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全民同心筑国防心得篇一

全民国防是国家的重要战略，意味着每个公民都参与到国家安全建设中来，共同保卫家园、维护和平。全民国防体现了国家与人民的紧密联系，只有人民得到充分保护，国家才能得到真正的安全。在实施全民国防中，个人应该发挥自身力量，加强国防意识和国家认同感，做好自己的职责，共同构建安全的社会环境。

第二段：加强法制意识。

全民国防首先需要普及法制知识，让公民了解国家安全法律、法规，养成遵守法律的习惯。我们每个人都要明白自己在国家安全建设中的义务和责任，通过加强法制意识，自觉遵纪守法，不仅可以促进社会秩序的良好运行，还可以为国家的安全发展提供坚实的法治基础。

第三段：提高安全意识。

在社会快速发展的今天，各种安全隐患也在不断增加。为了全民国防，我们需要提高安全意识，增强危机意识。无论是在日常生活中还是面对突发事件，都要学会如何保护自己和他人的安全。同时，我们还应该积极参与社会安全管理，例如加入社区的安全志愿者队伍，提供力所能及的帮助，共同维护社会的稳定与安宁。

第四段：加强科技防御。

科技的发展使得国家安全面临全新的挑战，同时也为全民国防提供了新的可能。我们应该积极参与科技防御，学习应急救援知识和技能，了解网络安全等方面的保护措施。只有通过科技的力量，我们才能够更好地防范各种安全威胁，保障国家的安全与稳定。

第五段：加强国防教育。

国防教育是推进全民国防的重要途径，通过教育，激发人们爱国情怀，增强国家认同感。学校应该将国防教育纳入课程，普及国防知识，培养学生的国防观念和责任感。同时，通过各种形式的宣传和教育活动，加强全民国防意识的宣传，鼓励人们主动参与到国家安全建设中来。

总结：全民国防是国家安全的重要基石，只有人民的力量汇聚在一起，国家才能实现真正的安全与稳定。作为每个公民，我们应该积极参与全民国防，加强法制意识、提高安全意识，加强科技防御，致力于国防教育的普及。只有这样，我们才能共同守卫家园，共同构建一个安全、稳定和繁荣的国家。

全民同心筑国防心得篇二

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育。在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想。世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。这段时间的理论课对我来说也是一次全面的爱国主义教育，让我增加了伟大祖国的热爱，下面，我就谈谈我学习的一点体会。

在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务。是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力。作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。

在军事理论课的教学中，我充分认识到，在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影。现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质。而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作。

通过军事理论课，我受益匪浅。提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危。我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。

全民同心筑国防心得篇三

全民国防新理念是指，国家通过在全社会普及国防知识和技能，加强国民的国防意识和强大国家的综合国力。作为责任感和使命感的一种体现，它已经成为了全球各国的共识和实践。

全民国防新理念的实践意义是多样的。首先，它提高了人民群众的国防意识和自我保护能力，使其具备了应对突发事件的能力。而且，它可以扩大国家的安全资源和减少危险，以实现国家长治久安的目的。最后，全民国防新理念的实践可以促进国民身体素质的提高，从而提高国家的竞争力。

要想实现全民国防新理念，需要全社会的共同努力。政府应该颁布相关法规和政策，加强对国民的宣传和教育，塑造“全民国防”的文化氛围。同时，学校和军队应该加强国防教育，培养国防意识和自我保护意识，以便应对可能发生的危机事件。

为了实现全民国防新理念，需要采取一系列的措施和对策。首先，应该加强公民教育，举办各种公民自愿登记服务活动，提高国民参与国防志愿服务的自觉性和积极性。其次，可以通过开展各种保障和宣传活动，提高公众的安全意识，并促进全民参与危机管理和应急救援工作。最后，应该加强国家防止来自外界的恶意攻击和间谍行动，以保障国家的安全和长治久安。

总之，全民国防新理念在当今社会中的应用与发展不仅是一种责任和使命感的体现，更是一个国家综合力量的体现。我们应该认识到全民国防新理念的价值与作用，并积极地参与相关活动，为国家和社会的长足发展贡献自己的一份力。到整个国民生命力的提高和国家安全保障水平的提升。(1208字)。

全民同心筑国防心得篇四

7月1日，第十二届全国人大会第十五次会议表决通过了《中华人民共和国国家安全法》。国家安全法是统领国家安全各领域工作的基本法律，对于依法维护国家核心利益和其他重大利益，实现党和国家长治久安具有重要意义。

