;四是开展了对对高中阶段学校的调研;五是对全区教职工上岗的情况进行了清查;六是将全区所有学校的财务状况进行了一次全面的审计。3个月的时间,我们几乎对xx教育的人、财、物、事的情况进行了一次全面地真相追查。有些结论我们发布了,有些还没有发布,有些情况我们与相关学校直接反馈了,有些情况还没到反馈的时候。教育局人事股、教研室、基教股、仪电站、审计室、计财股、督导室等股室人员都参与了本轮教育真相调查与研究,见证了影响教育质量的关键原因,让xx教育的当事人、参与人弄明了真相,这为我们下一步改革行动打下了良好的舆论基础。
第三,敢抓,就能产生效果。
我到教育局啃的第一块硬骨头就是高中招生。从5月份一直持续到9月份,抓超计划招生,抓降低分数线录取,抓扩大自费招生范围和规模。很多领导、同事、好心人劝我,适可而止,结果今年的形势很好,省里、市里的政策与我的脾气一样硬气,截止目前,仍然有 人没有取得高中学籍。我觉得这是高中质量的结构性问题,也是保障高中教育质量的第一道屏障。教育局机关干部、各中学校长、高中学校的相关人员整个暑期都没有休息,打了一场硬仗,清退了 名违规招录的高一新生,整顿了招生秩序,打击了招生贩子,扭转了普职分流的局面。为来年乃至今后的普通高中办学思想、格局、观念定了基调,也为我区高中阶段教育的结构调整预留了改革的空间。
在20xx年教育系统干部作风整顿会上,把今年的中考、会考科目的成绩、名次、教者进行了首次全面公开,随后,在华安局长的主持下,约谈了后10名的教学副校长和学科教师。一位分管业务的副局长与教师面对面展开批评,这让很多校长、副校长坐不住了,想到外面玩,也不安心了。所以,今年下半年,各校校长、班子成员几乎都呆在学校,跑通宿的少了,抓教学的行为频繁了,办法也多了。据我了解,全区各学校的校风、教风、学风都有了空前的好转,只是今天还没有受到表彰,暂时处在耕耘期,大概明年、后年就能收获了。我认为,杨易区长提出的“一年一个样,三年大变样,五年翻身仗”,不是大话,也不是空话,是我们指日可待的目标。
现在,我们的外部环境更好了,今年,杨区长两度调研我区教育工作情况,区委召开专题常委会,作出了:新教师招聘由教育局牵头组织,每年增加本级教育投入1000万,新建一所城区小学,增加教师待遇等一系列重大决定。区人大主任杨君亲自带领市、区人大代表,专题考察江南城区教育,正在为我区的教育发展鼓与呼,xx教育热了。这说明xx的教育环境是越来越好,xx的教育氛围是越来越浓了,这一切都为我们在xx教育这片热土上播种收获打下了良好的基础。
如何在教育质量这样严峻的现实情况下,如何在充满舆论压力的工作背景下,去甩掉落后的帽子,完成“翻身”的使命,在华安局长讲的基础上我还强调五点。
1、抓调研,搞好诊断。
教育局机关各职能股室要转变职能,以提高教育教学质量为中心,从宏观到局部,解剖麻雀,要把务虚的管理职能变成务实的调查研究,要把各种检查变成一份份有事实、有数据的调研报告和切中实际的一条条建议。要紧紧围绕教学人员、教学运转经费、教学设施设备、教学过程管理等关键因素,为我区各级各类教育,各级各类学校建好一本台帐。分管副局长和各股室负责人要达到以“教学质量”为落脚点,根据本股室的职责分工,每年搞1-2次调研,把全区教育各方面的面貌、各学校的面貌原汁原味的拍个像,做到随时翻出来,随时能说出它们的体貌特征。
2、抓制度,建设根本。
首先是教育局要有制度,十几个股室,各负责什么工作,责权利如何匹配,一年有哪些具体工作,每项工作有什么目标任务,有哪些政策依据,操作办法如何,怎样落实的措施,过程如何管理等都要有文字依据,保证工作实施的公平、公开。
二是各学校要有针对性的制度,一项一项工作怎样阳光面对,敞敞亮亮;从远景规划到近期目标,明明白白;从职责内涵到具体工作,清清楚楚;从宏观建设到事务管理,精精细细。
三是重点抓局级领导和股室联系学校制度。既要强调责任意识,也要强化管理职能,更要突出服务和支撑功能。以后各学校的年终排名要把联系点的局级领导的名字附在校长后面。很多学校埋怨学生、埋怨客观条件,其实很多东西都与教育局有着一定的关联。今后教育人、财、物的配置,教育局都要力求形成公正、公开机制。只有公平、公正、公开了,从上到下的责任链条才能串联起来,才能客观的进行评比、评价和问责。今后的评价要从评学生、评老师、评校长开始,一直评到局级领导。
3、抓评比,分出廉耻。
前面梁局长提出来了,要抓评价。怎么评价,首先是教育局有质量总目标,各学校有分目标,做到“分田到户”,各负其责。后面的工作主要就是抓检查落实,抓考核评比。完成就奖,完不成要罚。最后抓总结,今后凡有工作安排,必须有总结,要充分发挥结果的导向作用,各项评比指标要公开,评比对象落实到个人,册子一发,名次一排,奖励和惩罚一步到位。
4、抓目标,不能放松。
各个单位,从高考、学考、中考甚至到小学抽考,都要订立目标,与分管副局长、包干到校的局级领导签署工作目标责任状,各职能股室要与全区所有学校签署工作目标责任状,目标层层分解,责任人人担当。以后的检查落实,就从这里查起,一看有没有目标,二看目标是否层层分解,三看责任是否有分担机制,四看目标落实有没有过程,五看达不到的目标补救得怎样。
影响教育教学质量的因素千万条,关键的只有那么几条,我们要从学校的工作计划中看到目标,看到相关举措,看到实施过程的痕迹,看到检查评估结果的应用效果等等。
5、抓素质,增强活力。
什么是素质教育,我理解的就是学生学习得快乐、教师生活得幸福的教育就是素质教育。不能一提抓质量,就加班加点,德育活动不搞了,题海战术就来了,音、体、美课不上了,功能室也不用了,这是极端错误的。我们要大力倡导的是“快乐德育、人文智育、阳光体育”。
现在,除城区外,乡镇学校的教育教学场地已经足够了,教师人员配备从总量上看也是超额的,可以在实行小班化教学上探究新的路子。
我们抓素质教育的一手也要硬,我看一要抓课堂教学改革,加强学生课堂的主体地位;二要组织丰富多彩的德育、艺体活动,增强学生在学校的主体生活地位;三要建设好家庭、学校、社会的教育网络体系,开展形式多样的综合实践活动,增强学生参与社会的主体地位。这样学生学习才有味,教师工作才充满情趣,学生学习的知识才能学以致用。
同志们,提升教育教学质量,使命艰巨,责任重大。新的一年马上就要到来,我希望在座的全体同志以本次会议为契机,振奋精神,脚踏实地,为xx教育事业的复兴而不懈努力。我相信,xx教育“一年一变样,三年大变样,五年翻身仗”的目标一定能如期实现。
谢谢大家。
开学教学工作会议讲话稿篇十六
同志们:
今天我们在这里召开全校第二次教学工作会议。
上一次会议,我们以减轻课业负担、建立教学规范为主题,对学校的教学工作起到了重要的作用。实验中学目前发展的态势很好,呈现出一种不断超越的局面,办学规模不断扩大,设施不断更新,理念不断创新,效率不断提高,在一定的范围内有影响,有地位,这一切都缘于我们教学工作所取得的成绩,当然更缘于在座各位同志的辛勤劳动和奋发努力,我代表学校行政向大家表示衷心的感谢!
教学始终是学校的中心工作,没有好的教学质量就没有学校的发展,没有高层次意义上的教学质量就没有学校的科学发展,这就需要我们认真面临这样的形势,面临这样的背景,我们必须审时度势,必须有自己发展的思路,这是我们召开全校教学工作会议的背景,我们希望通过这次会议,进行认真的注重全面质量的提高,通过教学过程分段剖析和学习过程的全面掌控,确保过关达标,分层要求,关注全体学生,为每一位学生服务。结合学科竞赛而举行的培优措施有效落实,保证了优秀群体的充分发展。对特殊学生的一帮一活动的开展,保证了相对滞后的学生也得到应有的提高。
初步建立了具有实验中学特色的教学评价机制。加强了对考试的研究和组织管理,淡化评价作用,强化促进功能。考试是教学和管理中重要的一环,科学、合理的考试制度和方法以及严密的组织,将能够有效地促进教学质量的提高。“考不是法宝”,“考得科学才是法宝”。考试措施落实,年级组交换命题、阅卷;命题责任到人,审核到人,保密到人。考试课件下载[*]够鲜明。从学校管理看,为教师创设改革发展的空间,为教师创造实践的机会,为教师提供学习的条件是一个大问题。我们不否认有些问题就出在领导层上。学校的规模大了,社会要求高了,压力随之增加,为此包括各个层级分管的同志有意无意地对一些不够科学的做法采取了默认的态度,最终在较好成绩面前忽略了对不足的发扬县中优秀传统,在扬弃中前行,在创新中发展。构建出常规教学模式,复习模式,考试模式,竞赛辅导模式,文体活动模式,第二课堂活动模式。
为自己的课题,将课题研究落实在自己的教学之中,做到三个一,即每人“一个课题、一篇文章、一次实践交流”。教研组做好具体的组织和检查工作。
三、抓住发展机遇,优化教学手段,扎实推进课改。
我们面临着很好的发展机遇,这就是课程改革。课程改革对我们来说是一次极好的机遇,因为我们有着得天独厚的优势,我们的生源、师资和条件相对于一般学校来说比较优越。无论是创建学校的特色和品牌,无论是应对不断变化的考试制度和方式的改革,搞充分挖掘学生潜能,调动学生的学习积极性。以和谐的关系拉近师生距离,以人格的魅力赢得学生的喜爱,以学科的魅力赢得学生的兴趣,以有效的方法激发学生学习的动力,以科学的负担让学生学会学习。通过立体的教学网络,将学校教育、家庭教育和社区教育结合起来,形成教育合力,使学生的潜能得到最大限度的开发。我们的教学不能仅仅维持学生的.学习状态,而是要开发学生学习的潜在品质。把优秀的学生教得更加优秀,把不够优秀的学生教得大有进步,让所有的学生都能发展,这才是最成功的教育。只要最大限度地调动了学生的积极性是完全有可能的。
应该突显学校的特色。我们希望通过不断深化改革,切实改进教学,能够尽快地形成实验中学教学的特色。学校要有影响力,必须有高效的教学,必须有优异的质量,必须有自己的特色,只有这样,实验中学的发展空间才能更大,实验中学的发展势头才能更猛,我们的生活质量才能更高。
打造特色。
学科:主要体现在阅读教学与读书习惯的养成,英语口语交际能力的培养,书法学科的开设,心理健康课程的开设,艺术课程的创新方面。
培养特色学生:培养和造就学科竞赛型学生,酷爱写作型学生,爱好电脑型学生,文体类特长生,航模类特长生等。
开辟特色课堂:通过新父母学校的创建,文体兴趣组活动的正常开展,青春工作室的开展,溢香书廊的管理,英语角的正常活动等来实现。
推出特色教师:在3-5年内培养各级名师、学科带头人、骨干教师,推出新人,在特色学科上出新人。
开学教学工作会议讲话稿篇十七
尊敬的各位家,大家上午好!
