2023年学生被伤害事故心得体会范文（19篇）
心得体会是对自己成长和进步的有力证明。如何写一篇较为完美的心得体会是许多人关注的问题。这里有一些关于心得体会的范文供大家参考，希望能对你的写作有所启发。
学生被伤害事故心得体会篇一
一、学生伤害事故的涵义
学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，
以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，
造成在校学生人身损害后果的事故。
二、伤害事故处理的原则
依法、客观公正、合理适当、及时、妥善
三、学校举办者及教育行政部门的职责
1、学校举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。
2、教育行政部门应当加强学校安全工作，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协调学校妥善处理学生伤害事故，维护学校正常的教育教学秩序。
四、学校的职责
1、进行安全教育和自护自救教育；
3、事故发生时，及时救助
4、学校对学生进行安全教育、管理和保护，应针对学生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。
学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担监护职责的情形除外。（第7条第二款）
监护是指对无民事行为能力人和限制民事行为能力人的人身、财产权益依法实行的监督和保护的制度，其中所设定的监督保护人叫监护人，被保护人叫被监护人。
根据我国《民法通则》第16条及其《贯彻意见》第11—23条的规定，监护，按其设定方式可分为法定监护、指定监护和委托监护。
委托监护：《民法通则》实施意见第22条规定：“监护人可以将监护职责部分或者全部委托给他人。因被监护人的侵权行为需要承担民事责任的，应当由监护人承担，但另有约定的除外；被委托人确有过错的，负连带责任”。
五、学生的义务
1、遵守学校的规章制度和纪律；
2、避免和消除危险。（根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力）
六、父母及监护人的职责
1、依法履行监护职责
2、配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。
第二章、事故与责任
根据事故发生的原因，学生伤害事故分为：学校责任事故、学生责任事故、第三方责任事故、学校意外事故、其他责任事故。
一、学校责任事故
学校责任事故是指由于学校有故意或过失（疏忽大意或存有侥幸心理），未尽到相应的教育、管理与保护的职责与义务，而造成的学生伤害事故。
学校责任事故，学校应当依法承担相应的责任。
学校有过错的情形主要包括：
1、学校的设施、设备不符合国家的标准或有明显不安全因素的
校舍、场地、其他公共设施
学具、生活设施、设备
门卫制度与管理行为
消防制度与行为
宿舍管理制度与行为
公共设施管理制度与行为
3、学校向学生提供的食品、药品、饮用水等不符合国家或行业规定的标准与要求的。
4、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行安全教育，或未在可预见的范围内采取必要的.防范措施的。
出发前的安全教育，采取必要防范措施（选派教师、监管学生）
注意用车安全（大公司、验车、驾驶员执照、签订合同）
旅行过程中（教师管理、避免危险地带）
回校清点
患有精神病、传染病
体罚、变相体罚；体育课、化学课、劳动课
早读时间、上课时间、课间休息、午休时间、晚自习、熄灯就寝间歇
擅自离校、身体不适、学校作息时间变更
12、学校有未依法履行职责的其他情形。
如校园车辆行使
总之：预防学校责任事故应注意以下问题：
设施达标、制度健全、教育经常、管理到位、救护及时
二、学生或监护人责任事故
2、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；
3、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；
5、学生或者未成年学生监护人有其他过错的。
三、第三方责任事故
学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，
或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，
有过错的当事人应当依法承担相应的责任。
四、学校意外事故
学校意外事故是指学校已履行了相应的职责，行为并无不当，由于不可预料、不可避免的情形所造成的学生伤害事故。学校无法律责任。
1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素引起的；
2、来自学校外部的突发性、偶发x侵害；
3、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的。
4、学生自杀、自伤的；
5、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；
6、其他意外因素造成的。
五、不属于学生伤害事故范围的其他事故
1、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
2、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；
3、在放学后、节假日或假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或自行到校发生的；
4、其他在学校管理职责范围外发生的。
5、因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身伤害的，由致害人依法承担相应的责任。（第14条）
六、事故责任的认定
1、一般归责原则
（1）学校责任事故，学校按照过错责任原则承担与过错相应的责任；
有损害事实、有违法行为、行为人有过错、损害事实与违法行为之间有因果关系
（2）学校意外事故，学校无法律责任，可提供适当的道义上的帮助；
（3）第三方责任事故，应由负有责任的第三方承担相应的责任。
2、混合原因造成的事故的归责原则
（1）完全由于学校过错造成的，学校承担全部责任；
（3）受伤害学生或其他学生有过错的，学生或未成年学生的父母应承担相应的责任。
第三章、事故处理程序
1、学校对事故的即时处理程序
发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，保护现场，保全证据；
并应当及时告知未成年学生的监护人；
有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。
2、报告程序n
（2）属于重大伤亡事故的，教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
3、教育行政部门介入恢复学校秩序
学校的主管教育行政部门应学校要求或者认为必要，可以指导、协助学校进行事故的处理工作，尽快恢复学校正常的教育教学秩序。
4、事故处理方式
（1）学校与受伤害学生或者学生家长可以通过协商方式解决；
