计划可以帮助我们合理分配时间，合理安排任务，提高工作和学习的效率，实现更好的成果。制定计划前，我们首先需要明确自己的目标和期望，确保计划具有明确性。接下来我们将为大家推荐一些计划制定的工具和辅助软件，希望能够提升大家的效率。

雨露计划通知篇一

各乡(镇)、办事处、开发区、各相关培训学校及贫困农民朋友：

为进一步加强我市雨露计划转移培训项目管理，提高转移培训项目质效和贫困人口自我发展能力，根据上级主管部门相关文件及会议精神，结合我市实际，现将做好20xx-20xx学年“雨露计划”有关事项通知如下：

一、目标与内容。

改革雨露计划实施方式，通过对接受中、高等职业教育和一年以上(含一年)技能培训，或参加短训的贫困家庭劳动力进行直接补助，引导和鼓励贫困家庭子女在完成九年义务教育和普通高中教育后，继续接受正规职业教育和中长期技能培训，提高贫困家庭劳动力的综合素质和职业技能，实现就业增收，加快脱贫致富步伐。

二、补助对象和标准。

1、补助对象。

雨露计划培训补助的对象，必须是我市建档立卡农村贫困户中年龄为16-45岁的青壮年劳动力和“两后生”新生劳动力，且当年接受本地和异地高等职业(一、二、三年级)、中等职业教育(一、二年级)及一年以上技能培训(进入顶岗实习阶段的学生除外)的学生，或者是参加短训的学员(获得培训合格证和职业资格等级证)。

非利川市户籍学员不得纳入雨露计划项目补助对象。

2、补助标准。

接受中等或高等职业教育的学生每人每学年补助1000元，参加短训的学员每人补助600元。

三、补助申请与资格认定。

雨露计划培训补助严格按照“户申请、村推荐，乡镇审核、市审批”的.程序进行。雨露计划补助申请集中办理时间为当年10月1日——次年1月15日(附:利川市民族中等职业技术学校由学校与市扶贫办对接统一办理相关手续)。

1、农户申请。

职业教育：由贫困户向所在村提出书面申请，填写《雨露计划贫困家庭子女职业教育补助资金申请表》(附件1)，并提供学员照片、户口和身份证复印件(户口本只复印户主和学员信息)、就读学校的学籍证明材料(附件2)、一折通复印件。

短期技能培训：由贫困户向所在村提出书面申请，填写《雨露计划贫困劳动力短期技能培训登记卡》(附件3)，并提供学员身份证复印件、培训结业证与职业资格证复印件、一折通复印件。

2、乡镇初审。

乡镇对申请对象进行初审，初审重点内容：申请对象是否属于“两项制度”衔接、建档立卡贫困户，身份证复印件、学籍证明材料、一折通复印件、培训结业证与职业资格证是否真实有效。各乡(镇)政府在申请表上签署审核意见并加盖公章。

3、市扶贫办、财政局审核。

家长或者学员本人将已经通过乡、村审核后的材料和户口本、身份证、一卡通原件一起送到市扶贫办(利川市行政服务中心xx楼)，由市扶贫办再次进行审核，将审核合格的学员的材料收集整理后提交市财政局复核，复核合格的初步确定为补助对象。

4、社会公示、确定对象。

市扶贫办对初步确定为补助对象的学员进行社会公示，公示无疑后确定为最终补贴对象，对公示有疑问的将作进一步核实。

5、补助资金发放。

补助对象名单确定后，市扶贫办和市财政局在次年第一季度内按照规定程序采取“一卡(折)通”方式，将补助资金一次性打入贫困户账户。

四、工作要求。

1、提高认识，加强领导。

雨露计划培训工作直接关系到贫困家庭的切身利益，要充分认识开展雨露计划的重要意义，切实加强组织领导，确保我市当年雨露计划转移培训补助资金顺利发放。请各乡镇高度重视，扶贫专干狠抓落实，确保按要求完成任务。

2、规范程序，严格把关。

要严把三关：一是依据“两项制度”衔接、建档立卡信息，审核其是否是贫困家庭劳动力;二是依据证明材料，审核其是否在读的接受职业教育和技能培训的学员;三是依据公示和监督举报情况，审核是否有弄虚作假现象。

3、落实资金，加强管理。

补助资金发放结束后，参照政府信息公开的有关规定，在利川市财政与编制政务公开网上向社会公开资金发放情况。严格执行“两公开一监督”制度，自觉接受纪检监察、审计部门和社会的监督，杜绝虚报、套取、截留、私分补助资金行为的发生，确保资金专款专用。

附件1：雨露计划贫困家庭子女职业教育补助资金申请表。

附件2：学籍证明(样表)。

附件3：雨露计划贫困劳动力短期技能培训登记卡。

雨露计划通知篇二

“雨露计划”的总体目标将在“”期间，通过职业技能培训，帮助500万左右经过培训的青壮年贫困农民和20万左右贫困地区复员士兵成功转移就业，以下是小编为您带来的雨露计划工作通知模板，仅供参考!

