人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

精彩讲话稿框架篇一

大家晚上好!

随着20__年璀璨阳光的到来，我们告别了充满挑战、奋发有为的20__年，迎来了充满希望、奋发进取的20__年。在此，单位向在过去一年来为单位发展付出了辛勤劳动和默默奉献的全体同事们表示衷心的感谢和祝福，并致以最诚挚的新春问候及深深的敬意。

回顾过去的一年是不平凡的一年，也是我们某单位成立以来具有里程碑意义的一年，更是我们某单位成立某周年的大喜日子。某年的艰辛，某年的拼搏，某年的坚持，某年的发展。回顾走过的历程，我们发展的如此迅速。这得力于单位全体同事多年来的努力和奉献。过去的某年我们单位始终保持着健康、良好、稳步、持续的发展势头。成绩的取得，凝结了单位领导层的心愿，也凝结了单位管理层的艰辛，更是全体同事们矢志追求和不懈努力的体现。

进入20__年，单位将进一步深化经营体制改革，推进多元化产品销售的经营，寻求更大的发展空间和抗御市场风险的能力。在未来的发展中，单位将把人才发展的战略意图放到最重要的位置上，致力为同事们提供更广阔、更良好的事业发展平台。同时，欢迎广大同事们推荐更多有行业经验、优秀的有志人士加盟我们的某大家庭，为我们单位今后的发展注入更多、更强、更鲜的活力。为我们的单位能在今后激烈的市场竞争中不断壮大发展，在探索中前进，在实践中升华。在发展中实现我们的共同理想：做强，做大，做好，做某地区领头者!

站在新的起点上，我们携手一致，展望20__的奋斗目标和发展蓝图，我们坚信：新的一年、新的希望、新的耕耘，通过全体同事们的共同努力，我们的某单位一定能实现新的飞跃、开创单位新的辉煌。20__年将为我们征战开拓市场的旅途撑开一片蔚蓝的天空，前进的号角已经吹响，我们某强大的联合舰队已经起航。大海碧波，百舸争流，催人奋进。

新年的阳光是扬帆起航的呼唤，更是催人奋进的号角。风起扬帆时，能者立潮头!同事们，让我们一起努力吧，在新的征程上乘风破浪，再接再厉!我们不否认，我们也必须充分认识到，在新的一年里我们将面临更多、更新的困难和挑战，但充满挑战的市场也同样蕴育着新的发展和契机。危机与机遇并存，压力和动力同在。我们坚信：只要我们单位全体同事能团结一致，同心同德谋发展，互为协作勇向前，我们就一定能在新的一年里开创我们某单位新的成就和辉煌。

最后，在此新年之际，单位再次衷心地祝福单位全体同事们新春愉快、工作顺利、身体健康、阖家欢乐、新年吉祥!

精彩讲话稿框架篇二

老师们，同学们:

我发现我们在座的同学们度过愉快的暑假，跨过初三的门槛以后一个个脸上少了些烂漫，多了些凝重，我们的学生长大了，懂事了。

著名作家柳青说:人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。初三是人生旅途中重要的驿站，在这里你们将面对各种选择;走过这里，你们可以进入更广阔的空间，去追求更高更远的理想。在此，我对大家提几点希望:

首先，我希望大家做一个高尚的人。高尚的人是幸福的。唯有良好的人格素养，高尚的人格追求，才可以抗拒各种不良诱惑，才会让生活伴着歌声与微笑，鲜花与掌声。一个高尚的人不仅要有高尚的情操和人格，还要有高远的理想。大家要加强自身修养，树立高远理想，而不因为是初三，就放松自己品行的砥砺和对理想的`追求。

其次，我希望大家做一个智慧的人。富有智慧的人是幸福的，然而只有善于读书，乐于学习的人才更有智慧。我希望大家更多挤出一点时间来读书，"读好书，交高人"，与伟人交流，与大师对话，寻找心灵的喜悦，增强智慧的力量。书是有好坏之分的，好书给人智慧给人力量，给人生指明方向。而坏书让人中毒，受害，使人堕落。希望大家好读书，读好书，读书好。

第三，我希望大家做一个健康的人。健康的人是幸福的，健康的生活方式和运动方式能保证我们有一个好的身体，使我们充满激情。而健康的心态则能使我们进行自我调节，更好地面对困难和压力。希望大家无论学习多么紧张，要坚持上好体育课，做好广播操和眼保健操。保持健康的体魄，才能搏击人生的风浪。

