心得体会是一种表达个人感悟和思考的方式。写心得体会要注意言之有物，避免空洞和平凡的陈述，把握好个人感受和观点的表达。“以下是小编根据多种心得体会写作范文整理的一些示例，供大家参考和学习。希望能够给大家提供一些灵感和启示。”

一年级奥数班心得体会篇一

20x年9月2日，我正式成为一名小学生。我发现小学比幼儿园大好多。首南学府实验幼儿园里只有一栋三层楼，而首南第一小学内有很多幢楼。

小学和幼儿园还有很多不同，例如上学后每天要背有点重的大书包；小学迟到会被老师批评；幼儿园里有早点、午饭和下午点心，小学里只有午饭，要自带餐具自己上食堂吃，而且不能带零食到学校；小学中午不能午睡；幼儿园里同组的五个小朋友围坐在一张大桌子旁，而小学的同桌只有一个；小学每节课时间比幼儿园的长很多；幼儿园里的.厕所就在教室里，而学校的厕所在教室外；幼儿园有保育员阿姨，而上小学后生活我要自己完全自理，上厕所、装开水；以前爸爸还有外婆可以送我到幼儿园三楼的教室，放学可以到楼上去接我，现在只能送我到校门口，我要自己走进去，放学再跟着老师出来，爸爸在校门口等我。

在学校里，我认识新老师，结交很多新朋友，开始学习新本领：拼音、算术、品德、广播操、眼保健操，还有五子棋。我喜欢学习新本领。

一年级奥数班心得体会篇二

自参加工作以来，我还从没有接触一年级的小朋友，更不用说担任一年级的班主任工作了。说真的，刚接手时我还真担心，甚至有些束手无策。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”通过近两个学期的实际摸索，对于如何开展一年级新生的教育教学工作，我已有几分感触，希望能和像我一样热爱教育工作的朋友们探讨。

一、注重学生良好习惯的养成教育。

养成良好的行为习惯是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期，教师只要抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。为此，我就对他们进行了如下的要求：1.早睡早起，明确作息时间。一年级的新生要从幼儿生活转变到童年生活，他们还需要一个短暂的转变和适应的过程。幼儿园时，小朋友们一日三餐和午睡都是在学校，他们的学习主要是以游戏活动为主，而进入一年级不仅他们的生活规律改变了，学习任务也增加了。充足的睡眠就成为孩子们开展学习活动的精神食粮。2.讲文明，懂礼仪，做一个合格的小学生。一年级学生，刚刚踏入接受正规学习教育的门槛，对学校的'一切都是好奇的，他们纯洁的心灵易于接受教育信息，能够认真听从教师的教育，是学生文明习惯养成教育的黄金阶段。所以，对一年级学生进行“基础文明教育”，培养学生良好的文明习惯至关重要。比如：见到老师、长辈或同学要问好；课间不追跑打闹、不乱翻同学的书包、不踩草坪、不攀折花木、不乱扔杂物等。3.守秩序，重安全。乘车、购票等要排队；不在公共场所大声喧哗；上学放学走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要专心，上课要用心。小孩都很贪玩，再加上在上小学前都没有约束，他们常常是“一心多用”。教师要在家长的配合下要求他们做到看书要用心，作业要专心，一定不能边做边玩；每次作业后家长要督促他们自己把书包整理好，久而久之就可避免了他们日后丢三落四的不良习惯。

二、抓好课堂常规，约束言行。不依规矩不成方圆。好动、自制力差是一年级学生的一大特点，如果没有规定去约束和规范他们的言行，他们会更加随意，教师就难以开展教育教学工作。我规定上课铃响立刻进室，安安静静地坐好，等待老师来上课。为了更好的调控全班学生，我编了如下口令：“一二一，坐整齐；小手放在小背上，小小嘴巴快闭上。”对于课堂上走神、听课不认真、搞小动作等不良习惯，老师一定要采取恰当的方式加以制止，促使他们良好听课习惯的养成。

时间已经走过了一个学年，孩子们渐渐地适应一年级的学习生活；看到那一张张天真无邪的脸上洋溢着的笑容；听到一声声“老师好”，我心里感到一种满足和幸福。

一年级奥数班心得体会篇三

第一段：我是一个一年级的孩子，近期参加了学校的奥数班。经过一年级奥数班的学习，我有了很多的心得体会。首先，奥数班让我对数学充满了兴趣和热爱。在奥数班上老师不再只是枯燥地讲解知识点，而是通过趣味的教学方式，让我看到数学的奥妙之处，从而激发了我学习数学的动力。同时，奥数班也开拓了我的思维，培养了我的逻辑思维能力。

