总结也是一种反思，让我们对自己的成长和进步有更深入的认知。总结要紧扣主题，突出重点，避免在文章中出现无关的内容。总结范文中的经验和教训，可以帮助您提升总结的质量和水平。

上岗培训总结篇一

本学期工作以xxxx年度小学数学新教师上岗培训班的带班工作为纵线，以学科素养提升行动校本联系校的指导工作为横轴，以90学时培训新方案的调研制订贯穿于整个学期之中。共听指导课52节，研制1个培训新方案，深入1个课题的研究，1篇论文发表，1个方案获奖，蹲点指导2所学校的校本教研，备讲2个专题讲座，组织2次市级以上教研展示会。此外协助各级教育部门和一线学校作好调研、评委、指导、报告等工作。

组班4天，专题讲座1天，听课33节，组织1次汇报展示活动。忽略驱车赶路劳顿，忽略联系组织反复。总体感觉，新教师们个人非常认真努力上进，课堂教学技能理解并掌握，部分已经能熟练运用。总体感觉，这批新教师由于所在跟岗学校大都是些大学校，教研氛围较好，指导师也较强，他们的课堂教学研磨意识和能力较之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市实验小学成功举办了xx年度瑞安市小学数学新教师汇报课展示活动。来自全市30所学校的小学数学新教师、实验小学的全体数学教师以及部分新教师分配学校的校长、教育局政工科领导参加了本次活动。新教师就像颗颗幼苗，在去年教育局首推的新教师跟岗制度的阳光政策下，在跟岗学校良好教研氛围的土壤中，在进修学校的空气水分等养料的作用下，幼苗们通过自身积极主动地努力，突显出了良好的成长态势。上课、评课以及主持人的都有精彩表现，让我们感受到本届新教师们的努力和活力，看到了新教师“破茧成蝶”的巨大进步。同时新教师仍需注重的教学细节和需常修常炼教学基本功。对于新教师而言，或许他们还不够完美，但他们已经走在了成功的路上。我们有理由相信：小荷初露，只要一步一个脚印，爱学习、重践行、善反思，必将馨香四溢。

感悟：教师培训抓源头，跟岗制的初衷在一年的实施中已经得以突显，新教师在这种制度下，浸润于大学校的教研中受益非浅。但是，制度还需进一步改进，如“跟岗非顶岗”，新教师的第一年更需要边工边学，半工半学，才能让他们快速适应，不至在措手不及的满负荷工作中没了学习和思考的时间。另外，跟岗的基地学校对新教师培训制度在全市范围内还需进一步规范和相互借鉴学习。第三，进修学校须重新定位和规划，改进工作内容方法手段，匹配新制度，要有所摒弃有所创新，为新教师的所需做些有用功。

积极响应xx市中小学教师学科素养提升行动要求，本学期主要蹲点联系指导莘塍一小和三小两所学校。深入策划指导参与到两所学校的校本教研活动之中。间或隔周参加两校教研，共听两所学校教研课19节。在莘塍一小采用“确定专题，全员参与，多次研磨，提炼总结”的模式开展活动;在莘塍三小采用“立足教学骨干，以点带面，以活动促教研”的模式开展活动。4月19日，在莘塍三小成功举办了xx市级展示活动——小学数学“空间与图形”概念教学研讨暨xx市中小学教师素养提升校本教研展示。通过活动，深深地感受到了，农村学校更需校本教研从策划上，组织上，内容上，方法上给予全方位的指导。面对一个活动，一次又一次的跟进研磨，如何让调整受接纳，出亮点，唯功到方能成。教学相长，给予老师的成长是不言而喻的，对师训员的指导能力也是一项严峻考查。

感悟：师训员开展有效的校本教研指导，得益于联系校学校领导的重视、学校教师的教学工作自身成长需要、师训员自身的学科修为及认真策划。三方意合共进，方可取得良好的效果。另：聘请下水与自我推销，有时还真不一般，好平台和好机制都很重要。有效推进确非一个空要求，一张纸文件可得。

本学期，从开学初就着手在想，该制订一个怎样的切合当前广大教师培训需求的项目，供老师满意参训，学有所获。参照原有方案，汲取被xx市教师教育院评为优秀方案的去年暑期方案，几易其稿，等着学校布置任务。然而个中某些因由一直使方案止步不前，举步维艰。一些美好的预想终究是设想，终达不成理想状态，或许多事多磨吧。

感悟：一项任务的布置只需一句话功夫，解决好一个问题却需一系列考虑和操作，让我们更设身处地的去思考问题、解决矛盾。同样地，一些工作的确无法用量去衡量，不能无视它，得有好的制度和仁心去呵护，其实有时一个态度即可化解一片冰心在玉壶。