在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里,我园迎来了新学期的家长会,首先,对各位家长能在百忙之中,来参加今天的家长会,我表示热烈的欢迎!并向一直以来重视、关心、支持我园教育事业的各位领导、社会各界朋友和在座的各位家长表示衷心的感谢!开学已有一个多星期了,今天请大家来,主要是想让你们更多的了解幼儿园,了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的情况,了解幼儿教育,改变过去那种传统的教育模式,接受新的教育理念,今天我们面对面的坐下来,就是想与各位家长进行心与心的交流,使我园的各项工作步入一个新的起点,迈向新的台阶。下面我将开学以来幼儿园里各方面的工作向各位家长朋友作一个汇报!
一、全力以赴做好开学前各项准备工作
一直以来,、县政府、县教育局对我园的工作非常重视,为了办好我县唯一的一所省级示范园,暑假期间,县教育局从各乡镇选调了五名优秀的青年教师到我园,加强了我园的师资力量,充实了我园的师资队伍。为迎接新学期的到来,更好的迎接省示范园的复评,我园筹措资金几十万元对旧教学楼的窗户进行了改造,对外墙、室内的墙面进行了粉刷;快乐园铺起了塑胶草坪,建起了足球场地、蓝球场地,添置了一组综合大型玩具、蹦蹦床等,让孩子们在校园里玩得开心,让他们有家的感觉,为幼儿创设了舒适温馨的学习生活环境;每班的休息室里添置了一台空调,现在每一个班都有二台空调,我们完全不考虑电费等问题,想到的是不能让孩子们在冷天受凉,在热天受热;我园还完善了厨房的改造,设立了一个专门的消毒房,购置了一个能容纳只碗的消毒碗柜。为了把开学工作做早、做细、做好,我园的全体老师于月日返校,全身心的投入到环境创设工作中去,我园的老师为了在开学前把环境布置好,她们起早摸黑,不顾炎热,一整天一整天的在幼儿园里工作,为了节省时间,许多老师把自己的丈夫、儿女、朋友、兄妹请来,帮着设计,打扫卫生,有很多老师都是加班加点到深夜,功夫不负有心人,经过老师一个星期的精心布置,一间间教室,一条条走廊的主题画美观整洁,充满童趣,孩子与画可进行互动,使每一个墙壁都能说话。
我园始终以省级示范园卫生标准为目标,月日我园的校医对教室和周边环境进行了杀虫和消毒,确保幼儿在清洁卫生的环境里学习生活。
月日我园的各项工作都步入了正轨,正式开始上课,特别值得一提的是小班和托班的幼儿,由于幼儿园的教育不同于小学、中学及高等教育,幼儿园教育原则是保教并重,小班、托班的幼儿则主要是以保为主。对于新入园幼儿,他们第一次离开家庭来到幼儿园,一方面有些怯生,另一方面又要适应幼儿园的生活环境,实在是一件不容易的事,他们来到一个陌生的环境,害怕、焦虑是难免的,他们等家长来接的时候会委屈的哭或者他们回到家后有可能会哭闹、装生病、说同伴欺侮他等现象,但是你们大可以放心,送来后你们不要呆在教室或校园里不走,他们哭一会儿后,看见其他的幼儿都在活动、游戏、玩耍等,慢慢地就会受到感染不哭的。从上课到现在,大部分的`幼儿已经不哭闹了,我记得开学的第一天小三班有几个家长,孩子在教室里哭,家长就在孩子的休息里抹眼泪,现在呢,小三班里的孩子哭闹的明显少了,大部分只是家长送来哭一下,等家长一走马上就跟小伙伴去了游戏。其实你们不知道,从号到现在,我们的小班共有四个班,每天都是二个老师甚至是三个老师全都在班上,她们每天都要工作个小时以上,孩子哭了,她们就哄或抱她们,孩子拉尿湿裤子,老师就会给他们换,洗好后会放到外面晒;孩子不吃饭时,她们就会一口一口的喂她们......还不断地给她们讲道理,而她们自己的孩子有的放在父母家,有的请保姆......她们完全是以园为家,爱生如子,以一颗慈母般的爱心去精心的呵护他们。虽然只有短短的七天时间,可是现在小班的四个班大部分的幼儿基本都适应了幼儿园的生活,现在他们可以学做新操,我认为你们的孩子真的是很了不起。说句心里话,我是这个学期才调来幼儿园工作的,我被我园里的这些巾帼英雄所感动:在她们面前没有难题,没有不能克服的困难,我真的被她们这种爱岗敬业、无私奉献、埋头苦干、兢兢业业、任劳任怨精神所感动,在这里我要真心的说一句:老师您辛苦了,你们为我园的教育事业作出了很大的贡献,谢谢!谢谢你们!
我园一直把安全工作摆在园务工作的首位,确保每位幼儿在园安全度过每一天,树立在安全中求发展的理念,每学期开学第一周为安全教育周,对幼儿进行自我保护和安全教育,各班每星期召开一次班级安全班会,要求教师做好日安全记录,每天幼儿进行室内和户外活动时,要求教师有组织地活动,教师视线不能离开幼儿活动的范围。本学期,我园建立健全了接送卡接送幼儿制度,为了您孩子的安全,请各位家长配合班级老师使用接送卡接送幼儿,每天早上送幼儿来园时,家长把接送卡带回家,下午5:30接幼儿时,凭接送卡接幼儿,以免幼儿接错或走失,每天5:00关门,如果家长需要提早接幼儿,请在关门之前来园接。
卫生保健工作是我们工作的重点,也是家长们关心的问题。我园的卫生保健工作是由刘医生负责,她是我园的保健医生,是一位专业知识精深,工作很负责任的一位好老师,在h1n1病毒流行期间,我园加强了卫生保健工作,开学初,省市县卫生防疫部门对我园卫生保健和h1n1流感防控工作进行了检查,得到了一致的好评。刘医生每天早晨:就会到园,对每个幼儿进行晨检,做到一看,二摸,三问、四查,还要量体温,发现幼儿有异常情况都会及时通知家长,要求家长带孩子去看医生,如需服药就进行登记,校医就会按时给你们的孩子进行服药。为严防h1n1的传染,如果近期有的幼儿到过外地旅游或探亲的,回家后请一星期后再来园。我们的教师每天:到园,会把本班教室的所有窗户打开,进行通风。一星期休息室里的一切物品都会用紫外线消毒灯进行消毒,饭碗每天都会用大型的消毒碗柜进行消毒,茶杯、毛巾是用小型的消毒碗柜进行消毒。在膳食管理方面,本着一切为了孩子,为了孩子的一切,校医每周制定出合理食谱并进行公布,进行营养分析,尽量让幼儿吃得好,我园对幼儿吃的食品、食物都是定点进行采购,与商家签订了合同,保证了幼儿的饮食卫生安全。对于伙食费收支这一块,因为现在的物价涨得厉害,电费没有收取,这些都要透支。本学期,我园为了接受省教育厅对省级示范园的复评,统一了床上用品和校服,得到了各位家长的大力支持,在此我表示诚挚的感谢!我园为了确保幼儿在园的平安,幼儿园给每个幼儿附加了一份六元的校方责任保险,另外,我园为了做好我县民生工程工作,把益处带到每个城镇户口的家庭,也就是说,只要是城镇户口的幼儿只要交元的城镇医疗保险费,就可以享受财政补贴,有些学生在开学报到的时候有可能就办理了,请没有办理的家长可以到本班的老师去办理。还有一项工作希望得到新生家长的支持,也就是省家长函授学校,为了使家长更好的了解幼儿教育,掌握家庭教育的方法,更快的让家长接触新的教育信息和教育教学理念,新生家长要参加家长函授学校培训,资料费元,从中我们可以得到最新的教育资料,把自己的子女教育的更好!希望没有办理的学生家长去本班教师那里去办理。以上的二项工作希望能得到你们的支持!
