积累经验是人们不断成长的过程，总结自己的经验可以帮助我们更好地应对类似情况。优秀的总结应该具备简洁明了的表达方式，将复杂的内容更加容易理解。在这里，小编为大家推荐了一些值得一读的总结范文，希望能够激发大家的写作灵感。

写对联活动心得篇一

随着春节临近，中文学校组织了一次卖对联实践活动。作为一名参与者，我深切感受到了这次活动的意义和价值。通过亲身参与，我体会到了对联艺术的魅力，增强了文化认同感，同时也提高了自己的沟通能力和销售技巧。下面我将围绕这三个方面展开叙述。

首先，卖对联活动让我深刻体会到了对联艺术的魅力。在筹备活动的过程中，我不仅学习了制作对联的技巧，还了解到了对联的起源和历史背景。对联艺术是中华民族源远流长的传统文化之一，它以其独特的形式和富有诗意的表达方式吸引了无数人的关注。通过亲自动手制作对联，我不仅能够感受到对联艺术的灵动之处，还能够体味到其中蕴含的文化内涵。这让我对中华传统文化有了更深的认识，并且产生了对联艺术的浓厚兴趣。

其次，卖对联活动增强了我的文化认同感。作为海外华人，我身处异国他乡，心中始终怀有对祖国的眷恋。卖对联活动提供了一个机会，让我能够更加深入地了解中国传统文化，并将其传承下去。在活动中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起学习制作对联、了解对联的历史典故，并亲自参与到卖对联的过程中。通过与人沟通交流，我体会到了中华文化的博大精深，也进一步巩固了自己的文化认同感。此外，卖对联活动也让我更加自豪地向他人展示了对联这一传统艺术的魅力，传达了自己对中华文化的热情和自豪。

最后，卖对联活动提高了我的沟通能力和销售技巧。卖对联不仅仅是在销售产品，更重要的是与人交流和互动。作为一名销售人员，我需要主动和顾客进行沟通，了解他们的需求和喜好，并且根据不同的情况进行灵活调整。通过与顾客的交流，我不仅能够更好地理解他们的需求，还能够提供针对性的服务和建议。在这个过程中，我学会了倾听，学会了如何用简洁明了的语言表达自己的观点，并且获得了与人建立良好关系的经验。这对我来说是一次宝贵的锻炼，让我在沟通能力和销售技巧两方面都有了长足的提高。

通过这次卖对联实践活动，我不仅对对联艺术有了更深的了解和体验，还加深了对中华传统文化的认同感。同时，我也通过与顾客的交流和互动提高了自己的沟通能力和销售技巧。我相信这次实践活动对于我个人的成长和发展有着积极的影响，并且也为中文学校的文化交流活动带来了积极的效果。我将继续努力学习对联艺术，将这门传统文化发扬光大，让更多人了解并喜爱对联艺术。

写对联活动心得篇二

第一段：卖对联的意义及其影响力（200字）

卖对联是中国传统文化的一种重要形式，具有悠久的历史和文化底蕴。它不仅是中国年俗中不可或缺的一环，也是我们与春节共同度过的欢乐时刻。卖对联作为一种寓意吉祥和祝福的方式，通过对联的挂卖和交流，传达出人们对新年的好愿望和美好期望。卖对联既是一种文化传承，也是一种传统习俗，它深植于大众的心中，影响着年轻一代对传统文化的认知和理解。

第二段：卖对联的技巧和交流（200字）

要卖出好的对联，首先需要掌握一定的技巧。对联要求既有寓意深刻，又能符合对联自身的结构和语言特点。好的对联应该字字贴切，含义恰当，能够给人以美的享受和思考的空间。卖对联需要巧妙的交流技巧，为了吸引顾客的注意和兴趣，不仅要有良好的语言能力，还需要通过声音、表情和姿态等方式与顾客进行有效的沟通和交流。通过简洁明了的介绍，使顾客很快了解对联的寓意和意义，产生购买的欲望。

第三段：卖对联的体验与收获（200字）

在卖对联的过程中，不仅是顾客的体验，卖家也会获得许多收获。卖家通过卖对联，不仅能够加深对对联文化的理解和认识，还能增加对联艺术的审美能力。通过和顾客的交流和互动，卖家可以收集顾客对对联的喜好和反馈，为自己的艺术创作提供新的灵感和方向。同时，卖对联还能将文化传承给更多的人，让更多的人了解并参与到对联文化的传承和发展中来。

第四段：卖对联的挑战与应对（200字）

卖对联虽然有着诸多的好处和收获，但也面临着一些挑战。首先，对联市场竞争激烈，卖家需要不断提升自己的对联水平和理解能力，以与其他卖家形成差异化竞争。其次，时代的变迁和文化的多元化也给卖对联带来了一些困惑。如何在传统文化和现代需求之间找到平衡点，既保持对联的传统韵味又符合现代人的审美欣赏，是卖家需要思考和解决的问题。

第五段：卖对联的现代化与创新（200字）

在面对挑战的同时，卖对联也需要与时俱进，积极进行现代化的发展与创新。卖对联可以结合互联网和科技的发展，借助线上平台和社交媒体扩大影响和触达更广泛的受众。同时，卖对联可以与其他艺术形式相结合，如与音乐、舞蹈或戏曲等形成新的艺术形态，让对联文化更具现代感和吸引力。创新思维的引入，也能激发更多人对对联文化的兴趣和热爱，推动对联文化的传承和发展。