第二段：在一年级奥数班的学习过程中，我学到了很多的数学知识。老师通过讲解、练习、游戏等多种方式，让我更好地掌握了加法和减法的基本运算规则，学会了数字的排列和组合。我还学会了使用尺子、天平、钟表等工具，进行简单的测量和计时。这些知识的学习使我在日常生活中能够更加熟练地运用数学知识解决问题。

第三段：奥数班给予了我很多的实践机会。在班级里，我们经常进行小组活动和竞赛，通过与同学们互动合作，我不仅更深入地理解了数学知识，还学会了团队合作和竞争的技巧。每一次比赛都是一次锻炼，让我学会面对失败和挑战。通过实践，我意识到数学不仅仅是一个学科，更是一种解决问题的工具，它可以帮助我更好地思考和分析。

第四段：参加奥数班的过程中，老师的指导和鼓励让我受益匪浅。每次开展新的知识点时，老师总是循循善诱地引导我们，使我们能够迅速理解和掌握。老师还经常鼓励我们积极参与活动，勇于表达自己的观点，培养了我们的自信心和自主思考能力。在奥数班上，老师不仅是我的知识传授者，更是我的引路人。

第五段：总之，一年级奥数班不仅让我学到了很多的数学知识，也培养了我良好的学习习惯和思维方式。通过奥数班的学习，我在数学方面的成绩有了明显的提高，同时也树立了对学习的信心。我相信，只要我坚持努力，数学的世界会为我展开更广阔的大门。奥数班的经历将伴随我走过小学生活的每一段时光，为我未来的学习之路打下坚实的基础。

一年级奥数班心得体会篇四

刚入一年级的奥数班，我对于数学只是略有了解，数学问题对我来说是一个个难魔，看不懂的数字和符号整理在一起，简直比解谜还要困难。然而，进入奥数班后，我才发现原来数学也可以这样有趣，老师们运用形象生动的教学方式，带我们认识了数学的奥妙，让我顿时对数学产生了很大的兴趣。

第二段：认识新朋友。

在奥数班里，我结识了许多志同道合的小伙伴。他们不仅学习刻苦，而且都特别喜欢数学。与他们共同探索数学问题，解决难题让我觉得很有成就感。他们还会在学习之余，互相交流经验，分享学习方法，使我在学习上进步更快。班级里的大家都关心彼此，互相帮助，让我感受到了友情的温暖。

第三段：困难与挑战。

尽管奥数班的学习方式和氛围很好，但数学对我来说仍然是一座大山。不懂的地方依然很多，很多题目依然让我感到困惑。但是，老师们总是循循善诱地引导我一步步解题，不让我失去信心。课后的作业也是一大挑战，每天都要花大量的时间去解题，但正是这样的挑战让我更加坚强，教会了我耐心和毅力。

第四段：成绩的提高。

进入奥数班后，我的数学成绩有了明显的提高。原先陌生的数字和符号现在已经渐渐熟悉起来，解题的思维逻辑也得到了提升，难题不再是困扰我进步的绊脚石。每次课堂上的思考和探索，都让我在成长中逐渐找到了成功的感觉。老师们的耐心指导和引导让我正确认识到了数学的乐趣，我渐渐认识到只有通过不断的努力才能够成就非凡的自己。

在一年级奥数班的学习过程中，我深深体会到了学习的重要性，更加明白了数学对我未来发展的影响。不仅仅是数学，我还学到了坚持不懈的精神和团队合作的重要性。奥数班是一个良好的学习环境，在这里，我得到了老师和同学们的鼓励和支持，也找到了学习的乐趣。未来，我会继续努力，不断学习，希望能在奥数的舞台上有更进一步的突破，成为数学的小达人。

这篇文章主要描述了作者参加一年级奥数班的心得体会。他刚入班时对数学一无所知，但在老师们的引导和同学们的帮助下，他发现数学原来也可以有趣。在学习过程中，他结识了许多志同道合的小伙伴，他们一起探索数学问题，分享学习方法。尽管学习过程中还会遇到困难和挑战，但通过耐心和毅力，他的数学成绩有了明显的提高。最后，他认识到了学习的重要性和数学对未来的影响，并表达了对未来的期望和决心。这篇文章以作者在一年级奥数班的学习为线索，通过描述进入奥数班前后的变化和成长，展示了作者对数学的认识和体会。

