总结是对过去经验的沉淀和总结，是进一步前行的起点。阅读可以帮助我们培养批判思维和分析问题的能力，对写作有积极影响。总结范文可以帮助我们培养自己的审美眼光和鉴赏能力，提高写作的艺术性和表达力。

教师观影心得篇一

她的丈夫不止一次劝她回北京更好的照顾自己孩子，可当她真的要离开的那刹那，此时的我心里也矛盾极了，如果老师走了亮子他们怎么办?可是她不走，他的儿子谁来照顾?我不禁想到了我，我有明亮的眼睛，可以看到五彩缤纷的世界，我有爸爸妈妈每天在身边陪伴，可是何老师的儿子却每周才能见到他的妈妈!该是怎样的心情啊!

何老师最终还是选择了留了下来，放弃了她回北京优越的生活和工作环境。从此何老师带着小儿子与丈夫两地分居，借助星期天和寒暑假长期奔波于元氏和北京之间。

她舍不得她的学生们，坚守在自己的工作岗位上。妈妈说换成是她一定会先选择回去照顾自己的孩子的。可是何老师却做到了普通人所不能做的!用“伟大”来形容何老师一点都不为过!包括我的老师……我想到了老师声音嘶哑的在课堂上为我们讲课;想到了老师的孩子在发高烧时老师依然在教室里为同学们辅导……想到了太多太多，而感激之情也自然由心底而生。在不为人知的角落，许多平凡、真诚的人和事值得尊重、值得纪念。

我要向我们可亲又可爱的老师们致敬，感谢他们用他们的心血与汗水，滋润着我们的心田。

教师观影心得篇二

近年来，随着社会教育的不断发展和改革，幼儿教育逐渐受到人们的重视。幼儿园教师是直接面对孩子们的教育者，他们的教学水平和教育观念直接影响孩子们的成长。为了提高幼儿园教师的素质和教学能力，教师培训已经成为教师们必不可少的一部分。而观影作为教师培训的一种形式，为教师们提供了学习和思考的机会，下面我就是以幼儿园教师观影心得体会为主题，总结了我近期参与的一次观影活动的收获和感受。

首先，观影活动让我对幼儿教育的重要性有了更深的认识。在观影过程中，我看到了优秀幼儿教育者的无私奉献和培养孩子们全面发展的决心。他们从孩子们的兴趣、需要出发，利用生活中的点滴进行教育，开启了孩子们的学习之门。他们通过亲子互动、情感沟通等方式，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。观影让我认识到，作为幼儿园教师，需要不断改进自己的教育方式和方法，尊重孩子们的天性，给予他们更多的关怀和爱护。

其次，观影活动激发了我实践能力的提升。观影中，我看到了一些学习“小技巧”。他们通过创设情境、提问、观察等方式激发了孩子们的思考和探索精神。而我也意识到，作为一名合格的幼儿教师，应该多运用这些技巧和方法，帮助孩子们主动参与到学习中。此外，观影让我认识到，教师的教育方式要因材施教，因材施教是幼儿教育中的一个重要原则，正是在观影中，我体会到了这一原则的重要性。孩子们的差异是普遍存在的，教师应根据孩子的个体差异，采取不同的教育措施，为每个孩子提供个性化的教育。

再次，观影活动让我意识到自身的不足，并提升了我个人素质和专业能力。观影中，我看到了一些优秀教师的专业能力和教育特点。他们对幼儿的心里发育有深入的了解，能够找到孩子们的需要和问题所在，并给予针对性的指导。而我在观影中，深刻体会到自己在这方面的欠缺，因此，我下决心要加强自身的学习和提升，丰富自己的专业知识，提高自己的专业素养。

最后，观影活动也让我感悟到，家庭教育的重要性。作为幼儿园教师，我们不仅要关注孩子们在学校的情况，还要关注他们在家庭的成长环境和亲子关系。只有家庭与幼儿园的密切配合，才能实现孩子们的全面发展。观影活动让我更加深刻地了解到，家庭是孩子最重要的学习场所，家长的陪伴和教育方式的选择，对孩子的成长有着无可替代的影响力。

综上所述，通过此次观影活动，我对幼儿教育的重要性有了更深的认识，实践能力得到了提升，个人素质和专业能力得到了锻炼，同时也对家庭教育有了更深入的思考。我相信，通过不断地学习和实践，我能够成为一名真正有爱心、有责任感的幼儿园教师，为孩子们的成长和发展尽一份力量。

教师观影心得篇三

作为一名幼儿园教师，我时刻关注着幼儿的成长与教育问题。为了更好地提升自己的专业素养和教学技能，我特意参加了一场关于幼儿园教育的观影活动。这场观影活动以提供专业发展和分享教育思考的机会为主题，旨在启发教师们对教育实践的思考，并不断提高自己的教学水平。在观影中，我深有感触，体会良多。

