心得体会是对自己成长过程中积累的宝贵经验进行提炼和总结的重要手段。写心得体会时，我们要注重观察和思考，用真实的案例和经历来支撑我们的观点。小编为大家汇总了一些关于心得体会的经典名言，希望能激发大家的思考。

教育研讨学习心得体会篇一

主题教育是指以特定的主题作为课程内容，以学习为目的，通过研讨让学生主动参与，提高学生的主动学习能力。在这一过程中，我深刻感受到了主题教育给予我的启发和收获。

第二段：理论与实践结合。

在主题教育研讨学习中，理论知识与实践相结合，给了我很大的启示。通过研讨，我了解到学习不应该只停留在书本知识的传授，更重要的是能够将所学知识应用到实际生活中。通过实际操作，我深刻认识到学习是对理论的认识、理解和实践的不断迭代过程。只有通过实践，我们才能真正掌握所学知识。

第三段：主动学习的重要性。

主题教育研讨学习注重培养学生的主动学习能力。在课堂上，老师为我们提供了指导和启发，然而真正决定学习效果的是我们自己。在研讨学习中，我们要积极参与讨论，展示自己的观点，听取他人的意见，并学会独立思考和解决问题。通过这样的学习方式，我深刻体会到主动学习的重要性。只有通过自己的努力和探索，我们才能更好地理解和掌握知识。

第四段：合作学习的价值。

主题教育研讨学习中，合作学习的方式让我体会到了集体智慧的力量。在研讨讨论中，我们不仅可以从别人的观点中学到新的东西，还可以通过与他人交流和合作，得到更全面的理解。在小组讨论中，我们互相帮助和支持，共同解决问题。通过合作学习，我认识到了个人的力量是有限的，只有与他人合作，我们才能充分发挥自己的优势。

第五段：体会与展望。

通过主题教育研讨学习，我不仅学到了新的知识，还学到了很多学习方法和思维方式。在以后的学习和生活中，我将继续保持主动学习的态度，注重合作学习的方式，并将所学知识应用到实际中去。同时，我也会在学习中不断总结和反思，提高自己的学习效果和能力。

总结：

通过主题教育研讨学习，我深刻认识到了学习的意义和重要性，主动学习和合作学习的方式让我受益匪浅。我相信，在未来的学习和生活中，这些经验和体会将对我产生深远的影响，帮助我更好地实现个人的学习目标。

教育研讨学习心得体会篇二

党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。在新征程开启的关键时刻，开展学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育正当其时、意义重大。开展好这一主题教育，理论学习是根本。

中国共产党是一个善于学习，并且善于从学习中汲取经验和智慧的伟大政党。习近平总书记指出：“要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念。”抓好理论学习，就是要学深悟透习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。

抓好理论学习，要坚持学深悟透，做到融会贯通。学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。习近平总书记新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。扎实抓好主题教育，强化理论学习，我们要坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本研读党的二十大报告和党章，学习《习近平总书记著作选读》《习近平总书记新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等规定书目，全面学习领会这一重要思想的科学体系、精髓要义、实践要求，在学懂弄通做实上下功夫，在消化深化转化上见成效。

强化理论学习，要坚持笃信笃行，做到知行合一。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。开展主题教育的成效，从最根本上说，要以完成党的二十大部署的实际成果来检验。我们要跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章，认真学习中国式现代化理论，加深对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握，真正做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。全省各级各部门要把主题教育与学习贯彻习近平总书记考察云南重要讲话和重要指示批示精神结合起来，笃信笃行、知行合一，不仅要加强集中学习，坚持干什么就重点学什么，缺什么就重点补什么，更要结合云南实际、本地实际、本单位实际开展工作，不折不扣把习近平总书记对云南工作的一系列重要要求认真落实好，让理论学习更好地武装头脑、指导实践、推动工作，使主题教育取得针对性的成果成效。

一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。在全省深入开展主题教育工作，省委已经作出了具体部署、提出了明确要求。全省上下要在强化理论学习上下大功夫，学深悟透、融会贯通，笃信笃行、知行合一，从习近平总书记新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，凝心聚力促发展、驰而不息抓落实、立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。

教育研讨学习心得体会篇三

教育研讨学习心得体会篇四

主题教育是党的十九届四中全会提出的一个亮点，对于党员干部而言，主题教育是一次重要的学习研讨机会。在过去的一段时间里，我积极参与了主题教育活动，并通过学习研讨不断提高自己的思想水平和工作能力。在这个过程中，我深刻体会到主题教育对于个人的意义以及对于党的建设和国家发展的贡献。下面将从思想认识、深化理解、自我改造、学习研讨和未来工作等五个方面展开，分享我的心得体会。

首先，主题教育对于个人的思想认识起到了重要的推动作用。在主题教育过程中，我们通过参加学习研讨活动，梳理自己的思绪，对党的理论和党的建设有一个更为深入的了解。作为一名党员干部，我深感只有不断学习和提高，才能更好地履行自己的责任。通过深入参与研讨，我对党员干部的职责和使命有了更清晰的认识，也进一步坚定了自己的理想信念。

