读后感是对所读书籍内容进行思考和总结的一种形式。写读后感时，可以结合相关研究和评论，对书中的论点和观点进行论证和分析。推荐一些读后感范文，供大家参考和学习，希望能提升您的写作水平。

探索自然读后感篇一

今年暑假，爸爸给我买了一套书，叫《科学探索者》。这套书的内容有些深奥，有些内容连我都看不懂。但我天天捧着它，看的津津有味，连外出旅游时也要带上一本，为的是路上看。

这本书写下了许许多多的科学知识和许多与名人的对话。它的内容主要包括运动、水资源、声光、电磁、天文、化学、物理、环境、植物等。它带领我去探索科学的奥秘，做一个小小的“科学探索着”！

每册书的封面十分好看。《运动、力与能量》的封面是一个巨大的摩天轮；《地球上的水》是一个小梯形瀑布；《天文学》是八大行星中的土星和它的一颗卫星；《天气与气候》是城市上空划过夜幕的闪电······看到这些图画，我的脑袋里冒出了许多问题：摩天轮为什么会转动？瀑布里的水会不会流完？八大行星怎样排列？闪电是怎样形成的？我立刻翻开书，去寻找答案。

在书中，我知道了：八大行星从内向外是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星排列的。我想到这些星球都包含着数不清的奥秘。水星是离太阳最近的星球，上面的水都被太阳蒸发了；金星的自东向西转，所以金星上的太阳是西升东落；土星有一个美丽的光环，十分美丽······看了这些内容，我真是大开眼界，长大以后，我要制造空间探测器，去宇宙中的许许多多的星球中，探索它们的奥秘。

在《运动、力与能量》的开头，科学家奥安尼斯·米奥利斯向我们介绍了一个有趣的小事情：他发现，槭树的叶子长得像一对翅膀，这是为什么呢？后来，他经观察研究发现，种子长得像翅膀，使他能旋转着降落到地面上，遇到风，他能落到很远的地方，这样更有助于它的生长。读了这个故事，我深有感触，我要向奥安尼斯·米奥利斯学习，做一个有心人，细心观察，认真研究，寻找事物生长的真相。

读了这套书，我感受到了科学的奥秘真是无穷无尽啊！我一定会好好学习，长大以后，运用这些的知识，去探索科学更多的奥秘，报效祖国，为民造福！

探索自然读后感篇二

《科学探索》是我的其中一本科学书，《科学探索》里总共包含了4个系列，分别是：自然探索、秘境追踪、科技奥秘、文明寻奇。

我最喜欢看的内容就是自然探索系列里的探索黑洞。

据说黑洞就是宇宙空间的一块异常神秘的区域，任何物体只要进入到它的区域范围之内，就会被突然吸入其中，从此就消失得无影无踪。就连速度极快的光都无法从它的“魔掌”逃脱出来，这就是黑洞。

当我看过探索黑洞这一篇之后，我明白了黑洞的边缘非常暗也非常冷，可是黑洞的引力会把气体加热，使它接近中心时发光。而且当气体马上到黑洞中心时会被加热到一亿摄氏度。这个数据使我非常惊讶，而且我还知道了黑洞的类型：施瓦西黑洞——不旋转不带电的黑洞；rn黑洞——不旋转带电的`黑洞；克尔黑洞——旋转不带电的黑洞；克尔一纽缦黑洞——又带电又旋转的黑洞。

我看完这本科学书，不仅学到很多科学知识，而且也增加了我对科学的兴趣！

探索自然读后感篇三

今年寒假，爸爸给我买了一套建兰中学推荐看的书，叫《科学探索者》。这套书的内容有些深奥，有些内容我看不懂。但我经常会捧着它，看得津津有味。

这本书记录了许许多多的科学知识和许多与科学界名人的对话，让我们从他们的话中获取科学知识，感受科学奥秘。

这是一套包含了很多科学知识的书，这套书包括《运动、力和能量》、《声与光》、《电与磁》、《天文学》、《化学反应》、《物质构成》、《环境科学》、《从细菌到植物》等。它带领着我，去探索科学的'奥秘，做一个小小的“科学探索者”！

我找出《天文学》这本书，它的封面上是八大行星中的土星和它的一颗卫星，看到这个图画，我的脑袋里冒出了许多问题：八大行星是怎样排列的？分别是叫什么名字？我带着问题，翻开书，希望在书中寻找到答案。

