争创文明班级心得体会（专业15篇）
心得体会是我们对一段时间内学习、工作或生活等方面经历和感悟的总结和归纳。写心得体会时可以采用具体的事例来支撑观点和论述。这些心得体会范文包含了各个领域的实践经验与感悟，具有较高的参考价值。
争创文明班级心得体会篇一
作为学生的我们，每天都要在学校度过一大半的时间。在这里，我们一起学习、玩耍和生活，因此，创造一个文明的班级环境，是我们每个人的责任。我班近期开展了争创文明班级的活动，通过这个活动，我深刻认识到了文明的重要性，也体会到了团队合作的力量。
首先，文明是一个团队的基础。没有文明，团队就无法正常运转。在争创文明班级的活动中，我们班同学时刻提醒彼此要讲卫生，保持整洁，不在教室内乱扔垃圾。同时，在公共场合的时候，大家都会排队，不再拥挤和推搡。这些细微的改变让我们班更加整洁和安静，也使得我们在学习的时候更加专心和高效。文明不仅是每个人的个人修养，更是一个班级凝聚力的体现。
其次，文明的意义不仅仅是在班级内部，同时也扩展到了外部。我们班还积极参与学校和社区的文明创建活动。比如，我们在学校组织了一次环境保护活动，所有同学都参与进来，共同清理了学校周围的垃圾，整理了花坛的花草。在社区里，我们还参加了志愿者活动，给老人们提供了帮助。通过这些活动，我们不仅把文明的触角延伸到了班级外，也培养了我们班同学的社会责任感和团队合作意识。
再次，文明争创活动也提醒了我班的每个人要注意自己的言行举止。在这个活动中，我们明确了文明的表现形式，比如要微笑、客气、尊重他人等等。这让我们在日常生活中更加自觉地注意自己的言行，不会轻易发脾气或者说伤害别人的话。同时，我们也学会了主动关心和帮助他人，比如帮助老师整理课桌，帮助班级小朋友解决问题等等。通过这样的行为，我们不仅提升了自己的人际交往能力，也在班级中树立了榜样。
最后，争创文明班级的活动让班级的凝聚力大大增强。在活动中，每个人都将自己的能力和智慧贡献给了班级。我们组织了各种各样的游戏、争取了各种荣誉，这让大家都感到了自己的价值，并且更加珍惜班级。同时，活动也需要大家一起合作完成，这让我们增进了友谊和信任。通过这个活动，我班同学之间的关系更加融洽，也为我们以后的成长打下了坚实的基础。
总之，争创文明班级的活动让我深刻认识到了文明的重要性，也让我体会到了团队合作的力量。文明的意义不仅仅是在班级内部，也扩展到了外部，让我们明白了自己应该有的社会责任感。通过争创文明班级，班级的凝聚力得到了增强，让我们的班级更加团结而有活力。我深信，在文明的指引下，我们班一定会更上一层楼。
争创文明班级心得体会篇二
近年来，随着社会发展和人们民观念的提高，争创文明的意识也越来越强烈。身为一名普通公民，我们也应该从自身做起，为争创文明努力向前。在这个过程中，我领悟了很多，下面与大家分享我的心得体会。
一、关注个人修养。
一个人的修养，始于个人的努力。作为一个公民，要始终保持自己的心理健康和心态平衡。这一点非常重要，因为一个人的心态和态度，会直接影响到与他人的交流和社会的和谐。因此，我们在日常生活中，应该从自身做起，时刻注意自己的言行举止是否得当，以及对自己所处的环境是否恰当。
二、乐观向上。
在日常生活中，我们常常会遇到挫折和困难，但是我们不能放弃，我们应该积极地对待这些问题，寻找有效的解决方案。只有保持乐观向上的心态，才能有更好的发展和进步。与此同时，应该在我们身边的人中培养乐观向上的助力，相互鼓励和支持，共同创造一个美好的社会。
