学期总结和目标(优质14篇)
观察是发现问题并记录下来的过程,它是科学实验的重要环节。要写一篇较为完美的总结,可以参考相关的总结范文和经验,吸取有益的写作技巧。以下是一些经典的总结案例,希望对大家有所帮助。
学期总结和目标篇一
在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求本身,以立异教导方针为指导,以教勤学生,让学生全面成长为己任,脚踏实地,任劳任怨。为使往后更好地开展工作,总结经验,汲取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上。
一年来,我时时处处不忘增强思想政治学习。严格要求本身,处处做同志们的楷模,施展表率带头作用。一年来,我从不因故告假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上。
一年来,我屈服学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教授教化中,我客气向老教师请教,认真钻研新纲目、吃透课本,积极开发教授教化思路,把一些先进的教授教化理论、科学的教授教化措施及先进今世教授教化手段机动运用于讲堂教授教化中,尽力培养学生的互助交流、自主探究、勇于立异等才能。另外,本人在搞好教授教化工作的同时,还很注重教授教化经验的积累。颁发教授教化论文1篇。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好连合,尊敬领导及同事,真诚的观待每一位同志。
在这一年的工作中,我获得了学校领导,教师们及学生们的好评。然则,反省起来,所存在的缺点搭档也是不少的,还需往后尽力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习照样欠缺,还存在有怠惰思想;二是工作固然很尽力,可是个人才能还有待进步,学生造诣提高不是很快。往后,我必然在校领导及全体同志们的赞助下,增强学习,进步工作才能,使本身的思想和工作都能更上一个台阶!
学期总结和目标篇二
这一学期以来,在本班班团委积极努力下,全班同学参与了学校学院开展的各种活动,并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果。总体上没有辜负大家的期望不知不觉中,我们已经度过了大三上半学期。现就20xx年上半学期的工作做总结如下:
本学期,我班进入大三,根据经管学部要求,不再参加学部的班级目标管理活动,但是我们班级在实现“深入加强日常管理,使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中,主要围绕着三点来展开工作:
1、制定了制度,使班级管理具有更强的操作性,提出具体要求;
2、规范管理过程,做到民主决定班级走向;
3、明确责任管理,落实每个班委的责任。
在这基础上,扬长避短,争取使在稳步发展的基础上,寻求新的突破与新的提高。
班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委,团委分工明确,责任到人,积极团结同学,班级日常管理稳定有序,班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动,班委团委都尽心尽责,努力为同学们服务。经过大一、大二大家在一起的工作和磨合后,使我们不管是新班委还是老班委之间增添了不少默契,各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉,班委在明确分工的基础上加强有效合作,班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作,班委成员都能肩负责任,精诚团结。
1、不定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议;
2、每星期两次不定期的晚查寝;
3、举办了以元旦,光棍节,圣诞等节日为主题的晚会,同学们积极参加,反响不错。
4、本学期我班两位同学参加第五十九、六十期中级党校学习,都顺利结业。至此,我班27人中,24人参加了党校学习,16人成为入党积极分子。
在班风建设上,我们在发扬集体主义精神的同时,提倡加强个人发展,充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。在本学期里,我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩,同时涌现出一大批先进人物,学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下,我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽,同学们亲如兄弟姐妹,大家在学习之余能够主动加强交流,增进感情!
在学风建设上,我们积极响应学风建设月活动,对于旷课,迟到等违纪行为加大了检查力度。大部分学生结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得,蔚然成风。在学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。很多同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。
本学期大多数同学学风端正,基本上做到不旷课不迟到不早退,上课认真听讲,学习态度积极,交作业按时按质按量,同学们面对学习的态度很认真。
但是,还是很多同学在自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力上不足和不够,导致班级成绩两极分化严重,有一部分同学仍需要大家一起努力来提高自己的成绩。
对大学生而言,学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作,将同学们在学习中的疑难问题传达给老师,以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心,使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知,及时传达给同学,便于同学们参加。如各种心理讲座,就业讲座等,这样可以增强同学们学习的信心,甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。
1、班级凝集力有待提高,部分同学集体活动中表现的不够活跃;
2、个别班委会成员要提升个人能力,增强责任意识和服务意识;
3、全班男女同学互动不够;
天行健,君子以自强不息!在新的征程中,我们会谨记肩负的使命,铭记老师和同学的期盼,用百分百的热情和无限的创新去谱写属于1126的新华章!
