2023年现代诗歌鉴赏方法 现代诗歌鉴赏五月(汇总12篇)
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
现代诗歌鉴赏方法篇一
一碗浓浓的熬茶。
带有草芽香的,
手把羊肉。
香柴花的芳香中,
悠然地醉去,
这就是草原人的端午节。
五月的草原,
是少女圆润的乳房。
山花烂漫,
情歌翻飞。
蓄势而发的骚动,
被动情的云雀衔起。
季节合欢的序幕便,
被轻轻拉开……
公牦牛,
剑一样刺穿了远山的沉郁。
咂足奶水的羔羊,
惬意的睡在了山坳间。
布谷鸟发酵千年的伤感,
催动着疯长的庄稼。
只是一点雨珠,
击伤了农妇坚实的守护。
不觉处,
那是熬煎身心的思念。
五月,
每一块河石,
都锈满了绿苔。
翡翠与珍珠铺就的河道,
舞动着,
山溪优美的锅庄舞。
五月,
有一中力量。
在骨骼间传动。
有一中诱惑,
牵引着登高的欲望。
真愿登临那最高的冰峰,
好吮尽江南的粽子,
那绵绵悠长的甜香。
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现代诗歌鉴赏方法篇二
塞北的朔风熄灭了军营的火把
唯有将军的帐中飞蛾深夜不寐
烛光的另一头
是一个女子满鬓的华发
他的妻守着空闺等他
等他战捷等他回家
还记得那年
烽烟在枕边开始燎原
狼烟四起战鼓在催他
他绰枪负剑上马
抛弃了新婚伊始的小家
去保卫万里河山的大家
将军依旧流连战场的黄沙
青梅煮酒谈笑点兵
仗剑扬鞭策马
挑灯夜读兵书百卷
却无暇寄一封家书与她
他可曾在深夜不寐之际
思念远在故乡的她?
罩着青纱的灯下
不再是当年的那只红烛
夜半密密缝着长袍
年幼的孩子被雷声惊醒犹在哭闹
他可曾在夜半无眠之时
咬碎银牙痛恨负心薄幸的他?
纵有再多的年华
当年青春的少女也不再芳华
烛光之下心字成灰
念及君时泪难将息
守着孤灯数着没有盼头的归期
就那么任伊老了任伊老了……
一封泛黄的书简还躺在蒙灰的桌面
那是一封迟迟未寄出的家书
陪着曾经十七岁的少女
默默逐渐老去
现代诗歌鉴赏方法篇三
写上那轮迎我火红的朝阳
写上你打开的第一声婉转的问候
写上夕阳留恋的脚步
写上我临别时那一声幸福的喟叹
这五月,风的软,风的醉,水的恬淡,水的美
这五月的,丰盛的五月,我的诗歌
像放倒的油菜
如此接近大地,如此接近你的宽怀
这五月的,玲珑的五月,生动的白蝶
依然像四月一样翩跹,留恋你
不舍的脚步
这五月的,栀子花的梦香甜
谁的`手停在半空
月影风吟,庭院深深
这五月的,蛙声和着流水,写着谁的心思
把夜反复歌唱,把五月的夜
唱得如此饱满
在一首首诗里,我与五月一起收获
现代诗歌鉴赏方法篇四
愈是身心疲惫
愈是无法驱走住在心底的你
愈是心情烦忧
愈是难以割舍与你的点点滴滴
在绽放万千风情的桃花里
抑或是破土而出的嫩芽里
无数次
拨开记忆模糊的网
拽不回逝去的匆匆岁月
如没有春秋的四季
乱了分寸
任凭声竭力嘶的呼唤
依然只能笑看没有你的风景
被失落填充的时光
上演着别人的精彩
重复在耳畔一遍又一遍的絮叨
覆盖了曾经根植在心灵的快乐
忧伤一层又一层
你可知道
没有下雪的冬天
失去了他原有的向往
太早来临的夏天
没有了他原有的乐趣
我是如此的想你转身
看到那一路随风飘零
我的思念
愈是身心疲惫
愈是无法驱走住在心底的你
愈是心情烦忧
愈是难以割舍与你的点点滴滴
在绽放万千风情的桃花里
抑或是破土而出的嫩芽里
无数次
拨开记忆模糊的网
拽不回逝去的匆匆岁月
如没有春秋的四季
