感悟是人们对于生活、工作、学习等方面的体会、领悟和思考。如何在日常生活中找到感悟的火花，让自己的思考和体验更加充实和有意义？以下是一些关于感悟的文字，希望可以给读者带来一些思考和共鸣。

童年第二章的心得感悟篇一

卡耐基说：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，而85%归于他表达思想、领导他人及换其他人热情的能力。”自从我拿到这本《人性的弱点》，从封底上看到作者的这句话，我便时常在想：如何拥有这85%的能力带着这样的一个疑问，我开启了这本充满智慧的书。

它告诉我：如要采蜜，不可弄翻蜂巢。

美国鼎鼎有名的黑社会头子，阿尔卡庞在被处决前曾这样说道：“我把一生当中最好的岁月用来为别人带来快乐，但我得到的却只是辱骂，这就是我变成亡命之徒的原因。”我就不理解了，俗话说：人之将死，其言也善。但卡庞在死之前却都没有一丝自责悔恨。其实这便是人性的弱点——做错事的时候只有怨天尤人，就是不去责怪自己，反思自己。

想到这，我却不禁脸一红，羞愧不已：我却也曾为自己的过失找借口，为错误推卸自己的责任。

记得印象很深刻的。一次班级卫生评比，虽然当天我并不是值日生，我也确实看见了地上的那团纸，我却不愿意起身，弯腰拾起它。心想这么一个小纸团应该也不碍事。结果：当晚却被扣了班分。看着老班在训斥值日生，我也在埋怨他们工作不细心，殊不知，若是当时我愿意起身弯腰，也就不会被扣班分了。现在回想起来，那时候真是太聪明了。

犯错，首先应反思自己，再考虑别人的过失。我一直提醒自己。

《人性的弱点》也告诉我：无事也登“三宝殿”。

对于这点，我其实感触颇深，有一次，我兴致勃勃地打电话给我的好友，想与他分享我的喜悦，不料，他接起电话后，便飘来冷冰冰的一句：“有什么事”顿时犹如倾盆大雨，浇灭了我满腔的热情。事后我翻阅了它，才想通：其实是因为我平时给他电话，总是有求于人，或者不好意思开口，拉着人家东拉西扯了几十分钟，忽然开口：“你帮我……”自己的不好意思却令对方误会成是在利用自己。

现在，我学会了无事也登“三宝殿”。这才是人际交往的最佳状态。

这本充满了智慧的《人性的弱点》，教会我的不仅仅如此，它教我寻找人性的弱点，并克服它，相信在未来的人生之路上，它将会成为我的良师益友。

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童年第二章的心得感悟篇二

童年十分有趣，在我的回忆中，拥有许多数不清的趣事，但最有趣的要数去海边游玩了。

去年的八月一日，我们全家去海边游玩，爸爸驾车在路上奔驰，几个小时过去了，我们终于来到了大海边，我们下了车，广阔的大海展现在我们面前，海水是棕色的，一些人在水中游泳，还有一些人在海滩上玩耍，我，我们兴奋的去了更衣室，换上了泳衣，我终于可以去游泳了!

我慢慢地走进了近岸处的海水里，清清的海水冲打着我，十分凉爽，这时，一个大浪向我打来，我吓得大叫了一声“妈妈”，海水趁我喊叫时涌进了我的嘴里，我急忙闭上嘴，一股海腥味弥漫在嘴中，我大叫道“海水可真咸啊!”海水把我冲上岸，坐在沙滩上，真舒服。

我爬起来，将脚伸进了海水里，暖暖的海水抚摸着我的脚，突然，我的脚心中感到一阵刺痛，我急忙将脚缩回来，一看，啊，原来是一只小虾夹住了我的小脚丫，于是我把小虾装在瓶子里，这可真叫“意外收获”啊。

我不敢轻举妄动，冒然走向大海了，于是我带上了有浮力的游泳圈，慢慢地走进了海水里，趴在泳游圈上，浅水处的水十分浅，大浪一次次把我推上岸，真有趣，在海边我还拾取了许多漂亮的贝壳呢!

