在制定方案时，我们需要充分考虑实际情况和资源条件。在确定方案之前，我们应该先进行充分的讨论和研究。以下是小编为大家总结的方案范文，希望对您有所帮助。

初中班级奖励方案篇一

一.基本情况：

本期我班共有学生76人，其中，男生40人，女生36人，多数学生喜爱活动，表现出积极、主动的态度，并且有一定的动手能力。

二.目标要求：

1、培养学生爱护花草树木的意识，自觉维护环境，爱护自己生活的空间。

2、学会尊老爱幼，关心他人，献出自己的爱心，知道今天的幸福来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。

3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的.信息资料。

4、学会灵活运用从课本中所学到的知识，活学活用，理论联系实际。

5、练习说话、写话，培养和提高学生的说话和写话能力。

6.进行充分的体育锻炼，增强身体素质，培养吃苦耐劳、团结合作精神。

三.具体的实施措施：

认真制定计划，安排学校的部署，认真组织每一次课外活动，及时进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参加，人人有进步，并作好每次活动的记录。

初中班级奖励方案篇二

为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激情！

xx级酒店管理(1)班学生。

xx年10月24日(暂定)。

花花大世界。

（1）优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。

也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。

（注：本人所在班级xx年去，看见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得非常可笑。但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么开心，你也可以试试。）。

（2）劣势：路程较远，乘车耗时3040分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。（具体价格不是很清楚了，请谅解，但一般砍不了多少价格的）。

景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。（本人觉得也足够玩了）。

乘车方式：班级集体包车。（强烈建议包车，一是坐公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间）。

门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块（有集体游戏就准备一些道具吧）。

（1）组织策划：

生活委员责联系景区和购票（也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买）。

生活委员负责联系包车。

文娱委员负责组织同学排练节目（如找人唱歌、弹吉他等）。

团支部准备各类游戏及购买所需道具。

负责相机租赁及照相（有相机就不用租了，但照片还是要照的，尤其是一些有政治意义的镜头，方便以后申请优秀班级、团支部之类的）。

（2）10月24日早上8：30在xx集中乘车，下午5：00在景区大门集中回学校（时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接你，尤其是下午，因为它不知是做你一个班的生意，你在3点半的时候就应该和车联系了）。

（3）9：30~14：00集体活动时间（具体的游戏，我就不列举了，但真的建议试试瞎子摸鱼和老鹰抓小鸡）。

9：30~11：00，利用景区的实施分组比赛。

11：00~11：30休息。

11：30~14：00游戏、集体活动。

14：00~16：30自由活动时间。

同学们自由参观景区内的植物园等景观。

初中班级奖励方案篇三

为进一步贯彻落实二期课改精神，培养全面发展的学生，进一步激励教师专业化发展，贯彻绩效工资优绩优酬原则,特制定《敬业初级中学教学质量奖励方案》。奖励工作坚持公平、公开、公正的原则，力求通过方案的贯彻实施实现学校的办学水平和质量的整体提高。

1、本方案敬业初级中学教代会表决通过实施。

2、本方案由学校评审工作领导小组负责实施。

3、本方案有效期三年(xxxx——xxxx)。

4、学校评审工作领导小组的.构成：

组长：校长。

组员：分管教学副校长、教务处主任、总务处主任以及年级组长。

(一)奖励类型：九年级中考奖励。

(二)奖励科目：九年级所有当年中考的考试科目，语文、数学、英语、物理、化学、体育、政治学科(体育学科参与年级组公办高中达线率和市实验性示范性高中达线率的分配，政治学科参与市实验性示范性高中达线率的分配)。

(三)奖励项目：九年级中考总分合格率、公办高中达线率、市示范性高中(包括推优生、特长生)录取率、文理科合格率、总平均分和单科均分排名等项目。

(四)奖励范围：备课组、年级组。

(五)奖励到各组室的奖金，由年级组长或者备课组长按照校评审小组提出的按劳分配和择优分配原则进行个人分配。

(六)本奖励条例所参照的数据均以当年获取的联考学校的数据为准(以联考15校为统计基数)。凡百分率采取取整数去尾法。

年级组：

(1)语、数、外、物、化五门总分合格率：

95%、95%以上-98%、98%以上分三个等次给予奖励。

(2)公办高中达线率：(包括推优生、特长生)。

(高中达线率统计说明：随班就读生除外)。

(3)市实验性示范性高中达线率：(包括推优生、特长生)。

15%、15%以上-25%、25%以上-35%、35%以上分四个等次给予奖励。

(示范性高中达线率统计说明：随班就读生除外)。

(4)五门总平均分排名：

备课组：

(1)单科均分排名。

(备注：中考排名如果拿不到，以二模统计数据为参考)。

(2)文、理科合格率：(文科—语文、英语;理科—数学、物理、化学)。

95%、95%以上—98%、98%以上分三个等次给予奖励。

体育：中考均分达28—28.5分，奖励300元，28.5分以上奖励600元。

初中班级奖励方案篇四

根据《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作的方案（皖基教﹝20xx﹞2号）》、《安庆市普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》（教体基[20xx]25号）要求，为做好我校疫情防控延迟开学第二阶段线上教育教学工作，制定本实施方案。

认真落实《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》和《安庆市普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》，从3月2日开始，通过电视频道、网络平台等方式，实施疫情防控延迟开学第二阶段线上教育教学工作。坚持立德树人根本任务，全面落实“五育”并举，尊重线上教育教学规律，科学安排，精心组织，加强指导，提高育人质量。建立“学校统筹协调、年级具体实施、家庭社会共同支持”的工作机制，落实班主任和科任教师主体责任，重视发挥家庭作用，确保线上教学工作顺利开展，不断提高在线教育教学实效。

（一）收播方式。线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。课程资源由省教育厅采取先录后播方式提供。在线学习以电视、网络两种方式同步进行，教学互动以网络为主。安广网络电视（有线电视）、中国电信iptv、中国移动网络电视、中国联通iptv等电视平台周一至周五每天定时播放各年级课程教学视频。同时安排电视重播和网络点播，可通过下载电信名师云课堂app、移动和教育app，在安庆专区同步收看视频点播，安徽基础教育资源应用平台同步提供网络教学视频点播服务。（详见附件）。

课程资源（含电子课本）电视播出频道时间和网络链接地址可关注“安庆石化一中服务号”公众号查询。

（二）教学形式。线上教学采取“双师课堂”形式，即采用全省录播教师统一授课与我校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。班级任课教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作，提倡任课教师通过直播方式对课程内容的重难点和典型习题进行讲解。初三毕业班仍根据原《实施办法》进行教学和复习迎考工作（时间上做了调整）。

（三）课程安排。

1、省厅录播课课程表（3月2日—3月6日）。

（1）七年级（3月2日—3月6日）。

说明：3月9日以后，录播课程安排如有变化将另行通知。

2、校内线上辅导课程表。

（1）初一初二年级。

（2）初三年级。

（四）作业安排。全体授课教师要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。每天各学科课后作业总量不超过1个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

（一）提高思想认识。大规模线上教学是省教育厅、市教体局应对疫情防控、确保“停课不停学”制定的必要的、科学的教育教学部署，既是应对疫情防控必要的举措，也是“互联网+教育”新形势下一次有益的探索。广大教师要将思想和行动统一到省厅和市局的统一部署上来，认真探索线上教学的模式，提高线上教学的有效性。各年级、各班级要广泛做好学生及家长的宣传引导工作，讲清疫情防控期间开展线上教育教学的必要性，防止出现负面舆情。

（二）加强家校协作。班主任和授课老师要加强家校沟通，指导学生熟悉掌握线上学习方法，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

（三）严明工作纪律。严禁在线教学各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。加强线上教学指导，及时帮助解决实际工作中遇到的各种问题。对线上教学工作中出现的困难与问题，要通过正确管道合理反映，解决建言献策。

