初中生朋友范文（14篇）
人生中有许多琐事需要梳理和总结，它们对我们的成长和发展起着重要的作用。发展个人兴趣爱好和培养艺术素养对于丰富个人生活非常重要。以下是小编为大家收集的人生总结，希望能够对大家的人生有所启示。
初中生朋友篇一
荷花真美，我最喜欢荷花了！
荷花形态各异，有的是花骨朵儿，在那安静睡觉；有的才展开几片花瓣，在那努力生长；还有的`全开的荷花，在和池塘里的鱼儿讲话，可热闹了！
荷花中的莲藕，像拇指姑娘安闲地躺在床上一样。
早上，我到公园看荷花，清香扑面而来，太阳照在荷花身上，看着更红了，一眼望去荷叶挡住了池面，还可以走到天上。也许这就是所谓的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吧！
晚上看荷花也很美。池边的小夜灯照亮着荷花，星星在天上眨眨眼。萤火虫有的在荷花上飞舞；有的在荷花上休息；有的在荷花池中玩耍做游戏；还有的在荷叶上讲话。你看多像荧光棒啊！
初中生朋友篇二
所以说我很幸运，身边有着这样性情的一个朋友。她面对你总是淡然一笑，你问她的意见总是无所谓，她的原则总是随我们的意。她这样的性格总会让很多人禁不住而接近她，为此你总会看见，很多人会找她一起聊天，她也总是在人群内保持沉默而微笑。她很踏实，不会让别人担心；她的能耐很高，只要是你拜托她的事，她一定会接受，没有拒绝，而且高效率完成；她的脾气很好，没有对任何人发火。所以没有人知道她的底线是什么，没有人懂得她的真正性格，没有人清楚她的世界是怎样的。这就是她，一个你永远猜不透的人。你不懂她，而她，却懂你。
其实她对每个人都一样，不会有偏袒，也不会有厌恶。她偶尔会对着天空发呆，眼神会是那样的空洞，但瞬间，她又会收敛这一切，仿佛刚才的一切只是虚像。我们不懂她，而她却懂我们。当她说出我们喜欢的东西、我们讨厌的事物、我们的习惯、有关我们的一切，那时候我们有一种说不出的感动。有着她的陪伴，我们真的很幸运，我们很幸福。但我们只是个过客，有纠结也终会有结束。
那天，她走了，飞向那个不知名的国度了。对于她的离开、对于她的退学、对于她的出国，我们完全的不知情。她没有提过、她没有说过，而我们也没有了解过，到这一刻，我们才发现，原来我们一点都不了解她。她的一切习惯、她的一切喜恶、她的世界，我们从来都没有了解过，我们也从来都没有踏足过，甚至连她的生日，我们也不知道。对她我们一无所知，对她的遗憾，只能埋在岁月的风沙中，随着思念的风吹向远方。
直到现在，我们才知道，她并没有我们想的那么好。原来她是那么的落寂，对我们、对她自己是多么的残忍。她从没有拒绝我们，却在另一个方面拒绝了我们进入她的世界。最灿烂的往往是最寂寞的；最随意的往往是最冷淡的'；最平易近人的往往是距离最遥远的。原来，她是不喜欢笑的。那笑很假，伪装的很完美，让我们看不出破绽。她就是微笑着的天使，亦是最邪恶的恶魔。因为天使和恶魔是同一类的，它们的区别只是，一个是伪君子、另一个是真小人而已。她就是属于这样的人。
但她也是最让人心疼的那一类。她没有错，只是她不想受到伤害罢了；她没有坏，只是她封住了自己的世界而已。她需要的友谊我们没有给，伤了她的心；她想要的关心我们疏忽了，毁了她的情。她没有说过要我们在乎她、重视她，只是默默地站在一旁陪着我们，她的心思我们没有理会过，我们的心情她却了如指掌。她的委屈、她的孤独、她的悲伤从来都是背对着我们。
如果你身边有这样的朋友，请不要忽视他（她），他（她）需要你们的关心和了解。他（她）很脆弱，请不要伤害她（他）。不要怪他（她）的冷漠，那是他（她）的保护层；不要背叛他（她），他（她）经不起你们的玩笑。
初中生朋友篇三
1、凉下来，风知道的声音，思念的感觉，心知道的温度，冬天知道的温度，祝你知道，没有华丽的话语，只想在渐渐寒冷的冬天送你温暖的祝福！
2、当冬至到来的时候，问候就来了。愿你拥有最好的精神，最好的运气，最高的地位和最高的幸福。这颗心是真诚的，祝福是感情的，祝福是精神的。
3、冬至到来，我建立了一个充满爱心的炉子，建立友谊的一锅，填充物与温暖，健康皮肤，以幸福为汤，给你一盘热气腾腾的饺子，和花一大笔钱，把冬至的祝福带给你！
4、老意味着濩经常生病寺庙变得苍白。心中的`灰比炉中的火还少，寺庙里的雪比砌下的霜还要多。三峡南滨城是最远的，冬至夜长。这一夜开始睡得很冷，坐在电缆线上的冷衣服要孟点灯。
