总结是获取智慧和经验的关键步骤，它帮助我们从过去的经历中吸取教训，为未来的发展提供依据。在写总结之前，可以先梳理一下自己的思绪和想法。小编精心挑选了以下几篇总结范文，希望能够对大家有所帮助。

观天宫课堂有感篇一

同学们在经过漫长的暑假后，终于迎来了开学。伴随着新学期的到来，《开学第一课》也如期播出，今年的《开学第一课》主题是“理想照亮未来”。

看完今年的《开学第一课》后，我感慨万分。今年是伟大的党一百周岁生日，也是伟大的党给我们带来了一百多年的幸福生活。在今年的《开学第一课》中，节目中请来了“七一勋章”获得者、脱贫攻坚模范、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、空中梯队代表、“00后”奥运健儿等名人来给我们讲课。通过观看《开学第一课》，使人明白，我们伟大的党就像我们的母亲一样，伟大的党已经为我们建立了伴随我们一生的福利待遇，也正在努力的去实现全民脱贫的目标，伟大的党正在带领着我们一点一点的地走向小康社会，这些都是中国^v^的功劳。

看完《开学第一课》后，让我更加的明白，全国人民要一起努力奋斗，一起团起起来，一起富起来，一起用自己勤劳的双手去创造幸福生活。所以我们也一定要好好的努力学习，以后成长为国家栋梁之材，要跟着党的方针，坚定不移地跟党走，去实现我们中国人伟大复兴的“中国梦”!

开学第一课观后感心得(二)。

时光荏苒，转眼间九月来临，又到了开学的时候。按照往常的惯例，我们期待的开学第一课也将在九月一号晚上准时播出。我也早早吃完饭，坐在电视机前，期待着节目的播出。

因为2021年是党的百岁华诞，所以今年的开学第一课主题是理想照亮未来，而节目组也邀请到张桂梅、李宏塔、杨利伟、聂海胜、刘伯明、汤洪波、巩立姣、杨倩、李亚中、彭洁等诸位嘉宾为我们带来关于理想照亮未来的故事。

在开学第一课播出的两个多小时中，让我见识到了中国地大物博幅员辽阔的大好河山，以及中华民族源远流长的文明史，彰显中国的文化底蕴。同时，也见识到许多爱国人士，明白了祖国如今的繁荣昌盛是离不开这些爱国英雄的无私奉献，正是他们的前赴后继、不畏艰险，才有如今的我们;他们身上的大无畏的革命精神以及爱国主义精神，是值得我们学习和弘扬的。

通过这次开学第一课的学习，我明白了爱国不单单是一句口号，是需要付出实际行动的;因此身为新生代少年的我们，更应该勤奋努力的学习，丰富自身的知识储备，为祖国的伟大建设做出贡献。

开学第一课观后感心得(三)。

时间的离去，转眼间就是假期的结束，还记得假期生活多姿多彩，给同学们留下了很多美好的回忆。开学前的时候都会给我们安排一个代表性的节目。那就是《开学第一课》。开学第一课就是根据每一年时下特殊事件，进而一个化为具有教育意义的的公益节目，让更多的学生和家长了解祖国的强大。

今年的《开学第一课》主题是理想照亮未来，我们荣幸地请来了聂海胜、张桂梅、杨利伟、汤洪波、来参加这次节目，无私的党自始至终都在陪伴祖国的成长，祖国之所以能够有今天的繁荣，背后多多少少离不开党的努力。党用自己的双手一步一步将祖国培养起来。

英雄航天员跟我们说到中国航天站将成为全人类在外太空共同的家。2021年是中国航天大年，我国航天事业已经进入了“空间站时代”。今年《开学第一课》把课堂搬到了中国人自己的空间站，通过“天地连线”的方式，请天和核心舱中的三位航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波为同学们带来一堂别开生面的“太空授课”，并饶有兴致地示范了一套“巡天太极”。这堂课不仅是为了激发孩子们探索宇宙奥秘的兴趣，更是希望培养他们不畏艰险、勇于攀登的优良品质。

在看完《开学第一课》有不少的感想，深刻的意识到身为祖国未来的接班人，不应在风华正茂的青春虚度光阴，应该的去努力学习，不断去发展自身，提高知识储备，进一步去为自己的理想奋斗。

观天宫课堂有感篇二

在天宫一号实验舱里，宇航员聂海胜伯伯为我们表演了一个“悬空打坐”，“哇哦!”我们惊讶地张大了嘴，王亚平阿姨玉指一点，聂伯伯竟然轻飘飘地旋转起来，这精彩的开场吸引了我们所有人的目光，太厉害了，宇航员的本领太高强了。

