总结能帮助我们从过去的经验中吸取教训，避免犯同样的错误。写总结不仅要客观评价，还需要主观思考，找到问题的根源。以下是一些总结范文，供大家参考和借鉴。

大学生爱情心得篇一

爱情，作为人类最为高贵的情感之一，一直以来都是个令人深思熟虑的话题。在大学生活中，爱情无疑是一个热门话题。大学生作为年轻有朝气的一代，对待爱情的态度和观念也有着自己独特的体会和心得。本文将对大学生对待爱情的心得进行探讨，并给出一些建议。

首先，大学生应明确爱情与个人成长之间的关系。大学生时代是人生中最为重要的成长期之一，是一个面临各种机遇和挑战的时期。因此，大学生在与恋爱这件事情打交道时，应该清楚自己的优先级。爱情固然重要，但并不应该成为大学生们对其他方面的成长和发展的绊脚石。爱情应该促进个人成长，而不是妨碍它。大学生应该学会分清主次，掌握好平衡。

其次，大学生应当珍惜自己的青春时光。大学时光通常是人生中最为自由自在的一段时期。大学生们应该正确认识和利用好这段时间，不要因为盲目追求爱情而忽视了身边很多其他有趣有意义的事情。丰富自己的生活，开拓眼界，充实自己的能力，这些都是大学生们应该去追求的。只有这样，才能在未来的生活中更好地面对各种挑战。

第三，大学生应理智对待感情。大学生有时容易陷入情感的泥潭中，从而失去理智。在处理感情问题时，大学生应更加理智一些。不要盲目相信一见钟情，要通过时间的考验去验证感情的真伪。大学生们还应学会与他人沟通，在情感问题上寻求适当的建议和帮助。理智是大学生在追求爱情时最为重要的品质之一，理智能帮助大学生们更好地去把握感情，避免不必要的伤害。

第四，大学生应懂得爱情的平等和尊重。在爱情关系中，平等和尊重是非常重要的。爱情关系不该有优劣之分，需要建立在彼此心灵沟通和平等对待基础上。大学生们应该明白并践行“爱屋及乌”的原则，即不仅要爱自己的伴侣，也要爱对方的家庭、朋友，以及他人的一切。同时，大学生也应该尊重对方独立的意愿和个人发展空间。只有真正平等和尊重对待感情，才能建立起健康、和谐的爱情关系。

最后，大学生应该明白爱情需要时间和努力来维系。爱情并非一蹴而就，而是需要大学生们不断投入心血和时间去经营。大学生们应该努力去了解对方的需求和期待，互相支持和鼓励。同时，大学生们还应该学会宽容和包容，不要为一时的争执而放弃了整个关系。只有经过时间的磨合和努力，才能使爱情关系更加稳定和美满。

综上所述，大学生们在面对爱情时应该理智而珍惜自己的成长时光，懂得平等尊重和努力付出。只有这样，大学生才能在追求爱情的同时，保持自我独立和健康成长。希望大学生们能够以这些心得和体会为指导，追求健康、坚定和美好的爱情关系。

大学生爱情心得篇二

大学生爱情心得篇三

现在的我已经是一名大学生了，可是暂时还没有恋爱过，虽然以前有过那种朦胧的感觉，但是因为高考的压力，我不得不将这种想法扼杀在萌芽中了。

不过现在的我已经没什么限制了，最近我在读一本反映大学生爱情的《爱情心理学》，感觉很不错，较为正确的反应了当代大学生的爱情。

大学生"校园浪漫曲"的必然性：1、生理成熟;2、高中阶段的压抑;3、免除了家长、老师的约束;4、环境的影响;5、对情感的渴望和个人价值的需求;6、享乐的需求和虚荣心。

1、择偶标准不切实际选择对象理想化、虚荣心强。

2、单相思与爱情错觉。

单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的单方面的"爱情"。

爱情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自己"有意"，或者把双方正常的交往和友谊误认为是爱情的来临。

爱情错觉是单相思的另一种形式，它常会使当事人想入非非，自作多情。

单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些学生陷入痛苦的境地，处于空虚、烦恼，甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响，因此，陷入单相思的大学生应及早止步另做选择。想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事。

3、失恋。

失恋是指恋爱过程的中断。失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一。失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾苦。

4、恋爱动机不端正。

有些大学生的恋爱动机不是出于爱情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流有从众心理。这类学生在择偶时很少把恋爱行为与婚姻结合起来考虑，缺乏责任感。还有极少数的学生为了显示自己的魅力，同时和几位异性同学交往、周旋，搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。

不道德的多角恋爱易引起纷争、不幸和灾难，也极易发生冲突，酿造悲剧，最终是对所有当事人都产生不良后果。

5、恋爱中的感情纠葛。

三角恋爱、父母的反对、或周围人的非议、恋人之间的矛盾、误解和猜疑。

1、不成熟性与不稳定性。

当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自己的人生目标和需求，还没有一个很清楚的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在择偶标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果;重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。

2、自主性强。

女大学生在恋爱问题上，个性突出，重感情、易冲动，不受传统习俗的局限，在确定恋爱关系前，甚至在确定恋爱关系后，一般都不征求双方父母的意见。

3、恋爱动机简单化。

许多大学生在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地意识到应选择一个终身伴侣，他们恋爱，只是因为需求爱和被爱。

4、自控力与耐挫力较弱。

女大学生一旦陷入热恋之中，不往往善于控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖，稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对学习造成严重影响。

三、培养健康的恋爱心理与行为。

1、提高恋爱挫折承受能力。

大学生的恋爱受多种因素的制约，因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。前面所提到的单相思、爱情错觉、失恋等等恋爱心理挫折对大学生的心理承受能力就是一种考验。如果承受能力较强，就能较好地应付挫折，否则就有可能造成不良后果。因此，提高恋爱挫折承受能力对大学生的心理健康是非常重要的。

当爱情受挫后，用理智来驾驭感情，通过增强理智感，分析原因，总结经验教训，寻找解决问题的方法和途径，在新的追求中确认和实现自己的价值，从而提高自己的心理承受能力和思想水平。通过适当的情绪调节、宣泄和转移，来减轻痛苦。

人对失恋的应对方式反映了一个人心理成熟水平和恋爱观。一个人能够理智地从失恋中解脱出来，往往会使自己变得成熟起来。

2、树立正确的恋爱观。

(1)懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。

理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，没有人追逐爱情只是为了被约束;相互信任是自信的表现，自己都不相信自己值得别人去爱的人，别人会全心全意爱他吗?责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。