学期总结和目标篇三
大二的上学期过去了,之后才感觉到时间又是这么快匆匆流逝,也是时间去回顾自己这一个学期的学习、生活了。
学习方面:随着专四考试的临近,所以在上学期开始,我就准备要比以前更加认真、努力地去学习,而且在上学期,我也做到了,虽然不是最努力的,但是,我相信我还是会一步步更加严格要求自己的学习。在上学期,我是没有过旷课与早退,但是确实有过迟到的现象,虽然只有一两次,但是我决定还是要杜绝这种迟到的现象。在上课的时候,我也比以前更加认真,并且在上课的时候积极思考,并且也主动、积极地回答老师的问题,虽然有时候并没有举手示意老师,但是我确实在跟着老师的讲课步骤在听,并且在课后,我也能及时的完成老师在课上留下的作业,并且认真完成其他自己所布置的任务。而且在早晨,我也尽量早的赶到教室、或者有时候在宿舍进行晨读,而且晚上睡觉前也会读一会。在经过一学期的努力后,我也收到了还算不错的效果,成绩稳中有升,并且觉得这样学习也很有效果。
工作方面:首先,我在学院团总支任宣传部部长一职,并且积极、准时、保质保量地完成学院所需要宣传部完成的任务。其次我也在班里担宣传委员一职,并且能够认真地完成班里所需要的宣传任务。因为在学院和班级都有任职,所以,我也很积极地参与到学校、学院和班级组织的各个活动当中,并且在每一次活动的当中,都能体会到其中的乐趣。而关于社会实践方面,我有进行过家教。而在接下来的学期内,我准备能够参加到学院组织的支教活动当中,更深入的参与到社会实践。
生活方面:在大二上学期,我基本上能保证规律的作息时间,而且晚上在熄灯之前就可以休息,当然,有些宣传部工作要做的时候就会晚点,但是,从整体上看,至少我自己是满意上学期的作息时间。在经济上,可能相对大一的时候有些增加,但是基本上能做到量入而出。在大二的新宿舍里,感觉很好,宿舍的卫生也有4个人一起进行处理,所以,四个同学的关系也都很不错。而至于锻炼身体方面,这个做的确实不足,虽然参加了学校的足球联赛,但除体育课、阳光长跑外,我就很少做体育活动,所以,我也准备在接下来的一学期多进行体育运动,锻炼身体。
思想方面:我想我会及时的关注各大时事,并且多了解学校的发展以及学校在现阶段取得的新的成就,并以学校为荣,为学校的建设出自己的一份力。
学习方面:因为专四的考试就要在本学期展开了,所以,专四也就很本能的列到了各个学习任务的最前列。而在假期的时候我就已经列出了各项复习计划,期待能够帮助我在专四考试的时候得心应手。并且,一定要坚持住才能收到成效。工作方面:在这方面,我希望能在处理好工作与学习的关系,并且更好更精地完成各项任务,不但让自己收到一份成就,而且也让各个活动的宣传部分更加出色。而至于活动,我会更加积极地参加进去,并且从其中享受乐趣。
生活方面:首先要坚持上学期养成的习惯,这样使自己在上课的时候能够精力充沛,不论学习还是工作,都能有精力去应付。并且我会尽量的节省,尽量减少开支。在课余时间也会保持并且处理好宿舍的卫生,并且处理好同学之间的关系,使之不出现问题。而最重要的,就是要加强自己的体育锻炼,要坚持参加学校的足球联赛,不但锻炼身体,还能参加到为学院付出的活动中去。
学期总结和目标篇四
回首20xx..
光阴似箭,如白驹过隙般又度过了一个年头。
回顾一下过去,刚来到大学报到的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梭!总结一下这个学期的各方面情况,大概可以归纳以下几个要点。
一、思想政治方面。
始终保持与_高度一致,积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动,不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“_”的方针,反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步,积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识,在工作、学习和生活中增强自身的党性原则,按照_章规定的党员标准来要求自己,虚心向身边的党员学习,并结合国内国际政治生活的大事,定期作好思想汇报。并已递交了入党申请书。
二、工作方面。