党的十八届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出：“贯彻总体国家安全观，实施国家安全战略，落实重点领域国家安全政策，完善国家安全审查制度，完善国家安全法治，建立国家安全体系。依法严密防范和严厉打击敌对势力渗透颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、极端宗教活动，坚决维护国家政治、经济、文化、社会、信息、国防等安全。”

一、充分认识制定国家安全法的重要意义，依法维护国家安全。

国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。当前，我国国家安全形势日益严峻，面临内外双重压力，各种风险因素明显增多，非传统领域安全日益凸显。制定一部应对国家安全各种威胁和风险，统领国家安全各领域工作的法律，是维护国家安全紧迫的现实需要。

党的以来，以同志为的党中央高度重视国家安全工作。十八届三中全会后，党中央成立国家安全委员会，建立了集中统一、高效权威的国家安全领导体制。在中央国家安全委员会第一次会议上强调，要坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。这是在正确把握国家安全形势变化新特点、新趋势的基础上，对新时期国家安全工作作出的重要部署。党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标，并对构建国家安全法律制度体系提出明确要求。为有效推进国家安全战略，建立国家安全制度体系，明确和规范国家机关、公民和组织维护国家安全的职责、权利和义务，形成维护国家安全的整体合力，有必要以法律的形式明确维护国家安全的原则、任务和制度，依法建立健全相关体制机制，完善国家安全制度体系。国家安全法的出台，可谓正当其时。

此次通过的国家安全法与1993年通过的国家安全法不同。1993年的国家安全法是一部狭义的国家安全法，仅规定了国家安全机关的职责特别是反间谍职责，该法已被11月1日全国人大会表决通过的《反间谍法》取代。此次通过的国家安全法明确了维护国家安全的基本原则和任务，规定了国家安全的基本制度，覆盖了国家安全各领域的工作，是一部名副其实的国家安全基本法。它不仅建立起了集中统一、高效权威的国家安全领导体制，而且以法律形式确立了国家安全工作的相关制度，明确了国家机关、公民和组织维护国家安全的职责、权利和义务。

全民同心筑国防心得篇五

现代中国是一个大国，在外交、经济、科技等领域都取得了举世瞩目的成就。然而，国家安全与发展是相辅相成的，一旦安全出现问题，就会对国家的发展产生很大威胁，甚至危及国家的生存。因此，加强国防建设，维护国家安全至关重要。在这个背景下，全民国防已成为一种新的理念，这一理念的实施要求全社会共同参与，实现民族安全的长治久安。

全民国防是指以政府领导为核心，全社会共同参与，共同维护国家安全的国防体系。该理念要求每一个公民都参与到国家安全的建设中，通过普及国防知识、拥军优属、自卫抗敌等方式，共同维护国家安全，为国家繁荣稳定发挥自己的积极作用。全民国防实施的意义在于：一方面，可以提高全社会的国家认同感和责任感，将国家安全视为每一个公民的责任和义务；另一方面，可以加强国家安全体系，提高国家的整体防御能力，从而确保国家的长治久安。

全民国防理念虽然具有很大的意义，但是要实现全社会的共同参与、共同维护国家安全，并非易事。首先，要提高人民的国防意识和紧迫感，这需要政府、媒体等机构的大力宣传和教育。其次，要充分发动社会各方面的积极性，让大家参与进来，发挥自己的力量。最后，要消除人们的顾虑和疑虑，为民众提供更好的服务，让他们能够真正放心地参与国防建设。

在全民国防理念的号召下，越来越多的民众加入到了国家安全建设的行列中。政府组织了大量的国防教育活动，将国防知识普及到了全民，增强了人民的国家安全意识。此外，各地也纷纷掀起了拥军优属的热潮，发动人民向部队献爱心、献温暖。全民国防实施的成效显而易见：一方面，中国的军事实力得到了大幅度提升，并在维护国家安全和海外利益方面发挥了积极的作用；另一方面，民族凝聚力也得到了大幅度增强。

第五段：结论和展望。

全民国防理念的实施为维护社会和谐稳定、实现中华民族伟大复兴提供了坚实的保障和支撑。我们有信心和决心，在领导机构、广大民众的共同努力下，将全民国防理念贯彻到底，将国家安全这一门户关卡守得更加严密，让中华民族的国家安全得到切实的维护和保障。