(2)提倡志同道合的爱。

在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人-朋友-好朋友-知己-恋人这一线索发展的，当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时，爱情就可能降临。在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。

(3)摆正爱情与事业的关系。

大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。当女大学把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击。当爱情成为女性唯一的存在价值时，她本人就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由。

3、发展健康的恋爱行为。

(1)恋爱过程中应平等相待，相敬如宾。不应拿自身的优点去比较对方的不足，以此炫耀抬高自己，戏弄贬低对方。也不宜想方设法考验对方或摆架子，这些都可能挫伤对方的自尊心，影响双方的感情。

(2)恋爱言谈应文雅，讲究语言美。交谈中应诚恳坦率自然，不应为了显示自己而装腔作势，矫揉造作;不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁;相互了解，不应无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。否则只会使之厌恶，伤害感情。

(3)善于控制感情，理智行事。恋爱中引起的性冲动，一方面应注意克制和调节，另一方面应注意转移和升华，参加各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，使爱情沿着健康的道路发展。

(4)恋爱行为应大方。一般来说，男女双方初次恋爱，在开始时常感到羞涩与紧张，随着交往的增加会逐渐自然与大方。这个时期应注意行为举止的检点。有的人感情冲动，过早地做出亲昵动作，使对方反感，影响感情的正常发展。

(5)亲昵动作应高雅，避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。

4、培养爱的能力与责任。

(1)发展爱的能力，培养爱的责任。前苏联著名教育家马卡连柯说："爱的力量只能在人类非性欲的爱情素养中存在。他的非性欲的爱情范围愈广，他的性爱也就愈为高尚。"发展爱的能力，并不是非要具体到对某一异性的爱，可以是更广泛意义上的爱。我们的亲人、同学、朋友、祖国和人民，都值得我们去热爱。发展爱的能力，就是要培养无私的品格和奉献精神，培养善于处理矛盾的能力，有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷，为恋人负责，为社会负责，才能创造出幸福美满的婚恋。

(2)迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、善于表达，这是一种爱的能力。一个没有爱心的人是个自私自利的人。一个人面对别人的施爱，能及时准确地对爱作出判断，并作出接受、谢绝或再观察的选择，这也是一种爱的能力。缺乏这种能力的人，或是匆忙行事，或是无从把握。大学生应具有迎接爱的能力，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观，知道自己喜欢什么，需要什么，适合什么。就应对自己对他人对万事保持敏感和热情，就应主动关心他人，热爱他人。当别人向你表达爱时，能及时准确地对爱的信息作出判断，坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。

(3)拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱应注意两个方面：一是在并不希望得到的爱情到来时，要果断，勇敢地说"不"，因为爱情来不得半点勉强和将就。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍，发展下去对双方都是不利的。二是要掌握恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面，处理方法简单轻率，甚至恶语相加，结果使对方的感情和自尊心受到伤害，这些做法是很不妥当的。

上面就是我做出的最大层次的理解了，因为我本身还没有谈过恋爱，没有实战经验，之恩那个纸上谈兵，不过看到这本书后，总算是有了感受，也可以做出自己正确的判断了。

当代大学生已经不是以前感觉上那样了，现在的大学生追求时尚，追求个性，追求个人的感受，这是改革开放带来的思潮。不过当代大学生能够更加爱国，更加的讲究民族主义，这才是真正的当代大学生。

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大学生爱情心得篇四

爱情是每个人都向往的幸福感受，也是大学生活中一种重要的经历和体验。爱情不仅仅是男女之间的情感交流，更是一种责任与承诺。因此，大学生对待爱情需要理性思考，注重平衡自身需求与对对方的关心。

第二段：注重自我成长与发展。

在大学期间，学业和个人成长是每个人的首要任务。虽然爱情是美好的，但不应该成为大学生活的全部。相反，大学生应该注重提升自己的能力和技能，追求自己的梦想。只有在自我成长的基础上，才能更好地经营爱情关系。

第三段：建立信任和沟通的基础。

爱情关系的建立离不开信任和沟通。大学生对待爱情时，要珍视和对方建立起的信任，不断加强双方之间的沟通。通过坦诚地交流，解决问题和矛盾，可以增进彼此的理解和互信，从而促进关系的健康发展。

第四段：理性面对爱情的挫折和失败。

在大学生活中，爱情的挫折和失败是难以避免的。当面对这些困难时，大学生应该学会理性面对，不要过分自责或放弃对爱情的信心。相反，我们应该从失败中吸取教训，认真反思自身的不足，并努力提升自己，为未来的爱情打下坚实的基础。

第五段：关注爱情与人生的平衡。

大学生对待爱情还需要与人生的其他方面保持平衡。毕竟，大学不仅仅是为了追求爱情，更是为了获取知识和人生经验。因此，大学生要懂得权衡利弊，合理安排自己的时间和精力，确保在爱情与学业、社交等方面达到平衡。

总结：爱情是每个人生命中重要的一部分，大学生在对待爱情时需要理性与感性并存。他们应该注重自我成长和发展，建立信任和沟通的基础，理性面对挫折和失败，并在爱情和人生之间找到平衡。只有如此，大学生才能以积极健康的态度面对爱情，收获真正的幸福与成长。

大学生爱情心得篇五

大学是一个人成长的重要阶段，也是青春期最关键的时期。在这个阶段，人们开始获得更多的自由与独立，同时也会遇到更多的挑战与困惑。在这个时期，爱情作为人类最基本的需求之一，在大学生的生活中占据了很大一部分。本文将讨论大学生爱情与心理的关系，并分享一些心得体会。

大学生爱情与其他阶段的爱情相比，有自己的特点。首先，大学生爱情通常更加热烈和激烈，因为在这个时期人们处于青春期，性欲旺盛，兴趣爱好多样，也更加容易追求激情和感觉。其次，大学生爱情更加稚嫩和浪漫，因为大多数大学生还没有真正经历过社会的洗礼，对爱情充满了幻想和美好的期待。最后，大学生爱情时而喜悦时而失落，因为大学生的人生阅历较少，容易在感情波动中失去自我和方向。

大学生爱情虽然美好，但也容易激发出一些心理问题。首先是依赖心理，因为大学生经常需要依靠别人来获得支持和关爱，所以在爱情中表现出强烈的依赖性。其次是焦虑心理，因为爱情是一种未知的风险，唯一的方法是面对它和接受它，但很多大学生面对未知的风险时容易产生焦虑和恐惧。最后是自卑心理，因为大学生在寻求爱情的过程中会产生很多自我否定，质疑自己的魅力和吸引力，从而陷入自卑情绪。