二、家园携手,共探幼儿教育
现在的家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态:首先是“望子成龙”型的,这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心,哪位家长不想自己的孩子有出息呢!第二类是“随波逐流”型的,认为自己的孩子是龙就会上天,是虫就要入地;第三类兼于两者之间,对孩子的学习抓一阵,放一阵,三天打鱼、两天晒网,这种现象在孩子的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事,他能大大促进学校教育地发展。但我们知道,任何事物都具有两面性,家长“望子成龙”的心态一旦过火了,就会影响孩子的发展。我们先不妨看看现在幼儿教育的现状。现在的幼儿园遍地开花,家长选择的余地很大。那么家长选择幼儿园的标准是什么呢?有的是为了图个方便,有的是看中幼儿园的环境等等,但更多的家长还是在选择哪所幼儿园毕业的孩子识字多,会做算术。他们总是认为多写字,多做算术的幼儿园才是好的。到了大班,很多家长放学接孩子时,第一句话就是“今天写字了吗?”“今天学了哪个拼音?”,家长像模像样地把自己的孩子当作小学生。
这样一来,很多幼儿园为了扩大生源,为了自身的生存,就不得不迎合家长的意愿,在平时开展大量的认字,写字,算术的教学,致使出现了幼儿教育小学化的不良现象,孩子的身心得不到健康地发展。一些教育心理学家指出,幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素,因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力,同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。其实我国的教育方式,明显跟西方的国家不同,他们家长去接孩子的时候问什么?问的是:今天你玩得快乐吗?今天你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥,个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习,培养的是孩子的兴趣和能力。
我园开学一个多星期以来,幼儿在幼儿园里的学习、生活是各位家长最为关注的。即家长最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?学些什么?在开学的第二天,就有家长找到我说,怎么搞的,你们还没有开始上课呀?我说昨天就已经开始上课了,家长就说,我怎么没有看到他们写字呀?怎么没有作业呀?还有的家长说,假期在其它的民办幼儿园里孩子学到了多少多少知识,他都会做退位的减法,会写很多的字,我认为这是幼儿教育的一个误区,就孩子的年龄来说,他们只有三到五岁的,有的还不足三岁,孩子手的发育并不完全,往往拿不住笔,如果硬要他们去写字,孩子会很累,甚至会导致手指变形,他们现在应该拥有一个健康快乐活泼的童年,我们有什么理由去用枯燥无味的知识来充斥他们本该丰富多彩的童年。其实,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。要教会幼儿学会做人,学会学习,学会生存,使他们在幼儿园开心、开口、开窍,培养她们良好的品德和行为习惯。在教学方面,我们采用的是建构式的课程,通过健康、语言、科学、社会、艺术五大领域,面向全体幼儿,注重个性发展,对幼儿进行全面的发展教育。每天下午一般以多种区域游戏活动为主。我园还建立了网站,家长如有兴趣的话,可以经常去浏览,我们的老师会把最新的教育理念、教育目标、教学方法,还有学校里的一些动态,幼儿在园里的一些趣事等都会上传到网站,我们的网址请到本班老师处询问。同时,家长也可以把好的建议和做法发布到我们的网站上告诉我们。
我说这些,那么在幼儿园是不是什么都不用教了呢?不,幼儿园教育指导纲要中指出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境,在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练,也应该给孩子一些数的概念。但这些都必须在相应的实践活动中进行教学,让孩子生动、直观、主动地接受知识,兴趣盎然地学会知识。我们家长完全可以借鉴幼儿园的教育方法,创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口,开发孩子的左右脑,拓展孩子的思维。
说到这儿,有些家长可能还是比较担心,担心别的孩子在入小学前都学会了不少汉字,会简单的加减运算,如果我的孩子什么都不会,那能跟得上去吗?这种担心合情合理,但你的孩子在动手、动脑等方面会远远超过其他同学,难道这不值得庆幸吗?至于暂时的落后,关系不大,只要孩子有学习的兴趣和良好的学习习惯,很快就能赶上去的。
所以作为家长,作为一名幼儿园的老师,我们要转变教育观念,了解当前的教育理念是很有必要的。平时,我们要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了,问她,字认得吗?他说有的认得,有的不认得,但大概能知道故事的内容。而认得的那些字基本上是自己通过问父母,一遍又一遍反复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会入小学后学得很轻松。
亲爱的家长,您的支持就是我们的希望,您的希望就是我们的责任。新的学期,新的希望,让我们共同携手,成为幼教合作的伙伴,让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力,一同走向新的辉煌!谢谢大家!
开学教学工作会议讲话稿篇十八
尊敬的各位老师、各位领导:
大家下午好!
两个月的假期很快就过去了,上周学校召开了群众路线教育实践活动的学习交流以及工作研讨会,也召开了校党委会和校长办公会,回顾了今年上半年主要工作,进一步梳理和明确了下半年以及今后一段时期学校的主要工作思路和工作目标,进一步明晰了本学期的工作重点,也对完成今年下半年各项工作提出了具体要求。受学校党委和行政的委托,我从以下四个方面部署今年下半年的主要工作。
一、上半年工作回顾。
上半年,在学校党政的正确领导下,通过全校师生员工的共同努力,学校在人才培养、学科建设、科学研究、队伍建设、社会服务、对外交流、管理服务和党的建设等方面都取得了较好的成绩,为圆满完成全年的工作任务奠定了坚实的基础。
(一)人才培养质量稳步提升。
在本科生培养方面,学校新获批了5个本科新专业,有4个本科专业被评为省级专业综合改革试点项目,3个被评为国家级专业综合改革试点项目。生物学实验中心新增为国家级实验教学示范中心,同时还新增了2个国家级大学生校外实习基地。徐阳春教授的《现代汉语与社会生活》获评为国家级第三批“精品视频公开课”建设课程。今年学校有22名教师任全国教学指导委员会委员,总数量实现了翻倍增长,其中2位任副主任委员,填补了学校无副主任委员的空白。
在研究生培养方面,学校获“xx省研究生创新研究项目”立项92项,获“xx省学位与研究生教育教学改革研究项目”立项21项,获批为全国第一批临床医学硕士专业学校研究生培养模式改革试点高校。有3篇博士学位论文和5篇硕士学位论文获评为xx省优秀学位论文。特别值得一提的是食品科学学科,明勇副校长培养的一位博士的毕业论文入选全国百篇优秀博士学位论文,这对xx大学来说,是了不起的研究生培养成绩,实现了xx省及学校全国百篇优秀博士学位论文零的突破。
在学生教育管理方面,加强了辅导员队伍建设,1名辅导员被评为2012xx省辅导员年度人物并获2012全国辅导员年度人物提名奖。2名教师获评全省“五四”青年奖章。2支团队入选全国“科技、文化、卫生三下乡”重点社会实践团队。本科生生源质量进一步提升,20xx年夏季招生工作形势喜人,学校的影响力正在逐步扩大。同时,学生就业率与去年同期相比均有一定提升。
(二)学科专业建设方面有序推进。
完成了“211工程”三期建设项目验收以及“提升综合实力”建设规划编制工作。“提升综合实力”建设是中西部高校提升综合能力的国家级计划,包括xx大学在内有14所高校进入该计划。这项工作是学校未来几年,与“211工程”并列甚至比“211工程”更为重大的建设计划。
同时,建筑学专业本科通过了全国高校建筑学专业本科教育评估,目前学校基础项目比较薄弱,这个成绩的取得来之不易。另外,食品科学与工程专业在教育部一级学科整体水平评估工作中取得全国同类学科排名第4名的好成绩,这是xx省高校唯一进入前五名的学科。像北大清华这些名校排第一的学科很多,武汉大学有4个,但真正要排名前五位还是很难,确实来之不易。
(三)科研创新能力显著增强。
今年新增科研项目808项,其中自然科学668项,合同经费近2亿元,获批国家自然科学基金174项,其中2项为重点;国家社会科学基金23项,位列全国高校第27位。新增授权专利178项,其中发明专利31项(含1项国际专利),实用新型专利147项。2位教授获首届“xx省优秀中青年社会科学专家”称号,联合申报的2项成果获2012年度国家科技进步二等奖。承担各级各类科研项目,特别是国家级重点、重大项目,是考察教师队伍创新能力的“试金石”,如何提升这种能力?这是我们下一步要认真思考的问题。
另外,团队建设是学校未来的重点工作之一。目前与学校团队建设相关的主要有省级创新团队、教育部创新团队、科技部以高新技术为主导的创新团队、国家基金委层面的国家级创新团队。上半年学校半导体照明技术创新团队获批为科技部第一批创新团队。“绿色食品精深加工与食品安全协同创新中心”免答辩通过了xx省第二批“2011协同创新中心”评审。获批组建“xx省眼科学重点实验室”、“xx省神经外科重点实验室”,赣学研究院和xx省区域经济研究院获批为首批xx省哲学社会科学重点研究基地。
(四)人才队伍建设卓有成效。