随着王亚平阿姨的讲解，我们才渐渐明白，这是太空的失重条件下造成的神奇现象。

王阿姨拿出一个水袋，把开口朝下，并不见一滴水珠滴下，她轻轻挤出一滴水，那水滴形成一个亮晶晶的水晶珠，稳稳地附在连接水袋的吸管上，阿姨微微一抖，水晶珠脱离了吸管，在空中飘福阿姨风趣地说：“要是诗圣李白生活在天宫，一定写不出飞流直下三千尺的诗句，因为在这里是不可能有飞流直下的景象的。”说完，她以独特的方式收集了这颗水珠，她—口吃掉了它，说不能让它随意飘浮，影响了天宫里面各种仪器的正常工作。

王亚平阿姨接着做了一个水膜实验，她用一个金属圈伸进剪开的水袋里面，小心地抽出来，展现在我们眼前的，是一个像放大镜样的漂亮水膜了，王阿姨举着它左右晃动，水膜被拉出半个泡泡的模样，却丝毫无损，我们屏住呼吸，看阿姨把一个可爱的中国结贴在了这个水透镜上，水膜竟然安然无恙。我们长长地呼出一口气说，哇，这水膜真结实!

最不可思议的是王阿姨开始用注射器向水膜注水，真像变魔术一下，水膜在我们眼前变化，中间慢慢鼓起来，直到变成了一个晶亮的大水球。阿姨用针管细心地吸出里面的小气泡，又特意从两边分别向水球中间注入两个大些的气泡，它俩在水球中游弋，相互接触却不会彼此相容，和在地面上看到的`现象完全不一样。

王阿姨向水球中注入红色的液体，水球就变成了可爱的红宝石了，鲜亮的颜色实在迷人。

小球单摆，陀螺飞旋，太空称重，直立睡觉，三位宇航员不断向我们演示着各种有趣的现象，教室里掌声和惊叹声频频响起，我们瞪大眼盯着宇航员们的每一个微小的动作，生怕漏掉一个细节。

当王阿姨告诉我们，他们在天宫一号，每天能够见到十六次日出，老师和我们一起露出惊奇的神色，我们异口同声地说“啊?”

宇宙太空充满了奥秘，等待我们去探寻，过去只在诗里读到“不知天上宫阙，今夕是何年”，如今我们的宇航员叔叔阿姨们已经进入天宫，还为我们开辟了奇妙的天宫课堂，为我们传授宝贵的知识，这一刻太奇妙。

观天宫课堂有感篇三

星空浩瀚无垠，探索永无止境。昨天下午，在距离地面400公里外的中国空间站，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”，开启“天宫课堂”。

这是世界上最大的课堂，全国6000万中小学生一起观看了这场激动人心的课程直播。我市多所中小学在课程开始前，对学生们进行了一次科普教育。

“同学们，大家知道中国空间站的位置在哪里吗?”昨天下午，“天宫课堂”开课前，天津科技馆天文教师宋媛媛走进河西区平山道小学，为学生们进行了一次太空科普教育。她利用三球仪模型帮助学生们建立起空间概念，随后向大家介绍了中国空间站的运动轨迹。

同一时间，在天津市第十四中学的数字图书馆里，物理老师魏征带着学生们开始了地面上的浮力实验。在他的指导下，学生们用弹簧测力计分别测出沉入水中和漂浮于水上物体的重量。

15时40分，“天宫课堂”正式开讲。太空细胞学研究、太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等一个个特殊的太空实验在三位“太空教师”的联袂操作下，接连“上演”。

在校园中，观看着直播，学生们也跟着“太空教师”做着相应的地面实验。

看到自己的乒乓球浮在杯子的水面上，太空中的乒乓球沉到了水中，和平区鞍山道小学五年级学生曲凌菲惊喜地说：“快看快看，空间站内的浮力消失了!”

看到王亚平在水膜上贴上和女儿一起做的折纸花，北辰区安光小学六年级学生李佳玉羡慕地说：“真希望下一次，航天员老师能把我为他们折的千纸鹤带到太空中。”

看到水膜张力实验中，王亚平往水球中注入一个气泡，叶光富在水球中形成一正一反两个图像，天津市第七中学初二学生翟思乔兴奋地表示：“这样的凸透镜真的太神奇了!”