一年级奥数班心得体会篇五

一年一度的年末，不仅仅意味着辞旧迎新，更是一个时候回首一年的成长和收获。对于我来说，作为一年级的小学生，这一年是充满惊喜和挑战的。在这篇文章中，我将分享我在一年级中的心得体会。

首先，我在一年级的学习中获得了很多的知识。一年级是我踏上学习征程的第一步，从认识汉字到学习基础的数学运算，我逐渐掌握了学习的方法和技巧。在语文课上，老师教会我们正确地书写汉字，认识字母和拼音，还带着我们念经典的诗歌。在数学课上，老师耐心地教我们认识数字和做简单的加减运算。通过不断的努力和实践，我已经能够独立完成一些简单的作业，而且取得了不错的成绩。

其次，我在一年级的生活中结交了很多新的朋友。进入一年级，我和之前的幼儿园朋友们分班了，但是我很快就结识了新的同学。我们在课堂上一起学习，一起玩耍，建立了深厚的友谊。每天和他们一起玩耍，我感到非常快乐和幸福。我们互相帮助，一起成长，这让我在学习和生活中都有了更多的动力。

除此之外，我还参加了一些校内外的活动，丰富了自己的学习和生活。在学校的开放日，我带着自己的作品和家人一起参观展览，展示了我所学到的知识和技能。这让我感到非常自豪和满足。此外，我还参加了学校的运动会和音乐会，和同学们一起表演歌曲和舞蹈，展示了我们的才艺和团队合作精神。这些活动让我尝试了不同的角色和表达方式，让我更加自信和开朗。

当然，在一年级的学习中也遇到了一些挑战和困难。有时候我会觉得某些知识或者任务太难了，觉得自己不能完成。但是，在老师和同学们的鼓励下，我学会了勇敢面对挑战和困难。我通过反复练习和不断尝试，最终掌握了各种技能和知识。同时，我也学会了合理安排时间，提高学习效率，这让我在学习中更加得心应手。

总的来说，一年级是我人生中非常重要的一个阶段，我在这一年中学到了很多东西，结交了新的朋友，参加了各种活动。虽然有时候会遇到困难和挑战，但是我通过努力和勇敢面对，最终取得了很大的进步。我相信，在未来的日子里，我会越来越成熟，变得更加坚强。回首这一年，我无比感激，心存期待，期待在新的学年中继续成长和进步。

一年级奥数班心得体会篇六

一、开头段（引出年心得主题）。

一年级，是人们开始正式的学业生涯的起点，也是每个人成长的开端。时光荏苒，转眼间，我已经度过了一年的小学生活。回顾这一年，我的成长和收获令我深感欣慰，让我对未来充满了期待和信心。

二、身心成长。

在这一年里，我在学校努力学习的同时，也逐渐明白了锻炼身体的重要性。通过上体育课、参加操场比赛以及放学后的户外活动，我不仅更加健康，而且培养了良好的团队合作精神。此外，我还学会了如何处理人际关系，与同学们相处融洽，彼此帮助，形成了一股向心力。这一年，我的身心得到了全面的提升。

三、学业进步。

一年级是学习基础知识的关键时期，我全力以赴，积极参与课堂活动，如数学游戏、语文竞赛等，通过这些实践活动，我培养了解决问题的能力和创新思维。同时，老师们引导我们培养自主学习的习惯，逐渐让我们掌握了学习方法，提高了学习效率。在这一年里，我逐渐明白了知识的重要性以及通过学习可以开拓自己的视野，为未来奠定坚实的基础。

四、社会实践。

在一年级的课堂上，老师们以生动有趣的方式教给我们很多社会常识，让我们知道了大千世界的各个方面。而在课外，学校也组织了一系列的社会实践活动，如参观博物馆、植树活动等。通过这些实践活动，我进一步了解了社会，让我看到了别人的困难和需要帮助的人们。这让我懂得了珍惜现在的生活，并意识到了成长的责任。

