学期总结和目标(模板18篇)
总结可以帮助我们理清思路,使得我们的表达更加清晰和有条理。在写总结时,可以从不同的角度和维度对自己的学习和工作进行分析和总结。以下是一些写得很出色的总结范文,希望对大家的写作能够起到一些参考作用。
学期总结和目标篇一
7月14日起,工作在教学第一线的我,有幸参加文昌市中小学骨干教师远程培训,为期半年。这次培训,我算是真正目睹了专家、名师的风采,听了他们各具特色的前沿讲座。虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力工作的信心。
2、集中培训。
3、学员互动交流。
4、培训成果展示。
网上培训的同时,学员完成作业、上观摩课等。11月25日,我接受安排,到重兴中心小学四(乙)班上了一节数学课——《平行四边形与梯形》。并写了课后反思,挂在新博客和文昌小学教研室新博客交流平台上。
作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。
1、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提。
教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。
首先,要使学生积极主动地探求知识,发挥创造性,必须克服那些课堂上老师是主角,少数学生是配角,大多学生是观众、听众的旧地教学模式。因为这种课堂教学往往过多地发挥教师的主导作用,限制了学生创造性思维的发展。教师应以训练学生创新能力为目的。保留学生自己的空间,尊重学生的爱好、个性和人格,以平等、宽容、友善的态度对待学生,使学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学中,做学习的主人,形成一种宽松和谐的教育环境。
2、教师应当充分地鼓励学生发现问题,提出问题,讨论问题、解决问题,通过质疑、解疑,让学生具备创新思维、创新个性、创新能力。
教师运用有深度的语言,创设情境,激励学生打破自己的思维定势,从独特的角度提出疑问。鼓励学生进行批判性质疑。批判性质疑是创新思维的集中体现,科学的发明与创造正是通过批判性质质疑开始。让学生敢于对教材上的内容质疑,敢于对教师的讲解质疑,特别是同学的观点,由于商榷余地较大,更要敢于质疑。能够打破常规,进行批判性质疑,并且勇于实践、验证,寻求解决的途径,是具有创新意识的学生必备的素质。培养学生对复杂问题的判断能力,在课堂教学中随时体现。设计一些复杂多变的问题,让学生自己的判断来加以解决,或用辩论形式训练学生的判断能力,使学生思维更具流畅性和敏捷性,发表出具有个性的见解。
3、学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键。
兴趣是创新的重要动力。创新的过程需要兴趣来维持。
利用"学生渴求他们未知的、力所能及的问题"的心理,培养学生的创新兴趣。
合理满足学生好胜的心理,培养创新的兴趣。
利用数学中图形的美,培养学生的兴趣。
4、教师应分清学生错误行为是有意的,还是思维的结晶。
学生早求知的过程中属于不成熟的个体,在探索中出现这样或那样的错误是难免的,也是允许的。教师不要急于评价,出示结论,而是重在帮助弄清出现错误的原因,从而让他们以积极的态度去承认并且改正错误,与文过饰非相比在对待错误的态度上,这个不正是一种创新态度吗?作为教师对发展中的个体要以辩证的观点,发展的眼光,实行多元化的发展的评价。从客观上保护了学生思维的积极性,促使学生以积极的态度投入到学习中去。比如:教学中常见的"插嘴",可理解为学生的不遵守纪律,也可以理解为学生思维快的表现,这就要看他们的动机是什么,再作结论。多给学生一些鼓励,一些支持,对学生的正确行为或好的成绩表示赞许。
学生时期自我评价能力较低,常常默认教师的评价,而且常以教师的评价衡量自己在群体中的地位。同时,又常从成人的表情或语言判断对其的评价,带有一定片面性。因此,教师应对学生正确行为表示明确的赞扬,使学生明白教师对他们的评价,增强他们的自信心,使学生看到自己成功的希望。
5、保护学生的好奇心。
好奇是儿童与生俱来的天性,好奇是思维的源泉,创新的动力。因为好奇,学生有了创新的愿望,努力去揭开事物的神秘面纱,这种欲望就是求知行为在孩子心灵中点燃的思维的火花,是最可贵的创新性心理品质之一,但随着年龄的增长,好奇程度呈递减趋势,而创造性人才的特点却是永驻的,用好奇的眼光和心理去审视整个世界,每一个成才的人,必须保持这颗好奇的童心,教师对教学中学生好奇的表现应给予肯定。
这几年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己变的除了爱抱怨,还是抱怨。抄不完笔记,频繁的检查,刻薄的制度,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的愚笨,领导的不理解,等等、等等。都是那么沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。可通过这几月的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
本次培训,对我的现代化信息技术应用能力及专业水平有了一定程度的提高。这几月,听了专家讲的课,他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。不要只做井底之蛙。开阔视野,结合培训,针对教学中的问题难点,研究解决,不断更新理念,积极探究教学,形成自己的教学风格。
课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这几月的培训,认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族,并会永葆青春、永立于世界民族之林。
这次培训,内容丰富、学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几月的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。同时,也希望以后经常有机会参加培训学习。
学期总结和目标篇二
领导和同学们的关心、帮助下,在自身的不懈努力下,我在学习中逐。
步成长、逐步完善自我。岁首年终,回顾这一年的学习生活,我收获。
颇丰,感受颇多。现就这一年来的学习情况总结如下:
一、学习方面。面对二十一世纪这个知识的时代,我深知学习。
的重要性,我也深刻地理解知识就是力量,科学技术是第一生产力的。
科学论断的真正内涵。于是,在学习上,我始终严格要求自己、刻苦。
努力、积极向上,通过多看、多听、多想、多问、多做,认真学习了。
学校安排的各门课程。另外,我还注重课本以外知识的学习,我充分。
利用学校图书馆的有利资源,自学专业知识以外的书籍、资料,争取。
尽量拓宽自己的知识面,努力提高自己的综合能力。在这一年的学。
习生活中,最令我难忘的就是四级考试的那段时间。还记得那时候,
我每天除了上课之外,其他时间几乎都是在自习室度过的。因为我当。
时就没有给自己留后路,我觉得四级就是一个检验我的学习成绩的最。
好机会,因此我告诉自己:必须一次性通过,否则我这个学生做得就。
是失败的。通过那一段时间的学习,我觉得我自己收获了许多。不仅。
学期总结和目标篇三
[总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的新目标英语七年级上学期教学总结,希望能够帮助到大家。
本学期我担任七年级两个班的英语。回首这一学期的教学工作,感触颇多。
对于新教材,大家都是处在摸索探究的阶段;但是同时,我也看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材是由人教出版的goforit,这套教材内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境,很多内容对于国内学生理解起来有点难度。和以前的教材相比,goforit的起点比较高,单词的呈现比较多,而且难度剃度不明显,提倡“用到即学”。而作为学习该教材的本届学生来讲,他们当中大部分没有接触过英语,有的也就是小部分在暑假接触过英语,才初步入门。在这样的情况下,感觉上课难度比较大。
我们常说,教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。在经过几次新教材教研活动后,感觉受益匪浅,于是开始学会根据学生的实际情况有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。我想这大概就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时根据不同的班级的学生性格特点,我也采取了不同的策略。开展各种各样的小组活动,让他们讨论合作,鼓励他们积极发言。一个学期下来,总体来看,三个班的成绩基本上持平。