（2）双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。
（3）成年学生或者未成年学生的监护人也可以依法直接提起诉讼。
5、调解程序
（1）教育行政部门收到调解请求，认为有必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起60日内完成调解。
（3）在调解期限内，双方不能达成一致意见，或者调解过程中一方提起诉讼，人民法院已经受理的，应当终止调解。
（4）调解结束或者终止调解，教育行政部门应当书面通知当事人。
（5）对经调解达成的协议，一方当事人不履行或反悔的，双方可以依法提起诉讼。
6、处理结束程序
事故处理结束，学校应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门；
重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。
第四章、事故损失的赔偿
1、赔偿原则
对发生学生伤害事故负有责任的组织和个人，应当按照法律法规的有关规定，承担相应的损害赔偿责任。
依据过错责任原则
2、赔偿范围和标准
学生伤害事故赔偿的范围和标准，按照有关行政法规、地方性法规或者最高人民法院司法解释中有关规定确定。
《道路交通事故处理办法》（1991年9月22日国务院发布）
一般伤害赔偿
发生学生伤害事故未造成残疾、死亡的，赔偿实际发生的下列费用：
（1）医疗费。指为使受伤害学生恢复健康而支付的必要的医疗费用。
（2）营养费。指根据医院的诊断证明或司法鉴定认定的；为获得恢复健康确实需要的营养，所需支付的费用。
（3）误工费。指学生父母或者其他监护人因学生伤害确需陪同诊疗或者进行处理，不能参加工作而减少的合法劳动报酬收入。
（4）护理费。指在诊疗期间，按医院意见或司法鉴定认定，需要专人进行陪护，所需支出的费用。
（5）交通费。指学生、学生父母及其他监护人为救治、陪护或因病情需要转院所支出的往返基本路费。
残疾赔偿
因学生伤害事故造成残疾的，除一般伤害赔偿外，还可要求赔偿下列费用：
（1）残疾用具费。指因残疾需要配置补偿功能器具所需的费用。
（2）残疾生活补助费。指因丧失全部或部分劳动能力所需的基本生活费。
（3）残疾护理补助费。指因残疾需要专人护理所需支出的费用。
死亡赔偿
因学生伤害事放死亡的，除一般伤害赔偿外，死亡学生父母或其他监护人可要求赔偿下列费用：
（1）丧葬补助费。指处理死亡学生丧葬事宜所需的必要费用。
（2）死亡补助费。指补偿给死亡学生父母或其他监护人因抚养学生而支出的费用。
3、伤残争议解决
对受伤害学生的伤残程度存在争议的，可以委托当地具有相应鉴定资格的医院或有关机构，依据国家规定的人体伤残标准进行鉴定。
4、学校赔偿原则
（1）学校对学生伤害事故负有责任的，根据责任大小，适当予以经济赔偿，但不承担解决户口、住房、就业等与救助受伤害学生、赔偿相应经济损失无直接关系的其他事项。
（2）学校无责任的，如果有条件，可以根据实际情况，本着自愿和可能的原则，对受伤害学生给予适当的帮助。
5、教师过错的赔偿
因教师或其他工作人员在履行职务中的故意或重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。
6、学生过错的赔偿
（1）未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
（2）学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益的，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。
7、赔偿经费的筹措责任
（2）学校无力筹措的，由学校的主管部门或者举办者协助筹措。
8、伤害赔偿准备金
县级以上人民政府教育行政部门或者学校举办者有条件的，可以通过设立学生伤害赔偿准备金等多种形式，依法筹措伤害赔偿金。
9、学校责任保险
（1）学校有条件的，应当依据保险法的有关规定，参加学校责任保险。
（2）教育行政部门可以根据实际情况，鼓励中小学参加学校责任保险。
（3）提倡学生自愿参加以外伤害保险。在尊重学生意愿的前提下，学校可以为学生参加意外伤害保险创造便利条件，但不得从中收取任何费用。
第五章、事故责任的处理
1、事故责任人的处理
（2）有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。
故意伤害罪
侮辱罪
教育设施重大安全事故罪
非法拘禁罪
过失重伤罪
违反危险物品管理规定肇事罪
2、对学校的行政处罚
对情节严重或者拒不改正的，应当依据法律法规的有关规定，给予相应的行政处罚。
3、教育行政部门人员的处理
有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。
4、学生的处理
违反学校纪律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；
触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。
5、侵害学校的责任
造成损失的，可以依法要求赔偿。
第六章、附则
1、用语解释
本办法所称学校，是指在国家或者社会力量举办的全日制的中小学（含特殊教育学校）、各类中等职业学校、高等学校。
本办法所称学生是指在上述学校中全日制就读的受教育者。
2、参照执行
幼儿园发生的幼儿伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。
其他教育机构发生的学生伤害事故，参照本办法处理。
在学校注册的其他受教育者在学校管理范围内发生的伤害事故，参照本办法处理。
3、实施日期
本办法自2002年9月1日起实施。
在本办法实施之前已处理完毕的学生伤害事故不再重新处理。
和家长更多方面的援助。
学生被伤害事故心得体会篇二
近年来，初中学生伤害事故频繁发生，给家庭、学校、社会带来了巨大的悲痛。如何防止和减少学生伤害事故，关乎孩子们的生命安全和未来发展。作为一名初中生，我深刻认识到安全教育的重要性，并从亲身经历中得出了一些心得体会。
首先，培养安全意识至关重要。作为学生，应时刻保持警觉，切勿忽视一切可能存在的安全隐患。学校应该定期组织各类安全教育活动，增强学生们的安全意识。我校在每学期初都会开展安全教育讲座，特邀那些经历过伤害事故的同学来向我们讲述他们的经历和教训。通过这样的活动，我们听到了来自真实故事的呼唤，深刻感受到了安全的珍贵。
其次，学会正确的急救知识和技能也是至关重要的。许多伤害事故发生时，医生无法立即到达现场，这时候就需要我们自己动手进行紧急救治。在一次校园内突发火灾的演练中，我学会了使用灭火器熄灭火焰的正确方法，也学到了在窒息状况下如何施行人工呼吸。这些急救知识不仅令我能在紧急情况下冷静应对，还能帮助身边的人带来更多的安全。
再次，要加强对于交通安全的重视。每天，不少学生都需要步行或骑自行车上学，这时候要特别注意交通安全。不少学生因为不熟悉交通规则而出现了交通事故，为了提高我们的安全意识，学校组织了交通安全教育活动。在这次活动中，我们了解了交通规则，并学会了正确的过马路方法。我记得，在一个下雨天，我要过马路时看到前方有一辆违规行驶的摩托车，我毅然停了下来，等待对方离开后再过马路，只是为了保护自己的安全。