其次，主题教育帮助我深化了对一些重要理论、新思想、新观点的理解。在学习研讨过程中，我阅读了大量的书籍、论文和文件，学习了党的优秀传统和新时代中国特色社会主义的理论创新。这些学习使我对于党的理论有了更为深刻的理解，也让我认识到自己在一些理论上的认识和思考还需要进一步加强和完善。通过与其他同志的交流，我不断地改正自己的观点，进一步提高了自己的思想水平。

再次，主题教育对于我个人的自我改造起到了重要的推动作用。在学习研讨过程中，我反思了自己的工作和生活方式，发现了一些不足之处，并积极进行自我改造。在与其他同志的交流中，我不仅对自己的不足进行认真检查，还通过学习和借鉴他人的经验，找到了不少解决问题的途径。通过深入研讨和反思，我对自己的不足进行了全面的剖析，并制定了一系列的改进措施，这对于我个人的成长和进步起到了积极的推动作用。

其次，主题教育的学习研讨为我提供了一个重要的学习锻炼机会。在学习研讨过程中，我结交了很多优秀的同志，并与他们进行了深入的交流和讨论。在与他们的交流中，我受益匪浅，不仅学到了很多知识和经验，也不断提高了自己的沟通和表达能力。通过与其他同志的研讨，我认识到自己在一些方面还存在不足，并了解到一些新的领域和新的理论，这对于我的学习和工作能力的提高起到了积极的推动作用。

最后，通过主题教育的学习研讨，我对未来的工作有了更明确的规划和目标。通过深入学习和研讨，我对党的建设和国家发展的方向有了更为清晰的认识，也明确了自己未来工作的方向和目标。我将以更加饱满的工作热情和更加扎实的工作作风，投身到党的事业中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。

总之，主题教育学习研讨是一次宝贵的机会，能够帮助我们深化思想认识、深入理解党的理论创新、进行自我改造、提高学习研讨能力和规划未来的工作。通过这次主题教育学习研讨，我深深地体会到了其对个人成长和党的建设的重要意义。我将牢记使命，锐意进取，不断学习，为党和人民事业贡献自己的力量。

教育研讨学习心得体会篇五

为使广大党员干部尤其是纪检监察干部更加深入、透彻地理解和把握新颁布实施的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》的精神实质和具体要求，强化措施迅速掀起学习贯彻新热潮。

一、成立一个领导小组，强化组织领导。

县纪委成立“一准则一条例一规则”集中学习教育活动领导小组，县纪委主要领导任组长，分管领导任副组长。领导小组统筹协调，强化措施，周密安排，结合把纪律挺在前面、实践运用监督执纪“四种形态”，首先督促全县纪检监察干部真正学深悟透、融会贯通。

二、做好一次动员部署，吹响学习号角。

召开由县各乡镇纪委书记、县直各单位纪检组长（纪委书记）、监察室主任；县委巡察办主任、副主任，各巡察组组长、副组长，委局机关全体参加的全县纪检监察机关“一准则一条例一规则”集中学习教育活动动员大会，掀起学习高潮，激发内在动力，切实增强全县纪检监察干部学习的思想自觉和行动自觉。

三、进入各个班子中心，体现以上率下。

将“一准则一条例一规则”列入班子（中心组）理论学习内容，领导班子要先学一步、学深一层，为全县广大纪检监察干部树立标杆，这既是省、市纪委的要求，也是以上率下的需要。同时，班子成员为全县纪检监察干部作专题辅导报告，解疑释惑，重点讲清楚“一准则一条例一规则”的重要意义、出台背景、起草过程、深刻内涵，学习贯彻中的焦点、热点、难点以及工作实践中需要把握的问题等，督促指导纪检监察干部学习。

四、开设一个活动专栏，搭建交流平台。

集中学习教育活动期间，县纪委在“清风光山”微博开设集中学习教育活动专栏，并与“清风信阳”网站进行积极对接，大力营造学习舆论氛围，搭建学习交流平台，及时发布学习动态、学习心得及理论文章。在学习专栏上，科学设置研讨议题，组织研讨交流，发现并号召表现突出的学习标兵深入地讲感受、谈体会、话收获，加大宣传报道力度。切实将同志们的学习热情与学习效果激发和展示出来，让“一准则一条例一规则”真正内化于心，外化于行。

五、编写一套测试题库，检验学习效果。

结合学习情况，组织编写“一准则一条例一规则”学习题库，通过“智慧光山”微信、“清风光山”微博等形式组织“一准则一条例一规则”知识测试或竞赛。全县纪检监察和巡察办的干部积极参与，认真答题，每个人的学习成绩，将予以通报曝光，并在县纪委组织部备案。通过以考促学，以赛促学，学以促廉，巩固深化学习效果。

