编写报告需要收集、整理和分析相关数据和信息。报告的结构是很重要的，我们需要清晰地组织每个部分的内容，以确保整体逻辑链条的完整性和连贯性。通过阅读这些范文，我们可以了解到不同报告类型的特点和要求，以及如何更好地撰写有效的报告。

蟋蟀的观察报告篇一

今天是星期天，我不用上学。于是，我在早晨九点去小区的一个有蟋蟀的地方捉蟋蟀。

我刚刚走到一个土堆旁边就听到了蟋蟀的叫声。我想起爸爸对我说过的话，捉蟋蟀得先听蟋蟀的叫声。蟋蟀的叫声从哪里传出来那蟋蟀就在哪里，注意这时一定要没有声音，否则蟋蟀就不叫了，那你就无法判断它到底在哪里，也就捉不到蟋蟀了。我仔细听了一会儿蟋蟀的叫声，然后轻手轻脚地走过去。

那只蟋蟀还在大声叫唤，好象显得非常得意。我看到蟋蟀的声音是从土堆上的几块乱砖下面发出来的。我认准了目标动手搬砖。这时，那只蟋蟀也非常狡猾，停止了叫喊。我想现在你不叫也没有用了，一定会找到你，把你抓住的。我把旁边的砖块全部清理干净。然后，我迅速翻开一块砖块。哇，下面真有一只大蟋蟀。它全身乌黑发亮，前面有二根长长的胡须，门牙上长了一付锋利的大钳，四条腿粗壮有力，尾巴上面还长了两根长长的翘起的刺，真像一位威风凛凛的大将军呢！它还在发楞。我趁它不防备，连忙用纱罩把它抓住，放在瓶子里面带回了家。

蟋蟀的观察报告篇二

这几天，家里又多了几个“新成员”――蟋蟀，我决定仔细观察它们。

我对着盒子观察起来，这小东西可真帅气：长长的触须，黑豆般的眼睛，两条看起来弱不禁风但实际却很结实的前脚，再加上两条健壮的后腿。还有一点最重要的是，它有一双会“弹琴”的魔力翅膀。看着小家伙跳来跳去，我非常高兴。

对了，它们还没吃饭呢。我拿起几粒米投进盒子。估计它们是饿坏了，跳跃着奔到米饭旁，用樱桃小嘴狼吞虎咽着。两只蟋蟀你争我抢，不一会儿就餐完毕。突然间，两只蟋蟀共同弹起“钢琴”来。声音高低起伏，委婉动听。几分钟之后弹累了，它们揉了揉酸痛的翅膀，竟然开始扒泥土。难道嫌房子不好，要重新建造吗？我激动地看着。它们共同合作，一个用前足扒土，然后再运到后面，另一个则把成堆的泥土铺成平台一层层叠加，工程进展的很快，三天功夫，它们把盒子内的泥土折腾成了一个圆圆的堡垒，并且还开了门和小窗，真是天才蟋蟀啊。小家伙们看着新房子也很兴奋，一会儿围着房子唱歌跳舞，一会儿又钻进钻出好不热闹。

蟋蟀的观察报告篇三

我十分喜欢小动物，特别喜欢观察蟋蟀，每年秋天我都要捉几只蟋蟀养起来，观察蟋蟀的日记。

蟋蟀也叫蛐蛐，它是一种好斗的昆虫。它身长大约20毫米，头上长着一对长长的褐色触角，比它的身子还长呢。它有三对脚，前面的一对又细又长，而且还长着许多小刺。公蛐蛐有两条又小又细的尾巴，而母蛐蛐却有3条尾巴，中间的那条长些，就像一个横写的山字。

秋天是它最活跃的季节，经常传出那优美的歌声。它的声音并不是从嗓子里发出来的，而是翅膀振动发出的。蛐蛐的内翅大多已经退化，这一点倒为我们捉它提供了很好的条件。

斗蛐蛐是一种很有趣的游戏。两只公蛐蛐一见面气就不打一处来，只见它们往后一坐，浑身抖动，迅速扑向对方，咬得不可开交，只见12条腿在地上蹬来蹬去，它们正在斗智、斗勇和斗体力呢!过了一会儿，终于有一只败下阵来，胜者洋洋得意地叫了起来。

可见，胜与败并不是一成不变的，关键是能否坚持到底!常言到：“坚持就是胜利!”

