在写心得体会时，可以尝试从不同角度和层面来分析问题，思考如何去解决和优化。在写心得体会时，我们要注意适当加入自己的情感和感受，使文章更加饱满和真实。下面是一些小伙伴的心得体会，希望对大家有所帮助和启发。

大回心得体会报告篇一

冯骥才是中国现代著名的文学家、散文家和编剧，他以其独特的写作风格和对人类现实生活的深刻洞察而广受好评。最近我阅读了冯骥才的一部作品《大回》。在阅读这部作品的过程中，我深受冯骥才先生的思想启迪，对“大回”的含义有了更深刻的理解，也领略到生命的意义与价值。

第二段：对“大回”的理解。

“大回”是一种泛指人生觉悟的状态，也就是超越自我、重新认识人生、领悟生命真谛的一种境界。冯骥才的《大回》中，通过描写一个名叫杀欠孙的突然悟道的过程，深刻展示了“大回”的含义。在突然觉醒后，他意识到自己的人生迷途，逐渐认识到自我和人生的真实面貌，决心做一个有意义的人，这一过程就是他的“大回”。冯骥才的《大回》提醒我们，在人生的旅途中，我们会面临各种困境，但只有在认知的境界上不断超越自我，方可领悟生命的真正意义。

第三段：思考人生意义。

冯骥才的《大回》提醒我们，在追求物质的同时，更加重要的是思考生命的意义与目的。与其忙于追求功名利禄，不如重视内心的探索和追求。另外，冯骥才也提醒我们，在追求完美的自我的同时，更应该有大爱的胸怀，珍视人类的共同价值。古人云“为善其必行之，行善而无名”，这也是“大回”的一种价值追求，一种强调内心做人的信仰与操守。

第四段：讲述人生故事。

冯骥才的作品也让人深刻地了解到人生不同阶段的异同。许多人在青少年时期，为追求物质和社交的快乐而失去自我，不断追逐虚无的快乐和刺激。而当走入中年和老年后，才深刻理解到追求精神和思想的探索更有价值。当人们不断领悟生命的本质和人生的意义时，也会逐渐和自我和解，看到生命的本真。

第五段：总结。

总之，冯骥才通过《大回》向我们传达了生命的意义与价值。在面对生活磨难时，我们应该有良好的生活态度和心态，用平常心去感悟生命的真谛，而不是一味地追求眼前的物质利益。无论你处于什么年龄，都应该持续地提升自己的认知和思想，以达到“大回”的境地。在这个过程中，我们会很自然地追求有意义的人生和更深层次的快乐。这是一种做人的境界，也是一种思想的启示。

大回心得体会报告篇二

冯骥才大回是一个极具挑战性的活动，参与者要在固定时间内完成100公里以上的徒步旅行。这是一项对身体和意志力的极大考验，不仅要具备足够的体能和毅力，还需要良好的准备和合适的心态。

在参加了冯骥才大回的过程中，我深刻地体验到了身体和心理上的变化，也发现自身需要不断的磨练才能达到自己所期望的目标。下面，将从三个方面进行详细讲述。

第二段：体验身体上的奋斗和挑战。

话题：体验身体上的奋斗和挑战。

冯骥才大回是一项极具挑战性的户外运动。在这个过程中，挑战者要不断地行走，穿越各种路况和气候，往往需要连续24个小时不休息地完成100公里的徒步旅行。这对体力要求非常高，挑战者不仅要有足够的体能，还要具备良好的耐力和毅力。

在参与冯骥才大回的过程中，我的身体承受了前所未有的压力。我需要不断地走路，且需要完成旅行中不同的路段，包括坑洼、草丛、石头等各种路面，做到不晕车、不晕船、不晕机。然而在这个过程中，我也获得了身体上的满足感和成就感，因为每一步都是我自己完成的。

第三段：重塑自我，慢慢掌控自己的情绪。

话题：重塑自我，慢慢掌控自己的情绪。

在冯骥才大回的过程中，自我控制是非常重要的一环。很多时候，当身体疲惫到极致，我们的情绪也很容易波动。对此，需要有足够的认知和心理预防，才能避免抱怨和放弃。

在我完成了这个过程之后，我发现自己不仅体验到了“可以控制自我情绪”的感觉，而且还获得了更大的自我成长。冯骥才大回可以锻炼我们的毅力、耐心和信心，不仅让我们变得更加坚定，也能让我们成为更好的自己。

第四段：意念的重要性。

话题：意念的重要性。

完成100公里的冯骥才大回需要良好的身体素质，同时也需要高度的意念。意念可以让我们有信心和决心去完成这项任务。对于冯骥才大回而言，它不会比其他运动更容易，而是需要我们更加坚定的信念和坚毅的意志。

在我的大回过程中，我深刻地感受了意念的重要性。面对越来越远的目标和越来越强的体力疲惫，我不得不用坚定的信念支撑自己。很多时候，人的体力是很难预测的，但是意念可以让我们理智地分析和调整自己的动态。

第五段：结语。

话题：结语。

作为一个户外运动，冯骥才大回既是一项个人体验，也是一个集体活动。在这个过程中，我们可以借助队友和各种资源，完成自己的任务。虽然完成冯骥才大回是一件极具挑战性的事情，但是完成它也可以让我们获得更加宝贵的经验——无论是对身体还是心理方面。

在我完成冯骥才大回的过程中，我不仅找到了新的自我，更深刻地体味到了人类坚毅和成长的力量。我相信，这种认知和经验将会深入植根我自己内心，在今后的行程中提供无穷的动力。

大回心得体会报告篇三

大回心得体会报告篇四

4月19日下午4点，合水县教育系统“师德师风”先进事迹报告会在县体育馆召开。我很荣幸的参加了这次难得的学习机会，认真听取了5位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。我感慨颇多，心情很不平静，特别是三位来自农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