教育研讨学习心得体会篇六

第一段：引言（200字）。

主题教育是党中央深化党内教育管理改革的战略部署，也是加强党性教育、培养党员干部理论素质的有效途径。近年来，主题教育在全国范围内展开，各级党组织对其重视程度显著提高。我也有幸参与了本次的主题教育学习研讨活动，并从中获得了不少启示和收获，下面我将分享我的心得体会。

第二段：投入学习的决心和动力（200字）。

参与主题教育学习研讨活动之前，我深感自身的理论知识储备和思想层次存在一定的短板。因此，我对这次学习研讨充满了期待，并下定决心全身心投入其中。每天，我聚精会神地阅读党的理论和方针政策，积极参与讨论，与同事们交流心得，强化对理论知识的理解和运用能力。同时，我还充分发挥自学能力，通过图书馆、网络等渠道，广泛涉猎各类名家名篇，不仅拓宽了眼界，也提高了学习的主动性和积极性。

第三段：认识到的不足与尽调整和克服（300字）。

在学习研讨活动中，我发现了自身的一些不足之处。首先，我在思维方式上存在一定的局限性，思考问题不够全面，容易陷入片面的观点之中。其次，我在实际工作中，有时候难以正确理解上级的意图，因而无法有效地将理论知识与实践工作相结合，难以达到理论指导实践的最佳结果。为了克服这些问题，我开始注重扩大知识面，增强对辩证思维和系统思维的理解，希望能够从多个角度出发，全面分析问题。同时，我也开始加强对上级工作意图的了解，与同事们进行深入沟通，以便将理论知识转化为实际工作成果。

第四段：通过学习研讨的成果和感悟（300字）。

在这次学习研讨中，我不仅发现了自身的不足之处，也取得了一些成果。首先，在理论素养上，我对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深入的认识，也了解到了马克思主义基本原理和党的基本理论路线的重要性。其次，在实际工作中，我开始学会了运用理论知识分析问题和解决问题，取得了一些实质性的成果。最后，在自身修养和品质上，我也在这次学习研讨中有了新的启示和体悟，明确了自己的努力方向。

第五段：对未来工作的规划和展望（200字）。

通过这次主题教育学习研讨，我深入了解了党的理论知识，增强了自身的党性修养和奋斗意识。我将以此次学习研讨为契机，继续加强理论学习。同时，我也将深入调查研究，加强实践锤炼，提高自身的分析问题和解决问题能力。我相信，只有不断学习进取，密切理论与实践相结合，才能在今后的工作中更好地为党和人民做出贡献，并为实现中国梦的伟大目标不懈奋斗。

教育研讨学习心得体会篇七

xxxx年5月10日—12日，我有幸去东庭参加了z省“生本高效语文阅读课堂教学理论与实践研究”成果展示研讨会。会上聆听了省语文教研员李家栋老师做的理论讲座。接着便是z省特级教师薛法根的精彩课堂展示以及薛老师与观众的现场互动。随后，是来自全省的五所实验区学校的推出的7节生本高效课堂展示。时间虽短，收获颇丰。现将自己的点滴体会梳理如下：

李家栋老师先介绍了生本高效语文课堂存在的问题和研究成果，这让我对今后的语文教学有了明晰的方向感。

1、明确了其内涵。生本高效语文课堂是以促进学生生命发展为本，关注了学生生活经验，尊重的学生生长需要，遵循了语文学习与语文教育的规律，师生共建的、生态的、在一定时间内实现教学效益最大化的语文课堂。

2、形成了若干理念。如全面了解学生，充分尊重学生、学课文是为了学语文，教学内容=预设内容+生成资源。先学后教、以学定教等。

3、课堂是生命课堂、生活课堂、生活课堂、生成课堂、学生学习语文是自自主实践，主动预习、主动读书、主动记忆、主动思考、主动表达、主动合作、主动延伸的课堂。教师在课堂中是少教中的教，只叫学生不会的。

4、基本要素已经明确。李家栋老师引领大家研讨并确定了“生本高效”课堂教学的结构，即尝试自学、合作交流、探究解疑、拓展补充、评价反馈五步，统一建立《自主学习记录本》。

薛法根老师的《真理诞生于一百个问号之后》，更让人领略到了大师的风范。薛老师打破了我们以往的教学思路，展现了一种全新的教学理念。通过让学生反复质疑，引导学生概括出议论文的写法。我相信，学生上完这堂课弄明白的不仅是议论文的结构和写作方法，更重要的是一种辩证的思维方式。

通过这几天的观摩学习，我发现这7节展示课都体现了“生本高效”。比如说，在田晓玲老师的《凡卡》一课上面，学生就表现的很好。田老师在带领学生理解“和爷爷一起砍圣诞树”来反衬凡卡悲惨的命运一段时，反复指导学生填空：“多么的日子啊！”让学生自读自悟，使得感情与主人公共鸣。尤其是田老师自创了一段文字，让学生根据自己的理解朗读时，学生精彩的表现赢得了阵阵掌声。此时，教学难点巧妙的被解决了。再比如说，在王璇老师执教的《穷人》一课，老师通过引导学生通过环境描写、心理描写体会内容和表达方法，学生创造性的理解了课文。