在课堂教学开展过程中,我感觉学生一部分不愿意起来发言:一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式。同时,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后,我都及时抽时间给他们听写,并认真批改。有时候,课文里出现的精彩实用的.句子,我也要求学生背下来,我把5个同学分成一个小组,让成绩相对比较好同学担任小组长,这样想偷懒就比较难了。对于听写背书不理想的学生,我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际掌握情况,重新教授单词,直到合格为止。而对不同基础的学生,我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求所有的学生,后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知能力本身就比较差,越是统一要求,他就开始抵制,其实到最后什么也没有学到。因此,我就把学生分开,一般的,大部分同学的要求是统一的,而小部分接受能力比较差的同学,我就用相对低一点的标准给他们,这样做以后,逐渐提高标准,学生学到的明显多了。
在课堂教学之余,我还积极参加教研活动,参与我们英语组内的备课和说课,并且上公开课。通过这样的活动,有效的提高了自己对教材的理解。
在这一个学期的工作中,感觉自己尚存在很多的缺点:对教材的把握不够,上课的逻辑性不够强,课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到,听课的次数也还不够多,尤其是跟其他老师的交流还太少,希望在下个学期能多向其他老师前辈学习,不断提高教学水平。
学期总结和目标篇四
回望过去,发现自我的大学生活已经不到一年的时间。这一年也许比大三还要来的忙碌,因为做得更多,想得也更多。这一年也变得十分的关键,因为这一年便是大学生活的点睛之笔。
回顾刚刚过去的大三的一年感觉很忙碌,收获也很丰富,在思想上,学习上,人际交流上有了新的提高,有了自我的想法。大三是大学里面的一个过渡时期,从开始单纯的想着学习的问题,到开始要研究自我未来的问题。大三经历的很多事情,使我开始思考,这也许对我以后的对事情的指导都是有帮忙的。因为毕竟这时候才觉得自我是一个真正的大人了。很多人都选择了考研,我也一再的想过,以前来大学的时候也想过一些,可是在结合自我的此刻学习情景,家庭情景和我们专业的一些情景,我毅然的决定选择择业。不是我不求上进而是认识到,人的一切想法和计划都得立足于实际,否则就是白想和白干。
大三是我过得很忙碌的一个学年,是在呐喊和挣扎中度过的一个学年,在这一年里面学习了很多的专业课,虽然没有取得十分好的成绩,可是我也算用功了。不管在学习、生活还是思想上我都以一个认真的态度去应对。大三仅仅是一个过渡期,经过大三知识的积累和心理的成熟,我相信大四的路我会走好,起码是能走得怎样好就去努力。大三开始,我们早已进入了专业课的学习阶段,这增长了我们的专业知识、拓宽了我们的专业视野。大学学习最重要的是学会学习,掌握方法,学会思考,在学习的过程中,要把握规律性、富于创造性,这也是我一向努力的方向。
在团体生活上,我进取的参加了班团体的团日活动,经过和同学的相互交流和共同努力,为班级争得荣誉。同时也培养加强了同学之间的感情,增强了团体的思想,加深认识团结协作的力量和重要性。
在人际交流上,在学校外面加强了和老乡以及一些已经毕业的校友的交流。在学校里面我加强了和学兄学长的联系。经过和他们的接触交流,以他们的经历和知识经验上的成熟,给予了我思想上的慰藉,指导了我在大学里面学习的方法,帮我分析了以后要努力的方向,他们在心理方面给我指引了我正确的处理方法,在人际交流上给予了我一些参考的意见。我从他们那边学习到了很多知识。
在迈入大四的时间里,大学里面剩下的一年无疑对我们来说是最重要的,我们要清楚自我需要什么,该做什么,该怎样做。在这一点上走上了研究生学习和工作岗位的学兄学姐们是走在我们前面的人,我会和他们多做交流,以便获得一些知识和帮忙,更好的指导自我在大四里面的所作所为。在英语上一向是我的弱处,学兄学姐也在这一点上给我强调过了,说明了择业之中英语的重要地位,所以这也是我大四一年里面所努力的一个方面,因为没有了英语也就没有了择业的机会。
在大四无疑是我一个需要帮忙的时候,也是我自我需要自强的时候,但一切说和想都是没有效用的,因为谁能看到这些又给你帮忙呢。我们更需要的是自我的行动和努力。仅有自我在不一样的方面得到加强才是最有效的方法。所以大四里面所要做得就是多想多做,多去实践,锻炼自我的本事。
大四里面就是去准备,去想,去做。很简单的概括,却是需要很多的努力和实践,因为自我此刻所做的每一个事情,都联系着自我前途和未来。
学期总结和目标篇五
开学至今已匆匆走过了快半个学期,班里的人也开始从原先的陌生渐渐熟悉。而由于班级的特殊性,本学期我们班的班委工作也开始在十月份之后井然有序的开始进行,我很荣幸在新的班级里担任班级心理委员的职务。
初次涉及心理委员的工作,心里更多的感觉是紧张,09金融07班作为大二才新开出来的班级,虽然我们已是大二,我们的大学生活已经走过了一年,但是对于这个班级来说,一切还只是一个新的开始。班级建设的成功与否就在大二这一年班委的努力了,所以我深觉肩上的压力,所以我坚信我们班委会每个人都会给予这份工作百分之一百的热情,用我们的成熟与智慧更好的来创造金融07班以后的辉煌。能够不辱使命的出色的完成这项工作。
作为心理气象员,我现在的班级工作还只是协助其它班委做一些决定,我的本职任务也许还没有正式开始。但是通过这一个多月的生活,我也开始在为班级的工作做了一些准备,在对班级的分析中,我发现我们班存在的主要问题,其中有些是我们班存在的特殊问题,这些也是我今年工作需要着力解决的:
2、班级中有些人是从其它院转过来的,在本学期有些课程的学习中,由于缺乏相应的基础知识,学起来有很大的.压力,尤其是一些从文科学院转入的同学,需要补大量的课程,所以如何整体提升班级学习成绩水平?如何避免个别课务繁多的同学挂科?也是我们班班委首先要考虑的问题。
3、由于一些客观因素,我们班同学的宿舍零散的分布在不同的宿舍楼、宿舍区,而且因为与原来设有已经不再是一个班的,课后也少了讨论的同伴,上课时间也开始不统一,由于课程的时间问题,可能在有些情况下会影响到舍友,然后带来不快等。所以现在有些同学还面临着一些问题就是:如何协调好和原来舍友的相处,以及积极与本班同学建立好良好的关系。
4、还有大二对大多数同学来说都是课务比较重的一年,我们要过英语四六级还要自己报名考一些其他有用的证书。但是很多能力比较强的同学,由于上学期在组织中工作的也相当出色,所以还会有更多的事情困扰着她们。他们必须要在几个不同的工作中忙碌,然后难免社团活动和学习会有一些冲突,大家往往比较头疼。这个问题虽然大一也存在,但是大二作为很多组织的主力,身上的任务还是比较重的。
5、由于大一对这个专业都没有太多的接触,所以很多同同学面临着考证的迷茫,还有对未来的焦虑,有人认为自己好不容易转进这个专业,但是对这个专业还缺乏相应的了解。而且有人发现自己对这个专业并没有想象中的那种热爱了,可能会有些心理的反差。
在做这些工作的同时,我觉得我对于班级心理气象员工作的定义是:我做的每一项工作都应该从基层做起,应该更加关注细节问题。要达成我的工作计划,我想我要做到具体以下几点:
1、首先应该丰富自己的关于心理方面的知识,通过心理气象站组织的学习中,逐渐发展自己的调节自己情绪的能力以及帮助他人调节情绪的能力。
2、真诚的与每个同学建立起友善的关系,让大家有问题时能够多想到来找我诉苦。让我了解一下他们的情况,当然我也要积极通过细致的观察来了解同学存在的困难。
3、开展丰富多彩的班级心理健康教育活动,可以通过定期的发一些短信与同学们积极沟通,普及心理健康教育有关方面的知识。并且积极宣传心理气象站的一些活动,做好院心理气象站的工作。
4、定期报告。每周向班主任、心理气象站报送“班级学生心理状态晴雨表”。当遇到一些自己不能解决的问题,也可以积极与心理气象站联系。
5、积极配合好各个班委的工作,为班级的整体建设出力。
我想在帮大家解决问题的时候,我更应该作为被倾诉者,作为倾诉者的朋友来为他们考虑他们的现状。在大二以来,我也很有幸的帮助一些同学分担了一些疑惑,我很感动于他们最后说的:唉~真不愧是心理委员呀!这就是帮助别人之后的快乐吧。
(中国大学网)。
学期总结和目标篇六
在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求本身,以立异教导方针为指导,以教勤学生,让学生全面成长为己任,脚踏实地,任劳任怨。为使往后更好地开展工作,总结经验,汲取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上。
一年来,我时时处处不忘增强思想政治学习。严格要求本身,处处做同志们的楷模,施展表率带头作用。一年来,我从不因故告假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上。
一年来,我屈服学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教授教化中,我客气向老教师请教,认真钻研新纲目、吃透课本,积极开发教授教化思路,把一些先进的教授教化理论、科学的教授教化措施及先进今世教授教化手段机动运用于讲堂教授教化中,尽力培养学生的互助交流、自主探究、勇于立异等才能。另外,本人在搞好教授教化工作的同时,还很注重教授教化经验的积累。颁发教授教化论文1篇。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好连合,尊敬领导及同事,真诚的观待每一位同志。
在这一年的工作中,我获得了学校领导,教师们及学生们的好评。然则,反省起来,所存在的缺点搭档也是不少的,还需往后尽力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习照样欠缺,还存在有怠惰思想;二是工作固然很尽力,可是个人才能还有待进步,学生造诣提高不是很快。往后,我必然在校领导及全体同志们的赞助下,增强学习,进步工作才能,使本身的思想和工作都能更上一个台阶!
