当代人们的生活离不开科技，高科技给人们的生活带来了便利。可以运用一些实证研究的方法和工具，对自己的成果和效果进行客观的评估和分析。以下是一些时间管理的技巧和策略，希望对大家有所帮助。

免疫学实验心得篇一

在分子生物学实验室为期两个月的实习使我受益匪浅，我不仅仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来与大家共勉：

1、手脚勤快，热心帮忙他人。初来匝道，不管是不是自我的份内之事，都就应用心去完成，也许自我累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。

2、多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获能够说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。

3、善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自我的东西。

4、前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，可是学会另辟蹊径更为重要。

5、独立而不孤立。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是十分重要的，实验和实验事永远不是你自我的。

6、实事求是做实验。不骗自我更不要骗他人。

7、认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。

免疫学实验心得篇二

在做xxx的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就将实验报告做完。直到做完测试实验时，我才明白其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。

在做实验前，必须要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在教师讲解时就会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时光。比如做应变片的实验，你要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时光，使你事倍功半。做实验时，必须要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。做实验时，教师还会根据自我的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。

通过这次xxx的`实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅。

免疫学实验心得篇三

第一段：介绍实验的背景和目的（200字）

实验是科学研究中不可或缺的环节，它通过一系列有计划的步骤，验证和检验科学假设的正确性。在科学实验中，我们需要严谨和合理地设计实验，准确地测量和记录实验数据，并进行数据分析和结论。本篇文章旨在分享我在进行实验中的心得体会。

第二段：实验设计的重要性（200字）

实验设计是整个实验过程中最重要的一步。一个好的实验设计可以使实验结果更加准确可靠。在实验设计中，我们要明确实验的目的和假设，合理选择实验材料和仪器设备，并确定实验的步骤和操作方法。此外，还需要注意控制实验的条件和变量，以排除可能的干扰因素。通过合理的实验设计，可以减少误差和偏差，提高实验的可靠性和有效性。

第三段：准确测量和记录实验数据（200字）

在实验中，准确测量和记录实验数据是保证实验结果可信度的重要环节。测量过程中，我们应该熟悉并使用相关的测量仪器和设备，遵循正确的测量步骤和方法。同时，还要注意实验环境的影响，如温度、湿度等因素，以及进行必要的校正和修正。在记录实验数据时，要明确记录每次实验的条件和结果，以便后续分析和处理。准确测量和记录实验数据，可以为后期的数据分析和结论提供有力的支持。

第四段：数据分析和结论的重要性（200字）

实验数据的分析和结论是实验的关键步骤，它们不仅可以检验实验假设的正确性，还可以总结实验的规律性和趋势。在数据分析中，我们可以运用统计学方法和图表等工具，对实验数据进行整理和展示。通过数据的比较、计算和推理，可以得出具有科学依据的结论。在撰写实验报告时，要注意准确清晰地叙述数据分析和结论，以便读者理解和参考。

第五段：实验中的心得体会（200字）

通过参与实验，我体会到实验是科学研究的生动和具体体现。在实验中，需要我们具备一定的科学素养和实验能力，如观察力、实验技巧和数据分析能力。同时，实验还要求我们严谨和认真对待每一个实验细节，确保实验的可靠性和可重复性。在实验过程中，我学会了耐心和细致，不断探索和质疑。通过反复实践和总结，我逐渐提高了自己的实验技能和科学思维能力，更好地理解和应用科学知识。

总结：

通过上述的实验心得体会，我们可以看到实验设计、数据测量和分析以及结论的准确性，对于确保实验结果的可信度和科学性至关重要。参与实验的过程也是我们培养科学素养和实验能力的机会。在今后的科学研究和实验中，我们应该不断积累经验，提高自己的实验水平，为科学的发展贡献自己的力量。

免疫学实验心得篇四

经过半年的生化实验的学习让我受益匪浅。在生化实验课即将结束之时，我对在这半年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。

这半年的生化实验主要有folin-酚法测蛋白稀碱法提取酵母rna醋酸纤维薄膜电泳rna定量测定-uv吸收法纤维素酶活力的测定最适ph选取菲林试剂热滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸残基的测定--dns-cl法柱层析分离色素凯式定氮法等实验。

在这些实验中，凯式定氮法是给我印象最深的一个实验，因为这个实验使我认识了改良式凯式蒸馏仪的基本结构，同样的也让我通过这次实验掌握了凯式定氮法的操作技术。在这次实验中，我和我的同组者-韩文志犯了一些错误，并且是很不就应犯的错误，我们都忘了在做实验时要加入新的沸石，这是个很低级的错误，差点引起溶液的暴沸。通过这次错误我认识到，很多知识，即使是教师在怎样说，它也只是理论，当我们不能把它应用到实践中去时，它对我们都是毫无好处的。此刻更深的认识到了理论结合实际的观点。在这次实验中我们损坏了改良式凯式蒸馏仪，并且赔了钱，钱不是问题，重要的是操作的问题，我觉得我们在做实验时还是对仪器不是很熟悉，做实验时不认真。

快点做实验，于是就一向磨一向磨，直到做下一步时才觉得手腕有点累。我记得在加棉花时，由于不明白就应加多厚，提取色素时还很是胆战心惊的。我觉得在这个实验中，装柱这一步是很重要的，于是我们很留意的装，直到柱面很平。直到最终，分离色素后，看到我们的色带分离的很好，很是高兴。

