爱读书读好书演讲稿(热门14篇)
演讲稿是演讲者通过口头语言和肢体语言向听众传递信息、观点、情感等的一种正式演讲文稿。它具有一定的结构和组织,能够清晰地表达演讲者的想法和意图。演讲稿的撰写对于成功的演讲非常重要,因为只有通过合理的结构和精准的语言,才能将想法有效地传达给听众。如何在演讲稿中恰当地运用引用名人名言或提出有思想深度的问题?以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴的思路。
爱读书读好书演讲稿篇一
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我给大家演讲的题目叫《我爱读书》。
书,是人类文化遗传的瑰宝,是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人,引领我通往知识的殿堂;又似一杯清香四溢的绿茶,沁人心脾,给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,的确不错,我从书籍中汲取了丰富的营养,充实了自己,丰富了课余生活。 俗话说:“秀才不出门,尽知天下事。”读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限神奇,埃及金字塔的灿烂和瑰丽文化,尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼,海洋世界的浩瀚和富饶,而不必亲临其境。读书使我可以超越时空的局限和人类历史上一些先贤和伟人进行无声的交流和探讨,而不必回到过去回到从前。
我爱读书,因为书是人类智慧的结晶,书是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游,读书可以让我无知的领域不断的缩小,读书可以让我更加丰富起来成熟起来。
辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志。
虽然我还不太明白古人说的“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的真实意蕴,也还没有达到“三更有梦书作伴”和“无书消得人憔悴”的程度,但现在看书的的确确成了我生活中不可或缺的重要部分,没事总是找本书看看,就连睡觉前也手不释卷,完全沉浸在知识编织的美丽世界中。
书,是一把金钥匙,呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门;书,是一叶扁舟,承载着我搏击在浩淼的知识海洋中,让我领略学习的趣味;书,是我的形影不离的好朋友。
是书,陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书,给我带来了智慧和力量;是书,在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……是的,书给予了我太多太多,“我爱书,爱看书,就像老鼠爱大米。我是一条小书虫,每天钻在书堆里……”也许,这就是我读书历程最好的写照。我爱书,它就像我青梅竹马的儿时玩伴,与我心心相通,息息相连,因为它已完全融入我的身体,成为我生命中永远跳动的细胞。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质建设者!
爱读书读好书演讲稿篇二
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《我爱读书》。
如果有人问我:你最喜欢什么?我会不加思考地回答说,读书。是的,我爱读书,所有认识我的人都知道是个小书虫。每当我走进书店,挑选一本好书,孜孜不倦地读着;每当我手捧一本喜爱的书,跟同伴交流书中的精彩片段;每当我为自己准备一个书屋,在知识的海洋里遨游时,我会觉得自己是这个世界上最幸福的人。
从呱呱坠地的那天起,作为老师的母亲就用手指着小儿书,用标准的“aoe”把我领进了书的门槛;在我还不识字的时候,每天晚上,妈妈都给我讲故事,把我引入了一个个神奇的世界:我想像不出皮诺曹的鼻子有多长,我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里,我想坐着雪橇和圣诞老人一起,给小朋友送去礼物??后来,我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是,我对书产生了浓厚的兴趣。上小学后,我学会了拼音,妈妈给我买了一些带拼音的书。我开始自己读书,《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系;《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇??书告诉我许多以前我从不知道的故事。
编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。我任渴望知识的种子悄悄在心中萌芽??时光荏苒,我告别了充满神奇幻想的童话世界,于是,带有精美插图的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头,还不止一次地走进了我的睡梦。我时常会为林黛玉的感人悲剧而涕泪交集,为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。“书是人类进步的阶梯。”“读书破万卷,下笔如有神。”“书是人最好的朋友,生活中遇到困难时,就可以向它寻求帮助,它永远不会背叛你。”
培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理学使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”。
当你打开一本好书的时候,马上就会听到许多声音:有智者娓娓的谈心,有勇士激昂的呐喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壮烈如大潮的交响乐;有春花凋零的叹息,有小鸟归巢的啾啾??,走进浩瀚书海,呼吸那淡淡书香,世间千般乐,书香最迷人!