在五位老师的报告中，首先是西华池小学教师轩辕晓丽老师，从教以来，一直钟情于她的教育事业，教书育人，为人师表，无私奉献，任劳任怨。她长期担任小学高年级语文教学和班主任工作，同时又身兼教研组长、学科组长等工作。繁忙的工作和沉重压力，使她尝尽其间的酸、甜、苦、辣，然而这一切并没有使她退却，反而激发了她执着的事业心和责任感，在这培育花朵的百花园里，实现着她的人生理想。她把当好一名教师作为一生最大的追求，用满腔的“情”和“爱”编织自己美丽的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是学生对她的浓浓敬意，而这一切也正好是对轩辕老师一腔真情和博爱的最完美的回报。

尤其是她的仁爱精神打动了我，作为老师，难免不遇到一些非常调皮的孩子，可她能做到不对他生气，不批评他，甚至还对他以礼相待，她的行为让我真切的感受到她对学生的无限的伟大的爱!听了她的报告，我深刻认识到教书育人是爱的教育，教师对学生的长处和优点要毫不吝啬地予以褒扬，鼓励他们，爱护他们，宽容他们，尊重他们的个性，关心他们的成长，注重他们的心理感受。对那些“困难生”(学习、纪律有困难的学生)，尤其应该如此，对他们要有足够的爱心和耐心，也许我们会为之付出太多的时间和精力，而收效甚微，但我们也不应轻言放弃，应始终以一颗宽容的心守望他们的成长，学生是受教育者，有这样或那样的缺点和不足，是很正常的，教师要学会制怒，要循循善诱，诲人不倦。让我们在学生的心灵上播上爱的种子，使他们能健康茁壮的成长。

他们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。教育是心灵与心灵的交流。教师，多么光荣的职业，多么响亮的名字，我们要对得起这个称呼!也许我们每个人都无法预料自己会影响多少人的一生，这责任实在是太重大了，我们必须好好深思，要用我们有限的知识来打开学生无限的知识大门，教会学生学会学习，学会做人。只有我们心中装着这么一份责任，才能从根本上热爱工作，热爱教育事业!为伟大的教育事业发挥我们所有的光和热。

学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人„„我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

大回心得体会报告篇五

大回心是佛教术语，意指回归内心的宁静与善良。它强调要从外在世界的迷茫与纷扰中回归到内心的真实与平静，同时培养一颗善良的心。大回心被广泛地应用于佛教的修行之中，但它的内涵和价值观不仅仅适用于佛教徒，也可以指导我们的日常生活。在我过去的一段时间里，我努力实践大回心的理念，并从中收获了许多宝贵的体会。

第二段：回归内心的宁静。

在日常生活中，我们常常被各种杂念和情绪所困扰，心中产生了许多的焦虑和困扰。然而，当我开始努力回归内心的宁静时，我发现我能够更好地管理和平衡自己的情绪。通过冥想和放松技巧，我学会了在内心创造一片清净的天地，让自己远离喧嚣和压力。在这种宁静中，我可以更好地面对生活的挑战，也能更好地思考和决策。

第三段：建立善良的心。

大回心还强调了建立一颗善良的心，善良是人类灵魂的根本属性。我们生活在一个快节奏、竞争激烈的社会中，常常容易忽略他人的需求和情感。然而，当我开始培养善良的心时，我发现我与他人的关系变得更加和谐。在我的努力下，我变得更加关心他人，乐于帮助他人，同时也能更加宽容和谅解他人的过失。这不仅让我的人际关系更加圆满，也让我拥有了更多的快乐和满足。

第四段：体验大回心的力量。

通过实践大回心的理念，我发现内心的宁静和善良的心给我带来了无尽的力量。当我内心平和时，我可以更加专注地工作，提高效率；当我心怀善意时，我可以更好地与人沟通，解决矛盾。大回心给了我无穷无尽的动力和能量，让我在生活中充满希望和信心。

第五段：总结回顾。

总的来说，大回心是一种宝贵的生活哲学，它让我们回归到内心的宁静与善良。通过努力回归内心宁静、建立善良的心，我体验到了大回心的力量，它为我带来了无穷的力量和快乐。因此，我将继续坚持实践大回心的理念，并鼓励身边的人们也去探索和体验大回心的力量。

大回心得体会报告篇六

冯骥才是中国文坛的一颗璀璨之星，他以其独特的文风和深刻的思想成为了广大读者心目中的经典作家。近期，冯骥才发布了大回的作品，这份力作令众多文学爱好者趋之若鹜。今天我们就来谈谈在阅读冯骥才大回的过程中得到的心得体会。

第二段：欣赏他淡然却平和的笔调。

在看到冯骥才大回的作品时，首先能够感受到的是它淡然却平和的笔调。这种笔法具有独特的韵味，使读者在阅读过程中感到舒缓且自然。与此同时，也能够理解到此次作品的丰富内涵。无论是对于生活的领悟，还是对于社会思考的深刻解读，冯骥才都能够在这种平和而深刻的笔调之下揭示出其所讲述内容的真谛。

第三段：欣赏他独特且着重刻画的人物。

在冯骥才大回的作品中，关于人物的刻画是其文字的最大亮点。无论是主角还是配角，冯骥才都能够着重描绘其性格特征和情感面貌。尤其是在涉及到人物内心动态的描写方面，冯骥才舍得在文字上下足功夫。这也是能够让我们深度理解这些人物的心路历程的重要因素。