在《天文学》这本书中，我学到了：八大行星从内向外分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想，这些星球中一定都包含着数不清的奥秘，是我们要不断的去观察和探究的。我还知道了：水星是离太阳最近的星球，上面的水都被太阳蒸发了；金星的自东向西转，所以金星上的太阳是西升东落；土星有一个美丽的光环，十分美丽······看了这些内容，我真是大开眼界。我立下宏愿，希望我长大以后，可以制造出制造空间探测器，去宇宙中的许许多多的星球中，探索它们的奥秘。

读了这本书，我感受到了科学的奥秘真是无穷无尽啊！我一定会好好学习，长大以后，运用这些的知识，去探索科学更多的奥秘，报效祖国，为民造福！

哲学与科学。

再议科学与哲学。

社会科学。

科学睡眠教案模板。

科学睡眠教案范文。

环境科学简历封面。

探索自然读后感篇四

探索自然读后感篇五

科学是决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。科学是现代社会不可缺少的一环，他是无处不在，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么让人向往，我开始喜欢上了科学喜欢上了读科学类的文章书籍。

《科学探索者》之《运动、力与能量》这本书共有六章：运动、力、流体力学、功与机械、能与功率、热能与热量。每个章节环环相扣，由运动引出力，再由力转到机械，最后介绍能量。本书主要讲述了物理学中的力学、热学的一些初步知识，结合实际介绍了速度、加速度、流体压强、功、能、热量等概念，以及相关的力学、热学定律，带领我们去探索科学的奥秘，让我们了解了身边的力与能量的知识。

《科学探索者》这套书不像我们的课本，一句句话都是知识点与概念，这套书不同，它是通过一些实验研究的小故事与科学家的一问一答的方式，告诉我们知识点。我想，美国的学习比我们有趣的原因就是这吧！读完了这本书，我学到了很多。力是物体之间的相互作用。一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，前者是受力物体，后者是施力物体。只要有力的作用，就一定有受力物体和施力物体。但施力物同时也是受力物，受力物同时也是施力物。主要是看哪种物体或哪种物质是主动，哪种物体或哪种物质是被动来判断施力物与受力物。平常所说，物体受到了力，而没指明施力物体，但施力物体一定是存在的。

我还知道了能的性质：一个物体能够对外做功则这个物体就具有能。也就说这个物体有做功的能力，本领。在物理学中，把物体做功的本领叫做能。物体做多少功就说它具有多少能，像流动的河水，飞行的子弹，自由下落的重物，压缩的弹簧，燃烧的焰火，高压的气体……都是能。看到现在，令我最深刻的就是功，我从来都没听说过这词儿，现在看了书以后，才知道功也是物理学的一个名词。在科学上，如果你施力于某一物体，并使这一物体在该力的作用下发生了一段位移，那么，你就做了功。例如，你推了一下秋千上的小孩，你对小孩做了功；从书包里拿出一本书，你对书做了功等等。此外，我还了解到了流体力学的压强、能与功率、热能与热量等等知识。

在书中我受益匪浅，不仅如此，我还明白了只有有了实践精神，科学才真正有了意义，才能给我们的生活增添光彩，而嘴上说却无动于衷的“精神”科学只是虚幻的。举一个简单的例子，人们都认为在太空肉眼能看到万里长城，但“神舟五号”飞上天后证明这是错误的。这就应证了那句古话：“实践是检验真理的唯一标准。”

作为当前社会的一员，我们不仅应该认识到科技的重要性，还应该努力学习科学技术，用科学技术来武装我们的头脑，具有献身科学的勇气和决心，具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀。更重要地是，我们还应当教育我们的后代，要热爱科学，尊重科学。

探索自然读后感篇六

这本书上主要讲啦，几亿年前甚至几亿万年前的已灭绝的生物。其中一件令我印象最深的就是:称霸三个世纪的霸主——恐龙。

这些霸主有庞然大物的，有凶暴无比的，有巨大笨拙的，还有轻巧灵活的。霸王龙属于性情凶猛的庞然大物。被称为“暴君蜥蜴”，霸王龙也属于独身龙，独身龙的体型细长，前肢也比较短小。经过无数次的演化，由于他们的头进化地非常好，以前长长的前肢到了白垩纪，已经变得短小精悍了，靠着霸王龙的英勇无敌，打败了越来越多的与它们个头差不多的的庞然大物，温顺的素食性恐龙。他凭借着自己的凶猛和力量，赢得了恐龙之王的尊称。但是它的前肢，短的可怜，和我们人类的手臂一样长。

