心得体会可以是对某一事件、某一书籍、某一演讲、某一课程或某一经历的深入思考和感悟。写心得体会时，可以列举自己的收获和成长，让读者更能感受到你的进步。下面是一些优秀心得体会的范文，大家可以一起来看一看。

大学教师疫情心得体会总结篇一

疫情期间，由于疫情的不断蔓延，学生们长时间停课在家，给教育教学工作带来了巨大的挑战。随着疫情得到有效控制，学校陆续开始有序复学，教师们也迎来了疫情复学的新挑战。在这个特殊时期，我作为一名教师亲身经历了疫情复学，不仅感受到了新的教学变化，也得到了一些宝贵的心得体会。本文将就疫情复学教师的心得体会进行总结，以期与广大教师朋友分享交流。

首先，疫情复学使我更加珍惜平凡的教育教学生活。在长时间停课期间，我深深地感受到了教学环境对学生学习的重要性。在家自主学习，虽然时间自由，但无法得到老师及同学的直接交流和指导，丧失了学习的动力和方向感。而在复学后，学生们终于可以回到熟悉的课堂，与老师和同学们共同探讨、分享，这种情感上的寄托和学习方式上的变化给学生们带来了巨大的安慰和乐趣。作为教师，我深感教育教学工作的强大魅力，也更加珍惜平凡而又富有意义的教育教学生活。

其次，疫情复学给教师们提出了更高的教育教学要求。面对长时间停课后学生们的学习进度的不同，我意识到个性化教育的重要性。疫情期间，学生们受到家庭教育和网络教育中的很多干扰，很多学生在功课上进展不一，差距较大。因此，作为教师，我不得不对每位学生的学习情况进行全面了解，并根据学生的学习情况，有针对性地制定教学计划，提供个性化的辅导和指导。这不仅增加了教师的工作量，也对教师的教育教学能力提出了更高的要求。因此，教师们要不断提高自己的专业素质，不断学习和探索，以满足学生们更高层次的学习需求。

再次，疫情复学让我更加注意学生的心理健康。长时间的停课在家，孩子们的生活节奏被打乱，面对疫情和停课的不确定性，很多学生产生了焦虑、抑郁甚至恐慌的情绪。作为教师，我要时刻关注学生的心理状态，与他们进行深入交流，了解他们的困惑与烦恼，并及时给予他们必要的心理疏导和支持。此外，我还加强了班级之间的沟通协作，鼓励学生们互相帮助和支持，共同度过这段特殊时期。疫情复学让我意识到学生的心理健康同样重要，我将继续关注学生的心理状态，倾听他们的声音，为他们提供更好的帮助。

最后，疫情复学让我更加重视家校合作的重要性。疫情期间，学校与家长之间的紧密合作变得尤为重要。教师要及时与家长保持沟通，了解学生在家学习的情况与困难，并为他们提供针对性的建议与支持。同时，在教学过程中，家长也需要积极配合，做好课堂之外的学习指导和辅助材料的准备工作。只有学校、教师和家长共同努力，才能够更好地推动学生的学习进步和发展。疫情复学让我进一步认识到家校合作的重要性，将更加注重与家长的交流与合作，共同为学生的成长努力。

综上所述，疫情复学不仅带来了教育教学工作的新挑战，也给我们带来了一次深刻的教育教学经验。作为一名教师，疫情复学让我更加珍惜平凡的教育教学生活，提出了更高的教育教学要求，关注学生的心理健康，以及重视家校合作的重要性。我相信，在疫情复学的过程中，我们教师们会不断总结经验，不断改进和提高自己，为学生们提供更好的教育教学服务。

大学教师疫情心得体会总结篇二

作为一门基础学科，语文在大学教育中扮演着重要的角色。作为一名大学生，语文学习不仅是为了学好本专业领域的文献阅读，更是提升自己的综合素质和表达能力的重要途径。在我大学四年的语文学习过程中，我深刻感受到了语文对于自身成长的积极影响，这离不开教师的悉心教导。

第二段：教师的激情与专业知识。

在大学里，我遇到了许多优秀的语文教师，他们不仅具备丰富的教学经验，更重要的是他们对于语文教学充满着激情。他们用亲身经历告诉学生语文的美妙与深厚。他们具备博大的文学修养，掌握精湛的教学技巧，能够将学习的内容生动形象地呈现在我们面前。他们用知识点点滴滴启发我们的思维，展示语文的魅力，让我们对于语文的学习充满了热情。

第三段：多元教学方式的启发。

在大学语文的教学过程中，我学到了许多多元化的教学方法。教师并不仅仅局限于传统的板书和讲解，他们鼓励我们积极参与课堂讨论和互动。在演讲课上，老师鼓励我们展示个人观点，通过一次次演讲，我不仅提高了自己的表达能力，也学会了如何将自己的观点与他人进行沟通和交流。在写作课上，老师会给予我们许多自由的创作空间，鼓励我们激发自己的想象力和创造力。多元教学方式的启发，让我在语文学习中不仅局限于死记硬背，更能够主动思考和积极参与。

第四段：文化的升华。

语文学习不仅仅是为了提高自己的阅读和写作能力，更是一种对于文化的升华。在大学语文的学习中，我接触到了许多传世之作，例如《红楼梦》、《西游记》等。通过这些文学作品的阅读，我不仅得到了情感的享受，更重要的是对于中国文化的传承和发展有了更深刻的理解。从中我学到了儒家文化的思想，了解了历史上的社会变迁和人性的弱点与美德。这些文化的升华不仅让我在语文学习中得到了满足，也提升了我对于文化内涵的独到见解。