5、冬至，运好，运坏跑；安全到了，事故就过去了；健康对，疾病对；快乐来了，悲伤悄悄溜走；在乎，心是温暖；祝福到，幸福到；冬至快乐！最好的！
6、亲爱的，我和你，有说不完的小秘密，诉不完的知心话，笑不够的诙谐语，听不够的欢乐颂。你是我的闺蜜，感谢你一直陪伴我。不管你走多远，我都在你身后。祝你19岁生日快乐！
7、盛一碗饺子，让和平之路；放弃所有的烦恼，让快乐拥抱；储存心里的温暖，让寒冷远离；融进，冬至节气，祝冬至快乐！
8、冬至饺子全甜，祝你家庭财富和谐不散；圣诞老人的每一根琴弦，祝你幸福快乐永不松；把祝福短信发送出去，愿你有一个温馨快乐的圣诞至日不散！
9、冬至是个好日子。北方吃饺子，南方吃饺子，一吐愿望。饺子是一种馅料，一生笑口常开；一个汤圆一个型，四季健康伴你！
10、冬至送你一车幸福，让平安，抛弃一切烦恼，幸福与你拥抱，释放生活的真谛，让幸福永远对你微笑。
11、12月要多喜庆事，冬至团圆平安夜，圣诞节元旦快乐。粽子粽子圆融，祥和烛光祥和；烤鸡和烤鸭藏问，琴声鸣枪曲；玉树长筒袜珍藏好运气，一生福佑享受。
12、关心不是今天才开始，祝福不是今天才结束，最真诚的祝福，最温暖的关怀，在今天冬至到了极点，一盘饺子摆在餐桌上，愿你天天如此！
13、思念如清风，轻轻抚摸着，友情如雨露，滋润着心田，问候如鲜花，芬芳而真诚，寒冷，在外照顾好自己，愿你每天都有好心情，健康常伴！
14、时间是一张试卷，测试着大地的誓言；距离是一把尺，测量命运的深度；问候是一支彩笔，描绘着寒冷的温暖。冬至时节，愿温馨的问候送到你心间。
15、外面又冷又有雾，风从窗口吹出来。人是忙碌的，生活是沉重的，时间是太紧没有时间；钱少了，人穷了，还是送点祝福吧：冬至，多保重，健康平安的人容易。
16、努力工作需要祝福，劳累工作需要安慰，寒冷天气需要保暖，甲型h1n1流感需要预防。祝你吃冬至饭，健康无病，有钱，天天开心！
初中生朋友篇四
要问我喜欢什么花？既不是那国色天香的牡丹，也不是那娇艳多姿的玫瑰，更不是那招蜂引蝶的桃花，而是那默默无闻，甚至连花都算不上的绿萝！
每天放学回家，一打开门，远远地就能看到书房中的绿萝，它绿得像一块翡翠，映在白色墙面上格外显眼，又像一汪碧水，倾泻而出，走近细看，片片水滴形的叶子漂附在一根根细藤上，错落有致。盆中的叶子十分茂盛，盆下还点缀着一些碎叶，仿佛一位头戴绿色头巾的少女，垂下的辫子上还扎着绿色的蝴蝶结。
绿萝一年四季都是绿油油的，它不需要太多的阳光，偶尔搬到太阳下晒晒，它会高兴地舒展筯骨。即使一个冬天不见太阳，它也生活得无扰无虑，如果说它有什么特殊要求的话，唯一的就是常浇点水，眼看要枯萎了，一遇到水，它又滋润起来。爸爸说：“它可以像人一样吃点阿司匹灵，可我半信半疑，药怎么能乱吃呢？”
为什么我偏偏喜欢绿萝呢？因为它朴实，把植物最真实的绿色毫无保留地奉献给人们，因为它实用，养在家里既可以净化空气，经常看看还可以缓解眼部疲劳。
我愿化身成一盆绿萝，虽然没有鲜艳的花朵，但能活出最真实的自我。
初中生朋友篇五
我家有一盆多肉，从远处看像一朵朵荷花。风一吹，它们就舞动着自己的裙子。走进一看，它的叶子前面是青绿色，后面是淡紫色。摸起来硬硬的、厚厚的，它没有香味也不会开花。它掉落下来的叶子，埋进土里还能生根发芽，它应该是植物里最好养的了。
每个季节它的样子都不一样。春季，它长的很茂盛，从远处看密密麻麻的全是叶子，近看一盆只不过有两三棵。这时候那些嫩芽摸起来软软的、滑滑的，茎又长又粗，上面还有一些小点点，又小有密。
夏季，烈日炎炎，这些多肉娃娃被晒的低下了头。我每天都把它放在窗户上，放学回来，我一摸它的叶子很烫。我把它挪到了书桌上，过了一会儿，我又摸了摸它的叶子冰冰凉凉很清爽。
秋季，微风一吹，它就抖动着自己的叶子，像是在舞蹈，风吹过了，它就停了下来，站在那一动不动，像是在和它的朋友玩1。2。3木头人似的。
冬季，寒风呼呼的吹着，外面下着鹅毛大雪。它的叶子，有的干了一摸就碎了。它干了是土黄色的，有一点偏棕色。其他没干的，前面变成了棕红色，后面变成了墨绿色。
这就是我的朋友，虽然它是植物，但我很喜欢它。每天都会摸一摸它。我家不只有多肉，还有吊兰……在这些植物中我最最喜欢多肉了。
初中生朋友篇六