（四）明确工作职责。

1、教导处。

（1）制定线上教育教学实施方案，指导各年级开展线上教学工作。

（2）督促各年级、各备课组、各班级具体落实，及时了解实施情况。

（3）与年级组跟踪和检查线上辅导效果和存在问题。

2、年级组。

（1）督促各备课组、各班级按学校要求做好线上教育教学工作，及时发现和解决存在问题。

（2）听取和反馈教师与学生在线上教学中的意见和建议。

（3）及时向年级组班级、教师公布“周教学计划”，按时做好进行“周工作简报”。

3、备课组。

（1）开好网络集体备课会议，研究教学内容和进度，要求同备课组教学内容统一，教学进度统一，教学方式基本统一，作业布置和批改基本统一。

（2）每周前2天向年级组提交规范的“周教学计划”。

（3）科学评估线上教学效果，做好正式开学后与延期开学期间的教学衔接。要精准分析学情，适时调整教学计划，及时查缺补漏，要关注学困生和特殊群体，尤其是防疫阻击战一线医务人员子女的个别辅导工作。

（4）省教育厅公布的四周（3月2日起）的教学进度附后，供七八年级参考和原则执行。毕业年级继续进行新课教学和复习迎考工作。

4、班主任。

（1）督促学生和家长注册登录钉钉app，加入班级群，使钉钉成为线上教学工作的主要平台。要提前告知学生（家长）线上教育教学开始的时间、课程安排、收看方式等，并指导家长做好参与线上教育教学相关准备。

（2）发挥班主任在组织班级线上教育教学工作中的核心和纽带作用，加强对授课教师和学生在线听课、问疑答疑、作业辅导等方面的跟踪和检查，听取学生的意见，组建班级教师群，及时在群里进行反馈，做好班级教学日报工作。

（3）关注学生的在线情况，指导家长熟悉线上学习方法和技术操作，要督促学生科学规范使用电子产品，要特别强调家长陪同在线上学习中的重要性。

（4）要关注因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，关注随迁子女、困难家庭子女及学困生的帮扶工作，尤其要关注防疫阻击战中一线医务人员子女，各班级做到及时汇总报年级组。

5、教师。

（1）通过电视或网络同步收看任教年级学科的教学视频课。

（2）积极参加网上集体备课活动，尊重多数人意见，服从备课组长和班主任管理。

（3）认真备课，主动而非被动地做好学生的线上辅导和答疑解惑，注重教学效果。对于有共性的问题和教学重难点，教师应采取直播方式进行讲解，以提高教学实效性。

（4）科学设计作业的.形式和内容，鼓励分层布置作业，要注意作业量适中，及时批改学生作业。

（五）强化教学管理。

加强线上教育教学的过程性管理，建立工作计划、考核和总结制度。

各班每天做好“班级教学日报”，全面反映班级情况。“班级教学日报”包括当日每节课学生和教师在线和教学情况、学生和家长对线上教学的反馈、特殊群体（含一线医务人员子女）学习情况等。

2、各备课组制定“周教学计划”。

各年级各备课组（指安排线上辅导课的备课组）每周前2日制订“周教学计划”。周教学计划包括教学内容、教学方式、教学资源、平台选择、作业布置等。

3、各年级做好“年级周工作简报”。

各年级每周六做好“年级周工作简报”。“年级周工作简报”包括各备课组的好的做法和存在的问题、教师在在线辅导情况和做法、学生在线状况、特殊群体的。

4、教导处做好线上教学“周工作总结”

教导处每周在各年级总结基础上进行“周工作总结”，介绍好的经验和做法，为线上教学提供借鉴。

学校及时开展疫情防控期间线上教育教学情况网上巡查和督查，及时发现、总结、推广在线教学的先进典型和经验做法，在线教学情况作为学校年度考核评优重要资料。

初中班级奖励方案篇五

为了提高学生的综合素质，锻炼广大同学的团结协作能力，培养他们的团队意识，增加相互之间的信任，并通过活动中设置的互动环节让大家加深了解彼此的友谊和了解、克服与人际交往中的障碍，计划开展学生拓展活动。

1、前期准备：

1).确定好参加的人数，提前分组，以备安排各项活动的人数，每组指派小组负责人，负责活动内容和注意事项的讲解，引导各组组员完成各项任务;（代君梅老师）。

2).做好活动的宣传和各项物品的准备（班委）。

3).准备好拍摄和录制工作（王丽丽老师）。

活动一：解手链。

形式:10人一组最佳。

时间:20分钟。

目的:让同学们体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

程序:1主持人让每一个每个组员围成一个同心圆。

3告诉大家一定可以解开,但有两种答案,一种是大圈,另一种是两个套着的环。

4如果过程中实在解不开,主持人可允许同学决定两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

活动二：七手八脚。

项目介绍：

1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员。

3、完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算（多出一只手或脚计时加5秒）。

活动三：呼啦圈传递游戏规则：

四组各派十人参加，手拉手站成一排，把呼啦圈套在第一个人身上，从第一个人开始用身体穿过呼啦圈传递给第二个人，一直往下，四组分开进行，用时最短的小组获胜。

道具：呼啦圈一个、计时器一个、游戏奖品十个（周召强老师）。

回顾总结消化、整理、提升训练中的体验并分享，并在以后迁移到学习生活中去。1)、各小组派代表起来发言，谈论心得体会。2)、所有学生按照小组站好，于横幅标语下留影纪念。3)、所有参加本次拓展活动的学生上交一份活动心得。（代君梅老师）。

2、安全预案：

1)、组织人员要提前考察场地，排除安全隐患。并在活动当日提前进场，做好活动的相关准备工作。

2)、要求学生穿着宽松、轻便的衣服入场，如运动服。

3)、整个活动期间，参加活动的学生应绝对服从组织人员的命令和指挥，不得擅自行动，遵从组织人员的要求和示范，自觉遵守活动纪律和安全要求。

4)、成立安全小组，协助负责活动期间的突发事件以及安全事故。

初中班级奖励方案篇六

一、活动主题：

二、活动目的：

秋天是一个丰收的季节，这个季节也能让我们在硕果累累的果实中找到班级同学们之间的共同语言。为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们11级土木一班这个新班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。

三、活动时间：

20__年11月19日。

四、活动地点：

湖南岳阳龙山烧烤点。

五、策划、组织单位：

土木一班。

六、参与人员：

土木一班全班同学。

七、组织方式：

各自在学校大门口集合，我们集体乘公交车去，因为比较远。

八、具体活动安排：

全班按寝室分组组,每小组4个人(可按照策划的分组)，烧烤计划不变，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分的一组将得到奖励。除积分外，期间在游戏中的获胜者也给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程：

1、当天上午到菜市场去购买我们烧烤需要的用品。

2、__x安排班干部到龙山去布置场景和零食·酒水·工具，希望班干部准时在__点钟到。

3、烧烤时间为请同学们在x点x准时到学校门口集合。

4、到达k厅之后，先唱几首有气氛有氛围的歌。

5、唱完上面几首歌之后，我们就按照先前分组的模式一组一组唱，然后由我们代理班主任打分。

6、玩玩游戏我们在由我们的代理班长任上台讲话，为我们班级的和谐更近一份力。

8、活动结束时间为5点，同学们返校，因为晚上有上晚自习。

九、经费预算：

共计：20__元。

十、可行性分析：

本次烧烤活动的整体预算大约为20__元，班费约有4600元。我们在交，应该都还在我们能承受的范围内。

初中班级奖励方案篇七

根据西和县疫情防控工作总体要求，为贯彻落实《西和县教育局关于开展全县各级各类学校线下教育家学活动的通知》(西教发〔20xx〕280号)精神，为最大限度减少疫情对教育教学的影响，让我校的每一名学生安心度过居家学习期，结合我校实际情况，特制定《西和县第四中学“停课不停学”线上教学工作实施方案》，请各教研组、各年级组根据实际，结合方案要求，制定好本年级、本学科教学计划，并按照计划逐项落实。

