偶尔的放松和调整，对于迈向成功是必要的。如何保持良好的心理状态，成就个人和职业发展？在阅读这些总结范文时，大家可以思考其中的优点和不足之处，以及有哪些可以借鉴和应用到自己的写作中。

论文引言多少篇一

说明为什么要从事本项研究开发工作,引导读者阅读和理解全文。

简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况，以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给作者以引导。

引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法，简单阐述其研究内容;三言两语预示本研究的结果、意义和前景，但不必展开讨论。

引言的写作要求：

1、开门见山，不绕圈子。

避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

2、言简意赅，突出重点。

不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。

在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

3、尊重科学，实事求是。

在论述本文的研究意义时，应注意分寸，切忌使用“有很高的学术价值”、“填补了国内外空白”、“首次发现”等不适之词;同时也要注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳求指教”、“抛砖引玉”之类的语言。

4、引言的内容不应与摘要雷同，也不应是摘要的注释。

引言一般应与结论相呼应，在引言中提出的问题，在结论中应有解答，也应避免引言与结论雷同。

5、引言不必交待开题过程和成果鉴定程序，也不必引用有关合同公文和鉴定的全部结论。

6、简短的引言，最好不要分段论述，不要插图列表和数学公式的推导证明。

题目：

1、英文题目开头第一字不得用the，and，an和a;。

2、题目中尽量少用缩略词;。

3、特殊字符即数学符号和希腊字母在题目中尽量不用，或少用。

摘要。

杂志上刊登的论文一般仅限于数千字,为何还要一段数百字的摘要呢?无非是便于读者用最短时间掌握信息,了解研究工作或文章的主要内容和结果,从而决定是否需要详读全文。

在知识和信息加速度增长的今天,摘要的.重要性更为突出。

既为读者阅览起引导作用,更为文献汇编、计算机储存、检索做好准备,成为科技情报的重要来源。

摘要者,精华也。

作者应重视摘要的书写。

写好摘要,既需要严肃认真的科学精神,更是一种雕琢艺术,奉献给读者的是精品,起到的是相互交流、共同发展的目的。

中文杂志的英文目录和摘要更是进行国际交流的唯一途径,直接反映我国科学研究和杂志的质量水平,是让世界了解中国的一个窗口。

摘要不容赘言,故需逐字推敲。

内容必须完整、具体、使人一目了然。

英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。

为此,我国的科技期刊近年来陆续采用结构式摘要,明确写出目的、方法、结果和结论四部分。

1.目的(objective):简明指出此项工作的目的,研究的范围。

2.方法(methods):简要说明研究课题的基本做法,包括对象(分组及每组例数、对照例数或动物只数等)、材料和方法(包括所用药品剂量,重复次数等)。

统计方法特殊者需注明。

3.结果(results):简要列出主要结果(需注明单位)、数据、统计学意义(p值)等,并说明其价值和局限性。

4.结论(conclusion):简要说明从该项研究结果取得的正确观点、理论意义或实用价值、推广前景。

中、英文摘要前需标明中、英文文题，作者姓名(至多3名)及作者单位(邮政编码)。

英文摘要应隔行打字,以便修改。

摘要内容：

论文中的中、英文摘要不必强求一致。

英文摘要应比中文摘要更全面一些，这样可以使看不懂中文的读者获取更多信息。

摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

文章中摘要、引言和结论部分的内容应避免重复。

摘要长度一般不超过150个字，不少于100个字。

少数情况下允许例外，但主题概念不得遗漏。

使用第三人称：建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法，标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

英文摘要的人称，原来摘要的首句多用第三人称如：thispaper……等开头，现在倾向于采用更简洁的被动语态或原形动词开头，例如：todescribe…,tostudy…,toinvestigate…,行文最好不用第一人称做主语如：we…。

在摘要中应该表述清楚的问题：

1)本文的目的或要解决的问题(whatiwanttodo?)。

要点：

eliminateorminimizebackgroundinformation。

2)解决问题的方法及过程(howididit?)。

3)主要结果及结论(whatresultsdidigetandwhatconclusionscanidraw?)。

要点：

突出论文的主要贡献和创新、独到之处(whatisnewandoriginalinthispaper)。

关于英文摘要的句法，《ei》提出了以下三个一般原则：

1)尽量用短句(useshortsentences)。

2)描述作者的工作一般用过去时态(因为工作是在过去做的)，但在陈述由这些工作所得出的结论时，应该用现在时态。

3)一般都应使用动词的主动语态，如：写成aexceedsb比写成bisexceededbya更好。

——————。

从内容上引言应该和摘要区分开来。

摘要是论文的缩影,高度概括论文的各个部分如目的,方法,结果和结论等,重点是结果和结论。

读者不阅读全文也能获得论文的主要信息。

引言则是课题研究的必要说明,重点写选题的缘由,立题的依据,待解决的问题等。

从结构上,摘要是独立于文章之外的部分,是一篇完整的短文。

而引言则不同,没有引言,文章结构就残缺,该研究的展开就显得突然、生硬,就不可能是一篇构思严谨,缜密表达内容的文章。

毕业论文格式【2】。

1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。

[4]。

2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中;论文附图的图题应写在图的下面，居中。

按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。

3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。

4、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用timesnewroman字体。

5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中;一级标题用四号字体;二级标题、三级标题用小四号字体;页眉、页脚用小五号字体;其它用五号字体;图、表名居中。

6、格式正文打印页码，下面居中。

7、论文打印纸张规格：a4210×297毫米。

8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数;页边距设为上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;装订线：0.8厘米;装订线位置：左侧;页眉：1.8厘米;页脚1.8厘米。

9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选(无)，“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。

10、页眉用小五号字体打印“xx大学xx学院20xx级xx专业学年论文”字样，并左对齐。

11、使用软件：microsoftword2000以上版本。

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论文引言多少篇二

心得体会是在学习、工作、生活中进行反思和总结的过程。它不仅可以帮助我们更加深入地了解自己，还可以从中获得宝贵的经验和教训。本文将从心得体会的定义和重要性，心得体会的形成过程，以及如何运用心得体会的方式进行探讨，旨在帮助读者更好地理解和运用心得体会。