第二段：观影过程中的所见所闻。

在观影活动中，影片通过展现一位幼儿园教师在日常教学中的点滴细节，将观众带入了一个幼儿园的小世界。从这位教师与幼儿之间的互动、教师们的专业素养、幼儿园的教学环境等方面，都给我留下了深刻的印象。这位教师与幼儿之间的交流融洽，让我感受到了一种亲密和信任，这种信任也是教师与幼儿之间建立起的纽带。同时，教师们的专业素养和热情也让我感受到了教育事业的伟大和意义。还有，幼儿园的教学环境以及各项教育活动的开展，给人一种欢乐的氛围，给孩子们留下了美好的童年回忆。

第三段：影片给我带来的思考与启示。

通过观影，我深刻地意识到了作为一名幼儿教育工作者，我们必须要有无限的耐心和对教育的热爱。教师不仅仅是知识的传递者，更是建立起幼儿与外界联系的桥梁，他们承担着培养幼儿自信、积极和独立性的重要责任。同时，教师应该关注每个幼儿的个性发展，让他们展示自己的才能和兴趣，鼓励他们勇敢探索未知领域。此外，幼儿园的教学环境和教育活动的设置也非常关键，它们应该鼓励幼儿主动学习和参与社交活动，培养他们的合作精神和创造力。

第四段：对个人教学方法的反思与改进。

观影过程中，我特别留意了教师与幼儿之间的交流方式和教学方法。我深深地觉察到，幼儿园教师应该尊重幼儿的个体差异，注重培养他们的思考能力和自主学习能力。我决定在今后的教学中更多地采取启发式教学方法，给予幼儿足够的自由度和自主性，让他们在发现与探索中获得知识和成长。同时，我会更加注重与家长的沟通互动，了解幼儿在家庭环境中的成长经历和特点，以更好地为他们提供有针对性的教育。

通过这次观影，我重新审视了自己的教育理念与教学方法，深化了对幼儿园教育的认识和理解。作为一名幼儿园教师，我们应该始终秉持着对幼儿的关爱和对教育事业的热爱，让每一个孩子都能够在幼儿园的舞台上展示自己的光芒。同时，我们也要不断学习和进取，提高自己的专业素养和教学能力，为幼儿的成长和发展贡献自己的一份力量。通过不断反思和改进，我们可以做好教育的引路人，引领幼儿走向更美好的未来。

总结：通过观影活动，我对幼儿园教育有了更加清晰的认识，明确了教育工作者的职责和使命。我将秉持着对教育事业的热爱和对每个幼儿的关心，不断改进自己的教育方法，为幼儿的成长和发展尽一份责任。

教师观影心得篇四

近年来中国电影在国际舞台上逐渐崭露头角，许多作品不仅制作精良，而且富有深度和内涵。然而，作为一名教师，我们需要思考如何将电影资源融入到教学中，以培养学生的审美能力和人文素养。幸运的是，我们有黄大年这样一位杰出的教育家和电影评论家，他为我们提供了宝贵的观影心得体会和教学借鉴。

黄大年以他的独到见解和深入分析，为学生们提供了许多具有启发性的观影心得体会。作为一个教师，我们时常面临挑选适合学生的电影和解读电影的问题。黄大年告诉我们，电影教育并非简单地给学生展示电影，而是通过探讨电影的技巧、主题和意义，培养学生的影视语言能力和思辨能力。例如，他提到电影中的镜头运用，细致地揣摩导演的视觉语言，可以培养学生的美学品味和观察力。他的观影心得体会告诉我们，在教学中，我们应该引导学生通过观看电影来感知和创造，不仅要注重电影的表面故事，更要探究其中的内涵和思想，通过自己的观察和理解来解读电影。

此外，黄大年还以他丰富的教学经验告诉我们，如何将观影心得体会应用于教学实践中。在许多演讲和文章中，他多次重申了电影教育的重要性和方法。首先，他提倡将电影作为教材的手段之一，通过选取适合学生的电影来帮助他们思考和讨论。其次，他认为电影创作是一种表达个人情感和思想的方式，可以作为一种表达自己的工具。因此，在教学中，我们可以鼓励学生观看不同类型的电影，激发他们的创造力和想象力，并引导他们通过自己的思考和表达来发展自己的观点和态度。最后，黄大年还提到了通过电影课程来推动学生综合素质的提升，例如通过影视语言理解和分析，培养学生的观察力和批判思维能力。

而对于我们教师来说，除了观影心得体会和教学方法，黄大年还以自身的激励和带动，成为了我们的榜样和激励源泉。他积极参与电影教育的实践活动，举办讲座和培训，积极推动电影教育的发展。他亲自选择了许多适合学生的经典电影，将电影与教学紧密结合，让学生从中领略到人生的智慧和深度。他的知名度和影响力使得更多的人关注和参与到电影教育中，从而推动了这一领域的发展。

