通过写心得体会，我们可以更加深入地审视自己的行为和决策，从而提高自我认知。写心得体会可以从自己的感受、体验、观察等方面入手，尽量突出个人思考和见解。我通过参加社团活动，学会了如何与不同性格的人相处，提高了人际交往能力。

小学五年级法律心得体会和感想篇一

今年是非常特殊的一年，全球爆发了一场突如其来的新冠疫情。在这场突如其来的疫情中，我们小学五年级的同学们也经历了许多，感受颇深。在这篇文章中，我将结合自己的实际经历和感悟来谈谈自己的疫情心得体会。

【第二段：意志坚定】

新冠疫情让我们的生活发生了很多变化，我们要戴口罩、勤洗手、讲究卫生，在日常生活中的许多习惯也发生了变化。虽然我们不能像以前那样自由自在地玩耍，但是我们并没有因此放弃学习和健康。在这段时间里，我和同学们一起坚定了意志，保持学习状态，养成了好习惯。

【第三段：感恩生活】

疫情让我们更加珍惜生命，更加感悟生活的可贵。我们在这段时间里也更加关注身边的人是否健康，为医护、志愿者以及各行各业的防疫人员感恩。在未知的疫情面前，我们也看到了生命的脆弱和社会各界的力量。在这个特殊时期，我们更需要坚定信念，充满希望。

【第四段：思考成长】

疫情也让我们寻找机会来进行自我提升和成长。在这段时间里，我们不能像平常那样值日、劳动，不能像往常那样做许多事情。然而，我们更通过阅读、写作等方式来提升自己，也通过虚拟实验室和线上课程来拓宽自己的视野。如果没有这个突如其来的疫情，或许我们不会这么快速地体验到、把握这种新的学习和生活方式，更不能在这个过程中收获属于自己的成长和收获。

【第五段：展望未来】

疫情正在逐渐缓解，我们看到了朦胧的曙光，也更坚定了我们继续前行的信念。在未来的日子里，我们会更努力地学习，更关注自己的健康，并拓宽自己的视野和生活方式。我们要把感受到的生命之美做一个自己内心深处的体验，同时也要尽我们所能地努力去创造社会的价值，让整个社会更加美好和健康。

【结语】

尽管疫情给我们带来了无数的不便和挑战，但我们同样发现了美好的事物，明白了人生的真谛。在疫情中，我们不仅收获了知识和技能，还提升了意志力、感恩精神和责任感。在今后的日子里，希望我们能够更加努力、付出和感恩，用自己的力量去不断创造属于我们自己的价值，也让这个世界变得更美好。

小学五年级法律心得体会和感想篇二

小学五年级是一个充满活力、好学向上的年龄阶段。然而，在这一年，我们经历了一场全球性的疫情，疫情使得我们无法像往常一样自由的生活、学习。在这段时间里，我深深感受到生命的宝贵和对平凡生活的渴望。我珍惜起了自己曾经不太珍惜的自由和生活，感悟到家人的重要性。我学会了倾听他人，学会了关注他人，学会了从他们的口中寻找信心。

第二段：疫情时期，家庭是最温馨的避风港。

疫情让家的意义变得更加重要。在这个特殊的时期，家庭成为了我们温馨的避风港。我珍惜起了与家人在一起的时间，一起吃饭、一起玩耍、一起学习，这些都是很难得的经历。我感慨到，家是温暖的港湾，是强大的庇护，是给予我前进动力的地方。

第三段：疫情锻炼了我们的自律能力。

疫情的到来，让我们无法像往常一样外出，让我们更多的时间呆在家里。这种情况下，我们的自律能力得到了很好的锻炼。我们要在家完成作业、自主学习、练习才艺，这对我们自己的能力提高和成长都有了很好的帮助。疫情锻炼了我们的自控能力、自律能力和自主学习能力，让我们意识到努力学习和自律是非常重要的。

