心得体会可以帮助我们发现问题，分析原因，并提出解决方案，对自身和他人都有积极的影响。写心得体会时，要注重表达方式的多样性和语言表达的精准度。以下是一些经典的心得体会范文，希望能给大家的写作提供一些启发和参考。

回访教师心得体会报告篇一

第一段：引言（引出回访的重要性）。

教师回访是一项非常重要的工作，通过回访可以了解学生的学习情况和家庭环境，发现潜在问题并及时解决。作为一名教师，我深切体会到回访的意义和必要性。近期，我参与了学校的回访活动，从中获得了许多宝贵的体会和感悟。

第二段：细节描述（回访中遇到的问题）。

在回访的过程中，我遇到了许多问题。首先，我发现一些学生在家庭环境中存在着一定的问题，比如家长对孩子的教育缺乏重视和支持。这使得学生在学习上遇到了困难，无法得到及时的帮助和指导。其次，我还发现一些学生在学校的适应能力较弱，他们对新环境和新的学习内容感到困惑和挫败。另外，一些学生存在学习习惯和方法上的问题，导致他们在学校中的学习效果不佳。

第三段：分析原因（问题产生的原因）。

这些问题产生的原因一方面是家庭环境的影响，另一方面也与学校和教师的教育方式有关。许多家长因为自身忙碌的工作而无法给予孩子足够的关注和指导，导致孩子在学习上遇到了困难。同时，一些学校和教师过于注重知识的灌输，忽视了学生的全面发展。这也使得学生在面对一些问题时无法很好地应对。

第四段：解决方案（应对问题的方法）。

为了解决这些问题，教师回访扮演了至关重要的角色。首先，回访时我们要与家长充分沟通，了解他们的关注点和困惑，帮助他们建立正确的教育观念和家庭教育方式。其次，我们应该关注学生的心理健康和学习情况，帮助他们适应新的环境和学习方式。另外，我们还要指导学生建立良好的学习习惯和方法，通过培养他们的自主学习能力，提高他们的学习成绩。

第五段：体会和总结（回访的价值和意义）。

通过教师回访，我深切体会到了这一工作的重要性和价值。回访不仅可以帮助我们了解学生的真实情况，还可以促进学校、家庭和学生之间的紧密联系。只有通过回访，我们才能全面掌握学生的情况，帮助他们解决问题，实现个人的全面发展。在今后的工作中，我将继续努力，积极参与回访工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总结：教师回访是一项重要的工作，通过回访，我们可以了解学生的实际情况，发现问题并及时解决。只有与家长和学生建立紧密的联系，我们才能更好地推动学生的发展。因此，作为一名教师，我们应该积极参与回访工作，并通过回访来提高自己的教育教学水平。通过不断的分析和反思，我们可以不断改进回访的方式和方法，帮助学生更好地成长。

回访教师心得体会报告篇二

回访教师心得体会报告篇三

近年来，教师回访在教育界逐渐兴起，不少学校和教育机构将回访作为优质教育的重要组成部分。回访不仅能够帮助教师提高教学质量，更关注教师的个体发展和潜力的挖掘。通过近期参与的教师回访活动，我对回访的意义和方法有了更为深入的了解，也感悟到回访对于教师的发展具有深远的影响。

第一段：回访的意义和目的。

教师回访可以理解为一种对教师教学活动的评估和培训，旨在改进教学质量，推动教师发展。回访不仅是对教学质量的监督和评估，更是对教师的支持和帮助。通过回访，教师能够了解自己的教学效果和存在的改进空间，进一步提高教学能力。同时，回访能够激发教师的求知欲和进取心，激发教师个体成长的动力。

第二段：回访的内容和形式。

教师回访内容包括教学设计、教学实施和评价反思等方面。在回访活动中，常常以视频观摩、个案研究等形式展开。通过观摩他人的教学，教师可以发现新的教学方法和策略，丰富自己的教学工具箱。在个案研究中，教师可以深入分析自己的教学案例，反思教学过程中的问题，寻找改进的方向。

第三段：回访的方法和技巧。

教师回访活动需要一系列合适的方法和技巧来保障其有效性。首先，回访应当注重尊重和信任，创造良好的师生关系。教师要坦诚面对回访的评价和建议，尊重回访者的意见，相信回访的目的是为了帮助自己成长。其次，回访过程需要注重细节，例如观摩视频的选取和个案研究的深化等。最后，回访应当注重及时反馈和跟进，及时将回访者提出的建议付诸实践，并向回访者汇报成果。

第四段：回访的价值和意义。

通过近期的教师回访活动，我深刻体会到回访的价值和意义。首先，回访能够促使教师反思和成长。通过回访，教师可以发现自身存在的问题和不足，从而改进教学方法和策略。其次，回访有利于教师之间的互动和合作。在回访活动中，教师可以相互交流和借鉴，互相促进进步。最后，回访推动了学校的优质发展。通过教师回访，学校可以发现教学水平较高的教师，将其经验和方法推广给其他教师，提升整个学校的教育质量。

第五段：回访的启示和展望。

教师回访活动让我意识到，在教育工作中，教师不是孤立工作的个体，而是需要借助他人的力量才能更好地发展。回访活动不仅对于专业发展有益，更提升了教师关注学生的能力和水平。未来，我希望能够更积极地参与和推动回访活动，促进自己的不断成长和进步。

总结起来，教师回访是一种有效的教学评估和培训方式，它能够推动教师个体的发展和学校整体的进步。回访活动需要教师树立积极的态度和心态，同时注重回访内容和形式的合理安排。通过回访，教师可以发现自己的不足并加以改进，同时也可以分享自己的经验和方法，促进教师之间的互动和合作。未来，我将继续关注教师回访活动，积极参与其中，推动教育事业的蓬勃发展。

回访教师心得体会报告篇四

教师听报告是一种专业学习的方式，通过听取专家的报告，可以不仅仅了解最新的教育理论和研究成果，还可以提升自己的教学水平和专业素养。近日，我有幸参加了一场有关教学方法的报告会，深受启发，收获颇多。下面将从不同方面谈谈我的心得体会。

首先，这次报告会让我意识到了教师专业发展的重要性。教育是一个不断变化和发展的领域，教师必须保持学习和进步的态度。通过这次报告会，我不仅了解到了最新的教学方法和理论，还注意到了一些我之前忽视或者未曾接触过的问题。比如，报告中提到了新的教材编写方法，通过学习这些方法，我可以更好地选择和使用教材，提高教学效果。同时，报告还介绍了一些先进的教学技术和工具，如在线教学平台和教学管理系统等。这些工具可以帮助教师更好地组织教学内容和管理学生学习过程。通过这次报告，我意识到，只有不断地学习和专业发展，才能够适应时代和社会的变化，提高自己的教育水平。

其次，这次报告会让我认识到了教师的角色和责任。在报告中，专家多次强调了教师在学生教育中的重要性和影响力。他说教师是学生成长和发展的引领者，要有高度的教育责任感和使命感。报告中还提到了教师的专业素养和教育情操，强调了教师的形象和风范对学生的影响力。通过听取这些内容，我深感作为教师，除了传授知识技能，更重要的是培养学生的品格和价值观。教育不仅仅是灌输和信息传递的过程，更是引导和启发学生的内在潜能和发展。作为教育者，我们要时刻保持警醒，不断提高自己的教育素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

此外，这次报告会让我意识到了教师之间的合作和交流的重要性。报告会上，与会的教师们积极参与讨论和交流，分享自己的教学经验和心得体会。这种合作和交流的氛围激发了思维的火花，也提供了宝贵的资源和经验。我在和其他教师的交流中，学到了很多宝贵的教学经验和方法。而且，这次报告会也给我提供了一个机会，结识了一些同行业的优秀教师，建立了有益的人脉关系。通过与其他教师的交流，我不仅开阔了视野，拓宽了思路，还可以互相帮助，共同提升教育水平。

