总结是对我们过去努力的一种回报，也是我们未来成长的基石。了解总结的目的和意义是写好一篇总结的前提。接下来是一些总结写作的案例，供您参考和学习，希望能帮助到您。

电路原理读书心得篇一

“没有什么比一套好理论更有用了”这是从高中起就非常敬重的一句话，也让我找到了前进的方法。

《金字塔原理》介绍了一种能清晰地展现思路的有效方法。掌握了金字塔原理，就能做到重点突出、逻辑清晰。不管是在政界、商界、学界，还是在企事业单位，所有高、中、基层职场人士，只要你需要思考和沟通，就会从金字塔原理受益。我在高中就一直非常受益，而当我读大学的时候这个益处就更加明显了。

我们在工作中遇到的最烦恼的事情可能就是写作或做长篇演讲了。几乎所有人都认为写作是件令人头痛的事，大家都希望自己能够更“善于写作”。许多人还收到忠告：如果您希望事业发展更快，就必须提高沟通和表达的能力，包括口头沟通能力——培训讲课能力、演讲能力，和书面沟通能力——写作能力。

如果受众希望通过阅读你的文章、听你的演讲或培训，来了解你对某一问题的观点，那么他将面临一项复杂的任务。因为即使你的文章篇幅很短，只有两页纸，其中也会包括大约100个句子。读者必须阅读、理解每一句话，并寻找每句话之间的联系，前前后后反复思考。如果你的文章结构呈金字塔形，文章的思路自金字塔顶部逐渐向下展开，那么读者肯定会觉得比较容易读懂。这一现象体现了人类思维的基本规律：

?大脑会自动将信息归纳到金字塔结构的各个部分，以便理解和记忆。

?预先归纳到金字塔结构中的'内容，更容易理解和记忆。

?我们应有意识地将想要表达的内容组织成金字塔结构，包括口头表达和书面表达——说话、培训、演讲、报告、述职和写文章、总结、申请、方案、计划等。

金字塔原理是一种重点突出,逻辑清晰，主次分明的逻辑思路，表达方式和规范动作。

这本书带给我巨大的收获，希望大家也可以从这本书带收获不少。

电路原理读书心得篇二

电路原理是电子工程专业的基础课程之一，学习电路原理不仅对于电子工程专业的学生至关重要，对于其他相关专业的学生也具有一定的借鉴意义。在学习电路原理的过程中，我深刻体会到电路原理的重要性和应用价值，同时也体会到学习电路原理的困难和挑战。通过对电路原理的学习和实践，我获得了许多宝贵的心得体会。

首先，学习电路原理需要理论与实践相结合。电路原理是一门理论性强的学科，其中包括许多公式和定理。如果仅仅停留在书本上的理论知识，是很难真正理解和掌握电路原理的。因此，在学习电路原理的过程中，我们必须结合实践来加深自己的理解。通过制作实验电路和实际的测量，能够将书本上的知识应用到实际中，加深对电路原理的理解，同时也提升了动手能力和实际操作的经验。

其次，电路原理需要有坚实的数学基础。电路原理涉及到大量的数学运算，尤其是在复杂电路的分析和计算中。掌握电路原理需要有扎实的线性代数和微积分等数学基础，能够熟练运用复数、矩阵和微分方程等工具进行电路的分析求解。如果数学基础不够扎实，将会对电路原理的学习和理解造成很大的困难。

再次，电路原理需要耐心和细心。电路原理中的每一个环节都需要我们细致入微地进行分析和计算，稍有疏忽就可能会导致结果的错误。特别是在复杂电路的分析和设计中，往往需要多次计算和尝试，需要我们具备耐心和细心的品质。只有保持耐心和细心的态度，才能够准确地理解和运用电路原理。

此外，电路原理需要不断的练习和实践。只有通过大量的练习和实践，我们才能够真正掌握电路原理，培养自己的分析和解决问题的能力。电路原理中涉及到的电路类型和解法众多，通过不断的实践和练习，我们能够更加熟练地运用各种电路分析方法，提高自己的电路设计和故障排除能力。不论是通过课后习题的练习还是参与电子设计竞赛的实践，都能够进一步巩固我们的电路原理知识。

最后，学习电路原理需要多方位的思考和应用。电路原理的学习不仅仅是为了应付课程，更是为了培养我们的综合能力和创新思维。通过电路原理的学习，我们能够深入理解电子设备和电路的工作原理，对电子产品的设计和改进提供有益的启示。在学习电路原理的过程中，我们还能够培养自己的实践能力和团队合作精神，通过团队合作完成复杂电路的设计和实现。

总之，学习电路原理不仅需要理论与实践相结合，也需要有坚实的数学基础和耐心细心的品质。通过不断的练习和实践，我们能够掌握电路原理，并将其应用于实际工程项目中。电路原理的学习也能够培养我们的综合能力和创新思维，为将来的发展打下坚实的基础。虽然学习电路原理中会遇到困难和挑战，但只要有恒心和毅力，我们一定能够取得良好的学习成果。

电路原理读书心得篇三

“在人类社会中，管理无处不在，无时不在。任何事情成也管理，败也管理。”[1]虽然管理学是在人类社会开始工业化时才应运而生的，是一门年轻的学科，但是它发展得特别迅速，对人类社会的影响也空前巨大。

进入大学学习以来，自己涉足的第一门管理方面的学科就是《管理学原理》，以前一直对这门学科没什么了解，经过几个月的学习，我有了不少收获，虽然对这门学科的学习和了解还是非常少的，但我对这门课程很有兴趣，想在将来继续学习下去。自从人们开始形成群体去实现个人无法达到的目标以来，管理工作就成为协调个人努力必不可少的因素了。组成群体无非是为了集结个人的力量，以发挥集体的更大作用，这种群体实际上就是人类社会普遍存在的“组织”现象。所谓组织，是由两个成两个以上的个人为实现共同的目标组合而成的有机整体。组织是一群人的集合,组织的成员必须按照一定的方式互相合作,共同努力去实现即定的长一组织目标。这样，组织才能形成整体力量，以完成单独个人力量的简单总和所不能案秤的各项活动，实现不同与个人目标的组织总体目标。组织存在于日常生活和工作的各个方面，企业是一种组织，任何一个组织，都有其基本的使命和目标，而组织的使命和目标说明了组织存在的理由。以上是我对管理含义的认识及和其重要性的分析。

《管理学原理》这门课是本学期的必修课。作为一名工程管理专业的学生，学习管理是必不可少的，当初我选这个专业也是基于对这专业的兴趣，将来有意愿成为一个管理者，虽然可能多数是管理工程，但是多多少少也会面临人才问题，面对人才管理问题，曾听说过“天时不如地利，地利不如人和”，这句话也从侧面说明了管理的重要，因为，要留住人才，关键就在于管理，因此，必须要努力学好这门课。

光阴似箭，时至第十五周，这门课也即将修完。通过这学期对这门课程的学习，多少有了一些自己的心得体会。管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到即定的组织目标的过程。作为当代大学生，无论学习的专业是否与管理有关，都应该好好学学管理学，看看管理方面的书籍，因为管理学与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学对于我们现在的学生会工作以及以后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。

谈其事，必先谈其人。先说说我自己吧，我是学管理专业的，对于我来说这是一门专业课，我有义务学好它，虽然我上课偶尔会发下呆，走下神，但是不管怎么说，我是一定会努力学它的。再说说另一个人，自然就是我们的老师了，她这学期给了我们十一个主题，让大家自己组队自由选择感兴趣的话题，寻找资料，制作ppt，然后花了三个星期的时间，让大家展示自己的成果，这种教学方法让我感到非常有意思，大家在自主学习中获得了很多书本上没有的知识，也增进了同学之间的友谊，同时老师和同学的距离也拉进了许多。经过这么长时间的学习,我对管理学这们功课还是有一些自己的心得和体会的,管理就是通过计划、组织、领导、控制等职能对组织资源进行有效的配置，以实现组织目标的活动。我觉得管理是无处不在的。无论是工作、学习，还是人际交往、自我发展等等，都会有意无意用到管理学的知识。不管将来会否从事管理事业，但可以坚信管理是生活各个方面必不可少的。管理学分为六篇，主要由计划、组织、领导、控制四大部分组成。每一篇都有特定的目标主旨。而计划是所有管理学职能中的首要职能，也让我有比较深的体会。正如哈罗德·孔茨所言，“计划工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑。”[3]计划工作给组织提供了通向未来目标的明确道路，有了计划工作这座桥，本来不会发生的事，现在就可能发生了，模糊不清的未来也变得清晰实在。在日常生活中计划是无处不在的。计划是指制定组织目标并确定达成组织目标所需的行动方案。计划工作首先就是确立目标,然后,使今后的行动集中于目标,并预测和确定哪些行动有利于达到目标,哪些行动不利于达到目标,从而指导今后的行动朝着目标的方向迈进.没有计划和目标的行动是盲目的行动。计划工作的基础是确定目标，计划工作的核心是决策，计划的关键在于实施。管理的其他职能只有在计划确定了目标之后才能进行,并且随着计划和目标的改变而改变。计划在管理职能中是处于首要地位的。现在有很多人认为“计划赶不上变化”，做了计划也只是在做无用功而已，所以他们都不愿意做计划。其实不然，我认为计划是为了有备无患，做了总比没做好。

