"总结是对过去一段时间内所学所做的总结，是我们提高的一个重要环节。"在写总结时，可以采用论证、对比、举例等方法，增加总结的说服力和可读性。请大家阅读以下的总结范文，相信对于写总结会有所帮助和启发。

高中离线申请书篇一

尊敬的学校领导：

我叫xx，就读于xx学院，是xx班的学生。是我的辅导员。我于年九月进入我校求学，在校期间，得到老师无微不至的关心爱护，而且有幸的成为班上的团支书。在校期间我不但学到了很多有用的各科知识，同时老师也让我深深的明白如何成为一个真正有用的人！相信这会是我走入社会的很重要的一批财富。同学们也和我融洽相处，使我时时感受到大家庭的温暖。但就在此时我面临另外的一种选择：南京航天大学来我校招飞行员，幸运的是我被录取了。老师一直教导我们人要有长远的目光，不因一时的温情，而羁绊了自己！我留恋于学校的温情，他让我明白自己已经不是高中时父母身边的小孩子，长大了应该有另外一片天地;他教会我何为有舍有得，有所为有所止;于是我选择到南京航天大学就读，让自己飞得更高更远！特此，我提出了转学申请，望批复。我对学校满怀感激和依恋，相信我会把我们学校的精神带到我将要去的任何地方，虽然我由于自身原因不能继续在我校学习，但在我校学到的知识和知识以外的进取精神，我会一生谨记。谢谢尊敬的校领导，望您体谅我的选择，批准我的申请。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

高中离线申请书篇二

校院领导：

你们好！

作为一个高中生，在选择学校时，我们学校深深吸引了我，通过努力有幸被学校录取，我带着希望与憧憬，走进了这个校园。2个月的学习中，我获得了许多重要的基础知识，切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，家庭经济条件现在很不理想，原来父母的支持不得不因种种原因而变得苍白无力，时间对于我已经是无法回避的沟壑。在大学我学到了好多东西，这是我人生中最值得回忆的日子，在这里有我兄弟般的朋友，有对我关怀的恩师，还有那点点滴滴的温馨回忆，但是我不得不说家庭的责任我无法推卸，面对家庭的困境，我无法做到心安理得的继续学业，我退学的决定是经过深思熟虑的，一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识，应对社会的需求已经不是很困难的问题，另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会；同时，时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。

我退学的决定也许比较仓促，也许还有其他办法支持到我顺利毕业，但我觉得，在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言！我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不了这么多，否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校，辜负了你们对我的希望。

我在本校学习期间无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

望校院领导批准！

申请人：

申请日期：20xx年xx月xx日

高中离线申请书篇三

尊敬的.校长：

我的孩子是在昭通实验小学毕业的，现就读于昭阳区二中。孩子在区二中初中261班读书期间成绩一直在全班十到十五六名（全年级四十到七十名）之间，为了能让孩子在更好的学习环境里，得到更多更好的接受教育、学习知识的机会，我特向贵校申请：希望能转到贵校读书。恳请校长同意，我们将不胜感激，孩子也会在以后的学习中刻苦努力，做到遵守校纪校规，以最好的姿态，迎接新知识的学习。

此致

敬礼！

申请人：xxx。

二零xx年八月二十日。

高中离线申请书篇四

尊敬的院领导和各位老师：

我是来自xx年纪xx班的学生xx，由于家庭条件比较艰难，所以向学校提出申请国家助学金。在学习上本人在校期间品行良好，成绩优良，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守承诺，在生活上，本人家庭经济困难，生活简朴，家庭贫困，家里仅靠父亲退休金维持生活，但是人穷志不穷，本人在校能遵纪守法，没有任何违规行为。

高中离线申请书篇五

论文关键词：文艺修养；艺术设计；创新。

论文摘要：文化、艺术是开启智慧的钥匙，在人类创造活动中有着不可替代的作用，它能丰富人的知识、培养创新能力、塑造完美的人格形象。良好的文化修养是创新的内驱动因;艺术修养有助于创造灵感的诱发。本文就如何加强文化艺术修养，来提升创新思维能力，为社会经济发展培养出具有创新意识的专业人才进行了探讨。