全民同心筑国防心得篇六

全民国防是指所有公民和组织参与国防的行动和责任，推动国民思想观念、组织形式、保障措施等方面的转变，是现代国家的必然趋势。作为一名普通公民，我深感全民国防的意义和重要性，也特别认真参与到全民国防新理念的实践中，并从中获得了很多收获。

全民国防新理念的提出，是推动国家安全和发展的重要战略，关键在于推进现代化国防和国防动员，强化国家安全意识和行为，发挥广大人民群众的积极性和创造性。在这种理念的影响下，我不但了解到国防对于人民安全的重要性，同时也学会了如何保护自己的安全。更为重要的是，认识到国家安全是一个和平稳定的重要保证，而全民国防是实现这个目标的重要手段。

作为普通公民，参与全民国防工作不光是国家责任，也是自身责任。在这样的理念下，我积极参加了一些与国防相关的志愿服务和宣传活动。通过自己的努力，我不仅学到了很多有关国防的知识，在助人为乐的过程中也意识到了作为公民的责任。这个过程中，我认识到，全民国防其实是一种生活方式，它需要我们时刻关注国家和人民的需要，为国家的安全尽自己的能力。

第四段：全民国防要求我们的行动。

在全民国防新理念中，政府和人民要有一个合作的平台，这将激发所有国民的强烈责任感，并有助于全面提高国家安全和动员能力。全民国防需要我们行动起来，这就需要我们不仅了解国家的安全形势，还要通过实际行动体现自己的贡献。比如，我参与了一次防空演习，虽然只是简单的了解和体验，但它使我认识到，全民国防不是一项空洞的理论概念，而是需要我们共同参与的现实问题。

第五段：全民国防是我们的未来。

全民国防新理念告诉我们，保卫国家安全是每一个人的责任，也是国家富强发展的基础。全民国防新理念给我带来的启示是，我们的国家需要我们每一个人的参与，也需要我们的心灵。全民国防是我们未来的方向，是我们的共同责任和使命。

总结：

全民国防新理念很大程度上改变了人们对于国家安全和全民国防的认知。通过参与全民国防的实践，我们认识到保卫国家安全的重要性，也深刻感受到了全民国防对于我们每个人的意义和价值。在日益增强的国家安全意识下，我相信全民国防新理念将越来越受到人民的认可，而我们也应该更加积极地投身到全民国防的行动中，共同创造一个和平、稳定和繁荣的未来。

全民同心筑国防心得篇七

我们在国防教育学校参加了军训，因为是在国防教育学校，我们都认为这便是国家给我们进行的国防教育，可这七天只是国防教育中小小的一部分，一个开头而已。

军训中有一天，教官带我们练习正步走，烈日当头，我们被累的一身汗，我舔了舔干裂起皮的双唇，心里暗暗希望教官给我们休息一下，可教官仍起劲地喊着口号，没有停的意思。过了好久——我都觉得腿都快累断了，教官说:“立正，原地，坐!”于是大家欣然席地而坐，再没有军训前对所坐之地卫生条件的要求。刚坐一会，我的注意力就被坐在我前面的一个女孩吸引了，她正面对我左边的人，从口袋里掏出一大堆东西:防晒霜、润肤露、唇油、梳子。然后不慌不忙的打扮起来，最后，还对镜子照了一下，说:“哟，我都成了包公了!”我转过头，暗自发笑，看见教官走过来，瞟了那女生一眼，说:“你们这些小姐，这点苦都受不了，还要学吃苦啊，干脆，边疆上站岗的人都边站边涂香好了。”听了教官的话，她似乎是说，军训是来教我们吃苦的，可我们在这之前从未想过我们为何军训，国家为何要我们军训。

于是，我豁然开朗:军训的目的不是把我们练成可以上战场打仗的士兵，而是培养我们的国防意识，让我们天天进行各种训练，不在于要我们身体强健，而是要培养我们吃苦耐劳的精神，坚忍不拔的意志和坚持不懈的毅力。

日常的必修课中，也有培养我们的篇章:政治书中常提到台独问题，这是分裂祖国的行为，而美国却迟迟不给中国一个明确态度，带有纵容心理，可使我们意识到，为了祖国领土完整，要搞好国防。