第四，希望大家做一个有责任心的人。只有尽职尽责的人才更有价值，才会感到真正的幸福!你们稚嫩的肩上不仅担负着自己的理想，还肩负着家长的期望，肩负着社会的希望和民族的希望，你们唯有勤奋学习，学好本领，才能承担这一份责任，在为国家做贡献的同时实现自己的人生理想。因此，你们今天的勤奋学习，既是对自己负责，也是对家庭负责，更是对国家民族负责。希望大家都成为有责任心的人。

第五，我希望大家做一个快乐的人。只有热爱生活的人才是最快乐的，最幸福的。快乐是一种态度，热爱生活，热爱学习的人每天都是快乐的，厌恶学习的学生每天都是痛苦的。而学校学习是人生道路上不可避免的人生阶段，与其每天痛苦地面对，你不如每天快乐地面对，努力体验校园学习生活的点滴快乐，热爱自己的校园生活，这样我们才能共同享受今天的快乐，共同创造明天的幸福!

第六，我希望大家要会学习。知识改变命运，学习成就未来。学习是既充满乐趣而又复杂，艰苦的劳动。面对激烈的竞争，会学习者才能取得更好的学习效果，才能掌握更多的知识，形成更强的能力，才能在考试时立于不败之地，才能在明年的中考中取得优秀的成绩。学习，没有一把万能的钥匙能打开每个人的知识宝库，具有很强的个性。学习方法需要自己去反思，去领悟，去体会。但也有许多共同性。简单地讲，课前预习;上课专心;做好听课记录;独立思考完成作业;勤于复习，及时巩固，是行之有效的学习方法，希望大家去实践，去体会，并形成自己有效的学习方法，成为会学习的人。

第七，希望大家学会面对挫折。在初三，你们将会参加更多次数的考试，也许有那么一次或者几次，大意失荆州，成绩不够理想。这个时候，你们需要的是反思，需要的是总结，需要的是顽强的意志。你们要学会从失败中吸取教训，在挫折中成长。有人说，失败是人生最好的老师，你们要从这位老师那里将会学到更多的东西。

泰州实验学校是一所年轻的学校，也是一所充满希望的学校。之所以说她充满希望，就是因为有一大批敬业奉献的老师，有你们这样一大批积极上进，勤奋好学的学生。办学七年来，实验学校的学生乐学，勤学，会学。在以往五年的中考中，取得了优异的成绩，得到了广大学生家长的认可，也得到了社会各界的普遍赞誉。我坚信，当明年六月的枙子花再次飘香校园的时候，你们一定会用优异的成绩，为自己的人生涂上最艳丽的色彩，会用自己优异的成绩让你们的父母笑逐颜开，会用你们优异的成绩为实验学校增光添彩!

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。同学们，希望就在前头，道路就在脚下，有一首歌的歌词说得好，爱拼才会赢，同学们，挥洒你们的汗水，张开你们的翅膀，向着自己的理想飞翔吧。

精彩讲话稿框架篇三

尊敬的教育局领导，全体老师、家长及同学们：

今天，我们民族中学全体老师、家长及同学们欢聚一堂，隆重召开20--2--学年度德育量化考核总结表彰大会。在此，我谨代表学校党支部、校委会向来参加会议的领导表示热烈的欢迎!向受到表彰的先进班级和个人表示热烈的祝贺!祝贺你们取得了德育考核的优异成绩，感谢你们为学校发展做出了贡献。希望受表彰的同学们再接再厉，戒骄戒躁，在新的学期里取得更大的成绩。同时希望全体同学以他们为榜样，努力学习，为民族中学教育的发展做出积极的贡献。

我们民族中学是一所具有悠久历史的少数民族学校，如何加强学校德育工作，如何更好的体现德育为首、教学为中心，如何在最短时间内形成民族团结融和向上的精神风貌呢?对此，我们提出了对学生德育工作进行量化考核，建立学生德育量化考核电子档案的目标。经过一个学期的实践与摸索，我们把德育工作从无形向有形发展，学校表彰了各类德育明星70人，班级表彰305人，受表彰学生达到60%，达到了培养学生自我教育、自我管理、自我约束目的，全面提高了学生在德、智、体、美、劳各方面的综合素质。

一、实施“学生德育量化考核”，我们做了什么?

