2023年申请书拒绝补课大全(16篇)
生活就像一本书,总结是一页页翻过去的记录。写总结时,我们要注重逻辑性和结构性,以便让读者更好地把握总结的重点和思路。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家一些启发和参考。
申请书拒绝补课篇一
根据教育部《教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定的通知》(教师[20xx]5号)通知精神,本人承诺:
一、决不为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;
二、决不组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;
三、决不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;
四、决不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
如有违反上述规定,本人愿意接受相关部门视情节轻重,分别给予的批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
承诺人:
日期:年月日
申请书拒绝补课篇二
教育是崇高的事业,教师是神圣的'职业。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,进一步规范办学行为,切实加强我校教育行风建设,提高教师队伍职业道德水平,努力办好人民满意的教育,杜绝在职教师从事有偿家教,我特作出如下承诺:
7.禁止本校在职教师到学生家中开展课业辅导或各种文化艺术培训并收受家长钱物;
8.禁止本校在职教师以亲属或他人名义从事各类有偿家教活动。
9.禁止为亲属或他人提供方便进行进行不法有偿家教。
以上承诺如有违反,愿意接受有关处理规定对我和学校的处理。
欢迎学生、家长和社会各界进行监督。
学校:绣惠镇回北小学校长:
20xx年x月x日
申请书拒绝补课篇三
作为一名人民教师,我要严格遵守《中小学教师职业道德规范》,执行《xx省减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动工作方案的通知》、市教育局《关于进一步治理教师违规从教行为提振教师教书育人精气神的实施意见》等文件神,格尽职守,廉洁从教,拒绝有偿补课、校外培训机构兼职。特郑重承诺如下:
1、不组织、推荐、诱导、暗示或强制学生参加有偿补课;
2、不举办或参与举办校外培训机构、辅导班、培训班;
3、不参加校外培训机构组织的有偿补课;
4、不为校外培训机构和他人提供教育教学设施或介绍生源;
5、不向社会办学机构提供学生的相关信息;
6、不参与学校或学校通过家长委员会组织的集体补课活动;
7、不以亲属或他人名义从事各类有偿补课活动;
8、不利用职务之便谋取有偿补课、校外培训机构兼职不正当利益;
9、不在社会培训机构兼职;
l 0、不与校外培训机构联合进行有偿补课。
本人将严格遵守上述规定,恪尽职守,廉洁从教。以上承如有违反,愿意接受相关处理。
承诺人签名:xx
校长签名:xx
学校盖章:xx
xx年xx月xx日
申请书拒绝补课篇四
为进一步规范教师行为,推进师德师风建设,提升社会对教育的满意度。根据市教育局和县教体局有关文件精神,认真履行教师应尽的.责任和义务,为人师表,廉洁从教,用实际行动维护教师良好形象,暑假期间,岗李中心校全体教师作出以下承诺:
一、不组织对学生的有偿补课,更不打着无偿补课的幌子对学生进行有偿补课;
二、不动员、诱导、暗示或强迫学生参加有偿补课;
三、不擅自到社会力量办学机构或其他人员组织的补习班或辅导班有偿兼职兼课;
四、教师之间不互相介绍或为他人介绍补课生源并从中获利;
五、不参与有偿或无偿提供办班、补课场所、设施等行为。我们全体教师将以自己的实际行动努力践行以上承诺,做淡泊名利、志存高远、甘为人梯、乐于奉献的人民教师。我们愿意接受社会、家长和学生的监督,如果违反以上承诺,愿意接受学校和教体局的处理。
承诺人:xxxx。
时间:20xx年x月x日。
申请书拒绝补课篇五
为切实提高教师的职业道德素质,规范教师的教育行为,减轻学生过重课业负担,树立人民教师的良好社会形象,维护正常的教育教学秩序,提高教育教学质量,现特向学校、家长和社会承诺:
一、自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,严格执行县教育局关于教师不得进行有偿补课的文件精神。
二、不从事有偿补课。
三、不强制、暗示、介绍学生参加有偿补课;。
四、不接受学生家长有偿补课的请求。
五、不以其它形式协助他人提供有偿补课服务。
六、不私自外出兼课或校外办班。
七、关爱每个学生,无偿为学生释疑解惑,尽心尽力帮助学困生,让每个学生都得到健康成长、全面发展。
我将自觉履行以上承诺,请学校、家长和社会监督。若因有偿补课被查处,两年内,学校综合考评和职称晋级实行一票否决。
承诺人:xxxx。
时间:20xx年x月x日。
申请书拒绝补课篇六