五、未来展望。

回顾这一年的学习和成长，我深感自己在思维、知识和人际交往方面都有了长足的进步。在未来的日子里，我希望逐步克服自己的不足，发挥自己的优势，不断学习、不断进步。我希望通过自己的努力，能够打破现有的桎梏，追求更高层次的成就。未来，是充满未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去实现自己的梦想。

结束段：

岁月如梭，一年级的日子转瞬即逝。在这一年里，我在学校和家庭的关怀下，成长和进步茁壮，收获了知识和友谊。回首过去，我庆幸自己的努力并感激身边的支持，展望未来，我充满信心和希望。愿我在新的一年里，继续奋发努力，追逐属于我的梦想，书写更加精彩的人生篇章。

一年级奥数班心得体会篇七

作为一年级的学生，我度过了令人难忘的一年。在这一年中，我不仅学到了许多知识和技能，还收获了许多宝贵的经验和回忆。在回顾这一年的成长和变化时，我发现了许多值得思考的问题和体会。下面我将从适应环境、学习方法、团队合作、生活规律以及目标意识这五个方面来分享我一年级的心得体会。

首先，适应环境是一年级生活的第一课。刚升入一年级时，我感到有些不适应，原先的游乐戏玩的惯了，突然转变成了开始正式的学习。学习多了，玩的机会少了。适应环境对我们来说是一个挑战，但也是一个机会。适应环境不仅仅是说我们适应学习环境，还包括适应班级环境、适应老师和同学的相处方式等。在这一年中，通过与老师和同学共同努力，我逐渐适应了新的环境，融入了班集体。

其次，学习方法是一年级学习的关键。在一年级，我们开始接触真正的学科知识，这对我们来说是一种挑战。我发现，合理的学习方法对于提高学习效果至关重要。通过试错和摸索，我逐渐找到了适合自己的学习方法。例如，我学会了做好课前预习，使自己能够更好地理解和掌握课堂内容；我学会了做好课后复习，及时梳理知识点，巩固学过的内容。这些学习方法的掌握不仅提高了我的学习效果，还培养了我的自主学习能力。

再次，团队合作是一年级生活的重要组成部分。在一年级，我们开始接触小组活动和合作学习。通过与小组成员的合作，我们彼此之间建立了友谊，相互帮助和鼓励。在团队合作中，我学会了倾听和沟通，学会了尊重他人的想法和意见。团队合作不仅提高了我的集体协作能力，还培养了我的团队精神。

然后，养成良好的生活规律是一年级生活中的重要课题。在学习的同时，我也要养成良好的生活习惯和作息规律。例如，按时吃饭、睡觉、锻炼身体等。良好的生活规律不仅使我们能够更好地面对学习和生活的挑战，还有利于我们的身心健康。在这一年中，我养成了每天按时作息的习惯，我发现自己的精力更加充沛，学习效果也更好。

最后，树立目标意识是一年级生活中的重要内容。在一年级，我们开始明确学习的目标和方向。这要求我们要有明确的学习目标，并制定相应的计划和努力。通过树立目标意识，我知道了自己学习的方向和未来要努力的方向。在每一个学习阶段，我都会制定具体的目标，并努力去实现。

回顾这一年的学习和成长，我深刻体会到适应环境、学习方法、团队合作、生活规律以及目标意识的重要性。这些体会将伴随我继续前行，不仅在一年级中，更在今后的学习和生活中持续发挥作用。我期待着在新的一年继续成长，为我的未来奠定坚实的基础。

一年级奥数班心得体会篇八

进入一年级奥数班是我初次接触奥数的机会，一开始，我感到有些困惑。因为奥数课程中的题目对于我们一年级学生来说，难度确实有些大。首先，我在进行题目时经常会遇到一些陌生的符号和概念，需要耐心向老师请教和进行查找。其次，奥数题目需要我们进行推理和逻辑思考，而这种思维方式对于我们这些刚刚入学的一年级学生来说，还不是很熟悉。因此，刚开始的时候我常常感到困惑和无从下手。

二、克服困难的努力

面对初入奥数班的困惑，我没有选择放弃，而是不断努力，克服困难。我从最基础的题目开始做起，逐渐积累起了一些经验。同时，我也认真听取老师的讲解和解题思路，不懂的问题也及时向老师请教。在家里，我也坚持每天做一些奥数题目，在反复练习中逐渐熟悉了奥数题目的题型和解题方法。努力的付出并没有白费，我在奥数课程中逐渐取得了一些进步，感到自己的能力和自信心也得到了增强。

