学期工作计划小班范文(19篇)
计划是为了达成特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。接下来,安排资源和工具的使用,确保你在计划执行过程中可以得到需要的支持。这是一份基于实践经验总结的计划指南,详细介绍了计划制定的关键要素和步骤。
学期工作计划小班篇一
一、班级情况分析:
我班现有幼儿20名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,孩子独自呆在陌生的.环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇,好问的天性,我们两位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发展打好基础。
二、常规方面。
这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕。能排队等候,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心。
根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长。
三,幼儿发展目标:
(一)健康。
1,使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐,站,行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。
2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
3,使幼儿了解过马路,坐自行车,玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。
4,教会幼儿上体正直,双脚交替自然走和跑。
5,能指定方向走和跑。
6,能在指定范围内四散跑,追逐跑。
学期工作计划小班篇二
一、班况分析本班共有24名幼儿,其中男孩子16名,女孩子8名,年龄2岁到3岁在之间,年龄悬殊较大,男女比例不均。
通过家访我们了解到,90%以上的幼儿从未上过幼儿园,平时在父母上班时,生活多由老人照顾,对集体生活较为陌生,有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是:吃饭、大小便不能自理;常常以自我为中心,非常自由,没有集体意识。在亲子活动中观察发现,幼儿间个体差异相差较大,部分幼儿愿意上幼儿园参加游戏活动,对老师有亲切感,能较快地投入到游戏活动中,在乎老师及家长的表扬和鼓励;个别幼儿自理能力较强,能在家长及老师帮助下按照要求把玩具收拾好,愿意帮老师做事情;部分幼儿动作、语言发展较好,会双脚跳,能较清楚地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经验的积累等方面的影响,表现较弱。
二、保教工作总目标根据以上班况分析,本学期的保教重点是:1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感,适时恰当地给予积极的反应,帮幼儿建立起对老师的依赖与信任,培养他们的安全感,使他们逐渐适应集体生活,乐意上幼儿园,关注幼儿的生理需要及情绪反应,使他们处于较好的心理状态。2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活,积极培养幼儿的生活自理能力,发展幼儿的身体活动能力,保护幼儿的安全。3、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主,提供宽敞的活动空间。4、寓教育与生活。在日常生活中,以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子,让幼儿从小养成好习惯,形成良好的行为方式。5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征,积极发挥幼儿活动中主动性,并给予支持和鼓励,以个别交流、个别教育为主。6、注重语言发展。教师的日常生活中语速要慢,引导幼儿多开口,充分调动幼儿听说的积极性,多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例,扩大语言经验。
三、各领域发展目标1、健康:
(1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
(2)在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。
(3)愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示。
(4)能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。
2、语言:
(1)喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。
(2)学习普通话,乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
(3)喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。
3、社会:
(1)愿意上托儿所或幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。
(2)能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具,体验其中的快乐。
(3)能体察自己和他人明显的情绪表现,在成人提醒下乐意招呼他人,并进行简单的应答。
(4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。
(5)学习在集体生活中遵守简单的规则。
4、科学:
(1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。
(2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。
(3)愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。
5、艺术:
(1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物,喜欢听熟悉的音乐,看漂亮有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪。
(2)喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。
(3)乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞,敲打会发声的器具。
四、完成计划措施1、认真备课,制定符合幼儿年龄特点的教育活动,通过活动激发幼儿学习、探索的兴趣。
2、重视个体差异,因材施教。使每个幼儿都能获得满足和成功。
3、做好家园联系工作。随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。
以上是我的个人工作计划。总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。
学期工作计划小班篇三
班级基本情况分析:这学期的草莓班共有名小朋友,其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活,其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活,熟悉一日活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。
身体发展方面
1.引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解他们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。
2.引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受到体育活动的乐趣。
认知发展方面
1.引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是和睦幼儿园的小朋友。