最后，这次报告会让我深感责任与压力并存。在报告中，专家提到了教育改革和新课程标准的出台，强调了教师要积极适应和应对这些变革和挑战。这让我深感做一名教师并不容易，我们需要不断学习和提升自己的专业素养，同时还要面对教学压力和种种困难。但正是这种责任和压力，驱使着我不断追求进步和成长。我坚信，只有不断努力，才能为学生提供更好的教育，让他们拥有更好的未来。

总之，这次教师听报告的经历给了我很多启示和思考。通过这次报告，我深刻认识到了教师专业发展的重要性，教师的角色和责任，教师之间的合作和交流，以及教师的责任与压力。我会将这次报告中的理念和思想融入到自己的教育实践中，不断学习和成长，为学生的教育事业做出更大的贡献。

回访教师心得体会报告篇五

在我们的教育生涯中，教师扮演着至关重要的角色。但是，我们往往不能完全了解教师的工作。如今，有一种趋势出现了，即对曾经教过我们的老师进行回访。在这篇文章中，我想分享我的回访教师之心得体会。

第二段：回访前的准备。

在回访之前，我首先想要了解老师的联系方式。之后，我把出发时间、路线、以及和老师的具体安排等都准备得非常充分。就算只是简单的回访，我也要让自己看上去很专业。在联系老师，预定时间前，我也特地想好要问什么问题以及如何表达我的感激之情。毕竟，我要尊重学生和老师的双方意愿，并且避免让老师感到打扰。

第三段：与老师的对话。

当我在敲门时，我还有一些紧张和不安，毕竟我不知道自己是否会打扰了老师。总之，我欣喜地发现老师非常热情、友好，并表示很高兴见到我。我们顺畅地开始了对话。我发现自己的想象远远不及回访中老师的真实表现。他总体上都很愉快，让我感到安心。我注意到老师们会偶尔回想起当时的一些有趣的事情，还会分享现在的工作和其他最新的事情，这些都非常棒！

第四段：反思。

对我来说，回访老师以后，我的灵魂得到了极大的满足感，因为我感觉我获得了一些来自老师的启发和鼓舞。其实，我发现教师有时候也会面临到和我们所面临到的许多困境，许多关于工作和生活的问题和挣扎。而且，我从老师身上领悟到，要时刻学习、勇于尝试，迎接挑战、做决策。老师们的经验和智慧都是非常宝贵和独特的。我们应该尊重教师的工作，同时也为自己的学习和成长多去学习。

第五段：总结。

总体而言，回访教师是一件非常有意义的事情。我确信它会给你带来很多启发，同时也会让老师感到非常欣慰。同时，我觉得回访教师还有一个很重要的意义，就是让回访者愿意为老师的工作或者是其他类似的社会活动投入自己的时间和精力。总体上，我们应该感激教育的存在，感激老师和他们所做的工作，为此发出感激和致敬的声音。

回访教师心得体会报告篇六

教师劳模报告是对杰出教师的表彰和激励，也是对整个教育行业的鞭策和引领。近日，我有幸参加了一场教师劳模的报告会，深受启发。在报告中，新时代的劳模教师分享了他们在教育教学中的心得与经验，对待教育教学事业的执着与热情令人敬佩。下面，我将结合自己的体会，谈谈对这次报告的心得体会。

第一段：报告激发了我对教育事业的热爱。

报告中，劳模教师和他们的团队利用自己的专业知识和技能，致力于培养学生的全面发展，让每一个学生都能得到最好的教育。他们深入了解学生的需求和兴趣，灵活运用教学方法，培养学生的创新能力和动手能力。他们的努力成果令人钦佩，同时也让我感受到了教育事业的伟大与美好。通过他们的报告，我对教育事业充满了热爱和激情，也愿意为之付出更多的努力。

第二段：报告使我意识到教育是一个艰巨的任务。

教育是一项艰巨的任务，不仅仅是为学生传授知识，更是为他们成长提供引导和帮助。教师不仅需要具备扎实的学科知识，还需要有良好的沟通能力、团队合作能力和情商。在报告中，劳模教师提到了他们在一线教学中所遇到的挑战和困难，以及通过不断学习和反思来提高自己的教育教学水平。他们用自己的实际行动告诉我们，做一名优秀的教师需要付出艰辛的努力。通过听他们的报告，我深深地意识到，只有不断学习和提高自己，才能更好地完成教育这一伟大使命。

第三段：报告启发了我对教学方法的思考。

在报告中，劳模教师分享了他们对教学方法的思考和改进。他们通过与学生的互动、开展实践活动、设计创新课程等方式，让学生更好地参与到教学过程中。他们注重培养学生的综合素质和创新能力，重视学生的主动学习。通过了解他们的经验，我认识到教学不仅仅是向学生灌输知识，更要激发学生的学习兴趣和主动性，让他们成为自己的学习者。在以后的教学中，我将多借鉴他们的经验，探索适合自己的教学方法。

第四段：报告激励了我对教师职业发展的期望。

报告中，劳模教师不仅分享了他们在教育教学方面的成就，还展示了他们在教育科研和学科竞赛中的杰出表现。他们勇于探索新的教育理念和方法，积极参与教育改革，在学术研究和学科竞赛中赢得了荣誉。他们用自己的实际行动告诉我们，作为一名教师，不仅要关注学生的学习成绩，还要关注自己的专业发展。通过他们的报告，我对自己在教师职业中的发展有了更高的期望，希望能成为一名既有教育教学能力，又有学科研究能力的优秀教师。

第五段：报告激发了我对师德师风的思考。

在报告中，劳模教师强调了教师的师德师风建设的重要性。他们要求自己严于律己、廉洁自律，时刻保持师德师风的高标准和良好形象。他们用自己的言行和身教，激励和引领了一代又一代的学生。通过他们的报告，我认识到作为一名教师，必须时刻保持良好的师德师风，以身作则，成为学生的榜样和引路人。

通过这次教师劳模报告，我深深地感受到了教育事业的伟大和美好，也对自己的教师职业发展有了更高的期望和要求。从现在开始，我将以这次报告为契机，不断学习和提高自己，为教育事业的发展贡献自己的力量。

回访教师心得体会报告篇七

总有您陪伴在清爽的秋风中，我们又迎来了一个教师节。

身在二中的我们，为了表示对夜以继日陪伴我们的老师们的祝福，用此文表示对老师们的敬意!您站在三尺讲台，用心灵谱写着孩子们成长的篇章。一年一届，始终如一，您是我们最永恒的伴侣。年年岁岁暖如初在春天，在这万物复苏的美好季节，您陪我们用知识敲开新年的大门，为了我们获取更多的知识，您在新年夜24小时开机，随时守候我们在作业中的提问，离开了烟花绚烂，离开了红酒美食，离开了可爱的孩子，在这热闹的夜晚，您又想到了我们，想起了密密麻麻的备课本，为了我们，您放弃了一个个休闲的夜晚。烈日炎炎汗如雨我们永远无法忘记在我们报怨军训的酷暑时是谁送来了清凉的饮用水，无法忘记在我们跑操气喘吁吁后是谁为我们鼓劲。不必多言，您湿透的衣襟，成缕的头发，模糊的眼睛就是最好的见证，为了学生，您放弃了一个个清凉的夏天。白雪如毡心无阻我们作为学生，曾因大雪铺路而退缩，而您却走出家门准时踏入教室，拿起粉笔，开始新的一天。纷纷掉落的笔沫是爱的背景，没有任何恶劣的环境能阻挡您传授知识的师者情怀。为了我们，您放弃了一个个温暖的冬日。

我们是幸运的，因为我们有无数辛勤耕耘的老师们培育;我们是幸福的，因为我们有亲如一家的老师们陪伴;我们是快乐的，因为老师教授我们如何在学海中畅游的。

亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐!