这次，游泳十分有趣，至今让我难忘。

童年第二章的心得感悟篇三

今天，我和爸爸妈妈在家做了一个有趣的小实验，它的名字叫“熔岩灯”。

我先拿了一个不是很大的水瓶，然后拿了一小杯调好颜色的颜料水，大约是瓶子的1/5。接着，又哪了一大杯的食用油，大约是瓶子的4/5。但是我非常心疼，因为要浪费很多的食用油。最后我和妈妈一起找出了一盒泡腾片。

这时候，妈妈说：“姚想，关掉大灯。”我便关了大灯。哇!奇迹出现了，在手电筒的映射下，瓶子里的“熔岩”变得闪闪发亮，真的成了一盏“熔岩灯”!

经过加温实验，我还知道，水温越高，泡腾片沸腾的越快，熔岩的.效果就越壮观。如果用手将瓶口捂上，就没有熔岩的效果了。而且一次性投入泡腾片的大小和数量也会影响熔岩的效果。

这个实验真神奇!

童年第二章的心得感悟篇四

童年就是一堆金色的沙滩，里面埋藏着闪闪发光的珍珠;童年就是一个花园，花园里开满了各种各样的花朵;童年就是一本书，记载着我的点点滴滴。

记得我四岁那年春天，一个阳光明媚早上，我和我的伙伴们玩起了捉迷藏。我们先确定谁当做那个人捉的人，石头——剪刀——布，欧耶!，是我捉，他们俩藏，我最擅长捉人了。

游戏开始了，我闭上眼睛数了三个数，我问：“你们藏好了吗?”他们俩说藏好了，我就暗自高兴，我想：他俩咋那么笨呢?只要发出声音，我就可以按照他们的声音去找他们了。我东找找西找找，却没有找到，最后我找了他们不可能藏的地方，却发现他们真的藏在那里，他们真是机灵鬼呀!

还有一次，那是秋天的一个晚上，妈妈突然捏着一个不知什么名字的小虫，扔到了我的身上。啊!我的魂都吓跑了。我急忙把身上的虫子抖下来，过了一会儿，我才反过神来。妈妈告诉我这个虫子叫蛐蛐，不咬人，我们一起捉蛐蛐，我还是不放心，所以我戴了双手套去抓。我左看右看，终于让我找到了一个蛐蛐，不过有点儿小，我慢慢地走了过去，伸出手，“扑通”一声按倒在地，轻轻的抓起来，放在了瓶子里，我终于成功了。我又找到了一个像戴了顶帽子的蛐蛐，我问妈妈：“为什么她它戴了顶帽子，而我捉的另一只却不是呢?”妈妈说：“因为戴帽子的是警察蛐蛐，不戴帽子的是平民蛐蛐。”我笑了起来，原来这蛐蛐还有这么多有趣的故事呀!

童年就像万花筒一般，五彩缤纷;童年就像天上的星星，闪烁不停;童年就像五线谱。那一桩桩小事儿就像音符一样，不停地跳动着。

童年第二章的心得感悟篇五

童年第二章的心得感悟篇六

童年是纯真、难忘的岁月，身处童年，我们每天都在编织着动人的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一次争执…看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。

一直以来，我特别喜欢吃松花蛋。记忆之中的它，味道是那么独特：蛋白弹性十足，有着漂亮的花纹;而蛋黄呢，软软的，又鲜又滑，把它切成小块，加上醋，拌上嫩嫩的豆腐，简直就是人间一道难得的美味。可是，妈妈总说，小孩子不能多吃松花蛋，对身体不好。所以，偶尔才吃上一个，可把我这个小吃货馋坏了。

想着想着，我的眼前不由得浮现出这样一幅壮观的画面：整个江面上全都是松花蛋，它们一个接着一个，随着波浪的翻涌，此起彼伏，浩浩荡荡。受不了松花蛋的诱惑，我的口水都要流出来啦!