(一)教学对象：

本校师生。

(二)教学内容：

1、九年级、高三级全部课程。

2、非毕业班语文、数学、英语、体育为主，其他科目为辅，具体见课程表。

3、资源。可统筹使用陇南市智慧云平台、正确云平台、国家中小学网络云平台、甘肃省教育资源公共服务平台等优质教育资源开展教学。

教师借助陇南智慧教育云平台和钉钉app直播教学、学生居家通过陇南智慧教育云平台和钉钉app直播学习、家长协助督促。

1、时间：11月1日至11月2日，期间学生学习以复习、预习为主，具体任务见班级群。

2、任务：

(1)继续推进移动课堂工作。学生在家认真完成每天的作业任务，班主任建立以班主任为核心的班级教师和学生群，要求学生按时完成的作业，班主任和科任老师做好批阅、检查、督促、线上答疑与落实工作。

(2)利用现有平台采用电话、短信、微信等方式，把线上教学的信息逐一通知到每一个学生或家长，确保全校学生对线上教育信息全知晓，实现线上教育“全覆盖”、“一个都不能少”。

(3)11月2日前对所有的班主任、任课老师作线上培训，确保能第一时间解决学生观看线上课程所碰到的硬件、软件上的问题。所有老师必需须对学习进度内容全面了解，并线上课程，并做好相关内容的备课。

(一)组织保障。

(二)成立西和四中线上教学工作领导小组。

1.组长：戴文华。

副组长：刘永锋。

成员：

2、领导小组各成员职责：

孙二各：负责“互联网+教育”的全面工作。

张伟：负责起草《实施方案》，指导和协调各成员间的工作及线上教学的课表。

周拜负责的未参加学生统计及汇总;教师的考勤并督促教师按时，全程参与教学工作;。

张凤娥负责收集并检查教师随堂听课的记录;负责教师作业布置，作业批改及在线答疑等的满意度调查。

王翠科：负责线上教学的培训工作及技术指导。

（三）行动保障。明确班主任和课任老师及家长，学生的职责，全员参与。

1.班主任：

(1)负责利用网络社交软件创建班级管理群，社交软件应具备签到考勤，布置作业，上传作业，在线交流等他功能，如钉钉，微信，qq等等并督促本班科任老师和家长，学生加入本班级管理群。

（2）负责统计因不具备授课条件而无法参加的学生名单。。

(3)负责向本班级家长和学生发放授课表，电子课本，电子作业本等。

(4)负责本班级学生考勤并督促学生按时全程参加网络学习。(注：一天考勤四次：上下午上课，上下午下课)。

(5)协调本班级科任老师的工作，特别作业讲评的开始时间和科任老师作业讲评和在线答疑的顺序及所需时间协调。

2.科任老师：

(1)加入本班级社交软件中的班级管理群。

(2)按时，全程参与本学科的网络课堂随堂听课，并在上课前10分钟在钉钉上打卡考勤并进入课堂。(一节课考勤两次，上课和下课分别一次)。

(3)对网络随堂课做好听课记录，听课记录记入开学后教学月查中的听课节数。

(4)负责布置当天作业，并要求学生当天完成作业并上传，第二天中午11:30前在班级管理群里发布前一天的作业答案。

(5)及时检查学生上传的作业，特别是抄写性的作业;对没有完成作业的学生进行跟踪督促。

(6)在下午5:00后进入班级管理群，对前一天布置作业中的共性问题作在线讲解点评和答疑工作。(班主任协调作业讲评开始时间和各科任老师讲评顺序及所需时间)。

3.家长：

(1)加入本班级社交软件中的'班级管理群，并在网络学习期间协助学生在上课前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次，下午上课和下课各一次。

(2)督促学生参加延期开学期间“互联网+教育”，做好陪伴学习。

(3)督促学生完成老师布置的作业并当天上传，并督促针对老师在第二天发布的作业答案进行校对，并整理出作业中的疑问和困惑。

(4)注意学生的用眼卫生和视力保护。

4.学生：

(1)参加在网络学习时，提前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次，下午上课和下课各一次。

(2)按时全程参与网络学习，按时完成老师布置的作业并上传;针对老师在第二天发布的作业答案进行校对，并整理出作业中的疑问和困惑。

(3)下午5:00进入班级管理群，听科任老师对前一天作业的讲解点评，并提出自己在作业中的疑问和困惑。

(4)注意劳逸结合，适当的加强体育锻炼。

(四)纪律保障。

提高认识，加强管理，认真组织线上教学的服务工作，确保学生足不出户就能得到继续学习。严格执行疫情防控规定，不得组织学生返校开展线下教育活动，不得要求学生及其家长外出购置教材、活动器材或复印资料等。不得利用网络授课名义进行额外收费。对个别不具备授课条件的学生家长要做好解释工作，提供必要的帮扶和指导，切实维护社会稳定。

(五)制度保障。

教师在线随堂听课的考勤及作业布置，作业批改，作业讲评和在线答疑等纳入教学月考核，考核结果纳入年度考核中。

初中班级奖励方案篇八

一、活动主题：迎元旦，快乐冬游!

二、活动负责人：

三、活动地点：

活动时间：20xx年1月1日(新的一年了哦!)。

四、前期工作。

1、负责人准备详细活动策划书，通知一下参加的同学，负责统计一下去的同学(准备好学生证哦!不过有钱也行!)。

2、如有家属(男/女朋友)可以带着去。

3、负责人在本月二十五号确定一下人数。

五、参与对象：207班全体同学。

1、1月1日9：40在青秀山大门集合。

2、10：00集合完毕。

3、10：05进入青秀山。

七、注意事项。

1、由于人员分散，负责人可以分配一下成员要买点什么东西带去。

2、天气较冷，同学记得添衣。

3、注意交通安全，财物安全。

4、注意发扬北流人的良好作风。

5、一定要集体一起走，不能分散，个人主义。

6、如果下雨，活动改期会有通知。

八、你有怀念高中那熟悉的笑声?你有怀念高中熟悉的面孔吗?你又想过集体一起去旅游?现在开始精彩源于你们!

初中班级奖励方案篇九

为了提升班级文化内涵、打造规范加特色的班级文化，激发学生主体意识，增强班级凝聚力，促进班级良好班风和学风的形成，特制订七年级“美丽班级”创建方案。

以学校的办学理念和“八礼四仪”精神为指导，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，促进学生文明礼仪习惯的养成，树立良好的班风和学风，打造遵规守纪、温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级。

(一)创造美好环境，培养良好性情。

整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的`净化是一个班级精神风貌的外在表现。

1.“五无”，即地面无杂物、污迹，墙面、瓷砖无污渍，桌凳无刻印、损坏，门窗无积尘，卫生无死角。学生每天打扫教室，培养学生爱护教室公物和主人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

2.“四化”，即行为语言规范化、桌凳排放整齐化、物品用具摆放有序化、校服着装统一化。学生严格遵守校规校纪，语言文明，符合八礼四仪要求;教室内各类物品用具，放之有序，眉目清楚，离开座位凳子放桌下，避免杂乱现象;校服到位后，学生统一着校服。

3.“两美”，即班容班貌美、仪容仪表美。

(二)设计文化情境，创建文化氛围。

要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。设计区域如下(仅供参考，可以根据班级的具体情况设计)。

