感悟是一种情感投射，它让我们更加敏感地察觉到生活中的细微变化和感动。那么如何进行感悟呢？首先，我们可以通过观察和思考自身经历和感受来进行感悟，回顾过去、思考现在、展望未来。其次，我们可以通过读书、欣赏艺术、交流分享来扩展视野，借鉴他人的智慧和经验，从而提升自身的感悟能力。另外，保持一颗平和宽容的心态，积极面对困难和挑战，也是进行感悟的重要条件。以下是一些关于感悟的心灵鸡汤，希望能够给大家带来一些温暖和力量。

英语演讲感悟和体会篇一

考研是很多大学毕业生追求的梦想，而演讲是考研面试中一个重要的环节。无论是准备演讲稿还是上台演讲，都需要付出大量的时间和精力。在我参加考研面试的过程中，我深深感受到了演讲带给我的收获和成长，下面就让我分享一下我对考研演讲的感悟和心得体会。

第二段：沟通和表达能力的提升

参加考研演讲让我意识到了沟通和表达能力的重要性。在演讲的过程中，我需要通过语言和姿态来传达我的想法和观点。这要求我不仅要有丰富的词汇和语言组织能力，还需要有良好的语调和语速控制能力。通过反复的练习演讲，我不断寻求改进和提升，从而锻炼了我在公众场合的口才和表达能力。这些能力对我以后的职场发展和人际关系建立都具有重要意义。

第三段：思维逻辑和批判性思维的培养

在演讲准备的过程中，我需要对演讲题目进行思考和分析，从而确定自己的论点和论证。这要求我具备思维逻辑和批判性思维的能力。思维逻辑的培养使得我能够清晰地理解问题，并提出合理有效的解决方案。而批判性思维的培养则使得我能够对各种观点和论证进行深入分析和评价。这些思维能力的培养帮助我更好地理清逻辑，更好地理解问题的本质，并从多角度思考问题，提高了我的综合分析和解决问题的能力。

第四段：自信心和心理素质的提升

演讲是一个公开表达的过程，当我站在台上面对众多面试官时，我需要保持自信和从容。为了提高演讲的效果，我不仅需要准备充分的演讲稿，还需要通过大量的练习来增加自信心。在面对演讲时，我要敢于发表自己的观点，坚持自己的立场，从而提升自己的说服力。通过这个过程，我发现自己在公众场合的心理素质和自信心得到了很大的提升，不再胆怯和紧张，反而能够更好地应对各种挑战。

第五段：对生活的启迪和意义

通过参加考研演讲，我不仅提升了自己的能力和素质，还对生活有了更深入的思考和感悟。在演讲的过程中，我不断解读和分析着不同的题目和材料，从而更好地了解了社会的发展和人们的思考方式。同时，演讲让我认识到表达的力量和启发的意义。通过言语的交流，我可以传递和沟通自己的观点和思想，与人分享自己的见解和感受。这使我更加热爱演讲的过程和成果，同时也更加明确了自己对未来的目标和方向。

总结

参加考研演讲是一个很具挑战性的过程，但是通过这个过程，我受益匪浅。从沟通和表达能力的提升，到思维逻辑和批判性思维的培养，再到自信心和心理素质的提升，这些都是我在考研演讲中所获得的收获和成长。同时，考研演讲也让我对生活有了更深入的思考和感悟，明确了自己的目标和方向。我相信这些收获和成长将在我未来的学习和职场生涯中起到重要的作用。

英语演讲感悟和体会篇二

演讲视频已成为现代社会中最为普及和具有影响力的传播方式之一。通过观看演讲视频，我深深地感受到了演讲的魅力和力量。它不仅仅是一种表达方式，更是一种沟通的艺术。在接触这些演讲视频的过程中，我得到了许多启发和感悟，使我深切地意识到演讲对个人和社会的重要性。下面将从观看演讲视频的收获、演讲视频中的精彩表达、演讲视频对我的影响、演讲视频对社会的影响以及我想要成为一个演讲者的理由等五个方面，总结我在观看演讲视频中的感悟和体会。

首先，观看演讲视频给予我丰富的灵感和启发。演讲的过程中，演讲者总是能够通过精彩的措辞和生动的语言，将观众带入他们的世界，并深深地感受到他们所表达的思想和感情。通过观看这些演讲视频，我学到了如何正确地表达自己的想法和情感，并且也意识到一篇好的演讲不仅仅是简单地陈述事实和观点，更重要的是能够激起观众的情感共鸣，使他们对演讲内容产生共鸣。这使我认识到演讲不仅仅是为了让别人了解自己的观点，更是为了能够与他人产生真正的情感联系。

其次，通过观看演讲视频，我还学到了如何运用语言和声音来进行有效的表达。在演讲视频中，演讲者总能用流畅的语言和有力的声音将观众吸引到他们的演讲内容中，使他们全神贯注地倾听。他们会用恰到好处的手势和肢体语言来增强演讲的效果，并使观众更好地理解他们的观点。通过观看这些演讲视频，我不仅学到了如何掌握自己的声音和肢体语言，还学到了如何用恰当的语言和表达方式来引起观众的兴趣。这使我意识到演讲不仅仅是一种口头表达方式，更是一种通过声音和肢体语言传达自己想法的艺术。