三、奥数课程对学习的影响

参加一年级奥数班让我深刻体会到奥数课程对学习的积极影响。首先，奥数课程提升了我们的思维能力和逻辑思维能力。在做奥数题目时，我们需要进行分析、推理和判断，培养了我们的逻辑思维能力。同时，奥数题目要求我们动脑筋，开拓思维，这为未来学习其他学科奠定了坚实的基础。其次，奥数课程培养了我们的耐心和坚持不懈的精神。在解决一道难题时，我们需要仔细思考，反复推敲，耐心和坚持不懈的精神是我们克服困难的关键。此外，奥数课程也培养了我们的团队合作精神，在小组讨论和合作解题中，我们互相帮助，共同进步。

四、奥数的乐趣与成就感

在克服困难和取得进步的过程中，我也发现了奥数学习的乐趣和成就感。奥数题目的多样性和复杂性让我感到非常有挑战性，每解决一个难题都会给我带来极大的满足感。尤其当我能够独立解决一道难题时，我会感到一种成就感油然而生。奥数学习提供给我一个发挥自己才智的舞台，让我感受到学习的乐趣和快乐。

五、奥数学习的启示

通过一年级奥数班的学习，我得到了一些宝贵的启示。首先，学习需要勇于接受挑战。奥数题目的难度确实是很大的，但是只有克服困难，勇敢迎接挑战，才能不断进步。其次，学习需要坚持不懈。奥数学习是一个长期的过程，需要我们持之以恒地不断努力。在学习过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但只有坚持不懈，才能取得最终的成功。最后，学习需要享受其中的乐趣。学习并不是枯燥无味的，只要我们发现学习的乐趣，找到适合自己的学习方式，我们就能在学习中快乐成长。

通过一年级奥数班的学习，我不仅克服了课程带来的困惑，还体会到了奥数学习的乐趣和成就感。奥数学习不仅培养了我的思维能力和逻辑思维能力，也让我意识到学习要勇于接受挑战，坚持不懈，并且要享受其中的乐趣。我相信，通过继续努力和学习，我定能在奥数学习中取得更大的进步和成就。

一年级奥数班心得体会篇九

4．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？

6．小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？

7．小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？

一年级奥数班心得体会篇十

一年级奥数班心得体会篇十一

一、计算题。(共12题)。

答案：一共要赛7场。

答案：根据题意，这排不含昊昊有10+8=18人，所以一共有18+1=19人。

3.有25本书，分成6份。如果每份至少一本，且每份的本数都不相同，有多少种分法?

答案：一共有5种分法。

5.小亮今年7岁，爸爸比他大30岁，三年前爸爸是多少岁?

答案：30+7=37(岁)，37-3=34(岁)，所以三年前爸爸是34岁。

6.时钟一点钟敲1下，2点中敲2下，3点钟敲3下…照这样敲下去，从1点到12点，这12个小时，时钟一共敲了多少下。

答案：78。

答案：需要3分钟。

8.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?【小结】初步认识奇偶数的概念。

答案：开、关、关。

答案：2+1=3(只)，至少摸3只就能保证拿到相同颜色的袜子。

答案：64。1+3+5+7+9+11+13+15=64，所以一共有64个小动物。

11.小强和小明各有10个苹果，小明给了小强2个，那么小强比小明多多少个苹果?

答案：(法一)10+2=12(个)，10-2=8(个)，12-8=4(个)。

答案：5-2=3(米)，3÷(2-1)=3(天)，4天3夜可以爬出井外。

二、简答题。(共3题)。

答案：先想第二层比第一层多几本?20-12=8(本)，再把多出来的本数平均分开，每层放4本，实际上是从第二层移动4本放到第一层，这样摆才能使两层上的书同样多。

答案：

一年级奥数班心得体会篇十二

对小学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣。三年级的奥数是小学奥数最重要的阶段，只有牢固掌握了三年级奥数最基本的知识技巧，才能有效的促进今后的数学学习，最终在竞赛、以及小升初中有所斩获。