然而，制定计划要具有预见性、针对性、可行性和约束性。就是在行动之前对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。但这种预想不是盲目的、空想的，而是以上级部门的规定和指示为指导，以本单位的实际条件为基础。计划一是要根据上级部门的工作安排和指示精神而定，二是针对本单位的工作任务、主客观条件和相应能力而定。总之，从实际出发制定出来的计划，才是有意义、有价值的计划。可行性是和预见性、针对性紧密联系在一起的，预见准确、针对性强的计划，在现实中才真正可行。如果目标定得过高、措施无力实施，这个计划就是空中楼阁，反过来说，目标定得过低，措施方法都没有创见性，实现虽然很容易，并不能因而取得有价值的成就，那也算不上有可行性。约束性，计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个人都必须按计划的内容开展工作和活动，不得违背和拖延。

其实在生活中，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用。

大至一个国家、一个社会、一个民族，小至一个企业、一个家庭，再者到一个人都处在管理学的范围之内并受其影响，所以说管理充溢着整个人类社会。正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，且长期影响着人类社会。在学习管理学中，其实管理学的理论都不难，难的是要把理论运用到实践中去，也就是理论与实践相结合。虽然我们现在还难以做到理论与实践紧密结合，因为我们还没有真正走入社会，走到工作岗位上去，但是我们可以在生活的点点滴滴中发现管理的痕迹，或者观察领导是怎么管理别人的，常动脑，多思考，多为以后做准备。

总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科，虽然形成学派的时间较短，但是，对社会的贡献是不可限量的。对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路。不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。由于本人未能深入研究这门课程，只是相当浅显的心得而以，以上便是我的心得。

电路原理读书心得篇四

人们往往常说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。读书是一种很好的养成良好习惯的方式，它能够帮助我们潜移默化地提高自己的思考能力和语言表达能力，同时也能够增强我们的知识储备和生活经验。《电路》一书是目前电学领域内一本非常经典、权威、实用和有趣的书，而在我最近的读书体验中，我深刻体会到了读这本书对我的帮助与启发。

第二段：内容概括。

《电路》这本书的内容非常丰富，全面地介绍了电路的基础知识、分析方法、各种电子器件的原理和应用等内容。整个书籍采用了非常严谨、精炼和易懂的语言风格，通过一系列精心编排的实例、图表和练习题，让读者对电路理论和实际应用的关系有了更加深刻的理解和体验。

第三段：个人体会。

在我自己的学习和实践中，我总结了许多关于《电路》读书体会。首先，我觉得这本书让我更深入地掌握了基础电学知识，包括电阻、电容、电感、导体等等的原理和应用。其次，书籍中的实例和练习题对我来说非常有用，通过不断地练习才能真正掌握电路的分析和设计方法。另外，书中的某些内容还与我的专业领域有一定的关联，让我对电子电路和通信系统的实现和开发有了更多的思考和拓展。

第四段：启示和提高。

通过学习《电路》这本书籍，我逐渐发现了许多重要的启示和提高。首先，我认识到优秀的书籍是读者成长和发展的重要源泉，只有通过不断地读书才能提升自己的阅读能力、思考能力和学习能力。其次，我们需要更好地掌握学习内容，要不断地进行实践和练习，这样才能更好地理解和消化学习内容，避免过度死记硬背而无法做到真正的应用。

第五段：总结。

最后，经过近日的读书体验，我深深地意识到《电路》这本书籍作为经典学术著作，其内容的严密性和实用性都非常出色。读完这本书，不仅对电学领域的同学们有所益处，而且对于广大读者而言，都可以帮助我们提高自己的思维模式、学习方法和知识平台。希望这篇文章可以通过我的自己的经历，启发到更多读者去关注《电路》这本书籍并不断去探索发现更多精髓。

电路原理读书心得篇五

电路原理是电气工程领域中的重要学科，它涉及到电流、电压、电阻等基本概念的理解和应用。在学习电路原理过程中，我深感这门学科的重要性，并且获得了许多心得体会。本文将从学习方法、实验设计、问题解决、实践应用和思考启示五个方面，来分享我在学习电路原理中的心得体会。

首先，学习电路原理需要具备良好的学习方法。在我的学习过程中，我发现重要的是理解概念和掌握计算方法。概念的理解是学习电路原理的基础，只有真正理解了电流、电压、电阻等概念，才能更好地理解电路的工作原理。而掌握计算方法则是学习电路原理的关键，只有掌握了计算电流、电压、电阻的方法，才能解决实际问题。因此，在学习电路原理时，我注重理论的学习，同时也进行大量的练习，以提高自己的计算能力。

其次，实验设计是学习电路原理的重要环节。通过实验，我们可以验证理论的正确性，并且加深对电路原理的理解。在我的学习中，我认识到实验是学习电路原理不可或缺的一部分。在进行实验时，我会事先进行仔细的实验设计，确保实验可行，并能够达到预期的结果。同时，在实验过程中，我还会仔细观察现象，积极记录数据，以便分析实验结果。通过实验设计和实验实施，我在学习电路原理中收获了很多实际经验。

第三，问题解决是学习电路原理过程中的重要能力。在学习电路原理时，我们经常会遇到各种各样的问题，如电流方向的确定、电阻的串并联等。对于这些问题，我们需要有解决的方法和技巧。在我的学习中，我发现理论和实践相结合是解决问题的有效途径。当遇到问题时，我首先回顾理论知识，思考是否可以用已学的知识进行解决；若无法解决，则通过实践来验证和尝试，以找到问题的解决办法。通过不断解决问题，我不仅提高了对电路原理的理解，也培养了解决问题的能力。

第四，实践应用是学习电路原理的重要目标。电路原理是电气工程领域的基础知识，具有广泛的应用。在我的学习中，我明白学习电路原理不仅仅是为了应付考试，更重要的是要将所学的知识应用到实际工程中。在我的学习中，我注重与实践的结合，通过参加实际工程项目，了解电路在实际工作中的应用，这不仅加深了对电路原理的理解，也提升了我的综合应用能力。

最后，学习电路原理给我带来了思考启示。电路原理所涉及的概念和原理，背后蕴含着自然界的规律和物理学的基本原理。通过学习电路原理，我认识到了电路与社会、与科技的密切关系，也更加深入地理解了电流电压现象的本质。除了实际应用，电路原理的学习还给了我一个更广阔的思考空间，让我对电气工程的未来发展方向有了更多的思考。

综上所述，学习电路原理是电气工程领域中不可或缺的重要学科。通过学习电路原理，我不仅学会了理论知识和计算方法，也培养了实验设计、问题解决、实践应用和思考启示等能力。学习电路原理不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了将所学的知识应用到实际工程中，为社会做出贡献。

电路原理读书心得篇六

管理学是在人类社会开始工业化时才应运而生的，是一门年轻的学科，但是它发展得特别迅速，对人类社会的影响也空前巨大。

进入大学学习以来，自己涉足的第一门管理方面的学科就是《管理学原理》，以前一直对这门学科没什么了解，经过几个月的学习，我有了不少收获，虽然对这门学科的学习和了解还是非常少的，但我对这门课程很有兴趣，想在将来继续学习下去。自从人们开始形成群体去实现个人无法达到的目标以来，管理工作就成为协调个人努力必不可少的因素了。组成群体无非是为了集结个人的力量，以发挥集体的更大作用，这种群体实际上就是人类社会普遍存在的“组织”现象。所谓组织，是由两个成两个以上的个人为实现共同的目标组合而成的有机整体。组织是一群人的集合,组织的成员必须按照一定的方式互相合作,共同努力去实现即定的长一组织目标。这样，组织才能形成整体力量，以完成单独个人力量的简单总和所不能案秤的各项活动，实现不同与个人目标的组织总体目标。组织存在于日常生活和工作的各个方面，企业是一种组织，任何一个组织，都有其基本的使命和目标，而组织的使命和目标说明了组织存在的理由。以上是我对管理含义的认识及和其重要性的分析。

《管理学原理》这门课是本学期的必修课。作为一名工程管理专业的学生，学习管理是必不可少的，当初我选这个专业也是基于对这专业的兴趣，将来有意愿成为一个管理者，虽然可能多数是管理工程，但是多多少少也会面临人才问题，面对人才管理问题，曾听说过“天时不如地利，地利不如人和”，这句话也从侧面说明了管理的重要，因为，要留住人才，关键就在于管理，因此，必须要努力学好这门课。

光阴似箭，时至第十五周，这门课也即将修完。通过这学期对这门课程的学习，多少有了一些自己的心得体会。管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到即定的组织目标的过程。作为当代大学生，无论学习的专业是否与管理有关，都应该好好学学管理学，看看管理方面的书籍，因为管理学与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学对于我们现在的学生会工作以及以后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。

