总结是对经验和知识的提炼和概括，有助于我们更好地运用和分享。写总结要言简意赅，重点突出，表达清晰，让人一目了然。下面的总结范文都是经典之作，其中蕴含着深刻的思想和感悟，欢迎大家参考。

英语口译实践心得篇一

科技口译作为一门专业的口译技能，在日益发展的科技领域中扮演着极其重要的角色。近期，我有幸参与了一次科技会议的口译工作，通过这次实践，我不仅提升了自己的翻译水平，还深刻体会到了科技口译的独特魅力和挑战。本文将结合个人经验，讲述我在科技口译实践中的心得体会。

首先，科技口译对口译者的知识储备要求极高。科技领域的专业术语和概念繁多，与日常口语相比，科技口译需要掌握更多的专业词汇和知识背景。在此次科技会议中，我必须提前做大量的背景知识准备，熟悉与会专家的研究领域，了解相关技术和概念。只有这样，才能更好地理解并准确地传达专家们的发言。因此，科技口译者需要保持学习能力和求知欲，不断提升自身的专业素养。

其次，科技口译需要具备快速而准确的思维和反应能力。在科技会议中，专家的发言速度往往很快，他们会使用大量的专业术语和复杂的句子结构。作为口译者，必须能够迅速理解并翻译这些信息，即使是一时无法立即理解的术语或概念，也需要通过逻辑推断和上下文理解进行及时翻译。在实践中，我深刻体验到了思维的迅捷和反应的敏锐对于科技口译的重要性。

第三，科技口译要注重专业礼仪和风度。作为一名科技口译者，我们的身份不仅仅是传达信息的工具，更是代表着专业团队和专家的形象。在与专家交流的过程中，我始终保持着严谨的态度和温和的语气，尽量避免个人情绪和偏见的干扰。同时，我也注意到了自己的外在形象的重要性，包括着装、仪表和仪态。只有通过专业的外在形象，才能赢得专家们的尊重和信任。

第四，科技口译需要注重团队合作。在科技会议中，由于专家数量众多，涉及的领域也广泛，因此往往需要多名口译者组成团队合作。在这个过程中，团队间的沟通和协调非常关键。我们需要通过密切的合作和充分的配合，有效地传达和接收信息，确保信息的准确传递和理解。在实践中，我意识到团队合作能够提升整个团队的工作效率和质量，也能让我从其他同事中学到更多的知识和经验。

综上所述，科技口译实践是一次宝贵的机会，让我更深刻地认识到了科技口译的独特挑战和魅力。这次实践不仅提升了我的翻译水平，还锻炼了我的专业能力和团队精神。在未来的工作中，我将继续加强对科技领域的学习和了解，不断提升自己的口译能力，为科技发展的交流与合作做出更大的贡献。同时，我也期待能与更多优秀的科技专家合作，不断挑战自我，实现自己在科技口译领域的突破与进步。

英语口译实践心得篇二

随着全球化的快速发展，科技领域作为一个高度专业化的领域，对于科技口译的需求越来越大。科技口译是重要的信息传递工具，它不仅承载着沟通的责任，还直接影响到科技的发展与合作。在我参与科技口译实践的过程中，我深刻体会到了科技口译的复杂性和重要性。以下是我在科技口译实践中的心得体会。

首先，为了胜任科技口译，知识广度和专业度是必不可少的。科技领域有其特殊性，各个学科之间的关联性非常强，涉及面广。因此，科技口译者要有扎实的基础知识，对于相关领域内的术语、理论等要有深入的了解。在实践中，我发现不仅需要对于两种语言的掌握熟练，还需要对于科技发展的趋势有着一定的了解，这样才能更好地理解源语言，并将其准确地表达出来。因此，持续的学习和积累对于科技口译者来说是至关重要的。

其次，科技口译需要具备高度的语言表达能力。科技领域的文字材料往往具有高度的专业性和复杂性，语言的表达也应该同样准确和清晰。一句简单的翻译错误可能会导致误解和误导，给科技合作带来负面影响。因此，科技口译者要具备良好的语言表达能力，能够快速准确地进行语言转换，传递正确的信息。在实践中，我通过大量的阅读和翻译练习，提高了自己的语言表达能力，增加了对于一些特殊术语的理解和记忆。

同时，科技口译还需要具备高度的适应能力和应变能力。科技领域的发展非常迅速，新技术、新理论层出不穷。科技口译者需要在短时间内进行相关领域的学习和了解，以适应不同领域的实践需求。在实践中，我遇到过许多从未接触过的科技领域，但通过自己的积极学习和主动探索，我能够迅速了解相关术语和理论，从而更好地完成翻译任务。

此外，科技口译者还需要具备良好的沟通和团队合作能力。科技领域的交流往往涉及到多个领域专家和语言专家的参与，需要大家共同合作，才能顺利进行。在实践中，我发现沟通技巧和团队合作能力对于科技口译的顺利进行具有重要作用。通过与他人的积极沟通和合作，我能够更好地理解并准确传达来源的信息。同时，与其他专家的合作还使我对于科技领域的理解更加全面，进一步提高了我的专业能力。

总结起来，科技口译实践对于人才的要求非常高，不仅需要有广泛的知识储备和专业素养，还需要具备高度的语言表达能力、适应能力、沟通能力和团队合作能力。在实践中，我深切体会到科技口译的重要性和复杂性，也意识到自己还需要不断学习和提升自己的能力。科技口译的发展与科技的发展息息相关，只有不断努力，不断精进，才能更好地服务于科技领域的发展和合作。

英语口译实践心得篇三

随着中国的对外开放和国际交流的增加，口译这项技能在现代社会中变得越来越重要。作为一名口译者，我有幸参与了许多重要会议和活动，从中积累了丰富的口译实践经验。在这篇文章中，我将分享我在口译实践中所得到的心得体会。

第一段：重视准备工作

我深刻体会到，在口译实践中，准备工作是至关重要的。在参与任何一场会议或活动之前，我会花大量的时间研究与会者的背景信息、讨论主题和相关术语。在多次实践中，我发现这种准备工作为我提供了宝贵的信息和背景知识，使我能够更好地把握会议内容。此外，我还学会了如何做好备译，提前准备相关文本，以确保在需要的时候能够及时提供辅助翻译。准备工作的重要性使我认识到，在口译实践中，严谨细致的准备是取得成功的基础。

第二段：注重语言表达能力

除了准备工作，我发现口译实践中语言表达能力的重要性也不可忽视。在口译过程中，准确地理解讲话者的思想并清晰地表达出来是至关重要的。因此，我努力提升自己的听力技巧和口头表达能力。通过多听多读，我逐渐改善了自己的语言表达能力。此外，我还努力学习各种专业术语和行业知识，以便在口译过程中更加有效地传递信息。这些努力使我能够更快、更准确地理解和表达讲话者的意思，提高了整体的口译水平。

第三段：注重沟通能力与耐力

在实际的口译工作中，沟通能力和耐力是非常重要的。一场会议可能会持续数小时，而一个演讲可能会持续数十分钟。在这一过程中，我需要专注于听译和表达，不间断地完成工作。此外，有时候，我还需要与客户和听众进行有效的沟通，以解决翻译中的问题和误解。这就要求我具备良好的沟通能力和较强的耐力。在实践中，我学会了保持冷静，并尽可能优雅地应对各种突发情况。这些经历让我不仅在技术上成长，也提高了与人沟通的能力。

第四段：注重团队协作和合作

在一些大型活动中，口译往往需要与其他专业人员合作，例如同声传译、笔译和会议组织者等。在这种情况下，团队协作和合作变得尤为重要。在我参与的一些国际会议中，我必须与同声传译机的操作员密切合作，以确保口译的顺利进行。我还需要与笔译同事交流，了解他们的翻译意图，以便更好地表达出口译的含义。这种团队合作的经验让我意识到，在复杂的工作环境中，与他人协作是取得成功的关键。