人才队伍建设是学校一切工作的重中之重。上半年,医学学科校友梅林教授受聘为我校“__”特聘讲座教授,3位学者受聘为“赣江学者”讲座教授。3位教授获评为第三届“xx省突出贡献人才”人选,33人入选xx省“赣鄱英才555工程”第三批次名单。在第53批中国博士后科学基金面上资助评选中,1人获一等资助(xx省仅1位),2人获二等资助。在第6批中国博士后科学基金特别资助评选中,1人获中国博士后科学基金特别资助。9位学者新增为中国博士后科学基金评审专家。
(五)社会服务能力不断增强。
从广义上讲,社会服务也包括对人才的培养。但从狭义来说,科技成果转化,为社会、政府决策提供思想库等,是高校社会服务的重要体现。上半年,学校与吉安、樟树、赣州市人民政府签订了战略合作协议,与国家专利技术xx展示交易中心、有色重金属短流程节能冶金产业技术创新战略联盟等单位合作进行科研成果和项目推广,推进了政产学研用的深度融合。加大了科技园企业置换和“三类企业”引进工作力度,置换企业19家,引进“三类企业”16家。自主开创的第三条led照明技术路线向纵深发展,达到美日发展的前两条led技术路线先进水平,并保持了同类技术引领地位。在成功研制生产型(37片机)mocvd装备的基础上,新开发的大型(61片机)mocvd装备进入工艺调试阶段。特别是四附院医疗服务部主任邹德凤不久前荣获了国际护理界最高荣誉奖“南丁格尔奖章”,受到中共中央、国家主席、中央军委主席的亲切接见和亲自颁奖,为xx、医疗界和xx大学争得了极大的荣誉。学校要宣传这种先进典型,把“爱心天使”精神发扬光大。
(六)对外合作交流稳步推进。
对外合作交流是学校国际化建设的重要步骤,也是提升教师学术层次和国际影响力的重要途径。上半年,学校这方面的工作卓有成效,组织各类学术报告会60余场,举办国内外学术会议4次。李葆明副校长赴英国伯明翰出席了20xx世界生理科学联合大会等。启动了与英国伦敦大学玛丽女王和韦斯特菲尔德学院临床医学专业(生物医学方向)合作办学项目。暑期组织教师赴英国林肯大学进行双语教学培训,选派了25名优秀教师赴台进行短期研究。支持近500名学生赴国(境)外高校进行校际学习交流。在校留学生575人,在校外籍教师60余人,数量稳定,质量有所提高。一般来说,在校留学生(学历生)若能达到2000人,在教育部高校就能排进前十位。当然留学生的层次、结构、所学专业也很重要,要力争在学校优势学科中吸引国外特别是发达国家的学生来校留学。
(七)提高了管理服务水平。
初步完成了xx大学章程(征求意见稿)的编制工作。完成工程项目结算审计134项,累计审减金额360多万元。建成了移动图书馆和calisxx省文献信息服务中心门户网。完成了cernet省节点机房改造、省际10g升级、节点高清视频会议系统建设。档案工作通过省档案局档案管理规范化评估,被评为省特级单位。另外,学校还推进了学生公寓的线路改造、空调安装及电子门禁系统数据共享。全面梳理了学校消防安全隐患,稳步推进了消防安全整改工作。第一期公租房建设进展顺利,教职工商住楼工作上半年已经启动,目前相关前期调研工作正在积极推进。
(八)党建和思想政治工作切实加强。
召开了20xx年的党建工作会议,启动开展了党的群众路线实践活动,这也是下半年和今后一段时间学校党建工作的重点。另外,学校加强干部选用和管理,选拔了一批处级干部,充实基层干部。制定下发《xx大学处级干部因私出国(境)管理暂行规定》,加强了处级干部因私出国(境)及因私护照的管理。坚持预防为主、教育为先,着力推进了党风廉政制度体系建设。以工程建设领域突出问题专项治理为重点,加大了对重点领域的监督检查力度。
二、下半年的工作思路和工作目标。
7月22日,省委召开了第十三届七次全体(扩大)会议,会议确定了当前和今后一个时期全省发展的总思路,提出要奋力迈出“发展升级、小康提速、绿色崛起、实干兴赣”的新步伐,努力争创“建设富裕和谐秀美xx”的新辉煌。这个十六字方针明确了三个主题,一是用升级来凸显发展的主题;二是用提速凸显民生的主题,加快xx经济社会发展,与全国同步实现小康;三是xx山川秀美,自然环境好,如何在保护中发展,在发展中保护,实现绿色崛起。实干兴赣实际上是一个保障问题。这个“十六字”方针对我们做好今后各项工作具有重要的指导意义。
(一)工作思路。
思路决定出路。学校下半年和今后一段时间,以怎样的思路发展事关学校大局。从1993年到2003年,xx大学走过的第一个十年,是融合发展的十年。2003年到20xx年的十年,总体而言是建设发展的十年。从现在到2023年,也就是建校一百年前后,我想应该是充实内涵、建设高水平大学的十年,是扩大影响、进一步提升的十年。
总结过去、立足当前、面向未来是我们考虑问题的基本视角。以质量提升为核心的内涵发展之路是大学发展的战略选择,也是大学本质的必然要求。未来十年学校综合实力怎样提升?内涵如何充实?,这些我们必须认真思考。大学的本质是人才培养,人才培养是大学的根本使命,围绕这个使命,我们有四大基本任务,即教育教学、科学研究、社会服务、文化传承和引领。
要进一步树立“人为本、德为先、学为上”的育人理念,明确学术立校的主题思想。围绕这个思想,我们一是要强学科,即如何把学科做强做大。学科概念有三个基本层次,第一是狭义的专业学科建设;第二是与学科方向、学科队伍、学科平台相关的层次;第三是把学科建设提高到系统工程的层面来认识,包含了学科群、学科队伍、学科平台、学科体系及优势特色学科、人才培养(尤其是拔尖创新人才培养)、科学研究等诸多方面。从系统工程角度,加强学科建设,充实内涵。
二是要正确处理好规模、质量、结构、效益之间的关系。这些年来,学校的快速发展也存在规模大、学科多,管理松散等问题,要提高办学效益,必须加快管理转型,通过科学的精细化管理来提升大学办学效益。国外一些优秀的大学,大多形成了一套严密和完善的管理模式。国内大学有许多不同于国外大学的实际情况,更要通过科学的精细化管理来提高办学效益。只有办学效益提高了,强学科才能实现,民生才能落实。
三是要及时改善民生。学校发展至今,广大师生特别是教师为学校作出了积极贡献。我们要以人为本,不断解决好教职工反映强烈的问题,顺应群众期盼,倾听群众心声。师生员工迫切希望解决的住房问题、待遇问题、医疗问题、福利问题等,都是我们必须关注并着力加以解决的民生问题。
四是要实干兴校。充实内涵、科学管理、改善民生的实现途径必须通过真抓实干,空谈不能解决任何问题,实干才能兴校。这和实干兴邦一脉相承。
因此,学校下一步工作思路归纳起来就是要“强学科、精管理、惠民生、兴实干”。这之间有什么关系呢?学科是根本,管理是基础,民生是宗旨,实干是保障。如果一所大学发展了多年,学科不强,民生又不能保障,说明管理不到位,也许大学发展方向也存在根本性问题。
(二)工作目标。
围绕这个思路,下半年学校的工作目标,可以归纳为三个确保。
一是要确保全面完成教学、科研、学科建设等各项年度工作任务。今年年初,党委和行政都下达了工作要点,要不折不扣地完成好。中央决定从今年下半年开始,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动,我们要通过学习,提高和统一认识,增强完成年度工作任务的自觉性。二是要确保“强学科、精管理、惠民生”的工作定好位、开好头、起好步。三是要确保学校安全稳定作为第一责任落实到位。安全稳定是确保改革发展落到实处的前提。
(三)下半年工作重点。
围绕上述工作思路和目标,下半年我们要着重抓好以下工作。
开学教学工作会议讲话稿篇十九
各位老师、同志们:
xx科学技术学院第六届教学工作会议,完成了既定的各项内容,即将结束。首先我代表学校向获得表彰的个人和集体,表示热烈的祝贺!
这次会议总结了近两年来我校教学工作所取得的发展,讨论了教学工作中存在的问题,分析了目前教学工作面临的形势与任务,提出了今后教学改革的思路和目标。会上,教育厅高教处郑文处长等领导作了讲话,会议还进行了分组讨论和大会交流汇报。总体而言,本次会议准备充分,内容丰富,讨论认真,达到了预期效果。会议结束后,各单位要通过各种形式学习会议要求,继续深入研讨,并将其具体落实到教学工作中去。从而在学校营造一个进一步提高教学质量、进一步关心学生发展与成长的良好氛围。
下面我谈几点意见。
一、学校教学与人才培养工作取得了的良好的发展和进步
近年来,学校坚持规模稳定发展、优化学科专业结构、强化人才培养特色、注重创新,按照走以质量提升为核心的内涵式发展道路的要求,始终把提高教育教学质量、提升办学水平作为学校的重要任务,尤其是通过教育部本科教学工作水平评估以来,在教学工作方面取得了新的进步:
推进教学改革,探索人才培养模式的创新,开设“电气工程与自动化” 等4个创业创新试点班、国际经济与贸易专业“2+2 国际班”,启动了辅修制培养模式改革。实施高职与本科一体化培养模式改革,选取了“光源与照明”等5个专业进行高技能人才“专升本”试点,以培养满足地方产业需求的“技术应用型”人才。修订了人才培养方案,深化了课程体系建设,启动了优质课程遴选与建设。实施了应用型人才培养模式试点。电子信息学院、理学院探索了“3+1”校企联合培养模式。学校开展了师德师风建设活动,不断加强 “三风”建设。进一步加强了师资培训和师资队伍建设,涌现了一批先进集体个先进个人。学校生源数量与质量均得到提高,全日制在校生数从2015年10300多人增至2012年14500多人,学校在xx省内第一志愿出档率近年来保持100%以上。学校重视学生创新能力培养,我校学生在各类科技、文化竞赛中获得省级以上奖励有所增加,毕业生总体就业率保持在全省平均水平之上。专业建设取得成效,调整了若干个本科旧专业,新增和申报了了与xx产业结合紧密的“光源与照明”、“车辆工程”、“食品质量与安全”等9个新专业,基本形成了以理工为主、多学科协调发展的专业结构体系。构建了国家、省、校级三级特色专业建设体系。在国家和省级质量工程专项中我校获得了一批建设项目,目前学校建有2个国家级持色专业、5个省级特色专业、11个校级特色专业。学校积极推动开展教学研究,教学成果、实践基地建设均取得新发展。在这里我要感谢从事教学一线工作和从事教学管理和学生培养的所有老师和管理人员,是你们的辛勤劳动和付出使我校的教学和人才培养工作取得了丰硕的成果!