第四段：体察他对于生活人性的深刻剖析。

如果说大回中的笔调和人物刻画是客观性的体现，那么冯骥才对于生活人性的深刻剖析，是其主观性的最大特色。在跳蚤的故事中，我们能够看到他对于命运的思考；在《我的兄弟姐妹》中，我们感受到他对于生活的精神坚韧；在《与时间的对话》中，他对于时光流转的把控，以及对于生命和死亡的思考，体现得更为深刻、更为透彻。

第五段：总结。

在阅读冯骥才大回的过程中，我们得到了很多有益的启示，也为自己的心灵带去了一份清新的感受。在这个喧闹而浮躁的社会环境中，冯骥才的作品让人领略到了难得的文学情怀，也为我们揭示了人性的真实面貌。希望我们继续阅读冯骥才的作品，去发掘他的更多精彩之作，并通过这些作品，更加全面地理解和把握生活的真谛。

大回心得体会报告篇七

大回心得体会是一种修行方式，旨在通过深度思考和内省来达到心灵的净化和提升。最初接触到这个概念时，我感到有些陌生，但同时也产生了极大的好奇心。为了更好地了解和体验大回心得体会的内涵，我报名参加了一个为期两天的大回心得营。在这次体验中，我深深体会到了大回心的价值和意义。

参加大回心得营的第一天，我和其他参与者一起进入了一个安静祥和的环境。在导师的带领下，我们开始了一系列的冥想和自我反省的活动。无论是通过闭目静坐还是注视烛光，我感受到了内心的平静和安宁。通过细致入微的感受和观察，我认识到了自己的思维和情绪的起伏。这种深入探索个体内在世界的方式，使我得以更好地理解自己和他人。

第三段：大回心的实践与成果（200字）。

在营期间，我们还进行了与他人的互动，通过分享和倾听他人的心声，我发现自己可以更好地理解他人的内心。这种包容与理解的态度使我与他人建立了更深刻的共鸣和联系。此外，大回心得体会还教会了我如何化解内心的烦恼和痛苦。通过正视内心的种种情绪和念头，我学会了释放与接纳，使得心灵更加宽广和平静。

第四段：大回心对生活的影响（200字）。

回家后，我继续将大回心得体会融入到日常生活中。我更加注重与他人的沟通，尤其是在争论和冲突出现的时候，我试图以更宽容和理解的态度去面对。我还学会了倾听他人的意见和建议，尊重他人的选择和决定。这种改变和进步使我感到生活更加圆满和有意义。

大回心得体会是一个长期的修行过程，我希望能够持续地学习和实践。我计划参加更多的大回心活动，与更多志同道合的人一起分享和成长。我希望通过大回心得体会，能够培养出更多正面的情感和心境，以更好地面对生活的挑战和困惑。同时，我也希望能够将大回心得体会分享给更多的人，帮助他们找到内心的宁静和满足。

总结：

通过大回心得体会，我深切感受到了内心的平静和满足，这对于忙碌而繁杂的现代生活来说是一种珍贵的体验。大回心得体会开启了我对自我的探索之旅，使我更好地了解自己和他人。我将持续努力地在大回心得体会的道路上前行，寻找更多的智慧和满足。

大回心得体会报告篇八

不知不觉间，我在进修学校名师培训班的学习又一学期，细细想来，这学期带给我更多的是回味、是喜悦、是憧憬。

一、在高效的学习中成长。

在这短短的一学期中，有幸聆听到了诸多专家的精彩报告，如：郑金洲教授的讲座《教师专业成长》，华东师范大学席居哲教授的讲座《中小学心理健康辅导讲座整理》，上海的王志刚校长《学校文化建设，与校长领导力》万玮老师《班级管理中的教育智慧》等。

培训班非常关注教育教学中的焦点问题，如：开展《教育教学中是以优良的职业道德为重还是以精湛的职业能力为重》的辩论赛，点燃了学员的教育教学热情，指明了努力的方向：师以德为先;有针对性地开展《外国教育经典解读》的读书交流会，为自己的实践经验找到有力的理论支撑。

这些不仅开阔了我们的视野，让我们获取了教育发展的前沿信息，更让我们明晰了教育实践中的核心问题、关键问题，习得了如何开展有效研究的方法，以不断提升自我的实践智慧。

二、在听课评课中思辨。

导师亲自上阵给我们上研究课《认识分数》、《正比例和反比例》、《圆的周长》、《确定位置》，课堂中流淌着的幽默的教学语言，发人深思的课堂提问，有深度的思维训练无不拍案叫绝，开拓创新的教学构思无不敬佩。杨老师的教学热情、灵动的教学智慧、深厚的教学功底、精益求精的钻研精神深深地感染着、激励着我们。

三、在交流互动中提升。

组员都是各校的优秀教师，在她们的课堂教学中，感受到的是对教学设计的深入思考、对活动环节的精心架构、对关键问题的反复推敲……正是有了课前的精心预设才使课堂亮点闪烁。

活动之后的互动中，我们有观点的交锋、思维的碰撞、理念的认同。在评课环节时常会听到组员独到的点评，让我茅塞顿开。

此外，进修学校还充分发挥网络平台的功效，学员在各自的博客平台中发表各类研究性文章，有教学经验、活动点评、读书心得、课题研究等，让我们可以随时随地浏览学习，汲取他人之长，提升专业素养。

感谢名师基础工程给我们提供了这么好的学习平台，感谢导师团队对我们的悉心指点，让我们在学习、思辨中不断成长。

大回心得体会报告篇九

魏书生虽然曾经如日中天，却被教育界一些人批判得体无完肤。说实话，我对魏书生不了解，也没有兴趣。现在，教育名人走马灯似地更换，真让人目不暇接。不过，中国出不了真正的教育家，这是政治体制决定了的。