为进一步帮助农村贫困对象提高技能，促进就业，实现增收脱贫，国务院扶贫办将紫阳县列为雨露计划信息管理服务试点县，对接受中、高等职业教育和一年以上技能培训的农村贫困家庭子女进行直接补助。即日起开始接受学生网上申报。现将有关事项通知如下：

申请补助对象为我县已建档立卡的贫困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季学年度在校接受本地和异地高等职业教育(一、二、三年级)、中等职业(一、二年级)教育及一年以上技能培训(进入顶岗实习阶段的学生除外)的学生。

申请方式有两种:。

1、通过在互联网申请，登录国务院扶贫办雨露计划官网，进入系统登录页面注册后，进行申请。首次登陆该系统，从新人注册入口，并牢记注册密码。已经注册的用户，直接填写身份证号及密码，进入申报流程。

2、通过手机短信进行申请，发送“学生身份证号”到“10690xx08888”(联通、电信)、或“106900808888”(移动)，同时按照短信回复进行相关操作。使用手机短信申请的学生，登录网站时，密码为手机号。

现在开始，截止20xx年5月31日。申报完之后可以上网及时查阅申报、审核进展情况。

补助标准为每人每学年xx00元。补助对象可以同时享受国家中等职业学校减免学费和生活补贴政策，以及其他相关优惠政策。

1.提供的手机号码必须真实有效。2.提供的银行卡号必须是农村信用社的帐号。3.“双不在档”的学生申报时需填写一份调查表，镇村核实盖章后交县扶贫开发局。

紫阳县扶贫开发局。

20xx年4月21日。

各乡镇人民政府:。

根据贵州省财政厅、扶贫办《20xx年“1户1人·雨露计划实施意见》(黔扶通[20xx]25号)、《关于下达20xx年第二批中央财政专项扶贫资金(发展资金)的通知》(黔财农[20xx]8号通知精神，今年将实现精准扶贫建档立卡贫困户子女应补尽补政策，差额资金在第二批下达资金中补足，为认真贯彻落实省、市扶贫开发工作精神，确保按时完成我县20xx年雨露计划·圆梦行动任务，结合我县实际，现将本年度圆梦行动的有关事项通知如下：

县扶贫办、各乡镇人民政府。

资助农村贫困户子女接受高等教育。

对应届高中毕业生考入二本(含)以上大学的农村建档立卡贫困(低保)家庭子女和农村孤儿，一次性补助每生4000元”(20xx年底家庭人均纯收入低于2736元。以20xx年县扶贫办精准扶贫建档立卡贫困人口信息系统录入的贫困户为准)均属于此次资助对象。

补助标准执行贵州省扶贫开发办公室《关于下达20xx年全省雨露计划。

工作方案。

的通知》(黔开办〔20xx〕19号)文件，人均补贴4000元，用于一次性发放生活费和学费补贴。

推荐与本人申请相结合。一是由县教育局、学校提供20xx年农村户口学生高考成绩情况;二是各镇根据考生家庭情况提出推荐名单，学生本人填写《20xx年贵州省“雨露计划·圆梦行动”资助申请表》，经乡镇政府(街道办)盖章后(乡镇审核必须是建档立卡贫困户，如审计查出不是贫困户的，后果由乡镇自行负责)，交县扶贫办初审。县扶贫办按照相关要求审核后，提出初审名单交县扶贫开发领导小组组织财政、审计、监察、教育等相关部门进行复审，确定资助名单，并在县主要媒体上进行公示。

贫困户在同等条件下，按照“七个优先”的原则进行筛选：即一本生优先、复退军人子女优先、雁归人员子女优先、残疾家庭子女或残疾学生优先、单亲家庭子女孤儿优先、少数民族子女优先、独生子女优先。

县扶贫办根据省扶贫办公示名册和省、市扶贫办、财政局下达的相关文件、附《20xx年贵州省“雨露计划·圆梦行动”资助申请表》、录取。

通知书。

复印件、户口本、身份证复印件、农村信用社账户复印件、资助款发放清册(受资助人本人签字)，经财政局审核后直接支付到学生家庭银行卡上，确保受资助学生本人受益。

7月10日项目启动，召开相关部门会议，安排部署相关事宜。7月xx日—7月31日完成摸底调查报名。8月1日—5日完成初审，提交初审名单。8月8日前县扶贫领导小组组织扶贫、教育、财政、审计、监察等部门进行县级复审，复审名单在县主要媒体上公示五天，同时上报市扶贫办审核，再报省扶贫办审核、公示。8月25日前将资助资金发放到资助学生手中，确保受资助学生在入学前得到资助。

附：1、20xx年贵州省“雨露计划·圆梦行动”资助申请表。

2、印江县20xx年“雨露计划•圆梦行动”资助贫困学生生花名册。

雨露计划通知篇三

各乡镇人民政府、街道办事处：

为贯彻落实《关于加强雨露计划支持农村贫困家庭新成长劳动力接受职业教育的意见》(国开办发〔〕19号)、《关于支持特困低收入农户家庭新成长劳动力接受职业教育的通知》(浙扶贫办〔2015〕40号)等文件精神，加大教育扶贫力度，巩固“消除4600”成果，促进低收入农户增收脱贫，现将我区实施201x年雨露计划有关事项通知如下：

一、补助对象和条件。

以省定扶贫标准(5500元以下)并录入浙江省扶贫信息管理系统数据库的低收入农户、2015原“4600元以下”低收入农户、201x年认定的农村困难家庭，以及其它农村特别困难家庭为补助范围，其家庭子女在校接受中等(普通高中)、高等职业教育(专科和本科)为补助对象。根据低收入农户动态管理原则，各乡镇(街道)要及时做好低收入农户与民政、残联、公安、财政、地税、工商、房产、社保等部门的数据比对，掌握低收入农户家庭经济、投资、入股、住房、车辆、纳税、享受社会保障等情况。其中，下列六种情况不宜列入补助对象(家庭有特殊困难的除外)：

(1)共同生活家庭成员中有行政、事业在编人员的;。

(2)拥有商品房或在城镇有门面房(店面、商铺)的;。

(3)拥有汽车包括农用四轮车、大型机械设备的;。

(4)注册有企业并正常经营的;。

(5)有大额存款、有较高纳税的;。

(6)明显不符合低收入农户认定条件，且家庭经济条件较好的;。

二、补助期限与标准。

对符合条件的低收入农户家庭子女，每生每年一次性给予3000元的助学补助(包括顶岗实习)。该项补助资金在中央财政专项扶贫资金中列支(《关于下达201x年中央财政扶贫资金的通知》〈浙财农〔201x〕77号〉)，雨露计划补助学生根据实际人数给予补助。