二、教学与人才培养工作仍然存在不少问题与挑战
面对高等教育发展的新形势、新挑战和学校自身存在的困难和问题,我们必须按照党的精神和教育部“高等教育质量30条”的要求,以提高质量为核心,切实增强人才培养的责任感、使命感、紧迫感,坚持内涵发展,深化改革创新,着力加快学校建设和发展步伐。必须始终坚持教育教学的中心地位,树立科学的教育质量观;必须始终坚持以人为本,把学生成长成才作为根本出发点和最终落脚点;必须始终坚持改革创新,坚决破除一切体制机制和思想观念障碍;必须始终遵循高等教育发展规律,坚持科学发展、健康发展、持续发展。我们只有把质量意识贯穿于办学育人全过程,不断优化专业设置,加强学科支撑,培育学术优势,彰显办学特色,才能真正地走出一条有特色、高水平的内涵式发展道路。
目前在观念认识、体制机制、培养模式、教风学风、管理制度等方面还存在诸多不适应和不完善的地方,主要体现在以下几个方面:一是广大干部和教师对提高本科人才培养质量的重要性和紧迫性的认识还不十分到位;二是教师队伍建设需要进一步加强,师德师风、教育责任心、师资培训等还有很大的提升空间;三是教育管理体系需要进一步优化,要充分调动学生、教师和教学管理人员积极性,进一步加强和完善制度建设,增强制度执行的力度和督查;四是学校各部门和二级学院围绕学生成长、服务教师的意识还需要进一步加强。五是学风建设需要进一步加强,学生学习方式、方法还需改善,学习积极性、主动性还需进一步调动;六是人才培养模式需要进一步创新和不断完善,需要大力开展创新创业教育;七是教育内部质量监控保障体系还够不健全,外部质量保障体系缺乏,制度执行落实还不到位;八是教学与人才培养的投入保证不够。
三、正确处理好与教学工作密切相关的几对关系
学校是一个有机的整体,学校的发展需要各方面的协调综合发展,因此,我们强调-教学工作的重要性,一方面要进一步强化教学工作的中心地位,要强调本专科教育的基础地位,另一方面也要处理好各种关系,学校的各项工作都是围绕着人才培养开展的,是学校整体工作的有机组成部分,各项工作做好了,同样是对人才培养工作的有利促进和保障。因此,在实际工作中,我们要正确处理好教学工作与其它工作的关系。
1.教学工作与科学研究的关系
教书育人是教师的天职。学校要采取有力措施保证开展教学工作的基本条件及有效运行。广大干部可学校管理人员都应该做好本职工作,服务好广大教师和学生。而作为教师,我们的基本责职就是要完成好教学工作,而且是有质量的工作;不是照本宣科、简单灌输、不是一成不变、陈词老调、不是马马虎虎、应付了事,而是要兢兢业业、认认真真、严格要求、尽心尽力。既要有内容、也要有技巧、既要讲课的质量、也要管课堂的纪律、也要督促迟到早退旷课的学生及时改正错误。
教学与科研密不可分,只要处理得当,学校科研与教学就能够形成相互促进的关系。一是能够促进教育教学观念的更新。在科学研究过程中,教师把领悟和掌握的现代科学新思想、新思维应用到教育教学实践中,促进教育教学思想的改革和观念的更新,用现代科学新思想、现代教育教学新 观念指导教育教学实践。二是能够促进教师更新知识。在科学研究过程中,教师必须查阅大量文献资料,全面了解与自己研究的课题相关学科的研究现状、最新研究成果、发展趋势与动态,以及未知的领域。实际上,教师从事科研过程本身就是一个主动学习的过程、主动自我更新知识的过程。三是能够促进教学内容更新和改革。通过科研,教师及时了解科学发展的新动态、新发展,掌握科学发展的最新成果,并及时把别人研究的和自己研究的最新成果 引进课堂,推进教学内容更新和改革。
2.教学规范与教学改革的关系
针对我校的实际,我认为加强教学规范化建设和教学改革同等重要。没有了教学的规范管理,教学改革就是雾里看花、空中楼阁。教学管理的科学有效,在很大的程度上要依靠教学管理制度及相关规则和措施的科学合理,能充分调动教师教学和学生学习的积极性。没有规矩不成方圆,教学规范是必须要达到的基本条件,对广大教师而言,既要创造条件不断提高工作和生活水平,更要提高责任心,进一步改善对教师的评价机制,增强教师教书育人的能力和责任意识;对学生而言,既要关心爱护他们的成长,更要严格管理,加强对旷课、迟到、早退、玩游戏等违纪行为的查纠,对违反校规校纪的行为予以严肃处理,要严肃考风考纪,加大对作弊的处罚力度,坚决扼制作弊行为,还要加强学籍管理问题的优化,引入一定的淘汰机制。
在遵守基本教学规范的基础上,我们就要尽量地做到增强教学的吸引力,提高教学的效果和教学的质量,这就需要开展教学改革,教师要运用现代教育技术、方法和手段,改变教学内容的呈现方式。因此教学规范与教学改革并不矛盾,教学规范是必须遵守的基本条件,教学改革是在此基础上的提升。教学改革需要讲求实效,要把目标管理和过程管理有机结合起来,也对广大干部、老师和管理人员教学提出了更高的要求。
3.教与学的互动关系
总体而言,在教学活动过程中,教和学是不可分割、互相影响的两个部分。教师是教学规律的体现者,知识技能的传播者,而学生的积极性,主动性又会促进教师努力工作,提高教学质量;学生是受教育者,又是教师工作的监督、验证者。因此,教学的重心应该由“教”向“学”转移,把以教师传授知识为主的教学过程转为学生在教师指导下主动获取知识、提高能力的过程,改变学生在教学中消极被动接纳地位,唤起学生求知的内在动力,使学生真正成为学习的主人。提倡“教是为了学”,并不意味着削弱教师的作用,相反,对教师提出了更高的要求。要求教师从“教会”到“会教”,既要熟悉教学大纲、掌握教材,有丰富的知识、灵活的技巧,又要熟悉学生、热爱学生,研究学生的心理、生理特点;既要研究教师的教法,又要研究学生的学法,而且根据学生的学法来研究、改进教师的教法,调节教师的教育行为,从而引导学生由“愿学”到“会学”最后到“学会”。
4.课堂教学与实践教学的关系
知识来源于实践,能力来自于实践,素质更需要在实践中养成;各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要;实践对于大学生成长至为关键。要培养高素质人才,提高毕业生的市场竞争力就必须高度重视这个环节。强化课堂教学与实践教学是互动、互补关系,就是将学生的实践教学成果纳入课程考核的指标体系之中。这里所说的课程考核,既包括对学生学习成绩的考核,也包括对教师教学水平的考核。对学生而言,将实践教学成果纳入课程考核的指标体系之中,能更真实、全面地反映学生在思想认识和能力培养等方面取得的成效,对教师而言,也能从一个侧面体现其教学水平、能力和效果。同时引入这一考核指标,将促使学生和教师更加注重实践教学环节,真正把课堂教学和实践教学视为一个有机的整体。由于学科特点不同,全校不可能在实践教育上采取整齐划一的办法,要充分发挥各院系教师与学生的自主性,研究不同学科、不同专业学生进行实践教育的模式、特点、内容和方式。
第一课堂是人才培养的主阵地和主渠道,包括课堂教学、实践教学等,主要开展通识教育和专业教育;第二课堂是本科教育的重要组成部分,包括各种学生社团活动、课外文化科技活动、社会实践活动、自我教育活动等,侧重培养学生学会关爱、学会共事、学会生存、学会创造,既成人,又成才。第一课堂强调“学”和“提高”;第二课堂强调“练”和“实践”;第二课堂与第一课堂共同构成高校育人有机整体,第二课堂是对第一课堂的延伸和补充。但是第二课堂的开展绝对不能影响第一课堂,第一课堂是主体,第二课堂是补充和提高。
四、全力以赴,尽早着手,为顺利通过教育部新一轮本科教学水平审核评估做好准备
本科教学工作审核评估的目的是促进学校进一步明确办学指导思想,理顺办学思路,提高我校的整体办学水平,突出办学特色,巩固教学工作中心地位,促进教学管理的规范化、现代化、科学化,促进教学质量的不断提高。我们要全面理解和贯彻国家及省市关于教育改革与发展的精神,在教学工作中以“教育观念是先导、教学工作是核心、教育质量是关键”的原则为指导,以本科教学工作审核评估为契机,把握机遇,迎接挑战,促进发展。我们要增强迎评工作的责任感、使命感,认识到审核评估工作的重要性,要克服麻痹大意的心理,做好深入细致的宣传工作,使广大师生员工对审核评估的意义、标准、任务和要求都能有一个充分的认识,树立起“评估工作,人人有责”的思想意识。
1.进一步强化激励机制,逐步加大对教学工作的投入
建立教师教学工作的评价激励机制对加强教学工作具有较强的促进作用。具体来说要做到:一要积极鼓励教师争优创先,奋发向上的精神,要大力表彰、奖励在教学一线作出贡献的教师,通过评奖评优等措施,树立先进典型和榜样,形成人人争做好教师和优秀教师的氛围。二要进一步修改和完善对教师教学工作的考核办法,教师的教学工作量应达到额定标准,并按各个环节的质量标准严格执行,考核教师的教学工作应采用定性与定量相结合起来的办法,通过较完善的办法,对教师的教学工作作出客观、公正的评价,最根本的一条不要让老师因为对学生的严格要求,反而影响了对他的评价。三要引入淘汰机制,赏罚分明,对组织纪律不强、教学事故频出、师德师风败坏、教学效果很差的教师,不再继续聘任,或应按学校有关规定处理。在经费保障方面,一方面还要坚持艰苦奋斗、勤俭办学,另一方面就是要调整经费投入结构,保证增加教学经费,保证生均教学经费逐年有所增长。
2.实施全员培训计划,提高师资队伍的整体素质
全面推行以更新知识结构、提升能力为主要目标的师资队伍继续教育和培训制度。一是高度重视教学骨干队伍的建设与培育。继续实施“教学名师工程”、还要开展“优质课程骨干教师计划”等,着力打造教学骨干队伍。二是继续加强国际交流与合作,继续坚持每年选派10名左右的教师赴国(境)外知名大学进行进修。三是从源头抓起,认真做好青年教师的岗前培训,实施“青年教师教学导师制”,为每位青年教师指派了教学导师,负责指导青年教师提升教育教学水平;四是选拔青年教师赴国内名校进行课程教学培训,计划每年派出50位教师,每人4个月时间跟踪1-2门课程,今年已安排专项经费;五是通过教学大赛、观摩教学等形式,对教师进行教育理念,案例式、讨论式、启发式等教学方法以及现代教育技术应用等培训。我们要科学制订教师轮训计划,并付诸实施。
3.大力开展创新创业教育,提高人才培养适应性
开展创新创业教育,是深化高等教育改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径,对于实现应用性人才培养目标具有重大意义。一要着力构建创新创业教育课程体系。创新创业教育的成功实施关键取决于科学合理设置创新创业教育的课程体系。要把创新创业教育贯穿在专业教育、素质教育之中,形成了一套完整的以应用能力培养为导向的课程体系;二要创建创新创业实践教学体系。设计一系列丰富多彩而又具有社会适应价值的创新创业实践类课程,多渠道的建设大学生创新创业实践基地,并借助于第二课程,开展形式多样的创新创业实践活动,让学生边学习、边实践、边创业,实现理论和实践的有机融合。三是要建立创新创业教育保障体系。包括组织保障、制度保障、创新创业的校园文化氛围营造以及建立相关的支撑体系。如果说我们开展创业创新班教育是一种尝试,那么现在就是要把我们的经验推广到所有的专业,今后不再新的开创业创新班。
4.加强教学督导、严抓过程监控,保障教学质量有所提升
要进一步加强教学督导工作,提高教学督导的成效。同时还应做好以下工作:(一)严格落实领导干部听课制度,明确学校领导干部和教研室主任每学期的听课次数,同时要求领导干部将听课意见及时反馈给授课教师。(二)进一步强化校院两级督导机制,确立督导工作任务。以严抓教学质量为立足点,对教风、学风、管理作风等多方面进行全程监控。(三)采用重点听课、专项听课与常规听课相结合的方法,突出对新专业、新课程、新教师和青年教师课堂教学的听课。(四)完善公开课制度,增强公开课的示范引领作用。要进一步开展院校两级的观摩课录制工作,将名师授课视频挂网,供全校教师观摩学习。(五)开展教学名师、质量工程项目建设专访调研工作,探析教学名师的成长之路,梳理发展较好专业、课程的建设历程,进一步弘扬了学校重教重本的精神,助推提升了本科教学的经验。
5.做好教学状态数据库数据采集和学校教学质量年报
完善教学质量监控与保障体系,实施学校、学院教学状态数据采集和本科教学工作质量年报制度。实施二级学院教学状态数据考核与评估,以二级学院教学状态考核、评估为切入点,做好迎接新一轮审核评估准备工作,审核评估考核“五个度”(即办学定位与社会需求的符合度;人才培养、科研等对办学定位的支撑度;人才培养目标、方案、教学运行及质量监控之间的符合度;师资队伍、仪器设备等教学资源对教学水平的保障度;学生和社会对教学质量的满意度)。
各位老师、同志们:在这次教学工作会议中,大家对学校教学工作提出了很多非常有价值的意见和建议。会后,学校将进行认真梳理,专项研究讨论,提出解决方案,逐一改进落实。希望各学院、各职能部门、全体教师在会后继续深入学习和领会会议精神,落实会议提出的各项任务,以真抓实干、务求实效的态度,团结拼搏、锐意进取,取得学校教育教学和人才培养工作新的突破。
谢谢大家!