还有很多很多的'神奇的奇特的原始动物。让我开阔了眼界，活跃了思维。这本书让我了解了:很多很多的远古生物，他们的长相生存的原因死亡的原因，都在书里交代地一清二楚，明明白白。恐龙系列不仅让我了解了恐龙的知识，远古系列让我知道啦:寒武纪，志留纪，奥陶纪等等。很多世纪里面包含的古老的生物。

这本书让我受益匪浅，不仅学到了知识，还了解了许多未解之谜。让我真正的学习到了远古世界的奥秘！

探索自然读后感篇七

暑假中的一天，姥姥带我逛图书大厦，一本封面新奇、独特的书吸引了。走进一看《探索发现》，立刻拿起来，不忍心放下。姥姥看到我不舍的样子，立刻买了下来。回到家后，我就迫不及待阅读起来。

当今的科学，许多人引以为荣，人们庆幸地球这个得天独厚的星球；在宇宙不多见的环境中孕育着生命；庆幸从低等生物成功进化出了人类，尤其从古代的愚昧到今天科学的巨大进步。但是近二十年来，越来越多古生物的事实，使得这种科学信仰开始动摇。

在加蓬共和国发现了二十亿年前的大型反应堆，反应堆的结构也比今天的还要先进，可用的放射性元素全部被提炼光了。许多科学家猜测那个反应堆是外星人的遗迹。玻利维亚两万年的前帝华纳科古城，其中的古代神庙等巨型石建筑，显然是地球人的.遗迹，它体现的天文学知识与冶金技术也超出了现代人；而二十五万年前的铁质武器又展示出一个不太发达的人类文明。这些说明了外星人真的存在，史前与当今科学的对比。复活节岛上，那些默默望着东方的巨石像，那些刻着眼泪的面孔，是祖先留给今天最珍贵的警醒。

我兴奋的把看到的内容，眉飞色舞的讲给姥姥听。姥姥跟着我一起分享其中的快乐。探索发现给我展开了一个生动的画面，让我对大自然充满了好奇与幻想。长大后我也要去探索和发现。

探索自然读后感篇八

每一个事物与科学离不开，我们的生活也与科学息息相关着。科学即反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系。《辞海》中写着“科学：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。“可以简单地说，科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识。

这本书写下了许许多多的科学知识和许多与名人的对话。它的内容主要包括运动、水资源、声光、电磁、天文、化学、物理、环境、植物等。它带领我去探索科学的奥秘，做一个小小的“科学探索着”！

每册书的封面十分好看。《运动、力与能量》的封面是一个巨大的摩天轮；《地球上的水》是一个小梯形瀑布；《天文学》是八大行星中的土星和它的一颗卫星；《天气与气候》是城市上空划过夜幕的闪电······看到这些图画，我的脑袋里冒出了许多问题：摩天轮为什么会转动？瀑布里的水会不会流完？八大行星怎样排列？闪电是怎样形成的？我立刻翻开书，去寻找答案。

在书中，我知道了：八大行星从内向外是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星排列的。我想到这些星球都包含着数不清的奥秘。水星是离太阳最近的星球，上面的水都被太阳蒸发了；金星的自东向西转，所以金星上的太阳是西升东落；土星有一个美丽的光环，十分美丽······看了这些内容，我真是大开眼界，长大以后，我要制造空间探测器，去宇宙中的许许多多的星球中，探索它们的奥秘。

在《运动、力与能量》的开头，科学家奥安尼斯·米奥利斯向我们介绍了一个有趣的小事情：他发现，槭树的叶子长得像一对翅膀，这是为什么呢？后来，他经观察研究发现，种子长得像翅膀，使他能旋转着降落到地面上，遇到风，他能落到很远的地方，这样更有助于它的生长。读了这个故事，我深有感触，我要向奥安尼斯·米奥利斯学习，做一个有心人，细心观察，认真研究，寻找事物生长的真相。

读了这套书，我感受到了科学的奥秘真是无穷无尽啊！我一定会好好学习，长大以后，运用这些的知识，去探索科学更多的奥秘，报效祖国，为民造福！

探索自然读后感篇九

本书从6个方面重点介绍了团队研修的实践策略：利用名师资源，引导团员从成功经验中汲取专业养料；课例研修，借助精心组织的教学过程开展行为干预；课后访谈，把学生体验作为激发教师专业反思的重要资源；开展同伴研修，在互动建构中生成教学实践知识；创设"1+5+n"的辐射机制，带动、引领基层教师共同发展；注重资源建设，增强对于实践过程的理性认识的策略。