三、发挥职业优势。
无论我们从事什么职业，我们应该尽力做好本职工作。对我们的职业，要有专业性的认识，并不断学习和提高，保持领先的水平。同时，我们也应该发挥自己的特长和优势，帮助他人与社会问题的解决。
四、尊重他人。
争创文明，也需要我们尊重他人。我们应该时刻牢记自己的言行举止对他人的影响，不要伤害他人的自尊心。同时，我们也应该注意自己的语言和行为是否得当，为他人提供尊重和关心。这样，我们才能创造一个友好和谐的社会环境，让大家都能够获得幸福和满足。
五、积极参与社会服务。
作为一名公民，我们应该时刻关注和参与社会服务。无论是社区、学校，还是公共设施，我们应该积极参与其中，并提出建设性的意见和建议，减少社会矛盾，增加社会和谐。同时，我们也应该关注社会问题和弱势群体，积极投身于慈善事业的发展。
总之，争创文明，每个人都能发挥自己的力量。只需从自身做起，关注个人修养，保持乐观向上的心态，发挥职业优势，尊重他人，积极参加社会服务，将这些身体力行，我们就能共同创造一个文明和谐的社会。
争创文明班级心得体会篇三
作为现代人，我们应该时刻关注并且追求文明的生活方式。在这样一个丰富多彩而又充满挑战的社会中，我们不仅需要行动，更需要思考。争创文明不仅是在道德上的层面，也是在言行上实现可持续发展的目标。在这篇文章中，我将分享我在争创文明方面的心得和体会，期望能够启发更多人加入到这一伟大的事业中。
争创文明不单单是一种好的生活态度，更是一种守卫和保护全球人类共同利益的意义。在争创文明中，我们应该关注自我，通过自我约束和自我整合，去推动我们的社区和整个社会进步。这样，我们才能真正践行文明，建设更美好的世界。因此，我们需要从根本上认识到争创文明的意义和价值。
第二段：培养良好的个人行为习惯。
要想真正地争创文明，首先需要从个人情操和行为习惯上下手。作为一名公民，我们需要遵循道德准则，在日常生活中要有良好的行为习惯。我们应该不断地提醒自己要诚实、守信，要尊重他人，并一直努力成为一名有爱心、有活力、有奉献精神的人。
第三段：重视环境保护。
作为当代人，我们要深深地认识到环境保护的重要性，必须以保护环境为主要责任，尊重自然，珍惜生命，协调共生，实现人与自然和谐共存。我们应该在日常生活中尽量减少污染，减少使用一次性物品，垃圾分类，降低能耗，注重资源的节约，保护我们的美丽家园。
第四段：在社区中的影响力。
每一个人都有着自己的社区，作为一名有意识的社区人，我们应该注重影响力，积极践行文明的理念，为社区的共建共享而付出。我们可以通过参加环保、公益等志愿活动，发挥自己的作用，也可以通过人际关系的协调和调解，培养善意、和谐的交往方式，从而使社区中的每一个人都能受到影响，共同创造一个文明、和谐的社区。
第五段：义务教育的责任。
与此同时，我们作为一名领导者和社会人，更应该注重义务教育的责任。社会上的每一位公民都应该尽自己的责任，为年轻学生树立正确的价值观，为学生提供更多教育机会，让他们学会如何享受、体味文明的乐趣，并为他们成长提供指导和帮助，让他们在成长过程中更好地掌握文明的生活方式。
结论。
通过争创文明的过程，每个人都可以体验到它所带来的正面影响。它不仅可以让我们享受到更美好的生活，而且可以让这个世界变得更加和谐、更加美丽。总而言之，只有付出和努力，才能创造一个美好的未来。希望能够鼓励更多的人加入到争创文明的行动中，一起创造一个更加美好的世界!