第五段：总结+个人成长。

总体而言，大学语文学习的过程是艰辛而充实的。通过与优秀的教师的互动与交流，我对于语文学习有了更全面的认识和理解。语文学习不再是枯燥的重复容易，而是一次次的思维碰撞和体验文化的幸福。这四年的大学语文学习让我不仅获得了知识，更重要的是让我在表达能力、创造力和文化素养等方面得到了全面的提高。我相信这样的成长和收获离不开优秀的语文教师的悉心教导。感谢他们的付出，让我在语文学习中找到了自己的方向和快乐。

大学教师疫情心得体会总结篇三

随着新冠疫情的逐渐控制，全国各地的学校也开始有序地复学。作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，在这个特殊时期，我们也经历了很多考验和挑战。在复学的过程中，我深刻体会到了许多感悟和收获。在此，我想总结一下我的体会和心得，与大家分享。

首先，复学前的准备工作非常重要。在疫情防控期间，学校和教师需要做好充分的准备，以确保学校的安全。在复学前，我们需要全面梳理课程内容、备齐教学资料，并根据学生的学情制定恰当的教学策略。此外，我们还需要熟悉新的教学规范和疫情防控指南，以便在教学过程中能够有针对性地指导学生。通过充分的准备工作，我们可以更好地应对复学后的各种挑战，确保教学质量和学生的安全。

其次，复学后面临的居然任务要逐渐适应。由于疫情的影响，学生们很长时间没有面对面地上课，复学后需要重新适应学校的生活和学习节奏。作为教师，我们需要耐心指导学生适应这种变化，帮助他们渡过心理上的适应期。同时，我们也需要借助多种教学手段，如线上教学和线下教学相结合，提供丰富的学习资源，让学生在逐步适应的基础上取得更好的学习成绩。这个过程虽然存在一定的困难，但是每一次的突破和进步都令人欣慰。

第三，疫情复学让我们更加重视教育的意义和力量。疫情的到来让人们意识到教育的珍贵和重要性。在停课期间，许多学生和家长都深切感受到了学校和教师的缺失，他们渴望正常的学习和规律的生活。作为教师，我们意识到教育不仅仅是知识的灌输，更是为孩子们带来希望和未来的重要途径。我们必须充分发挥教育的作用，培养学生的综合素质，引领他们成为有责任感和担当精神的人才。

第四，复学期间我们也身处在风险之中，确保自我安全很重要。在复学的过程中，我们面临着来自疫情的风险，必须加倍注意自我防护。我们要主动配合学校的各项防疫措施，做好自我检查和个人卫生，保证自己的健康和安全。同时，我们也要加强与家长和学生的沟通，及时了解他们的身体状况和动态，做到及时处理和汇报。只有做好自我防护和监测，才能更好地履行教师的职责和义务。

最后，我想说的是，疫情复学给我们带来了很多挑战，但也给我们带来了改革和进步的机会。复学期间，我们学习和尝试了很多新的教学方式和方法，通过线上教学，我们发现了许多具有创新性和灵活性的教育模式。这使我们对于未来教育的发展有了更清晰的认识和规划。我们要紧跟时代的步伐，积极探索一种更有效、更适应学生个性发展的教学模式，为学生的成长提供更广阔的平台。

总之，在疫情复学的过程中，我们经历了许多新的挑战和变革。这些挑战不仅考验了我们的专业水平和应变能力，还让我们从中获得了丰富的认识和收获。我相信，在不久的将来，我们将能够克服困难，共同创造更加美好的教育新时代！

大学教师疫情心得体会总结篇四

新冠疫情的爆发给我们的生活带来了巨大的变化。面对这场没有硝烟的战斗，教师扮演着重要的角色。他们既是学生的启蒙者，又是支持学生度过困难时刻的精神导师。在疫情期间，教师们采取了各种辅导方式，留下了不少宝贵的心得体会。

第二段：在线辅导的挑战和技巧。

疫情期间，线上辅导成为了许多学生继续学习的唯一途径。然而，教师们也面临着许多挑战。首先，线上辅导缺乏面对面的交流，难以及时察觉和解决学生的问题。其次，线上辅导需要教师具备使用教育科技工具的能力。为了克服这些挑战，教师们利用各种方法和技巧，如借助视频会议软件加强和学生的交流、定期发布课堂作业以保持学生的学习状态等。

第三段：关注学生的心理健康。

疫情给学生的心理健康带来了巨大的冲击。他们因与同学、老师隔离而感到孤独，因无法正常上学而感到迷茫和焦虑。教师们认识到这一点，不仅关注学生的学习情况，还关心他们的心理状态。他们尝试通过线上辅导、个别关怀等方式，给予学生情感上的支持并鼓励他们坚强面对困难。

第四段：灵活教学的重要性。

疫情使教师们不得不转变教学方式，创造灵活的教学环境。教师们发现，线上辅导可以提供更多元的学习资源，如在线教育平台、教育App等，帮助学生更好地理解知识。同时，教师们也意识到，灵活的教学方法对于提高学习效果至关重要。他们采用不同的教学策略，如互动式教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。

第五段：教师自身的成长和提升。

疫情期间，教师们也面临着巨大的压力和挑战。然而，这段时间也是教师自身成长和提升的机会。许多教师通过线上学习，提高了自己的教学能力和技术水平。他们积极探索新的教学方法，不断反思和改进自己的教学方式。这段特殊时期的经历让教师们更好地适应了现代化教学的要求，并为未来的教学工作打下了坚实的基础。