乱了分寸
任凭声竭力嘶的呼唤
依然只能笑看没有你的风景
被失落填充的时光
上演着别人的精彩
重复在耳畔一遍又一遍的絮叨
覆盖了曾经根植在心灵的快乐
忧伤一层又一层
你可知道
没有下雪的冬天
失去了他原有的向往
太早来临的夏天
没有了他原有的乐趣
我是如此的想你转身
看到那一路随风飘零
我的思念
现代诗歌鉴赏方法篇五
四月
终于从三月脱颖而出,不是无花,而是有果。
桃花也罢,梨花也好,都将一些心思凝成祝福。
你看,绿茵茵,毛绒绒,精灵般的孩儿。
挤挤挨挨,喜笑言逐。
唯有母亲不肯歇息,枝叶阳光,争分夺秒。
踮着脚尖,故事有些羞涩。风,从南方吹来。
暖暖的,草的气息。映着水的波光,柳丝儿俏靓。
你的我的,不甘寂寞的纸笔,写着画着。
最美最美的`心扉,清明,顾盼,回望。
那些炊烟撩起的天幕,蓝在眼眸里的深邃。
皈依成一只蝴蝶,翩翩的,飞过沧海。
震动,禅思,冥冥之中无法预知的场景。
时间成永远,一分一秒镌刻在脑海。
心,针尖般大小,装不下七零八落的情节。
只捡一些嘻嘻哈哈,藏着掖着。
耐不住阴霾,赶跑抑郁,裂着嘴儿,笑了。
现代诗歌鉴赏方法篇六
在诗歌的学习中,现代诗歌无疑是个难点。因其写作手法多样、表现力丰富和意境高远的特点而成为一大教学障碍。但众所周知,学习一定要掌握好的学习方法,合理的方法才是突破障碍的捷径。下面一起看看吧!
一、了解写作背景,多多诵读诗篇
我们知道,解读诗歌的内涵,不仅要了解它的表面意思,还要深层理解作者的感情,因此对作品背景的了解是非常重要的。如藏克家《有的人》这首诗,初看是在写两种人,采用的是对比手法,然而作者为何而写却不甚明了,也可以说对诗中的两种人的行为和精神实质很难把握。
因此,了解作者写的对象——鲁迅先生就显得尤为重要了。通过查阅资料,我们可以了解鲁迅的生平,及其对中国文学的影响。尤其是从能代表他人格精神的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的诗句中去感受鲁迅精神。明白了这些,学生就好把握诗中所写的两种人了,如这两种人态度的对比、追求目标的对比和影响社会的对比。这样就能够更深层地理解作者写作的灵魂与内涵。
有了这样的基础,此时要想进一步把握诗歌,需要理解作者在诗歌中的感情,但感情的理解应该分两步,首先要学会读出感情,诗歌的节奏感和韵律是其特色,很多时候,读出来的是一份细腻的情感,这份情感是无法用语言表述清的。如戴望舒的《雨巷》,艺术精湛,大量运用复沓、叠句、重唱等手法,形成了循环往复、一唱三叹的旋律和婉转悦耳的乐感,把诗歌的音乐美发挥到极致。同时,诗歌又兼用了比兴和象征的手法,将中国古典诗词中凄美的“丁香”意象、现实中悠长寂寥的雨巷和期待中的结着愁怨的姑娘创造性地组接在一起,形成迷离朦胧的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀,给人一种幽渺的美感。而这种意象尤如水中月、镜中花,看得见却摸不着,甚至只能通过反复的咏诵才可窥其一二。
再如,贺敬之《回延安》中“杜甫川唱来/柳林铺子笑,红旗飘飘/把手招。白肚子手巾/红腰带,亲人们迎过延河来。满心话/登时说不出来,一头扑在/亲人怀”集中地体现了激动、喜悦的情感,而这种情感需要在诵读中时时体会,直至心情澎湃,热血洋溢。从中我们不难看出,结合背景的诵读会更具感情,能更好地让学生品味出其中的韵律和意境。
二、解析情感主线,体会诗歌意境