2.引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。
3.引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬小椅子轻拿轻放,能安静地倾听故事。
社会性发展方面
1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班,愿意亲近老师,有什么要求能主动地和老师讲,喜欢和小朋友一起活动,能交到一两个知心的好朋友。
2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。
以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。
开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等,使幼儿喜欢上幼儿园。
通过参观、欣赏中大班幼儿的活动,使幼儿逐渐了解一些活动的.常规,并且对各种活动产生浓厚的兴趣。
清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
通过保健医生的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯,不带小物品入园。
秋冬季节,勤晒被子,提高幼儿免疫能力。
让家长全面了解本学期的教学内容,积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作。
建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
通过家长会议,评选家长委员会,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成家园联系的良好氛围。
学期工作计划小班篇四
本班现有幼儿30名,男孩子14名,女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名,新入园幼儿有10名。20xx年出生的幼儿有18名,20xx年出生的幼儿有12名,9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一,且年龄偏小的幼儿也占五分之二,生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48﹪,且非常重视早期教育,积极参加班级各种活动,本学期仍将继续挖掘家长资源,做好班级各项工作。
以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向,从孩子的兴趣出发,以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”
(一)生活常规管理。
1、做好保育工作。
由于幼儿年龄小,身体的免疫能力仍较弱,容易感染疾病,加上现本班没有专职的保育员,我们必须将保育放在工作的首位。
(1)做好服药记录工作。
(2)注意观察午睡间幼儿入睡情况。
(3)注意户外活动幼儿出汗情况,以及季节变化做。
好衣物增减工作。
(4)注意体弱儿的身体状况。
2、培养幼儿的各种常规。
(1)培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼。
儿自己的事情自己做。如,学习穿脱简单的衣服鞋袜;收拾活动场地及材料等。
(2)培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。
(二)教育教学工作管理。
1、语言领域的管理与建设。
通过上学期我班开展的“亲子共读”课题,我班幼儿阅读兴趣提高,一部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设,培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。
(1)发展目标:
1)学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按。
语言调节自身行为。
2)能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。
3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。
4)能较安静地听录音机讲故事,了解故事内容。
(2)具体措施:
1)创设语言角,定期更换内容、材料,观察了解幼。
儿的情况。
2)尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带,进行人机对话,教师观察、记录,及时调整、更换。
3)请家长鼓励幼儿讲故事,并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师,由教师做张贴、宣传等工作。
4)组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如,绍兴新村社区、胜月阁社区等。
2、区域活动的建设与管理。
(1)发展目标:
幼儿能够自由、有次序地进行区域活动,发展各种能力。
(2)具体措施:
1)适时更换区域材料,从幼儿的实际需要出发随时。
更改区域。
2)引导幼儿看区域中的各种示意图,学会自主学习。
(三)家长工作管理。
1、经常与家长沟通,及时反馈。
幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌,很少来园的家长及时电访或家访。
2、做好每两周的家园联系本工作,真实反馈幼儿情况、教师的建议,及时回答家长的疑问。
3、针对每月班级中出现的问题与情况,组织家长开展以纸条形式的每月话题,最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。
4、创设两箱,留言箱与反馈箱。
(四)个别教育工作建设。
1、做好新生入园情绪稳定工作。
2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。
3、取得家长的配合,家园共同做好几个规则意识较差,自控能力较差幼儿的工作。
1、稳定幼儿情绪。
2、教室环境创设。
3、家长委员改选。
1、班级主题、区域环境创设评比。
2、班级区域游戏观摩。
1、家长学校上课。
2、幼儿秋游活动。
1、课题资料汇编展示活动。
2、迎新年家园活动。
一月:结束工作。
新学期小班开学寄语。
学期工作计划小班篇五
一、指导思想:
深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的'实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。
本学期小班年级组共有4个班,其中小小班1个,小班3个。通过上个学期的努力,每班幼儿在各方面都有一定的进步,得到了家长的肯定与好评。本学期小班组保教人员将继续努力,以幼儿园的规章制度为指导方针,结合园务划要求扎扎实实做好各项工作。
二、工作目标:
(一)应把安全工作放在首位,抓实抓好。
(二)抓紧抓好年级组内常规管理工作。
(三)开展丰富多彩的活动,进行每月考核,提高教师专业素质和竞争意识。
三、具体措施:
(一)教育教学工作。
1、针对本学期的园务计划,需不断提高教师素质,更新教育观念,接受新的教育信息。
2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能,实现年级组集体备课,节约资源,加强计划性,大大提高教学效益,全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。
3、积极参加幼儿园教师培养,争取上公开示范课、教研课,不断提高,锻炼自己的业务能力。
学期工作计划小班篇六
时间过得很快,转眼小xx班的孩子已经是三年级的大孩子了。很高兴,这个学期我依旧担任他们的班主任,陪伴他们一同成长。作为班主任教师,看到学生们逐渐健康的成长,心中也是感到是十分的欣慰。
这个学期,我们班又有5名新成员的加入,为我们这个集体注入新的力量,因此,现在我们班就有xx名女生,25名男生,共计45人。
1、继续抓好学生的常规教育,培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由发展的空间。