首先,我代表院党委祝贺我们这次教学工作会议圆满成功。
自去年召开教学工作会议至今,已经过去了整整一年,最明显的感觉就是时间过得很快。在这一年中全院上下努力工作,虽然出现了"非典"等不利因素的影响,但我院的各项工作还是取得了不少的成绩。尤其是在教学工作方面的成绩是有目共睹的:本科生、研究生的招生人数突破记录;教学督导组工作顺利开展;学科建设深入人心;全体教师的心血之作--教学大纲成功付印;完全学分制的实施方案已经确定……可以说出现了我院前所未有的好局面,为下学年全面推行学分制改革奠定了坚实的基础。
这次会议开得很好,同志们谈到了很多问题,下面我着重就实行学分制问题谈一点看法。
我们这次教学工作会议的中心议题之一就是研讨我院完全学分制的实施方案。学分制改革可以说是时代的要求,进入新世纪,中国高等教育面临着空前的机遇和挑战,高等教育事业的改革和发展也越来越为世人关注,同样,高等美术教育的发展也处于一个前所未有的重要时期。实施学分制改革则是深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育的重大举措。在我院推行学分制改革不仅是市教委的决定,而且也是我院师生的迫切要求。****年秋季将在我院开始实施的学分制改革是院党委的重要决定,党委希望,这一步能走得扎实,走得成功。
现在距离****年9月在新生当中开始实施学分制只剩下不到十个月的时间,可以说我们已经开始了倒计时。这次教学工作会议后,院党委希望各教学单位抓紧落实会议精神,就我们这次会议研究的学分制实施方案广泛宣传征求意见,提出建议。现在我代表院党委向各教学单位提出几点具体要求:
1、抓住机遇,加快发展。
目前的整体形势对我院全面推行学分制改革是十分有利的。从外部大环境看,整个社会越来越关注教育改革,教育部、天津市教委为了推进教育创新,深化教育改革,鼓励各高等学校推行学分制改革,相应出台了一些配套政策,这样就为学校的改革创新留出了一定余地。从学校自身看,近几年来我院的各项工作都已经逐渐步入正轨,招生规模不断扩大,各种规章制度逐步完善,教学设施投入逐年增加,教师、学生对近年来的教改工作是充分肯定的。这些有利条件是我院发展千载难逢的好机会,所以各教学单位要抓住这个大好时机,以推行学分制为契机,进一步深化我院的教学改革,使我院的各项工作再上一个新台阶。
2、紧抓落实,务求实效。
这次的教学工作会后,大家身上的担子很重。一方面各教学单位要抓紧时间消化会议精神,力求会议上的讨论结果都能够落到实处。同时各单位负责人还要做好宣传工作,使全面推行学分制改革的意义、作用,我院学分制改革的实施方案能够为每个教师所了解,并广泛征求他们的意见,使学分制能够深入人心。另一方面,各教学单位还要针对学分制的实施方案重新修定本单位的教学计划,这项工作要在下学期初完成不但时间紧迫、工作量相当大,而且还关系到我院学分制能否正常实施,所以希望各教学单位抓紧时间积极落实。
3、积极参与,正视困难。
面对当前的大好形势,我们既要以百倍的热情投入到教学改革的工作之中,同时又要冷静思考,认清各种有利因素与不利因素,认清要实现符合我院特色的成熟的学分制,是需要一段调整、磨合的时间的。学分制的施行对我们学院来讲可以说是一项前所未有的新事物,在实施的过程中出现某些漏洞和失误是难免的,同志们要有一定的思想准备,在面对问题时不能畏首畏尾,停滞不前,要正视困难,群策群力,相信能够解决遇到的难题。
4、全院上下,通力合作。
学分制改革不仅仅是各教学单位的事情,它是一项牵涉到各方面的系统工程,离不开学校各部门的积极配合和支持。推行完全学分制后学生工作、人事工作……都将面临新的挑战,这些部门应该从现在就开始规划本部门适应学分制的改革措施,争取在****年9月前形成一套完整的管理措施。
同志们,学院的工作正在稳步推进,工作也非常繁忙,这次利用周末休息时间集中在一起开教学工作会议,应该说是有着重要意义的。大家利用这次机会,进行认真的研讨和总结,互相交流,学习,找出问题和解决问题的办法,提出了很多好的意见和建议。这有助于学院总体的事业发展,也有助于党委的最终决策,我代表院党委向大家表示感谢!
再一次祝贺会议的圆满成功!
各位老师:
大家下午!