第三，演讲视频对我个人的影响是深远的。通过观看演讲视频，我不仅学到了如何表达自己，还从中获得了巨大的信心和勇气。演讲视频中的演讲者总能够用自信和坚定的语言和表达方式来向观众传递自己的观点，这使我意识到自信是一种无比重要的品质。在我的日常生活中，我逐渐养成了自信和勇气，敢于面对挑战和困难。演讲视频也让我意识到，一个优秀的演讲者并不一定是天生的，更多是通过不断的学习和训练获得的。因此，我决心通过学习和实践，提升自己的演讲能力，成为一名优秀的演讲者。

第四，演讲视频的影响不仅仅局限于个人，它对整个社会也产生了积极的影响。通过观看演讲视频，我深刻地认识到演讲在社会中的重要性。一个优秀的演讲者可以用自己的言辞和表达方式，改变他人的思想观念，激发他们对于社会问题的思考，甚至能够对社会产生深远的影响。演讲视频中的演讲者总能够凭借自己的洞察力和勇气，向观众传递积极的观点和信息，引导社会变革和进步的方向。因此，我相信演讲视频对社会的影响是巨大的，它可以帮助我们建立起一个更加文明和进步的社会。

最后，通过观看演讲视频，我对成为一名演讲者也产生了浓厚的兴趣和渴望。在演讲视频中，我看到了演讲的力量和魅力，我相信通过演讲我可以传递自己的观点和价值观，影响他人的思想和行动。作为一名演讲者，我可以用自己的言辞和表达方式改变他人的生活，激发他人的潜能，帮助他们实现自己的梦想。因此，我决心成为一名演讲者，通过不断的学习和实践，提升自己的演讲能力，为世界带来积极的变化。

总之，通过观看演讲视频，我深深地感受到了演讲的魅力和力量。演讲不仅仅是一种表达方式，更是一种沟通的艺术。通过观看这些演讲视频，我学到了如何正确地表达自己的想法和情感，并且也意识到演讲对个人和社会的重要性。通过学习演讲技巧和提升自己的表达能力，我希望成为一名优秀的演讲者，用自己的声音和言辞为世界带来积极的改变。

英语演讲感悟和体会篇三

在我们的生活中，演讲无处不在。在学校里，我们需要做口语演讲、辩论赛演讲、班会演讲等；在工作中，我们也需要做产品介绍演讲、销售演讲、公司年会演讲等。无论是在哪个领域，能够做好演讲的人，都能给听众留下深刻的印象，甚至达成目标。所以，我愿意从自己的角度来谈谈演讲感悟心得体会，以此分享给大家。

第二段：前期准备

在做演讲之前，我们需要做的不仅仅是准备PPT、提纲和素材，还需要了解观众的背景信息。观众的背景，决定了他们的兴趣点和关注点，在演讲中能够引导观众的思维。我做的一次班会演讲，正是通过了解听众的关注点，最终使得演讲效果大为改观。

第三段：中期演讲

在演讲的过程中，最重要的就是与听众进行互动，与他们建立心理连接。这其中，语言表达和语气抑扬顿挫都统称为演讲技巧。不同的演讲大师，各有自己的风格，比如奥巴马的鼓舞慷慨、乔布斯的平易近人。在做演讲时，需要根据自己的性格和特点，去选择最适合自己的风格路线。

第四段：后期总结

演讲的最后一步，就是总结。教授李开复曾经说过：“要让人们记住一句话，最多只需要四个词。”所以总结也是演讲中不可忽视的步骤。在总结时，可以简洁明了的概括演讲内容、突出演讲亮点，让听众在回想之时，仍然能够记得你的讲话。因此，对于总结部分的讲解，我们不仅需要掌握语言技巧，还需要有良好的思维能力和跨界想象力，从而将自己的话语传达给听众。

第五段：结语

做好一次演讲，需要多方面的准备和技巧。正如前文提到的，我们需要了解观众背景，选择最适合自己的演讲风格路线，掌握明确简洁的语言表达和语气抑扬顿挫等技巧，最后还需要在总结环节做好概括和突出亮点。当你能够掌握以上技巧时，你的演讲将会成为一个有意义且有价值的过程，让人们留下深刻的记忆。希望我的这篇演讲感悟，可以在日后的演讲中，给你带来帮助和启发。

英语演讲感悟和体会篇四

作为一名学生，正经历着一个演讲的高峰期。随着社会的变迁，演讲渐渐成为大家公认的必修课之一，所以对演讲的认识与体悟也越来越深刻。

第一段，个人认知：从我自身的认知角度来看，演讲对自我形象的塑造与表达能力的提高，都有着不可替代的作用。在进行演讲的过程中，对于主题的深入理解与思考，结构的梳理与分析，以及语言的准确性都需要我们自己不断的摸索探索。因为演讲不是口号，也不是流于表面，而是一种对自己和他人的负责人的态度。