历史课上，近代历史是屈辱的历史，战争连绵，且多是外国侵略中国。看到书上中国与帝国主义列强签订不平等条约的图片，看到中国人民遭受屠杀，家破人亡的图片，看到外国列强在中国烧杀虏虐的图片，我们更加意识到国防的重要性。国防如此重要，我们要为祖国尽一份力，使祖国国防事业发达，无人敢欺，要保护祖国的每一寸土地，确保不分离。

全民同心筑国防心得篇八

作为一个普通的大学生，我深感全民国防教育对于培养公民的国家意识和责任感的重要性。近年来，我参与了一系列的国防教育活动并学习了国防知识，对此有了一些心得体会。

首先，全民国防教育以其深入浅出的方式，激发了我对国家安全和国防力量的浓厚兴趣。在学习过程中，我了解到国家安全是国家发展的根本保障，国防力量是维护国家主权和安全的基石。通过组织参观部队、演习活动等，我深切感受到一线部队的艰苦训练与牺牲奉献。这些经历让我对我国国防力量的强大和勇敢充满了敬意，同时也激发了我为国家安全贡献自己的力量的愿望。

其次，全民国防教育加强了我对国家安全意识的建立。通过学习国防法律法规、现代军事技术等，我了解到国家安全是一切发展的前提和保障，同时也是每个公民的责任。我意识到只有每个人都成为自己祖国的坚强后盾，国家才能在任何危机面前稳如泰山。因此，我开始加强日常安全和网络安全的意识，如规避风险、妥善保管个人信息等，以自己的行动助力国家安全与发展。

此外，全民国防教育使我对现代社会的安全挑战有了更为全面的认识。通过学习国防知识，我了解到国际国内形势的复杂性和多变性，以及恐怖主义、网络攻击等安全威胁的严重性。学习过程中，我也加深了对国家和军队在维护国家安全中的作用的理解。这让我明白，我作为一名大学生，应该时刻保持警觉，关注国家安全动态，并在必要时提供自己的力量，共同建设和谐稳定的社会环境。

最后，全民国防教育培养了我作为公民的责任感和使命感。通过学习国防知识以及参与国防教育活动，我认识到维护国家安全不仅是军人的责任，更是每个公民的责任。我们应当主动关心国家安全事务，积极支持国防建设，为国家发展提供保障。同时，作为青年学生，我深感国防力量对于培养优秀青年的作用。全民国防教育通过引导青年学生积极参与军营训练、志愿服务等活动，增强了我们的团结协作精神和奉献精神，培养了我们的爱国情怀和家国情怀。

总而言之，全民国防教育使我对国家安全和国防力量有了更加深刻的认识，培养了我作为公民的责任感和使命感。我深信，只有当全社会都树立起国家意识，倡导安全文化，才能够构筑起一个更加强大、安全的国家。我愿意继续学习和宣传国防知识，做好自己的本职工作，为建设强国富民的中国梦贡献自己的力量。

全民同心筑国防心得篇九

9月__日，一年一度的“国防教育日”又要到了，这是我们国家第一个法律规定的有关“国防教育”的主题节日。

一些有关国防教育的文章和资料，我觉得，国防教育首先就是教育我们大家要有国防意识，而爱国是前提。只有热爱祖国，希望所有的中国人都过着幸福、稳定的生活，才会有保卫国家的决心。所以，“国防教育日”的第一个目的，就是弘扬爱国主义精神。

加强国防教育，还应该多关心国家大事，多掌握一些国防知识。比如，我们国家的国情，解放军的历史，还有武器装备的.知识。现在，美国是世界上军事最厉害的国家，我们要提高自己军队的实力，必须要有科学技术和经济实力，这需要我们大家一起努力。

通过对通过国防教育的理解，我还明白了，需要很强的毅力、体力、耐力、力量。另外，还有很多的军事技能，比如：射击、长跑、攀爬、负重、野外生存等等。

我觉得，只有这些认识还是不够的，还需要把这些落实到自己的行动上。今后，我会多读书、看报、看电视，了解一些国防新闻、知识，还会加强锻炼，让自己有强健的体魄，灵活的身体，做个有国防知识的小学生。

全民同心筑国防心得篇十

_上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党管武装为重点，结合单位实际，通过多种渠道，采取有效措施，深入开展了形式多样的国防教育活动，收到了很好的效果。

一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长，局长任副组长，系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》，使《国防教育法》深入民心。