没有感情就没有诗歌的创作。作者的感情是用诗中的文字并且在文字的字里行间里体现出来的。《乡愁》是余中光的代表作,我们可以从中看出诗中“小小的邮票”不仅表达了诗人对小时候依恋的一份感情,还有对母亲的一种思念之情,可以说诗人所有的情感都体现在那一枚毫不起眼却饱含深情的'邮票之上了。而后,作者通过“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”进一步表达了那种相依相偎、割舍不断的种种情怀,让人读之动容,品之叹息。可以说诗人的这份情感在“小”“窄”“矮”“浅”这几个字词中体现得淋漓尽致,浓烈异常,让读者回味无穷。
当然,意境的体会不仅是把握作者的感情线索,还在于学生的主观感受,换句话讲就是一首诗中同样的形象在不同的学生眼中感受也是不同的。
三、尝试诗歌创作,展现心中的诗情
大家知道,目前中国教育依旧离不开考试这一模式,而教师的教学方式也缺少创新精神,大多数老师为了高分而忽略了学生用“诗”的形式来表述内心世界的需求,甚至加以制止。好的教育,我认为是完全可以让孩子们进行诗歌的创作的,只要是积极健康的都应提倡,否则世界上就不会有骆宾王的“咏鹅”了。中学生完全可以在老师的引导下写出自己心中的诗情画意来,用“诗意”为自己的学习生活增添一份美丽。例如我曾看到过这样一首诗《海狸》:“从前有只小海狸,活在我的心海里,无忧无虑的游来游去,在大海汹涌的波涛里。……现在我的心海里,游过匆匆的海狸,海留住了它的身影,却留不住它的心。”这是一首中学生作的诗,诗中写出了一只向往自由快乐的海狸,实际是作者对自我内心的写照,可以想象,在沉重的学习负担下,一只小小的海狸向往自由的大海是多么令人同情的,更何况情感还是那么阳光,那么充满诗意的自信。虽说文笔还有些稚嫩,但又不失为一篇表达内心世界积极向上的好作品。当我们能引导学生用诗意的眼光去感受生活,相信我们的学生也能尽情地展示自己诗歌的创作才华,让自己像一条自由自在的鱼在诗歌的海洋里畅游。
当然,学生们还要学会用“诗意”的眼光去观察世界,体会生活。文学作品来源于生活,大胆尝试,用心去写,无论是悲哀、无奈、叹息,还是开心、快乐、兴奋,都可以用诗的形式去表达,这样不仅提高了学生的动手能力,还提高了对诗歌的理解能力。
总之,只要我们多思考,多感悟,多尝试,学习现代诗歌这一障碍就会不攻自破。
现代诗歌鉴赏方法篇七
走在柔软的草地上
台风弹响了这首交响乐的过门
赶在风雨的前方
各个乐手回忆各自的梦想
那条波浪甚宽的流沙河
看上去,如此陌生
脆弱的长桥,我的脚步
分外亲切,原野中,一颗树
抵抗莫名的孤独
她是无意的,深处如葱的指尖
撮痛月亮的脸
天地可歌可泣
远方,波浪起伏
天空,缀满星星
我只能从河水中
找到一见钟情的往事
现代诗歌记鉴赏:
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现代诗歌鉴赏方法篇八
我执意在设想一张可以伸缩的门
时刻准备把目光封锁成遥远的幻梦
不被腐蚀
听有趣的声响海滩吞没
我还在尝试写一首咸或者淡的诗歌
停下指尖的语言,听雨
还有一份并不遥远的牵念
可是没有人知道飘雨的过客
已经落寞成雕塑的姿态
强硬一千年的眼神
还在幻想与你共度
回望
那片草原
已成雪
回忆
我小心翼翼地包裹一个游戏
害怕灵魂的破碎
划破长长的静夜
歌声里,有种绕过指尖的微凉
蘸着浓浓的夜色
我开始一个人的捉迷藏
车水马龙的白昼
遮掩太多的迷离
纵使夜晚
已很难找到自己