三、补助申报程序。

(一)符合条件的补助对象需提供相关证明材料，具体包括：

1.学校录取通知书或就读学校在校生证明;。

2.学生及家庭成员户口簿复印件;。

3.银行卡复印件(注明持卡人);。

4.学生身份证复印件。

申报对象按要求认真填写《助学补助申请表》(详见附件)，由户籍所在地村委会确认，上报所在乡镇(街道)审核。

(二)乡镇(街道)审核汇总后，上报区扶贫办。区教育局对扶贫部门移交的名单进行审核。审核无异议后，区扶贫办经公示后，报区财政局发放助学补助金。

(三)助学补助每一学年申请一次，申请时间为每年秋季学期，即9月10日至10月10日期间进行申请，11月10日之前完成审核，11月底前补助到位。

四、职责分工。

(一)各乡镇、街道。负责补助对象资格认定，严格把关，层层落实，确保农村困难家庭子女助学补助对象精准。

(二)区扶贫办。加强与教育、财政等部门的.沟通协调，排查摸底补助对象接受中、高等职业教育情况，做好公示公告，落实助学补助。

(三)区教育局。做好补助对象的资格审核。加强雨露计划的宣传，为低收入农户家庭提供教育信息和咨询服务。

(四)区财政局。负责助学补助扶持资金的拨付，监督管理扶贫资金规范、安全使用，保障补助资金及时发放到位。

附件：莲都区年雨露计划助学补助申请表。

莲都区扶贫办莲都区教育局。

莲都区财政局。

201x年9月7日。

(此件公开发布)。

雨露计划通知篇四

各市、州、县扶贫办：

为积极引导更多贫困劳动力及其子女接受职业技能培训，提素质、稳就业、拔穷根，阻断贫困的代际传递，根据《20xx年全省扶贫开发工作要点》(鄂办发〔20xx〕2号)、《关于印发〈湖北省整村推进专项扶贫项目管理办法〉等六个管理办法的通知》(鄂政扶发〔〕22号)要求，按照“精准扶贫、瞄准对象、直补到户、应补尽补、规范管理、提高实效”的工作原则，现就做好20xx年雨露计划工作通知如下。

继续遵循雨露计划转移培训项目计划“县(市、区)自主申报、市(州)审核下达”方式，由各县(市、区)扶贫办根据本地区贫困生源状况，本着实事求是、应补尽补原则，合理确定年度培训规模(根据调查测算，重点县贫困生源大体占贫困人口比例1.5—2%，各地可参照此比例确定本地雨露计划规模)，报请所在市(州)扶贫办审核后下达。各市(州)扶贫办要于20xx年3月31日前将审核下达年度计划任务情况报省扶贫办备查。国家、省雨露计划实施方式改革试点县计划申报备案工作一并执行，其它事宜待国家政策明确后另行通知。

二、创新雨露政策宣传机制。

按照精准扶贫工作要求，各地要把雨露计划政策宣传作为推动贫困劳动力转移培训和打造扶贫雨露品牌的重要抓手，创新机制，提高政策宣传的针对性。

一是要充分发挥基层组织尤其是村两委和驻村工作队的一线组织动员作用，宣传雨露计划政策，引导贫困家庭子女参加职业教育。

二是要把握宣传时机，在学校、人口相对集中社区，开展集中宣传和政策答疑等活动。

三是要通过广播电视、新闻媒体、互联网站、短信、村务公开栏和动员会、培训会等多种形式，多角度、多层次、全方位的宣传雨露计划政策详情，真正做到宣传、咨询、服务全覆盖。

四是重点县要利用雨露计划信息化管理服务系统，通过手机、互联网站及时、简便、有效地发布雨露计划政策信息，最大限度地提高宣传覆盖率，让更多的人了解雨露计划政策和补助申请程序。

五是要宣传雨露计划工作成果，营造全社会关注、关心和参与雨露计划扶贫行动的氛围。

三、实行信息网络申报管理。

自20xx年起，全省29个重点县(市)推行雨露计划信息化管理服务系统应用工作，实行补贴对象(接受高、中等职业教育贫困劳动力)信息化申报管理(系统用户名、密码请与省办培训中心联系)。重点县(市)要按照雨露计划信息化申报管理操作规范要求，于20xx年4月30日前拟定雨露计划信息化申报管理工作实施方案，明确工作目标、基本原则、时间步骤、工作要求以及组织保障等内容，并报所在市(州)扶贫办备案、省扶贫办备查。各市(州)扶贫办要指导、帮助所属县(市)组织实施工作方案和计划。

具体安排为：

一是筹备启动阶段(20xx年3至4月)。拟订雨露计划信息化申报管理实施方案，召开专题会议，部署信息化申报管理工作，组织乡(镇)、村级雨露计划信息管理系统操作人员业务培训。

二是政策宣传阶段(20xx年5至9月)。多形式、多途径将雨露计划政策和信息网络申请程序向社会、农村基层全面公开，做到贫困农户家喻户晓、政策透明。

三是对象申报阶段(20xx年10月)各地通过宣传组织工作，动员组织雨露计划补助对象通过手机发送短信或登录国务院扶贫办雨露计划网站实名注册，自行完成补助申报提交工作。

四是对象审核阶段(20xx年11月)。村、乡、县雨露计划信息管理员运用管理系统，按照规定程序完成补助对象审核工作。经向社会公示后，由县(市)扶贫部门最终确认补助对象。