二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核，制定了国防教育实施意见，跟踪督办、跟踪问效，并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时，把国防教育列为其中一项重点内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。

三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持“五个结合”，即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。

充分利用横幅、宣传标语等形式，广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义，以及爱军拥军活动中涌现出来的先进人物和模范事迹。定期选择一批保家卫国，建设祖国的优秀爱国主义影片，在电教室集中时间播放，加大了国防教育的覆盖面。

虽然，我们在开展国防教育上做了一些工作，也取得了一定的成绩，但在《国防教育法》宣传上，还有不到位的地方，宣传的手段相对比较落后，宣传的形式比较单一。这些困难和问题还有待进一步加以克服和改进。在今后的工作中，要以宣传贯彻执行《国防教育法》为契机，深入开展以爱国主义为主要内容的国防教育活动。我们有信心、有决心，按照上级国防教育办公室的部署，进一步解放思想、更新观念、强化协调、加大投入，扎扎实实抓好国防教育，确保国防建设与经济建设协调发展，为国防建设做出贡献。

在过去的一年里，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。

一、确定“一个保证”，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。

树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识：

(一)克服与纠正国防教育“事不关己”的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。(二)克服与纠正国防教育“没有必要”的思想。有些教师认为当前处于和平年代，在学校开展国防教育，没有多大必要。为此，我们从深刻了解中国的兴衰史，进一步理解“天下虽安，忘战必危”的道理;从分析当前国防安全形势，进一步理解党中央、_“富国强兵”、“质量建军”的战略决策，使大家懂得开展国防教育的重要性和紧迫性。

(三)克服与纠正国防教育“无所作为”的思想。很多教师感到当前学校教育主要是追求升学率，而国防教育离个人切身利益和本单位的利益相去甚远，况且开展国防教育一时难见成效。针对这种情况，我们认真学习上级关于开展学生素质教育的一系列重要指示精神，进一步理解开展国防教育是加强学生素质教育的重要途径;从这些年开展国防教育的实践，进一步认识开展国防教育对学校质量办学的促进作用。

二、突出“两个抓手”，增强国防教育的针对性和有效性。

国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。我校在国防教育过程中，始终把军训和开展活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。

(一)开展丰富多彩的活动。

我校采取“走出去”的办法，组织学生开展参观烈士陵园，缅怀革命先烈的活动;到雁塔区国防教育基地进行为期一周的其中教育。这形成了我校国防教育的一大特色。对学生进行生动的国防教育;举办以“我心目中的战斗英雄”、“我的军旅生活”为主题的演讲比赛，让学生上台演讲，共抒对美好人生和崇高理想的向往和追求。这一系列的活动，得到了所有学生的真心拥护和积极参与，不仅使每个学生都得到了一次极好的国防教育，更锻炼他们的的个性品质和思想素质。本次活动的成功举办，得到了上级领导的一致好评，得到了学生家长的广泛赞扬。

(三)采取多种途径开展辅助教育。

我校还采取多种途径，开展形式多样的国防教育活动。一是利用重大节日开展教育活动。如在每年的国防教育日，学校和人武部联合举办国防知识竞赛，并在重大节日举行升旗仪式等。二是采取“请进来”的办法，聘请人武部长担任校外辅导员，定期邀请他们来学校开设国防知识讲座。三是通过影视录像进行直观教育。适时组织全校师生观看军事题材的影片、录像片，近年来，先后组织观看了《海湾战争纪实片》、《和平年代》、《挺进中原》、《大决战》等10多部影片。四是开展多种文体活动，寓教于乐，如组织国防征文比赛、国防演讲比赛、篮球友谊赛、体育运动会、专题报告、双拥文艺演出等活动，有效地丰富了国防教育的手段，强化了国防教育的效果。

我校的国防教育彻底打破了以往陈旧死板的僵化的说教模式，注入了新鲜的活力，并以形式多样的教育活动为载体，在内容上，在形式上，不断向纵深发展，并逐步深入到每一个学生的内心和生活中，受到了学生的广泛欢迎。

三、注重“三个建设”，确保国防教育深入持久地开展。三个建设是指常规建设、基地建设和双拥建设。常规建设，是学校国防教育工作的基础和保障;基地建设，是学校国防教育的延伸和拓展;双拥建设，是学校国防教育的实践和发展。(一)常规建设：国防教育是一项长期的任务，它必须与学校日常的教育相结合，并且要成为学校教育的一部分，必须长抓不懈，不能搞短时的突击。因此，常规建设是一个很重要的环节。