最后，黄大年观影心得体会教师给我们以启示和思考。作为教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要培养他们的审美能力和人文素养。电影是一种丰富多样的艺术形式，通过对电影的观看和理解，学生可以提高自己的情感表达能力和思辨能力。而在教学中，我们要善于借鉴黄大年的观影心得体会和教学方法，使电影成为我们教学的有力工具。只有这样，我们才能更好地培养学生的综合素质，引领他们走向更广阔的人生舞台。

总而言之，黄大年观影心得体会教师，给我们提供了丰富的思路和实践经验。他感悟电影的内涵和意义，强调电影教育的重要性，指导我们如何将电影资源融入到教学中。他以身作则，积极参与和推动电影教育的实践活动，成为我们的榜样和激励源泉。通过学习和借鉴他的经验，我们将更好地引导学生，提高他们的审美能力和人文素养，从而培养出更多有思想和情感表达能力的新时代人才。

教师观影心得篇五

近日，我作为幼儿园教师参加了一次关于幼儿园教育的观影活动。活动的目的是为了提高教师们的教育理念和教学方法，进一步提升幼儿园教育水平。这次观影的主题是“营造和谐幼儿园环境”。通过观影，我从中受益匪浅，获得了深刻的触动和启示。

第二段：展示观影内容及情节。

影片展示了一个充满爱与和谐的幼儿园，教师们在孩子们身边亲切而耐心，为他们创造了一个充满快乐与爱心的学习环境。影片中，孩子们从小就接受了良好的教养和教育，他们表现出积极向上的精神状态。他们不仅课堂上表现出色，更能在日常生活中展现出自信和乐观的态度。

第三段：反思与反馈。

观影过程中，我感到自己与影片中的教师存在一定的差距。首先，我明显感到自己在课堂上的表现不够耐心和细致，常常被一些细小的事情打乱了心境，不能完全投入到教学中；其次，我在与孩子们的交流中缺乏真挚的情感，更多的是应付和教条化的态度；最后，我没有充分发挥孩子们的主体作用，缺乏对孩子们自主发展的尊重和引导。

通过观影，我深入思考了自己作为一名幼儿园教师的职责和使命。我们作为教师，不仅要传授知识，更要关注孩子们的情感和人格发展。我们应该耐心、关爱地倾听孩子们的需求和感受，以建立起与孩子们真诚而牢固的情感联系。通过影片中教师们的表现，我深信只有真正将孩子摆在心中，才能够打造一个和谐且富有爱心的幼儿园环境。

第五段：反思对个人职业生涯的影响。

此次观影活动给我带来了很深的启示，让我意识到自己在教育工作中存在的不足。从学到的教育理念和教学方法，到如何团队合作和与家长的良好沟通，我都要深入反思和学习。只有不断提升自己的教育水平和教学能力，才能更好地为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。这次观影活动不仅对我个人有所启发，更对整个园所的教育水平和团队合作产生了积极的影响。

总之，通过这次幼儿园教师观影活动，我深刻体会到了幼儿园教育在培养幼儿积极向上的思维和品德教育方面的重要性。同时，也反思了自己作为一名教师的不足之处。这样的观影活动不仅对教师个人的专业发展和成长有着深远的影响，也为整个幼儿园的教育质量提升提供了宝贵的经验和借鉴。希望未来能有更多这样的机会，来不断提升自己，为幼儿园教育事业贡献更多的力量。

教师观影心得篇六

幼儿园观影是一种为幼儿提供教育资源、培养兴趣和审美能力的重要活动。作为一名幼儿园教师，我深知观影对幼儿的发展具有重要意义。最近，我带领幼儿园的孩子们观看了一部寓教于乐的电影，这次观影经历给我留下了深刻的印象。本文将分享我作为教师对于观影活动的心得体会。

第二段：准备工作。

在观影活动之前，我在孩子们的日常活动中引入了与电影相关的主题。通过故事讲解、歌曲演唱和手工制作等不同方式，我让孩子们对观影活动产生了浓厚的兴趣。此外，为了确保孩子们能够正常观影，我与家长一起注意营造良好的观影环境，例如调整灯光、确定座位等。

第三段：观影过程。

当我们走进电影院，孩子们都非常兴奋。他们纷纷找到自己的座位坐下，满怀期待地等待电影的开始。随着音乐的响起，大银幕上的故事开始了。孩子们专注地看着，并且不时发出惊叹声和笑声。通过观影活动，孩子们不仅可以放松身心，还能够感受到电影带来的情感冲击和刺激。在观影结束后，孩子们纷纷谈论起电影中的故事情节和角色，展开了热烈的讨论。

第四段：教育意义。

观影活动对于幼儿的教育发展具有重要的意义。首先，观影可以帮助他们培养语言和沟通能力。在观影过程中，孩子们会积极表达自己的看法和观点，不断与他人交流和互动。其次，观影还能够培养幼儿的想象力和创造力。电影中的奇幻世界和精彩故事会激发孩子们的想象力，并且鼓励他们去思考、提问和探索。最后，观影可以促进幼儿的情感发展。电影中的人物和情节都能够引起孩子们的共鸣和情感共鸣，帮助他们学会体验和表达自己的情感。