蟋蟀的观察报告篇四

今天突然有一只“不速之客”――小蟋蟀造访我家。我抓住了它,把我们的“小客人”轻轻地“请”到了一个干净的大玻璃瓶里。

小蟋蟀刚开始还东窜窜、西蹦蹦地想逃跑,可几经试探后见没了希望竟然安静了下来。我发现小蟋蟀就像一位穿着得体的小绅士。它身长大约两厘米,身体呈棕黑色。在它那小小的脑袋上有一双像黑宝石似的明亮眼睛,和两根像天线一样长长的触角。它有一张看似有着锋利牙齿的嘴巴。它共有六条腿,前面的四条腿较细小娇嫩,后面的两条腿粗壮有力且布满细齿状的小刺。我用一根小棍轻轻地拨拉它一下,它立马张开翅膀想飞出去。我看见它有两双翅膀,外面的是棕黑色的,里面的一双是透明的像蝉羽一样。尾部有三根刺,两边的略短一些,最顶端的那根长长的,像一把古代战士的利矛。我的“小客人”还是一位超级歌唱家,它的歌声优美动听,我非常喜欢它。

蟋蟀的观察报告篇五

今天爸爸说要把在单位养的蟋蟀带回来，我就迫不及待地观察起来。

当我看到蟋蟀时我感觉它好小，蟋蟀有一身乌黑发亮的皮肤，就好像穿着黑外套，有两根又细又长的须子，那两根须子比身子还长呢!我很想听到它的叫声，但它一声也不叫，我想：它应该是不熟悉我家吧。

蟋蟀的叫声在不同的地方时的声音截然不同，如果它在家时，你用蛐蛐草斗它，它会像一位大将军一样，很威武地叫，还露出两颗大牙，好像在说：“走开，这是我的地盘。”在平常，它叫起来很温柔。而在陌生的地方却胆小如鼠，你用蛐蛐草斗它，它跑来跑去，死活不肯叫。

今天的观察，让我知道了许多的知识。

蟋蟀的观察报告篇六

昨天，我捉了一只二尾蟋蟀，它和同伴住在一块大石头下。我一手把它们的“屋顶”掀开，它们就四处逃窜。我死死地盯着一只二尾蟋蟀，它跳进草丛里，被我发现了，我立刻用手罩住它，结果没罩住，它逃走了。经过仔细搜寻，最终它还是被我逮到了。

回家的途中，它在不停地挣扎。到了家，我把它放进瓦罐里，发现它的一根触须受了伤。这只蟋蟀长着一个圆圆的脑袋，前面长着两颗锋利的牙齿，像一副开山大板斧；它还长了六条腿，前腿、中腿稍短一点，后腿特壮、特长；它的皮肤是黑褐色的，后背上长着两片响板，油黑发亮的鞘翅，神气极了！

二尾蟋蟀好斗，胜者，就很豪迈，“瞿、瞿、瞿”高唱“得胜歌”。夜深人静时，蟋蟀们开始“谈情”，三尾的唱了几遍“节节嗡”，二尾的接一声“瞿、瞿、瞿”。还有单身的，整夜就只唱一个音，就是“瞿、瞿、瞿……”

蟋蟀的观察报告篇七

今天晚上我正在看电视，突然一个黑黢黢的东西从椅子旁边溜过。我不管三七二十一抄起一个塑料杯就追了过去，杯口对着它“咣”的一下盖下去，它像弹簧一样“嗖”一下窜了出去，我跟上去再次罩下，不料它又轻易逃脱了。我来劲了：我就不信逮不住你！这次我学乖了，我一手拿着杯子慢慢靠近它，另一手在它前面晃了晃，它略一迟疑，我借机猛的一扣，“哈哈……”