谈其事，必先谈其人。先说说我自己吧，我是学管理专业的，对于我来说这是一门专业课，我有义务学好它，虽然我上课偶尔会发下呆，走下神，但是不管怎么说，我是一定会努力学它的。再说说另一个人，自然就是我们的老师了，她这学期给了我们十一个主题，让大家自己组队自由选择感兴趣的话题，寻找资料，制作ppt，然后花了三个星期的时间，让大家展示自己的成果，这种教学方法让我感到非常有意思，大家在自主学习中获得了很多书本上没有的知识，也增进了同学之间的友谊，同时老师和同学的距离也拉进了许多。经过这么长时间的学习,我对管理学这们功课还是有一些自己的心得和体会的,管理就是通过计划、组织、领导、控制等职能对组织资源进行有效的配置，以实现组织目标的活动。我觉得管理是无处不在的。无论是工作、学习，还是人际交往、自我发展等等，都会有意无意用到管理学的知识。不管将来会否从事管理事业，但可以坚信管理是生活各个方面必不可少的。管理学分为六篇，主要由计划、组织、领导、控制四大部分组成。每一篇都有特定的目标主旨。而计划是所有管理学职能中的首要职能，也让我有比较深的体会。正如哈罗德·孔茨所言，“计划工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑。”[3]计划工作给组织提供了通向未来目标的明确道路，有了计划工作这座桥，本来不会发生的事，现在就可能发生了，模糊不清的未来也变得清晰实在。在日常生活中计划是无处不在的。计划是指制定组织目标并确定达成组织目标所需的行动方案。计划工作首先就是确立目标,然后,使今后的行动集中于目标,并预测和确定哪些行动有利于达到目标,哪些行动不利于达到目标,从而指导今后的行动朝着目标的方向迈进.没有计划和目标的行动是盲目的行动。计划工作的基础是确定目标，计划工作的核心是决策，计划的关键在于实施。管理的其他职能只有在计划确定了目标之后才能进行,并且随着计划和目标的改变而改变。计划在管理职能中是处于首要地位的。现在有很多人认为“计划赶不上变化”，做了计划也只是在做无用功而已，所以他们都不愿意做计划。其实不然，我认为计划是为了有备无患，做了总比没做好。

然而，制定计划要具有预见性、针对性、可行性和约束性。就是在行动之前对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。但这种预想不是盲目的、空想的，而是以上级部门的规定和指示为指导，以本单位的实际条件为基础。计划一是要根据上级部门的工作安排和指示精神而定，二是针对本单位的工作任务、主客观条件和相应能力而定。总之，从实际出发制定出来的计划，才是有意义、有价值的计划。可行性是和预见性、针对性紧密联系在一起的，预见准确、针对性强的计划，在现实中才真正可行。如果目标定得过高、措施无力实施，这个计划就是空中楼阁，反过来说，目标定得过低，措施方法都没有创见性，实现虽然很容易，并不能因而取得有价值的成就，那也算不上有可行性。约束性，计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个人都必须按计划的内容开展工作和活动，不得违背和拖延。

其实在生活中，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用。

大至一个国家、一个社会、一个民族，小至一个企业、一个家庭，再者到一个人都处在管理学的范围之内并受其影响，所以说管理充溢着整个人类社会。正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，且长期影响着人类社会。在学习管理学中，其实管理学的理论都不难，难的是要把理论运用到实践中去，也就是理论与实践相结合。虽然我们现在还难以做到理论与实践紧密结合，因为我们还没有真正走入社会，走到工作岗位上去，但是我们可以在生活的点点滴滴中发现管理的痕迹，或者观察领导是怎么管理别人的，常动脑，多思考，多为以后做准备。

总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会作出巨大贡献的学科，虽然形成学派的时间较短，但是，对社会的贡献是不可限量的。对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路。不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。由于本人未能深入研究这门课程，只是相当浅显的心得而以，以上便是我的心得。

电路原理读书心得篇七

复杂性就是多样性。复杂性具有两面性：危险与机遇并并存。

对策：面对复杂性带来的挑战，需要管理者忘却旧东西、学习新东西，熟悉三大新的知识领域：系统学(研究一致性实体以及实体一致性因素的科学)、控制论(功能与控制的科学)、仿生学(将自然的演化运用于组织运作方式的科学)。

对策：一是树立原则：把“做正确的事”和“正确地做事”作为行事准则。管理者必须要处理很多与组织真正重要的目标几乎无关甚至毫无关系的事，这些实际上都是障碍。所有这些“后天性”或日常琐事，必须加以消除。高效能人士应该使自己专注于关键的优先事项。(“聚焦少数几个大目标”p156)

二是掌握工具：时间管理、目标管理、新型生产力(第七章聚焦关键p79)

4、即便管理者也会犯错，如果动用权利和工具或欺骗，掩盖错误，会有哪些恶果?

对策：是人就会犯错，管理者也不例外，但不幸的是，当人走上管理职位后，他们就拥有掩盖自己错误的权力和工具，或者花言巧语，诿过于下属。这种伎俩早晚会被识破，并带来严重后果。当员工意识到，由于管理者频繁修改规则、把他们当傻瓜时，结果就会变成：工作能力强而有其他选择的员工会选择跳槽;没能力跳槽的员工会在内心里“辞职”——人在心不在，只是为了工资而不是组织而工作。

5、如果避免错误带来严重的后果?

对策：在团队间建立信任，杜绝“诿过游戏”、聆听心声、真诚、远离阴谋家。(详见第九章信任p114)

6、问题组织的症状——需要叩问的三个问题

当一个组织出现问题时，会表现出这些症状：管理层级增加、太多事情需要跨部门协作、会议繁琐冗长、让过多的人参会、人浮于事、太多杂七杂八的事情等等。

关于组织，绕不开的三个问题：

l如何进行组织，才能使精力集中于顾客愿意花钱购买的东西上?(在医院是提供优质服务吸引更多患者)

l如何进行组织，才能使员工做组织付钱让他们做的事情?

l如何进行组织，才能使高管真正做组织付钱让他们做的事情?

二、本书的真知灼见

1、如何应对复杂性?

组织的发展、规模的扩大带来复杂性，它来自内外部环境。在内部环境，是组织不断扩张，在外部环境，是来势汹汹的技术变革和翻天覆地的社会变迁。

如何面对复杂性，需要正确的管理(在思想和行动两个方面都正确)，以及应对和驾驭复杂性的能力。

2、有效管理的四个要素

分别是——原则、任务、工具和责任。沟通是上述四个要素的媒介，让管理者变得高效、遵守原则、完成任务、使用工具并承担责任。全书从上述四个要素分篇讨论了管理学的智慧。

3、有效管理的六大原则

包括：关注结果、为整体做贡献、聚焦关键、发挥特长(优势)、建立信任、正面思考。

原则监控任务，有效管理的原则决定着任务执行的质量。原则构成了组织文化的核心。

4、管理者的五大关键任务

5、实现管理效能的七大工具

包括：会议、报告、工作设计与任务控制、个人工作方法、预算、绩效评估和系统的垃圾处理。

6“三个泥瓦匠”的故事——组织里的三种人

第一种人将“干好工作是为了高工资，给钱多就多干，给钱少就少干”作为谋生信条。

第二种人是“专才”，是组织里的多数派，他们富于专业精神，对自己专业领域内的东西充满激情甚至狂热，但对专业以外的一切都缺乏兴趣甚至漠不关心，他们为自己掌握的专业知识感到骄傲、理直气壮，傲慢自大和漠不关心是他们的典型通病，他么对自己的无知感到无所谓，能够自顾自自己、不顾现实地工作。这些人可能给组织带来不少严重的问题。

第三种人，他们是一心一意想要为组织做出贡献的，优先考虑对整体的贡献是他行事的原则，职位、身份、特权是他们为实现抱负、为组织做出贡献的重要手段。

以上三种人分别对应故事里“修教堂的三个泥瓦匠”里的三个泥瓦匠。对于第一种人，马力克的建议是不要试图去改变他们，除非他们还很年轻;对于第二种人，应该努力让他们高产、高效能的工作;而第三种人，是我们能够而且应该学习的榜样。如果管理者分两类，一般管理者(仅居其位不谋其政)和优秀管理者(注重效能)，我们应该努力成为后者，也就是彼得德鲁克所说的“卓有成效的管理者”。

7、如何激励员工?

作者认为“让人们感到满足，他们才会努力工作。”这个观念是错误的，该理论即便在今天仍然流行，因为仍有组织定期开展满意度调查。(p73第六章为整体做贡献“区分贡献和动机”)

该理论的错误之处，不在于它假设人们应该得到满足，而在于认为“为这种满足感负责的不应该”是他们自己，而应该是第三方，即组织或国家和社会。第二个错误是，员工必须先获得满足，然后才能努力工作。这是因为：一、任何变化或进步都不会源于满足感，变革的动力恰恰来自不满;二、组织想做到让员工满足十分困难;三、如果过分专注于工作满意度，就会忽视它的对立形式——给员工提供工作和表现的机会，大多数人也会获得很高的满意度。

同样，马利克告诉我们，管理者应该警惕“为了组织成功”，而做“让员工感到快乐”的事情(包括满意度调查之类)。因为工作本身不是为了让快乐而存在的，或者说，工作本身不会带来快乐。管理者更应该关注结果，为组织做出更大贡献带来的快乐和自豪感，是无与伦比的，它可以帮助员工及自身产生更强的动机，取得更大的成就。(快乐工作p61)

作者认为：为整体做出贡献，是产生激励的根源。这种激励与上司做出的任何刺激和激励都无关。深刻了解整体，服务于整体，为整体的创建、维持和成功做出贡献等，都与日常的激励策略都没有关系。在此基础上，有一种更稳定、更理想的激励模式，效果要比其他大多数所谓的激励可能实现的效果更好。我们可以从优秀且高效能的管理者的思维和行动中找到答案，对他们来说，知识和能力并非毕生所求，职位和权力也不是。这些只不过是他们为组织做出贡献的工具和条件。(第六章为整体做贡献——有效管理的第二条原则，p66)

8、信任是形成激励的重要前提，是催化剂

建立信任的规则有以下几条：

l黑锅从上往下背——下属的错误也是上司的错误;

l管理者的错误就是其自身的错误(进而推导出以下两条)

l员工的成功属于其本人;

l管理者只能把单靠个人努力获得的成功说成是自己的功劳。

电路原理读书心得篇八

在本学期的电路课程中，我深深地意识到了电路对我们生活中的重要性。通过学习，我不仅学会了一些理论知识，还收获了一些人生道理。下面，我将分享我在学习电路中的心得体会。