好不容易盼到了放学，一见到妈妈，我乞求的目光便投向了她，拉着妈妈的胳膊，一个劲撒着娇说：“妈妈，我要去松花江，去松花江旅行，那里有很多很多好吃的。”妈妈听见我这小小的愿望，百思不得其解，满脸写着疑惑。

回家路上，我和妈妈一直聊着松花江。等妈妈弄清了我那有趣的想法后，笑得连站也站不稳啦。她摸着我的小脑袋，认真解释到：“宝贝，松花江是一条大河，那里的江面上根本没有漂满了松花蛋……”什么，什么，没有松花蛋?妈妈一定是骗人的，妈妈是坏人。我耍起了脾气，坐到地上，大声哭了起来，一边哭一边说：“我不干，我不干!我就要去松花江，就要去吃松花蛋。是谁那么坏，把松花蛋全都拿走了……”

现在，我上五年级了，早已知道当年妈妈并没有骗我，松花江真的是条大河。但是，每当吃起松花蛋，都会想起这个故事，想起童年的快乐，回味着童年的天真呢!

童年第二章的心得感悟篇七

不久前，我阅读了苏联作家高尔基的著作——《童年》，它向我讲述了高尔基悲惨的童年。

高尔基的小名叫阿廖沙。阿廖沙三岁时，父亲就早早地去世了，刚生下来的小弟弟也夭折了，母亲把他寄养在外祖父家。来到外祖父家以后，他总是遭到外祖父的毒打，还好在外祖父家有乐观、淳朴的“小茨冈”和正直的老工人格里戈里陪伴他。

阿廖沙是个坚强、勇敢、正直、充满爱心的人。阿廖沙的母亲再嫁了，继父赌博输光了家产。外祖父家也越来越穷，外祖父和外祖母也分开居住了，他为了帮助外祖母维持生活，就开始到处捡破烂挣钱。在捡破烂的过程中，他结识了许多个和他一样苦命的孩子，他们有福同享，有难同当，结下了深厚的友谊。阿廖沙十岁那年，母亲也去世了，他开始走出苦难的童年，走入了人间。

阿廖沙的童年是苦难的，苦难是人生的钙质，它让阿廖沙拥有了非凡的独立能力，而我这个胆小鬼，就像在温室里长大的小菜苗一样，弱不禁风，连为自己做饭都不行。那次，爸爸妈妈都出去办事了，我一个人孤零零地呆在家里，不知所措。我先躺在床上看电视，打发时间。看着看着，我的肚子里就开始打“军鼓”了，哦，午饭时间到了，我起床看看爸爸妈妈有没有回家，可结果事与愿违，爸爸妈妈连个人影都没有。我赶忙打电话向妈妈求助：“妈妈，你什么时候回家啊?我的午饭还没着落呢?”妈妈说：“我现在正忙着，午饭你自己解决吧!”说完便挂断了电话。我听了，立刻走向了“粮库”，可事实再次让我失望，“粮库”里的零食早在几天前就被我这只小馋猫扫荡一空了。没办法，我只好下楼买了包泡面，当做午饭。没想到，在用热水冲泡面时，滚烫的水珠还差点溅到了我的手。

阿廖沙虽然生活艰苦，但自理能力很强。而我却娇生惯养，一点自理能力都没有。我应该以阿廖沙为榜样，向他学习。

童年第二章的心得感悟篇八

童年是幼稚的，五彩的。童年的趣事像金黄的沙滩上的贝壳，五彩斑斓，像碧蓝的天空上的星星，光芒四射，童年的趣事数也数不清，说也说不完。最让我难忘的还是那次暑假的“枕头大战”。

那一次，哥哥、姐姐、妹妹来海宁这边玩，我们玩了一天，晚上看电视时发生了冲突。姐姐爱看湖南卫视，妹妹爱看少儿频道，我和哥哥则嫌姐姐声音太大。在争吵声中，也不知道谁突然说了一声，“来比赛吧，就叫枕头大战。”我们便都欣然同意了。我们搭好“城堡”，备好“火药，”“战争”开始了。

我、姐姐、妹妹三个人一队，哥哥一个人一队。我一听开始了，便奋不顾身地拿起枕头瞄准哥哥的头，用力一挥，“啊”随着叫声，哥哥被我当头一棒，接着哥哥稳了稳身子，开始反击，他一停不停地向我扔枕头，尽管不是他的瓮中之鳖，可东躲西藏，还是来不及躲闪，被哥哥打得“大伤元气。”姐姐看不下去了，便冲锋陷阵，跑到敌军的阵地上，准备战死沙场。我军和敌军展开了“血肉大战，”姐姐双手紧紧扣住哥哥的手，对哥哥“拳脚相加”，我见了马上去帮忙，对哥哥“拳打脚踢，”哥哥被我们几个娘子军打得“落花流水。”哥哥见自己火力不足，马上拉拢我来，和言悦色地说：“妹妹，我们一队吧，赢了我们就可以掌控电视的声音了。”“好。”我不假思索地答应了。我们重整队伍，开始新一轮的大战。