总结：卖对联是中国传统文化中一道美丽的风景线，它既是传统的古老艺术形式，又是与年俗文化和春节息息相关的重要环节。卖对联不仅给人们带来新年的祝福和美好，也能够让卖家和顾客通过对联的交流与互动，获得更深层次的文化体验和心灵的升华。卖对联的过程中，虽然会面临一些挑战，但只要保持创新意识和积极态度，卖对联的市场和价值将会不断扩大和提升。

写对联活动心得篇三

近日，我校组织了一次关于卖对联的实践活动，我愿意与大家分享我对这次活动的心得体会。这次实践活动的目的是通过卖对联，增强同学们的团队合作意识和交流能力。在这次活动中，我不仅学到了卖对联的技巧，还收获了更多宝贵的体验。

首先，卖对联活动教会了我如何与人沟通和交流。在活动中，我们要与很多人联系，争取他们的支持和购买对联的积极参与。这要求我们要用简洁明了的语言向他们介绍我们的对联，使他们了解对联的寓意和传统文化。同时，在与客户的交流中，我们也要注意言辞的得体和友好，以及如何制造气氛让对方感到舒适。这个过程虽然有一些挑战，但通过不断地实践和尝试，我逐渐掌握了和陌生人沟通的技巧，并在自己的表达能力上得到了提升。

其次，这次活动让我体会到了合作的重要性。在卖对联的过程中，我们组成了一个小团队，互相协作完成任务。每个人都承担着不同的责任，有的负责与客户交流，有的负责记录销售情况，有的负责统计数据等。只有团队中的每个人都充分发挥自己的优势，并且相互支持合作，我们才能够取得较好的成绩。通过这次活动，我深刻体会到了团队合作的力量，也明白了在面对困难和挑战时，只有团结一致，才能够克服困难并取得成功。

再次，卖对联实践活动让我对传统文化有了更深刻的了解。在这次活动中，我们不仅学到了对联的历史和发展，还深入了解了对联的寓意和文化内涵。通过为人们宣传传统对联的意义，我看到了很多人对中华传统文化的热爱和关注。这让我更加坚定了对传统文化的自豪感和责任感，也使我对中华文化的研究和传承产生了浓厚的兴趣。

最后，卖对联实践活动让我培养了自信心。在这次活动中，我们要以自己的真诚和热情去向人们推销对联，这对于我来说是一次很大的挑战。起初，我总是担心自己的表达是否到位，害怕被人拒绝，甚至有时候犹豫不决。但通过不断地接触和实践，我逐渐找到了自信的源泉，我渐渐明白自信不是一蹴而就的，而是需要不断的尝试和表现自我的过程。通过这次活动，我不仅提高了自己的自信心，也收获了更多对自己的肯定和对未来的信心。

综上所述，卖对联实践活动是一次富有意义和收获的体验。通过这次活动，我学会了与人沟通和交流的技巧，体验了团队合作的重要性，深入了解了传统文化的内涵，并且培养了自己的自信心。我相信这次活动对我的成长有着积极的影响，我也期待着未来可以参与更多类似的实践项目，继续锻炼自己，丰富自己的人生经历。

写对联活动心得篇四

写对联活动心得篇五

为增添过年的喜庆气氛，元一庙会主办方邀请我们的孩子为广大市民书写春。

现将具体方案公布如下：

日期

20xx年1月31日。

20xx年2月1日。

星期。

星期四。

星期五。

上午。

10：——11：50。

10：——11：50。

下午。

13：30——15：30。

13：30——15：30。

参加1天的，送1张电影票，参加2天的，送2张电影票。

活动地点：

1、自带笔墨等工具，红纸自行准备。

经济型截法对联纸8——10副(画好格子或叠好格子的)，配用的“春”“福”字头方纸若干。

2、每位同学在家写一副春联，届时交给老师悬挂。

3、行书班、行楷书班的同学，带小刀、双面胶或固体胶，以便接大纸写大春联。

4、家长没有时间，可以不用陪同，只需将孩子送到元一，上午结束后再接回吃饭，下午再送去，结束后接回即可。

5、来去路上请大家注意安全。

6、愿去的同学可以跟帖(在评论栏中)报名，也可发信息报名。一定要写清楚：xxx，哪一天参加。没有注明的，由老师安排。

7、不明事宜，请与老师联系。

8、报名截止日期：1月29日晚8时止。

写对联活动心得篇六

在中国的传统文化中，对联是一种寓意吉祥、美化环境的方式。为了弘扬中华民族的传统文化，我校特举办了一次卖对联实践活动。活动的目的是通过实际操作，让学生了解对联的制作方法以及对联的寓意，同时培养学生语言表达能力和动手能力。

二、活动的组织过程。

在活动前，我们组织了一次集体讨论会，确定了卖对联的时间、地点和参与人员。然后，我们准备了必要的材料和工具，包括纸张、墨水、毛笔等。活动当天，我们在校门口设立了一个小摊位，现场制作对联并卖给路人。为了吸引观众，我们还准备了一些对联的范例供参观和选择。

三、活动的意义和效果。

通过这次活动，同学们切身体会到了卖对联的乐趣和难度。他们不仅学到了如何制作对联，还学会了如何与顾客进行交流，从而提高了自己的语言表达能力和沟通能力。此外，通过对联的销售过程，同学们还学到了一些商业技巧，如如何吸引顾客、如何处理顾客的反馈等等。活动结束后，同学们纷纷表示，通过参与卖对联实践活动，他们不仅增加了对中华文化的了解，还提高了自己的实际操作能力，收益良多。