第一段：理论知识的学习。

首先，电路课程让我学习了很多理论知识。在课堂上，老师讲解了一些基本电路的原理和构成要素，比如二极管、电容器等。老师还为我们举了一些实际例子来让我们更好地理解。通过这些一些基本概念和理论，我对电路有了更加清晰的认识。

第二段：实践操作的体验。

除了理论知识，在电路实验课上的实践操作也让我受益匪浅。在实验课上，我们进行了许多实验，比如电压、电流的测量等。我们在实验中学会了如何正确地使用电表等工具，还学会了一些简单的电路设计和组装。这些实践操作让我更加深入地理解了电路的知识。

第三段：电路的应用。

通过学习电路，我更加深入地了解了电路对生活的应用。我认为，电路的应用极其广泛。电路技术已经融入了我们的生活。比如手机、电视、电脑等电子产品离不开电路技术。同时，电路技术也应用在交通运输、医疗、工业制造等领域。对于未来，电路技术还有广泛的发展空间。

第四段：坚韧不拔的态度。

除了学到了电路知识，我还从电路课程中感受到了一种坚韧不拔的毅力。在学电路的过程中，我多次遇到困难，例如电路的设计、组装等。但是，作为一名坚韧不拔、有信心的学生，我克服了困难，并茁壮成长。这帮助了我的性格建设。

第五段：总结。

总体而言，通过这门电路课程的学习，我不仅学到了许多电路相关的知识，还培养了自己的耐心、动手能力以及坚韧不拔的精神。同时，也让我更深刻地认识到电路技术对我们的日常生活有多么重要。我相信，这些知识和技能都将在今后的工作和生活中发挥重要的作用。

电路原理读书心得篇九

电路作为现代电子学基础，对于学习电子学的人来说是必须掌握的一门学科。我在学习电子学时，也就是从学习电路开始的。在学习电路的过程中，我有许多的感悟和心得体会。

第二段：电路的魅力。

电路是一门很有魅力的学科。电路是由一系列电子元器件组成的，它们互相作用，共同构成了一种电路。电路是一个整体，每一个元器件都是这个整体的一个组成部分。电路的特色在于它的运作原理，这使得它的魅力非常强烈。

第三段：电路的学习方法。

电路的学习方法非常重要。首先，我们要从最基础的电路入手，逐渐地学习不同类型的电路，而不是一下子学习所有的电路。这样我们才能够理解电路运作的本质。另外，我们需要注重实践，在实验室中亲手搭建电路，这样才能够更加深入地了解电路的运作原理。

第四段：电路学习的益处。

学习电路对于我们有很多的益处。首先，电路是电子学的基础。电子学是现代科学技术的支柱之一，学好电子学有助于我们更好地理解和应用现代科学技术。其次，学习电路可以提高我们的逻辑思维能力、创造力和系统设计能力，这些都是非常重要的能力。

第五段：结论。

总的来说，电路学科有着很强的魅力，通过学习电路，我们可以提高许多有用的能力。但是学习电路也需要我们花费很多时间和精力，因为电路学科是一个需要逐渐掌握的学科。同时，在实践中也可能遇到一些困难，需要我们坚持不懈地去克服。最终，通过学习电路，我们可以更好地理解电子学的深层次原理，掌握电子技术的核心知识。

电路原理读书心得篇十

通过对《管理学原理》的学习，使我充分认识到：管理是社会中存在的最普遍的社会现象。从个人、家庭、企事业单位乃至其他社会组织，从农村、城市、国家乃至世界都需要管理，都存在管理活动。凡是有人群活动的地方或领域，都存在与之相适应的管理。

管理是在一定环境中、组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导和控制等职能，有效地利用各种资源，以达到组织目标的过程。管理总是存在于一定的组织之中，组织是管理的载体，是人类集体协作的产物。其管理的基本含义大致包括以下几点：

(1)、管理是在一定环境中进行的。任何一个组织都有一定的生存环境，包括组织的外部环境和内部环境。管理始终处于不断变化的环境之中。能否适应环境的变化，是决定管理成败的重要因素。

(2)、管理是在一定的组织中进行的。由两个以上的人组成的、有共同目标的组织，就像一个乐队要演奏出动人心弦的乐章，就需要指挥使演奏不同乐器的人员分工协作。指挥就是管理。管理是一切有组织的集体活动所不可缺少的因素。

(3)、管理的主体是管理者。所谓管理主体，是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素。一切管理职能都要通过管理主体去发挥作用。要成为一名管理者，必须具备一定的素质和技能。

(4)、管理的客体是组织中的各种资源。所谓管理客体也就是管理的对象，指的是管理过程中管理者所作用的对象。在一个组织中，管理客体主要是指人、财、物、信息、技术和时间等一切资源，其中最重要的是人力资源，是对人的管理。

(5)、管理是一个过程。管理是实施计划、组织、领导和控制管理职能的过程，这四个管理职能构成了管理过程。

(6)、管理的目的是实现组织的目标。管理本身并不是目的，管理是围绕组织目标进行的，其最终目的是实现组织的目标，管理没有目标就是一种盲目的行动。世界上不存在没有目标的管理，也不可能实现无管理的目标。即管理的目的是协助企业组织实现宗旨，完成任务，达到目标。

(7)、管理的任务是设计和维持一个良好的工作环境，使员工在这个环境里能积极主动、热情高效并愉快地工作，使组织有效地完成任务。

另外，管理学的产生对人类社会的影响是史无前例的。在当今社会，管理已成为全社会普遍关注的焦点问题，大到国家、政府，小到家庭、个人，无不需要有效的管理。而市场经济条件下的社会发展和组织运行更是一刻也离不开管理，因此，可以说管理已渗透到社会生活的每一个角落。

在管理科学的学科体系中，管理学属于一般管理学。管理学研究的是管理活动的基本规律与一般方法。管理学具有一般性、综合性、历史性和实践性等特点。管理学研究内容的主线是从管理者出发来研究管理过程，从总体上看，也顾及从生产力、生产关系、上层建筑三个方面来研究管理学，以及从历史角度来研究管理理论的形成与演变。

所以，无论有没有时间，我们多多少少都应该学习一些管理知识。以管理学的系统理论来武装自己，充实自己;以社会实践与生活来解读和诠释管理学理论。从而提高我们的管理质量、工作效率和生活水平，使我们的管理在社会实践与生活中不断巩固和发展，并与社会潮流同行，与国际舞台共舞!

二、学习管理学的重要性：

在《管理学原理》中，学习和研究管理学的方法主要有唯物辩证法、系统方法、观察总结法、比较研究法、历史研究法、案例分析法、试验研究法和理论联系实际的方法。其学习管理学的重要性主要表现在以下三个方面：

(1)、管理在现代社会中的地位和作用决定了学习管理学的重要性。为了不断完善我国的社会主义市场经济体制，加速我国的现代化建设，增强我国的国际竞争力，必须建立一支高素质的管理人才队伍，努力提高我国的管理水平，加速实现管理现代化。因此，我们要学习和掌握管理理论与方法，在实践中不断总结，在总结中不断发展。

(2)、学习管理学是提高管理者管理能力的重要途径。管理者要提高自己的管理能力，必须把直接经验和间接经验结合起来，管理学的学习是获得间接经验的最有效、最迅速地途径。

(3)、未来的社会更需要管理。未来社会共同劳动的规模日益扩大，劳动分工协作更加精细，社会化大生产日趋复杂，管理就更加重要了。未来社会科学技术将有更大的发展，需要一套更科学的管理才能使新的技术、新的能源、新的材料等各种资源来充分发挥它们的作用。

鉴于管理学是一门实践性很强并不断发展的学科，因此，学习管理学具有非常重要的现实意义和历史意义!

“在人类社会中，管理无处不在，无时不在。任何事情成也管理，败也管理。”[1]虽然管理学是在人类社会开始工业化时才应运而生的，是一门年轻的学科，但是它发展得特别迅速，对人类社会的影响也空前巨大。

进入大学学习以来，自己涉足的第一门管理方面的学科就是《管理学原理》，以前一直对这门学科没什么了解，经过几个月的学习，我有了不少收获，虽然对这门学科的学习和了解还是非常少的，但我对这门课程很有兴趣，想在将来继续学习下去。自从人们开始形成群体去实现个人无法达到的目标以来，管理工作就成为协调个人努力必不可少的因素了。组成群体无非是为了集结个人的力量，以发挥集体的更大作用，这种群体实际上就是人类社会普遍存在的“组织”现象。所谓组织，是由两个成两个以上的个人为实现共同的目标组合而成的有机整体。组织是一群人的集合,组织的成员必须按照一定的方式互相合作,共同努力去实现即定的长一组织目标。这样，组织才能形成整体力量，以完成单独个人力量的简单总和所不能案秤的各项活动，实现不同与个人目标的组织总体目标。组织存在于日常生活和工作的各个方面，企业是一种组织，任何一个组织，都有其基本的使命和目标，而组织的使命和目标说明了组织存在的理由。以上是我对管理含义的认识及和其重要性的分析。

