拼音是汉字音节，用以书写语言的一种声、文符号。如何正确利用互联网和新媒体是一个需要引起我们重视的问题，我们可以合理安排自己的上网时间。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望能给大家提供一些启示。

小学生三宽心得篇一

随着工作压力的不断增大，人们的精神压力也日渐升高。为了保持工作状态和身心健康，更多的人开始接触和实践“三宽”：广度宽、深度宽和高度宽。在我的工作和生活中，我也逐渐体会到了这三宽的重要性，并且获得了许多宝贵的心得体会。

一、广度宽：全方位，多元化的拓展。

广度宽意味着我们应该全方位地去了解、去学习、去体验。在我的职业生涯中，我经常遇到许多新鲜事物和挑战，如何应对这些挑战是我必须面对的问题。在实践中，我发现拓宽知识面、广泛了解、多元化学习是突破困境的最佳方法。在这个过程中，我可以获得更多的想法和创意，并且在工作中得到更多重要的收获。

二、深度宽：心中有数，有目的地进深。

深度宽是指我们要在某个领域中深入研究，成为专家。在我的职业生涯中，我发现很多事情不是只有表面。深入了解一件事情，会对我们有很多好处，并且掌握一些深层知识与技能也会让我们得到更多的自我提高。在这个过程中，我们需要明确目标，投入足够的时间和精力，这样才能够追求深度、个性和突破。

三、高度宽：格局开阔，万物皆为我所用。

高度宽是指我们要从更加宏观的角度去思考问题、去接纳风险和挑战。在我的生活和工作中，我经常会考虑如何做到全局最优、效率最大化、多样化。这时，高度宽就非常有用。通过宽度和深度的学习，我们应该从更高的层次上去思考问题，同时也更容易看到问题的整体和大局。这样，我们才能更全面、更深刻地理解世界，从中获取最大的效益。

四、三宽的相互影响。

三宽之间相互影响，是实现自我发展的关键。广度宽和深度宽互为补充，相辅相成。选择深度调研，可以让我们更深入的了解某项技术或领域；选择广度思维，可以让我们从整个领域出发，找到更多的新想法和解决问题的办法。高度宽则是一个更高的挑战，它需要我们对事物更多的掌握和了解。

五、总结与建议。

通过实践，我了解到三宽的重要性，并且获得了许多收获和宝贵的体验。建议大家不仅要在自己的专业领域深入研究，更要拓宽自己的视野，寻找不同的可能性。在工作中，要多去接触不同的人事物，学会欣赏和接纳不同的意见和价值观。同时也要不断跟上行业和技术的发展，保持自己的敏锐性并及时调整自己的目标。只有这样，才能够不断追求进步，实现个人发展和价值的最大化。

小学生三宽心得篇二

随着社会的进步和教育理念的转变，三宽学校逐渐被广泛接受和推行。作为一种新型的教育模式，其主张对学生进行宽容、宽松和宽心的教育。我曾在一所三宽学校实习过，从中体会到了许多宝贵的经验和启示。下面我将从学生潜力的发掘、学校氛围的营造及家校合作等方面分享我对三宽学校的心得体会。

首先，三宽学校致力于发掘学生潜力。在传统的学校教育中，学生的学习重点通常集中在知识的输入和考试分数上，而忽视了学生个体的特点和发展潜力。然而，在三宽学校里，我发现教师更注重关注每个学生的兴趣、特长和优势，鼓励他们展现自我。学校为学生提供了丰富多样的选修课程和社团活动，使得个体多元化的需求得到满足。我记得有一位同学是一个非常有音乐天赋的孩子，学校提供了专门的乐团和合唱团供他参加，并且鼓励他在学校的艺术节上表演。正是通过这种个性化的教育，学校帮助学生发现并发掘出了他们的潜力，从而激发了他们学习的动力。

其次，三宽学校营造了积极向上的学校氛围。学校认识到学生在学习和发展中需要一个积极向上的环境来激发他们的学习兴趣和动力。在我实习的学校中，教室的布置非常温馨，充满了学生的作品、鲜花和美丽的图画，给人一种温暖而愉悦的感觉。学校还不定期举办各种活动，如讲座、比赛、运动会等，让学生能够参与其中，感受到学校大家庭的温暖和欢乐。在这样的环境中，学生之间彼此关心并互帮互助，他们形成了一个互相促进的学习氛围。我觉得这种积极向上的学校氛围在激发学生学习愿望和帮助学生发展方面起到了重要的作用。

最后，三宽学校注重家校合作。家庭是孩子成长的第一课堂，学校与家庭之间的合作对于学生的全面发展至关重要。在三宽学校中，学校鼓励家长参与学校的各种活动和决策，建立起了紧密的家校联系。学校还会定期举行家长会，与家长进行沟通和交流，共同关注孩子的学习和成长。在我实习期间，学校的教师和家长之间建立了良好的合作关系，充分利用家庭和学校的资源，共同为学生成长提供支持和帮助。这种紧密的家校合作为学生的全面发展提供了坚实的基础。

通过实习和观察，我对三宽学校有了更深入的了解。这种教育模式强调学生的个体差异和需求，在发掘学生潜力、创建良好学校氛围和加强家校合作方面都具有独特的优势。三宽学校致力于培养学生的多元智能和创新能力，不再局限于标准化的教学，给予学生更多的发展空间和激发学习兴趣的机会。我深信，通过三宽学校的改革和实践，我们能够培养出更独立、自信和具有创造思维的新一代人才。

小学生三宽心得篇三

一、引言（200字）。

三宽七得是一个千百年来被广泛传播的人生智慧，它所揭示的道理使人受益匪浅。三宽七得的核心是指宽心、宽容、宽恕，七得则是指得失心得、得势心得、得意心得、得仁心得、得利心得、得道心得和得乐心得。在实际生活中，我们应该积极践行这一理念，并深入思考其背后的意义。

二、宽心宽容宽恕（200字）。

宽心是一种心境，即宽容接纳各种突发事件的能力。有时候，我们会遭受到不公平对待，焦虑和痛苦充斥着我们的内心。然而，如果我们能够换位思考，宽容对方的错误和过失，我们就能减少不必要的纠纷和争执。宽容是和谐社会的基石，也是人与人之间能够相互尊重和相处的前提。

宽容是从善待别人的态度开始的，我们应该从内心感受到对他人的尊重和关爱，无论是家庭、职场还是社交场合。宽恕是宽容的重要方式，它是一种高尚的美德，使我们能够释放积累的怨恨和仇恨，它不仅能化解矛盾，还能让我们心情舒畅。

得失心得是指在任何情况下都能保持平常心的一种境界。人生中有赢有输，成功和失败是一个不可避免的过程。然而，我们不能因为得到了一些东西而变得骄傲自满，也不能因为失去了一些东西而消沉颓废。在得失之间，保持平常心，能够帮助我们更好地平衡生活，减少情绪上的波动。同时，得失心得也是一种超越得失的境界，能够使我们更加专注于内心的成长和进步。