根据兖州区教体局《关于切实加强师德教育严禁教师举办或参与有偿补习活动的通知》精神,按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》的相关规定,我特做出以下承诺:
一、不举办或参与举办向学生收费的各种培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等,不利用双休日、国家法定假日、寒暑假组织学生进行任何形式的有偿补课。
二、不将教育教学场地、资源等租用给民办教育机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等。
三、不参与教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源;不利用所教学科的不同,联合在家中或在外租用教室进行集体家教。
四、不私自受聘到民办教育机构承担管理工作或从事教育教学活动。
五、不为民办教育机构和社会其他人员举办的补习班介绍生源。
六、不向外泄露本校学生花名册、成绩单、班主任手册、学籍资料、学生试卷等材料。
信守《中小学教师职业道德规范》,严格遵守上级规定,认真履行自己的承诺,恪尽操守,为人师表。如有违规擅自行为者,愿意接受学校和上级部门的相关处分。
承诺人:xxxx。
时间:20xx年x月x日。
申请书拒绝补课篇七
中小学教师有偿补课的规定的通知》(教师[20xx]5号)通知精神,本人承诺:
一、决不为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息;
二、决不组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;
三、决不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课;
四、决不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
如有违反上述规定,本人愿意接受相关部门视情节轻重,分别给予的批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
承诺人:
日期:20xx年12月xx日
申请书拒绝补课篇八
为进一步增强教师的法律、法规意识,坚决抵制有偿补课的行为,弘扬教师爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚师德,根据济宁市教育局下发的.《关于寒假期间深入开展在职教师有偿补课治理工作的通知》的精神,按照校领导安排,微山县二实小幼儿园于20xx年1月31日,在全园开展有偿补课整治系列活动。
本次活动分四部分进行,首先在李英老师的带领下,组织学习了《关于寒假期间深入开展在职教师有偿补课治理工作的通知》,通过学习老师们深刻领会了此次整治工作的主要目的和重要意义。接着满园长就有偿补课问题发表了重要讲话。她强调,市教育局对有偿补课问题非常重视,幼儿园将根据上级相关要求,要求全体教师高度重视,坚决杜绝任何形式的有偿补课,我们要持之以恒地将整治活动开展下去。我们还要积极构建幼儿园、教师、幼儿、家长及社会广泛参与的监督体系,畅通和公开举报渠道,主动接受社会监督。
其次组织全园教师签订了《禁止教师有偿补课承诺书》。教师认真书写了承诺书,并在承诺书上签名、按手印。
最后,分组讨论并书写学习心得。根据我园的实际,我们分小、中、大年龄组展开讨论。老师们根据自身的情况展开自查自纠,一致表示坚决远离有偿补课,自觉维护教师的尊严,做人民满意的教师。讨论结束后,老师们都围绕拒绝有偿补课撰写了深刻的学习心得。
通过此次活动,我们全体教师一定会恪守教师职业道德规范,不为利益所惑,自觉远离有偿补课,静心教书、潜心育人,维护教师良好形象。
申请书拒绝补课篇九
近年来,随着学生课外负担的不断增加,对于补课的依赖也在逐渐加深。然而,随着社会的进步和人们价值观的改变,越来越多的家长和学生开始意识到,拒绝补课也是一种正确的选择。作为一名高中生,我深有感受地体会到了拒绝补课给我带来的积极变化。以下是我对拒绝补课的心得体会。
首先,拒绝补课让我有了更多的空闲时间。补课常常被视为提高学习成绩的捷径,然而,它也带来了巨大的时间压力。每天课堂上的学习已经让我疲于奔命,而更多的补课只会添加额外的负担。而当我拒绝补课后,我不再需要花费大量的时间和精力去补习,从而有更多的时间去鉴赏读书、学习音乐和追求自己的兴趣爱好。这些活动不仅可以让我放松身心,还能帮助我发展兴趣和培养综合素质,让我更有自信地面对未来的挑战。
其次,拒绝补课让我培养了自主学习的能力。拒绝补课使我无法依赖他人来解决学习问题,因此我必须找到自己的方法来学习和理解知识。我发现,通过自己的思考和探索,我可以更好地记忆和理解复杂的概念。自主学习不仅能够提高我的学习效果,还能培养我独立解决问题的能力,这在面对未来的学习和生活中将会发挥重要的作用。
第三,拒绝补课让我更好地平衡了学习和生活。补课往往会剥夺我享受生活的时间,使我陷入单调重复的学习中。然而,我相信生活的美好和学习的成果是相辅相成的。当我拒绝补课时,我能更好地安排我的时间,让我既能有足够的时间学习,又能有时间和家人聚会、与朋友交流、锻炼身体等。这些经历不仅让我更加开心和满足,还能给我带来更多的灵感和动力,激发我的学习热情。