总结：

疫情期间，教师们用心灵和智慧守护着学生的成长。通过线上教学和辅导，教师们充分发挥自己的作用，努力帮助学生克服学习和心理上的困难。面对挑战，教师们不断探索、创新，提高了自身教学能力。这段经历不仅让教师们更加了解学生，也让他们更加坚定了自己的教育使命。在今后的工作中，教师们将继续与学生一起成长，携手迎接更多的挑战。

大学教师疫情心得体会总结篇五

2020年是一个非常特殊的年份，全球范围内爆发了新型冠状病毒疫情。在疫情期间，学校停课，师生们只能在家中远程学习。然而，随着疫情的逐渐得到控制，学校陆续开始复学，教师们也迎来了新的挑战。在过去几个月里，身为一名教师，我深切地体会到了疫情复学的艰辛与挑战，并从中汲取了许多宝贵的经验教训。

首先，我们必须提高防疫意识。面对新冠病毒对人类的威胁，防疫工作变得尤为重要。在复学前，学校组织了一系列的培训，教师们对疫情相关知识进行了学习，掌握了必要的防控技巧。学校还提供了充足的防护用具，如口罩、消毒液等。作为一名教师，我充分利用这次培训和提供的资源，提高了自身的防疫意识。我将这些知识传递给学生和家长，并鼓励他们积极主动地参与防疫工作。只有大家共同努力，才能确保学校的安全。

其次，我们需要灵活调整教学方式。远程教学期间，我习惯了通过线上平台与学生进行互动和教学。然而，复学后，由于疫情防控需要，学校受限于教室容量，每个班级的人数都有所减少。这意味着我无法同时面对所有学生，采用远程教学的方式。为了解决这个问题，我采用了线上线下相结合的教学方式。在教室内，我采用小组教学的方式，鼓励学生互相合作，相互学习。而在课后，我通过线上平台给每个学生布置作业、答疑解惑等。这种灵活调整的教学方式，不仅缓解了教室容量的压力，也更好地满足了学生的个性化需求。

第三，我们要关注学生的心理健康。疫情期间，学生们经历了长时间的居家隔离，课业压力和心理压力的堆积，对他们的心理健康造成了很大的影响。作为教师，我们应该更关注每个学生的情感需求，耐心倾听他们的困扰与烦恼。我在复学后，增加了课堂上的心理辅导环节，让学生有机会分享自己的心声。同时，我也鼓励学生们互相关心和支持，建立一个温暖的班级团结。通过这些措施，我希望能够促进学生的心理健康，为他们创造一个安全、舒适的学习环境。

第四，我们需要加强沟通与协作。在疫情期间，学校、教师、家长和学生之间的沟通和协作变得尤为重要。在复学后，我与家长保持密切联系，及时了解学生的情况和需求，共同解决问题。我与同事之间也加强了沟通，互相分享教学经验和疫情防控经验，相互帮助、相互支持。这种强调沟通与协作的氛围，为我们应对疫情复学带来了更多的信心和力量。

最后，我们要保持积极的心态。疫情带来的挑战和困惑不可避免，但我们不能被它们所压倒。作为教师，我们应该积极面对困难，寻找解决问题的方法。在复学过程中，我遇到了许多困难，但我始终保持乐观、坚持和专注。我相信，只要心怀希望，勇于创新，我们一定能够克服一切困难，让学生们获得更好的教育。

总之，疫情复学给教师们带来了许多挑战，但也给我们带来了许多宝贵的经验。通过提高防疫意识、灵活调整教学方式、关注学生心理健康、加强沟通与协作，以及保持积极的心态，我们能够更好地应对疫情复学的挑战，并为学生们创造一个安全、健康的学习环境。

大学教师疫情心得体会总结篇六

第一段：引言（200字）。

大学教师是一项光荣而重要的职业，而磨课则是教师们向学生传授知识和技能的关键环节。作为一名大学教师多年来，我积累了丰富的磨课经验，不断探索和总结，在不断改进自己的教学方法的过程中成长。本文将总结我在大学教师磨课方面的心得体会，并分享给其他教师，希望有所帮助。

第二段：遵循教学原则（200字）。

为了达到高效的磨课效果，首先要遵循一系列教学原则。建立良好的教学氛围是非常重要的，我通常会用活泼、亲切的语言与学生们进行互动，让他们产生学习兴趣。其次，根据不同的学生特点，采取不同的教学方法。有的学生喜欢听讲解，那就多讲解一些例子；有的学生喜欢亲自动手实践，那就给予更多的实践机会。最后，我鼓励学生们思考和发散思维，提问和回答问题是培养学生批判性思维的重要途径。

第三段：准备工作的重要性（200字）。

在进行磨课之前，充分的准备工作是必不可少的。我首先会深入研究所授课程的内容，掌握必备的知识和理论。然后，我会根据学生的水平、背景和需求，对所选教材进行适当的调整和编排。此外，充分利用现代化的教育资源也是非常有助于磨课的。例如，我会使用多媒体教学来丰富课堂内容，适时使用教学视频、网络资源等，提高学生的学习兴趣和参与度。

第四段：实践与反思（200字）。

磨课不仅仅是一种技术活动，更是一种实践过程。在每一次磨课结束后，我会进行反思和总结。我首先会回顾教学过程中的亮点和问题，并结合学生的反馈进行分析。如果有问题，我会寻找解决办法，避免再次出现。同时，我也会找到自己的不足之处，不断反思和学习，提高自己的教学能力。通过实践和反思，我不断进步，并逐渐形成了自己独特的磨课风格。