两天的学习，有些东西是有感而难言的，因为明确了方向，所以我会坚持不懈地去尝试，追求生本高效的语文课堂。

教育研讨学习心得体会篇八

近年来，研讨学习方式在各级教育中备受推崇和重视，被视为培养学生综合能力和创新思维的有效途径之一。我在过去的几年中不断参与各种学习研讨，积累了不少心得体会。通过这些研讨，我体会到团队协作的重要性、自主学习的优势、研讨活动的技巧以及对思维能力的培养等方面的好处。在接下来的几段中，我将详细介绍我在学习研讨中所获得的体验和启发。

首先，学习研讨让我深刻体会到团队协作的重要性。在小组合作中，每个成员都发挥着自己的专长和优势，只有通过有效的交流和合作，才能最大限度地发挥整个团队的力量，取得优异的成果。我曾经参与一个研讨小组，我们的任务是研究一种新型的节能灯。在小组讨论中，每个人充分发表自己的观点，通过互相倾听、讨论和辩论，最终找到了最佳的解决方案。通过这次研讨，我深刻认识到，合作和团队精神是取得成功的重要因素。

其次，学习研讨培养了我自主学习的能力。在学习过程中，老师只是给予我们一些指导和方向，真正的学习过程由我们自己完成。通过反复搜索资料、阅读书籍、观看教学视频，我学会了如何主动获取知识，提高了自己的独立学习能力。在我参与的一个研讨中，我们需要深入研究一个历史事件，并根据自己的理解发表观点。这个过程让我逐渐养成了主动学习的习惯，让我明白只有自己努力学习，才能真正掌握知识，提高自己的能力。

此外，学习研讨还培养了我有效进行研讨活动的技巧。在研讨中，我们需要提出问题、分析问题、讨论解决方案和总结结论。通过这个过程，我学会了如何提出明确而有深度的问题，如何进行全面的分析和归纳，以及如何有效地与他人交流和互动。这些技巧不仅在学习中有用，也在日常生活中能发挥作用。例如，在与他人交流中，我学会了倾听和表达自己的观点，让我更好地理解他人和被他人理解。

最后，学习研讨对我思维能力的培养有着积极的影响。在研讨活动中，我们需要不断思考和分析问题，从不同的角度思考，以达到更深层次的理解。研讨还需要我们提出创新的解决方案和新的观点，促使我不断拓宽自己的思维，培养了我的创新思维能力。通过与他人的讨论和交流，我能够从其他人的观点中获取新的启示和想法，进一步丰富自己的思维。

综上所述，学习研讨是一种能够培养学生综合能力和创新思维的有效方式。通过团队协作、自主学习、研讨技巧以及思维能力的培养，我在研讨中获得了很大的收获。通过这些体验，我有了更加全面的学习方式和思维模式，为今后的学习和发展奠定了坚实的基础。我相信，在学习研讨的道路上，只要我们努力实践和总结，一定能够不断提升自己的能力，迎接未来的挑战。

教育研讨学习心得体会篇九

教育研讨是教师们提高教育教学水平、增强专业素养的重要途径。不久前，我有幸参加了一次关于“创新教育方法”的研讨会，通过与各位同行的交流互动，激发了我的思维，提升了我的教育教学能力。

第二段：主题阐述。

这次研讨会中，我学到了很多关于创新教育方法的理念和技巧。首先，我们重点讨论了“启发式教学”，强调培养学生的思维和创造能力。我们通过分享自己的教学案例，包括以问题为导向的教学、设计思维的培养等等，互相交流经验和观点，对启发式教学有了更深入的理解。

在这次研讨会中，我最受启发的是关于学生参与和合作的教学模式。有一位同行分享了她在课堂上开展小组合作的经验，在她的课堂上，学生分组进行小组讨论和合作项目，培养了学生的合作、沟通和解决问题的能力。我深受启发，决定在自己的课堂上尝试这种学生参与和合作的模式，希望能激发学生的学习兴趣和动力。

第四段：交流互动。

除了正式的研讨会，我们还有很多机会进行交流互动。在午餐和茶歇时，我和其他参会教师们进行了许多深入的讨论和交流，分享了自己的教学经验和难题。这些交流增进了我们的了解和友谊，也提供了更多的想法和解决问题的方法。我发现，在这种轻松的氛围中，教师们更愿意敞开心扉，分享自己的教学心得，这使得整个研讨会更加有意义和富有成果。

第五段：总结。

通过这次研讨会，我不仅学到了很多关于创新教育的理念和技巧，也收获了许多宝贵的交流和互动经验。我发现，教育研讨会不仅是教师们自我提高的机会，更是共同成长和进步的机会。我将积极运用所学知识和经验，不断探索适合自己的创新教育方法，并希望能在未来的研讨会中分享更多自己的心得和成果。通过教育研讨，我们可以共同推动教育的进步，为学生提供更优质的教育教学服务。