四、我个人的收获与感受。

作为本次活动的主要负责人，我深刻地感受到了组织一次活动的不易。在活动前，我需要准备相关材料和安排工作人员，确保活动的顺利进行。在活动中，我需要发挥自己的领导能力，分配任务并监督工作进展。而在活动后，我又需要对活动进行总结和反思，以便改进下一次的活动。通过这次活动，我不仅锻炼了自己的组织能力，还提高了自己的团队协作能力和实际操作能力。同时，我也更加深刻地意识到，只有通过自己亲身的实践，才能更好地理解和传承传统文化。

五、对未来活动的展望。

通过这次卖对联实践活动，我们发现学生们对传统文化的认同度有了显著提高，同时也培养了他们对艺术创作和手工制作的兴趣。因此，我们计划在未来开展更多类似的实践活动，以便让更多的学生了解和参与到传统文化的传承中来。此外，我们还将借助社交媒体等网络平台，扩大活动的影响范围，让更多的人了解和喜爱对联这一传统艺术形式。我们相信，通过这些努力，我们能够更好地传承和弘扬中华民族的传统文化。

写对联活动心得篇七

作为一种具有中国传统文化特色的艺术形式，对联在我国有着悠久的历史。它是一种以文字为媒介的表达方式，通过两个相互呼应、对称的句子，传递出深厚的文化底蕴和思想内涵。对联是中国文化中的一颗瑰宝，它不仅丰富了我们的诗歌艺术，还延续了我国文字的优美传统。在我参与了一次对联比赛后，我深深地体会到了求对联的乐趣和意义。

首先，求对联是一种独特的创造过程。在寻求两个句子之间的巧妙搭配时，我们需要不断地发散思维、翻找词汇，甚至重新组织语言，以达到平衡和美感。这个过程既是创造性思维的展示，又是对自身想象力和艺术修养的挑战。而且，对联的要求还在于同义互补、质朴典雅，这给了我一个自由发挥的舞台。在寻求两个句子之间的巧妙对仗时，我意识到创造并不是一蹴而就的，它需要我们在表达中不断思考，尝试和修正。只有不断锤炼自我，我们才能在创作中取得更加出色的成绩。

其次，求对联是一种极大提高语言表达能力的方式。对联要求我们在有限的字词空间内，尽可能地准确表达想法。以“鹤舞风露”为例，两个句子都只用了四个字，但通过这四个字的巧妙搭配，我们既表达了自然美景，也隐喻了人们积极向上的心态。而在平时的写作中，我们常常需要用冗长的句子来表达同样的意思，这是一个很好的锻炼我们煮语言的机会。通过求对联，我们学会了运用简洁的表达方式，使我们的文字更加精准、有力，让我们在其他的语言表达中更加游刃有余。

再次，求对联让我体会到了文化的交流和传承的重要性。对联作为中国传统文化的重要组成部分，它凝聚了历代文人墨客的智慧和才华，代表了中华民族审美的特点和价值观念。通过对对联的搜寻、创作和交流，我们将有机会接触到各个时期、各个领域的文化内涵，了解中华文化的博大精深。同时，对联也在不断变革和发展中，它既接纳了传统文化的精髓，又与时俱进地融入了现代社会的特点，这也展现了民族文化的开放性和包容性。通过求对联，我们不仅能够感悟中华文化的博大精深，还能够传承并创新我们自己的传统文化，让它与时代的需求相结合，焕发出新的生机。

最后，求对联也是一种情感的寄托和表达。在对联的创作过程中，我可以将自己的情感倾注其中，用文字将内心的感受与外界进行沟通。对联的诗意和意象可以反映我们的追求、理念和价值观，既表达了我们对美好事物的向往，也能够激发起我们对生活的热爱和动力。也正是通过对联的创作，我们可以更好地了解自己、认识自己，将内心的情感与外界进行互动和交流。无论是快乐、悲伤还是思考，我都可以通过对联找到一个寄托和发泄的出口，这让我在文学艺术中感受到了一种独特的宁静和平衡。

综上所述，通过这次对联的经历，我对其的意义有了更加深刻的认识和体会。求对联不仅是一种艺术创造的过程，更是一种语言表达能力的锻炼，一种文化传承和交流的方式，以及一种情感寄托和表达的途径。通过求对联，我们能够找到表达自己的方法和路径，也能够更好地传递文化的内涵和价值观。因此，在未来的生活中，我将继续努力，通过不断求对联的方式，不断提升自己的语言表达能力、修养和审美素养，更好地认识和感受中华文化的博大精深。

写对联活动心得篇八

在学习生活中，我们注重的不仅仅是对知识的学习，还有对传统文化的继承与发扬。而对联课就是其中一个非常重要的学科。在刚开始学习对联课的时候，我对这门课程并没有太多的了解，但是随着学习的深入，我逐渐发现了这门课程的魅力。在参与对联课的学习过程中，我不仅学会了一些对联的基本知识，还培养了对文化的独特审美观和创作能力。

第二段：学习过程中的困难

在学习对联课的过程中，我遇到了一些困难。首先，对联的创作并不是一件容易的事情。每一个字的选择都需要考虑到上下联的对仗和意思的表达，这要求我们有很高的文化素养和语言组织能力。其次，对联课程的学习需要大量的时间和精力投入。我们需要了解和学习大量的对联作品，还需要进行大量的创作练习。这使得我们需要更多的时间去研究和思考，以便能够更好地掌握对联的技巧和艺术。