1、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长及时联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。
2、卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。
3、继续开展“说文明话,干文明事,创文明班,做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好:
写字姿势要“三个一”(握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽);
课堂常规要“三个有”(学具上课有准备、下课有收拾、平时桌内摆放有秩序);
课间操要“三要求”(快、静、齐);
卫生要“三包”(包扫、包拖、包捡);
安全教育要“三防”(管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松)。
4、培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、加强学生的爱国主义的相关教育,让孩子了解祖国,热爱祖国。
相信在学部团队的领导下,今年我们的小xx班会创造出更多的佳绩。
学期工作计划小班篇七
踏着春天轻快的脚步,我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说是新的希望,对老师来说是新的挑战,本学期我们两位老师将会更加严格要求自己。总结上学期的工作,吸取经验,本学期,我们根据我班的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论制定了有本班特色的班务工作计划。
班级情况分析
《一 》班级情况:我班现有22名幼儿,其中女孩13名,男孩9名。经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱,为人有礼貌,在日常生活中能够做到按一日常规进行活动,有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中,我班幼儿的生活自理能力偏低,自我保护意识不是很强 ,上学期我班带药服用的现象比较严重,一方面可能是因孩子们自身的身体素质较差,另一方面是因为平时教师组织户外体育运动还不够多,这也是值得我们深思的。在语言领域中 ,我们幼儿是发展得比较好的,平时我们班孩子特别爱听故事,如罗贻文个别幼儿还能完整的复述故事,还有个别幼儿已有很大的识字量如秦鸿铭。但也有个别幼儿,由于年龄的差异,语言的理解能力有些落后。在社会领域中,我班的大部分都能理解并能遵守与自己相关的行为规则,乐意与人交往,能大胆、自信的在集体面前表演,愉快地融入集体生活。在数学领域中,幼儿的探索欲望比较强,好奇又好问,动手能力也很好,但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好,出现两级分化的现象,本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面,经过一个学期的学习,孩子们尝试运用了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演,本学期将重点加强训练。
(一)、健康领域目标:1、学习用适当的方式表达情绪,学会调整自已的情绪。2、学习整理床铺,管理自已的物品。3、 知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。
(二)、社会领域目标:1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自已生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自已的关系,尊重他们的劳动。2、学习尊重别人的意见、需要、感受,分享群体合作中产生的欢乐和成果。3.学习简单评价自已及别人的行为,初步分辨是非,对自已能做的事表现出自信。4、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与民间活动,萌发爱家乡的情感。
(三)、语言领域目标;1、学习欣赏文学作,乐意表达自已的感受,能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。2、学习有顺序的看图书,乐意与同伴交流图书的内容。3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻。
、科学领域目标:1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。3、关心周围环境,爱护动植物,萌发初步的环保意识。
(五)、艺术领域目标:音乐:(1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,2、喜欢模仿创编歌曲和动作。3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。) 绘画:继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。制作:鼓励利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。
三.家长工作
悠闲的寒假生活结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期根据幼儿的具体情况,结合保教计划,制定了适合幼儿身心发展,关注个性差异,促进体育德美全面发展的教学计划。
一、教学目标
1、教育教学继续加强幼儿的常规培养,采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束能力。
2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。
3、继续培养幼儿的动手操作能力。将在折纸、绘画的同时加一涂色、撕贴等技能训练。
4、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
5、注重对幼儿倾听习惯的培养。
二、教学采取的措施
1、多与幼儿进行有效交谈,在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机,用自己的倾听行为去影响、引导幼儿。
2、在活动中开展形式多样的表演、看图讲述等活动,引导幼儿认真听同伴讲述,鼓励他们大胆参与。
3、提高科学认知能力,加强对数的掌握程度。
4、提高幼儿合作意识、交际能力及规则意识。
三、月教学计划
二、三月份:
主题教育: 品德教育:情感教育
工作中心:
一、开学准备工作
1 根据园务计划,完成各项计划。
1、 调整班级墙饰和活动区域,符合季节特点和主题网络
3、 观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活,有针对性的预防
4、 编排操节
5、召开家委会、更新家园之窗的内容,发放小手报。
6、充实自然角。
7、 做好各类兴趣班开学编班。
8、开展百日安全活动,3月18日开始百日安全活动,
四月份:
主题教育: 品德教育:情感教育
中心工作:
1、 家长学校上课、
2、做好春季疾病的防治。
3、开展亲子活动和春游。
4、安全教育,紧急预案。
5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动
五月份: 工作中心:
1、 做好课题结题准备工作
2 、 参加区六一文艺活动
六、七月份:
主题教育:
工作中心:
1、 ,
2、 迎接中心课题组结题验收。
3、 各类论文、案例、方案评比。
4、 做好幼儿发展评优,填写汇报单展示幼儿个人发展档案。
5、 核对物品,完成各项总结。
6、召开家委会,听取建议和意见。
2、开展丰富多彩的户外体育活动。
3、进行庆祝六一节的文艺节目的编排工作
学期工作计划小班篇八
一、指导思想:
儿童是人类生存的起点,也是人类发展的未来,本学期的保健工作要根据《幼托机构保健工作规程》,着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平,提高幼儿的生活质量,保障他们的健康成长。
二、工作目标:
1、把安全工作放在首位,加强安全工作管理力度,落实各项安全制度和安全措施。防范于未然,杜绝责任事故,做好意外损伤事故的预防和处理工作。