半年实验做下来，最“苦”的要数“菲林试剂热滴定定糖法”这个实验了。这个实验要求我们正确掌握滴定管的使用方法和热滴定的终点。由于全部滴定过程务必在沸腾状态下快速进行，并且终点不容易把握，我们滴了好几十次才确定了终点。当时我的同组者-韩文志已经被火烤的不行了。

在这半年的十几次的实验的学习中，我受益颇多。毫无疑问，它培养了我的动手潜力。每个实验我都会亲自去做，不放下每次锻炼的机会。经过这半年，我的动手潜力有了明显的提高；它让我养成了课前预习的好习惯。一向以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一向明白课前预习是很重要的），但经过这半年，让我不仅仅深深的懂得课前预习的重要，更领会了课前预习的好处。仅有在课前进行了认真的预习，在做实验时效率才会更高，才能收获的更多、掌握的更多；它还提高了我处理数据的潜力；做实验就会有数据，有数据就要处理，数据处理的'是否得当将直接影响实验成功与否。

半年实验虽然收获很多，但在这中间，我也发现了我存在的很多不足。我的动手潜力还不够强，当有些实验需要很强的动手潜力时我还不能从容应对；我的探索方式还有待改善，当应对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成；我的数据处理潜力还得提高，当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及潜力还不足，不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度……总之，生化实验课让我收获颇丰，同时也让我发现了自身的不足。在实验课上学得的，我将发挥到其它中去，也将在今后的学习和工作中不断提高、完善；在此间发现的不足，我将努力改善，通过学习、实践等方式不断提高，克服那些不应成为学习、获得知识的障碍。在今后的学习、工作中有更大的收获，在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自我的人身价值！

免疫学实验心得篇五

半年的会计模拟实验已接近尾声。回顾这半年，我感触很大。经过这套会计模拟实验，不仅仅锻炼了我们处理会计业务的本事，使我们比较系统地学习了企业会计核算的基本程序和具体操作方法，并且加强了我们对基本理论的理解，基本方法的应用，到达理论知识与实务的统一。同时也培养了我们严谨的工作态度和敬业精神。为我们毕业生走上工作岗位后，缩短适应期，并胜任工作本事，打下扎实的基础。虽然我们都已有三年的专业知识理论的学习时间，有关会计的专业基础知识与基本理论，我们都有必须程度的掌握。但这些都也是只是纸上谈兵，是空洞的，虚幻的，我们也是无从下手，一窍不通。经过本学期的实验课程我们将这些理论性极强的东西搬上操作台，经过实际操作，使我们掌握填制和审核原始凭证，记账凭证，登记账簿，编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，从而对企业的会计核算全过程有一个比较系统，完整地认识，最终到达对会计理论和方法融会贯通的目的下头就简单的叙述下实验课程的一些具体的体会！

首先要根据经济业务写出会计分录（会计循环的基石）。这是会计工作中最重要的环节，不能有半点差错，要是在那里犯下一点点错误，你的会计工作也会栽个大跟头。在这个地方我花了不少时间，因为以前学习的会计科目都忘记的差不多了所有很多时候不得不把《会计学原理》和《中级财务会计》拿出来看。然后是根据会计分录填写记账凭证，练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载资料以及填写方法。这个工作完成的好坏直接影响到登记总帐。在完成这一整套的作业后，我再看看填制记帐凭证这个环节，感觉会计工作的完成的好坏就在平时工作的一点一滴的认真仔细。

登记帐簿的主要工作是登记总分类帐、各种明细帐以及现金、银行存款日记帐。登记明细帐、现金日记帐和银行存款日记帐的工作就是把记帐凭证上的会计科目按照时间先后顺序一笔一笔的登记下来，不会计科目相同的业务汇总在一齐。这个环节很容易出现一些错误，这时候我们就要运用画线更正、红字更正、补充登记这三种方法进行更正。在我们进行登记的时候最好不要满格，在书写文字和数字的时候上头要留适当的空格，书写一般占空格的12，以便错误后修改。总帐是按照记帐凭证和明细帐登记的，总帐是汇总一些会计科目，按照业务发生的月份分上下月登记，把会计科目的借方和贷方额加总起来。登记总帐的工作直接影响到编制报表，所以必须要认真仔细。

所谓结帐，是在把必须时期内发生的全部经济业务登记入帐的基础上，按规定的方法将各种帐簿的记录进行小结，计算并记录本期发生额和期末发生额。做结帐工作相对简单一些，总帐和明细帐的月末和年末的结帐模式基本是一样的，在月末的时候都要在摘要栏填明“本月合计”的字样并在下头通栏画单横红线。在年末的时候，都要在摘要栏注明“本年合计”的字样并在下头通栏画双横红线。年度终了时，要在摘要栏内注明“结转下年”字样并将余额结出来。

会计工作的最终一个环节就是编制会计报表，会计报表包括资产负债表、利润表、现金流量表以及相关附表。。他们都是依靠总帐和明细帐汇总出来的，里面的各种指标都反映企业的经营情景。只要按照《中级财务会计》上的方法就能够计算出各种数据。其中资产负债表是根据“资产=负债+所有者权益”这一等式，按照必须的分类标准和顺序编制的。所以在计算出所有的数据后如果总后资产合计不等于负债所有者权益的合计，那么报表中就有数据错误，就要进行检验。