最后，增强老师、家长和学校的监管力度也是很重要的。学校应当安排专人负责校园内的安全工作，定期检查和维护校园设施。同时，家长要积极关心孩子在学校的情况，与老师保持经常的沟通，了解孩子在学校的安全问题。此外，教师在日常教育中要加强对学生安全的关注，及时制止和纠正学生不安全行为。
在初中生活中，我们时刻都要保持安全意识，严守自己的安全底线。通过学习安全知识、学会急救技能、加强交通安全意识以及加强监管，我们可以最大限度地避免和减少伤害事故的发生。安全是学生幸福的基石，也是每一个人应该努力争取的目标。让我们每个人都成为安全的守护者，为自己和他人创造一个安全、和谐的学习环境。
学生被伤害事故心得体会篇三
学生是国家的未来和希望，各级教育部门和学校一直重视学生的安全教育。然而，意外事故还是难以避免。面对学生事故伤害，处理方式至关重要。在校园生活中积累经验，心得体会也越来越多。
第二段：预防意外事故的重要性
预防意外事故是最重要的，也是最基本的工作。学校应该定期开展安全教育，让学生意识到安全意识的重要性，并学会如何预防和避免意外事故的发生。此外，学校还应该配备完善的安全设施和应急设备，定期检查和维护，确保可以在第一时间做出有效的应对。
第三段：应急处置
对于不可避免的意外事故，应急处置至关重要。校方应该建立健全的应急预案，明确责任人和工作流程，确保急救、转运等工作的迅速完成。如果是轻微伤，可以在学校配备的急救箱中自行处理；如果是重大伤害，必须及时报警，并将学生送往医院进行医治。
第四段：家校合作
学校不可能完全避免意外事故的发生，处理起来也存在一定的风险。为了减少风险，学校需要和家庭紧密配合，建立家校合作机制，共同对学生进行心理疏导，以便尽快恢复身体健康。同时，家庭也应该及时告知学校伤情和治疗情况，方便学校及时跟进。
第五段：总结
处理学生事故伤害是一项十分重要的工作，需要学校和家庭的共同配合。更为重要的是，预防意外事故的工作，建立健全的安全管理机制，让学校成为学生健康成长和安全学习的保障。我们应该不断总结经验、总结教训，进一步完善学生事故伤害处理流程，确保学生的健康与安全。
学生被伤害事故心得体会篇四
一、《学生人身伤害事故预防与处理条例》共分为六章，由总则、事故预防、事故处理事故、责任与损害赔偿法律责任、附则组成，以保护学生、学校合法权益为宗旨，突出强调了学校依法负有对学生进行安全教育、管理和保护的责任，明确了社会各方面保障学生人身安全、预防学生人身伤害事故发生的共同职责，规定了处理学生人身伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，尤其加强了学生人身伤害事故预防的措施，界定了学校对学生人身伤害事故应当承担的法律责任，规定了学生人身伤害事故处理的途径、程序及赔偿办法等，具有较强的针对性、实用性和可操作性。
二、通过解读条例，老师们都认识到：
（1）加强职业道德学习，让师德闪光。师德，是教师工作的精髓，师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。条例规定：发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发公共事件时，启动应急预案，及时采取抢险、救助、防护措施，优先保护学生人身安全”和“学校发现学生行为具有危险性或学生遭受侵害时，应及时告诫、制止、保护，必要时与学生父母或者其他监护人沟通或者报告公安机关处理。”我们应把学生的生命安全放在第一位，在事故灾难或是自然灾害等突发事件发生时，树立优先保护学生的责任意识，在校园隐患发生时，勇于担当第一责任人，能让师德在新时代新教育中闪光。
（2）多方宣传教育，树立服务意识，加强工作责任心。老师们在经过讨论后一致认为，有许多中小学生意外伤害事故是可以避免的，为此，我们作为教师要首先要加强对学生的安全教育。班主任要利用晨会、班队活动、思品等课程时间有机、灵活地对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。
学习了这一条例，更增强了我的责任意识和法制意识。使我更加会把学生的安全放首位，让每一个学生都享受成长的快乐，也让我们的校园变成安全校园，幸福校园，和谐校园。
学生被伤害事故心得体会篇五
近年来，随着社会发展的进步，初中学生伤害事故频发，给学生的身心健康带来了不小的困扰。对于这个问题，我深感痛心，也思考了许多，通过这次事件，我深刻地认识到了自己的不足与错误，也获得了一些宝贵的心得体会。
首先，导致初中学生伤害事故的根源主要就是我们自己的行为不当。这次伤害事故使我体会到，不论是在课堂上还是在生活中，坚持遵守规则是多么的重要。以前我总是抱着“玩耍就是要放个自由自在”的心态，不管有没有安全措施，总是自己为所欲为。但经过这次事件，我意识到如果我们不按照规定行事，就可能会付出生命的代价。因此，我深刻明白了规则的重要性，明白了它的存在是对我们的保护和约束。
其次，这次事故也让我认识到救护的重要性。当我们面对事故时，我们不能惊慌失措，而是应该冷静地判断和处理。在这次事故中，如果有人能够及时地采取正确的救护措施，后果或许会大不相同。所以，我们应该加强对救护知识的学习，使得我们能够在关键时刻运用所学的知识拯救他人，也能够保护自己。
第三，此次事故也让我明白了朋友之间守望相助的重要性。在我们遇到麻烦时，身边的朋友是我们最可靠的伙伴。我们应该与朋友保持良好的关系，彼此之间要互相照顾，互相帮助。这样，在我们遭遇困难时，我们才能得到及时的帮助和支持。
第四，这次事故让我认识到自己的责任心是多么的重要。在面对事故时，通过自己的行动来拯救他人是一种责任。如果我们每个人都能够意识到这个责任，那么当我们遇到困难时，就不会袖手旁观，而是会毅然决然地站出来。因为只有当自己积极参与时，才能真正地解决问题，保护自己和他人的安全。
最后，通过这次事故，我们要意识到安全教育的重要性。只有通过加强安全教育，我们才能够提高自我保护的能力。目前，初中学生在安全教育方面还存在很多不足，而且没有形成长期制度。我认为，学校应该加强对学生的安全教育，不仅要让学生熟悉各种危险的特点和规律，还要告诉学生如何防止危险。同时，家长也要对孩子进行安全教育，让孩子明白安全的重要性，掌握必要的自救和互救技能。
总之，初中学生伤害事故是一个让人痛心的问题，但它也给我们带来了很多启发。通过这次事件，我们应该牢记自己的错误，重新审视自己的行为，增强安全意识和责任感，同时加强安全教育，让这样的事故不再发生。只有这样，我们才能够迈向更加安全、健康的未来。
学生被伤害事故心得体会篇六
学校是每个学生成长的重要场所，而学校的安全问题备受关注。但是，即便是在安全措施完备的学校中，学生发生意外伤害仍然是难以避免的。面对这种情况，学生和家长应该积极应对，学生因事故受伤后的处理和应对也是十分重要的。
第二段：及时报案
在意外事故发生后，第一时间的处理就是及时报案。确保自己的安全情况，然后要立即向学校有关人士或医务室报告，以及时得到医生的救治和应对。如果需要就医，家长应该抓紧时间赶到医院，带上学生的学校证明等证件，以保证后续的赔偿和损失得到妥善处理。
第三段：获取证据
一旦事故发生，学生和家长还应该尽快获取相关的证据。包括现场照片、事故前后的视频、事故的时间地点等。这些证据可以帮助学生和家长受到相应的赔偿，同时还有助于进一步查明事故的原因和责任，避免类似事件的发生。
第四段：寻求专业帮助
对于一些复杂的伤害事故，学生和家长还可以寻求专业帮助。这包括律师的咨询、公证机构的证明、保险公司的协助等。这些专业机构可以为学生和家长提供权益保障和合理赔偿，保护他们的合法权益，同时减少赔偿时间和人力成本，增加处理的效率和效果。