第五段：结语与展望。

通过这次观影活动，我深刻认识到观影对幼儿的教育作用。作为幼儿园教师，我们应该积极推动观影活动的开展，为孩子们提供更多的学习资源和体验机会。同时，在观影活动中，我们也要注意引导和指导孩子们，帮助他们理解电影中的道德和价值观，培养他们正确的审美能力和文化素养。未来，我将继续致力于为孩子们打造更多的观影活动，并且加强与家长的合作，共同为孩子们创造更加美好的成长环境。

教师观影心得篇七

在当代社会中，电影已经成为了一种流行的文化娱乐方式。观影也已经成为了许多人的日常消遣活动之一。然而，电影并不仅仅是一种娱乐方式，它也可以是一种思考和启迪人灵魂的工具。近日，本人与众多其他教师一同观看了以长津湖战役为背景的电影《激战》，在观影中领悟到了很多珍贵的心灵体悟。

第二段：电影背景。

《激战》讲述了长津湖战役中，志愿军269名烈士舍生取义的故事。这次战役发生在1950年11月1日至12月15日的时间段，是中朝鲜人民军与联合国军之间的一场激烈战争。电影展现了志愿军尽忠报国的精神和他们为国捐躯的英勇事迹。通过电影中真实的历史场景、感人的剧情和出色的表演，观众们得以领略到英雄精神、民族复兴和和平的重要性。

第三段：观影体验。

此次观影，秉持着认真思考的态度，本人对电影中涉及的主题、情节、人物进行细致的剖析和感受。电影中的每一个画面都让我深深感受到中华民族的坚强和勇敢，在关键时刻，人民和军队的奋勇拼搏、英勇抗争，为国家的安危和人民的幸福无私奉献。通过这部电影，我深刻地领悟到了民族精神和赤子情感，这让我更加珍惜眼前的一切，更加铭记历史和民族发展腾飞的重要性。

第四段：思考与启示。

在观影后，我不禁深深思考：“我们每一个教师，都应该从哪个角度去思考自己的工作，去把握自己的使命和责任呢？”作为一名教师，我深刻认识到自身肩负的是传承和弘扬民族文化，参与和贡献国家发展的伟大使命。观影也让我明白到了教育工作者所肩负的职责，是要将国家重难点与个人命题密切结合，将传统文化与现代科技有机融合，把好的文化输出给年青一代。

第五段：结语。

通过这段观影经历，我更加坚定了自己的意志和方向。作为一名教育工作者，我会时刻谨记自己时代使命，深入培育学生做人做事的根本宗旨，不断推动教育事业和文化事业的融合，倾尽自己的心血和智慧，为民族复兴和教育事业的发展做出应有的贡献。同时，我也希望更多的教师能够像我一样深入思考教育的本质，实现自我价值的同时，推动国家的进步和发展，让教育实现真正的梦想。

教师观影心得篇八

黄大年，一位著名的教育家和电影评论家，他以鲜明的学术观点和独特的影评风格而闻名。黄大年教授对电影的研究有着深厚的造诣，他不仅从艺术角度分析电影作品，更能够将其与教育相结合，使观众从中获得启迪和成长。本文将通过对黄大年教授观影心得体会的探讨，探究他对于教师角色的深刻认识和独到见解。

黄大年教授认为，电影是一种重要的教育资源，能够通过影像和故事情节向观众传递道德伦理、人生智慧和社会价值。他指出，教师在教育过程中应该善于运用电影这一媒介，让学生从中获得思考和启发。通过电影，教师能够开拓学生的视野，培养他们的审美能力和艺术鉴赏力，从而增强他们的人文素养和综合素质。

第三段：黄大年对教师的要求和启示。

黄大年教授认为，作为一名教师，要想担当起教育的重任，就必须具备广博的学识、坚实的专业素养和高尚的道德品质。他指出，教师应该不断充实自我，积极学习，不断与新知识、新技术保持接触，使自己与时俱进。同时，教师还应该注重情感教育，激发学生的学习兴趣和自主学习能力，让每一个学生都能发挥自己的潜能，取得自己的成功。

黄大年教授在观影中经常能够从电影中感悟到许多深刻的道理，并将其运用到自己的教学中。他总结出了一些观影心得，例如，电影所揭示的人性的复杂性和多面性可以使教师更好地理解学生，并善于引导他们，帮助他们克服困难。此外，他还强调了教师与学生的沟通和信任的重要性，指出教师要善于倾听学生的心声，理解他们的需求和困惑，从而更好地指导他们的学习和成长。

