心得体会是对自身经历和感悟的总结和归纳，它能够帮助我们更好地认识自己。写心得体会时要注意总结客观规律和经验教训，对未来的发展和提升提出有价值的建议。通过阅读以下的心得体会范文，我们可以了解到不同领域、不同主题的心得体会写作的风格和特点。

体艺心得体会报告篇一

体艺界，是指体育艺术界，融合了体育和艺术的元素，涵盖了体育舞蹈、体育表演、体育影视等多个领域。进入体艺界已有一段时间了，我对这个行业有了深刻的理解和体会。在这里，我领悟到了许多人生的道理，感受到了体育和艺术的魅力，也收获了很多人生的启示。以下是我对体艺界的心得体会。

首先，体艺界给了我展示自我的机会。作为一个从小就对艺术充满热爱的人，我始终有着一颗追求自由和创新的心。而体艺界则成为了我展示才华和独特个性的平台。在舞台上和镜头前，我可以尽情地表现自己，展现自己的激情和才华。无论是舞蹈的时刻，还是体育表演的瞬间，都让我感受到了一种前所未有的自信和满足。体艺界给我提供了一个充分发挥自我的空间，让我敢于挑战自我、展示真实的自己。

其次，体艺界培养了我坚持和努力的品质。在体艺界，每一次的演出和表演都需要全身心的投入和付出。舞蹈需要经常练习，尽管每一个动作都很艰苦，但我仍然坚持不懈地进行着，希望能通过不断的努力，取得更好的成绩。体育表演也需要长时间的体能和技巧训练，无数次的重复动作让我感到疲惫，但为了能够在舞台上获得完美的表现，我坚持不懈地努力着。通过这些坚持和努力，我终于迈向了一个新的高度，不仅助力了我的成长，更培养了我做事的毅力和恒心。

再次，体艺界教会了我团队合作和互助的重要性。在体艺界的每一个节目和演出中，都需要与其他队员紧密配合，形成默契的协作。在排练和表演过程中，我不断地学习如何与他人合作，如何相互帮助。通过相互之间的合作和互助，在团队合作中我学会了倾听他人的声音、尊重他人的才华，也学会了更好地与人沟通和交流。团队合作让我明白了一个人的力量是有限的，只有团队的力量才能创造出更加精彩的作品。

还有，体艺界让我懂得了辛苦付出才能有所收获的道理。进入体艺界并不容易，一直以来我都需要付出更多的努力和时间。无数次的跌倒和失败，让我认识到成功背后是需要汗水和泪水的，只有通过痛苦的努力才能迎来辉煌的胜利。同时，体艺界也让我明白了付出是有回报的，只要坚持不懈地努力，迎接挑战并战胜它们，就一定能够获得属于自己的成功和成就。

总结起来，体艺界给了我展示自我的平台，培养了我坚持和努力的品质，教会了我团队合作和互助的重要性，让我懂得了付出才能有所收获的道理。在这个独特的领域里，我得到了成长和收获，也感受到了一种前所未有的幸福和满足感。我相信，只要坚持下去，不断努力，我将在体艺界的路上走得更远，创造更多的辉煌。体艺界，将永远是我人生中最重要的一部分。

体艺心得体会报告篇二

近日，教育部最新推出了《关于推进体育与艺术融合教育的实施意见》，为推动体育和艺术教育改革迎来了新的契机。在这个背景下，我读了《体艺教学改革报告》，深受启发。我认为，这份报告从多个角度对体艺教学改革进行了深入浅出的分析和探讨，我们要深刻领会其中的思想和精神，为教育改革注入新的活力。

第一段：总论体艺教学改革报告的重要性

《体艺教学改革报告》是一份针对我国体育和艺术教育改革的探讨与分析，是目前教育部面向全国推出的新举措，对于推进体育与艺术融合教育、对我国校园体育和艺术教育的提升都有着积极的推动意义。同时，也为广大教育从业者、家长和学生提供了深度思考的机会，尽可能地弥补校园体育和艺术教育的短板，让更多的学生更好地接触和爱上体育和艺术，更好地发展自己的特长。

第二段：探讨体艺教学改革的内外在因素

作者对于体艺教学改革首先探讨了内外因素。外部因素包括政策、社会需求、市场力量等影响；内部因素则主要涉及教育育人本身，包括教育目标、课程设置、教学方法、教育评价等方面。作者对于这些因素的考量，为我们提供了一张教育改革的路线图，让我们更为了解问题和把握发展趋势，才能更好地为新时代的教育事业进一步谋划和规划。

第三段：重磅推荐针对体育与艺术融合的一系列举措

报告的第三部分是重点，阐述了一系列优秀的举措，这些举措的实施，将极大地推动我国体艺教学的深入开展。其中不仅具有指导意义的政策文件应运而生，也涉及到各个阶段的学习内容、教育评价和环节安排的具体举措等等，这些举措的推广实施，必将有效推动我国校园体育和艺术教育的发展，让学生在校园内造就更为丰富多彩的人生。