1.班级公告栏：各类材料张贴整齐、美观，不歪斜。

2.后黑板靠走廊一侧：“书法园地”，张贴学生优秀的书法等作品。

2.后黑板不靠走廊一侧：“光荣榜”，张贴学习标兵、进步之星、文明标兵、卫生标兵、优秀小组的照片。

3.后黑板上方：张贴体现管理特色、班级特点的标语或者班级获得的奖状等。

5.前黑板靠里一侧：“读书角”“书柜”:书柜统一靠教室里墙放，柜口朝教室前门，摆放书籍、报刊杂志供同学们阅读。

6.后黑板：设计成图文并茂的能够反映班级文化特色的、健康向上的文化宣传栏。可以发表以班级文化特色为主题的反映学生校内外快乐生活的文章和图片、班级各项评比内容、表扬批评内容等。不用粉笔书写，采用手抄报，张贴图片等，用小磁铁固定在后黑板上。内容可以是“学习园地”、五彩纷呈的“理想树”、笑靥如花的“照片墙”“快乐大比拼”、“风采展示台”等等。

班级布置要彰显班级特色,发挥学生主动性和创造性，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。内容要活泼、向上，及时更新，保持教育的时效性。教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。

20xx年9月1日至20xx年元旦。

1.班级教室环境：创建期间，年级随机检查班级教室环境(卫生、洒扫用具排放，桌凳排放、学习物品摆放等)至少5次，每次满分10分。

2.班级文化(50分)：国庆节前布置，10月10日下午检查，评比。一等奖50分，二等奖45分，三等奖40分。

3.活动评比：在此期间，如果有学校或年级活动，一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分。

4.校服管理：校服到位后，年级安排随机检查，每次满分10分。

5.仪容仪表检查：创建期间，年级将不定期进行检查，初次检查不扣分，以后的复查每有一人次扣1分，累计10分，扣完为止。

6.违纪学生处理：每发现一次违纪行为扣1-5分(打架斗殴，乱丢垃圾，吃冰棒、口香糖等，课间追逐打闹，其它违纪行为)。

以上5项合计为班级最终得分，根据得分评出一、二、三等奖各8、8、6名，分别给予一定的物质奖励。

初中班级奖励方案篇十

秋天是一个丰收的季节，这个季节也能让我们在硕果累累的果实中找到班级同学们之间的共同语言。为丰富同学们的课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们11级土木一班这个新班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。

20xx年11月19日。

湖南岳阳龙山烧烤点。

土木一班。

土木一班全班同学。

各自在学校大门口集合，我们集体乘公交车去，因为比较远。

全班按寝室分组组，每小组4个人（可按照策划的分组），烧烤计划不变，并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目，按组积分，最后得分的一组将得到奖励。除积分外，期间在游戏中的获胜者也给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程：

1、当天上午到菜市场去购买我们烧烤需要的用品。

2、xxx安排班干部到龙山去布置场景和零食·酒水·工具，希望班干部准时在xx点钟到。

3、烧烤时间为请同学们在x点x准时到学校门口集合。

4、到达k厅之后，先唱几首有气氛有氛围的歌。

5、唱完上面几首歌之后，我们就按照先前分组的模式一组一组唱，然后由我们代理班主任打分。

6、玩玩游戏我们在由我们的代理班长任上台讲话，为我们班级的和谐更近一份力。

8、活动结束时间为5点，同学们返校，因为晚上有上晚自习。

共计：20xx元。

十、可行性分析：

本次烧烤活动的整体预算大约为20xx元，班费约有4600元。我们在交，应该都还在我们能承受的范围内。

初中班级奖励方案篇十一

1、实施目标管理:达标有奖,超标重奖。

2、加强团队建设:既奖年级整体,又奖教师个体,学科奖励到科。

3、坚持精简、效能的原则:化繁为简,易于操作。

4、分级管理的原则:奖金分配的具体细则由年级组自行制定。

1、面向全体学生,坚持保学控流。中考参考率99%以上(以应参加中考的学籍人数为基准)。

2、坚持教书育人。班风优良,学风浓厚,学生无违法行为,无严重违纪行为。受到学校记过以上处分的人数低于年级学生总人数的百分之三。

3、同时完成本条1、2款二项指标,中考合格率全区第一,按年级任课教师总人数的'1500元∕人的标准给予年级组集体奖励。每下降一个名次,减少奖金200元∕人,奖励到区内第四名止。

4、中考合格率居区内三所完全中学第一,按年级组任课教师总人数800元∕人的标准;中考合格率居区内三所完全中学第二,按年级组任课教师总人数600元∕人的标准,给予年级组集体奖励。

5、三年巩固率达99%,奖励每班1000元。

以上奖励不重复计奖,就高不就低。

以市平合格率为基础,达市平奖励年级组20000元,超市平1个百分点奖励5000元,当达到区合格率前四名时每上升一个名次奖金提高20%,全区第一名奖金加倍。

初三毕业生中考学生成绩达到一类重点线,按800元∕人的标准,达到二类重点线按600元/人的标准计发奖金给年级组。

1、凡中考学科成绩合格率达到或超市平(到科不到人),且在全区校合格率排第一名的,每一科奖金1000元/人。第二名分别减半,第三名均为300元/人。

2、中考学科成绩优秀率居全区第一,每一学科奖励500元/人,奖励到备课组。第二名减半。

1、凡集体目标奖,一律以成绩和课时为标准发放到人。分配细则在学校指导下由年级组制定,并报学校审定。

2、参与奖金分配的人员为初三年级任务任课教师(参与奖金分配的人员为初三年级任务任课且考试分数记入升学总分的教师,初二生、地和纳入升学分数初三体育任课教师则按分数比例分配奖金)。联点的行政干部可享受年级目标奖的基本奖金,但不得高于年级组的人平奖金。

初中班级奖励方案篇十二

为确保我市各校在线教学工作有序、规范开展，使线上教学切实有效服务于德智体美劳“五育并举”育时代新人，确保学生身心健康有保障、学习能力有发展、学生素养有提升，根据《教育部关于20xx年春季学期延期开学的通知》（教电〔20xx〕37号）、《广东省教育厅延迟开学期间中小学线上教学工作指引》（粤教防组电〔20xx〕16号）文件精神，结合我市实际，特制定本实施方案。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻落实国家和省市有关疫情防控的工作要求，通过线上线下融合的形式开展教育教学活动，全面服务寒假延长期间中小学生的疫情防控和学习生活，切实保障20xx年春季中小学平稳有序开学。

成立恩平市中小学线上教育工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设市教师发展中心，办公室主任由叶金洋同志兼任。领导小组办公室主要负责学校线上教育工作方案的制订、实施、指导、督查、评估、反馈等相关工作。

（一）协同推进。按照我局统筹安排，建立教育行政部门和中小学校协同联动机制，由教师发展中心、人事与师资管理股、德育与安全股、督导室与机关党委办公室等科室合力推进。

（二）分级实施。教育局教师发展中心搭建网络学习的平台，指导全市各中小学校制定在线教育教学和管理方案，并监督执行；中小学校根据教育局要求开展在线教育教学工作，并针对本校学生具体情况，提供适合的个性化网络教育教学服务。

（一）做好“线上教育”的统筹管理工作。

1.明确主体责任。市教师发展中心统筹指导各学校开展延期开学期间的线上教学工作，实行“一市一策”“一校一策”，做好春季学期整体教学安排。各中小学校要建立以校长为第一责任人的工作机制，成立本校线上教学工作机构及制订本校实施方案，充分利用“教育+互联网”形式，通过互联网、电视、移动终端等方式开展“线上教育”教学工作。强调课程育人，统筹考虑国家课程、地方课程、校本课程的实施，做到学科课程与综合课程兼顾。

