心得体会是在一段时间内对自己在某一方面的经验和感悟进行总结和归纳的一种文字表达方式，它可以使我们更好地认识自己，反思经验，提升自我。心得体会是在实践中不断积累的，通过总结自己的经验和教训，我们可以更好地改进和提升自己。总结，是一个思考和自我反省的过程，它让我们更清晰地认识到自己的优势和不足，为以后的发展和进步提供了指导和借鉴。通过书写心得体会，我们可以更好地总结经验，发现问题的根源，找到问题的解决方法。写心得体会时，我们可以借鉴一些写作技巧和方法，使文章更有说服力。以下是我整理的一些总结范文，希望对大家的写作有所帮助。

礼仪课心得体会高中篇一

作为一个即将走向社会的高中生，不仅要拥有一定的学术素养和专业技能，更需要具备一定的职业素养和良好的职场礼仪。在校期间，我通过课堂学习和实践经验，深刻理解到职业素养与礼仪在职场中的重要性。以下是我的体会和心得：

一、职业素养是成为职场优秀人才的重要标志。

职业素养是指在职场中所需的素质和技能。它包括知识技能、工作态度、职业道德、沟通协调、创新意识等方面。在职场中，职业素养直接关系到一个人的工作能力和职业发展。作为学生，我们应该注重培养专业技能，增强自身的竞争力。同时，我们还需要注意职业道德的建设，积极参加各类组织和实践，提高自身的领导能力、协作能力和创新能力。只有在这些方面得到不断提升，才能在职场中突显自己的优势。

二、良好的职场礼仪能够帮助我们获得更多的机会。

礼仪是指社交活动中的规范行为，包括言谈举止、穿着打扮、餐桌礼仪等方面。在职场中，礼仪也是非常重要的。一个人的职场礼仪是否合格，直接影响到他是否能够与同事、客户建立良好的关系。换句话说，一个人的职场礼仪素质越高，他获得的机会就越多。因此，我们要注意职场礼仪的培养，注重自身修养，提高个人形象，做到言行得体、仪表大方、礼貌待人，以此赢得更多的职业机会。

三、不同的职业岗位有不同的职场礼仪要求。

不同的职业岗位，有着不同的职场礼仪要求。比如，在金融、法律等专业领域，要求员工穿着正式、端庄，举止得体、语言规范。而在一些创意型岗位，员工可以稍显个性化、轻松自然、举止灵巧。因此，我们需要针对不同的职业岗位，了解其职场文化和礼仪要求，做到以人为本、因岗施策。职场礼仪不仅要符合岗位特征和领域文化，还要体现个人素质和价值观念。

四、多参与课外活动增进人际交往和团队协作能力。

课堂学习只是职业素养和礼仪的一个方面，我们还需要通过课外活动来提高自身素养。参加社会实践、加入学生会、参与志愿服务，这些不仅能够增进人际交往、培养团队协作能力，还能够锻炼自己的创新能力和良好的职场心态。在参与活动的同时，我们还应该注重自我修养、自我形象的塑造，做到始终保持良好的职业形象。

职业素养和职场礼仪的培养需要投入时间和精力，更需要一份长久的耐心和坚持。这不仅是成为职场优秀人才的必要条件，也是发展自身的重要标志。我们应该始终坚持用心、提升自我，不断完善自己的职业素养和礼仪，为今后的职业生涯打下扎实的基础。

总之，职业素养和职场礼仪是我们在校期间必须注重培养和提高的技能和素质。在今后的职业生涯中，它将成为我们成功的必要条件，为我们走向社会打下坚实的基础。因此，我们应该积极学习，努力实践，做到知行合一，提高自身综合素质，为未来的职业道路做好充分准备。

礼仪课心得体会高中篇二

在日常生活中，文明礼仪是人们互相交往、共处的基础，而高中作为一个阶段，正是年轻人接受社会熏陶、形成自我标准的重要时期。学习文明礼仪，不仅是美德的养成，也是成长的必要条件。本文就从自身实践出发，谈谈我所悟的高中生文明礼仪心得和体会。

第二段：主题内容一。

作为高中生，我认为我们更需要关注身体文明礼仪。要想健康成长，养成良好的生活习惯一定是必须的。如在公共场所要注意言行举止，保持安静有序；在座位上，要勿躺椅背、摇椅脚；就餐时，不要大声说话，不要嘴含食物谈天说笑；还应注意个人卫生，保持清洁整洁等。

第三段：主题内容二。

与身体文明礼仪相对应的是言语文明礼仪。大家都知道，言语恰当得体，可以增进人际关系，而不当的言语则容易引起误解和纷争。因此，我们需要努力锤炼自身的言行举止，不骂人、不开黄油、避开敏感话题、不诋毁他人等，当然也要有礼貌地与人交流沟通。

第四段：主题内容三。

在很多人看来，服饰也可以被视为文明礼仪的一部分。不管是校园还是社会，服饰都能体现我们的文化品位和修养。因此，我们要注意着装的合适性、整洁度和配对度。对于不同场合换穿不同的服饰，不但尊重文化，也能改善人际关系。

第五段：总结。

总的来说，高中生文明礼仪心得体会，与日常个人修养有关，包括身体、言语和服饰等方面。在生活中，有意识地去修养自己，实践文明礼仪，不但可以体现个人修养，更能提升自己的影响力，收获更多人生机遇和好未来。让我们以文明礼仪为底色，共同打造和谐、清新、美丽的青春世界。

礼仪课心得体会高中篇三

作为高中生，我们已经成为了更加独立、自主的个体。我们能自主地选择自己想要追求的梦想，能够更加全面地体验这个世界。不过，与此同时也需要具备一定的文明礼仪，注意自己的言行举止，这样才能让自己更好地展示自己的素养和修养，为未来的学习生涯和社交之路铺平道路。因此，在这里，介绍几点我在日常学习、生活中的文明礼仪心得，希望对大家有所帮助。