第五段：预防再次发生
最后，学生和家长一定要意识到安全意识的重要性，采取有效措施预防再次发生事故。学校也应该加强事故预防和处理工作，定期进行设施检查和安全演练，增强学生的安全意识和应对能力。
结语：
在处理学生伤害事故时，学生和家长应该处理得当，及时而有效地处理事故，尽量保证学生的安全，维护他们的合法权益，以确保他们顺利完成学业。相信只有采取科学的措施，才能满足学生和家长的需求，推进学校事故处理和安全工作的顺利进行。
学生被伤害事故心得体会篇七
2002年8月21日，教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》（以下简称《办法》），对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出了具体规定。尽管《办法》只是一个部门规章，颁布之时也不张不扬，却依然在社会上掀起了较大的波澜。也难怪，这个《办法》毕竟涉及到了学校、教师、家长、学生四方的责任和权益，谁也不可能漠然视之。
实际上，学生的伤害事故及其善后处理工作，一直是全社会关注的热点。有报道说，2001年我国约有1．6万名中小学生非正常死亡，意外伤害事故已成为中小学生的“头号杀手”。但是在法律上，却长期缺少处理此类事件的专门法规，每每有校园伤害事件发生，责任的认定和事故的处理往往变成了一笔“糊涂账”，家长和学校公说公有理、婆说婆有理，相互埋怨、推诿、扯皮的事情时常发生。从这个角度讲，《办法》的出台是及时的、必要的，为今后学生伤害事故的处理提供了依据。
然而，人们千呼万唤始出来的这个《办法》，却有着不少缺憾。其中最可质疑之处就在于，作为教育部制定的部门规章，只能用来约束和调整教育行业的内部事务，而学生伤害事故的处理，却涉及到学校与家长、教师与学生的民事责任的认定和民事关系的调整。那么，《办法》对其它行业有没有约束力？是否对每个公民都有效？继而，作为国家行政机关，教育部是否有权规定民事诉讼中的责任，即是否有权调整平等法律主体的民事关系？这些，恐怕都是大有疑问的。
所以，尽管教育部此举的初衷是好的，《办法》也是在充分调研的基础上制定的，但是，教育部作为教育行业的管理者和经营者，颁布这样的《办法》，确实有“既当运动员又当裁判员”之嫌。虽然在笔者看来，《办法》对于学生伤害事故的责任认定是较为公平合理的，并没有明显的偏颇之处，但还是有不少人对《办法》的公正性表示极大怀疑，认为《办法》过分偏袒了学校和教师，是站在教育部门的立场上搞“部门主义”--这可真是印证了那句老话：“名不正，言不顺”。教育部本来就无权制定涉及公民基本权利的法律法规，况且这个《办法》还牵扯到本部门的利益，也就难怪有人怀疑和不服了。
除此之外，《办法》至少还存在如下两点缺憾。一是没有区分适用对象，对大学生、中学生、小学生一视同仁。而我们知道，绝大多数大学生已年满十八周岁，属完全行为能力人，大多数中小学生属于限制行为能力人，未满十周岁的小学生则属无行为能力人，对于不同行为能力人的监护责任认定以及伤害事故处理，理应区分对待；二是《办法》中一些规定过于粗糙，描述过于笼统，有待进一步细化。比如，究竟何为“学校已履行了相应职责”？何为“其他意外因素”？何为学校“应当知道”、“难以知道”？这样的规定和描述弹性太大，可操作性不强。
由此可见，教育部颁布的这个《办法》，并不能使学生伤害事故处理这个“老大难”问题迎刃而解。鉴于学生伤害案件殛待有法可依而教育部又“名不正、言不顺”，立法机关应尽快再制定出一部详尽的法规来代替《办法》，以使学生伤害事故处理真正做到有法可依。
[《学生伤害事故处理办法》的缺憾]
学生被伤害事故心得体会篇八
近年来，我国中小学校学生伤害事故案件逐年增多，由此引发的学校与学生家长之间的纠纷与日俱增。校园伤害事故不仅会影响学校与学生家长的正常工作与生活，而且是造成社会不安定的一个重要因素；当前我国校园伤害事故带来的负面影响，不仅波及教育系统内部，而且已经成为一个世人关注的社会问题。因此，如何从源头上对学生和幼儿的安全进行管理，如何应对校园伤害事故、妥善解决和处理此类纠纷，明确法律责任已经迫在眉睫。
最近，我们学校组织学习了《学生伤害事故处理办法》，以下是本人学习《学生伤害事故处理办法》的心得体会。
《学生伤害事故处理方法》内容全面，既规定了校内安全管理制度与管理要求，也规定了校园周边安全管理职责与管理要求，涵盖了中小学安全工作的各个方面；它还注重制度建设，规定了有关部门关于学校安全管理的联席会议制度，设专章规定了校内安全管理制度。它还有较强的针对性。认真总结近年来新出现的学生安全事故的原因和特点，力求进行有针对性的规范。它的规定非常具体，可操作性很强。
在学生伤害事故处理中，主体是承担损害赔偿的前提，妥善解决学生伤害引发的经济纠纷，是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。当前我国校园伤害事故之所以难处理、处理难，就在于人们对校园伤害事故责任主体的认定上，存在着观点分歧，导致在法律规定上，无法可依，在实际问题的处理中，也无据可寻。
学校管理职责范围与学校事故责任承担。根据过错责任归责原则，判断学校及教师对事故的发生及其后果有无过错、过错大小，来确定责任主体，依此进行损害赔偿，应是分析、解决此类纠纷遵循的一般原则。但实际上，学校即使无过错或责任难以确定的情况下，家长仍然会向学校要求经济赔偿，即使对簿公堂，从“无责与公平原则”出发，学校也常常承担一定的经济赔偿责任。
《学生伤害事故处理方法》中明确了学校对学生承担的责任性质是教育、管理、保护责任，确立认定学校承担责任的划分原则是过错责任，细化了学校管理责任的范围，规定了处理校园伤害事故的方式，界定了学生伤害事故损害赔偿的项目和标准，提出了解决校园伤害事故损害赔偿的资金来源。《方法》实施以来，依法处理了中小学校学生伤害事故，既保护了未成年学生的权利，又维护了学校的合法权益。实践表明，制定校园伤害事故的专项法律，依法处理校园伤害事故，不仅是必须的，而且是可行的。
“防患于未然”，把事情处理在萌芽状态，对于抓安全工作尤为重要。作为战斗在教育战线上的一名教师，我会依法履行自己的安全管理职责，与其他教师一道，共同做好学校安全管理工作，认真为学生服务，切实保障学生的安全。
学生被伤害事故心得体会篇九
（武汉大学法学院王培荫）
摘要：针对教育部发布的《学生伤害事故处理办法》，从制定该《办法》的法律依据，内容的合法性，是否具有实际操作性，以及对法院判决是否具有法律约束力等方面提出质疑。
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学生被伤害事故心得体会篇十
近年来，我国中小学校学生伤害事故案件逐年增多，由此引发的学校与学生家长之间的纠纷与日俱增，学生家长因学生在校期间受伤致残甚至死亡向学校索赔的金额不断攀升。校园伤害事故不仅会影响学校与学生家长的正常工作与生活，而且是造成社会不安定的一个重要因素；当前我国校园伤害事故带来的负面影响，不仅波及教育系统内部，而且已经成为一个世人关注的社会问题。因此，如何应对校园伤害事故、妥善解决和处理此类纠纷，明确法律责任已经迫在眉睫。最近，《学生伤害事故处理方法》已出台，以下是本人的学习心得。
一、学校是否属于学生的监护人之争分清责任主体是承担损害赔偿的前提，妥善解决学生伤害引发的经济纠纷，是校方与家长之间化解矛盾、消除分歧、保证学校正常教学秩序、稳定社会的关键。当前我国校园伤害事故之所以难处理、处理难，就在于人们对校园伤害事故责任主体的认定上，存在着观点分歧，导致在法律规定上，无法可依，在实际问题的处理中，也无据可寻。