同学们,让我们马上行动起来,都来读好书吧!
书籍伴随我成长。
爱读书读好书演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们:
我非常喜欢读书,读书的时候时常废寝忘食,如醉如痴。只要我一看到好书,马上就会精神焕发,犹如饿虎扑食。
我读书的历史由来已久。小时候看动画书,小人书,慢慢的过渡到短篇,中篇,现在都可以看“半文半白”的书了。历史,地理,自然科学,中外名著……我都来者不拒。就连订阅的《小学生报》,《出色作文选》我也会反复地翻看,爱不释手。家里的桌子上,床上,沙发上到处摆放着我的读物,妈妈经常抱怨说:“家里又乱套了,真烦!”
有一次,我和妈妈到北京游玩。在逛著名的王府井大街的时候,我眼前突然一亮,发现了我的“旅游圣地”――著名的王府井新华书店!我可怜巴巴地恳求妈妈说:“就进去呆一小会儿,行吗?”妈妈皱着眉头点了点头,真是无可奈何呀!我用雨衣做了个垫子坐在书架之间的地上,如饥似渴的一头扎进书海,尽情地遨游去了,妈妈只好孤零零的一个人去逛大街。也不知过了多长时间,一阵清脆的铃声把我惊醒了,抬头一看,已经是晚上9点要闭店了。妈妈站在旁边正怒气冲冲的看着我呢!我意犹未尽,临走之前还抢购了一本《钢铁是怎样炼成的》。虽然没玩成,但我依然心满意足,因为读书使我快乐。
“书是人类进步的阶梯”,从书中我收获了大量的好词,好句,应用到自己的作文中,能够经常得到老师的表扬。我更学到了广博的知识,懂得了做人的道理,去年我还当上了学校的“书香小博士”呢!可别小看我这个“小博士”,出去旅游,所到之处,我都是名副其实的“导游”,这都是读书给予我的快乐。
与书为伴,我的生活变得充实富有,感谢书给我带来的快乐,真希望有一天我自己也能写书!
爱读书读好书演讲稿篇四
五(5)班这周的综合实践课是介绍书,我们班的同学们早早做了准备,有的同学做了读书记录卡,向大家推介一本好书,有的同学访问了周围爱看书的人,请教了别人的读书心得;还有的同学了解了书的分类,做了书目。
“叮铃铃”上课铃声响了,同学们都坐得端端正正,一双双眼睛里充满了好奇的目光。周老师为了给大家一个展示的机会,让同学们在四人小组中介绍自己准备的作品,大家都兴致勃勃地讲着自己的作品,同学们也都听得津津有味的。然后,老师又让我们自告奋勇地在大组里讲,大家的自信和积极性没有丝毫减弱,都争先恐后的“抢”着讲,最后,每组推选了两位同学站到讲台上,讲给全班同学听。
首先,章轩畅镇定自若地走上了讲台,他讲的是他自己制作的读书记录卡,他把他的读书记录卡投影到屏幕卡,大声地向我们介绍他推荐的好书——《奔向荒野》,讲完后,老师向他投去赞许的目光,同学们也连连叫好。接下来,陆原向我们介绍了书的种类,张滢樱给同学们介绍了名人读书的故事。
伴随着同学们不绝的掌声,我们共同渡过了一个有意义的综合实践课,更多地了解了我们的一个共同的好朋友——书。
爱读书读好书演讲稿篇五
假如有人问我,你为甚么而读书?我会真心的告知他:为了感恩而读书!