哥哥派我去拾枕头，妹妹帮姐姐拾。哥哥和姐姐便开始了最后的殊死拼搏。姐姐把枕头往哥哥脚下一扫，哥哥身手敏捷，轻轻一跃，躲过一招。哥哥用枕头扔到姐姐那儿，姐姐一闪，枕头却把妹妹击倒在地。姐姐没有妹妹支援的枕头，枕头所剩无几，便一下子就被我们打败了。最后，我们赢得了掌控权。

童年五彩斑斓，使我在幸福、关爱中快乐成长。

童年第二章的心得感悟篇九

于是说干就干，我趁大人不注意，悄悄地学着外婆的样子认认真真地“种”起糖果来。我一手拿着小铲子，一手拿着糖果，先挖个小坑，再把糖果“种”了下去，然后浇了浇水，最后盖上土，我三下五除二就“中”了六块糖，我累得满头大汗，可是心里美滋滋的，嘴里还不停地嘟囔着：“小种子啊，快快长大吧，这样我就能吃到非常可口的糖果了。”

日月如梭，光阴似箭，转眼间一个星期过去了，我连忙跑到“种”糖果的地方。本以为糖果已经发芽了，可是连个影子都没有。我大失所望地离开了。

我伤心地跑到爸爸妈妈面前，把事情的来龙去脉告诉了他们。爸爸听了笑得直不起腰了，妈妈笑得直流眼泪，姥姥笑得眼睛眯成一条缝。后来妈妈语重心长地对我说：“小笨蛋，俗话说：‘种瓜种瓜，种豆种豆’，可没听说糖果可以种啊，糖果是不会发芽的。”我听了害羞地点了点头。

童年趣事枚不胜举，如天上的繁星般说也说不完，每当我想起这件事我都觉得很有趣呢!

童年第二章的心得感悟篇十

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、凶暴;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。

我和阿廖沙相比，我的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。想到这儿，我觉得我是多么幸福呀!我从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了。但拥有着这些，我并不知足。我总是奢求更多。因为，在我眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。现在想想，我是多么地天真啊!的确，我不用像阿廖沙那样只十一岁就到独自闯荡。但读过《童年》之后，我应该悔过自己曾经的奢侈，我应该不再浪费，我应该学会珍惜。

自从我读了这本书之后，我决定从现在开始，我不会再奢侈，不会再浪费;我要开始多为长辈着想，体谅他们的幸苦;我更应该开始满足自己的幸福生活。

童年第二章的心得感悟篇十一

《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说，以童年时期的真实经历为基础，揭示了那个年代的贫苦与压迫。第二章《手艺人之家》以描写童年时代对生活和社会的认识为主要内容，引发了我深思。在阅读中，我对这一章节有了许多感悟与体会。

首先，这一章节让我明白了贫穷对于孩子成长的影响。书中的主人公阿连卡经常饱受着物质的匮乏，常常为了一块面包而奔波劳累。他与父亲生活在一间走廊里，经常要挨饿，甚至没有鞋穿。这种贫困的环境让他早早地摸索到了生活的艰辛，也锻炼了他顽强的生存意志。与阿连卡不同的是他的朋友儿巴措，他家庭富裕，拥有许多玩具和好吃的食物。儿巴措总是带着得意和优越感，这使得阿连卡时常感到自卑，也对儿巴措心生嫉妒之情。通过这样的对比，作者巧妙地展现了贫穷给童年带来的不公平与痛苦，呼唤人们关注那些生活在贫困中的孩子，为他们提供更好的成长环境。

其次，书中还通过阿连卡在北京小学的生活，揭示了教育的重要性。书中的北京小学是一个贫穷学校，学生们坐在地上上课，没有课桌椅和教科书。而阿连卡还担任着班长的重任，为了完成艰难的任务，他不惜绞尽脑汁，设法为自己和同学们谋取更好的条件，努力提高学习水平。通过这个故事，作者表达了对教育的赞美，强调了知识对于改变命运的重要性。同时，这也让我意识到，即使处于困境中，只要拥有渴望知识的心，就能在艰苦的环境中追求真理，获得人生的成功。