第四段：心理调适的方式。

针对上述的心理问题，大学生应注意心理调适的方法，以更好的融入爱情中。首先是拥有自信，大学生应该意识到自己的价值和魅力，坚定自己在爱情中的立场和自我。其次是学会放松，大学生应该放下负担和焦虑，积极面对未知的风险，调整自己的心态。最后是注重自我成长，大学生应该通过学习和锻炼，提升自己的能力和自信心，从而更好的迎接爱情。

第五段：结论。

爱情是人类最基本的需求之一，也是人类生命中最美好的时刻之一。大学生在追求爱情的同时也会遇到许多挑战和困惑，但正是这些挑战和困惑使大学生在不断成长和学习。通过正确的心理调适方法，大学生可以更好的融入爱情中，并在这个过程中实现自我成长和提升，走向更美好的人生。

大学生爱情心得篇六

大学生活中，爱情的话题无处不在。在这个阶段，我们开始对爱情有了更多的探索和认识，同时也会遇到一些心理上的挑战。本文旨在从大学生的角度出发，分享一些关于爱情与心理的心得体会。

大学生的爱情观相对于以往更加开放、多元和自由。他们更注重个人的内心感受和情感交流，对于传统婚姻观念和爱情观念产生了挑战。然而，这种开放的爱情观并不意味着不负责任或者不稳定。相反，他们更注重与对方的真心沟通和交流，为双方的发展和成长提供空间和支持。

尽管大学生的爱情观相对开放，但是在现实生活中，他们也会遇到一些爱情中的心理困境。比如说，对于爱情的期待和现实的差距，在面对挫折和失落时的应对能力，以及对于自我意识和自我价值的质疑等等。这些困境需要我们有一种积极的态度去面对，同时也需要我们有一种成熟的思维去解决。

在面对爱情的挑战和心理困境时，我们也应该试着去思考，爱情其实也是一种心理上的成长和提升。通过爱情的体验和沟通交流，我们能够更好地理解自己的内心世界和个人需要，同时也能够更好地理解他人和社会。这种成长和提升，会帮助我们更好地面对以后的挑战和问题。

第五段：结语。

爱情是人类永恒的主题，也是大学生活中的重要组成部分。当我们拥有了开放的爱情观和积极的心理态度时，我们也就能够更好地享受爱情的美好和成长的过程。最后，希望我们都能遇到属于自己的那个TA，并与他一起成长、磨砺自己。

大学生爱情心得篇七

完整的故事是，他喜欢她很久了，像很多落俗的人物设定，他天生腼腆，她惹人喜爱。在相当长的一段时间里，他只是默默地关注她，在很多次擦肩而过的时候幻想着能跟她打个招呼，但从来没鼓起勇气迈出相识的那一步。

每当和好哥们儿在一起的时候，他总是不自觉地谈到她，好哥们儿们总是连鼓励带怂恿，直到他信誓旦旦地表示回家就写好台词，第二天一准儿表白。但是隔天再碰头，他拿出来的永远是皱巴巴的白纸一张。因为每天晚上坐在书桌前，只要想到表白这两个字，他就立刻焦虑症上身，脑子里近乎空白。

终于，好哥们儿们受不了每天观摩暗恋的戏码。于是那天中午，他们在女生来之前提前包圆儿了饮料窗口所有的冰红茶，肉疼地各自抱回了宿舍，只剩下一瓶塞给那男生。一通威逼利诱之下男生终于答应配合演出，可惜上了台他还是胆小地提前落跑，幸好在隔壁桌观战的好哥们儿们急得几乎要拍案而起的那个刹那，女生追了上去……后来，他们无数次彼此嘲笑说，虽然脚本写得不赖，但没想到男演员怯场，以至于差点儿白花了那一箱冰红茶的钱。

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大学生爱情心得篇八

“太阳出来的时候，把所有孤单统统晾干，我想你会忘了我的好……”

陶晓宁的手机里不知道什么时候存了这首歌。每次听时陶晓宁都有想哭的冲动，他知道，自己这是在想米可了。

米可是个狠心的姑娘。她说她去了白玉镇，一定会来电话，常常来电话，或者写信。可是，米可一次也没打来电话。每周一、三、五生活委员许小年去传达室取信回来，陶晓宁都紧张得手心出汗。米可无一例外地让陶晓宁失望了。生活委员许小年把白鸽子一样的信一封一封放到同学的课桌上，每一次，那些白鸽都没在陶晓宁的橘色书桌上停留。真残忍，连送错都没送错过。

许小年发信时，陶晓宁的目光就跟着许小年的脚步绕啊绕的，直到许小年的脚步停留在她的课桌前，他会转过头，耸耸肩膀，很抱歉地说：“又没哦!”

因为这句话，陶晓宁几乎恨了许小年。她梗着脖子硬撑：“我又没等什么?”

许小年也不认真跟陶晓宁计较。只是下一次，他会提早，进教室时就冲着陶晓宁摇头。

陶晓宁对许小年简直恨之入骨了，什么嘛，连一点盼望都不给自己了，切。

坐地铁时，陶晓宁故意不理许小年。许小年就讲那种冷得不能再冷的冷笑话。什么“长颈鹿在路上跑着跑着就怎么样了呀，变成马路”之类的冷笑话。“哎呀妈呀，许小年，以后夏天不用空调，你就可以制冷了呀!”

许小年嘿嘿笑：“笑话虽然冷，但让美女笑了呀!”

陶晓宁立刻板起脸来：“贫嘴的男生很讨厌，你不知道吗?”

许小年接话一流快：“皱眉的女生老得快，你不知道吗?”

“真搞笑，我陶晓宁才16岁，16岁，晓得吧，青春无敌的呀!”陶晓宁横眉怒目，恨不得一口把说了对女生不敬之话的许小年给吞掉。

许小年扬了扬头：“当然晓得啦。不过，你看起来老气横秋，我还以为是61岁呢!”

“什么?”陶晓宁简直气到爆。

“我是说啊，16岁到通往老年的路途上，来来往往，得有多少人走进你的生活跟你成为朋友，又会有多少人离开你的生活，成为彼此再不相干的人啊。干吗拿得起放不下啊?”