第四段：教育资源共建共享的视角

国家性的政策价值和内部的制度安排都是体艺教育改革的背景，但是如何运用共建共享教育资源的视角，更好的构建教育改革的生态，这是一项令人期待的，同时也是重点考验的事情。报告提到，要优化教育存在的资源失衡和师生结构失衡的问题，发挥各种力量的优势互补，同时搭建一种以学生为中心的平台，为他们的学习和发展赋能，全面推进教育质量的升级。

第五段：综合总结

综上所述，体艺教学改革报告是一份意义重大的报告，在教育学界和社会各界引发了广泛讨论和思考。通过对报告内容的剖析和解读，我们可以看到在面对改革的众多问题和压力下，国家教育部门和相关方人士思考深入，并提出具有前瞻性和指导性的建议，提高我国校园的体育和艺术教育及时跟上时代的步伐。伴随着整个社会进一步的发展和进步，体育和艺术教育的融合将成为教育时代的重要特点，值得我们不断关注、不断努力。

体艺心得体会报告篇三

体艺是一门综合性的艺术形式，它将肢体表演与艺术创作相结合，展示了人体的美妙与力量。我对于体艺有着浓厚的兴趣，并在过去的几年里积极投身于体艺的学习和实践中。通过不断地探索和锤炼，我逐渐深入体会到了体艺带给我无尽的快乐与感悟。

第二段：技巧与表现力的平衡。

体艺作为一项表演艺术，除了要具备出色的技巧之外，还需要有充分的表现力和艺术感染力。在我的体艺学习中，我发现只有将技巧与表现力完美结合，才能让观众产生共鸣。通过练习和体验，我学会了如何通过肢体的力量和柔韧性去塑造出不同的形态，使观众感受到一种独特的美感和情感交流。

第三段：身心合一的沉浸感。

在体艺的表演中，我深刻地体会到了身心合一的沉浸感。当我将自己完全融入到舞台上，感受到自己肢体的每一个细微变化，心灵也逐渐与舞台上的表演融为一体时，那种全身心的投入带给我无比的喜悦与满足。这种沉浸感不仅让我在身体上得到锻炼，也进一步提升了我对于艺术与生命的理解和认知。

第四段：艰辛与收获并存。

体艺的路程并不容易，它需要付出大量的努力和汗水。我经常需要在疼痛和疲惫中坚持下去，不断地挑战自己的极限。但在这段艰辛的旅程中，我也收获了许多。每一次的突破和进步，都给我带来巨大的成就感。我明白到只有经历过汗水与泪水的洗礼，才能真正体会到成功的甜蜜与意义。

第五段：乐在其中的心灵寄托。

体艺不仅仅是一项技能训练或者表演形式，更是我对于生活情感的一种寄托。无论是喜悦、悲伤还是挣扎，我都可以通过体艺来表达出来。它给了我一个空间，让我在其中自由地表达自己、释放自己。在体艺中，我找到了一个心灵的归属，这种心灵的自由与畅快是其他形式艺术所无法体味的。

总结：

通过体艺的学习和实践，我更加深入地体会到了它所带给我的快乐、感悟和成长。体艺不仅培养了我对于肢体力量和柔韧性的掌控能力，也锻炼了我的毅力和决心。更重要的是，体艺给了我一个可以表达内心情感和自我追求的平台。我相信，只要我不断地努力和坚持，我会在体艺的旅程中收获更多的成长与收获。

体艺心得体会报告篇四

体艺周是学校为了拓宽学生们的视野和培养他们的兴趣爱好而举办的一项活动。参加这次体艺周，我深受启发和感受，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。以下是我对此次体艺周的心得体会。

首先，体艺周为我提供了一个展示自己才能和特长的平台。在学校的舞台上，我有幸展示了我多年来学习的钢琴表演技能。通过这次机会，我不仅让更多的同学了解到了我的特长，也为自己增加了自信心。这次表演还使我认识到，要想在舞台上表现出色，需要付出更多的努力和时间。因此，我决定要更加积极地学习钢琴，并争取在将来有更多的机会展示我的才能。

其次，体艺周让我认识到团队合作的重要性。在体艺周期间，我参与了学校的合唱队。我们密切合作，共同排练，为学校的体艺晚会做准备。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，学会了尊重别人的观点，学会了与他人密切合作。通过和合唱队的成员们一起努力，我们的合唱表演最终得到了很好的评价和反馈。在未来，我会继续发扬这种团队合作的精神，与他人共同努力，取得更好的成绩。

此外，体艺周也让我领略了不同种类的艺术形式和文化。在体艺周的展示活动中，我不仅欣赏了雕塑、绘画等视觉艺术的作品，还观看了不同国家和地区的音乐和舞蹈表演。这些作品和表演给了我很多灵感和启发。我深刻理解到，艺术是世界共通的语言，它可以通过不同的形式和方式表达人们的情感和思想。这让我更加欣赏和尊重不同文化的艺术形式，也激发了我进一步探索和学习其他艺术形式的热情。