第二段，情感共鸣：每次听完有感情和温度的演讲后，内心总会隐隐有一种共鸣的感觉，仿佛听到了自己内部的话语。我也愿意在我的演讲中，给到观众这样的感受，让他们有“心灵上”的思考与启发，并以此达到帮助别人成长的目的。在演讲中，我们需要用心去沟通，不仅仅是准确的语言表达，也包括表达者的情感投射。

第三段，态度的重要性：在演讲中，不仅语言的准确性要有，而表达的情感也必须诚挚真实。这时候，态度的重要性就体现出来了。对于演讲者，必须姿态自然，不认为自己高高在上，也不应该过度谦虚。在与观众沟通的时候，要始终保持一种开放与互动思想，引导听众一起思考和分享。

第四段，从失败中成长：在演讲中，或许我们会经历一些尴尬和失败的经历。然而，也正是在这些经历中，我们才能够成长。我们需要站起来，接受挑战，并且乐在其中。因为只有这样，我们才能够不断地提高我们的演讲能力，不断锤炼我们的思考与表达的底线，也为自己留下一笔宝贵的收获。

第五段，演讲的未来：随着时间的推移，演讲技能的重要性在社会中变得越来越咋样，因此，我们也应该对未来的演讲有所期望和预期。未来的演讲，应该能够拥有更多的自由度与多样性表达方式。我们应该鼓励学生去探索自己的表达方式，并且激励更多的人来参与演讲，也给他们更多的机会去分享自己的思考和成长。

总之，演讲不仅仅是一门技巧，更是一门艺术。它需要我们不断去锤炼自己的思考、表达和态度品质，更让我们在思想上有不断的拓展与进步。因此，演讲的价值和意义，也在不断地被我们重新思考和认识。

英语演讲感悟和体会篇五

第一段：引言（150字）

在现代社会中，英语已经成为一门必备的技能。为了提高自己的英语水平，不少人会参加各种英语培训课程。在这段时间的学习中，我收获了很多，并得到了一些感悟和体会。下面我将就此进行一番分享。

第二段：努力付出（250字）

英语学习不是一蹴而就的过程，需要付出大量的时间和精力。在培训课程中，我曾遇到过许多挑战和困难，但我从未轻易放弃。我明白，只有付出足够的努力，才能取得实质性的进步。我利用课余时间背单词、做阅读理解和听力练习，还参加了各种英语角和交流活动，不断提升自己的口语和听力技巧。通过不断的努力付出，我逐渐掌握了一些实用的英语表达方式，感受到了进步所带来的成就感和自信心。

第三段：培养学习兴趣（250字）

英语培训课程并不仅仅是为了应付考试或提高学习成绩，更重要的是培养对英语学习的兴趣。兴趣是最好的老师，它可以持久地推动我们去学习和探索。在课程中，老师们通过各种有趣的教学方法和活动，激发了我们对英语的兴趣。他们让我们玩语法游戏、看英文电影、听英文歌曲等，使我们在快乐中学习。通过这种方式，我意识到学习英语不仅仅是一门学科，更是一种生活方式和文化的体验。

第四段：提高学习效果（250字）

在英语培训课程中，老师们不仅仅是传授知识，更注重培养学生的学习能力和思维方式。他们教导我们如何合理安排学习时间，制定学习计划，利用各种资源提高学习效果。他们还鼓励我们学会自主学习，尝试不同的学习方法和技巧。通过这些，我学会了如何更高效地学习英语，提高自己的学习能力。这种学习方法不仅在英语学习中有效，也可以在其他学科中起到积极的作用。

第五段：收获与展望（300字）

通过这段时间的英语培训课程，我不仅取得了一些进步，还收获了更多的经验和成长。我深刻体会到坚持和努力的重要性，也学会了怎样挖掘兴趣和激发学习动力。此外，我也意识到英语是一门终身学习的语言，我会继续努力学习，不断提高自己的英语水平。我希望在将来的学习和工作中，能够更自如地运用英语，更广泛地了解和接触世界。

总结：以上就是我的英语培训感悟心得体会。通过这段时间的学习，我不仅提高了自己的英语水平，也培养了学习兴趣和学习能力。我相信，只要坚持不懈地努力学习，英语一定会成为我们的得力助手，为我们的未来带来更多的机遇和可能。让我们一起努力吧！

英语演讲感悟和体会篇六

考研演讲是研究生入学考试的一个环节，在这个过程中，我不仅通过听取他人的演讲，也亲身经历了自己的演讲。通过这一段时间的准备和演讲，我深深体会到了演讲的重要性和影响力。在这篇文章中，我将分享我对考研演讲的感悟、心得和体会。

第二段：演讲的重要性和影响力

演讲是一种通过语言和表达来传递思想和观点的方式，它可以激发听众的共鸣，引起他们的思考，并在一定程度上影响他们的行为。在考研演讲中，我们通过展示自己的知识、才华和能力，来吸引考官的注意并获得更好的评价。同时，演讲也是一种自我推销的方式，通过清晰有力的陈述和表达，我们能够向别人展示自己的能力和潜力。因此，演讲对于我们的学术发展和职业发展都具有重要的意义。