第三段：克服困难的方法

虽然学习对联课存在一定的困难，但是我通过采取一些方法来克服这些困难。首先，我积极参与课堂讨论和互动。老师会给我们讲解一些对联的知识和技巧，并带领我们进行创作实践。我们可以在课堂上向老师请教问题，也可以与同学们进行讨论和交流。通过与他人的交流，我可以发现自己的不足之处，并且从他人那里学习到更多的知识和经验。其次，我积极参加对联比赛和展览。通过参与比赛和展览，我可以将自己的作品与他人进行对比，从而评估自己的水平和提高自己的创作能力。最后，我经常进行对联的创作练习。只有通过不断地实践，我才能够更好地掌握对联的技巧和艺术。因此，我会利用一些碎片化的时间进行对联的练习和创作，以求能够不断提高自己的水平和创造力。

第四段：学习对联课的收获

在学习对联课的过程中，我不仅仅克服了困难，还收获了很多。首先，我学会了对联的基本知识和技巧。在老师的指导下，我学会了如何选择字句，如何进行对仗，以及如何表达意境等等。其次，我培养了对文化的独特审美观。对联作为一种传统文化形式，其背后蕴含了丰富的文化内涵。通过学习对联课，我能够更好地理解和欣赏传统文化，并且在创作过程中注入现代元素，从而使对联呈现出更加独特的魅力。最后，我提高了自己的创作能力。通过大量的创作实践和学习，我不仅仅能够熟练地创作对联，还能够运用对联的技巧和艺术在其他创作中发挥作用。这对于我将来的学习和工作都有着非常重要的意义。

第五段：总结

通过对联课的学习，我不仅仅学会了对联的基本知识和技巧，还培养了对文化的独特审美观和创作能力。在学习过程中，我遇到了一些困难，但是通过采取一些方法，我成功地克服了这些困难。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续努力学习对联，并且将对联的艺术和文化发扬光大。

写对联活动心得篇九

春节将至，大红春联翰墨飘香。xx月xx日下午，由市文化新闻出版广电局、xx晚报主办，市群众艺术馆承办，市群众文化学会、市书法家协会、市作家协会协办的“大城献福万家迎春”xx市书法名家送春联活动在市群艺馆门口举行，、x10名书法名家现场挥毫泼墨，为市民赠送新春对联300余副，受到市民的热情追捧。

家住路的夏女士听说今天有书法名家送春联活动，早早来排队等候领取春联纸，她找周德聪写了一副“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。“贴春联是中国人过春节的传统习俗，表达了一家人对新一年生活的美好向往，喜庆又吉祥。今天找书法家现场写的春联是我自己选的内容，寓意很好，我非常喜欢!”夏女士小心将春联卷好装袋，一脸喜气洋洋。

活动现场，书法家们热情挥毫泼墨，一副副笔法精湛、饱含浓浓喜庆祥和气息的对联跃然纸上，市民们在一旁帮忙压纸、传递，等候书法家书写自己选中的春联，再小心翼翼拿到空地上等候笔墨晾干，和家人一起折叠装袋，热闹非凡。

此前，主办方面向xx市民举办了为期一个月的第二届春联征集大赛，共收到应征作品近两千副。经过专家评选，共评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名，优秀奖10名。活动当天，原市政协副主席，市文化新闻出版广电局党组书记、局长、市群艺馆馆长等领导为获奖作品的作者进行了颁奖。

评审团专家介绍，与首届春联征集大赛相比，此次春联大赛应征作品年味更浓了，尤其以十大文化符号为主题的作品占了很大分量，既提升了大赛文化品格，也更彰显了xx元素，是文化繁荣发展的一个很好象征。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”中国人自古有贴春联迎新年的习俗，创作、书写春联也是传承中国优秀传统文化的重要方式。市群艺馆连续多年在春节前夕举办书法名家为市民送春联活动，旨在通过这种群众喜闻乐见的方式，传承中华民族优秀传统文化，丰富市民群众精神生活，为市民喜迎新春佳节增添更多年味、趣味，与市民一起红红火火迎新年。

写对联活动心得篇十

从南水北调工程一线，到西昌卫星发射中心；从巡航维权的中国海监船，到四川芦山地震灾区……一批批文艺家和文艺工作者深入祖国各地，让“我们的中国梦”文化进万家活动热火朝天地铺展开来，传递给人们寻梦、追梦、筑梦、圆梦的巨大精神力量！

“时间紧、任务重、节奏快”，一直是中国文联文艺志愿团“送欢乐下基层”慰问演出的真实写照。

几天前，中国文联、中国音协在福建省福清市、莆田市连续进行了5场慰问演出。殷秀梅、宋祖英、吕继宏、张也等歌唱家短短一天半奔波于两座城市、5个不同演出场地。没有一点怨言，看不出一丝疲惫，艺术家们都以饱满的精神状态，为观众献上最精彩的节目。

与此同时，海南琼中万人广场，成为各族艺术家联欢的大舞台。程志、万山红等不顾旅途劳顿，与黎寨青年歌手一起登台，共同唱响“中国梦，我们的梦，五十六个民族共有的梦……”

“上得奖台、下得基层”，是这些立志服务基层艺术家的共同作风。在、“跨年季”期间，中国文联共派出26支队伍下基层。刘兰芳、刘大为、徐沛东、姜昆等700多位艺术家分赴全国各地。除了进行大型慰问演出活动外，还派出轻骑兵式的小分队送艺入村，送艺到家。在湖北丹江口“南水北调”移民新村，摄影家为移民安置点村民拍摄“全家福”……艺术家的诚心、贴心，感动了基层群众。

百姓需要成最大动力。

“送欢乐下基层”文艺志愿服务活动，是中国文联坚持多年的品牌。基层大众对艺术的渴望，成为广大艺术家坚持“送欢乐”的最大动力。

新年伊始，在赴宁夏西北轴承股份有限公司生产车间演出中，青年相声演员李伟建面对热情的观众，发出肺腑之言：“如此高涨的热情并不完全因为我们表演的精彩，而在于他们内心深处对文艺的极度渴望。这样的演出让我更加坚定一个信念，文艺工作者真正的`价值在于能够在老百姓最需要的时候出现在他们身边。”