最后，体艺周也给我提供了一个展示自己努力成果和享受艺术乐趣的机会。在晚会上，我观看了许多同学们的表演，无论是舞蹈、音乐还是话剧，都得到了热烈的掌声和赞赏。在这个过程中，我不仅收获了其他同学们的点赞和鼓励，还享受到了艺术带来的快乐和满足感。我终于明白了艺术是可以给人快乐和启发的，更坚定了我继续追求艺术的决心。

通过参加体艺周，我收获良多。我不仅展示了自己的才能、加强了与他人的合作，还了解了不同文化的艺术形式，并享受了艺术带来的快乐。这次体艺周让我更加热爱艺术，坚定了我追求艺术的梦想。我相信，只有持续努力和执着追求，我一定能够在艺术道路上取得更加出色的成绩。感谢体艺周给了我这样宝贵的机会，我将会努力让自己的才能和梦想得到更好的发展。

体艺心得体会报告篇五

形体艺术是一门蕴含着无尽魅力的艺术形式，它通过人体的姿态、动作和神态，表达出一种特定的情感或意境。在我与形体艺术的接触中，我不仅感受到了美的享受，更了解到了其中蕴含的深层意义。形体艺术不仅仅是肉体的展示，更是一种心灵与情感的传达。以下将通过对形体艺术的学习和感悟，分享我的体会与看法。

首先，在我学习形体艺术的过程中，最初的感受是对人体的赞美与敬畏。人体是一种神奇而美丽的创造，每一寸肌肤都透露着生命的力量和情感的温暖。通过学习形体艺术，我才发现自己之前对于人体之美的认知是如此肤浅。不仅仅是静态的姿态，动态的动作也能展现出人体的魅力，比如优美的舞蹈动作、抽象的形体构图等。这让我逐渐明白，形体艺术之美是一种对人体的真实赞美，一种对生命力的崇尚与敬畏。

其次，形体艺术也是一种情感的传递和表达方式。形体艺术家通过自己的演绎和肢体语言，将情感转化为观众可以直接感受到的形式。在欣赏形体艺术作品时，观众也会受到艺术家所传达的情感的影响。比如，一位形体艺术家通过流畅而优美的动作，传递出幸福和自由的情感，观众也会在欣赏过程中感受到这种情感的共鸣。这种情感的共鸣能够让观众与艺术家产生一种默契和心灵的交流，使艺术变得更加具有传递力和震撼力。

再次，形体艺术也是一种情感的解放和宣泄方式。在我参与形体艺术的表演中，我经常会在舞台上释放出内心的压抑和痛苦，这给我带来了一种心灵的解脱感。形体艺术的流畅动作和精妙构图让我感受到了自由的快感，同时也给了我一种自我审视和改变的机会。通过不断的练习和探索，我学会了如何将内心的情感转化为舞台上的动作和表情，这让我在生活中更加自信和坚强。形体艺术成为我宣泄情感和展现自我的一个重要途径，让我更加喜爱这门艺术形式。

最后，形体艺术也教会了我如何起舞。在形体艺术的世界里，舞者需要通过内心的感悟和对音乐的理解，将自己融入到舞蹈当中。只有在内心与音乐的共鸣中，舞者才能真正感受到自由的舞蹈之美。曾经我无法理解为什么舞者的舞蹈会让人产生如此强烈的共鸣，但是通过自己努力的学习和体验，我逐渐明白了舞蹈背后的真正奥秘。那就是一种内心与外在世界的和谐与统一，一种无法言说的感悟与表达。通过起舞，我也学会了如何陶冶情操和修炼自己的内心，从而更加独立自主地面对生活和困难。

形体艺术是一门丰富多彩的艺术形式，它承载了人们对于美、情感和自由的追求。通过自己对形体艺术的学习和体验，我深刻地体会到了形体艺术的魅力和意义。形体艺术不仅仅是一种对人体美的赞美，更是一种情感的传递和解放。通过形体艺术，我学会了如何起舞，也学会了如何释放情感和认识自我。形体艺术的世界是美与自由的结合，是心灵与舞蹈的完美融合。我相信，只要我们用心去感悟、去表达，我们都能在形体艺术的舞台上找到属于自己的意义和价值。

体艺心得体会报告篇六

体艺教学改革报告是近年来一项重要的议题，其涉及到教育界的发展和改变。我们在日常的教学中也可以感受到这种变革所带来的影响。本文旨在分享我的心得和体会，探讨体艺教学改革的未来走向。

第二段：观点。

我个人认为，体艺教学改革的核心是注重学生的实践能力，以及鼓励创造力和创新思维。在传统的教育中，我们常常局限在课本上的理论课程，缺乏实践，在实践中发现问题，创造性的解决问题的机会。这种教育方式容易让学生失去对未来的热情，缺少对自身能力的信心。

第三段：实践。

改革后，学校和教师会以更加社会化的方式组织教学，为学生提供多样化的实践机会。这种实践近似于真实的工作环境，除了可以提高学生的实践能力，还可以更好地培养学生的创造性思维和创新精神。例如，在音乐教育中，学生可以通过合唱、民乐、管弦乐和摇滚乐等多个方面接触和表现音乐，从而拓展音乐教育的范围。