第三段：准备阶段的感悟和心得

在准备考研演讲的过程中，我经历了很多挑战和困难，但也收获了很多。首先，我意识到了准备工作的重要性。要想做到清晰、有力地表达自己的观点，需要对话题进行充分的调研和了解，并准备好充实的内容。其次，我学会了如何选择合适的语言和表达方式。考研演讲的时间有限，因此我们需要通过简洁明了的语言来传达我们的思想。最后，我也明白了演讲的成功需要不断的练习和反思。只有通过不断的实践和调整，我们才能在演讲中展现自己的最佳状态。

第四段：演讲中的挑战和应对策略

在我的考研演讲中，我也遇到了一些挑战。首先是紧张和压力。站在舞台上，面对众多的考官和听众，我感到非常紧张。但我意识到，通过深入的准备和自信的心态，我可以战胜这些压力。其次是时间控制。考研演讲的时间有限，我们需要在规定的时间内将自己的思想表达完整。为了克服这一挑战，我练习了很多次，并学会了如何提炼和组织信息。最后是语言表达的准确性。为了保证自己的观点和意思能够准确传达，我不断进行修辞和词汇的积累，以便能够用最准确的方式来表达自己的思想。

第五段：演讲带给我的收获和启示

通过参与考研演讲，我不仅学到了提高自己演讲技巧的方法和策略，还发现演讲能够培养我的思辨和表达能力。我学会了思考问题的多个角度，并通过演讲的方式将自己的观点传达给别人。同时，考研演讲还让我意识到自己的不足和需要改进的地方，我会继续努力完善自己的演讲技巧，提高自己的表达能力。在未来的学术和职业生涯中，我相信这些经验和能力会给我带来更好的发展。

总结：

通过考研演讲的经历，我深刻体会到了演讲的重要性和影响力。通过充分的准备、合理的语言和表达方式，我们能够在演讲中展现自己的才华和能力。在演讲中，我遇到了一些挑战，但通过不断的练习和反思，我成功地克服了它们。考研演讲不仅带给我了收获和启示，也让我更加意识到自己的不足和需要改进的地方。我将继续努力，提高自己的演讲技巧和表达能力，为未来的学术和职业生涯做好充分的准备。

英语演讲感悟和体会篇七

在当今国际化、全球化的时代背景下，英语已成为一门必备的语言。多数人都意识到学好英语的重要性，于是选择参加英语培训班，希望通过系统学习来提高自己的英语水平。我也是其中之一。我参加了一家专业的英语培训机构，并度过了一个充实而繁忙的学习期。通过这段时间的学习，我获得了不少感悟和心得体会。

第二段：培养学习的主动性和积极性。

参加英语培训过程中，我渐渐意识到学习的主动性和积极性的重要性。在这个过程中，老师会教授大量的知识和技巧，但真正能否学好，要靠自己的努力。而学习外语需要大量的时间和精力，必须要有足够的自制力和毅力。于是我开始积极主动地安排学习时间，制定学习计划，并全身心地投入到学习中。我发现，只有当自己努力学习，才能真正感受到语言的美妙和自信的满足感。

第三段：培养良好的学习习惯。

参加英语培训后，我逐渐培养了良好的学习习惯。每天晚上，我会花一定的时间进行复习和巩固，回顾当天学习的内容，并及时做好笔记。这不仅有助于加深记忆，还可以帮助我逐渐建立起自己的知识系统。同时，我发现通过做练习题和模拟考试，可以及时发现自己的不足之处，并及时补充和改进。这种坚持和持续的学习习惯，对于培养自己的学习能力和提高英语水平非常重要。

第四段：实践和运用所学知识。

英语培训不仅仅是学习，更重要的是将所学的知识运用到实践中。培训机构组织了各种实践活动和模拟情境，例如角色扮演、英语辩论和实地考察等。这些活动帮助我们更好地理解和运用所学知识，提高口语表达和沟通能力。另外，我还积极参加各种英语角、英语电影俱乐部等社交活动，与其他学习者交流，共同提高。通过实践和运用，我逐渐在实际生活中感受到英语的威力和魅力。

第五段：总结心得和感悟。

通过这段时间的英语培训，我深刻认识到学习一门语言需要付出很多努力和时间。但只要去努力并善于总结，就一定能取得进步，提高自己的英语能力。同时，培训课程也给我带来了许多宝贵的机会，结识了许多志同道合的朋友。我发现，学习英语不仅仅是一门技能，更是一个提升自己的过程。通过学习和实践，我在英语培训中获得了知识、能力和自信，这对我的人生发展有着积极的影响。

通过英语培训，我意识到学习的主动性和积极性的重要性，培养了良好的学习习惯，并将所学知识应用到实践中。这段经历对我来说是一次宝贵的成长历程，让我从一个对英语学习无所适从的状态，转变为一个乐于学习和探索的人。我相信，在今后的学习和生活中，这段英语培训的体验和所获得的心得将继续为我指引前进的方向。

英语演讲感悟和体会篇八

近年来，返校演讲活动逐渐成为校园文化的一部分，也成为学子们寻求智慧、获得启迪的重要渠道。作为大学生活中一次特殊的经历，返校演讲不仅让我深受启发，也让我产生了许多深刻的感悟和体会。在这篇文章中，我将分享我对返校演讲活动的思考，以及我的心得和体会。