报告一开始，魏先生便讲起自己的身世，这花了大约一个小时，后来才慢慢涉及教育教学。不过，魏先生的报告没有什么思想火花。除了用语文教师的口才讲些“常识”外，根本谈不上有什么思想。当然，会场中的教师们也平庸之极，听到魏先生的几句俏皮话，便乐得不可开交。

报告中，魏先生讲到了共产主义。他说他在马来西亚讲学时(不知魏先生有何学可讲?)，曾大肆宣扬共产主义。只是我心里想，如果有机会当面问魏先生什么是共产主义，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的学术功底，根本不可能回答这个问题。

魏先生声称他非常讨厌理论，说理论的宗旨是把浅显的东西变得繁杂，其根本目的只是忽悠人。魏先生的报告，也只是讲了一些教育故事，没有任何理论性或学术性的东西。像魏先生这样的人，没有经历过学术的洗礼，大概也只能讲点这类东西了。

既然是给大家作报告，魏先生最终还是“故弄玄虚”了一番。魏先生没有忘记，一定要给大家来点高深的东西，好让大家觉得自己有点水平。于是，魏先生更说哲学，“哲学有五大流派，其中一个是分析哲学，你们知道吗?”坦诚地讲，我很想听听魏先生讲讲，看看他的学术水平到底如何。不过，魏先生马上说，“你们不懂没有关系。由于时间关系，我们不讲这个。”不喜欢理论的魏先生，怎么提到了分析哲学?既然提到了，怎么会不讲呢?想来想去，我明白了一点：一点有学术修养的人，是不会彻底否定理论的，也不会用“由于时间关系”作来借口来对理论避而不谈。

魏先生提倡教师要爱学生，说什么“谁不爱学生，范跑跑也爱学生!”先生的潜台词是说，连范跑跑这种败坏师德的教师也爱学生。范跑跑不在场，没有听见。不过，他也不可能来听先生的报告，因为他对先生一直持批判态度。范跑跑真若是在场，恐怕先生的脸面会扫地——他的思想深度和认识深度，是先生永不可及的。范跑跑还有一个“怪癖”，敢跳上主席台抢麦克风，与主讲人当场辩论一通。所以，建议先生少指名道姓地对他人进行道德指责。先生若要进行学术辩论，范跑跑是求之不得的。他这种人，就喜欢学术上的较真。

魏先生自称，现在是教育局长兼党委书记。当然，我不怀疑先生的处事能力，否则先生也不会混到“十大杰出青年”的殊荣。不过正因为如此，我不认为先生是教育家。教育家应该是有学术的，而先生的报告中没有丝毫的学术成分，只是讲了一些经验故事。

魏先生的报告，我只听了二三十分钟，然后就坐在会场自己读书。听魏先生的报告，不如读一本好书。当然，魏先生还是有点市场——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教师的崇拜情结。崇拜情结，始于教师的不成熟。随着教师们不断成熟，魏先生注定是会被抛弃的。

总之，把魏先生视为优秀的教书匠，我是可以认同的。但是，魏先生竟然打着“教育改革家”的旗号出来招摇撞骗，未免有点言过其实了。在我看来，作为一个“家”，没有一点学术味，没有一点“思想高度和认识深度”，怎么让人信服?看来，中国弄出这么多“家”，竟都是这样廉价!

大回心得体会报告篇十

本月月初，在文王中学听了杨思中学刘校长的公开课和报告，我感受颇深，受益匪浅，以下是我的心得体会：

在刘校长讲授《富贵不能淫》这课时，设置的三个自学指导内容，要求都是学生自己独立解决问题，不得询问老师与同学；遇到不理解的字词或句子，先自我推敲、探究，努力自我解决，实在不能解决的，在课文相应处做好标记，不得询问老师同学。这使得，每个学生都在独立思考，讨论环节，真正是解决疑惑，而不是“闲聊”，我同样相信，只有自己努力思考了，真正自学了，留下的印象也才最深刻。有了真正自学的前提，合作才更高效。

刘校长在提问时会刻意地提问那些没有解决问题的同学，询问他的思路，要求其他同学认真听，听他的回答以及是否有值得自己学习的地方……时刻关注后进生，这就使得教师在课上就能进行补差，并且学生时刻保持精神专注、集中，效率自然就高。我在课上也是时常提问那些需要“特别关注”的学生，偶尔其他学生也会因为自己自信满满的举手却没让他回答而沮丧，偶尔我也会觉得这样会不会有些耽误时间……但是，还是要这样做，因为真正的高效课堂，真正的素质教育就是要面向全体学生的，我还要借助眼神、激励的语言、在课上的巡视、科学的学习方法，静待花开。

作为一名教师，非常重要的一点是拥有丰富的知识储备，这一点在刘校长的课上也有体现。在《富贵不能淫》这课中，公孙衍，张仪并不是真正的大丈夫，这点是较难理解的，文中采用类比的手法，将公孙衍、张仪与古代只知顺从的女子比较，表明它们只是顺从秦王的意思，没有自己的原则，所以不能被称为大丈夫。在刘校长的课上，他用朱自清评述纵横家的处事方式为切入点，让学生明白：纵横家凭他们的智谋和辩才给人家划策，办外交，谁用他们就帮谁，他们是职业的，所图的是自己的功名富贵，他们没有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，投其所好。这样一来，学生也就更能理解文中可以称作大丈夫的三个条件了。反思自己，在备课上一定要下足功夫，把复杂的问题简单化，简单的问题生活化。

1、单元导读：双线结构，一是主题思想的概括（人文主题），二是语文能力点的呈现（语文素养）。简单地说，本单元教学的重难点，任务，目标，就已经在单元导读中呈现了。所以，授课前有必要认真、仔细阅读。