有的人一生下来就要面对贫困,有的人一生下来就是“公主”“天子”,我是前者。由于贫困,我刚上小学就与父母分居南北两地,打工的父母从此再没回来看过我,让我和奶奶生活在远远的北方山村。那时由于没有钱,用不起电,奶奶就给我点起煤油灯让我读书,而在此之前我和奶奶经常是日出而作日落而息,没必要点灯熬油。
自从我上了学后,这座奶奶做新娘子时家里盖起的新屋子里就夜夜亮起一盏如豆的希看之灯。奶奶说我们老张家自古还没有过读书识字人,她要让我成为张家的第一个读书人。从此,孤灯冷夜北风吹,手脚冻烂心不悔。为了勤俭写字本,我从不用圆珠笔书写,由于铅笔写的字擦了还可以再写。一件棉衣从小学一年级穿到四年级,直穿到再也没法补长加宽,才不能不从生活费里挤出点钱再买一身。上小学时用的书包补了再补,一直背到初二。买不起手套、耳套、棉鞋、棉袜,一个冬天熬过往,身上能冻的地方都长了冻疮,又痛又痒……但正是这艰巨的生存环境使我从内心深处明白了奶奶的话的真理:“现在吃苦不怕,只要你努力学习,将来就不会做像我这样过苦日子的农民。”为了不再像奶奶那样过苦日子,我忍饥受俄学习;为了报答爸爸妈妈不定时寄回的一点生活费,我克服困难学习;为了感恩村委会给我免往小学时的学费,我的每次考试成绩都必须保持第一位。
初二的时候,由于父母在外生存艰巨,自顾不暇,就没有再给我寄学费回来,无奈中我含泪离开了寄托着一生幸福与梦想的中学校园,随着一样穷得走投无路的叔叔出往打工、学做生意。在短短的打工日子里,我见了很多,想了很多,明白了很多。我想叔叔现在固然可以供我吃穿,但他不能供我一生,要生存还得靠自己,还得要读书。因而,在一次与父母的通话中,我强烈要求读书。就这样父母同意让我独自前往他们打工的西双版纳。在这个远远而又美丽的边境,父母从艰巨的生活费中挤出学费,让我再次踏进了久违的校门,听到了固然朗朗但却是不同于故乡口音的读书声。
难得的异地初三,我倍加珍惜,读得特别努力。一年后,我用允中的通知书报答了父母的支持与养育。可是,自古福无双至,灾患丛生。爸爸在我接到通知书后就开始没日没夜地为我赚学费,终究劳累过度,在瞌睡的瞬间被压茶饼的机器压伤了右手,从此这只为一家人赚取生活费的右手就只能干轻活了,但爸爸没干轻活的福气,为了供我上学,为了一家人的生存这只受了重伤的右手必须忍耐疼痛并冒着残疾的危险继续干重活。
现在,我天天坐在允中宽广明亮的教室里读书,眼前总会显现出爸爸无力的右手,痛苦的表情,挣扎的身影,由于这一切都是为了我。比起其他同学来,我没有远大的理想,没有太高的寻求。我读书的目的就是为了感恩:感激亲人的供养之恩,感激乡亲们的“免费”之恩。我刻苦学习,就是为了将来用自己的知识使爸爸那只受伤的手不再疼痛,让和妈妈一样的打工仔不再为了生存而煎熬。我拼命寻求知识,就是为了用知识改变打工仔和他们的后代的命运。这就是我为了感恩的读书。
我知道我的路还很长,很艰巨,处处布满荆棘,但想起依着柴门盼儿回的八旬老奶奶,想起挣扎在城市角落里的打工仔,我甚么苦也能吃,甚么困难也不怕。我决心用知识迎来打工仔“解放”的那一天。
爱读书读好书演讲稿篇六
尊敬的领导、专家、老师们:
大家好!我今天讲的是《爱读书读好书》。
一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,冰心说:“读书好,读好书,好读书。”苏霍姆林斯基说:“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。”书籍是人类永恒的精神食粮。
第一,让学生明白读书好。读书不仅可以丰富学生的写作内容,而且能切实提高学生的写作技能。我国古人就有“读书破万卷,下笔如有神”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的深切感悟。
我们的老师在教学中,有家长经常会对我们说:“老师,我叫我的孩子读书,他要么敷衍了事,要么干脆不读,你帮我说一说。”这是什么原因呢?我认为这是学生对读书没有兴趣的表现,俗话说“强按牛头不喝水”就是这样,因此,我认为必须给学生讲清楚这些要读书的道理,但只有这样做,还是远远不够,还必须要调动学生的积极性,让学生对读书有兴趣。我是这样做的。