2、抓好食品卫生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品卫生关、进货关,严禁不符合卫生要求的食品进入园内,杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本,努力克服物价上涨等不利因素,保持伙食收支平衡。
3、严格按照《武汉市幼托机构卫生保健工作标准》的要求,在市妇保所指导下,规范各项卫生保健工作,使保健工作上个新台阶。
4、落实卫生保健制度,做好班级日常保育管理的各项工作、加强安全健康教育。
三、主要工作及措施:
1、做好疾病防病工作,贯彻“预防为主”的方针。加强各种传染病疾病预防工作,搞好环境及个人卫生。重视幼儿安全,加强安全教育。结合工作内容向家长、教师、幼儿宣传卫生知识,科学地安排幼儿的生活,养成按时作息的习惯。
2、做好幼儿体质锻炼工作。充分利用自然因素,加强幼儿户外体育锻炼,保证每日2小时的户外活动,使幼儿学习掌握科学的体育锻炼方法。
3、做好营养工作。办好幼儿伙食,保证供给幼儿食品的营养,做到平衡膳食。每周按计划制定,落实营养配餐,搞好伙食卫生,不断提高幼儿伙食质量。
4、每月组织保育员学习理论知识。如:保健知识、岗位责任制、卫生消毒知识。
学期工作计划小班篇九
在上个学期,我们小小一班有22名幼儿家长一起努力,班级工作顺利开展,孩子们的各项能力都得到了不同程度的提高。本学期新增3名男生和2名女生。我们进行了寒假新生家访,让新生孩子、家长和老师初步了解。今天是开学的第三周,27位孩子都成功地适应了幼儿园生活,并在第二周开始正常的主题活动教学。孩子们比上学期更有礼貌,但假期后我们也发现他们有了一些毛病,例如自理能力弱了,特别是就餐能力明显下降,很多孩子都依赖老师喂食,课堂规范不足,午睡入睡困难。这些问题需要我们不断加强指导、督促,并获得家长的支持。
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,积极落实幼儿园工作计划,针对小小班幼儿的身心特点,制定系统的班级工作计划,不断提高保教质量,改善教育理念,实行规范化的教育,丰富多样的教育教学活动,积极开展家长工作,促进幼儿个性的发展,进一步提高班级整体工作。
(一)、保教工作:
1、培养良好的生活与卫生习惯,加强自理意识,提高自理能力,并将这项工作贯穿于每天的生活中,及时督促强化工作。班级内定期进行自理能力比赛。
2、严格执行规范化的一日保教工作,加强对幼儿日常生活的关怀,促进身体健康,提高班级出勤率。
3、每周评选表现优秀的幼儿,如进餐能力好、午睡规律、动脑筋、守纪律、自理能力等方面,给予五角星奖励,并在家园窗口中公布这些宝宝的名字,帮助孩子感受到荣誉感,并进一步培养良好的生活与学习习惯。
4、勤开窗通风,注意弱体儿、特殊幼儿的保育工作,及时增减幼儿衣服,确保幼儿舒适度和安全性。户外活动时备有纸巾和干毛巾,提醒幼儿要“嘴勤”、“手勤”、“脚勤”。
5、组织丰富多彩的户外运动和体育锻炼,鼓励幼儿每天早来园并参与正常的户外集体活动。通过游戏化的训练提高幼儿的动作协调能力,增强幼儿的体质,促进幼儿的身体正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿足够的`户外活动时间。
1、早期阅读:老师会跟着孩子逐句边用手指点边念,并进行单幅看图讲述,培养孩子的阅读兴趣和能力。
2、小舞台表演:每周一次,按学号表演儿歌和歌曲,锻炼孩子的胆量和自信心。
制定安全周计划,运用形象、直观的教具丰富幼儿教育的安全知识。活动前做好安全检查,避免幼儿到处乱跑的现象出现。结合艺术课程,培养幼儿对音乐、美术、语言等的爱好和兴趣。开展丰富多彩的主题教学活动,注重综合性、趣味性、活泼性。明确教师职责,坚持正面教育,工作耐心、细致。根据幼儿情况商定教育重点,有针对性地增加教学内容。每周进行小讨论,每月一次大讨论,加强教师间的沟通,协同合作。树立良好的形象,作为孩子们的榜样。
期初召开家长会,介绍本学期工作及配合事项。加强家校沟通,促进幼儿发展。完善、丰富家园窗这块沟通阵地,及时反馈班级工作和孩子情况,让家长更好地了解孩子。针对幼儿情况,采用电话、约谈、家访、便条、通知等形式与家长联系。鼓励幼儿在家学习自理能力,让孩子们体验自己的成长。成立班级家委会,加强家长之间的沟通合作,协助班级工作。利用班级群进行交流,定期进行育儿主题的话题探讨。
认真布置教室环境,稳定幼儿情绪。
2、成立班级家长委员会,召开家长会。
3、制定计划,展开正常的教学游戏活动。
4、安排排练并演出新舞蹈。
5、主题活动:母亲的爱、安全周、春天来临。
(第一阶段)。四月份:
1、主题活动:春天来临。
(第二阶段)、亲近小动物(一、二)。
2、春季远足。
3、亲子开放日。
4、动作发展小竞赛。
1、主题活动:欢庆节日、沙滩玩乐。
2、自理能力小竞赛。
3、为四五月份生日的幼儿举办集体生日庆典。
六月、七月份:
1、主题活动:酷暑难挡。
(第一、二阶段)。
2、与家长共度“六一”儿童节。
3、动作发展小竞赛。
4、小班期末考核与总结汇报。
学期工作计划小班篇十
我班现有幼儿31名,其中男生17名,女生14名,其中只有个别几个幼儿在他校上过托班,其余都是新生,本学期进入插班生一名。
小班第一学期,我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行为习惯、交往能力等几个方面进行了培养。在家园的共同努力下,孩子们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步,主要表现在:
1、生活方面:
学会了一些基本的生活小技能,如:拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口擦嘴、叠衣叠裤等,在进餐、午睡等环节也能做到井然有序,做事的次序性比以前好多了。在日常生活中,大部分小朋友都能独立完成,并且完成的较好,有的孩子还能做到在家在园一个样,成为老师、父母的好帮手。
2、学习方面:
上学期,我们侧重于行为习惯的培养,重在激发孩子的学习积极性为主。通过一学期的坚持不懈,现在孩子们在排队等待以及听信号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢,会谦让等待,听到信号不拖拉,做到快、静、齐。另外,上学期,孩子们在美术(表现事物的能力)、语言(在集体面前大胆讲话)、音乐(听节奏能力)三方面的进步也较为突出。
3、做人方面:
重点在礼貌教育、与同伴的交往能力方面进行了培养,由于重视在日常生活中的运用,现在孩子们的习惯愈来愈好,不仅对自己周围的人做到彬彬有礼,对不认识的客人老师也能笑脸相迎。同伴之间的交往也很融洽,能做到互帮互助,有商有量。
1、生活方面:
(1)多开展一些不同类型的体育活动(以增强体能,发展大肌肉为主),在活动中逐步提高孩子身体各方面的发展,增强体质。平时做好日常的保育工作,关注流行病、传染病的预防,减少孩子生病的机率,提高班内的出勤。
(2)学习初步管理自己的物品,培养责任意识:
策略:
.开展相应的活动,如:“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理图书”等活动,学习初步的管理方法。
.日常生活中,重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜,东西摆放时要整齐,有序,并能坚持每天整理。
.定期展开评比,同伴间相互督促,提醒,养成长久的好习惯。
.建议家长在家给孩子练习机会。
(3)对班内个别特殊幼儿继续进行生活上的关怀与帮助,请同伴帮忙带动,使其提高自理能力。
2、学习方面:
(1)提高游戏能力:
游戏是这个年龄阶段孩子的基本活动,是孩子自主学习的一种途径。孩子在游戏中认识自我、了解未知、形成经验、掌握技能、学会交往,从而健康的成长。
1.在日常生活中善于捕捉孩子的兴趣点,及时开设孩子感兴趣的游戏内容,激发孩子的活动积极性,通过对内容的讨论与交流,激发孩子的想象,丰富孩子原有的生活经验。
2.与孩子一起来收集游戏的材料和创设环境,明确游戏中自己需要什么,做游戏中的主人翁。
3.根据幼儿需要,及时撤换、增添新材料,鼓励幼儿不断丰富游戏情节。
4.开设“点心店”“小超市”等合作性强的游戏,提高合作活动的能力。
(2)重视小肌肉的发展,提高剪纸能力:
1.开辟“剪纸区”,提供剪面条、剪花纹等内容,供幼儿自主游戏时练习。
3.对幼儿的剪纸作品及时进行展示、讲评,增强孩子的自信心。
4.利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平时的作品加以积累,以墙面的形式展示出来。