学期总结和目标篇七
本学期我担任高二(5)班的班主任工作,本班是文科中的普通班,学生人数共有66人。紧张的一个学期过去了,回首过去的工作,充满了机遇与挑战。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强班级常规管理,使班级工作尽快步入正轨。
高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时也是高中阶段极易发生问题的时期,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。
2、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、建立班级组织体系。
4、加强常规教育。
5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备,对班级前一阶段工作进行总结,指出存在问题,表扬好的现象,进行学法指导,调动学生学习的积极性。
6、加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,开展一系列活动,如篮球赛,学校组织的运动会,迎新晚会等。
二、抓好学习这一中心工作,形成良好的学习氛围。
1、管理好课堂纪律,要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固,养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。
2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
三、加强后进生的教育,防止新的后进生出现。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。
四、为任课教师做好服务工作。
1、创立良好的课堂纪律和秩序,良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。
2、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。
3、请老师参加家长会。期中考试后根据学校的安排,请了一些老师参加家长会,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的'说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。
学期总结和目标篇八
时光匆匆,不知不觉一年半的大学时光已经结束。回想我在这一年半的生活,颇有感触,总体来说比刚刚入学的时候强了很多,不仅仅是课本上的,更多的是学会了很多做人做事的道理。所以在接下来的学习里,我决定用心端正思想态度,改变学习方法,调整生活规律,平衡学习与工作,更好的适应大学氛围和环境,使接下来的生活充实而有意义。我想有必要总结一下大学入学一年半的各方面状况,才能看清未来的路怎样走。大概能够归纳以下几个要点。
在思想上,我觉得比起刚进校整个人成熟了很多,也变得更加乐观。认识到要成为一名合格的大学生,必须从培养和提高自身思想素质开始,只有树立了正确世界观、人生观、价值观,才能为大学以及今后的学习工作指明方向,所以要不断提升自我,注重自己的品行,坚持自我反省且努力地完善自己的人格。
在生活上,我基本上都能够和同学们和谐相处。宿舍是一个校集体,六个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习惯都不相同,这就需要大家互相理解和迁就。大学就是这样,没有想象中的那么美好,只有自己慢慢地在生活中逐渐适应,去寻找自己要走的路。以后会少待在寝室,减少与室友相处时间,把多余的时间花在做实验上。
在工作上,大一这个学年里我既是班委,又在学院的某部门工作,又在校上参加了部门。在这一年里我经历了许多,也收获了许多。因为工作和课业的冲突,有时候真的觉得很累很烦,所以我认为有多大的能力干多大的事,在刚进校自己还没认清楚自己的目标时,能力也不足、也不会调节自己,就不要都参与,而是选择其一,好好努力,千万不要顾此及彼,反而会得不偿失,又让自己很累,既无心顾及学习,又没能锻炼到能力、学习到东西。所以,在大二我退出了院上部门,也没有再担任班委。我将把更多的时间安排给学习,希望能获得更好的成绩。
在学习上,我在认知程度和态度上有了很大的进步。大一上学期由于是刚来到大学校园,整个时光由自己支配,感到无所是从,总感觉自己是在虚度光阴。学习基本靠期末复习,因为这样,期末还考的不错,所以大一下学期愈发懈怠,结果到期末考试的时候,亡羊补牢为时已晚,最后导致自己大一下学期的期末成绩十分糟糕。而在大二上学期,课业越发繁多,加之工作和人际问题,心思也没放在学习上,导致该过的级、该考的证、该争取的,都没有拿到手。所以,在大二下学期,我一定要充分利用自己的时光,学会平衡与调节。利用课余时光去实验室和学校的图书馆,少待在寝室,这样既能及时复习预习,获得一个更好的成绩,又能减少矛盾。同时,在大二下,要过普通话二甲和计算机二级,每天背单词,为六级打好基础,为今后的考研做好准备。
大学不仅仅仅是我们学习的地方和交流的场所,亦是学习做人处世的课堂,接触社会的地方。大学是我们进入社会之前的一个课堂。所以必须会好好把握这个难得的机会,珍惜这段宝贵的时光。严格地要求自己,力求做一名合格的大学生。在今后的学习、生活、工作中提高自己,充实自己,完善自己,展示自己!