第四段：疫情让我们更加珍惜老师的工作。

疫情时期，老师们为了让我们学到知识、得到成长，付出了很多的劳动和智慧。他们进行线上教学，耐心回答我们的问题，还要走遍社区为我们送去学习资料。他们辛勤的工作不仅为我们保障了知识的传递和学习的顺利进行，更为我们带来了安心和温馨。因此，我珍视起我的老师们的工作和挂念，并深感对他们的感激和尊重。

第五段：疫情虽然过去了，我们要更加珍惜当下生活。

疫情虽然过去了，但是对于我们每一个人，都留下了深刻的影响。我们要珍惜现在的生活，更加努力学习，保护好自己，不断提高自己的能力和素质。我们也要感恩现在的生活、珍视人与人之间的交流、感恩那些关爱我们的人，不断追求理想和梦想，为更美好的未来而努力。

小学五年级法律心得体会和感想篇三

在本次报告会中，与会专家根据不同类型的课例展示，为我们做了精彩的点评，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

二、对教师角色的思考。

教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者，通过教师的推动和实施，课程才能更好地为学生所接受和理解。教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题，这就要求教师不断地思考和改进，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的教学资源。

三、对课堂教学的思考。

在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了四位老师的示范课例，四位老师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。

四、今后努力方向。

必须不断地学习，我们常说，教师给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断充电。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会提高教学素养，亮丽自己的教学生涯。

小学五年级法律心得体会和感想篇四

近期，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活带来了很多影响。我们五年级的同学们也受到了疫情的影响，但我们在这个特殊的时间里也有了许多收获和体会。

第一段：加强了个人卫生意识。

在疫情之前，很多同学可能并不是很重视个人卫生习惯，比如不爱洗手、不爱刷牙等。但自从疫情发生以来，我们逐渐认识到保持个人卫生对于预防疾病是多么重要的事情。在学校里，老师们反复强调要勤洗手、不揉眼、不挖鼻孔等等，我们也积极配合，将卫生纪律贯彻到日常生活中。

第二段：学会了独立自主学习。

由于疫情的影响，学校和老师们也在逐渐转向在线教学，这对我们来说也是一个新的挑战。我们学会了在家里独立完成学校布置的作业、参加线上课程等等，这样的方式也让我们体会到了自主学习的乐趣。对于一些需要老师解答的问题，我们会主动向老师请教，也明白了自己在学习上的不足。

第三段：深刻体会了团结合作的力量。

疫情期间，我们不能出门，不能与朋友玩耍，但这并没有阻挡我们的交流和联系。我们在线上互相分享了许多有趣的事情，体验游戏、聊天、分享乐趣。同时，我们也会互相关心询问家人和朋友的健康情况。在网络世界中，我们也体验到了团结合作的力量，很多同学自觉为班级提供各种帮助和支持。这些也让我们体会到了纵然面临困境，团结合作才是有效的解决问题的方法。

第四段：认识到了保护环境对于生命健康的重要性。

这次疫情的爆发也与人类破坏自然环境密不可分。在环境破坏的背景下，生态失衡，人们与野生动物的接触也越来越多，这也为病毒的变异和传播提供了外部条件。因此，我们在这次疫情之后，也要更加认识到保护环境对于人的生命健康的重要性。我们要珍惜自然资源，积极保护环境，建立一个良好的自然环境和人文环境。

第五段：学会价值观的调整。

在这次疫情中，我们也意识到了自己的一些不足。比如过去不够重视疾病预防、自我保护意识不强、疲于追逐琐碎的消费等等。这些问题让我们回归到了自己内心的本真，审视自己的不足，调整了自己的价值观。我们认识到，踏实做好自己的事情，保护自己和家人的健康，这就是最重要的事情。

总之，在这次疫情中，我们的身心都受到了一定的冲击，但我们也认识到了更多的美好，获得了宝贵的体验和经验，进一步锤炼了自己的品质和态度，在如此大的历史背景下，我们的成长之路也变得更加坚定。

小学五年级法律心得体会和感想篇五

今天一个令人难忘的日子，在短短的一天时间里，我有幸观摩了小学数学优质课的展评活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。新理念，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