第五段：持续学习和成长

在口译实践的过程中，我深入认识到持续学习和成长的重要性。全球形势和各个领域的发展非常迅速，新术语和新概念层出不穷。因此，我认识到只有不断学习和深入了解各个领域的动态，才能够更好地适应口译工作的需求。为了实现这一目标，我经常参加行业培训、学术讲座和专业研讨会。通过这些学习机会，我不仅扩展了自己的知识面，也和其他业内人士交流，从他们身上获得宝贵的经验和建议。

总结：

通过这些口译实践的经验，我意识到准备工作、语言表达能力、沟通能力和耐心、团队协作以及持续学习和成长是取得成功的关键。作为一名口译者，我将继续努力提高自己的技能，以便更好地服务于各种会议和活动，并为促进跨文化交流和理解做出贡献。

英语口译实践心得篇四

英语口译是一门需要长期学习和练习的技能，在实践中锻炼自己的口语能力和听力技巧，是每个翻译工作者努力追求的目标。作为一个有着几年英语口译工作经验的口译员，我想分享自己的一些心得体会，希望能对正在学习或准备从事口译行业的同学们有所帮助。

第二段：口译前的准备。

在进行英语口译前，一定要做好充分的准备工作。首先要对科技、经济、社会文化、政治等多个领域都有所了解，拓宽自己的知识视野。其次，必须在词汇学习方面下足功夫，不断积累生词和熟悉表达方式。此外，在准备过程中养成拓展阅读和听力的习惯，找到一些适合自己口音的范文或新闻报道进行模拟练习。

第三段：口译时的技巧与方法。

在进行英语口译时，我常常采用以下几个方法：首先是抓住大意，迅速捕捉到信息，并通过反复听取和理解来慢慢拓展细节；其次是发扬自己的思维能力，通过对信息的理解和分析，帮助自己理清文意、判断语境，保证口译的准确性；最后是时刻注重细节，注意陈述顺序和语气，尽可能地保持专业的形象和技巧。

第四段：心态和态度的影响。

在进行英语口译时，必须要具备一种积极向上的心态和认真负责的态度。良好的心态在提高口译速度和准确度方面有着无可替代的作用，而认真负责的态度则是保证质量的关键。同时，还需要具备一定的沟通与表达能力，发挥自己的主动性和创造力，做到以人为本、客户至上。

第五段：结语。

总的来说，英语口译是一项极具挑战性、需要投入大量时间和精力进行学习和实践的工作。但只要有坚定的信念和不断进取的态度，就一定能够通过自己的努力成就一番事业。在日复一日的训练中，不断积累经验和知识，勇于挑战自我，从而逐步精进自己的口语技能，成为一个专业、优秀的口译员。

英语口译实践心得篇五

在我活跃于国际交流舞台的多年中，我深深领悟到语言交流的重要性。作为一名口译员，我所面临的挑战和压力是巨大的，但我也因此积累了丰富的经验，并逐渐形成了一些心得和体会。下面我将分享我在英语口译方面的心得体会，希望能给其他有兴趣从事此项工作的人一些启示和帮助。

首先，我学会了注重准确表达。英语作为一门全球通用语言，准确表达是其核心要素之一。在口译过程中，准确传达演讲者的意图是至关重要的。因此，我在准备工作中注重积累词汇量，培养敏锐的听觉和表达能力。同时，在实际的口译过程中，我学会了运用各种表达技巧，例如尽量使用简洁的措辞，避免使用过于复杂的句子结构，以确保准确无误地传递信息。

其次，我认识到细心和专注的重要性。在现场口译过程中，交流的速度通常是非常快的，因此我必须时刻保持细心和专注。我学会了快速捕捉关键信息，并将其转化为准确的表达。同时，我还经常进行专门的听力训练，培养自己的反应速度和听辨能力。在实践中，我发现细心和专注是取得成功的关键，它们不仅能够提高我的工作效率，还能让我更好地理解演讲者的意图。

第三，我了解到背景知识的重要性。在进行英语口译时，了解相关领域的专业知识是十分必要的。许多演讲往往涉及特定的行业或领域，因此，作为口译员，我必须对相关背景知识有所了解。通过学习和研究，我努力扩大自己的专业知识面，并经常对各个领域的术语进行研究和整理，以便在需要时准确无误地传达信息。背景知识不仅可以提高口译的准确性，还可以增加我对演讲内容的理解和把握。

第四，我明白了沟通和协作的重要性。无论是在与演讲者的交流中还是与其他口译员的合作中，沟通和协作是效果出众的口译成功的关键。在实践中，我积极参与各种交流活动，以提高自己的沟通能力和合作精神。与其他口译员的配合和协作不仅可以减轻工作压力，还可以共同提高整体的工作质量。同时，我也学会了倾听和尊重他人的意见，积极采纳建议，并加以应用于自己的工作实践中。

最后，我相信自我提升和不断学习的重要性。作为一名口译员，我明白只有不断提升自己的能力才能更好地胜任工作。因此，我定期进行专业知识的学习和培训，并不断提高自己的技能水平。同时，我也非常注重与其他同行的交流和学习，以获得更多的经验和见解。通过不断学习，我相信我可以更好地应对各种挑战，并取得更加出色的口译成果。

以上是我在英语口译方面的心得体会。通过注重准确表达、细心和专注、背景知识、沟通和协作以及自我提升，我相信我可以成为一名更加出色的口译员。不管是在工作中还是在个人生活中，英语口译经验让我受益匪浅，它让我更加灵活适应不同的环境和挑战。我希望我的经验和体会能够对其他有兴趣从事口译工作的人有所帮助，并激发更多人投身于这一精彩而充满挑战的领域。

英语口译实践心得篇六

导言：

近年来，随着国际交流的加深和全球经济的发展，口译作为一种重要的语言交流工具，正逐渐成为人们所关注的焦点。实践课口译作为培养学生综合语言能力的一种方式，具有重要的教学意义。本文将以实践课口译为主题，分享一下个人的心得体会。

第一段：实践课口译的特点与意义

实践课口译是指在真实场景中进行的口译实践活动，与课堂上的理论学习相结合。这种形式的教学能够使学生接触到真实的语境和实际的应用场景，培养学生的实际工作能力。同时，实践课口译还能够提升学生的跨文化交际能力，让他们更好地理解不同国家和地区的文化差异，为未来的工作做好准备。

第二段：实践课口译的挑战与解决办法

实践课口译不同于书面翻译，需要在瞬间理解和表达的情况下进行工作，因此存在一定的挑战。首先，对语言的掌握要求非常高。其次，了解专业领域的知识也是必不可少的。面对这些挑战，我个人采取了多种方法进行克服。一方面，我通过大量的阅读和实践，不断提高自己的语言水平。另一方面，我积极参加各类专业讲座和学术讨论，加强自己在各个领域的知识储备。

第三段：实践课口译的技巧与经验

在实践课口译过程中，我积累了一些有关口译技巧和经验。首先，深入理解原文，抓住核心思想，将其转化成口译的语言表达。同时，掌握口译中的常用短语和惯用语，能够极大地提升翻译的流利程度。其次，注重练习口译的听力能力和快速反应能力，通过大量的听力材料积累词汇和理解不同语境下的表达方式。最后，保持专注和冷静，不要被外界干扰影响自己的表现。

第四段：实践课口译的意义与未来发展

通过实践课口译的学习，我不仅提高了自身的翻译水平，还全面提升了自己的语言能力和跨文化交际能力。我相信，这些能力在未来的职业发展中将会起到重要的作用。随着经济全球化进程的不断加深，越来越多的行业需要进行国际交流，而口译作为文化的桥梁，将会有更加广阔的发展空间。因此，我将继续加强对实践课口译的学习和实践，为将来的职业生涯做好准备。