学期总结和目标篇九
我班现有幼儿50名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子接受能力,自理能力的差别就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多,家长也多,各自的要求想法也有很多分支。
通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。
我班幼儿在语言表达能力方面基础较差.大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。
二、教学工作目标。
1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
(一)健康领域。
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。
2、培养幼儿自我服务能力:分类收拾玩具、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、平衡木,培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
(二)语言领域。
1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习《现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣。
(三)科学领域。
1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10,比较5以内数的数量关系。
(四)社会领域。
1、学习适应新环境,体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。遇到困难知道寻求帮助,,自己能做的事自己做。
3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
(五)艺术领域。
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、开设形体训练和武术小组合表演。
3、学习折纸、线条画、简笔画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。
4.认识更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知快乐感,乐于表现自己对事物的感受。
5、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。
五、卫生保健工作。
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
三、家长工作。
1.通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级的最新教育动态。
2.积极开展半日开放活动,让家长从侧面了解与同一年龄阶段的幼儿相比自己孩子的发展水平,更好地了解园所教育。
3.主动承担指导帮助家长的责任,在了解家庭教育状况基础上,有针对性地对宣传科学育儿知识,介绍或传授具体保教方法,通过家长工作,最大限度地调动积极因素,抑制消极因素,帮助家长创设良好的环境和氛围。
4、定期召开家长会。
5、创办家长委员会。
通过家长们自己选举、推荐,推选出四位有经验的家长作为家长会的成员,在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量,通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们的工作增加了透明度,家长更加认识、支持我们的工作。
6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。
四、本学期工作重点:
九月份:创设舒适、温馨的班级环境,帮助幼儿尽快适应集体生活。加强常规训练。
学期总结和目标篇十
1.了解蜡不溶于水的特性,利用这一特性进行作画。
2.复习190以内数的加减运算,通过操作活动,了解其实际意义。
3.学习编织,发展手指的灵活性。
预设内容材料。
探索区。
1.小小飞行器。
2.翻盖乐。
3.神秘的天书。
4.瓶中取物铅画纸、回形针、蜡、水彩颜料、纸、磁铁、雪花片等。
生活区。
1.编织手袋。
2.纸编礼品。
3.我的电话号码。
表现表达区。
1.纪念册。
2.绘画日记。
3.英语卡片(复习)。
4.小树林各色卡纸、浆糊、丝带、蝴蝶结、纸、彩笔、英语图卡、墨、彩泥等。
观察重点。
1.愿意在集体面前表述自己解决问题的过程,展示自己的能力。
2.会使用又快又好又简单的方法解决有一定难度的问题。
指导重点。
1.先用蜡在纸上画画,然后在纸上涂上颜料。
2.左右手的协调,学习简单的编制方法。
3.两个人合作游戏,一个认中文,一个说出英语。
区域活动:花朵照相馆。
区域活动:花朵照相馆。
有益经验。
1、喜欢花朵,能正确说出几种常见的花朵名称,了解其颜色、气味,认识几种比较少见的花朵,感知花朵的多样性。
2、有表现大胆自己的愿望。
活动准备:
1、活动前将家长与孩子拍摄的花朵和小朋友与花朵的相片布置成墙饰“花朵展览台”和“我与花比美”。2、每位幼儿准备1-2种花来园。
活动过程:
1、情景导入:以观看相片为由,引导幼儿观看墙饰“花朵展览台”和“我与花比美”中的爸爸妈妈拍的花朵相片。
2、自由交流:
请幼儿介绍自己带来的花朵或墙上爸爸妈妈拍的相片中的花朵的名称、颜色、气味等。
3、教师参与:教师出示实物向幼儿介绍几种少见的花朵,如:鬼脸花,仙人掌花、玉竹花等,让幼儿通过看、摸、闻等了解其名称、气味、颜色质感。
4、快乐表现:幼儿自由选择区域制作,将自己变成可爱花宝宝,进入“花朵照相馆”留下美丽的相片。
活动反思:随着教育改革的深化,教育观念的转变,老师的主导作用渐渐地由显性变为了隐性,幼儿不再直接面对老师、面对同伴、面对教育要求,而是通过与材料的互相作用去发现、思考、解决问题,积累经验。因此,环境的桥梁作用就越发重要了。此次活动的一个重要的特点就是将环境与教育有机的结合起来,教师创设了一个幼儿自主参与的物质环境:墙面布置(“花朵展览台”和“我与花比美”是活动前与孩子一同布置的,里面的内容是孩子亲身的实践)、材料投放(照相机、装饰自己让自己变成花宝宝的辅助材料等等都是孩子喜欢的),使环境更多地体现了互动性,不仅让幼儿与墙面互动与材料互动、更与老师互动、与同伴互动,使环境变得活动起来,更好地发挥了教育作用。
大班区域活动:综合活动。
大班区域活动:综合活动。
“”活动目标1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域,遇到问题能进行协商,培养孩子的交往能力。2、活动中能遵守游戏规则,愉快游戏。3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。活动准备:各区游戏材料。美工区增添装饰拖鞋地各类材料,如包装带、邹纹纸、双面胶等。活动过程:
一、了解活动区域及内容。1、请幼儿自由观察各区游戏内容。益智区:打牌、下棋。数学区:完成作业、自编题目。语言区:拼诗歌、复习汉字美工区:设计拖鞋。生活区:穿鞋带。建构区:建造游乐场。钓鱼:看谁钓得多。2、请幼儿提出不清楚地地方,和不会玩的地方,教师正对幼儿提问介绍玩法。
二、提出游戏注意点。1、安静游戏,小声商量。2、不争抢玩具,相互谦让。3、遵守各区游戏规则。
三、幼儿自选游戏,教师巡回指导。1、帮助引导幼儿合理选择区域。2、鼓励幼儿有始有终地完成游戏。四、结束活动。1、在音乐声中集中幼儿,请幼儿介绍自己的游戏情况。2、教师小结游戏。
大班区域活动:环保小卫士。
区域活动:环保小卫士。
设计意图:
在日常生活中坚持做到垃圾分类,同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处,知道垃圾分类便于废物的“三用”(废物利用,废物再用,废物循环利用),丰富孩子的知识,了解哪些是可回收的,哪些是不可回收的,哪些是有毒有害的。垃圾分类箱制作要图、文、色并茂。
五、环保别动队提供几个篮子,几个“环保小卫士”的标志。这个活动是让孩子真正行动起来,提着篮子去收集垃圾(在幼儿园内),同时让扔垃圾的人意识到自己的错误行为,提醒自己在生活中注意文明礼貌的行为,而且这也是宣传环保的一种方式,鼓励园内的小朋友及大人们环保要从生活小事做起,从自我做起。区域活动的最后是美化家园——玩沙活动的小朋友介绍自己的设计及作品;变废为宝,废物利用区域活动内的小朋友拿着自己制作的作品送给老师及幼儿园其他小朋友;设计环保宣传单的小朋友可以拿着设计的宣传单去宣传环保知识;环保别动队的小卫士提着篮子把捡到的垃圾放到垃圾分类箱中,同时把垃圾分类箱放到幼儿园显眼的地方,起到宣传的作用。
大班班级特色活动记录:种植葵花籽、黄豆。
名称:种植葵花籽、黄豆的活动记录。
时间:4月15日。
地点:大三班教室。
过程:一、观察认识葵花籽、黄豆。
1、说说葵花籽、黄豆的外形、用途。
2、挑选颗粒大且饱满的种子发芽。
二、种子发芽。
1、每位幼儿准备一个方便面桶,贴上自己的姓名,里面装上土。
2、按照孩子的学号,前十九位小朋友种植葵花,后一半小朋友种植黄豆,将自己挑选的种子埋入土里。
3、每天浇水,并认真做好观察记录。
三、将发芽的葵花芽、黄豆芽移植到幼儿园的种植园地。
1.每人选一块土地,用铲子挖个坑,将方便面剪开,将发芽的黄豆放入坑里,再盖上土,将土压平。
2.利用每天散步的时间,给它浇水,观察植物的生长情况,并请园丁师傅帮我们施肥。
3.继续认真做好观察记录。
效检:小朋友可喜欢自己的种植天地,要有空就去看,盆子大的,里面的种子长势要旺盛些,小点的盆子长得要差点。
大三班。
小小玩具秤(大班区域)。
第三层次:尝试自己制作玩具秤,并能找出作品不成功的原因,并进行调整,直至成功。四.指导建议:1、引导幼儿发现随着重量的增加,秤砣离秤盘的距离越发来越长;2、制作小小玩具秤时,要看看幼儿是否用四根一样长的红穿过打好的孔,如有失误可以适时进行引导。五.提示:制作小小玩具秤时可以一个人独立制作,也可以与一名或者几名幼儿进行合作,完成操作。
幼儿园大班区域活动教案:彩色拖鞋。
幼儿园大班教案。
活动目标。
1.通过将橡皮泥的制作,使幼儿能了解到各式各样的拖鞋的种类与式样。
2.通过最符合个性的活动,从情感上得到满足与释放。
3.体验自我能力、确立自信、萌发创造欲。
活动准备。
1各色橡皮泥。
2.泥工板。
3.图片-拖鞋。
活动提示。
1.先选择一大块橡皮泥搓圆、压成扁椭圆形,使之成为拖鞋的底。
2.再拿一块橡皮泥搓圆、压扁成长方形。再将宽的两边粘贴在“拖鞋的底”上,使之成为拖鞋的鞋面。
3.在“鞋面”上进行各种创造性地修饰。
4.互相观摩作品,或引导幼儿设计拖鞋展销会。
指导要点。
1.教师重点指导修饰“鞋面”的环节。
2.可以引导将“鞋面”设计成各种样式的。
(如带子交叉式的、两根带子平行式的、日本式的)。
学期总结和目标篇十一
回首20xx..