大一那年有幸加入了学生会,还在班里担任学习委员。在学生会的工作中,我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点,这一点正是符合了“三个代表”中的最基本也是最重要的一条:要代表最广大人民的根本利益。所以,处处从同学们的需要出发,为同学们服好务。自己也严格遵守学校制定的各项工作制度,积极参加学校组织的各项活动,虚心向有经验的同学请教工作上的问题,学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研,能按规定的时间与程序办事,较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展,不断提高工作效能。
学期总结和目标篇五
回望过去,发现自我的大学生活已经不到一年的时间。这一年也许比大三还要来的忙碌,因为做得更多,想得也更多。这一年也变得十分的关键,因为这一年便是大学生活的点睛之笔。
回顾刚刚过去的大三的一年感觉很忙碌,收获也很丰富,在思想上,学习上,人际交流上有了新的提高,有了自我的想法。大三是大学里面的一个过渡时期,从开始单纯的想着学习的问题,到开始要研究自我未来的问题。大三经历的很多事情,使我开始思考,这也许对我以后的对事情的指导都是有帮忙的。因为毕竟这时候才觉得自我是一个真正的大人了。很多人都选择了考研,我也一再的想过,以前来大学的时候也想过一些,可是在结合自我的此刻学习情景,家庭情景和我们专业的一些情景,我毅然的决定选择择业。不是我不求上进而是认识到,人的一切想法和计划都得立足于实际,否则就是白想和白干。
大三是我过得很忙碌的一个学年,是在呐喊和挣扎中度过的一个学年,在这一年里面学习了很多的专业课,虽然没有取得十分好的成绩,可是我也算用功了。不管在学习、生活还是思想上我都以一个认真的态度去应对。大三仅仅是一个过渡期,经过大三知识的积累和心理的成熟,我相信大四的路我会走好,起码是能走得怎样好就去努力。大三开始,我们早已进入了专业课的学习阶段,这增长了我们的专业知识、拓宽了我们的专业视野。大学学习最重要的是学会学习,掌握方法,学会思考,在学习的过程中,要把握规律性、富于创造性,这也是我一向努力的方向。
在团体生活上,我进取的参加了班团体的团日活动,经过和同学的相互交流和共同努力,为班级争得荣誉。同时也培养加强了同学之间的感情,增强了团体的思想,加深认识团结协作的力量和重要性。
在人际交流上,在学校外面加强了和老乡以及一些已经毕业的校友的交流。在学校里面我加强了和学兄学长的联系。经过和他们的接触交流,以他们的经历和知识经验上的成熟,给予了我思想上的慰藉,指导了我在大学里面学习的方法,帮我分析了以后要努力的方向,他们在心理方面给我指引了我正确的处理方法,在人际交流上给予了我一些参考的意见。我从他们那边学习到了很多知识。
在迈入大四的时间里,大学里面剩下的一年无疑对我们来说是最重要的,我们要清楚自我需要什么,该做什么,该怎样做。在这一点上走上了研究生学习和工作岗位的学兄学姐们是走在我们前面的人,我会和他们多做交流,以便获得一些知识和帮忙,更好的指导自我在大四里面的所作所为。在英语上一向是我的弱处,学兄学姐也在这一点上给我强调过了,说明了择业之中英语的重要地位,所以这也是我大四一年里面所努力的一个方面,因为没有了英语也就没有了择业的机会。
在大四无疑是我一个需要帮忙的时候,也是我自我需要自强的时候,但一切说和想都是没有效用的,因为谁能看到这些又给你帮忙呢。我们更需要的是自我的行动和努力。仅有自我在不一样的方面得到加强才是最有效的方法。所以大四里面所要做得就是多想多做,多去实践,锻炼自我的本事。
大四里面就是去准备,去想,去做。很简单的概括,却是需要很多的努力和实践,因为自我此刻所做的每一个事情,都联系着自我前途和未来。
学期总结和目标篇六
开学至今已匆匆走过了快半个学期,班里的人也开始从原先的陌生渐渐熟悉。而由于班级的特殊性,本学期我们班的班委工作也开始在十月份之后井然有序的开始进行,我很荣幸在新的班级里担任班级心理委员的职务。
初次涉及心理委员的工作,心里更多的感觉是紧张,09金融07班作为大二才新开出来的班级,虽然我们已是大二,我们的大学生活已经走过了一年,但是对于这个班级来说,一切还只是一个新的开始。班级建设的成功与否就在大二这一年班委的努力了,所以我深觉肩上的压力,所以我坚信我们班委会每个人都会给予这份工作百分之一百的热情,用我们的成熟与智慧更好的来创造金融07班以后的辉煌。能够不辱使命的出色的完成这项工作。
作为心理气象员,我现在的班级工作还只是协助其它班委做一些决定,我的本职任务也许还没有正式开始。但是通过这一个多月的生活,我也开始在为班级的工作做了一些准备,在对班级的分析中,我发现我们班存在的主要问题,其中有些是我们班存在的特殊问题,这些也是我今年工作需要着力解决的:
2、班级中有些人是从其它院转过来的,在本学期有些课程的学习中,由于缺乏相应的基础知识,学起来有很大的.压力,尤其是一些从文科学院转入的同学,需要补大量的课程,所以如何整体提升班级学习成绩水平?如何避免个别课务繁多的同学挂科?也是我们班班委首先要考虑的问题。
3、由于一些客观因素,我们班同学的宿舍零散的分布在不同的宿舍楼、宿舍区,而且因为与原来设有已经不再是一个班的,课后也少了讨论的同伴,上课时间也开始不统一,由于课程的时间问题,可能在有些情况下会影响到舍友,然后带来不快等。所以现在有些同学还面临着一些问题就是:如何协调好和原来舍友的相处,以及积极与本班同学建立好良好的关系。
4、还有大二对大多数同学来说都是课务比较重的一年,我们要过英语四六级还要自己报名考一些其他有用的证书。但是很多能力比较强的同学,由于上学期在组织中工作的也相当出色,所以还会有更多的事情困扰着她们。他们必须要在几个不同的工作中忙碌,然后难免社团活动和学习会有一些冲突,大家往往比较头疼。这个问题虽然大一也存在,但是大二作为很多组织的主力,身上的任务还是比较重的。
5、由于大一对这个专业都没有太多的接触,所以很多同同学面临着考证的迷茫,还有对未来的焦虑,有人认为自己好不容易转进这个专业,但是对这个专业还缺乏相应的了解。而且有人发现自己对这个专业并没有想象中的那种热爱了,可能会有些心理的反差。
在做这些工作的同时,我觉得我对于班级心理气象员工作的定义是:我做的每一项工作都应该从基层做起,应该更加关注细节问题。要达成我的工作计划,我想我要做到具体以下几点:
1、首先应该丰富自己的关于心理方面的知识,通过心理气象站组织的学习中,逐渐发展自己的调节自己情绪的能力以及帮助他人调节情绪的能力。
2、真诚的与每个同学建立起友善的关系,让大家有问题时能够多想到来找我诉苦。让我了解一下他们的情况,当然我也要积极通过细致的观察来了解同学存在的困难。
3、开展丰富多彩的班级心理健康教育活动,可以通过定期的发一些短信与同学们积极沟通,普及心理健康教育有关方面的知识。并且积极宣传心理气象站的一些活动,做好院心理气象站的工作。
4、定期报告。每周向班主任、心理气象站报送“班级学生心理状态晴雨表”。当遇到一些自己不能解决的问题,也可以积极与心理气象站联系。
5、积极配合好各个班委的工作,为班级的整体建设出力。
我想在帮大家解决问题的时候,我更应该作为被倾诉者,作为倾诉者的朋友来为他们考虑他们的现状。在大二以来,我也很有幸的帮助一些同学分担了一些疑惑,我很感动于他们最后说的:唉~真不愧是心理委员呀!这就是帮助别人之后的快乐吧。
(中国大学网)。
学期总结和目标篇七
一个漫长的寒假已经过去,新的一学期又开始了,我仿佛由站在新的一条跑道上,开始了新一学期的行程。
,新计划,为了能在这新的学期里取得更好的成绩,我特地为新的一学期制定了新的学习目标和新的学习计划。
学习目标:在上一学期,我的成绩在班上前十名,有不少人比我差,使我竟有些骄傲。可不然,在经历过几次考试之后,我渐渐明白了“人外有人,山外有山,天外有天”的道理,了解到班上,级里比我强的人还很多。在新的学期里,我的学习成绩的目标是:数学95分以上,英语100分,语文90分以上。
学习计划:总的来说,我的学习成绩还算可以,但我的毛病就是太懒惰了,做什么事都想着投机取巧,任何事能做一遍绝不做两遍,就连做题时也要想着怎么做最简单、最方便,如果是简单的题往往会题还未读完,不经思考,便挥笔往卷上写。导致我考试时,常常特别难的大题全答对了,可简单的小题却错得稀里糊涂,为此我要改掉个懒惰这个坏毛病。
这便是我在新学期中的目标和新计划了,愿我的新目标和新计划圆满完成,愿我的一切更上一层楼!
学期总结和目标篇八
时间过得真快啊!一眨眼,我已经上六年级了,六年级,是小学的最后一年,也是小学最关键的一年。我一定要比上学期更加努力,更加进步!上学期,我取得了全班的第一把交椅。这个学期,我也要继续努力,不能松懈下来。所以我给自己定了一份计划:
1、每天必须九点之前睡觉,以便明天有精神上课。
2、星期一至星期四不准看电视、玩电脑。
3、每天必须看三篇。
作文。
并把好词好句摘抄下来有空的时候拿出来读一读并运用到作文中。
4、多看些课外书,丰富一下自己的脑袋。
5、晚上都要预习课本。
6、若遇到不懂的问题都要向同学们或老师请教,因为不耻下问是一种好习惯。
“欲穷千里目,更上一层楼”,你们就等着我取得优异成绩的消息吧!