5.区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
6.将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙饰。
(3)延续上学期的班级强项,在画画、语言、音乐三方面继续深化,开展相应的活动,突出孩子学习的主体性,发展孩子的学习潜能。
(4)日常生活中不断强化幼儿的学习习惯:如上课发言先举手,端正坐姿认真听、积极动脑、愿动手。
以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不同情况,我们会做出相应的补救措施。
策略:
3.小班幼儿还存在于模仿他人讲话的阶段,班内只有个别幼儿具有创造性思维和与众不同的想法,对于这些爱模仿的幼儿,我们会问:“在想想,你有和他不一样的答案”如果孩子肯迈出这一步,我们将会带动全班幼儿鼓掌,以激发他积极动脑的欲望。
4.有些不愿动手的孩子,我们会手把手和他一起做,在以鼓励的话“自己试一试,你一定行的”激励孩子积极动手的欲望,和培养孩子不胆怯、不自卑的想法。
3、做人方面:
小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期,我们将重点引导孩子学会关心周围熟悉的人,如:我的一家。让孩子感受亲情,体验快乐,了解长辈工作的辛苦。
1.开展为妈妈庆祝“三八妇女节”一系列活动,做邀请信、制作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的尊敬和热爱。
2.结合本学期热点话题“奥运就在我身边”,通过观看奥运影音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手欢庆奥运等主题活动方式,初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
学期工作计划小班篇十一
这学期,我们三位老师在总结上学期班级情况的同时,通过研究和商量,认真制定出本学期的工作计划、具体如下:
(一)环境创设。
(二)保教工作。
1、良好性格的培养。
2、常规要求:
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作、
2、能用普通话与老师、同伴交流,并用简短的语句表达自己的意愿、
3、能跟着老师唱简单的歌曲,玩简单的乐器,模仿简单的动作、
4、尝试用4—5种颜色和简单的工具,运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征、
本学期还要主抓幼儿的安全方面,以幼儿的安全为主要。
1、幼儿园、班级环境布置、
2、召开新生家长会,做好新生接待工作、
3、家访、
1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活,喜欢上幼儿园、
2、编排早操、
3、完成全面家访、
1、参加全园汇操、
2、家长学校讲座、
3、组织幼儿秋游、
4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规、
1、家长开放日、
2、基本养成幼儿的生活、学习常规、
1、参加园内的"迎新年"活动、
2、园"创设宽松环境,多功能开展美术活动"教育研讨、
3、年段美术课研讨、
1、班级总结、专题总结、
2、填写幼儿身心发展评估手册、
3、班级财产清点、
学期工作计划小班篇十二
我班现有幼儿39名。由于现在幼儿都是独生子女,因此,幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一部分幼儿的自理能力比较弱,穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会,对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活,早上来园常常哭闹不止,对老师组织的活动也不乐意参加。
根据新《纲要》精神和本班具体情况,对幼儿实行保教结合的原则,实行体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐的发展。发展幼儿的基本动作,促进其身体正常发育和机能协调发展,增强其体质,培养幼儿对体育活动的兴趣,积极参加体育锻炼的习惯。促进幼儿智力的发展,尤其要锻炼和发展幼儿的思维能力和创造力。初步培养幼儿的语言交往能力,训练幼儿学说普通话。训练幼儿的常规及培养幼儿良好的品德和卫生习惯。培养幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培养幼儿爱集体情感。
由于幼儿在各方面的能力相差甚远,这给常规的教学带来一定难度。因此本学期我们将在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
(一)教育方面。
尊重幼儿在学习活动中的主体地位,开展丰富多彩的教育教学活动。在活动中注重对幼儿进行多种能力发展。通过丰富多彩的活动增强幼儿学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。扎实开展日常的教学活动,把教育教学工作做到实处。
(二)游戏活动。
积极开展各项游戏活动,设立符合幼儿年龄发展水平的区域角:娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区,提供大量的材料和玩具以便幼儿更好地开展游戏。在区域角中,加强对游戏的引导和指导,帮助幼儿增强游戏的趣味性和目的性。引导幼儿在游戏中相互交往,模仿学习社会行为规范增强交往能力。
(三)日常生活。
帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,帮助幼儿认识自己座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,养成良好的午睡习惯,纠正不正确的坐姿。创设宽松的生活环境,使幼儿消除陌生感,保持情绪稳定、快乐,给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。
(四)环境创设。
创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节,鼓励幼儿参与环境布置,真正使幼儿成为环境的主人,设置多个区域,在区域中投放丰富的操作材料,使幼儿在活动中提高各种能力。建立平等和谐的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难的良好品质。营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。
(五)家长工作。
定期开好家长会,让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。根据小班具体情况,有针对性地出好“家园共育”栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。认真填写《幼儿成长档案》,使其充分发挥桥梁作用。通过电访和博客等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。
1、开学准备工作,作好新生入园工作。
3、进行环境布置,完善区角布置。
4、幼儿身高、体重的测量。
5、学习新广播操、韵律操。
1、“庆国庆”活动。
2、“金色的秋天”秋游活动。
3、全面开展各类游戏。
4、对个别幼儿作重点家访。
5、幼儿韵律操评比。
1、结合季节特点。开展多种丰富多彩的社区活动。
2、开放家长半日活动。
3、观看秋收情景。
1、幼儿开展年龄段比赛活动。
2、幼儿参观大马路。
1、元旦庆祝活动。
2、评估、总结。
20xx.9。
学期工作计划小班篇十三
对初来幼儿园的小班幼儿来说,刚来上学会有一定的困难。但是,相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划:
严格按要求做好各项卫生消毒工作,更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿,做到按时服药,结合冬季天气的变化,户外活动及时给孩子添加衣服,同时加强户外体育锻炼,增强幼儿的体制。