一、创新意识现状。

创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力。就艺术设计单方面来讲，艺术设计是人类为了实现某种目的而进行的一项创造性活动，其基本特点是实用与美观的结合，即赋予设计物功能和审美的双重作用。设计活动是一项以审美创新为主旋律的创造性活动，设计过程就是围绕解决问题而进行的审美创新的过程，可以说没有创新，艺术设计失去了生命活力，也失去了生存的价值。在知识产权已经普及的今天，艺术设计本身所体现出的创新意识、创新能力等，更加受到了社会、企业、以及设计者本身的关注和重视。创新已成为艺术设计引领市场的灵魂。然而就目前社会各个行业的创新能力来看，普遍存在以下情况：

（一）主动创新意识不强。

受传统应试教育模式的影响和制约,有的设计者缺乏创新的欲望,头脑中未形成一种追求创新的意识;有的设计者不满足于现状,想超越现实,却又缺乏行动的信心;有的设计者虽然认识到创新的重要性,但在生活中又不够主动,缺乏创新的毅力,一遇到困难就退缩,没有勇气挑战新的事物;在日常学习生活中积累文艺灵感，以创新改变设计，坚持不懈地实现自己的梦想设计者不多。

(二)拓展创新思维的想法不够。

创新思维是人们在认识事物的过程中，运用自己掌握的知识和经验，通过分析比较、综合提炼、抽象加工，再加上合理的想象和感悟，产生新思想、新观点的思维方式。创新思维是创新能力和方法的先导，是培养创新能力的重要环节。

传统的艺术理论知识教学模式,缺乏必要的启发和讨论,在创新思维的深度和广度上、在观察的细致性和全面性等方面比较欠缺，不能拓展新思维。有的人想去创新,可他们不知道从何入手,缺乏指导他们去创新的力量,传统的单一思维方式,未能为拓展他们创新思维提供必要的环境条件。

（三）文化艺术知识的缺乏导致创新思维滞后。

全国每年的艺考大军浩浩荡荡，蔚为壮观。由于高考对文化课单设了一个艺术类的文化考试科目，所以在高中时就把学生分了类，优秀的学生学理科，次一点的学文科，文科中再次第一文库网的学生为了找出路，无奈地报考艺术设计，但他们没有艺术基本功，大部分考生匆忙补习三个月的文艺基本知识就应对考试，考生中真正酷爱艺术设计的并不多，再加上本身文化艺术底子就差，在设计学习中，运用相关知识进行创新思维的能力就相对滞后。

还有在流行时尚文化泛滥的今天，人们偏重于用电脑进行各种活动，轻视了书本的知识，忽视了对文史知识的提高，尤其对传统文化，如戏曲、书法、艺术鉴赏等知识知之甚少，更不用说去进行启发式联想创意了。曾有教师在一堂广告设计课上布置学生以中国传统佳节为主题设计公益广告，要求文案撰写贯穿古代文人诗词作为烘托。不少学生由于对中国传统文化知之甚少，文案中的诗词文不对题，人非人、事非事，不知其意，错字连篇，闹出了让人啼笑皆非的笑话，创新谈何而言，思维方式也只能一度的停留在模仿借鉴上了。

二、文化艺术素养在艺术创意中的重要性。

（一）文化素养在艺术创意中的重要性。

艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，设计者首先要面对的是对所设计对象的理解――对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。没有文化根基，驾驭艺术设计时就难以达到纯熟的境界，难以挖掘艺术的深意。在设计作品中注入相应的文化内涵，已成为增强艺术设计作品感染力不可或缺的手法。尤其是中华民族具有悠久的历史文化，创造性地运用和发展本民族的特色，创意思维的源泉将会连绵不断。

着古老东方的吉祥之气。其创作的灵感来源于对中国历史文化和东方文明的传承观念的提炼，这就是典型的文化对创意的影响。

（二）艺术修养在设计创意中的重要性。

艺术素养是创新灵感的来源之一。艺术修养，属于美育的范畴,它主要指:文学艺术欣赏、审美能力、艺术才能等方面的教育培养。具体包括:视觉艺术、听觉艺术、综合艺术、造型艺术，以及自然美、环境美的熏陶。艺术修养最终体现为审美的感情、判断和鉴赏能力。在人的成长过程中，对陶冶人的审美情趣、提高人的思维能力、增强人的判断能力起到潜移默化的作用。一部优秀的文学作品、一支动听的乐曲、一幅优美的画卷、一座造型高雅的建筑，无不给人以美的愉悦、感情的升华、心灵的震颤,让人体会到高尚、优美、庄严、宁静,不仅能使人的大脑得到充分休息，而且在艺术活动中能激发学习的兴趣和灵感。