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触一些耳熟能详的文案吧，文案用以宣泄自己的情绪，调节心情。那么什么样的文案才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的初中生怎么发朋友圈文案，欢迎大家分享。
1、一辈子，从今天开始，从我变成了我们。
2、你静静地居住在我心里，如同满月居于夜空。
3、既见君子，云胡不喜。
4、初中生活像一首诗，初读平淡无奇，实则姿态万千;初中生活像一幅画，略看素雅平常，实则蕴藏着最真诚的感动;初中生活像一杯没有加糖的苦咖啡，初品带着淡淡的苦涩，实则有浓郁的清香。
5、当面对两种选择时，抛硬币就好。它的作用，不在于为你解决了问题，而是因为，硬币在空中的一瞬，你突然知道你希望得到什么。
6、这个世界本身就是不公平的，就连地球仪也永远是倾斜着转的！
7、其实，没有什么东西是不能放手的。时日渐远，当你回望，你会发现，你曾经以为不可以放手东西，只是生命里的一块跳板，令你成长。
8、你今天的努力，是幸运的伏笔，当下的付出，是明日的花开。让我们怀揣希望去努力，静待美好的出现。
9、你要去变得更好，不要总是回头看那些曾经伤害过你的人，路还很长，温暖的事情以后一定会发生。早安！
10、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
11、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
12、初中生活，像一瓶陈醋，尝起来酸酸的。仿佛你考试发挥不理想，感觉酸酸的，好想扑在朋友坏里大哭一场。
13、这个世界本身就是不公平的，就连地球仪也永远是倾斜着转的！
14、有的同学的初中生活在快乐中开始，有的同学的初中生活在痛苦中开始，有的同学的初中生活在仓促中开始。然而，我的初中生活是在懵懂中开始的。
15、初中生活，像一罐蜂蜜，品起来甜甜的。当你获得一分荣誉时，心里会比吃了蜜还甜，感觉很开心。
16、偏偏这世界只有感情努力不来。
17、初中生活是一杯酒，散发着迷人的醇香;初中生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理;初中生活是一首歌，奏着高低不一的音符。初中生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。
18、你今天的努力，是幸运的伏笔，当下的付出，是明日的花开。让我们怀揣希望去努力，静待美好的出现。
19、这个世界本身就是不公平的，就连地球仪也永远是倾斜着转的！
20、你现在此刻爱我，我就觉得全世界都爱我。
21、长大是件很有意思的事，大家都在不经意间，就变成了另一个样子。
22、你要去变得更好，不要总是回头看那些曾经伤害过你的人，路还很长，温暖的`事情以后一定会发生。早安！
23、麻麻辛苦啦！有这个小棉袄，麻麻以后都不会冷啦！
24、愿你们的爱情，比美洒更美；比膏油更加馨香；比蜂房下滴的蜜更甜；且比极贵的珍宝更加宝贵。
25、好消息是今日喜得一子，母子平安。坏消息是各位务必于近期内将玩具婴儿服奶粉送到本府。寄钱亦可，违者必究。
26、麟儿至我家。身经十月苦，骨开十指难。仔重七斤三，偕母同平安。感恩天与地。
27、妈妈辛苦了！母子平安，感恩！
28、月亮是你的，幸福跟你的，吉祥随你的，好运陪你的，栋梁是你的，花儿为你高兴，日月因你生辉，我因你而喜，祝贺你，喜得贵子，终成栋梁。
29、从此，年轻的父母们将开启崭新的生活篇章，有了宝宝，连笔触都变得如此柔软温情。
30、是快乐而艰辛过程。您用幸福疼痛历程，创造了这个可爱小生命。这个小生命里有着您无限爱意与挂牵，惟愿您与宝贝走过每一个幸福瞬间！
31、温馨提醒：小寒时处二三九，天寒地冻北风吼。门户窗子严封口，家蔬家禽好看守。热爱运动勤动手，赶走严寒抓时候。提示：小寒降临，注意身体，小心冻坏。
32、小寒已至，愿君诸事顺遂，平安喜乐！岁岁年年，万喜万般宜！
33、风雪无情，减不退友情的温度；冰霜无情，封不住情谊的火热；寒潮来袭，阻不住情感的升温；时时刻刻，挡不住问候的电波。朋友，小寒来临，愿你穿暖穿好，身体无恙！生活幸福，时时开心！
34、小寒节气到，天寒冷，多穿一件毛衣;夜深时，早点睡觉休息;出门在外，多保重身体。生活辗转变化，我对你的祝福依旧不变。祝你事事顺利，天天开心!