首先，返校演讲为我们带来了广阔的思考空间。在返校演讲中，我们接触到了许多具有世界级影响力的演讲者和他们的智慧。这些演讲家们不仅在各自领域取得了巨大的成就，而且他们的演讲内容也常常触动人心。他们用自己的生命经历和说话艺术，激发了我们的思考欲望，让我们更加勇敢地追求自己的梦想和目标。通过演讲，我们被引导着思考人生的意义、幸福的真谛，发现人与人之间的共通之处以及自己在这个广阔世界中独特而珍贵的价值。

其次，返校演讲让我们明白要不断超越自己。正如英国作家苏珊·杰弗里所说：“演讲是一种凝聚力量的方式，它能够激发你对于世界意义的探索，同时也推动你更加勇敢地去追求自己的梦想。”在返校演讲中，我们看到了许多成功人士所经历的挫折和困难，而他们选择了勇敢面对并最终战胜困难。这种勇敢和坚持的精神让我深受感动，也让我明白了人生的真谛不在于避开困难，而是能够勇敢地去挑战和超越自己。

此外，返校演讲还教会我们如何成为更好的领导者。演讲者们通过自己的实践经验和深入思考，分享了许多关于领导力的重要观念和技巧。他们告诉我们，作为领导者，要有清晰的目标和想象力，要善于倾听和沟通，要激发团队成员的潜力，并且要保持谦逊和真诚。通过返校演讲，我们学到了许多关于领导的智慧和策略，这将对我们未来的职业发展和个人成长产生深远的影响。

最后，返校演讲还帮助我们认识到自己应该为社会贡献力量。在演讲中，许多演讲者呼吁我们要关注社会问题，并积极参与到社会中去。他们通过自己的实际行动，告诉我们作为大学生应该怀有责任感，要为社会做出贡献。他们给我们示范了如何利用自己的专业知识和资源，解决现实问题，同时也鼓励我们不断学习，锻炼自己的才能，为未来的社会发展做出应有的贡献。

综上所述，返校演讲活动给予了我们广阔的思考空间，激发了勇于超越自己的决心，教会了我们如何成为更好的领导者，并且唤醒了我们应该为社会贡献力量的意识。作为大学生，我们应该珍惜这样的机会，不断的学习和成长，为自己的未来打下坚实的基础。同时，我们也要将返校演讲中的智慧和激情传递给他人，让更多的人从中受益，共同为社会的进步和发展做出贡献。

英语演讲感悟和体会篇九

英语是一门国际性语言，掌握好英语不仅对于我们的学习、工作有很大的帮助，还可以让我们更加广泛地了解世界。因此，为了提升自己的英语水平，我选择参加了一次英语培训。通过这次培训，我从四个方面获得了很多新的感悟和体会。

第一段：起承转合

在英语培训的第一天，我意识到要学好一门语言必须要注重词汇积累。老师通过各种方式向我们介绍了一些最基础的单词，在听、说、读、写四个方面进行训练。通过这样的学习方式，我深刻体会到了词汇量的重要性。坚持每天记忆新的单词，不仅可以丰富自己的语言表达能力，还能够提升自己的思维能力。

第二段：起承转合

除了词汇积累，语法的学习也是学好英语的关键所在。在培训中，老师给我们讲解了一些基本的语法知识，并通过例句的形式进行了深入浅出的解释。通过这样的学习方式，我逐渐对英语的语法规律有了更清晰的认识。我发现，只有掌握好语法，才能更准确地表达自己的意思，避免在交流中出现误解。

第三段：起承转合

在英语培训过程中，听力和口语的训练也是必不可少的。老师通过一些英语新闻报道、英文歌曲等材料，让我们进行听力练习，并且组织了一些小组讨论活动，让我们有机会实践口语表达。通过这样的训练，我提高了自己的听力理解能力，同时也更加自信地进行英语口语交流。在小组讨论中，我学会了倾听他人的观点，学会了团队合作和互相尊重。

第四段：起承转合

阅读是学习英语的重要环节之一。在培训中，老师为我们提供了大量的英语文章，并教给了我们一些阅读技巧。通过反复练习，我提高了自己的阅读速度和理解能力。同时，通过阅读英语材料，我也积累了一些关于不同国家文化和历史的知识，开拓了自己的视野。

第五段：起承转合

通过这次英语培训，我深刻地认识到学习英语需要持之以恒的努力和毅力。要想提高自己的英语水平，除了老师的指导和培训外，自主学习也是至关重要的。我发现，通过利用碎片时间，如坐车、排队等，不断进行英语学习，可以有效提高自己的学习效率。同时，与英语母语国家的人进行交流也是一个很好的学习机会，通过与他们的交流，我对英语的应用有了更深入的了解。

总结段：总结全文

通过这次英语培训，我收获了很多新的感悟和体会。词汇的积累、语法的学习、听力和口语的训练、阅读的提高，都是学好英语的重要环节。同时，要想取得好的效果，我们也不能忽视自主学习和与英语母语国家的人进行交流的机会。只有保持坚持和努力，才能够不断提升自己的英语水平，打开通往世界的大门。