1.建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由学校校长任组长，书记和副校长任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。

2.健全完善规章制度。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。如每周一上午学校举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话;在每天定时举行的升降旗仪式，全体师生都要肃立并齐唱国歌。同时学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。

3.坚持国防教育与学科教育相结合，将国防知识渗透到各学科的教育活动中，并延伸到课外。如结合我驻南使馆被炸事件、中美撞机事件、日本教科书问题、台海关系等时政热点，及时组织学生展开讨论，培养学生的国防意识。

(二)基地建设。

国防教育不能局限于课内、校内，必须延伸到校外，国防教育基地的建设是学校国防教育的延伸和拓展。每学期，我校都利用假期和节日组织学生到基地参观。如参观驻军部队，培养学生保卫祖国的国防意识;参观烈士纪念馆，通过革命烈士的事迹介绍，培养学生发扬革命传统的思想意识。在今年的清明节，我校组织部分学生到烈士陵园扫墓。通过国防教育基地的建设，把国防教育形象生动地结合到具体活动实践中，收到了良好的效果。

(三)双拥建设。

双拥建设是学校国防教育的具体实践和发展。学校在每年的“八·一”节、春节期间都安排好拥军慰问活动，组织学生到军烈属家慰问演出，为他们送去生活物品和文艺节目，并对活动及时进行宣传报道，在校园营造“拥军爱军”的良好氛围。

总之，对学生实施国防教育，是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量建设的需要。我校的国防教育实践证明，通过教育，学生在政治思想上有很大的提高，国防观念也得到了强化，社会责任感增强了，集体主义观念和组织纪律观念也有了明显的加强，同时对学校的管理工作也有很大的促进作用，为学校国防教育向制度化过渡奠定了坚实的基础。今后，我们将进一步在实践中总结经验教训，逐步实现国防教育的制度化和课程化。

全民同心筑国防心得篇十一

爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的内容是爱国主义教育最生动的话题。我们应该牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自己宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精神，这是历史留给我们的一笔宝贵财富，激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。

我们青少年现在的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，有了丰富的知识，我们才能制造出世界上一流的武器装备,才能令垂涎中国的列强望而却步。在和平年代虽然没有真枪实弹的锻炼机会，但是我们可以通过其他方法近距离感受战争，比如在革命纪念馆有一些模拟战场，通过高科技声、光、电再现战争场景，给人身临其境的感觉，让人震撼不已。

每一个学生都应实行理论教育与行为教育的原则，做到理论与实践相结合，在假期里经常参加一些军训之类的活动，锻炼好自己的身体，在艰苦的条件下勇于磨练自己的意志，拥有野外生存的能力，如果有机会的话，最好能到部队上亲自感受一下绿色国防的魅力，让你会更加有一种使命感好、责任感、自豪感。你一定会特别向往军营生活，服兵役是每个公民应尽的义务，选择军营，关注国防是你无怨无悔的选择。军装很美，它不只是一种服饰，它更是一种责任、一种荣誉。哪里有困难，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次抢险救灾，他们都冲在了最前面，虽然满是艰险，却是把生的希望留给别人，在每一次战胜困难时，看到同胞们感激的笑脸，那是最奢侈的回报啊!

古往今来，世界上一切主权国家，都十分重视自己的国防教育，不断强化公民的国防意识。在当今的和平时代，国防教育依然是世界的一大战略问题，随着主权国家观念的强化，现代国民意识的确立，国防教育越来越受到各国的普遍重视。不重视国防教育的国家是没有前途的国家，没有国防意识的民族是没有希望的民族。因此，一定要加强国防教育，增强全民族的国防观念。

国防与你、与我、与他、与每一个公民的利益关系本来是十分清楚的。国强则民安，国破则家亡。这是历史经验的总结，是人们通过血与泪换来的对国防与人民的生命、财产、生产、生活等价值关系的深刻认识。我们不能等到敌人把刺刀逼近胸口上，再来认识它的重要性。因此，在平时我们享受国防带来的安宁环境和幸福生活的时候，一定不要忘记它、轻视它。要通过经常而有效的国防教育，使人们居安思危，从而积极关心和参加国防建设。