2.做好教学规划。各校要按照“一校一策”原则，坚持立德树人、“五育”并举，做好本校延期开学期间“线上教育”教学规划，统筹考虑延期开学期间的线上教学和开学后的常规教学安排。延期开学期间以线上教学为主,按照市级托底、学校实施的模式组织线上教育。原则上义务教育阶段由教师发展中心统筹，各中小学校具体组织实施。重点做好旧知识复习和新课内容预习、讲授。要创新教学方式，强化学习设计，加强学生学习指导，提高家长指导能力，注重过程监测与评价，防止照搬套用课堂教学方式、时长和教学安排，提高线上教育实效。线上课程教师讲授（直播、录播）时间一般不超过20分钟，小学每天线上教育时间原则上不超过2小时，初中原则上不超过3小时。要把学生线下自主学习和教师线上指导结合起来，合理安排作息时间，加大线上教学意义的宣传力度，尽量倡导学生与学校的“停课不停教、不停学”的步调一致。

3.坚持能力导向。要高度重视学习任务、探究问题和作业评价的设计质量。学习任务要体现科学性、趣味性和实践性，实现学习思考与动手实践、身体锻炼有机结合；要强调问题引导，注重问题的情境性、思维性、发展性，积极引导学生以解决问题的方式展开深入的学习；要加强学习反馈，及时提供能自我检测的达标测试，让学生及时了解自己的学习任务完成情况，增强学生成就体验。突出学科德育功能，积极结合疫情防控工作开展德育教育，落实立德树人要求。要充分关注学生学习能力、自律能力培养，注重学生自主学习策略、思维策略、资源运用策略的指导，确保学习真实发生。要减少知识单向讲授、机械重复练习，尽量减少学生在网络学习中的文字输入量，鼓励学生用语音、思维导图、图片、视频、演示文稿等形式提交思维性作业。

4.突出学校特色。各学校要结合线上教育规律特点，按“一校一案”原则制定实施方案。原则上以学校为主、以班为单位开展，力争做到“一生一表”。对线上学习网络设备缺乏、家庭困难的学生，学校要“一人一策”做好托底方案，为学生提供学习条件。学校要对无网络学习的平台的、家庭困难的学生做出相应的临时实施方案，如建立同村同乡学习互助小组、师生帮教小组等。

5.加强家校联系。及时掌握学生在家学习情况，做好本校教师指导线上上课、学生学习情况的跟踪了解和详细记录。要求各校各年级建立班级管理q群、微信群、班级公众号。

6.做好学习衔接。学生返校后，学校要对学生居家学习情况进行摸底，对线上学习质量进行诊断评估，有针对性调整教学计划，做好线上教育和返校学习衔接，确保每名学生较好掌握线上教育内容后，再进行新课程教学。加大对学习困难学生的帮扶力度，特别要加强对疫情防疫控一线人员子女和农村边远地区留守儿童特殊群体的关爱、帮扶、指导。

（二）做好“线上教育”组织实施工作。

1.要完善“线上教育”常规管理制度。教师发展中心根据义务教育阶段各年级课程设置的要求，统一制订初中各年级的一周课程表，学校也根据发展中心的一周课程表的要求为各年级组制订学生在家作息时间表及课程表，统筹各类学习资源，明确学习内容和要求，并传达到每一位学生及其家长。任课教师要分析学生的学习情况，进行有针对性地指导。学校要对教师指导学生学习情况进行记录并评价。要创新“线上教育”教学常规管理制度，层层落实目标责任，实现线上课堂学习与线下跟踪指导的无缝对接。

2.要强化“线上教育”学习指导工作。学校提前做好各年级各班的“线上教育”课表的发布。班主任、科任教师要充分利用qq群、微信群，及时发布开课信息，指导学生按照相关要求进入指定的网页参加“线上教育”的学习，完成规定的学习任务。

3.要加强“线上教育”教学资源审核。市教师发展中心、各学校要按照安全、易用、优学的原则，严格把好线上教学资源的质量关。学校的教学资源的来源要合法合规，推荐的app须经教育行政部门审核备案，线上教学资源链接或资源须为正规渠道资源，教师们在教学中引用的教学资源要明确注明出处、合法引用。市教师发展中心、各学校要健全线上课程审核机制，上传到“云端”的课程必须要经学校科组、教导处、市教师发展中心学科负责人严格审核才能上线，坚持合格一门上线一门；线上课程按照市、校管理原则，谁开发、谁提供、谁负责，分级审核；要高度重视教学资源的政治审查、内容审查，尤其是意识形态和学科知识性错误审查。

4.做实“线上教育”方案与过程管理。各地各学校要把线上课程实施方案做细做透，确保教研部门、技术部门、学校教师“三个到位”。线上教学原则上以原班级为单位组织上课，各校各年级可统一时间统一课表，以培养学生的自我管理能力和自律能力，但不得强行要求学生每天上网“打卡”。有条件的学校可以开展一个年级、一个学科的“大课”。各学校和老师要充分利用线上班级开展学习指导、作业批阅、学情分析、答疑辅导等。市教师发展中心、学校要加强“线上教育”教学常规检查，积极深入到学生家中了解学生在“线上教育”中的具体表现情况，对表现不足的地方要及时提出整改意见。

5.做好“线上教育”校本课程的开发。市教师发展中心在各年级的课程设置表中安排了校本课程，各校要充分利用好校本课程的时间，结合本校学生的实际与当前国家对新型冠状病毒的防控情况、爱国主义教育、前途理想教育等主题开发出一些可以让学生“正衣冠、知兴替、明得失”的校本专题教育课程，要督促学生坚持每天观看新闻联播、国际时评等时政栏目，进行包括新型冠状病毒预防知识在内的卫生专题教育和其他题材课外知识学习讲座；要求学生帮助家长做力所能及的家务；推荐课外阅读材料，指导学生进行阅读并开展在线分享；精选供学生欣赏的经典音乐、影视、美术书法作品，督促学生在家观看，为学生提供赏析材料，然后写学习心得体会。同时要加强疫情专题综合课程开发和实施，通过跨学科主题探究、项目研究等方式开展安全教育、科普教育、生命教育和责任教育，引导学生学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，将立德树人落到课程、回到生活、延到家庭。

（三）做好“线上教育”研训服务工作。

1.做好“线上教育”教研服务工作。要统筹安排线上教育师资，发挥市特级教师、江门名师、恩平名师、学科带头人的示范引领作用，由市教师发展中心及各学校组织学科优秀教师组成“线上教育”骨干教师团队，为全市各学科“线上教育”提供教研支持；教师发展中心要组建“线上教育”名师团队，定期开展学科专题网络教研活动，向学科教师推送新课程教改信息和教学资源；及时发现线上教学存在问题，提出改进建议，总结推广成功案例，确保线上教学有序有效开展；针对“盲区”课程要及时组织骨干教师网上授课，以确保学科教学内容不留空白。避免不顾条件组织教师线上直播或录播。录播教师录播前要积极、主动参加线上教育、网络远程培训，认真借鉴国内名师“线上教育”的优点，录播出自己高质量的微课。

2.做好“线上教育”教师培训工作。针对停课期间对传统课堂的影响，市教师发展中心和学校要创新培训方式和培训内容，实施以“网络教室”“课堂公众号”为主要手段的网络培训工作，落实以“教学资源制作、教学平台软件使用”为主要的培训内容，指导全市师生规范有效开展“线上教育”教与学的操作；各学校要组建“线上教育”的领导小组，负责本学校“线上教育”的具体实施工作，确保学校“线上教育”能收到良好效果。

3.做好“线上教育”技术指导工作。由市教师发展中心牵头联系市内外的电信电脑服务公司到学校进行“线上教育”技术指导和服务，并配合各校做好网络直播和在线学习的.技术服务工作，保证全市各学校有序开展“线上教育”工作。