“我是重感情，才不像你们男生那么无情无义呢!”陶晓宁没想到许小年会说这番话，她本能地反驳。

“我知道重感情，好朋友分开了，都会思念。但是像你这样，影响了成绩就不值得了!”许小年振振有词，可见是早有准备。

“我没有!”陶晓宁还是嘴硬，心里却已举了白旗。

“喏，给你!”许小年从背包里拿出一封信。

陶晓宁接过信，“什么?”看了一眼差点跳起来。“许小年，你会不会太过分，你竟然把米可的信藏起来不给我?”

陶晓宁气得满脸通红，旁边座位上的人都瞅着他们。

许小年做了个“嘘”的动作，“大小姐，你好歹看一下再定罪好不好?”

陶晓宁打开那封信。

米可又大又爽朗的字写了三四页纸那么多。

陶晓宁的眼泪顺着面颊滴滴答答往下掉，怎么止也止不住。她抬起头问许小年：“这一定是你们两个坏家伙在整蛊，快点承认，不然，我真翻脸!”

许小年递纸巾给陶晓宁：“谁会拿这种事开玩笑?”

是啊，谁要用这种事开玩笑，陶晓宁一定杀了他。

眼泪落到那封信上，陶晓宁赶紧用纸巾擦。

晓宁，跟你在一起的日子，我很开心，真的很开心。你是个善解人意的女孩，我希望在以后的日子里，你会有很多很多的朋友。

我把网络上听来的一支歌拷贝进你的手机里，我喜欢里面的那句话：抓一颗蓝色的星星许下心愿。晓宁，我的心愿是要你将来拥有更多好朋友!开心快乐!

地铁到站了，陶晓宁已经泣不成声。

在地铁站台上，陶晓宁打开手机，手机里的音乐响起：“在太阳出来的时候，把所有孤单统统晾干，我想你会忘了我的好……”

许小年说：“这周日，我带你去看米可!”

陶晓宁努力地点了点头，眼泪又涌了出来。她才16岁，16岁的女生被好朋友用那么善意的谎言保护着，她说：“我应该感恩是不是?可是，我还是有点怪米可，好朋友难道不应该一起承担痛苦吗?我没那么脆弱的。”

夜里，陶晓宁梦到米可，她又笑又哭，她说：“让我忘了你的好，怎么可能?我们会是一辈子的好朋友。不管咫尺，还是天涯。”

是的，就这么定了。

大学生爱情心得篇九

窗外阳光灿烂，碧树上洒满金辉，轻风吹动，满树的金辉摇摇欲坠。阿杰就坐在窗边，戴着耳机。

“你在听什么?”乐瑶走到他身边，拍了拍他的肩膀。

阿杰转过头看了她一眼，微微一笑，摘下一只耳机告诉她，是一首轻音乐。

“好听吗?”

阿杰递过耳机，乐瑶把它放到耳边，音乐缓缓从耳机传入耳中。轻盈、跃动的音符，给人一种坐在树下看白云悠悠飘过蓝天的感觉。

“很有味道。”乐瑶把耳机还给阿杰。

阿杰接过耳机，正准备重新戴上，却又突然停下来，问道：“找我有事吗?”

乐瑶思忖片刻，说道：“是这样的，艺术节快到了，我准备组建一个合唱团，现在缺男生，你能加入吗?”

阿杰笑道：“当然可以啊!”

得到这个回复，乐瑶非常开心：“太棒了!那就这样定了。不过以后可能就要辛苦你了，我们会在每天晚饭结束后抽空进行练习，地点就在音乐教室边上的小教室，你一定要来哦!”

阿杰点头，又戴上了耳机，继续听歌。

吃过晚饭，阿杰从食堂前往音乐教室。夕阳下的操场，有人踢球，有人跑步。几个认识阿杰的男生纷纷向他招手。

“踢球吗，阿杰?”

阿杰笑着摆摆手。

在走进小教室前，阿杰就已远远地听到里面传来的钢琴声，琴声悠扬悦耳，他不禁加快了脚步。

敲开小教室的门，里面已经坐了七八个人，人手一本乐谱，轻声哼唱着。乐瑶坐在钢琴前，美丽的双手正在黑白键上优雅地弹奏着。

“你怎么也来了?”一个熟悉的声音不友好地响起。

“阿凯，你也在啊!”阿杰报以微笑。

然而阿凯并不领情，他走到乐瑶身边，把乐谱还给乐瑶，然后转身离开。门被“砰”的一声关上，大家都不明所以。

“怎么回事?”乐瑶问道。

大家都摇摇头，唯独阿杰若有所思地看着地板，一言不发。乐瑶察觉阿凯和阿杰之间似乎发生过什么不愉快，但还是决定排练后再问。

“艺术节的预选赛就在下周五，所以时间非常紧迫，而且这次选的是首法语歌，我知道这对大家来说难度很大。每一句歌词我都有注音，希望大家回去以后多加练习，争取尽早克服语言上的困难。”

练习一直进行到晚自习来临前，由于大家对歌曲不熟悉，所以进度缓慢。

乐瑶很着急，因为阿凯的缺席更是让整体排练效果雪上加霜。回教室的路上，乐瑶向阿杰问起了他和阿凯之间不愉快的原因。

阿杰讲述了整件事的过程，原来他俩的矛盾源于一场球赛。那是一次校际足球联赛，关乎学校能否晋级到决赛。双方冒雨苦战，各进一球，踢得难解难分。这时，阿杰和阿凯发起一波攻势，原本有机会踢进一球，却在阿杰传球过程中发生失误，不仅错失了进球良机，还被对方抓住防守漏洞，反攻进一球。比赛结束后，大家的情绪都十分低落，阿凯对阿杰大发雷霆。在众人的劝阻下，阿凯才克制住自己激动的情绪，但他依旧对此事耿耿于怀。此后，阿凯对阿杰态度一直非常冷淡。

“原来如此。”乐瑶暗暗决定，一定要帮他们化解矛盾。

乐瑶主动找到阿凯，希望他能够回到合唱团来。在她的再三劝说下，阿凯同意了，但他提出了苛刻的条件：有阿杰在就没有他，有他在就不能有阿杰。

乐瑶把阿凯的想法告诉了阿杰，阿杰觉得自己可以做出让步。

“他都这么说了，那我就退出吧。”

“这是解决问题的办法吗?”

“难道你有更好的办法?”

“都是男生，直接面对吧。青春嘛，谁没有过一两次失利!我们不怕平淡收场，只怕不敢放手一搏，不是吗?”