《管理学原理》这门课是本学期的必修课。作为一名工程管理专业的学生，学习管理是必不可少的，当初我选这个专业也是基于对这专业的兴趣，将来有意愿成为一个管理者，虽然可能多数是管理工程，但是多多少少也会面临人才问题，面对人才管理问题，曾听说过“天时不如地利，地利不如人和”，这句话也从侧面说明了管理的重要，因为，要留住人才，关键就在于管理，因此，必须要努力学好这门课。

光阴似箭，时至第十五周，这门课也即将修完。通过这学期对这门课程的学习，多少有了一些自己的心得体会。管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的计划、组织、领导和控制，以便达到即定的组织目标的过程。作为当代大学生，无论学习的专业是否与管理有关，都应该好好学学管理学，看看管理方面的书籍，因为管理学与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学对于我们现在的学生会工作以及以后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。

谈其事，必先谈其人。先说说我自己吧，我是学管理专业的，对于我来说这是一门专业课，我有义务学好它，虽然我上课偶尔会发下呆，走下神，但是不管怎么说，我是一定会努力学它的。再说说另一个人，自然就是我们的老师了，她这学期给了我们十一个主题，让大家自己组队自由选择感兴趣的话题，寻找资料，制作ppt，然后花了三个星期的时间，让大家展示自己的成果，这种教学方法让我感到非常有意思，大家在自主学习中获得了很多书本上没有的知识，也增进了同学之间的友谊，同时老师和同学的距离也拉进了许多。经过这么长时间的学习,我对管理学这们功课还是有一些自己的心得和体会的,管理就是通过计划、组织、领导、控制等职能对组织资源进行有效的配置，以实现组织目标的活动。我觉得管理是无处不在的。无论是工作、学习，还是人际交往、自我发展等等，都会有意无意用到管理学的知识。不管将来会否从事管理事业，但可以坚信管理是生活各个方面必不可少的。管理学分为六篇，主要由计划、组织、领导、控制四大部分组成。每一篇都有特定的目标主旨。而计划是所有管理学职能中的首要职能，也让我有比较深的体会。正如哈罗德·孔茨所言，“计划工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑。”[3]计划工作给组织提供了通向未来目标的明确道路，有了计划工作这座桥，本来不会发生的事，现在就可能发生了，模糊不清的未来也变得清晰实在。在日常生活中计划是无处不在的。计划是指制定组织目标并确定达成组织目标所需的行动方案。计划工作首先就是确立目标,然后,使今后的行动集中于目标,并预测和确定哪些行动有利于达到目标,哪些行动不利于达到目标,从而指导今后的行动朝着目标的方向迈进.没有计划和目标的行动是盲目的行动。计划工作的基础是确定目标，计划工作的核心是决策，计划的关键在于实施。管理的其他职能只有在计划确定了目标之后才能进行,并且随着计划和目标的改变而改变。计划在管理职能中是处于首要地位的。现在有很多人认为“计划赶不上变化”，做了计划也只是在做无用功而已，所以他们都不愿意做计划。其实不然，我认为计划是为了有备无患，做了总比没做好。

然而，制定计划要具有预见性、针对性、可行性和约束性。就是在行动之前对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。但这种预想不是盲目的、空想的，而是以上级部门的规定和指示为指导，以本单位的实际条件为基础。计划一是要根据上级部门的工作安排和指示精神而定，二是针对本单位的工作任务、主客观条件和相应能力而定。总之，从实际出发制定出来的计划，才是有意义、有价值的计划。可行性是和预见性、针对性紧密联系在一起的，预见准确、针对性强的计划，在现实中才真正可行。如果目标定得过高、措施无力实施，这个计划就是空中楼阁，反过来说，目标定得过低，措施方法都没有创见性，实现虽然很容易，并不能因而取得有价值的成就，那也算不上有可行性。约束性，计划一经通过、批准或认定，在其所指向的范围内就具有了约束作用，在这一范围内无论是集体还是个人都必须按计划的内容开展工作和活动，不得违背和拖延。

其实在生活中，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用。

大至一个国家、一个社会、一个民族，小至一个企业、一个家庭，再者到一个人都处在管理学的范围之内并受其影响，所以说管理充溢着整个人类社会。正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，且长期影响着人类社会。在学习管理学中，其实管理学的理论都不难，难的是要把理论运用到实践中去，也就是理论与实践相结合。虽然我们现在还难以做到理论与实践紧密结合，因为我们还没有真正走入社会，走到工作岗位上去，但是我们可以在生活的点点滴滴中发现管理的痕迹，或者观察领导是怎么管理别人的，常动脑，多思考，多为以后做准备。

总之，对于这门学科，短短的几段文字表达、看书都是远远不足的，只有深入的学习，在工作实践中不断的改进、创新、累积和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路。不断的实践才能完整的去体会、感受这一门博大精深的管理艺术。由于本人未能深入研究这门课程，只是相当浅显的心得而以，以上便是我的心得。

电路原理读书心得篇十一

初读这本《金字塔原理》有些似曾相识的感觉，想了想，才发现这本书里提倡的观点和《麦肯锡方法》里传播的理念有异曲同工之妙。也难怪，两本书都是出自麦肯锡的参谋之手，两本书的精华都是教授人思维的方法，教诲人们将的思路按照一种逻辑清楚。

逻辑，也即思考的轨迹，是咨询行业从业人员不可缺少的一种生存技巧。

在成为一名参谋前，我曾颇花费了一番心力来研读那本被奉为经典的《麦肯锡方法》，却还是感到一头雾水，对于逻辑的理解也只是停留在mece这些生硬的名词上，不得要领。在成为一名参谋之初，经过一个个工程的磨练，我才逐渐体会出逻辑的重要性，慢慢尝试着按书中的教诲用逻辑的方法去思路，并开始尝到了甜头。

在成为一名参谋一年后，我惊喜的发现自己对于逻辑的思考问题已经产生出本能的依赖，并乐于将这种思维的方式运用到除工作之外的生活中。作为一种技巧，需要人有意识的、刻意的去加以练习和运用才能发挥成效，思维的技巧亦是如此。

在成为一名参谋两年后的今天，我后知后觉的读了这本《金字塔原理》，这是一本比《麦肯锡方法》更加详细而系统的教程，是一本极好的指导人如何思考并如何表述思考结果的训练手册。思维的技巧，在这本书里被淋漓尽致的剖析和展现。更难能可贵的是，这本书提供应读者一个平台，使其有时机对自己固有的思维方式进展根本的了解和测评，为后面的思维练习奠定了良好的根底。

今天，我在读这本书时，不再如两年前读《麦肯锡方式》时那般一头雾水，不得要领。尽管书里的某些章节现在读起来依然很吃力，需要花很多的时间来理解和体会，但我相信书里所蕴含的精华我已经能够领悟，其他不易理解的东西只不过是技巧，是需要花费心力勤加练习方能掌握的方法和能力。

因此，读《金字塔原理》时，无需琢磨每一章节，每一个技巧，不理解就先放下，掌握书中提倡的逻辑的思考问题的理念才是最关键的。这种理念将渗透到我们的工作乃至日常生活中，最初她也许仅仅是帮助我们思考的工具——位于头脑之外的一种技巧，慢慢的她终将成为我们思考时的本能——位于头脑之中的.一种习惯。

从思维的技巧到思维的习惯，是一个由表象到内在，由华美到朴素，由刻意到本能的过程。这一过程需要积累和沉淀，需要磨砺和感悟，困难漫长却其乐无穷。

我用几个小时的时光很快看完了这本书，根本上使用的是马未都介绍的速读的方式。我忘记马未都是在哪个电视节目上谈过他读书的方式——快速阅读，只记得他说的详细方法，就是在阅读书中每一段话的时候，只看开头的一句和结尾的一句。这是因为往往每一段开头的一句和结尾的一句话是对这段话资料的概括，这一点在西方作者的作品中表现得更为突出(中学生做英文阅读理解题目的时候，遇到找段落大意的题目，一般也是使用这种方式)。

用这种方法阅读《金字塔原理》这本书，发现使用的方法恰恰类似于书中提到的金字塔原理的特征。这种阅读是偷懒的，并非是使用了“金字塔原理”去阅读，而是利用了作者“金字塔原理”的写作方式。

书中一共提到了四件事：写作的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑和演示的逻辑。利用归纳的方法，我们很容易看出来这本书是介绍逻辑学在一些实际问题上的应用。逻辑学属于哲学范畴，哲学是有关智慧的学问，而逻辑学那么是对思维方式的研究和训练，是到达“智慧”的途径。

所以说，学好逻辑是使用金字塔原理的根底。无论是中国mba、gct考试，还是外国的gre、gmat，逻辑题都占据了相当的比重，看来对于这些高级的知识分子，逻辑思维的正确与熟练是必备的素质与潜力。

电路原理读书心得篇十二

金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、层次分明、简单易懂的思考方式、沟通方式。

它的结构为：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。也就是先总结后具体，先框架后细节，先结论后原因，先结果后过程，先论点后论据。

它的原则为：任何事情都能够归纳出一个中心论点，而此中心论点可由下一级的多个论据支持，而下一级的论据本身也能够是个论点，可又被再下一级的多个论据支持，如此延伸，构成了金字塔形。

电路原理读书心得篇十三

曼昆的《经济学原理》曾创造了两次吉尼斯世界记录：一是书还未完稿时，出版商就出价140万美元买下付出的显性成本与隐性成本之和。最重要的是马斯洛需求层次理论的最高层：“自我实现”。

引用这样一个例子是为了更好说明“机会成本”。经常用这种想法你会合理安排每一天的生活。曼昆谈到，工作是闲暇的机会成本，正是因为如此，经济条件不充裕的人很愿意选择加班，甚至有人会选择干副业。同样曼昆也认为闲暇是工作的机会成本，这也就是为什么旅游业得以发展的一个主要原因吧。