回访教师心得体会报告篇八

今年9月10日是我国第_个教师节。连日来，_市各级各部门强化组织领导，精心部署安排，广泛动员，多方参与，积极开展丰富多彩的庆祝活动，营造尊师重教的浓厚社会氛围，团结凝聚各方力量，办好人民满意的教育，为加快建设现代产业强市、生态文化名城作出新的更大贡献。

一是尊师敬师，积极开展扎实有效的庆祝活动。教师节期间，我市召开庆祝教师节大会，隆重表彰奖励教育教学工作突出贡献单位、素质教育先进单位和“十佳优秀校长”“十佳师德标兵”“二十佳优秀班主任”“三十佳教学名师”等。各镇街、各学校也围绕今年教师节主题，结合各自实际，争取各方支持，广泛开展形式多样、丰富、影响广泛的宣传庆祝活动，大力表彰优秀教师、优秀教育工作者和尊师重教先进单位、先进个人等，大力弘扬尊师重教传统，引领师生、家长和社会各界将尊师敬师内化于心、外化于行。

二是注重引领，大力宣传感召至深的教师典型。深入贯彻落实各级关于加强师德师风建设的部署，突出师德第一标准，通过电视、广播、报纸、网站等各类媒体，以及表彰会、报告会、专题研讨、主题讲座、宣誓承诺等多样形式，大力宣传市委、市政府为解决教师实际问题而出台的政策举措，宣传教育改革发展和教师队伍建设取得的显著成就，宣传和表彰优秀师德典型，弘扬崇高师德。组织广大师生认真收看收听全国“寻找最美教师”活动、“齐鲁最美教师”颁奖典礼等，并结合各自实际，开展相应工作，同频共振唱响师德好声音。教师节当晚，我市还将在市民广场开展“为教师亮灯”公益活动，在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教育的浓厚氛围。

三是强化保障，依法落实爱师惠师的政策措施。市委、市政府高度重视教师队伍建设，从今年9月份开始，制约教师队伍建设的瓶颈得到，全面实现“三个统筹”，镇街教师工资全部由市财政统筹发放，教师编制由教育部门统筹调配，教师专业技术岗位由教育部门统筹设置。结合全省正在开展的教师政策落实情况“回头看”自查整改活动，组织各镇街、各部门全面自查关于教师地位待遇的惠师举措落实情况，对政策落实不到位的，要求采取有力措施及时整改，推动各项政策落地见效。同时，采取务实举措，把对教师的关爱与尊重落实到实实在在的行动上，通过各种方式走访慰问乡村教师、支教教师、离退休教师、家庭生活困难教师等，解决教育教学和教师的实际困难，送去党和政府的关怀与温暖。

四是增强使命，抓紧抓实师德建设的各项举措。组织全市中小学继续开展师德承诺宣誓活动，把教师宣誓作为加强师德建设的重要载体，切实增强教师教书育人的'责任感、使命感和荣誉感。深入开展“师德建设教育月”活动，抓住教师节这一重要时间节点，提升广大教师的思想政治素质和师德学养水平。进一步健全落实师德建设长效机制，通过座谈会、报告会、征文演讲等多种形式，组织广大教师深入学习职业道德规范以及相关政策文件，自觉将师德规范转化为内在信念和行为品质，提高师德践行能力，着力营造风清气正的教育生态。

回访教师心得体会报告篇九

第一段：

教师回访是教育评估的重要环节，通过回访了解教师的教学方式、教学质量和师德师风等方面，对教师的教育教学工作进行评估和指导，提高教师的教学水平。我参与了一次教师回访活动，从中收获颇多，对教师的回访工作有了更深入的了解。

第二段：

作为教师回访的一员，我们首先要准备工作，包括确定回访范围、编制回访计划和准备相关材料等。通过与教师的交流和观察，我发现在教师回访中，重视沟通和互动是非常重要的。在和教师交流中，我们需要耐心倾听教师的意见和想法，同时也要提出自己的观点和建议，共同探讨和解决问题。

第三段：

在回访过程中，我发现教师的教学方式和方法对学生的学习效果有着重要的影响。有的教师采用的是灌输式教学，过分注重知识的传授，忽视了学生的个性和特长。而一些优秀的教师则关注学生的自主学习和实践能力的培养，通过启发式教学等方法，激发学生的学习兴趣和积极性。这给我启示，作为教师回访的一员，我们要及时发现和指出问题，并提出切实可行的改进建议，促进教师的成长和进步。

第四段：

教师回访还涉及到教师的师德师风问题。教师作为学生的榜样，不仅要注重教学，还要注重自身的修养和品德。在回访中，我们对教师的师德师风进行了评估。有的教师言行高雅，为人师表，深受学生和家长的喜爱。而一些教师则言行不端，对学生态度不够和善，给学生造成了负面影响。我们在回访中对这些问题进行了指出，并提出了针对性的建议，希望教师能够在工作中树立正确的师德观念，并付诸实践。

第五段：

教师回访工作给我留下了深刻的印象。通过此次回访，我深刻认识到了教师回访的重要性和必要性，也意识到了自身的不足和需要提高的地方。同时，我也更加明确了作为教师回访的一员，要客观公正地评估教师的教育教学工作，及时发现问题，并提出可行的改进建议，帮助教师提高教学水平。

总结：

通过参与教师回访活动，我深入了解了教师回访的重要性和必要性，提高了自身的观察与分析能力，也提升了自己的沟通和表达能力。教师回访工作不仅是对教师的评估和指导，更是对教育质量的监督和改进。只有不断加强教师回访工作，才能提高学校的教育教学质量，培养出更多优秀的人才。

回访教师心得体会报告篇十

进行回访教师是教学管理工作中重要的一环，既是向教师反馈学生的学习情况，也是倾听教师在课堂上的教学感悟和反思，更是优化教学内容和方法的重要途径。这次回访教师的经历，让我受益匪浅，对我个人的教学水平和职业发展都带来了很大的启示。

本次回访教师是小学二年级语文教师华老师，她是近期新进班级任课的教师，讲课态度热情，注重学生情感和思维发展，教学风格却略有些单调。在回访过程中，我们向华老师反馈了学生因为单调的授课形式产生的不满和缺乏学习的动力，同时也强调了学生情感发展的重要性。华老师表示感谢，并表示将结合我们的意见改进自己的教学风格。

三段：收获和反思。

这次回访教师让我深刻认识到教学管理工作不是单纯的评价教师，而是通过对教师个人的教学分析和对学生学习情况的了解，为教师的教学提供更全面的服务。同时，也意识到每一个教师都具有自己独特的教学特色和风格，而评价教师更应该是针对具体问题提出建议和意见，而不是简单地刻板地评价教师。

四段：建议和展望。

作为一名负责任的教学管理人员，我们应该关注学生的学习情况和教师的教学问题，并在回访过程中更多集中于教学的具体问题，明确问题，并重点提出改进意见。同时，我们也应该重视教师的心理健康问题，在回访过程中不仅要改进教学方法，更要关注教师个人的生活和工作状态，为教师所面临的问题提供更全面的帮助和支持。

五段：总结。

回访教师是一项深入了解学生和教师的教学家访工作，是推进教学管理工作的重要途径之一。在回访教师的工作中，我们应该充分发挥自己的专业知识和责任心，从教育教学和人的发展多个层面切入，为教师和学生提供帮助和支持，以促进教学质量和教师职业发展。同时，在日常工作中也应该不断反思自己的专业水平和思考工作的创新能力，提高自己的工作能力。

回访教师心得体会报告篇十一

教师是社会的栋梁，他们的才华、责任和奉献精神使他们成为孩子们的榜样和引路人。为了更好地了解教师的工作经验和教学理念，我进行了一次教师采访，并在采访过程中收获了很多有益的心得体会。

首先，在采访过程中，我发现教师除了扎实的专业知识外，还需要具备良好的教学技巧和沟通能力。采访中，我遇到了几位经验丰富的教师，他们从教多年的经验使他们成为了功力深厚的教育战士。他们通过丰富多样的教学方法，让学生愉快地学习，并且注重培养学生的实际操作能力。同时，他们也非常擅长与学生沟通，了解学生的困难和需求，及时帮助他们解决问题。通过教师的身影，我深深感受到作为一名优秀教师的重要素质。