此外，作者在描写社会不公时也加入了幽默与讽刺。书中描写了阿连卡和小伙伴们热衷于斗公鸡的情节，其中也融入了社会现实的影射。在那个时代，社会分层严重，权贵享受特权，而普通百姓只能苦苦挣扎。斗鸡成了贫苦人们沉淀心中怒火的一种方式，也成了对社会不公的诙谐讽刺。通过这样的幽默手法，作者传达了自己对社会问题的思考与关注。

此外，这一章节中也展现了作者对生活的积极态度和渴望。书中描写了阿连卡和小伙伴们在找废纸的过程中的快乐和自豪感。虽然只是一份微薄的收入，却让他们感受到了生活的温暖和自尊。作者通过这样的描写，表达了对平凡生活的热爱和对美好未来的向往。这也启示了我，无论面对怎样艰难的处境，都应该保持积极向上的心态，认真对待每一份收获。

最后，我个人从中也想到了乡村教育的问题。在书中，作者所描绘的贫困学校，不乏学生勤奋和努力，却鲜有得到机会发展的人。在现实生活中，乡村教育长期以来一直是一个被忽视的问题，教育资源的不均衡导致了乡村学生的机会不公平。希望社会能够更加关注农村教育问题，加大对贫困学校和乡村学生的重视和支持，为他们提供更多的机会，让他们也能实现自己的梦想。

在阅读《童年》第二章心得之后，我对贫穷、教育和社会问题有了更深的思考。通过描写童年时期的经历，作者高尔基向我们传递了许多意义深远的信息，引发了我对社会的关注和思考。希望我们能够从中汲取力量，为改变现状努力。

童年第二章的心得感悟篇十二

这是那些目标不明确的所谓实业家的描摹。第五颗行星非常奇怪，是这些星星中最小的一颗。那上面只住了一个点灯人和一盏路灯，他每天机械的作着工作，点灯和熄灯。日子单调乏味而苦闷，但是他一刻也不停下来。第六颗行星则要大十倍。上面住着一位老先生，他在写作大部头的书。他是个地理学家，但是又不去做实际的调查，根本不知道实际的星球到底是什么样的。他完全用自己的逻辑，依靠探险家的经历，来记录“地理”，成为所谓的专家。第七颗行星，就是地球了。他说地球很雄壮，他不理解为什么大人以为自己需要占很大的地盘，就占了很多的地方。殊不知他们其实只要有立足之地就可以了。

他见到人类的火车，他感觉火车上来来往往的很多人根本不知道他们到底要寻找什么。(正如现在的好多人，每天劳碌可是根本不知道自己这样的劳碌是为了什么。)最后他碰见了一只狐狸，狐狸告诉他什么是驯服，他说人与人之间是驯服的关系。“驯服”就是建立关系。(这个词以及这里词语的释意实在太好太妙了)狐狸说：“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了;我对你来说，也是世界上唯一的了。”

他教会小王子“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”只要用心发现爱是可以传播的，他说：“这就像花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象开着花。”“人们眼里的星星并不都一样。对旅行的人来说，星星是向导。对别的人来说，星星只是些小亮光。对另外一些学者来说，星星就是他们探讨的学问。对我所遇见的那个实业家来说，星星是金钱。但是，所有这些星星都不会说话。你呢，你的那些星星将是任何人都不曾有过的……”

读完这个故事，我感觉小王子的心太细弱太美好了，他用旅行的故事，让我们在他的经历中，又找到了一些曾经的感受，那些曾经的天真与感动。看过这个故事，你会觉得自己的心好像被温柔的忧伤和感动包围着，让人好想去看看天空，还有在微风中绽放的星星。作者透过儿童般的视角来阐述生活的问题，好多可能我们生活在地球上每日忙碌的人根本就没有体会到。《小王子》则留给我们警醒，那就是：美不在表面，要用心去发现。人类庸常的生活耗费了很多精力和时间，每个人忙忙碌碌地生活着，却忘了或者无法审视生活中本身存在的美和体会。