首先用生动鲜活的事例激发学生对读书的兴趣。
如语文课本五年级上册第一单元就安排了一组以“我爱阅读”为专题的课文,让我有了激发他们阅读课外书兴趣的机会。于是我饱含深情地带领学生,认真地学习这一组课文。学习中,他们通过《窃读记》生动、细致地刻划窃读的心理,感受了林海音对书的热爱与渴望,于是我趁机引导学生在课外去读《城南旧事》,他们从《小苗与大树的对话》中感受到季羡林老先生对读书有益的见解,我又引导他们也去读一读所谓的“闲书”。其次寓教于活动之中,醉翁之意不在酒,旨在“哄”他们读好书。
1、讲。低年级可以坚持每日5—10分钟的听说训练,时间可安排在早会或课前,让学生轮流上台,交流课余时间阅读中摄取的语言材料,让大家或说一新闻,或晓一趣事,或背一古诗,或得一好词佳句,或明一道理,变枯燥的读写为有趣的乐事。在这个过程中老师要给予学生评价或奖励,比如用饱含激情的语言进行激励“好样的,你讲的故事真生动”、“你讲的新闻让大家增长了见识,谢谢你”、“你背得古诗韵味十足,你就是小诗人”等等,然后采取切实可行的奖励方式或手段,例如:贴一面小红旗或一颗小星星在讲的比较出色的孩子的脑门或手背上,你会发现这些孩子都会骄傲地回到座位上,脸上洋溢着成功的喜悦。
2、办。高年级可以组织学生自办手抄报活动,深受学生的喜爱。手抄报的内容广泛:国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。如这个学期我让学生围绕“上海世博”这一内容,学生办出了《新上海、新世博》、《世博连着你我他》、《我眼中的世博》等内容丰富、形式多样的手抄报。
3、赛。为了使孩子的读书热情持之以恒,我们教师要定期举办故事会、古诗朗诵会、辩论会、佳作欣赏会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等,使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣,获得成功的体验。
第二,教学生读好书。
首先告诉学生什么是好书,才能让他们明确读书的方向。读书要有选择,这对学生来说非常重要。在教学五年级下册第五组以“中国古典名著”为专题的课文时,在课堂上,我除了介绍一些古今中外名人读书的故事,以激发了他们的读书热情之外,还结合本组“回顾、拓展”中的“课外书屋”的要求,选一些名著的精彩片断和故事读给学生听,然后告诉他们,该怎么和好书交朋友,该选什么样的书来读,让学生明白长篇名著的意义所在,激发学生要带着一种崇敬的心情去读,发自内心地说“我要读名著”。其次和孩子定期去书店买书,所买的书籍都是我们精心挑选的。一部分是经典的名著,如《三国演义》、《水浒传〉等图文并茂的读本,让经典培养孩子的人文精神。
第三,教给学生善于读书的方法。
1、程序读书法。就是说,读书要有程序,从最基本的读起,由浅入深,读懂一本再读另一本,这种方法逻辑性很强,便于理解,容易记忆,也利于接受和深入的学习。针对这一种读书方法,教师可根据学生的年龄和年级水平,每学期向学生推荐一个课外读书目录。
2、连贯读书法。这种读书法把读书的步骤规范化、合理化了。第一步,浏览。第二,精读。第三,回忆。第四摘抄。老师让学生每人准备一个摘抄本把文中的优美的句段、名言警句摘抄下来,一段时间评比一次,能起到激励的作用。
3、重复读书法。大学者顾炎武每年只用9个月读新书,3个月读已读过的的书。为什么?从人的生理学的角度分析,人们记忆的东西会随着时间的推移,会有遗忘,而遗忘是先快后慢。有人做过这样一个实验,两组人学习同一段课文,甲组在学习后,不久进行一次复习,乙组不复习,一天后,甲组保持98%,乙组保持56%,一周后,甲组保持83%,乙组保持33%,乙组的遗忘平均值比甲组高。所以,重复学习法有利于加深理解和强化记忆。