这里重点谈一谈研修策略三：课后访谈学生也是教师专业成长的重要资源中"来自课中的场外追问"。

从这本书中，我们不难看到，场外的及时追问可以吧即将溜走的重要资源追了回来，并放大，加工，重新校正了对问题的认识的方向，执教教师和听课教师的一唱一和，弥补了教学的空白，减少了教后的遗憾，同时也成就了教师自身的提问、理达、追问等教学技能的提升。

一、成全学生——课堂信息资源得到了充分的挖掘。

在案例中，当授课老师提出问题，学生给出答案后，其他学生便跟着附和，缺少"不同的声音"，这是其他教师及时进行场外追问，便可以点出一个可能被师生忽略的知识点，启发学生的思维，引导学生顺着追问的思路进行深入的思考，大胆提出质疑，用于发现不同的声音。

二、成全授课教师——在明确被补充的知识点中有所收益。

场外的及时追问，从一定意义上起到了研修活动的作用。再向学生提出问题，引导学生思考问题的同时，实际上也弥补了授课教师在课程准备的过程中缺项和不足，帮助其认识到备课中出现的问题，进而使其增加教学经验。

三、成全自己——在提出问题镇南关经受了锻炼。

对于提问题的老师来说，提出什么养的问题，什么火候提出问题，如何提出问题等等，都需要进行认真思考并谨慎处理和把握。培养有质量的追问能力，至少要求追问的老师十分熟练课堂讲授的内容及教学要求，并对其有透彻的分析和独到的见解，同时还要有较丰富的教学经验及良好的驾于课堂能力，这样才有可能把问题追问的既好又到位。

探索自然读后感篇十

今年的暑假我很开心，因为老师送给我一本书，它的`名字叫《科学探索》这是一本知识丰富和充满无限趣味的书；这是一本奇妙和充满幻想的书；这是一本让人深受启迪和受益终身的书。它可真让我爱不释手啊！里面每一个精彩的故事都深深吸引了我……当我读完完美的造物结构——足球烯。它让我明白了石墨里面石墨晶体：晶体中每4个碳原子形成共价单键，并排列成六角平面的网状结构。金钢石里面的金钢石分子结构：金刚石不仅硬度大，熔点高并且不导电。

可最让我感到神奇的是——能量超强的碳元素，碳元素在自然界中的含量虽然不足1%，但有它的化合物却以其他元素构成的化合物的总量还多，碳元素依靠这种特性构成了很长的分子链，甚至生物的有机体也是从这种碳化合物为主体。

我没读这本书前我对这些知识一无所知，但是我读了以后让我明白了为什么别人说书是海洋了，我说的这些只是这本书中的万分之一哦，暑假在家休息的你不防也买一本回家看看，我相信一定会让你受益非浅的。

探索自然读后感篇十一

一阵阵秋风吹过，一束束鲜花凋零，一片片树叶飘落，一只只动物归门，我的落寞，意味着冬的来临，大约在冬季，冬季的萧瑟与落寞，都意味着这冬季的风扬，而单单的白雪，万千飘絮，则然而冬季之中少不了的那份自然。

熊，一个庞大的动物，一个人们提及就闻风丧胆的动物，他也该休息了，然而的，再大的动物，再厉害的生物都得休息，就像熊一样冬眠，这，就然而我从大自然得到的启示。

一样的道理，在忙的人都得休息，即使你有很强的意志力。意志力然而很强的一种能量，但如果你没有体力的话就一事无成。

我然而一名高中生，承重的学习负担压得我喘但然而气，即使，我找到正确的学习方法，即使，我有很强的意志力。于然而，考试过后，努力与回报不成真比。当我静下心来，我才明白，原先，我犯了一个错，一个致命的错，我忘记储存能量，我总以为，只有不断的努力再努力，我才能够成功，于然而，心里自以为然而的认为，如果睡觉，就失去了学习的时间。然后，我就牺牲就应睡觉的时间来学习，可曾想，上课时老打瞌睡，导致课听不好，下来学习时，花了2倍的时间才得以了解皮毛，这最终导致，学习很努力，但不见成效。

江河奔流入海，人们看到了，“海纳百川，有容乃大”;大千世界花草树木，佛教之人看到了“一花一世界，一树一菩提”;月圆月缺，古人看到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。大自然千变万化，丰富多彩，在给我们带来美丽享受的同时，也蕴含了许许多多引人深思的道理。

李清照看到细雨梧桐，点点滴滴，发出了“这次第，怎一个愁字了得”的哀叹。龚自珍笔下的落花入土，化泥护花，也表现了人像花儿一样所有的奉献精神。各种各样的自然现象，引发了无数人的联想，也蕴含着无数道理。