本学期，仍坚持边实践边研究，在带新教师班的同时，继续深入研究xx市教科规划课题《新课程背景下小学数学新教师培训模式内容与专业成长研究》，为课题积累原始材料，为下半年的顺利结题作积极准备。2月份，文章《舍弃“一贯”着眼“两维”走向“多远”——新课程背景下新教师培训的思考》发表于《xx教师教育》xx年第1期。《小学数学“学科教学知识”专题研修项目实施方案》在xx年xx市优秀培训方案评选活动中被评为了优秀培训方案。本人也荣幸地被聘为xx市中小学教师学科素养提升行动学科指导组专家。此外，仍在积极履行师训员职责和追寻有意义的人生，协助各级教育部门和一线学校作好调研、评委、指导、报告等力所能及之事。

上岗培训总结篇二

本人20毕业被学校分配到一家三甲医学实习，第一科室便是妇产科，产房工作节奏快，抢救病人多、精神高度集中，助产过程中既是高强度体力劳动，又是高精力的脑力劳动。产程是需要耐心去守的，观察宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心变化。对不够配合的产妇进行耐心的说服和解释。产房的工作需要极大的爱心，分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心的时刻，在这时给予贴心关怀是产妇顺利分娩的信心和动力。哪怕是一口水，一口饭，一双支持的手。工作严密观察，细心发现异常情况极为重要。

高度的责任心，每一个班做好自己的工作。要知道再好的服务态度，没有过硬的技术是万万不能的;只有在不断的实践中提高和丰富自己。每天的工作充实而又忙碌，一个班下来，感觉到没有时间坐在哪儿休息一下，没有医生或护士在哪儿喝茶或聊天;只有在写病历，记录单、微机录入时才有时间坐。十月份出生的新生儿有六百多、十一月份出生的新生儿有五百多，工作量大;每个班只有三位护士加一个产科医生，共同协作，工作时大家发扬主人翁的精神，内强自我，尽心尽责，认认真真地做事，处处规范自己的言行，努力做对每一件事，进而将事情尽己所能地做好、做细。各班之间相互查漏补缺，超前服务，培养自身的预见性、思维、和超前意识。在产房除了主动干活，很多东西上手的做了，就会有手感、灵感、有经验;经验必须不断总结、反思、理清思路，对实践是非常有实际意义的。

常言道：孤帆一叶，难以穿汪洋;众志成诚，势必乘风破浪。现今是一个合作共赢的时代，谁拥有了高效能的团队，谁就拥有知识经济时代的竟争力与战斗力。一个科室要想把阅历、经历、学历、特长个性不同的人凝聚在一起，需要一种“思想”来引导与融合，这种“思想”，也即团队理念，它能使团队的力量综合最大化，能营造出积极向上、团结一致、群策群力、奋发努力、共赴目标的团队家园。

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6.妇产科实习工作鉴定。

上岗培训总结篇三

我有幸参加了xx幼儿园教师培训。这次培训使我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的专家们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新。通过这次国培学习，我才发现自己原来是那么的肤浅，原来我还需要不断吸收新的教育观念，学习更多的方法，采取不同的措施总结经验，做好幼教工作。我要把这次学习到的新教育教学观念好好消化，把它们有效地转化为实践，不断地提升自己。在这次学习中我感悟很深，我将从以下几个方面进行总结：

一、国家对幼儿教育的重视。

从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿教师在当前好形势下更要不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的责任心，以身立教，为人师表。

二、加深理解《纲要》转变教育观念。

我现在农村幼儿园从事幼教工作。农村的幼教工作者总是受到家长的牵制，经常会听到家长这样的质问：老师今天怎么没有作业？老师你们幼儿园怎么不教拼音？老师你们怎么不教写字？等等。很多家长只注重给孩子灌输知识和训练技能，违背了幼儿发展的规律，忽略了孩子个性的健康发展，忽略了情感、社会性和实际能力。我们教师虽然明白要尊重幼儿意愿、满足幼儿需要、培养幼儿兴趣。但经常迫于无奈，时不时地向家长要求有所倾斜。通过这次学习，深深体会到教育必须要以幼儿发展为本，在今后的工作中我要更进一步渗透《纲要》精神，加强做家长工作转变家长观念，让家长和我们一致的推动幼教的科学化，促进幼教朝着更加健康、正确的方向前进，让所有的幼儿健康成长。

三、坚持保教并重将保教渗透于幼儿一日生活中。

随着对幼儿身心发展研究的日益加深，遵循保教结合的原则尤为重要。“保”其一是对幼儿加强营养和锻炼，使幼儿有健康的身体；其二是培养幼儿良好的情绪，对其进行健康、积极的情感培养；其三是培养幼儿良好的交往能力，适应社会。我通过这十多年从事幼教工作发现，更多人只注重幼儿身体上的健康发展，虽然我们必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位，但我们不能忽略了幼儿心理和社会方面的健康发展，否则将致使越来越多的孩子孤僻、自我为中心、封闭等。这些虽然是保育工作范围，但我们可以通过教学活动、游戏活动来培养孩子各方面的能力。如：体育活动可锻炼幼儿身体、培养幼儿团结合作和积极向上的精神；游戏活动可以培养幼儿的交往能力、创造力；孩子们可以从教学活动中获取更多的做人的道理等等。“教”是教师根据幼儿年龄特点有目的、有计划地设计各项活动对幼儿进行全面发展的教育。教育活动首先要利于幼儿身心发展，让幼儿在活动中获得健康、快乐和自信。在幼儿一日活动中，我们做到让幼儿在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活，使一日生活成为真正的教育整体。