（四）做好“线上教育”教学资源推送工作。

1.推送数字化教学资源。市教师发展中心将经过精心筛选可供我市中小学免费使用的优质教育资源链接到恩平教育资源公共服务平台上。可供全市中小学使用的网络教学资源：

（1）恩平市线上教育微信公众号和恩平市党员名师在线辅导资源网。

（2）国家教育资源公共服务平台。

（3）粤教翔云数字教材应用平台官网。

（4）江门市教育资源公共服务平台。

省教育厅将联合广州、深圳、佛山、珠海、东莞等市通过广东教育电视课堂、广东移动iptv、腾讯教育“粤课堂”播出小学阶段的线上课堂，发布学习材料，为线上教育提供托底支撑。

2.开通校内“线上教育”资源网。按照市级托底、学校统筹、科（级）组实施的模式组织线上教育。各校要结合线上教育安排，指导本学校调整春季学期课程计划，保证新学期教育教学进度。各学校除了使用市教师发展中心统一在“恩平市线上教育微信公众号”“恩平市党员名师在线辅导资源网”挂放的微课资源外，学校也可以自行组建“线上教育”资源网，安排本校名师开展一个年级、一个学科的“大课”。此外，各学校要统筹考虑国家课程、地方课程、校本课程的安排，做到学科课程与综合课程兼顾。学校要积极结合疫情防控情况和学生居家学习需求开发校本课程，加强综合课程开发，提高课程的丰富性和选择性。线上教育资源要按照“以学定教、以教导学”的原则进行设计和开发，包括学生自主学习、教师导学、学习评价等环节。

（一）组织保障。各学校要加强组织领导，建立健全统筹协调机制，统筹各类资源，协调各方力量，全力保障线上教育工作平稳推进。市教师发展中心积极会同当地教材发行单位协商教材发放事宜，确保线上教育前学生收到教材；要密切家校联系，强化家校沟通；要及时协调广电、通信部门为线上教育提供技术支持；要加大线上教育宣传引导，营造良好氛围。

各校要成立校长为组长的领导小组，制定“线上教育”远程教育教学实施方案，落实人员力量，认真组织实施。各校实施方案于3月1日前报市教育局批准备案后方可实施(方案报市教师发展中心收）。学校实施方案要体现明确的使用平台、符合本校实际的管理措施、学校的教学课程表与责任人。

（二）技术保障。各学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，在市教师发展中心的指导下及时解决各类技术与服务问题。各校可以以钉钉办公软件、微信群、qq群等交流平台为主要管理手段，进行指导、交流、管理。

（三）业务保障。教研部门要协调组织相关网络教学资源遴选推荐，加强对教师远程教育教学的指导，并做好教与学的监测，通过学科微信群、qq群和学习的平台等形式开展主题教研等活动，指导学科教师开展网络直播教学和学业辅导。

（四）各校要在线组织广大教师做好远程教育教学的备课工作，指导家长和学生充分运用远程教学手段和教学资源，科学设计延期开学时段学生的学习方案，提高学习效率，避免增加学生额外的学习负担。

（五）强化学习条件保障。要关注线上教学对学生在线学习能力的要求，降低技术使用门槛，尽可能利用一站式应用的平台，或者成熟度高、公众使用率高的免费平台和工具，如微信、qq、钉钉等，做到少培训甚至“零培训”。市教师发展中心要切实做好线上教学的技术指导，充分考虑到学生在家庭上网学习的各种条件，要大力提升清晰度、稳定性、可获得性，确保录播、直播的视频便于网络传输、利于学生学习。要特别关注农村地区、留守儿童的学习条件，部分开展线上教学有困难的地区和学校可以采用广播教学、电视教学等作为补充。要加大对学习困难学生的帮扶力度，特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。

（六）督查考核。市教育局党组将成立“线上教育”督查考核小组，对全市各中小学“线上教育”的相关工作进行不定期检查，对在“线上教育”方案不具体、宣传不到家、措施不到位、工作不落实、效果不显著、应付了事的校长、教师进行问责并通报全市。

初中班级奖励方案篇十三

初中班级奖励方案篇十四

为全面贯彻省、市、县党委、政府对新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，根据市教体局、市文化和旅游局、市经济信息局《关于印发〈池州市普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学实施方案〉的通知》（池教体基〔20xx〕3号）文件精神，结合我县实际，特制定本工作方案。

立足我县疫情防控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全，坚持立德树人根本任务，落实“五育”并举，全面实施普通中小学线上教育教学工作。

1.实施时间：3月2日至春季学期开学。正式到校学习时间将根据疫情防控情况，经科学评估后公布。期间，各类培训机构和学前教育机构等不得开展线下培训和保教工作。

2.实施范围：全县普通中小学。

1.按照市级统筹、县区为主、学校实施、班级管理的实施原则，高三年级按照市教体局有关文件要求，由各普通高中充分运用在线教育教学平台，发挥网络平台、移动终端等作用，建立网上教学和师生互动通道，组织开展教育教学和复习迎考工作，各校可从省基础教育资源应用平台“疫情防控期间高三年级专题讲座”专栏获得在线点播资源；初三年级充分利用市教体局组织录制的20xx年初三精品课程，继续以校为主组织开展在线教学活动（为扩大学生学习渠道，“池州市20xx年初三精品课程”在线教学增加了电视播出渠道，播出方式及播出时间、课程安排见附件）；义务教育阶段一至八年级、普通高中一、二年级的线上教学以组织收看省教育厅统一录制的各学科教学视频为主。

2.线上教学以电视频道直播、网络教学互动互补相结合，通过安广网络东至分公司数字电视直播、省基础教育资源应用平台、电信iptv网络电视及手机app、移动网络电视及手机app、联通iptv网络电视及手机app、安徽政务服务网池州分厅空中课堂栏目、皖事通手机客户端池州分厅空中课堂栏目进行点播或收看直播，具体点播和收看方式见《东至县普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学课程收看指南》（附件1）。

3.线上教学采取“双师课堂”的`形式，即采用录播教师统一授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。在播放教学视频的同时，班级任课教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

4.对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，学校要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。

1.因地制宜落实工作要求。各校要根据《东至县普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学指导性课程表》（附件3）制定学校在线教育教学计划，为学科教师线上教学工作提供必要支持。要加强对教师、学生及家长的平台使用指导，注重线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。要发挥年级组、班主任作用，提前将电子教材、教学计划、课程表传送给每一位学生及家长，组织并指导学生开展线上学习。要组织教师通过电话、校园平台、教师个人空间、班级空间、微信群和qq在线等多种方式提供辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。

2.严格控制线上教学时间。小学一、二年级每天线上学习时间不超过60分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟；初中七、八年级每天线上学习时间不超过150分钟，每次连续学习时间不超过30分钟；高一、二年级每天线上学习时间不超过180分钟，每次连续学习时间不超过30分钟。要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，线上指导学生开展体育锻炼和美育熏陶。要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

3.严格控制作业量。学校要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；初中不超过1个小时，高中不超过2个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

1.加强组织领导。县教体局在县新冠肺炎疫情防控指挥部统一领导下，与文旅、经信部门和基础电信运营企业建立协调工作机制，加强对线上教育教学工作的组织领导，常态化开展督导检查，及时发现与纠正问题，切实保障线上教学有序有效开展。

2.落实部门职责。各中小学要充分做好线上教育教学工作安排，切实研究解决疫情防控期间线上教育教学工作中面临的突出问题。要密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。要加强线上教学指导，及时帮助解决实际工作中遇到的各种问题。要建立激励机制，将线上教学工作计入教师工作量，纳入绩效考核体系。

各播出机构、有线网络传送机构要及时免费提供线上教育教学所需的电视频道资源，确保电视频道能满足各学段学生的学习需要，保障教育教学顺利开展。同时对建档立卡贫困学生家庭提供机顶盒免费收看。