稳定幼儿情绪,让每个幼儿愿意来幼儿园,喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门,进入集体生活,如何让孩子尽快适应尤为重要,在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴,消除陌生感,了解幼儿园的生活学习环境,逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感,学习控制自己的情绪,关注别人的情感和态度,学习调节自己的行为,喜欢参加集体活动,学习不打扰别人一起学习游戏,教师平等对待每个孩子,多给每个孩子关爱,引起幼儿愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
学期工作计划小班篇十四
本学期,我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时,确立新的发展目标,努力做好班级工作。作为老师,应该为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,注重幼儿的习惯培养,根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养,以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯,突出幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础,以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导,以幼儿园园务计划为指导,制定本学期的班级工作计划,以促进幼儿更加健康活泼的成长。
本学期幼儿人数28人,男孩15名,女孩13名,通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小,个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,同伴之间不知道谦让,团结友爱。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
(一)保教工作。
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。
(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)认识自己的标记。
(2)学会正确的洗手、漱口方法。
(3)能安静午睡,不吵醒别人。
(4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。
(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法:
(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。
(3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。
(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。
(5)将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动。
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞,元旦,春节等习俗活动外,还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在保健老师的指导下,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法:
(1)教师要细心观察孩子,发现身体不适及时通知家长,请医生查看、诊治。
(2)照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
(3)气候多变时,请给幼儿带一件小外衣,以防着凉感冒。
(二)教育教学工作。
1、树立“一日活动皆课程”的观点,精心设计幼儿的一日活动,并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的.原则,辅以游戏、集体、自定规矩等方法,促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成,并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,通过中国传统文化节日教育,培养幼儿初步的爱国情感,热爱集体,懂得不能为了自己而影响别人。
5、积极参加教研组活动,吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划,进行阶段记录,反馈,期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作:
本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)期初召开家长会,向家长介绍班级主要工作。
(2)加强与家长的交流与沟通,以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(3)按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。(4)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
(5)做好接送工作。来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。
1、做好开学报名收费工作,更换家长园地。
2、稳定幼儿的情绪,加强常规管理和良好习惯的培养。
4、学习韵律操、早操。
5、完成接送卡的制作,并下发到家长手中。
6、举行小班新生家长会。
7、认真填写并发放《宝宝成长记录》。
8、参加消防知识讲座。
9、参加迎“十一”活动。
1、继续做好环境创设等有关工作。
2、做好准备迎接中心安全、卫生督察。
3、第六周小班一日常规调研。
4、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、小班自理能力比赛:叠被子。
2、迎接一日活动随机调研。(重点:区域游戏)。
3、组织幼儿秋游活动。
4、家长开放半日活动。
5、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。
2、加强冬季锻炼。
3、填写并发放《宝宝成长记录》。
1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。
2、写好幼儿汇报单,对幼儿进行寒假安全教育。
3、迎接一日保教工作调研。
4、评选好孩子。
学期工作计划小班篇十五
根据“《幼儿园规程》第十六条。
幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。
我班现有幼儿38名,小班幼儿的自我保护能力较差,安全意识薄弱。
1。促进幼儿身心健康发展。
2。防止幼儿意外事故的发生。
(一)一日活动中的体现:
1。早上来园时,带班老师要注意幼儿的健康状况,稳定幼儿情绪,特别是个别要往外跑的小朋友,要注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。要注意小朋友是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
2。幼儿生活活动时,一定要有保育老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;喝水时要注意开水的冷热,避免烫伤。
3。晨间谈话或教育活动时,教师要教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。来园要与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。要教幼儿识别特殊号码的用途(如110、119、120)。遇到危险时,教育幼儿学会躲避。培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所等地。教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。