1、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念。

2、在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

3、各课都展示了新的理念。在一定程度上帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。让学生学有价值的数学，使数学更贴近生活，才能使学生学得主动，因为数学来源于生活，而又为生活服务。老师把数学问题生活化，因为生活本身就是一个巨大的数学课堂，我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活，让学生认识到生活中处处有数学，数学中也处处有生活的道理。加强数学教学的实践性，给数学找到生活的原型，让学生体验到“学数学”不是在“记数学，背数学，练数学，考数学”而是在“做数学”。在教学中应以学生为主体，教师为主导，教师在“导”中帮助学生主动建构知识。充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生通过活动积极地获得知识，将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面能力。

4、通过一天的学习使我对教学有了更新的认识，即教师重视数学与现实世界的密切联系，注意内容贴近学生生活实际，呈现方式丰富多彩，重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。

5、数学的知识，思想和方法必须由学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展，而不是单纯地依赖教师的讲解，单纯依模仿与记忆。数学本身来源于生活，现实生活里充满数学。我们注意从学生熟悉的生活情境出发，选择学生具有一定数学价值的，生动有趣的，有利于学生主动探索的事物，创设鲜明的问题情境作为学习素材，以激发学生学习数学的策略与机智，吸收他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义。

小学五年级法律心得体会和感想篇六

2020年春节，新冠病毒爆发，迅速蔓延。全国各地迅速采取措施防疫，特别是在武汉，医护人员们冒着生命危险与病毒作斗争。我这个小学五年级的学生，在这次疫情中也有一些体会和感悟。

第二段：表达对武汉医护人员的敬意和感慨。

疫情毒性强烈，要想彻底消灭病毒，需要医护人员们保护好自己的安全，才能够全力以赴与病毒作斗争。他们为了治病救人，不惧生死，连续工作，放弃与家人团圆，与病魔进行殊死搏斗。这种付出，让我深感医护人员们所表现出的奉献精神和无私精神。

第三段：对防疫措施的理解和从中感受到的责任和担当。

我们这一届孩子，在这个疫情中也承担着诸多的责任。我们要保持良好的卫生习惯，及时告知家长身体不适，不随便外出，做好个人防护等。我们要牢记自己的使命，做好防疫工作，这一点体现出了我们这一代人的责任和担当。

第四段：思考社会担当和爱心的意义。

疫情中，国家、社会、家庭、个人都在为打赢病毒战争尽着自己的职责和义务。值得光荣的是，很多学生也在这场战疫中发挥了自己应有的作用。这令我们认识到，作为普通人也可以有伟大的牺牲和奉献。只要每个人都能够尽一份力，那么我们一定可以夺取这场战争的胜利。

第五段：总结体会和展望未来。

在这次疫情过后，让我深感到诸多的人性的美好。我们在疫情中汲取了经验和体会，有了深刻的认识和感悟。战胜了疫情，我们要务实思考和总结疫情过程，不断完善应对应急措施，下次面对应对疫情才能做的更好。相信坚持下去，等到疫情过后，一定会有一个更好的未来等待着我们。

小学五年级法律心得体会和感想篇七

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一.养成良好的读书习惯。

二.养成良好的写字习惯。

我们的孩子现在处在低年级，是刚刚学写字的时候，我想这时候的孩子基础打的好不好，以后能不能写一手好字，就靠现在。对于我自己的孩子我是这样做的，在书店给她买一本临摹字贴，平时做完作业，或是有空的时候，我都会让她拿出来写。写多写少无所谓，最主要的让她懂得字的间架结构，以及一笔一画如何写才能写得漂亮，久而久之，她写的字多多少少都会和字贴中的字神似吧，而且实践证明这种方法是有效的，这里要提醒我们的家长朋友，如果不坚持的话，那是没有用的。

三.第三呢，就是每天给她一定量的口算练习。

大家都知道数学中口算很重要。而我的孩子这一块有点薄弱，每天练一定的口算，并规定时间，慢慢的孩子口算明显的提高了。我想如果每天加一道低年级奥数可以对于孩子思维的锻炼会更好一点，这一方面我做的还十分不够，希望能向你们多多讨教。所能及的事。我们想让他明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