是不是只要学生在上学期间发生伤害事故，学校都要承担责任？如果不尽然，学校又是在什么情形下应对在校学习期间受到伤害的学生承担责任？在诸如此类的问题上，学校与家长之间的.看法常常相悖。家长认为，学生只要到校学习，家长就将其监护责任转移给了学校，学校不仅应当对学生的学习负责，而且应当承担学生在校期间的安全；而校方则认为，学校不是学生在校期间的监护人，不负有对学生的监护职责，学校是否承担学生事故损害赔偿的责任，是基于教育法对学校管理职责的规定，对学生承担有限的管理责任。那么学校与学生之间究竟存在着一种什么样的法律关系？我国现行法律却没有作出明确的规定。
本人认为：学校对未成年学生的保护职责与学生监护人的监护职责虽有相近内容，但这两种职责的性质和法律渊源却有不同。前者是学校作为承担公共教育职能的社会机构，基于《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律，而形成的一种公法范畴的职责与义务；后者是基于民事法律所确定的监护权，而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。两种权利由于来源与性质上的差别，不能混淆。尤其监护权是建立在亲权基础上的，不能脱离法律的有关规定和亲权的范畴而谈监护权的转移。视学校为未成年学生监护人的认识，不仅使学校承担难以担负的责任，而且也难以解释何以学校只有监护责任而没有相应的权利，何以学校对学生的管理要符合法律规范，而不能像父母管理被监护人一样管理学生。就目前的民事法律规范而言，没有明确学校是未成年学生的监护人或应当承担监护责任。学校与学生之间的权利与义务关系，总体上来讲是基于教育与受教育而形成的教育关系，存在一些不同于其他法律关系的特殊规律，应当适用教育法调整。因此，笔者认为，学校并非学生法定意义上的监护人，尽管学校在进行教育教学活动的同时，负有对学生进行安全教育、管理和保护的职责。
二、我们目前现行的关于学生伤害事故的立法状况，在处理校园伤害事故案件时，我国法院一般依据现行民法通则的有关规定处理。而民法通则的相关条款过于原则，一旦发生校园伤害事故，同一类案件可能导致司法实践中两种完全不同的判决。实践表明，仅仅依据民法通则的有关规定处理学校发生的学生人身伤害事故，已经不适应司法实践的需要。依据民法精神，充分考虑学校教育教学实际，参照国外校园伤害事故依法处理的已有经验和做法，针对校园伤害事故这一特殊人身侵权行为，制定处理校园伤害事故的专项法律，依法处理，就成为解决校园伤害事故的必由之路。可喜的是：《学生伤害事故处理方法》已经实施。这是目前我国第一部处理校园伤害事故的专项法规。《方法》中明确了学校对学生承担的责任性质是教育、管理、保护责任，确立认定学校承担责任的划分原则是过错责任，细化了学校管理责任的范围，规定了处理校园伤害事故的方式，界定了学生伤害事故损害赔偿的项目和标准，提出了解决校园伤害事故损害赔偿的资金来源。《方法》实施以来，法院及其他处理机关严格按照《方法》的规定，依法处理了中小学校学生伤害事故，既保护了未成年学生的权利，又维护了学校的合法权益。实践表明，制定校园伤害事故的专项法律，依法处理校园伤害事故，不仅是必须的，而且是可行的。
学生被伤害事故心得体会篇十一
近年来，带来的影响仍在继续。其中，车祸、坍塌、气体泄漏等事故已经不再是陌生人。每一年，都有无数的人在发生事故时受到了不同程度的伤害。在我个人的经历中，也曾受到过事故的伤害。经过这段时间的检讨和反思，我发现了许多可以提高个人安全的方法和技巧，因此，我想在这篇文章中分享一些我得出的感悟。
第二段：认识事故伤害的严重性
每个人都应该认识到事故伤害的严重性。当我们不认真对待安全时，就会导致不必要的伤害。在我的一个朋友出轨事故后，我意识到了这一点。在开车时，我会遵守交通规则，时刻保持警惕。我没有高速驾驶，不占道。在生活中，我也避免涉水和攀岩等不安全的活动。因为我认为只有我们始终重视自己和他人的安全，我们才能使所有的人免受伤害。
第三段：学习对事故的应对方式
当不幸的事故发生时，我们应该知道如何及时处理。在我受到车祸伤害时，周围的路人向我提供了大量的帮助。由此，我发现了值得关注的应对方式。事故发生时，我们应该保持冷静，并及时通知救援队。我们应该通过拍照、拍摄视频、获取现场证据来保护自己、开放现场，依旧保持意识清晰。同样重要的是，交通事故中任何一方都应当积极向对方提供资助，做到互相体恤和善良。当我们学会了正确的事故处理方式，我们不仅可以为受伤者提供帮助，也可以更有效地保护自己。
第四段：重视自我防范
除了救援措施，我们更应该重视防范措施。为了减少事故的发生，我们应该仔细评估环境和风险，避免涉及到不安全的领域。我们还可以加强对个人及设备的保护，有效防止事故伤害。为了保证我们的安全，我们应该毫不犹豫地向附近的生活警长咨询和求助。生活质量的提高要求我们对自己的安全负责，并做好每一个细节、小事。
第五段：结论
事故伤害的危害是不可估量的，我们必须意识到它。我们应该有所行动，承担行为对我们和他人的风险。如何保护自己，如何处理事故，如何预防事故?这些问题值得我们去思考解决。只有通过自我防范、实时处理事故，我们才能让我们的家人、朋友、同事、爱人和自己免遭不幸的事故伤害。
学生被伤害事故心得体会篇十二
车辆伤害事故是令人痛心的事件，无论是作为事故当事人还是作为旁观者，大家都会为受害者和家属感到难过和惋惜。但同时也让我们认识到行车安全的重要性，因此，在遭遇车辆伤害事故后，我有了一些深刻的体会和思考。
第一段：行车安全需要自身严格要求
自身的行车安全意识需要从平日做起。平时遵守交通规则，保持车辆的良好状态，提高自身驾驶技能，这些都是行车安全的基础。虽然大部分时间我们遵守了规则与生活良好的状态互为影响，但事故的发生也是一瞬间的事情。因此，我们需要时刻提醒自己，强化安全意识，保护自己，也为了他人行车安全的保障，责任心显而易见。
第二段：事故后的处理需要冷静和稳重
当车辆伤害事故发生时，最重要的是不要惊慌失措。保持冷静和稳重，尽可能在第一时间拨打求救电话，协调交通安全和救援工作。同时，根据具体情况为事故当事人提供有效救助。如维护现场秩序和防止次生事故发生，化解事故双方的情绪，做到科学谈判 。
第三段：严格追究事故责任和赔偿责任
在车辆伤害事故发生后，事故责任与赔偿问题是比较麻烦而且复杂的，需要进行调查论证。调查时，需要在事发现场保留好证据，收集证据，规避证据破坏。同时，要坚持实事求是，公正处理，严格按法律程序，依法追究事故责任和赔偿责任。
第四段：车祸带来的精神创伤
车辆伤害事故不仅会对当事人身体造成伤害，还会带来精神上的创伤。为了心理健康，事故受害人应及时接受专业的心理疏导服务，减少事故的不良影响。对于事故情况的冷静思考和价值取向调整，也是解决精神创伤的重要因素。
第五段：倡导全民行车安全意识
车辆伤害事故的发生不仅影响当事人和家人，还影响其他行车人。因此，倡导全民行车安全意识，从生活中的小事做起，使每一位行车人都能具有安全意识、安全技能和安全习惯。积极参与行车安全教育，普及交通安全知识，让行车更安全，让道路更畅通。
总之，车辆伤害事故是一件悲痛的事情，但我们需要从其中吸取经验和教训。通过自身的努力与不断的学习，提高行车安全意识，掌握安全技能，从而减少道路安全事故的发生，建立起文明礼让、安全出行的新风尚，为构建和谐社会助力。
学生被伤害事故心得体会篇十三
1目的.