第二段：注意言辞。

作为一位高中生，我们在语言沟通中，一定要注意言辞。不管是在课堂上还是与朋友交流时，都要注意语速、语调和用词。要常思考对方的心情和感受，不要使用刻薄、伤人的话语，要尽我们所能表达我们的诚挚与真诚。

第三段：礼貌待人。

在学校里，我们难免会面对许多陌生人。不管是教师、同学还是其他人，我们都要以礼貌待人。例如，我们可以主动向老师打招呼，问候同学，帮助它人，这样既能让我们更好地融入集体，也能让我们让更多的人关注我们。

第四段：文明方式。

除了在交流时注意言辞以外，在平时的生活中人也要注意文明理性。人与人之间的文明相处是一种基本的社会行为，它的目的不仅是为了让我们的生活更加和谐美好，同时还可以让我们的社交更加顺利。在日常生活中，我们要注意文明用餐，不要随意说话而吃的吐到别人餐盘里；注意文明排队，不要插队，保持队列的顺序；注意文明交通，不要乱扔垃圾，对自然环境和他人负责。

第五段：总结。

文明礼仪是一个人素养和修养的展示。只有我们遵循文明礼仪的基本准则，才能更好地展现自己的人格魅力，为未来的学习生活打下更加坚实的基础。高中生应该保持优雅的言行，策动文明的思想和人文的情感。我相信，在这个过程中，我们可以逐渐拥有文明、优雅的素养，用我们的实际行动诠释出高中生文明礼仪的精神内涵。

礼仪课心得体会高中篇四

作为现代青年，我们不仅需要拥有各种技能，也需要具备一定的职业素养，这包括形象、礼仪、沟通、人际关系等方面。在实践中，我深深地感受到职业素养的重要性，并逐渐体会到它的核心要素：礼仪。在职场中，我们需要注意的不仅仅是技能和能力，更重要的是基本的礼节和与他人沟通的方式。今天，我想分享一些我在学习和实践中获得的心得和体会，希望能对读者有所启发。

第二段：形象的重要性与维护

第一印象总是最重要的，这是我们不能忽视的。在职场中，一个人的形象不仅代表着他自己，也代表着公司以及他所从事的工作。对待自己的形象，我们需要从内到外进行全方位的管理。内部包括诸如修炼自己的心态、情绪、能力、态度等因素，外部主要是指我们在职场中的仪容仪表。一个成熟的从业者应该首先保证自己的仪表整洁大方，必要的时候进行化妆、穿着得体等方面的调整。

第三段：基本礼节的应用

礼仪是表达自己和尊重他人最重要的方式之一。在职场中，礼仪的应用使我们可以与同事、合作伙伴和上级建立良好的工作关系，帮助我们更好地完成工作任务。礼仪的应用包括语言、动作、态度等方面，我们需要根据具体的场合和人物进行合适的礼节处理。例如，在与领导、同事交往时要注意客观、公正、有礼貌，保持微笑、细节注重等，这样才能给别人留下深刻的印象。

第四段：沟通技巧的运用

职场中，沟通是我们不可避免的工作。而沟通方式和技巧则是影响沟通效果的重要因素之一。同样的信息，不同的沟通方式会影响到我们和对方的态度和效果。为了保持沟通的良好状态，我们需要不断地学习各种沟通技巧，并在实践中加以运用。例如，我们可以注意语言的选择，尽量使用中立、明确的语言表达自己，也可以运用一些简约、易懂、有逻辑性的谈判方法，表达有效的观点并达成共识。

第五段：心态积极，态度积极

职场中，心态和态度的重要性不言而喻。无论在面对困难和挫折，还是在与他人交往中，我们都要保持积极向上的心态和良好的态度。积极向上的心态能够让我们战胜各种困难，完成工作任务；良好的态度则能够帮助建立并维护良好的人际关系，为我们的职业生涯奠定坚实的基础。

结语

作为一名现代青年，我们需要不断地提升自己的职业素养和形象，从外在上到内在上，多角度维护自己的形象和基本礼节。同时，我们也需要掌握各种沟通方式和技巧，并保持积极向上的心态和良好的态度。在实践中，我们应该不断地总结、反思并加以改进，才能真正成为一个优秀的从业者。

礼仪课心得体会高中篇五

形体礼仪课是我上高中以来最特别的一门课程。我从未想过外在的形象和举止竟然如此重要。在这门课上，我学到了许多有关形体礼仪的知识和技能，更重要的是，我体会到了正确的形象和礼仪对我们的生活和未来的影响。下面我将结合课堂所学，总结出我对形体礼仪课的心得体会。

第一节课，老师要求我们穿着整齐，挺直脊背，步伐稳健地走入教室。当老师指出我们走路姿势不够端庄大方时，我们纷纷暗自汗颜。通过老师的细致指导，我们不仅明白了合理的行走姿势的重要性，也学习到了在走路时应注意的一些细节——如不要翘二郎腿，步伐要稳定等。这堂课让我认识到，行走的方式不仅仅关乎形象，更是表现自己文雅和自信的重要方式。

第二节课，老师传授给我们正确的坐姿和站姿。坐姿和站姿直接关系到我们在社交场合里的形象和仪态，尤其是过于懒散或者驼背的坐姿，会给人留下不专业的印象。老师带领我们进行了一系列的练习，教会了我们如何保持直立坐姿和站姿，通过练习，我们逐渐养成了良好的坐姿和站姿习惯。这节课我明白了一个道理，既然形象是自身的展示，那么要给别人一个好的印象，就要保持良好的坐姿和站姿。