我们知道，对学生开展有效的德育教育，不能仅仅依靠一周几节德育课的说教，而是要渗透到学生学习、生活的一言一行中去，让学生自

学生德育量化考核与素质评价初探

己监督检查自己一天的行为规范，看到记录自己成长轨迹的曲线图，在欣喜或惭愧之余，让学生学会负责、学会自律。所以，我们以“学生综合素质评价六项标准”和《中学生日常行为规范》为准绳，把两者有机结合找出共同点建立了德育量化指标，并将其具体量化到学生日常学习活动中，为此，我们做了大量的工作：

首先，我们成立了德育量化指标两级考核领导小组，即以校长为组长、班子成员为组员、德育主任为常务负责人的.校级考核小组和以班主任为组长，科任教师、班委会成员为组员的班级考核小组。

其次，我们制定了《扎兰屯市民族中学学生德育量化考核实施细则》，细则主要包括量化考核方法、考核内容及评分标准。

第三、我们将德育量化考核作为学校德育管理的重要抓手，倡导人人都是德育工作者，通过针对不同层次的培训，动员全校教职员工、全体学生家长、全体学生共同参与。

第四、为了做好考核工作，学校上至领导下至教师、校工每个人都是考核组成员，他们都可以在职责范围内对学生进行考核评价，同时，按照具体分工，校领导、政教处经常深入班级进行考核指导与检查，有针对性的开展工作，通过个别谈心、深入班级听课、参与班级活动等形式寻找教育契机。

第五、在推行德育量化考核的同时，我们也制定了《德育量化考核表彰及奖励办法》，通过相应详细的奖励措施来推动考核工作更好的进行。今天的表彰大会，我们就是对德育量化明星以及智慧明星、守纪明星、勤劳明星、体育明星、艺术明星、礼仪明星等进行表彰。

学生德育量化考核与素质评价初探

二、实施“学生德育量化考核”，我们得到了什么?

学生德育量化考核在我校实施了一个学期，校领导、老师们都说学生变了：上课发言的多了，捣乱的少了;见老师主动问好的多了，骂人的少了;主动为班级服务的多了，搞破坏的少了;参加活动的人数多了，观众少了同学们的变化，使我们的教育工作收获颇多：

1、通过实施量化考核，使犯错学生能及时改正错误。

有了考核细则，我们在管理中就可以根据细则说话，特别是对“问题学生”，我们可以通过所扣分数的多少和写实记录清楚的了解哪些学生需要做哪方面的工作。例如：看到学生在校吃零，我们会依据细则给他扣分，但我们也会给他一个机会，让他为学校做件好事，如拾捡校园的废纸、包装袋，如果他表现好就可以获得加分这样做，既让学生错误的行为受到了惩罚，又给了他们纠正错误的机会。

2、通过实施量化考核，使调皮学生能追求进步。

学校刚实施德育量化考核时，张蒙同学每周量化考核后五名都榜上有名，政教处孟主任经常找他谈心，鼓励他发挥体育特长，改正缺点，并推荐他参加了学校田径队，在田径队他的特长得到了充分的发挥，还当上了田径队队长，从此，他不仅训练积极，还经常在德育量化考核中得到加分，不仅后五名里没有了他的名字，他还当上了班级的纪律班长，成了老师的得利助手，并在08年全市首届中小学生田径运动会和民族中学首届体育节上他一人夺得了多项冠军，为学校班级争得了荣誉，今天的表彰中他也获得了“民族中学首届体育明星”称号。

3、通过实施量化考核，同学们有了赶超的具体目标。

学生德育量化考核与素质评价初探

10月份2.2班四名女学生因在班上发生不愉快，放学后三名女生打了另外一名女生，学校了解情况后，在让她们认识自己的错误的同时，通过行为检查单在德育量化考核中给每人扣了50分。之后学校组织她们学习德育量化考核所有加分项目，让她们知道只有通过自己的努力，用心为学校、班级、同学做好事、实事，争取加分，才能追回被别人拉下的50分，才能不掉队。

政教处对三名同学的表现进行跟踪调查，老师和同学都说她们三个像是变了一个人，不仅主动向被打的同学承认了错误，还经常主动热心的为老师同学服务，一个学期过去了，她们凭借自己的努力分别为自己争取到了28分、31分、34分的加分。

4、通过实施量化考核，使家长和学校的沟通更加紧密。

为了便于家长更好的了解孩子在校的表现，今年年末，我们将一个学期学校围绕学生德育量化考核开展的系列活动做成了幻灯片，在家长会上为家长播放。每月班主任还通过校信通给家长报发学生德育量化考核分数，让学生家长及时了解学生在校的表现，更好的协助老师教育孩子，参与学校的管理。

5、通过实施量化考核，使同学们体会到成功的喜悦。

今天的表彰大会，我们没有把它设计成主席台坐着领导，公布获奖学生名单，颁奖、讲话这种形式，而是把舞台全部留给了学生。我们这样设计的宗旨就是能让更多的学生在表彰大会上体验成功的喜悦、让更多的家长分享孩子成功带给他们的喜悦，让他们在成功的体验中明白一个道理：在健全人格的形成上不以成绩好坏论高低，成人比成材更重要。

学生德育量化考核与素质评价初探

三、实施“学生德育量化考核”，我们还需要做什么?