金色的落日染红了天边的云彩，白天的辉煌很快就要归于夜晚的平静。

阿凯和阿杰面对面站着，乐瑶离得远远的，不去打扰他们谈话。

“阿凯，上一次，是我的错。那一球我害怕自己踢不进去，所以放弃进攻，转而传球，可我却失误了。”

“你没必要就这个向我道歉。”

“阿凯?”阿杰一脸疑惑。

“我气的是，你为什么在丢球后不去努力追击;在被反攻后，又为什么只是一脸沮丧地站在原地。我们没有赢，是事实，可我们输了自信，输了斗志，也就提前输了比赛。”

阿杰终于明白了阿凯生气的原因——一个乐瑶和阿凯都懂的道理。

阿杰握紧了拳头，认真地说：“我明白了，明年，我们从头再来!”

听了这话，阿凯露出了久违的笑容，他在阿杰肩头擂了一拳，最后以一个有力的拥抱告别了彼此的不愉快。

之后每一次合唱练习，大家都拼尽全力，几乎克服了语言上的障碍，只等待预赛的到来。

“大家都准备好了吗?”乐瑶换上了演出服装，信心满满地看着大家。

“闭着嘴都能唱!”

乐瑶笑了，提醒道：“那可不行，一定要放开嗓子，唱出感觉来!”

“下面有请二班为我们带来《放牛班的春天》的主题曲《眺望你的路途》。”报幕员的声音清晰而洪亮。

灯光暗了，音乐响起，大家的心也逐渐平静。在钢琴的伴奏声中，合唱团的每一个人都忘我地歌唱着，拼尽全力去争取一个完美的结果。

预赛结束后，乐瑶、阿凯和阿杰三人相约去操场散步。

阿杰忍不住问乐瑶：“不留在那儿等待最终的评定结果吗?”

乐瑶反问：“你觉得呢?”

“我们用心努力过、全力付出过，就算平淡收场又如何?”阿凯拍了拍阿杰的肩膀。

三人相视一笑。

“对了，上次你听的那首歌叫什么来着?”

“《在洒落阳光的树下》。”

“很好听，我很喜欢。”

“是吗?下次有机会一起交流一下。”

“好的，没问题。”

阳光下，三个朝气蓬勃的身影，慢慢走远。

大学生爱情心得篇十

感情是一个古老而常新的话题，美国著名心理学家斯腾伯格在1988年对这个问题提出了新的见解。他的“感情三元论”认为，人类的感情虽复杂多变，但基本上不外由三种成分所组成：

（1）动机成分。感情行为背后的动机，对人类而言极其复杂。其中，性动机或性驱力，以及相应的诱因，如异性之间身体容貌等特征是重要原因之一。

（2）情绪成分。属于感情的情绪，除了爱与欲之外，肯定还夹杂着其他的成分，所谓酸甜苦辣的感情滋味。

（3）认知成分。感情中的认知作用，对情绪与动机两种成分而言，是一种控制因素。如果将动机与情绪分别视为电流与火花，认知就是开关或调节器，它可斟酌感情之火的热度予以适度调节。按照他的观点，虽然两性间的感情形式因人而异，其实都是由这三种成分以某种方式的混合所演绎的。他进一步将动机、情绪和认知各自在两性间发生的感情关系，称为热情、亲密与承诺，即以动机为主的两性关系是热情的，以情绪为主的两性关系是亲密的，以认知为主的两性关系是承诺的、守约的。而完美的感情应当是三者俱备，且合而为一。

我国普通高校的大学生年龄一般在17―22岁之间，处于人体生长发育的“第二生长高峰期”的后期，已全面接近或到达成年人的水平，人体的器官功能已趋于完善和成熟，进入相对稳定期。

对大学生而言，以往产生过重要影响的亲子关系、师生关系、伙伴关系，恋爱关系。恋爱关系对大学生的意义，事实上已超出了这种关系本身，而是作为其自我认定和自我价值感的基础。所以，大学生恋爱是身心发展的需要，对其心理健康也有进取的促进作用，但必须是建立在真正的、健康的感情基础之上的。当前大学生的恋爱，呈现低年级化，人数呈上升趋势。这些低年级学生，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对于自我的人生目标，还没有一个很清晰的概念，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。在选择标准上，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻资料。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；缺乏一种职责感。

1、感情的不稳定性和暂时性。

自觉增强恋爱挫折的承受本事，是感情心理教育的必备资料。研究证明，感情是不稳定的、短暂的和脆弱的，是可遇而难留的。它发生时，常常不以人的意志为转移。所以我们能够引导要求学生冷静客观地分析原因，用理智驾驭感情，摆脱或消除烦恼和痛苦的思绪，在新的追求中确认和实现自我的价值，其次，运用合理化效应和情感升华等手段来调节和转移情绪，到达减轻痛苦的目的。

2、恋爱动机不正确。

有的大学生的恋爱动机并不是出于感情本身，而是为了弥补内心的空虚、孤独或随大流的从众心理。这类学生在选择女朋友时很少把恋爱行为与婚姻结合起来研究，缺乏职责感。还有极少数的学生为了显示自我的魅力，同时和几位异性同学交往、搞多角恋爱，甚至和谁都不确定恋爱关系。

3、单相思与感情错觉。

单相思是指在异性关系中的一方倾心于另一方，却得不到对方回报的“感情”。感情错觉则是指在异性间的接触往来关系中，一方错误地认为对方对自我“有意”，或者把双方的正常交往和友谊误认为是“感情”。

单相思与感情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。要想克服单相思和感情错觉，重要的是正确理解感情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事。

4、易失恋。

失恋是指恋爱过程的中断。失恋带来的悲伤、痛苦、绝望、忧郁、焦虑、虚无等情绪使当事人受到伤害。是人生中最严重的心理挫折之一，失恋所引发的消极情绪若不及时化解，会导致身心疾疲。

1、树立正确的恋爱观。

摆正恋爱与学业的位置在校学习阶段是青年学生学习各门专业知识的黄金岁月，学校具有良好的学习条件，有学识广博精深的指导教师。在校期间，应集中精力学习，把学业放在首位。如果男女双方在日常的学习、生活中互相沟通了感情，并逐渐向感情转化时，必须要十分理智地对待正逐步建立起来的感情，以学习为重，尽量克制自我激烈感情的爆发，不要让感情成为双方提高的阻力。