话题作文pk赛(三期)参赛作品(得分4.97分)。
学期总结和目标篇九
目标:
促进动作发展。
1、走:听信号变换方向走;一对一对整齐地走。
2、跑:听信号变速跑或改变方向跑;四散追逐跑,躲闪跑;跑、走交替,距离为200---300米。
3、跳跃:双脚原地纵跳触物;双脚立定跳远;助跑跨跳过两条50厘米的平行线。
4、平衡:两臂侧平举,单腿站立5---10秒钟;两臂侧平举,闭眼起踵转5圈左右;在有间隔的物体上(砖头、木块、硬纸等)上;在高30---40厘米、宽15---20厘米的平衡木上走,走时还可以变换手臂动作,如叉腰、侧平举、前平举、上举等等。
5、投掷:两人相距2---4米抛接大皮球;肩上挥臂掷远;肩上挥臂投准(距离3米左右,标靶直径约60厘米左右)。
6、钻爬攀登:协调灵活地钻爬攀登障碍物,练习侧滚。
措施:
2、在日常的晨间、户外游戏等活动时,通过走竹鞋、拍皮球、滚铁环等体育活动和游戏发展幼儿的基本动作,增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。
3、通过使用小剪刀、铅笔书写等发展幼儿的小肌肉。
目标:
养成良好的生活卫生习惯。
1、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯。
2、帮助幼儿养成独立进餐良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识。
3、了解眼睛、牙齿的功能,养成正确用眼、刷牙的习惯。
4、学习预防感冒的简单常识和方法,知道随气温的变化增减衣物。
5、坚持参加体育锻炼活动,逐步提高对寒冷、炎热的适应能力,养成积极锻炼身体的习惯。
措施:
1、通过平时的生活活动,引导幼儿注意仪表整洁(头发、服装、鞋袜),具有一定的生活自理能力,引导幼儿独自、按时入睡,会脱简单衣物,并放在固定位臵。学习系鞋带、整理床铺,参与周围生活环境中的整洁活动。
2、通过故事、谈话、儿歌、情景表演、多媒体等,引导幼儿愿意吃各种食物,对食物营养有初步的认识,具有初步自我控制饮食的意识;了解眼睛、牙齿的功能,养成正确用眼、刷牙的习惯;学习预防感冒的简单常识和方法,知道随气温的变化增减衣物。
目标:
注意安全保护。
1、初步掌握自我保健知道一些自我保护的有关常识和学习简单的自救方法。
2、懂得在危险场所、紧急情况下应采取的办法,学会关心和保护自己。
3、安全使用常用工具、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。
措施:
1、通过讲故事、看课件、组织有趣的游戏竞赛等活动。使幼儿具有初步的安全意识和自我保护意识。
2、每周进行一次安全教育活动,通过各种方式让幼儿明白:外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
3、日常活动中进行的安全教育,户外活动时注意安全。
语言。
目标:
培养听、说、读、写能力。
措施:
1、通过讲故事、听录音、情景表演等形式引导幼儿能有礼貌、专注地倾听老师和同伴讲话,不随便插话,养成良好的倾听习惯,能不离题的回答问题。
2、在日常活动中引导幼儿能用普通话大胆、连续地表达。主动与他人交流,语言完整、大胆运用词汇、表情表达感情,体会语言交流的快乐。说话时有礼貌。鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
3、自制一些卡片,引导幼儿看图片说出一些常见的词汇,学会观察,能连贯地讲述自己的所见所闻,讲述事件的完整过程。
4、利用餐前故事时间让幼儿独立地朗诵儿歌和讲述故事。
5、创设图书角。教会幼儿爱护图书,认真的看书,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书,理解图书、图片的内容,初步养成良好的阅读习惯。
6、利用各种活动培养幼儿对汉字的兴趣,使幼儿主动识字,会写自己的名字。学会正确的书写方法。
7、通过交拼音宝宝朋友,玩拼音游戏等让幼儿认读单韵母、复韵母、声母。对拼音感兴趣,学会拼读音节,养成良好的认读习惯,书写习惯。
社会。
目标:
与同伴交往,有合作意识;遇到问题能尝试自己解决;有初步的爱憎感。措施:
1、在游戏活动和日常生活中鼓励幼儿为同伴服务,关心帮助同伴,与同伴建立友好合作的伙伴关系。
2、通过讲故事、个别谈话等方式让幼儿学会了解自己,相信自己的能力,愿意帮助别人,知道原谅别人。接受他人合理的建议。
3、利用故事、情景讲述、日常生活中出现的问题让幼儿初步学会分析是非,学会正确的评价他人,懂得应当学习别人的优点,找出好朋友的优点,懂得要学习好朋友的优点,自己才能进步。
目标:
能观察到周围人的情绪,主动关心别人,理解他人情感,愿意帮助有困难的人,愿意为别人做好事。
措施:
1、通过看图片、实际观察、谈话等方式让幼儿初步了解自己的成长和成人为此付出的劳动,了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。
2、利用主题活动让幼儿能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
3、利用手工、绘画等幼儿自己喜欢的方式让幼儿学会表达爱心。
目标:
自觉遵守一日活动中的各项常规,能遵守各种行为规则。学习共同制定规则。措施:
1、通过游戏规则让幼儿在各种游戏中养成游戏时要遵守游戏规则的习惯。
2、利用游戏培养幼儿初步的自控能力。理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识,学习共同制定规则。
3、利用入园、离园时间和日常活动中引导幼儿使用日常生活中常用的礼貌用语。
4、利用值日生活动,让幼儿喜欢力所能及的劳动,乐于学习做力所能及的事。
5、利用故事、谈话让懂得爱护公物和劳动成果。
目标:
知道自己是中国人、中国是多民族的国家,了解我国的传统文化,为中国的成功而自豪。了解世界多元文化,感受多元文化带给大家的乐趣。
措施:
1、组织主题活动让幼儿了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
2、利用三八节、儿童节等节日庆祝活动,让幼儿运用多种恰当的方式表达自己的情感。
3、利用课件让幼儿初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。
目标:
幼小衔接。
措施:
1、通过组织幼儿参观、进行主题活动、阅读图书等让幼儿初步了解小学生活,产生入学愿望。
2、进行简单的拼音学习、识字活动、书写练习、加减运算,让幼儿知道自己将进入小学,必须做好准备,以后才能做一名优秀的小学生。