第五段：充实自我提高（200字）。

作为一名大学教师，不断充实自己的知识和提升自己的专业素养也是非常重要的。我经常阅读教育理论和教学方法方面的书籍和论文，与同行交流探讨，参加教师培训和研讨会等活动，不断更新自己的教育观念和教学方法。此外，我也会参与与所教学科相关的科研项目，不断探索和发展新的教学资源和方法，以提供更好的教学质量。

结语（200字）。

大学教师磨课是一项既具挑战性又具有创造性的工作。通过长期的实践和经验总结，我明白了磨课的重要性和技巧。我将继续努力，不断提高自己的磨课能力，并将我的心得与其他教师分享，共同提升磨课水平，为学生的学习提供更好的帮助。

大学教师疫情心得体会总结篇七

第一段：引言（120字）

大学教师磨课是一项重要的教学工作，通过充分地准备和讲解，能够提高学生学习效果，激发他们的学习兴趣。本文旨在总结大学教师在磨课过程中所获得的心得与体会，希望能够为其他教师提供一些参考和借鉴。

第二段：充分准备（240字）

磨课的第一步是充分准备。教师应对所要讲授的内容进行透彻的研究，了解学生的学习需求和背景，确保教材的选择合理。在准备过程中，我发现提前制定详细的教案能够有助于课堂的展开，同时也提高了我自己的教学信心。此外，利用多媒体技术制作幻灯片、图表等辅助材料，能够更好地帮助学生理解和记忆知识点。最后，还应该充分熟悉教材中的实例，以便丰富课堂内容，提高学生的参与度和思维能力。

第三段：灵活应变（240字）

磨课过程中，灵活应变也是一个关键因素。教师应根据学生的反馈和理解程度，适时地调整课堂进度和教学方法。我常常利用小组合作、问题解决和讨论等活动，激发学生的思考和表达能力。此外，我还注意到每个学生的学习方式不同，对此我会尽量满足学生个体需求，例如提供自主学习的机会，或者通过不同的教学活动形式激励他们。

第四段：注重互动（240字）

互动是磨课的核心，通过与学生的互动，教师能够更好地引导和帮助学生。我经常鼓励学生参与课堂讨论，让他们充分表达自己的观点和思考。在回答学生提问时，我会耐心倾听并鼓励，激发他们进一步思考和探索。此外，我通过利用示范、实践和案例分析等方式，让学生在课堂上亲自动手解决问题，培养他们的实践能力。

第五段：评估改进（240字）

磨课之后，教师需要进行及时的评估和改进。我常常请学生填写课程评价表，听取他们对课堂内容、教学方法和活动安排的意见和建议。基于学生的反馈和我的自我反思，我进行了一系列的改进和调整，例如优化教学材料、简化教学方式、增加实践环节等，以提高教学效果和学生的满意度。另外，我也积极参加教学培训和交流活动，借鉴他人的经验和方法，不断提高自身的教学水平。

第六段：结尾（120字）

大学教师磨课是一门独特而重要的艺术，通过充分准备、灵活应变、注重互动和评估改进，教师能够提供高质量的教学服务，提高学生的学习兴趣和效果。希望本文的总结和体会能为广大教师提供一些借鉴和启示，共同提高大学教育的质量。

大学教师疫情心得体会总结篇八

近年来，世界范围内的疫情给人们的生活带来了巨大的冲击，特别是对教育领域影响深远。疫情期间，许多学校不得不停课，而教师们面临着新的教学挑战，需要找到一种适应疫情的应对方式，为学生提供有效的辅导。本文将围绕教师疫情辅导的心得体会，总结出五个关键点。

首先，教师们在疫情中必须保持积极的态度和心态。面对未知的困境和挑战，教师们需要摒除消极情绪，保持乐观的态度，给学生们树立一个积极向上的榜样。作为教育工作者，我们不仅需要传授知识，更重要的是培养学生的乐观心态和逆境应对能力。在疫情期间，教师们要利用智能科技，熟练运用各种辅助教学工具，创造积极的学习氛围，让学生远离消极情绪的困扰。

其次，个别化辅导是疫情期间教学的重要方向。由于疫情的关系，学生们不再能够像以前一样在教室里面进行互动，老师不能直接与学生进行面对面的教学，这就对教师的个别辅导提出了更高的要求。教师们应尽量用多种方式与学生保持沟通，了解每个学生的学习情况和需要。针对学生的个别差异，设计出有针对性的辅导方案，帮助学生解决问题，提高学习效果。

再次，提高自身的技能和能力是教师在疫情期间必不可少的任务。在疫情期间，教育行业普遍向在线教学转变，教师们要接受新技术的培训，提高自己的技能。无论是线上课堂的开展，还是使用各种在线教学平台，教师们都需要熟练掌握相关的知识和技巧。同时，积极参加各种教育专业培训，了解最新的教育理论和研究成果，提升自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。

另外，值得注意的是，教师们要善于合作与交流。在疫情期间，教育单位之间的合作和教师之间的交流变得尤为重要。教师们可以通过线上会议、教研活动等形式，与其他教师进行交流、学习和分享经验，共同解决教学中遇到的问题。同时，与学生家长保持密切的联系，倾听家长的意见和反馈，为学生提供更好的帮助和指导。

最后，要充分利用家庭教育资源，提高学生的自主学习能力。由于疫情期间学校停课，学生们往往需要在家中进行自主学习，家庭教育资源的利用尤为重要。教师们可以向家长提供一些学习资源和指导，鼓励家长与孩子一起参与学习活动，培养学生的自主学习和解决问题的能力。同时，鼓励学生进行适当的课外阅读，开展一些学科扩展活动，帮助学生充实自己的知识储备。