4、分配读书法。要合理分配读书时间、学习时间和休息时间,这样才使得读书的质量上去。总之,为了培养学生爱读书、读好书,善于读书的习惯,我们的语文教学不应再是“两耳不闻窗外事,一心只教教科书”的封闭教学,学生从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解,是意识性的知识,需要再消化才会吸收。学生可将自己从课外书籍中所获取的知识融汇到他课内学到的知识渠道中去,相得益彰,形成“立体”的牢固的知识体系。
爱读书读好书演讲稿篇七
“书是人类进步的阶梯,读本好书,就是和一个高尚的人对话”。我第一次读一本好书的时候就是交到个新朋友,再一次看的时候,就是和老朋友重逢。自古以来,人们都对书赞不绝口,读一本好书尤其重要,它将会陪伴你一生,会使你受益匪浅。今天,我向大家推荐一本书——《西游记》。
西游记是我国四大名著之一。当然,它不会愧对于这名声。在书中讲述的是唐僧师徒西天取经的故事。在文中的唐僧是带队的,有不少妖精想吃唐僧肉;悟空是大师兄,他经常为这个队伍降妖除魔,立下不少战功;猪八戒是二师兄,你粗略的看,好像它是队伍的累赘,可细细一辨,能发现它是队伍中不可缺少的一部分;沙僧任劳任怨,总是默默地帮助大家;白龙马是唐僧的坐骑,也和沙僧一样。
在西游记中,分为几个小故事。其中一个讲得是唐僧师徒在西天取经的途中遇到了火焰山,火焰山的火需要铁扇公主的芭蕉扇才能扑灭。而铁扇公主的孩子——红孩儿被师徒所擒,因此记恨在心,不想借芭蕉扇。悟空拼命相处办法,最后,终于借来了芭蕉扇,成功通过了火焰山。
读一本书重要,读一本好书更加重要。我们是填不饱的大胃王,不断吸收书中的知识。
爱读书读好书演讲稿篇八
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!我是三年级四班的崔子昊,今天我演讲的题目是《读书,真好!》。
我爱读书,从小就爱。
上学了,在老师的帮助下,我学会自己看书了,只要一有时间我就跑到泰华书城,像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里,我发现了一个又一个秘密:猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代,人们钻木取火……哦,世界原来这么奇妙!读书,真好!
我爱读书。书是知识的宝库,是她,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书,是人类的阶梯,是她,帮助我不断提高,不断进步;书,是快乐的源泉,是她,带给我幸福,带给我满足。读书,真好!
同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!
我的演讲完了,谢谢大家!
范本尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!“我是来自五年级六班的巨**。”书是人类进步的阶梯,它可以让我们陶冶情操,也可以让我们增长知识。每读一本书都可以带给我们......
爱读书读好书演讲稿篇九
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我从小就与书结下了不解之缘。
在我很小的时候,虽还不知道书为何物,但我确信那花花绿绿的小本本是个好东西,因为爸爸妈妈一拿起那些本本,就能给我讲好多好多奇妙的故事。每晚我总能在听故事中甜蜜入睡。后来大了一些,我上了幼儿园,我知道那些本本就是书。此时,我已不再满足听爸爸妈妈讲的故事,我总会指着书上的图画向他们问这问那,直到自己满意为止。现在我上了小学,自己已经能够认字了,书便更成了我最亲密的朋友,爸爸妈妈总说我是小书迷。
一路走来,书给了我很多。是书带我走进快乐的殿堂。
在书的世界里,没有忧愁没有烦恼,只有幸福和快乐;在书的世界里,我像海绵一样吸吮着知识的甘露。我虽然没有到过黄山、黄河,也没去过长江、长城,可我心里有了它们。是书带我游览了祖国的大好河山,领略了大千世界,并让我深深的爱上了它们。书真不愧是绮丽的瑰宝!