第四段：教师角色。

在这种教学模式下，教师的重要性不可忽视。教师不仅是知识传递者和辅导者，还应该是学生的引领者和示范者。他们应该具备更高的专业技能和素养，与学生建立起紧密的联系，激励他们参与学习中的各个方面。教师必须成为学生创造力和创新思维发展的推动者，引导学生充分发挥自己的创造性并在实践中创造新知识。

第五段：总结。

体艺教学改革的未来充满了挑战和机遇。我们必须认识到，这种改革需要时间和精力，必须慢慢的引导并推广。实践以结果为导向，使学生的学习变得更有意义与价值。教育从一个经验到另一个经验，正如编织一个织物的过程。我们需要结合当前的实际情况，紧密结合学生身心特点和实践经验，通过开放的教育方式，引导学生创造性思维，从而推动体艺教学改革迈向更广阔的未来。

体艺心得体会报告篇七

形体艺术是一门独特而美妙的艺术形式，它以人体为媒介，通过动作的表达和舞蹈的演绎，传递着情感和意义。我近期参加了一次形体艺术培训班，不仅学到了许多技巧和知识，还获得了很多灵感和启示。在与同学们一起学习和讨论的过程中，我逐渐领悟到了形体艺术的深层内涵和价值。下面我将分享一些关于形体艺术的心得体会。

首先，形体艺术要求身心的高度统一。在形体艺术表演中，身体的每一个部位都要参与到舞蹈中，发挥最大的效果。但单单有一个灵活的身体是不够的，还需要心灵的力量和情感的投射。只有将身体和心灵紧密地结合在一起，才能使舞蹈表演更加真实和出色。通过形体艺术，我重新认识到身体和心灵之间的密切联系，也更加明白了身体的力量和表达。在舞蹈的创作和演绎中，我开始注重调节自己的情绪和心态，使身心合一，充分释放出内在的潜力。

其次，形体艺术强调个人的自我表达和创造力。每个人的身体状况和体验都是独特的，因此在形体艺术中，我们应该理解并运用自己的特点来展示自己的独特性。我曾经对自己的身体条件不太满意，但在形体艺术的学习中，我逐渐明白了自我接纳和自我表达的重要性。通过观察和学习他人的表演，我学会了如何将个人特点与舞蹈动作相结合，使自己的表演更加个性化和鲜活。形体艺术正是通过每个人独特的表达，丰富了整个舞蹈艺术的内涵和形式。

第三，形体艺术培养了我对审美的敏感和把握。在形体艺术培训班中，我们经常通过欣赏和评析他人的舞蹈表演来提高自己的审美意识。通过认真观察和仔细分析，我逐渐学会了欣赏舞台上的美，也明白了美的价值和意义。形体艺术不仅要求身体的灵活和技巧的掌握，还要求我们对美的感知和欣赏能力。通过培养这种审美意识，我对生活中的美的感知和敏锐度也有了提升。无论是大自然的景色，还是人们的情感和表达，我都能更加敏感地察觉和利用，使生活变得更加美好和充实。

第四，形体艺术教会了我团队合作和交流的重要性。在形体艺术培训班中，我们经常要进行团队合作和集体排练。每个人都扮演着舞蹈中的一部分角色，只有通过默契的配合和合作，才能完成一场完美的表演。我曾经面临过与其他同学的合作问题，但通过交流和互动，我们渐渐找到了适合每个人的位置和角色。通过与他人的合作，我不仅学到了如何倾听和理解他人的想法，也学会了如何在交流中自我表达和沟通，这对于我以后的职业生涯和社交能力是非常有帮助的。

总之，形体艺术的学习和实践给我带来了许多收获和启示。通过形体艺术的培训，我不仅提高了自己的形体素质和舞蹈技巧，还学到了很多关于身体、心灵、美和合作的重要知识和经验。形体艺术让我对自己和生活有了更深刻的认识，也为我打开了展示自我的新窗口。我会继续努力学习和实践形体艺术，将其融入到生活中，创造更多美的瞬间和感动。

体艺心得体会报告篇八

体艺，是指以身体为媒介进行表演和创作的艺术形式。在体艺领域，世界上无数的艺术家以自己的汗水与热血，创造出了一个个让人惊叹的作品。在体艺的世界里，我也有着我的体会和心得。虽然体艺需要付出极大的努力和奉献，但是，每一次成功的表演都让我觉得这一切都是值得的。

第二段：体艺的意义和魅力。

体艺以身体为媒介，可以表达出内心世界和情感，传递出独特的美感。无论是舞蹈、杂技、体操还是马戏，都需要艺术家通过精湛的技巧和灵动的身姿，将自己内心的感受传递给观众。体艺不仅仅是一种表演形式，更是一种身心合一的修炼。通过艺术的表达，我们可以更深入地认识自己的身体，了解自己的潜力，并将其发挥到极致。