报表工作完成后，会计工作就基本上完成了，可是还要对记帐凭证和明细帐进行装订。装订其实是很有意思的工作，在你装的时候你会感觉自我仿佛真的是一名会计从业人员，这其中的激动是难以用言语表达的，仅有亲身体验过的人才明白这当中的欢乐。

总的来说，会计工作是一环紧扣一环，环环相扣的，原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成，记帐凭证的登记直接影响到登记总帐工作的完成，而总帐的登记直接影响到编制会计报表，会计工作的任何环节出现了问题都会影响到会计工作的顺利完成。所以对会计人员来说认真细致的工作态度是会计工作的基本要求，每个敬业爱岗的会计人员都应养成一个良好的工作习惯，防止会计工作出现错误。经过这次的实验课程，使得我系统的对于教师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的记忆。

从自我的手动实际的操作，深深感觉到会计是一个十分严谨的工作，是不能够马虎对待的工作。我感觉会计工作是项枯燥乏味的，帐目和数字更是让人眼花缭乱，所以一系列的工序操作都是要求工作人员必须具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的错误发生，也能减少会计工作给你带来的乏味和烦躁。

整个实验阶段，真正让人感受到了会计工作的繁琐，这个实验也能够得出给论，凡事如果你肯定下工夫，用心对待，必定会带来良好的收获！本学期的实验课程也为即将可能从事的会计工作打下坚实的基础，一年后走出财大的校门，成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中让自我能够找到自我屹立之地！本人在本次的实验课程中感觉是是受益非浅，体会良多。

免疫学实验心得篇六

大学数学实验对于我们来说是一门陌生的学科。大学数学实验作为一门新兴的数学课程在近十年来取得了迅速的发展。数学实验以计算机技术和数学软件为载体，将数学建模的思想和方法融入其中，此刻已经成为一种潮流。

刚开始时学大学数学实验的时候我都有一种恐惧感，因为对于它都是陌生的，虽然在学数值分析时接触过matlab，但那只是皮毛。大学数学实验才让我真正了解到了这门学科，真正学到了matlab的使用方法，并且对数学建模有了必须的了解。matlab在各个领域均有应用，作为数学系的学生对于matlab解决数学问题的本事相当震惊，真是太强大了。数学实验这门课让我学到了很多东西，收获丰硕。

第一节课我了解到了数学实验的一些基本发展史和一些基本知识。经过这学期的学习，学完这门课，让我明白了原先数学与实际生活连接的是这么紧密，许多问题都能够借助数学的方法去解决。对于一些实际问题，我们能够建立数学模型，把问题简化，然后运用一些数学工具和方法去解决。

大学数学实验我们学习了matlab的'编程方法，虽然仅仅仅有一种软件，可是整本书可用分的数学知识一点都不少，比如插值、拟合、微积分、线性代数、概率论与数理统计等等，此刻最终明白课本上的知识如何用于实际问题了，真可谓应用十分广泛。

刚开始我对matlab很陌生，感觉这个软件很难，以为它就像c语言一样难学，并且这个软件都是英文原版，对于我这种英语很烂的人来说真是种噩梦。可是经过一段时间的学习后感觉其实并没有想象中的那么可怕，感觉很好玩。

我觉得学好这门课需要做到以下几点：1、多运用matlab编写、调试程序对于不懂得程序要尽量搞清楚问题出在哪3、与同学课下多多交流，课上多请教教师。

免疫学实验心得篇七

大学数学实验对于我们来说是一门陌生的学科。大学数学实验作为一门新兴的数学课程在近十年来取得了迅速的发展。数学实验以计算机技术和数学软件为载体，将数学建模的思想和方法融入其中，此刻已经成为一种潮流。

刚开始时学大学数学实验的时候我都有一种恐惧感，因为对于它都是陌生的，虽然在学数值分析时接触过matlab，但那只是皮毛。大学数学实验才让我真正了解到了这门学科，真正学到了matlab的使用方法，并且对数学建模有了必须的了解。matlab在各个领域均有应用，作为数学系的学生对于matlab解决数学问题的本事相当震惊，真是太强大了。数学实验这门课让我学到了很多东西，收获丰硕。

第一节课我了解到了数学实验的一些基本发展史和一些基本知识。经过这学期的学习，学完这门课，让我明白了原先数学与实际生活连接的是这么紧密，许多问题都能够借助数学的方法去解决。对于一些实际问题，我们能够建立数学模型，把问题简化，然后运用一些数学工具和方法去解决。

大学数学实验我们学习了matlab的编程方法，虽然仅仅仅有一种软件，可是整本书可用分的数学知识一点都不少，比如插值、拟合、微积分、线性代数、概率论与数理统计等等，此刻最终明白课本上的知识如何用于实际问题了，真可谓应用十分广泛。

刚开始我对matlab很陌生，感觉这个软件很难，以为它就像c语言一样难学，并且这个软件都是英文原版，对于我这种英语很烂的人来说真是种噩梦。可是经过一段时间的学习后感觉其实并没有想象中的那么可怕，感觉很好玩。

我觉得学好这门课需要做到以下几点：

1、多运用matlab编写、调试程序。

2对于不懂得程序要尽量搞清楚问题出在哪？

3、与同学课下多多交流，课上多请教教师。

免疫学实验心得篇八

在免疫学的学习过程中，我深深感受到了人体的免疫系统的重要性和神奇之处。免疫学是一门探索人体如何抵御各种病原体侵袭的科学，它不仅让我对人体的防御机制有了深入的了解，也使我对生命的奥秘有了更深层次的思考。通过学习免疫学，我体会到了免疫系统的复杂性、调节性以及进化的伟大性。