首先，心得体会是指通过对过去经验的回顾和思考，对自身成长、发展、学习等问题进行总结和归纳的过程。它具有很强的主导性和解决性，可以帮助我们从中获取经验和教训，并引导我们在今后的学习和工作中取得更好的成绩。心得体会不仅是个人内心的体验，更是对自身认知和相应行为的反思。通过对自身的思考和总结，我们可以更好地理解自己的优点和不足，以便在今后的发展中更好地发挥这些优点，同时也可以通过改善不足之处来提高自己。

其次，心得体会的形成过程是一个总结、梳理和整合的过程。在学习、工作或日常生活中，我们经历了很多事情，积累了许多经验。然而，很多时候，我们并没有意识到这些经验的重要性，也没有时间和精力去总结和反思。因此，我们需要有意识地提醒自己，将这些经验进行整理和归纳。在进行心得体会时，我们可以先回顾我们在某个领域的经验，然后分析其中的优点和不足，最后总结出一些有价值的经验和教训。这个过程需要我们保持一种积极和开放的态度，愿意接受自己的不足和错误，并从中吸取教训。

进一步地，运用心得体会有助于我们在今后的学习和工作中取得更好的成绩。我们可以将经验和教训应用到下一次的学习或工作中，以避免犯同样的错误，并更好地发挥自身的优势。此外，我们还可以将心得体会与他人分享，以帮助他们避免类似的困惑和问题。通过与他人的交流和分享，我们可以拓宽自己的视野，学习到更多有价值的经验和教训。同时，分享自己的心得体会也是一种对他人的帮助和回馈，可以促进彼此的共同成长和发展。

最后，我们可以通过多种方式进行心得体会。首先，我们可以通过写日志或笔记的方式记录自己的学习和工作过程，以便随时回顾和总结。其次，我们可以参加学习和交流活动，与他人分享自己的心得体会，并借此机会学习到更多的经验和教训。再次，我们还可以利用自己时间进行深度思考和反思，提高认识水平和分析能力。最后，我们还可以寻求专业的指导和建议，以帮助我们更好地进行心得体会。

综上所述，心得体会是我们在学习、工作、生活中进行反思和总结的重要过程。它不仅有助于我们更好地了解自己，也可以从中获取宝贵的经验和教训。通过运用心得体会，我们可以在今后的学习和工作中取得更好的成果，同时也可以与他人分享自己的经验，促进彼此的共同成长和发展。只有不断进行心得体会，我们才能在人生的道路上不断前行，不断成长和进步。

论文引言多少篇三

城市的清晨比乡村的清晨醒的更早一点，每一天上班飘过金城古建一条街的`时候，路面如同大雨洗刷过得一样干净；路上上行人匆匆，车辆堵的一塌糊涂一动也不动。我最喜欢堵车坐在车窗边听着歌，看着路上形形色色的人，想着他们都是干啥的？上班？晨练？看着窗外的一切动态，会想起很多事。为什么所有的行人都是这么的忙碌？为什么很多人一向都流浪，也许此刻的流浪就是为了以后不流浪。很多人都是忙忙碌碌，有些人征服了天下，有些人却碌碌无为。每个人都想当第一者，但你想过没有你离第一者近还是第二者近。……奔跑吧，奋斗的孩子。。。。

论文引言多少篇四

论文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。在写前言之前首先应明确几个基本问题:你想通过本文说明什么问题?有哪些新的发现，是否有学术价值?一般读者读了前言以后，可清楚地知道作者为什么选择该题目进行研究。为此，在写前言以前，要尽可能多地了解相关的内容，收集前人和别人已有工作的主要资料，说明本研究设想的合理性。

引言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导。

引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法，简单阐述其研究内容;三言两语预示本研究的结果、意义和前景，但不必展开讨论。前言在内容上应包括:为什么要进行这项研究?立题的理论或实践依据是什么?拟创新点?理论与(或)实践意义是什么?首先要适当介绍历史背景和理论根据，前人或他人对本题的研究进展和取得的成果及在学术上是否存在不同的学术观点。明确地告诉读者你为什么要进行这项研究，语句要简洁、开门见山。如果研究的项目是别人从未开展过的，这时创新性是显而易见的，要说明研究的创新点。但大部分情况下，研究的项目是前人开展过的，这时一定要说明此研究与被研究的不同之处和本质上的区别，而不是单纯的重复前人的工作。

(1)、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

(2)、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

(3)、回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可;在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论;虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展;不要把前言写成文献小综述，更不要去重复说明那些教科书上已有，或本领域研究人员所共知的常识性内容。

(4)、尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。

(5)、前言的内容不应与摘要雷同，注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言;前言最好不分段论述，不要插图、列表，不进行公式的推导与证明。

论文引言多少篇五

心得体会论文是指作者在某个领域进行研究或实践后，对所获得的经验和教训进行总结和归纳的一种学术文章。通过撰写心得体会论文，作者可以将自己的体会与读者分享，同时也可以进一步深化自己对研究或实践的认识。在本文中，笔者将就心得体会论文的撰写过程以及对心得体会论文的认识进行探讨和总结，以希望对读者有所启发和帮助。

首先，写好一篇心得体会论文需要经历一个完整的写作过程。首先，要选择一个适合的主题进行研究或实践，这样才能有所收获并写出有价值的心得体会。在选择主题时，可以考虑一些自己感兴趣的问题或自己在实践过程中遇到的困惑和挑战。其次，需要进行必要的调研和实践，以便收集足够的材料和数据支撑自己的论点和结论。在调研和实践的过程中，可以通过阅读相关文献、进行实地考察或与他人进行讨论和交流等方式，从不同的角度和维度获取相关信息和经验。最后，要进行详细的论文写作和修改。在写作过程中，要注意论文的结构和逻辑性，清晰地陈述自己的观点和总结，同时要注意语言的准确性和表达的精炼性。在修改过程中，要反复斟酌和修改，去掉或修正其中不合理或重复的部分，并确保整篇论文的连贯性和完整性。