其次，教育的目的在于培养学生的全面发展。在采访中，我发现优秀的教师重视学生综合素质的培养。他们注重培养学生的能力和兴趣，让每个学生都能在自己擅长的领域找到自信和快乐。他们通过举办各类活动，丰富学生的课余生活，扩大学生的视野。无论是体育运动、科技创新还是艺术表演，学生都能找到自己感兴趣的方向，并且发掘出自己的潜力。他们通过教育让学生更好地了解自己，培养他们的价值观和人生观，为他们的未来建设打下坚实的基础。

另外，采访过程中，我还了解到教师需要具备良好的时间管理能力和心理素质。在教学工作中，教师需要筹备教案、批改作业、备课和处理学生的问题等等。而这些任务需要合理安排时间、统筹兼顾，确保教学工作的质量和效率。同时，教师职业也会面临一些压力和挑战，他们需要保持心理健康，面对困难和挫折时要保持乐观和勇气。他们通过对待工作的态度和自己个人的修养来应对各种困难，保证教学质量，做到尽善尽美。

最后，采访教师还让我明白了教师需要不断学习和提升自己的意义。教育是一个不断发展和进步的领域，教师需要紧跟时代的步伐，了解教育前沿的理论和实践。优秀的教师从不停滞不前，他们会积极参加各种培训和研讨会，学习新的教学方法和理论，相互交流和分享教学经验。他们通过自我反思和不断学习提升自己的教学能力，为学生提供更好的教育服务。

通过这次教师采访，我深刻理解了教师的职业使命和责任。他们在日常的教学工作中付出了大量的心血和汗水，默默地奉献着。同时，他们也是学生心目中的榜样和引路人，通过他们的努力，让学生成长为有能力、有道德情操的社会栋梁。作为未来的教育工作者，我将从这次采访中汲取宝贵的经验和教训，不断提升自己的教育意识和教学能力，将来能够成为一名优秀的教师，为社会作出自己的贡献。

回访教师心得体会报告篇十二

在社会上，各行各业都有着不一样的行业规范，即职业道德。职业道德作为一个老话题，在古今中外早就引发了人们的很多议论。然而在社会不断发展，科学技术不断提高，人类脚步踏入21世纪的今日，人们的思想由单一走向了多元化，新旧思想的交汇、碰撞，道德的淡薄，无一不困扰着人们，而作为教师在面临着收入与付出的不平等，也面临着价值观、梦想观、人生观的困扰迷惑。所以，重提这个话题，是及时的，必须的。

师德师风是什么在幼教战线上工作了十多年的我，不敢说对师德师风有多深的理解，十多年的工作经历以及观看了数届优秀教师的师德演讲报告后，让我今日重新学习《教师职业道德规范》后，对师德师风的理解又有了一些新的感受和理解。在此，结合自身的认识，谈谈我的点点体会。

所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么，怎样才能做一名优秀的幼儿教师呢我认为，爱岗敬业，热爱幼儿，尊重孩子是幼儿教师最基本的道德素养。而作为一名幼儿教师，仅有热爱自我的岗位，热爱孩子，才会全身心地投入到幼教工作中。仅有热爱幼教事业的幼儿教师，才会热爱幼儿，主动与孩子沟通交流，了解孩子的思想，想幼儿所想，从心里愿意与幼儿成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。因为爱孩子，孩子平时才会主动和教师交流思想，遇到困难，也会主动请求教师的帮忙。

其次，作为幼儿教师，遇到事情要冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自我所有的孩子一视同仁，热爱每一个孩子。每一位孩子都渴望得到教师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件的改善，父母的期望，社会竞争的激烈，使得一些孩子从小负担就很重，构成很大的心理压力，这样，他们容易构成孤僻、霸道的个性，将来进入学校后这些孩子就会出现了许多的不适应：优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就要求我们幼儿教师在幼儿跨入社会的第一阶段幼儿园，就要对他们热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情去迎接每个孩子，让他们在愉快的情感体验中理解教育。作为幼儿教师，我们选择的不是一个惊天动地的职业，幼儿园的教育工作不可能一鸣惊人。

我们不是学者，不能用深遂的思想去思考自我的人生价值，我们也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我们的职业，但我们却能够象母鸡爱护小鸡一样，关爱自我的每一个孩子。雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。无论是什么职业、什么岗位，爱、奉献是永恒不变的主题。仅有满怀信念的幼教工作者才能在幼教这片沃土上，耕耘出最成功的天地，得到最热情的收获，辐射出最靓丽的光芒。

以人为本，关注学生的主体地位，也是师德师风的重要资料。而作为幼儿教师，我认为尊重幼儿，平等对待每个孩子，是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自我的自尊，每个人都期望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。幼儿虽小，但也是有自我思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到教师的尊重对幼儿是极大的精神激励。

尊重幼儿的实质是把幼儿当作和自我一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重幼儿出发，建立新型的现代师幼关系，教师要进行必要的主角转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为幼儿成长的伙伴，成为幼儿成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的同志和朋友。而这正是良好的师德师风的一个具体表现：师幼之间坚持一种人格上的平等相互理解、相互尊重。

然而，当今社会的发展和人性本身的弱点使得许多教师在承受着物质和精神的落差、以及心理上的不平衡所带来的压力。以往，我也为自我微薄的收入而苦恼、懊悔、迷茫，而当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自我的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我感动、羞愧了。这些教师用自我的行动，用自我生命的痕迹激励着我们，这些同行，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

放眼望去，成千上万的小学、中学、幼儿园的教师们在各自的岗位上脚踏实地、一丝不苟、默默耕耘着，他们用无怨无悔的付出与奉献奠定了祖国建设事业坚实的基础。

今后，我将和所有的幼儿教师携起手来，爱岗敬业，勇于创新，认真执教，共同撑起幼教这片蓝天。

回访教师心得体会报告篇十三

教师作为教育者，不仅需要不断提升自己的专业知识和教育理念，还需要不断更新教育教学的方法和手段。因此，参加专业报告会成为许多教师获取新知识、交流心得的重要渠道。最近我有幸参加了一场题为“创新教学方法”的报告会，从中收获了很多启发和体会。

第二段：概述报告会的内容和亮点

这场报告会由著名教育学家郭教授主讲，她通过丰富的案例和理论知识，介绍了当代创新教学方法的特点和应用。特别是她提出的“学生中心”教育理念引起了我极大的共鸣。她强调，教育应该以学生为中心，关注每个学生的个性和需求，从而更好地激发他们的学习兴趣和动力。这一理念对于教育界来说是一种革命性的思想，也是应对教育改革和挑战的有效途径。

第三段：总结报告的主要观点和改变

在听完报告之后，我深刻感觉到了自己作为一名教师的责任和担当。过去，我常常将教育过程以及教学方法的选择建立在自己对学生的主观认识之上，而忽略了学生们的实际需要和个性差异。但是这次报告让我意识到，只有真正理解并尊重学生，才能更好地引导他们的成长。所以，我下定决心将郭教授讲述的“学生中心”教育理念贯穿到自己的教育教学实践中，以此帮助学生取得更好的发展。

第四段：探讨报告对教师职业发展的启示

这场报告会还给我教师职业发展带来了很多启示。首先，我意识到作为教师，要求我们不仅要有很强的学科知识，还要具备丰富的教育心理知识，以及对学生发展规律的了解。只有这样，我们才能真正关注学生的成长，并通过创新的教学方法来改善教学效果。其次，我明白到要想成为一名优秀的教师，须要持续不断地学习和进步。教育是一个时刻在发展和变化的领域，只有紧跟时代的步伐，才能更好地适应教育的需求。

第五段：总结体会，展望未来

通过参加这次报告会，我深刻认识到自己的不足之处，并对未来的教育教学充满了信心和期待。我将积极融入“学生中心”教育理念，尊重每个学生的需求和个性，用心去引导和教育他们。同时，我也会继续学习，注重专业培训和个人成长，提升自己的教学能力和水平。我希望能够成为学生们的良师益友，帮助他们发现和发展自己的潜能，成为有价值的社会人才。