首先，免疫学让我认识到了免疫系统对于人体的重要性。免疫系统是人体抵御各种病原体侵袭的第一道防线，它能识别并消灭入侵的病原体，从而保护人体免受感染。这让我意识到，强大的免疫系统是维持人体健康的关键所在。当免疫系统出现问题时，人体就会容易受到各种疾病的侵扰。因此，我们应该重视免疫系统的保护，并采取合适的措施来增强自身的免疫力。

其次，免疫学让我深入了解了免疫系统的调节性。免疫系统能够对抗各种不同的病原体，但同时也需要保持适度的调控，以防止过度的免疫反应。学习免疫学让我了解到，免疫系统中的调节细胞能够识别和平衡免疫反应，并保持免疫系统的稳态。这让我认识到，免疫系统的平衡对于人体的健康至关重要。过度的免疫反应可能导致自身免疫性疾病，而免疫系统的抑制则可能导致感染和恶性肿瘤的发生。因此，合理调节免疫系统的功能，对维持人体的健康至关重要。

此外，在免疫学的学习过程中，我也对进化的伟大性有了更深入的理解。免疫系统在人类进化史上扮演了至关重要的角色。通过不断的进化和自然选择，人体的免疫系统逐渐变得更加复杂和高效。通过进化，我们的免疫系统能够识别和排除来自各种不同生物的入侵。这让我惊叹于进化的伟大性，也让我更加珍惜自己拥有的免疫系统。同时，我也认识到了在今后的进化过程中，免疫系统仍有很大的发展潜力。例如，在面对新出现的病原体时，我们的免疫系统可能需要进一步适应和演化，以更好地应对挑战。

最后，免疫学的学习让我意识到了保护免疫系统的重要性。在日常生活中，我们应该注意养成良好的生活习惯，如适当的运动、均衡的饮食和充足的睡眠，以增强免疫力。此外，我们还应该遵循科学的防疫措施，如勤洗手、戴口罩等，以减少病原体的传播和感染风险。通过这些措施，我们可以更好地保护自身的免疫系统，保持良好的健康状况。

综上所述，免疫学的学习让我对人体的防御机制有了更深入的了解，也让我对生命的奥秘有了更深层次的思考。通过免疫学的学习，我体会到了免疫系统的重要性、调节性和进化的伟大性。我相信在今后的学习和生活中，我将会更加重视并保护自身的免疫系统，以保持良好的健康状况。

免疫学实验心得篇九

《医学免疫学与微生物学》是由医学免疫学和医学微生物学两门独立的学科合成的一门课程。该课程是医科类各专业各层次学生必修的重要的医学基础课，也是中央广播电视大学高等医学专科护理专业统设必修的一门基础课。

医学免疫学是研究人体免疫系统的组成、结构和功能；抗原物质的种类、特性；以及机体免疫系统与抗原物质作用产生免疫应答的规律、免疫应答的生理和病理效应、免疫学技术应用等内容的一门学科。医学免疫学从早期微生物学的抗感染免疫开始，现已发展为一门独立学科，其研究领域也早已超出抗感染免疫范畴，而涉及临床和基础研究的各个领域，如超敏反应、自身免疫病、移植免疫、肿瘤免疫等。但本课程的教学内容只涉及基础免疫学理论；临床免疫学部分只涉及超敏反应有关内容。学生在学习过程中应注重基本理论、基本知识的学习，并力争用所学知识去理解、联系临床问题。

医学微生物学主要研究细菌、病毒、真菌等病原微生物的生物学性状和致病性。其内容包括病原微生物的形态、结构、抗原物质、抵抗力、遗传变异和培养条件、致病物质、所致疾病、致病机制和免疫性，以及传染病的预防、诊断和治疗原则等内容。本课程按系统可分为细菌学、病毒学和其他微生物学三部分。而细菌学和病毒学又分为总论和各论。总论部分介绍微生物的共性，属于基本知识，即重点内容。各论内容介绍各种微生物的个性。由于微生物的种类非常繁多，所以会感到微生物学的知识比较庞杂和零散，难以记忆。学生在学习时要注意按系统掌握重点内容，以总论部分内容为纲，将各论知识有机地串在总论知识的纲上，便于记忆。教师在辅导时也应注意联系临床病例帮助理解和记忆。

根据高等教育专科培养应用型人才目标的要求，本门课程注重基本知识和基本理论的介绍，同时也适当增加了学科进展方面的知识，以拓宽学生的知识面。同时，医学免疫学和医学微生物学都是实践性和应用性很强的学科，因此在教学中必须既重视理论，又重视实践。地方电大应根据当地的实际教学条件开设全部或选开部分实验课程，使学员通过在显微镜下观察细菌标本，实际操作细菌标本的涂片染色以及基本的免疫学检测，加深对微生物的感性认识和对免疫学理论的理解，为学习后期临床医学课程打下坚实的基础。

中央广播电视大学高等医学护理专业教学计划规定，《医学免疫学和微生物学》课程为5学分，在第二学期开设。课内总学时为90学时，其中电视讲课18学时，实验27学时。学生应切实抓住时间，保证自学的学时数，做好电视课前的预习和课后的复习、练习。只有这样，才能保证学习的效果和良好的考试成绩。