其次，撰写心得体会论文有利于作者对研究或实践的思考和总结。通过写论文的过程，可以帮助作者更加清晰地思考和总结自己的观点和体会。论文的撰写要求作者对所选主题进行深入的思考和分析，从而使自己在撰写过程中深化了对研究或实践的认识和理解。此外，写论文还可以帮助作者将零散的思考和体验整理成为系统的知识和理论。通过整理和总结，作者可以将自己从实践中获得的经验和教训化为通用的理论和宝贵的经验，使其具有更广泛的适用性和借鉴价值。

再次，心得体会论文的撰写有助于促进学术交流和知识创新。通过将自己的心得体会写成论文并发表出去，可以与其他人进行学术交流和互动，从而促进知识的交流和产生新的见解。其他人可以通过阅读论文了解作者的研究或实践经验，并可以对这些经验进行评论和讨论，进一步深化和丰富领域的知识。此外，通过交流和互动，还可以激发其他人的思考和灵感，从而形成更多的新的研究或实践方向。因此，撰写心得体会论文对于促进学术交流和知识创新有着重要的作用。

最后，在撰写心得体会论文的过程中，笔者也发现了论文写作的一些技巧和方法。首先，要尽量避免主观性和片面性。心得体会论文是对自己的经验和观点的总结，但要客观地论述，并尽量从多个角度和层面进行分析和评价。此外，要注意结合实践和理论，通过实例和数据来支持自己的观点和结论。同时，要注意用简洁明了的语言表达自己的观点，并尽量避免使用模糊和抽象的表述。最后，要保持论文的逻辑性和结构性，合理组织文章的结构和段落，确保整篇论文的连贯性和完整性。

总之，撰写心得体会论文是一项有挑战性但有价值的学术工作。通过撰写心得体会论文，可以帮助作者深化对研究或实践的认识，促进学术交流和知识创新。在撰写过程中，需要经历选择主题、调研和实践、详细写作和修改等阶段，同时还需要注意一些写作技巧和方法。希望本文对于读者在撰写心得体会论文时有所启发和帮助。

论文引言多少篇六

近年来大学毕业生的人数呈逐年大幅上升的趋势，2007年495万，2008年达到了559万，而当前的大学生就业形势却不容乐观。造成大学生就业困难的原因是多方面的，与国家经济产业结构的调整、高等教育体制、专业设置、劳动力市场供求关系、大学生个人自身原因等方面因素都有一定的关系。而目前高校大学生职业生涯教育的缺失和就业指导工作的专业化程度不高，也对解决大学生就业问题产生了一定的影响。

就业形势的严峻，无形中也加大了大学生的心理压力。面对就业、考研、留学和创业，大学生应该如何选择？社会需要什么样的人才？所学专业的就业前景如何？什么样的职业适合自己？大学期间应该为自己的职业前程和生涯发展做好哪些准备？应该如何规划自己的大学生活？种种问题，都困扰着迷茫中的大学生。

论文引言多少篇七

从每个人的话中，你可以观察出他／她特有的模式，一种语言模式被过度使用时，往往意味着另一种需要宣泄、表达的情感可能被压抑了。

人类智力发达的最高标志，是人会使用复杂的语言。在语言被使用时，它呈现的不仅仅是使用者的智力状况，还会将其人格特点展示得一览无余。

每个人都有自己的语言表达特点，这些特点也许是几年、几十年、甚至一生都不会改变的。“乡音未改鬓毛衰”，说的就是发音模式几十年没有改变的情形。对乡音的坚守，实际上显示了一个人对他早年成长环境的记忆与忠诚。

除发音外，个体的语言模式还有以下几种——。

特定的词汇只能表达特定的内容，当一些词汇被反复使用，就表示某种情感被表达得比较通畅，另一些情感就表达得不那么通畅了。

词汇的选择还有一种情况，就是某些人经常会选择一些“暴烈”的词，传达出极其“险峻”的情感，平淡无奇的故事从他们的口中出来，会变得生动活泼。这样的人一般都智力非凡，具有强烈的人际吸引力。但是，人的情感也应该有平淡、悠远的一面，如果只会用强烈的方式表达强烈的情感，那有一些方面的情感一定被压抑了，这会影响到内心的和谐与平静。

其二，是语言的节奏和速度。一切快的东西，都有可能在逃避监视和稽查。话说得太快，显得“没从脑子过”，是为了不让自己回味或者体察这些话的深层含义。这样说话的人，要么言语空洞无物，要么出口伤人，人际关系不佳。改变一下快速说话的模式，学会慢慢说话，也是改变自己内心和人际关系的重要途径之一。

其三，是语言的内容。据说女人在一起谈的就是减肥或者时装，男人在一起谈的就是时事或者体育。这样的内容模式，既是男人之所以是男人、女人之所以是女人的表现，也是加强男女各自特点的努力。个体的语言内容也是有一定模式的，有的人还没开口，你就可能知道他／她会说什么。

论文引言多少篇八

论文摘要是全文的精华，是对一项科学研究工作或技术实践的总结，对研究目的、方法和研究结果的概括。

摘要置于主体部分之前，目的是让读者首先了解一下论文的内容，以便决定是否阅读全文。一般来说，这种摘要在全文完成之后写。字数限制在100～150字之间。内容包括研究目的、研究方法、研究结果和主要结论。也就是说，摘要必须回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么结果”、“结果说明了什么”等问题。

简短精炼是学术期刊论文摘要的主要特点。只需简明扼要地将研究目的、方法、结果和结论分别用1～2句话加以概括即可。

引言也叫绪言、绪论。引言的主要任务是向读者勾勒出全文的基本内容和轮廓。它可以包括以下五项内容中的全部或其中几项：

1)介绍某研究领域的背景、意义、发展状况、目前的水平等;。

4)说明自己研究课题的目的;。

5)概括论文的主要内容，或勾勒其大体轮廓。

比较简短的论文，引言也可以相对比较简短。为了缩短篇幅，可以用一两句话简单介绍一下某研究领域的重要性、意义或需要解决的问题等，接着对文献进行回顾，然后介绍自己的研究动机、目的和主要内容。至于研究方法、研究结果及论文的组成部分则可以完全省略。