五是补助发放阶段(20xx年12月)。各县(市)扶贫部门会同财政部门对符合条件的补助对象发放补助资金，所需资金从省里下达到本县(市)的财政扶贫资金总量中安排。同时，做好雨露计划补助对象信息资料归档，对实行信息化申报管理过程中发现的问题，及时向省扶贫办提出改进意见和建议。

四、强化培训补助资金投入。

各县(市、区)要在调查摸底的`基础上，按照《关于对农村贫困人口全面实施扶贫政策加强自我发展能力建设的意见》(鄂扶组发〔〕8号)关于“安排到县(市)的财政扶贫资金，要求80%用于扶持优势特色产业发展和提高贫困人口自我发展能力，其中不低于30%用于提高素质能力”的要求，直接在省里下达到本县(市、区)的财政扶贫资金总量中统筹测算切块安排好雨露计划补助资金，确保符合条件的申报对象实现应补尽补。鼓励县(市、区)扶贫办探索为子女接受中等职业教育的建档立卡贫困家庭提供免抵押、免担保的生源地扶贫助学贷款试点。鼓励各县(市、区)探索以奖代补、促进好学上进就业脱贫激励机制，加大雨露计划补贴资金投入力度，经报请所在市(州)扶贫部门审核备案后拟定不低于省定补贴标准的地方标准。

五、规范培训项目实施监管。

雨露计划作为直接面向扶贫对象“直补到户、作用到人”最快捷、最有效的专项扶贫措施之一，已列为我省扶贫开发工作的“1+3品牌”，全省各级扶贫部门要进一步提高思想认识、强化组织领导、精心谋划实施、落实补助资金、保障工作经费，切实做到雨露计划“精准识别，应补尽补”。各县(市、区)扶贫办要严格甄别补助对象，抓住建档立卡贫困户子女和中、高职在校生两个关键要素，按照“精准识别，实事求是”的原则，规范操作程序，强化公告公示，自觉接受纪检、监察、审计等部门监管和社会监督。对虚报冒领、私分、截留、挪用资金的单位和个人，依据有关规定严肃查处。市(州)扶贫办要切实履行监管职责，深入到县(市、区)开展督促指导，对补助对象的申请、证明、审核等过程和补助资金的发放、审核加强监督检查。对发现不符合规定程序和接到群众举报的，要进一步核实情况，及时督促整改到位。省扶贫办将进一步建立健全雨露计划扶贫绩效考核评价制度，将雨露计划项目实施考核结果作为扶贫工作考核评价、扶贫资金分配的重要因素，形成考核激励约束机制，确保雨露计划改革工作顺利推进。

湖北省人民政府扶贫开发办公室。

20xx年3月11日。

雨露计划通知篇五

申请补助对象为我县已建档立卡的贫困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季学年度在校接受本地和异地高等职业教育(一、二、三年级)、中等职业(一、二年级)教育及一年以上技能培训(进入顶岗实习阶段的学生除外)的学生。

申请方式有两种:

1、通过在互联网申请，登录国务院扶贫办雨露计划官网，进入系统登录页面注册后，进行申请。首次登陆该系统，从新人注册入口，并牢记注册密码。已经注册的用户，直接填写身份证号及密码，进入申报流程。

2、通过手机短信进行申请，发送“学生身份证号”到“10690xx08888”(联通、电信)、或“106900808888”(移动)，同时按照短信回复进行相关操作。使用手机短信申请的学生，登录网站时，密码为手机号。

现在开始，截止20xx年5月31日。申报完之后可以上网及时查阅申报、审核进展情况。

补助标准为每人每学年xx00元。补助对象可以同时享受国家中等职业学校减免学费和生活补贴政策，以及其他相关优惠政策。

1.提供的手机号码必须真实有效。2.提供的银行卡号必须是农村信用社的帐号。3.“双不在档”的学生申报时需填写一份调查表，镇村核实盖章后交县扶贫开发局。

紫阳县扶贫开发局

20xx年4月21日

雨露计划通知篇六

各乡镇人民政府:。

根据贵州省财政厅、扶贫办《20xx年“1户1人·雨露计划实施意见》(黔扶通[20xx]25号)、《关于下达20xx年第二批中央财政专项扶贫资金(发展资金)的通知》(黔财农[20xx]8号通知精神，今年将实现精准扶贫建档立卡贫困户子女应补尽补政策，差额资金在第二批下达资金中补足，为认真贯彻落实省、市扶贫开发工作精神，确保按时完成我县20xx年雨露计划·圆梦行动任务，结合我县实际，现将本年度圆梦行动的有关事项通知如下：

县扶贫办、各乡镇人民政府。

资助农村贫困户子女接受高等教育。

对应届高中毕业生考入二本(含)以上大学的农村建档立卡贫困(低保)家庭子女和农村孤儿，一次性补助每生4000元”(20xx年底家庭人均纯收入低于2736元。以20xx年县扶贫办精准扶贫建档立卡贫困人口信息系统录入的贫困户为准)均属于此次资助对象。

补助标准执行贵州省扶贫开发办公室《关于下达20xx年全省雨露计划工作方案的通知》(黔开办〔20xx〕19号)文件，人均补贴4000元，用于一次性发放生活费和学费补贴。

推荐与本人申请相结合。一是由县教育局、学校提供20xx年农村户口学生高考成绩情况;二是各镇根据考生家庭情况提出推荐名单，学生本人填写《20xx年贵州省“雨露计划·圆梦行动”资助申请表》，经乡镇政府(街道办)盖章后(乡镇审核必须是建档立卡贫困户，如审计查出不是贫困户的，后果由乡镇自行负责)，交县扶贫办初审。县扶贫办按照相关要求审核后，提出初审名单交县扶贫开发领导小组组织财政、审计、监察、教育等相关部门进行复审，确定资助名单，并在县主要媒体上进行公示。