回访教师心得体会报告篇十四

一年来，在学校领导的关心下，我的思想觉悟不断提高，所担负的工作取得了必须的成绩，成绩稳中有生升，学生尊师守纪，各方面都处于良好的发展势头。为了总结经验，进一步搞好工作，现将我的我的工作情景总结如下：

一、政治上不断锤炼自我

热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德规范》，不断加强修养，进取参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自我的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。

二、业务上不断超越自我

在班主任工作中，我深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，经过与学生的交流中了解每一位学生的实际情景。指导学生养成良好的学习习惯，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。

在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，在研究课程标准，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情景及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不一样情景做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。

在课堂教学中，我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和坚持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习本事放在课堂教学的首要位置。

三、知识上不断充实自我

教师要想适应学生，要想在教育教学上有所创新，就得不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训，例如班主任工作、网络技术，力争到达此刻的教育教学要求。认真学习《课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理，并用新的理念指导自我的教育教学，使自我的教育教学贴合新的教学理念的要求。

回访教师心得体会报告篇十五

作为一名国家工作人员，我很荣幸参加了今年中央回访工作报告的学习和研讨活动。在听取报告的同时，我深感责任重大，也深深感受到党中央对老百姓的关心与爱护。

第二段：感受。

中央回访工作报告重点关注的是人民群众反映强烈的教育、卫生、就业、社保、住房等民生问题，报告围绕这些问题提出了解决方案，这也是我们工作的重中之重。作为工作人员要始终把群众放在心中，将工作重心转向基层，将群众需要作为第一要务，为人民服务工作奋斗。

第三段：任务。

中央回访工作报告要求各级党委要多出实招，多开新局，解决实际问题。这要求我们作为工作人员要更加努力，针对群众关心的热点问题展开实践研究，加强政策宣传，注重政策落实，提高服务规范，更好地满足人民群众的需要。

第四段：思考。

通过学习中央回访工作报告，我深深的体会到，作为党员干部，我们要明白自身的身份与职责，牢记自己的神圣职责和使命，更加努力地开展工作，将服务群众放在首位，保障人民群众的合法权益，打造一个和谐而美好的社会。

第五段：结语。

我相信，只要我们认真学习，深入思考，奋发向前，就一定能够圆满完成党中央交给我们的工作任务，在服务群众、促进社会和谐等方面取得丰硕的成果。我们要始终保持对人民群众的关心与爱护，为实现党的总要求，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

回访教师心得体会报告篇十六

近日，我参加了一场毕业生回访报告会，这是我了解到的一种非常有意义的活动形式。通过听取一些成功毕业生的分享，我受益匪浅。今天，我将分享与大家一些自己的心得体会。

第一段：思考人生的方向与目标（200字）

在报告会上，一位成功毕业生分享了她的人生经历与感悟。她提到她从大学时就已经确定了自己的目标，并为之努力奋斗，最终实现了理想。这让我深思人生的方向与目标对于我们未来的意义。在即将步入社会的我们，我们需要思考自己想要成为怎样的人，想要实现什么样的目标。只有明确了自己的方向，才能更好地规划自己的未来。

第二段：积极面对挑战与失败（200字）

在报告会上，一位毕业生分享了她在求职过程中遭遇的困难与挫折。她坦言曾经因为连续几次面试失败而失去信心，但最终她选择了积极面对挑战与失败，并通过不断反思与提高自我终于找到了一份令自己心满意足的工作。这让我深刻地认识到，我们每一个人都可能会面临各种各样的挑战和困难，但我们不能被它们打败。重要的是要有积极的心态，相信自己的能力，坚持不懈地追求自己的梦想。

第三段：重视人际关系与团队合作（200字）

成功毕业生中的一位分享了她在大学中重视人际关系与团队合作的经验。她提到，人际关系的建立和团队合作的能力在现代社会中至关重要。她通过积极参与学校各种社团活动和团队项目，提高了自己的人际交往能力和团队合作意识，为自己的未来奠定了坚实的基础。这使我深深意识到，在大学中积极投入社团活动和团队项目是非常重要的，它可以增强我们的沟通交流能力和团队合作能力，为我们未来的就业和职业发展打下坚实的基础。

第四段：独立思考与创新意识（200字）

在报告会上，一个成功的毕业生分享了她在大学期间培养独立思考和创新意识的经验。她提到，大学是一个培养学生思考和创新能力的重要时期。她通过参与各种学术研究和项目实践，锻炼了自己的分析问题和解决问题的能力。她强调，培养独立思考和创新意识对于我们未来的职业发展至关重要。这个分享让我深切地认识到，作为即将步入社会的毕业生，我们需要培养自己的独立思考和创新能力，并在未来的工作中不断学习和改进。

第五段：总结与展望（200字）

通过参加这场毕业生回访报告会，我深深感受到，成功毕业不仅仅意味着拿到一纸毕业证书，更重要的是要在大学期间努力培养自己的综合能力和职业素养。我们应该明确自己的人生目标，积极面对挑战与失败，重视人际关系与团队合作，培养独立思考和创新意识。只有这样，我们才能在即将到来的人生道路上取得更好的成就。我相信，通过不断努力和学习，我们每一个毕业生都能成为出色的人才，为社会的发展做出积极的贡献。

总之，参加毕业生回访报告会是一次非常有意义的经历。通过听取成功毕业生的分享，我深刻认识到了人生的方向与目标、积极面对挑战与失败、重视人际关系与团队合作以及培养独立思考和创新意识等方面的重要性。我相信这些体会和认识将会对我的未来发展产生积极的影响。让我们一起努力，成为出色的毕业生！

回访教师心得体会报告篇十七

第一段：引言（200字）

近几年来，教育界一直在探索如何提升学生的学习效果和教师的教学质量。而专家报告作为一种评估和指导教学的工具，越来越受到教育工作者的关注。在最近的一场专家报告中，我有幸参与了一个由多位专家组成的小组，听取他们的意见和建议。在与专家的交流中，我深受启发和感动，也从中获得了一些宝贵的心得体会。本文将就这次交流的几个方面进行归纳和总结。

第二段：专家对学生教育的重要性（250字）

一位专家在报告中提到，学生教育是教师工作的核心。专家们强调，教师应该更关注学生的个体发展，不仅要关注他们的学习成绩，还要培养他们的创新能力、人际交往能力和实践能力。这让我领悟到，作为一名教师，除了传授知识外，还需要帮助学生全面发展，培养他们的综合素质。因此，我将更加注重学生的个性差异，灵活运用教育方法和策略，让每个学生都能得到适合他们的教育。

第三段：专家对教学方法的建议（300字）

专家在报告中提出了一些对教学方法的建议。他们强调了引导式教学的重要性，即教师不应该过分强调知识的传授，而是要通过启发和引导的方式，激发学生的学习兴趣和主动性。专家还建议教师要善于运用新的教学技术和工具，如多媒体教学、互动式教学等，以提高教学效果。在听取这些建议后，我决定加强自己对新技术和新方法的学习和研究，以便更好地运用它们在教学中。

第四段：专家对教师自我提升的建议（250字）

专家在报告中还提到了教师自我提升的重要性。他们认为教师不仅要注重教学技能的提高，还要注重教育理论的学习和思考。通过不断学习和研究，教师可以不断提升自己的专业水平，为学生提供更好的教育服务。因此，我决定参加教育研讨会、阅读教育专著和与其他教师交流等，以拓宽自己的教育视野和提高自身素质，为学生提供更好的指导。

第五段：结论（200字）

通过这次专家报告，我对自己的教育工作有了更深入的认识。专家们的建议和意见让我感到愧疚，也让我更加意识到自己的不足之处。我决心积极采纳专家的建议，不断改进和提升自己的教育方式和水平。我相信只有不断学习和进步，才能为学生提供更好的教育服务，也才能不辜负专家们对我们教师队伍的期望。因此，我将不断努力，成为一名更好的教育者，为学生的成长和发展做出积极贡献。