听到我得意的笑声，爸爸走过来，“这啥玩意儿？”爸爸仔细看了看，“蟋蟀！”爸爸拿来小金鱼缸，横放在杯子旁，轻轻掀起杯子，露出一条缝隙，蟋蟀见空就急忙钻进去，没想刚出狼窝又入虎穴。鱼缸中的蟋蟀急得团团转，怎么也找不到出路。我一会儿敲着金鱼缸的外壁，一会儿推推金鱼缸，它在鱼缸里面窜来窜去，可就是找不到出口。为了让它透透气，我把杯口留了点缝隙，它忽然停住了，抬头向上望了望，两条大腿在腹部擦了擦，“嗖”的一下来了个旱地拨葱，飞了出去，一下钻到沙发下面。我被眼前的这一幕惊呆了，没想到它还是一个出色的飞行员！

我只好坐着等待它的再次出现。过了一会儿它钻出来了，我用同样的方法把它捉住，放进金鱼缸，再拿盖子盖上。这次我看你还有什么绝招！

妈妈催我去睡觉，我小声对蟋蟀说：“明天再跟你玩！”

蟋蟀的观察报告篇八

今天，我与弟弟去抓蛐蛐，一共抓了二十来只，我又拔了一些青草，准备回家喂它。

回到家，我把它装到一个篮子里，并放上了一些青草，我就观察起来了，这种蛐蛐叫“油葫芦”，它有一个油光锃亮的头，中等的身子，它的牙齿又尖又大，一口可以把一棵铁丝粗的草咬断。我把一些草放进篮子里，打算喂它，可谁想它竟不吃草，倒在草里打起窝来了！它可真厉害，竟有做窝之技，高！实在是高！

可第二天我去看它，发现里面气氛不对，蛐蛐边蹦边叫，我赶紧打开篮子，发现有一只蛐蛐被吃掉了，我很生气，一连饿了它两天，结果又有一只被吃掉了，我非常奇怪：它怎么还吃肉？想着，我拿来一只小死虾，剥掉壳，给它放在篮子里，它果然吃完了。我懂了，从此我开始荤素搭配着喂它，所以我再也没有发现蛐蛐被吃的现象。

我喜欢小蛐蛐。

星期天，我和小伙伴一起到小区附近的花园里去观察蛐蛐。刚到花园旁，我就听到了蛐蛐的叫声，我连忙跑进花园，听见蛐蛐的声音是从土堆上的几块乱转下面发出来的。我认准了目标动手搬砖。这时，那只蛐蛐也非常狡猾，停止了叫声。我想，现在你不叫也没有用了，我一定会找到你的。我把旁边的砖块全部清理干净，然后，迅速翻开砖。哇，下面真有一只大蛐蛐，它全身乌黑发亮，三角形的脸上长着一对小小的眼睛，嘴角旁有一副锋利的大钳子，还有两根长长的胡须，四条腿粗壮有力，尾巴上还有两根翘起的刺，真象一位披着黑色铠甲的大将军，那么威武，那么勇敢。

听说蛐蛐是一种非常好斗的昆虫，于是，我又从别的地方捉来一只蛐蛐，把两只蛐蛐放在一起，不一会儿，它们就打起架了。真象两军对阵，双方虎视眈眈，打起来谁也不让谁，把我看得乐滋滋的。