春去秋来，大自然告诉我们“逝者如斯去，不舍昼夜”，而我们就应明白“及时当勉励，岁月不待人”。落日无边，江水不尽，然而在告诉我们，要抓紧时间，“此身此日更须忙”。大海无边际，壁立无顶峰，从中感受到的宽阔胸怀非同一般，“千里之堤，毁于蚁穴”，人们了解了不要放过任何一点瑕疵，这些人生哲理，蕴含于美丽的自然景观中，有美丽了我们的心灵。

人类根据苍蝇的眼睛发明了苍蝇眼照相机;蝙蝠在夜间飞行，帮忙人们发明了雷达;看到鸟儿在空中飞翔，人们萌发了飞的愿望，发明了飞机;鱼儿遨游水中，帮忙人们发明了潜水艇;就连牛顿总结出万有引力定律，也然而一个苹果掉落在他头上后引发的思考······千千万万的大自然现象，无时无刻不引发着人们的思考，帮忙人们实现了一个又一个的梦想······实现了一个又一个的历史跨越。

古往今来，多少文人志士，应对大自然的千变万化，发出了无限感慨。杜甫登泰山，发出了“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹;李白见黄河，发出了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的绝唱;东坡游赤壁，发出了“人生如梦，一尊还酹江月”的吟咏;王羲之有兰亭，《兰亭集序》横空出世，王勃登滕王阁，《滕王阁序》千古流传。大自然不仅仅给了我们无限遐想，还给我们带来丰富的文学作品，留下一笔宝贵的精神财富。大自然给了我们许许多多的启示，许许多多的财富。正因如此，我们更要珍爱自然，珍爱这万物之母。

探索自然读后感篇十二

人类与自然的关系源远流长，自古以来都有人们在探索自然中寻求心灵的宽广与解放。而当我也来到自然的怀抱中去寻求，探索，才真正体会到自然的伟大与人类的渺小。在与自然的接触中，我不禁产生了许多新的心得与体会。

首先，自然是大自然的造物之一。在我的探索过程中，我感受到了大自然的神奇与伟大。无论是那寸草春晖，抑或是那满地的落英缤纷，都在诉说着大自然的无穷魅力。在春天里，大自然以嫩绿的树叶，优美的花草向人们展示它的魔力，而在夏天，大自然用它热情奔放的姿态让人们感受到了它的灿烂与骄阳的奉献。在秋天里，大自然用五彩斑斓的叶子在火焰般的色彩中向人们告别，最后，在冰雪的世界里，大自然借冰霜的凝结诠释其清冷与纯洁。这一切美丽与伟大的存在，都让我感受到了大自然的奇迹，也深深折服于大自然的力量。

其次，在与自然的接触中，我也萌生出尊重自然的念头。大自然无论在任何时刻都在表达其威力与包容。当暴风骤雨袭来，或是地震山崩之时，人类也往往为之灭顶之灾。而大自然对人类的容忍，对人类的恩赐，则备受人们欢迎。在探索自然中，我看到了茁壮成长的植物，我看到了以匪夷所思方式生存的动物，我看到了悠闲的牧羊人，我看到了忙碌的农夫，我看到了智慧的环保者……我看到的这一切都在告诉我，自然是多么伟大，它给与了我们生存的一切，它包容了每一个生灵的存在。

同时，在自然中探索，我也找到了人类的初心。如今，我人们在物质的欲望中沉迷，追逐的是高楼大厦，金钱的积累，一切物质的财富。而在自然中，你会发现那些最真实的东西。一朵含苞待放的花，一个从天而降的雨点，一声鸟鸣，一颗植物的种子……这些都是自然赐予给人类身边最小却最原始的财富。而当我与自然的接触中，我也自然而然的找回了那颗幼稚的心，也思考了人类的初心。当我们身心疲惫时，是否应该尝试回归自然呢？当我们沉迷于物质时，是否应该停下脚步回归内心的平静呢？是啊，自然给我们带来的只是精神的解放。

再者，自然能够激发人类的创造力与思考力。自然的一砖一瓦中蕴藏着无穷的智慧。在自然的面前，我懵懂而渺小，但也渐渐体会到人与自然的关系。费曼曾说：“我们是置身于自然中的，对于我们来说很重要的是要了解我们是置身于自然中的，并且最好用一种深刻的方式来做到这一点。”这是由于在人们了解大自然的过程中，亦了解到了原子、分子、物质、能量等概念。在古希腊，“物理学”就被称为自然哲学。从古有希腊哲学家的原子说，到现有现代科学家的量子力学，人类对自然的探索从未停止过，科学的激发着人们的思考与思维。当我站在花前，我不禁思考：这朵花是如何成长的？它是如何获取养分的？一个简单的问题，却可能引发出一连串的思考与探索。