四.期望值不过高，但仍要严格要求。

家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫他学他不喜欢的事情。例如跳舞他非常感兴趣，，已经好几年了。他不但兴趣未减，反而把它当成生活的一部分，不可分割。还有画画都是她自己要提出来要学，我才给她报名的。我想这是他纯真，稚气的思想最好宣扬的圣地。我的想法是让孩子能够干他喜欢的事就够了。做到爱好广泛，做事认真，对社会有用的人。

小学五年级法律心得体会和感想篇八

从中深深感受到了他们的人格魅力、教育魅力,领悟到做好班主任工作的重要性。

首先听的是崔红利老师的报告，我一边听,一边在心里不断地反思自己：崔老师的班主任工作为什么如此出色？感受最深的就是崔老师对教育事业、对学生的爱,这也许是她做班主任成功的 “秘诀”。齐晶晶老师用朴实的语言、真诚的情感向我们讲述了他与学生之间的故事，让我收益匪浅。对于犯错了的学生，要先问为什么这样，而不是直接想着怎么惩罚他。我们老师的一句话能成就一个学生，也会毁掉一个学生，因为学生是发展的人，所以我们要做到“严中有情，情中有爱”。她还举了很多的例子，每个例子都讲述着我们应该怎么来对待学生，这使我感受颇深！ 其他几位老师也向我们介绍了他们的教学经验和管理技能。听了他们的发言，我知道了应该如何做好一个班主任。

当好班主任，看似简单的座位安排都充满了学问，都不能随心

所欲。因此，要成为一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。

1、要向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术。

2、要向同行去学，要经常向管理有道、管理有效的优秀班主任学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短。

3、要向学生学习，现今各种信息传播渠道畅通，好多知识教师并不比学生知道的多，要求我们班主任虚心向学生学习，这不仅是我们自身的需要，而且通过我们虚心的学习态度去影响学生，去告诉学生学无止境，人生的主旋律就是在不断学习中进取。

4、要做中学、学中做，将学得的理论与班级实际紧密结合。班主任应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。人们常说教师要给学生一杯水，自己得有一桶水，特别是今天，我们面临知识剧增的时代，面临改革开放和市场经济的新形势，需要我们班主任及时、自觉、自主地顺应时代潮流，增加和更新自己的观念、知识、理论结构，有了相当的知识根底后在教育学生的过程中，才会言之有物，充满自信，从而引起学生的共鸣，不至于出现学生从厌烦空洞乏味的说教到厌烦老师的局面。

1、班主任要学会爱学生，对于不同类型的学生施以不同的爱的表达方式。对于优秀生在德、智、体等方面应提出更高的标准要求，使之成为真正的全面发展的优秀生，成为班集体建设的领头羊。

2、少一点怨气，多一点锐气

班主任是天底下最小的“主任”，但肩上责任不小，每周星期日下午至星期五下午整日忙于学生们的具体“琐事”和日常管理教育及活动等，家里都顾不上。遇到学生难管，家长不理解，难免有烦恼和怨气，若越有怨气会越造成心理不平衡。说句心里话，班主任工作本身就是一份良心工作，既然选择了，就得认真，负责任地、耐心地，千方百计想办法做好。否则就不做。当遇到烦恼时，不妨少一点怨气，多一点锐气，坦然面对，把怨气变成锐气，变为一种行动力，坚信在校领导的直接领导和教诲下，没有过不了的“坎”。坚信“行行出状元”只要自己勤学苦钻，已如魏书生老师所说的，“要少埋怨环境，多改变自己，不做怨气的奴隶。

班级的组织管理，只有在班主任与班集体成员的积极活动中才能实现。这一切能否变为现实，与班主任的教育思想和教育行为有直接关系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。 班主任在组织、管理班级时，应通过具体的教育行为去影响和推动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几个方面：

1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。其中重要的是，从建制开始到以后的其他班级活动，教师都应以最大程度地吸引集体成员参与为原则。