第五段：结论。

黄大年观影心得中所包含的教师教育的重要原则和方法，对于现代教师的成长和发展具有重要借鉴意义。我们应该充分利用电影这一教育资源，培养学生的审美情趣和人文素养，激发他们的学习兴趣和创造力。同时，我们也要不断提高自己的教学能力和专业素养，注重与学生的沟通和信任，做一个有温度、有责任心的教师。黄大年教授的观影心得和教育理念将指引我们走向更加美好的教育未来。

教师观影心得篇九

作为一名教师，提高自身素质不仅仅是我们的职责所在，更是为了更好地完成教育事业。于是，我参加了一场关于特级教师观影启示的活动。这次观影的经历不仅让我得到了启示，也让我对教育工作有了更深刻的认识和理解。

段落二：教育心得。

影片中的主人公是一位教师，他不仅仅是传授知识，更是用自己的行为和言语影响着学生，并在处理各种问题时采用独特的教育理念。我们教师要明白，我们的工作也不仅仅是教授知识，更是要传达正确的价值观，以此培养学生的综合素质。在教学中，我们要注重学生个体的特点和差异，有选择地采用不同的教学方法，以达到最好的效果。

段落三：个人成长。

通过这次观影活动，我不仅仅对教育有更深刻的认识和理解，也让我对自己的教学方式产生了一些想法。比如，在教学过程中要更多地去引导学生主动参与，尝试让每个人都能够找到自己学习的方式，这样才能使教育更加实用。另外，我也意识到在教育中除了课程知识的传授外，注重学生的个人成长也是非常重要的。

段落四：教育质量。

提高教育质量是我们教育工作者的终极目标，为此，我们需要不断地提高自身素质和专业水平。这次观影活动让我们看到了特级教师是如何从各个方面提高教育质量的，比如通过创新教学方式、发现学生的优势等等。我们需要实践这些新理念，让自己的教学方式不断地进步，在学生中树立好的榜样，从而贡献出最好的教育力量。

段落五：总结。

总之，通过这次观影启示，我们教师们能够更深刻地认识到正确的教育理念，学会为学生的个体成长而努力教育，同时，我们也需要不断地提升自身素质，不断地创新教学方法，以推动教育的发展，为学生的未来创造更好的基础。

教师观影心得篇十

作为一名教师，教育课程的更新换代让我们时刻都需要保持关注。最近，我参加了一场名为“特级教师观影启示”的活动，这场活动让我对教育的新发展有了更深刻的体会和启示，让我更加明确了自己的教育理念。

在这次活动中，我观看了一部极受欢迎的电影。这部电影采用了一种创新的教育思路，通过吸引学生的兴趣，缩短学习的时间，提高学习的效率，让学生在学习中享受快乐。这种教育思路让我想起了自己在教学中的一些经验。我发现，学生喜欢的东西往往是好的，只要我们能够正确引导他们，让他们在学习中得到快乐，他们一定会表现得更加出色。

第三段：教育的制约。

然而，作为教师，我们在教育中还面临着一些制约因素。例如，有些老师和家长不愿意接受创新的教育思路。他们认为传统的教育思路才是最好的，而忽略了学生的需求和要求。此外，社会的压力和教育的制度也会对创新教育的推广造成一定的影响。

第四段：教育的前行。

尽管面临诸多挑战，但我们不应该放弃教育的创新和前行。我们应该更加关注学生的需求和要求，寻找新的教育方法和思路，使学生在学习中能够快乐成长。与此同时，政府和教育部门也应该推出更加宽松的政策和机制，鼓励教师实践创新教育，推进教育的现代化。

第五段：结语。

总的来说，这次特级教师观影启示活动让我得到了很多的收获。教育不是一成不变的，我们需要不断地更新自己的教育理念和方法。只有这样，才能够让学生在学习中不断进步，实现自我价值。因此，我们应该常思教育之意义，学习创新之道，践行教育之责任，才能够为教育事业的发展贡献自己的力量。

教师观影心得篇十一

漫天沙丘上，黄昏剪影里，一个佝偻的身影深沉地凝望着眼前枝叶尚稀疏的泡桐树，他的手使劲顶着肝部，那儿已经疼痛难忍。身后蜿蜒着一排深刻的脚印，苍凉却又庄重，彷若他在兰考一路走来的样子，一步一个印子，不惧孤独，不畏困苦，脚踏实地，在风沙、内涝、盐碱严重的黄沙里踏出一个万顷澄碧的未来。他，就是焦裕禄。在生命垂危之际，他心心念念的仍是兰考百姓，仍是治沙，他最后的遗言是：“活着我没有治好沙丘，死了也要看着兰考人民把沙丘治好。”白幡在地平线上缓缓升起，兰考百姓肝肠寸断呼唤他们的好书记，哭声响彻整个沙坡头，英魂已逝胡不哭？但是，看到了嘛，白幡上写的是“永垂不朽”，对，永垂不朽。有的人死了，他却活着，焦裕禄精神将永垂不朽。