第三段：体艺的挑战和坚持。

体艺艺术家需要经历无数次的汗水和辛劳，才能在台上展现出他们独特的魅力和技巧。体艺需要不断地练习和坚持，只有通过种种困难和挑战的克服，才能达到真正的高度。在我开始练习体艺的初期，我曾多次陷入挫折和痛苦中。然而，正是这些困难和挑战，让我更加坚定地坚持下去。通过不断地努力和实践，我逐渐突破了我的限制，越来越多地展现出我的潜力和能力。

第四段：体艺的成就和满足感。

当我第一次在台上完成一场完美的表演时，我感到了一种前所未有的成就感和满足感。那一刻，观众们的掌声和喝彩让我感到无比的荣耀和自豪。这种成就感和满足感不仅仅是对于自己的认可和肯定，更是对于自己坚持和努力的回报。每一次成功的表演带给我的不仅仅是片刻的掌声，更是对于我自己潜力的发现和挖掘。

第五段：体艺的启示和成长。

通过体艺的实践和探索，我收获了很多有关自己和生活的启示。体艺让我认识到，只有付出才能有收获，只有努力才能有成果。体艺教会我坚持不懈，追求卓越。体艺还让我体验到了分享和合作的重要性，让我学会和他人互助、友爱和包容。通过体艺的成长和积累，我不仅仅变得更加自信和坚强，更对人生充满了希望和激情。

总结：体艺虽艰辛但值得，通过体艺我们可以体会到努力与奉献的意义，从中发掘到自己的潜能，体验到成功的荣耀。体艺的坚持和挑战使我们成长和成就，同时也让我们更好地理解世界和他人。在体艺的世界里，我们不仅仅是艺术家，更是一群与众不同、追求梦想的人。

体艺心得体会报告篇九

第一次在屏幕上见到魏老师，从此也深深地记住了这位与众不同的人。从那以后我认真拜读了他的《班主任工作漫谈》，从中学到了许多管理班级的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班级公约、人人都是班级小主人、写说明书等方法，我至今都在用。

今天我又一次听他的报告，虽然是看的是光碟，但魏书生刚一出场，我还是被深深的吸引着。朴素精干的魏老师那幽默诙谐、精当干练的语言，那睿智的思索、精辟的见解，如磁石般深深的吸引着我们。随着他侃侃而谈的演讲，我们时而凝神静听，若有所思，心存敬佩;时而被他那风趣的语言逗得开怀大笑，忍不住报以热烈的掌声。

再细听他的演讲没有一点空空洞的说教，没有讲多么深刻的大道理。他只是很平静地说着发生在他身边的一些小事，显得那么淡定从容。很快我便被他的睿智幽默所感染;为他乐观、进取的态度所叹服;敬佩他平和的心态;敬佩他独特的个性;敬佩他独特的教育观念和方法。真是“听君一席言，胜读十年书。”啊!自己的心境也随之豁然开朗，真是一种解压的好方式。

魏书生的班主任工作已经做得炉火纯青，出神入化了，我看他的班主任工作艺术取决于他做人的艺术。一名好老师，首先一定得有积极的人生观，这样才能让学生积极健康地成长。从他的演讲中，我深刻体会到魏书非常积极的人生观。他那对“人”字的精辟的解读，让我十分感动，也让我佩服的五体投地。真可谓洞彻人生。他的演讲让我明白：要做一个好老师一个好班主任，首先得修炼自己的人生观。

豁达、开朗、不计较名利，堂堂正正做人，踏踏实实教书，这就是魏书生!这一些需要一种平和的心态，需要一种持之以恒的精神。联系自己，而我缺乏的正是这种心态，这种精神。

在我班主任教学生涯中，自己也曾不断地摸索，在失败中总结经验;管理班级也曾试着“民主”，但每次都民主得不彻底。还有自己缺乏魏老师那种敢想敢做的精神。其实，无论是课堂教学还是日常生活小事，我一直执着地认为“放手，孩子会走得更好!”一个大包大揽的老师并不是一个真正的好老师——当得辛苦，还成就不大，往往是事半功倍，那同样也是剥夺学生权利的一种做法。教给学生怎样做事，教给学生怎样做人，教会学生怎样学习，这样才教给了学生独立的资本。但要想做到真正的“放手”，需要一个过程——孩子学习的过程，逐渐成长的过程。而每次，当这个过程还未成熟就被扼杀在我的“急于求成”之中。所以，我惭愧!

我要学习他那“苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静”的精神。让自己的内心变得宁静的一些。面对繁忙的工作，要学会改变自己的心态去接受，去面对。因为即使有一万件事，也只能选择干一件，我们只能是不慌不忙，乱没有用，急也没有用，发牢骚更没有用。牢记魏书生说的：“守住心中的宁静，以静制动，以不变应万变。”做好平平常常的事儿，过好平平淡淡的生活，原来工作就这么简单。我的心里也顿然轻松了!心轻松了工作也自然而然快乐了!

听魏书生的言语，真诚朴实催人奋进，陶人情操;让所听者都会有所思，有所悟，有所想……我当时也有一种感觉，要做一名好教师，魏书生是榜样!