光阴似箭,如白驹过隙般又度过了一个年头。
回顾一下过去,刚来到大学报到的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梭!总结一下这个学期的各方面情况,大概可以归纳以下几个要点。
一、思想政治方面。
始终保持与_高度一致,积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动,不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“_”的方针,反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步,积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识,在工作、学习和生活中增强自身的党性原则,按照_章规定的党员标准来要求自己,虚心向身边的党员学习,并结合国内国际政治生活的大事,定期作好思想汇报。并已递交了入党申请书。
二、工作方面。
大一那年有幸加入了学生会,还在班里担任学习委员。在学生会的工作中,我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点,这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条:要代表最广大人民的根本利益。所以,处处从同学们的需要出发,为同学们服好务。自己也严格遵守学校制定的各项工作制度,积极参加学校组织的各项活动,虚心向有经验的同学请教工作上的问题,学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研,能按规定的时间与程序办事,较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展,不断提高工作效能。
学期总结和目标篇十二
尊敬的各位领导:
上午听了学院领导的报告,结合我新学期工作,让我有了很多感悟和新学期展望,接下来我主要谈四点目标和新学期计划。
一、本学期我担任2015级开学大三学生,担任学生安全教育课程和就业指导课程,在备课上要认真备课,准备课件和准备内容要有深度。从自身上来讲要提高自己能力的锻炼,从多读书,多学习,从学术上有所提高,为学生树立榜样作用。
二、从学生管理上安全稳固为重重之重,深入调查学生思想动态掌握学生基本情况。善于观察留心,融入到学生中去,真正做到三及时,三深入,三成为。落实领导要求的工作,学生工作做到零失误。让学生积极参加学院各项活动,锻炼自己,组织活动,提高学习积极性,讲大三是最重要的一年,把握好珍惜好,并且团结一致争取班级荣誉。为学生树立目标,从寝室卫生,安全教育,学团活动,新闻稿和学生参加获奖类比赛,让学生多尝试多锻炼多获奖。(因为上学期学生参加国家级、省级、市级共获奖31人次)。
三、从徐书记以:“讲道德、有品行、廉洁自律”方面严格要求自己,努力把握自己“讲奉献、有作为、廉洁自律”并树立人格。把正能量带给学生,落实好工作。为建设学生满意、家长放心、社会赞誉的一流民办高校付出自己的贡献。
四、从x书记强调五个方面和七个字方针“严、深、实、细、紧、准、常”干好自己的事,用好自己的权,担好自己的责任。把学生工作和日常工作做到细致入微,有规划,有目的,负责任的完成好。
学期总结和目标篇十三
1、安排丰富多彩的一日生活,使幼儿感到心情愉快,喜欢幼儿园的集体生活。
2、鼓励幼儿学会使用筷子,分发餐具,注意保持桌面、地面的整洁。
3、帮助幼儿逐步养成良好的盥洗习惯,做到大、小便自理。
4、鼓励幼儿学习整理床铺,并引导幼儿与同伴一起整理衣物。
5、用游戏的形式,正面的指导方法,帮助幼儿掌握正确的阅读姿势。
6、引导幼儿主动配合医务人员的治疗,有初步的健康意识。
7、引导幼儿学习使用常用的求救电话号码,知道遇到危险时躲避与求救。
8、在活动中引导幼儿学习控制自己的行为,避免伤害他人和自己。
9、在各种体育活动中,引导幼儿遵守活动规则,培养幼儿的竞争意识,鼓励幼儿与同伴合作。
10、指导幼儿较熟悉地根据口令或信号进行简单的队形变换,会做器械操,动作基本到位,有精神。
11、引导幼儿协调走、跑的动作,较灵活地控制速度和方向。
12、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。
13、引导幼儿主动探索、掌握各种钻、爬、攀登的方法,动作灵活、协调。
14、鼓励幼儿乐意使用多种投掷器械,积极尝试与同伴合作玩球。
15、为幼儿提供各种平衡器械,引导幼儿学习习近平衡行走。
16、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法,能主动收拾整理小型体育运动器械。
语言领域。
1、引导幼儿耐心倾听他人说话,体会用轮流方式谈话。
的快乐。
2、提供平等、友好的交往场合,引导幼儿大胆地运用所学的词语进行语言交往,清楚、完整地表达自己的见闻和感想。
3、引导幼儿独立地、有感情的朗诵儿歌、散文,复述故事,并根据作品提供的线索大胆想象,尝试仿编或创编。
4、鼓励幼儿积极回答问题,主动提问。
5、引导幼儿细致观察图片、事物和情景,并有序的进行描述。
6、创设游戏情景,激发幼儿对日常生活中常见的文字符号感兴趣。
7、帮助幼儿加深对图书的了解,知道每本书都有封面和书名,初步看懂每幅画面的主要意思。
8、通过让幼儿欣赏形式多样的优秀儿童文学作品,帮助幼儿加深对作品的理解,大胆想象作品所描述的情景。
社会领域。
1、引导幼儿以积极愉快的心情主动的参加游戏、学习及节日活动,感受集体活动的乐趣。
2、在日常生活中,引导幼儿体验和感受他人的爱,初步学会关心和同情他人。
3、引导幼儿主动帮助他人和为班级做事,体验为集体服务的快乐。
4、在日常活动中,引导幼儿学会简单评价自己和他人的行为,学习同伴的优点。
5、在日常活动中,引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品。
6、在日常生活和游戏中,引导幼儿认识家乡的风光和物产,热爱自己的家乡。
7、在社区活动中,引导幼儿关注社区环境,主动与人交往,爱护社区公共设施。
8、引导幼儿了解我国几个少数民族的典型民俗风情,教育幼儿热爱并尊重少数民族。
9、在集体和自由活动中,引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及高兴的事,帮助幼儿获得初步的人际交往技能。
10、在日常生活和节日活动中,帮助幼儿认识工人、农民、解放军的`工作,激发幼儿对劳动者的敬仰之情。
11、在日常活动中,鼓励幼儿遇到困难、挫折时能和同伴商量,尝试解决问题。
科学领域。
1、引导幼儿主动观察并发现事物和现象的变化,激发幼儿探索的愿望。
2、在日常生活中,引导幼儿有目的、有顺序的对摸某些事物进行连续的观察,发现事物或现象的变化。
3、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式干扰,正确说出10以内物体总数。
4、引导幼儿认识7以内序数。
5、引导幼儿学习按照量(粗细、高矮)的差异进行7以内的正逆排序,学会按一定的规律进行排序。
6、结合日常生活和活动,引导幼儿认识梯形,感知其明显特征。
7、引导幼儿学习概括图形的两个特征能按两个特征对同一类物体进行逐级分类。
8、帮助幼儿感知10以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察比较的方法判断10以内的数量关系,并逐步树立等量观念。
9、帮助幼儿理解符号所表示的意思,用符号表示两个集合之间的关系。
10、引导幼儿主动的、专心的进行操作活动,帮助幼儿按要求检查自己的活动。
11、引导幼儿主动爱护动植物,观察了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。
12、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,知道幼儿进行初步的天气变化记录活动。
13、在日常生活和游戏中,感知物体的溶解、沉浮以及泥土、石头等特性和颜色的变化,了解他们与人类生活的关系。
14、从生活或媒体中幼儿熟悉的科技产品人手,进一步引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。
15、帮助幼儿了解人与人之间既有共同的地方,也有不同的地方。