四、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。

五、在以后的工作中我力争做得最好。

教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。

通过这次xx学习我深深体会到对教师进行继续教育的重要性，继续教育是对我们的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高；进一步完善知识结构，提高专业水平，这次培训使我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用，在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风采。让我们基层幼儿教育工作者不断提高自己的水平，把幼儿工作做得更好。

上岗培训总结篇四

第一段：引言（150字）

最近，我参加了一次关于档案上岗培训的培训课程。通过这次培训，我深刻体会到了档案管理的重要性，对档案的保管、整理和利用等方面有了更深入的理解。在这篇文章中，我将总结我在培训中所获得的心得体会，并分享给大家。

第二段：档案管理的重要性和基本原则（250字）

首先，我意识到了档案管理的重要性。档案管理是一个机构或者组织内部管理的核心工作，直接关系到其内外部环境的稳定和发展。只有通过科学合理的档案管理工作，才能高效地实现信息的共享和利用，并有效防止档案资料的遗失、破坏和泄露。

其次，我了解了档案管理的基本原则。档案管理的基本原则包括真实性、连续性、全面性和合规性。真实性是指档案资料的内容应真实可信，不得随意篡改。连续性是指档案管理工作应该持续不断，确保档案信息的正确排序和记录。全面性是指档案管理应该包括档案的采集、整理、分类、保存和利用等全过程，不能有遗漏。合规性是指档案管理工作必须符合相关法律法规和管理规定，确保档案合法合规。

第三段：档案管理的流程和方法（300字）

在培训中，我了解了档案管理的具体流程和方法。首先，档案管理要注重档案的采集和整理。采集是指收集相关的档案资料，包括文件、合同、报告等，确保涵盖到全部业务范围。整理是指对档案进行分类、编号、归档等工作，便于后续的利用和检索。

其次，档案管理要注重档案的保存和利用。保存是指针对不同类型的档案资料采用适当的保存措施，比如利用防火、防潮等设备设施进行保存。利用是指根据具体需求，查询、提取和使用档案资料，服务于工作需要和决策需求。

此外，培训中还介绍了一些档案管理的工具和软件。这些工具和软件能够帮助提高档案管理的效率和质量，比如电子档案管理系统、条码管理系统等。

第四段：档案管理的挑战和应对策略（250字）

在实际工作中，档案管理也面临一些挑战。首先，档案管理需要花费大量的人力和物力，对组织来说是一项重要的经济负担。其次，档案管理的风险较大，一旦遇到火灾、水灾等灾害，档案资料可能会严重受损。最后，档案管理需要保密和防止泄露，这对档案管理人员的素质和道德要求较高。

为了应对这些挑战，我认为首先需要加强档案管理人员的培训和素质提升，提高他们的专业水平和责任意识。其次，需要加强档案管理的技术支持，引入现代化的设备和工具，提高档案管理的效率和质量。最后，需要建立完善的档案管理制度和监督机制，确保档案管理工作的规范和顺利进行。

第五段：结语（250字）

通过这次档案上岗培训，我深刻理解了档案管理的重要性，掌握了相关的知识和技能。档案管理不仅是一项重要的工作，也是每个组织和个人必须重视和参与的工作。在以后的工作中，我将更加注重档案管理工作，积极应用所学知识，不断完善和提高自身的档案管理能力，为组织的发展和决策提供更好的支持和服务。

上岗培训总结篇五

近日，我们几位老师参加了区举办的新上岗教师培训，这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，可以说，虽然，我成为了一名教师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。但经过了这次的新教师培训，一下子让我有了信心，因为它给了我一种方向，给我引了一条路。通过培训，我得到了很大的收获，也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。

第一，教师专业成长本质上是生命的成长――心灵的成长、认同感、承受力，对教育事业和教育对象的爱。教师专业成长意味着生活态度的生活方式的改变，态度决定行动。第二，教师的专业成长有三个阶段――专业成熟、经验积累、角色适应。第三，教师专业成长的基本目标――专业修养、专业知识、专业能力，其中专业知识包括学科功底、教育专长、教学魅力。最后，陈老师谈到教师专业成长的五项修炼。

第一，悦己――做幸福的教师。拥有淡泊的心淡定而行，用心找寻生活中的小快乐，不断的.提高自我专业修养同时培养高雅的爱好。第二，爱人――做学生喜欢的教师。尊重每一个学生，尊重学生的天性、差异、独特见解，蹲下身子看孩子，深入的了解每一个孩子。第三，厚知――做学者型教师。赏识每一个学生，用欣赏的眼光看孩子。第四，提能――做研究型教师。第五，乐群――做合作型教师。总之，要用人格去影响每一个学生，学生会是你美的身影。在教学中，不断提高自身能力、素质的同时，也要有爱心。有了爱心，才会对学生产生耐心，耐心地去了解他们，宽容他们，鼓励他们，喜欢他们。这样，教师和学生才能够和谐地相处，教师做的工作不只是教书，更重要的是要教会学生做人的道理。这些都会让学生终身受益。从学生喜欢的、擅长的地方入手，让他们感到学习的乐趣，并且要耐心的对待他们。