总而言之，疫情期间教师的辅导工作面临许多挑战，但也给了教师们一个不同寻常的机会去探索新的教学方式和方法，培养学生的综合素质和创新能力。只有教师们能够保持乐观积极的心态，并不断提升自己的专业能力，才能更好地完成疫情时期的辅导工作，让学生在不确定的环境中取得良好的学习成果。

大学教师疫情心得体会总结篇九

第一段：引言（200字）。

大学语文课程是一门重要的学科，它不仅为学生提供了学习语言和文学的机会，同时也塑造了学生的思维能力和综合素质。在这过程中，教师的作用不可或缺。作为一名大学语文教师，我对于自己在教学中的体会和心得是永无止境的探索。在这篇文章中，我将分享我作为一名大学语文教师的体会和心得。

第二段：打造良好的教学环境（200字）。

在我的教学实践中，我始终坚持要为学生打造一个积极向上的学习环境。首先，我注重每节课的开场白，通过一些有趣的故事或问题，引起学生的兴趣和注意力。其次，我强调课堂参与，鼓励学生积极发言和提问，促进学生思维的碰撞和交流。此外，我还运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，增强学生的互动性，培养他们的合作意识和创造力。通过这些努力，我让学生们在轻松愉快的学习氛围中获得了更好的学习效果。

第三段：激发学生学习兴趣（200字）。

作为一名大学语文教师，我深刻认识到激发学生的学习兴趣对于教学的重要性。因此，我不仅注重课堂教学内容的设计，还通过多样化的课程设置，吸引学生的注意力。例如，我会根据学生的兴趣和特长，选取相关话题进行讲解，使学生能够从中找到自己的兴趣点。此外，我还会引入一些生动有趣的学习资源，如视频、音频等，让学生通过多种感知方式去理解和掌握知识。通过激发学生的学习兴趣，我发现他们对语文学习的积极性明显提升，学习效果也更加显著。

第四段：关注学生个性发展（200字）。

每个学生都有自己独特的个性和思维方式，作为教师，我应该关注并尊重每一个学生的个性发展。我鼓励学生们多表达自己的想法和观点，提倡不同意见的交流和对话。在课堂上，我常常倡导学生们尝试不同的写作方式和风格，鼓励他们发挥自己的创造力和想象力。同时，我也会主动与学生进行心理沟通，了解他们的困惑和烦恼，并提供适当的帮助和引导。通过关注学生的个性发展，我发现学生们更加积极主动地参与到学习中，他们的自信心和自我认知也得到了提升。

第五段：自我反思与进一步研究（200字）。

教师的成长是一个不断学习和进步的过程，我也时刻反思自己的教学实践，并不断寻求改进和提升。在未来的教学中，我打算进一步研究教学内容的创新和更新，不断探索新的教学方法和手段。同时，我也要更加关注学生的需求和问题，提供更加贴近实际的教学帮助。此外，我还会积极参与学科研究和教师培训，不断提高自己的学术水平和教育能力。通过这样的努力，我相信我能够成为一名更好的大学语文教师。

总结：（200字）。

大学语文教学是一项重要而充满挑战的任务，教师在其中发挥着至关重要的作用。通过打造良好的教学环境、激发学生学习兴趣、关注学生个性发展以及不断自我反思和进一步研究，我相信我能够不断提升自己的教学水平，为学生的语文学习和综合素质发展做出更大的贡献。同时，我也希望其他的大学语文教师能够与我一起共同成长，共同探索更好的教学模式和方法，为学生们的未来做出更加卓越的贡献。

大学教师疫情心得体会总结篇十

这是我们教师所期盼的理想境界，但在实践中往往又把握不住分寸，真是“向着真理的方向多迈一步，真理将变成谬误。”

在我几年的教学过程中，明显的感受到，每个学生存在差异，要精确地进行学情分析，要明确学生的认知现状，这是我教学的基础，在教学中还是要遵循循序渐进的规律，要更多的关注中等生和学习上有困难的学生，不断提高教学效果。以下是我的教学过程中的几点见解：

1.提高课堂教学效率是一项复杂的工程。

首先是教师要提高自身素质和业务能力。俗话说得好：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教育系统的新事物也是层出不穷，如多媒体教学手段的利用，多媒体的制作，软件的开发等等。教学方法更是不断优化和创新，具有其先进性。所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。

其次是教师要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。有句话说得好“不打无准备的仗”。准备充分，对一堂课的教学思路，教学逻辑清晰可见，教学目标明确无误，是高效率完成教学任务的基础。为此，教师应化几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。

再次是教师上好每一节课也是减负增效的关健，课堂教学要体现教师为主导、学生为主体的原则。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意力。上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。教师还要努力营造轻松、和谐的课堂气氛，让学生轻松的课堂环境中快乐地学习。

另外,课堂教学中使用游戏的技巧。为激发学生的学习兴趣，课堂教学中，可适当使用游戏，但是不可滥用，因为我们做游戏的目的是让学生“乐学”而不是“学乐”。因此，游戏的设计必须服务于教学内容或起到调节大脑的作用。这样寓游戏于课堂教学之中，既培养了学生参与意识，又激发了学生的学习兴趣。

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2.课堂反馈也是一项重要环节。

作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。因此，合理地布置一点课外作业是必要的。对于作业的有效性，我也探索、研究了许多许多，如我还试着设计趣味性作业，让学生全都成为学习的参与者。新课程标准指出：“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的，感趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机”兴趣是最好的教师，是学生学习的动力。我们的作业设计富有创意、形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性，学生定会在一种愉悦的环境中投入到学习过程中去，才能发挥其学习潜能。

总之，依法治教是实施素质教育的根本，也是切实减轻中小学生过重课业负担的关键所在。我们应该拿起教育法规的有力武器，切实落实教育部有关“减负”的各项规定，同时加大中考、高考的改革力度，使“减负增效”真正落到实处。虽然，在“减负增效”新的教学理念的推动下。一定会有困难。但是我们都相信。我们老师要不断学习借鉴先进典型，结合所教学生的特点，不断改进现有教学模式，狠抓课堂教学中的单位时间效率，合理设计作业，优化评价机制，真正做到减负增效。同时也需要同学、老师齐心努力。我们一定可以共同推动学校的这项新的教学管理。让学生孩子做管理自己的主人，让学生们的学习更加美好充满快乐，让学生更加茁壮成长!