科学。
目标:
措施:
1、组织教学活动激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。2、在日常生活中引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
3、让幼儿在大自然中观察各种自然科学现象,激发幼儿的好奇心和认识兴趣;萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。
4、在春、夏季通过户外观察,春游等活动,让幼儿感知季节变化规律。观察春季、夏季,发现天气、动植物的变化,了解植物的生长条件。能概括说出四季的基本特征,发现一切都在变。萌发幼儿的环保意识。
5、为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验。在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。
6、人幼儿在生活中学会做些简单科学实验并了解其中的奥秘。
7、日常生活中尝试通过看电视、报纸等途径搜集感兴趣的信息,乐意与同伴分享交流自己收集的信息。合理运用生活中的基本生活用品,初步了解新技术的不断发展给人们带来的方便。
8、通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。引导幼儿,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。能关注周围的新鲜事,爱思考、爱提问,乐意自己动手操作探求答案。
目标:
能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;措施:
1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
2、在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类,比较事物的细微差别与异同,形成类概念。
3、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显着差异,并按某个特征进行物体的排序。
5、数学活动中为每个幼儿准备1套操作材料,鼓励幼儿大胆地操作,利用操作理解整体和部分的关系,了解日历的功用和简单的使用方法,认识时钟、货币,懂得珍惜时间,按时作息,在操作中发现数和量的守衡。
6、在游戏中比较事物的轻重,区分左右,练习简单的统计方法学习用不同的方法测量。
7、在活动室布臵各种数学区域,让幼儿发现生活中的教学,鼓励幼儿自制操作材料,培养他们对科学活动兴趣。
艺术。
目标:
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
措施:
1、在教学活动中,提供不同风格的艺术作品、民间音乐、民间工艺品,引导幼儿多方面感受和发现周围环境中的美。初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品的美。
2、利用录音机、多媒体、课件等,激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,感受它们的美,喜爱它们。
3、为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高目标2:
喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
措施:
1、支持、鼓励幼儿参加艺术活动。
2、在音乐活动中,引导幼儿能用自然、好听的声音,吐字清楚,较完整地表现歌歌曲,学习领唱、对唱、合唱等多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。
3、在音乐活动中鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲,能较自然地随音乐做多种动作。学会在音乐活动中自由选择空间,不与同伴相撞。让幼儿喜欢和同伴一起参与音乐活动,享受集体音乐活动的快乐。
6、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。让幼儿能有目的地安排画面,表现一定地情节。喜欢现象、创造活动,有独立制作能力。
7、利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作进行创作,体验成功的快乐。
8、提供橡皮泥,让幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
6、利用废旧报纸等,让幼儿体验折纸的乐趣,学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
7、提供条件,让幼儿学习分工合作,集体创作复杂的艺术作品。
学期总结和目标篇十
新的学期,新的开始!大学的时光很宝贵,同学们应该要好好制定计划。一起来看看怎么制定大学的学期目标吧!
争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。做学习计划来自我敦促,自我勉励。
二:具体安排。
1.坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率。并且在老师上完一章的内容后,能够主动复习。温故而知新。
2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。
3.每周坚持到校晚自习。
4.坚持去校图书馆借书阅书,坚持超额完成老师布置的读书任务,并且做好读书笔记。
5.对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
6.每个月进行一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计划,有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改进。
7.订阅英语辅导报,自学报纸上出现的一些英语单词,并且完成报纸上的练习题。
8.身为一个汉语言文学专业的学生,对于文字的敏感和写作能力是非常重要的,所以应该坚持在平时多写一些练笔。
9.多学习一些例如《文心雕龙》,《易经》之类的古文化典籍。
10.争取利用周末时间多学一门外语。