四、得势心得、得意心得（200字）。

得势心得是指在权力和地位面前，保持公正和谦逊的心态。在人际关系和职场发展中，权力和地位的变动是常有的事情。面对这样的变动，我们应该保持一颗宽广的心胸，既能谦虚与他人相处，也能公正待人。得意心得是指在取得成就后，保持谦逊和深思的态度。在生活中，我们会有各种各样的成功，然而，如果我们变得骄傲自满，就会失去前进的动力。

五、得仁心得、得利心得、得道心得和得乐心得（200字）。

得仁心得是指善待他人，乐于助人的心态。无论何时何地，我们都应该以他人的幸福和利益为重，帮助他人是一种温暖的美德。得利心得是指在追求利益的过程中，不能失去对道德和正义的追求，要始终坚持正确的价值观。得道心得是指追求真理和智慧，不断探索人生的真谛。得道心得让我们保持对问题的思考和探索，从而逐渐找到人生的真正意义。得乐心得是指在生活中享受快乐的能力，不管是小事还是大事，我们都应该珍视每一刻的快乐。

六、结尾（200字）。

三宽七得是人生智慧的总结，它提醒我们在面对困境和挑战时保持宽容、宽心和宽恕，同时保持平常心。在权力、地位、成就、利益、道义和快乐面前，我们应该谦虚、公正、善良、正直。只有在这种境界下，我们才能找到真正的幸福和成功。世界上最难做到的事情之一就是学会宽心、宽容和宽恕，但只有这样，我们才能真正地理解并践行三宽七得的内涵，让它成为我们生活中的智慧指南。

小学生三宽心得篇四

在现代社会中，压力和焦虑成为越来越多人的问题。为了减轻这些负面情绪，大家开始寻求一些自我调节的方法。其中，“三宽”方法被越来越多的人所接受。三宽，即“心宽、身宽、缘宽”，是佛家的一个概念。在生活中，人们也可以通过三宽去缓解焦虑和压力。下面，我将分享我的三宽心得体会。

心宽：释放自我

在现代社会中，压力来源很多，无论是学业、工作还是人际关系，都会让我们感到疲惫。那时候，我会选择去外面散步，放松自己。这时候，我会想象自己站在深远的天空之中，纵横于天地之间，大自然中的一颗小蚂蚁。只有这样，我的心情才能逐渐冷静下来，自然地比较容易释放自我。

身宽：锻炼身体

身体健康对于心理健康有着重要的影响。以前，我都是把大量时间用去阅读刷手机等静止的行为，后来我意识到这样的个人生活习惯是不良习惯。于是我开始在每天的闲暇时间选择一些自己感兴趣的体育项目：打篮球、跑步、骑车等。可以说，每次运动后，身心都会变得更舒畅。慢慢地，我越来越喜欢这种充实的生活方式，这对我来说是一个无比大的变化。

缘宽：善待人生

人与人之间往往需要有相互的理解和协调。在日常生活中，有时候我们会因为一些小事或者一些人脾气不合而互相损伤。但是，善良的相处方式也可以帮助我们缓解心理问题。和人交往时，我尽量选择去听别人说话，尊重别人的想法，并且不去刻意地挑战对方。这样的交往方式，既可以顺利地化解之前的心理问题，又能够建立一个和谐的人际关系。

综上所述，三宽并不是一个固定的流程，而是一种用于释放自我、调整自己心态的全局性方法。它适用于各个方面的人们，可以让人在日常生活中变得更加开朗、健康和乐观。坚持三宽的概念，我们将会更好地面对生活中的压力和困难。

小学生三宽心得篇五

三宽，即宽容、宽恕、宽阔。在我们的人生中，三宽是非常重要的一种品质。面对不同的人和事，若能够以开放的心态去看待，不轻易计较，甚至能够容忍他人的错误，那么自己的心灵也会因此变得宽阔和健康。下面，我将分享一些自己在实践三宽的过程中所获得的心得体会。

第二段：宽容。

宽容是一种积极的心态，是对他人的包容和理解。宽容并不是妥协，而是以一种平和的心态去接受和看待别人的行为和言语。每个人都有自己的生活方式和处事原则，如果我们能够以宽容的心态去看待别人与自己的不同之处，就能更好地与他人相处，从而减少矛盾和争执。

第三段：宽恕。

宽恕是一种释放自己的行为。每个人都有犯错的时候，但是如果我们不能原谅别人，就会一直处于被困在过去的错误记忆中，这不利于自己的内心健康。因此，我们应该学会宽恕他人，并且不轻易判定别人的意图。与此同时，我们也应该学会宽恕自己，不要过于苛刻自己的过错，给自己一些时间去疗伤和成长。

第四段：宽阔。

宽阔是一种积极的心态和一种对人生的态度。宽阔不仅体现在我们对人的态度中，同时也包括我们对世界、对生活的看法。即使面对困难或者遇到挫折，我们也应该以开放、宽容、积极的心态去看待一切，从而在成长和经历中积累更多的智慧和经验。

第五段：总结。

在我们的人生中，三宽是非常重要的品质，它需要我们努力去练习和坚持。当我们学会了宽容、宽恕、宽阔时，便能够更好地与他人相处、更好地面对一切困难和挑战。同时，我们也能够拥有一份宽阔开放的人生态度，让自己的内心变得更加健康和强大。让我们一起努力不断实践三宽，让人生变得更加美好！

小学生三宽心得篇六

教育是一项既重要又具有挑战性的事业。作为一名教师，我始终致力于探索如何更好地教育学生，帮助他们实现个人发展。近期，我有幸参与了三宽教育的培训，这给我带来了一系列关于如何成为一名优秀教师的思考。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，包括三宽教育的理念及其在教学实践中的应用。

第二段：了解三宽教育理念

三宽教育是源自中国传统文化的一种教育理念，它强调“心宽、课宽、师宽”三个方面。首先，心宽指的是教师要以宽容的心态对待学生，理解并接纳他们的差异。每个学生都是独特的个体，他们有不同的优势和需求，我们应该尊重他们的差异并合理地满足他们的需求。课宽是指教师应该开展不同种类的教学活动，采用多样化的教学方法和资源，使学生能够全面发展。最后，师宽强调教师不仅要关注学术知识的传授，还要关心学生的情感状态和个性发展。只有在一个宽松而全面的教学环境中，学生成长和发展才能得到充分的保障。