学校德育考核实施半年来，我明确感受到这套考核办法对学校和班级管理工作的促进和帮助是巨大的。但是，我们目前的德育量化考核办法也并非尽善尽美，如果不认真理解其精髓，在具体操作中还可能走入某种误区。今后怎么做，我提几点希望：

第一，对于老师，我提两点希望。

一个希望是，在德育考核中，我们应该想方设法让学生少犯错或者不犯错，实施德育量化考核的前提，必须是很好的德育，没有德育课堂，考核是毫无意义的。德育量化考核，表面上是对学生行为习惯的考查，实质上是对德育结果的考查，如果学生考核的结果是处分不断，那不是一个我们庆幸的事，而是我们的德育工作不到位的表现。

第二个希望是，在德育考核中，我们不仅要考核犯错的学生，还要考核思想道德高尚的学生，更要考核其他所有的学生，要使每一个学生在考核中感觉到，德育考核只是一种手段，德育素质的真正提高需要的是学生的自觉行动。只有这样，我们最后不仅仅是处分了多少学生的问题，也不只是表彰了多少优秀学生的问题，而且通过全体学生的努力，学校能产生出更多的优秀学生，更多的德育明星，这样才会使我们德育考核的建设性意义更大一些。

第二、对于同学们，我也提两点希望：

第一个希望是，同学们要有正确对待德育考核的心态，要从心底里注重自己道德素质的培养，自己在日常学习和生活中的一言一行，不是做给别人看的，做好事的目的不是为了在考核中加多少分，不做错事也

学生德育量化考核与素质评价初探

不是为了在考核中不扣分，我们规范德育考核行为，是要求同学们在考核中自觉地行动起来，做德育考核的优秀学生。

第二个希望是，同学们在德育考核中，不仅要规范自己的日常行为，更需要关心和帮助周围的同学，以争当德育明星为荣，以违反德育考核要求为耻，在全校形成一种全体力争上游的良好氛围，把我们的德育考核延伸到同学们的各个生活学习领域。

全体老师、家长及同学们，教育的核心是培养健康的人格，而健康人格的核心是自信。我们希望通过学生德育量化考核的实施，唤醒每个孩子心中的自信与自尊。我也希望明年的表彰会上，能有更多的同学走上这个领奖台，那将是我们民族中学德育教育的成功所在!

精彩讲话稿框架篇四

尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好!

今天，是新学期的第一天，首先我祝愿同学们每天都能快快乐乐。

过去的一学年，我们全体师生迎难而上，与时俱进，开拓创新，各方各面的工作稳步前进，教育教学方面取得了优异成绩。新的学期已经来到了，我们将面临新的机遇和挑战，有人曾解释机遇就是遇机积极地去寻找成就的机会，我相信，我们的老师、同学是好样的，我们将从强管理、重服务、抓落实，高扬创新精神，坚持以人为本，外塑形象，内强素质，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人;让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。同学们，面对徐徐升起的五星红旗，你在想什么呢?作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢?我向同学们提出如下希望和要求

首先，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

第二，同学们要学会学习。在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。

第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到更高、更好、更上一层楼。

第四，要团结友爱，遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。

第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。在这里我要特别对毕业班的同学说几句，这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，我们希望你们能找准方向，增强信心，发扬成绩，自主、自觉参与学习过程，刻苦钻研。我们相信你们一定会努力学习，能考取好的成绩，为我们学校争光!我提意：让我们以热烈的掌声给予毕业的同学以最大的鼓励

同学们，你们是二十一世纪的主人，是未来祖国建设的生力军，是中华民族的希望!过去，我们学校为各中学输送了一大批优秀的生源，赢得了有关中学和广大学生和学生家长的信任和支持。今后，我们将继续发扬学校的优良传统，不断提高教育教学水平。学校会尽力为同学们创造良好的学习条件，同学们要加倍努力。你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

老师们、同学们，收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位一小人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为一小的未来而奋斗!让鲜花和掌声永远与相伴，让我们共同的家园*小学永远温馨。最后，祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长，学习进步!谢谢大家。