童年第二章的心得感悟篇十三

每个人都有值得回忆，值得珍惜的美好时光。对于我来说，童年会是我一生中最珍贵的收藏。而对于高尔基写的《童年》来说，童年则是他一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！

《童年》这一部小说中，故事的情节都是高尔基生活的真实写照。书中慈祥的外祖母那丰富，生动，优美的童话故事和民间歌谣是高尔基听了大为神往，激发了他对正义事业的美好希望。

高尔基的童年是那么悲惨，相比之下，我们可是幸福多了。

我们衣来伸手，饭来张口。丰衣足食，要什么有什么。是父母心中的“小宝贝”，“掌上明珠”。哪能与高尔基的悲惨童年相提并论？年代的不同就是这差别：一个天堂，一个地狱；一个充满阳光，一个到处是黑暗。我们现在的童年真实来之不易啊！

童年充满快乐，童年到处是温暖的阳关，童年是值得回忆的相机，童年的爱满心窝！而高尔基的童年除了一些教育和友谊，便没有什么再值得回忆！

假如我们也生活在沙皇时期会怎样？会认为那根本不是一个人该生活的地方吗？我们不仅要珍惜眼前的幸福，还要学会如何创造幸福。屠格涅夫曾说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”想要得到美好的生活，就必须有所付出，才能长久，有所争取，才会有所得到。

童年第二章的心得感悟篇十四

童年第二章的心得感悟篇十五

《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基的自传体小说，也是他的世纪之作。第二章是这本书中非常具有代表性和震撼力的章节之一。读完这一章，我深受触动，并对童年的现实和高尔基的坚毅心灵产生了深刻的理解和体会。

第一段：高尔基的童年世界充满了痛苦与艰辛

在《童年》的第二章中，高尔基描绘了他童年时期的生活环境。家庭的贫困使他饱受饥饿和寒冷的折磨，他们居住的街道又是那样肮脏和危险。生活的困境使年幼的高尔基不得不孤立无援地面对各种压力和困难。他的父亲经常沉溺于酗酒，无法承担起对孩子的责任，而母亲又生活在疾病和痛苦之中。高尔基童年的现实让我感受到了贫困和不公平的残酷，也让我更加珍惜自己的幸福生活和家庭。

第二段：坚毅的精神是高尔基的力量源泉

尽管生活给予高尔基重重的打击，但他从不屈服于困境。他拥有一颗坚毅的心灵，从不对命运低头。在书中，我们可以看到他如何面对贫穷和苦难，如何在困境中寻找力量和希望。高尔基的经历告诉我们，困难是无法避免的，但我们可以通过坚强的意志和积极的态度来克服这些困难，使自己变得更为强大。

第三段：童年的冒险经历构筑了高尔基坚毅的性格

在高尔基的童年中，他经历了许多冒险和艰难的经历。他勇敢地追逐风筝，勾画起他对自由的向往；他冒着生命危险为一只受伤的狗寻找医生；他在狭窄的暗巷中与坏蛋搏斗，保护了自己的朋友。这些冒险不仅让他成长，也塑造了他坚毅的性格。在这些艰难的环境中，他学会了勇敢面对困境，展现出了非凡的勇气。这些冒险经历激发了我对于人类和生活的探索欲望，并让我更加珍惜平凡生活中的小幸福。

第四段：童年是美好的记忆之源

尽管高尔基的童年充满了痛苦和挣扎，但在他的内心深处，他依然怀念那段独特的时光。他记得在深夜里和父亲一起看星星，记得和朋友们在夕阳下嬉戏和玩耍的快乐时刻。虽然这些美好的回忆和现实的冲突让他感到矛盾，但他仍在书中透露出对童年的深深思念。这个章节让我意识到，无论生活多么艰难，童年的美好记忆将成为我们心中永远的力量和慰藉。

第五段：童年的经历塑造人的一生

《童年》第二章讲述了高尔基童年时期的故事，通过描写他的痛苦与成长，让我们深刻理解了童年对一个人一生发展的重要性。童年时期所经历的各种困境和经历会在我们的一生中产生深远的影响。我们应该从高尔基的童年经历中学习，坚韧不拔，勇敢面对生活中的种种困境，以及珍惜和保护我们的家庭和幸福生活。