年复一年近距离的互动与感动，造就了艺术家服务基层大众的不倦激情和高度自觉，使中国文联文艺志愿服务的每一场演出都给观众留下难忘印象心得体会。

在安徽铜陵慰问中铁大桥局的演出结束后，一位大桥建设者致信演员温玉娟：“你们表演的诗朗诵《中国速度》让我掉泪了。谢谢你们！”

近年来，中国文联“送欢乐下基层”的足迹南抵海南三沙，北达黑龙江抚远“东方第一哨”；西起青海玉树，东临中国第一艘航母辽宁舰。5月中国文联文艺志愿服务团正式成立，其后，全国先后成立6家省级文艺志愿者协会，24家市级城市文艺志愿者协会。迄今，全国各省级文联及其文艺家协会共计开展各种类型文艺志愿服务活动7600余场次，参与志愿者人数约12.2万人次，受益人数1450余万人次。

送出欢乐播种梦想。

在送欢乐的同时，中国文联一直思考在基层播撒文艺的种子，让种子在老百姓的生活中生根发芽、开花结果；不仅“送欢乐”，更要“种欢乐”。

去年3月，中国文联文艺志愿服务的文艺支教项目正式启动，在甘肃陇南、贵州安顺、河北丰宁的8所学校开始试点。至今已经完成授课1多课时，8000余名学生直接受益。3个试点地区的多所小学过去一直没有专职音乐、美术教师。如今，孩子们第一次拿起画笔、学会了唱歌。

尚长荣、罗怀臻、孟冰、解海龙等艺术家也加入文艺支教行列，先后在全国7个试点服务地对基层文艺工作者、文艺骨干和中小学艺术课程教师进行了重点培训，2000多名基层文艺工作者聆听到“大家”的授课，受益匪浅。参加文联文艺志愿服务中心乡村教师培训项目的河北涉县音乐教师贾素婧，给中国文联寄了一封长达12页的信。信中说：“咱中国文联还来涉县组织培训吗？希望你们能一直来。”“只要老百姓需要，我们就会‘一直来’。”这是所有文艺志愿者共同心声、永远的承诺。

在服务中寻求灵感。

艺术家为群众“解渴”，群众为艺术家“助力”心得体会。

1月16日，在西昌卫星发射中心进行文艺志愿服务演出的艺术家参观了航天展览馆。曲艺表演艺术家张保和说：“我们向为祖国的航天事业作出卓越贡献的航天人学习，要创作出更多更好的作品向他们致敬。”在南水北调工程一线，书法家苏士澍亲见当年蓝图变成现实，心胸激荡，当即赋诗一首：“南风时顺阜民财，水涌波兴众手开。

北望平原期泽润，调兵遣将引龙来。”进入新年，艺术家们来到四川雅安芦山地震灾区。30余位书法家怀着“多留下一份作品、多献一份爱心、多送一份力量”的朴素感情，为当地民众共创作了逾800幅作品。

“用实际行动落实以人民为中心的工作导向，走进基层，服务群众，深入体验建设者火热沸腾的工作生活，虚心学习建设者们崇高的思想境界和无私的奉献精神，密切文艺工作者与人民群众的血肉联系，创作出更多的文艺精品，为不断满足人民群众的精神文化需求，为实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献。”中国文联党组书记、副主席赵实诠释中国文联文艺志愿服务团宗旨。

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写对联活动心得篇十一

春节将至，为使社区困难群众过上一个欢乐祥和的新春佳节。2月4日上午，空港经济区社区办米科长带领各居委会工作人员走访慰问了社区10户困难家庭，为他们送去了生活必需品和慰问金。

社区工作人员首先来到了名居花园社区的单亲母亲马姐家中，临近春节马姐还在外打工，只有读高三的儿子在家。去年老公的突然离世让这个原本幸福甜蜜的家庭失去了顶梁柱，但为了孩子和老人，马姐把悲痛化作坚韧，挑起了家里的大梁。米科长鼓励孩子要好好学习，同时也要多关心照顾操劳的`妈妈。工作人员又来到居住在远洋小区的马阿姨家中，由于她身患癌症，迫使她卖房进行治疗，老伴也因重病于半年前突然离世，致使本不富裕的家庭雪上加霜，大家详细地询问了本人的病情和家里的生活情况，鼓励她要乐观生活。

在走访慰问过程中，每到一户，社区工作人员都亲切地与他们进行交谈，了解他们的生活状况，鼓励他们正视困难，要相信在各级党委、x的帮助和自身的努力下，生活一定会越来越好。同时社区居委会也将及时了解居民情况，为困难群众提供力所能及的帮扶和救助。这次慰问不仅给困难家庭送去了物质上的帮助，更重要的是给予了他们精神上的慰藉和鼓励，让困难家庭感受到党和x的关心。

写对联活动心得篇十二

春节将至，为增添节日气氛，表达对广大市民最诚挚的节日祝福，我校决定于1月2日（星期六，农历腊月十四），在xx公园门口连续第21年举办每年一度的“为市民义写春联”活动。