引言开头(即第一层)最主要目的是告诉读者论文所涉及的研究领域及其意义是什么，研究要解决什么问题，目前状况或水平如何。

(2)如何写文献综述。

文献综述是学术论文的重要组成部分，是作者对他人在某研究领域所做的工作和研究成果的总结与评述，包括他人有代表性的观点或理论、发明发现、解决问题的方法等。在援引他人的研究成果时，必须标注出处，即这一研究成果由何人在何时何地公开发表。

(3)如何写研究动机与目的。

在介绍了他人在某领域的工作和成果之后，下一步便介绍作者自己的研究动机、目的与内容。介绍研究动机可以从两个角度人手，一是指出前人尚未解决的`问题或知识的空白，二是说明解决这一问题，或填补知识空白的重要意义。

指出或暗示了知识领域里的空白，或提出了问题或假设之后，下一步理所当然应该告诉读者本研究的目的和内容，要解决哪些问题，以填补上述空白，或者证明所提出的假设。

研究目的完全可以作为引言的结尾。也可以简单介绍一下文章的结构及每一部分的主要内容，从而起到画龙点睛的作用，使读者了解文章的轮廓和脉络。

至于研究结果，在引言中完全可以不写。研究结果是结论部分最主要的组成部分。

说明自己研究课题的目的;。

概括论文的主要内容，或勾勒其大体轮廓。

如何合理安排以上这些内容，将它们有条有理地给读者描绘清楚，并非容易之事。经验告诉我们，引言其实是全文最难写的—部分。这是因为作者对有关学科领域的熟悉程度，作者的知识是渊博、还是贫乏，研究的意义何在、价值如何等问题，都在引言的字里行间得以充分体现。

我们可以将引言的内容分为三到四个层次来安排。第一层由研究背景、意义、发展状况等内容组成，其中还包括某一研究领域的文献综述;第二层提出目前尚未解决的问题或急需解决的问题，从而引出自己的研究动机与意义;第三层说明自己研究的具体目的与内容;最后是引言的结尾，可以介绍一下论文的组成部分。

值得注意的是，引言中各个层次所占的篇幅可以有很大差别。这一点与摘要大不一样，摘要中的目的、方法、结果、结论四项内容各自所占的篇幅大体比例一样。而在引言中，第一个层次往往占去大部分篇幅。对研究背景和目前的研究状况进行较为详细的介绍。研究目的可能会比较简短。

引言与摘要还有一点不同的是，摘要中必须把主要研究结果列出，而在引言中(如果摘要与正文一同登出)结果则可以省略不写，这是因为正文中专门有一节写结果，不必在引言中重复。

比较简短的论文，引言也可以相对比较简短。为了缩短篇幅，可以用一两句话简单介绍一下某研究领域的重要性、意义或需要解决的问题等。接着对文献进行回顾。然后介绍自己的研究动机、目的和主要内容。至于研究方法、研究结果及论文的组成部分则可以完全省略。

论文引言多少篇九

论文摘要是文章的内容不加诠释和评论的简短陈述。

为了国际交流，还应有外文(多用英文)摘要。

摘要是在文章全文完成之后提炼出来的，具有短、精、完整三大特点。

摘要应具有独立性的自含性、即不阅读原文的全文.就能获得必要的信息.

要是没有特别要求的话，200—400字直接差不多就行。

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论文引言多少篇十

说明为什么要从事本项研究开发工作,引导读者阅读和理解全文。

简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况，以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给作者以引导。

引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法，简单阐述其研究内容;三言两语预示本研究的结果、意义和前景，但不必展开讨论。

引言的写作要求：

1、开门见山，不绕圈子。

避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。

2、言简意赅，突出重点。

不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。

在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。

3、尊重科学，实事求是。

在论述本文的研究意义时，应注意分寸，切忌使用“有很高的学术价值”、“填补了国内外空白”、“首次发现”等不适之词;同时也要注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳求指教”、“抛砖引玉”之类的语言。

4、引言的内容不应与摘要雷同，也不应是摘要的注释。

引言一般应与结论相呼应，在引言中提出的问题，在结论中应有解答，也应避免引言与结论雷同。

5、引言不必交待开题过程和成果鉴定程序，也不必引用有关合同公文和鉴定的全部结论。

6、简短的引言，最好不要分段论述，不要插图列表和数学公式的推导证明。

题目：

1、英文题目开头第一字不得用the，and，an和a;。

2、题目中尽量少用缩略词;。

3、特殊字符即数学符号和希腊字母在题目中尽量不用，或少用。

摘要。

杂志上刊登的论文一般仅限于数千字,为何还要一段数百字的摘要呢?无非是便于读者用最短时间掌握信息,了解研究工作或文章的主要内容和结果,从而决定是否需要详读全文。

在知识和信息加速度增长的今天,摘要的.重要性更为突出。

既为读者阅览起引导作用,更为文献汇编、计算机储存、检索做好准备,成为科技情报的重要来源。

摘要者,精华也。

作者应重视摘要的书写。

写好摘要,既需要严肃认真的科学精神,更是一种雕琢艺术,奉献给读者的是精品,起到的是相互交流、共同发展的目的。

中文杂志的英文目录和摘要更是进行国际交流的唯一途径,直接反映我国科学研究和杂志的质量水平,是让世界了解中国的一个窗口。

摘要不容赘言,故需逐字推敲。

内容必须完整、具体、使人一目了然。

英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。

为此,我国的科技期刊近年来陆续采用结构式摘要,明确写出目的、方法、结果和结论四部分。

1.目的(objective):简明指出此项工作的目的,研究的范围。

2.方法(methods):简要说明研究课题的基本做法,包括对象(分组及每组例数、对照例数或动物只数等)、材料和方法(包括所用药品剂量,重复次数等)。

统计方法特殊者需注明。

3.结果(results):简要列出主要结果(需注明单位)、数据、统计学意义(p值)等,并说明其价值和局限性。

4.结论(conclusion):简要说明从该项研究结果取得的正确观点、理论意义或实用价值、推广前景。

中、英文摘要前需标明中、英文文题，作者姓名(至多3名)及作者单位(邮政编码)。

英文摘要应隔行打字,以便修改。

摘要内容：

论文中的中、英文摘要不必强求一致。

英文摘要应比中文摘要更全面一些，这样可以使看不懂中文的读者获取更多信息。

摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。

文章中摘要、引言和结论部分的内容应避免重复。

摘要长度一般不超过150个字，不少于100个字。

少数情况下允许例外，但主题概念不得遗漏。

使用第三人称：建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法，标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。