回访教师心得体会报告篇十八

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时候，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面小编带来的教师个人报告心得体会最新，希望大家喜欢！

英语是一门学语言的学科。通常情况下，刚开始，学生对这一学科都具有浓厚的兴趣，可随着课程的不断深入，要求记忆的词汇量逐渐增大。大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此而产生厌学情绪。针对英语教材设臵特点，如何使学生对英语学习有兴趣？仔细阅读了《给教师的建议》中的部分章节，对自己有了更深的触动。

“兴趣是最好的老师。”因此，在课堂如何提高学生的学习兴趣，是我首先应该考虑的问题。在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了一定的效果。

1、第一时间教会学生一些日常用语。

初学英语时，学生都感到有一种神秘感，想尽快说一些英语。我选择一些耳熟能详的口语，尽快教会学生，能极大地激发他们的学习热情。如：hello．good morning．good night．thank you．bye．happy birthday．等一些在电视或日常生活中能听到学到的英语。

2、以有趣的方式教学

在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。例如：教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空、唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生一边做动作，一边学习monkey，duck，mouse等单词，滑稽的动作表演引来学生一阵阵笑声。最后，教师利用多媒体动画片把学生带到动物园，复习巩固单词。

3、多创造表演的机会

在新教材里，lets talk。 les do。的内容非常适合学生表演，我就鼓励学生到讲台上说英语，或分组表演，既锻炼了学生的口语能力，又可以使学生产生一种成就感。这种成就感使学生产生了自信心，一个人有了自信心，就能使自己不屈不挠地继续学习，从而提高了学习的兴趣。

4、尽量帮助学生减压、多多创造成功机会

学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于学生能否获得成所以，利用多种方式，从多方面为学生创造成功机会，才能诱导学生参与学习活动，产生成功体验，从而激发形成自我学习的内部动力机制。对学们充满自信心，感觉英语没有什么了不起，自己一定能学好它，从而树立起英语学习的心理优势。

5、小组活动有利于学生掌握词汇，使学生感觉英语学习不难。

英语的一大特点——词汇量大，要求记忆的内容多。通常的教学方法是，教师教读几遍，然后让学生读来背。有的学生经过不断的机械记忆，能够记住几个单词；可有的甚至根本不会读。照这样下去，学生会感觉学英语很难，这导致了大多学生不喜欢英语。对此，我采取小组活动的形式，更有利于学生掌握。即把全部学生分成几个小组，每一组里进行手拉手帮扶活动。首先，会读的同学帮助不会读的同学，让不会读的同学也变得会读。因为学生与学生之间更好交流，所以，记单词也有一定效果，而且还可用学过的单词说话。这样，不但使学生很快掌握枯燥的词汇，还增进了同学间的友谊，有利于学生社会协作能力的培养。可是一星期三节英语课，学生上完课后根本没时间进行小组活动，多数时间都是用在写语文和数学作业中，没有足够的时间去练是根本达不到学英语的目的的。这也是我们英语老师目前感到最头痛的事。

6、鼓励关照落后学生，共同完成教学任务

教学中我一方面指导和帮助较差学生，另一方面鼓励和要求学困生尽最大努力去完成教学任务。利用课间午休和托管时间帮助后进生学习基础知识，并协调好班主任和家长的工作，以利于自己工作的进行。

通过上课、辅导、观察，我得出这样一个结论，一是自己在课堂教学中还需变换多种方式保持学生学习兴趣，二是学生学习英语一定要有好的习惯。学习英语和学语文一样，都是学语言的，要求语文大声朗读，因此英语更要朗读，甚至比语文读得还要多；课后及时复习相当重要，学生在课堂上学得快，忘得也快，如果不及时复习就无法跟上下节课的新授知识；掌握单词的发音规则，自己能试着读出并根据发音写出单词的拼写。功夫用在平日，这点对自己和对学生都非常重要。

经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮忙，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。个性是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，透过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自我摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们就应让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去思考问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能理解你，从而去听你的教育的指导。

教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的主角定位。不但是就应做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更就应做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时光并不长，可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。应对这么多的知识点，我就应如何取舍，而且就应如何安排组织才能够使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每一天我都花费超多的时光在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些搞笑的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我十分重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的用心性。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不一样的后进生的具体状况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时光，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习用心性。

4、多听不一样老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不一样的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到:

一。热爱学生。给我们的学生多一些爱心，关心，职责心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，透过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。

二。献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自我，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。

三。不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自我的业务潜力，丰富自我的教学经验。

以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的情绪应对每一天的工作。

____年__月__日迎来我们物理教师的盛会，__县物理青年教师基本功比赛总决赛，其中我们工作室有三人（李__老师、陈__老师和貌勇盛老师）入围，比赛课题为《8。2研究液体的压强》的新课授课与说课两个环节。我认真听了其他四人的上课和说课，然后听取了评委的精彩点评，收获良多。

第一、大家都备课认真都利用多媒体教学，体现出参赛老师的基本功扎实。5位老师都从细节入手都注重实验来验证每个知识点，也合理地改进实验，让学生更多地动手做实验。例如模拟帕斯卡实验让学生感受液体压强的神奇、用塑料水管或三孔试管包上橡皮膜让学生液体对容器的压强、用保鲜袋套在手中再放入水中让学生感受液体的确存在压强，在探究液体内部压强的特点时几位老师都充分让学生亲自动手探究。特别是李__老师模拟帕斯卡实验更为成功、直观，现象十分明显。

第二、教学过程衔接好、思路明确注重启发学生。从教学来看，大家都用实验或图片来引入知识点，容易培养学生的学习兴趣。其中李__老师、陈__老师和貌勇盛老师都采用了导学案来贯穿整个课堂，提高学生自主学习的能力，起到先导后学的作用。而且贴近生活，很多时候老师都采用生活例子和图片来进行讲解或解释生活现象，源于生活又体现生活。

第三、教师注重科学素养的培养。张剑老师问到学生：“当学生把我们所教的知识都遗忘了，还剩下什么呢？我希望是科学素养。”确实在我们平时上课时并没有多注意科学素养的培养，一味追求实验和所谓的“满堂灌”，对于科学素养的可以说很多时候都没有提及和培养。

第四、我们更加学会了如何进行说课。说课是公开课的一个重要环节，将你的上课目的和设想以及教学过程如何展现达到怎样的教学效果等等。而且说课的课件不能太过于详细，像我们的说课将所有的内容都板书在课件上，那就变成了“读课”而不是“说课”，收获不少。

总之，在本次的听课活动中，我对物理课堂的实验教学组织有了更深层次的认识，对课堂进行更多设计使我们的课堂更加有效甚至高效，这些新的教学理念与思想方法也将指引我今后的教学，也鞭策我们每天都进步。

为进一步加强我校老师反渗透和师德师风建设工作，规范老师职业行为和社会行为，提高老师的思想政治素质和职业道德修养，塑造良好的老师形象，大力推进教育改革和发展，开学前学校组织全体老师开展了为期7天的政治学习。在此期间，我们认真学习并做了笔记、撰写了心得。通过学习，我获益匪浅，无论是思想政治素质，还是职业道德修养，都有了极大的提高。现谈一谈本次学习的体会：

通过此次的学习我认为，作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。首先我们自身应该努力学习，深化对斗争的认识，加强政治思想学习，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行老师的职责和义务利用班会课及平时时间对所教学生进行思想政治教育，让他们了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化学生灵魂；三可以通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。

作为一名老师不仅要加强自身的政治修养，更应该提高自身的教学素质。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

本学期通过学生和老师们的支持与鼓励，我很荣幸地获得“模范老师称号”以下是我的心得体会。

第一，要爱岗敬业。

热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，用心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。

第二，要加强学习。

对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自我，努力使自我成为一个道德高尚的人。

第三，要奉献爱心。

崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

第四，要以身作则。

教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。

总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。

开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，外出学习。既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，20__年4月，我校14名教师在司校长的带领下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会：