教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。下午的时候张老师也让我们了解了在教学的同时也要多多关注学生的心理动向，给予正确的引导。着重的讲解了关于现在学生的心理方面。第一，心理健康与心理健康的标准。第二，树立心理健康理念的必要性。第三，如何促进学生的心理建立康。让我们懂得树立新的教育理念，关注学生心理健康。

培训使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。

上岗培训总结篇六

第一段：引言（150字）

近年来，随着信息时代的飞速发展，档案管理的重要性日益凸显。为了提高档案工作人员的专业素养和工作效率，许多单位纷纷组织档案上岗培训。我有幸参加了一次为期一个月的档案上岗培训，通过这段时间的学习和实践，我对档案管理工作有了更深入的了解和认识，也收获了很多宝贵的经验和体会。

第二段：培训过程的收获（300字）

在培训过程中，我学到了许多实用的知识和技能。首先，我学习了档案管理的基本原理和理论知识，了解了档案的分类、归档和检索等基本操作。此外，我还学习了档案数字化管理和电子文档管理的方法和技巧，提高了对电子档案系统的运用能力。

通过实际操作和模拟案例分析，我学习了如何制定合理的档案管理计划和执行方案，提高了档案工作的组织能力和执行力。此外，培训还注重培养我们的沟通协调能力和团队合作精神，通过小组合作和演练，我们培养了团队合作精神和解决问题的能力。

第三段：实践经验的收获（300字）

在实践环节中，我亲身参与了档案管理工作，并且获得了真实的工作经验。通过实践活动，我深刻体会到档案管理的细致和谨慎。在整理和修复档案过程中，我学会了锲而不舍，善于计划和组织，保证了档案的安全性和完整性。

在处理档案的过程中，我还学到了注重细节的重要性。只有专注于细节，才能保证档案管理工作的准确性和精细性。同时，我对档案存储和防火防盗等方面的知识也有了更全面的了解，提高了对档案保密工作的认识和重视。

第四段：改进和提升（300字）

在档案上岗培训结束之后，我反思了自己在学习和实践中的不足，并制定了相应的改进和提升计划。首先，我意识到自己对一些专业术语和理论知识的掌握还不够扎实，因此我计划通过阅读相关专业书籍和参加进修课程来进一步提高自己的理论知识水平。

同时，我还意识到自身在工作中的处理能力和应变能力有待提升。因此，我计划通过多参与实际项目和与同事的交流互动来提高自己的实际操作能力和团队合作能力。

第五段：结语（200字）

通过这次档案上岗培训，我不仅获得了档案管理方面的专业知识和实践经验，更重要的是，我明确了自己在档案管理领域中的职业发展方向。我意识到档案管理的重要性和挑战性，也更加坚定了继续深耕档案管理行业的决心。

未来，我将进一步提升自己的专业素养和工作能力，为单位的档案管理工作做出更大的贡献。同时，我也希望通过不断学习和实践，深入挖掘档案管理领域的发展潜力，为档案事业的进一步发展贡献自己的力量。

上岗培训总结篇七

8月27日，我满怀激动之情，参加了德城区人社局组织的2014年区直事业单位公开招聘人员初任培训班。在这里，我见到了人社局、区党校以及宣传部的领导，也认识了同期考入事业编的各位同事。经过三天培训，我获益匪浅，受益良多，即确定了以后努力的方向，也明白了工作后应该怎么努力。

第一天，区组织部副部长、人社局赵恩祥局长给我们做了讲话，赵局长用朴实的语言为我们讲述了他的工作经历。他从一名教师开始，经过了长期的辛勤努力，最终担起了领导安排的重担，实现为社会奉献的价值。赵局长的发言非常贴近我们新入职人员的需要，我们通过认真聆听，明白了以后要努力向三点目标奋斗：

一：勤勤恳恳做事。

1、尽快转变角色，改造自己。对于领导交代的事情要认真落实。要多干事，少提要求或者不提要求，努力执行领导交代的每一项事情。

2、甘于吃苦。年轻人多吃苦没有坏处，要多听、多看、多写、多记;少评论、少传播、少打听隐私。不积跬步无以至千里，不管领导安排自己做什么，都要兢兢业业去做。

3、注重细节。我们刚入职，是晚辈，自然要承担起打水扫地的任务，这是理所当然的工作。

二：堂堂正正做人。

1、我们要团结同事，协调好与同事的关系。同志们对自己的评议非常重要，因此我们要为好人事业单位入职培训心得体会事业单位入职培训心得体会。智商对我们的工作只是辅助作用，因此，我们要提高自己的情商，才能更好的与人交流沟通。