争创文明班级心得体会篇四
争创文明班级是我们学校的一项重要任务，经过半年的努力，我班终于取得了优秀的成绩，荣获了“文明班级”的称号。从争创文明班级的经历中，我获益匪浅。首先，争创文明班级需要全体同学共同努力，不仅需要展现个人的优秀品质，还需要关心、帮助他人。这使我认识到一个人的个性和品行非常重要，而不仅仅是学习成绩。其次，争创文明班级使我明白了一个集体的力量有多么强大。每位同学都在班级事务中贡献自己的力量，共同协作，形成了紧密团结的集体。最后，争创文明班级使我更加自信、自律，积极参与到班级的各项活动和公益志愿服务中。
二
在我们班争创文明班级的过程中，最吸引我的是班级事务。每周三，我们都会有班会。在班会上，同学们会结合自己的观察和体验，提出关于学习、生活等各个方面的问题，并进行讨论。这样的班会不仅赋予同学们表达自己的机会，还让我们互相学习，共同进步。同时，班会也是我们争创文明班级的重要环节。我们通过班会了解到每个人的进步和不足之处，在互相帮助和支持中，我们在减少违规行为方面取得了显著成绩。
三
除了班级事务，争创文明班级还需要我们积极参与各项公益志愿服务活动。我记得去年寒假，我们班组织了一次清理河滩的活动。当天，我们同学们早早地来到河边，戴上手套，拿起铁铲，开始了清理工作。虽然天气很冷，但是大家都心情愉快地工作着，争着为班级做贡献。通过这次活动，我们不仅美化了环境，也树立了良好的形象，让更多的人参与到环保中来。
四
争创文明班级还对我有一个重大的影响，那就是提高了我的自律能力。作为一名中学生，纪律规范是必须遵守的。在争创文明班级的过程中，我们不仅遵守学校的规定，还要自觉遵守班级的规定，不随意违规。我们班每周会进行一次违规检查，经常会有同学被点名批评，这使我严于律己，时刻自省，遵守班级纪律。通过这段时间的自我管理，我觉得自己的自律能力提高了很多，不仅在学习上更有条理，生活上也更加规范。
五
争创文明班级不仅需要全体同学的努力，也需要老师的关心与引导。在争创文明班级的过程中，我们班主任起到了重要的作用。她时刻关注我们的学习和生活，对班级的发展给予了积极的指导和支持。她组织我们进行了班干部竞选，培养了我们的组织和管理能力，也鼓励我们开展各种创造性活动。有了老师的关心和指导，我们班的学风和班风得到了明显的提升，同学们的整体素质也得到了很大的提高。
通过争创文明班级，我收获了很多。不仅让我认识到一个人的个性和品行的重要性，也让我明白了集体力量的强大和重要性。在这个过程中，我学会了自律、自省，也培养了团队意识和创造性思维。我相信，这些经历将会对我的未来发展起到积极的促进作用。我将继续发扬争创文明班级的精神，努力成为一个有素质、有担当、有责任感的人。
争创文明班级心得体会篇五
作为人类社会文明的受益者和推动者，每个人都有义务和责任去争创文明。在不断地探索和实践中，我深切感受到了争创文明的不易，也体会到了该过程带来的内心成长和思想进步。下面，我就结合自己的经历，谈谈争创文明的心得体会。
第一段：定位。
文明包含了许多方面，建设文明社会更是一项综合性的工程。因此，争创文明也不是简单的道德判断或表面的文化礼仪，而是需要有系统性、针对性和目标性的理性思考和行动。同时，我们也需要根据自身的能力和环境，确定自己在推动文明社会建设中的定位和责任。
第二段：人际沟通。
争创文明是一种行为和思想的修炼过程，培养和提高个人素养对于推动文明建设至关重要。人际沟通是其中一环，它让我们更好地表达自己的观点，理解他人的想法，并且在冲突和差异面前达成共识。这需要我们在沟通中坚持诚信、尊重、包容，保持语言礼仪和文化素养，同时也要注重细节和沟通效果，从而建立起良好的人际关系。
第三段：读书成长。
提高个人素养和文化素养是推动文明社会建设的重要手段，而读书是其中的重要途径。读书可以打破主观偏见和局限性，增长知识视野和思考深度，积累人生智慧和经验。同样，阅读也可以培养我们的道德情操和审美情趣，感受生命的美好和价值。在阅读过程中，我们可以不断丰富自己的思想库和语言能力，从而更好地参与到文明社会建设中来。
第四段：文化传承。
文化传承是推动文明社会建设的重要内容。文化蕴含着一个国家或民族的思想、价值观、传统和习俗，是民族和人类文明的宝库。同时，文化传承也可以促进社会的文化多样性和创新。因此，我们应该珍视和传承好自己的文化，让文化成为我们推动文明建设的重要支持和跳板。