第三段：实践三宽教育

在实践中，我发现三宽教育理念在提高学生学习效果方面有着巨大的积极影响。首先，通过心宽的态度，我尝试从学生的角度出发，关注他们的个人需求和兴趣。我花时间与学生交流，理解他们的困难，鼓励他们找到解决问题的方法。这种包容和鼓励激发了学生的学习热情，有助于他们充分发挥自己的潜力。其次，在课宽方面，我开始积极采用多样的教学方法。除了传统的课堂讲授，我还引入小组合作、实验探究等活动，培养学生的合作精神和创新意识。这样的多样性和互动使学生更加积极主动地参与学习。最后，在师宽方面，我努力为每个学生创造一个良好的学习环境。我鼓励学生积极表达自己的观点，支持他们充分展示自己的才华。通过与学生的密切交流，我更好地理解了他们的需求和困惑，并及时给予帮助和引导。

第四段：体验与启示

参与三宽教育的培训，使我有了许多有益的体验和启示。首先，教师需要具备宽广的胸怀和宽容的心态。每个学生都是独一无二的，我们必须敏锐地感知他们的需求，并且愿意倾听和理解。这种关怀和尊重学生的心态可以激励他们积极学习，树立自信。其次，教师应该不断发展和更新自己的教学方法。多样的教学方法和资源可以激发学生的兴趣和创造力，提高他们的学习效果。最后，师宽强调教师需关注学生的全面发展。在课堂之外，教师可以帮助学生发展他们的个性特长和兴趣爱好，并鼓励他们积极参与社会实践和公益活动。

第五段：总结

三宽教育理念的应用拓展了我对教育的认识和理解。通过以宽容的心态对待学生，采用多样的教学方法和资源，关注学生的全面发展，我更好地适应了教学的需求，并培养了学生的创造力和动力。作为一名优秀的教师，我将继续学习和应用三宽教育的理念，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学生三宽心得篇七

近年来，随着教育改革的不断深入，中国教育系统探索着一条更加符合时代潮流的道路。其中，“三宽”教育理念引起了广泛关注。在这个新的教育范式下，学生的自主性、多元性和个性化得到了更好的发展。我有幸在三宽学校里度过了三年时光，我深深感受到这种教育方式给学生带来的积极影响。在这篇文章中，我将分享我在三宽学校的体验和心得。

首先，三宽学校给予了我更多的学习空间和自主决策权。在传统的教育模式中，学生往往是被动的接受者，老师是唯一的决策者。但在三宽学校里，学生可以自主选择课程内容，制定学习计划，这使得我们能够更好地发挥自己的特长和潜能。我记得有一次，班级里的同学们组织了一次自由讨论活动。我们通过集体投票决定了讨论的话题，并分组展开了热烈的讨论。这样的活动不仅培养了我们的团队合作精神，还激发了我们积极思考的能力。

其次，“三宽”学校给学生提供了更广泛的学习资源和平台。在传统学校中，学生的学习主要依靠教室里的教材和老师的讲解。然而，在三宽学校里，我们可以在实验室里进行科学实践和观察，去社区参与志愿活动，亲身体验不同社会角色的工作内容，这些多样化的学习机会极大地拓宽了我们的视野。同时，学校还提供了丰富多彩的课外活动，如社团、比赛、讲座等，使学生能够全面发展自己的兴趣爱好，培养自己的领导力和沟通能力。这些资源和平台的丰富程度，为我们的成长和发展提供了充足的土壤。

此外，三宽学校注重个性发展，重视培养学生的独立思考和创新意识。在一次开放课程中，老师给我们布置了一项自由写作任务，要求我们提出自己对社会问题的看法，并写一篇文章表达。这种方式激发了我们的创造性思维和表达能力。同时，学校还为我们提供了开展研究性学习的机会，鼓励我们探索课程之外的知识领域，培养我们的批判性思维和问题解决能力。这种注重个性化发展的教育方式，培养了我们的自信心和独立思考的能力，为我们未来的发展打下了坚实的基础。

最后，三宽学校培养了我对社会的责任感和关爱之心。学校以培养公民意识为目标，通过各种途径引导我们关注社会问题，参与社会实践。我曾参加过志愿者活动，给贫困山区的孩子辅导功课。通过与他们的交流，我深刻地体会到自己与他人的差距，并懂得了关心和帮助他人的重要性。这样的经历让我明白，作为一个有责任心的公民，应该积极投身于社会事务，为社会进步贡献自己的力量。

总之，三宽学校的教育理念为我们提供了更广阔的发展空间，培养了我们的自主性、多元性和个性化。通过在这样的教育环境中学习和生活，我收获了知识和能力的成长，也提升了自身的素质和自信心。我相信，这种教育方式将会培养出更多有担当和创造力的人才，为我们国家的发展做出积极的贡献。希望将来更多的学校能够向三宽学校学习，推动我国教育事业迈向更加美好的未来。

小学生三宽心得篇八

随着时代的发展，教育理念也在不断更新和改进。传统的教育模式以“讲、练、讲、练”的方式为主，学生在课堂上扮演着被动接受知识的角色。然而，随着对学生的个体差异和发展需求的重视，教育界提出了“三宽听课”理念。三宽听课即宽松、宽容、宽实的教育方法，这种方法体现了尊重学生个体差异和培养学生创新思维能力的理念。在我的教育实践中，我深切感受到了三宽听课对学生的积极影响。

首先，宽松的教育环境使学生能够更好地发挥自己的潜力。在传统的教育模式中，学生面临着很大的学业压力，他们需要迎合老师的要求，按照老师的思路去学习。而宽松的教学环境则能够减轻学生的压力，让他们更加自由地思考和发展自己的兴趣。在我的班级中，我试着为学生创造了一个开放的学习环境，鼓励他们提出问题和展示自己的独特才能。在这样的环境下，学生们产生了更多的创意和思考，他们的学习积极性也得到了激发。

其次，宽容的态度帮助学生培养了自信与勇气。在传统教育中，老师通常更加强调学生的错误和缺点，很少夸奖学生的优点和进步。这样的教育方式造成了学生心理上的压力和动力不足，很多学生因为害怕错误而不敢尝试新事物。而宽容的教师则能够帮助学生克服这种心理障碍，鼓励他们放手去尝试并给予及时的肯定和鼓励。在我的教室里，我注重鼓励学生的积极表现，不仅仅关注他们的成绩，更注重他们的进步和学习态度。这样的做法使得学生们对自己的实力有了更客观的认识，并培养了他们克服困难的勇气。

最后，宽实的课程设置提升了学生的实际应用能力。传统的教育模式更加偏向于理论，学生在课堂上掌握了一定的知识，却无法将其应用于实际生活中。然而，宽实的课程设置则更加注重培养学生的实际操作能力，让学生在实践中学习。在我的实践中，我尝试将课堂理论知识与实践应用相结合，让学生更好地理解和掌握知识。我组织学生进行实验、观察和调查，让他们亲自体验知识的真实应用。这样的课堂让学生们爱上了学习，他们不再把知识当作枯燥的书本上的东西，而是能够将其应用于实际生活中，进一步提升了他们的学习兴趣和动力。