大学教师疫情心得体会总结篇十一

大学教师疫情心得体会总结篇十二

2020年春天这个开学季，是我任教30年来特别不同寻常的季节，前所未有。举国上下，因为疫情，都在群策群力，医护人员冲锋在前，国家陷入最危难的时刻。

作为教师，干好自己的本职工作也是报效祖国。两个多星期以来的课前准备及网上直播教学工作，使我的心情犹如乘坐过山车似的，忽而紧张至极，忽而彻底放松，忽而欣喜若狂。

备课、制作课件操作起来相对容易，平时我们都是这样认真准备的。

如何录微课?让我作了难!英语组全体老师也不时地在微信群里热烈地讨论该怎么操作，刘盼盼老师几乎是一天一个会议，有时利用云视讯，有时利用微信，大家各抒己见。我试着先使用手机上的录视频功能，但是录出来的画面非常不清晰，而且手机在拿的过程中有抖动的现象，还只能够录五分钟以内，兆数太大没有办法分享到微信群里;后来又听朝霞、瑞霞说可以尝试着用录屏软件，我试着下载录屏软件，并用录屏软件去尝试着录课，画面非常清晰，但还是只能够录四分半钟，超过25兆的，必须压缩，还是儿子帮助我压缩文件，好不容易发到微信里并能顺利读出文件了。其间俊娜和其他英语老师，也都把自己录的微课传到微信群里，大家研究讨论，缺点是：讲解时间太短，孩子们不能很清晰地听懂老师讲的什么;教师不能很好地进行英语领读环节;教师更不能与学生进行课堂互动。大家一致感觉效果不理想，怎么办?同事们仍在寻找更好的网上教学方法。

这时听巧歌、朝静说用钉钉直播效果会更好。钉钉直播?一开始我真有点懵了!什么是钉钉直播?我这个年纪会学会吗?连续两个晚上我都没有休息好，脑子里一直在想如何学会直播这个事情。管它呢?只要别人会学会，我也一定要学会，不能掉队，不能拖大家的后腿，更何况四年级整级英语在等着我呢，近400个孩子，400双求知的眼睛在等着呢，没有退路。我暗暗地告诉自己，不会也必须得学会，无论遇到多大的困难。于是开始尝试怎样利用钉钉直播，去进行网上直播，先是把所讲的课件不停地完善又完善，然后下载钉钉，不停地向巧歌、丹凤请教，与朝静沟通，慢慢熟悉钉钉的功能。班主任同时也在完善班级钉钉群，一直到2月8号下午，先在钉钉英语群里直播了一次，为了怕一紧张自己忘记具体操作步骤，我还把步骤一步一步地写在本子上，终于学会了如何用钉钉进行多群联播直播。这一瞬间悬着的心才放到肚子里，晚上可以睡个安稳觉了。

10号早早起床，洗漱完毕，吃罢早饭。就开始准备电脑、u盘、课件、课本、甚至茶杯等。打开书、打开电脑、打开课件，进入钉钉群。哎呀，群里热闹极了，聊什么的都有，大家都有点惶惶不安，不知所以。调好设备后，8点40我开始进入钉钉群，心中那个忐忑，犹如十五个吊桶打水----七上八下，不逊于当年为人师第一次上讲台时，也好像要上教研课或全市观摩课似的，小心脏砰砰地跳不停......8点50打开直播并进行四年级全级联播，直播过程还算流畅，心情也慢慢放松下来。直播进行近20分钟，布置完提前准备好的作业，与孩子们互道再见，顺利结束了生平第一次直播。

接下来与学生家长单独沟通，了解一下直播的情况，声音大不大?孩子们能听懂吗?结果是还行还好。付出着，也收获着，同时也就收获了快乐。

下午开始打开钉钉、优教信使、微信，验收孩子们发过来的作业，一会钉钉，一会优教信使，一会微信，忙得不亦乐乎。孩子们上传的音频、视频一个一个听，上传的书写作业利用微信编辑功能一页一页批改，并记下错误率较高的，以便于第二天给学生多加以讲解。

11号我们开始同步收看河南教育厅利用有线电视、网络电视、微信公众服务号、大象新闻等平台，进行中小学同步课堂名师直播课。每节课做到认真听讲、边听边记笔记，根据网上所讲的教学内容修改头天准备好的作业及练习题，并及时发到钉钉、优教信使、微信群里。下午4点半准时进行钉钉群四年级英语课文跟读、作业讲解、答疑解惑、难点知识点解读等。7点以后翻看学生背书作业、书写作业，及时纠错并进行作业完成统计。

一天一天就这样忙碌而充实着，紧张并快乐着!

也想问一声孩子们，你们掌握每天学的知识了吗?这也是不得已而为之，但愿你们能很快适应这种学习方式，希望你们都在努力着!

大学教师疫情心得体会总结篇十三

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

大学是提供教学和研究条件，授权颁发学位的高等教育机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。下面小编给大家带来大学教师年度心得体会总结，希望能帮助到大家!