第三节课，老师讲解了面部表情和对他人微笑的重要性。老师说，微笑不仅能给人带来快乐，也能展示我们的友善和积极态度。我意识到面部表情的影响力很大，微笑能让自己看起来更加亲切和自信，也能让人感到温暖和舒适。通过老师的示范和练习，我们学会了如何微笑并保持一个自然而温和的面部表情。这让我深刻地认识到，微笑不仅是一种表情，更是一种对他人友善的体现。

第四节课，老师讲解了个人仪态的重要性。仪态是展示个人形象的关键，它不仅仅体现在衣着的整洁和得体上，还体现在举手投足间的优雅和谦逊当中。老师重点讲解了坐立时的端庄和举手投足的优雅，并通过示范和练习指导我们如何实际操作。这节课让我明白了一个道理，只有在外表得体的基础上，才能展示出内在的修养和品质。

第五节课，老师要求我们进行四人分组进行小组交流。在交流过程中，老师不仅关注我们的言行举止，也关注我们与他人的互动和沟通。他提醒我们要注意自己的语言表达是否得体和礼貌，并鼓励我们要主动倾听他人的意见和观点。这节课让我明白了形体礼仪不仅仅是在外部表现，更是一种与人相处的素质和能力。

形体礼仪课程让我深深地认识到一个人的外在形象和举止对生活的影响是巨大的。通过学习和实践，我逐渐体会到优雅的姿态和礼貌待人的举止是成功和受人欢迎的重要要素。这门课程教会了我如何正确地走路、坐姿和站姿，如何运用微笑和正确的面部表情来与他人沟通，以及如何保持整洁和得体的仪态。这些技能和知识不仅在高中时期有用，更会对我的未来生活和事业产生积极影响。我相信通过这门课，我能够更好地展示自己，更加自信地面对未来的挑战。

礼仪课心得体会高中篇六

第一段：引言（约200字）。

形体礼仪对于我们每个人来说都是十分重要的。高中阶段是我们人生中一个重要的转折点，我们迎来了各种各样的挑战和机遇。而形体礼仪作为我们塑造良好形象的一部分，无疑将在我们的未来发展中扮演着重要的角色。在高中生活中，我参加了形体礼仪课程，通过学习和实践，我对形体礼仪有了更深的理解和体会。

第二段：身体姿势与形象（约200字）。

第一节课，我们就学习了正确的站姿和坐姿。起初，我觉得这只是形式，与我们的日常生活没有太大关系。但是随着时间的推移，我发现一个优雅的姿势可以使人看起来更加有自信和大方。一个挺直的身姿和微笑的面容，给人以积极向上的感觉。因此，在日常生活中，我开始注意和改善我的身体姿势，这让我感到更加自信和舒适。

第三段：服装与形象（约200字）。

在形体礼仪课上，我们还学习了如何根据不同的场合选择合适的服装。我认识到服装不仅仅是衣物的搭配，更是一种对自己形象的展示和塑造。穿着得体的服装能够使人看起来更加专业和有信心。于是，我开始认真对待自己的着装，学会了如何根据场合和气氛选择适合自己的服装，以展示自己的形象与个性。

第四段：面部表情与氛围（约200字）。

形体礼仪课还让我们学习了如何通过面部表情传达信息和营造氛围。我们做了各种面部表情的练习，如微笑、细微的眉毛变化等。这些练习不仅使我们学会了如何用面部表情与他人进行沟通，也让我们明白了一种积极向上的情绪可以影响整个氛围，使人们感受到快乐和轻松。作为一名高中生，我时常面对各种挑战和困难，因此掌握积极的面部表情对于我来说尤为重要。

第五段：自信与未来（约200字）。

通过参加形体礼仪课，我变得更加自信和乐观。我意识到，一个良好的形象和良好的形体礼仪不仅能够给别人留下好的印象，更能提升自己的自信和信心。我相信这些在高中阶段学到的知识和技巧将伴随我一生，并对我未来的发展产生积极的影响。无论是求职面试还是社交场合，我都能够运用所学的形体礼仪知识展现出与众不同的魅力，促进自己事业和个人生活的发展。

结尾（约100字）。

通过形体礼仪课的学习，我不仅学到了正确的身体姿势、合适的服装和面部表情，更重要的是培养了自信和乐观的心态。形体礼仪是我们形象塑造的一部分，也是我们人际交往和职场发展中十分关键的因素。我相信，通过锻炼和实践，我将能够更好地展现自己，取得更多的成功。

礼仪课心得体会高中篇七

作为一名高中生，我们不仅要在学习上勤奋努力，更要注重自己的文明礼仪。文明礼仪是一种行为方式和生活态度，它关乎我们的品格、素质和形象。在日常生活中我们应该更加注重培养自己的文明礼仪，形成自己的一套规范化、标准化的行为准则，才能使我们在未来的发展中获得更大的成功。下面，我将分享我的文明礼仪心得体会。

第一段：穿着整洁得体。

穿着整洁得体是我们日常生活中维持良好形象和文明礼仪的第一步。无论是在校内还是校外，我们都应该注重自己的着装，不仅要让自己感觉舒适，更要注意衣着搭配的得当性。一般来说，我们师生穿着不太适宜过于暴露的服装，也不能穿得过于随意。校服作为我们上课的标准装束，我们可以向校规校纪一样，养成穿着整洁得体的好习惯。

第二段：尊重师长。

我们的师长们是启迪我们智慧、塑造我们人格的贤者。尊重师长是我们的传统美德，而且是我们高中生文明礼仪的一个重要组成部分。平时我们要尊重师长的权威和尊严，遵守课堂讲话的规矩，珍惜与老师的交流机会，热爱并乐于参与学校各种文艺活动。