依据《重大安全事故应急救援预案》，强化机械伤害事故的应急管理，明确应急准备和响应流程。
2适用范围。
本制度适用于重大机械伤害作业的应急管理。
3细则。
3.1公司主要设备有起重机、冲剪压设备，其可能发生的事故类别有：起重伤害、机械伤害（以下统称为机械伤害）。
3.2应急准备。
3.2.1组织机构与职责。
组长：公司安全生产第一责任人、安全生产直接责任人。
组员：生产部部长、管理部部长、安全科科长、焊接科科长、设备专员、专职安全人员。
3.2.2起重机操作工需经市安监部门组织的起重机械操作培训，领取上岗资格证方可作业。
3.2.3各种机械需定期维护保养，各种安全防护装置、限位装置灵敏可靠。
3.2.4起重机械吨位标示清晰，建立吊具档案，吊具强度符合安全要求。
3.3应急响应条件。
3.4.1发生重大机械伤害事故时，应立即采取措施救护伤员，按《现场急救处理程序》进行处理，且立即拔打120,并派人等候在交叉路口处，指引救护车迅速赶到事故现场，争取医务人员接替救治。在医务人员未接替救治前，现场人员应及时组织现场抢救。或由公司车辆送到就近医院急救。
3.4.2及时上报至公司安全生产责任人，按工伤事故分级上报。
3.4.3保护好事故现场，按事故分级上报。
4相关文档。
《现场急救处理程序》。
学生被伤害事故心得体会篇十四
近年来，随着工业化进程的加快，机械化设备在我们的生产和日常生活中扮演着越来越重要的角色。然而，机械事故也屡见不鲜，给我们的生命健康带来了极大的威胁。在亲身经历机械事故后，我深刻意识到机械事故对人一生的影响是无法估量的。以下是我对机械事故伤害的心得体会。
首先，我对机械事故伤害的心得之一是防患于未然。机械事故的发生往往是由于安全意识不强，安全措施不到位造成的。因此，预防机械事故的发生，我们必须时刻保持高度警觉，提高自身的安全意识。对于工人来说，要熟练掌握操作机械设备的技能，做到胸有成竹，心中有数。对于机械设备的管理者来说，要加强对员工的培训与安全教育，提高员工的安全意识，严格落实各项安全制度和操作规程。
其次，机械事故伤害让我深刻认识到安全规范的重要性。遵守相关的安全规范是预防机械事故的重要保证。在日常工作和生活中，严格遵守安全操作规程，正确佩戴个人防护用具，定期检查设备的维护和保养，都是防范机械事故伤害的有效措施。我们要深入了解机械设备的安全操作规范，将其贯彻落实到实际操作中，做到严防死守，不麻痹大意。
此外，机械事故伤害也让我认识到了安全意识的重要性。安全意识是事故预防的基础，也是事故发生后可以自救的关键。在进行机械操作时，我们必须时刻保持警惕，严格要求自己，做到安全第一。要自觉遵守操作规程，不超负荷操作，不忽视设备的安全措施。当机械事故发生时，要冷静应对，迅速采取相应的应急预案，尽量减少伤害的发生。而要做到这一点，我们必须不断提升自己的安全意识，做到随时随地都能时刻关注安全。
最后，机械事故伤害使我深刻认识到事故发生时的急救与处理的重要性。机械事故往往带来的伤害是巨大的，如果处理不当，后果不堪设想。因此，我们在事故发生后，要迅速采取适当的急救措施，及时止血、包扎伤口，千万不可贪图省事而乱用家庭药物，应及时拨打急救电话，寻求专业医护人员的帮助。同时，我们也必须认真总结事故的原因和教训，加强事故处理经验的积累，防范未来类似事故的发生。
综上所述，机械事故伤害给我带来了巨大的痛苦和教训。通过这次经历，我深刻认识到预防机械事故的重要性，严格遵守安全规范的必要性，提高安全意识的紧迫性，以及正确处理和急救事故的迫切性。希望大家都能时刻保持敏锐的安全意识，预防机械事故的发生，落实相关的安全规程，坚决遵守操作规范，在事故发生时能正确处理和急救，降低事故造成的伤害，共同营造安全、和谐的工作和生活环境。
学生被伤害事故心得体会篇十五
生活中，事故时常发生，无论是道路交通事故还是生产劳动事故，都会带来不同程度的伤害。近年来，随着经济社会的不断发展，安全生产日益受到人们的重视。然而，事故依然时有发生，这时我们不仅需要及时救援，还需要从事故中总结经验教训，以避免类似事故再次发生。本文将分享我的事故伤害心得体会，以期给读者带来一些启示和帮助。
第二段：经历
在我的工作和生活中，我也经历过一些意外事故。最让我记忆犹新的一次是一次车祸，当时我正在车上安静地阅读，突然听到一声巨响，车子突然停了下来。我第一时间意识到车祸了，不过因为系着安全带没有受伤。车外的情况是，对面一辆车失控撞上了我们的车。车上的其他人没有系安全带，其中一人因为猛烈撞击受伤严重。当我看到这一场景的时候，我深深地体会到事故所带来的巨大伤害和后果。
第三段：心得体会
通过这一次车祸，我得出了几条心得体会。第一，要时刻提高安全意识。想必所有人在行车时都知道要系安全带，但是在强烈的意外情况下，只有高度的安全意识才能让我们进行正确的反应，自我保护。第二，要经常进行安全演习。预防意外事故的最好方式是进行安全演习，这样能让我们养成正确的反应习惯，并且在面对紧急情况时更加从容。第三，要及时寻求救援。在发生事故时，对受伤的人进行及时的救援很重要，也是一个人应有的社会责任。
第四段：预防措施
除了在事故发生后要采取措施，我们更应该采取预防措施，以避免事故的发生。比如，在驾驶时不要开快车，不要追尾或超速行驶；在生产劳动过程中，要做好防护措施，严格遵守安全规定；在自己的家庭居住环境中也要检查所用器具是否安全可靠。只有做好预防工作，才能避免事故的发生。
第五段：结尾
总之，事故伤害是不可避免的，但是我们可以通过提高自身的安全意识，采取正确的反应措施，以及加强预防措施，来减少事故的发生。相信只要我们每个人都能做好这些工作，我们的生活就会变得更加安全，更加美好。
学生被伤害事故心得体会篇十六
机械事故是我们在生活和工作中经常遭遇的风险之一。机械事故不仅给我们带来了巨大的经济损失，更重要的是，它可能造成严重的身体伤害甚至致命的危险。在我短暂的职业生涯中，我亲身经历了一次机械事故，让我深刻认识到了机械事故的可怕和必要采取的预防措施。以下是我从那次事故中所得出的一些心得和体会。