仰，使灵魂得到升华。

水能载舟，亦能覆舟。这是众人皆知的道理，但是能真正时时将这个挂在心中脑中的人并不多，能时时居安思危，对群众怀敬畏之心的人更少。焦裕禄却是其中之一。

当他走在兰考县大街上打听县委大院的时候，一群穿着破烂的熊孩子围住了他，他乐呵地分糖果给这群可爱的淘气包。孩子们领着他来到县委大院，才刚到门口，就有人出来训斥：“讨饭也不看看地方。”看到这一幕时我感触良多。在长期的执政中，极少数同志已经本末倒置，思想麻痹，将自己看成了主人，将群众放到了对立面。这样的思想是极其危险的，共产党从来都是人民的公仆，是人民将权利让渡给了党，委托党来管理社会，共产党的宗旨从来都是为人民服务。群众的支持才是稳固共产党执政地位的基石。

含深情的说：我是您的儿子，毛主席派我来看您了。

是啊，共产党是一个老吾老以及人之老的政党，每个党员都是群众的儿子。

经验告诉我们，群众路线是党的传家宝。土地承包制度、土地流转制度等一系列制度都是源于群众实践。群众实践是政策灵感之源，这在电影里也得到了充分体现。焦裕禄深入群众，与群众交心，才从养殖场了解到种植泡桐花是防风沙的好办法。并通过挽留人才，科学种植泡桐花，堵住了风沙口，保住了粮食。

焦裕禄同志在职期间以身作则，掀起了挖河排涝、封闭沙丘、根治盐碱的除“三害”全民斗争，现在的兰考一改黄沙旧貌，成为一片绿土。狂风仍想肆掠，却在泡桐花的温柔抚触下化为阵阵柔风，百姓终于可以种粮得粮，不再忍饥挨饿。听焦桐花在唱歌，她在吟颂一个永不会凋谢的灵魂。

教师观影心得篇十二

影片中，给我们塑造出了一个伟大父亲，同时也是一个伟大丈夫的形想。在危难时刻，他忘却了自己的生命，考虑到的只有他儿子及妻子，最后他以自己的生命诠释了什么是爱。

故事是以基度和朵拉的爱情拉开序幕，基度出身较为卑微，没有什么权势，而自从他看到了朵拉之后，就被朵拉的美丽所迷住，而此时追求朵拉的是一位很有权势的政府官员—鲁道夫。但基度却没有因此气馁，他通过一系列的"偶遇"，及出其不意的惊喜，获得了朵拉的芳心。在一个晚宴上，基度骑着一匹马走进了宴会，把朵拉给接走了。

从此两人走向了婚姻的殿堂，基度梦寐以求的书店开业了，可爱的儿子乔舒亚出生，一家三口的`生活过得非常的美满。

但好景不长，由于基度是犹太人的后裔，而此时意大利已经被纳粹的阴云所笼罩。在乔舒亚5岁生日那天，基度和他儿子被抓走了。朵拉回到家后，看见楼去人空，乱糟糟的场面，明白发生了什么。但她没有犹太人的血统，坚持要求要和丈夫、儿子，一块儿去集中营。

为了消除儿子的疑惑，不让儿子幼小的心灵蒙上阴影，基度开始制造了一大堆善意谎言，骗儿子说这是一场游戏，谁先赢得1000分就能获得一辆真正的坦克作为奖励。在刚到监狱的第一天，一位德国军官要求有人为他翻译，不懂德语的基度却自告奋勇当起了翻译，但他的翻译仅为他的儿子而作，他"翻译"出了很多的游戏规则、游戏奖励，为的就是让儿子真正相信这是一场游戏。

在集中营的日子是无助、艰难的，并且是极其危险的，纳粹们只想留下有体力的中年人，老人及小孩都要被毒死，基度的儿子由于从小就不爱洗澡，由此他有幸逃避了一场以洗澡为幌子的毒杀行动。从此，基度更加日益小心，不断的激励着儿子，让他以行动来获取游戏的胜利，拿下头奖的战利品—坦克。与此同时，基度还得顾忌妻子的安危，他想法设法利用纳粹的广播鼓励着妻子，向她报平安。

在反法斯西即将胜利之际，纳粹撤离。最后一个晚上，基度把儿子藏在了铁箱里，并嘱咐他，只有在没有一点声音的时候，才能出来，这样才能获得游戏的胜利。之后，他就在混乱中偷偷溜去找朵拉，本想告诉她上车后一定要在中途跳车逃走，但不幸被德军守卫发现，最后被枪毙。

当太阳出来的时候，乔舒亚满怀喜悦的探出头走了出来，一辆坦克向他驶来，他知道他获得了游戏的胜利。但他不知道，那晚他父亲被抓，向他迈着轻盈夸张的舞步，意在告诉他不要出来之时，他已经是和他父亲诀别了。最终，儿子坐着坦克找到了他母亲。