三、加强文化艺术素养，提升创新思维能力。

（一）积极引导，变复杂为简单，变被动为主动。

艺术教育是应在教学过程中不断激发和提高设计者敏锐的视知觉观察力、审美感受力和审美创造力。对于有些艺术设计者缺乏学习的主动性，我们必须在平常的学习过程中让他们养成多读专业书、多了解当代先进的艺术设计思想的好习惯，引发大家学习学科前沿知识的兴趣。同时还必须加强整合人文艺术教育的学科资源，让艺术教育课渗透更多的人文内涵，而不仅仅是技艺上的传授。还要注意将美学、艺术史、设计史、艺术批评、艺术创作、艺术心理学等相关学科进行有效整合，加强专业指导和交叉构建。把复杂的艺术评论或者设计史通过简单有趣的方法概括归纳给他们，同时让他们参与到调查、收集并研究不同时代，不同民族之间的作品，了解作品产生的时代背景和作者的生平阅历，通过比较鉴赏并挖掘作品背后隐含的意义，这样他们的学习积极性也就提高了。

（二）提供资源、拓展知识，在实践中激发灵感?

动的时候能自觉的引用文化知识，灵感也随着知识的丰富油然而生。也可通过开办高水平的专题艺术讲座，帮助设计者增强文艺知识，拓宽视野，扩展知识面，使他们学到许多在生活中难以学到的东西，看的多了，听的多了，了解的多了就无形中会影响自己的思维模式，启发创作灵感。

（三）走进生活，参与活动、增长见识、激发灵感。

伟大的艺术家罗丹曾经说过：世界上本不缺少美，而是缺少发现。生活中每个人从小时候认图识字的开始，都经过漫长的积累重复的过程。世间所有的东西都被贴上标签，深深地打上了烙印，水瓶就是水瓶，椅子就是椅子等等，一切物体不能由你自己分辨只有接受，由于长时间的不断重复人们再也不会把这些东西看成别的，意识固定很难改变。所以社会越发达进步，越需要有新的突破。换个角度看问题，就会有新的发现。经常走出去，多去看看别人的东西，不论纯艺术绘画，还是设计作品，从中学习别人的长处，避免把知识禁锢于自己有限的范围。可以通过参加一些作品交流活动，参观一些名人画展，设计展；还可以经常去艺术馆、美术展览馆和历史博物馆去取取经；甚至在采风、考察活动中广泛了解当地民族特色文化，收集素材充实自己的资源库，在旅途中将自己所看的，所经历到的用相机或者笔或者绘画的方式记录下来，在与他人的交流中虚心请教，比较观点、提炼精华、学习经验，慢慢的发现自己在多听多看多问中不断进步，从而获得更多的创作灵感。设计不是独立存在的行为，坐井观天的学习方式不可取，要在与其他学科的交流中寻找设计元素和构成方式。

总的来说，艺术设计的灵魂与本质在于创新思维。而创新的能力来自一个人的素质、能力、文化蕴积和修养的综合体现。具有扎实的专业基础、良好的艺术修养和深厚的文化底蕴会让你感到设计工作别有一番情趣，让你在今后的职场中游刃有余。加大文化艺术素质的培育，最大限度地开发创造力成为目前我国艺术设计教育应遵循的定位法则，也是提升设计者的创新思维能力的有力途径。

参考文献：

[1]杜大恺主编.清华美术3:艺术教育的当代境遇[j].北京:清华大学出版社,.

[2]李祖超.创造性思维与创新教育[j].山东教育科研,,(6).

[3]王明时.艺术教育与大学生创新能力培养[j].吉林工学院学报,2001,(1).