贫困户在同等条件下，按照“七个优先”的原则进行筛选：即一本生优先、复退军人子女优先、雁归人员子女优先、残疾家庭子女或残疾学生优先、单亲家庭子女孤儿优先、少数民族子女优先、独生子女优先。

县扶贫办根据省扶贫办公示名册和省、市扶贫办、财政局下达的相关文件、附《20xx年贵州省“雨露计划·圆梦行动”资助申请表》、录取通知书复印件、户口本、身份证复印件、农村信用社账户复印件、资助款发放清册(受资助人本人签字)，经财政局审核后直接支付到学生家庭银行卡上，确保受资助学生本人受益。

7月10日项目启动，召开相关部门会议，安排部署相关事宜。7月xx日—7月31日完成摸底调查报名。8月1日—5日完成初审，提交初审名单。8月8日前县扶贫领导小组组织扶贫、教育、财政、审计、监察等部门进行县级复审，复审名单在县主要媒体上公示五天，同时上报市扶贫办审核，再报省扶贫办审核、公示。8月25日前将资助资金发放到资助学生手中，确保受资助学生在入学前得到资助。

附：1、20xx年贵州省“雨露计划·圆梦行动”资助申请表。

2、印江县20xx年“雨露计划•圆梦行动”资助贫困学生生花名册。

雨露计划通知篇七

各村委会、广大村民：

按照自治区扶贫办的通知，201x年秋季学期雨露计划申报开始了，请相互转告，确保贫困学生按时申报：

一、申报时间。

201x年秋季学期雨露计划的申报时间为：201x年12月1日-201x年12月31日。

二、申报要求。

1、必须是建档立卡贫困家庭中的子女。

2、必须是念中职或高职的学生。

3、雨露计划必须是每学期在“雨露计划官网”“职业教育培训资助申请”窗口都要申报，并上传本学期的学籍证明，为了避免上传的学籍证明看不清楚，请把原件拿到打印店里扫描成图片后保存到手机，登录自己的雨露计划账号，在上传学籍证明上上传扫描的学籍证明图片，确保学籍证明信息清晰。

4、学生在填写雨露计划时填写“家庭信息”、“个人信息”、“学籍内容”。信息一定要按要求填写完整，银行卡号写户主的社保卡号，必须准确填写常用的手机号码，以备接收审批进度短信通知。

请相互转告!

好水乡人民政府。

201x年11月30日。

雨露计划通知篇八

我为贯彻落实省政府《关于20xx年新实施强农惠农富农补贴政策的通知》精神，按照省扶贫办下发《关于做好20xx年雨露计划工作的通知》要求，决定对全区8个乡(镇)、街道建档立卡贫困户中，接受中职中技、高等职(专)业教育的贫困学生给予扶贫补助，实现应补尽补全覆盖。

“建档立卡”贫困户中，接受一、二、三年级中职中技(含普通中专、职业高中、技工院校)、高等职(专)业教育(含普通大专、高职院校、技师学院等)的在校学生，每生每年给予20xx元的生活困难补助，连续补助2年(三年级学生毕业后不再享受)。

符合条件的贫困学生无论在何地就读，都以家庭在其户籍所在地申请雨露计划教育扶贫助学补助。

“建档立卡”贫困户成员可通过两种方式申请。

“建档立卡”贫困户成员登录国务院扶贫办雨露计划网站，填写个人信息并提交资助申请表。

“建档立卡”贫困户成员登录国务院扶贫办雨露计划网站，下载雨露计划百事通软件，通过手机填写个人信息并提交资助申请表。

资助对象申请后，通过软件平台由村、乡初审、区审核公示后确认。

20xx年9月1日开始，12月1日前结束。

审核认定工作结束后，在20xx年3月底前，区财政局通过惠农一卡(折)通，将20xx元补助资金一次性直补到建档立卡贫困户家庭账户。

联系电话：

联系人：巩艳军刘军。

离石区扶贫办。

20xx年9月25日。

雨露计划通知篇九

为进一步帮助农村贫困对象提高技能，促进就业，实现增收脱贫，国务院扶贫办将紫阳县列为雨露计划信息管理服务试点县，对接受中、高等职业教育和一年以上技能培训的农村贫困家庭子女进行直接补助。即日起开始接受学生网上申报。现将有关事项通知如下：

申请补助对象为我县已建档立卡的贫困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季学年度在校接受本地和异地高等职业教育(一、二、三年级)、中等职业(一、二年级)教育及一年以上技能培训(进入顶岗实习阶段的学生除外)的学生。

申请方式有两种:。

1、通过在互联网申请，登录国务院扶贫办雨露计划官网，进入系统登录页面注册后，进行申请。首次登陆该系统，从新人注册入口，并牢记注册密码。已经注册的用户，直接填写身份证号及密码，进入申报流程。

2、通过手机短信进行申请，发送“学生身份证号”到“10690xx08888”(联通、电信)、或“106900808888”(移动)，同时按照短信回复进行相关操作。使用手机短信申请的学生，登录网站时，密码为手机号。

现在开始，截止20xx年5月31日。申报完之后可以上网及时查阅申报、审核进展情况。

补助标准为每人每学年xx00元。补助对象可以同时享受国家中等职业学校减免学费和生活补贴政策，以及其他相关优惠政策。

1.提供的手机号码必须真实有效。2.提供的银行卡号必须是农村信用社的帐号。3.“双不在档”的学生申报时需填写一份调查表，镇村核实盖章后交县扶贫开发局。

紫阳县扶贫开发局。

20xx年4月21日。

雨露计划通知篇十

申请书最核心的是表述愿望、提出请求(不要太长，说清楚自己请求就好，太长反而适得其反)申请书的写作格式一般来讲都是固定的，它的.内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款。