35、大寒小寒冻成团，抱个暖炉来取暖，一句关怀暖心间，特别提醒多防寒，进补热汤敬一碗，进补养生身体健，一句祝福福无边，愿你幸福又平安；祝小寒快乐！
36、冰霜冻结，冻不住快乐岁月；寒风凛冽，吹不散情意殷切；雪花飘降，阻不断好运路阔；浓雾弥漫，挡不了朋友体贴。小寒时节，愿祝福带给你温暖，幸福连绵不绝！
37、雪花虽然飘飘，却散发春天的气息，北风虽然呼啸，却洗尽心中的阴霾，小寒虽然冰冷，却带给你明媚精彩。小寒节气，祝愿寒风拂走你一身的尘埃，雪花带给你悠闲和自在！
38、又不是所有遗憾都能填满。
39、回忆终究是回忆，任凭你再喜欢也是废掉的岁月。切莫紧攥着旧时光不肯罢休，路总要走，饭也得好好吃。
40、妈妈说，你结婚后流的汗和泪，都是当年选老公时脑子里进的水。
41、我恢复了原来的模样清醒又迷茫时而开心时而抑郁却始终温柔。
42、其实你可以再任性一点不想做的事可以拒绝做不到的事也不用勉强委曲求全从不会带来快乐。
43、一贫如洗，喜得贵子。
44、愿你们的爱情，比美洒更美；比膏油更加馨香；比蜂房下滴的蜜更甜；且比极贵的珍宝更加宝贵。
45、喜报频频传，闻君喜得小儿郎，我等亲朋开始忙，满怀喜悦来祝福，费尽心机来祝愿，但求母子都平安，全家快乐都幸福！
46、好消息是今日喜得一子，母子平安。坏消息是各位务必于近期内将玩具婴儿服奶粉送到本府。寄钱亦可，违者必究。
47、深感生孩子的艰辛，现在只有一句话想说：老婆辛苦了！
48、两个心跳，初次见面，爱你很久。
49、母子平安，七斤八两。
50、我亲爱的帆帆顺利产下小公主一枚。祝愿小宝贝健康快乐成长。
51、麻麻辛苦啦！有这个小棉袄，麻麻以后都不会冷啦！
52、全家高兴其乐融融，为后辈日夜奋斗不停，来年定能三级连升，金银财宝任你抱，好事不断开口笑！
53、喜欢我就和我讲啊，我又不是不负责。
54、生是我漫漫余生里斩钉截铁的梦想。
55、想从你那里偷一份可爱。
56、望你能变得好吃。
57、你偶尔可恶，永远可爱。
58、佛不要你皈依，佛要你欢喜。
59、不要让我看见你，不然见一次喜欢一次。
60、星芒万里，瞬时毫厘。
61、喜欢你是心事重重眼眶红红。
62、一切意，百事从欢。
63、可可爱爱，没有脑袋。
64、小猫在午睡，地球在转圈。
65、希望你的整个世界里都是我。
66、月亮约我去赏你。
初中生朋友篇七
1、也带给我快乐，祝自己生日快乐。
2、最后，亲爱的你还是一个人，跟自己说声生日快乐。
3、亲爱的自己，今天是你的生日，生日快乐，如果不快乐，找一个角落或哭在被子里，你不需要别人的同情和怜悯，哭后一样可以快乐的生活。
4、我的愿望：希望妈妈健康，快乐一辈子！
5、阳光普照，花儿对你微笑，拿起你的工作袋，高高兴兴地去上班。从不迟到，爱工作，爱创新，不浪费时间。遇到同事有礼貌，打招呼，早上好。生日快乐！
6、珍惜一缕阳光，让心灵温暖；珍惜一片落叶，让心灵充满感动；珍惜一张笑脸，让快乐充满心田；珍惜一份牵挂，让一颗快乐的等待之心。祝你生日快乐！
7、这一季的花儿格外娇嫩，你知道，那是因为我用在水里的情感正等着你把生日礼物送给你，愿你喜欢。
8、人生一世，草木一秋。今树经一轮，而余长一岁，当更明事理，愈孝双亲。祝：诞辰快乐。
9、在这个世界上，我们早晚都要长大，这种成长是最美妙的滋味！
10、用一颗纯洁的心去看世界，用一颗快乐的心去生活，用一颗平常心去爱，用一颗柔软的心去挂障碍；但愿岁月平静！
11、今天是你的生日，虽然没有五星级酒店给你一顿饭，但有五星祝福给你送上祝福，五星祝福照亮你的前程，陆星带给你好运，生日星祝福你健康，朋友，生日快乐。
12、当流星划过流动的色彩，当蜡烛洋溢着幸福，当蛋糕分享着甜蜜，在你生命的节点，我祈求四季留住青春，岁月留住永恒，汗水留住欢笑，生命留住平静。生日快乐！
13、年复一年的花是相似的，年复一年的人是不同的。醒来不是一场梦，眉间又多了一重皱纹。在你的`生日，我只希望你快乐，健康和美丽。生日快乐！
14、在30岁的时候，我将迈出这一步，永远不会懒洋洋地坐在楼梯上。
15、生日蛋糕是我甜蜜的祝福，摇曳的烛光是我小小的心愿，祝你快乐每一天，祝你好运时时相伴，祝你美梦成真，祝你幸福，祝你生日快乐。
16、过了很久，过了大事小事，今天一年了。
17、不用再为无所谓的人难过。
18、虽然时间就像水，但我不害怕时间的流逝，因为在我心中有温暖，有目标，过去的还可以回忆，未来的也可以是时间。我相信，在未来，我会成为一个更好的自己，真正生活在我喜欢的方式。
19、小猪祝你生日快乐，二十岁生日可要好好过。在这个难忘的日子里，我祝你身体健康，福如东海，寿比南山。
20、50岁标志着一个重要时期的结束和一个新时期的开始。
21、祝自己：生日快乐，一切顺利，越来越好。
22、少依赖别人，少期望，爱自己。
23、祝自己生日快乐，永远开心，快乐，无忧无虑的一天。
24、送你一份有屎以来，屎量最重的生日礼物。你一定会吃一斤的，请包涵。如果你觉得肥料不够，请自便。生日快乐！