第四,拒绝补课让我更加关注自己的兴趣和激情。在不补课的情况下,我可以选择自己感兴趣的学科和活动来提升,而不受既定补课内容的限制。这样,我能全身心地投入到我喜欢的事情中,并获得更多的乐趣和满足感。而通过追求自己的兴趣,我也更容易找到自己的人生目标和方向,更加坚定地走上实现梦想的道路。
最后,拒绝补课让我更加自信和独立。通过拒绝补课,我不再依赖于他人的帮助和指导,而是依靠自己的努力和奋斗。当我能够靠自己的努力取得好成绩时,我对自己充满信心,也更加独立自主。拒绝补课使我懂得,成功需要靠自己的努力和付出,而不是通过补课或其他的捷径。这种自信和独立的精神将伴随着我一生,帮助我面对各个方面的挑战。
通过拒绝补课,我不仅获得了更多的空闲时间和更好地学习、生活平衡,还能够培养自主学习的能力、关注自己的兴趣和激情,更加自信和独立。拒绝补课不仅是一种对自己的负责,更是一种积极和健康的学习方式。我相信,只有坚持拒绝补课,我们才能真正实现个人发展和幸福人生的目标。
申请书拒绝补课篇十
根据上级坚决抵制有偿补课文件精神,为切实做到教书育人,为人师表,规范从教行为,树立景范学校教师的良好社会形象,维护学校教育正常秩序,提高教学质量,现特向学校、家长和社会承诺:
一、自觉遵守教育部《中小学教师职业道德规范》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和兴化市教育局《治理中小学在职教师有偿补课暂行规定》文件精神,自觉抵制有偿补课,依法执教。
二、不利用放学后、晚上、双休日、法定节假日、寒暑假在校、在家或在外租(借)用场地举办有偿补课班。
三、不与社会办学机构合作办学或兼职任课。
四、本人及直系亲属不为本校学生提供家庭寄宿式有偿辅导。
五、不相互介绍或提供补课生源,不为其他教师(含直系亲属退休教师)或民办社会培训机构介绍补课生源。
六、不明示或暗示学生参加各种形式的有偿补课。
七、实行在职教师阳光辅导登记备案制度。
八、努力提高课堂教学效率,上好每一堂课,用“有效佳教”抵制“有偿补课”。
九、关爱每个学生,做好培优补差,在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑,尽心尽力帮助学困生,让每个学生得到健康成长,和谐发展。
我将自觉履行以上承诺,请学校、家长和社会监督,如有违反,按照市局及学校有关文件会议精神进行处理。
承诺人:
20xx年2月17日
申请书拒绝补课篇十一
为切实做到教书育人,为人师表,规范自己的从教行为,树立人民教师的良好社会形象,维护学校教育正常秩序,提高教育教学质量,现特向家长和社会承诺:
三、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导;
四、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课,不为对方提供有偿家教生源;
五、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源;
七、不以各种名目举办“奥数班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”等收取费用;
八、不以各种名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家”等收取费用或从中获利;
九、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课;
十、不在家中有偿托管本班学生并收取费用;
十一、不从事其他形式的有偿家教活动。
十二、努力提高课堂教学效率,上好每一堂课,用“佳教”抵制“家教”;
十三、关爱每个学生,做好培优补差工作。在完成教学任务的同时,无偿为学生释疑解惑,尽心尽力帮助学困生,让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
我将自觉履行以上承诺,请家长和社会监督。
承诺人:
20xx/03
申请书拒绝补课篇十二
教育是崇高的事业,教师是神圣的职业。为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,进一步规范办学行为,切实加强我校教育行风建设,提高教师队伍职业道德水平,努力办好人民满意的'教育,杜绝在职教师从事有偿家教,我特作出如下保证:
2、不得租赁学校的校舍和教育教学设备举办以中小学生为对象的收费补课;
7、禁止本校在职教师到学生家中开展课业辅导或各种文化艺术培训并收受家长钱物;
8、禁止本校在职教师以亲属或他人名义从事各类有偿家教活动。
9、禁止为亲属或他人提供方便进行进行不法有偿家教。
以上保证如有违反,愿意接受上级及学校有关处理规定对我的处理。
欢迎学生、家长和社会各界进行监督。
保证教师:xx。
20xx年x月x日。
申请书拒绝补课篇十三