结尾：

总之，实践课口译作为一种培养学生综合语言能力的重要手段，具有不可忽视的教学意义。通过对实践课口译的学习与实践，我不仅提高了自己的翻译能力，还对国际交流和跨文化交际有了更深的认识。相信未来，在全球化的大背景下，实践课口译将会越来越受到重视，为更多的人提供更好的发展机会。

英语口译实践心得篇七

口译是一项需要高度专业技能和灵活应变能力的工作。作为一名口译者，我意识到在每一次任务中，思考和准备是成功的关键。首先，为了更好地理解和传达口译的内容，我会提前了解话题背景，并进行一些预习工作，包括查阅资料、梳理词汇等。其次，在任务开始前，我会在脑海中构建一个工作框架，以便更好地组织思路和整理口译过程中的信息。最后，在准备阶段，我会和客户进行沟通，了解其需求，并根据需求调整自己的准备工作。

第二段：注重细节和语言能力。

作为一名口译者，我深知在口译过程中注重细节和语言能力的重要性。细节决定了口译的准确性和质量，并直接影响信息传递的清晰度。因此，我在口译中注重捕捉每一个细微的语言和语气变化，以确保准确地传达对方的意思。此外，我的英语能力也是我作为一名口译者的基石。我通过不断的学习和实践，保持着对英语的熟练运用能力，并不断提升自己的词汇量和语法水平，以更好地胜任口译工作。

第三段：灵活变通和应对突发状况。

在实际的口译工作中，突发状况时常发生，要想应对这些情况，灵活变通是必不可少的。当遇到无法直接翻译的词汇或者较为复杂的语句时，我会运用一些口译技巧，比如进行同义替换、提供上下文帮助理解等，以确保信息可以被准确传达。此外，在口译过程中，要时刻保持警觉，避免因为一时的失误而导致整个口译失去准确性。我会通过集中注意力和提前思考来降低错误的发生，并及时进行补救措施。

第四段：持续学习和实践。

口译作为一门综合性的技能，并不是一蹴而就的。为了不断提高自己的口译能力，我会不断进行学习和实践。学习方面，我会定期参加专业培训和课程，了解最新的口译技巧和理论知识，以及其他相关领域的知识，如法律、经济等。实践方面，我会尽量参与更多的口译任务，提升自己的实践经验和应变能力。通过不断地学习和实践，我能够不断地更新自己的知识和技能，以更好地适应各种不同的口译情境。

第五段：坚持职业道德和积极沟通。

作为一名口译者，职业道德是我始终秉持的原则。在口译工作中，我会保持中立，不对对方的观点进行评价，并秉持保密原则，尊重客户的意愿。此外，我也重视与客户和其他合作伙伴之间的积极沟通。在任务开始前，我会与客户进行充分的沟通，了解任务要求和期望，以提供更好的服务。在任务进行中，我会不断与客户和其他参与者保持密切的沟通，如果有任何疑问或困难，我会及时与他们取得联系，并寻求解决方案。

总结：

作为一名口译者，我一直致力于提供高质量的口译服务。通过思考和准备、注重细节和语言能力、灵活变通和应对突发状况、持续学习和实践，以及坚持职业道德和积极沟通，我相信我已经取得了一些成功，并不断地成为更好的口译者。在未来，我将继续努力学习和进步，不断提高自己的口译能力，为更多的人提供优质的口译服务。

英语口译实践心得篇八

近年来，随着全球化的发展，口译行业的需求越来越大。作为一名新晋的口译者，我有幸参与了一些重要会议和活动的口译工作。通过这段时间的实践，我深深地体会到了口译工作的重要性和挑战性。下面将以我的亲身经历，总结一些口译实践心得体会。

首先，对资料的充分准备是口译工作的基础。在接到口译任务之前，我们必须对相关领域的背景知识进行广泛的了解。只有对相关专业知识有所掌握，才能保证在口译过程中不出现明显的错误。有一次我接到了一场关于环保的国际会议的口译任务。在准备阶段，我花费了大量的时间阅读相关文献和新闻，同时学习了一些专业术语和短语。这样的准备工作让我在会议中能够更加流畅地进行口译，保证了会议的顺利进行。

其次，语言表达的准确性与流利度同样重要。在口译的过程中，我们需要尽量保持语言表达的准确性，不仅要正确理解并翻译每个词汇，还要理解并传递作者的意图和观点。同时，流利度也是不可忽视的一个环节。只有通过充分的练习和积累口语表达的经验，才能在实践中用流利的口译方式传递信息。在实际工作中，我深感这种能力的重要性。有一次，我碰到了一个口语表达上的难题，我需要在短时间内将发言人的想法以相同的语义表达出来。通过我以往的积累和灵活应对，最终我成功地将意思传达给了听众。

另外，专注力和耐心对于一名口译者来说也是必不可少的品质。在长时间的会议中，我们需要不断地保持专注，仔细聆听并准确翻译发言人的讲话。有时候，会议可能会持续数个小时，这就要求我们有良好的耐心和心理素质。在我实践的过程中，我深感到这两点的重要性。有一次，由于会议内容复杂，我需要连续工作五个小时。虽然感到有点疲惫，但我仍然坚持保持专注，并始终以准确的语言表达信息。

此外，团队合作也是一项重要的技能。在一些重要会议中，通常会有多名口译者同时工作。作为一个团队，我们需要相互合作，互相配合。有时候，我需要根据其他口译者的翻译内容进行补充和修改。通过与他人的合作，我意识到团队协作的重要性。在实践中，我们需要灵活地采取不同的工作方式，以确保信息的准确传递。只有团队合作，才能在重要场合顺利进行口译工作。

最后，不断学习和提升是一个口译者的必修课。在这个充满竞争的世界中，只有不断学习和提高我们的能力才能立足于这个行业。通过不断地学习，我们可以不断地丰富自己的专业知识和技能。同时，在工作中不断总结经验，反思自己的不足，并寻求改进以提高自己的口译水平。

总结起来，口译实践需要我们具备广泛的专业知识、准确的语言表达、专注力与耐心、团队合作和持续学习提升的能力。这样的实践让我深刻地认识到了自己的不足和需求进一步提升的地方。通过这些心得体会，我相信我在口译工作中的能力将不断提高，并为这个行业做出更大的贡献。

英语口译实践心得篇九

摘要：会计专业实践教学是将理论知识应用于会计实务的教学活动，完善实务教学要建设长期稳定的校内、校外实习基地;设立教学设备完善、教学手段先进的综合性会计实务实验室;建立一套系统的会计核算原始资料;提高任课教师的操作能力和实际素质。

关键词：会计;实践教学;完善;措施

随着我国经济环境的发展，传统的会计人才需求模式发生了很大变化，社会对会计人才的素质要求越来越严格。传统的会计实践教学模式已很难发挥应有的作用，它的局限性与素质教育的不适应性越来越明显。主要表现在以下几个方面：

(一)校内实务学习存在的问题

1.教学方式单一，在实习中过分强调会计核算，忽视会计监督。校内会计实务学习往往是学生每人一套实习资料，一个人充当企业的各种人员的角色，给学生感觉混乱，理不清头绪，做起来也很繁琐;实习资料主要在老师辅导下进行，学生除了对凭证、账簿、报表有一定的认识外，对于企业财务流程仍然没有一个清晰的概念。

2.模拟资料不够完善。大多数模拟资料的内容比较简单，能涵盖财务管理、管理会计、税收、金融等方面内容的综合性实验资料较少。

3.会计实务教师实际操作能力有待提高。会计实务指导教师在教学中起着重要的作用，其业务水平和实际经验直接关系到学生对实务教学的理解和掌握，而许多学校的会计教师都是从高校毕业后直接从事教学工作，本身缺乏实际工作经验，在模拟实务过程中只能靠自己的理论知识和能力想象，纸上谈兵。把会计理论和会计实践环节人为分开，教师在授课时往往只讲授基础理论，很少顾及理论和实际相结合的问题。