2、同时，我们也要努力打造自己的交友圈。交什么样的朋友，就走什么样的道，因此我们要交可交之人，对朋友也要真诚。

3、我们要提高自己的责任心，不仅要有对工作的责任心，更要对家庭有责任心，对老人、社会有责任心。这样，才能更好的展示我们国家公职人员的形象。

三：干净做官。

我们要有一颗平和的心，正确看待个人的得失。赵局长给我们讲了很多生动的例子，一些大有前途的工作人员贪污腐-败行为，真是令人发醒。我们虽是基层工作人员，刚入职做一些普通的工作，但我们经过一定的成长有了一定的权利后，我们是否还能把持住自己呢?贪污腐-败，挪用公-款，真是害人害己!廉者，国之四维也。听了赵局长的讲话，我也给自我一个警告，在以后的工作中，一定要清清白白从政，国家的财物，我绝对要不贪不占，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心!

第二天，党校娄校长给我们讲了理论课，用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系提高了我们的思想觉悟。娄校长给我们讲了18大报告的精神，我们明白了三点：

1、中国梦是我们国家的百年目标，是中华民族的伟大复兴。

2、18大通过了党章修正案，科学发展观写入了党章。

3、描绘出了生态文明建设的宏伟蓝图。

我的父母，爷爷奶奶都是坚定的共产党员，我在大学期间也通过自己的努力，加入了中国共产党，成为了一名光荣的共产党党员。我对于党，是有着极其深厚的感情的。共产党的宗旨，就是为人民服务，这是一句永葆青春的话语。听了娄校长的理论课，我立志在以后的工作中，维护起党员的光荣形象，坚定不移的听党组织和领导的安排。我所报考的职位是区委办公室，我在以后的工作中，也会勤勤恳恳做事，用自己的实际行动，报效国家和父母的培养!

第三天，区宣传部李部长给我们讲了公文写作的课。通过李部长的精彩授课，我认识到了公文写作的重要性，公文在机关工作中起到上传下达的作用，公文写作是一项人人都需要学习的实用课程。我认识到自己的写作能力还有很大欠缺，但是，我会对公文写作高度重视，认真学习。对于公文写作，我们要勤学多练，厚积善悟。

一：勤学是提高公文写作水平的前提。我们必须考虑到公文是写给谁看，也叫“吃透上情”。同时要尽可能的多掌握单位的文字材料，也叫“吃透下情”。在平时多学习公文写作的基本知识事业单位入职培训心得体会团队精神。

二：多练是提高公文写作的有效途径。我们要做到四点：从读悟写、长练长写、主动求写、学会做“模仿秀”。

三：厚积是提高公文写作水平的基础。

我们要多积累素材，多收集资料，多积累思想，多积累论述和语言。

四：善悟是提高公文写作水平的关键。我们要善悟别人的东西，观察体会经验丰富同志的写作过程，也要善于修改自己的东西。

经历了三天的培训，我受益匪浅。真诚的感谢区人社局组织的这次初任培训，让我们明白了自己的欠缺，确定了人生努力的方向。我相信，通过这次培训，再经过我们的不懈努力，在以后的职场上，我们一定可以扬帆起航，在工作岗位中实现自己的价值，最终实现自己的人生目标!

上岗培训总结篇八

上岗培训总结篇九

档案工作作为一项重要的职责，其对于机关、企事业单位以及个人的工作与发展具有重要意义。为提高档案人员的专业素质和能力，许多单位开展了档案上岗培训。在此次培训中，通过学习和实践，我对档案工作的意义以及在岗位上的职责与要求有了更深入的认识。以下是我对这次培训的心得体会总结。

首先，在培训中，我对档案工作的重要性有了更深刻的认识。档案保存和管理关系到机关单位及个人的正常运转和发展。通过学习档案保管法规和理论知识，我意识到档案工作是确保信息的安全、完整和顺畅交流的重要保障。档案工作对于机关单位的决策、审计等重要工作具有重要的参考和支撑作用，同时也对单位的知识管理和利益保护起到重要作用。

其次，在档案上岗培训中，我对档案管理岗位的职责与要求有了更清晰的认识。档案管理工作需要具备一定的专业知识和操作技巧。在培训中，我们学习档案管理的基本知识，包括归档、检索、销毁等环节的具体操作和要求。同时，我们也学习了档案数字化管理的相关内容和技术。这些知识的学习和掌握，使我对档案管理岗位的职责有了更明确的认识。

此外，在档案上岗培训中，我还认识到了档案管理的现代化与信息化。随着科技的进步，档案管理也发生了深刻的变革。数字化与信息化已成为档案管理工作的重要手段和方法。通过学习档案数字化管理的理论和实践，提高了我们对于档案信息化系统的认识和使用能力。我们学会了利用电子文件管理系统进行档案工作，大大提高了工作效率和知识管理水平。

最后，在这次培训中，我对档案工作的标准化有了更深刻的认识。档案管理工作需要严格遵守相关规章制度和标准。通过学习档案工作的标准化要求，我们认识到档案管理需要合理的流程和规范的操作。只有合理的组织档案资料和规范的操作方法，才能保证档案的安全与有效使用。因此，我们要不断学习和提高自己的业务水平，努力做好档案管理工作。