总结：通过《童年》第二章，我对高尔基的童年有了更深刻的了解，并对贫困和困难环境下的成长有了更深入的认识。高尔基坚毅的精神和冒险的经历让我深受启发，也让我意识到童年的重要性以及童年记忆对于我们一生的影响。读完这一章后，我不仅更加珍惜自己的幸福生活，也对未来充满了希望和勇气。

童年第二章的心得感悟篇十六

这本书主要讲了阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。

在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件?这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。

童年第二章的心得感悟篇十七

从小学到初中，在这段时间里，我获得了许多学习方面的经验和感悟。在这篇文章中，我将分享我在童年第二章中学习的一些心得和体会。

第一段：积极态度和自我改进是成功的关键。

学习并不仅仅是字母和数字的组合，我们学习更多的是如何去思考、去解决问题。我发现，在学习过程中，积极的态度和良好的自我改进能成为成功的关键。即使在困难和挫折中，我们也应该拥有强大的意志力，展开持久的努力。同时，我们在学习中也应时刻积极开拓自己的知识面，探索更多的学科和课题。

第二段：学习环节和效率要匹配。

在学习的过程中，我们需要时刻关注自己的学习环节和效率。我们必须知道什么时候该选择集中学习，什么时候该选择休息和放松，以及如何更好地利用自己的时间和资源提高自己的学习效率。从这个角度来看，想要取得好成绩，我们需要在学习上做出更多的投入，并全面考虑、整合我们的学习资源。

第三段：认真业余活动不应该成为累赘。

业余活动可以让我们在学业之外寻找乐趣和放松。同时，我们也应该认真对待这些活动，把它们看作是一个发展自己技能和兴趣的机会。从这个角度看，我们必须认真平衡我们的学业和业余活动，找到两者之间的平衡，并避免在两者之间产生分心和不必要的累赘。

第四段：学习竞争应该被看作是一种激励。

在学习中，我们还经常会成为竞争的对象，与其他人展开激烈的较量。然而，我认为学习竞争本身并不应该被看做是一种压力或负担，反而应该被看作是一种激励和动力。学习竞争可以激发我们的潜能，启发我们的创造力和创新性思维，并促使我们不断提升自己的能力和素质。

第五段：教育是一个终生学习的过程。

最后，我认为教育不应被看作是一个“结束”的过程，而是一个终身学习的过程。我们应该始终保持对知识和技能的渴望，并不断地加强自己的学习能力和知识储备。通过终身学习，我们可以开拓自己的智慧，创造出更多的机会和未来。

总而言之，在童年第二章的学习过程中，我们应该始终保持积极的态度和自我改进，注意学习环节和效率，认真对待业余活动，把学习竞争看作是一种激励，以及始终坚信教育是一个终身学习的过程。通过这些心得和体会，我们可以更全面地了解学习，更好地掌握自己的命运。

童年第二章的心得感悟篇十八

读了《高尔基的童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年。我们今天是多么幸福啊!

高尔基出生在：。个木工家庭。五岁时，父亲病故，生活更加艰难了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒，高尔基上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套。黄色的衣衫和散腿裤子。这样一身五颜六色的不协调的装束，常常引来同学们的嘲笑。有的同学还给他起外号。和高尔基相比，我们现在穿的全是自己的新衣服，有的还是高档的衣服。想到这儿，我不禁有些惭愧。因为尽管有这么好的条件，我们却身在福中不知福，常常挑三拣四，有的衣服穿的次数多了就不愿再穿。

捡破烂换来的钱成了高尔基的学费来源，但是学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而嘲笑他，说他身上有“臭”味。我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很“臭”。高尔基把别人的嘲笑变成自己努力学习的动力他发奋努力。制苦读书，终于取得了优异的成绩，受到老师和同学们的喜爱和敬重。

我合书沉思，不禁思绪万千。

童年第二章的心得感悟篇十九

童年，是我们人生中最美好的时光，也是最为重要的成长阶段。在这个阶段，我们学习了很多东西，积累了许多经验，这些都为我们的未来打下了坚实的基础。回首童年，让我感受最深的是学习的点滴，下面我将分享一下童年第二章所学习到的心得体会。