体艺心得体会报告篇十

市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，也是确定市政工程预算造价的主要形式。同时，它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。

以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌，不知从何做起。由于最开始没有借到定额，也不知道该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。但是后来慢慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。我们课程设计的题目是：市政污水管道施工工程。从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。

在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。首先，对于套用定额，其实就是查阅定额表，这个还比较简单，但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题，就需要大量的计算，所以必须仔细，不能有一点马虎。在分部分项工程清单计价表中，我们遇到了一些问题，例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数，导致算好的结果全都错了;其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题，不知道各种费用的利率，不知道怎样查资料;再次就是各种项目清单，总说明，总封面等的填写、打印了，由于开始没有认真填写，导致最后重做表格;最后就是表格的装订了，没有按一定的顺序装订，乱放次序。面对这些问题，我们没有退缩，而是正式并且及时地改正了。

在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，但是靠着这两个礼拜的“学习”，渐渐地对这门课程设计产生了的兴趣，自己开始主动学习并逐步完成它。

老师给的参考资料毕竟只是一个参考，设计这种东西还是要靠自己动脑筋。虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。

我想这次课程设计对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。这次设计让我明白了一个道理，做任何事情之前，不管完成它的时间有多么充裕，开始的态度都要摆好，都要认真去对待，到最后才不会后悔!草草完成的设计没有什么意义，没有意义也就是没有收获。所以，在这次设计的过程中，我得到了一些宝贵的经验，所以这就是我的收获 。

体艺心得体会报告篇十一

本月月初，在文王中学听了杨思中学刘校长的公开课和报告，我感受颇深，受益匪浅，以下是我的心得体会：

在刘校长讲授《富贵不能淫》这课时，设置的三个自学指导内容，要求都是学生自己独立解决问题，不得询问老师与同学；遇到不理解的字词或句子，先自我推敲、探究，努力自我解决，实在不能解决的，在课文相应处做好标记，不得询问老师同学。这使得，每个学生都在独立思考，讨论环节，真正是解决疑惑，而不是“闲聊”，我同样相信，只有自己努力思考了，真正自学了，留下的印象也才最深刻。有了真正自学的前提，合作才更高效。

刘校长在提问时会刻意地提问那些没有解决问题的同学，询问他的思路，要求其他同学认真听，听他的回答以及是否有值得自己学习的地方……时刻关注后进生，这就使得教师在课上就能进行补差，并且学生时刻保持精神专注、集中，效率自然就高。我在课上也是时常提问那些需要“特别关注”的学生，偶尔其他学生也会因为自己自信满满的举手却没让他回答而沮丧，偶尔我也会觉得这样会不会有些耽误时间……但是，还是要这样做，因为真正的高效课堂，真正的素质教育就是要面向全体学生的，我还要借助眼神、激励的语言、在课上的巡视、科学的学习方法，静待花开。

作为一名教师，非常重要的一点是拥有丰富的知识储备，这一点在刘校长的课上也有体现。在《富贵不能淫》这课中，公孙衍，张仪并不是真正的大丈夫，这点是较难理解的，文中采用类比的手法，将公孙衍、张仪与古代只知顺从的女子比较，表明它们只是顺从秦王的意思，没有自己的原则，所以不能被称为大丈夫。在刘校长的课上，他用朱自清评述纵横家的处事方式为切入点，让学生明白：纵横家凭他们的智谋和辩才给人家划策，办外交，谁用他们就帮谁，他们是职业的，所图的是自己的功名富贵，他们没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，投其所好。这样一来，学生也就更能理解文中可以称作大丈夫的三个条件了。反思自己，在备课上一定要下足功夫，把复杂的问题简单化，简单的问题生活化。

1、单元导读：双线结构，一是主题思想的概括（人文主题），二是语文能力点的呈现（语文素养）。简单地说，本单元教学的重难点，任务，目标，就已经在单元导读中呈现了。所以，授课前有必要认真、仔细阅读。

2、“预习栏”的处理：这部分通常会被忽略，以后提醒学生读文章前先读“预习栏”，因为这里或许有对本课的评价，或许有本课的特色、特点，以及相关的思考题。

3、“读教课文后作业”的处理：这是编者的心血与结晶，充分体现了人文精神和语文素养，听过刘校长的讲座，也习惯性的在备课时看看课后的作业，再设置本课的重点问题。

4、关于“课文补白”的处理：补白的内容是一些语文知识问题，并且是针对本课学过的内容，“一课一得”，有层次性，有重点。值得关注。

5、关于“三位一体”阅读课的处理：这三位一体就是“教读——自读——课外阅读”，设置得非常好，教读课就是老师引导学习为主，学生所学的内容必须细，比较精，教师在教学过程中重点是给例子，给方法，教能力，得熏陶，做好“举一”工作，学生充分正确认识“一”，从而为“三”，“反三”做准备。自读课好比理工科的习题，在老师的组织下，自己独立完成，用好课文，注释，旁批，及问题，课后练习，这样就会主次分明，不会胡子眉毛一把抓了。课外阅读要注意“一书一法”，将来的考试以读书快，读书多，读书准为标准来考核学生。文字多，时间短的情况下抓住要害，火眼金睛就显得尤为重要，所以要培养学生精读，快读，浏览，朗读，默读的能力。