英语演讲感悟和体会篇十

张老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的小学英语阅读课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了阅读方法的指导;注重了阅读能力的培养;注重了思维方式的训练。

1、游戏导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用tpr活动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用游戏引出新词教学，自然有效。

2、关注教学方法，体现了一个活字。教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。教师还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。张老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

3、教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：有歌曲，谜语，游戏，内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的`形式与有效的语言实践有机结合。

在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，张老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。

本课中值得探讨的地方：

1、本堂课中，张老师在布置任务前或句型操练前，未能起到很好的示范作用，导致学生操练时场面有些混乱。

2、教师的语言不是很丰富。只有当我们老师有足够多的input(输入)的时候，学生才能有output(输入)。

3、教师的口语有一点小问题，比如“you”的发音。

以上是我对张老师本堂阅读课的一些简单的看法，有不妥之处，敬请大家的指教。谢谢!

英语演讲感悟和体会篇十一

十一月二十一日，在我校举行英语联片教研活动，听了几位优秀教师的英语公开课，给我提供了一次学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然每节课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，通过这次听课，我觉得在教学方面收获很多，下面是自己的一点感受。

一、情境的设置

每节课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践能力，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。

二、知识

意义，又可避免单词开花，形成教师一言堂的弊端。教师利用图片、投影，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，教师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进行点破和归纳。

三、过程

教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。教师采用图片、录音机、电脑、多媒体等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，避免了英语教学总是围绕着课本转和机械操练，重复老内容，缺乏新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。

总之，作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力，要多琢磨，要多学习，把所学到的用到教学中去。要走出自我这个狭窄的区域，那么我们所看到的必然是明媚的蓝天!

英语演讲感悟和体会篇十二

九月份我有幸听了四位来自不同地区的音乐老师上的音乐课。其中的一节课突出了低年级学习中的“趣”，整堂课充满了乐趣，学生们度过了开心的一节课，关注了低年级学生的心理特点，教学层层展开，课的总体结构较合理，在“形式”上也比较接近新理念，这是她的优点。但所体现的乐趣，以快乐的“乐”为多，以音乐的“乐”为少，这是她的不足。虽然低年级的教学内容比较浅显，但还是需要多挖掘歌曲中的表现因素，用音乐的手法来带领学生参与音乐的活动中。她的课堂表现是一种非常积极的状态，可见教师对音乐教学的那份投入，这是很好的一种状态。但在她的课中，教师和学生的活动量都过大，教学的节奏疏密度没有把握好。最后，我送给她一句话：“曲折的才会更美丽”，希望在进行教学时多一些“曲折”，少一些“直白”，那样的教学会更有艺术性。

另外一节课是属于比较“平常”的一节课，所谓“平常”，是指没有过多的修饰，接近平常的教学，但并不平淡。在教学中突出了一个“情”字，使学生们沉浸在浓浓的母爱之情中，所选取的音乐，教师的示范演唱，教师温和的语调等，都围绕着“情”，教学的效果较好。这是一节在常规音乐教室里上的课，没有多媒体，教师利用钢琴、表演、板书、语言等“多媒体”进行教学，让人看到了在平实的音乐课堂里，用平常的手段，也能上出充实的音乐课。但是我觉得她对于歌曲中对比性旋律的教学，缺乏有效的铺垫，基本上属于遇到问题再临时解决的做法，如果有意识地抓住歌曲旋律的特点，让学生在聆听中分辨，在视谱中分辨，在演唱中分辨，会比较利于学生掌握。对于另一个内容《烛光里的妈妈》的设计，在时间上不够合理，比较仓促，没有起到预想中的效果。针对她以“情”为主线的特点，我给出的教学建议是：声中悟情――声中找情――情中唱声――声中传情，把感受音乐情绪，感知音乐要素，学习音乐内容，表现音乐情绪的过程串起来，以使教学的过程更流畅。

最后一节课也是属于比较“平常”的一节课，教师的课堂行为很朴实，与学生的交流很自然，教学比较稳健踏实。教师运用了一些形象的方式来引导学生进行声音与情感的体验，在教学中，较充分地利用了钢琴和歌谱，比较重视词和谱的学习，这些都是比较有效的。不足之处有：过于关注旋律的学唱，使音乐学习多了艰涩的过程，少了愉悦的体验，也导致音乐课前面精彩，后面平淡。教师在进行旋律教学中，方式略显单一，如能抓住旋律本身的构成特点和表现力来进行教学，会冲淡一些尴尬的“艰苦”场面的。不过，当师生终于过了学谱的关口后，又恢复了原有的轻松了，而此时已接近下课了。那场识谱的攻坚战，好比是战士们冲出了敌人的包围圈，终于成功脱险，但是，指挥官如果用迂回的战术避开“敌人”的锋芒，会少一些人员“伤亡”的。

总而言之这几节音乐课，都有一个共同点――实在。我们平时的音乐课就需要这样实在的教学，再在实在的基础上，加一些细节上的修饰，那样，音乐课就不乏生动了，如果会比较关注教学环节上的“处理”，那会由生动到灵动了。相信，音乐课的教学会一步步走向成熟，营造出更生动、更灵动的音乐课堂。