高中离线申请书篇六

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8、说明。

任务已经下载完成，点击它，可以看到下面有三个按钮：取回本地，快速播放，删除。

我们可以取回本地，也可以点击快速播放，如果下载完成后，点击删除，即从离线空间删除。

9、点击取回本地。

点击取回本地后，还是弹出下载对话框，只不过这次下载是从迅雷离线空间下载。如下图所示。

10、继续下载。

因为之前下载过一段时间，所以系统会提示是重新下载还是继续下载，点击继续下载即可，如下图所示。

11、从离线空间取回。

从离线空间取回，等待完成吧。

高中离线申请书篇七

尊敬的学校领导：

本人原来是xx小学的一名学生，因为父母在郑州市xx区打工，为了方便我的学习和生活，现向贵校提出借读申请，在此我承诺，保证遵守学校的各项规章制度，尽快地融入到学校的正常学习和生活中去，跟老师和同学和谐相处，通过自己的刻苦学习，尽快让成绩也能有所进步。希望贵学校能够办理并接收我的借读手续，我一定以我的努力不辜负学校对我的培养。

此致！

敬礼！

学生签名：

家长签名：

20xx年xx月xx日。

高中离线申请书篇八

尊敬的领导、老师：

我是xxx，在xxxxxxxxxx。

在进入高中的xxx年中，我获得了许多重要的基础知识，切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，我因身体状况无法继续学业，时间对于我已经是无法回避的沟壑。虽然大学我只读了xxx年，但在这一年之中我学到了不少的东西，这短暂的时间是我人生中最值得回忆的日子，因为在这里有我兄弟般的朋友，有对我关怀的恩师，还有那点点滴滴的温馨回忆，但身体状况是我力不从心的，我退学的决定是经过深思熟虑的，一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识，应对社会的需求已经不是很困难的问题，另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会；同时，时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。

我在本校学习期间无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

望校院领导给予批准！

学生：xxx

20xx年11月3日

高中离线申请书篇九

敬爱的团支部：

中国共青团是在中国共产党领导下发展壮大的，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用。中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。

中国共产主义青年团，它领着青年，培养出先进的青年，加强青年的民族自尊、自信和自强精神，树立远大的了理想，使我国成为有文名、有文化、有道德、有理想的社会祖义强国，造就祖国、为护祖国的作用。

青年团对青年有约束力、有团结作用、有吃苦耐劳的精神、能加强组织性和纪录性的效果。正是如此，我必须加入共青团。

本人遵守纪律，上学不迟到，准时到校，仪表齐全，遵守每天做到上学不搞小动作，按时做两操，在这几个星期里德育量化考核总保持优。与同学之间有良好关系，同学有些地方不懂我会乐意帮助，解开他心中的问题，只要自己能帮得到的就劲力去帮。本人还有遵敬师长的习惯，见到老师叫“老师好”做错了什么就认真听从长辈的教导。在班上的成绩是排在前列，先在还不断努力学习希望能进一步达到德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，并且在学生手册上老师总是给我很好的评语。

在班上担当数学科代一职，对工作力求完善。在班里也是一名奋发向上，全面发展，尊师重道、遵守校规、爱护班集体的学生。在家我是一个尊敬父母，尊重长辈，爱护幼小，承担一定的家务劳动。在社会上能遵守公共秩序和各项社会制度。本人性格开朗，易于接受新事物，是21世纪的新一代青年。本人自愿加入共青团。

团支部如果真的批准了我，会用实际行动来证明自己，用认真的态度实行团交给我的任务，做个有职责的共青团员，并且决心维护团组织，遵守团章，遵守纪律，在学习、劳动、工作及其它社会活动中起到模范作用，处处为班着想、为校着想、为国家着想新接班人。

如果这次未能批上，我会考虑自身的条件是否达到团的要求，找出错误加以改正，改善自己的不良之处，可能这次是给我的考验，继续创造良好的条件，争取早日入共青团。

希望团支部能给我一次机会为团作事。

此致

敬礼

申请人：xxx

年 月 日

高中离线申请书篇十

尊敬的碧波中学各位领导：

您们好!我叫xxx，现就读于横岗高级中学高一(x)班。我一直仰慕贵校(碧波中学)优美的办学环境，雄厚的师资力量，良好的学习氛围;我希望能从高二开始能转进入贵校学习，完成我的高中学业，进而实现自己的人生理想。在此我怀着十分激动的心情，郑重地申请转入贵校就读，请求碧波中学各位领导批准。