1、数学的学习可以激发无限的潜力。

数学可以锻炼人的思维，更是可以激发无限的潜力。

尤其小学生，更应该积极开启思维的大门，为以后的学习铺平道路。

不仅如此，对于奥数的学习，还可以很好的促进学校数学课本的学习，这样就能达到一箭双雕的效果。

2、计算是开启数学学习的第一扇窗。

计算是数学学习的基础，有了一个好的计算基础之后，解决其他问题才能够游刃有余。

针对这一点，三年级课本系统地介绍了四则运算及其巧算，关于数的计算是比较枯燥的内容，但它同时也是学好奥数的基础，是历次竞赛或选拔比赛中都必不可少的`组成部分。

因此，三年级正好是大家夯实计算基础的时机，一定不要错过!通过以往的实践证明，在二、三年级打下良好运算基础的同学，一方面促使今后的数学学习更加轻松，另一方面，在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。

3、应用题——思维的结晶、智慧的闪耀。

应用题是整个小学学习阶段最重要也是类型最繁多的一项，学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。

现在许多五六年级同学奥数水平提高非常困难，就是因为他们三年级的奥数专题知识掌握的不牢靠。

因此不要输在起跑线上，要敢于争先、勇往直前!

学会解决一道题目很容易，但要学会如何去思考并总结这些题目中的知识和内在联系，这就需要同学们下功夫，而这个功夫就要体现在大家的学习方法上。

在良好的计算基础上，三年级秋季将进行各类应用题深入学习，比如和差倍问题、鸡兔同笼问题、简单图形问题等奥数知识，面对突然增大的奥数信息量，学生可以有意识地培养自己复习，总结等良好的学习习惯;同时，三年级是学生培养自己的奥数学习方法的最好时间。

在三年级接触学习大量奥数知识的前提下，有意识地培养自己的学习方法对今后的奥数学习有非常重要的帮助。

学习数学的兴趣和动力。

对小学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣。

学习兴趣更大程度上取决于孩子会不会，他会则学习的动力更大，不会不熟自然提不起学习的兴趣，所以及时地帮孩子完善知识结构更有利于建立学习新知识的基础和唤发学习的热情。

学习意志薄弱。

在平时的教学中，一些学生一遇到计算量比较大，计算步骤比较繁琐，或者是一次尝试失败，甚至一听是难题或一看题目较长就产生畏难情绪，缺乏克服困难、战胜自我的坚韧意志和信心，使他们对数学学习产生畏惧心理，丧失突破障碍的毅力与勇气。

知识迁移过程中造成的断链与破网。

相比小学低年级数学而言，三年级的数学教材结构的逻辑性、系统性更强。

首先表现在知识的衔接上，前面所学的知识往往是后边学习的基础;其次还表现在掌握数学知识的技能技巧上，新的技能技巧形成都必须借助于已有的技能技巧。

三年级数学课程较一二年级相比，对学生逻辑思维能力要求有了明显提高。

三年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过度的关键时期，也是性格习惯和学习方法养成的重要阶段，同步课程的辅导，大大的提升了孩子在校的考试成绩，培养了孩子的自信心和对学习的兴趣。

一年级奥数班心得体会篇十三

1，用6根短绳连成一条长绳，一共要打（）个结。

2，篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下（）个。

3，2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有（）个梨。

4，用1、2、3三个数字可以组成（）个不同的三位数。

5，有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是（）和（）。

6，3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下（）盘。

7，把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里（三行三列的格子），使横行、竖行、斜行上三个数的和都是18。

8，15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下（）人。

10，哥哥给了弟弟2支铅笔后还剩5支，这时两人的铜笔一样多，弟弟原来有铅笔（）支。

11，林林、红红、芳芳三个小朋友买糖吃。林林买了7粒，红红买了8粒，芳芳没有买。三个小朋友要平分吃，芳芳一共付了1元钱，其中给林林（）角，给红红（）。

14，把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应怎样装？请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。