(一)标题

申请书一般由申请内容和文种名共同构成。题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。

(二)称呼

通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请的人名称，并在称呼后面加冒号。如“敬爱的···老师：”。

(三)正文

动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写

(四)结尾

申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。(五)落款落款，即要署上申请人姓名和成文日期。

雨露计划通知篇十一

年以来，我县以提高培训质量和促进转移就业为目标，加大“雨露计划”实施力度，大力宣传发动，精心组织实施。现将我县上半年“雨露计划”工作情况总结如下：

今年省办下达我县“雨露计划”培训任务为215人，培训资金计划22.64万元。截至目前已经完成培训人员108人，占总任务数的50.2%。其中贫困青壮年劳动力转移培训45人，中高级技工培训63人。

1、加强宣传力度。我县在市办开完“雨露计划”工作会议后，立即召开专题会议，利用广播电视、印发宣传资料在各村、各户进行宣传，让每家每户都了解今年“雨露计划”改革的新政策，知道不出县也能学到一技之长、还推荐就业。在家同样能挣钱，还能照顾家庭。

2、强抓摸底工作。为了掌握今年全县的贫困户有多少人属于中高级技工、多少人属于劳动力转移培训。尽早印发摸底表到各村，并让各村扶贫专干一起来完成这项工作。

3、抓实培训工作。在5月份就已经开展了贫困村青壮年劳动力转移培训，在培训过程中，我们坚持做到“三个结合”：一是短期培训与中期培训相结合。短期培训一般时间安排1―3个月，主要为劳动强度相对较大，操作程序较简单的就业岗位的岗前培训;长期培训一般为2--3年，主要为中高级技工学历教育培训，真正培养目前和未来劳动力市场热门的专业技术人才。二是创收培训与创效培训相结合。创收培训主要对象为离土不离乡的中老年劳动力;通过培训，就地就近务工创收;创效培训主要对象是青少年学生。目的是着眼未来贫困地区经济可持续发展，为贫困地区培养后备人材队伍。三是掌握用工信息与开发就业渠道相结合。年初以来，我办积极履行扶贫工作职能，及时掌握市场用工信息，发挥“雨露计划”培训的优势，大力开展工业企业用工技能培训，通过培训帮助45个贫困劳动力实现了就近就地就业，维护了社会稳定。

4、强化质量意识。一是在培训内容上，加强与培训基地的联系，使培训课程、学习内容与学员实际相符，与用人单位需要相符，确保学员结业能达到学有所用的目的。二是在补助资金发放上严格把关。对拔付给“基地”的使用资金，则由扶贫、财政部门严格监督把关，确保专项资金专款专用，单独建帐，票据齐全，合理列支，将资金全部用于“雨露计划”项目中。由于加强了资金管理，有效地保证了“雨露计划”项目的运作，提升了培训效果，发挥了“雨露计划”资金使用的最佳效益。

上半年我县“雨露计划”工作虽然取得了一定成绩，但与上级的要求相比，还存在一定差距。下半年，我们将按照市扶贫办有关要求，强化协调配合，采取得力措施，利用暑假有利时机，进一步加大宣传力度，组织培训基地和乡村干部突击招生，落实培训对象，为确保完成全年任务打下坚实基础。让贫困户群众从“雨露计划”中得到更多的收益，享受到更大的实惠。

雨露计划通知篇十二

文化程度。

有效联系电话乡(镇)专业电子注册档案号身份证号银行卡号村学制组。

贴照片处(报名现场采集照片)。

父亲母亲银行名称。

行政村支书(主任)。

培训基地(学校)负责人。

县财政局县扶贫签字：签字：盖章：盖章：年月日。

签字：盖章：年月日。

签字：盖章：年月日。

身份证粘贴处(正反两面)。

行政村负责人联本人签名系电话备注：1、本表一式四份：学员、学校、县扶贫办、县财政局各一份;2、此表编号必须与汇总表编号一致;3、身份证复印件(正反面)粘贴在表格背面。

雨露计划通知篇十三

就业时间 身份证 号 码 培训时间 入学时间 户主姓名 户 别

村 委 会 意 见

(盖章) 负责人： 年 月 日

乡 ( 镇 ) 政 府 意 见

一卡通号：

(盖章) 负责人： 年 月 日

扶 贫 和 移 民 部 门 意 见

(盖章) 负责人： 年 月 日

财 政 部 门 意 见

(盖章) 负责人： 年 月 日

说明：

1、 “培训时间”栏，系指参加“职业技能培训” 。

2、 “入学时间”栏，系指就读中、高等职业技术学校(院) 。

3、 “户别”栏，系指贫困户、建档立卡户、移民户、低保户、五保户。

4、本表一式二份，扶贫和移民、财政部门各一份。

雨露计划通知篇十四

雨露计划，作为一项改善农村教育的民间项目，旨在帮助农村地区的贫困学生获得更好的教育资源。参与这个项目的过程中，我收获了很多，也深深地思考了一些问题。下面我将围绕着分享计划的背景、实施情况、感受和思考，展开一篇关于“雨露计划心得体会”的连贯文章。

第一段：背景介绍。

雨露计划是一个教育公益组织，致力于改善农村教育资源的不平衡问题，帮助贫困学生有更好的教育机会。在中国农村教育领域，由于经济困难和教育资源不足，导致很多贫困学生无法接受良好的教育。雨露计划通过捐助、志愿者支教以及资助寄宿制学校建设等方式，为这些学生提供教育支持。

第二段：实施情况。

在雨露计划的活动中，我作为一名志愿者参与其中。我们团队前往了一个贫困地区，并与当地寄宿学校的学生们进行交流和支教。学校条件简陋，设施不完善，但学生们却热情、积极向上。我们为他们提供一对一的辅导，组织各类兴趣课程和讲座，并通过捐赠教材和学习用品来帮助他们。