一般地说，当外敌入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威胁的时候，对国防重要性的认识要深一些，会觉得没有国防不得了;而在和平时期，当自己国家由于已有相当强大的国防力量，外敌不敢贸然进犯，人们过着安居乐业生活的时候，则容易出现轻视国防，甚至出现国防可有可无的认识和心态。这好比人们对待健康一样，健康对于每一个人都是十分宝贵的，有的人当自己处于健康状态时，却并不觉得它的重要和珍贵，当健康受到严重威胁甚至将要失去它时，才觉得健康对于个人的生存、生命、生活是多么重要。实施《国防教育法》有利于增强全民国防观念，激发全民爱国热情，建设和巩固国防。

回首历史，中华民族屡遭侵略战争之害，饱受列强的欺凌之苦，中华民族不屈不挠，通过长期英勇顽强，前仆后继，艰苦卓绝的奋斗。推翻了三坐大山，赢得了国家的独立，使伟大的中华民族屹立于世界民族之林，最终走上了有中国特色的社会主义发展道路。现在，我国既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战。我们在抓住历史机遇，集中力量进行现代化建设的时候，必须清醒地看到，天下还不很太平，国防力量对比严重失衡，霸权主义和强权政治在国防政治，经济和安全领域依然存在并有新的发展，对此，我们绝不能放松警惕。《国防教育法》的制定和贯彻，为深入贯彻党在国防教育方面的方针、政策，推动国防教育深入，持久地开展，提供了可靠的法律保障。制定国防教育法对于提高全民素质，促进国防建设和经济建设协调发展也有重要意义。同时，制定国防教育法也是贯彻落实国防法和教育法的需要，教育法在总则中明确要求，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制，国防和民族团结的教育。通过宣传贯彻国防教育法，可以体现和落实国防法和教育法对国防教育的原则要求。

实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。法国作家都德的著名小说《最后一课》里描写的是普法战争中战败的法国被迫割让一部分土地给普鲁士。这块土地上有个乡村小学，因为在即将开始的异国统治下，再不能学习自己祖国的语言了，学校这天上的是向祖国语言告别的最后一堂法语课。作品通过小学生弗朗士的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。作品的故事是虚构的，但它反映一个国家在遭到外敌侵略之后，学校里连自己祖国的语言也不让学习的情况却是十分真实的。我国过去在有国无防的情况下，国家沦为帝国主义的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年只能接受外国的奴化教育，成为列强的宣传工具。这就说明：如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。实施《国防教育法》有利于提高全民族素质，促进国防建设和经济建设协调发展。增强全民族的国防观念，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力。

国防教育的重点在于推动和促进生产力的发展。人是生产力诸要素中具有决定作用的因素，而国防教育正是对人的教育，它不仅可以培养公民为国献身的精神，而且有利于开阔人们的思路，通过系统地学习知识，可以改善国民的智能结构，可以培养公民高度的组织观念、严格的法制观念，最大限度地减少各种违法犯罪活动，提高全社会社会主义精神文明，培养出一批又一批有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人，在经济建设中发挥生力军的作用，转化为强大的生产力。

国民国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡,而国民的国防意识必须通过教育手段来实现，我们要认真加强国防教育，增强依法参加国防教育的自觉性，以实际行动促进国防教育的开展，积极为家乡国防教育做贡献。

全民同心筑国防心得篇十二

9月_日是第__个全民国防教育日，为进一步弘扬爱国主义精神，普及国防教育，增强群众国防观念，营造群众关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，陈古镇多措并举，扎实开展“全民国防教育日”宣传教育活动。

一是设立宣传站，集中开展宣传。

从9月11日开始，以逢场赶集人口集中为契机，在玉皇街社区和文聚场社区的街道中心设立宣传站，开展宣传活动，进一步增强了群众国防观念和忧患意识，努力形成维护国家安全的思想共识和自觉行动。

二是创新载体，多形式宣传。

通过镇村广播、政府门口led显示屏、组织镇村干部集中观看宣传教育片等形式，增强宣传教育活动的感染力、吸引力，不断扩大全民国防教育日的参与面。

三是组织集中学习。

组织镇村干部认真学习了《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》等法律法规，明确法律赋予的权利和义务，进一步增强国防观念。

通过此次宣传教育活动，干部群众掌握了必要的国防知识，增强了国防观念，提高了国防素质，激发了爱国热情。