以及那些清脆的记忆
回溯
放低音量
我极力不以第一人称写诗
而那团火焰
已燃烧到夜的制高点
我不再遮掩一种语言的袭击
让飘渺的引语叩开一扇扇窗
我绝不打碎一片一颗水晶的梦影
那夜,我一直固守一方角落
让墙角的残余
把我带回从前
现代诗歌鉴赏方法篇九
多少个日夜我们在原地等待着,
我们停止不前,
只为等待着那一个英俊的少年。
时间恍恍惚惚的走过了几个世纪,
走过了多少个春夏春夏又秋冬,
大地白茫茫一片,
晶莹的雪花覆盖了一切的过去的记忆。
我停留在悬崖边的古老的常春藤上,
望着,盼着,等待着,
在生命的尽头。
或许我已疲惫,
那个英俊的玲珑的.少年,
他没有现出他的身影。
多少个等待的日子,
我收获着我的记忆。
风吹起了,冰雪融化了,
如今我已老去,
看世事沧桑,风云变化。
离去悬崖的边上,
转身拾起那曾经为了等待而丢弃的汗水。
在他日的劳作的年年月月月月年年中,
我期盼着,你说一声,
呵,在那过去的某个年月中,我看到了你的身影,多少次你站在了岸边,
而我就在对岸的那条溪水的尽头。
现代诗歌鉴赏方法篇十
——谨以此诗祭奠所有自杀身亡的魂灵们,一路走好.(据不完全统计,我国每年平均自杀人数约二百万,死亡人数近二十万,占全球自杀者五分之二,是我国20岁—35岁人的第一大死因……〈本数据来自网络〉生命于人只有一次,他〔她〕们遭遇了怎样的挫折苦难,经历了怎样的痛苦挣扎,最终却放弃宝贵的生命,去拥抱狰狞的死神?……可悲亦可叹!基于对亡灵的尊重,我不想去过多评议他〔她〕们的错与非,我们只是应从中去反思,对于频繁发生的自杀死亡现象以及触目惊心的死亡数据,社会难道没有一定的责任吗?我们的人文关怀精神又体现在哪里?文化教育新闻媒体等相关职能部门又发挥了多少思想启示作用和心理指导功能?……这些问题都需要我们全社会去思考和警醒。但愿这类悲剧以后能少一些,再少一些)
妈妈,亲爱的妈妈
凝忆着您慈爱的面容亲切的目光
我的热泪就盈满双眸
我的忧伤立刻弥漫心田
妈妈,亲爱的妈妈
我多么留恋你温暖的怀抱
却再也不能触碰您的温柔
妈妈,亲爱的妈妈
我多么渴盼您关切的叮嘱
却再也不能聆听您的教诲
妈妈啊,慈祥的'妈妈
女儿不舍离去
不舍离去啊,我的妈妈
妈妈,亲爱的妈妈
现实的无奈憔悴了您的容颜
病榻上的爸爸是您眉心打不开的结
生活的重压佝偻了您的身躯
茧痕重叠的双手衬现出您的疲累
妈妈,苦难的妈妈
女儿不忍离去
不忍离去啊,我的妈妈
可是我不得不离去啊
妈妈,亲爱的妈妈
这繁华寂寥的人间呀
已是一沟信仰的死水
妈妈,您看呀
物欲已将道德沦陷
利益巳把传统掩埋
市侩已逼正义就范
万能的金钱呀
奴役着灵魂驱使着徒具躯壳的人们
所以我要逃离呀,妈妈
现实让我如此迷茫又如此惶恐
三月的春风呀
也不能吹散我心里的阴霾
我不得不离去啊,妈妈
这尔虞我诈的人间
已是一片人性的荒漠
可怜的人们
你们瞧瞧自己吧
日渐荒芜的心灵花园呀
蛇虫正在啮食怜悯之草
荆棘正在蹂躏慈悲之花
滕蔓正在缠绞善良之树
那片欲望的土壤呀
势利之草郁郁葱葱
伪善之花散发芬芳
贪婪之树结满硕果
所以我要离去啊,妈妈
冷漠的人心让我感觉如临冰渊
六月的骄阳呀也不能消融我心里的严寒
我不得不离去呀,妈妈
这无爱萧瑟的人间
我快要无法呼吸
忧郁开始驻足胸扉
悲哀巳在心里蔓延
绝望将要把我窒息
我想要呼吸自由的空气
我想要沐浴爰的阳光
我想要挣脱一切的桎梏
我想要寻找理想的国度
所以我要离去啊,妈妈
卑微和自尊使我孤傲
这繁杂的人间何以允准孤傲的存在?