首先，我们必须时刻保持高度的警惕和集中注意力。在那次事故中，我明显感受到自己因为疏忽大意而导致的后果。当时，我正在使用一台较为陈旧的旋床，由于久未进行维护和检修，一根没有替换的破旧零件脱落导致整个机器出现故障，差点伤及我的手臂。如果我能够时刻保持警惕，及时发现并解决问题，那么这次伤害就可以避免。因此，我深刻认识到，在面对机械设备时，任何轻视和疏忽都可能导致不可挽回的后果，我们必须始终提高警惕和保持专注。
其次，负责任的态度是预防机械事故的关键。在那次事故中，我发现主要原因是因为公司长期以来忽视了设备的维护和检修工作。虽然这并不是我个人的责任，但我认识到每个人都应该对自己的行为和环境负责。维护设备不仅仅是为了保护我们自己的安全，也是为了维护公司的利益。因此，我们必须时刻保持负责任的态度，主动检查设备，及时报告问题，并积极参与维护和修理工作。
再次，安全培训和教育是预防机械事故的基础。经过那次事故后，我意识到公司在安全培训和教育方面的不足。虽然在我入职时接受过一些基本的安全培训，但却没有深入学习和熟悉具体的操作细节。如果我有更深入的安全培训和教育，就能更好地识别潜在的危险和采取相应的预防措施。因此，公司和个人都应该重视安全培训和教育，不仅仅是满足法律的要求，更是为了减少事故的发生和保护我们自己的生命和健康。
最后，机械事故发生后的事后处理和改进也是至关重要的。在那次事故后，公司采取了一系列措施来改进设备的安全性，包括更频繁的维护和检修、更新陈旧的设备以及加强员工的安全意识等。这些改进措施不仅仅是为了防止再次发生类似事故，更是为了提高公司的整体运营效率和员工的工作环境。因此，任何机械事故的处理都不应该仅限于事故本身，而应该包括事故的原因和改进的措施，以减少类似事故的再次发生。
总结起来，机械事故伤害是我们生活和工作中难以避免的一种风险。通过深入体会和反思，我认识到机械事故具有严重性和可怕性，并得到了一些宝贵的经验和教训。我们必须时刻保持高度的警惕和负责任的态度，重视安全培训和教育，并在事故发生后采取积极的改进措施。只有这样，我们才能预防机械事故的发生，并保护自己的生命和健康。
学生被伤害事故心得体会篇十七
近年来，随着现代社会的高速发展，人们生活水平的提高，相应的生产力也在迅猛增长。然而，在这个物质丰富的世界中，我们的安全却未能得到充分保障，各类事故和伤害时有发生。为了提醒人们重视安全问题，减少人员伤亡和财产损失，我们公司组织了一次事故伤害培训。通过参加此次培训，我深刻意识到安全无小事，并汲取了许多宝贵的经验和教训。
首先，事故伤害培训为我们提供了大量的专业知识和实用技巧。在培训中，专家详细讲解了各类事故的成因、发展过程和预防方法，并结合实例进行深入浅出的解析。学习到的这些知识和技巧，对我们平时的工作和生活具有重要指导意义。例如，我们在日常工作时要注意检查电器设备的使用安全，避免短路和火灾的发生；我们在驾驶车辆时要合理安排行车路线，避免交通事故的发生。这些专业知识和实用技巧能够帮助我们避免许多潜在的危险和风险，对于保障我们的安全至关重要。
其次，事故伤害培训激发了我强烈的安全意识。在培训中，专家生动地讲述了许多真实案例，这些案例中的事故和伤害发生在我们身边的人身上。通过这些案例，我深切感受到事故伤害的危害性和可怕性。十几岁的少年因乱扔垃圾被划伤了眼角，导致永久性视力损伤；年轻的父亲因为高空坠物而丧命，留下年幼的孩子和悲痛的家人。这些悲剧深深触动了我内心深处，让我深刻明白，安全对每个人都至关重要，只有保持高度的警惕和安全意识，才能有效预防意外事故的发生。
再次，事故伤害培训激发了我对团队合作的重视。在培训课程中，我们进行了各类模拟演练，通过小组合作完成了复杂的任务。在这个过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。每个人在团队中都扮演着不同的角色，通过相互配合、相互支持，才能够有效地完成任务。而事故伤害培训的目的就是要加强团队之间的合作与配合，减少人员伤亡。只有团结一致，互相帮助，才能更好地保障我们的安全。
最后，事故伤害培训让我对生命的珍贵有了更深刻的认识。在培训中，专家提醒我们要珍惜生命，养成正确的安全习惯。他们告诫我们生命只有一次，一旦失去就再也无法挽回。与其为了一时的方便而忽视安全，不如多花一些时间和精力去保障自己和他人的安全。这堂培训课让我深切明白，生命不可复制，我们要以更加珍视的态度对待自己的生命和他人的生命，时刻保持对安全的高度警觉。
通过参加事故伤害培训，我学到了许多知识和经验。我深刻体会到安全无小事，只有保持高度的安全意识和认真负责的态度，才能够有效预防意外事故的发生。作为一个员工，我将时刻关注和重视安全问题，积极参与各类安全管理活动，为公司的安全事业贡献自己的一份力量。同样，我也会将这些知识和经验传递给身边的人，让安全成为每个人的共同责任。相信通过我们共同的努力，我们的社会将变得更加安全和美好。
学生被伤害事故心得体会篇十八
一、项目应急救援组织机构：
项目部事故应急救援领导小组
组长：
组员：
项目部事故应急救援队
队长：
队员：
二、应急预案内容
1目的
化工厂是一个多工种、立体交叉作业、运转设备众多的生产区域，在生产过程中，机械伤害是化工行业常见事故中四大伤害的其中一种。为避免发生机械伤害事故，最大限度的减少机械伤害事故的损失和事故造成的负面影响，保障财产和人员的安全，针对厂区设备实际情况，特制定本应急预案。
2适用范围
本应急预案适用于本公司在发生机械伤害事故时，做出应急准备与响应。
3职责
3.1机械伤害事故发生时，由车间主任负责指挥处理事故。
3.2应急救援队、安全员等相关人员应在发生事故发生地，协同处理事故。
4防止机械伤害事故的基本安全要求
4.1教育培训措施。对各类机械操作手加强机械常识、安全操作堆积知识的教育培训，提高安全生产技能和安全自我防护意识。教育培训可采用培训班、宣传栏、知识竞赛、安全会议、班前会等形式。
4.2对各类机械操作手，特别是特种作业操作手，按国家有关法律法规要求组织培训，达到全部持证上岗的要求。
4.3加强机械设备维修保养。各级各使用单位、部门定期对机械设备进行维修保养，完善各类安全部件，对国家强制要求检测的设备经权威部门检测，对外严格检查检测合格证，从本质上消除机械安全隐患。