我把它们捉回家小学生。

作文。

作文人网你也可以投稿，分别放在笼子里喂养。到了夜里，它们发出的叫声就像美妙的小夜曲一样伴我进入梦乡。

今天爸爸说要把在单位养的蟋蟀带回来，我一听兴奋极了，恨不得爸爸赶紧回来，当爸爸下班回家时，我就迫不及待的要爸爸给我看蟋蟀。

当我看到蟋蟀时我感觉它好小，蟋蟀有一身乌黑发亮的皮肤，就好像穿着黑外套，有两根又细又长的须子，那两根须子比身子还长呢!我很想听到它的叫声，但它一声也不叫，我想：它应该是不熟悉我家吧。

我对蟋蟀产生了浓厚的兴趣，就想知道他的生活习性，后来我就上网查了查上面写着：每只雄蟋蟀的右翅覆盖在左翅上面，举起背上的左右翅，用右翅上的弓摩擦左翅上的细脉，便发出悦耳的鸣声。

蟋蟀的叫声在不同的地方时的声音截然不同，如果它在家时，你用蛐蛐草斗它，它会像一位大将军一样，很威武地叫，还露出两颗大牙，好像在说：“走开，这是我的地盘。”在平常，它叫起来很温柔。而在陌生的地方却胆小如鼠，你用蛐蛐草斗它，它跑来跑去，死活不肯叫。

今天的观察，让我知道了许多的知识。

蟋蟀的观察报告篇九

今天晚上，我抓了一只蟋蟀，带回去观察。我把它放在一个透明的盒子里，里面放了一些土。

它的身体是扁*的，像一个黑色的蛋。黑蛋上方是两条长长的触须，像胡须一样在风中摆动。黑蛋的左右两边有一个明亮的小黑点，是它的眼睛。黑蛋后面有三对脚，第一对较短，中间一对较长，最后一对很长，有点像青蛙的后脚。前半部分比较厚，后半部分很薄，上面有刺。因为全身黑，我就给它取名小黑。

因为我只给了它一点点土，洞穴肯定挖不出来，所以我就用彩泥给它盖了个现成的房子。

小黑好像知道我想做什么。当蓝色的土壤下降时，他立即找到一个小洞钻进去。这时，我听到里面有个声音，好像在说：嗯，好，我满意了。从房子的另一个窗口，我写了家，看到小黑一动不动，像一块石头。我赶紧摸了摸，才看到它的胡子动了几下，好像在说：哎，我睡得正香呢，别烦我。哦，它在睡觉！我在房顶放了些花，在门口堵了一片枯叶，就睡了。

蟋蟀饿了两天，我才想起喂小黑。在一篇文章里看到蟋蟀喜欢吃水果，甜食，蝉之类的。我把苹果切成小块，扔进盒子里。小黑终于看到了食物。他用前脚捡起食物，开始吃。小黑吃了大约二十分钟，然后吃了一个只有我指甲四分之一大的苹果。

但是当我准备睡觉的时候，我发现小黑一动不动。我反复摸它，它还是一动不动。我赶紧给我妈打电话，她妈跟我说：“小黑该走了。”妈妈的话让我脑子一片空白，但很快我就决定把小黑埋在楼下的花坛里，因为它给我带来了快乐，我想把它还给大自然。

蟋蟀的观察报告篇十

导入时我让学生互相夸夸自己的住宅，目的是让学生知道住宅除了在文中用了拟人手法外还需要设计及选择。

接着提问：“围绕住宅课文主要写了那几部分？”有的学生回答：“主要写了两部分，一是住宅的特点，二是怎样建造住宅的。”然后我让学生快速默读课文，标注有关内容加以体会。让学生读和思有依据有方向。

然后让学生围绕每一个问题去读书，通过读自己找到与问题有关的语句，可以用自己的话说，也可以用书上的话回答。理清文章的思路。

待同学们与语言文字亲密接触后，我提出更高的要求：说外部特点能不能用一个词概括？设计这一环节是为了训练学生由具体到抽象概括的思维能力。

为了让大家都能领悟蟋蟀住宅的特点，为下文蟋蟀是怎样建造住宅的以及建造住宅用的是柔弱的爪子，让每一位学生对蟋蟀产生敬慕之情打下坚实的情感基础，也为了让学生把书面语言内化成学生自己的语言，让学生分小组用自述的方法介绍住宅的特点，学生充满着激情。