总而言之，这次档案上岗培训对于我来说是一次重要的学习机会。通过学习和实践，我对档案管理的重要性、在岗位上的职责与要求有了更清晰的认识。同时，我也认识到了档案管理的现代化与信息化趋势，以及档案工作的规范化要求。作为一名档案工作者，我将不断提高自己的专业素质和管理能力，为单位和个人的发展做出积极贡献。

上岗培训总结篇十

上岗培训总结篇十一

（一）要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

（二）要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

（三）要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

认识到科研的重要性作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

树立了终身学习的目标这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育（学习）的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。

通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说："要给学生一杯水，教师就得有一桶水。"但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立"活到老，学到老"的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。"问渠那得清如许，唯有源头活水来。"只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像'泉水"般沽沽涌出，而不只是可怜的"一桶水"。

呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。但我坚信，只要自己努力，就一定会成功！我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。

通过培训，让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的工作中进一步去发现，且及时弥补。"始生之物，其形必丑"。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然结束了，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！

上岗培训总结篇十二

20xx年8月、20xx年4月我有幸参加泸州市江阳区新教师培训。在培训中，使我重新认识了我们现在的教育背景下，课改迫在眉睫。同时，通过观看几位教师精彩的观摩课，大大加深了我对新课标的理解：学生才是课堂的主人！新课标的指导思想，是重视数学知识的形成过程，让学生通过教学活动，掌握数学知识的同学掌握基本数学技能，激发学生的数学思维。这就对我们以往的传统课堂提出新的要求：要把更多的时间和空间还给学生去思考、去探索，否则，学生的自主探究将成为一句空话。观摩了忠山小学邢蓉老师《卖画》一课后，使我感觉那种学生自主探究，教师主导，学生有充足的时间和空间表现得淋漓尽致。课中，邢老师改变了以往教师提问，学生回答的传统模式，于是放开手让学生去自主提出问题，自主解决。当学生提到一些超标问题时，邢老师迅速出现加以引导。这一节课给你最直观的感觉是：学生是一棵棵正在成长的小树，知识是阳光，是雨露，让他们在这自由环境沐浴阳光雨露自由成长，老师只需在必要时稍微地扶正，让他们朝着正确的方向成长。

回想以往传统的教学模式中，教师包办，提问、总结、练习、甚至一些较简单的问题教师不等学生回答或学生刚想回答，教师也一下子把自已最好的答案回答出来了。这样的教学，无疑是给学生一种灌输的，学生的知识成长得不到自由成长，当然也就没什么自主探究可言了。其实在课堂教学中，教师给一个大致要求，让学生自由提出问题，自己回答问题，哪怕是提的问题不科学，回答错了，教师此时要让学生动起来，而现在我觉得新课标要求下，课堂上更要多的体现生生互动。我们教师在针对教学目标，设计一个舞台，让学生在这舞台上充分地去唱，去跳。这样能让更多的学生参与到教学活动中来，同时也为激发他们的数学思维提供良好的平台。以前我们较提倡师生互动，师生互动，大都是教师提出问题，学生回答，教师出示要求，学生解答，教师没能真正放开手让学生去探究。在师生互动中，更多的时候会给人一种错觉，那些参与的学生大都是成绩优秀的，这种光效应往往让那些后进生更加失去主动性和学习信心，于是越来越多的后进生不敢参与到教学活动中来，最给造成两极分化。我想尝试做到五还即把时间、空间、工具、提问权、评议权五权还给学生，变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变要我学为我要学、我爱学、我会学，真正让学生成为主宰学习的.主人，学习活动参与者、探索者与研究者。新基础对于学生，它关注的不是少数精英，而是‘所有’学生。这些关注的背后，是对生命的信念、对教育的信念。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点通过这次学习以牢固地扎根于我的头脑中，并准备切实贯彻于课堂教学的实践中，看来这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫学生学习，使得大部分的学生失去学习的主动性。只有教师的观念转变了，方法也改变了，成为学生学习的帮助者、引导者。这样学生学习的积极性自然而然地提高了，就会变得爱学习了。

实践证明：把课堂还给学生是提高课堂教学效果的最佳手段，是新课改下课堂教学方法占领课堂这个传授知识主阵地的重要渠道和措施，它有助于提高学生的思维能力，发挥学生的主体作用，使学生在紧张的思维中去体验、去探索、去学习、去创造，并激发起极度的兴趣和乐趣，从而达到最佳效果。就可出来加以引导，使教学工作得以朝正确方向前进。

上岗培训总结篇十三

作为正式踏上教育行业的新教师，我对这份工作充满期待和向往，虽然有过在私立学校有过几年的执教经验，但在全新的环境，对自己要求也进一步提高，我也害怕自己能力有限不能很好的胜任这份工作。很感谢教育局在我彷徨的时候给了我及时地帮助—新教师上岗培训。