(二)校外实习流于形式组织学生到校外企业进行实习，是多数高校所采取的一种会计实践教学方法。但是，目前不少高校的会计实习流于形式。其原因是：

1.多数高校缺乏稳定的校外实习基地。由于企业的财务信息具有一定的保密性，因此，企业大多不愿意接收学生在本单位进行会计实习，使得各高校在校外设立实习基地的愿望难以实现。由于很难建立稳定的实习基地，以致校外实习点多面广，教学管理难度大。学生分散到多个企业去实习，指导老师无法下点指导，给教学管理增加了困难，达不到实习的预期效果。

2.实习时间安排与理论教学脱节。从各校的教学组织来看，校外会计实习主要集中在学生全部专业课学习结束后进行，需要实习的内容较多。由于高校受实习经费的限制，往往安排的实习时间有限，再加上会计理论教学与实习时间上存在差异，使得学生很难及时解决书本上没有弄懂的问题，以致学生难以及时消化书本所学的知识。

二、提高会计实务教学效果的方法

(一)建设长期稳定的校外实习基地为了进一步增强学生对实际工作的了解，使学生的实践技能充分达到胜任会计工作的程度，在完成校内模拟实习后还应安排充裕时间进行实地实习。为此，必须建设校外实习基地。学校应与企业，特别是会计师事务所，加强联系和合作，让学生有计划、分期分批地去锻炼、实习。此外，目前高校普遍采用后勤管理社会化的模式，后勤集团采用企业化管理方式，学校可与校办企业或后勤集团公司联系，吸收部分教师和学生参与管理，既节省了人工费用，又使教师和学生有了锻炼的机会。

(二)建立高起点、教学手段先进的综合实验室一般来讲，会计手工模拟实验室和会计电算化模拟实验是分开的。手工模拟实验室的建设成本不高，而建立一个会计电算化实验室，需要投入大量的资金，除了一定数量的微机以外，还要投入服务器、交换机、网卡工作站、财务软件等。这样巨大的投资存在一个利用率的问题。为解决这个问题，可以利用当前许多高等院校实行的二级管理制，在二级单位(系)范围内建立一个电算化综合实验室，集会计、金融、税务、证券、市场分析、工程管理等电算化为一体，进行综合利用，跨系、专业使用，提高其利用效率。

(三)建立一套系统的实验资料按规定程序搜集、整理会计实验所需材料，力求所选资料具有代表性、全面性、合理性。

1.要解决目前会计实践重核算、轻审核、轻监督、轻分析和不重视管理的现状，可以在准备的实习资料中，有意加入一些不合法、不合理的原始凭证，如、违规提取现金及纳税申报表中故意隐瞒应税所得额等，也可故意设置一些凭证要素不齐全或手续不符合要求的资料，如在发票中大小写金额不同、报销凭证中无经手人或证明(验收)人签字等等。用这些外露或隐含的.有问题的资料，去培养学生独立思考、挖掘问题的能力，引发学生对这些问题的重视并及时处理。这就需要实习指导教师除具备会计核算教学经验外，还应具有一定的会计分析、会计审核及会计管理能力。

2.建立一套系统的会计核算原始资料，其中包括一部分不符合要求的原始凭证，在会计专业本科生完成会计学原理和中级财务会计学等相关课程后，进行会计核算的简单处理：填制和审核会计凭证、登记账簿及编制会计报表。在学期结束进入单位实习前，已完成整个会计学科体系课程的学习，可以要求学生对前面的会计资料运用所学的财务管理学和管理会计学知识，对该企业的财务决策(筹资方式和投资方向)或企业的财务管理进行诊断，提出企业财务管理中存在的主要问题。

3.会计实验资料应是在实际工作资料的基础上，经过综合加工整理而确定的，要考虑会计经济业务的真实性、全面性、代表性和逻辑性，对企业供产销各个阶段涉及各方面经济业务进行整理，对一些特殊业务根据其发展的规律进行有客观依据的虚构。编制一套完整的涉及各方面经济业务的模拟实习资料，随着国家经济政策调整，会计法规和会计核算制度根据国际会计惯例的不断变更，对实习资料要不断进行修改，使其日趋完善。

(四)提高教师能力和素质教师的实践能力和创新素质是培养学生创新能力的最重要教学环境。在整个实践教学过程中，教师起着指导性的作用。改善师资队伍的状况，不能片面强调觉悟和奉献，而应真正建立一种有效机制吸引优秀人才成为会计教师，并不断培养、提高其能力和素质，更新其专业知识。这种机制应包括两方面：一是从精神和物质两方面吸引高素质人才进入高校。二是培养现有会计教师的业务能力，更新教师知识。而对从事实践教学的教师，除注重其理论水平以外，还应注重其实际业务的处理能力。除与专业任课教师一样要强调学术水平以外，还应建立以实践教学为主的教师评价体系;鼓励从事管理学和经济学的教师在企业兼职，以便更好地从事会计实践教学。鼓励从事会计实践教学的教师获取“双师”(讲师和会计师或注册会计师)资格。另一方面作为会计专业教师，一定要注重继续学习和提高，认真学习有关财会方面的法律法规，多渠道了解会计信息，尽可能地寻找机会深入企业，了解企业真实的操作过程，并且在每次实习前做好充分准备，以保证教学效果。

参考文献

[1]蒋葵.关于会计实践教学的探讨[j].高教研究，(1).[责任编辑：崔连珍]

[2]张宁.关于完善会计实践教学的几点思考[j].北京农学院学报，2007(6).

[3]滕为.会计专业实践性教学研究[j].会计之友，(5).

[4]田巧娣.高校会计学专业实践教学改革[j].财会月刊，2007(5).

英语口译实践心得篇十

口译是一项需要高度专业能力和实践经验的工作。通过不断的实践，我深刻理解到实践是提升口译能力的重要途径。通过实践，我不仅能够将学到的理论知识应用到实际中，还能够发现并解决在口译过程中遇到的问题。下面我将分享我在实践过程中的心得体会。

第二段：多读、多写、多练习。

实践的过程中，我发现要提高口译能力首先要有扎实的基础。多读、多写、多练习是提高基础功夫的关键。阅读丰富的书籍，特别是涉及到经济、政治、文化等领域的内容，可以增强我们的专业背景知识。同时，坚持写作，可以帮助我们整理语言思维，提高语言表达能力。此外，多进行口译练习，可以增强我们的口译技巧和应变能力。通过这些练习，我不仅加强了理解和表达的能力，还培养了快速反应和分析的能力。

第三段：了解语言环境与文化背景。

实践中，我深刻体会到了解语言环境和文化背景对于口译的重要性。在进行双语转换的过程中，我们需要充分理解源语言和目标语言的差异，并将其巧妙地进行转换。对于不同领域的口译，还需要了解相应的背景知识，以便更好地理解和传达信息。通过在实践中积累并深入研究各种不同领域的知识，我能够更准确地理解和翻译各类专业术语和表达。

第四段：注重实践应用与反思。

实践中，我发现只有将学到的知识应用到实际中，才能真正提升口译能力。我注重参与各种实践项目，如模拟联合国会议、实地考察、商务洽谈等，以便更好地磨砺自己的口译技巧。并且，每次实践后，我会认真反思自己的表现，总结经验教训，找出不足之处，并努力改进。通过实践与反思的结合，我能够不断提高自己的口译能力，并且不断发现并改正自己的问题，从而更好地适应各种口译场合。

第五段：结语。

通过实践，我从中受益匪浅。我深刻认识到多读、多写、多练习是提高口译能力的关键。了解语言环境和文化背景，不断进行实践应用与反思也是不可或缺的。通过这一系列的实践和探索，我逐渐提高了自己的专业水平和应变能力。相信在未来的实践中，我会继续坚持不懈地努力，不断学习和进步，成为一名出色的口译人才。