第三段：感受与收获。

通过与这些贫困学生接触，我深刻地感受到了他们对教育的渴望和对知识的追求。他们虽然生活环境艰苦，但依然充满了希望和动力。在我们的陪伴下，他们不仅在学术上有了提升，也逐渐培养了自信和独立的能力。同时，我也从这个过程中学到了很多，比如倾听、耐心、专注和奉献。

第四段：对教育和社会问题的思考。

通过参与雨露计划，我想到了许多关于教育和社会问题的思考。首先，公益组织的力量是不可替代的，它们能够引导社会资源向农村教育倾斜，提升贫困地区的教育水平。其次，政府应该加强对农村教育资源的投入和管理，确保每个学生都能享受到公平的教育机会。最后，教育改革不能只停留于物质层面，更需要关注教育理念和方法的创新，以提高教育的质量和教育公平。

第五段：展望未来。

雨露计划虽然取得了一些成果，但是仍有很多困难和挑战需要面对，比如资金问题、人力资源问题和项目可持续性问题等。未来，我希望雨露计划能够得到更多人的支持和关注，通过不断创新和完善，为更多农村贫困学生提供教育支持。同时，我也希望社会各界能够共同努力，推动农村教育的改革和发展，让每个孩子都能享受到优质的教育。

雨露计划通知篇十五

申请书最核心的是表述愿望、提出请求(不要太长，说清楚自己请求就好，太长反而适得其反)申请书的.写作格式一般来讲都是固定的，它的内容主要包括五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款。

申请书一般由申请内容和文种名共同构成。题目要在申请书第一行的正中书写，而且字体要稍大。

通常称呼要在标题下空一两行顶格写出接受申请的人名称，并在称呼后面加冒号。如“敬爱的···老师：”。

动机、理由要重点写。申请的理由比较多，则可以从几个方面、几个阶段来写

申请书可以有结尾，也可以没有。结尾一般写上“此致——敬礼”之类表示敬意的话即可。(五)落款落款，即要署上申请人姓名和成文日期。

雨露计划通知篇十六

年以来，我县以提高培训质量和促进转移就业为目标，加大“雨露计划”实施力度，大力宣传发动，精心组织实施。现将我县上半年“雨露计划”工作情况总结如下：

一、任务完成情况

今年省办下达我县“雨露计划”培训任务为215人，培训资金计划22.64万元。截至目前已经完成培训人员108人，占总任务数的50.2%。其中贫困青壮年劳动力转移培训45人，中高级技工培训63人。

二、主要做法

1、加强宣传力度。我县在市办开完“雨露计划”工作会议后，立即召开专题会议，利用广播电视、印发宣传资料在各村、各户进行宣传，让每家每户都了解今年“雨露计划”改革的新政策，知道不出县也能学到一技之长、还推荐就业。在家同样能挣钱，还能照顾家庭。

2、强抓摸底工作。为了掌握今年全县的贫困户有多少人属于中高级技工、多少人属于劳动力转移培训。尽早印发摸底表到各村，并让各村扶贫专干一起来完成这项工作。

3、抓实培训工作。在5月份就已经开展了贫困村青壮年劳动力转移培训，在培训过程中，我们坚持做到“三个结合”：一是短期培训与中期培训相结合。短期培训一般时间安排1―3个月，主要为劳动强度相对较大，操作程序较简单的就业岗位的岗前培训;长期培训一般为2--3年，主要为中高级技工学历教育培训，真正培养目前和未来劳动力市场热门的专业技术人才。二是创收培训与创效培训相结合。创收培训主要对象为离土不离乡的中老年劳动力;通过培训，就地就近务工创收;创效培训主要对象是青少年学生。目的是着眼未来贫困地区经济可持续发展，为贫困地区培养后备人材队伍。三是掌握用工信息与开发就业渠道相结合。年初以来，我办积极履行扶贫工作职能，及时掌握市场用工信息，发挥“雨露计划”培训的优势，大力开展工业企业用工技能培训，通过培训帮助45个贫困劳动力实现了就近就地就业，维护了社会稳定。

4、强化质量意识。一是在培训内容上，加强与培训基地的联系，使培训课程、学习内容与学员实际相符，与用人单位需要相符，确保学员结业能达到学有所用的目的。二是在补助资金发放上严格把关。对拔付给“基地”的使用资金，则由扶贫、财政部门严格监督把关，确保专项资金专款专用，单独建帐，票据齐全，合理列支，将资金全部用于“雨露计划”项目中。由于加强了资金管理，有效地保证了“雨露计划”项目的运作，提升了培训效果，发挥了“雨露计划”资金使用的最佳效益。

三、下步打算

上半年我县“雨露计划”工作虽然取得了一定成绩，但与上级的要求相比，还存在一定差距。下半年，我们将按照市扶贫办有关要求，强化协调配合，采取得力措施，利用暑假有利时机，进一步加大宣传力度，组织培训基地和乡村干部突击招生，落实培训对象，为确保完成全年任务打下坚实基础。让贫困户群众从“雨露计划”中得到更多的收益，享受到更大的实惠。

雨露计划通知篇十七

第一段：介绍雨露计划的背景和目标（大约200字）。

雨露计划是一项旨在提升农村教育水平的教育助学项目。该计划的目标是为中国农村地区的贫困学生提供更好的教育资源和机会，以改善他们的学习环境和提高他们的学习能力。雨露计划由中国教育发展基金会与各界爱心人士共同发起，通过募集爱心捐款和志愿者支持，帮助贫困学生解决学费、书本、衣物等方面的困难。作为参与者之一，我深感荣幸与兴奋，能够对这个有意义的计划做出贡献。