2、“预习栏”的处理：这部分通常会被忽略，以后提醒学生读文章前先读“预习栏”，因为这里或许有对本课的评价，或许有本课的特色、特点，以及相关的思考题。

3、“读教课文后作业”的处理：这是编者的心血与结晶，充分体现了人文精神和语文素养，听过刘校长的讲座，也习惯性的在备课时看看课后的作业，再设置本课的重点问题。

4、关于“课文补白”的处理：补白的内容是一些语文知识问题，并且是针对本课学过的内容，“一课一得”，有层次性，有重点。值得关注。

5、关于“三位一体”阅读课的处理：这三位一体就是“教读——自读——课外阅读”，设置得非常好，教读课就是老师引导学习为主，学生所学的内容必须细，比较精，教师在教学过程中重点是给例子，给方法，教能力，得熏陶，做好“举一”工作，学生充分正确认识“一”，从而为“三”，“反三”做准备。自读课好比理工科的习题，在老师的组织下，自己独立完成，用好课文，注释，旁批，及问题，课后练习，这样就会主次分明，不会胡子眉毛一把抓了。课外阅读要注意“一书一法”，将来的考试以读书快，读书多，读书准为标准来考核学生。文字多，时间短的情况下抓住要害，火眼金睛就显得尤为重要，所以要培养学生精读，快读，浏览，朗读，默读的能力。

6、关于习作的处理：改，是关键。不改，还是原来的水平。修改文章就是提高写作水平的过程。

7、关于综合性学习的处理：学生时代，能给学生留下深刻印象的就是举办过、参与过的活动。这就提醒我们老师，也要把这些综合性学习的活动搞起来。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！再次感谢学校提供的培训机会。

大回心得体会报告篇十一

传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识，同时还要掌握各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量(如力、振动、噪声、压力和温度等)的测定，以及实验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理论。许多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌握。实验就是使学生加深理解所学基础知识，掌握各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围;具有测试系统的选择及应用能力;具有实验数据处理和误差分析能力;得到基本实验技能的训练与分析能力的训练，使学生初步掌握测试技术的基本方法，具有初步独立进行机械工程测试的能力，对各门知识得到融会贯通的认识和掌握，加深对理论知识的理解。

测试技术实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问题的能力，从而掌握机械工程测试技术手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。

通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：

1、了解常用传感器的原理和应用，以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。

2、 培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论;

3、 培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力;

我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。

大回心得体会报告篇十二

南京大学是中国历史悠久的一所综合性大学，培养了世界各行业的杰出人才。作为该校学子，我有幸参与了南大回信项目。这是一个让在校学生写信给毕业校友，并得到他们珍贵回信的活动。通过这个项目，我多才多艺的校友们不仅回顾了自己的大学生活，还愿意慷慨分享他们的职业经验、人生感悟和人际关系等方面的智慧。我收到的回信给我留下了深刻的印象，并对我的未来规划和发展产生了积极影响。

第二段：回信中沟通学术与职业发展的重要性。

在回信中，校友们普遍强调了学术与职业发展的重要性。他们认为，良好的学术基础是实现职业成功的基石。只有通过不断学习和积累知识，才能在职业道路上有所建树。另外，校友还鼓励我们要培养良好的沟通能力，学会与人合作。他们强调，无论在学术界还是职场中，仅有深厚的学术背景是不够的，与人沟通、合作的能力同样重要。这些经验和教诲使我深刻认识到，与人良好的沟通能力和团队合作精神是我未来成才的重要因素。

第三段：校友给予的职业规划建议。

在回信中，很多校友对职业规划给予了宝贵的建议。他们认为，职业规划需要定期梳理。在职业生涯中，我们可能会面临很多选择和机遇，而一个合理的职业规划可以帮助我们更好地把握机遇、选择发展方向。他们还告诫我们，在职业发展过程中，不仅要坚持自己的理想和兴趣，还要注重社会需求。只有注重个人发展与社会需求的结合，我们才能找到更好的职业定位并取得成功。这些建议对我个人的职业规划起到了重要的指引作用。

第四段：校友对于人生的感悟。

在回信中，校友们分享了他们在人生中的一些感悟。他们告诉我们，人生不可能一帆风顺，一定会遇到挫折和困难。但是，只要保持积极的心态和坚持不懈的努力，我们一定能够克服困难，取得成功。此外，他们还提醒我们，要珍惜时间，不要浪费年轻的时光。年轻是我们发展的黄金时期，我们应该不断学习、实践和成长。这些建议让我深思，我决心以积极乐观的态度面对挑战，并在年轻的时光中努力成长。

第五段：回信带来的收获和感悟。

通过南大回信项目，我与校友们之间建立了联系，并受到了他们宝贵的经验与教诲。这些回信不仅给我提供了宝贵的职业规划和发展建议，也让我认识到成功的人生需要坚持、努力和克服困难。在未来的学习和发展中，我将坚守初心，不忘校友们的教诲，积极与人沟通、合作，努力实现自己的职业目标，为社会做出贡献。

总结：通过南大回信项目，我得以与校友们建立联系，并从他们的回信中汲取到了宝贵的经验与教诲。这些回信不仅塑造了我的职业规划，也让我更加深入地思考人生。在接下来的学习和发展过程中，我将倍加珍惜时间，与人合作，努力践行南京大学的精神，在未来的职业道路上不断进步与成功。

大回心得体会报告篇十三

第一段：引言和背景介绍（200字）。

十九大是中国共产党第十九次全国代表大会，于2017年10月18日至24日在北京举行。此次会议对于中国的政治、经济和社会发展具有重要意义。我有幸能够亲眼见证这一历史性时刻，参与其中，深感十九大是中国乃至全世界的一次重要盛事。在这次大会上，习近平总书记发表了《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，为国家未来的发展指明了方向。在回顾这次盛会时，我深深体会到了习近平总书记的智慧和领导力。