教育局的领导站在较高的角度从宏观上分析了全县教育概况和特点，对我们加入苍山教育队伍寄予了高度重视和期待。同时也提高对我们教师队伍建设的要求。让我在上岗前提前了解了我们苍山县教育的基本情况，明白了我们教师在学校安全中的作用，以及我们自己在专业化发展道路上应该遵循的要求等等，为我顺利上岗适应职业提供非常重要的作用。

通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。

做讲座的专家很多，他们是教育战线上的专家，但是又各有所长，他们都从自己所擅长的某一方面为我们新教师指名了方向，从他们的讲座中我受益很多。

在用心听了各位领导专家的讲座后，我明白了：要成为一名优秀的教师要有好习惯主动求助、管理好自己的情绪、协作沟通、勇于认错、勤读书、助人为乐、字斟句酌等好习惯。上岗后，我发现身边的好老师确实就是这样的，而自己还欠缺很多，帮助我及时调整自己的路线。

上岗培训总结篇十四

从20xx年3月13日到22日,转眼间十天的焊接培训已经结束了。时间虽是短暂的，但是焊接培训却给我留下了深刻的印象，在培训的这段时间里，我每天都感觉感觉过得很充实。讲师以鲜活的案例和丰富的知识，给了我具体的操作指导，给我提供了一线的实践经验。

本次焊接培训跟以往的培训一样，分为理论课和实操课两个部分。理论部分为期两天，主要是通过原理解说及视频分析方式来讲解我们这次要学习的气割与电焊知识；实操部分为期八天，主要采取让学员亲自动手操作，老师从旁指导与演示进行。

参与这一次培训班除了我们来宾供电局的人以外，还有来自北流供电公司、钦郊供电公司、广西聚能电力公司以及广西送变电建设公司的一些员工。在我们这些学员中，有不少人或多或少都接触过电焊和气割。经过这次培训让我们明白的一个道理就是：气割与电焊是一份易学难精的工作，入门容易，但是要想继续提升的话就要考自己积累了。培训老师告诉我们：在实际工作中，电焊要想焊得好，就要熟练去掌握电焊的焊接方法，平焊、立焊、仰焊三种电弧焊接方式所选取的电焊机电压、电流参数以及焊条大小，运条方式也不同，这些参数合适与否就直接影响焊接工艺的好坏。

而气割相对电焊来说要更加注意使用方法因为气割是使用燃烧气体给割件加热使其融化，再通过高压气流将融化的吹掉而达到切割的作用。这一门技能由于涉及要使用可燃危险气体，因此“安全第一”

备放在了首位。如果不能熟悉气割的使用方法和注意事项就很容易发生“回火”烧坏气割枪，导致气瓶爆炸的意外。培训的老师告诉我们：要想成为合格的焊接工，没有勤学好问，你永远是门外汉。没有刻苦练习，你永远是新手。在整个过程培训过程中，我都很珍惜着仅有的十天学习时间，尽量多学多练多问。在实操练习的时候，我争分夺秒去练习，遇到不懂不会的地方大家就相互请教学习与老师交流从中得到了不少老师的焊接经验。过程是艰辛的，但结果是美好的。对于我们这些不是经常从事气割和电焊工作的人来说，我刚练习的时候有点害怕，看着那燃烧的火焰，点燃的`电弧，手会有点发抖，眼睛也挨弧光刺得难受，甚至流泪，但是最终我们都能克服这些因素并且都顺利通过了最后的取证考试。

在这里我要感谢局、部门及班组领导给予自己这一次学习的机会。作为一名刚刚分到继电保护班这个大家庭的新员工，能得到这么好的一次培训机会，我感到很幸运。通过这次培训自己基本可以从事一些焊接与切割的工作,这不仅使自己学到了一门技能，更在这个过程中得到了锻炼，扩充了自己的知识面，提升了自我的能力，方便以后的工作的展开，为我今后的工作打下了良好的奠基。我会将自己在这次焊接培训中学到的技能充分地应用到今后的工作中去，用实际行动来去珍惜来去汇报。

上岗培训总结篇十五

有幸能参加这次上岗培训,学习中我得到了许多优秀教师的指点与引导，他们慷慨地向我们介绍自己从业多年的成功经验与心得，使我们在少走弯路的同时也明白作为一名合格的老师，应具备的素质和思想境界。

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中，谈到《教师专业与职业道德修养》时让我对教师这一职业有了更深的思考和认识：第一教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性；第二教师是榜样。学生都有向师性，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人；第三教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。关于《小学生心理咨询健康教育》的讲座，让我明白了第四点，教师是学生的心理咨询辅导者。教师必须要懂教育学、心理咨询学、健康心理咨询学等，应了解不同学生的心理咨询特点、心理咨询困惑、心理咨询压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理咨询品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了方法，给我留下了深刻的印象。优秀的班主任给我们介绍了班级管理的方法及班干部的培养。景行小学的麦慧老师给我们介绍了如何做好班主任工作：要以“德”为主，培养学生的道德素质；要以“人”为本，发展学生的个性；要搭建“家校联系之桥”，还展示了她的成功案例，让我很佩服。而数学组的观摩活动和教研员吴晓丽老师的讲座中，更是让我走出了教学上的误区。