第二段：参与雨露计划的具体经历和感受（大约300字）。

我在过去的一年里，积极参与了雨露计划的志愿者工作。我去了贫困的农村地区，与孩子们交流和互动，为他们上课，组织活动，并帮助他们解决一些学习上的困难。在这个过程中，我深刻地感受到了他们对教育的渴望和对知识的追求。虽然他们处在极度贫困的环境中，但他们依然保持着积极向上的态度，勤奋努力地学习。这让我对他们的勇气和坚持心存敬意。通过与他们的相处，我也学会了珍惜我所拥有的一切，并且更加明白了教育对于每个人的重要性。

第三段：对雨露计划的评价和反思（大约300字）。

雨露计划为贫困学生提供了很多实质性的帮助，改变了他们的生活和未来。它不仅仅解决了他们的经济难题，还为他们创造了更好的学习环境。但是，在我参与项目的过程中，我也发现了一些问题和不足之处。由于资源的有限性，雨露计划无法帮助到每一个需要帮助的学生。在面对这些困难时，我们需要更多的支持和捐赠，以达到更大的帮助范围。此外，项目的持续性也是一个问题，贫困学生需要持续的支持和关注，而不仅仅是一时的帮助。因此，我希望雨露计划能够不断改进和发展，为更多的贫困学生带来希望和改变。

第四段：个人的成长与收获（大约200字）。

参与雨露计划让我获得了很多宝贵的经验和收获。首先，我学会了关爱和帮助他人。通过与贫困学生的接触，我深深地明白了一个人的成长和幸福感并非只取决于个人的努力，更需要社会的关怀和扶持。其次，我提升了自己的组织能力和领导能力。在项目中，我需要组织和协调各种活动，与不同的人进行沟通和合作，这锻炼了我的组织和交流能力。最重要的是，参与雨露计划让我对教育有了更深的认识和理解。我相信，教育是改变世界的一把钥匙，而每一个孩子都应该有平等接受教育的机会。

第五段：对未来的展望和呼吁（大约200字）。

在参与雨露计划的过程中，我深深地感受到了教育的力量。我希望将来能够继续参与类似的助学项目，为更多的贫困学生带去希望和改变。同时，我也呼吁更多的人关注教育问题，关注贫困地区的学生们。在我们的努力下，相信中国农村教育的状况会有所改善，每一个孩子都能享有平等的教育权利。让我们携起手来，为实现教育公平而共同努力。

总结：通过参与雨露计划，我不仅对贫困学生和农村教育有了更深的了解和关注，而且收获了很多宝贵的经验和收获。我相信这种经历和体会将对我的未来产生积极的影响，并激励我始终热心关爱他人，为人类的进步和发展贡献自己的力量。

雨露计划通知篇十八

作为一名大学生，我有幸参加了雨露计划，这是一个志愿者项目，旨在帮助贫困地区的学生获得更好的教育机会。在这个项目中，我担任了一名支教志愿者，为贫困山区的学生提供辅导和关爱。在过去的几个月里，通过参与雨露计划，我不仅学到了很多知识，还收获了深刻的感悟和体会。

第二段：体验与成长

通过参与雨露计划，我有幸亲身体验到贫困山区学生的生活和学习环境。他们每天要走很远的路去学校，有的学生甚至要过河才能到达学校。他们的学校设施简陋，教育资源匮乏，但他们对学习的渴望和对未来的憧憬却丝毫不减。在雨露计划中，我们不仅是他们的老师，更是他们的朋友和姐姐、哥哥。我们关心他们的学业，也关心他们的生活。在这个过程中，我学会了如何与孩子们建立良好的关系，如何启发他们的学习兴趣。与此同时，我的教学能力也得到了提升，我学会了更好地利用多媒体设备和教具，使课堂更加生动有趣。

第三段：团队合作与奉献

雨露计划是一个团队协作的项目，每个志愿者都有自己独特的工作岗位，但我们都需要相互合作。大家一起制定教学计划、备课、讨论教学方法，共同面对困难和挑战。我们还互相鼓励、支持和帮助，共同进步。在这个过程中，我学到了团队合作的重要性，也体验到了团队的力量。当我们看到学生们进步的笑容时，所有的付出都变得值得，成就感油然而生。通过参与雨露计划，我明白了奉献的意义，也意识到了自己所拥有的幸福和快乐。

第四段：超越差距与希望

在雨露计划中，我们目睹了贫困地区孩子们的困境，也亲眼目睹了他们的努力和进步。通过比较，我们深刻地认识到了教育带来的机会差距。贫困并不是一个孩子天生的命运，而是因为他们所处的环境和资源匮乏的原因。我坚信，只要给予他们公平的教育机会，他们同样可以取得优秀的成绩。他们的进步让我们相信，只要努力奋斗，就一定能够改变自己的命运。雨露计划为贫困孩子们打开了一扇通往希望的门，也鼓舞着我们为梦想而努力奋斗。

第五段：感悟与展望

通过参与雨露计划，我收获了很多，也受益匪浅。首先，我明白了教育的重要性，教育不仅仅是传递知识，更是为学生提供成长和发展的机会。其次，我懂得了奉献的意义，帮助他人不仅是给予，更是收获。最后，我体会到了希望的力量，只要坚持努力，就能够改变自己的人生。未来，我将继续参与类似的志愿者项目，用自己的行动去帮助更多的人，也希望能够影响更多的人，让他们看到希望的光芒。

总结

通过雨露计划，我不仅在志愿支教中收获了成长，学到了许多知识和技能，更深刻地感受到了贫困孩子们的渴望和奋斗。在团队合作中，我懂得了团结与奉献的力量。通过比较，我明白了教育的重要性和机会的差距。在雨露计划的影响下，我下定决心要继续参与志愿者工作，用自己的力量为实现教育公平作出努力。