第二段：习近平总书记发表的报告（300字）。

习近平总书记在十九大上发表的报告，全面总结了党的工作取得的巨大成就，明确了中国特色社会主义进入新时代的历史方位，提出了一系列新的发展思想和目标。这份报告富有战略性、指导性和前瞻性，具有很强的实践指导意义。报告中对中国特色社会主义进入新时代进行了全面系统的阐述和科学总结，深刻揭示了新时代的特征和发展要求。报告强调了全面建设社会主义现代化国家的新目标，并提出了一系列重要战略举措，为中国未来的发展指明了方向。

第三段：中国的发展取得了巨大成就（300字）。

习近平总书记在报告中提到了中国取得的巨大成就，这让我感到十分振奋。中国经济发展迅猛，国内生产总值连续多年保持高速增长，跻身世界第二大经济体，亿万人民脱贫致富，社会保障体系不断完善，人民生活水平显著提高。在其他领域，中国在科技创新、环境保护、教育改革等方面也取得了令人瞩目的成就。这些成就的取得，是中国共产党正确领导和全体人民团结奋斗的结果，也为未来的发展提供了有力保障。

第四段：习近平总书记的领导力和智慧（300字）。

习近平总书记作为中国共产党的核心、国家的领导人，表现出了卓越的领导力和智慧。他的战略眼光和全局思维，为中国的发展提供了科学而系统的思想指引。他提出了“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的重要论断，使我们更加深刻理解了中国特色社会主义发展道路的价值和意义。他还以坚定的信念和务实的行动，推动中国在全球舞台上发挥更大的作用，推动构建人类命运共同体的愿景。

第五段：对未来的展望与希望（300字）。

在十九大上，习近平总书记给出了新时代中国特色社会主义发展的总体目标和重要战略举措，为未来展现出了希望和信心。我期待着中国通过实施互联网+、大数据、人工智能等新一代信息技术的创新驱动战略，推动中国经济的高质量发展。我希望看到中国在环境保护、社会公平、民生福祉等方面取得更大的进步。我也希望中国在国际事务中发出更多的声音，为建设一个和平、稳定、繁荣的世界做出更大贡献。

总结：通过回顾这一重要盛会，我对中国未来的发展充满信心。习近平总书记在报告中提出的发展目标和战略举措，为我们指明了前进的方向。中国的发展成就和习近平总书记的领导力和智慧，都让我深感中国特色社会主义进入新时代，注定能够实现更高水平、更全面、更深入的发展。我相信，在全党全军全国各族人民的共同努力下，中国一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。

大回心得体会报告篇十四

莫大回信是一种特殊而珍贵的体验。通过这种方式，我们能够与莫大这位伟大的人沟通，并从他的回信中汲取智慧和力量。我有幸收到过一封莫大的回信，这给了我很深的启示和体会。在这篇文章中，我将分享我对这封回信的理解和感悟。

首先，莫大的回信向我展示了他的智慧和深刻的见解。他的回信中充满了睿智的话语和独特的思考方式。通过阅读他的回信，我学会了看待问题的不同角度，并从中找到解决方案。莫大的回信向我展示了他对人生的独特见解，这让我对自己的生活产生了新的思考，让我更加意识到了人生的重要性和价值。

其次，莫大的回信给了我很大的鼓励和动力。他在回信中向我传达了他对我的认可和祝贺，这让我觉得自己的努力得到了认可和肯定。这份肯定和鼓励给了我极大的动力和信心，让我坚定了继续努力的决心。莫大的回信让我明白，努力和勤奋是成功的关键，只要我坚持不懈地努力，就一定能够取得成就。

第三，莫大的回信让我更加珍惜现在的生活和机会。他在回信中提到了他曾经遇到的困境和挫折，以及他是如何战胜这些困境的。这让我意识到，人生中有时候会遇到挫折和困难，但只要我们保持积极的态度，坚持努力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。莫大的回信让我明白，我们应该珍惜现在的生活，把握机会，努力追求自己的理想。

第四，莫大的回信让我明白了人与人之间的联系和互助的重要性。他在回信中分享了他与他人合作的经验，并强调了合作和互助的重要性。莫大的回信让我明白，人类是社会性动物，我们需要与他人建立联系，并相互帮助和支持。通过与他人合作，我们能够共同实现更大的目标，并创造更大的价值。

最后，莫大的回信让我明白了人生的意义和价值。他在回信中提到了他对人生的理解和追求，让我重新审视了自己的人生目标和追求。通过与莫大的回信交流，我意识到人生的真正意义在于追求自己的梦想，并为他人带来积极的影响。莫大的回信让我明白，只有追求自己真正的梦想，并为之努力奋斗，才能够过上真正有意义的生活。

总之，莫大的回信给了我很多宝贵的启示和体会。通过阅读和理解他的回信，我学会了更加深刻地思考问题，坚定了继续努力的决心，更加珍惜现在的生活和机会，而且明白了合作和互助的重要性，最重要的是，明白了人生的意义和价值。莫大的回信不仅给了我很大的帮助，也让我更加钦佩并敬重莫大这位伟大的人。我相信，通过与莫大的回信交流，我们能够从中汲取智慧和力量，为自己的人生带来积极的改变。

大回心得体会报告篇十五

第一段：引言（大约200字）。

回顾“十九大”心得体会，不仅是对党的重要会议的总结，更是对国家发展、社会进步的思考。党的十九大是中国共产党历史上一次十分重要的会议，会议通过了一系列重要决议，对我国的经济、政治、文化等各个方面产生了深远的影响。参与过这次大会的代表们紧扣国家建设发展大局，深入思考和研究，各抒己见，积极参与讨论，使得这次大会成为一次具有历史性意义的盛会。