2、正确处理好感情与友谊的关系。

感情是在必须的社会环境中，男女两性基于共同的生活梦想，在各自内心构成的对另一个异性最真挚的仰慕，并且渴望对方成为自我终身伴侣的感情。它以异性间性爱为基础，其发展目标是双方结成终身伴侣。友谊是同志、同学或朋友间的一种平等、诚挚、亲密、互相信赖的感情。一般地说，感情都包含着友谊，但友谊却不必须能发展成为感情。如果我们混淆了友谊与感情的界限，就有可能把异性朋友对你坦率而真挚的友谊，误认为是在向你表露爱慕之情。所以我们提倡男女同学之间在广泛交往的基础上，正确把握好友谊与感情之间质变的“度”，避免将男女之间的友谊误认为是感情，而陷入无谓的单相思中。

3、正确对待恋爱与道德的关系。

1、当代大学生应珍惜感情的纯洁性，不要掺杂庸俗和虚伪的杂质。一旦建立了感情关系，就应忠贞专一。如果男女双方正在恋爱，同时又搞三角恋爱或多角恋爱如：有的人不珍惜自我的感情，走马灯似的更换恋爱对象，有的脚踏几只船等等。这些都是有悖于婚姻道德的思想和行为，是对自我和别人感情的嘲弄、践踏，往往会给自我或他人带来烦恼和伤害。

2、婚前性行为的道德问题。部分大学生认为，婚前性行为是个人自由，是一种能够理解的冲动，只要感情真挚，真心相爱，婚前发生性行为无所谓，相反能够增进感情，使感情具有浪漫色彩。应当明白，感情是性爱和情爱的完美结合。性爱多属于自然属性，而情爱则更多地归于社会属性。性爱几乎是纯感情的，情爱除了强烈的感情因素之外，还蕴涵着相当大的理性成分。所以，感情不是人的本能的感情的冲动，而是受理智支配的高尚的精神活动。失去理智控制的情感，将会导致人们异常是青年学生的失误和堕落。

（1）爱的本事它包括施爱、理解爱的本事。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、善于表达，这是一种爱的本事。一个没有爱心的人是个自私自利的人。一个人应对别人的施爱，能及时准确地对爱作出确定，并作出理解、谢绝或再观察的选择，这也是一种爱的本事。当别人向你表达爱时，能及时准确地对爱的信息作出确定，坦然地作出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。

（2）拒绝爱的本事。拒绝爱要注意两个方面：一是在并不期望得到的感情到来时，要果断，勇敢地说“不”，因为感情来不得半点勉强和将就。二是要掌握恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，可是珍重份真挚的感情是对他人的尊重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验。

（3）发展爱的本事，培养爱的职责。前苏联著名教育家马卡连柯说：“爱的力量只能在人类非性欲的感情素养中存在。他的非性欲的感情范围愈广，他的性爱也就愈为高尚。”为恋人负责，为社会负责，才能创造出幸福美满的婚恋。

大学生爱情心得篇十一

上大学的时候看上了隔壁专业的一个女孩。

这个决定花了我一个晚上的时间。当我点开她的头像看看又关掉，点开她的自拍看看又关掉，点开她之前的微博看看又关掉的时候，我就知道，我摊上事了。

我可能看上她了。那并不是一个特别适合拍拖的时候。

校长可能自愧于自己的长度，所以对于所有长的东西都特别敏感。在他正义凛然的要求下，开学军训的时候，所有男生的头发不得长于卤蛋，所有女生的头发必须剪成蘑菇头。

我们头顶着卤蛋混在女生的蘑菇里，就像一场盛大的关东煮cosplay，平民版的海天盛筵。

在这个过程里我深深地体会到战争真是一种残酷的东西。我们还没开始军训的时候，就已经被改变了发型。

当我们开始军训的时候，我们会被改变肤色，我真怕我们军训之后，我们连自己本来的性别都保存不下来。

但不管怎样，无论其他的蘑菇如何晒黑，又或者是怎样从蘑菇变成木耳然后再变黑。那都只是我眼中路过的花花草草，她才是这片丛林里我最想拔走的那个蘑菇头。

跟她认识是在迎新晚会上。我要上台唱首小歌，她是学生会派过来安排我和消遣我的负责人。

她个子不高，刚好够我肩头。眼睛不大，但笑起来里面有东西在转。这些平庸的素材凑起来却是一张看着很让人舒心，很让我动心的脸。

而且最重要的是，她很白。军训一点都没能给她造成肤色上的困扰。

像我这么肤浅的人，对于那些长得很白的女生，真的一点抵抗力都没有。

像我这么肤浅的人，即便是蘑菇，我也只愿意要白色的金针菇。

“到时候听到主持人喊你的名字，你就从这里走上去，2号麦你拿着，退出的时候就从另一边下去，很简单，能记住吧?”

“好，那你会来看吗?”

“才不来看你，我要去看街舞。就你那些鬼东西有什么好看的。你上去吓吓人就赶紧下来吧，把人吓哭就不好了。”

于是那天晚会结束，我收到了她的短信。

“唱得真棒，就是下次能不能把原唱给关了，听着不舒服。”

我看着短信乐了半天，想了想回她：“对吧，我也觉得我的街舞不错呢。”

迎新以后一直是忙。大一对社团都好奇。大家都拿谁进的社团比较厉害这些屁事来比较，即便进的是同一个社团，还得比较谁的部门比较大，在哪个部门才有发展成主席的机会。

她进了两个特别大的社团，用深夜的朋友圈来证明自己的充实。我对社团无感，当了个级委和班委，每天带着一群人搞一些敷衍上级的活动。

尽管忙，但之后跟她一直是很好的朋友。过节的时候互相交换个礼物，生病的时候送上些能吃的东西。能跟我一起吐槽且不玻璃心的女孩不多了，可能她也是这么想的。所以我们一直在微信里打得火热。

有一段时间她学做蛋糕，每天跑去附近的自制甜品店去学，回来的时候放一小块在宿管那儿，让我下楼拿。她的技术真的不敢恭维，那些抹茶粉不均匀地铺在奶油上，吃着能苦掉半边脸。

可我又不能辜负她一番心意，只能每天苦着脸说：“啊，你今天又进步了一点点。”

有一段时间我喜欢喝罗斯福系列的啤酒，要买好几瓶才能包邮。而且包装很好看，觉得能拿出去见人，于是顺了几瓶给她。

她很惊讶：“你竟然敢送酒给女生，是单身多久了才会这么不懂规矩啊?”