25、所以我平凡的过自己的生日。
26、不顺心的事，不顺眼的人，都拜拜。
27、无论你同意与否，我都会等待；你想也好，不想你也好，我对你的感情不会变；你爱不爱，我的心就是爱；今生今世不抛弃；生日快乐！
29、一道靓丽的风景永远年轻，只有30岁的世界才会有30岁，祝你永远年轻！总是快乐的！总好！
初中生朋友篇八
我是一个书迷，因为我早在3岁的时候就与书成了形影不离的好朋友，在书中我找到了乐趣和知识。书破万卷，下笔如有神。”这两句话一直在我耳旁回荡。
每次“吃”完书，我会再“啃”一遍，一本书我要反复“吃”上好几遍，然后再细细地“嚼”一“嚼”。
“书犹药也，善读之可以医愚。”“记得有一次，正当我津津有味地读着书，突然妈妈说：“有一位同学来找你玩。”妈妈见我没反应，过来拍了我一下，这时我才反应过来，好奇地问：“怎么啦？妈妈。”妈妈听到这话，扑哧着笑了。
读书的时候，我觉得有些书很有趣，就拿过来仔细地读，在书中，我可以知道世界名人，也可以学到一些好词好句，看到好词好句，我会划出来，并且再摘抄下来。
别人说我是个书迷，因为我常常和书“泡”在一起，对！书是我的知心朋友，书是我们生活中不可缺少的“朋友”。
读书是一种乐趣，也可以从中学到不少知识，更是一种享受，让我受益终生。
初中生朋友篇九
我是一个刚从小学步入初中的中学生。每天，从家中蹦蹦跳跳的来到初一十班这个我的“第二家庭”。
在这个“大家庭”里，同学们和睦相处，我也结识了许多伙伴。对了，到现在你们还不认识我吧：我叫毕宇欣。我这个人优点比缺点少。说起我的缺点那简直有一箩筐的话：像骄傲、自大，最典型的就是爱斤斤计较。就拿买发卡来说吧!我和朋友出去玩的时候，偶然间看到一对发卡，但是我和朋友都看中了。可到买的时候，也不知道是谁指错了还是眼花了。买了以后，才知道我们俩看中的是一对。这可怎莫办啊?也不能退。我却理直气壮地说：“这是我先看中的'，这是我的，不是你的。”这句话把朋友给得罪了，她转身就走。知道那时我才知道，我刚才说的话太冲了。我马上去追，并跟她道歉说对不起。他只要轻轻一笑我就知道她没有生气，她笑了说：“那这样吧!咱们一人一只，总行了吧!”我连忙说：“嗯”“你呀!就爱斤斤计较”“啊!会吗?呵呵……”这件事也就这样过去了。留下的只是一串笑声和比以往更深的友谊。
可我的优点也不少，我爱画画，画的也不错。呵呵，有些自吹自擂了吧。不知道为什麽。我爱看漫画书。所以总想着去投稿，我曾经壮着胆子去偷了一次稿，却一直没有回信。也不知道是我记错地方了还是怎莫了。总之就是没了。不过让我对画画更有信心了。老师经常让我为班级板报打草稿。每到那时，我就觉得;这是老师对我的信任，我一定要加油!这些年来，我一直抱着这种心态更加积极向上了。
初中生朋友篇十
期待已久的五天军训就在今天结束了。在教官的指导下，我们的努力下，我们成功了，军训500字。可响亮的口号依然在心中回荡，教官的身影依然回映在我们的脑海中。虽然军训已成回忆，但那至少是个美丽的回忆。回想…军训的第一天，教官们穿着朴实的军装，喊着嘹亮的口号迈着整齐的步伐向主席台走进时，我突然间感到军人的那种严谨和庄严，我的心中充满了羡慕，那是希望自己是一名军人。
每当训练后，我发现军人的含义并不简单，仅仅简单的立正、稍息、向左右转等基本动作。在军训中要求严格，想做到完美是一种不容易的事，每个动作都要注意细节，才能成功完成。
军训不仅仅是简单的队列训练，还有军事理论、歌咏等，理论课讲述着军事家的战略思想，这都是我们知识上的空白。军训让我们磨练出了白杨般的坚毅，不再只顾着自己。军训告诉我们什么是团结，什么是纪律。班与班之间的比赛更增进了班级之间的感情，累与苦成了我们军训期间的代名词，军训虽然累，但那是我们用汗水和欢笑谱写的乐趣。是我们小学生活的闪光点，更是我们永远值得回味和追忆的日子。
初中生朋友篇十一
作文的目的是什么？张志公先生在《谈作文教学的几个问题》一文中作了很好的概括：
“中学语文教学所要培养的，是一个青年在工作、学习和生活中必须具备的一般的写作能力，也就是内容正确、文从字顺、条理清楚、明晰确切，能够如实地表达自己的有用的知识见闻、健康的思想感情的能力，而不是专门从事写作的文学家的文学创作能力，虽然也不应当排斥少数中学毕业生日后从事文学创作活动的可能性，并且应当注意发现是有这方面才能的学生，给予必要的指导。”
张志公先生所强调指出的是“在工作、学习和生活中必须具备的”“内容正确、文从字顺、条理清楚、明晰确切、能够如实地表达自己的有用的知识见闻、健康的思想感情的”“－般的写作能力。”换句话说，就是正确熟练地运用祖国语言文字表达自己的有用的知识见闻、健康的思想感情的能力。《全日制中学语文教学大纲》对初中生提出了具体明确的作文目标：
“能写简单的记叙文、说明文、议论文和一般的应用文，做到思想感情健康，内容具体，中心明确，条理清楚，语句通顺，书写清晰，格式正确，不写错别字，正确使用标点符号。”