书更是甘甜的果实。莎士比亚说过:书是全世界的营养品。我们只有经常汲取这样的营养,我们才能茁壮的成长。
爱读书读好书演讲稿篇十
不仅如此,我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言,而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候,哥哥为我习了一本书,我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博,看起来非常费劲——总得查字典。一天,我坐在一个很浅的`小池的岸边,夕阳无限美好,但我无心欣赏,双手还是捧着那本书看着,可当我留心注意查字典时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,“偷偷溜走了”,“啪”的一声掉在那池里。一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的课本,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我不公游泳啊!我身体又不高,难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意,大兄就在这时出现了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,但是,那并不是因为那一顿打,而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了,翻开书面,眼见的是那浑浊的一片??我又哭了。也许你会取笑我的行为,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也会情不自禁。
从我看她的第一眼起,我的心中就有一种莫名的感觉:“她与我有缘。”以后的日子里,我便千方百计地接近她,试图了解她,时间不长,渐渐发觉,我已深深地爱上了她。也许是厌倦了苦燥无味的abc,也许是为了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地约她出来,从她那泛着清香的扉页中,走向一个陌生而又新鲜的世界。不为“书中自有黄金屋”,不求“书中自有颜如玉”,不为功利,不为分数。
爱读书读好书演讲稿篇十一
尊敬的老师、家长,亲爱的同学们:
大家好!
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。我想:不爱读书的人,是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书,还得从小说起,六岁时,我就学完了所有的拼音,尽管学得比较扎实,但要想读一连串拼音还是感觉力不从心,所以,读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特别有耐心,只要一有空,准会坐在旁边陪着我一起读。有时候,读完一句话,都要花上好长时间,读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说:如果你自己能看了,就随时随地可以看。拼音读得多了,自然就熟练了。在妈妈的鼓励和鞭策下,我就学着自己读带有拼音的书籍,有时看完一本小人书要半天时间,可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢,常常一本书读完,里面讲些什么都记不清了。
就这样,我和书结下了不解之缘,双休日,我喜欢泡在新华书店里或者一个人关在家中,在书中静静地遨游、徜徉……每天中午半小时的午阅时间,更是让我如鱼得水;平时做完作业,我准会一头扎进书堆。我的枕边,也不忘放上一本书,临睡前都要看上一会儿。有时连上厕所都要带上一本书,妈妈说我是名副其实的小书迷了。
其实,我爱读书,离不开妈妈的熏陶。平时,我做作业时,妈妈准会坐在一旁。她的手中,不是一本新买的《读者》,就是一份当天的《扬子晚报》,有时见妈妈看书出神,我都不忍心打扰她呢。我家里藏书也很丰富,每年,妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买,学校里每次的旧书交易会,我都会拿出平时舍不得花的零用钱买上几本;每学期老师布置买必读书目的时候,我不忘让妈妈多买几本;生日时,爸爸妈妈不用问我,就知道我渴望得到的一定是书。所以在我家的一排大书柜里,从小小的、薄薄的带拼音的小儿读物到大大的、厚厚的百科全书,应有尽有。这学期,学校图书室的开放,又给我们充实了书源,只要我愿意读,就不愁没书看了。
爱读书读好书演讲稿篇十二
尊敬的老师,亲爱的同学们:
你们好!
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”今天我演讲的题目就是《我爱读书》。
我爱读书,因为书能丰富我的知识。我读书,知道了祖国有悠久灿烂的文化;我读书,看到了当今世界科学技术的迅猛发展。上下几千年,纵横竖万里,我透过书的咫尺之窗看到了一个精彩缤纷的世界。
我爱读书,因为书能帮助我树立远大的理想。保尔·科察金为了革命舍弃个人利益,童第周为了祖国的尊严而刻苦学习,刘胡兰,赵一曼,江雪琴,一个个英雄人物为了解放全人类的崇高理想而牺牲生命。这些书中的人物都是我的榜样,是他们帮助我树立远大的`理想,为中华之崛起而读书,为二十一世纪的中国热爱读书!