2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。这会产生一种真正强有力的、持久的潜移默化的影响。

3、班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班集体形成与发展的档案。班级档案分为学生个人档案与班级集体档案两大类，以记载事实为主。除此之外，班主任还应不断积累自己工作的有关材料，如班级计划、工作总结、谈话记录、班主任日记等。

总之，要做好班主任工作，就必须要不断的提高自身的素质，让自己工作更具有特有的魅力，面向班级的全体学生，实行全面教育，为学生营造一个快乐、和谐的大家庭。

小学五年级法律心得体会和感想篇九

星期天早上我们怀着对军训的激动心情来到了深圳市园山青少年活动基地。当我们领到迷彩服时，个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。然而，第一个项目——站军姿就让我们感受到军队里的辛苦。看，个个都昂首挺胸，双脚成60度，手指并拢，中指贴裤中线，原地不动。过了一会儿，有些同学开始坚持不住了，左摇右摆的结果大家都手“株连”。全部被罚做体能训练。一个上午下来，个个都累趴下了。

好不容易盼到吃饭的时间，以为可以好好地吃上一顿了，但是每想到吃饭还要听命令，叫坐才能坐，叫吃才能吃，而且还要用自己最大的声音背诵《悯农》。在琅琅的诗声中总算开始吃饭了。

这次军训，让这些平日里过惯了舒适生活的我们体验了军队里的艰苦的生活。难怪说逆境中磨练人的意志。团队精神也深入了我的脑海。军训，成了我成长中的一个催化剂。

小学五年级法律心得体会和感想篇十

一提到法律我们就会想到警察、监狱、法庭、成本成本枯燥的法律条文……认为这些东西离我们的生活很遥远，其实，法律就在我们的身边，在我们每天生活的点滴之中。

去年春天三月份，邻居家的姐姐玩我的手机，结果几分钟的功夫，我的手机就欠费了，妈妈刚交的.费啊!妈妈查询了通话记录，才知道我的手机被莫名其妙的运营商扣除了莫名其妙的话费，几分钟就扣除了我近二百元话费!由于我年龄小，妈妈担心我会因为操作不当而被扣除额外的费用，特别申请了屏蔽业务，也就是说我的手机只能产生正常的通话费和短信费，不可能产生上述莫名其妙的费用。针对这个问题，妈妈向联通公司进行了投诉，用消费者权益保护法维护了自己的利益，最后，联通公司向我们双倍退赔了由此造成的话费损失。

通过这件事情的教训，我懂得了法律在我们生活中的重要性。我们应该做一个知法懂法会用法律武器保护自己的好少年!

小学五年级法律心得体会和感想篇十一

盼呀，盼呀，终于，汇操表演结束了，谢谢。我们五六年级的学生，经过十天的军训，把每个人最好的一面都展示在汇操表演上。静静地听着，等待赵校长公布优秀班级。操场上静悄悄的，大家都聚精会神地听着大喇叭里赵校长甜美的声音：“下面公布优秀班级名单，有六年一班、六年二班、五年一班、五年二班!"“耶!!”紧接着，就是我们五年二班的欢呼。我们看着金光闪闪的奖状，不禁想起了以前那十天里的早晨。当其他学校的学生们还沉浸在甜蜜的梦乡中的时候，我们却早早地起床了。

太阳冲我们微笑，花儿向我们点头。我们在操场上集合，听着教官有力的口令，轻松而又紧张地挪动着轻巧灵便的身子，平时爸爸妈妈总是把我们当作一件宝贝似的，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。就是因为这次军训，才让我们感觉到自己原来还有这么多的不足。

这次军训，让我们体会到了什么是真正的苦。我们的站姿更漂亮了，我们的步伐更整齐了，家长和老师都夸我们有进步了。谢谢学校给我们这样的机会，锻炼我们的意志，更要感谢军人们，不辞辛苦地陪我们训练。现在，我最想说的是：谢谢，军训!