刚读书时好好学习是为了争当“三好学生”，读到中学挑灯夜战是为了“中考”“高考”，在大学博览众书是为了找到一份称心的工作，到了工作岗位上还得为了职称拼死拼活……也许人的一生都在不停地奋斗，从一个顶点向另一个顶点攀登，不知疲惫。而这一切完全是符合经济学的另一个重要原理：人们会对激励作出反应。

人们会对激励作出反应，这常常可以作为我们工作的出发点。作为一个职业人，能够尽可能考虑你的同事、下属和领导的利益，工作才能更加和谐。

电路原理读书心得篇十四

《金字塔原理》是一本教你怎样处理写作中逻辑不清晰问题的书，能够教会人们如何在有限时间里，有效与人沟通，如何简明扼要地进行写作。采用金字塔方法，能避免逻辑混乱或不清晰。通过对《金字塔原理》的阅读后，让我学到了在与人交流的过程中怎样才能更好的表达自己，让对方更容易的理解自己。其实说和写很容易，但想把一件事情或是一个思想说好和写好并不容易。

在我阅读《金字塔原理》的过程中，他对我的感觉不同于其他书籍，更像是在阅读一本工具书。每当看到有重点时，我都会把它记录下来。以方便我在工作上的运用。《金字塔原理》告诉我们，在写作时，要先有结论，然后再把结论的理由一层一层的展开，人们要想知道结论的理由就要往下看。曾经我的语言思路便总是喜欢把要说的主旨放在最后，而在之前用了很多铺垫，弄到最后反而让对方感到不厌烦。而我们在平时的写作中也或多或少的使用着金字塔原理，只不过我们使用的比较零散，没有系统的引用。读了这本书后，感觉以前很多是是而非的问题都找到了答案，使人茅舍顿开。

其实金字塔原理在我们生活中的很多地方都是存在的。并且对锻炼人的思维能力很有帮助，如果我们能把这种逻辑思维方式经常的加以练习，那么在写作和语言能力上会得到很大的提高。

就写作而言，我们每个人都有过不同的经历，学生时代的，工作中的各种总结，参加不同会议的发言，甚至与同事好友的聊天等都有组织语言的过程，如何使你的发言精彩，使与会者记住你的讲话内容，完全在于个人的口才和你所要表达的中心思想是否清晰，也就是《金字塔原理》所告诉我们的“自上而下”结构在实践中的具体运用。读此书并不是读完就完了的，掩卷深思，如何在实践中熟练运用才是我们所要达到的目的。

另外，《金字塔原理》还强调，写出条理清楚的文章的关键，实际上就是开始写作之前先将你的思想放入金字塔结构，并根据以上规则进行检验。如果不能符合以上规则，就说明你的思维尚存在问题，或者你的思想还没有得到充分完善，或者你组织思想的方式不能立刻使读者理解你表达的信息。

由此可见，思想在写作中是多么重要。真正动笔写，其实就是把你的逻辑思维，或者通俗的讲，就是把你的思考理解过程写下来。写的时候已经成竹在胸了。写之前的材料组织和构思才是写作的重头戏。所以在写作之前，请先动脑好好思考。

总之，《金字塔原理》确实是一部好书，是一本让每个读者受益终生的书，读后真的让人有一种“相见恨晚”的感觉，也让我从中悟出了很多的道理，不仅用文章凝练人生，也在文字中升华自己。

电路原理读书心得篇十五

什么叫经济学?文中在前言中首先定义，经济学是研究和处理社会中人一般生活事务的学科。该定义简单而扼要，阐明了经济学所研究和处理的对象是人类的一般生活事务，指出了经济在人类一般事务中的基础地位。据此，如果一个生活在当代的年轻人连一些基本的经济学概念都不具备，全然无知，那某种程度上，其可以形同于现代意义上的社会文盲。因此，曼昆在前言中所述，这是一本给下一代阅读的书籍，作为留给下一代的另一种贡献。

《经济学原理》分微观经济学和宏观经济学上下两分册，遵循了从微观到宏观的叙述线路，上册为《微观经济学分册》，下册为《宏观经济学分册》。《微观经济学分册》中，文章从经济学的十大原则入手，指出经济的一切原理或推演均源于此。根据这些原则，讲述了微观经济的几大经济理论基础，包含供需理论、弹性分析、剩余福利等。从这些概念中，我们可以得到一些有意思的.经济学分析结论，如由于粮价的低弹性，科技进步带来的农业发展往往却牺牲了农民收益;又如，无论商品税收是向消费者还是向生产者征收，其最终成本的转嫁结果都是一样的等等。

《原理》的一个重要特色是，其非常重视读者分析能力的培养，阐述了经济现象分析的一般步骤，并以案例分析的方式拓宽读者的思路，激发读者联系实际分析问题的兴趣，进而从分析中形成观点。在分析完市场失灵下政府的作用后，书籍循序渐进，水到渠成，重点介绍了企业的微观组织行为，分别对完全竞争、垄断、寡头和垄断竞争四类市场环境下企业产品的供需关系和企业运作行为作了详尽的理论剖析，这部分内容非常精彩，前面章节的铺垫终于滋育出了丰硕的果实，使读者大饱口福，受益匪浅。

在全书微观经济理论体系构建中，曼昆显然觉得还有必要对生产要素市场展开一些阐但具体到一种单独的欲望，却存在一个边际效用递减规律。道理很简单：一个饥肠辘辘的饿汉得到的面包，肯定狼吞虎咽，但随着肚皮渐渐填饱，面包的味道却不似起初那般香甜，当他吃的坐不住的时候，再逼他吃一个，或许他会对无辜的面包由爱生恨。“消费者剩余”理论也很有意思。打个比方：一个穷学生(假设碰巧是学经济的)自书店入旧书摊，恰逢一书店标价20元好书，虽有磨损但不影响阅读，穷学生囊中尚有余银10块，本打算倾其所有一睹为快，不意摊主只要5元，再经讨价还价以4元成交。学生为此大喜过望，因为省下的6元，则是他的消费者剩余。

在经济政策主张方面，马歇尔秉承斯密传统，主张自由放任，反对政府干预。但在重视“看不见的手”的作用的同时，马歇尔也力主政府应在增进社会福利方面、缩小贫富差距、减少不公正等方面发挥作用。马歇尔认为贫困是人类败坏的原因，因此，研究如何解救贫困，增进社会福利，是经济学家义不容辞的责任。马歇尔本人对工人阶级贫困化，表现出极度的关切经常深入贫民窟了解情况，并明确提出了向高收入者征税、对贫民施行救济、用政府公开支出推广教育、改善居住和医疗保健条件等具体措施。这些思想，既适应了当时英国社会阶级对立的形势，但也成为后来新旧福利经济学共同的理论基础。

电路原理读书心得篇十六

《金字塔原理》这本书教的是技巧，而要想让自己通过这本书有所收获，关键还是要经常使用这些技巧，才能真正的转化成自己的东西，运用自如，让自己的工作技能更胜一筹。

我用几个小时的时间很快看完了这本书，基本上使用的是马未都介绍的速读的方式。我忘记马未都是在哪个电视节目上谈过他读书的方式——快速阅读，只记得他说的具体方法，就是在阅读书中每一段话的时候，只看开头的一句与结尾的一句。这是因为往往每一段开头的一句和结尾的一句话是对这段话内容的概括，这一点在西方作者的作品中表现得更为突出(中学生做英文阅读理解题目的时候，遇到找段落大意的题目，一般也是使用这种方式)。

用这种方法阅读《金字塔原理》这本书，发现使用的方法恰恰类似于书中提到的金字塔原理的特征。这种阅读是偷懒的，并非是使用了“金字塔原理”去阅读，而是利用了作者“金字塔原理”的写作方式。

书中一共提到了四件事：写作的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑与演示的逻辑。利用归纳的方法，我们很容易看出来这本书是介绍逻辑学在一些实际问题上的应用。逻辑学属于哲学范畴，哲学是有关智慧的学问，而逻辑学则是对思维方式的研究和训练，是到达“智慧”的途径。

所以说，学好逻辑是使用金字塔原理的基础。无论是中国mba、gct考试，还是外国的gre、gmat，逻辑题都占据了相当的比重，看来对于这些高级的知识分子，逻辑思维的正确与熟练是必备的素质与能力。

对于逻辑思维能力比较强不混乱的人，我们言语中一般会说这个人“脑子清楚”。但是脑子清楚并不是我们的目标，我们更需要“表达清楚”，这就是逻辑思维的应用，也就是这本《金字塔原理》所讲述的内容。

无论是写作的逻辑、思考的逻辑，或者解决问题的逻辑与与演示的逻辑(也可以看作是语言表达的逻辑)，都是我们日常工作中经常用到的。这本书并没有给我们讲述十分具体的操作，而是在进行这些活动时大脑思维的方法。这些方法中，又要归纳总结的，有要演绎推理的，都是千百年来智者思维的主要方式，也是对我们一生都会大有益处的思维方式。因此这本书在长达几十年的上市时间中一直没有被市场所淘汰，在不同的时期和不同的国家，一直保持畅销。

通过本文开头所提到的快速阅读方法，我们确实可以了解到了一本书所讲述的大概内容。也就是说，我们看到了作者在写作时，她的思维金字塔的上面几层。但是，这是一本有关思维方法的好书，仅仅的泛读是不能满足我们学习金字塔原理的需要。我们会需要更多的时间做更多的精读，这样也就会接触到了金字塔原理的基层。