第二段：背景介绍（大约200字）。

中国共产党的十九大于2017年10月18日至24日在北京召开。大会的主题是“不忘初心，牢记使命”，着重强调了中国共产党的使命和目标。大会通过了习近平总书记作的关于党的政治建设的报告，首次系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想，指明了党和国家发展的大方向，提出了一系列重要战略部署，为新时代中国的发展指明了前进方向。

第三段：经济发展（大约300字）。

在“十九大”报告中，我们看到了中国的经济发展取得了显著的成就。习近平在报告中提出了“供给侧结构性改革”的重要策略，继续推进创新驱动发展，坚持扩大内需，深化改革开放等一系列措施。这些措施不仅对于国内经济的稳定和增长有着积极的影响，同时也对全球经济的发展起到了重要的推动作用。习近平的即时提出一个重要的经济概念：“共享经济”，这个概念的提出引发了社会各界对于经济发展模式的思考。这种基于互联网和分享平台的经济模式，将会对未来经济的发展有重大的影响。

第四段：社会进步（大约300字）。

除了经济发展，中国的社会全面进步也成为本次大会的重要议题之一。习近平在参加贵州代表团讨论时提到：“未来发展的重点是解决好人民最直接、最现实、最紧迫的利益问题。”这一思想深刻明晰了社会进步的方向和目标，强调了人民的利益至上。在大会中，有代表提到了教育、医疗、养老等民生问题，通过深入研究和讨论，为制定相应的政策提供了有益的建议。这些政策对于改善人民生活、提升社会幸福感具有重要意义。

第五段：个人体会（大约200字）。

作为一名普通公民，我对于这次大会的体会也越发深刻。习近平总书记在报告中强调了党的领导的重要性，充分说明了共产党对于国家发展的根本性作用。同时，在大会中，代表们充分发挥自己的智慧和聪明才智，为党和国家的发展建言献策。这种民主、开放的氛围，体现了中国共产党的聪明才智和团结互助的精神，也让我更加坚定了自己对于党和国家的信心与支持。

总结：（大约100字）。

回顾“十九大”心得体会，我深刻感受到了习近平总书记的坚定领导和智慧决策，也体会到了中国共产党的团结力量和集体智慧。这次大会不仅为中国的经济发展指明了前进方向，也为国家的社会进步提供了有益的决策。在未来的发展中，我们将始终牢记使命，继续为国家繁荣和人民幸福贡献自己的力量。

大回心得体会报告篇十六

南大回信是指南京大学对于本科生的家长来信进行回复的一项制度。作为一名南大的学生，我有幸参与了回信的撰写工作，并对此有了深刻的了解和体会。这项制度不仅增加了家长与学校的沟通和了解，还有效地提升了学生对于学业和成长的关注。通过参与南大回信，我懂得了关爱、信任与责任的重要性，也对学校提供的教育和培养改革有了新的认识。

首先，南大回信制度体现了学校的关爱与尊重。在撰写回信的过程中，我们了解到家长们的期望和关切，每一封回信都是学校对于家长的回应，表达了学校对家长的关注与接纳。每一封回信都经过了严谨的组织和审核，我们在回信中尽量体现学校对学生全面发展和个性发展的支持态度，让家长放心和信任我们的教育工作。这种关爱和尊重，进一步增强了家长对于学校的认同感和对于学校教育的信任。

其次，南大回信制度对于学生的成长起到了积极的推动作用。在撰写回信的过程中，我们会倾听家长对于学生成绩、学习动力、生活自理能力等方面的担忧和关切，同时也会听取家长对于学校教育的建议和期望。在回信中，我们会对于学生的优势和进步给予肯定和鼓励，对于学生的不足之处提出建议和改进方案。这种关注和帮助，使学生在成长过程中感受到了来自学校和家长的双重支持，激发了学生的学习动力和自信心，更好地促使学生全面发展。

进一步，南大回信制度彰显了学校对于教育责任的担当。南京大学一直以来注重培养学生的创新能力和实践能力，在南大回信中，学校会对家长提出的教育问题作出专业和恰当的回答。同时，学校也会针对学生在学习和生活中可能遇到的问题做出引导，并提供相关的辅导和指导资源。南大回信制度不仅增加了学校对学生和家长的关心与服务，也彰显了学校教育的使命和责任，为学校的教育改革和提升打下了坚实的基础。

另外，南大回信制度也突出了学校与家长的密切合作关系。南京大学每年都会举行学生与家长面对面的家长会，这是学校与家长沟通的重要环节。回信是家长会的延续和深化，通过写回信，我们得以更加深入地了解家长对于学校教育的期望和评价。同时，回信也是学生与家长之间相互交流的桥梁，有助于家长更加了解学生的学习和生活情况，进一步促进了家校合作，共同关心和培养学生。

最后，参与南大回信使我进一步明白了教育关乎众多人的共同利益和责任。教育是促使人们发展和进步的重要力量，涉及到学生、家长、教师和学校等多方面的利益。在南大回信中，每一封回信都代表着学校的声音和态度，对于家长关切的问题作出回应和提供解决方案。通过参与回信的写作，我深刻认识到教育事业需要每一个相关的人愿意贡献自己的力量和智慧，只有这样才能共同推动教育的进步和发展。

综上所述，南大回信是一项促进学生成长和家校合作的重要制度。这项制度不仅体现了学校对家长的关爱和尊重，也对学生的成长起到了积极的推动作用。同时，南大回信制度为学校履行教育责任和促进家校合作提供了良好的机制和平台。通过参与回信的撰写，我不仅加深了对教育责任和关怀的认识，也认识到教育的重要性和多方共同努力的必要性。