第三段：团队合作。

我们高中生活在一个团队中，身体力行地保持团队合作是很重要的一个方面，这不仅帮助我们在学校的各类活动和课程中获得不错的成绩，更重要的是帮助我们建立自信，发挥我们的个性优势。在团队中，我们需要更多地倾听别人的意见，尤其是老师对我们的建议，然后协作解决问题。实际上，团队合作是生活中常见的，有准确的沟通平台，更容易获得团队的信任和感情支持，和让我们发挥自身的价值。

第四段：言行得体。

言行举止干净得体同样也是文明礼仪中非常重要的一个方面，我们在日常交流时应该多加注意。语言的使用中，我们应该注意与每个人建立良好的沟通，尽量避免使用一些过度低俗的语言，因为这不会取得任何好处。而且避免流露鲁莽、暴躁、过度的个人情感，注意互相尊重，关爱他人，热情地与他人相处。在同学之间的相处中，同样要做到公平公正，不轻易批评他人，保持谦逊的个性素质。

第五段：优雅自信。

我们高中生活在未来最美好的时光，我们的人生正在经历前所未有的巨大突破，而文明礼仪的重要性正呼之欲出。我们不仅要注重培养自己的文明礼仪，每天要从各个方面的具体行为入手，多加练习，不断提升自己的品质。同时，我们也要盲目地追逐自己的梦想，勇敢前进，做到优雅自信的状态，这是我们高中生可以给自己最美好的礼物。相信，合理运用自己的能力，塑造自己的个人形象，文明礼仪也是我们获得成功的必要条件。

总之，高中生的文明礼仪得体可以在学校、朋友圈和家庭中惊叹不已，而且有可能为您在未来的生活中赢得更多的机遇和更灿烂的前程。但要记住，文明礼仪不仅是我们做人的基础，也是我们散发魅力的必由之路，在高中生活中让我们用优雅之姿展现自己，引领自己走向未来成功之路。

礼仪课心得体会高中篇八

高中时期是青少年成长中的一个重要阶段，不仅需要学习知识，还需掌握基本的社交礼仪。在这个阶段，我通过练习和观察，逐渐意识到了好的礼仪带来的许多优势。下面将从家庭礼仪、校园礼仪、公共场合礼仪、电子礼仪以及小结五个方面谈谈我的心得体会。

一、家庭礼仪。

家庭是一个人性格的塑造和行为习惯的养成的重要场所。在家庭中，我们应该学会尊敬长辈，尊重家庭和谐。我在与父母相处中，总结出“四心”原则：心平气和、心领神会、心认真听取、心情态度好。这四个原则让我学会了如何与父母相处，也让我有了更加敏锐的感受力，以区分哪些行为是不得体的。

二、校园礼仪。

在校园中，礼仪往往是取得良好印象的关键。在课堂中，学生应该遵守课堂纪律，不能打瞌睡、吃东西、说悄悄话。课外活动中，更要注意不要打闹、不要追逐，这些都是失礼的行为。在校园中，我也学会了给老师打招呼，目光要坚定，声音要洪亮，态度要真诚，让老师看到我们一丝不苟的意识。

三、公共场合礼仪。

在公共场合，礼仪则更加重要。礼貌待人、端庄大方、不打扰他人是最基本嘉礼仪。要学会主动为他人着想，永远保持微笑。我曾看到过一位老奶奶过马路时，有一位小伙子主动为他提了行李箱，这个场面让我感到非常温暖。在乘坐电梯、在商场购物、在公园游玩，行为举止要得体、礼貌周到。这样，才会得到他人的好感。

四、电子礼仪。

电子礼仪在现代社交方面日益强调。发送电子邮件和短信时，应该保持语言简洁、礼貌。在建立社交网络时，注意慎重，切勿过度张扬，且不发过度私人性质的内容。时间也要掌握好，不能在睡觉时间或工作时间打扰别人。无论是在微博、博客、论坛还是QQ好友、MSN、Skype上，礼仪提醒我们要谨慎些，以免因不慎针对敏感话题惹祸上身。

五、小结。

高中时期，身处成长的关键时期，学会了礼仪对于一个人来说是一个很大的提升。社交礼仪可以引导我的行为，让我在公共场合、面对陌生人时，给对方一个良好的第一印象。还有一点需要强调，即所有行为都应该费心思、认真做到，而不是表单式的。礼仪的通用原则是：要坚持有礼貌的行为方式，展现尊重他人、有社会意识的素质。

礼仪课心得体会高中篇九

职业素养和礼仪，是现代社会中非常重要的社交技能。在高中时期，我们已经开始接触到了这些概念，并通过各种方式学习和实践。在这篇文章中，我将分享我的一些职业素养和礼仪心得和体会。

第二段：职业素养

首先，职业素养是指能够在工作场合中表现出专业水准和正确的职业态度。在高中时期，我参加了一些社团和课外活动，接触到了一些职场人士和领导。我发现，他们常常能够以极其专业和严肃的态度对待工作，并且在工作时间内完全投入，没有私人事情的干扰。同时，他们还会注意个人形象，在穿着和言行上保持得体和正式。这些职业素养的表现，对于提高工作效率和合作效果，都非常重要。

第三段：社交礼仪

另一方面，礼仪是指在社交场合中的行为和表现。在高中时期，我们在课堂上也经常学习到此类内容。例如，学习如何用正确的方式与人打招呼、如何面带微笑、如何平等地对待每一位同事，这些都是社交礼仪的重要内容。我认为，对于个人的社交能力和人际关系的发展，正确的礼仪表现至关重要。

第四段：实践与总结

除了学习和理论上的认识，我还有了一些实践机会，并且发现实践也是加强职业素养和礼仪的重要方式。例如，我参加了一些工作实习和志愿服务，接触到了不同的工作环境和人群。在这些实践过程中，我学会了如何更好地与他人合作，并且发现了自己的不足之处。回到学校后，我总结了自己的经验和收获，并且努力地改进自身。