教育研讨学习心得体会篇十

中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。

4月3日，学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习近平总书记从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署。

4月7日，全省学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会召开，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，按照党中央部署要求，对全省深入开展主题教育进行动员部署。省委印发《关于在全省深入开展学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》的通知，对开展主题教育的重大意义和目标要求、参加范围和时间安排、主要内容和重点措施、加强组织领导等作出明确规定，为全省各级党组织和党员干部开展主题教育提供指导。连日来，我省第一批学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育全面启动、有序开展。省委主要领导亲自谋划、靠前指挥、督促指导，发挥表率作用，为全省作示范、立标杆、带好头。省直机关和省直事业单位，省管企业、省管高校、省管医院等部门单位认真学习领会习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神，提高思想认识和政治站位，把开展主题教育作为一项重大政治任务，高度重视、精心组织，确保主题教育扎实开展、深入推进，推动我省广大党员、干部在主题教育中感悟思想伟力、凝聚奋进力量。

一、提高政治站位，高起点部署推进主题教育。

习近平总书记强调，这次主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。各级党委(党组)要扛起主体责任，把主题教育谋划好、组织好、落实好。

4月6日，省委召开常委会会议暨理论学习中心组学习会，传达学习习近平总书记在学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议和中央政治局第四次集体学习时的重要讲话精神，研究我省贯彻落实意见，审议通过《关于在全省深入开展学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》《关于在全省开展大调研的行动方案》。

4月7日，全省学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育动员大会召开，对全省深入开展主题教育进行动员部署，成立领导小组，组建巡回指导组，开展对主题教育的领导和指导。省委书记x强调，全省各级党组织和广大党员干部要站在捍卫“两个确立”、做到“两个维护”的政治高度，要在党中央统一部署和中央指导组有力指导下，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行合一，着力在学用结合、深化转化上下功夫，切实把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面的问题，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得实实在在的成效。

两个小时的释疑解惑进一步激发了大家为推动高质量发展贡献青春力量的激情和斗志。连日来x先后深入x城市、省纪委监委机关、中央驻x新闻单位走访调研带头贯彻落实党中央关于在全党大兴调查研究的部署要求对照党中央明确的12个方面重要内容围绕事关xx高质量发展和现代化建设、推进党的建设新的伟大工程等方面重大问题综合运用随机走访、座谈访谈等方法把脉问诊解剖麻雀。省委副书记、省长金湘军在太原理工大学以“凝心铸魂育人才、勇攀高峰建新功”为题为师生们讲授专题党课;先后深入省直单位对能源革命、生态文明建设、对外开放、文旅产业等工作进行调研督导、问题梳理、难题排查。

省纪委监委、省委办公厅、省委组织部、省委宣传部、省委统战部、省委政法委等分别召开主题教育动员会议，全面落实中央及省委决策部署，结合工作实际，对本部门深入开展主题教育进行动员部署，作出具体安排。截至4月15日，全省主题教育第一批参加单位全部召开了动员大会，成立领导小组及办公室，加强对主题教育的领导和指导，把主题教育谋划好、组织好、落实好。

这次主题教育是党中央部署的一项重大政治任务，时间紧、任务重、要求高。我省第一批开展主题教育的省直单位党组(党委)把主题教育作为重大政治责任扛在肩上，按照中央精神及省委要求，结合本单位实际，把各项任务要求细化到大项、具体到事、明确到人，推动主题教育走深走实。省委各巡回指导组切实履行职责、坚持严督实导，认真审阅“三方案两清单”，参加动员大会并传达中央及省委要求，与第一批参加单位共同推进主题教育。

二、坚持学用结合，持续掀起理论学习热潮。

4月15日，全省深入开展主题教育的重要载体——“三x大讲堂”第1期开讲。中国工程院院士汤广福以能源革命综合改革为主题，围绕党的二十大关于加快规划建设新型能源体系的部署要求，分析阐述了能源转型的机遇挑战、方法路径和关键技术，为全省深入推进能源革命提供了具体指导和有益借鉴。这次讲座，让设在省城主会场和分会场的听众很受鼓舞，也让视频连线至11市的参会听众触动很大、很受启发。

开展理论学习，接受思想洗礼，是中国共产党人的必修课，更是开展主题教育的题中之义。我省第一批开展主题教育各单位，迅速行动，制定落实主题教育工作方案，成立主题教育领导机构和工作机构，召开主题教育动员会议，已有137个单位党组(党委)举办了读书班，以上率下引深理论学习，引导党员干部把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

省公安厅从一开始就坚持把学和做结合起来、把查和改贯通起来、把破和立统一起来，组织班子成员、省管干部及一、二级巡视员集中5天时间举办主题教育读书班。以党的二十大报告、《习近平总书记著作选读》(一、二卷)、《习近平总书记新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等为权威读本，提升理论素养、强化思想武装。