这世俗的社会又哪有理想的家园?
我必须离去啊,妈妈
我多么不舍也不忍离去啊
妈妈,亲爱的妈妈
原谅女儿的不孝
我唯有遥遥泣血跪拜双亲
我将为您们祈福
十七年的养育恩情啊
容女儿来世再报
妈妈啊,妈妈
我亲爰的妈妈
请不要为我哭泣
请不要为我悲伤
前路充满未知和神秘
我将拥抱宁静和祥和
您看,天堂的奶奶正向我微笑
我就要离去了啊,妈妈
这是我最后的诀别
缄默的天台呀
是我宁静的世界
是我最后的舞台
这是我人生最后的演出
采撷几朵云儿作为幕布
收集几束阳光当成幕灯
演出就要开始
灵魂是我惟一的主人
生命是我庄严的道具
死亡是我神圣的仪式
大自然的精灵是我尊贵的嘉宾
这是我的庆典
这是我们的狂欢
奏响雄壮的命运交响曲吧
尽情的唱吧跳吧舞动吧
让这灵动自由的歌舞
去漾荡那清冷死寂的人间
我开始离去了啊,妈妈
彼岸的道路已为我打开
蝴蝶为我伴舞
蜜蜂为我抹脂
彩霞为我梳妆
溪流为我冼尘
远山为我肃穆
轻风为我送行
永别了,妈妈
永别了,全世界
我多么热爱又多么厌恶的世界啊
轻轻的一跃
我以自由落体的方式
绘出生命到死亡的轨迹
诠释有无之间的轮回定义
坠落坠落
灵魂战栗着激动着
这是我的结束这是我的开始
坠落坠落
灵魂欢鸣着歌唱着
这是我的毁灭这是我的新生
坠落!……
这残破却纯净的身躯啊
这鲜艳滚烫的热血啊
是我纯粹唯一的祭品
虔诚的敬奉与你
血中曼舞的青鸟
请承载我颤抖的灵魂
向着爱和自由的方向
飞翔吧,飞翔
现代诗歌鉴赏方法篇十一
生命的流程被嵌进棺木的肃穆里
停顿在一棵漆黑的树上
乌鸦的叫像斜睨的凄冷挂于枝头
死不是殒落不是辉煌不是平静和安息
却变为木偶哑剧
许多尚未长出荫翳的孩子嬉笑着
在临摹的风中一夜逝去
从陡高的大厦顶层扑下来
手里还攥着云的纤细丝线
采撷的星语仍留在可爱的唇际
那瞬间的飞翔是死亡日记的精妙之笔
有时候又步入水的潺流合弦
终于化成鱼鳍的气泡
进入最原始的.回归
或者把腕上的血脉割开
让那些红色染遍墙壁
那些饥渴的砖因被滋润而吱吱作响
眼泪已不是哭的记号
悲戚埋在泥层又长出坟墓的碑文
一些老者手捧折断了的希冀
游走在城市的边角把唾液的碎沫
洒在街上而那枯朽的白发
蓬乱漂于晚霞迷茫的黄昏
死亡日记
一本妖魔的玄书
是人还是鬼臆造了这冰质的扉页
一柄匕首藏于字句的罗网。