总之，三宽听课是一种值得倡导的教育方式，它以宽松、宽容和宽实为特点，能够有效激发学生的学习兴趣和创新思维能力。在我的实践中，我深切感受到了三宽听课对学生的积极影响。通过创造宽松的学习环境、宽容的教学态度和宽实的课程设置，学生们获得了更多的自由和机会去发展自己的兴趣，培养了他们的自信和勇气，并提高了他们的实际应用能力。我相信，随着三宽听课理念在更多教育实践中的推广，学生们的学习效果将会得到更大的提升。

小学生三宽心得篇九

段一：引入教师“三宽”教育理念（200字）

近年来，“三宽教师”这一概念在教育界逐渐兴起。所谓“三宽”，即指宽容、宽松和宽阔。它强调教师对学生的宽容和理解，为学生提供宽松的学习环境，拓宽学生的知识视野。作为一名教师，我在教学实践中深深感受到了“三宽”教育理念的重要性，给予我启示和教益。

段二：宽容，打开学生的发展空间（300字）

宽容是“三宽教师”中的重要组成部分。每个学生都是独特的个体，有着不同的背景、需求和特长。作为教师，我们应该尊重学生的差异，不将其局限在狭小的框框内。当学生犯错误或表现不佳时，我们应该以宽容的心态对待，给予他们改正错误的机会和空间。只有在宽容的氛围中，学生才能真正展现自己的潜力，获得成长和发展。

段三：宽松，激发学生的学习兴趣（300字）

宽松教育环境是培养学生学习兴趣的重要条件。作为教师，我们应该营造一个积极、开放、轻松的学习氛围。在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，主动发表自己的观点。我会用轻松幽默的方式讲解知识，激发学生的学习兴趣。同时，我也尊重学生的个体差异，允许他们以自己的方式表达思想，给予适当的自主学习空间。这样的宽松环境可以让学生感受到学习的乐趣，激发他们的学习动力。

段四：宽阔，开拓学生的视野（300字）

宽阔是“三宽教师”的最高境界。我们作为教师，要扩大学生的知识面，拓宽他们的视野。除了传授课本知识外，我还鼓励学生阅读更多的书籍，参加各种兴趣社团和实地考察活动。我会给学生提供广泛的信息来源，让他们了解不同领域的知识和技能，从而培养综合素质。同时，我也希望通过培养学生的宽容心态和包容性思维，使他们能够关注和理解多样性，拥抱不同文化和观点，从而在日后的生活和工作中具备强大的适应力和竞争力。

段五：总结“三宽教师”心得体会（200字）

“三宽教师”是一种富有人文关怀的教育理念，具有重要的现实意义和深远的教育意义。宽容让学生感受到尊重和安全，宽松激发学生的学习兴趣，宽阔开拓学生的视野。在教学过程中，我深刻体会到了宽容、宽松和宽阔的重要性。只有让学生在宽容、宽松、宽阔的环境中成长，他们才能真正发挥自己的潜力，获得全面的成长和发展。作为一名教师，我将一直坚守“三宽教师”理念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

小学生三宽心得篇十

三宽听课心得体会

听课是学习的重要环节，而三宽听课则是提高学习效果的有效方法。我在参与三宽听课活动的过程中，深感受益匪浅。三宽听课不仅带给我知识的增加，更使我对学习方式和态度有了新的认识。下面我将从“宽容”的角度探讨三宽听课对于学习的积极影响。

二、宽容带来的好处

宽容是一个美好的品质，它同样适用于听课。在三宽听课中，我们时常会遇到各种各样的老师和同学，每个人都有自己的思维方式和学习习惯。作为学生，我们需要以宽容的心态去理解和尊重他人。正因为对他人宽容，我们的视野得以开阔，从中获得更多的启发和思考。在听课中，宽容不仅是与他人的相处之道，更是走向成功的关键。

三、宽松带来的享受

在紧张的学习生活中，宽松是我们追求的一种状态。三宽听课正是给了我们这样一种宽松的环境。在这样的环境下，我们不再为了恐怖的期中考试和高压的课程表而焦虑不安。我们可以从容地聆听老师的讲解，理解他们的思路，同时享受学习的过程。在宽松的氛围中，我们能够更加专注地学习，提高自己的学习效果。

四、宽广带来的收获

宽广是三宽听课中重要的一个特点。在班级和学科的范畴中，我们有时会因为狭隘的视野而受限。而在三宽听课中，我们有机会接触到不同学科的知识，了解不同老师的教学方法。这让我们的视野得以打开，思维得以律动。通过跨学科的学习，我们可以更全面地了解世界，提升自己的综合素质。

五、宽心带来的突破

三宽听课最重要的一个方面就是宽心。在学习中，我们时常会遇到挫折和困难，容易产生焦虑和沮丧的情绪。而宽心则能够使我们保持积极的学习态度，以更轻松的心情去面对困难。宽心不仅让我们更好地面对挫折，更能激发我们的学习潜能和发展潜力。宽心带来的突破正是我们在学习过程中所需要的。

六、结语

通过三宽听课，我体会到了宽容、宽松、宽广和宽心对于学习的重要性。宽容让我们与他人更好地沟通和学习；宽松让我们享受学习的过程而不被压力所束缚；宽广让我们拥有更全面的知识和思维；宽心让我们面对困难时保持积极的学习态度。相信在今后的学习生活中，我将更加注重宽容、宽松、宽广和宽心，以提高自己的学习效果和综合素质。

小学生三宽心得篇十一

三宽七得，是指在工作、学习和生活中保持宽容、包容和大度的态度，以及获取和保有内心的七种收获。这一理念不仅能够帮助我们处理人际关系，艰难工作和生活挫折，还能够提升我们的心智成熟度。通过持之以恒地践行三宽七得，我们不仅能够变得更加成熟稳重，还能够获得更多，成为更好的人。

【论点一：宽容、包容和大度的重要性】

宽容、包容和大度是人际关系中的重要品质。无论是在工作还是生活中，每个人都会遇到不同的意见和观点。如果我们能够以宽容和包容的态度对待他人，尊重他们的权利和自由，就能够建立起良好的人际关系。并且，在面临困难和挫折时，保持大度的心态可以帮助我们更好地解决问题，并且找到一种积极的解决方案。

【论点二：从三宽中获得的收获】

第一个收获是与人为善。宽容包容的态度能够使我们对他人更加友善，从而建立起良好的人际关系。在与他人相处中，如果我们能够以宽容的心态对待别人，不计较小事，理解和包容他人的不完美，就能够减少矛盾和争吵，营造融洽的人际关系。

第二个收获是心灵的宽阔。当我们拥有宽容和包容的心态时，我们的内心也会变得宽阔起来。不再沉浸于恩怨情仇，我们能够更加自由地发展自己的理念和价值观，抛弃对别人的偏见和成见，拥有一颗平和宽厚的心。

第三个收获是增强心理韧性。面对生活中的挫折和困难，我们常常会遇到阻力和痛苦。然而，如果我们能够以大度的心态面对困难，并且积极寻求解决方案，我们就能够更好地应对挑战，成为更有韧性的人。