光阴在指间飞逝，转眼间一学年又结束了!为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作作如下小结：

一、思想工作方面。

一年来，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别能力，坚定共产主义理想和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑，热爱学生，热爱工作，敬业爱岗，努力将自己锻炼成新时代的合格教师。

平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批评，注意在实践中改正自己的缺点。作为入党积极分子，我认识到自己还有很多不足，还有很多需要向身边的老师学习、请教，尤其是向党员学习。平时我更是注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，让自己也在做的过程中得到了锻炼，增长了知识，提高了自身的工作能力。

二、教育工作方面。

本学年，我担-两个班的教学工作，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向其他有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，撰写的案例《统计》获得___三等奖，撰写的〈做个智慧妈妈〉、〈给孩子和自己放假〉在〈作文与考试〉杂志发表;撰写的〈双角色感悟〈窗边的小豆豆〉〉在〈好家长〉杂志发表;获得乡教能手、乡十佳教师、乡先进工作者、市级公开课等荣誉称号。

面对班里的后进生，我经常利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时地查漏补缺。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的分层作业。

三、个人学习。

工作之余，我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在假期我积极进行学历进修学习，取得了学士学位。我还利用业余时间认真学习领会电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学案例，及时反思自己的教育行为。

四、努力方向。

1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、做好教科研工作。真正的承担起自己应承担的责任。

一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。今后，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的'花朵。

我于20-年毕业于-师范音乐大专班，毕业后任教-小学至今已有九个年头。20-年，我被评为小学一级教师，至今已有五个年头。自从20-年担任音乐教研组长至今也已有七个年头，我带领全体音乐教师认真做好学校的艺术工作。自20-年开始我报名参加了-大学的小学教育自学考试本科班，于20-年取得了本科文凭。回顾过去的5年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表。

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关艺术工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从团体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，构成特色。

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得简便，教师教得自然。

首先认真备课。不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学资料制作趣味的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。

其次增强上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，让学生学得容易，学得简便愉快。同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。

然后虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。

最终自从20-年担任音乐教研组长以来，我一向都认认真真的做好本职工作，组织教师进行每周一次的集备学习。每当学校有各级比赛任务时我就带领音乐教师冲在前面，专挑最苦最累的活干，把学校的荣辱看成是自我的。我还承担了一个市级立项课题;音乐课堂教学中培养学生综合音乐本事的研究，做好课题的研究工作。

三、潜心钻研，完善自我。

从教9年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自我的教学基本功。

四、精心哺育，培养新人。

在教师帮带和学生辅导方面，我异常注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参舞蹈兴趣班的学习，成绩突出。多个舞蹈参加了市区的文艺汇演，并获一二等奖的好成绩。二就是先后和张蕾、费艳芳两位教师结为师徒，指导帮忙她们成长，她们此刻已都是学校的骨干教师了，能够得心应手的胜任学校的教学工作，并取得了很多成绩。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已经结束，为了把今后的教育教学工作做得更出色，本人就这学期的工作总结如下：

一、思想工作方面。

俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面都严格要求自己，不断地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养，处处以为人师表律己。

二、教育教学方面。

这学期，本人仍然担任语文教学工作，班上有46名学生。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记录下来与同事交流，甚至把它写成文章发表在各类博客中。平时，工作上任劳任怨、待人真诚、热爱学生，因为低段教学识字是重点，所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字，并积极参与听课、评课，虚心向同行学习，交流教学方法，博采众长，提高教学水平。我尊重学生的人格，平等地对待班里的每一个学生，让他们都感受到老师的关爱，感受到读书的乐趣，因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。

三、遵守纪律方面。

我热爱自己的事业，严格遵守学校的各项规章制度，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平时工作中，不迟到，不早退，就是有时有课要上，无法调课，不能及时参加校本培训，也会主动给领导请假，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。

四、业务进修方面。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学现代教育技术，会制作简单的平面图;喜欢阅读各类文学作品，特别喜欢创作了聊斋故事和哲理故事连载，有好几篇关于女人的哲理文章都出现在百度首页。

五、教学效果方面。

通过一学期的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率为100%，合格率也为100%。教学始终是一门遗憾的艺术，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断进取，重视自身修养，开拓前进，为美好的教育事业奉献自己的力量。

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，督促着自己的工作。以下是我的工作总结：

一、德方面。

教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。

在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。

课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为，在作业本上设立了“1/3意见栏”鼓励学生给我提意见，并认真回答学生提出的每一个问题。

课后，我经常走进教室、宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。

二、能方面。

教好书是教师的基本职责之一，为了提高自己的理论修养水平，增强教师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、交流。在教学过程中，我把每一节课都当做公开课去准备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于学生的生活实际，精选学生感兴趣的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学生在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

三、勤方面。

本学期，在教学方面，我担任了初一年级四个班的政治教学工作以及初二年级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我锻炼的机会。

因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。

四、绩方面。

1.在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的班级，总体来说，成绩较好。

2.教研方面：本学期共写了x篇教育教学论文，其中有两篇在杂志或丛书上发表。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下：

一、在思想上，积极上进。

我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习领会，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

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大学教师疫情心得体会总结篇十四

新型冠状肺炎疫情来势汹汹，党中央迅速下达指令，全国人民齐心协力、共抗疫情。虽然目前国内疫情发展得到了控制，可是，疫情防控还未到最终时刻，我们要坚持到最终，打赢这场疫情防控的人民战争。

我们大都是“非典”前出生的，这是我们有记忆以来第一次应对全国性重大瘟疫事件。2003年非典爆发，全世界守护着90后、00后。17年过去了，换成90后、00之后守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子，如今换了一身衣服，学着前辈的样貌，冲锋在一线。哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行。