第五段：奋斗目标。
争创文明需要有充足的耐心和勇气，需要坚定信念和明确目标，需要具备自我反思能力和不断突破自我的意志品质。我们需要不断追求进步和创新，从而达成自己对于推动文明建设的奋斗目标。在此过程中，我们也需要保持谦虚和包容，与他人共同协作和努力，共同推动社会全面文明化的发展。
总之，争创文明是一个十分复杂和长久的过程，需要各方面的共同努力和推动。我们需要深化思考和实践，明确自己的定位和责任，提高个人素养和文化素养，并通过人际沟通、读书成长、文化传承和奋斗目标等方式去践行。在这条路上，我们除了有自己的努力和积累，也需要社会的关注和支持，让争创文明成为让人类更加文明化和幸福的组成部分。
争创文明班级心得体会篇六
作为一名学生，我有幸参与了我们班文明班级的建设。通过这段时间的参与和经历，我深刻体会到文明班级给我们带来的种种好处。
段落二：文明班级的标准和要求。
要建设文明班级，首先需要明确文明班级的标准和要求。我们班级规定了一系列的规范行为，例如：不乱扔垃圾、不在教室大声喧哗、不欺负同学等。这些要求看似简单，却需要我们每个人时刻谨记在心，并且做到言行一致。
为了营造文明班级的环境，我们班级采取了一系列的方法和措施。首先，我们定期组织大扫除活动，保持教室的整洁。其次，每节课开始前，我们要主动整理课桌，不在桌面留下任何垃圾。此外，我们还制定了班级守则，明确了大家在学习和生活中应该遵守的基本规范。这些方法和措施的实施，使我们的班级秩序井然，充满活力。
段落四：文明班级给我们带来的好处。
文明班级的建设给我们带来了许多好处。首先，班级的学习氛围更好了。教室整洁、安静，同学们在这样的环境下更容易集中精神，提高学习效率。其次，同学之间的关系更加融洽。在文明班级中，每个人都尊重、关心和帮助他人，这使得班级成员之间建立起了更深厚的友谊。此外，文明班级也使学校的师生关系更加和谐，师生之间的沟通更加顺畅，教学效果也得到了提高。
段落五：个人感受和展望。
通过参与文明班级的建设，我深刻体会到了一个班级的凝聚力和力量的重要性。只有班级的每个成员共同努力，才能使班级变得更好。我也意识到，文明班级不仅是我们每个人的责任，也是我们对社会的责任。我将继续坚守文明班级的行为规范，积极参与文明班级建设，争取使我们的班级成为更加文明、和谐的一个集体。我相信，只要我们每个人都肩负起自己的责任，一定能够实现这个目标。
总结：
文明班级建设不仅要从班内做起，更要向外辐射。我相信，在我们班级文明班级的带动下，其他班级也会跟进，整个学校会变得更加文明。同时，文明班级还是培养学生思想素质和品德修养的重要途径。让我们共同努力，将文明班级的理念融入到我们的生活中，构建和谐美好的校园环境。
争创文明班级心得体会篇七
对待“文明”的理解，不同人有不同的看法。但大家都会认为，文明至少应该包括道德、法律、教育、科技等方面。与物质繁荣不同，文明关注的是人类精神生活，是人类社会生态系统中最关键的因素。通过文明的建设，可以推动人类更深层次地认识自己、规范自己、提升自己。
在实践中，争创文明是一个具体而细致的过程。争创文明需要我们要从自身做起，不断努力锤炼自己的品德和道德，提高自己的学问素养和社会责任感。同时，我们也需要关注周围的环境和社会问题，努力照顾他人的感受，积极投入环保、公益等方面的活动中，为社会贡献一份力。
争创文明不仅是对个人的自我提高，更是对社会的回馈。一方面，争创文明可以使我们更有自信、更尊重与被尊重；另一方面，争创文明也可以始终保持社会秩序良好、生活环境舒适愉悦。这无疑将对社会的发展水平和人民的生活质量产生积极影响。
第五段：结语。
综上所述，争创文明是一个长久的过程，需要每一个人持之以恒地投入其中。只有通过共同的努力和贡献，我们才能够不断提高自身的道德素养和文明素质，不断推进社会文明的建设。相信在大家共同的努力下，我们的文明事业必将获得更加优异的成果。
争创文明班级心得体会篇八
文明是一种价值观和行为习惯的体现。在当今时代，争创文明是每个人的责任使命。在这个过程中，我们除了要积极向上地发展自己，还要通过自己的言行去感染他人，推动社会的进步。在这个过程中，我深刻地体会到了以下几点。