那么，如何才能真正达到语文教学大纲规定的目标，提高初中学生的写作能力呢？本文仅从作文批改方面谈点个人的看法。
一、为什么要对作文进行批改。
作文批改是教师帮助学生提高写作能力的一种重要的手段，是必要的。初中生的作文，不可避免地存在着书写上、语言上、结构上、认识上和思想上等方面这样那样的缺点和不足。通过教师的批改，使学生意识到自己作文中的优点，加以巩固和发扬，缺点和不足加以重视并及时得到纠正，通过教师的批改，可以使学生养成善于细致而有条理。有重点地观察周围的人、事、物，关心身边的事，积极投身社会生活，通过教师的批改，可以培养学生良好的表达行为和表达习惯，提高认识能力，辨别能力和思维水平；通过教师的批改，还可以养成学生一丝不苟、严谨认真的治学习惯。这些都有利用于初中生今后的学习、工作和生活。批改就是要引导。帮助。激励学生正确熟练地运用祖国语言文字表达自己有用的知识见闻和健康的思想感情。
批判现实主义文学大师列夫・托尔斯泰的名著《安娜・卡列妮娜》的开头，据说是经过了二十几次的修改，最终才确定为“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各有各的不同”作为开头。我国古典名著《红楼梦》，据称作者曹雪芹“披阅十载”，反复修改，才最终定型的。大家所熟悉的我国十一世纪改革家王安石的“春风又绿江南岸”诗句中的“绿”据传先后换过“过”字“满”字等最终才选定“绿”字。选入初中语文教材第二册的《人民英雄永垂不朽――瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文中的“每幅浮雕只有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌性格，表情和姿态都不相同”一句，原句是“每幅浮雕只有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、思想感情和姿态形象都不相同”，显然是经过修改了的。古今中外的名篇佳作，无不是经过作者反复修改才最终定型的，由此可见作文修改的重要性。名家对自己的作品尚且要进行反复修改，何况初中学生的作文呢。只不过名家的作品是自己修改，而学生的作文主要靠教师修改。有人说文章是改出来的，这话不无道理。它揭示出了作文修改在提高书面表达能力方面不可忽视的重要性。
教师对学生的作文如何批改呢？
二、灵活多样的批改形式。
作文批改既然是要引导、帮助、激励学生达到正确熟练地运用祖国语言文字“表达自己的有用知识见闻，健康的思想感情”，那么，作文批改的形式就应该灵活多样。这也是学生本身的写作能力不是整齐划一决定的，同时也是作文训练形式的多样性决定的。
从批改者的角度，可把作文批改分为教师批改、学生批改和师生共同批改三种类型。其中以教师批改为主要形式，以学生自己批改为追求目标，以师生共同批改为最佳形式。就初中生作文而言，应当以教师批改为主，可适当少量的就共性的方面进行师生共同批改，有计划、有具体要求地分步训练学生自己批改。由于初中学生受思想水平、生活阅历、认识水平的限制，教师批改是必要的也是应该的。
从批改的方式来看，教师批改又可分为精批细改（全批全改），只批不改和不批只改三种类型；学生批改也可分自己批改、相互批改和分组批改三种类型。就教师批改而言，本人倡导精批细改，但不反对只批不改和不批只改。就学生批改来说三种类型各有所长，可交替运用，但教师在进行这类批改训练时，要求必须明确具体。就批的位置而言，只批不改还可分为总批（或首或尾）、旁批、眉批。就同一篇作文而言，三种批法可同时进行，也可只用一种或二种，这可根据实际需要而定。就改的量上来看，不批只改也可分为总体和局部改两类。就改的内容来说，总体改可再细分为改主题、材料和结构三类；局部改可再细分为语言（字、词、句、段）和标点两类。就初中生作文实际来看，多数情况下运用的是局部改，少数时候对个别作文可进行总体改。但从尊重学生劳动方面看，以局部改动为佳。
到底采用哪种批改方式最好最有效呢？这要针对具体学生具体作文而定。方式本身并无优劣之分（仅就初中生作文批改方式而言）。
倡导精批细改，允许只批不改和不批只改。
作文批改应遵循针对性、时效性、客观性等原则。就初中生作文而言，一学期作文训练六次，整个初中段共三十六次。这样的作文训练次数显然是达不到提高书面表达能力的目标的。太少，达不到提高书面表达能力的需要；太多，则加重了学生的`课业负担。就初中生每学期作文训练六次来看，每个学生的每次作文都“精批细改”，教师艰苦些，通过努力是能达到的，但是有这个必要吗？如果六次作文训练达不到提高书面表达能力的目标，势必增加作文训练次数。一个学期十次，相当于一学期每两周一次。再加上片断写作训练，假设为每学期5次（实际情况不止5次），一个语文教师按规定需上2个班的语文课（有部分学校的部分教师上了3个班的语文课），一个班按55人算，那么，每个教师每天就要“精批细改”十一篇作文（片断作文除外）。如果每篇作文“精批细改”需要20分钟，那么一个教师一天仅用于批改作文的时间就要220分钟。还有备课、写教案、上课、阅读训练、语文基础知识训练所需要的时间呢？教师受得了吗？学生喜欢吗？能真正发挥引导、帮助和激励学生达到提高书面表达能力的批改目的吗？这种所谓的“精批细改”只是看到了作文本上“红霞”无数，而未能见到作文批改的针对性、时效性和客观性，劳而无功。