第五段：结论

在高中时期，职业素养和礼仪的培养和提高是非常重要的。它不仅对于以后的工作和社交生活有所帮助，同时也是我们成为更好的人所需要的素质之一。在今后的发展中，我会继续努力提高自身，发扬职业素养和优秀的社交礼仪。

礼仪课心得体会高中篇十

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的道德规范，是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

本学期选择学习大学生礼仪这门选修课，我对此感到无比的荣幸。因为，这样一门课程对我们的生活至关重要，它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水平、文化修养，而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。

大学生礼仪，这是一个很广的话题，它包括了大学生适应社会生活的诸多方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

在开始的课程中，老师给我们就讲到了作为一名大学生来说我们应该拥有一个端庄的外表。老师告诉我们在我们走出大学生活后，我们要踏进社会，需要在社会中立足，我们要求值，要面试，要进行人际交往。我们应该拥有怎样高尚的行为规范。于是，老师首先给我们讲到了作为大学生要有一个好的言谈举止，要礼貌对人，态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；要学会尊重他人。用于要恰当。

接着，老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表，服装，头饰，脸面等方面的问题，还自己带了众多的日常生活用品为学生做示范。又给我们讲到了大学生应该具有的正确的行为举止、分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。还给给我们讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。比如说：乘车礼仪，旅游观光礼仪，饭店用餐礼仪等众多方面。

最后老师给我们重点介绍了餐桌礼仪，告诉我们接受别人的宴请时应该怎样，怎样用餐，怎样就坐。也告诉我们在邀请别人在家做客时应该如何布置，如何准备菜单，如何邀请客人。怎样安排坐次，怎样接待客人等礼节。

通过这样丰富多彩礼仪课的学习，感觉到受益匪浅，觉得这样的礼仪课学习增加了我们在以后寻找工作的路途中增加了就业机会，能够以文明的言谈举止待人接物。

礼仪课心得体会高中篇十一

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想。 勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣健康。要团结同学一起工作，要尽可能过朴素的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活情趣。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。

再看看我们的孩子们。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。讲文明语言，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!

让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!

礼仪课心得体会高中篇十二

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。下面试我的一点体会和心得。

每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。具体做法：首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

我们学校的大门口有一面大大的国旗牌子，这个我们学校一个标志，要求每天老师和学生上学和放学的时候都要面向国旗行礼。开学的第一天我就给同学们讲了，国旗的故事，讲完之后就把全班同学带到学校前面的操场上，练习面向国旗仪式，我首先站好，面向国旗做了一个标准的90度鞠躬，全体同学立正站好，眼睛望着国旗，都和我一样面向国旗练习90度的鞠躬，同学们反复演练，个个练得都很认真。为以后规范的教育训练在孩子们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印。

例如我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的小老师就说：“同学好。”此时教室沸腾了，有的要出来当老师，有的要当学生，我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进行评价，哪方面做的好，哪方面还要加强，那位同学没有站直，手来回动，声音小，我就走到他身边鼓励他再做第二遍，第三遍，我边指导、边做示范给这名同学看，直到他站直抬头，声音响亮为止。最后进行全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成了一个良好的礼仪氛围。接着训练学生坐、站、走的姿势，我在前面摆一套学生桌椅，给学生做坐的示范：头要正、身要直、脚放平，目视前方。又用标准的立正姿势站在学生前面示范站姿，然后对学生进行反复训练“起立、请坐”，达到整齐划一、动作迅速，精神面貌好。那位同学坐不正或者同学站不直，我就到他们跟前帮他坐正，教教他们站直，让他把胸挺起来，再拍拍他后背，让他再挺一挺，直到满意为止。为了让学生明白其中道理，得到启示，有所提高。我在黑板上画了两棵小树苗，一棵是直的，一棵是弯的，对学生说：“小树苗是直的，长大也是直的；小树苗是弯的，长大也是弯的。你们好比一棵小树苗，现在是直的，将来也是直的；现在是弯的，将来也不直。我又画了挺拔茂盛的大树和一棵弯曲的小老树，我让学生比较，哪棵大树漂亮？学生异口同声的说：“直直的大树漂亮。”好，同学们，起立，这次效果最好，个个昂首挺胸，眼望前方，真是可爱极了！我目光巡视每一个同学，脸上露出笑容。拍拍这个学生的后背说“不错”，看着那个同学我不停的点头“好”，最后我说：“同学们，你们都是直直的小树苗，老师希望你们永保直立，最后长成参天大树，有没有信心。”同学们齐声答道：“有”。

榜样的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行45度鞠躬礼，我自己也要做到，给学生起到示范作用。比如上课师生问好我始终坚持行45度鞠躬礼向学生问好，即使是在放学的路上我碰到学生，他们也回鞠躬向我问好，同时我也会停下脚步向他们鞠躬问好。如果我做错了，也敢于向学生道歉，说：“对不起”。学生为我收拾教具，我感激的说：“谢谢！”每天下课我都对同学们说：“同学们你们辛苦了！他们也会大声的说“老师您辛苦了”这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。

小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。

集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如我把班级分成四个人一队阻，给每个小队分别命名为明星队、火星队、火箭队和神舟5号队等，每个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，然后再把画有表格，上面写着每个小队的纸贴在门后，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。

文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。

出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上有一块是专门用小花拼成的3朵大红花，每个小花上写上礼仪标兵的名字。开学第一周只有两名同学，学生都希望自己能成为别人学习的榜样。现在就连我班原来不爱讲话的同学，每天放学在大门口都主动向我道别：“赵老师再见！” 礼仪标兵也越来越多了。我坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时我也跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定，黑板报的礼仪之花上又增加了很多礼仪标兵。

自班上开展文明礼仪教育以来，学生越带越顺，即使到了期末阶段，学生的行为都很稳定。一上电脑课和体育课，我班的孩子们特兴奋，不用说就迅速站好队，这样任课老师很快就过来接他们，同学们齐声问好，这时候任课老师都会表扬他们，给与他们更多的是他们努力后的肯定。这个时候我看到每个孩子的脸上都洋溢着开心的微笑。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。