4。幼儿进餐、午睡时,教师要注意带刺带骨食物安全,以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要注意避开幼儿,以免幼儿烫伤。吃饭时,教师要教育幼儿不要边吃边说话,或边吃边笑,以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉,有否在玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等物品),要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。
5。户外活动时,教师要事先检查幼儿衣着是否整齐,衣服要束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处,以免幼儿碰撞。活动时教师一定要在旁边看着,不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时,不能让幼儿拥挤,在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。
6。离园接送时,两位老师都必须在场,一个老师一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。
7。幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开。
(二)家长工作中的体现。
1。向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),积极做好安全防范工作。
2。让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等。
(三)教师工作中的体现。
1。教师要有强烈的安全保护意识,要加强责任心,要时刻把安全工作放在首位,保证每位幼儿的安全。
2。教师要及时排除班内不安全隐患:要检查教室每一个角落,将危险物品放到幼儿触摸不到的地方,(如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)。
3。保育老师要做好午睡值班工作:要认真巡查发现问题及时处理。
4。教师要经常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
总之,我们要把安全问题放在工作的首位,对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”以上是我们班的安全工作计划,我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。
1。二月份:不跟陌生人走。
2。三月份:安全玩滑梯。
3。四月份:防火小能手。
4。五月份:过马路。
5。六月份:认识特殊的电话号码110、119、120。
【精品】小班教案汇总六篇。
【精品】小班教案汇总十篇。
学期工作计划小班篇十六
春回大地,万物复苏,在大地孕育新生命的同时,我们迎来了20xx年的春季学期。本期我组增添了两个新小班,幼儿由原来的82人增到了154人。教师9人,专职保育员3人,中年教师多,年青教师少,有两位保育员从未涉及过幼教工作。幼儿层次不同,结构参差,保教工作面临着一定的挑战。我组的教师及保育员将团结一致,努力克服种种困难,认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,坚持“安全第一,保教并重”的原则。加强业务学习,广泛吸收新的幼教信息与理念,不断提高本组成员的业务水平和科研水平,教学活动中要注重理论联系实际,将简明的讲解与幼儿的实际操作有机结合,建立民主、平等的师生关系,于教寓乐,让幼儿在感知、操作、想象和创造中养成积极主动的学习态度及良好的学习习惯和精神品质,促进其身心和谐发展。
主要工作如下:
1、认真完成园领导安排的各项任务,以“儿童发展为本”贯穿整个教育,研究工作的始终,根据五大领域的课程,制定出主题领域综合计划,注重知识的横向与纵向联系。
2、将婴幼儿科学汉字渗透于各科教学之中,努力做到科学汉字与日常教学相结合,注重幼儿口语表达及口语表达的联贯性。
3、积极组织本组教师参加教研活动,通过各种途径学习与专业有关的知识,转变教育观念,吸收新的教学理论,在教学上积极尝试创新。
4、结合我园实际情况和条件,将多媒体教学与各科教学相结互渗透,从而提高保教质量。
5、每天仔细观察、记录幼儿在园情况,创设各种条件,加强幼儿常规培养,搞好区角活动(图书角、建构角)。每周每班坚持组织一次“三生”活动课。
6、积极参加园内外组织的公开课比赛,互相听课评课,记录并写出教学反思,积极向各刊物投稿,每班每月一篇。
7、开展两周一次的教研活动,制定每周教学内容,寻找新的教学思路,学习专业知识,提高理论水平。强化师德,共同提高教师自身修养。
8、坚持用普通话与幼儿、家长、教师交流,为孩子创设一个标准的语言环境,用“省一级三等示范园”的要求和标准严格要求自己的言行。
9、开学初召开家长会,办好家园栏,每周不少于两项内容,让家园教育同步起来。
10、组织好“六·一”节的活动,让幼儿过上一个快乐、难忘的儿童节。
二月份1、2月13日早上九点入园参加全园的教工会议,下午打扫班级卫生,做好开学的各项准备工作,14日报名注册,16日下式上课。
2、14日下午4:00组织教研活动一次,统计本组幼儿情况,讨论制定教研计划、各科计划及各班班务计划,讨论制定三个周的教学计划。
3、以班为单位,召开一次家长会。
4、组织实施好主题《嘟嘟车》与各领域的教学内容,迎接教学副园长进班听随堂语言课。
5、检查、收交各类计划。
1、组织实施好主题《圆圆一家》与各领域的教学活动,开展“爱妈妈”系列活动,培养幼儿爱父母的情感。
2、积极参加园领导组织的“科学汉字教育经验探讨讲座”,大胆表述自己的见解,并做好笔记。
3、带领幼儿春游,让幼儿感受春天的美,培养幼儿热爱大自然的情感。
4、开展教研活动一次,内容为学习先进的教育理念,讨论本月教学中的得失,每人写出一份教学反思,向各类刊物投稿。
1、组织实施好《糖果宝宝乐园》与各领域的教学内容。
2、开教研会两次,组织本组教师认真钻研教材,制定出每周的教学计划,家长工作,研讨教学活动中的重、难点及行之有效的教学方法手段。
3、全组教师齐动脑,参加学校四月中旬组织的“一帮一课堂教学竞赛”,每位教师写一份心得发表。
4、各班编排选好“庆六一和谐家园才艺表演”。
1、各班排练好“六一”的节目,做好“六一”庆祝准备工作。
2、组织好主题《健康宝宝》与各领域的.教学活动,教幼儿认识劳动节,培养幼儿爱劳动、爱劳动人民、珍惜饭菜的好品质。
3、教研活动两次,检查各班节目准备情况。
1、开展好“庆六一和谐家园才艺表演”比赛庆祝活动。
2、组织好主题《香喷喷》与各领域的教学活动。
3、对本期教学工作查缺补漏。
4、统计各班投稿情况。
1、做好幼儿放假离园安全教育。
学期工作计划小班篇十七
新的学期开始了,本学期我班有37名幼儿与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快的生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们会认真贯彻、落实《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》。树立正确的教育观念,以先进的教育理念充实自己,坚持理论与实践相结合,开展行之有效的教育活动,努力做好班级管理。为了更好的开展本学期的各项工作,根据本班的实际情况,制定班务计划如下:
我班现有幼儿37名,这群幼儿部分是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性,我们老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的上课习惯,为今后发展打好基础。这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。
(一)、教育教学工作:
尊重幼儿在学习活动中的主体地位,开展丰富多彩的教育教学活动。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行多种能力的发展。并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。通过丰富多彩的活动增强幼儿学习兴趣和信心,让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。扎实开展日常的教学活动,把教育教学工作做到实处。提倡6个认真:认真制定教学计划、认真备课、认真上课、认真组织各项活动、认真反思工作、认真开展教研活动。