首先，文明关乎每个人。文明并不是一个人的事情，它关系到每个人的尊严和利益。文明的不断进步需要每个人的努力，需要我们从自身做起，从小事做起，养成好的习惯和良好的行为习惯。比如，我们可以从不扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画、文明出行等小事做起，为社会的文明进步做出一份努力。
其次，文明关乎社会的稳定。文明的不断进步是社会的美好和安宁的保障。如果每个人都能够从自身做起，做到文明待人、文明出行等，这将有助于减少各种矛盾和冲突，提升社会的稳定性，为社会带来更多积极和向上的能量。
第三，文明关乎国家的形象。文化是每个国家的软实力，一个国家的文明程度直接影响到国家的形象。在国际交往中，文明礼仪的表现能够赢得对方的敬意和尊重，树立良好的国家形象，为国家赢得更多的合作机会。因此，文明的重要性超越了每个人自身，还关系到国家的整体利益。
第四，文明关乎公共环境的整洁与美观。当人们都追求文明行为时，就会形成一种良好的文明氛围，公共环境也会变得更加整洁和美观，人们的生活质量会得到较大的提升。因此，文明不仅关注人与人之间的和谐，也关乎人与环境之间的和谐。
最后，文明关乎个人的修养与素质。在争创文明的过程中，我们不能仅仅关注表面，更关注内心。面对任何人和任何事，我们都要用真诚的心去对待，我们要学会善待他人，不伤害他人，增长自己的人格魅力，塑造更高的人生价值。因此，争创文明也是一个自我修养和人生追求的过程。
总之，文明不是一个人的事情，而是每个人都需要积极参与的事情。只有我们每个人都从自己做起，从身边的小事做起，才能够实现文明的进步和社会的良性发展。争创文明需要我们一起来努力，我们一定要用自己的言行去感染他人，共同推动社会的进步！
争创文明班级心得体会篇九
为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想和总体目标。
1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。
2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。
二、创建机制。
领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任。
三、具体要求。
1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。
2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。
3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。
四、活动安排。
1、宣传发动阶段（每学年度第一周）。
成立创建领导小组，制定实施方案。
分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。
2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结束前一周）。
通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。
3、总结表彰阶段（每学年最后一周）。
根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。
五、评比内容。
1、行为习惯。
（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，
（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。
（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。
（4）爱护公物，严禁破坏公物。
（5）不乱刻乱画。
（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，
（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。
2、卫生习惯。