本人所倡导的精批细改是“针对作文里重要的优点、缺点、错误、切中肯綮、要言不繁，要有启发性，能收到举一反三的功效的批改”（张志公语）。而不是那种让教师出力不讨好的只要求表面数量的“精批细改”。
精批细改要求的是“要有启发性，能收到举一反三的功效”的批改质量，而不是教师在作文本上批改的数量。每一次作文训练目标是具体的，较为单一的，不可能一次作文面面俱到，也不可能一次作文训练就能达到提高学生书面表达能力。训练是阶段性和连续性有机结合的过程，只有有计划、有步骤、有重点的分步实施，才能一步一步地接近和达到目标。为此，教师对作文的批改不可能每个学生的每篇作文都全面地具体地精批细改，这样会使每次作文训练的要求笼统，学生不易把握训练重点，相反使学生无所适从，不知此次作文要达到什么样的目的。况且每篇作文都采用一种批改，也就达不到批改的目的，发挥不了批改应有的诱导，帮助和激励学生努力提高写作能力的作用。教师的时间和精力也不允许对每个学生的每篇作文都“精批细改”。
只要“富有启发性，能收到举一反三的功效”的批改，都应当认为是精批细改。只要针对性强，时效性好，能充分发挥教师批改功效的批改形式均可采用。就一篇作文来说，既可只采用一种批改方式，也可以多种批改方式综合使用。没有必要规定非用某一种或某几种批改方式。但坚决反对借“只批不改”和“不批只改”之名而马虎了事，草率对待学生作文的不负责任的行为。
四、批什么，改什么。
主要批的是：
第一、作文里突出的优点或严重的缺点。学生作文里有突出的优点，如书写工整，结构严谨，描写生动形象，比喻贴切新奇，说明准确生动，议论有理有据，情有所寄，意有所寓等等，必须要让学生意识到，通过批，使学生自觉地去巩固并进一步发扬这一优点。严重的缺点，如自相矛盾、结构混乱、语意不流畅、思想消沉等等，必须让学生认识清楚，自觉地纠正这一缺点，要批，但不要越俎代庖。
第二、重要的修改。教师对学生作文的有些修改，包括对材料的结构的和选词用语等方面的修改，学生可能意识不到，体会不出这修改的道理，通过批，使学生明白其中的道理，给学生启示。
如果作文里没有突出的优点，严重的缺点，结构组织的重要毛病和对教师的修改一看就明，那么，这篇作文就没有批的必要，可以不批。
主要改的是：
第一、错别字。
第二、语序不当，结构混乱，成分残缺，语意不畅的句子。
第三、语意零乱，缺乏条理性，不能很好服务中心的语段。
第四、错用的标点符号。
第五、错的书写格式。
在对作文进行批改之前，最好先通览全文，做到心中有数，再动笔修改，这样做效果会更好。
教师对学生作文的批改，对学生作文可起到示范的作用。如对学生掉笔、多笔、部件倒置。同音混用的字一一加以修改，连一个错用的标点都修改到，学生就会被教师的这种严谨认真的工作态度所影响，作文就会认真对待，真正写不来的字，就会问。就会查，从而养成一种踏实、认真、细致的学习习惯，把这种习惯迁移到生活、工作中，那么，学生将会终身受益。
作文里，提高自己的书面表达能力。
作文批改作为提高学生表达能力的一种重要手段，在具体操作中，一定要客观公允，富于针对性、时效性，同时也要充分注意到它的示范价值和激励作用。
初中生朋友篇十二
眼间，小兔欢欢的生日就要到了。小花猫蓓蓓决定给小兔欢欢做一个大大的蛋糕，送给小兔欢欢作为生日礼物。
小花猫蓓蓓记得很清楚，小兔欢欢的生日是周一。于是，她便提前一天开始准备。别说，蓓蓓还真有道眼。她先在电脑上找了一个蛋糕图片，接着又下载了一个蛋糕制作配方，然后，按照配方去采购各种所需食材。等东西都准备好了，她又叫来了几个很要好的小动物来给她打下手。蓓蓓把制作间收拾得干干净净，自己也收拾得利利索索，卫生是绝对的。经过大家一个下午的努力，三层蛋糕终于做好了。为表示对小兔欢欢的生日祝福，蓓蓓还用英文在蛋糕最上层写上了的红色奶油艺术字，看上去像是个蛋糕师的作品。
周一放学之前，小花猫蓓蓓安排小熊乐乐要“如何如何”，让大家守住秘密，给小兔欢欢一个大大的惊喜。放学的铃声响了，小兔欢欢准备回家跟爸爸妈妈一起搞个生日聚会。这时，小熊乐乐突然从后面把欢欢给抱住了，约他去学校礼堂一次。问什么事儿，乐乐只是说去了就知道了。欢欢觉得怪怪的，但还是去了。看到小兔欢欢走进礼堂，小花猫蓓蓓就让大家站成一排，挡住生日蛋糕，然后指挥大家一起唱起了《生日歌》。这时欢欢才如梦初醒，明白了这都是蓓蓓的安排。等到欢欢走近时，大家突然向两边闪开，一个大大的蛋糕出现在了他的面前。小兔欢欢高兴地蹦了起来，连声喊着：“谢谢蓓蓓!谢谢大家!”