过了几天她又跟我说：“这玩意真难喝，还不如喝哈啤呢，天啊，竟然比我的抹茶蛋糕还难吃，你真是装过头了。”

有时候也会一起去跑步。对于跑步这件事我一直很尴尬，我从小身子弱，1.78米的个头，体重还不够60公斤。我可不能让她发现，我很可能跑不过她这个事实。

所以机智的我怎么会让这种事发生呢。我都会事先买上两杯奶茶，笑容可掬地站在楼下等着。她下来了，就不分青红皂白先递一杯过去，然后宣布今晚我们就散散步吧，你总不想拿着奶茶跑吧。

散步的时候，大家各自做个最近的汇报，互相吐槽，不知不觉一圈就完了。送她回宿舍门口，互相约定以后你再这样吐槽我就再不要见到你了，假装不欢而散地尽兴而去。

发展到了这个地步，很多东西都不需要说得太清楚了，因为我们心里都清楚。

她跟我说过自己的心意，我那时候一时脑子发热，觉得自己身上的担子太多，没时间陪她。等大二把职务都推掉，再来跟她好好相处。于是一直拖着。

她情绪很稳定，只是笑着跟我说，那你得赔我一份礼物。

我如释重负，笑着说，一定给你。

按照所有后知后觉的故事的逻辑，很多时候，错过就是一种过错。

大一学期末的时候，好几个星期没跟我联系的她，突然跟我说：“我想等另一个人了怎么办?”

我以为这是一场新型的心灵拷问。类似于究竟救她还是我妈，保大还是保小。可我怎么会上当呢，于是我说：“我一直都说的是不用等我。”

她说：“没关系，晚安。”

又过了几天，一朋友兴冲冲地跟我说，她跟一个男生拍拖了。

我不自然地答了声，是吗?

于是我又点开她的头像，点开她的自拍，点开她的微博，点开她的朋友圈，看了半天，全部都关掉。

我有点想吃那块难吃的抹茶蛋糕了。

大学生爱情心得篇十二

随着身心发展趋于成熟，大学生必然要面临爱情这一永恒的课题。而刚迈入大学校园的90后，他们的爱情观备受大众关注。他们对爱情持的态度千奇百态，他们的爱情观是否正确呢？为了了解90后在校大学生的爱情观，也为了帮助他们更好地看待爱情，正确地处理爱情与学业之间的关系，以健康正确的态度对待已经来到或即将来到的爱情，我们做了此次调查。

2．1调查目的

了解90后在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度的爱情观，纠正他们爱情观中存在的问题，使他们对爱情持正确健康的态度。

2．2调查对象

90后的在校大学生

2．3调查时间

20xx年12月8日至20xx年12月15日

2．4调查过程

本次调查采取的是网上问卷调查的方式。参考前人的研究及调查问卷，自编成90后大学生爱情观问卷。问卷内容涉及90后在校大学生对待恋爱的态度、择偶标准、恋爱与学业的关系的看法和对待失恋的态度等四方面，共16个问题。通过互联网在“问卷星”网站发布问卷，对浏览此网站的90后在校大学生进行调查。访问数为163，有效问卷59份，完成率为36.2%。

3．1恋爱情况与态度

调查结果显示，有30.5%的同学正在谈恋爱，而在对大学生恋爱的态度上，66.1%的同学认为这是正常现象，10.2%的同学对此表示支持。这表明大部分同学对大学生谈恋爱是持较肯定的态度。另外有23.7%的同学认为恋爱是自己的事，自己理，这也显示了90后这年轻的一代喜欢独立自主的个性。

3．2选择对象的标准

当问及择偶条件时，均有61%的同学看重思想品德和感情共鸣，32.2%的同学看重学识才干。这表明，大部分90后同学是以感情基础为交往前提的，而且他们也比较看重对方的内在和文化素养。他们选择交往对象的标准也与社会认可的择偶标准基本吻合。这在一定程度上反映了我国传统的择偶观对大学生选择对象的影响。

对分别对男女生的择偶标准进行考察时，我们发现无论是男生还是女生，他们都喜欢较体贴的异性。调查结果是50.8%的女生心中理想的男性的伴侣是关怀体贴的男生，而64.4%的男生心中理想的女性的伴侣是温柔体贴的女生。这体现了90后同学渴望关爱，希望他人体贴爱护自己的心理。

此外，在大部分的女生心中，除了关怀体贴，理想伴侣的性格还有活泼健谈、稳重成熟和风趣幽默，而内敛沉默则不太被她们喜欢。可以看出，90后的女大学生比较喜欢活泼外向的异性，比较注重与人交流方面的性格，如健谈、风趣幽默，而对内向内敛的异性则不太喜欢，这体现了90后活泼、热情、喜欢交友、与人交谈的性格。

而在大部分的男生心中，除了温柔体贴，理想伴侣的性格还有活泼大方、独立性强、个性鲜明，而千依百顺、沉默保守则不太被她们喜欢。可以看出，与女生的喜好类似，男生对不喜言谈、沉默的异性不太喜欢。这表明，喜欢活泼外向的人，喜欢与人交谈是90后的共性。特别地，90后男大学生偏向于喜欢独立性强、个性鲜明的女生，而千依百顺、守旧保守的异性不是他们心中的理想伴侣。这又与90后喜欢独立、张扬个性的特点吻合。

3．3恋爱动机

在大学生谈恋爱的动机上，54.2%的同学认为是弥补内心空虚，寻找精神寄托，只有 40.7%同学认为是发自真心的和很认真，准备将来结婚的。这表明在大学生恋爱的初衷上，有相当一部分的同学只是把对方当作弥补空虚的人，这也反映了90后在校孤独寂寞的心理，他们希望能有另一半跟自己消磨无聊的时光。

3．4恋爱与学业工作的关系

经统计，在恋爱与与学习孰轻孰重的问题上， 54.2%的同学认为二者同等重要，而且高达86.4%的同学认为恋爱跟学习可以共同发展，这表明在90后大学生心中，爱情的地位日渐重要，趋向于他们的首要任务——学习的地位，目前大部分同学是希望学业与爱情同时兼顾的。

在谈恋爱对自身的影响上，71.2%的同学认为是因人而异。同学们认为爱情对每个大学生的影响是不相同的，这表明90后大学生对关于爱情的影响不太明确。

如果要在恋人与工作之间做出选择，28.8%的同学会以工作为重，终止爱情，25.4%的同学选了“不知道该怎么办”的选项。可见90后在校大学生在如何对待爱情与事业这个重要问题的认识上是较模糊的。