我们要定好目标,执着信念,永不言败,一起因目标而努力,因梦想而精彩,塌塌实实地一步步走下去。固然,成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成为现实,积累是必不可少的,我们应该从现在做起,从点点滴滴做起,一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
学期总结和目标篇十一
语言。
(1)乐意听老师和同伴说话。
(2)能听懂普通话。
(3)听别人说话时,能保持安静,不打断别人说话。
2、表述部分。
(1)愿说普通话,喜欢与老师、同伴交谈。
(2)知道在集体前大声发言,在个别交谈时音量适当。
(3)会用简单的语言表达自己的愿望。
3、欣赏文学作品。
(1)愿意欣赏并初步感受理解不同题材的文学作品。
(2)能独立念儿歌,讲述简短句子。
4、早期阅读部分。
(1)知道用一段话来讲述一幅图的含义。
(2)喜欢听成人讲述图片内容,会尝试自己阅读图片。
(3)学习正确阅读方法,会按顺序翻阅图书,看出画中内容的主要变化。
音乐。
1、引导幼儿吐字清楚地用自然的声音歌唱,帮助幼儿初步理解音乐作品中的内容,培养幼儿对唱歌活动的兴趣,感受唱歌的快乐。
2、通过参加游戏、歌表演等活动方式,培养幼儿的模仿表现能力,初步感受音乐作品所塑造的不同形象,并用简单的舞蹈基本动作和模仿动作,结合内心感受表达作品内容与情感。
3、在熟悉旋律的基础上,尝试用打击乐器来表现乐曲的情绪情感。
4、学习倾听,初步体验欣赏活动的不同感受,并在感受的同时,产生情感反应,进行创造性表达。
数学。
1、愿意参加数学活动,体验数学活动的乐趣。
2、运用多种感官感知的方法,引导幼儿观察周围事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色、大小)进行分类。
3、学习按物体的量的差异进行数量是4以内物体的排序。
4、认识最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。
5、帮助。
幼儿学习听懂老师的话,学习按照游戏规则进行活动,鼓励幼儿大声地回答问题,能用简单的句子描述自己的发现,表达操作活动的过程和结果。
6、喜欢摆弄操作材料,能在老师的.帮助下,按要求拿取、摆放操作材料。
社会。
1、能参与一些主要的节日庆祝活动,初步感受节日的快乐。
2、初步了解自己,愿意表现自己,有信心。
3、乐于做事,努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
4、乐意与人交往,学习关心别人。
5、学习互助合作和分享,有同情心。
6、对周围的社会生活充满兴趣,有亲近、探究的愿望。
7、爱亲人、爱长辈、爱老师、爱集体、爱家乡、爱祖国。
美术。
1、喜欢美术活动,并在美术活动中有愉快的体验。
2、关注周围美好的事物,愿意欣赏作品。
3、愿意整理自己的绘画用具,并养成一定的绘画常规。
4、能大胆地表现自己感兴趣的事物,并完成自己的美术作业;能大胆向别人讲述自己的作品内容。
5、能辨别几种不同的基本颜色,愿意用自己喜欢的颜色作画。
6、能用简单的线条、色彩表现自己熟悉的事物。
7、认识纸、笔、剪刀等多种绘画、手工工具和材料,进一步掌握正确的使用方法。
8、继续巩固正确的握笔方法和作画姿势。
9、初步学会撕纸和粘贴的方法,学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象,在自由玩泥的过程中,学会用搓、团、压等方法塑造自己喜欢的事物。
10、与老师一道参与更换、装饰、美化环境等活动。
科学。
1、对感知活动有兴趣,愿意利用感官认识事物。
2、喜欢参与各种科学游戏,能在玩的过程中体验快乐的情绪。
3、爱护动、植物,喜欢亲近大自然。
4、能初步运用多种形式表达自己探索的结果和感受。
健康。
1、引导幼儿积极主动地参加集体。
活动,在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2、学习一些必要的生活卫生知识,逐步养成良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。
3、引导幼儿了解必要的安全保健常识,学习保护自己。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加各项体育活动,发展基本的活动技能和身体素质,动作协调、灵活。
学期总结和目标篇十二
完成作业就不用说了,但要按时交作业,拖欠作业既会让我们养成拖拖拉拉的坏习惯,又让我们完成不了学习计划。所以我提倡大家按时交作业,这样对我们的学习有很大的益处。
其次,我要在新的学期里改掉丢三落四的坏毛病。这个坏毛病可给我带来了不少的麻烦,比如有一次在学校,我想用一用尺子,结果怎么也找不到,我满怀焦急地一遍一遍地翻了书包,又看了看地上,没有,我又找了找抽屉,看了看饭盒袋,还是没有!坐立不安地等待着第二节语文课,老师让我们打开语文书,一打开看,我立刻转悲为喜,原来在我预习时竟然放在里面了,真让我哭笑不得,真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”啊!类似这样的事情还发生了好几次,不是找不到作业本,就是没带笔。所以我一定要改掉这个毛病,不做“小马虎”。
这就是我的新学期目标,我会争取朝着这几个方向继续努力的!
五年级:向天歌
学期总结和目标篇十三
首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。
其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三,要做好语文课的课前预。对于预习字词,
成语。
要先查。
字典。
把它认会,弄懂意思;还要学会给课文分段,用最简短的语言写出每段的段落大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先把它在书上划下来或记下来,第二天上课时带着问题去听讲,还可以在课堂上向老师请教。
在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,我们又迎来了新的一学期。对于六年级的我来说,这一学年将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌的一年。因为度过了这一年,我将告别我的。
小学生活。
开始我中学阶段的生活。所以我们更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己。大家知道没有学习和生活的目标就没有追求所以我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。我也不例外下面我简单说说我的想法!
先谈谈学习方面吧!