最后，探索自然也让我感受到了自然的平静与宁静。在都市的喧嚣中，很少有人在意到自然的温柔与宁静。在自然的怀抱中，我找到祥和，找到真实。在探索自然的过程中，我徜徉于花丛中，享受四季更替，与自然共同成长。我在大自然的怀抱中，感受到了内心的沉静，感受到了自然的慈祥。大自然在告诉我，生命的诗篇应该是如此地美丽，如此地宁静。

通过与自然的接触，我不仅仅得到了大自然的馈赠，更深深体会到了大自然的伟大。自然是灿烂的，自然是宽容的；自然能够激发人类的智慧与创造力；自然让人心灵得到和谐与平衡。走出喧嚣，走向自然，从探索大自然中体验到的这些心得与体会，将成为我与自然亲密接触，永远难以忘记的财富。

探索自然读后感篇十三

自然一直是人类赞颂、探索的对象。当我们融入自然，去感受她的美丽、力量和智慧时，我们也在探索自己内心深处的意义和存在。探索自然，不仅可以增长见识，拓宽视野，更可以唤醒我们内心沉睡已久的感悟和领悟。在我个人的探索自然的过程中，我深深体悟到了自然之美、自然之力和自然之智慧。

自然之美，让我感受到了宇宙的无限力量和神奇魅力。每当我站在高山之巅，凝望着连绵起伏的山脉，感受到大自然的雄伟壮丽；每当我漫步在静谧的森林里，细品鸟儿的鸣叫和风吹拂树叶的声音，感悟到大自然的和谐和生机；每当我注视碧波荡漾的湖泊，观赏湖面上水鸟翱翔的身影，感叹大自然的灵动与无私。这些美丽景色成为我心中永远的记忆，每每回想起来，都觉得自然之美令人心旷神怡。

自然之力，让我体会到宇宙间的奥秘和生命的伟大。当我站在海边，听着汹涌的波浪拍打在岩石上的声音，感到海的力量之强大；当我亲身经历龙卷风的影响，看到房屋受到飓风卷袭的威力，感受到风的力量之猛烈；当我目睹地震中建筑物倒塌的景象，深深体会到地壳板块的运动会带来何等的破坏力。自然的力量令我敬畏，也使我认识到人类是多么的渺小和脆弱。

自然之智慧，让我感叹宇宙万物的互相关联和自洽。我曾看到蜻蜓在空中自由翱翔，感叹它们的机动性和灵活性；我曾观察到蚂蚁在队列中默契前行，感叹它们的合作和组织能力；我曾留意到树木的生长和植物的传粉，感叹大自然的平衡和循环。自然界中的每一个生物都在遵循自己的本能和规律，与他们共处的时候，我仿佛可以感受到大自然的智慧在指引着我们。

通过不断探索自然，我渐渐领悟到人与自然之间的密切关系。我们是自然的一部分，也是自然的受益者和保护者。当我们与自然和谐相处时，自然会赐予我们美丽和力量；而当我们无视自然，破坏自然时，我们最终也将自食其果。自然的雄伟、奥妙和智慧，让我们懂得要敬畏自然、感恩自然并努力与之共生。只有在与自然和谐共处的过程中，我们才能够找到内心真正的平静和满足。

综上所述，通过探索自然，我领悟到自然之美、自然之力和自然之智慧的巨大魅力。在美丽的自然景色中，我感受到了大自然的恩赐和馈赠；在强大的自然力量面前，我体验到了人的渺小和脆弱；在智慧的生物间观察中，我明白到了自然的和谐与循环。探索自然，不仅仅是一种学习和发现的过程，更是一次心灵的洗礼和提升的旅程。唯有在与自然和谐相处中，我们才能真正感悟到人和自然之间的共生关系，唯有如此，我们才能在自然中找到内心的平静和真正的快乐。

探索自然读后感篇十四

读了王董的《实践与探索》一书，受益匪浅。为了共同创造舜宇美好的未来，舜宇始终坚持以人为本，激发全体员工实现共同创造。这里打动我的是，公司对人才的重视，通过不断向人性化管理和文化管理演进，不断提升员工的薪酬以造福员工，不断完善企业的`机制以促进员工的发展，从而凝聚人心，人力，以激发企业上下一心，团结一致，共同创造。