4.4做好机械设备专项检查，设备管理部门定期对所有机械进行专项检查，重点检查设备安全部件、检测情况，设备完好状况，清除国家明令禁止使用的设备，对查出设备安全隐患督促有关部门维修、整改、力求各类机械设备处于安全运行状态。
4.5加强现场监督检查。各安全职能部门和现场安全员加强施工现场机械设备使用的监督检查，安全职能部门定期检查，现场专职安全员应有专人日常巡查，发现设备事故隐患，立即制定整改措施，定人定责确定整改时间，消除一切设备安全隐患。
4.6施工现场配备必要的消毒药品和急救用品，确保发生机械伤害事故时应急所需。
5应急预案内容
5.1轻伤事故
5.1.1立即关闭运转机械，保护现场，向应急小组汇报。
5.1.2对伤者同时消毒、止血、包扎、止痛等临时措施。
5.1.3尽快将伤者送医院进行防感染和防破伤风处理，或根据医嘱作进一步检查。
5.2发生重伤事故
5.2.1立即关闭运转机械，保护现场，及时向现场应急指挥小组及有关部门汇报，应急指挥部门接到事故报告后，迅速赶赴事故现场，组织事故抢救。
5.2.2立即对伤者进行包扎、止血、止痛、消毒、固定等临时措施，防止伤情恶化。如有断肢等情况，及时用干净毛巾、手绢、布片包好，放在无裂纹的塑料袋或胶皮袋内，袋口扎紧，在口袋周围放置冰块、雪糕等降温物品，不得在断肢处涂酒精、碘酒及其他消毒液。
5.2.3迅速拨打120求救和送附近医院急救，断肢随伤员一起运送。
5.2.4遇有创伤性出血的`伤员，应迅速包扎止血，使伤员保持在头低脚高的卧位，并注意保暖。正确的现场止血处理措施：
a）一般伤口小的止血法：先用生理盐水（0.9%nacl溶液）冲洗伤口，涂上红汞水，然后盖上消毒纱布，用绷带，较紧地包扎。b）加压包扎止血法：用纱布、棉花等做成软垫，放在伤口上再加包扎，来增强压力而达到止血。
a）一般伤口小的止血法：先用生理盐水（0.9%nacl溶液）冲洗伤口，涂上红汞水，然后盖上消毒纱布，用绷带，较紧地包扎。
b）加压包扎止血法：用纱布、棉花等做成软垫，放在伤口上再加包扎，来增强压力而达到止血。
c）止血带止血法：选择弹性好的橡皮管、橡皮带或三角巾、毛巾、带状布条等，上肢出血结扎在上臂上1/2处（靠近心脏位置），下肢出血结扎在大腿上1/3处（靠近心脏位置）。结扎时，在止血带与皮肤之间垫上消毒纱布棉纱。每隔25―40分钟放松一次，每次放松0.5―1分钟。
6电话报救须知
6.1在就地抢救的同时，应立即打120电话，向医疗单位求救，并准备好车辆随时运送伤员到就近的西丽医院救治。
6.2拨打电话时要尽量说清楚以下几件事：
a:说明伤情和已经采取了哪些措施，好让救护人员事先做好急救准备；
b:讲清楚伤者在什么地方、什么路几号什么路口，附近有什么样特征；
c:说明报救者单位、姓名和电话；
d:通完电话后，应派人在现场外等候接应救护车，同时把救护车进工地的路上障碍及时给予清除，以得救护车到达后，能及时进行抢救。
7机械伤害事故应急预案人员及其电话号码：
7.1值班电话：
7.2应急救援领导小组组长：
8事故后处理工作
8.1配合有关部门查明事故原因及责任人。
8.2以书面形式向上级写出报告，包括发生事故时间、地点、受伤（死亡）人员姓名、性别、年龄、工种、伤害程度、受伤部位。
8.3制定有效的预防措施，防止此类事故再次发生。
8.4组织所有人员进行事故教育。
8.5向所有人员宣读事故结果，及对责任人的处理意见。
学生被伤害事故心得体会篇十九
近年来，事故伤害频频发生，不仅给个体和企业带来巨大的损失，更使得我们认识到事故伤害培训的重要性。我有幸参加了一次事故伤害培训，通过这次培训，我深切体会到了安全意识与技能的重要性，也启发了我希望能够投身于安全教育工作的心愿。
首先，这次事故伤害培训让我认识到安全意识的重要性。我们时常会在电视上听到一些事故发生的新闻，但是我们往往忽视了在日常生活中的安全问题。这次培训通过生动的案例分析，使我深刻认识到了安全无小事的道理。在平时的生活中，我们需要时刻保持警觉，注意日常的小细节，比如出门前检查门窗是否关好，厨房用具是否摆放得当等等。只有真正将安全融入到我们的生活中，才能够避免悲剧的发生。
其次，这次培训让我意识到安全技能的重要性。安全技能是我们保护自己和他人安全的第一道防线。这次培训向我们介绍了一些基本的安全技能，比如急救、逃生和防火等等。在紧急情况下，懂得正确的急救方法，能够及时救治伤员，减少事故带来的损失。同时，在火灾等危险场所，掌握正确的逃生方法和防火技巧，能够最大限度地保护自己和身边的人。通过这次培训，我学到了很多实用的技能，这让我更加自信地面对各种安全问题。
另外，这次培训让我认识到了事故伤害责任的重要性。安全问题从来没有绝对的运气，只有绝对的责任。作为一个成年人，我们必须对我们自己的安全负责，也要对他人的安全负责。这次培训通过一些真实的案例告诉我们，事故发生后，除了伤害受害者外，工作单位和个体也会因此受到巨大的影响。企业需要承担经济责任和社会影响，而个体面临着法律的制裁和舆论的谴责。通过这次培训，我更加明白在安全问题上，一个人的行为会对他人和自己带来巨大的影响，我们每个人都有责任为社会创造一个更加安全的环境。
最后，这次培训让我对安全教育工作产生了浓厚的兴趣。通过培训，我了解到安全教育工作的重要性和广阔的发展前景。我想成为一名安全教育工作者，通过向更多的人普及安全知识，提高整个社会的安全意识和技能水平。我希望能够通过自己的努力，让更多的人了解安全的重要性，并深深明白每个人都有责任为自己和他人的安全负责。只有通过不断的宣传和教育，才能够达到预防事故伤害的目标。
总之，这次事故伤害培训让我对安全问题有了全新的认识。安全意识和技能是保护自己和他人安全的基本要素，任何事故都有责任追究，作为个体和企业都要承担相应的责任。同时，我也意识到安全教育工作的重要性，希望能够将自己的力量投入到这个领域中，为社会创造一个更加安全的环境。通过这次培训，我深刻体会到了事故伤害培训的价值和意义，相信这次培训将对我未来的工作和生活产生深远的影响。