身体方面:加强幼儿自身动作的协调性与灵活性,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我保护意识。知能方面:重点培养幼儿语言能力发展认知,精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏内容,根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。社会方面:我们充分利用区域活动和各种节日教育及利用图片、故事等形式,对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育,懂得友爱、谦让。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
(二)、班级管理。
1、讨论工作中遇到的困难,找出解决的办法,布置好工作内容。
2、教师积极配合,要求一致,共同做好班级的教育、保育工作。
3、教师互相帮助,取长补短。
4、配合保健员做好卫生保健和消毒工作。
(一)教育教学。
1、根据《纲要》精神,认真制定周计划、区域活动计划等,合理安排幼儿一日活动,坚持保教并重,有计划、有目的地开展各项活动。
2、根据《纲要》结合本班孩子的实际情况,教师采用各种教学形式进行灵活教学。
3、关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答。
4、与家长密切配合,共同促进孩子健康成长。
5、通过教育教学、游戏活动、日常生活结合学习主题及各个节日教育去培养幼儿良好的道德品质。
具体工作安排:
九月份:搞好开学大活动,稳定幼儿情绪,让幼儿适应环境和班集体生活。
十月份:初步教幼儿学习一些简单的生活技能,培养幼儿的生活自理能力。
十一月份:带领幼儿参加各项活动,培养幼儿的学习兴趣。
十二月份:调动幼儿运用各种感官感知事物。
一月份:教育幼儿不怕冷,坚持天天上幼儿园。
(二)、保育工作:
2、整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
3、培养良好的生活卫生常规,提高生活自理能力,做到生活有序。认识自己的标记,学会正确的洗手、漱口方法。能安静午睡,不吵醒别人。培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。会自己穿脱衣裤、自己入厕。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。学习做一些力所能及的事情,细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
4、配合保健员做好幼儿保健工作。
(三)安全工作:
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
(四)家长工作。
在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
1、根据小班具体情况,有针对性地出好“家园共育”栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。
2、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。
3、利用早晚接送幼儿的谈话,及时与家长沟通。
4、开好家长会,让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合。开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动,通过各种途径达到家园教育同步。
5、利用信息平台。
小班的卫生保健工作非常重要,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动,并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服、塞毛巾。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。
以上是本班新学期的班务计划,在工作实施的过程中我们将根据实际适当调整,使幼儿更好的生活,在幼儿园度过愉快的每一天!
学期工作计划小班篇十八
时光匆匆,我们又迎来了小一班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。
本学期小一班的各项工作还是由曹老师、贺老师、刘老师共同担任,孩子也是我们上学期的宝贝,没有变化。经过一学期的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理能力有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在这里,我们见证了宝贝们从刚入园时的恐惧、哭闹,到现在的调皮、捣乱;从最初的对幼儿园的排斥,到现在的喜欢跟老师在一起,喜欢在幼儿园里交朋友;从最初不敢在其他人面前表现自己,到现在的能够很熟练的在别人面前跳操、唱歌,大方的展示自己在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
首先,对幼儿进行德育工作,我认为目前主要是培养幼儿爱集体的教育,具体分为以下三方面:1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。其次,对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。例如:1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。保育是幼儿园一切工作的基础,上学期在三位老师的共同努力下,孩子们的出勤率较高,有一定的自理能力。
一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
学期工作计划小班篇十九
本学期我班共有幼儿29名,其中男孩18名,女孩11名,部分幼儿上过托儿所,其余的都是第一次上幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人的宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和家长的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会上厕所;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的幼儿不合群,任性等等。为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们三个老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,争取在家长的配合下使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
根据园务计划和班级情况,以二期课改的精神为指引,以纲要为指导思想,以园务计划为工作准则,结合班级实际情况,认真踏实的做好本学期的各项工作,以创新教育模式为突破口,全面提高保教质量,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力和生活自理能力,注重智力的开发,促进幼儿身心和谐的发展,使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。
(一)优化班级环境,为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施:
1、组织本班老师学习《幼儿园指导纲要》,为幼儿创造一个友爱和睦的集体,安静、整洁、美丽的环境,为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、游戏、学习创设良好的活动环境。
2、活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实,并与主题活动密切配合,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手、多操作,发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏,展示幼儿自己的作品,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展需要,