通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

礼仪课心得体会高中篇十三

第一段：引言（简介礼仪的重要性和个人的初衷）

礼仪是人际交往中必不可少的一部分，它是一种文化现象，代表了一个国家或地区的风俗和特色。作为一个生活在现代社会的人，我深知礼仪在日常生活中的重要性，并且在实践中不断总结和提升自己。本文将结合个人经历，分享关于礼仪的心得体会。

第二段：学校礼仪教育的影响

从小到大，学校对我的礼仪教育有着深远的影响。在孩提时代，老师们常常讲解什么是礼貌、为什么要尊重他人、如何做到文明用语等，这些都深深地影响着我的思维习惯和行为方式。在校园生活中，我也学会了站直了、走直了、坐直了，培养了良好的仪态和举止习惯，使我在与他人交往时更有自信和亲和力。

第三段：社交场合中的细节与仪态

社交场合是一个检验礼仪的重要场所。在参加各种宴会、庆典和聚会活动时，我尽量做到细节入微。比如，穿戴得体、注意话语礼貌、学会微笑与他人交流、讲求时间观念等，这些小举动都能让人感受到我的尊重和关心。此外，养成观察和倾听的习惯，更能使我更好地融入社交场合，处理各种人际关系。

第四段：文化差异与跨文化交流

礼仪的实践不仅涉及到国内的社交场合，对于跨文化交流也具有重要意义。在与外国友人的交往中，我深刻体会到了不同文化的差异与特点。礼仪的观念和习惯在不同的国家和地区有着差异，了解并尊重这些差异是跨文化交流的基础。通过学习他国的礼仪习俗，我能更好地与外国友人交流与合作，避免误解和冲突。

第五段：以身作则，共同营造良好的社会文明风尚

我坚信以身作则是传播礼仪的最好方式之一。作为年轻一代，我应该率先践行礼仪，成为身边人的榜样。担任班级干部时，我积极组织和参与学校组织的各项活动，力求将礼仪精神融入各个方面。同时，我也鼓励身边的同学们积极参与、营造良好的社会文明风尚，共同构建和谐的社会环境。

结论：总结对礼仪的心得体会

通过多年来的学习和实践，我深刻认识到礼仪的重要性，并且明白着靠自身的努力和实践才能不断提升自己。作为一个现代青年，养成良好的礼仪习惯让我在社交场合中更加自信从容，也使我在跨文化交流中更好地融入。我将以身作则，努力成为一个有修养、有教养、有素质的人，并影响身边的人一起共同营造良好的社会文明风尚。

礼仪课心得体会高中篇十四

高中是人生中一个重要的阶段，不仅是心智成长的时期，同时也是学生培养良好礼仪的时期。本文将会从自己学习礼仪的体会入手，分享在高中时期学习礼仪的心得体会。

第二段：意识到礼仪的重要性。

刚进入高中时，我对礼仪并没有太多的认识和了解。随着学校举办各种活动和参加学生组织的会议，我逐渐意识到，良好的礼仪不仅可以让人印象深刻，而且可以让我们在人际交往中更具自信和亲和力。因此，我开始意识到学习和掌握礼仪的重要性。

第三段：主动学习礼仪知识。

随着对礼仪认识的加深，我开始主动学习礼仪知识，寻找相关的书籍和资料，参加学校的礼仪培训。同时，在校园生活中也尝试着去练习礼仪，如在公共场合，与人交往时，时时注意自己的言行举止，力求让自己的言谈举止更具优雅与大方。

第四段：礼仪在生活中的应用。

掌握了基本的礼仪知识后，我开始在日常生活中将所学的礼仪运用到实践中。在与老师沟通交流时，由于我的礼貌和得当的态度，让我的学习成绩得到了提升。在面试和应聘时，我的得体的仪容和言谈举止更让我在同等条件下脱颖而出。而在人际交往中，礼貌的待人方式和谦和的语言，让我与同学和老师建立起了良好的关系。

第五段：结尾。

高中时期学习礼仪，不仅是一项技能的学习，更是一种修养的提升。在学习礼仪的路上，我深刻体会到，任何时候都要保持良好的心态和修养，在与人交往时更要注意自己的言行举止，通过不断的学习和实践，不断提升自己的礼仪素养。虽然路途还很漫长，但我相信，只有坚持不懈的努力，才能在实现自己未来的人生道路之中，从容不迫的去面对和应对各种挑战和困境。

礼仪课心得体会高中篇十五

礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范 。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。下面是小编给大家分享的礼仪心得体会，让我们一起来看看吧！

随着社会的进步发展，文明程度的不断提高，以及人与人之间的交往日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的部分。因此，学习礼仪知识，对提高我们自身综合素质具有重要的意义。

学习礼仪课程后我变得真诚且更加的尊重他人。

苏格拉底曾言：“不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你诚挚的爱，学习怎么样用正当的方法来赢得一个人的心。”所以只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和—谐愉快的.人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。

在生活中无论是什么场合，都是需要尊重的，因为自己表现欲很强烈好强的性格而吃过亏。

总结了一些道理， 请切记三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出你最大的热情，给对方永远留有余地。