（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，
（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，
（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。
（11）积极参加并完成义务劳动。
（12）搞好环境卫生责任区的卫生。
3、班级管理。
（13）保管好班级财产。
争创文明班级心得体会篇十
争创文明集体是我们每个人应该努力追求的目标。文明集体生活需要每个成员的共同努力与付出。我所在的集体也一直在努力实现这个目标，通过这段时间的思考与实践，我深深体会到了争创文明集体的重要性以及我个人在其中的作用。
第二段：互相尊重与沟通。
争创文明集体的第一步是互相尊重与沟通。在我们的集体中，每个成员都具有不同的个性与思维方式，而互相尊重可以帮助我们成为更好的团队。尊重不仅意味着对他人的尊重，也包括对他人意见的尊重。在集体生活中，我们经常会面临一些需要共同决策的问题，而听取他人的意见和建议是非常重要的。通过开放的沟通渠道，我们可以减少误解和矛盾，取得更好的合作与团结。
第三段：关心与帮助他人。
在争创文明集体的过程中，关心与帮助他人是不可或缺的。我们每个人都需要关心与被关心，而集体就是一个大家庭，需要每个成员之间的关怀与支持。在集体中，我们可以通过询问他人的近况和关心他们的生活来展现关心之意，同时提供帮助也是至关重要的。当我们发现有人在困难中时，可以主动提供帮助，这不仅能让他人感受到温暖与支持，也会让整个集体更加和谐与团结。
第四段：遵守规章制度与共同搞好环境卫生。
争创文明集体还需要遵守集体的规章制度与共同搞好环境卫生。规章制度的制定是为了保障集体的良好秩序与活动正常进行。每个成员都需要遵守规章制度，并且自觉遵从制度的执行。同时，搞好环境卫生也是我们争创文明集体的重要任务。我们要共同保持集体环境的整洁与卫生，不仅要自觉保持自己的卫生习惯，还要共同清扫集体公共区域，确保整个集体的环境整洁宜人。
第五段：和谐相处与共同进步。
争创文明集体需要和谐相处与共同进步。和谐相处是指在集体中保持良好的人际关系，避免矛盾与纷争的发生。我们需要互帮互助，关心他人，并以宽容与理解来面对不同的意见与观点。在共同进步方面，每个成员应该有进步的愿望与动力，并且共同努力实现个人的成长与进步。只有每个成员都在个人发展的同时，集体才能获得更大的成就与进步。
结束语：
争创文明集体是一个需要每个成员共同努力的目标。通过互相尊重与沟通，关心与帮助他人，遵守规章制度与搞好环境卫生，和谐相处与共同进步，我们才能实现文明集体的目标。在这个过程中，我体会到了团队合作和团结协作的重要性，也深刻体会到了争创文明集体给我带来的成就与快乐。我将继续努力，为集体的发展做出更多贡献，同时也期望我的体会与经验能对其他人有所启发与帮助。
争创文明班级心得体会篇十一
在全校上下“三争”、“三创”的大氛围下，面对现代学生文明的缺失和思想道德建设的必要，重塑学生的文明素养和道德内涵，充分调动我班学生的积极性，全班决定开展一次轰轰烈烈的“争创文明班级、争做文明标兵”活动，让学生在活动中充分展示自己，发展自我，以此推动校园文化建设。
让学生们从我做起，从身边小事做起，在学校里、在社会上、用点滴小事、用实际行动支持学校的号召，养成良好的文明行为习惯，摒弃不良生活习俗，自觉抵制一切有损学校形象的违纪、违法行为，把此次活动当成一项学生思想品德建设的大事来对待，积极投身到活动中，为我校校园文化建设做贡献，为争创文明校园做贡献。
(一)班级宣传、组织：
1、办一期主题为“争创文明班级，争做文明标兵”活动内容的板报。
2、每周向“四中网站”发一份有关“双争”活动内容的高质量稿件。
3、班级成立“双争”活动督查小组，负责班级活动开展工作。
(二)常规：
1、卫生(教学楼、宿舍、环境)。
2、纪律(室内外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、两操秩序)。
3、学习(早、晚自习秩序、上课秩序)。
4、文明言行。
5、好人好事。
(三)活动。
1、收看文明礼仪讲座2、学习《文明礼仪读本》3、召开文明。