1。立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境

本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。

2。科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证

与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。

3。加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组

就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼！目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。

4。大力推进学校的信息化建设

在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20__年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。

5。改善教师的办公条件

教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。

目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。

我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。

大家都有一个感受，就是今天孩子的状态跟我们小的时候有很大的区别，因为家庭的生活条件变了，周围的环境变了，现在孩子面对的世界更复杂。受多元文化的影响，现在孩子的想法也是五花八门，这给今天的教育带来了一定的难度。

再加上网络的影响无处不在。网络是双刃剑，它会给孩子很多好的东西，开阔孩子的视野，让他们足不出户就知天下事。但是，它也有很多不好的东西，会污染孩子的心灵，孩子网络成瘾的问题尤其让家长感到十分困惑。

所以，今天当家长是多么不容易。

家庭教育是一门科学、一门艺术

幼儿阶段：

之所以说家庭教育是一门科学，是因为家庭教育中有许多规律性的东西，需要每一位家长遵循。你违背了，可能就要吃苦果。之所以说家庭教育是一门艺术，就是作为家长，要依据家庭教育的基本科学，根据自己家的情况，根据孩子的特点，进行创造性的劳动。实施家庭教育，需要我们发挥智慧，发挥才能，多动脑筋。比如，不同年龄段的孩子有不同的生理、心理特点。掌握这些特点，你才能采取相应的教育措施。

学前孩子的中心任务就是一个字——玩。但决不能昏天昏地地傻玩，而是要在玩中学习知识，在玩中提高能力，在玩中培养兴趣。现在，我们学前孩子的家长，特别是三、四岁孩子的家长，总想让孩子学更多的知识，更好地开发孩子的智力。其实，开发孩子的智力不等于学具体的知识，而应该在玩、在活动当中增强孩子的一些才干。有一位十分优秀的父亲，在孩子特别小的时候，他就树立了这么一个观念：一定要让孩子多动手。他家条件很优越，但没有给孩子买很多高档玩具，伴随着孩子长大的是一堆工具。这位父亲说：“孩子小，听着收音机里面有声音，就想探索一下，看看里面是什么。我就让他把收音机拆了。就在拆拆卸卸的过程中，培养了孩子的动手能力。”

在我小孙子成长的过程中，我从没有刻意教他去识字，去学数学，去学外语，而是注重培养他的观察力、记忆力、思维力，这些将是孩子受用一生的东西。我的小孙子是看着一个一个的蝴蝶标本长大的。在看蝴蝶标本时，我就会启发孩子认真观察：这个蝴蝶前翅跟后翅有什么区别呀？他看完以后说，后翅比前翅大。我再拿两个不同的蝴蝶标本给孩子看，问：两只蝴蝶的尾凸有什么不一样啊？孩子就会说了，这只尾凸特别大，底下像一个小锤子似的；那只尾凸很细很长。接着，我又让孩子看蝴蝶翅膀上有多少种颜色。他就会开始认了，有黑的，有黄的，这儿还有一点点红的。这就是在培养孩子的观察力。观察力将来是孩子接受知识的非常重要的能力，比让孩子背几个外语单词要重要得多。因为死记硬背东西，很容易被孩子遗忘，不如重视能力的培养。

孩子从幼儿园进入小学，这是他人生路上的第一个台阶，也是非常关键的一个阶段。在这个阶段一定要重视孩子良好生活习惯和学习习惯的培养。很多小学生的家长把关注点搁在具体的学习指导上，比如，“1+1”为什么等于2啊？你那个拼音写对了没有啊？你这个字是不是多一撇、少一捺啊？这不应该是家长主要的关注点，家长的关注点应该是孩子良好习惯的培养。有了良好的习惯，孩子进入中学、大学等更高的学习阶段后，对他们都会大有裨益。

小学阶段：

小学生普遍存在的一个问题是什么？磨蹭。孩子上了学以后，许多家长说得最多的一句话就是：“快点。”“快点起床“，“快点穿衣裳”，“快点吃饭”，等等。我们要培养孩子具有较强的时间观念，改掉磨蹭的毛病，可以用一种什么办法呢？我在家画了一个很简单的两排的表格，上面是“我叫快兔子”，下面是“我叫慢蜗牛”。我问小孙子，喜欢当“慢蜗牛”吗？孩子会说，不喜欢。那他做事就会加快速度。一年级、二年级，甚至再小的孩子，用表格来培养好习惯是非常好的办法。我给小孙子定了规矩，只要爸爸、妈妈早晨起来准备出发了，你一切准备就绪，就可以得一只“快兔子”；晚上八点你按时躺在床上，你又可以得一只“快兔子”；做不到这两点，就要得“慢蜗牛”；五只“慢蜗牛”就抹掉一只“快兔子”；表格里面都填满了“快兔子”，我们就可以满足你一个心愿。训练差不多三个月之后，小孙子起床、睡觉根本不用操心，只要喊一声，他就马上起来了。训练孩子好习惯的养成一定要持之以恒，不能半途而废。如果家长没有恒心，三天的热乎气儿，孩子慢慢地摸到了家长的脾气，你这一套教育方法就不灵了。

作为小学生家长，你的关注点还应该有一点，就是要呵护好孩子的自尊，保护好孩子的自信。如果孩子没有自信了，没有自尊了，将是家长面对子女教育当中最困难的一个问题。怎么呵护好孩子的自尊，怎么保护好孩子的自信呢？其中很重要的一点，就是要恰当地运用表扬、批评这两种教育手段。

家长要有这么一种意识，对孩子的夸赞、表彰、激励、赏识，应该成为你教育方法的主旋律。我国有一位非常伟大的教育家陶行知，他生前曾经在上海一所小学当过校长。有一天放学时，陶校长在校园里面巡视，看到两个学生打架，他马上进行制止。有一个学生还拿着砖头，他对拿砖头的学生说：“你到我办公室等我。”陶校长回到办公室时，一看那个学生已经在里面等他了。陶校长说：“你很守时，很守约，就为这一点，校长要奖你一块糖。”说完从兜里掏出一块糖来搁在孩子的小手上。接着又说：“刚才你打架的时候，我一制止，你就立即住手了，说明你很尊重我。来，再奖一块。我了解了一下，你这次打架属于路见不平拔刀相助，说明你很有正义感，来，再奖一块。”这时候，孩子小手里面托着三块糖，说：“校长，我错了，不管因为什么，我都不应该跟同学打架，更不应该拿砖头。”陶校长说：“好，你对自己的问题、缺点认识得多快呀，再奖一块糖。”每一位家长都应该牢记陶行知先生这四块糖的故事：第一，当孩子缺点很多的时候，一定要理智，要冷静，要睁大眼睛，看看孩子身上还有什么闪光的东西，肯定会有的。有的家长情绪随着孩子一时的表现起伏不定，孩子考得好高兴，老师夸奖几句高兴，孩子分数不好就恼火，老师一批评就恼火，这种家庭教育的随意性太大了。第二，对孩子的表扬一定要具体，不要含糊其辞。孩子小的时候，自己有什么优点，有什么长处，有什么美德，他还不能正确地评价自己。所以，家长要把孩子身上表现出来的美好的东西，用具体的表扬一次一次地给予强化。

批评，有这么几点需要注意。

第一，在几种情况下不要批评孩子：没了解清楚情况的前提下别批评孩子；在气头上别批评孩子；在吃饭的时候别批评孩子；当着客人、外人的面别批评孩子，那样容易伤害孩子的自尊心。

第二，批评孩子要就事论事。有一些家长习惯于在说孩子一件事的时候，把孩子以前的问题都抖落出来，总是不停地揭孩子的“伤疤”，这是最要不得的。要就事论事，今天孩子做错了一件事，我们就说这一件事。