和医学免疫学与微生物学同期开设的课程有人体生理学、医用生物化学。这些课程均为本课程的基础。第三、四学期开设的病理学、病理生理学、药理学和医学遗传学与本学科内容也有联系。因此学生在学习过程中，可能会遇到某些概念及疾病的理解涉及上述相关课程的内容，可参考有关学科的教科书。

二、教学资源。

（一）文字材料。

由白惠卿、陈育民、安云庆主编，北京医科大学中国协和医科大学联合出版社出版，第二版。

第一篇免疫学共10章。其中1－5章为机体免疫系统的组成和功能，按免疫器官、免疫细胞和免疫分子（免疫球蛋白、补体、细胞因子）的顺序排列。6－7章介绍抗原系统。8－9章介绍免疫系统识别抗原物质后产生免疫应答的过程、规律及生理和病理效应。第10章介绍免疫学应用，主要包括免疫学防治和免疫学诊断的原理和方法。

第二篇医学微生物学共27章（章节序号与免疫学章节序号连续排列），按学科内容又分为细菌学、病毒学和其他微生物学三部分。其中11－17章为细菌学总论，介绍细菌的生物学性状、致病性和免疫性、消毒灭菌、细菌感染的实验室诊断等有关细菌学的基本知识。18－23章是细菌学各论内容。24－27章是病毒学总论，介绍病毒学的基本知识，包括病毒的形态结构、感染与免疫、感染的防治和实验室诊断等内容。28－32章介绍病毒学各论的内容。其他微生物的内容自33－37章，分别介绍了支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和真菌的基本知识。

该书是与主教材《医学免疫学与微生物学》配套使用的辅导用书。全书37章与主教材编排相同，每章（“其他微生物学部分”测试题集中排在第37章后）均由重点难点内容、测试题和参考答案三部分组成。学生可在学习教材的同时学习辅导教材相应章节，以便更好地抓住重点，理解难点，并通过课后练习和自测，加深理解，巩固大纲要求应掌握的基本知识。

（二）音像教材。

教学录象：共18讲。其中免疫学7讲，由首都医科大学免疫学系安云庆教授主讲；微生物学11讲，由首都医科大学免疫学系陈海伦副教授主讲。每讲50分钟。录象内容是主讲教师讲授的本门学科重点内容。微生物学部分还包括一些形态学的图片和照片，以增强感性认识。学生在看录象教材之前，应先预习、自学教科书和学习指导中相关章节内容，课后应做练习以巩固所学知识。

（三）网上教学。

网上有与文字教材相对应的各章节辅导。每章主要包括学习建议、知识结构图、概念简释、重点难点内容介绍、思考练习和参考答案等内容，分8次播出。第一次介绍概述、免疫器官和免疫细胞（1－2章）。第二次介绍免疫球蛋白（3章）。第三次抗原与hla（6-7章）。

第四次介绍免疫应答、超敏反应及免疫学应用（8－10章）。第五次医学微生物概述（11－17章）。

第六次介绍微生物各论（18－23章，28－32章）。第七次介绍病毒学各论（24－27章）第八次介绍其他微生物（33－37章）。

三、教学安排。

本课程课内总学时为90。电视讲课18学时，每周播出一讲。电视复习课2学时。教学内容按照一学期18周，每周5学时进行安排。学生应结合自己的实际情况适当增加自学时间。下表所列安排可供参考。

教学内容周电视课。

次（文字教。

材）。

第1－2章。

免疫学概述、免疫。

网上。

课后练习辅导网上。

辅导。

器官、免疫细胞免疫球蛋白补体系统细胞因子。

（1）沉淀反应：单扩散测免疫球蛋白含量（试剂盒）。

医学免疫学第3章3第4章4第5章第6－7。

5章6。

第8－9章。

网上作业。

1（2）凝集试验：间接凝集抑制试验。

辅导测妊娠尿hcg（试剂盒）。

网上。

抗原、主要组织相。

辅导容性抗原系统医学免疫学（3）elisa试验：测血清乙肝表面抗。

与微生物学原（试剂盒）注：免疫应答、超敏反。

网上作业2或次日看结果应。

辅导第10章免疫学应用。

医学微生物学(概述）微生物学概述细菌学实验网上医学免疫学。

细菌的形态与结辅导与微生物学第11章（1）显微镜油镜头使用5作业3构10。

第12－13章。

细菌的生长、繁殖、代谢、遗传与。

（2）细菌基本形态观察（3）细菌特殊结构观察。

变异第14章细菌的致病性12第15章抗菌免疫131。

4第16－17章第18－23章。

消毒与灭菌细菌学各论。

网上辅导6网上辅导7。

病毒学各论。

网上辅导。

教材第1733－37。

章

四、教学媒体播出及使用信息。

8其他微生物。

4（2）革兰染色法。

(4)细菌培养性状观察：菌落类型、色素、溶血。

第24－1。

527章。

病毒学总论16。

第28－32章。

五、教学环节。

1．自学为主：本课程以自学为主。学员通过自学文字教材、收看电视课程或录象、参加网上辅导、完成作业、参加实验和小组讨论等多种途径完成本课程的学习。学习进度可参考教学安排表，结合自己的具体情况安排。