【论点三：从七得中获得的收获】

第一个收获是内心的宁静。当我们宽容、包容和大度时，我们的内心就能够变得平和宁静。不再为琐事所扰，我们能够更加专注于自己的目标和追求，减少无谓的纷争和争执，保持内心的安宁。

第二个收获是人际关系的改善。通过宽容和包容来对待他人，我们能够建立起更好的人际关系。不再轻易与他人发生争执和矛盾，我们能够与身边的人更加和谐相处，建立起真诚的友谊和合作的关系。

第三个收获是更好的工作生活状态。当我们拥有宽容包容和大度的心态时，我们能够更好地应对工作和生活中的各种挑战。不再轻易受到外界的影响，我们能够更好地保持正向的工作生活状态，提高工作效率，取得更好的成绩。

【结论】

三宽七得的理念为我们处理人际关系和应对困难挑战提供了重要的方法和思路。通过宽容、包容和大度的态度，我们能够与他人和谐相处，获得内心的平静，并取得更好的工作生活状态。拥有三宽七得的心得体会，我们能够成为更好的人，过更好的生活。因此，持之以恒地践行三宽七得是我们每个人值得追求并坚持的目标。

小学生三宽心得篇十二

近年来，教育改革的脚步越来越紧凑，教学模式也在发生着翻天覆地的变化。其中一种新兴的教育模式——“三宽学生”，引起了广泛的关注和讨论。我作为一名普通的学生，也深受这种教育模式的影响。通过亲身体验，我体会到了三宽学生的重要性，并从中受益匪浅。

“三宽学生”的“三宽”指的是“宽容、宽松、宽心”。首先是宽容，旨在培养学生的宽容心态。在学校的课程设置中，有很多培养学生宽容心态的环节，如社团活动、集体活动等。我曾经参加了学校的一个慈善团队，我们每个月都会组织一次慈善活动。在这个过程中，我看到了很多身患残疾的儿童，看到他们每天都需要面对困难和挫折，但他们却依然保持着乐观、勇敢的心态，这让我深受震撼。通过与他们的接触，我逐渐培养起了宽容心态，学会了欣赏他人的优点，尊重他人的不同。

其次是宽松，着重培养学生自主学习的能力。在传统的教育模式中，老师往往是主导者，学生则被动接受知识。而在三宽学生的模式中，学生能够自主选择学习的内容和学习的方式。在我的高中阶段，学校开设了很多选修课程，例如舞蹈、乐器、绘画等，这给了我们更多的选择余地。我曾经选择了学习古筝，虽然起初并不擅长，但是通过自主学习，我渐渐掌握了一些技巧，并且收获了自信心。宽松的学习环境让我能够以自己的方式探索并发展自己的兴趣和才能，激发了我对学习的热情。

最后是宽心，鼓励学生积极参与竞争，并为失败提供支持与指导。在传统的教育模式中，失败往往被视为耻辱，学生往往会因为失败而感到灰心。而在三宽学生的模式中，失败被视为一个学习的机会。在我的学校，我们有一个每学期举办一次的创业比赛。在一次比赛中，我和我的团队投入了很多时间和精力，但结果并不理想。然而，老师并没有责怪我们，而是鼓励我们把失败当作一种经验教训，并给了我们反思和改进的机会。通过这次失败的经历，我学会了从失败中汲取教训，不再害怕面对挑战。

总之，三宽学生的模式赋予了学生更多的自主权和发展空间，培养了学生的宽容心态和积极面对失败的勇气。这种模式的引入，让学生不再是被动地接受知识，而是能够主动地选择和探索。通过参与各种各样的活动，学生们可以尝试新的事物，培养自己的兴趣和才能。在这样的氛围中，学生们能够真正做到快乐学习，追求自我价值的实现。

然而，虽然三宽学生给我们带来了很多益处，但也有一些人担心它可能导致学生过于放纵或者缺乏适应社会的能力。因此，在实践过程中，我们需要更好地平衡宽容、宽松和宽心的度。只有在适度的宽容与约束中，学生才能发展得更全面。作为学生，我们也要积极思考、总结经验，明确自己的学习目标，并为之努力奋斗。只有这样，我们才能把三宽学生的模式发挥到极致，为自己的未来奠定坚实的基础。

最后，通过参与“三宽学生”教育模式，我体验到了不同于传统教育模式的乐趣和价值。在宽容、宽松和宽心的学习环境中，我不断积累知识，发展技能，培养品格，提升个人能力。这种全面的、个性化的教育方式符合现代社会对人才的需求，使我们能够更好地适应未来的挑战。因此，我坚信，只要我们把握好平衡，在三宽学生的道路上努力向前，我们定能成为有品质、有竞争力的人才。

小学生三宽心得篇十三

通过这次学习,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和保护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一些体会:。

不是每个人都能复制的，照搬成功的家教方法并不是一条教育的捷径。人的成长受到遗传因素的影响，除了外形差异，例如身高、体重等，大脑内部也各有不同。家庭环境、学校、社会也是影响成长的一个因素。主观能动性也会对人的成长产生影响。

家庭教育在整个教育体系中处于根底地位，同时良好的家庭教育为社会教育与学校教育打下坚实的根底。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的'根底局部，有意识地开发孩子的智力，培养孩子的综合能力，为将来的开展打下良好的根底。

父母的教育价值观，不同的价值观会导致不同的教育方法。

家长无法决定孩子开展的上限，但可以决定开展的下限。下限取决于根本生存能力，包括身心健康、规那么意识、做事能力和考虑他人。在具备了根本生存能力之后，提升认知能力可以使人更有竞争力，认识能力包括学习能力、创新能力和审美能力。包括自我管理、共情能力和社会责任。幸福教育就是让孩子在生活中有幸福感，而幸福感取决于幸福观。幸福，首先是心理健康；其次，还要有良好的人际关系；最后，幸福还要有一些业余爱好。物质满足是有标准的，但爱好人人都可以有，通过爱好可以使人获得心理满足。在信息时代，网络如同双刃剑，只有解决了孩子在现实生活中出现的问题，才能做到趋利避害。

针对孩子的特点进行教育才是科学的教育方法。接纳孩子的个性，随着孩子逐年成长，改变将越来越难，家长对孩子的要求不能只求高求远，要面对现实，接纳孩子的个性。因材施教为不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很难改变的，因材施教才能最大限度的发挥孩子的潜能。

以上就是我观看完以后的一些感想,同时也希望家长们一起，为孩子的成长共同建设一个良好的家庭教育环境。

小学生三宽心得篇十四

近年来，“三宽心得体会”这一概念在教育界引起了广泛的关注与研究。三宽分别指宽容、宽阔和宽松，是教育的三个重要方面。在教育实践中，我们可以从不同的角度来理解与应用三宽心得体会这一理念，以提高教学效果和学生的发展。在我多年的教学实践中，我对三宽心得体会有了一些新的认识与体会。