16、引导幼儿观察周围生活中的环境污染现象,帮助幼儿知道应保护自己的生活环境,从身边的小事入手,参与一些力所能及的环境活动,培养幼儿初步的环境意识和行为。
17、在操作活动中培养幼儿爱提问的习惯,鼓励幼儿讲述自己操作活动的过程和结果。
音乐领域。
1、引导幼儿辨别、喜爱并欣赏各种具有“音乐性”的自然声音。
2、初步理解音乐作品的基础上,引导幼儿尝试创造性的进行音乐表现活动。
3、引导幼儿用不同的力度、速度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。
4、启发引导幼儿大胆地为歌曲创编歌词。
5、指导幼儿自然的与他人接唱、对唱,并在活动中注意与他人交流合作。
6、增选民族特色歌曲,并教唱。
7、帮助幼儿逐步做到动作与音乐合拍、协调。
8、引导幼儿学习打击乐器的发收,养成良好习惯。学习对指挥做出积极反应,追求音量和美好音色。
9、在欣赏活动中,鼓励幼儿大胆想象,分辨乐曲中明显高低、快慢、强弱和音色变化,并根据变化表达相应情感。
10、引导幼儿感受乐句,乐段的开始、结束,初步了解音乐结构中的重复与变化的规律。
美术领域。
1、引导幼儿辨别、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物。
并乐于去表达自己的感受。
2、在初步理解美术作品的基础上,引导幼儿尝试创造性的进行美术表现活动。
3、引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义,使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
4、引导幼儿认识12种颜色,帮助幼儿区分并尝试画出主题色和背景色。
5、引导幼儿欣赏根据自己的意愿对画面进行简单的布局,并能表现简单的情节、内容和主题。
6、引导幼儿运用多种绘画方法表现周围生活中熟悉物体的基本形状和主要特征。
7、引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象,运用撕、剪、贴等多种方法进行手工制作活动,并能表现出简单的情节。
8、知道幼儿利用周围的自然物,废旧材料等,尝试制作玩具和小手工艺品。
学期总结和目标篇十四
1、活动安全教育:幼儿遵守活动规则,比携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作,(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
不擅自离开团体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、进餐、午睡安全:明白不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。
3、生活安全教育:幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤。
4、接送安全:来园进班时,要与教师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必须与教师道别,并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。
5、家庭安全:向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长进取配合幼儿园做好安全教育工作,及家居安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。
6、简单的自救方法:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不能够随意开门。
学期总结和目标篇十五
一、指导思维:
在新的一学期,我将以新课程供应的全新理念为引导,依据教研组工作盘算,按照教导处的安排,围绕课堂教养和教学科研这一中心任务,把培养学生的翻新精神和实践能力的探索贯串于教导教学全进程,把培养学生自主学习的实际贯穿于教诲教学全过程。发展配合学习,全面提高学生综合才干。
二、学生情况剖析:
五年级大部分学生对数学学习的踊跃性比较高,能从已有的知识和教训出发获取知识,抽象思维水平有了必定的发展,基础知识掌握牢固,具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,存在观察、分析、自学、表白、操作等能力。有个别学生基础知识差,上课不认真听讲,不能自发的实现学习义务,需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有艰难的学生,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。
三、全册教材分析。
(1)全册教学内容:
本册教材包括下面一些内容:方程、断定位置、公倍数和公因数、认识分数、找法令、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合应用运动等。方程、认识分数、分数的基天性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。
(2)教学目标:知识与技能:
1、让学生接洽已有的知识教训,经历将实际问题形象成式与方程的过程;阅历摸索和懂得分数的意思、性质和分数加、减法打算办法的过程,形成必要的盘算技巧。
2、让学生在用数对判断位置,意识圆的特色以及探索和掌握圆的周长、面积公式的过程中,获得有关的基础知识和相应的基本技能。
3、经历用复式折线统计图表示相干数据的过程,能进行简单的分析和交流;能按恳求实现相关的折线统计图。
四、数学思考:
1、在认识等式、方程,探等过程中,发展形象思维,增强符号感。
2、在认识公倍数、公因数等过程中,培养良好的思维品格。
3、在意识分数的意思等过程中,发展合情推理与初步的演绎推理才能,始终增强数感。
4、在学习用数对确定位置,认识圆等过程中,锻炼形象思维,发展空间观点。
5、在学习统计过程中,进一步加强统计观点,培育统计能力。
五、解决问题:
1、从事实情境中发现并提出一些数学识题,并能用所学的方程、分数、数同等数学知识和方法解决问题。
2、在列方程解决实际问题的过程中,初步把持其基本思路跟方法,懂得其特点跟价值。
3、在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中,提高合作交换的能力。
4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实际问题。
六、情感与态度:
1、能踊跃加入各项数学活动,感受本人在数学知识和方法等方面的收获与进步,提高学习数学的兴致。
2、在探索数学知识、发明数学法则的过程中,进一步感触数学思考的条理性、谨慎性,一直增强自主探索的意识。
3、在利用数学知识和措施解决简略实际问题的过程中,进一步感触数学的价值,感想数学与生活的密切联系。
七、教学方法:
(1)创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。(2)提倡学法的多样性,关注学生的个人休会。(3)课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。
(4)增强根本常识的教学,使学生切实控制好这些基础常识。
本学期要以新的教学理念,为学生的持续发展供给丰富的教养资源和空间。要充分发挥教材的优势,在教学过程中,亲密数学与生涯的联系,确破学生在学习中的主体地位,创设愉悦、开放式的教学情境,使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习须要,从而达到把握基础知识基础技能,培养学生创新意识和实际能力的目的。
八、学习方式:
1、预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑难。
2、通过查阅资料找出解决问题的方法。
3、老师作为课堂教学的领导者,以学生自主学习为主,主张探索式、闭会式的学习方法,造就学生的着手操作能力和发散思维能力。
学期总结和目标篇十六
一、指导思想:
以科学发展观为指针,结合校园电教工作实际,以现代教育思想和理论为指导,以提高我校教师现代教育技术水平、加强现代教育技术应用与学科教学相结合为目标,鼓励教师更多地使用电教设备,以信息化带动教育现代化,提高广大教师应用现代教育技术的潜力,使素质教育真正落到实处。
二、主要工作资料:
(一)管理员要加强电教设施及教学软硬件的管理。
1、加强电教设备的日常维护、保养。出现故障,及时检修,保证设备设施正常运行。
2、严格电教器材使用管理制度,提高电教设备的利用率。做好电教设施、专用教室的布置、卫生、安全(防盗、防火、用电、网络运行)工作,完善各项管理制度,并做好相关记录。
3、加强对网络管理,做好维护,及时更新系统、杀毒软件,切实保证网络、软件运行的安全。
4、充分利用校园网络,推进校园办公自动化建设。
5、加强校园资源库建设,实现优质资源的开发、共享。不断丰富资源库资料,尤其是课件及制作课件的各种音频、视频、图片素材,做好备份工作。并将教师在课堂教学中使用过的优质课件、教学设计、等分类整理。
(二)强化培训,提高教师信息素养。
1、进一步抓好电教校本培训,力争透过设备运用培训及课件制作培训,提高教师信息化素养和电教运用开发技术,使网络真正成为校园教育教学的助学模块。
2、用心推动信息技术与学科教学的整合,要求每位教师每学期至少上5节以上多媒体课。
3、透过校本培训、各类赛教等多种形式活动,努力建设一支具有信息技术应用潜力的教师队伍。
(三)加强电教常规管理工作。
1、严格要求使用人员做好使用登记。
3、用心准时参加上级部门组织的电教培训活动,及时传达有关精神。
三、具体工作安排:
1、制订学期电教工作计划。
2、做好电教室硬件、软件初期检查、维修工作。【电教室学期工作计划】。
3、为教师开放,服务教学。
4、搞好卫生工作。
1、为各学科教师带给电教技术方面帮忙、支持。
2、电教设备的维护、并定期查杀毒。
3、为教师开放,迎接评优课。
4、搞好卫生工作。
1、根据我校实际状况开展网络技术培训。
2、网络、电教设备的维护、保养。
3、为教师开放,迎接评优课。
4、搞好卫生工作。
1、根据我校实际状况开展教师现代教育技术培训。
2、网络、电教设备的维护。
3、为教师开放,服务教学。
4、搞好卫生工作。
1、网络、电教设备的维护。
2、电教资料的收缴、电教设备的保管。
3、为教师开放,使其完成学期末各项总结工作。
4、做好电教工作总结。
学期总结和目标篇十七
新学期,我校要以党的报告中“努力办好人民满意的教育”重要论述为指引,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。认真贯彻落实市委、市政府《关于贯彻落实中国共产党广东省委、广东省人民政府关于大力发展职业技术教育的决定的实施意见》,继续坚持“学好技能,持证上岗”的培养目标和“学一技之长,成一生事业”的办学理念,加强队伍建设,强化内部管理,改善办学条件,提高办学水平,努力创办人民满意的职业教育,为创建教育强区做出应有贡献。
学校办学思路是:引领育人,精细融情,德能兼备,虹桥竞发展;立志修身,三年砥砺,一技在手,职场任挑选。
一、加强队伍建设,提高教师综合素质。
本学期,要抓好教师继续教育管理这个支点,通过多渠道、多形式提高教师的师德、学历、职称、能力,尤其是要通过校本培训加强专业课教师技能培训,强化和提高专业课教师技能水平,努力打造一支师德高、能力强的职业教育师资队伍。
一是要加强学习,提高行政干部队伍的思想道德素质。要经常性组织行政干部学习“”文件、区纠风办《关于开展民主评议政风行风工作的通知》(潮湘纠办【20xx】1号),引领广大党员干部投入到行风政风建设中来,改变庸、懒、散、奢的工作作风,坚定在困难、逆境中求上进的决心,提高爱岗敬业、乐于奉献、团结协作的精神和良好的道德风尚。
二是要贯彻落实《广东省教育厅关于开展20xx年师德建设主题教育月活动的通知》(粤教师函〔20xx〕70号),以展“立德树人立教圆梦”为主题开师德教育活动月,增强教师的使命感和责任感;鼓励和支持教师的培训工作,加强教师继续教育,保证经费,妥善安排,力争在三年内使教师们得到新一轮的培训和提高。通过不懈努力,建立起一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,为国家为社会培养合格职校生,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出一点积极的贡献。
三是要加强班主任队伍的业务培训。认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》及有关要求,落实《中等职业学校德育大纲》,使教育教学工作管理制度化、规范化。根据学校实际,新学期调整作息时间,进一步落实岗位责任制,加强考勤管理,开好每学月和的班主任工作经验交流会,举办班主任工作专题学习班,做好班主任任队伍的培训工作,使他们尽快成长,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好局面。
四是要坚持落实“班子会议事、行政会执事”制度,认真开展班子成员会议和周行政会会议,讨论学校重大事项,研究学校发展问题,计划学校各项工作,真正体现学校管理上升至集体管理、民主管理、科学管理的层面,实现政务、校务“民主、公平、公开”。要继续执行校务公开制度,通过会议通报、网上公布、张贴公示公告等形式将师生关注的相关事项及时予以公开,达到了消除疑虑、接受监督、宣传政策、促进工作的目的。五是要加强线条管理,新学期有新尝试。提拨部分优秀教师担任区长、教研组长职务,“集中力量,突出线条,一抓到底”,充分体现区长、教研组长在学校管理体系的地位和作用,缩短优秀教师的成长周期,以达到更佳管理效益;通过开展评优评先活动,改革和优化岗位补贴等机制,激励教师刻苦钻研业务,不断提高自身业务素质,为学校发展添砖加瓦。
二、抓好职业规划,增强德育管理实效。
本学期,要以职业规划为主线,三年设计、层层推进,以此作为学校德育工作的主旋律,通过加强和改进德育工作、法制教育和心理健康教育工作,抓常规、讲实效、重科研、促发展,创设良好发展空间,让学生在扎实的职业规划教育中得到磨练成长。
职业生涯规划教育是职校教育教学工作重要组成部分,是职业学校成才教育、职业道德教育、就业与创业教育的重要内容。新学期,要进一步铺开职业生涯发展规划教育指导,做好实习实践管理,做畅就业通道,构建“进得来、留得住、出得去”的良性办学机制。将组织职业生涯发展规划展示活动,举办优秀毕业生职业生涯发展的成功案例推介活动,激发学生取得职业生涯发展热情。班主任要将职业生涯发展规划教育,作为主题班会教育活动的重要内容。开展职业生涯发展规划教育,以促进学生就业为导向、以能力为本位的办学方针,大力培养技能型人才和创业型人才。
要继续加强德育工作网络建设,形成教育合力。树立全员育人的观念,加强与家庭、社会的联系,进一步发挥关工委的作用,协调各有关方面的力量,实现学校、家庭、社会教育在功能上的互补,形成强大的教育合力。开展活动德育,抓好专题活动。以“感恩、理解、宽容、悦纳”为行为准则,结合职校实际开展丰富多彩专题活动。由实训处制定出具体的计划,团委、学生会、各班围绕专题深入开展相应的教育和实践活动。进一步完善班集体评优制度、量化细则,控制好不同班级,不同人数在评比项目中的权重,使班级量化更公平、更有实效。要通过评比活动,树立榜样,带动全体学生努力进取,形成奋发上进的良好风气。班集体评优制度、量化细则由实训处制定具体实施办法,9月初报班子会审核同意后组织实施。实训处要加强对班主任的指导,尤其要加强对新班主任的培养,提高班主任工作的效率。按时召开班主任工作会议,总结和布置工作,进行业务学习,不断完善班主任考评制度,激励班主任做好各项工作,组织班主任积极探索德育工作的新路子、新载体、新经验,提高德育工作的效率和研究水平。
要加强校园文化建设,创设良好的文化氛围。搞好校园网、广播站建设,利用广播、校园网、宣传栏、板报等有关的教育资源,努力营造健康向上、科学文明、和谐雅致、具有职业教育特色的校园文化,教育和熏陶学生。要以潮州市创建全国文明城市活动为契机,全面加强团委、学生会自身建设,做好常规工作,培养团委会、学生会学生干部良好的思想道德品质,提高工作能力。本学期在“12·3”将开办一场以“导游艺术活动”为主体的才艺展演活动,强化学校导游专业特色,“12·3今日我导游”拟在全校推行,设专业组和非专业组,全校各班级各类学生均可报名参加,专业技能与素质才能相结合,进一步体现职校特点,展现虹桥学生风采。
三、加大督查力度,提升教学教研质量。