这是充满神奇的课堂，学生们从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，一颗颗科学的种子已经播撒在了他们的心里。

这也是一堂思政大课。时隔8年后，中国航天员再次进行太空授课。和8年前一样，这堂课的讲授者依然有王亚平老师。但和8年前不同的是，这堂课的讲台设在了中国自主建造的空间站内。听课中，学生们一次次伸出大拇指，一次次举起手中的小国旗，表达着中国青少年的自豪。

8年前，神舟十号乘组的三位航天员走进天津市第十四中学，为全校师生进行科普讲座。“‘要想飞上太空就必须经过艰苦的训练。为了祖国的航天事业，再苦再难，我们都会努力’，当年王亚平老师的这句话让我印象深刻。”回想起当时的场景，学校科技辅导员马荣华感触颇深。

在过去的8年中，十四中学开展了机器人社团、无人机课程、高中科创社、航空原理与模型制作等一系列科技精品活动。“学生们对科技活动的兴趣越来越浓，祖国在航天技术领域取得的辉煌成就，也激励着同学们勇攀学业高峰。

观天宫课堂有感篇四

在此次短短四十分钟的时间内，可爱的航天员们为我们展示了五个实验，主要是让为了让我们更加清楚地了解在微重力环境物体运动的特别，了解液体表面张力的作用，并且对质量、重量、牛顿定律等有一个更加深入的了解。在观看后我觉得特别有趣。

第一个实验是测量质量，所使用的器具是根据牛顿第二定律所制成的质量测量仪。到底该如何测量呢？我仔细观看了实验，并且听了解说。原来，物体受到的力，等于它的质量乘以加速度。根据这个原理，我们可以测出物体的质量。

第二个实验是单摆实验，主要步骤是：将支架固定后，在摆轴的前端我们可用一根线拴住一个小球，接着将球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上，这时我们可以肯定地回答说小球会左右摆动。但在太空中你猜怎么着？原来小球在那个高度静止不动了！想要它动该怎么办呢？这时，王老师给了小球一个推力，可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了！

第三个实验的道具是我们小时候最爱的玩具之一——陀螺。这个实验是怎么做的呢？首先把静止的陀螺悬浮在空中，然后给它一个干扰力，这时笨笨的陀螺就会开始做翻滚运动，轴向也会发生很大的变化。但若是先让陀螺旋转，再给它干扰力，此时它就不会翻滚了，而是向前行动。真是有趣啊。听说天宫里的很多设备就是利用陀螺组合来定向的呢！原来，小小的陀螺背后也蕴藏着这么丰厚的知识啊！

第四个实验是水膜实验。这根我们所说的面膜差太多了。在这里我们可用到两个道具——一金属圈，一个水袋。首先，把金属圈轻轻地放入水袋；接着，将金属圈慢慢地抽出。好了，等待奇迹的时刻到了！抽出后的金属圈上会形成一个大大的水膜。这是为什么呢？其实很简单，一切都归功于——失重！

第五个实验是水球试验，也就是王老师将红色液体注入到水球中，而红色会在水球里慢慢地散开，最终形成一个大大的红色水球。

其实航天员聂海胜也向我们展示了悬空打坐、量体重等一系列的实验，令人同样觉得不可思议。

如今，我们都在谈论“中国梦”的实现，我相信，能够让神十飞向太空的国家，也最终能带领我们向更美好的“中国梦太空梦”等梦想的实现而前进！

观天宫课堂有感篇五

今天下午，我观看“天宫课堂”第三课啦。今天的课堂上有三位太空老师给我们做太空实验，我远隔千万里都能非常真实地看到实验的画面，感谢为我们提供这么宝贵的课的科学家们。

我首先观看了“毛细效应实验”，就是几个管子不同粗细，最细的管子，液面上升很快，旁边两个管子液面上升比较慢。航天员刘洋使用很长的吸管成功地轻松地喝到了果汁，这个在地球上可费力多啦！我发现太空老师站立不稳，走路也很吃力，可是他们一点都没有喊苦喊累，他们的精神值得我们学习。

这又是一场令人难忘的“天宫课堂”，以后我要更加努力学习知识，为祖国的航天事业贡献力量！

观天宫课堂有感篇六

三位宇航员又在太空中做起了实验。那些实验不仅很好玩、很有趣，而且一个比一个神奇。

他们做的实验实在太多啦！第一个是“冰雪”，这个实验要用到一种溶液叫乙酸钠溶液。这种溶液挤出来应该是一个水球，可是王亚平老师前两次失败了，第三次她把管剪下来，终于她挤出了一个又大又圆的水球。她拿来一个有结晶的棉棒，轻轻地碰了一下，奇迹出现了，那个水球慢慢地变成了一个“冰球”。

第二个是水油分离实验，我在家里做过，不过和在太空中的是相反的。在地球上，是油在上，水在下，而在太空中，是混合，用力甩才会分开。

最后，到了提问环节，一个新疆的哥哥问的问题和我想问的一样，问题就是“我有没有机会成为到空间站做实验的科学家呢?”我发现这些人的理想很伟大。三个宇航员还送给我们两句话，第一句是“好好学习，做好自己”，第二句是“不负韶华，只争朝夕”。