首先，宽容是培养学生成长的基石。在教育中，宽容的态度是引导学生健康成长的必要条件。作为教师，我们应该以宽容的心态对待学生，给予他们足够的容错空间，不以成绩的高低评判学生的价值。每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的学习方式和能力水平。我们应该尊重学生的个性差异，积极引导他们发展自己的特长和潜力。同时，我们也应该宽容学生的错误和失败，帮助他们从中学习和成长。只有真正的宽容，才能培养学生的自信和积极性，使其在学业和生活中取得更好的成绩。

其次，宽阔是激发学生创新能力的重要途径。在当今社会，知识更新速度极快，创新能力成为人才培养的重点。而要培养学生的创新能力，就需要为他们提供宽阔的思维空间和学习环境。教师应该摒弃传统的教学模式，注重培养学生的综合能力和创造力。例如，在课堂上，我们可以采用探究式学习和问题导向的教学方法，让学生主动思考和解决问题。同时，我们还应该鼓励学生多样化的观点和见解，并给予他们合理的表达机会。只有使学生在宽阔的环境中充分发挥自己的思维和创造能力，才能培养出优秀的创新人才。

最后，宽松是保障学生健康成长的必要条件。学生处在发展阶段，他们需要保持心理和身体上的宽松状态，才能更好地学习和成长。作为教师，我们应该关注学生的需求和压力，为他们创造良好的学习环境。例如，我们可以为学生提供充足的休息时间和活动空间，让他们放松身心。同时，我们还应该关注学生的情感需求，倾听他们的心声，并给予他们关怀和支持。只有在宽松的环境中，学生才能实现全面的发展，培养出健康、积极的人格品质。

综上所述，三宽心得体会最新是教育实践中的重要理念。在教育实践中，我对三宽有了一些新的体会。首先，宽容是培养学生成长的基石；其次，宽阔是激发学生创新能力的重要途径；最后，宽松是保障学生健康成长的必要条件。只有在这三个方面都做好，我们才能取得更好的教育效果和学生的发展。希望在今后的教育实践中，我能进一步发挥宽容、宽阔和宽松的作用，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

小学生三宽心得篇十五

近年来，中国社会飞速发展，人们对生活质量的要求也越来越高。为了满足人民群众日益增长的物质和精神需求，政府提出了“三宽心得体会最新”这一发展理念。在过去的日子里，我通过学习和身边的生活经历体会到了这一理念的重要性和实践效果。本文将以五段式的方式来描述我对“三宽心得体会最新”的理解和体验。

首先，我们可以从“三宽”的含义入手。所谓“三宽”即广阔空间、宽广国土和开放心态。广阔空间关乎的是生活环境的整体改善和人们的生活质量提升。宽广国土指的是国土资源的广袤和自然生态的保护。而开放心态是指人们在面对外部世界时要有开放、包容的心态。这些都是当代中国所特有的发展特点，也是中国发展的核心目标。

其次，广阔空间的建设对于人们的生活质量有着直接的影响。在过去，由于城市的拥挤和公共设施的欠缺，人民的生活空间非常狭小。但现在，随着城市规划的完善和社会经济的发展，广阔的公共空间开始出现。比如公园、广场等，给人们提供了放松身心、休闲娱乐的场所。同时，广阔的空间还为人们提供了更多的发展机遇，比如商业街、购物中心等等，这些都为人们的生活增添了很多的便利。

再次，宽广国土的保护对于可持续发展和人民幸福感的提升有着非常重要的作用。中国作为一个拥有四面环海和丰富自然资源的国家，保护好宽广的国土是确保人居环境优良的关键。近年来，随着人们对环保意识的提高，各级政府也加大了对国土资源保护的力度。一方面，加强对耕地的保护，减少土地的开发，以确保粮食安全。另一方面，加大对自然生态的保护，保护珍稀濒危物种的栖息地，实现生态平衡。这些措施的施行不仅为未来的可持续发展奠定了基础，也使人们的生活环境更加美好。

最后，开放心态对于国家的发展和人与人之间的交流有着决定性的作用。作为一个拥有14亿人口的国家，中国必须与世界保持紧密的联系和交往。而开放心态恰好能够为此提供必要的动力和保障。通过积极参与国际交流与合作，中国可以不断吸取外来的科技、文化、经验等，从而推动国家的发展。同时，开放心态也包括人与人之间的理解和沟通。只有了解并接纳不同的观念和文化，人们才能够和谐相处。这对于提升社会内部的凝聚力和社会和谐稳定有着重要的意义。

总之，“三宽心得体会最新”是适应当代社会发展需求的重要理念。通过广阔空间的建设、宽广国土的保护和开放心态的培养，中国能够实现可持续发展的目标，提高人民的幸福感。因此，作为一个普通公民，我们也应该践行这一理念，积极投身到国家建设和社会发展中去。只有这样，我们才能够共同创造美好的未来。

小学生三宽心得篇十六

说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基矗孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，六一儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的`养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的作品，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从修身走向齐家，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬阿批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

加油!别灰心，再试一次你做的这件事真棒!我为你感到高兴!我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

小学生三宽心得篇十七

由北大团队与学大团队联手开发，积淀近十万个家庭教育案例，24课时的课程涉及家庭教育的方方面面，直面中国家长所面临的种种困惑，帮助家长更新家庭教育理念，做明白家长、民主家长、智慧家长、宽厚家长、宽容家长、宽松家长，创造和谐的家庭氛围！通过学习真是使我受益匪浅。

在这次培训活动中，我学到的不仅是知识，怎样给家长们授课的技能，更多的是通过这样的培训，带给我们更多的反思和感动，课进行中间，老师们都落泪了，培训专家通过小脚丫的短片，通过a、b两个不同的妈妈的做法的对比，让我们在实际的例子中明白了怎么样去与孩子进行沟通，怎么样才算是正确的教育方法。在那个《沟通》的短片中，通过一个孩子和父母的交流对话的几次方式，展示了沟通中所存在的问题，正是因为平时的沟通我们不够直接，是单向的交流，最后点出结局：我们因沟通而死。怎样教育自己的孩子这是我们这个年代的人所研究的问题，究竟我们该教给孩子什么，难道仅仅是学习吗？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盏灯不正是我们留给孩子的信念吗？一盏心灵之灯！

在后来的一堂家长课程实际操作课中，培训老师用一个生动的实例证明了沟通的单向性，她发给前排老师每人一张纸，她发出口令：对折、再对折、斜折、撕掉一个角。结果没有一个人撕出的`纸是完全相同的。以事实让我们明白了怎么样才能做到与孩子的正确交流。在她的讲座中，我第一次知晓了沟通的重要性和教育应当遵循的规律，作为教师，尤其是青少年辅导教师学会科学教育孩子，做一名幸福的教师使我今后努力的方向！