老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长，未来的路还很长，我们学习的东西还很多，而短短十天的培训，给我的却是终生受用的知识。最后，感谢为我们辛勤付出的老师们。

上岗培训总结篇十六

组班4天，专题讲座1天，听课33节，组织1次汇报展示活动。忽略驱车赶路劳顿，忽略联系组织反复。总体感觉，新教师们个人非常认真努力上进，课堂教学技能理解并掌握，部分已经能熟练运用。总体感觉，这批新教师由于所在跟岗学校大都是些大学校，教研氛围较好，指导师也较强，他们的课堂教学研磨意识和能力较之往年，有很大的提升。6月7日下午，在瑞安市实验小学成功举办了xx年度瑞安市小学数学新教师汇报课展示活动。来自全市30所学校的小学数学新教师、实验小学的全体数学教师以及部分新教师分配学校的校长、教育局政工科领导参加了本次活动。新教师就像颗颗幼苗，在去年教育局首推的新教师跟岗制度的阳光政策下，在跟岗学校良好教研氛围的土壤中，在进修学校的空气水分等养料的作用下，幼苗们通过自身积极主动地努力，突显出了良好的成长态势。上课、评课以及主持人的都有精彩表现，让我们感受到本届新教师们的努力和活力，看到了新教师“破茧成蝶”的巨大进步。同时新教师仍需注重的教学细节和需常修常炼教学基本功。对于新教师而言，或许他们还不够完美，但他们已经走在了成功的路上。我们有理由相信：小荷初露，只要一步一个脚印，爱学习、重践行、善反思，必将馨香四溢。

感悟：教师培训抓源头，跟岗制的初衷在一年的实施中已经得以突显，新教师在这种制度下，浸润于大学校的教研中受益匪浅。但是，制度还需进一步改进，如“跟岗非顶岗”，新教师的第一年更需要边工边学，半工半学，才能让他们快速适应，不至在措手不及的满负荷工作中没了学习和思考的时间。另外，跟岗的基地学校对新教师培训制度在全市范围内还需进一步规范和相互借鉴学习。第三，进修学校须重新定位和规划，改进工作内容方法手段，匹配新制度，要有所摒弃有所创新，为新教师的所需做些有用功。

积极响应xx市中小学教师学科素养提升行动要求，本学期主要蹲点联系指导莘塍一小和三小两所学校。深入策划指导参与到两所学校的'校本教研活动之中。间或隔周参加两校教研，共听两所学校教研课19节。在莘塍一小采用“确定专题，全员参与，多次研磨，提炼总结”的模式开展活动;在莘塍三小采用“立足教学骨干，以点带面，以活动促教研”的模式开展活动。4月19日，在莘塍三小成功举办了xx市级展示活动——小学数学“空间与图形”概念教学研讨暨xx市中小学教师素养提升校本教研展示。通过活动，深深地感受到了，农村学校更需校本教研从策划上，组织上，内容上，方法上给予全方位的指导。面对一个活动，一次又一次的跟进研磨，如何让调整受接纳，出亮点，唯功到方能成。教学相长，给予老师的成长是不言而喻的，对师训员的指导能力也是一项严峻考查。

感悟：师训员开展有效的校本教研指导，得益于联系校学校领导的重视、学校教师的教学工作自身成长需要、师训员自身的学科修为及认真策划。三方意合共进，方可取得良好的效果。另：聘请下水与自我推销，有时还真不一般，好平台和好机制都很重要。有效推进确非一个空要求，一张纸文件可得。

本学期，从开学初就着手在想，该制订一个怎样的切合当前广大教师培训需求的项目，供老师满意参训，学有所获。参照原有方案，汲取被xx市教师教育院评为优秀方案的去年暑期方案，几易其稿，等着学校布置任务。然而个中某些因由一直使方案止步不前，举步维艰。一些美好的预想终究是设想，终达不成理想状态，或许多事多磨吧。

感悟：一项任务的布置只需一句话功夫，解决好一个问题却需一系列考虑和操作，让我们更设身处地的去思考问题、解决矛盾。同样地，一些工作的确无法用量去衡量，不能无视它，得有好的制度和仁心去呵护，其实有时一个态度即可化解一片冰心在玉壶。

本学期，仍坚持边实践边研究，在带新教师班的同时，继续深入研究xx市教科规划课题《新课程背景下小学数学新教师培训模式内容与专业成长研究》，为课题积累原始材料，为下半年的顺利结题作积极准备。2月份，文章《舍弃“一贯”着眼“两维”走向“多远”——新课程背景下新教师培训的思考》发表于《xx教师教育》xx年第1期。《小学数学“学科教学知识”专题研修项目实施方案》在xx年xx市优秀培训方案评选活动中被评为了优秀培训方案。本人也荣幸地被聘为xx市中小学教师学科素养提升行动学科指导组专家。此外，仍在积极履行师训员职责和追寻有意义的人生，协助各级教育部门和一线学校作好调研、评委、指导、报告等力所能及之事。

上岗培训总结篇十七