都说教学质量是一所学校生存的生命线,教学工作是学校的核心工作,不管怎么说,教学工作对任何一所学校来说都是非常重要的工作。
今天我们聚在一起,召开2015学年教学工作会议,总结我们2015学年第一学期和第二学期的前半个学期在教学中获得的成绩与存在的问题,回顾过去,是为了更好的将来。
今天会议的议程是这样的:
第一项是请语文、数学两位教研组长把2015学年第一学期和第二学期的前半个学期的教学质量分析结果向各位老师作一汇报。应该,一学年来,两位组长为各自的教研组做了大量的工作。
第二项是请广大老师就自己任教的班级、任教的学科,结合自己的教学实践谈谈自己对教学工作的看法、想法,相信通过交流,我们的交流效果会更好,也希望大家畅所欲言。
第三项是教务处就下一阶段的工作进行一点简单的布署。
第四项是请校长对教学工作作指导讲话。
接下来,我们就开始第一项工作。
······
刚才教研组长的透彻的分析和老师们真实的感想对教务处的工作有很好的启发作用。接下来,我代表教务处谈谈自己的一些看法:
首先,我要感谢各位老师的辛勤工作,可以说为了钳口的教育事情我们是尽了自己的力量的。我们许多老师在工作中不怕苦、不怕累,学校工作比较烦琐,但我们的老师都比较自己的干好了自己的本职工作。虽然成绩有好有差,这是一个多方面的因素造成的,有人说要对得起这份工资,我想我们的老师是对得起这份工资的。
洋思中学、后六中学、杜郎口中学给我一些启示。前阵子,通过网上的资料,认真地把洋思中学的成功经验好好地看了几遍,给我带来了几许震憾,更感觉简直就是一个奇迹。这使我想起自己曾经学习过的常山四中,90年代初、中期的常四中的初中段是我县颇有名气的一所中学,我们还是经常可以听到这样一句话:常四中的学习氛围非常地好。那时的常四中,也有洋思中学成功经验的某些东西。作为一名教师,我看到了洋思中学先学后教、当堂训练、当堂清、生生互助,其实这些东西有时候我们的老师也在做,但是我们只是偶尔做,没能持之以恒,没能形成长效机制,所以洋思成功了,而我们还是现在的我们。
结合我们的情况,我谈谈自己的一些看法,我教数学,会以主要就数学方面谈起。我认为,
1、要把教材吃透,既要培养学生的学习能力,也要把教学与考试内容相挂钩。拿数学来说,我们许多有经验的教师拿到一本教材后,他差不多就知道某一块内容可能会考什么,会出哪些题型。我觉得我们的就要在上课的时间把这些与考试有关的内容渗透到平时的教学过程当中去,象填空题、判断题、选择题这些都是比较容易失分的题目。
首先,布置作业要有计划性、针对性和典型性。其次,布置作业适量,教师不得布置机械重复和大量抄写的作业,减轻学生过重的课业负担。 第三,教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。作业批改:一要及时批改、及时反馈,出现的问题要及时纠正。二提倡作批语语气要和蔼,对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来,多用表扬、激励的语言。三对批改时发现的学生出错的地方,教师应要求学生及时订正,并进行二次批改。四要培养学生自我找差距,自我完善的能力,要求学生及时纠正作业中的错误,教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。我想,作业的有效批改,会促进学生成绩的提高。
3、要有针对性的加强学科弱项的教学。我们从教学质量分析中看出:语文学科中,低段的写话、高段的阅读失分较为严重,我们就应当在平时的教学中加强这方面的训练。当然我们的作文教学也是需要加强的,因为几次教研室的汇总中我们的作文打分都是偏高的。当年今年我们语文组也在加强这一方面的工作,开展了“口语交际”的专题教学、研讨活动,有效地促进了作文教学的提高。
数学学科方面要培养学生的估算与验算的能力与意识。新课下的孩子的动手操作能力增强了,但基础知识普通降低了,计算能力特别差。我觉得我们应该在平时的教学过程中加强估算和验算能力和意识的培养,提高学生的计算能力。还有学生的读题能力,我发觉我班里的孩子许多简单的题目给他,他半天不明白是怎么会回,这样的人还是比较多的。
4、部分学科需加强。比如说科学、英语、信息技术等学科,这些学科对教师本身素质的要求就比较高,需用我们任课教师都是非专业的,可以说是为难大家了,需且学习的机会并不多,还任教我另外的学科,很多老师经常在我面前跟我说,雷兴荣,下半年不要再再教英语了或是什么,其实我也想说,下半年不要再教信息技术了。可是真的没有办法,我在教研室对信息技术教师调查中是这么说的,没办法,学校除了黄志刚外,我差不多是第二懂的人了。所以,排课真是万不得已,还希望一些老师多多包涵。但我们既然任教了以后,我们就必须认真的对待,通过学习提高自己的教学能力,学校既然要安排你,说明差不多除了你以外没有人能胜任了。这一块我也不多说了。
4、教研组要发挥更大的作用。
我认为我们的教研组还需要提高工作实效性。一是要让教研组的活动定时、规范的开展活动。只有正常开展起来,教研组才能发挥作用。二是要让教研组要有主题的开展活动,让活动更具有实效性。要做到“三个有”,即有主题、有中心发言、有活动记录,事先要定好计划,确立研究的主题。只有这样,教研组的活动才会有效、扎实。
教学质量关系着学校的生存,更关系着孩子的未来。让我们用我们满腔的热情,更踏实的工作来提高教学质量。
钳口小学教务处
2015年5月22日
同志们:
这次全市高中教育教学工作会议是市政府确定召开的。会议的主要任务是,统一思想,进一步提高大家对教育转型升级发展的思想认识,分析形势,安排部署下一步工作任务。会议的主题是:公平质量、转型升级。为开好这次会议,我召集市教育局的同志几次进行研究,市教育局进行了精心准备。为保证会议成效,我们还几经周折,邀请到了上海中学原校长唐盛昌先生来我市考察指导并作辅导报告。唐校长辅导报告的主题是由我和他当面深入沟通,共同研究确定的。昨天下午,唐校长围绕“学生发展”就新时期学校教育转型作了精彩的辅导报告,听了以后,很受启发和教育。刚才,胜利一中、市一中、广饶一中三位校长分别谈了收获、体会和打算。听了三位的发言,能够感受到,大家是真的受到了触动,收获确实很大。三所学校虽然情况不一样,发展定位也不同,但都需要进一步提升境界、开阔眼界,进一步确定好发展的目标定位,找准转型升级的路径载体。胜利一中要树立世界一流眼光至少是中国一流眼光,要好上加好,在自身发展快要达到阶段性顶点的时候,及时地转型升级发展,避免碰到“天花板”,避免从“抛物线”的顶端往下滑,努力成为国内一流名校。市一中找到了转型升级的载体,那就是课程和课堂。通过分层、分类、按需设置课程,构建多样化、可选择的课程体系,提高课堂教学效率,尝试选课走班方式,让学生能够自主选择、自主学习。广饶一中深刻地认识到,今后学校要把“升学发展”和“学生发展”结合起来,要从延长学生学习时间、增加学习强度、赶课程进度转型到统筹布局教师资源、提高教师素质上来。三所学校的发言很有代表性,其他各高中学校也要结合实际,找准自身定位,找准转型升级的目标、路径和载体。刚才,海伟局长对高中教育教学工作进行了具体安排部署,我都同意,大家要结合各自实际,认真抓好落实。
下面,我重点围绕会议的任务和主题,讲三点意见。
一、抢抓机遇,不失时机地推进高中教育转型升级发展
在去年的高中教育教学工作会议上,我们把“转型升级发展”确定为我市教育改革发展的主要方向。随着形势的发展变化,我们更加清醒地认识到,教育转型升级发展越来越迫切,并且正面临难得的历史机遇。在教育综合改革深入推进的大背景下,我们要抓住机遇,借势发力,加快推进我市高中教育率先转型升级发展。
(一)高中教育转型升级发展是适应教育综合改革的现实需要。党的十八届三中全会明确了深化教育领域综合改革的攻坚方向和重点举措。为充分发挥高考“指挥棒”的正面导向作用,国务院于今年9月3日印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,提出了“2015年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度”的目标。这是我国恢复高考30多年来最全面、最深入的一次考试招生制度改革,在考试内容和形式、考试科目设置、招生录取机制等方面推出了许多重大的改革举措。为贯彻落实国务院《实施意见》,教育部于12月10日印发了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》、《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》等配套文件,进一步细化了改革举措。《关于普通高中学业水平考试的实施意见》要求,《普通高中课程方案(实验)》所设定的科目均列入学业水平考试范围,但在考试成绩的呈现形式上,计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目成绩以等级呈现,其它科目一般以“合格、不合格”呈现。《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》确定了学生综合素质评价的内容和程序,要求各高中学校建立健全学生成长记录规章制度,对学生的全面发展状况进行客观、及时的观察、记录、分析,为每位学生建立兼顾学生全面发展和个性特长的综合素质档案,为高校录取招生提供重要参考。上述改革,给高中教育教学和学生学习带来一些变化,主要是原来学生只能选择文综、理综,学校按文科班和理科班教学,现在学生可以文理兼修、文理兼考,选择权进一步加大,学校按学生的选择实行走班教学。这些变化,为真正实现因材施教,促进学生个性特长发展创造了条件,但对教学的实施和学生的管理等提出了新的更高要求,对我市现有的高中教育模式提出了新的挑战。今年11月9日,、市政府印发了《关于深化教育领域综合改革的意见》,在改进人才培养模式、完善考试招生制度、促进高中优质特色发展等方面提出了明确要求。教育领域综合改革是一种压力,倒逼着高中教育转型升级发展;也是一种动力,为高中教育转型升级发展提供了机遇。面对新形势新任务,我市高中教育必须主动适应,超前谋划,积极转变育人模式,加快转型升级发展,真正将工作重点从“单纯育分”走向“全面育人”,从追求“学科成绩”转向促进“学生成长”,坚决避免陷入被动、滞后局面。
(二)高中教育转型升级发展是自我完善提升的内在需要。近年来,我市高中教育办学条件越来越完善,招生秩序越来越规范,教育教学质量稳步提高,一本上线率、名牌大学录取率一直处于全省前列。肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到,我市高中教育仍然存在诸多问题。比如,办学模式和路径趋同,多样化、特色化办学不明显;办学思想急功近利,应试倾向严重,学生课业负担沉重,身心健康受到影响;课程资源开发实施水平比较低,教学行为和方式机械单一;学校管理行政化,不够民-主和科学,师生幸福感不强,等等。这意味着,我们在取得优异高考成绩的背后,也付出了沉重的代价。从长远来看,这种粗放式、低效益的教育模式是不可持续的,对学生的身心健康和长远发展也是不利的。从管理层面来看,长期以来,我们对学校、对校长、对老师、对学生的管理都出现了偏差,总体上来说是管的过多、过滥、过死、过僵,学校缺乏办学自主权,校长、老师、学生缺乏积极性、主动性和创造性。更为严重的是,办学为什么、教学为什么、学习为什么这个根本问题都不清楚,价值取向出现了偏差。如果我们校长办学是为了当官,老师教学是为了发财或者也为了当官,学生上学是为了考试和应付家长,那就真出了大问题,可以说是教育的悲哀。因此,推动高中教育转型升级发展,既是进一步巩固和拓展现有成绩的客观需要,也是解决自身问题、自我完善提升的内在需要,同时也是改革创新教育管理体制的必然要求。我们要充分利用当前群众对高中教育工作比较满意的有利时机,居安思危,未雨绸缪,抓紧着手解决自身存在的问题,采取有力措施,适时推陈出新,努力提升我市高中教育内在的品质和质量。