英文摘要的人称，原来摘要的首句多用第三人称如：thispaper……等开头，现在倾向于采用更简洁的被动语态或原形动词开头，例如：todescribe…,tostudy…,toinvestigate…,行文最好不用第一人称做主语如：we…。

在摘要中应该表述清楚的问题：

1)本文的目的或要解决的问题(whatiwanttodo?)。

要点：

eliminateorminimizebackgroundinformation。

2)解决问题的方法及过程(howididit?)。

3)主要结果及结论(whatresultsdidigetandwhatconclusionscanidraw?)。

要点：

突出论文的主要贡献和创新、独到之处(whatisnewandoriginalinthispaper)。

关于英文摘要的句法，《ei》提出了以下三个一般原则：

1)尽量用短句(useshortsentences)。

2)描述作者的工作一般用过去时态(因为工作是在过去做的)，但在陈述由这些工作所得出的结论时，应该用现在时态。

3)一般都应使用动词的主动语态，如：写成aexceedsb比写成bisexceededbya更好。

——————。

从内容上引言应该和摘要区分开来。

摘要是论文的缩影,高度概括论文的各个部分如目的,方法,结果和结论等,重点是结果和结论。

读者不阅读全文也能获得论文的主要信息。

引言则是课题研究的必要说明,重点写选题的缘由,立题的依据,待解决的问题等。

从结构上,摘要是独立于文章之外的部分,是一篇完整的短文。

而引言则不同,没有引言,文章结构就残缺,该研究的展开就显得突然、生硬,就不可能是一篇构思严谨,缜密表达内容的文章。

毕业论文格式【2】。

1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。

[4]。

2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中;论文附图的图题应写在图的下面，居中。

按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。

3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或发表时间。

4、论文格式的字体：各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用timesnewroman字体。

5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中;一级标题用四号字体;二级标题、三级标题用小四号字体;页眉、页脚用小五号字体;其它用五号字体;图、表名居中。

6、格式正文打印页码，下面居中。

7、论文打印纸张规格：a4210×297毫米。

8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数;页边距设为上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;装订线：0.8厘米;装订线位置：左侧;页眉：1.8厘米;页脚1.8厘米。

9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选(无)，“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。

10、页眉用小五号字体打印“xx大学xx学院20xx级xx专业学年论文”字样，并左对齐。

11、使用软件：microsoftword2000以上版本。

论文引言多少篇十一

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结、反思和理解，是对所得知识与经验的汲取和归纳。通过总结心得，可以更好地梳理思路、提高思维能力、引发对未来的思考，并对个人的成长发展起到积极的推动作用。本文将以“心得体会论文引言”为主题，探讨心得体会对个人成长的重要性，以及如何通过心得体会来启发思考和促进个人的发展。

首先，心得体会是一个人思考、总结和理解的过程。通过心得体会，我们可以从已经经历的事件、学习的经验或者思考的结果中，提炼出重要的观点和知识，形成有价值的认识。通过深入思考和总结，我们可以更好地理解经验中隐藏的规律和道理，掌握并实践这些认识，使之成为自己的财富。

其次，心得体会能够帮助人梳理思路和提高思维能力。在总结自己的心得体会时，我们不仅要回顾所学的知识或者经历，还需要通过对这些知识的整理和归纳，将其分类和融会贯通，使之形成一个完整而有条理的思维体系。在这个过程中，我们需要运用逻辑思维、分析思维和创新思维，提高自己的思维能力和创造力，进一步推动个人的成长。

此外，心得体会是启发思考和激发创新的重要途径。通过总结和反思自己的心得体会，我们可以发现其中的不足和问题，并思考如何改进和创新。心得体会可以帮助我们找到自己的不足之处，明确个人发展的方向和目标，并激发自己不断寻求变革和突破的勇气和动力。通过心得体会，我们可以不断挑战自己的思维和行动方式，追求更高层次的发展。

最后，心得体会对个人成长起到了推动作用。心得体会的总结和反思不仅是知识和经验的积累，更是个人思维和认知的提升。通过心得体会，我们可以不断完善自己的认知和行动方式，提高个人的素质和能力，并在现实生活中取得更好的成绩。心得体会可以改变一个人的思维方式和行为习惯，培养出良好的工作态度和价值观，使其在人生的道路上越走越远。

综上所述，心得体会是对个人经历、学习和思考的总结、反思和理解。通过总结心得，我们可以更好地梳理思路、提高思维能力、启发思考和推动个人的发展。在未来的学习和工作中，我们应该坚持总结总结心得，不断提升自己的思维能力和实践能力，努力成为一个有价值和有影响力的人，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

论文引言多少篇十二

我现在是觉得做这个职业规划没多大的意义，但既然老师要我们做必定有道理和价值，毕竟他们有经验点。老实说，我更相信一切都在变化之中，也就是说我更相信计划永远都赶不上变化，就像在中学的时候，老师要每个同学为自己定一个目标，说有目标就有动力，对于我来说，或许并不是这样，就像以前从没想过到文理学院读书，从没想过学化学专业，从没想过当老师；可是现在事实就是这个样子，以前所想的距离现在的情况越来越远；而且，我是一个很感性的人，如果被某件事影响了，那需要相当长的一段时间才能恢复过来，先前所树立的目标也就没了。当然，我也知道今后所从事的职业也很有可能和现在的学的专业不对口，或许，就和我以前想过的职业碰上了也有可能。所以还是认真地做了下面这个职业规划书。