6、关于习作的处理：改，是关键。不改，还是原来的水平。修改文章就是提高写作水平的过程。

7、关于综合性学习的处理：学生时代，能给学生留下深刻印象的就是举办过、参与过的活动。这就提醒我们老师，也要把这些综合性学习的活动搞起来。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！再次感谢学校提供的培训机会。

体艺心得体会报告篇十二

第一段：引言（150字）。

体艺界是一个充满创造力和自由精神的领域，我在其中度过了许多宝贵的时光。通过体艺，我深深体会到身体与艺术的结合是如此美妙和强大。在这个文章中，我将分享我在体艺界的心得体会，包括创作的乐趣、挑战与成长。

第二段：创作的乐趣（250字）。

在体艺界，我发现创作给予了我极大的满足感和乐趣。创作不仅是一个通过身体表达情感和主题的方式，也是一次与自己对话的旅程。在创作过程中，我站在舞台上、画布前或摄影棚内，我与自己的内心建立了一个独特的联系，通过动作和形式找到了最真实的自己。这种表达方式让我感到活力充沛，无论是在舞蹈、绘画或拍摄的过程中，我都能感受到心灵的愉悦。

第三段：挑战与成长（250字）。

在体艺界，挑战是不可避免的。艺术家们经常面对技术上的困难、灵感的干涸甚至是外界的批评与质疑。然而，正是这些挑战使我们成长。在我自己的体艺之旅中，我遇到了许多困难，但我从未放弃。每次遇到难以解决的问题，我都努力去寻找解决的办法，通过不断的实践和探索，我逐渐提升了自己的技巧和创作能力。在这个过程中，我学会了坚持与耐心，从失败中学习，忍受批评并不断改进自己的作品。

第四段：艺术的力量（300字）。

体艺界不仅仅是一种娱乐形式，它更是一种有力的社会力量。艺术可以唤起人们对美感和情感的共鸣，通过视觉、听觉和触觉的刺激，艺术作品可以引起观众深深的思考和感受。在参与体艺创作的同时，我也被艺术作品的力量所感动。无论是一场优雅的舞蹈表演、一幅生动的画作还是一张令人动容的照片，艺术作品带给我灵感和激励，让我更加热爱和投入自己的创作。

第五段：结语（250字）。

在体艺界的心得体会中，我找到了自己的创作乐趣，挑战自我并成长，也感受到艺术的力量。体艺界不仅是我的职业和爱好，更是我热爱自由和创造的一种方式。在未来的日子里，我将继续努力探索艺术的无限可能性，用自己的创作去打动和启发他人。在这个旅程中，我相信我将继续获得更多的心灵愉悦和创作的满足感。让我们一起在体艺界的舞台上尽情展现自己的才华和灵感，共同创造美丽而独特的艺术作品吧。

体艺心得体会报告篇十三

很多时候，我们在电子商务实验中产生的问题，都是由于自己不够细心，比如少了个步骤，数字写错，没有填什么信息等等导致下一个步骤无法进行，虽然这个实验操作有些按图索骥，有些枯燥，但对于考验我们的耐心，提高打字学习能力和细心观察能力，促进师生互动还是很有帮助的。

2、要善于提问，敢于提问，发挥团队学习的力量

有时候，b2c实验走到一个地方，不知道怎么就是推动不下去了，自己就是在那里闷生气，这样对于解决问题是没有一点帮助的，可以问问身边的同学，或者举手向我们亲切的郭老师提问是可以的。当然，不要动不动就提问，首先要发挥自己的主观能动性，经过一番思考后，再决定怎么做!

3、要学会寻找学习的乐趣

对着上机操作各种电子商务角色的步骤，一步步，似乎就像一个机器人，没有什么乐趣可言，但只要愿意，还是可以充满欢乐的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有创意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老师的步骤，自己摸索着做再和老师的对照，寻找不足等等不一而足。

一、指导思想： 高举邓-小-平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，深入学习党的xx大精神和团的xx大精神，与时俱进，开拓创新。在学校党支部和镇团委的共同领导之下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实的推进团的各项建设，用科学的理论、先进的思想、正确的舆-论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导教育广大团员，树立正确的世界观、人生观和价值观，为“立功在洪小，青春献教育”不懈努力。

二、 联系实际开展切实有效的思想政治教育 每一位年轻团员都必须树立正确的世界观、人生观和价值观。针对我们教育工作的特殊性，我们将结合教育教学的具体情况开展多种形式的思想政治教育，以加强青年团员的思想道德建设，用爱国主义、集体主义、社会主义教育团员青年，引导他们正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，把个人的奋斗容入事业前进的实践中。使我们的团员教师热爱学生，忠诚党的教育事业，树立为小教事业奋斗终身的远大理想。在学习和生活中，能自觉抵挡形形色色的诱-惑，能抵御各种腐朽思想的侵袭，要在纷繁复杂的社会中不偏离、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教学中去。与此同时，继续加强社会公德和家庭美德教育，使我们的团员青年都成为社会的、学校的、家庭的先进分子。