也真巧了，正当大家准备闭灯点蜡许愿时，突然停电了。“大家别慌，这是上苍的安排!就让我们来给欢欢过个烛光生日多有情趣儿啊!”小花猫蓓蓓边说边拿出早已准备好的碗装蜡烛点了起来。一个个小碗儿里亮起了一个个矮矮的红蜡烛，一个个矮矮的红蜡烛在水上漂着，那情调别提多么棒了。小兔欢欢非常感动，他用他美妙的歌喉为大家唱起了一首《朋友》，一阵热烈的掌声和叫喊声之后，欢欢给大家分吃蛋糕，接着又和大家跳起了欢快的舞蹈。
回家以后，小花猫蓓蓓感到非常的愉快，并在她的日记本上记下了这难忘的一天。日记的末尾她写下了这样一句话：帮助别人，快乐自己!
初中生朋友篇十三
《三国演义》与《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》并称为中国古代四大名著。
《红楼梦》：描写了旧社会妇女的悲壮生活;《水浒传》：讲述了梁山一百零八条好汉替天行道的故事;《西游记》：唐僧师徒四人西天取经路上遇到的九九八十一劫难。《三国演义》：由一个天下演变为三国鼎立，一个战火纷起的年代。
“三国演义”，顾名思义，就是三个国家之间的争纷。故事的开头，是东汉末年，天下大乱之时，河北巨鹿郡有个叫张角的人，趁机揭竿而起，对抗朝廷。不得不说，那是一个英雄辈出的年代。刘关张的'桃圆三结义;曹操的挟天子以令诸侯;何进的谋杀十常士;董卓的暴戾专权……混乱的年代，天子三番两次被董卓与曹操要挟，刘关张为朝廷效力却四处碰壁。可见一个昏暗得无可药救的时代，百姓苦不堪言。造就了之后的三国鼎立。
刘备三请诸葛亮，诸葛亮助刘备与曹操，孙权一争天下。过五关斩六将的关羽，勇铙善战;粗鲁莽夫的张飞，忠心耿耿;神机妙算的诸葛亮，鞠躬尽瘁。对峙生性多疑的曹操，基础雄厚的孙权。
三国奇人——诸葛亮。空城计竟能吓跑思马懿的百万大军，草船借剑竟能骗得过曹操，羽毛扇借东风竟能做到，死诸葛威名不减吓走了活司马。一个又一个不可思议的神话。感叹智慧的力量呀!这些事看上去很难，但被诸葛亮这么一做，刚刚还云里雾里的人们顿时醒悟，其实，蛮简单的嘛!可谁又能想得出?其谋略之多，智商之高，的确令人佩服，少了他，刘备什么都不是。
三国名君——曹操，此人智勇双全，心狠手辣，既惜才又善用才。具君主之风。他自己本身就是一个人才。割须弃袍、许田射鹿中不难看出。做事果断，既有勇又有谋，只是在比谋上诸葛亮逊色一些。这样的人只能为君主，不可为他人所用。因为他狼子野心，希望能有自己闯出得事业。
大浪淘尽，千古英雄，皆付笑谈中。从朝廷昏庸到三国鼎立的局面终于结束一统天下，验证了一句话，天下大势，分久必合，合久必分。
初中生朋友篇十四
我叫xxx，是浙江省绍兴市越城区孙端镇皇甫小学的`一名五年级学生。我是一个女孩，但性格就是活脱脱的“女汉子”，可惜体育却不好。我爱学习，在班级里成绩良好，在家里，妈妈说我是她的“贴心小棉袄”。
我不仅热爱学习，还热爱我的家乡——绍兴。绍兴有许多着名景点，如东湖，鲁迅故里，柯岩和兰亭。
兰亭位于浙江省绍兴市西南十四公里处的兰渚山下，是东晋着名书法家王羲之的寄居处，这一带有“崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”，是山阴路上的风景佳丽之处。相传春秋时越王勾践曾在此植兰，而汉时设驿亭，故名兰亭。
我对你那儿的生活很向往的。不知道你们那儿的地理环境怎么样的？是否像绍兴一样文化悠久？四季如春呢？请你回信告诉我你们那儿的独特风光吧！如果学习上有问题，我们可以一起讨论，无论遇到什么困难，我们可以一起解决。希望你我常常写信交流，不仅可以增进双方友谊，还能提高作文水平。
愿能通过这封信，让我与素昧平生的你交上好朋友。
祝：
学习进步，身体健康。
一个素未相识的朋友：xx。