论文引言多少篇十三

电子商务已成为当夸it行业最热门的话题和竞争的焦点，b2b和b2c是近几年国内学界与商界讨论最多的话题，电子商务的要点是发现与创造新的盈利模式，如何推进我国企业电子商务应用模式的创新，迎接我国进八wto后培企业带来的机遇与挑战，是当今夸企业面临的重大课题。本文分析了我国电子商务应用的现状和应用模式的创新策略。

论文引言多少篇十四

医学职称晋升、医学生学位获取，或者是想要提高自己的医学领域的行业知名度，sci论文的发表都是必要的。而sci论文的发表有相当大的难度，不仅因为竞争大，更主要的还是期刊对论文的质量要求标准各不相同。那么为了提高sci论文发表的几率，我们在投递前应该先从以下的方面去好好省视自己的论文。

一、论文定位。

稿件分为综述性文章与实验性文章。投稿时首先对自己的论文有一个准确的定位，这就需要阅读大量的文献，掌握目前该领域研究到了什么状态，研究的热点是什么。你的工作对当前研究有什么意义。期刊是读者交流的主渠道，很多科学家在从事类似研究，有很多未解决问题困扰着他们，如果你的研究能对这些困扰提出一个论据，哪怕是一个细小分支。你的这篇论文也可以投一篇if较高的期刊。

二、论文的原创程度。

sci是一个尊重文章专利权的期刊，要想把论文发表到sci期刊上，就必须保证你的论文一定是原创的，不能够抄袭别的论文，而且一旦发现将会使用法律手段来解决问题。由此看来，要想在sci期刊上发表成功，原创论文是一个基础的条件。

三、论文润色。

sci是美国的信息检索系统，所以要把论文把它发表上去，必须要把不是英文的论文翻译为英文。而在这个翻译的过程当中需要注意的问题也有很多，如果是英文水平不是太高的人，就最好是请高水平的英文能力来帮忙翻译了。因为sci期刊对论文的写作水平是有要求的，特别是母语化的表述更是国内科研人员的麻烦，为此在论文润色的过程中可以寻求专业机构（如：辑文编译）的帮助。

论文能否成功发表在sci期刊上，它的创新性很重要。能够发表在sci期刊上的论文，它的专业性很高，而且不同的专业都会有着不同的专题的论文。这也就说，sci发展到现在，它所拥有的优秀论文量很多，而且一个专题里的'优秀论文也是有着一定的数量。所以在后来的科研学者要想把自己的论文发表在sci里，就必须要留意论文的创新性这一sci发表的注意事项。具有创新性的论文专题比普遍性的论文专题更容易被收录。

五、论文的专业性。

一般来说，能够在sci上发表的论文都是专业性很强的，所以这就要求了想要在sci上发表的论文的专业性强。

六、选定期刊。

稿件定位后，就开始选择期刊了。选期刊怎么选？在google上搜索？那真是海底捞针了！我推荐大家每人拥有近3-5年的影响因子表格。一般期刊的影响因子的变动不大，在excel表格内将采用if升序或降序的方法排列。如果你觉得你的文章可以投稿到1分的期刊，那么你就在if为1的期刊列内搜索，找到生物学、医学、药学领域的期刊，一次多找几个。然后到期刊的官方网站去看该期刊的征稿范围（scope），确保范围准确。

七、在线投稿。

现在有些数据库等均采用在线投稿的模式，所以投稿者需对投稿系统有所了解。第一次投稿由于不熟悉投稿界面，经常会出现一些意想不到的问题，这个多操作几次就熟练了。每种期刊的系统不同，但是原理是相通的。一般在投稿时会需要写作coverletter,这个需要事先写好，到时候复制、粘贴就可以了。后续的交流主要是通过邮箱进行，所以邮箱一定是常用邮箱。这个很重要。

论文引言多少篇十五

摘要：音乐是一种美，审美教育是音乐教育的核心。在音乐作品中，蕴涵着丰富的思想感情，需要我们教师去启发、引导，使学生更好地感受和体验，进而从中受到美好情操的陶冶，激发热爱祖国音乐艺术的感情。文中从利用体态语言感染学生、用不同的体态语言向学生示范、运用体态语言的手势动作、运用体态语言组织教学等方面论述了体态语言在音乐教学中的作用。

关键词：审美教育体态语言感动示范手势组织教学。

音乐是一种美，审美教育是音乐教育的核心。一堂优秀的音乐课，始终发散着美、贯穿着美、体现着美，充满着许多具有审美价值的内容，尤以教师的教学语言最为突出。所以，美化音乐课的教学语言，充分利用教师的眼睛、脸部表情、发声器官以及手势动作等能表达情感的体态语言，既能增强教师对教学内容的形象感，又能激发学生学习音乐的兴趣和热情，也能提高音乐技能、技巧的训练，提高课堂教学质量，达到事半功倍的效果。

体态语言是教师通过富有美感的面部表情或体态动作与学生交流的一种有效方式。体态语言包括面部表情与体态动作，在运用体态语言与学生进行交流时，教师要努力使自己的面部表情真诚传神、体态动作生动形象。在欣赏音乐作品的过程中,教师若是时不时加以解说,则可能会破坏学生欣赏音乐的注意力,这时,丰富的面部表情就可以帮助教师避免这种情况。如：伴着轻柔的《摇篮曲》，学生能从教师的面部表情和哄着宝宝睡觉的体态中看到妈妈慈祥的笑容、宝宝甜甜的.梦境；和着雄壮的《进行曲》，学生能从教师的面部表情中看到一列列整齐的队伍，一个个威武、神气的面孔。

首先，教师要自己先感动起来才能感动学生。

在每次演唱和欣赏《国歌》时，教师既明亮又振奋的眼神、庄重的面部表情和精神向上的体态，使学生感到此时的庄严、神圣，好象置身于天安门广场，又好像看到体育健儿在伴着《国歌》的乐曲声，激动地仰面注视着徐徐升起的五星红旗。这怎能不使学生为之振奋、热血沸腾、充满民族自豪感呢！