根据教育局系统“正行风、促发展”的工作要求,以行风建设,师德建设为重点,以治理“三乱”为突破口,坚持以德育人,以德治校,以净化教师队伍,提纯教师心灵,提升教师素质为目的。通过开展“正行风、促发展”系列活动使教师树立良好的职业道德,树立新时期教师形象。学校组织教师学习了《教师行为规范》手册,重审对教师的各项要求,组织座谈,交流学习心得,并用《教师行为规范》要求,来规范教师行为。下面就是我的学习心得:
虽然做一名教师也20多年了,可每每读到“教师道德”这一词语,都不免会惊醒端坐,如芒刺在背,不敢有些许的懈怠。十多年了,而我却愈发地感到了这一词语的深重,乃至感觉到——神圣!!教师不断地扪心自问,还是觉得“良心如枕”,来形容我的'境界比较恰当,清白的良心如同一方温柔的枕头,伴我教书,还有育人。
教师道德是教师的灵魂;师爱是师德的灵魂;师德是教师职业理想的翅膀。
教育是一方充满理性的天地,也是一片饱含情感的空间。教师姑且从理想境界的高度,来谈师德的高尚要求:
德高为师。教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情。
申请书拒绝补课篇十四
近日,我校全体教职工在学校领导的带领下共同学习了教育部印发的《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》的相关内容,我在学习后体会较多,这又一次强调了师德师风的重要性,旨在建设一支廉洁高尚的教师队伍。
通过对相关规定的学习,我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德的形象,不是简单地说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养,需要教育,更需要的是——我们每位教师的'自我修养!、“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提,也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能提出对自己更高的要求。
树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书人,而应是一个教育研究者,是人类灵魂的工程师。尊师爱生,是一种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。《规定》要求对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的,以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办,实行“零容忍”。
教师等额职业是圣神的,是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。对学生不严不行,但严要得法,严要有度,充分鼓励学生的自尊和自信,通过对《规定》的学习,使我在此认识到作为一名教师的责任重大,不能被一些社会不良风气感染,要保持一颗廉洁的心,在教师的道路上兢兢业业的走下去。
申请书拒绝补课篇十五
为进一步规范教师行为,推进师德师风建设,树立人民教师的良好社会形象,提升社会对教育的满意度,做出保证:
1、信守《中小学教师职业道德规范》,严格遵守勃利县人民政府及教育局有关规定,认真履行教书育人,为人师表职责,立足岗位,廉洁从教,创先争优。
2、不为社会机构或个人针对学生补课提供场地、设施,不动员、暗示或组织生源。
3、不向外泄露本校学生花名册、成绩单、班主任手册、学籍资料、学生试卷等材料。
4、不得自立名目乱收费,不向学生推荐商品或与规定无关的学习材料。
5、在自觉遵规守纪的同时,还应以学校利益为重,互相监督,以便教育同志,维护学校声誉。
6、如有违规,学校一经发现或接到举报而查实的,按照有关规定处理。
教育是奉献而不是索取,教育是公益而不是功利。以实际行动努力践行保证,做淡泊名利、志存高远、无私奉献、开拓进取的`人民教师!
保证教师:xxx
20xx年x月x日
申请书拒绝补课篇十六
各位教师:
教育是育人的事业,它的伟大在于开智启蒙、传承文明、塑造人格;教师是神圣的职业,它的光荣在于甘为人梯、引领未来、为人师表。学高为师,身正为范,然而目前有一些教师从事“有偿家教”,这种行为违背了“爱岗敬业,热爱学生,教书育人”的师德要求,异化了师生关系,加重了学生的课业负担,影响了教师的社会形象。为此,我们向各位教师发出自觉抵制“有偿家教”的倡议:
第一,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,发扬敬业奉献精神,关爱每一位学生,无私地促进每一位学生全面成长。
第二,认真钻研教育教学理论,改进教育教学方法,精心备课,精心讲课,全面提高课堂教育教学质量。
第三,恪尽职守,倾情奉献,主动对学习上有困难的学生进行义务课外辅导。
第四,不从事“有偿家教”,不私自外出兼课或校外办班,不强制、暗示、介绍学生参加“有偿家教”或校外文化补课。
老师们,爱岗敬业育英才,无私奉献写春秋。让我们行动起来,从我做起,从现在做起,自觉抵制“有偿家教”,为创造良好的教育风气,为树立美好的教师形象,为促进每一个学生的健康成长而努力!
xx市亭新中学
20xx-4-21