我们不要因为自身从小生活在城市而排斥从乡村来到的同学们。因为我们是平等。 尊重别人就是在尊重自己，所以不要表现的很骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，以身份地位权势欺人，而是应该平等谦虚对待他人。这样就可以创建文明社会，自己的素质也就在默默中提高了。 我们要有湿度的原则还有分寸去面对一些问题。看情况讨论，与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既是要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。 都说自信的人是最美丽的。自信是有利心理健康的，对自己有自信了，才能做起事来如鱼得水，得心应手。自信是社交场合中一份很可贵的心理素质。一个有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方，遇到强者不自惭，遇到艰难不气馁，遇到侮辱敢于挺身反击，遇到弱者会伸出援助之手；一个缺乏自信的人，就会处处碰壁，甚至落花流水。 自信但不能自负，自以为了不起、一贯自信的人，往往就会走向自负的极端，凡事自以为是，不尊重他人，甚至强人所难。那么如何剔除人际交往中自负的劣根性呢？自律正是正确处理好自信与自负的另一重点。

做人要有信用。孔子曾有言：“民无信不立，与朋友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，一是决不应拖延迟到。二是要守约，一定要说到做到。若完成有困难，要及时向当事人道歉取得原谅。

记得哲人说过一句话，饶恕是最大的美德。地饶人处且饶人，别人会对你感激不尽的。宽容即容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统观点的见解的耐心公正的容忍。我们要穿着别人的鞋子走路，以蜗牛的视角看世界。

在当今社会生活中无不体现礼仪的重要作用，特别是时下我国正在迈向国际现代礼仪显得尤为重要，身为国家的主人、二十一世纪的当代大学生，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的实现意义。有道是“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”一个人要是没礼仪就立不了足，一件事没有礼仪也办不成，一个国家没有礼仪就会不得安宁，可见礼仪是有多么地重要。

礼仪即人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。良好的礼仪修养对于商务活动有非常重要的作用 礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。在现代中国，随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来越来越频繁。礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。 礼仪是人类文明的一个重要组成部分，也是世界进步的重要标志。 礼仪不仅关系到个人的生活幸福和事业顺达，更关系到一个国家、一个民族的国民素质、精神风貌和繁荣昌盛。因此不难看出，现代社交礼仪已经成为生活中的必备品，而且已经成为当代大学生的必备知识。 纵观当今社会，生活礼仪无所不在，因此如何培养一个大学生的礼仪变成了必不可少的一课。

首先，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应有的效应，怎样创造最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则密切相关。在与人交往时，真诚尊重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和—谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”；其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。给人留有余地，是一种尊重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的体现，就像在谈判桌上，尽管对方是你的对手，也应彬彬有礼，显示自己尊重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。要表现你的真诚和尊重，在社交场合，切记着三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出你最大的热情，给对方永远留有余地。礼仪是一门很深的学问，礼仪的非比寻常，礼仪在我们的生活中无处不在，只要是一个小小的动作，就是一个人对基本礼仪的认识，一个人的道德修养的显示，我不得不折服于礼仪的重要性。学习礼仪，不仅可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物，拥有良好的礼仪修养。

其次，在社交场上，礼仪行为总是表现为双方的，你给对方施礼，自然对方也会相应的还礼于你，平等是人与人交往时建立情感的基础，是保持良好的人际关系的诀窍。平等在交往中，表现为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是应该处处时时平等谦虚待人，唯有此，才能结交更多的朋友。适度原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。 讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和—谐与成功。

再次，注重细节，常言道：“细节决定成败”一个最基本细小的动作，都有可能改变一个人的一生。特别在学习这些礼仪当中，我知道了在不同的场合应该着不同的服装，做不同的打扮装饰，与容貌、肤色要相宜，所用的配饰一般不要过多且色调要注意，还要注意自己的仪容修饰，要使自己在不同环境注意合体。另外在举止行为方面上，我们更是得要注意。

我印象最深的就是我们在坐下的时候的坐姿，真的让我受益匪浅，要是平时我们在这方面肯定都没有去在意，学习了这门课我才知道原来我们是多么的大大咧咧，不注重形象，特别是在求职的时候，要是你坐的姿势，就看出了你的紧张以及认识，给考官们对你的印象，或许这么个坐姿就会让你失去这份工作，因此我们知道坐姿是我们不容忽视的，我们应该时刻记住。在学习这门课，我还学到很多很多的礼仪知识，让我终生受用。

最后就是明理诚信，宽容大度。孔子曾有言：“民无信不立，与朋友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事一定要说到做到，所谓言必信，行必果。故在社交场合，如没有十分的把握就不要轻易许诺他人，许诺做不到，反落了个不守信的恶名，从此会永远失信于人。我们也是需要有一颗能够宽容别人的心。宽容是人类一种伟大思想，在人际交往中，宽容的思想是创造和—谐人际关系的法宝。宽容他人、理解他人、体谅他人，千万不要求全责备、斤斤计较，甚至咄咄逼人。总而言之，站在对方的立场去考虑一切，是你争取朋友的最好方法。 作为当代大学生不光要掌握比较专业的知识，更应该礼仪修养方面提高自己，培养大学生良好形象、优雅气质。一个知书不达礼，知识水准和道德水准不协调的学生，不可能成为一个优秀的人才。

总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是一个国家，只有人人以礼相待，才能形成良好的社会风气，并创造出和—谐温馨的社会环境，使社会真正达到和—谐稳定的状态。 讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅是能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和—谐与成功。否得体，得体的礼仪举止会使你在未来的竞争中占据更大优势。

比尔盖茨曾说过，企业竞争是员工素质的竞争，进而是企业形象的竞争，员工的素质高低对企业的发展是至关重要的。为了提高员工个人的道德修养，塑造员工的职业形象，提升企业的公众形象，服务中心在20xx年1月25日组织服务中心班长助理以上的人员学习了见面礼仪和电话礼仪，整个培训现场内容丰富、和—谐活泼、注重实践，各位同事互动交流，更加深入的体会到了见面礼仪和电话礼仪的细节，并给大家取得了良好的效果。在这次培训中确实学习到了很多东西，以前对礼仪这个概念很模糊，感觉无非就是懂礼貌，经过这次培训，颇有豁然开朗的感觉，不曾想过原来礼仪会有那么多的讲究，不过想来也是，中国本来就是一个礼仪大国，发展至今，礼仪已经蕴涵了中国数千年的文化积淀，可算是中国的一种传统文化了，要想真正学精用精，还是得靠实践。不经过培训还真不知道礼仪在工作生活那么重要。