小学五年级法律心得体会和感想篇十二

近年来，社会对于培养孩子良好道德素养的重视程度越来越高。作为小学生，我们也在学校的道德课堂上学习到了很多道法知识，懂得了如何做一个品德优良的孩子。通过五年级的道法学习，我有了很多心得体会。

首先，道法教育让我懂得了礼貌的重要性。在道德课上，老师经常强调“有礼貌是做人的基本要求”，我们素养课上也学过“懂礼貌，树拾贵”，这些都使我深深地明白，礼貌是人与人之间和谐相处的基石。我学会了对师长说“老师好”、“对不起”、“谢谢”等礼貌用语，学会了与同学友好相处，懂得了礼让和尊重的重要性。有一次，我在路上碰到了一个老人，我主动上前搀扶他过马路，他非常感激地对我说：“小朋友，你真是个懂礼貌的孩子！”听到这句话，我觉得非常自豪，也更激发了我遵守礼仪的兴趣和动力。

其次，道法教育让我明白了做事要有责任心。在道德课上，我们学习了《孟子》中的“有恒”、“有止”的道理，老师也常常告诉我们“做事要有始有终”，这些都教会了我如何做一个负责任的人。在学校里，我主动承担各项任务，比如班级值日、草地整理等工作，从不推诿责任。在家里，我主动帮助父母做家务，守护好自己的物品，不浪费食物等。有一次，我在回家的路上捡到了一块失物，我顺手交给了校长。校长非常赞扬我：“孩子，你有担当，真是个负责任的孩子！”这样的赞扬让我更加坚定了做事要有责任心的决心。

再次，道法教育让我懂得了诚实的重要性。在道德课上，我们学过《圣经》中的道理“诚实己者，之于善己”，老师也常常教导我们“诚实为本”，这些都使我明白了诚实是一种美德。在日常生活中，我遵守着诚实之道，从小事做起。比如在考试中，我会遵守考场纪律，绝不作弊；在与同学相处中，我会保持真实、坦诚的态度，从不说谎话。曾经有一次，我发现了一个同学丢失的笔记本，我主动交给了班主任。同学们对我表示了敬佩和感谢，同时也让我明白了诚实的力量是无尽的。

再次，道法教育让我懂得了助人为乐的重要性。在道德课上，我们学习了《大禹治水》、《叔丁捧心》等故事，老师也教导我们“助人为乐，乐得健康”，这些都让我深感助人为乐是一种美德。在日常生活中，我尽力去帮助身边的人。比如帮助同学赶作业，关心慰问身边有困难的同学，积极参与志愿者活动等。在一次社区义卖活动中，我主动参与，并筹划了一档有趣、好玩的游戏，为活动增添了乐趣。看着大家玩得开心，我觉得自己能够为别人带去欢乐，也就得到了最大的满足。

综上所述，通过五年级的道法学习，我受益匪浅。道法教育让我懂得了礼貌的重要性，明白了做事要有责任心，懂得了诚实的重要性，深感到助人为乐的重要性。我会将这些道法理念珍藏在心中，并且在日常生活中付诸实践，希望自己能够成为一个品德优良、有担当、有诚信、乐于助人的孩子！

小学五年级法律心得体会和感想篇十三

我又坐在了沙发上看起了漫画书。哈，哈，哈，太搞笑了!妈妈回来了，我连忙把漫画书放在了身后。

妈妈看着我说“把漫画书拿出来吧!我刚去新华书店给你买了两作文书。”

“什……么……东西……拿出来来……呀!”我吞吞吐吐地说。

我自言自语说：“我不喜欢看作文。“。

半个小时后，妈妈来到我的房间，偷偷的看我，我又举起作文书，看了起来，看了一篇，就有些入迷了，接着一口气看了好几篇。其中的描写栩栩如生，有的语言生动活泼。我便全神贯注的看了起来。

从此以后我就会抽空去新华书店看书。有时候忘了回家的时间，有时候和书中的小主人一起快乐一起悲伤，甚至有一次做梦想到书中的情景。

通过看书，我的写作水平有所提高，而且还学到了一些课外知识，开阔了我的视野。在书的海洋里，我像一条小鱼一样尽情的遨游，我觉得自己真的爱上了读书。我读书，我快乐!