其次，教师要用不同的体态语言向学生示范，感染学生。

如：分析歌曲《山谷静悄悄》的尾声，教师在有感情讲述的同时，身体微微前倾，扬起手臂，掂起脚，做出翘首远望的样子；学生从教师的体态动作里，“听”到了小铁锤由强减弱的敲击声，看到了地质队叔叔渐渐远去的身影。正是体态动作的运用，才使生动的音乐形象在学生脑海中活灵活现。

第三，在音乐教学中，作为体态语言的手势动作尤为重要。

手势是一种语言，它可以状物、言志、抒情。当看到舞台上的聋哑姑娘惟妙惟肖地跳着优美的舞蹈《千手观音》时，你注意到了台下为她们用哑语手势指挥的教师吗？如果我们能将手势巧妙地运用到教学中去，既可增强学生对乐理概念的形象感，又能激发起学生学习音乐的兴趣和感情，还能使学生集中注意力，加深印象。音乐教学中有一些特殊的体态动作语言，如柯尔文手势、舞蹈、指挥等。这些体态语言都能向学生传递音乐的、情感的信息，帮助学生形成音乐技能、理解音乐形象、表现音乐情感。如：通过直观的柯尔文手势，可以帮助学生唱准do、re、mi、fa、sol、la、si各音，使学生建立稳定的音高概念；通过舞蹈，能帮助学生理解音乐形象，丰富情感的表现手段；通过指挥，可向学生提示演唱（或演奏）的情绪、速度、力度，使学生的演唱（或演奏）更富有表现力。

第四，在器乐教学和训练中，有效地运用体态语言组织教学，则会起到事半功倍的效果。

在中、小学开设了竖笛、口琴课，因为器乐比人声更具有穿透力，如果组织不好，会使学生的听力受到损伤，也会影响教师教学。所以在上课之前，要规定好纪律的手势语言。

在我到小学听课时，每当看到老师用得当、简洁的手势组织教学、训练学生时，也是课堂最安静、学生注意力最集中的时刻。“科学的教学方法，就是要在教学中特别注意艺术本身的特殊性，用生动的形象、丰富的情感和音乐的美，来达到教育学生的目的。因此，它区别于其它课的教学方法。”尤其在学生学会每首乐曲、歌曲时，最后是声与情的处理，体态语言教学更为重要，表现歌曲的喜、怒、哀、乐都可通过教师的体态语言表现出来。

实践证明，只要老师的体态语言紧扣教学内容，恰如其分地为教学内容服务，就能增强音乐教学的生动性和形象感，进而诱导学生的求知欲望，有助于学生深刻理解所学的音乐知识内容，并给学生留下难以忘怀的印象。一提起列宁，人们立刻回想起他那个性化的体态动作――他站在讲台上，敞着短大衣，一手叉腰，身子前倾而头上仰，一手向空中用力挥动……他的一个手势、一个动作，立即会引起雷鸣般的掌声和热烈欢呼，也给人留下了深刻的印象。由此可见，教师的一个“传神说话”的眼神、富有内涵的体态语言，不仅会使课讲得更生动有趣，还会给学生一种启迪，一种形象感，一种美的、难以忘怀的教育。

作为教师语言方式之一，体态语言在音乐教学和师生交流中是大有潜力可挖的。音乐教师不妨根据自己的教学情境和教学需要，大胆地、富有创造性的编出独特的，丰富多彩的体态语言，使音乐教学在改革中取得更为丰富的成果。

论文引言多少篇十六

首先，引导性和支持性的解释应尽量少。所谓引导性、支持性的解释内容包括研究历史回顾、文献综述和概念名词解释等。

其次，摘要不能写成目录式。目录是告诉读者本文的内容，便于总览和查阅，而摘要是告诉读者自己做出了什么贡献。如果摘要中按章再简介一遍内容，那就成为对目录的解释。

再次，摘要应采用学术语言表达创新点及其背景，让评阅人员和专业读者判断它的价值。无论摘要或正文中都不能出现“销售论调”。如作者自己写“本文有重大的理论和实用价值”等，这是学术论文很忌讳的事情。

最后，研究生论文摘要中常易出现一个毛病，即在归纳论文的创新点时，只说“做了”或“研究了”什么，而不说“做出了”、“研究出了”什么，一字之差，相距甚远。

下面笔者分享一篇博士论文摘要范文，让大家有一个更直观的认识。

题目：近代中国金融机构变迁研究。

摘要：

本文从金融功能演进的角度，讨论了1800-1937年中国金融机构的变迁问题，中心观点为：近代中国金融机构变迁是近代中国金融功能演进的产物，金融功能演进本质上是一个功能不断分化和实现的过程，这一过程中的基本运行机制是协调机制。对这一问题的研究主要基于两大目的。一是探明近代中国金融业不同发展阶段主要金融机构变迁的特点及其内在联系，以更好理解中国金融机构的变迁规律。二是在此基础上为我国银行业的当前和未来发展提供理论支持和历史借鉴。

出于上述考虑，本文从理论推导和历史分析两个方面对近代中国金融机构的变迁进行了研究。理论推导方面，尝试把金融变迁与社会经济变迁原理结合起来予以研究，通过梳理社会变迁理论中功能、结构、能动性等概念，提炼出“功能是系统复杂性化简的内在需求，结构是这一需求的实际运作状态，功能是结构变化的内在机理”这一分析社会经济系统变迁的基本观点。在此基础之上解释了金融功能、金融功能的分化和实现、金融变迁等概念，分析了金融系统中功能和结构的关系、金融机构变迁的内在机理等重要问题，并对金融变迁相关理论进行了整合，提出了金融变迁的功能协调观点，认为金融功能本质上是对金融系统复杂性和不确定性的化简需求，它的演进过程就是这一化简需求的不断分化和实现过程，围绕功能的分化和实现，金融体系的各要素、各制度进行变迁，其变迁的核心运行机制是协调机制。