15，今天红红8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比红红大（）岁。

16，汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等（）分钟才能乘上下一班车。

17，从底楼走到3楼，用了24秒；那么从1楼走到6楼，需要（）秒。

18，二（1）班小朋友排成长方形队伍参加体操表演。红红左看是第6名，右看是第2名，前看是第4名，后看是第3名。二（1）班共有（）小朋友。

20，一只苹果的重量等于一只桔子加上一只草莓的重量，而一只苹果加上一只桔子的重量等于9只草莓的重量，请问，一只桔子的重量等于几只草莓的重量。

一年级奥数班心得体会篇十四

1、用6根短绳连成一条长绳，一共要打（）个结。

2、篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下（）个。

3、2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有（）个梨。

4、用1、2、3三个数字可以组成（）个不同的三位数。你能把它们写出来吗？

5、有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是（）和（）。

6、3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下（）盘。

7、一根钢丝长8米，要截成8小段，需要截（）次。

8、学校插了6面彩旗，在两面彩旗之间又插了黄旗，黄旗有（）面。

9、妈妈买回一些巧克力，名名吃了4块，还有9块，妈妈买了（）块。

10、大光和小名每人有5块糖，大光给小名4块后，大光有（）块巧克力。

一年级奥数班心得体会篇十五

4.草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？

5.冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？

7.马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？

一年级奥数班心得体会篇十六

（1）买一听饮料和一个本要用多少钱？

（2）一听饮料比一瓶矿泉水贵多少钱？

（3）你还能提出什么问题？

3、小明有10元钱，要买下面的东西。

铅笔盒：9元铅笔刀：2元5角笔：1元2角书：4元6角。

（1）买一本书还剩（）钱。

（2）买一个铅笔刀和一枝笔共（）钱。

（3）买一个铅笔盒和一枝笔还差（）钱。

4、一枝钢笔6元钱，给售货员10元钱，应找回多少元？

5、小芳买两枝铅笔要1元8角钱，她只有1元6角，还差多少钱？

6、水彩笔：10元墨水：3元卷笔刀：2元书包：49元。

（1）买一个书包和一盒水彩笔共（）钱。

（2）水彩笔比墨水贵多少钱？

（3）小明想买这4样学习用品，他带60元够吗？

7、两个班共多少名学生？

小明：我们班有40名学生。小红：我们班有50名学生。

8、小明买一双鞋，付给售货员50元，找回30元，这双鞋多少元？

9、妈妈拿80元去超市买东西，用去60元，还剩多少元？

10、三个班共植树多少棵？

一班植树20棵；二班植树30棵；三班植树50棵。

11、树上有60个桃子，一只小猴摘了20个，另一只小猴摘了30个，还剩多少个？

12、一本故事书80页，第一天看了20页，第二天和第一天看的同样多。

（1）两天共看了多少页？

（2）还剩多少页？

13、计算器：30元水彩笔：10元书包：50元。

（1）买一个计算器和一个书包，需要多少钱？

（2）付给售货员100元，应找回多少元？

（3）你还能提出什么问题？

14、小明：我有40张画片。小华：我有35张画片。

两人一共有多少张画片？

15、6名教师带领32名男生和30名女生参观郭守敬纪念馆。

（1）男生和教师一共有多少人？

（2）学生共有多少人？

16、车上已经有50名乘客，又上来12人，车上现在有多少名乘客？

17、跳舞的24人，伴奏的8人。参加演出的一共多少人？

18、小明：我有12本画册。小芳：给我3本，我们同样多。

小芳原来有多少本画册？

19、飞走8只鸟后，树上现在有14只鸟。树上原来有多少只鸟？

20、地球仪：58元书包：40元。

买一个书包和一个地球仪一共要多少钱？

一年级奥数班心得体会篇十七

三年级奥数课本系统地介绍了四则运算及其巧算，关于数的计算是比较枯燥的内容，但它同时也是学好奥数的基础，是历次竞赛或选拔比赛中都必不可少的组成部分。

在二、三年级打下良好运算基础的同学，一方面使得学生今后的数学学习更加轻松，另一方面，在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。

2、应用题，重中之重。

从三年级起，奥数课本中介绍了大量的奥数专题知识，尤其是应用题部分，是所有年级所有竞赛考试中必考的重点知识。学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。

现在许多五六年级同学的奥数水平提高非常困难，就是因为他们三年级的奥数专题知识掌握的不牢靠。

在学习计算的基础上，三年级逐步引入了基本应用题，简单图形问题等奥数知识，面对突然增大的奥数信息量，学生们可以有意识地培养自己复习、总结等良好的学习习惯。

同时，三年级是学生培养奥数学习方法的最好时间。在三年级接触学习大量奥数知识的前提下，有意识地培养学习方法对今后的奥数学习有非常重要的帮助。

一年级奥数班心得体会篇十八

7、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？

8、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？

9、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？

11、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？

12、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？

13、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？

14、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？

15、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？

16、同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？

18、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？

20、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？

21、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？

23、马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？

27、小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？

29、3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？