2．辅导：网上辅导分8次。同学们平时也可通过电子邮件、电话等进行答疑。教学点的面授辅导可以集中在实验课时个别辅导或酌情安排集中辅导。

3．作业：本课程安排作业4次。免疫学作业两次，微生物学作业两次。以作业本形式下发给每位学员。作业成绩占本课程总成绩的12%。中央电大将不定期地抽查学生作业，检查作业的完成及批改情况。

4．实验：各教学点可根据当地实际条件选做4－5个教学大纲规定的实验并完成实验报告。成绩低于5分者不得参加本课程的期末考试。实验指导见《中央广播电视大学医科统设课程实验指导汇编》。

5．教学研讨：本学期暂定一次网上教学研讨，具体时间届时在网上发布。

六、教学组织建议。

（一）自学。

远程教育的学生以自学文字教材为主要学习形式。要学会读书，书要反复读，用心读，才能理解、掌握。

（二）电视课。

1．受电视课程学时的限制,电视录象课程每一讲内容都高度凝练,信息量集中在最重要的内容上，不能涵盖全部考核内容，也不像在课堂上讲课会反复强调、重复所讲内容。2．免疫学内容理论性较强，各种名词、概念层出不穷，对大多数学生来说都是极为陌生的。因此期望听一讲电视课程即能听懂记住大部分内容几乎是不可能的。

3．由于本门课程的相关基础课程如生理学、生物化学与本门课程同期开设，而关系密切的病理课程在后期开设，所以在学习中会遇到一些概念或疾病不易理解。看电视课主要是解决读书中遇到的问题，加强印象。

（三）辅导。

教学点的辅导答疑可以在实验课时进行个别辅导或酌情安排集中辅导。可采用启发式、讨论式、答疑式的教学，注意培养学员分析问题、解决问题的能力。集中辅导的时间不宜超过总学时的1/3。

本课程辅导教学中应注意下列问题：

1．《医学免疫学与微生物学》虽是两门学科，但免疫学是由研究病原微生物及抗传染免疫发展起来并形成一门新的学科。免疫学的新理论随着分子生物学研究的不断深入而日益更新，但本专业学生应着重基础理论学习，并应注意联系微生物学内容，将有助于理解免疫学理论。

2．微生物学是兼有形态学和机能学的课程，研究病原微生物的形态等生物学性状是为了解其致病机制，而最终目的是为临床传染病的预防、诊断和治疗服务。因此，学习微生物学应以病原微生物的致病性为核心，将形态和机能有机联系，有助理解和记忆种类庞杂的各种病原微生物。

3．免疫学和微生物学都是实践性很强的学科，并和临床有密切联系。因此学习中应注意联系临床病例，学会用所学的免疫学和微生物学知识解决临床的实践问题，真正做到学以致用。

原微生物又可引起多种临床疾病。因此必须通过归纳的方法，建立整体观念，从整体认识疾病的角度去归纳可能的各种病原微生物。

5．在掌握病原微生物共性的基础上理解不同病原微生物的特性。病原微生物种类繁多，而每种微生物都有其形态、培养、抗原性、抵抗力、致病性、免疫性、诊断、预防、治疗等诸多方面的特点，令人难以记忆。因此在学习中一定要分门别类地按系统去掌握共性。在此基础上，再去记忆个别重点微生物的特殊之处。要注意抓纲举目。纲目即共性，属于总论部分的内容，可用其为线索将各论不同细菌的特点即个性串联在一起，万不可杂乱无章地、零散地记忆。

电视课应以学生在家里或在教学点收看为主，在辅导课上可以结合电视课中的内容组织教学和答疑活动。

免疫学实验心得篇十

第一段：引言（100字）

免疫学是一门研究机体对外界病原体进行防御的学科，通过学习免疫学，我深刻认识到了免疫系统在维护人体健康中的重要性。在过去的学习中，我积累了许多关于免疫学的知识和实践经验，今天我将结合自己的体会，总结免疫学的心得体会。

第二段：免疫学学习的重要性（200字）

免疫学学习的重要性体现在两方面。首先，通过学习免疫学，我们可以了解人体的免疫系统是如何工作的，从而更好地了解人体在面对外界病原体时的自我防御机制。其次，免疫学的学习对于预防和治疗多种疾病具有重要的意义。了解免疫学的基本原理，我们可以更好地理解疫苗免疫的工作原理，并且可以应用于临床实践，为疾病的防治提供有效的方法和策略。

第三段：免疫学的学习方法（300字）

在学习免疫学的过程中，我发现了一些有效的学习方法。首先，理论学习要结合实践，通过实验操作和观察结果来巩固理论知识。其次，多角度思考问题，探讨免疫学的前沿和热点问题。通过思辨和讨论，可以更好地理解免疫学的复杂性和不确定性。此外，个人学习和小组讨论相结合，相互分享和交流，能够促进思想碰撞和知识的融汇贯通。最后，积极参与实验室的活动和科研项目，通过亲身实践，提升免疫学的研究能力和实际操作能力。

第四段：免疫学带给我的收获（300字）

通过学习免疫学，我获得了很多实际的收获。首先，我深刻认识到了免疫系统的复杂性和巨大的潜力。免疫系统不仅仅是一种抵御病原体的防御机制，同时也参与到多种生理和病理过程中。其次，免疫学的学习培养了我的科学思维和解决问题的能力。在实验室实践中，我学会了运用免疫学的原理和技术，进行研究并获得有意义的结果。最后，免疫学的学习让我有了预防和防控疾病的手段和策略，对于保护自己和他人的健康起到了积极的作用。