根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,抓好常规教学管理工作。本学期要紧紧围绕“期末考试周”,抓好专业课教学和专业技能训练,坚持“有改变就是进步,有进步就是成绩”教育原则,提高学生实操能力,促进教学教研质量不断提高。
新学期要与时俱进,提高教师的思想认识水平、业务能力和依法执教的意识。将组织教师认真学习《教师岗位职责》、《教师教学常规》、业务知识及有关的法律法规,组织全体教师学习谢耀平校长开学典礼上题为“也讲坚持良知”的讲话,通过“制度”与“文化”的熏陶,使全体教师明确自己的工作职责和要求,自觉严格要求自己言行。教导处要加强督促检查,使教学管理常规要求落到实处;要督促教师切实做好备课、上课、技能训练、作业布置与批改、课外辅导及“期末考试周”等各项工作。尤其要抓好课堂管理,严格把好自习关,要控制好学生的考勤、课堂纪律和课堂气氛等,坚决杜绝课堂失控现象。继续组织“技能比赛”,同时拓展同广州友校联合举行“技能比赛”等活动,提高学生专业技能。各教研组按专业特点,突出学校专业特色,组织各项技能比赛。通过专业技能比赛,为学生专业成长提供展示基本功水平、展示自我专业技能的平台,在相互观摩、学习、切磋和激励中,提高学习兴趣,促进了专业知识水平不断发展。进一步总结期末考试周的成功经验,继续加强教学质量研究,以技能考证为中心,全面实现“学好技能,持证上岗”培养目标,突出专业特色,三年同步考虑组织考试。
要加大力度抓好教学延伸,通过“请进来,走出去”形式,开展教学延伸,丰富课程教学资源,通过将学生置于实践场所,有效培养他们自主性学习能力。鼓励专业课教师有效利用周边教学资源,纵横联系,延伸教学空间。教导处采取协助、指导形式,要求各教研组开展活动,拟定活动方案上交教导处审批,并做好活动记录、经验总结,及时做好督促检查。教导处要高度重视“教学延伸”,积极参与设计“教学延伸”工作,“教学延伸”指导到具体教师,争取班班有开展教学延伸,专业教师人人能独立组织活动,把教学延伸工作纳入期末教研组“同行评价”的考核之中,“教学延伸”活动效果将成为学校评价老师能力的参考依据。
要加强学科建设及专业开发工作。贯彻落实各学科的课程计划;加强专业师资的管理与培训,提高教师的专业技能与教学水平;加强专业教材建设,结合实际选择好专业教材,组织教师自编一些实用性强的校本教材;适时开发一些适应本地需要的专业。高考备考班要加强考研,要总结多年来备考的成功经验,写成体会,汇聚成册;要组织或撰写本校高考备考材料,开发切合我校学生实际的教学材料,为学校进一步发展高职高考储备“粮食”,形成可持续发展机制。
四、打造实习亮点,形成就业良性循环。
目前,东莞恩智浦广东有限公司、潮州市婚庆协会、青年旅行社、玉兰幼儿园等企事业单位成为我校学生顶岗(毕业)实习实践基地。新学期要抓住顶岗实习这一亮点,切实加大招生宣传、实训和推荐就业工作,使学生“进得来,学得好,出得去”,并且不断提高招生、实训、就业质量,逐步形成招生、实训、就业的良性循环。
一是要加强现代职业教育的宣传工作。通过校园网、广播站等载体,大力宣传学校、宣传现代职业教育,通过宣传推介工作,让群众了解学校,认识并接受现代职业教育,把招生工作作为一项常规工作来抓,在社会上树立起现代职业教育及虹桥职校的良好形象。
二是根据《学生顶岗(毕业)实习计划书》、《关于11级学生毕业实习工作安排意见》,20xx级的电脑维修、计算机应用、网站设计、旅游管理、学前教育、市场营销、影视技术、日语等8个专业班调整为“2+1”模式,即在校内学习2年,在企业参加顶岗(毕业)实习1年。学生到对口企业实习,培养实操技能,提高就业竞争力。班主任继续做好对学生的跟踪到位,及时了解在外学生动向,做好学生思想工作,鼓励学生勤学上进,并把自己锻炼成长为一个具有技术又有素质的虹桥职校毕业生。
三是要搞好学生推荐就业工作。办好一年一度的“1·8”学生毕业暨招聘会工作。尽早做好学生的推荐就业工作,并做好跟踪服务和档案资料的收集。20xx年应届毕业生就业指导推荐工作要坚持“引导、务实、服务”的原则,用“三条腿走路”。一是鼓励有条件的学生继续向更强专业知识、更有就业前景的培训机构进修或参加本校强化复习班报考高职院校;二是发动指导学生通过人才集市、招聘网、职介中心及亲朋好友介绍等各种有保障措施的渠道推介自己,实现自主择业;三是联系本市一批发展前景较好、管理规范、福利待遇等各方面有保障的企业,遵循双向选择的原则推荐学生就业。“三条腿”并进,切实做好学生及家长关注的就业推荐。
五、拓宽职教空间,加强和谐校园建设。
新学期要抓住“创强”有利契机,通过争取上级资金扶持,继续构建“一校三区”新格局,实现教育资源的优化配置,完善校园基础设施、教学设施建设,使学校的功能设施更加完善,校园教学环境有较大提高,推动现代职业教育规范化学校建设奠定基础。力争做好学校门面形象工程。校本部的沿街教学楼、办公楼外墙装修,平整地面、铺设广场砖,平整下水道路;西马校区的沿街教学楼、办公楼外墙装修,建设与民居隔开的围墙,原有围墙加高、加固防盗设施;平整地面、铺设广场砖,平整下水道路,校区大门重建;太平校区拟加固防盗设施,平整地面、铺设广场砖,平整下水道路,校区大门重建。拟在校本部建设一个标准篮球场和一个标准羽毛球场及配套设施。将在西马校区第五层建成多功能会议室,并配套多媒体设备。
要加强学校财产、财务管理和水电管理,勤俭节约。严格执行“一费制”;坚持校务公开、财务公开制度,严格执行财务审批制度;做好扶贫济困工作,尤其要做好国家助学金的发放工作,及时填报有关表册,确保国家助学金按规定发放到受助学生手中。抓好各种功能室的使用和管理,总务处按照规定加强督促检查,保证设备正常使用,降低损耗,提高使用率,让功能室发挥出最大效益。积极探索各功能室自主管理新模式,本学期校本部及西马校区电脑室采取区长代管模式,各负责人、任课教师应加强协作交流,及时总结经验,探索适合学校发展的管理模式。
新学期,新景象,全体师生要以“感恩、理解、宽容、悦纳”为行为准则,精诚合作,学会感恩,加强修养,倡导和谐。班子之间、领导与教师之间、学生与教师之间在和谐中发展,在发展中求得共同进步。全体教职员工要认清目前学校所处的形势,增强危机意识,自觉、积极行动起来,少一分私心,多一分公心,积一份善心,以学校发展为己任,积极工作,努力探索,为自身的成长累积一定的实践经验,为建设“和谐虹桥”做出无私奉献。
学期总结和目标篇十八
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,
成语。
要先查。
字典。
把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,我们又迎来了新的一学期。对于六年级的我来说,这一学年将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌的一年。因为度过了这一年,我将告别我的。
小学生活。
开始我中学阶段的生活。所以我们更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己。大家知道没有学习和生活的目标就没有追求所以我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。我也不例外下面我简单说说我的想法!
先谈谈学习方面吧!
在语文的学习上,不仅要学好课本知识,还要增加课外阅读量,学习好的写作方法以及好的词组、句子,提高自己的写作水平。在数学方面,我要做到:课前认真预习,课堂上认真听讲,课后认真复习。熟练掌握课本知识,另外还需要做一些课外练习,例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等等。英语:主要是多读、多听,在课堂上要有做笔记的好习惯,以便课后复习。为提高自己的听力,还要花一定的时间听一听课外读物。
总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能取得好成绩,当一个各方面都很出色的好学生。怀着激动的心情,迎来了一个人生新的阶段,自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活,结交新的朋友,掌握新的知识。
在这个新的学期里,努力并且尽快的适应初中的新的生活。容入这个大集体之中。和同学们一起来探讨知识的海洋。积极的参加课外活动,争取为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生!