片中以基度为中心组成的这个家庭是令人感到羡慕的，基度和朵拉的爱情经受住了考验，基度以其乐观、开朗、风趣、机智及伟大的父爱让乔舒亚获得了一个快乐的童年。他的童年没有因为战争而留下阴影。人生美丽，人的一生因为活出意义才美丽，也许你的生活过得较为的贫困，甚至是凄惨，但你心中存有大爱，乐观坦然，不为世事所懊恼、折服，矢志不渝，便会能活出美丽的人生。

教师观影心得篇十三

周末，有时会带宝宝去影院看电影，至于看什么电影，当然是我先筛选(把暴力的恐怖的过滤掉)，然后再由他选择，今日，他就选择了《叶问》，叶问是李小龙的恩师，宝宝喜欢李小龙，当然会选择了，呵呵!我看了电影简介，感觉叶问自信低调做人很有人格魅力，让宝宝感受当时的爱国气氛也不错，就当次爱国教育吧。

佐腾看到三蒲被打败竟暗设埋伏，还好被李钊(给日本人当翻译，可是也算爱国的中国人)及时发现阻拦，射出的子弹没有射中叶问的要害部位，但还是受伤倒下了，那瞬间，人群沸腾了，纷纷用自我的拳头跟日本兵进行株死搏斗，他真的用自我的咏春拳唤醒了中国人的团结心，看到那情景，我的内心也沸腾了，沸腾到泪水充满眼眶，我联想了好多好多，奥运、圣火传递、四川地震......

我被叶问的人格魅力征服了，好个低调自信有爱国情结的男人!电影里有句话：“世界上没有怕老婆的男人，仅有尊重老婆的男人!”呵呵!这可是叶师傅说的哦!也喜欢甄子丹，之前看过很多他演的电影，可是没有什么特殊感觉，只明白他有点帅，我常常会因为个主角而喜欢某个明星，因为喜欢叶问这个主角，所以喜欢甄子丹。

教师观影心得篇十四

观影是一种非常受欢迎的娱乐方式，也是一种让人得以体验不同人生和感受世界的途径。每当我观影结束，我总是会有很多心得和感受，这些心得不仅能够让我更好地理解电影作品，还能够引发我对人生和社会的思考。下面是我观影心得的五段式连贯文章。

第一段：电影引起的情绪反应

当我开始观影时，第一时间被各种不同的情绪所包围。有时候，我会因为电影中的笑点而发自内心地笑出声来，有时候，我会因为电影中的悲情场景而感到心痛，有时候，我会因为电影中的惊悚场景而毛骨悚然。这些情绪的变化让我觉得自己充满活力，让我更加热爱电影。电影是一种艺术形式，它有着强大的情感表达力，能够让观众在片中穿梭，体验到各种不同的情绪。

第二段：电影中的角色与人物性格

在观影的过程中，我不仅被故事情节所吸引，还被电影中的角色所深深打动。每一个角色都有着独特的性格和特点，他们塑造的形象不仅能够给观众带来视觉上的享受，还能够引发观众对人性和人类行为的思考。有些角色的形象深入人心，成为了观众心中的经典形象，他们的故事永远不会被遗忘。

第三段：电影所要传达的主题和思想

每一部优秀的电影都会有其所要传达的主题和思想。观影结束后，我会思考电影中所表达的主题，这些主题可能是关于人性的探讨，关于社会问题的反思，或者关于人类情感的诠释。电影是艺术的一种表达方式，它通过故事情节和角色的塑造来传递人类的思想和价值观。观众在观影的过程中，会对电影中的主题和思想有所感触，有时候能够引发深入的思考。

第四段：电影带给我的启发和反思

观影不仅带给我快乐和享受，还带给我思考和反思。电影中的故事情节和角色塑造往往能够引发我对现实社会的思考，并且让我对自己的内心有更深入的认识。有时候，电影中的人物经历的挫折和成长让我想起了自己的经历和成长经历，让我更加坚定了自己的信念和目标。观影带给我了一种思考人生和社会的方式，让我更加珍惜每一个生命瞬间。

第五段：观影给我带来的乐趣和影响

总结观影的心得体会，我觉得观影给我带来了很多乐趣和影响。电影作为一种艺术形式，能够给观众带来视觉和情感上的享受，让观众沉浸其中，忘却现实的压力和烦恼。同时，观影还可以开阔我的眼界，让我了解不同国家、不同文化的特点和传统。观影是一种娱乐方式，也是一种学习和成长的方式，我会继续热爱这项活动，并从中得到更多乐趣和影响。

观影的过程中，我深刻体验到电影的独特魅力，感受到电影对我心灵的触动。每一次观影都会给我带来不一样的感受和思考，让我对自己和世界有了更深入的理解。观影不仅是一种娱乐方式，更是一种对人生和社会的思考和反思的途径。我相信，通过更多的观影体验，我会继续收获更多的心灵启示和人生感悟。