礼仪主题班会4、“文明颂”诗、词文朗诵会。
1、评比办法。
以小组为单位按活动内容逐项进行量化打分，每周公布一次成绩，最后累计排序。2、前4名的小组为“双争”活动文明小组。3、在活动中，小组成员发生重大违规、违纪事件，实行一票否决。
2、评选“文明标兵”。
根据活动内容要求，按照学校评选条件和班级量化结果上报文明标兵候选人。
20xx年11－20xx年5月。
争创文明班级心得体会篇十二
争创文明集体是指积极参与和推动集体的进步，努力改善和提高集体的文明素质，形成良好的集体风尚和行为习惯。争创文明集体不仅是一种对社会的责任和担当，也是对自身价值和品质的追求。在现代社会中，文明已成为人们共同追求的目标，而集体的文明程度直接影响着每个人的生活质量和乐观心态。因此，争创文明集体具有重要的意义和价值。
要争创文明集体，首先需要树立正确的文明观念和价值观。只有树立正确的价值观念，才能引领人们向着文明的方向发展。同时，我们还要大力倡导文明礼貌，注重个人行为举止的细节。在与人交往中，要尊重他人的感受，不轻易让自己的情绪影响他人。此外，我们还可以通过积极参加公益活动、加强艺术修养等方式来丰富自己的精神生活，提高个人的文明素质。
在争创文明集体的过程中，我们要注重个体的改进，更要注重集体行为的合力。只有集体的整体水平提高，个体的进步才有真正的意义。在参与各项活动时，我们应主动传播正能量，通过自己的言行来影响他人。此外，我们还要注重自我约束和自我监督，在行为上时刻保持克制，不做违背社会道德的事情。同时，在发现他人存在较大问题时，要善于启发和引导，帮助他人走上正确的道路。
通过争创文明集体，我们将潜移默化地接触到一种积极向上、阳光向前的生活态度和价值观念。同时，我们也会培养出更多对集体的责任感和归属感，进一步提升自身的幸福感和满足感。在集体中的每一个个体都能感受到切实的进步和改变。与此同时，我们还将收获更多的友谊和理解，融入一个和谐而有序的集体环境中。
第五段：展望和期许。
展望争创文明集体的未来，我们应该继续加强集体建设，不断提高集体的文明程度。通过持之以恒的努力，我们可以在集体的文明道路上走得更远、更稳。同时，我们也期待更多的人能够加入到争创文明集体的行列中，共同为社会的进步和发展奉献自己的力量。相信通过共同的努力，我们一定能创造出一个更加文明、进步与和谐的社会集体。
争创文明班级心得体会篇十三
时间:20__年_月_日、
地点：开封市博物馆。
活动目的、意义和目标：
以更加生动多样的形式开展党支部活动来增强软件学院党支部成员间的思想交流，同时也使大家能更加了解那段峥嵘岁月并从中受到一定的教育，并在以后的日子里更加以一名党员的标准严格要求自己并积极的影响他人。
活动开展：
(1)活动之前：
a提前通过天气预报选定一个天气适宜的周末开展此次活动。阴雨天气出行不便，不仅影响参观效果，也不安全。
b提前通知参与人员活动时间地点，并宣布活动期间注意事项，活动本着党支部成员自愿参与原则，有特殊原因及不愿参与活动的同学请提前告知各年级负责人。
c人员确定后，相关人员经过统计列出名单交到活动负责人，活动负责人根据人数划分活动小组，并任命一名小组长，小组长负责小组成员之间的统筹联系、清点人数，避免走失走散。(小组划分尽量以同年级且相互熟悉为划分依据，便于管理。)。
d与博物馆方面提前取得联系，并提前制定好游览路线以及安排导游。
(2)活动当天：
a相约在博物馆集合。
b到达目的地后跟随导游有序参观。
c参观结束之后，结伴离开。
d活动记录人员带好相机，记录活动过程。
活动中应注意的细节：
1、据了解，该展览馆是对学生免费开放的，开放时间：周一至周日9：00~16：30周一闭馆，但一定要提前与该展览馆取得联系，并且咨询去过该展览馆的人相关注意事项。参加活动的学生应带好学生证。
2、活动之前的安全教育工作做到位，集体活动，不准游览结束后不返校单独行动。
3、活动负责人把握好活动时间，如果有必要在外就餐一定要提前联系好。
4、做到一切行动听指挥。
争创文明班级心得体会篇十四
作为一名大学生，争创文明校园是我们应尽的责任和义务。在校园里，我们不仅是知识的接收者和传播者，更是文明的传承者和倡导者。然而，在现实生活中，我们常常会遇到各种各样的问题和困扰，如交通拥堵、环境脏乱、品德沦丧等。为了改变这种状况，我们积极参与到争创文明校园的活动中，下面就让我来分享一下我在这个过程中的所见所闻。