(三)高中教育转型升级发展是带动小学、初中教育健康发展的迫切需要。按照教育规律和人的生长发育规律,小学、初中、高中分别属于不同的教育学段,应当有不同的培养目标和培养方式,应当让学生享受和收获属于每一阶段的成长和进步、快乐和幸福。但现实情况却大相径庭,以“赢得高考”为目的而设计的高中教育模式,通过“齿轮连锁传导”的方式,已经深刻影响了初中甚至小学阶段的教育。现在的孩子从上小学开始,就已经进入了高考的轨道,就开始背上了沉重的书包,有的甚至戴上了厚厚的眼镜。从小学、初中到高中,本应当是前松后紧、循序渐进的'“接力跑”,现在却一上场就“加速跑”、“急行军”,导致很多学生跟不上队伍,身心疲惫,甚至产生厌学、自卑情绪。求知欲旺盛、创造力丰富、兴趣爱好广泛的青少年,逐步被改造成适应考试和高考的机器。因此,为了带动初中、小学教育健康发展,让不同年龄的孩子享受适合的教育,我们必须坚持问题导向,实行倒逼机制,加快推进高中教育转型升级发展,正向地发挥其“连锁传导”的引领作用。
二、提升境界,准确把握高中教育转型升级发展的方向
高中教育转型升级发展是一个长期的过程,不可能一蹴而就。在这个过程中,方向的把握至关重要。方向正确了,走得快一点慢一点都能到达目的地,当然能快则快、越快越好,前提是要积极稳妥。关于这个问题,要突出把握好以下五点。
(一)准确把握高中教育转型升级的目标、方向和路径载体。高中教育转型发展的根本目标是为了落实“立德树人”这一教育根本任务,解决“培养什么样的人、如何培养人”的重大问题。通过转型升级,高中教育要切实树立起对学生长远发展、终身发展负责的观念。转型升级的方向就是由过度关注升学的传统教育转型升级为聚焦学生发展的现代教育,处理好德育与智育、“学生发展”与“升学发展”的平衡关系。转型升级的路径载体就是课程和课堂,要把推进课程教学改革作为教育转型升级的立足之本,把提高课堂效率作为教育转型升级的有力支撑。
(二)辩证对待推进高中教育转型升级问题。讨论高中教育转型升级问题,必须紧密结合当前的历史条件、社会环境以及其中蕴含的发展趋势,既不能脱离条件限制去搞纯理想化的讨论和尝试,也不能被当前现实局限而缺乏工作的前瞻性。比如,现在有些人对“高考”制度十分不满,对学校追求高考升学率大加批判,甚至主张取消高考,有些家长对高考也颇有微词。实事求是地讲,在当前国情下,取消高考不可行,学校不追求升学率也不行,因为还没有更公平、更符合当前国情的人才选拔手段替代高考,群众最关心的还是孩子能否考上大学。反过来,一些学校把质量等同于分数,唯分数是从、唯高考是从,为此加班加点,不惜损害学生身心健康,不管学生的长远发展,就从一个极端走向了另一个极端。潍坊基础教育改革的经验告诉我们,在高考制度没有大的变化的情况下,当前教育存在的突出问题能够通过推进基础教育综合改革破解。同时,我们也必须清醒地认识到,教育是介于现实和理想之间的事业,需要尊重现实但不能被现实局限,需要超越现实而不跨越现实。这提醒我们,推进高中教育转型升级发展,既不能徘徊不前,也不能操之过急,要辩证对待,准确把握中间的“度”,努力在教育理想和教育现实之间找到一种不断进步的平衡。
(三)高中教育转型升级必须体现到学生身上。提高教育质量、促进教育公平,这是国家提出的两大教育任务。推进高中教育转型升级,这是我市提出的发展目标。从两者关系上讲,转型升级是促进教育公平、提高教育质量的途径和手段。教育因学生而存在,为学生而存在,教育的质量和公平应面向个体、因人而异,体现到一个个具体的学生身上,“适合每一个学生的教育”才是既公平又有质量的教育。因材施教,为每一个学生提供适合他自身的教育,这个目标在现实中不可能完全实现,但它应当成为衡量教育公平和质量的一个标尺,应当成为教育转型升级发展无限靠近的一个目标。正如所讲,“世界上没有两片完全相同的树叶,老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生,好老师一定要平等对待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每一个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之才。”
(四)要从“为了高考,赢得高考”逐步转型为“不为高考,赢得高考”。赢得高考是高中教育转型升级的前提和基础。如果高考成绩不理想,我们就无法向家长、社会交代。所以,转型升级不代表不重视高考,而是站在一个更高的层次上重新审视高考、赢得高考。教育是培养人的事业,应当为每一个学生的终身发展负责。赢得高考仅仅是学生赢得人生的一个环节、一个途径、一个手段,赢得高考不等于赢得人生。很多学生由于在高中阶段只管学习,综合素质上不去,结果在走向社会或进入大学后,不能适应新的环境,在另一种形式的“考试”面前败下阵来。这样的事例和教训在社会上数不胜数。因此,高中教育不能只管自己这一小段,在赢得高考的基础上,我们还要追求分数、高考以外更重要的东西,努力提升学生的综合素质,为学生的长远发展奠定坚实基础。
(五)要从“内耗式发展”逐步升级为“内涵式发展”。某种程度上讲,当前我们的高中教育发展模式仍属于“内耗式发展”模式。外在的表现是:时间上加班加点,早起晚睡,争分夺秒,学生休息睡眠时间不足;课程上加快往前赶,作业量大,考试频繁;学生高度紧张,疲于应付,身心处于严重的透支状态。说的严重一点,可以说是“拔苗助长”、“竭泽而渔”。立德树人的教育事业一定程度上异化为优胜劣汰的“竞技体育”。今后,我市高中教育应走“内涵式发展”的新路子,尊重遵循教育规律和学生身心发育规律,从拼时间、拼精力转向比课程开发、比课堂效率、比作业质量,从片面追求高分数、升学率转向促进学生全体发展、全面发展,从过度偏重学科知识成绩,转向全面评价学生综合素质和个性特长发展,让孩子拥有健康的体格、健全的人格和完善的品格,努力促进每一个学生在其秉性范围内获得最大可能性的发展,让每一个学生都有出彩的机会。
三、勇担责任,凝聚形成高中教育转型升级发展的合力
高中教育转型升级发展是一项系统工程,需要各有关方面形成共识,协同配合,共同努力。推进过程中,要坚持问题导向,着力处理好政府、学校、社会三个关系,调动好校长办学、教师教学、学生学习三个积极性,解决好“办学为什么、教学为什么、学习为什么”三个关键问题。
(一)政府要优化环境,为高中教育转型升级提供有力保障。要保障经费投入和师资需求。根据省里要求,明后年可能全面取消普通高中择校生,按照现行的经费保障方式,势必会影响普通高中学校的经费来源。为解决因招生政策调整带来的学校运转经费紧张等问题,各级政府要深入调查,科学测算,适时提高普通高中生均财政公用经费拨款标准。同时,根据各学校的教育教学需要,通过适当增加教师编制、招聘公益性岗位人员等途径,切实保障学校工作人员需求。尤其是要鼓励高中学校积极进行选课走班试点,根据选课走班的实际需要,加强教学条件保障,想方设法保障硬件“教室”和软件“教师”的双重需求。要积极推进教育管办评分离,研究制定扩大学校办学自主权的指导意见和实施办法,配套实施评价、监督以及管理方式改革,为学校自主办学提供宽松的环境。
(二)教育部门要强化服务,为学校创造更大的发展空间。要切实发挥好主导作用,协调有关部门共同为高中教育转型升级发展创造条件、营造环境,做好规则的制定者、程序的监督者、过程的服务者、待遇的落实者和一票否决者。一是统筹考虑政策规定、群众要求和经济社会发展实际,科学调控普职比例,积极探索普职资源共享、优势互补的方法和举措。二是改革完善考试招生制度,通过创新招生录取机制、实施高中自主招生、扩大指标生比例等途径,引导各学段教育协调发展、健康发展。三是开展教育质量监测和“绿色评价”,将学生体质健康、课业负担、学习效率、能力培养等作为重点考核内容。四是加强教科研工作,深入研究高考改革政策,加强对高中教育教学工作的指导和引领。五是加强教育人事管理和教师培训,进一步完善中小学校长管理办法,深入开展教师梯级培养,努力打造高素质、专业化教师队伍。六是制定出台有关政策,鼓励支持学校结合自身实际,在办学模式、课程建设、选课走班、小班化教学、创新人才培养等方面大胆试点和创新。要制定政策措施,积极支持和指导市一中、河口一中率先开展选课走班试点,积累实践经验,并根据选课走班需要,通过各种途径,及时增加教师等工作人员。七是严格规范办学行为,在招生、收费、办班等方面严格落实上级有关规定,强化监督检查和责任追究力度。
(三)各学校要准确定位,努力形成符合自身实际的特色发展之路。一是根据自身的办学传统、生源情况和优势,科学研究和设计自身的发展目标和推进路径,做到扬长避短、定位准确。二是从延长学习时间、提高训练强度、赶课程进度等方式逐步转变到提高课堂教学效率、激发学生学习动机上来,避免大量的重复劳动、无效劳动。三是根据学生的学习状况、兴趣爱好、生涯规划等因素,按照分层、分类、按需等原则,积极探索构建多样化、可选择的课程体系,尝试性地开展选课走班和实施学分制评价。四是加强学生职业规划教育,引导学生发现自身的闪光点,制定适合其自身特点的成才计划和专业、职业规划。五是落实以人为本、以生为本的理念,改变用行政管理的手段和思维来解决教育问题的倾向,不断提升学校管理水平。六是加强体育、心理健康教育等工作,制定有针对性的改进举措,同时认真做好学生体质监测工作。七是把教师队伍建设摆到更加突出的位置,加强师德建设,创新激励制度,引导广大教师深入践行“忠诚、立人、求索、致远”的东营教育精神,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
另外,在这里特别强调一下,推进教育转型升级的主体应当是校长和教师。教育转型升级本身也是一种改革,需要创新和突破,需要校长和教师具有远见卓识、高远境界和宽阔的胸怀。各位校长和教师一定要认识到,教育转型升级已经成为全国教育发展的大趋势、大潮流,转也得转,不转也得转,早转能占得先机,晚转会陷入被动。校长是学校的领头人,要带头解放思想,转变理念,为广大教师做出榜样,当好转型升级的“推动者”和“实施者”。要主动走出去,积极向各地的先进学校学习,开阔眼界,借鉴经验,积极探索,大胆尝试。对于拿不准的,可以先在校内搞试点,等条件成熟了,再全面推开。希望各位校长和教师切实增强责任感和紧迫感,进一步转变思想观念,提升专业能力,改进教学方法,努力为我市教育转型升级发展贡献应有的力量。
同志们,新的形势孕育新的机遇,新的挑战催生新的动力。面对新形势、新机遇,我们要进一步解放思想,提升境界,加快推动高中教育转型升级发展,努力办好人民满意的教育,为我市实现新一轮科学跨越作出新的更大贡献。