孔子曰：不学礼，无以立。在中国五千年文明发展中，礼仪文化扮演了重要的角色，在今天，生活、工作、事业等都离不开交际，而成功的交际离不开礼仪。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。良好的礼仪不仅是个人形象的社会体现，还关系到企业形象。尤其是我们的工作是为小区住户、业主提供服务的，个人的素质修养，直接关系到住户的满意度，关系到公司的利益。它看似虚无，其实包含在我们没一人的工作生活中，尤其的待人接物的服务细节中。希望通过这次培训，把所学的知识真正融入到我的工作和生活中，善学习而努力学习，实现自我和完善自我。对待业主、住户，既要坚持公司的原则，维护公司利益，同时也要从住户、业主的角度出发，为住户着想，灵活处理一些无关原则的小事、琐事，尽可能的为业主、住户提供更细致周到的服务，同时跟业主、住户处理好关系，为公司带来效益。

礼仪不仅仅是礼节，它还是源自我们内心的真诚，当我们真正关心别人，真正善待别人，在意他人的尊严，那就是对别人最好的尊重，通过本次培训，从见面、握手、微笑、打电话、接电话等一系列在日常生活的礼仪交往中，经常碰到的细节问题中，感受到了见面礼仪、电话礼仪的真谛和自身在工作中的欠缺。这次学习之后，我会更加注重“我代表公司，代表服务中心形象”的意识观念，从一言一行，每一个微小的细节做起，展示我们服务中心的最好的一面。

通过这学期对社交礼仪课的学习，我才发现原来自己的社交知识储备是多么的不足，虽然在课堂上我们学到的是有限的知识，却让我们真切的了解到在社交中我们应时刻注意礼仪。通过上课老师的详细讲解和对课本的整理归纳与思考，结合自身大学生活的实际，从个人、社会等多方面着手，让我对社交礼仪在人与人的交往中的作用有了更深刻更直观的感悟。社交礼仪这门课程，使我感受颇深，更加认识到礼仪在生活有不可或缺的地位，正确的礼仪对于内部可以融洽关系，对于外界可以树立形象，营造和—谐的工作和生活环境，它还可以提升人的涵养，增进彼此之间的了解沟通细微之处更显真情。

社交礼仪是人们在社会交往中的行为规范，是人类文明、进步的表现。社交礼仪包含着人的仪容仪表、待人接物、礼节等各方面，它贯穿于日常生活的点滴之中，穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等司空见惯的行为也有很多的学问与规矩。在课堂上，老师给我们讲解的课程包括仪表礼仪、交往礼仪、谈话礼仪、出行礼仪、聚会礼仪、应酬礼仪以及餐饮礼仪。其中仪表礼仪包括仪容修饰，行为举止，表情神态，常规着装以及饰品的佩戴；交往礼仪包括称呼，介绍，握手，交换名片，打电话；谈话礼仪包括谈话的规范和谈话的艺术；出行礼仪包括走路，乘车，乘船，乘飞机；聚会礼仪包括拜会，会议，舞会的礼仪；应酬礼仪包括亲缘关系，地缘关系，业缘关系，友缘关系；餐饮礼仪包括中餐，西餐，饮酒；生活礼仪包括婚礼，寿礼，探病。

通过学习另我感受较深的是交往礼仪，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应该有的效应，怎样才能创造最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则密切相关。其原则包括有：第一是真诚尊重的原则，在与人交往时，真诚尊重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和—谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的；第二是平等适度的原则，适度原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故；第三是自信自律原则，自信的原则是社交场合中一个心理健康的原则，唯有对自己充满信心，才能如鱼得水，得心应手。

自信是社交场合中一份很可贵的心理素质。一个有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方；第四是信用宽容的原则，守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事一定要说到做到，所谓言必信，行必果。学习礼仪文化有着很重要的现实意义，我们可以简单的概括为：它可以帮助我们学会以敏锐的观察力去了解别人，以开放的心态去接受别人，以弹性的做法去对待别人。结合《社交礼仪》课上所学和自己的亲身经历，我觉得大学生应做到的一些最基本礼仪，这些基本礼仪不需要有多少渊博的理论知识，也不需要多么客意追求，只要平时稍微注意就能做到。一、微笑，把快乐带给别人；二、聆听，做一个善解人意的人；三、严以待己，宽以待人；四、多做实事少说闲话；五、守信，履行你的承诺；六、做一个独立的人；七、学习，一生的必修课。

在社交礼仪课上我们学了名片礼仪，打电话礼仪，餐桌礼仪，送花礼仪，西餐礼仪等等。对于餐桌礼仪，中国人的人际关系大都是在饭局上建立起来的，优雅恰当的进餐不仅是能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且对我们个人的发展、事业的进步也起着关键作用。此外，我们还学习了如何穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等斯空见惯的行为，它贯穿于日常生活的点滴之中，是生活中的大学问。生活中我们常常不经意间在一些平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的，但往往正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出了一个人的涵养来。

此外，作为了新时代的大学生，我们应该做到的基本社交礼仪远远不止上述内容。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们要不断的学习思考。礼仪是我们中华民族的传统美德，也是中国古代文化的精髓，我们身居礼仪之邦，应为礼仪之民。在当今社会生活中。社交礼仪在人际交往中具有不可忽视的重要作用，有的时候甚至会决定事情的最终结果，所以任何人都是不能轻视礼仪，都应当积极主动的去学习礼仪、讲究礼仪。这学期所学的社交礼仪知识对我们当代大学生来说，不管在外在还是内在都受益匪浅。