通过案例的观看和专家的点评，我深深认识到，班主任学会沟通这门艺术对日常工作该有多大的帮助。学生犯了错误时，以一颗宽容的心态面对他，委婉、幽默地批评，或者侧面讲道理，同学帮助分析找原因，让他们真正认识到自己这样做，确实不对，以后不应该做出那些低水平的事情。即使任课教师反映班里的不良现象，班主任还要调查了解，属于共性问题，班队会集中处理，属于个别现象，单独和学生沟通，还要询问学生对各门课的意见和建议，心中有数。开朗的教师，直接给他说出来，内向的老师，要旁敲侧击地说，让他们能接受改进，利于教学工作和学生的发展。和家长沟通，更是大有学问。学生的问题，不能指责家长，认为全是家长的过错，对家长不留情面，给家长难堪，这都是低素质的教师才能做出来的。首先应该尊重家长，无论天大的事，和家长说话都要心平气和，万万不能教训家长，耐心询问孩子在家里的表现，帮助家长查找原因，共同分析最利于孩子良性发展的策略，还要安慰家长，不要拔苗助长。这样，让家长从心底里认可老师，和老师的隔阂缩小乃至没有，才会携起手来，共同教育好我们的花朵。

半天的的培训短暂且辛苦使我很难忘，我们应该向专家学习什么，当我们工作了十多年后，工作的方向是什么？我们为之服务的对象又该怎样关注？我们应该注重与孩子的心灵的沟通，才能更好的做好教育工作。

小学生三宽心得篇十八

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获xx格，播种xx格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要xx。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯xx格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要xx。

此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃的、穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的'溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任xx，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐xx、不一样步xx。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，心得体会范文幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。

培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从xxxx呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。

小学生三宽心得篇十九

第一段：三宽理念的重要性（200字）

在当今快节奏的生活中，人们常常感到压力山大，精神疲乏。为了解决这个问题，人们开始追求生活的平衡与舒适，提出了“三宽”理念：开阔心胸，宽容他人；开阔视野，宽容世界；开阔智慧，宽容自己。在日常生活中，我们要学会做到开阔心胸，以宽容他人的错误；开阔视野，以宽容不同文化的差异；开阔智慧，以宽容自己的过失。只有拥有这种开放的态度，我们才能更好地应对生活中的种种困难，过上质量更高、幸福更多的生活。

第二段：与他人宽容的重要性（200字）

宽容他人是做好人际关系的关键。我们每个人都有不同的观点和生活方式，但世界上没有绝对正确或错误的事情。因此，宽容他人的观点和选择是很重要的。宽容意味着在不代表我们自己的立场受到挑战时，我们能够理解和接受他人的观点。这样的做法可以增进友谊和谐，减少争吵和冲突，使我们能更好地与他人合作、沟通和相处。而没有宽容之心的人，常常被个人主观意识所牵制，很难与他人和谐相处。因此，宽容他人是我们建立良好人际关系的重要基础。

第三段：与世界宽容的重要性（200字）

宽容世界是对不同文化和观念的一种尊重和接纳。我们生活在一个多元化的世界里，每个人都有权利选择不同的方式、信仰和价值观。宽容世界就是学会对他们持开放的态度，尊重他人的选择。这样的宽容不仅能够促进文化的交流和融合，还能够为我们提供更广阔的视野和思维方式。只有拥有宽容的心态，我们才能更好地理解和知道世界的多样性，更好地适应不同文化之间的协调和合作。

第四段：与自己宽容的重要性（200字）

宽容自己是健康幸福生活的关键。我们每个人都有犯错的时候，都会有失败和挫折的经历。然而，宽容自己意味着能够接受自己的过失和失败，赋予自己改正和成长的机会。宽容自己不仅能够提升我们的自信心和自尊，还能够减少压力和焦虑，释放潜力。每一个成功的人都需要成长和进步，而宽容自己是实现这个目标不可或缺的一步。当我们宽容自己时，我们更容易面对失败，更有勇气去追求我们的梦想，且更能够享受过程中的快乐与成就。

第五段：三宽七得带来的好处（200字）

通过开阔心胸，宽容他人和自己，我们能够在与他人的交往中建立更好的关系，增进友谊和谐，减少争吵和冲突，享受更多的幸福与快乐。通过开阔视野，宽容世界，我们能够拓宽自己的思维方式，增进与不同文化的交流和融合，提升我们的智慧和思辨能力。通过宽容自己，我们能够接受自己的过失和失败，赋予自己成功的机会，更好地实现自己的梦想和目标。三宽七得的理念将为我们带来更高质量的生活，使我们能够更好地与他人合作、沟通和相处，建立良好的人际关系，以及实现个人的成功和幸福。

总结（100字）

通过三宽七得的理念，我们能够从心理和情绪上更好地应对生活中的各种挑战和压力。宽容他人、世界和自己，将带给我们更开放和包容的心态，使我们能够积极面对生活，增进与他人的友谊与合作，扩展自己的视野和智慧，以及实现自己的梦想和幸福。在今后的日子里，让我们始终保持三宽七得的心态，拥抱生活中的积极变化，享受更美好的生活。

小学生三宽心得篇二十

邓小平同志曾经站在时代的高度强调，各级领导干部“眼界要非常宽阔，胸襟要非常宽阔”。“三宽”坚持和运用了邓小平同志“两个非常宽阔”的重要思想，它在总结领导工作实践经验的基础上，对新时期干部的鲜明特质提出了根本要求。

第一，“眼界宽”观察问题的视野。是坐井观天，还是放眼世界，反映了干部观察问题的视野。当今世界是开放的世界，“眼界宽”就是要有宽广的世界眼光。建设世界名城，必须“面向现代化、面向世界、面向未来”，必须把扬州放在国际大环境中考量，在世界名城之中找到我们的目标定位。只有“睁开眼睛看世界”，才会拥有决定建设水平的全球化眼光，才会知道“山外有山，天外有天”，才会看到“可以攻玉”的“他山之石”。

第二，“思路宽”思考问题的方法。思路决定出路。世界城市建设和发展的先进理念、先进思想、先进经验，只有同扬州实际相结合，转化为我们建设世界名城的思路和方法，才能发挥应有的作用。“思路宽”，必然要求干部具有立体思维、多向思维的思维方式。这种思维方式不是“死”的，而是“活”的;不是单调的、刻板的、封闭的，而是丰富的、多变的、开放的。它不受旧的条条框框的束缚，敢于进行超越常规的思考，敢于创新城市建设和发展的思路，做到人无我有、人有我优、人优我特、人特我新，先人一步，胜人一筹。如果萧规曹随、循规蹈矩，一切按条条框框办事，就不能创新发展思路。其结果，只能是山河依旧、面貌不改，必然影响建设世界名城。