第五段：展望免疫学的未来（200字）

未来的免疫学将朝着更深入的方向发展。随着科技的不断进步，我们对免疫学的认识将更加深入和全面，新的疫苗和治疗策略也将不断涌现。同时，免疫学的领域也将扩展到更广泛的研究范畴，如免疫治疗和个体化医学。未来的免疫学将更加注重应用和实践，探索更多的治疗手段和策略。我相信，在未来的免疫学研究中，我们将能够更好地理解和利用免疫系统的力量，为人类的健康作出更大的贡献。

总结：通过对免疫学学习的总结，我深刻认识到了免疫系统的重要性和免疫学的学习方法。免疫学给我带来了实际的收获和未来的展望，我相信免疫学的研究将在未来发展中发挥更大的作用。通过不断学习和实践，我们可以更好地理解和利用免疫系统的力量，为维护人类的健康做出更大的努力和贡献。

免疫学实验心得篇十一

免疫学是一门研究机体抵抗外界病原体入侵，保持身体健康的学科。在免疫学课上，我学到了许多关于人体免疫系统的知识和原理。通过学习这门课程，我深刻理解了免疫系统对维持人体健康的重要性，并认识到了防守和抵抗外界病原体的机制。以下是我在学习免疫学课程中的体会与感悟。

首先，我学习到了人体的先天免疫和获得性免疫的区别与联系。先天免疫是我们先天所具备的免疫防御机制，包括皮肤、黏膜、巨噬细胞等；而获得性免疫是指通过接触到外界的抗原物质后，机体产生特异性免疫应答，如产生抗体和记忆T细胞。通过深入学习这两者之间的关系和相互配合作用，我意识到了自己身体内一个复杂而强大的免疫系统正在默默地为我抵抗病原体，并保持身体稳定健康。

其次，我学习到了人体免疫系统的调节机制。正常情况下，人体的免疫系统能够有效识别和排除外界入侵的病原体，但如果免疫系统出现异常则可能引发免疫疾病。免疫系统的过于活跃会导致自身免疫疾病的发生，而免疫系统的过于低下则会使人体易受感染。通过了解免疫系统的调节机制，我认识到养成良好的生活习惯和加强免疫锻炼是维持身体健康的关键。身体健康和稳定只有在免疫系统的平衡状态下才能得以实现。

此外，我还学习到了人工免疫和主动免疫的概念和应用。人工免疫是指通过注射疫苗激活人体免疫系统，帮助机体产生免疫应答；而主动免疫是指免疫系统自主地识别和抵御病原体。通过研究免疫系统对外界抗原的应答方式和疫苗的设计原理，我意识到预防疾病更为重要，而这正是人工免疫和主动免疫的关键所在。提高免疫力和接种疫苗是保障自己和他人免受疾病侵害的必要手段。

最后，学习免疫学课程使我对免疫系统的复杂性有了更加深刻的认识。免疫系统的运作涉及到多个细胞类型和分子信号，每个组成部分都发挥着特定的功能，并相互协调完成任务。同时，免疫系统不仅对抵御外界的病原体有重要作用，还与身体的其他系统如神经、内分泌系统紧密联系，充分体现了人体内各个系统的紧密关联。深入学习免疫学课程让我对人体的生理机能和免疫系统的复杂运行方式有了更加全面的了解。

总之，免疫学课程带给我了许多关于人体免疫系统的知识和体会。通过学习免疫学，我认识到免疫系统对人体健康的重要性，了解免疫系统的调节机制、人工免疫和主动免疫的原理应用，以及免疫系统的复杂性。这门课程让我更加珍惜身体的平衡状态，养成良好的生活习惯，同时也在未来的工作和生活中关注自身的免疫健康。通过掌握免疫学的基本知识，我相信我将在未来的工作和生活中更好地保护自身健康，提高免疫力，远离疾病的侵袭，为自己的未来奠定坚实的基础。

免疫学实验心得篇十二

作为一项现代医学学科，免疫学对于药学及医学领域有着至关重要的作用。因此，免疫学课程的学习和掌握也被视为医学生职业道路上的一项基本素养。最近，我有幸参加了一次免疫学课程的培训，这次学习让我受益匪浅。本文将详细介绍我对于免疫学课程学习的感悟和心得，并分享与大家。

第二段：免疫学课程的基本概念

在免疫学课程的学习中，我们首先接触了免疫学的基本概念和原理。我们了解了细胞、组织和器官在人体免疫系统中的作用，以及NK细胞、B细胞、T细胞等免疫细胞的功能。同时，我们还通过免疫学案例分析，了解了癌症免疫治疗和疫苗制备技术的应用。在这次课程中，我了解和掌握了免疫学基础知识，这对于今后的学习和工作都将具有重要的意义。

第三段：免疫学课程学习的实践操作

这次的免疫学课程学习也包括实践操作环节。我们使用免疫学仪器，进行了细胞培养、酶联免疫吸附实验等实验，并进行了解读和数据分析。课程实践操作的组织和实施让我真正地感受到了免疫学的实践操作过程和技能。这对于我今后的研究和实践探索，提供了有力的支持。

第四段：免疫学课程的思辨性思维

在学习免疫学课程的过程，我们也进行了免疫学案例讨论和团队讨论。通过这些讨论，我们能够更加深入地了解细胞免疫、血清学、免疫学工程等主题，也提升了我们的思辨性思维能力和问题解决能力。