省发展改革委、省工信厅、省人社厅、省自然资源厅、省交通运输厅等部门通过举办读书班、培训班、“三会一课”、主题党日等形式，认真学习主题教育学习资料，跟进学习习近平总书记关于本领域重要讲话和重要指示批示精神。

开展党内集中教育，省委党校不仅承担自我教育的任务，还在培训党员干部、研究宣传阐释党的创新理论等方面发挥积极作用。他们表示要全面落实主题教育的目标任务，坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点，注重发挥好学科优势、学术优势、人才优势，积极宣传阐释习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，推动这一重要思想更加深入人心，为扎实开展主题教育，为全社会学习新时代党的创新理论，营造良好氛围。

xx焦煤集团、x能控股集团在主题教育学习研讨过程中，坚持读原著、学原文、悟原理，深入学习领会习近平总书记关于能源革命的重要论述，结合企业实际，研究确立调研课题，力争在xx能源革命综合改革试点行动和高质量发展中作贡献。

省工商联主题教育领导小组高度重视理论学习，坚持保证党员干部学习、处级干部交流研讨“两个全覆盖”。组织所属党支部书记进行集中培训，党支部每月进行1天集中学习，每次集中学习安排1名处级干部、1名青年党员进行学习交流，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

xx白求恩医院、xx医科大学第一医院、xx博物院等单位组织领导班子成员、中层干部、党支部书记等参加主题教育动员会，推动主题教育工作部署到各级党组织、传达到全体党员。

”xx学习平台推出学思想接力赛、强党性知识点、重实践学习书签、建新功融媒体h5等系列活动，营造出浓厚学习氛围。

我省第一批参加主题教育的单位和党员把加强理论武装作为重中之重，广大党员干部读原著学原文悟原理，全面学习领会习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求。我省广大党员表示，要加强理论学习，进一步凝心铸魂强化忠诚，要不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推进工作，更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

三、深入调查研究，坚持学以致用知行合一。

近几天来，xx综改示范区邀请全国集成电路、半导体行业的xx家领军企业负责人考察会谈，进行招商对接;邀请xx位省外驻x商会会长、xx位异地xx商会会长进行面对面交流;前往xx大学电子工程系，就科技创新成果转化深度探讨理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。xx综改示范区要求全区各级党组织和广大党员干部通过扎实推进主题教育，不断凝聚“牢记嘱托、感恩奋进”的强大精神动力，扛起扛牢“蹚新路、打粮食，走在前、作示范”的综改使命和担当，以一流站位、一流标准、一流作风，全力推动高质量发展取得新进展新突破。

我省第一批参加主题教育的单位和党员注重学用结合、学以致用，不断从习近平总书记新时代中国特色社会主义思想中汲取智慧经验，努力把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。省直各单位都在以多种形式、利用多种平台发掘多种手段开展思想学习，推动更多党员干部学有所思、学有所悟、学有所获。行业主管部门注重建立健全推进机制，加强对本行业系统的督促指导;民生领域单位强化便民利民为民，把主题教育与中心工作结合起来，推动解决群众急难愁盼问题，切实提升群众获得感幸福感安全感。

感悟思想伟力，凝聚奋进力量。主题教育中，省直各单位和广大党员干部紧紧围绕高质量发展这个首要任务，锚定“两个基本实现”奋斗目标，深入调查研究，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，以高质量发展的新成效检验主题教育成果。

为了做好助力国企发展的大文章，省国资委研究制定主题教育学习计划、《省国资委2023年主题教育整改问题、目标任务、措施和责任清单》《省国资委学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想主题教育民生实事清单》等，更好解决企业面临的急难愁盼问题，进一步推动我省国资国企深化改革、实现高质量发展。

省民政厅结合实际认真谋划，围绕推进构建现代化养老服务体系、探索基层治理服务创新、加强新社会组织党的建设、农村养老补短板等方面，先期确定了11个调研课题，要求紧密结合厅领导包联市抓落实工作机制，更多采取“四不两直”方式，聚焦民政领域群众反映的急难愁盼问题，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位开展调研，把问题研究透彻、把解决措施提准提实。

出来，把疑难问题研究透彻，把存在困难解决到位，抓好粮食生产和重要农产品保供这一首要任务，抓好农业基础设施建设这一打基础利长远工作。

省行政审批服务管理局充分认识开展主题教育的重大意义，要求局领导班子成员结合分管领域工作，每人至少牵头1个课题开展调研，针对工作中最突出的难点问题进行专项调研，进一步了解情况、解决问题，在全系统开展营商环境创新提升、市场主体倍增质效提升、政务服务巩固提升、数字赋能提升、交易平台整合共享提升、“互联网+监管”效能提升等“六大提升行动”。

华阳集团、太重集团、xx建投集团、xx文旅集团将企业中心工作与主题教育紧密结合，动员各级组织、各级领导干部深入调查研究，“身入”基层、“心到”基层，发现问题在现场、解决问题在现场，真正把主题教育的成果转化为推动企业高质量转型发展的实际成效。