本堂课注重学生的主体体现，注意培养学生语言的表达。

听了我的引导，学生们跃跃欲试，争先恐后地到讲台前结合学生自己总结的板书绘声绘色的介绍、讲解，把蟋蟀的样子和洞穴的特点都能形象、生动的描述出来，那一举手一投足的动作神情仿佛自己真的就是蟋蟀，完全入情入境进入角色，比刚开始讲的进步多了，听的同学也是津津有味。

课堂气氛十分活跃。

让学生扮演蟋蟀工程师来介绍自己如何建筑住宅，住宅有什么的特点等这一环节的设计，通过学生当主角，老师充当一位听者，师生的角色互换，这样反馈练习，解决了难点。

课后我留了一次小练笔：用第一人称介绍蟋蟀的住宅。

蟋蟀的观察报告篇十一

夏夜，在皎洁的月光下，我坐在田野里，忘了世界，也忘了自己。

耳边传来阵阵音乐声，蟋蟀在月光下拉响了随身携带的小提琴，如同一位田园中的提琴家。

我扭过头，发现到处都响起了音乐，仿佛是一个大型音乐合奏团，我就像那乐园的指挥手，指挥这场美妙的演奏会。

顺着这些蟋蟀看，我几乎在任何地方都能找到这些音乐家的住所，但是没有任何一个住所连着另一个，都是分开的，看得出蟋蟀们都是独行侠。

蟋蟀让我感到了生命的活力，它们从来不诉苦，不悲观，一向是很乐观很积极向上的。它们对于自己的住所和小提琴，都相当的满意与欣慰。

它们生命是微小的，但它们却用自己永不言弃的音乐诉说着生命的快乐。

蟋蟀的观察报告篇十二

今天晚上，我抓了一只蟋蟀，把它带回来观察。我把它放在一个透明的盒子里，并在盒子里放了一些土。

它的身体相对扁平。它的头像一个黑鸡蛋。“黑蛋”上方是两条长长的触须。当它移动时，它看起来就像随风摆动的胡须。“黑蛋”的左右两边有一个明亮的小黑点，这是它的眼睛。“黑蛋”后面有三双脚。第一对较短，中间的一对稍长，最后一对很长，有点像青蛙的后腿。前半部分比较厚，后半部分很薄，上面有像荆棘一样的东西。因为天全黑了，我给它取名为小黑。

因为我只给了它一点土，洞穴无法挖掘，所以我用彩色的泥土为它建了一个现成的“房子”。

小黑似乎知道我想做什么。当蓝色的“泥浆”落下时，它会立即找到一个小洞并钻进去。这时，我听到里面有一个声音，好像在说，“好，很好，我很满意。”从房子的另一扇“窗户”里，我看见小黑一动不动，像一块石头。我迅速摸了摸它，看见它的“胡子”动了几下，好像在说:“嘿，我睡得很香，别打扰我。”哦，它在睡觉！我在屋顶上放了一些花，在“门”上堵住了一片枯叶，然后上床睡觉了。

蟋蟀已经饿了两天了。我刚想起要“喂”小黑。我在一篇文章中看到蟋蟀喜欢吃水果、糖果、蝉等。我把苹果切成小块，扔进盒子里。小黑终于看到了食物。他用头两只脚捡起食物，开始吃起来。小黑吃了大约20分钟才吃完苹果，苹果只有我指甲的四分之一大。

但是当我要睡觉的时候，我发现小黑一动不动。我反复触摸它，但它仍然一动不动。我很快叫来了我的母亲，她告诉我:“小黑应该已经走了……”母亲的话让我头脑一片空白，但很快我就决定把小黑埋在楼下的花坛里，因为它给我带来了快乐，我想让它回归自然。