如书中所讲，在企业中，我们提倡团队的学习。团队学习是一个系统的学习，团队学习具备的功能是个体学习所无法达到的，因为团队的集体智慧高于个体智慧，团队拥有整体搭配的行动能力。

当团队真正在学习的时候，不仅团队整体能产生出色的成果，个人成长的速度也比其它的学习方式要快。未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入学习的组织。在团队学习中，舜宇的每一位都肩负着带动企业全体员工共同学习的责任，通过学习调动所有人的积极性，在企业内部形成一个互相尊重、互相理解、互相支持的良好氛围，把公司设定的目标，变成全体员工的共同目标，使大家朝着同一方向而努力奋斗。

良好的团队精神是开展工作的基石。在工作生活中，很多时候，别人尊重你或对你有所忌惮，并不是你本身，而是顾虑你所在的强大的团队，如果你脱离了所在的团队，可能会发现原来自己其实是非常弱小的。

团结就是力量。在工作当中，我们每天都要面对同事，与他们如何良好的相处，是我们能够把微小的力量凝聚在一起的关键。在团队里，每个同事的能力构成都是不一样的，或者说是具有互补性的。有效地整合身边的资源，通过合作、理解、沟通，发挥整个团队最大的力量，团队中互相帮助要比单独奋战能达到更高的目标。这样团队协作才能更加顺畅，工作效率才会更高，只有强烈的集体观念，团队才能健康、持续的成长。

俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。一个人的力量是渺小的，但如果我们将自己融入集体，分工协作，那么力量就是无穷的。一根筷子能轻易被折断，十双筷子则能牢牢抱成团，才能发挥更大的作用！优秀的团队是由一群有着共同人生观、价值观的人组成的，然后为了共同的目标大家齐心协力朝着共同的目标而努力奋斗。只有这样，每个人把自己的工作和团队的目标结合在一起，我们才能共同创造舜宇美好的未来。（马小锐）。

探索自然读后感篇十五

这个五一假，爸爸给我买了一套“美国最的研究型学习教材”——《科学探索者》。我听说，这本书对于初中的科学学习会起到相当大的作用，是美国普遍选用的理科教材。于是，我便迫不及待地翻开了《科学探索者——天文学》。

翻开书本，我看到了目录，知道了本书介绍的是地球、月球和太阳、太空中的地球、相、食和潮汐、与技术科学的综合：火箭和卫星、地球卫星——月球、太阳系、观测太阳系、太阳、内行星、外行星、彗星、小行星和流星、与生命科学的综合：地球以外还有生命吗、恒星、星系和宇宙、与物理学的综合：现代天文学的工具、恒星的特征、恒星的寿命、恒星系统和星系、宇宙的历史、火星之旅还有参考部分、技能手册、像科学家一样思考、动手测量、科学研究、理性思维、信息处理、绘制图表、实验室安全守则、星图。

书本开头，讲述的是天文学家珍妮·露博士还是个小女孩时，就从越南来到美国，在加利福尼亚斯坦福大学修物理学，在麻省理工大学修天文学。主要讲述了珍妮·露博士5年中一夜又一夜的观测与工作。她观测的是太阳系中最远行星之外的天体——柯伊伯带。她说：“这很费时间，而且我们又不知道是否会取得成果。”最终，她们成功了。这也是科学探索必要的坚持与努力。接着，作者向我们讲述了来自宇宙的神秘故事，将读者带入一个未知的世界。

其中令我印象最为深刻的是月球与潮汐变化的关系这一章节。由于万有引力作用，月球地球互相吸引。而发生潮汐，则主要是由于月球对地球的不同部位施加不同引力之故。发现万有引力存在的便是世界科学最伟大的科学家之一——牛顿。相传牛顿一天坐在苹果树下，突然被树上掉落的苹果砸中脑袋。他想到：为什么苹果不往天上飞，偏偏往地上掉呢？这样就有了万有引力定律。

通过这本书我知道了太阳系中最远行星之外的天体，它是一个环绕太阳的由几百万块冰石碎片组成的环。由岩石组成的冥王星是这个环中的天体，这个环称为柯伊伯带。冥王星和其他大约3000个天体一起穿越太空行进，这些天体称为小冥王星群。在柯伊伯带中，有一些天体会逃离出来，并向太阳靠拢，太阳的炽热使它们发亮而变成彗星。