第五段：结论和展望

在本次免疫学课程的学习和掌握中，我体会到免疫学对于医药学领域的重要作用，也认识到在实践中的学习和探索是提升自身免疫学能力的最佳途径。同时，我也希望通过自己的学习和努力，将免疫学的技术应用于实际的医药治疗中，为促进人类健康做出更大的贡献。

免疫学实验心得篇十三

免疫学是生命科学的重要分支之一，其研究对象是免疫系统及其对抗疾病的机制。通过学习免疫学，我收获了很多知识，也深刻领悟到了免疫系统的重要性。以下是本人对免疫学学习的心得体会。

首先，免疫系统是人体健康的“卫士”。在学习中，我了解到免疫系统是一组高度复杂的细胞、分子和器官组成的系统，具有抵御各种感染和疾病侵袭的能力。它通过分泌抗体、识别和杀灭病原体等方式阻止疾病的发展。正是由于免疫系统的存在，我们才能够抵御感染，保持身体健康。这让我深深地意识到，只有保持免疫系统的正常运行和健康发展，才能有效地预防疾病的发生。

其次，免疫学的研究对人类健康具有重要意义。在现代医学中，免疫学的研究成果已经广泛应用于疫苗的开发、免疫治疗、器官移植等领域，极大地促进了医学的进步。学习免疫学，我认识到免疫系统对身体健康的维护至关重要。只有深入了解免疫系统的基本原理和机制，我们才能更好地应对疾病的侵袭，提高免疫力，保持身体健康。

另外，免疫学的学习方法对于我们的学习和生活也起到了积极的促进作用。免疫学是一门较为复杂的学科，需要我们不断地探索和思考。在学习中，我们需要注重理论知识与实践应用的结合，通过动手实践，才能更好地理解和掌握免疫学的知识。同时，免疫学的学习也需要我们具备较强的逻辑思维和多样化的学科知识。在免疫学的学习过程中，我学会了更加科学地思考问题，注重细节和整体的兼顾，从而在其他学科的学习中也能有所运用。

此外，免疫学的学习对于培养我们的科学精神和创新能力起到了重要作用。免疫学的研究需要我们不断地探索和发掘新的问题与机制，注重实验设计和数据分析，因此需要我们具备科学精神和严谨的治学态度。同时，学习免疫学也需要我们具备创新的能力，不断地提出新的问题和思考新的解决方案。这使得我在学习过程中逐渐习得探究和创新的能力，对于未来的学习和工作都具有重要意义。

综上所述，通过学习免疫学，我不仅了解了免疫系统的重要性，也意识到免疫学对于人类健康的重要意义。同时，免疫学的学习方法和学科特点也对于我们的学习和生活产生了积极的影响。通过免疫学的学习，我们能够提高自己的科学素养、培养创新能力，更好地应对未来的挑战。因此，我深信，免疫学的学习将会给我们的未来带来更多的机遇和成长。

免疫学实验心得篇十四

近年来，血型免疫学作为一门新兴的领域不断受到人们的关注。通过研究不同血型对人体免疫系统的影响，我们可以更好地了解人体的免疫机制，并有针对性地调整生活方式和饮食习惯，从而提高免疫力，预防疾病。在这篇文章中，我将分享我对血型免疫学的一些心得体会。

首先，了解自己的血型是十分重要的。人的血型分为A、B、AB和O四种类型，每种类型都有其独特的特点和需求。通过了解自己的血型，我们可以更好地选择适合自己的饮食和运动方式。比如说，根据研究表明，A型血的人更适合素食，而B型血的人则适合多吃蔬果和海鲜。然而，这并不意味着我们应该过于拘泥于血型饮食，而是要根据自己的情况进行相应的调整。

其次，血型与免疫系统的关系非常密切。研究表明，不同血型的人对某些疾病的易感性也不同。例如，O型血的人对胃溃疡和胃癌的风险较低，而A型血的人则相对较高。此外，血型还与某些自身免疫性疾病的发病风险相关。通过了解自己的血型和对应的免疫特点，我们可以更加有针对性地预防和控制疾病的发生。

再次，血型免疫学也给我们提供了一种解释人与人之间差异的新视角。每个人都有自己独特的血型，这也导致了我们在免疫上的差异。血型所对应的免疫特点可能会影响我们的反应方式和抵抗能力。例如，即使在同一种感染病毒的情况下，不同血型的人可能表现出不同的免疫反应，这也解释了为什么有些人易感染而有些人相对免疫力较强。

最后，血型免疫学的发展为临床诊断和治疗提供了新的思路。通过研究不同血型对疾病治疗的响应性，我们可以更好地制定个性化的治疗方案。例如，在肿瘤治疗中，研究发现血型和药物疗效之间存在一定的关联性。有些药物对某些血型的人效果更好，而对其他血型的人则效果较差。这为临床医生提供了指导，可以更具针对性地为患者选择最适合的治疗方法。

总的来说，血型免疫学是一个相对新颖的领域，它深化了我们对自身免疫系统的认识，也给我们提供了个体化治疗和健康管理的新思路。了解自己的血型并结合对应的免疫特点，我们可以调整饮食习惯、生活方式和治疗方法，提高免疫力，预防疾病，并更好地管理自己的健康。血型免疫学的研究还有很多待深入探索的领域，相信在不久的将来，我们将能够通过深入研究血型与免疫系统的关系，为人类的健康发展做出更大的贡献。