部分行政、老师以及0名书法兴趣小组的学生。

xx公园门口。

1、当日早晨8：0，由工人、美术教师和体育教师负责布置22张书画桌，清理现场工作。

邵主任负责，廖济元师傅、宋昔峰、张英辉、赖启晟、谢康忽老师协助；

2、吴xx副主任负责组织少先大队12名学生参加义写春联活动的礼仪；

3、李xx老师负责音响；

4、黄xx主任负责安排老师和学生的中午用餐；

5、古xx副主任负责安排摄像、照相人员；

6、王xx副主任负责宣传工作；

7、陈xx副主任负责组织师生进行义写春联活动，联系xx公园用电，制作标语，内容：“xx年度师生为市民义写春联活动”的充气拱门，以及展板背景喷绘。

8、在此活动之日，希望各位老师踊跃参加这项活动。

写对联活动心得篇十三

龙飞四海，凤纳千祥，立言立德颂恩师。

从教无私，桃李三千承雨露;。

感恩报国，芝兰四季吐芬芳。

鹄志畅抒际，长怀教范：铸魂授业育英才。起九域栋梁，百年事业，绛帐施甘雨，佳节遥呈一瓣香。

道无形，却经风雨传千载，积如山重;。

师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。

启蒙解惑《声声慢》;。

授业传薪《步步高》。

写对联活动心得篇十四

小编寄语：随着国庆节的临过，各大单位一般都会弄几幅对联装饰一下节日气氛，搞个活动什么的'自然也少不了对联。为应用的需要，小编收集了一些关于国庆节对联以供参考。

上联：金风卷起千层浪;。

下联：玉宇澄清万里埃。

上联：锦绣河山非昔比;。

下联：风流人物看今朝。

上联：锦绣河山添锦绣;。

下联：光明中国更光明。

上联：景象万千春似锦;。

下联：英雄十亿气如虹。

上联：惠政兴邦千家乐;。

下联：赤诚报国万众心。

上联：鲜花遍地香四海;。

下联：红日当头照九州。

上联：旗展五星光日月;。

下联：花开四季丽山川。

上联：鹰疾如箭凌云志;。

下联：花红似火报国心。

上联：人民为现代化拼博;。

下联：祖国朝新纪元腾飞。

上联：九州版图，山河锦绣;。

下联：四化建设，业绩辉煌。

上联：中华儿女，顶天立地;。

下联：华夏子孙，革故鼎新。

上联：中华腾飞，鹏程万里;。

下联：神州崛起，彪炳千秋。

上联：中华崛起，宏图大展;。

下联：民族振兴，伟业长新。

上联：日月光华，红旗万岁;。

下联：河山锦绣，祖国长春。

上联：四化航程，千帆竞发;。

下联：九州大地，百花争妍。

上联：四化春色，春盈大地;。

下联：五星红旗，红满长天。

上联：两个文明，神州奋起;。

下联：一派新风，中华腾飞。

上联：两个文明，日新月异;。

下联：四化建设，国富民强。

上联：乐享升平，安居盛世;。

下联：风拂绿柳，雪绽红梅。

上联：锦绣河山，倍添锦绣;。

下联：文明古国，更加文明。

上联：莺歌燕舞，普天同庆;。

下联：鸟语花香，大地皆春。

上联：神州大地靠彩笔描绘;。

下联：中华巨龙驾疾风起飞。

上联：十亿人民，重添百倍劲;。

下联：四化建设，更上一层楼。

上联：天地自成文，湖山有美;。

下联：国家期得士，桃李无言。

上联：年年国庆，庆祝新胜利;。

下联：处处笙歌，歌唱大丰收。

上联：民心党心，心心高着四化;。

下联：家事国事，事事为了小康。

上联：双庆临门，家庆欣逢国庆;。

下联：三阳播彩，小阳喜叠重阳。

上联：祖国万里江山，千秋永固;。

下联：人民四化大业，百世其昌。

上联：百花争艳，欣望江山千里秀;。

下联：万民共庆，欢颂祖国万年春。

上联：天时地利人和，神州齐奋进;。

下联：虎跃龙骧鹏举，祖国共飞腾。

上联：不舍昼夜，浩荡江河奔大海;。

下联：只争朝夕，英雄儿女事长征。

上联：四化旌旗报捷，江山添秀色;。

下联：万家爆竹迎春，大地换新颜。

上联：四化俱兴，五光十色都成彩;。

下联：百花齐放，万紫千红总是春。

上联：欢度国庆，恰逢稻熟丰登日;。

下联：喜迎佳节，正值秋高气爽天。

上联：两个文明，春风万里开新局;。

下联：四项原则，红日千山举大旗。

上联：华夏腾飞，时势造就人才广;。

下联：巨龙昂首，英雄创建业绩丰。

上联：红日吐辉，伟大祖国更兴旺;。

下联：江山多娇，锦绣前程倍光明。

上联：伟大祖国，景象万千春似锦;。

下联：英雄人民，奋发向上气如虹。

上联：承前启后，神州河山皆秀丽;。

下联：继往开来，华夏儿女更风流。

上联：祖国昌盛，千秋功在共产党;。

下联：中华崛起，万物荣赖改革风。

上联：昌盛时代，山水腾跃诗画里;。

下联：大兴年头，人民欢笑歌舞中。

上联：春满九州，大庆欣逢卅五载;。

下联：人迎四化，小康定看二千年。

上联：做好公民，爱国坚持四原则;。

下联：开新局面，兴邦全靠两文明。

写对联活动心得篇十五

对联作为一种传统的文化艺术形式，在中国有着非常悠久的历史。不仅展现了中华民族独特的文化内涵，更融入了人们的生活。作为对中国传统文化的爱好者，我深深地被对联中所包含的哲理和意境所吸引。近期，我参与了一个送对联的活动，不仅学到了许多技巧，更感受到了传递喜庆和吉祥的乐趣。以下是我个人的心得体会。