观天宫课堂有感篇七

今天我观看了天宫课堂，内心被深深地震撼了。直播中科研人员们的工作室全是高科技仪器，在地面上就能实时观测太空中的情况。航天员叔叔和阿姨还给我们介绍了太空上许多有趣的小实验。有“变懒的水球”就是水在太空中变成一个类似固体的水球。还有“旋转的扳手”，就是扳手在太空中可以发生有趣的旋转，都给我的内心带来了极大的震撼。最令我感到震撼的是，航天员叔叔阿姨给我们介绍的“动植物柜”以及太空舱里面的设施和工具，让我认识到了我们国家发达的航天技术。我感到无比的自豪与骄傲。

通过今天的天空课堂我学到了许多知识。我祝我们国家的空间站计划能完美实现。在航天事业上取得更大的成就。

观天宫课堂有感篇八

今天下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为我们带来了一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。

授课过程中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲生动介绍展示了空间站问天实验舱工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。此外，航天员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，展示了手套箱剪株操作。授课期间，航天员老师通过视频通话形式与地面课堂的老师和同学们进行了实时互动交流，地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。

中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了我对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，，多一些用心，争取成为祖国未来的接班人！

观天宫课堂有感篇九

主讲人先向大家介绍了储物箱、反重力箱、科学培养仓等我们闻所未闻的各种仪器和设备。随后为我们演示了一个实验——水球实验。这个实验要先在空间站上的水球上添加了空气，这样就使得水球剧烈地抖动。这时，实验员又向水球内加入了一个钢珠，紧接着又吹空气，这时候水球的抖动就不是那么剧烈了。这是什么原理呢？非常有意思！

第二个实验是培养太空蔬菜。好高大上啊！以拟南芥为例，将在太空中培养的芥子和地球上的芥子相比较后发现，太空中培养的芥长得好快啊！如果我们的粮食水果种满太空，我们的农民就不用这么辛苦啦，袁隆平爷爷也不用那么呕心沥血为我们的吃饭冥思苦想了。

科技的力量是巨大的，科技能带来的价值也是无限的，我们的梦想也许就在亿万光年之外的太空，也许在某个未知的星球将会插上我们美丽的五星红旗，但是伟大的梦想的实现，离不开我们共同的努力。同学们，朋友们，为了伟大的中国梦，加油！

观天宫课堂有感篇十

2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射，顺利将翟志刚，王亚平，叶光富三名航天员送入太空。12月9日，我们观看了由这三名航天员所讲解的“天宫课堂”直播课。这是中国航天事业的壮举，不仅标志着中国已经能熟练运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术和教育领域的`深度合作已经开启。

中国航天员在4000公里的太空传递科学知识，并用太空试验向人们展示宇宙魅力。他们的太空授课，为我们开启了神奇的太空之旅。从中我也明白了艰苦的条件能锤炼吃苦的精神。我们青少年，应在学习上多下苦工好好学习，遇到困难要知难而进，一往无前，敢于胜利。

观天宫课堂有感篇十一

我现在是一名六年级的小学生，我的梦想是当一名国旗手，我应该向中国航天员学习，不仅是在知识上，还在心理素质和身体素质上，都要为将来打下坚实的基础，如果有机会的话，我想近距离地与航天员们聊聊，当面接受航天员们的教育。

作为新时代的青少年，我们一定会努力学习、坚持锻炼，长大后接过社会主义建设的旗帜，让它继续高高飘扬。

观天宫课堂有感篇十二

当航天员说水球能变“懒”，我一开始并不相信，但航天员通过实验让我对太空探索感到惊讶。航天员先准备一个水球，在向这个水球喷上些空气，然后我们就能发现这个水球在震动，然而我们像水球扔向一个钢珠的时候，这个钢珠被拉回来了，我们在向这个水球喷上些空气的时候，水球就变“懒”了。这个实验让我发现了它的奇妙与神奇，觉得不可思议，但不得不接受这个事实。我还没缓过神来，航天员就用长达两米的引水绳来喝水，我当时是又震惊又好奇，两米的引水生硬来喝水，这不可能吧！也绝对不可能，接着航天员就拿出向我们展示，水在慢慢进了她的嘴巴里。

通过本次的“天空课堂”，我知道了科技永远是一个国家立于不败之地的法宝。通过了这次实验，让我学到很多神奇的知识。

观天宫课堂有感篇十三

今天我在家观看了天宫课堂第三课，神舟十四号的宇航员们变成天空老师，给我们上了非常生动有趣的一课。让我印象深刻的是刘洋阿姨飘在太空中，用2米长的吸管轻松的喝到了芒果汁。陈冬叔叔演示扳手漂浮在空中自由翻转和掉头，多么神奇啊。

通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时可感受了科学的力量。我们航天事业的飞速发展，航天站的建立，飞天梦的实现，靠的是先进的航天技术。我将努力学习，为中国科技发展贡献力量。