（注：以上文字为AI算法生成，仅供参考。）。

英语口译实践心得篇十一

摘要：近年来，我国许多高职院校相继开设了商务英语课程，并将其定为英语专业一门专业核心课程。鉴于该课程的重要地位，本文首先讨论了商务英语的界定及其教学目标和内容，并分析了高职商务英语专业的现状，在此基础上提出了全新的教学理念和具体的教法。

关键词：商务英语；学生能力；教学理念

一、商务英语内涵

1。商务英语的界定

王兴孙认为：“商务英语实际上就是商务环境中应用的英语……也就是已在从事或将要从事商务行业的专业人才所学习或应用的专门用途英语。”商务英语归属于esp系列，即englishforspecificpurposes，专门用途英语。如同其他esp，商务英语是一种特别的语体，强调的是在特定环境下的特种交际。商务英语以语言学习为基础，是涉及多门类、跨学科的交叉性学科，其内容除英语语言的听、说、读、写外，还涉及经济、贸易、管理等学科领域的部分内容。商务英语是上述学科部分内容的综合而不是全部内容的总和，它是英语教育的一部分。

2。商务英语教学目标

从人才培养目标上看，商务英语课程的教学目的不仅仅是让学生了解外贸函电写作和一些专业知识，更重要的是能够让学生灵活运用英语进行有效的.商务沟通，处理国际商务中的实际问题。因此，笔者认为商务英语的教学目标应是：通过相关课程的学习，学生掌握商务英语通用词汇、语法知识与常用语言表达，更加强语言知识与商务知识的结合，扩展语言应用技能，具备商务英语和汉语的双语运用能力，特别是口头表达能力及书面表达的能力。增强学生的服务意识，提高学生的英汉互译能力，使学生具备分析问题、解决问题的能力，沟通协调的能力以及交流与合作的能力。

3。商务英语教学内容

商务英语是一种职业话语，是人们使用语言进行商务活动的产物。人们在商务活动中会涉及与商务活动有关的专业语汇，包括专有名词、专业术语；各种商务活动，如公司接待客户、公司自我介绍、商务合作洽谈；各种商务文件书写体例、各类常见商务通讯，如电话、电传、书信，以及按国际惯例安排的谈判程序等等。要使商务活动顺利进行，参与人要有足够的专业知识、对语言进行准确的把握、对商务活动有全面的了解、对商业规范和程序有清晰的认识。可见，商务英语教学中，对学生的语言知识、商务知识、语言和商务技能的学习，三者缺一不可。

二、高职商务英语学生现状

由于长期受到中国传统教学的影响，我国英语学习者往往把英语作为一门死的学科来学，而忽视了活的技能的运用。中国传统的满堂灌、填鸭式的教学方法至今仍在各高职院校的课堂上占上风。这种教学方法忽视了学生的主观能动性，严重扼杀了学生学习的主动性、积极性和创新意识，对于以培养学生具有精湛的英语交际能力和技巧的商务英语专业来说，是十分有害的。近期，笔者对08级商务英语专业的学生进行了一次剑桥bec初级真题模拟测试，结果值得深思。

数据显示，商务英语学生的阅读和写作技能尚可，但听说技能相当的差。而在调查的161名学生中，有一半在大学英语四级中考过了425分。这种能在大学四/六级中考取高分，却不能与外国人进行日常交际的高分低能的学生已不在少数。听说能力一向就是我国学生的弱项，这一点在雅思、剑桥商务英语（bec）等考试中都突出地表现出来，商务专业的学生也不例外。以上分析不难看出，商务英语的教学现状与其理想的教学目标和学生能力要求还有较大差距，因此，这一方面很值得研究和探讨，也正是基于此原因，笔者试图就商务英语教学原则谈谈自己的拙见。

三、教学新理念

商务英语既然是esp的一种，从本质上讲它既是一种语言教学，更应该是一种技能教学。

学生技能提高与否，教师商务英语教学的成败关键取决于学习者是否有着明确的学习动机和高涨的参与热情。在教学活动中充分发挥学生参与教学各个环节的主动性和积极性，鼓励、引导他们用英语来阐述国际商务专业的内容，训练他们在模拟的或现实的商务环境中用英语进行有效交际的技能、技巧，至关重要。因此，在教学法上，应采用“以学生为中心”（student―centeredapproach）的全新的理念和方法。

“以学生为中心”的教学观，就是强调充分调动学生参与教学全过程的主动性和积极性。对于技能性很强的商务英语教学，教师更应发挥、保护学生参与教学全过程的主动性和积极性，组织、引导他们在课内外开展各种生动、活泼的听、说、读、写、译活动，以促使他们在国际商务活动和相关社交活动中运用英语开展得体、有效的交际。

具体的讲，应做到以下几点：

1。语言知识、商务知识、语言和商务技能的有机结合

商务英语虽不同于普通英语，但以普通英语为基础，是英语的一种应用形式。社会生活工作中作为商务交际工具的商务英语，涵盖了英语基础知识、英语语言技能及相关的与商务有关的国际货物技术、服务贸易和国际合作等专业知识。商务英语最明显的特点是语言技能和商务背景知识的密切结合。这在客观上要求在教学中既要重视语言知识的学习和语言技能的训练，还要重视商务知识的传授。在商务英语教学中，这三个要素应紧密相连、相辅相成、缺一不可。

2。突出听说技能训练，强化语言综合能力

在实际交际情景中，人们往往交替使用听、说、读、写四种或几种技能达到某个交际目的。这就要求从事国际商务的人员具有很强的语言综合技能。因此，在教学中学生的语言综合技能需要强化。随着国际商贸的发展和我国对外开放的不断深入，我国对外商贸范围不断扩大、交往更加频繁，而口头交流是最重要的交际形式。因此，更应突出听说技能的训练，针对我国学生听说能力较差这一事实，这种交际能力的训练就显得更加迫切和重要。

3。突出“交际”教学法

商务英语教学强调语言的应用和交际能力的培养。创造师生互动的仿真情境，在交际、协商的关系中，师生共处于语言交际的教学环境中，让学生在教与学的过程中运用语言完成或解决各种现实工作中的任务和问题，最终培养学生的语言能力、交际能力和职业能力。为了给学生创造逼真的商务交际环境，培养学生各种必需的技能，并调动其学习的积极性和主动性，可采用各种“交际”教学方法，如任务教学法、问题教学法、模拟教学法、案例教学法及角色扮演法等。同时可采用灵活多样的形式，如讨论会、模拟谈判、公司介绍、产品演示等，给学生实际运用商务知识和语言技能的机会，增加“互动交流”，于“教、学、做”为一体，从而真正实现“以学生为中心”的教学理念。

四、结束语

商务英语课程有着明确的教学目的、教学内容和交际需求。更具体地说，商务英语以学生的学习目的和交际需求来指导教学目标、教学内容和教学方法的选择和确定。其最终目标是培养学生在一定工作环境中运用语言进行交际的能力。商务英语，作为一门为英语专业的核心课程，其课程目标的实现直接关系到学生今后工作中能否在商务环境下熟练运用所学的语言、商务知识和技能来进行交际、处理实际工作问题，而教学理念的更新也为这一目标的实现提供了条件。因此，明确商务英语课程目标，探讨其教学理念及教学方法意义重大。

参考目录：

[1]蔡芳。谈告知高专商务英语教学[j]。湖南冶金职业技术学院学报，20xx，（6）。

[2]林添湖。试论商务英语学科的发展[j]。厦门大学学报（哲学社会科学版），20xx，（4）。

[3]王兴孙。对国际商务英语学科发展的探讨[a]。商务英语教学探索[c]。上海：上海交通大学出版社，。

[4]徐鲁亚。“商务英语”的学科定位与实践教学[j]。民族教育研究，20xx，（6）。

[5]阮绩智。大学商务英语课程目标及教学原则[j]。外语界，20xx，（3）。

[6]张佐成，王彦。商务英语的界定[j]。国际商务，20xx，（1）。

英语口译实践心得篇十二

口译作为一种重要的语言交流形式，在国际交流和国内外合作中起着举足轻重的作用。我在过去的一段时间里有幸参与了一些实践口译的活动，通过这些实践，我深深体会到了口译的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在实践口译过程中所得到的经验和感悟。