首先，送对联需要有一颗善良热忱的心。在对联中，善良是最基本的要求，因为送对联是一种祝福和祈祷的方式，代表着对别人幸福和美好生活的期盼。在送对联过程中，我始终怀着一颗善良的心，希望通过送联表达我对朋友和家人的关爱和祝福。在之前的活动中，我发现只有真诚和善意的对联才能打动人心，而若是心怀其他不良的目的，则会产生相反的效果。

其次，送对联需要有一定的文化知识储备。对联作为一种传统的文化形式，其中的词汇和语意往往和历史、文学密切相关。在参与送对联活动之前，我主动学习了一些基本的对联知识，例如常见的对联形式和韵律，还有一些常用的对联词汇。这使得我在活动中能更好地理解和运用对联。而当我能够用一句简练的对联表达自己的祝福时，收到者也会感受到其中所蕴含的文化底蕴。

再次，送对联需要具备一定的书法基础。毕竟对联是要写在纸上，所以字迹的美观程度对整个作品的印象至关重要。针对这一点，我在活动之前加强了自己的书法修养。通过专门的练习，我学会了如何取势、如何控制笔画的大小，还学会了如何书写一些特殊的汉字和控制好间距。这些在送对联活动中都起到了决定性的作用，因为好的书法可以使对联更加出彩，给予收到者更加美观和赏心悦目的感受。

另外，送对联需要注重节奏和平衡。对联的韵律和平衡感是可以通过巧妙运用字句、句型和词汇来表达的。在参与送对联活动时，我特别留意了这一点。通过合理安排对联的句式和韵律，我让整个对联的节奏感更强，也更具美感。

最后，通过送对联活动，我对中国传统文化有了更深层次的认识与体会。对联承载着中华民族的智慧和文化底蕴，是一种丰富多样的文化艺术形式。通过参与送对联活动，我不仅了解到了对联的韵律和结构，也深刻感受到了其中蕴含的哲理和智慧。每个对联都有其独特的意境，有的表达了积极向上的人生态度，有的传递了对美好未来的期盼。这些都使我更加热爱和尊重中国传统文化，并希望通过持续的学习和参与，更好地传承和弘扬这种文化艺术形式。

综上所述，参与送对联活动是一次丰富多彩的经历，并让我在心灵上得到了满足和愉悦。在这个过程中，我深刻感受到了善良、文化知识储备、书法基础和节奏平衡的重要性。通过不断地学习和实践，我相信我会在送对联这个传统文化艺术形式中不断进步并找到更多的乐趣和灵感。同时，我也将持续努力，将对联这一中国传统文化的瑰宝传递给更多的人，并让这份传统在现代社会中焕发新的生机和魅力。

写对联活动心得篇十六

金鸡腾云凯歌还，灵狗披彩送春来。春节临近，为迎接新春佳节的到来，xx月xx日，工会、xx协会在公司食堂一楼举办了“灵狗报福”送春联活动，为员工送去一份份祝福，让大家提前感受到了浓浓的新春喜庆氛围。

上午8：30，“灵狗报福”送春联活动正式拉开序幕，来自xx市xx县和xx协会的几位老师乐呵呵摆开阵势，将火红的春联纸一字排开，墨汁倒入砚盘中，毛笔润好，顿时现场墨汁飘香，红纸喜庆，一派喜气洋洋，红红火火，让人看着满心欢喜，顿时就吸引了大批员工前来领取春联。

“老师，请帮我写几副春联!”第一位来领取春联的是该公司生产指挥中心的一位男员工，他是从外面赶过来的，头上和身上还沾着毛毛雨丝，满面的笑容让人感受到他对即将领取到春联的满心期待和喜悦。“好嘞，来，请选好对联内容!”面对第一位上门的“顾客”，老师不敢怠慢，将笔饱蘸墨汁，屏气凝神，略加思索，提笔落笔一气呵成，笔走龙蛇间，遒劲有力的“万事如意展宏图，心想事成兴伟业”几个大字跃然纸上，再添上个横批“五福临门”，一幅寓意喜庆吉祥的春联就成了!老师高超的书法技巧赢得了现场员工的一致喝彩，捧着头幅春联的员工眉眼更是笑成了一条线，连声对老师道谢。

由于领取春联不但能将新年的好福气和好兆头领回家，且现场观看老师们挥毫泼墨、书写春联也是一种艺术享受，因此送春联活动吸引了大批员工前来，有专程从xx县家中赶过来的，有下夜班顾不上休息特意过来的，也有专门从班组请假过来领春联的，有的员工更是携妻抱子或带着老人、全家一起出动……随着活动的进行，现场气氛愈加火热，到处是欢声笑语。人们一边挑选着心仪的春联，一边对老师们的书法啧啧称赞。

来自该公司自动化部的两位小伙子一口气领了好几幅春联，他们高兴地说：“新年到了，我们要领几幅春联贴到班组门口，新年新气象，相信我们xx年一定能取得新成绩!”一位40多岁的大哥捧着一幅“四季平安”的春联喜不自禁地说：“今年我家乡下刚建了新房子，这春联贴在大门上，喜庆!”员工家属周大爷则挑选了“国富民强”春联，他感慨地说：“国家富强，企业发展好，小家才能幸福，人民才能安乐!”来自该单位炼铁厂的一对夫妻选中了一幅“合家欢乐”春联，夫妻俩抱着儿子，拿着春联相视一笑，对未来的美好期待尽在不言中。

此次是该公司连续第四年举办新春送春联活动，活动受到热烈欢迎，短短一上午，共送出春联300余幅。一幅幅春联，道出了美好的新年新希望;一张张笑脸，表达着九钢人对新年红红火火的殷切期待和希冀，更预示着来年九钢将愈加红火，取得全新业绩!