潞安化工集团在主题教育中，坚定绿色目标导向、构建绿色产业体系，将生态环境保护各项政策、重要会议精神、文件要求纳入重要议题进行研究落实，并建立了环保月度专题调度会制度，为能耗双控管理奠定扎实基础。

模式改革的迫切需求，按需对接，精准服务，教务处联合xx大学“学堂在线”深入学院开展“雨课堂+学堂云”一体化平台专题线下培训，解决教师在混合式教学过程中遇到的痛点难点问题，促进信息技术与。

教育。

教学的深度融合。xx大学坚持不懈用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，表示要把主题教育焕发出的热情和干劲持续转化为建设一流大学的强大内生动力，为教育高质量发展和中国式现代化建设作贡献。

持续深化理论武装，吹响凝心聚力的奋进号角。随着主题教育的深入开展，我省广大党员、干部必将从习近平总书记新时代中国特色社会主义思想中汲取不懈奋斗的动力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得实实在在的成效，汇聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴伟力。

教育研讨学习心得体会篇十一

第一段：引言（总起受益与感悟）

学习是一生的伴侣，而研讨则是提高学习效果的有力武器。我曾参与了一次以“学习研讨”为主题的培训，通过这次研讨，我深刻体会到了学习研讨的重要性以及其对个人能力的提升。下面我将就我对学习研讨的心得体会进行分享。

第二段：拓展视野与积极参与

学习研讨的一个重要作用就是拓宽视野。在研讨的过程中，我们既可以借鉴他人的优点与经验，又可以从不同角度审视问题，这样的互动开阔了我的思维，使我对知识的认识更加全面深入。除了从研讨中获取新的见解，积极参与研讨也能锻炼个人的表达能力。在研讨中，我不仅被迫克服羞涩与害怕，还要积极争取发言机会，通过与他人的互动，我的口语表达和说服力都得到了提高。

第三段：改善合作能力与人际关系

学习研讨的过程中，无论是小组的合作还是与其他参与者的交流，都需要我们展现良好的沟通与协作能力。通过和他人的互动，我意识到成功的研讨离不开有效的沟通和紧密的团队协作。而在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，了解他人的需求，并积极提出建设性的解决方案，这不仅加深了与他人的合作关系，也提升了自我在团队中的作用。

第四段：激发自主学习与创新思维

学习研讨是一种主动学习方式，而主动学习有助于培养我们的自主学习能力。在研讨中，我们需要自己查阅资料，整理思路，形成自己的见解，并能将这些见解灵活运用于实际问题中去。这种自主学习的方式，让我们从被动的接受者转变为主动的参与者，激发了我们对学习的兴趣和热情。除此之外，学习研讨还能激发创新思维。在研讨中，我们常常面临新的问题和挑战，需要不断地思考和探索解决的方法。通过这样的思考过程，我发现了很多以前未曾想到的解决方案，并培养了自己的创新能力。

第五段：结语（受益与展望）

通过参与学习研讨，我收获了许多宝贵的经验和知识。我拓展了视野，提高了合作能力，培养了自主学习能力和创新思维。在今后的学习和工作中，我将继续运用学习研讨的方法，以提升自己的综合素质。同时，我也期待能够参与更多的学习研讨，与更多的人交流，共同进步。学习研讨不仅是个人成长的重要途径，也能为社会的进步做出积极的贡献。我们应该珍惜并善于利用学习研讨这一工具，不断完善自己，不断创新进取。

教育研讨学习心得体会篇十二

作为现代社会的一份子，追求知识和技能的渴望已然成为每个人共同具有的心态和追求。考虑到个人学习的感性体验，研讨和合作式学习已经成为非常重要的学习方式。本文将分享在研讨和学习过程中的一些体会和感想。

第一段：研讨的重要性。

在繁忙的现代都市当中，大多数人缺少充足的时间去自学使用新的工具或掌握新的技能。因此，在这种情况下，研讨是一种非常重要的学习方式。一方面，研讨能够让每个人在互相协作的环境当中共同探索和交流新的想法、技术以及策略。另一方面，研讨鼓励多样性的思考方式，因此使参与的人们具有更强的创新意识，并且能够更好地解决社会上发生的各种复杂的问题。

第二段：不同角色的学习。

在学习研讨的过程中，每个人都扮演着不同的角色。透过分享和讨论来共同展现出不同的思考方式和能力。在这个过程中，每个人都能够展示自己的专业分野，比如市场营销，管理方法，产品设计等等。这种交流和分享的方法能够在实践中证明不同专业团队之间的协作是多么重要，因为每个人都能从不同的角度理解问题。

当然，与学习普通的课堂课程不同，研讨过程显然也会有一些挑战。首先，每个人都来自不同的文化背景和思考方式，因此在讨论和互动的过程中意见的分歧是非常普遍的了。其次，对于教练或领导者来讲，正确的指导和管理也是非常必要的一项任务。在这个过程中，教练需要确保每个成员拥有相似的理解和相关的知识背景。