第二段：准备工作的重要性

在进行实践口译之前，充分的准备工作是至关重要的。首先，了解背景知识是必不可少的。在进行实践口译时，我们有可能面对各种各样的主题，如经济、政治、科技等。在面对这些内容时，我们需要提前对相关领域的知识进行了解和积累。其次，熟悉词汇和专业术语也是非常重要的。在实践口译中，我们需要面对各种领域的专业术语，只有熟悉了这些术语，才能更好地进行翻译和口译工作。最后，良好的心理准备也是必要的。实践口译不仅需要我们在语言方面有一定水平，还需要我们具备一定的应变能力和心理素质。只有做好了充分的准备，我们才能更好地应对实践口译中的各种挑战。

第三段：倾听和理解的重要性

在实践口译中，倾听和理解能力是我们最基本的工作要求。作为一名口译人员，首先我们要学会倾听。只有通过仔细地倾听，我们才能准确地理解原文，并将其转化为准确的译文。在这个过程中，我们要注意抓住原文的主要内容和要点，并且要关注上下文的逻辑关系。其次，理解原文的意思也是非常重要的。在进行实践口译时，我们要迅速清晰地理解原文的意思，并将其表达出来。要做到这一点，我们需要不断提高我们的语言理解和表达能力，并且在这个过程中不断积累相关的词汇和表达方式。

第四段：即时表达的重要性

随着时代的发展，实时口译越来越受到重视。与此同时，我们在实践中也要重视即时表达的能力。即时表达是指在接收到原文的内容之后，能够迅速、准确、流畅地进行翻译和表达。在实践口译中，由于时间和空间的限制，我们通常只有很短的时间来进行翻译。因此，我们要提高我们的思维速度和逻辑表达能力，以便更好地进行即时翻译。同时，我们还需要培养我们的口头表达能力，在没有时间准备的情况下，能够迅速、准确地进行表达。

第五段：实践和反思的重要性

在实践口译的过程中，实践并不仅仅是指参与口译活动，还包括我们对自己进行不断反思和提高的过程。实践是检验真知的标准，只有通过实践，我们才能真正地感受到口译的难点和挑战。在实践过程中，我们要保持谦虚和进取的态度，不断反思自己的不足和不完善之处，并且努力寻找改进的方法和途径。通过实践和反思，我们才能不断提高我们的口译能力，并在口译领域有所作为。

总结：

实践口译是一种锻炼和挑战自我的过程。在这个过程中，我们需要通过充分的准备、良好的倾听和理解能力、即时的表达能力以及不断的反思和提高来进一步提升自己的口译水平。只有在不断实践和反思中，我们才能成为一名优秀的口译人员，为国际交流和合作做出更大的贡献。

英语口译实践心得篇十三

随着时代的发展，社会的进步，人们意识的增强，有越来越多的大学生在读大学期间参加社会实践，做兼职，于是大学生兼职成为了一个新风尚，越来越多的大学生加入了兼职的行列。可是我从小到大没干过什么活，所以兼职对于我来说很陌生，一直想要去感受一下兼职生活。

时光飞逝，不知不觉大一生活结束了，随即我也迎来了大学的最后一个假期，我显得格外的珍惜，决定在这个假期做一些不平凡的事。现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。

社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我决定找一份兼职，迎来自己的第一份工作。

曾经，我把找兼职想的很容易，这实践起来才知道比想象的难得多，经过自己的不懈努力终于找到了一份服务生的工作。期初，真的可以用坎坷形容。人们都说顾客是上帝，服务者就是为了服务顾客而存在的，之前只做过顾客，根本没有体会过服务者的辛酸。我就像那整装待发的战士，顾客的一声零下我就得快马加鞭，马不停蹄的赶到，客人说什么我做什么，这种感觉，这种滋味真的不是很好受。

心里的各种复杂情绪油然而生，常常想，服务员这一职业，因它的多面性、不规律性、危险性...等等诸多工作特性，所以决定了想要做好它，确实不容易。它需要我们不仅要有对工作的满腔热忱，更要有一颗追求完美的心。现在，当我们终于实现了当初的梦想。可我们又做得怎么样？工作懒懒散散，妆容马马虎虎，甚至言辞冷漠，态度生硬其实在生活中，我们每一个人随时随地都面对着别人审视的目光，你能过关么？就好象我们的客人，其实他们就是你每天都要面对的“考官”。你做到彬彬有礼了吗？你做到和蔼可亲了吗？你做到高贵典雅、端庄大方、聪明伶俐、沉着冷静、机智果断了吗？你做到无可挑剔了吗？你做到了多少？你做到了多少，也就意味着“考官”能给你打多少印象分，也就意味着他将决定以怎样的态度对待你，是尊重？是信任？亦或是冷漠，甚至轻视？人与人之间其实就是相互的，别人对你的态度，实际就是你自身言行的一面镜子，不要总去挑剔镜子的不好，而是应更多地反省镜子里的那个人哪里不够好，哪里又需要改进。

在生活中，父亲常常因为一些小事对我发脾气，说我这做的不好，那做的不对，听过最多的一句话就是：“小时候那么懂事，那么听话这越长大怎么越不听话越不懂事”每次我都心不在焉，每次我都嫌他唠叨，父亲常常教导我，身边小事情处理好才能做好大事，而我常常因为一些小事犯错误，还不知悔改。

想到这些心理很不是滋味，想想以前真的是不懂事，真的做错了很多，所以决定抛除这些复杂情绪，认真的做好，重新开始。

通过这为期一个月的生活实践，改变了我认为干服务员是没有前途的消极想法；树立了干一行，爱一行的思想，知道了一个人是否有所作为，不在于他从事何种职业，而在于他是否尽心尽力把所从事的工作做好。与此同时我学会了服务宾客的原则；服务宾客的程序；服务中工作细则；宴会出菜程序；托盘的技巧及端托行走的步伐；铺台、摆台的注意事项；换烟灰缸的重点；点菜、写菜单、取消菜式的注意事项及推销菜品的技巧；斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知识；处理客人投诉及服务工作突发事件对应技巧；餐厅开市的准备工作及收市的注意事项以及各种服务礼仪、餐饮卫生知识、消防知识等等。

要有勤奋精神，我相信所有的老板都不会喜欢一个懒惰的员工吧，所以我们要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主动地工作，主动地寻找工作。“一勤天下无难事”的俗语说出一个很深刻道理，只要你勤奋成功的大门就为你敞开。

实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

这次的兼职给我的体会非常的深刻，我觉得我们做每一件事情都是，每天进步一点点：积沙成塔、积少成多，很多成功者就是积累一点点小而成大器的。每天创新一点点，是在走向领先;每天多做一点点，是在走向丰收;每天进步一点点是在走向成功。

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英语口译实践心得篇十四

全国各地有许多本科院校都开设有翻译课程或口译课程,部分外语院校的翻译教学水平相当高,不少学生毕业后能成为顶尖的翻泽人员,从事政治、外交、高级商务会议等重要场合的翻译工作。

对于高职院校来说,面对生源差、学生学习能力低、学习的主动性和热情不高的局面,如何体现出自身的优势是一个非常重要问题。

高等职业教育应以应用为目的,以必需、够用为度,以掌握概念、强化应用为重点。

我认为,高职院校开设口译课并不应盲目以培养职业译员为目标,而是应该基于地方经济发展和涉外口头交流的需要,课程使用较为浅易的资料,通过进行口译快速反应、信息理解和口头表达训练,培养学生适应地方经济和文化的口头交际能力。