可见，我们也可以用金字塔原理的相关内容，来阐述对这本书的阅读，而并不仅仅是写作、思考、解决问题与演示这些活动的范畴。可见这本《金字塔原理》对我们所要求的，也不仅仅是读完了一本书而已，而是能将这种思维方式掌握，并运用到更多的思维领域与活动之中。

电路原理读书心得篇十七

马歇尔是局部均衡分析，即微观经济学的创始者，他研究单个市场的行为而不考虑市场与市场之间的影响。他运用上升的供给曲线和下降的需求曲线分析收入、成本的变化对价格的影响。从而得出了均衡价格理论，这也是马歇尔经济学说的核心。他认为，市场价格决定于供需双方的力量均衡，二者同时起作用的。而《经济学原理》这本著作正是对均衡价格论的论证和引申。

马歇尔的另一个重要贡献是建立了弹性的'概念和计算弹性的公式。他分析了需求的价格弹性和供给的价格弹性，发现在短时期内需求的上升会带动价格产量的小幅度增加，但更多的会导致价格的上升。在长时期内，产量较容易扩张或收缩，企业可以进入或退出，这使得长期的供给曲线显得比较平坦。因此，马歇尔得出结论，在短期里，需求是影响价格的决定性因素；而在长期里，供给或生产成本是影响价格的决定因素。

就方法而言，马歇尔在《经济学原理》一书中所运用的分析方法也是对各经济学派的综合。一是以心理学分析为基础：马希尔和主观学派一样，认为经济学主要研究人类行为的动机。他认为人的心理动机会有力地影响人的选择行为，从而支配人的经济活动。二是强调“边际增量”分。析。这是受到数理经济学派的启发而产生的。马歇尔认为，“精神和物质世界中，我们对自然的观察，与总数量的关系没有与增加量的关系那样大”。因此，在《经济学原理中》，他广泛地运用了边际增量的分析方法。三是强调“局部均衡”分析。马歇尔把物理学中作用和反作用的均衡观念来说明经济力量的均衡。马歇尔强调的均衡不是一般的均衡而是局部均衡。在局部均衡之下，马歇尔研究的是单个生产者或消费者，而不考虑厂商、消费者之间的相互联系和影响。四是强调“静态分析”。马歇尔在《经济学原理》中，总是将自己研究的对象置于经济关系和相关因素不变的环境中。认为静态下，生产和消费、分配、交换的条件一般多是不变的。

书中是这么讲的：“经济学是研究人的行为学问，其中一个方面就是要研究影响人类行为的动机，即人为什么会进行这样那样的选择和活动”，马歇尔得到的结论是人们从事各种经济活动的最坚定的动机还是获得工资和货币。但是，生活中，有很多因素是不能拿工资及货币来衡量的，比如说情感因素，经济学并不能直接衡量，但是经济学却可以用来衡量情感所带爱的苦乐得失。因此，我们可以说经济学主要研究各种人类活动的动力或阻力。这是经济学的起点。也是关于经济学本源问题的回答。

《经济学原理》作为新古典学派的发轫之作，在西方经济中长期占据支配地位，并为以后西方经济学各流派提供了一个共同的理论框架。可以说，当代经济学中不论哪个流派，都能直接或间接、明显或暗含地从马歇尔经济学中找到渊源。德国著名经济学家熊比特在其为纪念《经济学原理》发表50周年撰写的文章中写道：“从某种意义上说，马歇尔的经济学已经过时了。然而，从另一种意义上说，马歇尔的启迪永远不会过时，它的影响会持续相当长的时间。”

电路原理读书心得篇十八

近年来，随着科技的飞速发展，电子技术得到了广泛的应用和推广，而集成电路则成为了现代电子技术的重要组成部分。作为电子技术专业的学生，我有幸参加了一门集成电路原理实验课程。通过这门实验课程的学习，我不仅对集成电路的原理有了更深的了解，也积累了一些宝贵的实践经验。下面，我将就我在实验中所体会到的一些内容进行分享。

首先，集成电路原理实验让我更加理解了集成电路的工作原理。在实验中，我们通过对不同类型的集成电路进行试验，了解了各种基本逻辑门电路的特性和工作原理，例如与门、或门、非门等。通过实验的现场观察和波形图的分析，我们深入地了解了这些电路的输入输出关系，明确了它们在逻辑运算中的作用。通过这些实验，我不仅在理论上掌握了集成电路的工作原理，更重要的是通过实践中的观察和分析，使我对电路的工作过程有了更加直观和深入的认识。

其次，集成电路原理实验让我学会了正确的实验操作和分析方法。在实验中，我们需要根据实验的要求和步骤进行实验装置的搭建和电路的连接。这要求我们要做到仔细、耐心，并且要有一定的动手能力。在实验过程中，我们还要注意观察实验现象，并通过分析和对比数据，来得出正确的结论和总结。通过这一系列的实验步骤，我们深入体会到了科学实验的基本原则，提高了我们的实验操作能力，也培养了我们的观察和分析思维能力。

第三，集成电路原理实验让我更好地了解了电路的实际应用。在实验中，我们不仅学习了逻辑门电路的原理和工作方式，还通过实验，了解了集成电路在各种电子设备中的广泛应用。例如，我们了解了数字与显示器的原理和使用方法，学习了如何使用集成电路构建计数器和频率分频器等基本电路。通过这些实验，我们更加深入地了解了集成电路在现实生活中的应用，这对我们今后的专业发展和实践应用都具有重要的意义。

第四，集成电路原理实验让我明白了团队合作的重要性。在实验中，我们通常需要与同学合作完成一系列的实验任务。合理分工、互相合作、相互配合是完成实验任务的关键。通过实验，大家充分发挥自己的专长，共同解决实际问题，有效地提高了实验效果。同时，我们也相互学习，互相分享自己的发现和心得，使得实验过程更加有趣和富有意义。

最后，集成电路原理实验使我深刻体会到了实践对于专业知识的重要性。通过实验，我们将课堂上所学的理论知识付诸实践，在实践中不断探索和发现，增加了对知识的理解和掌握。实践让我们更加深入地了解了电子技术的应用和发展前景，激发了我们对电子技术研究和创新的兴趣。实践使我们更加全面地了解了集成电路原理，也使得我们对未来的专业发展更加有信心和憧憬。

通过集成电路原理实验的学习，我收获了许多，不仅对于电子技术有了更深入的认识，同时也提高了我的实践操作能力和分析思维能力。这些宝贵的经验将会对我的未来发展产生积极的影响，同时也使我更加热爱并珍惜自己所学的专业知识。我相信，只有在实践中不断学习和实践，才能更好地发挥自己的专业潜力，为推动科技发展做出自己的贡献。

电路原理读书心得篇十九

六月份我们将全员阅读《金字塔原理》这本书籍，作者是芭芭拉・明托。该书主要讲解写作逻辑与思维逻辑，全书分为四个部分。第一篇介绍如何利用金字塔原理构建结构。第二篇介绍如何深入把握思维环节，使用的语句能够真实反映表达的思想要点。第三篇主要介绍了如何在解决问题过程中的不同阶段使用多种框架来组织分析过程。第四篇介绍了一些演示技巧，以幻灯片等书面形式演示具有金字塔结构的思想时，可感受到金字塔结构的存在。

芭芭拉明托的《金字塔原理》通过四大篇幅即表达的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑、演示的逻辑阐述了金字塔原理的内容。

电路原理读书心得篇二十

在学习集成电路原理的过程中，实验是非常重要的一环。通过实验，我们可以将理论知识与实践相结合，加深对集成电路原理的理解。本次实验的目的是通过对集成电路的实际操作和测量，培养我们的动手能力和实验技巧，并进一步掌握集成电路原理的基本概念和特性。

二、实验环境和仪器设备。

本次实验使用的环境是一个实验室，实验室内设有专业的实验仪器设备。我们主要使用了示波器、信号发生器和多用表等仪器。这些仪器有着较高的精度和准确度，能够满足我们实验操作的需求。

三、实验过程和操作步骤。

在实验中，我们主要进行了以下几个实验项目：集成电路的静态工作点测量、集成电路的动态特性测量、集成电路的AC特性测量等。在进行每个实验项目时，我们都需要仔细阅读实验指导书，并按照指导书上的步骤进行操作。

在实验中，我们需要首先接通电源，并调节电源的电压和电流到合适的范围，然后连接所需的仪器设备。在操作示波器、信号发生器和多用表等仪器时，我们需要掌握其使用方法和操作要点。

在集成电路的静态工作点测量中，我们需要在电路中接入各种电阻电容元件，并通过调节电位器和旋钮来改变电路的工作状态。同时，我们需要观察电路中的电压和电流的变化，并记录下来，以便后续的数据处理和分析。

在集成电路的动态特性测量中，我们需要使用信号发生器产生不同频率的正弦信号，并将其输入到电路中。同时，我们需要通过示波器观察电路中的波形，并测量波峰值、周期和频率等参数。

在集成电路的AC特性测量中，我们需要使用示波器和多用表等仪器对饱和传输特性曲线进行测量。我们需要调节信号源和频率，以获取最佳的测量结果。

四、实验结果和数据分析。

通过实验，我们得到了一系列的实验数据和结果。通过对这些数据和结果的分析和处理，我们可以更加深入地理解集成电路原理的相关概念和特性。

我们发现，在集成电路的静态工作点测量中，当电压和电流的大小处于合适的范围内时，电路能够正常工作。当电压和电流的大小超过一定范围时，电路可能会出现过压和过流的情况。