移动、电信东至分公司要做好线上教育教学平台保障工作，疫情防控期间，免费为学校宽带、教师及学生家庭带宽提速至200兆，保障网络稳定顺畅运行；对有需要的建档立卡贫困学生家庭提供免费新装200兆宽带和iptv电视，对无电视贫困家庭学生，赠送名师流量卡并免费使用。提前做好网络运行分析，制定应急处置预案。

各电视播出机构和电信运营企业的线上教育资源全部向学生免费开放，严禁各类搭车收费行为，播放间隙不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。县教体局设立举报电话，接受群众和社会监督。

3.家校协同推进。各校要加强家校沟通，即日起对本校学生线上学习条件进行摸底，并将摸底统计表（附件4）于3月3日前发送到邮箱。要指导学生、家长熟悉掌握线上学习方法，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。

4.统筹线上线下。各校要及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。各校要在落实全省统一线上教育教学工作的基础上，根据本校实际，统筹推进前期制定的在线教学“一校一案”，整合各类线上资源，推进“五育”并举教学计划，实现线上全方位、全过程育人。

初中班级奖励方案篇十五

为了充分调动每位同学的.学习积极性，激励学生刻苦、踏实学习，从而在本次期末考试中取得好成绩，现制定以下奖励办法：

在本次考试中取得1—5名的同学奖励10元的物品奖励。6—10名的同学奖励8元的物品奖励。

在本次考试中取得11—50名的同学奖励5元的物品奖励。

期末考试单科成绩名列年级第一给予8元物品奖励。

初中班级奖励方案篇十六

为迎接元旦的到来，以班级联欢的`方式推动和谐校园的文明建设，丰富校园文化内涵，进一步增强学生活力，展示学生个性特长，建立良好班风，营造团结向上的氛围，激发学生的学习热情、激情，迎接新的一年。

安全，文明，和谐，低碳“安全热闹迎新年”

坚持祥和、文明、节约的原则办好元旦联欢会；要以宣扬民族传统文化，弘扬中华民族精神为主题，达到教育学生、提高素养的目的，让健康积极和低碳环保内容成为活动主旋律。

1、选送节目上一定要本着对联欢会负责，本着“新、变、精”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保节目内容多样化，编排形式匠心独运，对所有节目的基本要求是健康向上、形式新颖。

2、活动要紧扣主题，创意新、构思巧、品位高、质量优，且要提前准备好，有内涵，有品位，有质量。

3、活动在教室举行，不准外出租借场地，活动食品不得带有酒精的饮品；

5、活动中要注意安全，不得使用明火，注意用电、饮食安全。

6、不得有外校人员参加联欢会。班主任要全程跟班，不允许场面失控。

7、活动结束，各班要清扫整理好教室和环境。

年12月31日下午，15：30—17：00。

本班教室。

乐器表演，小品，魔术，唱歌，武术，脱口秀，双簧，有关低碳的广告，游戏，老师表演的节目等。

初中班级奖励方案篇十七

学校政教处根据本方案，对各年级班的德育管理进行德育量化积分，各年级对各班进行德育量化积分，各班对每个学生进行德育量化积分，以此来评价各年级、班及每个学生的`德育情况。

政教处或学生干部每天组织检查并及时公布；每周末累计一次，按积分对前2名颁放流动红旗；每月对班级管理进行汇总。学期结束后，由政教处对各年级班进行德育量化积分汇总，评选优秀班集体和优秀班主任。

各学期每月每班德育基础分为100分。

检查计分项说明：在校学生违反以下内容的，对其所在班的德育积分扣分。

学生违反《大王实验中学对违纪学生处分规定》，按下列标准扣分：警告扣3分，严重警告扣5分，记过扣7分，留校察看扣9分。扣分在班级积分汇总时，单列扣分项扣除。

1、每旷课一节扣2分，迟到、早退一次扣1分。

2、自习打闹、说话、看小说及其他闲杂书刊或做干扰其他同学学习的事，打架、骂人、侮辱人，每项扣2分。

3、顶撞老师，情节稍轻，每次扣5分，较重者按《对违纪学生处分规定》处理。

4、在教学楼内大声喧哗，或做各种体育活动的，每次扣2分。

5、在宿舍楼内大声喧哗，或做各种体育活动的，每次扣1—3分。

6、在宿舍楼内随地大小便，每次扣10分。

7、午休晚睡时间，说话、点灯、看书、听收音机、打闹、外出的，每次扣1—5分。

8、在宿舍楼内就餐，楼道内洗衣服、洗澡、刷牙、乱泼水的，每次扣1－5分。

9、午休晚睡迟到一次扣2分。

10、住宿生午休晚睡接待客人的，一次扣2分。

11、住宿生物品不按规定摆放或摆放不整齐，或床铺上堆放杂物的，扣1－5分。

12、被子不折叠或摆放不规范的，床单凌乱不整，床下杂物多且杂乱，扣1－5分。

13、住宿生不准带家长或他人进入宿舍楼，不得留外人住宿，否则一次扣10分。

14、住宿生必须按学校安排住宿，不准私自调换宿舍或床辅位置，否则一次扣5分。

15、住宿生一律在校内住宿，如遇特殊情况，须经班主任或任课教师或级部主任同意并签请假单后，方可在外居住，否则一次扣10分。16、熄灯后，若宿舍内仍有说话者，受到批评一次却不改正的，又不能落实到具体某个人的，扣该宿舍内每人3至5分。

17、打水、买饭等不排队的，一次扣1至5分。

18、顶撞或辱骂伙房工人的，一次扣20分。较重者按《对违纪学生处分规定》处理。

19、随意丢馒头、倒饭菜、乱泼菜汤米汤，不讲公共卫生的，一次扣1至5分。

20、在校园内追逐打闹的，扣1至5分。校园内骑自行车，扣5分。

21、按照学生证佩带规定，不佩带学生证（牌）的，扣1分/人，转借学生证（牌）的，每人扣1分。

22、自行车无牌或无证或无锁的，扣1分/辆。不按规定位置摆放的，扣5分/辆。

23、严禁在校园内带食品、水果、饮料及边走边吃边饮等不文明行为的发生，否则每发现一次扣1分。

24、损坏公共设施，在校园、教室内乱涂、乱刻、乱划，爬窗、爬墙，损坏花草树木、践踏草皮，每次除扣1―10分外，另负赔偿责任。

25、要求统一穿校服，如每周一升旗时间，或其他要求穿校服时而未穿校服的，扣1分/人。

26、每日检查宿舍、卫生区、教室卫生不合格的，每次扣1－5分。周五卫生大扫除不合格的，扣5至10分。

27、乱扔废纸、塑料袋、冰糕袋、饮料盒（袋）等废弃物的，随地吐痰的，每次扣1至5分。

28、衣着、头发、手面、脖子污渍多，个人卫生差，每发现一次，扣2分。

29、在规定时间内不能到达指定位置做操的班级，每次扣1分。

30、做操时，每班卫生值日员不超过5人，否则每多1人，扣1分。

31、做操不认真，随意说笑打闹，每次扣2分。班主任不跟操的扣5分。

32、集会时，在规定时间内不能到达的。扣5分，旷会每人次扣1分。

33、有说话、看书、睡觉、打闹等行为的，每人次扣1分。被领导在会上批评的，扣10分。

34、队伍不整齐扣1－5分，班主任在队伍后说笑的，扣10分。

35、不服从管理，无理顶撞，甚至侮辱报复班干部、学生会成员、督查人员的，情节较轻的扣5―20分，情节较重的按《对违纪学生处分规定》处理。

36、在校内吹口哨每发现一次扣5分。在校内抽烟、喝酒的，每发现一次带烟到学校的，扣10分。

37、发现学生偷盗、敲诈、勒索、打群架者，扣所在班20分，并移送派出所处理。

38、不尊重家长，家长意见较大，经查属实的酌情扣分。其它需要扣分者，经查属实，参照上述标准酌情扣分。

加分项。

39、被评为文明宿舍者，给所在班加2分。每周每班获得一次流动红旗，加2分。

40、敢于同不良行为坏人坏事做斗争的；制止打架、偷盗等违犯法纪行为发生；在校内外检举违法乱纪行为，做好人好事的，经查属实的加1―10分。

41、学校组织的大型活动，按班主任奖励管理办法执行。

43、其它需要加分者，须经班主任申请，政教处审查，学校同意后，视情况酌情给予加分。

初中班级奖励方案篇十八

活动期间，如顾客与其亲友(至少两人，最多限三人)在活动期间同一天一起购物，凭两人以上的购物小票，可享受团购优惠，优惠办法是都可享受“满100即送10现金”的特大优惠(可两人的购物小票加起来享受团购待遇)。可促使顾客拉亲友来商城购物。