第一段：日有所学，夜有所思。

童年是我们学知识的最佳时期，因为这个阶段的我们大多数没有操心生活的琐事和挣钱养家的压力，可以全身心投入到学习中。在学习的过程中，我们遇到的挫折，面对的困难，都需要我们不断思考、探索、解决。而且在童年的学习中，我们往往是耳濡目染、多灵敏地抓住思维萌芽，使我们的思考和理解能力不断提高。因此，童年的学习让我明白了学习是一个不断自我提高、积累知识、不断思考的过程。

第二段：追求知识，不断进步。

在我的学习中，我发现，对于物理、数学、生物等学科，我们对知识的探索和收集从未停止过。尽管当时并没有深入理解，但它们日后对我们的人生产生了微妙的影响。而在学习的过程中，我也很清楚地意识到，对人们的成长是至关重要的。只有通过不断地学习和探究，才会不断提高自己的专业技能和知识水平，才能够紧跟时代的脚步，掌握最新的信息和技术。因此，我深知：学习可以让我们不断地进步，成为一个更加强大的人。

第三段：学好一门技能，做一些创造性的事情。

在学习过程中，我领略到，学好一项技能，做一些创造性的事情，可以让人倍感快乐和满足。当你做出了一些有用的东西、发现了某些有价值的知识，一股信心和自信就会萌发出来，这种挑战和探索的感觉非常令人激动人心。我坚信只要我们能够把握住机遇，不断涉猎新领域，就可以成为一个全面的人才，不管是在什么领域都能比别人更快地成长。

第四段：培养乐学的习惯。

在我的学习路径上，我进一步明白到：学习不是一件苦差事。相反，它是我们一生中的精神食粮和心灵安慰。当我们发现学习是一件有趣的事情时，我们就可以建立良好的习惯和积极的态度，培养对学习的兴趣和热情，进而创造自己的美好人生。我希望自己能够把这种积极的态度带到未来的工作生活中，不断探索和发现新的学习领域，成为一个精益求精的人。

第五段：学习不是终点，探索才是。

当回顾过去的学习历程后，我逐渐意识到：学习的重点不在于学习什么，而在于每天怎样学习。学习并不是只为了回答考试的题目，而是想要探索未知，并将其用于实践中的过程。这是一种探索精神，是一种执着和决心。我从未停下探索的脚步，我相信探索精神和不断追求的学习态度会成为一种责任和追求，伴随我一生，从而引导我在未来的人生道路上绽放光明。

回首童年，学习是我的重要组成部分。通过学习，我不仅拓宽了自己的视野，还编织了生命中的丰富经历。今天，我愿以一颗更加学习的心，探索未知领域，不断前行。

童年第二章的心得感悟篇二十

童年是人生中最美好的时光，这段时光里，我最大的收获是学会了独立。在成长的过程中，我逐渐明白了自己的能力和局限性，学会了自主解决问题。此外，我也学会了尊重他人，结交了众多珍贵的友谊。未来的日子里，我将继续努力，让童年的感悟在人生道路上发挥积极的作用。

童年第二章的心得感悟篇二十一

最近，我阅读了一本让人爱不释手的书《童年》，这本书让我学到了许多，让我知道了我们要珍惜我们现在的生活，要好好学习。现在，我就给你们分享一下吧!

这本书主要写了：阿廖沙三岁时，父亲就去世了，母亲把他寄养在外祖父家。外祖父家的事业在不断地衰落，由于家业不景气，外祖父变得专横暴虐。母亲婚后的生活是不幸的，她经常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受到歧视，他以优异的成绩读完三年级，就永远离开了课堂。母亲的逝世也让阿廖沙不得不去人间“谋生”。

整本书都讲述着阿廖沙的孤独，书以一个孩子的视角来审视世界以及人生，展示了当时社会腐败的过程。

高尔基的童年生活是黑色的，里面充满了怨恨，伤心、痛苦。高尔基是不幸的，他有着优异的成绩，本该开开心心地读着书，他为了生活只得放弃学业，去养活自己。相反。我的童年是五颜六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸宠，有妈妈宠，有爷爷宠，有奶奶宠。在学校有老师的耐心教导，有朋友的真诚友谊，每天无所事事，无忧无虑。而高尔基呢?每天都有人侮辱他，伤害他，他几乎没有一天能过得安宁，但他没有放弃生活，努力着，成为了一个对社会有用的人。