在集成电路的动态特性测量中，我们发现不同频率的正弦信号在电路中传输的效果不同。随着频率的增加，波形的波峰值会逐渐降低，周期会逐渐减小。这与集成电路的频率响应特性有关。

在集成电路的AC特性测量中，我们通过绘制饱和传输特性曲线，得到了电压和电流之间的关系。通过对曲线的分析，我们可以确定集成电路的饱和电流和饱和电压的大小。

通过这次实验，我对集成电路原理有了更加深入的理解。通过亲身实践，我不仅掌握了集成电路的基本测量方法和技巧，还加深了对集成电路的原理和特性的认识。

在实验中，我发现理论知识与实践技能的结合非常重要。通过实验，我不仅能够将书本上的知识应用到实际操作中，还能够发现理论知识中的不足和问题，在实践中进行修正和调整。

同时，实验中的操作步骤和方法也需要我们的细心和耐心。只有仔细观察和记录，才能够得到准确和可靠的实验结果。

通过这次实验，我不仅学到了实际操作技能，还学到了分析和处理实验数据的方法。这对于我今后的学习和研究是非常重要的。

总之，通过这次实验，我对集成电路原理有了更深入的了解，并掌握了相关的实验技能。这将对我的学习和研究有着很大的帮助。我将在今后的学习和实践中继续努力，进一步完善和提高自己的实验能力。

电路原理读书心得篇二十一

我们在工作中遇到的最不爽的事情可能就是写东西，或做长篇演讲。几乎所有人都认为写东西是令人头痛的事，大家都希望自己能够更“善于写”。许多人还得到忠告：如果他们希望事业开展更快，就必须提高沟通和表达的能力，包括口头沟通能力——培训讲课能力、演讲能力，和书面沟通能力——写作能力。

很多人难以提高写作能力和讲话能务的原因，是他们认为“写得更清楚一些”意味着使用更简单、更直接的句子。事实上，人们在写文章时确实会经常使用过长的句子，句子构造也过于繁琐，使用的语言经常过于学术化,过于抽象，段落中的句子顺序有时也很。

以上的这一些问题都属于写作风格的范畴。对于一个成年人来说，改变写作风格的难度太大了。这不是因为大家无法改变写作风格，而是因为写作风格就像学习打字，需要大量的重复练习，而多数正在企业和政府工作的人根本没有那么多时间。因此，他们还会不断地受到“写得再清楚一点”之类的忠告。

但是，文章的条理不清还有一个比上面提到的原因更常见、但也更容易改良的原因，即文章的构造——也就是句子的组织顺序(不管句子本身是好是坏)。如果读者认为你的文章条理不清，很可能是因为你表达思想的顺序与读者的理解力发生了矛盾。

对文章阐述的思想作出疑问/答复式反响是人类的一种自然反响，没有国籍和民族的区别。人类还有一个共同的特点，即只有用某种方式将思想表达出来——说出来或者写下来，我们才能够准确地把握自己的思想。人类弄清自己思想所需要用的构造也是金字塔构造。因此，作者或讲话者在强制自己将思想组织成金字塔构造后会发现，准确把握自己的思想，有助于自己写出条理清晰、意义明确的文章。

我用几个小时的.时间很快看完了这本书，根本上使用的是马未都介绍的速读的方式。我忘记马未都是在哪个电视节目上谈过他读书的方式——快速阅读，只记得他说的详细方法，就是在阅读书中每一段话的时候，只看开头的一句与结尾的一句。这是因为往往每一段开头的一句和结尾的一句话是对这段话内容的概括，这一点在西方作者的作品中表现得更为突出。

用这种方法阅读《金字塔原理》这本书，发现使用的方法恰恰类似于书中提到的金字塔原理的特征。这种阅读是偷懒的，并非是使用了“金字塔原理”去阅读，而是利用了作者“金字塔原理”的写作方式。

书中一共提到了四件事：写作的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑与演示的逻辑。利用归纳的方法，我们很容易看出来这本书是介绍逻辑学在一些实际问题上的应用。逻辑学属于哲学范畴，哲学是有关智慧的学问，而逻辑学那么是对思维方式的研究和训练，是到达“智慧”的途径。

所以说，学好逻辑是使用金字塔原理的根底。无论是中国mba、gct考试，还是外国的gre、gmat，逻辑题都占据了相当的比重，看来对于这些高级的知识分子，逻辑思维的正确与熟练是必备的素质与能力。

对于逻辑思维能力比拟强不的人，我们言语中一般会说这个人“脑子清楚”。但是脑子清楚并不是我们的目标，我们更需要“表达清楚”，这就是逻辑思维的应用，也就是这楚”，这就是逻辑思维的应用，也就是这本《金字塔原理》所讲述的内容。

无论是写作的逻辑、思考的逻辑，或者解决问题的逻辑与与演示的逻辑，都是我们日常工作中经常用到的。这本书并没有给我们讲述十分详细的操作，而是在进展这些活动时大脑思维的方法。这些方法中，又要归纳总结的，有要演绎推理的，都是千百年来智者思维的主要方式，也是对我们一生都会大有益处的思维方式。因此这本书在长达几十年的上市时间中一直没有被市场所淘汰，在不同的时期和不同的国家，一直保持畅销。

电路原理读书心得篇二十二

《曼昆经济学原理》很意外的想法，老师为什么推荐这本书，其实经济学的书很多，以前本来选择学金融。但是我想教科书，我是没法看的。因为那是枯燥无味的，但是看这本书的时候，我被书吸引了。给我的结论就是这本书让人很轻松快乐的接受他，不像其他经济学的教科书充满了哲学的味道，读来就像一位饱经沧桑的老人讲述人身的道理。学经济的同学，在课堂上听得像一个机智善辩的老师滔滔不绝地步道，让人有着醍醐灌顶的新鲜感，但总担心老师咄咄逼人的提问。但是《曼昆经济学原理》则是用例子说话，像年轻的老师谈吐风趣，总是与学生平起平坐的讲课一样，给人一种舒服的感觉，让我们愿意去接受他。曼昆在书里有说过：“本书一个最重要的目的就是帮助你学会经济学家的思考方式。”并且本书通过把理论、案例研究和新闻中的经济学事例结合起来，将给你提供充分发展和实践这种技能的机会。在深入了解经济学的本质和细节之前，概述一下经济学家如何研究这个世界是有帮助的。

本书第一章就有十大原理：前面七大原理阐述了人们如何做出选择，以及人们之间如何相互贸易。像这样研究家庭和企业如何做出决策，以及他们如何在市场上相互交易的领域叫微观经济学。而接下来的三大原理描述了整个经济运行的轮廓，原理八：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力；原理九：当政府发行过多货币时，物价上升；原理十：社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。在这是个原理里，就有内容、体系结构到表述、体例都体现了“经济学学生的入门教科书”的定位。给读者很大的'吸引，对一些不是学本专业的学生和看者来说，是个很好的入门教材。让人懂得生活中学经济，这本书的特点就是通俗易懂，我不需要把他全部看完。书是要慢慢的琢磨，不是把他读完就可以了，而是读出他的精华，那样只是一点，你也受益匪浅。然而这十大原理，让我明白经济学的博大精深。在各个领域中，经济运行特点，对我们生活息息相关带来的影响。小到我们家庭琐事，大到国家经济实力。从简单的例子到复杂的，在此期间，你可以提高阅读能力，辨别经济力度。这本书的内容侧重于应用和政策，而不是象同类教科书那样侧重于正式的经济理论。作者试图使读者通过这本书的学习，在将来读书看报、经商或从政时都能够应用经济学知识。但是这不意味着这本书没有提供系统的经济学基本理论，事实上这本书包含了经济学初级教程所有的中心论题和基本原理。

刚看这本书的时候，我很好奇这是一本什么书。可是网上的评价让我匪夷所思，在我觉得一本写理论的书，是乏味的，但是我却看到了这本书的影响力不是一般的大，让我很有兴趣去看他。并且看了后也没有失望，这本书的特点之一是在每阐述一个经济学原理以后就尽可能地回到与这种原理有关的应用和政策上来。例如，这本书在第4章到第6章阐述了供给和需求的基本原理以后，紧接着在第7章至第9章把这些原理应用于市场经济社会所面临的三个重要问题：为什么自由市场制度是组织经济活动的一种好的途径？税收是如何妨碍市场机制运行的？谁是国际贸易的赢家和输家？“案例研究”原本是工商管理课程中常用的教学方法，现在曼昆把它运用于经济学原理教科书，来说明如何应用经济学原理。《经济学原理》一书的绝大多数章节都有相关的案例研究。除此之外，这本书的大多数章节还设有“新闻信箱”，引用报纸上的新闻来说明如何运用经济学思想来阐述当前的社会问题。最后，这本书的体系结构也不同于流行的经济学初级教程。它不是从“经济学的研究对象”或“经济学研究什么”开始，而是在开篇第一章集中概述了经济学的十个基本原理，这使初学者一开始就能抓住经济学的精髓。这本书也没有严格遵守微观经济学和宏观经济学的传统二分法，而是尽量模糊微观经济学和宏观经济学的界限。第一章的“经济学的十个原理”既有微观经济学原理，也有宏观经济学原理。“国际贸易”这个宏观经济学内容现在被曼昆放在了“供给和需求”篇目下。