三、 切实加强团的建设

1、 加强团的组织建设 共青团员是党领导的先进青年的群众组织，我校的青年团员是学校教育教学的生力军，是学校可持续发展的巨大潜力。我们要让青年团员始终沿着素质教育的方向前进，力足课堂，积极的投入教育教学改革，理论联系实际，使自己的业务水平有较大的提高，为学校五年规划的实现作出自己的贡献。

2、加强团员干部队伍的建设 团员干部是团员的表率，在学习上和工作上，都应该走在前面，要脚踏实地，开拓进取，创造性地做好团工作。我们的团员干部肯定会出现种种不足，所以，我们将与镇团委联系，请他们对我们的工作进行指导和培训，向兄弟学校的团支部汲取先进的工作经验，以使我们尽快适应工作，进入角色。

3、加强团员队伍的建设。 青年团员是我们学校教师队伍中最活跃的群体。我们将结合学校工作的实际情况，开展卓有成效的工作。 以党团课为主阵地，开展优秀团员事迹报告会，用身边人、身边事激励广大团员青年扬起奋进的风帆，就一些社会热点问题在广大团员中开展广泛地交流、讨论，提高广大团员青年的政治素养，引导优秀团员积极向党组织 靠拢。 结合学校“名师工程”，组织团员开展岗位练兵，激励团员教师成为教学骨干。净化教师语言，规范教师行为，美化教师形象，努力提高广大团员教师的职业道德素养。 结合学校青年教师业务学习的活动，积极鼓励团员教职工加强学习;以教师聘任制为契机，进一步激活团员队伍，使团员教职工在教育战线上焕发出更加灿烂夺目的光华。

四、 开展各类主题活动 各类有益的主题活动是青年团员相互交流、相互提高的主要形式。我们将总结前期团支部的工作经验，在不断完善团的自身建设的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员教职工的业余生活。并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。此外，组织青年团员利用节假日开展多种形式的社会实践活动，大力开展青年志愿者活动和希望工程活动。 主要工作安排: 1、九月份 本年度工作布置;制订、分发团支部工作计划;助困结对;教学实践活动(9月初) 2、对老教师教师进行中秋慰问。(9月中旬) 3、迎国庆青年教师才艺展(9-----10月) 4、乒乓球比赛。(11月份) 5、“迎元旦”联欢联谊活动。(元旦前) 6、一月份 团工作年度总结 ;团员教育评议和团籍注册工作。

体艺心得体会报告篇十四

第一段：引言（150字）。

文体艺术作为人类文明的重要组成部分，在我们的日常生活中发挥着重要的作用。通过参与文体艺术活动，我逐渐理解到文体艺术对于个体的心灵成长和社会的进步具有不可忽视的作用。在这篇文章中，我将分享自己对于文体艺术的心得体会，希望能够激发更多人对文化艺术的关注与热爱。

第二段：音乐的魅力（250字）。

音乐是我最喜欢的一种文体艺术形式。从小到大，我始终对音乐充满热爱。音乐有着独特的魅力，它能温暖人心，启迪思想。当我沉浸在音乐的海洋中，忘却了一切烦恼。音乐带给我的不仅仅是一种美妙的听觉享受，更是一种精神的寄托。每次演唱会，我都会对演奏者的技巧和情感表达深深感动，他们用音乐传达出的情感能够触动我的灵魂，激发出内心深处的力量。

第三段：绘画的表达（250字）。

绘画是另一种我喜欢的艺术形式。通过绘画，我能够表达自己内心世界的情感和想法。绘画是一种非常直观的表达方式，通过画笔和色彩，可以将自己的想法和感受表现出来。在无声的画布上，我通过自己的创作和观察，探索着艺术的边界和无限可能。绘画不仅是一种艺术，也是一种沟通的方式，能够帮助我与他人建立起深厚的情感纽带。

第四段：舞蹈的美妙（250字）。

舞蹈是一种最具感染力的艺术形式。通过舞蹈，我能够充分展示我的身体力量和优雅的姿态。舞蹈需要配合音乐的节奏和感情，动作的准确性和协调性是我不断努力提升的目标。在舞蹈的过程中，我感受到了自己对于空间的掌控和身体的灵活性。舞蹈让我充满自信，也教会我如何与他人合作，参与团队的训练和演出。舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种精神和身体的释放。

第五段：总结（300字）。

通过参与文体艺术活动，我能够充分体验艺术的魅力和给予我的正能量。艺术让我有了独特的见解和表达方式，丰富了我的精神世界。而且，艺术还帮助我发展了自信和勇气，提高了我的艺术修养和创造力。每一次文体艺术的体验都让我更加热爱生活，用积极的態度面对一切困难和挑战。同时，我也希望更多的人能够参与文体艺术活动，感受到艺术的魅力和力量。让我们一起用心去感受艺术的温暖，用艺术将美好传递出去。