第三，不要说过头的话。有些家长一批评孩子，就控制不住自己的情绪，经常说一些过头的话。比如，我算看透你了，你没出息到家了，你让我伤心透了等。情况和道理孩子总是慢慢地知道的，你总对孩子这么说过头话，孩子会从抵触到泄气，这样的强烈刺激也会让孩子心里产生种种的阴影。第四，不要拿自己孩子的缺点跟别的孩子的优点比。

中学阶段：

中学生的生理、心理有以下几个特点：

第一，孩子进入了人的生长发育的第二个高峰期。第一个高峰期是新生儿时期。中学生随着身体的迅速生长发育，心理也会呈现出一个特点：他们会把自己当大人了，特别希望得到成年人的理解、尊重。

第二，这个年龄段的孩子已经进入了人的心理闭锁时期。孩子小的时候什么都愿意跟家长说，而这时候，孩子心里这扇门就关闭起来了，他开始有了自己的小秘密，开始有了越来越丰富的内心世界，开始有了隐私。

第三，中学时期的孩子在感情依托上的变化是非常大的，他们的感情依托既不在爸爸、妈妈身上，也不在老师身上，而在同龄伙伴身上，他们有话愿意跟同龄伙伴说。

第四，青春期的问题。由于我们对孩子的性教育不及时、不到位，现在一些中学生中就出现了性犯罪问题、少女怀孕问题，这要引起家长朋友的关注了。

第五，这个年龄段孩子的骨骼、肌肉、心脏等的身体发育都已经接近成年人的水平了，但是神经系统的发育还显得滞后一些。表现在孩子身上有什么特点呢？就是容易兴奋，容易冲动，抑制自己的能力比较差，加之不健康的刺激、诱惑，许多意想不到的情况就发生了。比如，几个人凑在一起，脑袋一热，想干什么就干了，不计后果，这恐怕也是当前青少年犯罪呈上升趋势的内因之一。

上述这五个方面都标志着我们的孩子长大了。家长朋友，您做好了迎接孩子长大的心理准备了吗？我觉得，作为中学生家长，需要注意以下几点。第一，要看到哪些是孩子成长过程中正常的表现。对于孩子正常的生理、心理的发育，一定要给予理解，给予尊重，给孩子以民主，以平等。有人说，这个时期的孩子是第二次断乳期，也有人说，这个时期的孩子是跟母体真正的剥离，家长要做好这种迎接孩子长大的心理准备。第二，一定要摆正跟孩子之间的关系。家长跟孩子是什么关系？是一个数学符号，“大于等于”符号：你一定要“大于”孩子，你想培养一个让你骄傲的好孩子，你就一定要做一个让孩子骄傲的好家长，你的性格、对大事小情的处理、对困难的态度等都应该成为孩子的榜样。家长跟孩子之间还有一个“等于”的关系，中学阶段的孩子感情依托在同龄伙伴身上，你一定要尽量让他把你当成同龄伙伴一样对待、信赖。比如，也把你的苦恼、你的困惑、你心里的不平、你的兴奋告诉孩子，真的拿他当朋友，和他互尊互敬、互相帮助。

当家长是要学习的

中学生心目中理想的家长形象是怎样的？我曾经在一所中学做过一次调查，收回来很多写有答案的小条子。有一张条子上写的是首打油诗：少点说教，多点微笑；懂点电脑，化点淡妆；读点书，看点报。这张小纸条让我琢磨了好长时间，其实，孩子对家长的要求并不过分，而且都说到了点子上。

少点说教。说教是家长最常用的一种教育手段，到孩子上中学的时候，你还用这种办法，就收效甚微了。有的同学跟我说，我爸爸、妈妈每天跟我说的话就那么五六句。当我还在睡梦中，他们说的第一句话就是：快起床，别磨蹭了，再磨蹭又该迟到了。吃早餐时，他们对我进行的是比较式教育。先拿我跟他们比：瞧你赶上一个多好的时代啊，我小时候可没你这条件。然后，又拿我跟别人比：你瞧隔壁家小强多懂事，学习多好。我要上学了，他们对我进行的是叮嘱式教育：注意上课听讲，做好笔记，上课别说话，别有小动作，下课别打闹，放学早点回家，要走人行横道，回家先写作业。放学后刚一进家门，他们对我进行的是询问式教育：考试了吗？多少分啊？排第几啊？你怎么又退步了。最后，是催促式教育：快写作业去，赶紧吃饭、洗澡、睡觉。如果面对着已经进入中学的孩子，还用这样一套方法跟他们对话，你磨破嘴皮子也不一定起作用。我想给家长朋友提醒一句，你要跟着孩子一块成长。因为我们就一个孩子，成功了百分之百，失败了也是百分之百。所以，要不断反思自己教育有哪些失误的地方。

多点微笑。你跟孩子微笑吗？有的家长说，我还跟他微笑呢，我整天绷着脸，他还不听话呢。有个孩子告诉我说，我让我爸高兴可不容易了。我考70分，我爸把脸一沉，跟我说，才考70啊，有能耐考90，90分才算优秀呢。我考了90分，我爸一看卷子，脸仍旧是一沉，才考90分啊，100分才算厉害呢。我那天真得了100分，拿着卷子高高兴兴一路小跑就回家了，我爸跟我说，嗨、嗨，醒醒啊，还知道自己姓什么吗？你不才得了一个100吗，有能耐你每回考试都得100啊。那个孩子跟我说，反正结果都一个模样，以后考70就行了。所以，家长要给孩子一点微笑，让孩子感觉到阳光般的温暖，孩子希望能常常看到你的笑脸。

懂点电脑。在这儿讲我的一个经历。我小孙子4岁的时候，我发现他就看不起我了。他跟我说，奶奶会玩那个手机上的游戏吗？我说，奶奶都退休了，买那手机干什么呀。他就说我，你什么都不懂！我郁闷了好几天。后来，我冷静下来，觉得不能让孩子瞧不起，要让他认可我。我把手机买回来，玩游戏，两个手指头练得可灵活了。后来，我把小孙子约来，说咱俩玩游戏，他玩不过我，他就说：“奶奶还行。”我想，今天这个知识大爆炸的时代，我们家长要教育新的一代孩子，必须要有一点现代意识，必须要懂点现代科学，比如电脑。不会没关系，跟孩子学啊，学当一个现代的家长，别孩子问起来什么都不知道。

化点淡妆。我觉得孩子不仅希望家长的外表美，还很希望家长的心灵美。

读点书，看点报。孩子希望家长读点书，看点报，也就是说，你的知识丰富起来，才能跟孩子寻找到谈话的话题。孩子小的时候，你还有很多话可以跟他说，有好多故事给他讲，他是仰视你的。慢慢他长大了，如果你不跟孩子一起成长，孩子的思想一天天地“丰满”起来，你的思想一天天地“干瘪”、苍白下去，你还想教育他，他会服气吗？现在有不少家长就感觉，我跟孩子没话可说了，他喜欢的我都不喜欢，我喜欢的他都看不上。我建议家长往孩子这边靠拢，去寻找跟孩子共同感兴趣的东西。

我曾经帮扶过一个外地的孩子，后来我们成了忘年交。他读高三时，我到他那个城市去讲学，就去他的学校看他，还给他带了一张周杰伦新出的唱片作为礼物。我回到家后，接到了他的一个电话：“奶奶，你知道我的同学说什么了吗？他们说：你怎么有那么一个时尚的奶奶？你奶奶怎么知道你喜欢周杰伦？”说心里话，我自己并不喜欢听周杰伦的歌，但是孩子们喜欢，那我就要往孩子这儿靠，周杰伦的唱片更能拉近我跟孩子之间的距离。所以，家长如果真正想成为孩子的朋友，想让孩子跟你说心里话，那就往孩子那儿靠拢，去寻找孩子感兴趣的东西。比如，世界杯开赛的时候，孩子看球，你不妨坐在孩子身边跟着看一阵子，嚷一阵子，听孩子给你讲球星的故事。进入孩子的世界，他才能跟您谈他的心里话，您才能了解孩子，才能更好地引导孩子。