我的目标是考上理想的大学。我相信有碧波中学各位老师的辛勤教诲，有各位领导的竭诚管理，我有信心实现自己的愿望。如果有幸能转入贵校学习，在将来的碧波中学学习中我一定不负学校领导和老师的厚望，奋发图强，考出好成绩，全方位发展，力争做一个优秀的学生代表，为碧波中学争光。

最后，再次恳请碧波各位领导批准。

此致敬礼

申请学生：

日期：年月日

高中离线申请书篇十一

尊敬的党组织：

我虽然之一个普通又平凡的高中生，但我有着不普通不平凡的理想。在我心中，中国共产党是一个先进和光荣的政治组织，而且随着年龄增长我愈发相信，中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨，是我最根本的人生目标。为建设更美好的社会贡献自己的一份力量并在这个过程中体现人生价值、充实自己是我内心最可渴望实现的。所以，我真诚地恳请加入中国共产党。

中国共产党为人民服务的宗旨，以及它作为全国人民利益的代表中国社会主义建设事业的核心，从根源上解释了他为什么会有光辉的历史和繁荣的今天，也预示了其必定有灿烂的未来。在生活中，只要一提到党员，人们头脑中浮现的马上就是先进。记得去年回家时，我跟没读过多少的母亲说我已经从党校毕业的消息时，她无比欣慰，对我说：有个长辈也是很有能力可就是一直一来入党的愿望没有实现;在母亲心中，她的儿子才二十多岁就快已从党校毕业(也就是他马上就要成为一名共产党员了)这证明儿子很优秀。后来我也对那位已经退休的长辈说起这件事时，他也对我大大的表扬了一番。是的，尽管我们也常看到一些党员共产党分子，但是毋庸置疑在人民的心中，党员几乎成了积极分子的代名词。在人民需要帮助的时候首先想到的就是中国共产党员。

在1998年刚进入大学的时候，我向党组织递交了第一份。我是一个喜欢上进，不甘落后的人，从童年到高中时代的生活经历让我坚信中国共产党是一个先进集体和光荣组织，因此早在中学时代我就盼望着能早日入党。我来自一个普通而艰难的农村家庭，由于从小就不得不帮着母亲支撑整个家庭。关于过去值得一提的就是我从小学到大学的学费中相当一部分书来自学校和社会的资助，直到今天每年我还要从湖北省尊师重教联合会领取助学金。贫困让我比一般人更深刻的体会到，没有社会的温暖就没有我今天丰富多彩的大学生活，甚至没有合家的幸福欢乐。同时，贫困也锻炼了我，从能力上，也从思想上让我更加成熟。在家里、在社会上，我学会了处理同龄人不曾面对的困难和问题;在学校，也许是因为我更懂得来之不易的学习的机会，从小学高年级起一直到高中我的成绩一直都比较突出，并且多次担任过班干部和学生干部的职务。这些宝贵的经历让我体会到作为人应该自强不息、力争上游，同时也让我有机会跟同龄人和大人们打交道，体会到为他人着想和维护整个社会利益的重要意义。生活和周围的人们告诉我：人生的意义，正如张海迪所言，在于奉献而不是索取。中国共产党正是这样一个为全体人民某福利的.政党，所以我向往加入中国共产党。

现在看来，上面的思想并不算得成熟。在大学这座大熔炉里，我的思想在经历恐慌和冲击之后有了新的提高。我觉得一个人独善其身并不够，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。这一点对我很有挑战性，而一个共产党员所负的责任正是这样，既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家。我想，身为一个党员我就有机会相更多的优秀分子学习，取他人之长补己之短，在维护集体利益、坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处;身为一个共产党员我就会时时告诉自己要更加严格要求自己，更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心。

此致

敬礼!

申请人：网。

高中离线申请书篇十二

尊敬的共产党组织:。

我今年我已经**岁了.记得小学是我是第一批加入中国共产党的,现在我以一颗少先队员真诚的心,郑重地向党组织提出申请,要求加入中国共产党,这也是我多年的夙愿.