大回心得体会报告篇十七

报告是人们日常工作或学习中常见的一种交流方式，可以让我们汇报工作或知识学习的成果，同时也是一个锻炼自己表达能力的机会。笔者最近参加了一次报告，从中收获颇多，下面就和大家分享一下我的心得体会。

第二段：准备

在报告前，充分准备是非常重要的。首先要了解报告的内容和要点，对于不确定的地方，要及时请教相关人员并进行澄清。其次，要对报告做好展示的准备，包括制作清晰明了的幻灯片和准备演讲稿。注意，报告的时间一般比较有限，所以在准备的时候要做到简明扼要，关注重点。

第三段：表达

在报告过程中，表达能力也是非常关键的。在演讲的时候，要注意语言表达的准确性和流畅性，不要出现结巴或语无伦次的情况。同时，也要注意自己的表情和语调，要让自己的语言显得自然而不刻意，让人听的舒服。

第四段：反馈

报告之后，得到反馈也是非常重要的。要注意听取他人的建议和意见，并且对于反馈中的问题要积极地解决。此外，可以利用反馈的机会对自己的表达方式进行调整和改进，进一步提高演讲的质量。

第五段：总结

在总结过程中，可以回顾自己在报告中的优点和不足，总结成功的经验和需要完善的地方，这些都是后续报告中需要注意的事项。总的来说，经过一次报告，不仅可以展示自己的能力，也可以自我提升，提高思维和表达能力，是一次很有价值的经历。

结尾：

以上就是我在参加报告时的心得体会，报告虽然是一种很平凡的活动，但是却有着重要的意义。通过总结这次报告，我认为准备和表达是最为重要的两个方面，而接受反馈和总结也是提高自己能力的途径。最重要的是在未来的工作中，能够将此次报告中的收获贯彻到具体实践中，并不断提升自己。

大回心得体会报告篇十八

市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，也是确定市政工程预算造价的主要形式。同时，它又是一项政策性、技术性、经济性很强的学科。为了让我们把理论和实际工程更好的结合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对我们进行了为期两周的市政工程概预算的课程设计。

以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的时候心里很慌，不知从何做起。由于最开始没有借到定额，也不知道该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。但是后来慢慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。我们课程设计的题目是：市政污水管道施工工程。从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。

在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入。首先，对于套用定额，其实就是查阅定额表，这个还比较简单，但要解决设计中每个步骤的加减乘除问题，就需要大量的计算，所以必须仔细，不能有一点马虎。在分部分项工程清单计价表中，我们遇到了一些问题，例如在计算管道铺设计算的时候没有乘以系数，导致算好的结果全都错了;其次就是在措施项目清单中我们遇到的问题，不知道各种费用的利率，不知道怎样查资料;再次就是各种项目清单，总说明，总封面等的填写、打印了，由于开始没有认真填写，导致最后重做表格;最后就是表格的装订了，没有按一定的顺序装订，乱放次序。面对这些问题，我们没有退缩，而是正式并且及时地改正了。

在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，但是靠着这两个礼拜的“学习”，渐渐地对这门课程设计产生了的兴趣，自己开始主动学习并逐步完成它。

老师给的参考资料毕竟只是一个参考，设计这种东西还是要靠自己动脑筋。虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。

我想这次课程设计对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。这次设计让我明白了一个道理，做任何事情之前，不管完成它的时间有多么充裕，开始的态度都要摆好，都要认真去对待，到最后才不会后悔!草草完成的设计没有什么意义，没有意义也就是没有收获。所以，在这次设计的过程中，我得到了一些宝贵的经验，所以这就是我的收获 。

大回心得体会报告篇十九

莫大回信是一种倾听学生心声并给予建设性意见的方式。我有幸收到一封莫大回信，深受鼓舞和启发。在这封回信中，我学到了很多重要的道理，使我对自己的未来有了更明确的规划和更坚定的信念。

第二段：对话的价值。

在莫大回信中，他首先指出了对话的重要性。他说“通过对话，我们可以了解别人的观点，拓宽自己的视野。”这段话深深触动了我。我意识到在与他人交流时，要慎重选择措辞，倾听他人的观点，并尊重彼此的思想。只有通过积极的对话，我们才能够增进理解，推动自己的成长。

第三段：积极肯定的力量。

莫大回信中的一句话让我印象深刻：“积极肯定是一种强大的力量。”这句话让我重新审视了自己的态度。我常常倾向于看到问题的负面面向，缺乏对自己的积极肯定。然而，莫大回信教会了我如何用积极肯定的语言和态度来面对困难和挫折。我深信，只有通过积极的心态，我们才能发挥最大的潜力，面对一切困难。

第四段：追求梦想的勇气。

莫大回信中，他提到了追求梦想的勇气。他说：“追求梦想需要勇气，它可能需要我们离开舒适区，克服许多困难。”这一点让我深思。追求梦想并不容易，但只有拥有勇气和决心，我们才能突破自己的限制，实现自己的目标。莫大回信的这一启示给了我在追求自己的梦想时坚持不懈的动力。

第五段：回信的意义。

莫大回信不仅仅是他对我的回复，更重要的是他给我带来的思考和启发。通过阅读这封回信，我深刻体会到回信的意义。在工作和生活中，我们经常会遇到问题和困惑。而回信倾听者的理解和建设性的建议，能够帮助我们更好地思考和解决问题。莫大回信是一面镜子，让我看到了自己的不足和可以改进的地方，同时也给予了我力量和信心。

结尾段：总结。

莫大回信信件内容丰富，体现了倾听、积极肯定、追求梦想和回信意义等方面的内容。这封回信不仅为我提供了有关个人发展的宝贵建议，更重要的是，它开拓了我的思维，增强了我的自信。我将牢记莫大回信中的教诲，并努力将这些体会运用到自己的学习和工作中，为实现自己的目标不断努力。