英语演讲感悟和体会篇十三

近日，我有幸参加了一场关于煤矿安全的演讲，这次演讲给我留下了深刻的印象。在这次演讲中，我不仅了解到了煤矿安全事故的严重性，还深刻领悟到了人的生命的可贵。以下是我对这次演讲的感悟心得体会。

首先，煤矿安全事故给我们带来的巨大损失是不可估量的。在演讲中，演讲者向我们生动地描述了一次煤矿事故的发生过程。那时，数十名工人被困在地下，几天几夜无法脱困，最终只有极少数人被救出，其他人都不幸丧生。听着这个故事，我的心痛不已。这次事故不仅夺去了很多人的生命，还给家庭带来了巨大的悲痛和痛苦。煤矿安全问题不容忽视，每一起事故都是对生命的亵渎，我们有责任要加强煤矿安全管理，为工人提供一个安全的工作环境。

其次，煤矿安全问题的背后是人的价值观问题。在演讲中，演讲者向我们阐述了他对煤矿工人的观察。他说，有些矿工工作时粗鲁大意，不严守安全操作规程，这给安全带来了巨大隐患。这让我深思：煤矿安全事故的发生与工人的价值观有着密切的关系。一些矿工追求利益最大化，忽视了自身和他人的安全。这让我觉得人的价值观应该从根本上得到提升，并以安全为重。我们要牢固树立起生命至上的观念，激发每个人对自身安全的责任感，培养自己的安全意识和安全习惯，遵守操作规程，减少事故发生的几率。

再次，煤矿安全需要全社会的共同努力。在演讲中，演讲者告诉我们，煤矿安全需要政府、煤矿管理者、矿工以及全社会的共同努力。政府应加强煤矿安全管理，制定更加严格的法规和政策。煤矿管理者应落实安全责任制，加强对矿工的培训和教育。矿工应提高安全意识，遵守操作规程，严格执行安全措施。全社会应加大对煤矿安全问题的宣传力度，普及安全知识，提高公众对煤矿安全的重视程度。只有通过全社会的共同努力，我们才能够达到改善煤矿安全状况的目标。

最后，煤矿安全事故的发生不应该让我们产生畏惧，而应该激发我们对安全的重视。在演讲的最后，演讲者强调了煤矿安全事故对我们的警示作用。他告诉我们，只有当我们意识到生命的宝贵，将安全放在首位时，才能够做到真正的安全。这让我深感人的生命是如此的脆弱，我们要时刻保持警醒，学会关爱他人的生命。面对煤矿安全问题，我们不应该被恐惧所左右，而应该通过加强安全管理、提高安全水平来解决问题，让每一个人都能够享受到一个安全的生活和工作环境。

总之，这次煤矿安全演讲给我留下了很深刻的印象。我深感生命的可贵，意识到煤矿安全问题的严重性，明白了安全应该放在首位。通过这次演讲，我更加明确了煤矿安全需要全社会的共同努力，每个人都应该为此负上责任。希望我们能够共同努力，营造一个安全的煤矿环境，让每一个矿工都能够平安返家。

英语演讲感悟和体会篇十四

第一段：引言（100字）

作为一名英语教师，我在多年的教学生涯中，积累了很多宝贵的经验和体会。英语教学是一项艰巨而又充满挑战的工作，但也是一份充满乐趣和成就感的工作。通过与学生的互动，我深深体会到了英语教学的重要性，同时我也发现了一些成功的教学方法和技巧。接下来，我将分享我的心得和体会。

第二段：师生关系的重要性（250字）

在我看来，建立良好的师生关系是英语教学的关键。学生在课堂上学习英语不仅仅是为了掌握语言知识，更重要的是在师生的互动中培养他们对英语的兴趣和自信心。我发现，与学生建立亲近的关系会激发他们参与课堂讨论的积极性。我喜欢和学生一起分享英语文化和我个人的故事，这样学生会觉得英语教学不再枯燥乏味，反而充满乐趣。

第三段：多元化的教学方法（250字）

不同学生具有不同的学习方式和学习能力，因此我尝试使用多种教学方法，以满足不同学生的需求。其中一种方法是游戏教学，通过游戏的方式激发学生的学习兴趣和参与度。另外，我还喜欢使用多媒体教学资源，如视频、音频和图像，以帮助学生更好地理解和记忆英语知识。此外，我还鼓励学生积极参与小组讨论和角色扮演活动，以提高他们的口语表达能力。这些教学方法的多样性能够提高学生的学习效果，并且激发他们对英语学习的兴趣。

第四段：关注学生个体差异（250字）

每个学生都是独特的个体，并且在英语学习方面存在着不同的优势和不足。作为一名英语教师，我始终积极关注学生的个体差异，并采取相应的措施来满足他们的需求。对于那些学习困难的学生，我会给予额外的辅导和指导，并与他们的家长保持密切的联系。而对于那些学习优秀的学生，我会给予更多的挑战，鼓励他们在更高层次上发展自己的英语能力。通过关注学生的个体差异，我能够更好地满足每个学生的学习需求，并帮助他们实现自己的潜力。