教师观影心得篇十五

第一段：引言（200字）

观影会是一种独特的社交活动，它不仅让人们有机会欣赏到优秀的电影作品，还为观众提供了一个分享和讨论的平台。最近，我参加了一次观影会，并从中获得了很多收获和体会。在这次观影会中，我与其他观众一起欣赏了一部引人深思的电影，分享了个人的感受，并深入地讨论了影片所涉及的主题和情节。通过这次经历，我深刻地意识到观影会的魅力所在，并体验到了它对观众思考和交流能力的促进作用。

第二段：电影选择和观影体验（200字）

这次观影会的组织者选择了一部备受赞誉的艺术电影作为观影的主题。电影讲述了一个关于成长和自我探索的故事，充满了哲学和情感的深度。在电影放映后，我感受到了强烈的情绪冲击和心灵的震撼。整个观影过程中，观众们用心聆听，沉浸在故事情节和角色的世界中。感受到电影所传达出的情感和哲学意义，并思考如何将这些体验应用到自己的生活中。

第三段：分享与讨论（200字）

观影会上，我们被要求与其他观众分享我们对电影的理解和感受。每个人都有机会发表自己的看法，并听取他人的观点。这种分享和讨论的氛围鼓励着我展开更深入的思考和交流。在听取他人不同的看法和解读后，我意识到电影可以有不同的理解和阐释，每个人都会受到个人背景和经验的影响。这种开放和包容的分享与讨论让我对电影有了更全面和深入的理解，同时也提高了我对他人观点的尊重和倾听的能力。

第四段：思考和启发（300字）

这次观影会让我深入思考了许多问题。电影中涉及到的主题和情节引发了我对生活意义、人性和存在的思考。它唤起了我对自我成长和个人价值的关注，并激发了我进一步探索的愿望。观影会还启发了我对电影艺术和创作者的敬意，他们通过电影表达了复杂的情感和思想，让观众产生共鸣和思考。我对电影创作的深度和力量有了更深刻的认识，也对电影的价值和意义有了更清晰的理解。

第五段：结束语（200字）

观影会是一个让观众与电影互动并思考的平台，它不仅提供了一个欣赏电影的机会，更为观众提供了一个思考生活、理解他人观点和启发自己的机会。通过分享和讨论，观影会促进了观众之间的交流和思考能力的提升。通过这次观影会，我深刻地意识到了电影的魅力和能量，并体会到了它对人们的思想启发和个人成长的深远影响。这次观影会的经历使我更加热爱电影，也更加重视与他人的分享和倾听，期待未来有更多的机会参加观影会，并通过观影会获取更多的收获和体会。

教师观影心得篇十六

观影是我们生活中常见的一种娱乐方式，它是体验电影的最好方法之一。观影的同时，我们可以从中获得许多有用的知识和信息，从而刺激我们的思考和感觉，并且可以了解不同的文化和历史。无论是在家中还是在电影院中，观影都可以成为一个非常愉悦的体验。本文将以五段式的方式，从个人经历和看法出发，谈谈对观影和心得的体会。

一、观影的意义

观影的意义非常深刻，对于个人而言，观影是一种增长见识和提高自身素质的方式。无论是好莱坞的大片，还是艺术片，每一部电影都有其独特的魅力和价值。观影不仅能够提高我们的审美能力和思考能力，更可以带给我们新的思想和启示，拓展我们的视野和知识面。

二、观影的体验

观影的体验是非常丰富和多样的。我们可以在电影院中感受到高清晰度、巨大的屏幕或在家中利用媒体资源跟随作品的不断升级而获得更为丰富的体验。不同的电影有不同的情绪和氛围，通过观影我们可以体验到的持久且深刻，并且能够引起我们对于追求个人诉求和情感表达等多方面的思考。

三、对于电影的情感体验

电影中通过人物和事件的构造，我们可以体验到一种叫做情感的东西。情感的体验是极其深刻和独特的，能够让我们更好地认识自己，从而提高自己的生活品质。通过影片我们可以感受到情感世界的细腻和复杂度，从而产生共鸣。片中的人物和故事情节都能够让我们更好地了解人性和情感交互，提升我们的情感意识。

四、电影的表达方式

电影的表达方式是多样的，电影可以通过影像、音效、场景、演员的表现来展示出创作者所要表达的思想和感受。而观影者则是可以产生自己的解读和理解，这便是电影独有的特色所在。作为观众，我们有认识自己和欣赏别人的视野和能力，因此在观影过程中完全可以亲身体验电影所呈现的精神世界。

五、电影的启示和思考

观影是一种思考和启示的方式。电影中的情节和人物性格，往往能够带给我们一定的思考和启示，让我们更好地认识自己和寻找自身发展的方向。同时，电影也可以帮助我们认识到社会的多元性和理解与包容不同的人生观。

总之，观影和心得体会是一种增长视野和提高自我品质的方式。通过电影这一艺术形式我们可以更好地了解自己的情感和思想，提高自身的艺术欣赏能力和文化素质。我们应该积极地去体验和思考，从中发现属于自己的真实和独特的观影体验。