宇宙是浩瀚无际、神秘莫测的，是需要人们一直探索与研究的。宇宙还有许许多多的未解之谜等着我们解答，也许，这些谜团就会被将来的我们解开，会有那么一天的！

探索自然读后感篇十六

树儿绿了，花儿红了。春姑娘穿着绿色的衣裳来到了这个奇妙的世界。

蓝绸带一样的小河弯弯曲曲伸向远方。河的两岸盛开了几朵五彩缤纷的小花。几棵大树挺拔着身姿，就像一个个士兵。远处，连绵不断的高山若隐若现，几朵白云像棉花糖一样在天空中飘着。

树林里花猫和小狗在玩捉蝴蝶，一会东跳跳，一会西窜窜，就像一对欢快的小孩。小狗吐着舌头，好像在说：”快来抢啊！“”嗖“的'一下，不见了它们的踪影。

在生机勃勃的春天，这美丽的大自然时刻都在发生着一些奇妙、有趣的事情，我喜欢大自然！

探索自然读后感篇十七

我认为在家里不能了解大自然的文字，因为只有走进大自然才能读懂大自然的文字，我们走进自然，仔细观察，深入思考，善于请教，在家不能与大自然接触，学到的知识都是呆板的，只不过是个书呆子而已！而且，在家里只能在电脑上、电视上和报纸上得来的大自然的文字不是全部准确。就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。看年轮可以知道树活了多少年，也可以知道它几岁的时候下的雨多，几岁的时候下的雨少。看鱼鳞可以知道这条鱼多少岁了。看蚂蚁搬家知道快要下雨了，云也可以。看星星可以知道哪是北方……可是如果你不出家门、不亲身实践是不知道的，看似简单，做了就知道很难。

做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。

在山脚底下看高山，而不去攀登。

只在家里坐等闲，而不去看外面的世界有多美丽。

大自然所赋予我们人的生命，也赋予给花，草，动物，植物生命。

它们都是需要我们去探究的，让我们一起去观察大自然的奥秘吧！

大自然所给予我们的是无穷无尽的知识。

探索自然读后感篇十八

大自然之中藏着许多有趣的东西和现象在等我们去发现！我就发现了一样，想不想知道我发现了什么秘密？那就快来看看我发现的秘密吧。

去年暑假里的一天，我和我最最要好的朋友颜宇婷一起务我家的后山玩，我们走到了一块非常大非常大的水泥平地，平地两旁是一块大大的草地，但这块与其它草地不同，它的草非常短，短的差不多只有两三毫米长的样子几。我和颜宇婷信以为真的把它看做了一片美丽的草地，就走上去，想去打几个滚儿，刚走上去，“哎呦，哎呦”，我和颜宇婷连发出两声尖叫，往滑倒的一看，“小草”下隐隐约约有水泥地，原来这不是一块草地，只是一块水泥地上长了非常多非常多的青苔。我们俩心里想：青苔一般都是长在泥土上面的，怎么会长在水泥地上面呢？我们俩不约而同又百思不得其解的互相问：“水泥地上怎么会长青苔呢？”我们就互相搀着回家去找资料去了。

回到家，我找出我的“好朋友”书来找，却一无所获，所以只好动真格就是去查电脑。原来水泥地上长青苔是因为地面长期湿润而且地面疏松和土长青苔的原理一样的。使我百思不得其解的问题，被解了，我非常高兴，但十分羡慕电脑的聪明，但我也有点嫉妒电脑。

我们以后要多去探索大自然中的奥秘会使你懂的和知道的比以前更加的多，不过我告诉你这些，那你要答应我一个要求，那就是发现了要跟我说哦！

探索自然读后感篇十九

在我国的一个山区，发现了一座地势较低的山，且在山腰处有个深潭，大约深1·5米的龙潭，当地考古队在勘察时，感到诧异，就将这里的情况报告上级。经过先进的电子仪勘测，发现十米深处有一个地下王陵。更令人为之一震惊的是居然有二十多万平方公里，也就是说这座山的下面就是一个庞大的地下王宫。

经过半年多的挖掘，在清理墓室主人的房间时，打开他的棺木更是令人惊奇，他身体肌肉的弹性与活人极其相似。按照常规，几百年前到至今来推断他该浑身僵硬关节动也不能动，他却恰恰相反，考古队立即将他送往研究院进行尸体解剖，当切开腹部的那一刻，流出一些黄褐色液体，研究人员出于好奇，对它进行了成分化验，发现其中有大量水银成分。由此可知，当时的人们非常注重尸体防腐，且已经有了非常成熟的技术，比当今最好的防腐药水还要先进。

这些神奇的发现，对于我们探索和研究人类历史，揭开大自然神秘的面纱提供了科学而有效的依据。