当我过生日时,妈妈问我想要什么,我会毫不犹豫地回答:“书!”当邻居的小伙伴来约我玩时,我却依然沉浸在书海之中;当窗外飘着洁白的雪花时,我却早早地起了床,坐在课桌前,看起书了。
我时而化成一名旅客,在书的世界里尽情观赏;我时而变成一条小鱼,在书的海洋里尽情遨游。
是呀!没有一本书的家庭犹如没有一颗星的天空,没有一条鱼的河流;没有读过一本书的人,犹如一具没有灵魂的躯壳,没有思想的尸体!古往今来,没有哪一位名人不热爱读书,同样,也没有一位不热爱读书的人会有所作为!
爱读书读好书演讲稿篇十三
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我叫xx,是xx小学——年级——班的一名学生,今天参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛,我感到十分高兴,也十分自豪。我演讲的题目是《我读书我快乐》。
在日常生活中,只要你善于发现,就能体味到很多的乐趣,如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影,既娱乐了我们的身心,又强健了我们的体魄,其实除了这些以外,在我们的`生活中,还有一个的乐趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悦,那就是读书。
有一次,我吃过晚饭又去图书馆看书,我一进去就被一本搞笑的谜语书吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地读起来:兄弟七八个,围着柱子坐,听说要分家,衣服都扯破(打一食物),这是什么食物,我从没听说过,我搜肠刮肚,绞尽脑汁也没想出答案。哎,回家问爸爸吧,我放下书,准备再去翻阅其他的书籍。突然,我看见旁边一位顾客一边谈话,一边剥着酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地说:“橘子,必须是橘子。”
我兴高采烈地跑回家,对爸爸说:“爸爸,我给你讲个谜语,是我刚才在图书馆的谜语书上学到的。”爸爸笑眯眯地说:“别卖关子,快说。”我把谜面给爸爸说了,爸爸笑呵呵地说:“这个简单的很,我们几乎每一天都在吃。”“不对,这几天都没吃。”爸爸愣了一下,说:“明明刚才吃晚饭,妈妈在菜里面放了嘛。”橘子怎样会放在菜里面,难道是我猜错了,我又把谜面在心里读了一遍,是呀,橘子没有中间的小圆柱,那是什么呢?“孩子,读书不要只读字面,还需要深入的理解和体会其中的含义才行。”最后在爸爸的提示下,我才真正的找到了谜底——大蒜。
是呀,读书是一种乐趣,它能开发我们的智力,能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀,让我们在书的世界里快乐地飞翔吧!我的讲话完毕,谢谢大家!
爱读书读好书演讲稿篇十四
亲爱的教师、同学们:
读书可以让我们增长学问,让我们在学问的王国里自由飞翔;读书还可以帮忙我们提高作文水平,让我们的作文发挥的淋漓尽致。读书是一件欢乐的事,读书让你终身受益。
我是一个喜爱阅读的小女孩,醉心阅读大大的拓展了我的想象力和理解力。
一次,我坐在教室里看书,同学观察我如此仔细,便想考考我是不是真正的把学问记到脑子里去了。她走到我的座位旁边,在我的耳朵边拍了拍手,说:“别看了,我来考考你。”听见她的声音,我才把目光转移到她的身上,笑着答复:“好啊,你考吧!”她撑着脑袋想了想,傲慢的问:“我就问问你我国的四大名著有那些?”我不假思考地答复道:“是《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》。这个太简洁了吧!”她听见我这样说,失落地走了回去。这点小小的胜利使我明白了:阅读可以让你的学问超越别人,让教师也对你刮目相看。
读书不仅可以让你的学问丰富,还可以让你的作文水平稳步提高。
那天是星期二,教师让我们写了一篇作文,题目是《走遍天下书为侣》。这是一篇仿写课文的作文。当大多数同学都学这课文,开头写“书是我的伴侣”时,我的`心里突然“怦”的一声,想:大家怎么都写书啊?这样多没新意。我要写写别的东西,这样才有意思嘛。于是我谢了一只口琴。果真,这次的的作文得到了好评。