战“疫”之后，我们会迎来一个经历疫情大考后意志坚定的中国，我们会迎来一个经历职责担当而负重蝶变的耀眼青春。

新时代的长征路上，我们还会遇到许多新的困难和挑战。期望作为大学生的我们，能够扎根中国大地，不辜负祖国的期望、人民的期待和民族的重托，用努力奋斗的青春，把自我成就为一个有梦想有本领担当的时代新人。

大学教师疫情心得体会总结篇十五

紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平时上课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻为孩子们答疑解惑?是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。

为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为《送给新学期有梦想的孩子》，这场讲座意在激发学生学习热情，让家长孩子们提前熟悉线上学习模式。

教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。

线上学习的老师们听得格外认真。

线下交流的格外的热烈，互相取经。

老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。

当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使格外的不适应，但是也不抱怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。

家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子第二天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。

家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多，很多信息不能及时回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更密切，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，相信回到学校会更好的配合老师的工作。

这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们一直在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施。

大学教师疫情心得体会总结篇十六

全国人民同舟共济，各级党组织和党员群众迅速投入战斗。作为一名党员教师，此时更应坚定信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，在履行教书育人这一职业的崇高义务的同时，更应展现出共产党员的先进性与责任感，冲锋在前，发挥先锋模范作用。

一、坚定信心，提高政治觉悟

身为党员应有强烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位，以实际行动增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。

二、发挥先锋模范作用

“到一线去，到最需要我的地方去”，身为党员，我们应在疫情防控中亮明身份，当先锋做好三个表率。

1.争当积极执行防控措施的表率，带头响应支持有关防控措施，以良好的精神状态，顾全大局坚守岗位，配合医务社区工作人员上门随访，落实外出学生监测检查。

2.争当维护社会和谐稳定的表率，积极通过电话，班级微信群等多方面渠道广泛宣传各级党委、政府对疫情防控的相关政策和专业知识，引导群众，家长学生提升自我保护能力，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，积极回应家长关切问题，对违规行为予以坚决抵制。

3.争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动承担党支部分配的任务。带头学习贯彻习近平对防疫工作的重要指示精神，准确把控，并落实防疫举措;积极参与疫情防治知识普及，引导群众正确理解积极配合，主动参与志愿服务;带头并劝说身边亲友减少不必要的外出，有效切断病毒传播途径，养成良好卫生习惯，加强个人防护。

三、明确自身职责，合力打赢疫情防控硬仗

1.身为一名党员教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导。

2.与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账。通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上报，防止出现疫情失守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多的关心与疏导。

3.积极开展线上学习宣传，为避免传播风险，引导学生假期自学，鼓励学生利用远程教育平台、阳光校园、空中黔课、贵州发布等公众号提前熟悉教材，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。

疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我们更应清楚认识肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员老师应有的贡献。

大学教师疫情心得体会总结篇十七

2003年的"非典"想必大家都知道了，一场恐怖的瘟疫，为此许多鲜活的生命离开了这个美好的世界。而今年又迎来了新型冠状病毒，中国人民又面临着一次巨大的危机，我希望它尽快被消灭。让笼罩在中华大地上的阴霾尽快散开，让春风吹遍大地，人们重回美好生活。

这次疫情刚开始，是从电视新闻网络上看到，武汉出现了几例病毒感染者，我并没有太在意，还以为武汉离我们这么远，这病毒也过不来，因此我们照常生活，上学，一切都风平浪静。

可是我错了，它开始肆虐起来，从原来的几例，上升到几十例几百例、几千例，而且武汉的很多人因为新年团聚而返回自己的家乡，病毒便被携带着开始扩散，其它地方也开始出现，形势十分危急，我们开始感到十分焦急，每天不停地看新闻，刷微信，不知如何是好。很快，病毒感染者从最初的几例，变成了一万四千多例，而且还有两万例的疑似病例，这是一个多么庞大又惊人的数字呀!真是吓死人了!

春节期间，我们在刷抖音时，看到很多医生和护士，为了不让家人担心，以出差为借口，奋不顾身地奔向抗击病毒的最前线，很多国家也伸出援手向中国捐献了口罩和生化服，特别是巴基斯坦向中国捐献了三十万个口罩，八百套生化服，感谢他们，为了人民，前仆后继，奋勇逆行!

网络上，令人感动的抗击病毒的事迹太多太多，常常让我眼含热泪。一则报道说，有很多护士姐姐，为了更好的照顾病人，剪去了她们心爱的长发。还有许多照片上，医护人员卸下防护口罩后，脸上被勒出了深深的痕迹，一位医生阿姨的鼻梁上都有了淤血，真是令人心疼啊!还有一位医生背着家人奔赴抗击新冠病毒最前线，他坚定而勇敢地写下：“不计报酬!不论生死!”的豪言壮语，铮铮铁骨，令人肃然起敬!

最近这几天，我和家人一直呆在家里，不出门，不乱跑，不给祖国母亲添乱，因为不添乱就是对控制疫情最大的帮助，所以我在家里宅着。虽然无聊到快要长草了，但是我们一想到那些抗战一线的医护人员，就会觉得我们是多么幸福。真心希望疫情早点过去。虽然疫苗还没有研究出来，但是国家已经公布了多种防护方法，而且医生们已经开始分离病毒，进入疫苗研究阶段，希望她们早日成功，来帮助染病的人，尽快扫除疫情。

这次疫情，举国上下，众志成城，我坚信，只要武汉加油!中国加油!我们一定会取得最终的胜利!