写对联活动心得篇十七

第一段：引言（大约200字）。

说对联是中国传统文化的重要组成部分，通过对仗工整的音韵、巧妙的字词组合展现出丰富的思想内涵。长期以来，我一直对对联留有浓厚的兴趣，尤其是对联中所蕴含的智慧和哲理感到深深着迷。通过学习与创作对联，我逐渐体会到了对联的独特之处以及它给人们带来的思考与启迪。

第二段：对对联创作的探索（大约300字）。

对于对联创作来说，关键在于找准对仗的平衡点。在寻找对仗的过程中，我会选择与所表达的主题相符的字词，并注意音韵的谐悦感和平仄的节奏感。同时，对联的结构也是至关重要的。通常来说，上下联之间要在意境、意思上有所对应或有所补充。例如，在描写拓荒者的时候，我会选择相对短小的下联，以突显其困难与不易；而在写描绘春天的时候，则可通过汇集丰富的词语和形象，使对联显得更加亮丽。

第三段：对联中的智慧与哲理（大约300字）。

对联不仅仅是表达思想的形式，它也包含了丰富的智慧和哲理。通过挖掘对联背后的意义，人们可以从中汲取到智慧与启迪。例如，“一木成舟”这一对联，给了我们了解自然规律和运用智慧的启示。木材会浮在水面上，有了雄心壮志和长远目标，就能够化解生活中的困难和挑战。这种对待问题的态度，使我们在面对困境时更加乐观坚定。

第四段：对联的教育意义（大约300字）。

对联作为一种优秀的文化方式，具有重要的教育意义。它既可以培养人们的语言表达能力，也能够启迪人的智慧和思考能力。通过学习对联，人们可以提高自己的文学素养，培养对音韵、对仗的敏感度，进而使表达更加精确。此外，对联也可以引导人们思考社会道德和人生哲理。对联中蕴含的智慧和哲理，可以成为教育的重要材料，用以培养人们正确的价值观和健康的心态。

第五段：个人心得与总结（大约200字）。

通过学习和创作对联，我收获了许多。首先，我学会了如何寻找对仗的平衡点，使作品更加精致。其次，对联让我更深入地理解了中国文化的独特之处，也让我更加自豪地去传承和发扬这一传统。最重要的是，对联给予了我更多的思考和启示，让我学会从不同的角度去看待问题，并且积极地面对生活中的困难和挑战。

综上所述，对联作为中国传统文化的瑰宝，具有丰富的思想内涵和教育意义。通过学习与创作对联，我们可以培养自己的文学素养，丰富自己的思想，提升自己的语言表达能力。与此同时，对联也能够引导人们思考人生哲理和道德价值观，从而更好地面对生活中的挑战。对联对个人的成长和社会的进步都起到了积极的促进作用。因此，我们应该珍视并传承这一宝贵的文化遗产，将其发扬光大。

写对联活动心得篇十八

对联是一种以字句文雅、韵律和对仗为特点的文学形式，是中国传统文化的瑰宝之一。自古以来，对联在中国人的生活中起着非常重要的作用。我有幸参与到对联创作中的活动中，收获了很多关于对联的心得体会。

首先，对联是一门艺术。对联有其固定的形式要求，必须符合韵律和对仗的规范。这要求我们在创作对联时，要具备一定的艺术素养和才华。只有理解对联的韵律特点，懂得如何运用字句、平仄和韵脚等元素，才能创作出富有韵味和音韵美的对联。在创作中，我们要注重言简意赅，尽可能用最简洁的文字表达最深刻的意境。对联既要让人产生共鸣，又要体现出我们的独特见解和思考。这就要求我们在创作对联时，要有一种诗意和审美情趣，追求创作的艺术效果。

其次，对联是一种文化传承。对联既源于民间，也受到了文人墨客的推崇。对联不仅是人们交流感情，彰显心情的工具，更是一种承载文化和思想的载体。对联传承了中华民族悠久的文化基因，体现了对美好生活的向往和追求。在创作对联时，我们可以根据自己所处的时代背景和社会环境，关注当下的热点话题，传递正能量和积极思想。通过我们的创作，可以将对联这一传统文化形式融入到现代生活中，让更多的人了解和认同。

再次，对联是一种思维锻炼。创作对联需要我们的思维活跃和灵感迸发。在创作对联时，我们需要灵活运用词语、运用语言的趣味和幽默，达到文字的和谐与对仗的完美。这对我们的思维能力提出了很高的要求。对联的创作还要求我们具备相当的文化知识和文学素养，对历史、经典名著等有一定的了解。通过与他人的讨论和交流，我们可以借鉴他人的创作方法和经验，不断提升自己的文化素养和审美水平。

最后，对联是一种情感交流。对联虽然只是寥寥数语，但却能够包含丰富的情感和思想。在创作对联时，我们从自身的生活经验中寻找灵感，表达自己的情感体验。对联可以成为我们与他人交流思想、分享感受的桥梁。通过对联的创作，我们可以传递自己的情感和理念，让他人感受到我们的心声。同时，我们也可以通过欣赏他人的对联作品，感受到他们的情感和思想，增进彼此之间的理解和友谊。

总之，对联的创作让我收获了很多。它不仅锻炼了我的艺术感和创造力，也拓展了我的思维和视野。对联是我表达自己的情感和思想的方式，也是我与他人交流与传递情感的媒介。通过探索和研究对联这一传统文化形式，我更加了解了中华民族的优秀文化和智慧。我相信，只要我们用心去创作和欣赏对联，传统文化就不会被遗忘，人与人之间的情感交流也会更加丰富和深入。