3．5对待失恋

“在如果对方提出分手，你会怎么做”的问题上，69.5%的同学选择了“坦然面对”的做法，28.8%的同学认为会伤心欲绝，但也只好接受。可喜的是，没有同学选择报复对方的做法。对待失恋时，大部分同学的看法这是经验的积累。而且分手后，86.5%的同学认为还可以和对方做一般朋友，甚至好朋友。这表明，90后大学生在面对与恋人分手这个问题上，心态是良好的，想法和做法都比较理智，不会像舆论普遍认为那样，他们会因和恋人分手或失恋而做出过激行为。

4．1 90后大学生爱情观的特点与存在问题

（1）择偶注重感情和内涵

调查显示，90后大学生谈恋爱看重的是感情共鸣、品德和学识,而不是经济条件,家庭背景等因素。这表明,90后大学生对爱情的理解已经进入深层,选择对象的标准进入较高层次，并不像舆论普遍认为她他们盲目恋爱,择偶标准只停留在肤浅的层面。而且被认为是活泼外向、喜欢张扬个性的一代的90后，他们喜欢的也是活泼、健谈、个性鲜明的异性。

（2）因为寂寞而恋爱，恋爱没有将来

在此次调查中超过半数的大学生因为一个人孤单，想弥补内心空虚而选择恋爱。这是90后大学生典型的孤独心理。大部分同学是远离父母，孤身到外地读书的。他们常常觉得自己一个人在大学里太寂寞，因此想寻找另一半来陪自己消磨时光,寻求短暂的快乐。此外，认真对待大学里的爱情，把对方当作将来结婚的对象的学生只有很少数，他们大多没有考虑将来，这也反映了90后大学生抱着“只在乎曾经拥有,不在乎天长地久”管爱情后果的错误爱情观，这是对他人更是对自己的不负责。

（3）对于爱情与学业事业的认识模糊

调查数据的显示，90后大学生把爱情看得比较重要，他们认为爱情与学习同等重要，希望爱情与学业二者兼顾。可是有的时候，这是不能实现的。当问及在工作和恋爱之间如何选择时，他们大多给出了“不知道怎么做”这一模糊的答案，证明90后大学生对爱情与事业的问题上的认识是较模糊的，当面对这个艰难的选择时，他们将不知所措。

（4）理智对待失恋

90后大学生对待失恋的态度基本上是理智、冷静的。除了少数同学会伤心欲绝和不愿接受现实，对对方死缠烂打，绝不放手,大部分大学生则在失恋后都坦然的心态面对,把失恋当作是爱情经验的积累 ,当作是人生的一种特殊体验，完善自我，以便更好地面对以后的生活和爱情。

4．2引导90后大学生正确看待爱情的对策

（1）鼓励大学生在校多参加社团活动、集体活动，多认识朋友，这样便不会常常感到孤独空虚，盲目地恋爱，把恋爱当作弥补空虚的工具。

（2）指导大学生正确处理学习和恋爱的关系，明确自己当前的主要任务，以学业为重，在大学校园这个美好的环境里多多积累知识,培养自己在各个方面的能力，理智地对待爱情与学业之间的关系。

（3）在高校开设有关爱情婚姻的课程。通过知识的传授，让在校大学生了解爱情的本质，树立正确的爱情观。

大学生爱情心得篇十三

大家好，我叫___，来自轮机3班!我今天演讲的题目是爱情!

不知道大家有没有发现自从我们上了大学以后，有相当多的一部分人都在鼓励我们谈恋爱!在离开家的那一刻我们的父母鼓励我们谈恋爱;在迎新晚会上我们的院长鼓励我们谈恋爱;在我们第一节课上我们的科任老师也鼓励我们谈恋爱!这时，我诧异了!高中时所有人都反对我们谈恋爱而现在所有的人都鼓励我们谈恋爱!我真想知道是我疯了还是世界疯了!爱这东西什么时候可以控制发生的时间了!这个世界的发展真让我恐慌!所以我今天想谈一谈关于爱情的话题!

首先我们肯定得问，到底什么是爱情?有的人说爱情是一个围城!在围城外面的人幻想着它有多美好，一心想进去!里面人的却迫切地想出来!还有的人说，爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感!而科学家说，爱情是一种生理反应，有化学物质作用!当你与异性相处时，你的大脑会分析你们的dna，按一定原则，确定你对ta的好感!据说原则是你们基因的相似度越小越好，但，如果两人相处久了，这种好感就会被你的大脑选择性忽略!认识久了，就没爱情了吗?也不是，如果你对某人很好，而ta很快乐!此时身体会分泌内啡肽!这种物质能产生快乐，抑制痛苦!随着交往的继续，体内会分泌多巴胺和血清胺!多巴胺会提高人的兴奋水平，产生愉悦感!它是去甲肾上腺素的前提，说白了它多，肾上腺素就多，你就越兴奋!所以段誉见了王语嫣就忘乎所以，胡言乱语!血清胺是一种中间物质，它最终也会使人体兴奋，愉悦!但它更持久，因为有一系列的生化反应后才会起作用!它们加上内啡肽所产生的一系列感觉就是爱情!

我相信大部分的人都更倾向于第二种说，因为人们都更喜欢喜欢美好的事物!并且都更愿相信美好!哪怕那只是一个美丽的梦，人们也不愿醒来!其实我并不懂爱情!我也不能武断的说到底那一种能称之为爱情!我只会凭最简单的方法去辨别爱情，那就是感觉!

一千多年前，苏格拉底的徒弟问苏格拉底：“什么是恋爱?”苏格拉底带他来到一片麦田说：“你在这片麦田里走一遍，其间不许往回走，并在其中摘下最大的一个麦穗!”那个徒弟做完后，一个麦穗也没摘来，苏格拉底告诉他这就是恋爱!恋爱对象无所谓最好的，只有最适合的!不要总去追逐所谓的最好而错过了最适合你的那一个!

还有，爱情它理应需要距离!俗话说得好，距离产生美!在非洲有一种豪猪，身上的毛硬而尖!天气寒冷的时候，它们就聚在一起互相靠身体取暖!但是当它们靠近时，身上的毛尖会刺痛对方使它们立刻分开，分开后因为寒冷它们又聚在一起，聚在一起因为痛又分开，这样反复数次，最后它们终于找到了彼此间的最佳距离——在最轻的疼痛下得到最大的温暖!其实，爱情也像豪猪一样，豪猪的距离其实也就是爱情的距离!

最后我想说每个人的爱情都是一部电影，自己是这部电影的主角兼导演，自己诠释的这部电影到底是艺术片?悲情片?无声片?商业片?灾难片还是色情片?都取决于自己对待人生的态度!谢谢!