高职院校在设置口译课程的时候应体现出其“应用性”和“专业性”。

就“应用性”而言,应考虑地方和社会的需求,比如,宁波外贸经济发达,中小型外贸企业云集,课程设置就应该着重在商务谈判、国际会展、商议价格等方面。

说到口译,一般认为译者应该具备百科知识,但是对于高职学生来说,应该发展其专长,体现口译课程的“专业性”。

高职商务口译课程没有必要对文学、医药、科技等方方面面泛泛而谈,而是应该集中精力加强学生掌握全面的商务知识的能力,以满足商务、贸易方面的翻译需要。

二、课程内容。

1.商务情景。

从就业情况来看,我校的毕业生就业方向一般是中小型外贸企业单位,这些单位对英语专业人才的需求有二:一是能从事公司业务工作;二是能从事企业的接待口译、产品介绍、会议口译等商务活动。

我认为课程的内容和组织可以以工作过程为导向,即追求工作过程的系统化。

根据随从口译工作的特点,课程涉及五大情景,即商务接待、新产品发布会、商务旅行、国际展会和商务谈判。

该课程采用“pmdce”口译模式进行教学。

介绍影子跟读法、口译笔记、文章复述、句子释义、话语分析、增词减词、词类转换、反译法、倒置法、数字口译、成语口译、组合与拆分、被动式、长句译法、质量评估等口译技巧。

在口译技巧的安排上遵循口译各个环节的先后顺序,与口译活动的客观规律相一致,如下表所示。

“pmdce”model。

三、课堂教学设计。

口译课绝不仅仅是笔译课的简单重复,更不可能是教师“满堂灌”的理论课。

教师应该明确整个口译教学过程中的师生关系,以学生为中心,教师为主导进行教学。

口译课应该是在教师教授学生口译技巧、方法的基础上进行大量实操训练的课程,教学的目的是提高学生的口译实际操作能力。

教师在口译课堂上可以借鉴“任务型教学法”,根据不同的主题训练学生的口译能力。

我根据实际经验总结出以下具体教学步骤。

1.译前准备。

教师在口译课开始阶段应让学生做一些与当天内容相关的准备。

前任务阶段教师可以讲解不同专题的文化背景和口译技巧,并应给学生提供当日“任务”的相关句型、短语和专业词汇,让学生心里有底,为完成下一阶段的任务做好准备。

2.现场口译。

在任务环节阶段,学生要完成专题口译训练。

具体做法是,学生根据教师在前任务阶段提供的句型和词汇,自行设计口译场景。

比如,这次的任务是商务接待的口译训练,那么教师就应提供与商务接待相关的词汇,把学生分成小组,设计一个场景,2名学生说中文,另外2名学生依靠短时记忆做出笔录并即时将中文翻译成英文。

要求学生将教师提供的词汇全部包括在对话中。

3.译后评价。

学生分组练习完毕后,教师抽取其中一至两个小组在课堂上演示,并进行小组互评。

最后教师对口译表现进行总评,以及对该专题的口译注意事项进行总结。

四、多元化的评价体系。

本课程采用多元化评估体系,即评估内容多元化,评估方式多元化,评估对象多元化,评估主体多元化。

同时结合传统的结果性或终结性评价,采取学生自评、组员互评和教师总评等多种评估方式,强调对过程的重视,使学生由学习的被动者转变为主动者,更加看重平时的努力。

五、高职特色的自编教材。

拘泥于任何一种固定口译教材都难以全面涵盖口译现场的各种具体情景,难以使学生获得全面的'口译训练。

根据我的实际经验,教师在授课的时候应结合各种参考书籍,归纳总结出口译技巧的各个相关主题,在学生掌握基本口译技巧和各个专题的背景、相关词汇之后进行口译训练和实操。

教师还可以从现实生活中挑选最新的口译场景实录进行分析、模仿,这样可以避免“一本教材用到底”带给学生疲劳感和厌倦感,使课堂生动富有变化并且与时俱进,能进一步激发学生对口译课的兴趣。

六、结语。

高职院校应用英语专业的口译教学是一项相对较新的工作,缺少比较成熟的教学方法和可供参考的教学材料。

要探索出一条适合的教学方法就离不开对学生特点,对就业需求和口译学科特点的分析与把握,本文正是基于对以上问题的把握,探讨了高职院校商务英语专业的口译教学的定位,以及在教学实践中教师应该注意把握的教学方向和重点,使学生真正地有所学,更好地适应岗位需求,做合格的商务人才。

参考文献:。

[1]姜大源.基于学习情境自蠛设观[j].中国职业技术教育,,(212).

[2]姜大源.关于工作过程系统化课程结构的理论基础[j].职教研究,,(1).

[3]刘和平.口译技巧:思维科学与口译推理教学法[m].北京:中国对外翻译出版公司,.

[4]王天力.口译教学构筑实践型口译人才培养模式的撂讨[j].吉林教育,,(1).

[5]刘和平.职业口译新形式与口译教学[j].中国翻译,,(5).

英语口译实践心得篇十五

口译和笔译虽然同属翻译工作，但两者各有特点。其理论、技巧和要求也各有不同。口译最大特点是当场见效。它对措辞很少有时间进行推敲，甚至根本不容推敲。而且，在大多数场合下又是不可能借助任何工具书。译员要善于在短促时间内准确地把握住两种语言反复转换。

无论是一次谈话，还是一次谈判或讲课，译员能否以清晰流畅语言把交谈者思想准确无误地转述过去，是谈话和谈判或讲课能否顺利进行关键。那么，怎样做好口译工作呢？这里，我想就自己在口译实践中一些具体作法，谈一些粗浅体会，与翻译界同行们进行交流。

一、事前要有准备

接受口译任务后，一定要做一些准备工作（当然，时间可长可短，视具体情况而定），包括语言上、技术上和心理上准备。首先要对翻译内容有所了解。比如，有一次承担口译，接是玻璃液机械搅拌器引进项目出国考察。出国之前，我找了两份相关外国专利文献，认真地看了其中几段，并试着用法语复述其主要内容。这样，对搅拌器以及相关玻璃熔窑方面知识和词汇就有了一个大概了解。再则，就是找项目负责人了解情况。对项目情况熟悉了，翻译起来自然就比较顺手。

我们承担口译，有时候是以讲课方式进行技术交流。遇有这种情况，应对讲课人所要讲课题，最好连听众情况都有所了解，才不至于临场慌乱。要重视和外宾第一次见面、安排日程等活动。这种活动一般不涉及很深技术内容。我们可以把它也看作以后正式翻译一种准备。首先，你可以通过这种初次见面了解并逐渐适应外宾语音、语调。搞翻译人都知道，外国人语音、语调也是五花八门。这就需要口译人员不仅能够听懂标准外语，而且要能够很快地适应各种怪腔怪调、不规范外语。再则，通过初步接触，也能对谈判或讲课内容有一些了解（在事前没有充分时间进行案头准备情况下，这种了解尤为重要）。更为重要是，这种初步接触可以消除你临场紧张感，为下一步正式场合翻译做好心理准备。

另外，还有一种准备方式，效果是很好。这就是和讲话人共同准备，商定讲话纲要。这实际上等于先打了一个草稿。有这样一些场合可以这样做：谈判时中方要提问题；宴会或其它比较正式场合可以预先准备讲话内容，如祝酒辞等。

口译任务中最让人头疼是讲话人事先准备了讲稿，照稿宣读，而译员对这份讲稿事前又毫无准备这实际上是在用口译方式做笔译工作。真遇到这种情况，译员当然也不能回避，只能靠其平时功力，尽自己最大努力来应付。