作为金融要素或金融制度中的一种，金融机构变迁的内在机理也是围绕金融功能的分化，金融机构对这一分化的适应过程或动态协调过程，即金融功能的实现过程。本文也对引起功能分化和系统变迁的原始动因--能动性作了分析，认为一般情况下，自发性(诱致性)和计划性(强制性)两大动因共同作用于变迁过程，但在不同的阶段二者发挥的作用有所不同，有时自发性起主要作用，有时计划性起主要作用。金融变迁或机构变迁就是金融功能的实现过程，在这一过程中，是否有利于金融资源的便利流动和配置是衡量金融内部诸要素之间及金融与社会、经济之间协调度的最核心标准，进一步丰富了金融运行的内外协调机制。三是提出政府的'制度创新是推动近代中国金融功能演进和实现的最重要外部力量这一论断。运用金融功能协调的观点对近代中国金融机构变迁中金融功能实现、不能实现或实现不畅等变化作了分析，分析表明近代中国金融机构的功能实现经历了一个从被动跟随向主动供应逐步转变的过程，但推动这一转变的主角是政府，政府的金融制度安排或制度创新成为中国金融业整体功能提升的关键。四是提出近代中国金融机构在功能实现中的能动性具有被动适应的特点。这一特点对主动性要求较弱的商业金融服务功能和政府金融服务功能的实现尚不构成阻碍，但极不利于对主动性要求较高的工业金融服务功能的实现，因此，提高中国金融机构的竞争力首先要解决如何由被动追随功能需求向主动供应功能需求转变的问题。

本文的不足之处为，一是在分析金融功能时提出了复杂性概念，但在分析其的具体形成机制、与金融各要素的具体关系等问题上着墨不多，需作进一步探讨;二是在分析近代中国金融机构变迁的过程时，从功能角度对金融工具、金融机构、金融市场三者之间的协调运行关系考察力度不够，以上不足有待在今后的研究中予以补充和完善。

博士论文摘要是全文的高度概括，目的是使读者通过阅读摘要对论文有一个简单的了解，对论文起着特定的作用。简而言之，摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。笔者以上分享了博士论文摘要写作的相关内容，希望大家可以从中获取有用的信息。

论文引言多少篇十七

摘要：本文经过对高师舞蹈学专业毕业论文改革的探索及研究，找出了集创新型、应用型为一体的改革方案，结合舞蹈学学科特色、专业发展建设，真正体现了学以致用、科学合理的应用型人才培养目标，为高等教育的舞蹈学专业发展找到切实可行的有效途径。

关键词：舞蹈学；毕业设计；论文改革；学科特色；专业建设

在大多数高等教育的舞蹈学专业人才培养计划中，毕业论文是以论文形式出现，要求学生从理论上阐述学术观点及想法。由于大多数舞蹈学专业学生自幼学习舞蹈，有的甚是科班对文化知识的全方位掌握有必须欠缺，在论文撰写上常常感到力不从心，但在专业领域中，学生能够较全面的发挥优势及特长，仅有深入探索和研究适合本专业学科特色发展创新的毕业设计改革方案，找到正确的方针路线，才能真正的体现学以致用、科学合理、贴合学科特点的应用型人才培养目标。

一、研究资料

第一，对艺术专业领域的毕业论文改革与创新性研究。在四年制本科教学计划中，毕业论文的完成时光一般规定为8周，通常以论文形式为主。但有部分高校已将艺术类毕业论文改为从“单一学术性论文”到“多样化毕业设计”，高校艺术类专业的毕业论文环节将面临着改革和创新，也将突破传统模式进行新一轮的有效性研究。

第二，结合舞蹈学学科特色探索合理科学的毕业设计改革方案。在培养舞蹈人才过程中，不能够片面、单一，更不应急于求成。所制定的毕业设计要求既能够反映学生的综合素质本事，又能对适应步入社会的第一阶段做好充分的心理准备和实战经验。

第三，制定体现应用型人才培养计划的舞蹈学毕业设计方案。基于毕业设计质量是衡量高校教学水平的重要标志，是培养大学生的创新本事、实践本事和初步科研本事的重要实践环节，结合舞蹈学专业的特殊性、科学性和合理性，可将毕业设计分为编创作品、汇报演出两种方式。编创作品即创作舞蹈作品，汇报演出即汇报表演舞蹈，均属于实践性质。两者目的都是使学生进一步巩固加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。使学生获得从事工作的初步训练，培养学生的独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的本事，尤其注重培养学生独立获取新知识的本事。

二、研究目标及特色

舞蹈是一门实践性较强的专业，是具体的手把手的教与学，是真正意义上的“言传身教”，必须经过科学、系统、严格的训练，将理论与实践并重，才能成为一名“文武双全”、名符其实的舞蹈教育人。所以在毕业设计中的教师指导环节，要注重实践性和创新性，鼓励学生的想法，用正确的观点来引导他们。只授予学生高超的技艺，不重视提高学生的综合素质与理论知识的培养，就不可能造就出优秀的舞蹈教育人才。此项研究贴合舞蹈学专业学科发展建设的特殊性、科学性和合理性，真正将应用型人才培养计划与人才知识结构需求、高等教育目标、学生综合素质相结合，使学科建设得到有效的实行、发展和提高。

三、舞蹈学毕业设计改革研究与项目制定

应予以充分的注意。

舞蹈学是舞蹈艺术门类中的一个重要学科，是用人体动作来表达思想感情和真善美的一种艺术形式。所以，舞蹈学所涉及的研究面是很宽的。在此，笔者对舞蹈学专业毕业论文(设计)改革探索及研究还不够深远，所做出的改革方案还微不足道，期望借此引发更多同仁的支持和研讨，让今后高校舞蹈学科的发展和建设之路越走越远。

参考文献：

[1]游洁.解读舞蹈艺术的文化性[j].广西梧州师范高等专科学校学报.2005(03).

[2]张莉，李晓红.高校舞蹈教育中存在的问题及对策[j].平原大学学报.2005(05).