第五段：不断学习的重要性（250字）

作为一名英语教师，我始终相信教师应该是一个不断学习的人。时代不断变化，新的教学方法和技巧不断出现，我们需要不断更新自己的知识和教育理念。我会积极参加各类培训和学术交流活动，了解最新的教学研究成果，并尝试将其运用到实际教学中。此外，我还会和其他英语教师进行合作，分享彼此的教学经验和资源。通过不断学习和成长，我能够提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

总结（100字）

通过多年的英语教学经验，我体会到了英语教学的重要性和乐趣。良好的师生关系、多元化的教学方法、关注学生个体差异和不断学习的态度都是我在教学过程中的心得体会。我希望我的经验和体会能够帮助更多的英语教师提高教学质量，激发学生的学习兴趣和潜力。

英语演讲感悟和体会篇十五

作为一名英语教师，我从教多年，过程中常常遇到各种各样的挑战和困惑。然而，这些挑战和困惑都使我成熟和进步。在这个过程中，我深刻地体会到了英语教学的重要性和自身的成长。

第二段：教学方法的改变

一开始，我按照传统的教学方式进行授课，例如板书、讲解和试题。然而，这样的教学方式很难激发学生的学习兴趣和参与度。后来，我尝试了一种新的方法——互动式教学。我鼓励学生合作、讨论和表达观点，积极参与到课堂活动中。通过这种方式，我发现学生的学习效果显著提高了，他们对英语的兴趣也更加浓厚。

第三段：与学生的沟通和理解

英语教学不仅仅是灌输知识，更是与学生进行有效的沟通和理解。每个学生都有自己的学习特点和难点，我通过与他们进行深入的交流，理解他们的需求和问题。有时，我还会为他们提供额外的辅导和指导，帮助他们克服困难。这种与学生的沟通和理解让我深刻地感受到教师的责任和使命感。

第四段：自我反思与提升

教师的成长离不开持续的自我反思和提升。在每堂课后，我都会对自己的教学进行回顾，找出不足之处并进行改进。同时，我也会参加各种英语教学培训和研讨会，学习先进的教学理念和方法。通过不断地自我反思和提升，我不仅在教学技巧上有了更大的进步，也对英语教学有了更深入的理解。

第五段：总结与展望

通过多年的教学经验，我深刻地意识到英语教学是一项充满挑战和乐趣的工作。在每堂课堂上，我都能感受到学生们的进步和成长，这给了我巨大的满足感。未来，我将继续不断地努力，提升自己的教学技能，为学生们营造更好的学习环境。同时，我也希望能够通过自己的努力，激发更多学生对英语学习的兴趣，让他们从中获得更多的乐趣和成就感。

总而言之，作为一名英语教师，我深刻地理解到英语教学的重要性和自身的成长。在教学过程中，我不断改善教学方法，与学生进行沟通和理解，进行自我反思和提升。这一切都让我成为了一名更好的教师，并让我对未来充满了信心和期待。

英语演讲感悟和体会篇十六

近十多天来我聆听了不同年级的英语教学，回想每一位老师的课，各具特色，风格不一，收获颇多，许多地方在我们的平时教学中值得借鉴和学习。下面谈谈我个人的一些心得体会吧。

这次的公开课没有想象中那么花哨，只是利用了多媒体来辅助教学，更多的是注重课文，注重最基础的单词，并进行相应的拓展，提高了整节课的课堂效率。要说花哨的话，也就是张淑珍老师的变魔术课了。她讲的是颜色。关于颜色的课好多老师都上过，但张老师通过用瓶子装上清水，然后使水变成不同颜色来教授这几个关于颜色的单词，这时孩子的眼睛一亮，都全神贯注的盯着老师的一举一动。达到了应有的效果。这是低年级的课，可以多做做游戏，什么的。而高年级的每节课都是实实在在的一节课，都能按照课堂的流程，顺理成章的完成教学任务。每位老师都有自己的亮点。导入的自然，过度的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点靳庆林老师应用的特别好，通过whatdoyouhaveinyourbag?引出了要学的chinesebook,englishbook,andsoon.从而导入了新课的学习中。还有就是丁老师的口语流利，发音准确，尽量使用英语。例如：youplease!whocan?readaloud!oncemore!等等。只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。安老师利用多媒体，录音机等多媒体，注重学生的知识的获得，没有很多的花样，上的很朴实，整节课学生，老师都很投入，效果不错。

这次讲公开课的都是所谓的老老师，每位老师都有自己的优点，课堂上都自己的亮点。都值得我学习。但是，学习来学习去，都是那老一套的东西了，挖苦心思的也想不出来新花样，特别是我带一年级的孩子，每时每刻都要用游戏啊等贯穿课堂。可是，做来做去还是那些经常玩的游戏。英语教师能力的提高除了自身素质以外还应当多参加培训。作为一位英语老师，非常希望能多参加英语培训和学习。希望上级领导多提供一些机会。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我也思考，怎样让自己的课堂用语更丰富，优美？怎样让孩子喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。