第四段：助于发现新的机会或解决问题。

尽管研讨过程困难重重，但是它依然是非常有益和有价值的。研讨有助于每个人共同学习新的技能或知识，并且分享各自的经验和教训。同时，这一过程也能通过多方分享和互动促进创新，解决多样性管理问题，发现更好的解决方案和意见。

第五段：完美和谐。

当然，在研讨和合作式学习的过程中，理想的情况是达到一种完美和谐境界。在这种状态下，每个成员都能够以尊重和理解的态度来参与交流。在这个过程当中，每个人都需要塑造自己的完美形象，以便更好地与自己的团队成员沟通和交流。在学习研讨的过程中，学习团体的和谐共处，和每个成员的积极配合是实现共同目标的关键。

说到这里，不难看出研讨和学习体验是每个人成长的不可或缺的一部分。在学习研讨的过程中，我们能够认识到与其他人协作时的各种挑战，但同时也会理解和体验到具有卓越表现的团队所能带来的收获。最终我们能够更好地发展自己的技能、知识和能力，并且在人生的各种经历和挑战中得到经验和教训。

教育研讨学习心得体会篇十三

学习研讨是我们在学术领域中不可或缺的一项重要活动。经过一段时间的参与学术研讨，我深深感受到了学习研讨的重要性和优势。在这篇文章中，我将分享我在学习研讨中的心得体会。

第二段：积极参与，提高学习效果

在学术研讨中，积极参与是非常关键的。通过参与研讨，我们可以互相学习、交流观点，从而提高自己的学习效果。在研讨过程中，我常常积极表达自己的意见，同时也认真倾听他人的观点。通过与他人的讨论和交流，我不仅能够加深对知识的理解，还能够开阔思维，激发对学术的热情。因此，我坚信积极参与是提高学习效果的关键。

第三段：培养团队合作能力

学术研讨是一个团队合作的过程，通过与他人合作，我们可以共同追求知识的深度和广度。在我参与的学术研讨中，我发现与他人的合作不仅能够互相补充知识，还能够培养团队合作能力。在合作的过程中，我们需要相互协调、相互支持，共同攻克问题。通过与他人的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也学会了与人合作的技巧和方法。团队合作的经验使我在学习和工作中更加得心应手，给了我很多宝贵的启发和帮助。

第四段：批判性思维能力的培养

学术研讨是培养批判性思维能力的良好平台。在研讨过程中，我们需要对已有观点进行审视和分析，提出自己的质疑和建议。通过与他人的辩论和讨论，我们可以更加全面地了解一个问题，并进行深入的思考。在我的学习研讨中，我发现通过批判性思维，我能够更好地理解问题的本质，发现问题的关键点，进而提出有建设性的解决方案。这种思维方式不仅有助于学术研究，还对我未来的职业发展和生活中的决策能起到积极的影响。

第五段：总结与展望

通过参与学术研讨，我不仅学到了知识，还培养了自己的团队合作能力和批判性思维能力。学习研讨不仅丰富了我的学习经验，也为我未来的发展打下了坚实的基础。在今后的学习中，我将更加注重与他人的交流与合作，不断提高自己的批判性思维能力。我相信，通过不断参与学习研讨，我一定能够取得更大的进步，并在学术领域中有所建树。

总之，学习研讨是我们在学术领域中不可或缺的一项重要活动。通过积极参与、培养团队合作能力和批判性思维能力的培养，我们能够提高学习效果，拓宽知识面，并为我们未来的发展打下坚实的基础。希望每个学子都能积极参与学术研讨，不断提升自己，实现自己的价值。

教育研讨学习心得体会篇十四

有幸参加数学课堂教学研讨会，受益良多，讲课老师给我们呈现了一节节精彩的课。每节课都让我感受到老师们深厚的教学功底，以及对教材的深入挖掘。

《长方体正方体的认识》，课堂容量大，让学生在充分探索中主动获取新知，充分体现了学生学习的'主体地位。学生在摸一摸，搭一搭、数一数等过程中总结出了长方体正方体的特点，课堂节奏紧凑、环环相扣，层层递进，让学生充分去感知，同时练习设计由易到难，富有层次性，充分体现了课题的高效性，数学课不再枯燥乏味。

《角的认识》，教师平易近人，教学贴合低年级学生的年龄特点，一步一步引导学生走近角、认识角、会画角，遵循学生的发展规律，教师从学生熟悉的生活入手，在生活中找到角，指出角，角有尖尖的头部，胖胖的身体，多么形象的比喻。一句小眼睛看老师，把学生的注意力紧紧的拉回课堂中来。

数学来源生活，在听课过程中，老师们都注重从生活中抽象出数学知识，通过“找生活中的长方体和正方体”、“桌角保护套是什么形状的”、等等，让学生体会数学就在身边，增加学习积极性。