二、翻译时兼做编辑

这是什么意思呢？就是说译员在听清并理解了讲话人话后，要能够判断出哪些是他真正要讲话，哪些是没用、重复罗嗦废话，从而对其进行编辑处理。那么，这样做是否有悖于翻译忠实原则呢？否。因为，口语自有口语特点。讲话人在即席发言时，脑子里往往只有一个中心思想，但是具体表达和选词造句却是想到哪儿说到哪儿。就是说，口语不可能像书面语那样严谨，其中必然有一些重复、罗嗦废话。甚至有讲话人本来就不善言辞，经常会说出一些不完整、不知所云话。这种情况中国人有，外国人也有。这时，译员就要善于综合，要在不遗漏讲话基本内容前提下，敢于删掉那些废话，使译出话条理清楚。只有这样才能真正忠于讲话人精神实质。否则一味追求逐字逐句照译，反而会给人零乱、不忠感觉。

至于哪些话要译出，哪些话要删除，这要靠译员各方面综合知识水平去判断。绝不能以编辑为由对讲话人话大打折扣，伤筋动骨。这不仅仅是翻译水平问题，而且也是翻译职业道德问题。翻译而兼编辑为是更好地传达讲话人精神实质，而不是为了任何别目。

三、翻译时要记要点

英语口译实践心得篇十六

英语口译作为一项高难度、高技术含量的翻译形式，在国内外同样备受重视。作为一名英语口译人员，我有着丰富的实践经验和心得体会，今天我愿意分享其中的一些经验。

第二段：技巧和方法。

英语口译与其他形式的翻译不同，需要更高的耐心与专注度在口译过程中进行互动。在技术方面，语速掌握是非常关键的，同时需要积极准确地把握上下文和场景交互信息，从而更好的理解讲话人的语义和情感倾向。此外，你还需要掌握一些基本的语言技巧，包括正确使用时态和语法、掌握固定短语和语言范式等。

第三段：背景知识。

为了更好地适应不同场合的音频口译，我们也需要对翻译的主题和相关知识背景有一定的了解。例如，对于科技翻译，我们需要掌握相关领域的专业词汇和理论知识；对于商务口译，我们需要对商业和经济知识有深入的了解，以便更好地理解当事人之间的谈话和交流。

第四段：积极参与。

在口译过程中，除了需要进行语言识别和分析，更需要积极参与并理解活动的文化背景和环境。为了听懂和理解对方交流的话语思想和情感，我们需要积极参与，并且和对方建立良好的互信关系。只有通过自己的耐心和引导，才能在语言交流的过程中更加高效和准确的进行口译。

第五段：总结。

总的来说，英语口译电话翻译是一项需要不断深化和加强技能和经验的技术活动。对于一名完美的英语口译人员，需要不断努力和学习，以增强自己的口译技能、贵在坚持，相信只要我们坚守在这份职责，将会成就更加辉煌的未来。

英语口译实践心得篇十七

第一段：引言（150字）

在大学学习期间，我有幸参加了一次关于口译的实践活动。通过这次实践，我深刻体会到了口译的重要性以及自身在口译方面的不足之处。本文将以我在口译实践中的经历为主线，谈谈我的体会与收获，希望对有志于从事口译工作的同学有所启发。

第二段：挑战与困难（250字）

我参与的是一场商务会议的口译工作，场上颇有些名人级人物出席，这对我来说是充满压力的挑战。现场传来各种各样的行话和专业术语，我发现自己对这些行业特定表达并不熟悉，造成了一些翻译不准确甚至误解的情况。同时，由于会场设备的不稳定，有时语音质量很差，听得不清楚，这给我的口译工作增加了很大的困难。但是正是这些挑战与困难，让我认识到了我自己的不足之处，也增强了我对专业知识的学习动力。

第三段：自我调整（300字）

为了提高我的口译水平，我深刻地反思了自己在实践中的表现，并积极采取了一系列措施进行自我调整。首先，我对行业领域的专业术语进行了强化学习，阅读了大量的相关文献和资料，提高了自己的专业素养。其次，我积极参加口译的模拟训练，通过反复练习和磨炼，逐渐增强了自己的口译能力。此外，我还加强了对不同地区的文化了解，努力提升自己的跨文化交际能力。这些努力不仅让我在本次活动中的表现有所提升，也为我以后从事口译工作打下了基础。

第四段：团队合作（250字）

除了个人的努力，团队合作也是成功的关键。在本次口译实践中，我有幸结识了一些优秀的口译同行，我们互相交流学习，共同探讨解决问题的方法。我们互相支持合作，共同应对形势的变化，取得了出色的成绩。通过与他们的合作，我深刻体会到了团队合作的重要性，领悟到了相互信任、相互借力的力量。在未来的职场中，我将继续珍惜并加强与团队的合作，共同克服困难，达到更好的口译效果。

第五段：心得与展望（250字）

通过这次口译实践，我不仅提高了自己的口译水平，也对这一行业有了更深入的认识和理解。我意识到，口译是一门需要不断学习和提升的技能，只有不断努力和积累经验，才能成为一名优秀的口译人员。面对未来，我将继续坚持不懈地学习，提高自己的专业水平，并且保持对新技术和新领域的关注。同时，我也会注重与团队的合作，通过相互学习和成长，共同提高。我相信，在不久的将来，我将能成为一名优秀的口译人员，为促进国际交流做出自己的贡献。

总结（100字）

通过这次口译实践，我不仅对口译工作有了更深刻的认识，也认识到了自己在口译方面的不足之处。通过积极的调整和努力学习，我取得了进步，并且体会到了团队合作的重要性。我对口译工作充满了信心，将继续努力学习和提升自己的能力，为促进跨文化交流做出更大的贡献。

英语口译实践心得篇十八

培养本科生的社会实践能力,增强就业技能,进而提高艺术设计专业毕业生的.就业率是当下艺术院校教学改革的重点课题.不同学校在师资力量、生源水平及地域环境等方面的差异迫使艺术院校不得不依据自身能力和资源来改进原有的教学模式.在确保完成教学任务,保障教学质量的前提下为学生提供更多、更有效率的艺术实践场地与课题.

英语口译实践心得篇十九

英语口译是一项十分重要的技能，无论是在跨国企业还是在国际会议中，能够流利地进行英语口译会极大地提升一个人的职业价值和影响力。我虽然没有接受过正式的英语口译训练，但在日常工作和业余时间中积累了一些经验，希望通过本文与大家分享。在我的经验中，英语口译需要不断的练习和改进，有了正确的心态和一定的技巧，才能够取得良好的成果。

段落二：注意细节。

英语口译需要细心和耐性。在进行口译时，我们需要全神贯注地听取原始信息，注意细节以及情感色彩。而且，在口译过程中，如果对方对一些专业术语使用了错误的术语或措辞，我们要能够识别出来，并对其进行纠正。在谈判或商务场合，不合适的措辞可能会引起否定的结果。

段落三：学会归纳和总结。

英语口译需要我们具备总结和概括的能力。如果听取的信息很长，我们要学会通过个别例子、易于理解的实例和一些关键字进行概括。同时，在日常生活中，我们需要注意了解当前热门话题，并且准备相应的专业词汇和表达方式，这能够使口译的内容更加精准。

段落四：沟通交流的技巧。

英语口译还要求我们熟练掌握沟通技巧和交流技巧。由于不同的人有不同的口音，速度和语调，我们需要适应这种场合，并付之以耐心。在交流口译的过程中，我们要注意口音和语调，注意提高语音的韵律和节奏，这样才能让听众听得清楚。

段落五：不断的练习和充分的准备。

最后，要取得良好的英语口译能力，需要不断地练习，并保持专业知识的积累。我们可以和朋友模拟一些口译场合并聊天，总结经验；我们也可以关注国际考试的相关信息，进行备考和复习。当我们有机会进行实践时，我们应该充分准备，并提前做好相关资料的研究和准备，这样才能够有信心地完成这项工作。

总之，英语口译需要我们在日常生活、练习和专业知识的积累中不断提高。我们需要具备总结和归纳的能力，充分运用沟通和交流技巧，以及注意细节和情感色彩。只有这样，我们才能够在跨国企业和国际会议中充分发挥我们的价值和影响力。