二、观察篇
在校园中，我深刻的感受到争创文明校园的重要性。每天上学路上，交通拥堵是我们最为头疼的问题之一。有一次，我目睹了一个交通事故，双方争执不下，现场气氛紧张。幸亏有一位学生主动出面协调，通过耐心的劝解，化解了双方的矛盾。这个场景让我意识到，一个文明的校园是靠每个人的共同努力来建设的，无论是在校内还是校外，我们都应该以文明的态度去对待他人，遇事沉着冷静，维护公共秩序。
三、行动篇
为了营造良好的校园环境和氛围，我积极参与到各种争创文明校园的活动中。首先，在我的寝室中，我和室友一起制定了寝室公约，约定了每个人应遵守的行为规范，如不随地吐痰、不乱丢垃圾等。其次，我参加了学校举行的环境整治活动，在校园里组织了大扫除，清理了校园周围的垃圾，并发放了环保宣传手册，提醒同学们保护环境的重要性。除此之外，我还积极参加了学校组织的道德讲堂，学习了正确的行为和处事方式，提高了自身的道德素养。这些行动不仅让我个人受益，也为校园文明建设贡献了一份力量。
四、体会篇
通过参与争创文明校园的活动，我深刻体会到文明的力量和意义。一个人的素质和行为往往能影响到周围的人，通过我的行动，我能够影响身边的同学，甚至是整个校园。在我参与的争创文明校园活动中，我看到了同学们的积极参与和改变，他们开始主动停车礼让、有序排队、文明用餐等。这让我体会到，一个良好的校园环境和氛围不是靠个别人的努力能够实现的，而是需要我们每个人的共同努力来营造。
五、展望篇
争创文明校园不仅仅是我们大学生的任务，也是广大师生共同的责任和义务。我希望通过我们的共同努力，我们的校园能够成为一个文明、友善、和谐的地方。我们要始终保持良好的行为习惯，从自身做起，传递文明的种子，培养健康向上的文化，让我们的校园成为社会的风向标。与此同时，我也希望能够通过自己的努力，成为一名更好的自己，真正成为争创文明校园的倡导者和践行者。
以上是我在争创文明校园中的心得体会。通过观察、参与和体会，我明白了一个文明的校园不是一蹴而就的，需要每一个人的共同努力。只有我们每个人从自身做起，坚持良好的行为习惯，才能共同创造一个更美好的校园。让我们携起手来，共同努力，共筑文明校园的梦想！
争创文明班级心得体会篇十五
“低碳环保，节能减排”是新时代的又一文明理念。我们一家子，都在自觉与不自觉中履行着低碳文明。
我的爸爸妈妈一生节俭。正是因为他们的节俭，才打造出我们这个典型的低碳文明家庭。
先说我的爸爸。我的爸爸不吸烟不喝酒，并且骑了一辈子的自行车。姐姐就在老爸自行车后座上长大，我也随他风里雨里坐了七八年。爸爸常常跟我说：“莱西，你要记住，低碳环保是人人都应该做到的，你以后一定要节约用水、电、还有纸张、笔墨，这些都是一种环保的行为，也是一种时代文明哟。”
再说我的妈妈。我的妈妈曾经软硬兼施要爸爸把自行车换成摩托车，结果摩托车没有换成，反而被爸爸感化啦。这不?买菜、购物、上下班，自行车成了她形影不离的朋友，我这小尾巴就常常是妈妈座驾上的“座上客”。要说妈妈还是我们家的节水大王呢。她洗菜、淘米的水往往还可以洗碗，清碗的水又可以冲厕所，洗衣水更是存放起来，拖地、洗拖把、冲便池，真是一水几用。每次购物妈妈自己携带布袋子，从不在超市买袋子，妈妈真是个低碳生活的先驱者啊!
接下来说我姐姐。我姐姐在北京《第一电动网》工作，这是一个让更多人参加到节能减排行动中来的网站。姐姐更是从自己做起，她让公司配的宝马在“马槽”休息，每天挤公交车、坐地铁上下班。她们推广的是电动汽车，做的真正是节能环保的工作。
最后说说我吧。我作为一位小学生、一位地球人，实践并保持低碳生活当然也是义不容辞的义务。首先我在收拾书橱的时候，整理出来大量的本子，都是以前用过但是没有用完的，有的用了一半，有的才写了几页，我把用过的撕掉把没用过的重新装订了一下，成为一本厚厚的作业本，既可以用来写作文底稿，也可以记日记，还能演算数学题，跟新的一样。我还把家里废弃的鞋盒、纸盒、牙膏盒等废物利用，做成各种食品盒、鞋袜盒、杂物盒、笔筒等等，妈妈还常夸我有创意呢。我还给妈妈提了建议：家里不要再买一次性筷子了，因为筷子是需要树木做成的，我们要爱护树木，不要让水土流失，让地球接收更多的二氧化碳!