这次有机会加入共产党我十分兴奋,因为入党可以学习建设有中国特色社会主义的理论,广泛开展党的基本路线教育,爱国主义,集体主义和社会主义思想教育,近代史,现代史教育和国情教育,民主和法制教育,增强我们的民主自尊,自信和自强精神,树立正确的理想,信念和价值观念.加入共产党还可以增加我们对学习的信心,帮助我们学习现代科学文化知识,不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质.所以我要积极加入共产党,为实现共产主义而奋斗终身.

我思想进步,从小就能养成看《新闻联播》的习惯,并积极关注中国***和中国共产主义共产党的活动.我能自觉学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和***的三个代表,坚持四项基本原则,坚决拥护,执行党的路线,方针,政策;响应党的各项号召;认真学习政策,科学文化知识.加入共产党后我会积极参加党组织的各项活动,接受并努力完成党组织交给的工作任务.

我能积极参加学校的活动和社区的公益活动.我还具有很强的责任感,能认真做好本职工作,完成学习任务,在学习和其他社会活动中起积极作用.

我具有良好的共产主义品德,遵守党和国家的各项政策,法律;热爱集体,个人利益服从国家和集体的利益;热情支持好人好事,勇于同坏人坏事作斗争.

我能联系同学一起参加学校的活动和社区的公益活动,并关注中国***和中国共产主义共产党的活动,能够自我批评,党结周围的同学一道进步.

加入中国共产党,成为一名合格的共产党员是我一直所追求的.我认识到中国共产党是中国公产堂领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,以中国公产堂的助手和后备军.我要求加入中国共产党坚决拥护中国公产堂的纲领,是以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论为行动指南.为把我国建设成富强,民主,文明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗.

我通过学习认识到中国共产党是在中国***领导下发展壮大的,始终站在革命斗争的前列,有着光荣的历史.在建设新中国,确立和巩固这会主义的制度,发展社会主义的经济,政治,文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用,为党培养,输送了大批新生力量和工作骨干.

共产党要坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,促进生产力发展和社会进步,在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,造就有理想,有道德.有文化,有纪律的接班人.

共产党要接受党的基本路线教育,爱国主义,集体主义和社会思想教育,近代史,现代史教育和国情教育,民主和法制教育,增强青年的民族自尊,自信和自强精神,树立正确的思想,信念和价值观.必须有共产主义远大理想,学习现代科学文化知识,不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。

在经济建设中充分调动和发挥青年的积极性和创造性,组织青年参加改革开放和建立社会主义市场经济体制的实践,树立科学技术是第一生产力的概念,掌握和运用先进的科学技术,学习和适应现代化管理方式,诚实劳动,勇于创新.紧密围绕党的中心任务,促进改革开放和经济建设,为推进社会主义现在化建设事业做出了重要贡献.

如果党支部批准我加入中国共产党,我将坚持做到以下几点:。

1,坚决拥护中国***,拥护共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,执行党的决议,履行党的义务.努力学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,学习党的基本知识和科学,文化,业务知识.不断提高为人民服务的思想认识,做有文化,有理想,有道德和有纪律的好党员.

2,自觉遵守国家的法律和党的纪律,发扬社会主义新风尚,提高共产主义道德,拥护国家和人民的利益,为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出,英勇斗争,向革命烈士学习.

3,接受国防教育,增强国防意识,积极履行保卫祖国的义务.

4,虚心向先进青年和人民群众学习,党结同学,互相帮助,共同进步.

5,开展批评和自我批评,勇于改正自身的缺点和错误,自觉维护党结.顾全大局,严格认真的履行党员的权利.

6,遵守学校的各种规定制度,尊敬老师,友爱同学,热爱劳动,勤奋学习,积极工作.不能骄傲,更要努力.辛苦在前,享受在后.为共产主义事业而奋斗.

如果党支部不批准我加入中国共产党,我不会气馁.说明我在某些方面做的不好,没有达到党支部,老师和同学们的批准.我要继续努力,改正错误与缺点,克服困难,争取做下一批党员,为早日实现自己的伟大理想而奋斗,加入到党组织去,为人民服务.

最后,希望上级组织和党支部能批准我加入中国共产党,我决不会辜负党组织的期望,我会努力做一名合格的共产党员.

希望尊敬的党组织考验我!

此致

敬礼!

申请人：本站。

xxxx年xx月xx日。