第三，“胸襟宽”处理问题的气度。有胸襟才能相宽容，相宽容才能有团结，有团结才能增强内聚力，这是领导工作的一条客观规律。俗话说，“唯宽方可容人，唯厚方可载物”。既“容人”，又“载物”，才能形成建设世界名城的人才优势和特质优势。“胸襟宽”，就要胸怀大局，豁达大度;就要鼓励创新，宽容失败;就要严于律己，宽以待人;就要海纳百川，有容乃大，让世界各地丰富的资源、发达的技术、优秀的工艺、优秀的文化、先进的思想在扬州汇聚、激荡，并在此基础上融合创新，把扬州建设成为“扬州人自豪、外地人喜爱、投资者关注、旅游者青睐”的世界名城。

事业兴衰，关键在人。建设世界名城，不仅要求新时期的干部“眼界宽、思路宽、胸襟宽”，而且呼唤新时期的干部“有信念、有本领、有担当、有正气”。

第二，“有本领”新时期干部的实际能力。信念指引航向，本领成就事业。面对建设世界名城的新目标、新任务，干部队伍既存在着“知识恐慌”的问题，又存在着“能力危机”的问题，迫切需要学习、培训、提升。要增强项目建设的能力，着力提升名城综合实力;增强人才建设的能力，着力注入名城建设的活力和动力;增强生态建设的能力，着力打造名城优美环境;增强文化建设的能力，着力推进名城优秀文化走向世界;增强精致建设的能力，着力彰显名城建设品质;增强民生建设的能力，着力提高名城市民幸福感。只要我们能办大事、会办难事、敢办新事，建设世界名城的进程就会大大加快。

第三，“有担当”新时期干部的负责精神。在其位、谋其政、尽其职、负其责，自古以来都是为官从政的基本要求。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，讲的都是为官从政要担当、要负责。建设世界名城，尤其需要新时期的干部强化“朝受命、夕饮冰”的事业心和“昼无为、夜难寐”的责任感，弘扬一种勇于担当、敢于负责的精神，任务面前不推诿、困难面前不退缩、矛盾面前不回避。只要对党的事业有利、对扬州发展有利、对扬州人民有利的事情，看准了的就要义无反顾、坚定不移地干下去。如果奉行“好人主义”，怕得罪人而不敢坚持原则，怕触及矛盾而不敢改革创新，就会导致同志之间关系的庸俗化，直接影响建设世界名城的进程。

第四，“有正气”新时期干部的气节品质。是正气浩然，还是邪气盛行，是衡量新时期干部素质高低的重要标志。“有正气”，就是要继承和发扬中华民族特别是我们党在长期革命和建设实践中形成的好传统、好作风，坚持真理，坚持原则，坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。在建设世界名城的进程中，新时期的干部要弘扬大公无私的公正之气，克服个人主义、本位主义的影响;弘扬志高致远的博大之气，克服蝇头小利、一时得失的影响;弘扬克勤克俭的奋发之气，克服奢惰恶习和享乐主义的影响;弘扬诚实守信的忠直之气，克服弄虚作假不良作风的影响;弘扬坚贞顽强的刚毅之气，克服拜金主义和各种低级庸俗作风的影响;弘扬清醒洞明的理智之气，克服愚昧无知、厌恶学习不良倾向的影响。“讲正气”是以“讲学习”为前提和基础、以“讲政治”为根本和核心的。不讲正气的根子，在于不讲学习、不讲政治。因此，我们要把“有正气”同“三讲”有机结合起来。

“三宽”和“四有”是一个相互联系的有机整体。“三宽”着力提示了新时期干部观察问题、思考问题、处理问题的世界观和方法论，是新时期干部鲜明特质的根本要求;“四有”重点阐述了新时期干部应当具有的精神支柱、实际能力、负责精神和气节品质，是新时期干部鲜明特质的集中展示。努力打造出一支“三宽四有”的干部团队，建设世界名城也就有了可靠的保证。

下一步要按照“三宽四有”的要求，进一步提升个人素质，做好本职工作，让自己负责的工作在全市乃至全省领先。一要有信念，干事有激情，把群众的利益放在首位，鼓足精气神，进一步强化服务意识，并切实落实在行动上;二要有本领，做事高标准，进一步提升专业能力，解放思想创新发展，发扬“勇夺第一”的邳州人社精神，促使邳州人社工作再上新台阶;三要有担当，对改革创新要勇于负责，遇事不推诿，处事能坚韧，敢做事，能做事，做成事;四要有正气，把事业发展放在第一位，胸怀坦荡，为人正直，团结合作。

小学生三宽心得篇二十一

4月9日至10日，整整两天时间，xx区第六协作片在实小组织了“三宽四有”校长论坛暨教育、教学和科研工作观摩研讨活动。参加这次活动的是该协作片乡镇中心小学校长、完小校长，我有幸成为当中的一员。

9日—10日两天观摩了六节课堂教学示范课，观看了主题班会、队会、知心话吧，观赏了实小大课间活动展示，参观了德育活动展板，聆听了实小德育、教学、教研工作的经验介绍，最后开展了校长论坛活动。

在这两天的学习过程中，实小给我的总体印象那就是震撼!

我首先震撼于他们的课堂。按照安排，我们一共观摩了九节课堂活动，有语文、数学、英语、品社、有主题班会等。学生在教师的点拨、鼓励之下，充分发挥了自主学习和合作交流的能动性。学生主动讨论，积极发言，大胆想象;课堂轻松、活泼，学生学习不再是压力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集体的。下课铃响了，我看不出师生们有丝毫疲倦的样子，倒有点像刚刚做完有趣的游戏那样，意犹未尽，回味无穷。尤其是他们的班队活动的开展，主题突出，内容具体，形式多样，通过说、唱、诵、演等喜闻乐见的形式，积极调动了学生的兴趣，并从中获得了锻炼，也收获了教育。

在震撼于实小的课堂教学的同时，我从他们在德育、教学、科研三方面的介绍中也得到了不少的启迪，震撼他们的真实和执着，震撼他们对事业的追求!

实小人在王xx校长的带动下，用先进的办学理念创建学校，并且制定严密而科学的学校精细化管理，打造一支能吃苦耐劳的，具有敬岗爱业精神的教师团队，用制度管人管事，并且坚持“以校本研训为抓手，发展学校核心竞争力”，向教研要质量，向教研要效率!向教研要发展!

通过两天的学习，我感觉到一所学校之所以成功，主要是有：一种精神——爱岗敬业精神;两种意识——团队意识和责任意识;四种特色——1、积极向上，追求卓越的优秀校风，2、以人为本，温馨和谐的人文环境，3、精诚团结，高效管理的领导班子，4、爱岗敬业，业务精湛，有高度责任感和团队意识的教师队伍。而最为重要的是有一个很完备的制度——学校精细化管理!

两天的收获，让我明确了意义，强化了理念;激化了思维，借鉴了方法;增强了决心，促进了信心!