惊喜二、购物喜上喜香港七日游。

1、在活动期间，顾客在一次性消费50以上，可以在收银台免费领取抽奖券参加抽奖。

2、领取奖券时，每满50领取一张，超过50x部分金额以50倍数计算(不足倍数部分不予计算，例如：100-149可领取两张)，以此类推，最多限领5张。

3、抽奖方式为公开抽奖，其奖项设置为：香港七日游(只负担旅游公司正常收取的费用，其他费用自负)。

4、此活动将在活动结束后公布，旅游时间另行安排。

5、最终产生幸运顾客。

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初中班级奖励方案篇十九

班干部是教师与学生沟通的桥梁，是老师的得力助手，是学生中的积极分子，也是班级建设的骨干力量。下面是本站小编整理的初中班级任务方案表，希望对大家有帮助。

二、学习方面。不断强化班级学生的自主学习的意识，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的学习。由于在上学期师生的共同努力，班级获得了“先进班级”的光荣称号。

一枚硬币终有两面。仔细分析班级的情况，仍然存在着不足。

一、班级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有一定的制约。

二、宿舍卫生方面整体较好，也有两个五星级宿舍，但仍不能避免偶尔的扣分状况。

三、宿舍纪律方面基本没有扣分，但是晚就寝的纪律仍有待进一步抓细实。

四、教室自习课的纪律没有大问题，但不排除有少部分不够自觉的同学利用交流、讨论问题的时间来做与学习无关的事情。

五、教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但需要经常的提醒。

六、班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏一定的灵活性，同时课堂气氛不太活跃。

七、班级尖子生在年级的竞争力还不够强。

八、班级的课外活动还不够丰富。

综合以上各个方面的问题，本学期打算做到以下几方面：

一、发动学生指定详尽、细实的“宿舍公约”，由学生自己讨论并发现问题，有针对性的提出解决各个问题的方案。包括纪律、卫生、个人言行等各方面。

二、强化班级管理，制定切实有效的“班级公约”以此来约束、规范同学的言行，做好班级的卫生工作包括日常值日、大扫除、轮值。落实班级的班干轮值制度，做到自习课的高质量进行。

三、加强和班级同学的交流与沟通，真正了解到他们所存在的困惑与难题，并帮他们去解决在生活、学习的难题，以便让他们能完全投入到正常的学习、生活中去。

四、做好宿舍成员调整，保持星级宿舍的优势，同时平均各个宿舍的实力，让每一个宿舍都有同样的起点，让每一个宿舍都有可能成为星级宿舍。

五、做好班级座位的调整，能让成绩落后的同学学有榜样，让成绩好的同学能有研究、切磋的对象。

六、做到信息反馈渠道的畅通，能够即时掌握并了解班级的状况，作出正确的决断。

每个班的学生都是参差不齐的，每个班里都有反映较慢、学习吃力的学生，每次考试成绩都不是很理想，总是感觉在给班集体扯后腿，对于这样的学生，老师要切记，他们很自卑，害怕别人看不起自己，如果老师再讽刺、挖苦、排挤，总让他们看到老师冷若冰霜的脸，会伤害学生的自尊，给学生们造成心理障碍，使学生内心蒙上一层被人抛弃的阴影，久而久之，他们会厌学，这种结果是不但与教育要求相违背也是教育的失败，其实针对这样的学生，老师不应该吝啬自己的微笑，应该把更多的微笑给他们。

为了解决问题，要想让学生对老师讲实话、说真话，老师应该放下架子，把学生当作自己的亲人、朋友，轻轻地、亲切地走进学生的内心深处，学会朋友般的倾听，倾听学生的陈述，必要时，可抚摸学生的头，拉近师生的距离，减少学生的恐惧感。从学生的叙述中找到学生犯错误的动机，再心平气和的和学生交谈，以确定解决问题的方法。通过倾听，可以了解学生的内心世界，找到解决问题的方法，使学生在轻松、平等、和谐的氛围中受到了教育，同时，也能让学生体会到老师是自己可以信赖的人、老师是宽容的人。我想，学生以后也会宽容地善待他人。因此班主任对于学生心理的把握能帮助在平时的工作中更好的处理好各类问题，我觉得老师应该多一些观察力，学一些心理学，正确对待可能出现的一些现象。

初中班级奖励方案篇二十

为彰显班级个性，以特色培养特长，提升班级品位，赋予班级个性文化内涵，引导学生自主选择、自主思考、构建独特风格的班级文化，以特色活动促进学生的发展，全面提高学生素质，提高教育教学的质量，经学校研究决定，于2012年2至5月在全校非毕业班中开展特色班级创建活动。具体方案如下。

班班有特色，人人有品味。

把班级还给学生，让班级成为学生成长的乐园。

1、宣传、动员：在全校范围内通过国旗下讲话、横幅、海报、校园网、班主任会议、主题班会等方式进行“海、陆、空”宣传。

2、特色申报：

班长(创建组长)会议：召开班长会议，部署落实创建工作，详细解读《温州四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》。

团日生活会：各班团支部召开团员民主生活会(初一段召开班委会)，认真研究讨论班级现状、班主任个性特长、同学兴趣爱好等，提出特色项目建设方向，从而向班主任、特色创建组(班委)建言。

正式申报：填写《特色班级创建申报表》，制订班级特色创建项目书(计划、方案)。

3、特色项目公示：在校园中进行“特色项目公示”和“创建责任岗(班干部)公示”。

4、特色项目方案评比大赛：开展班级特色申报方案评比活动，预选出优秀项目设计方案，举行“项目说明会”，让各班上台介绍，评出一、二、三等奖，予以表彰，同时在创建过程中予以大力支持。

5、特色创建：各班围绕各自所申报的特色项目和班级发展目标积极开展创建活动，参加学校为特色班级创建而举办的各类活动；各团支部、社会实践队结合班级特色开展团日活动、实践活动，为班级特色创建充实内容。

6、台账整理：各班根据《温州四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》自行整理材料(电子稿形式)，同时写好自查报告(创建总结)。

7、台账检查、评比：政教处将联合学校其他处室对各班级特色创建台账进行检查、评分，按照《温州四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》规定，对符合要求的班级予以授牌和表彰。

8、特色班级授牌仪式：在校第26届艺术节文艺汇演上举行特色班级授牌仪式，同时在各班外墙壁上建设特色班级宣传栏。

各班可根据班级具体情况、班主任个性特长、学生兴趣爱好等因素自主选择特色项目，但务求实在、可操作，可行性高。如：书法特色班、绘画特色班、棋类特色班、阅读特色班、跑操特色班、经典诵读特色班、英语特色班、故事特色班、职业规划特色班、环保特色班、体育特色班、科技创新特色班等。

初中班级奖励方案篇二十一