在语文的学习上,不仅要学好课本知识,还要增加课外阅读量,学习好的写作方法以及好的词组、句子,提高自己的写作水平。在数学方面,我要做到:课前认真预习,课堂上认真听讲,课后认真复习。熟练掌握课本知识,另外还需要做一些课外练习,例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等等。英语:主要是多读、多听,在课堂上要有做笔记的好习惯,以便课后复习。为提高自己的听力,还要花一定的时间听一听课外读物。
总之,在新的学期,我要更加努力,争取每门功课都能取得好成绩,当一个各方面都很出色的好学生。怀着激动的心情,迎来了一个人生新的阶段,自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活,结交新的朋友,掌握新的知识。
在这个新的学期里,努力并且尽快的适应初中的新的生活。容入这个大集体之中。和同学们一起来探讨知识的海洋。积极的参加课外活动,争取为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生!
学期总结和目标篇十四
健康领域。
1、经常保持愉快、积极的情绪,不高兴时能较快缓解,感受和发现生活中的快乐。(身心状况)(9月身心状况)。
2、学习表达情绪的方法,知道用语言、表情等表达自己的情绪。(身心状况)。
3、具有保护五官的意识,掌握保护五官的基本方法。(动作发展)。
4、了解预防呼吸道疾病的常识,知道参加体育锻炼对身体的好处。(卫生保健)。
5、讲卫生爱整洁,掌握保持衣物整洁的方法。(卫生保健)(9月创文创卫)。
6、了解水果与健康的关系,养成多吃水果的习惯。(卫生保健)。
7、有一定自我保护意识。
8、懂得在不同季节做好自我保健,能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时;外出游玩时做好充分准备。(卫生保健)。
9、对体育活动的兴趣,喜欢参加体育活动。(身心状况)(9月身心状况)。
10、在体育活动中逐步具备勇敢、自信等良好品质。(动作发展)。
11、提高基本动作的协调性,能助跑跨跳一定距离,能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏、能连续自抛自接,学习单脚跳。(动作发展)(9月动作发展)。
12、平衡能力进一步提高,能在较窄的低矮物跳。(动作发展)(9月动作发展)。
14、尝试多种体育器械的玩法,学习使用运动器械开展体育游戏,体验游戏的快乐。(动作发展)。
15、认识常见的安全标志,能遵守安全规则,指导在公共场合不远离成人的视线单独活动。(安全教育)(9月安全工作)。
16、能沿边线较直地画出简单图形,或能边线基本对齐地折纸。
17、学习用筷子吃饭,学习用剪刀(动作发展)(9月生活习惯与能力)。
18、学习自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣。(动作发展)(9月生活习惯与能力)。
语言领域。
1、为幼儿创设想说、愿意说的语言交往环境鼓励幼儿主动于他人交谈。(9月)。
2、学习认真倾听,在群体中能有意识地听与自己有关的信息,并根据讲话的要点做出相应的回答和评价。(9月)。
3、会使用礼貌用语,不说脏话、粗话。(9月)。
4、在交谈中,主动表达自己的要求、见解、想法、感受。(9月)。
5、学习根据言语交流的不同场所、不同对象调整自己说话的音量及用词。
6、能围绕自己熟悉的一个人、一件事进行谈话。
7、就某一熟悉的场景,能发表个人的观点和想法。
8、能用简单、明了的语言讲述事物的特征。
9、具有一定的想象能力,能用生动形象的语言较为完整的讲述画面内容,讲出所听故事的主要内容,能根据连续画面提供的信息,大致说出故事的情节。
10、在听说游戏中,扩展幼儿词汇量,尝试用某些类型的句子。
11、在欣赏文学作品的基础上,仿编诗歌。
12、通过对话、动作、表情等进行故事表演,体验作品的情节变化和人物情感变化。
14、在真实的阅读活动中了解文字的功能、作用及汉子的基本结构;
15、在日常生活中,较规范使用普通话;
16、能听懂本地区的语言,会说本地区的语言。
17、反复看自己喜欢的图书,喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。
18、在成人的提醒下,写写画画时姿势正确。
社会领域。
1、感受自己的成长和升班的快乐,知道自己的优点和长处,并感到满意。(9月)。
2、对新事物的感兴趣,在活动中体验成功的乐趣。(9月)。
3、在生活中有正确认识自己的能力。(9月)。
4、知道做事要有始有终,自己的事情尽量自己做,并尝试做到。(9月)。
5、喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴;会发现和了解同伴的优点,欣赏别人的长处。
6、在活动中体验分享与合作的快乐。
7、理解生活常规和游戏规则,知道控制自己的情绪和行为,不打扰他人。
8、在适宜的环境中使用礼貌用语,学习用讲道理、协商等办法解决与同伴的冲突。
9、幼儿学习值日生工作,照顾自然角;
10、愿意帮助他人,感受为集体和他人做事的快乐;
11、了解一些民族文化;
12、认识自己居住的环境,喜欢自己所在的班级、积极参加集体活动,能说出自己家所在的省、市;萌发幼儿热爱家乡的情感。
13、体验父母和亲人对自己的爱,会尊重、关心长辈;
14、知道在遇到困难时,能动脑筋、想办法解决问题,要为他人着想;
15、学习多种方法向他人表达自己的情感和祝福;会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。
16、会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏,对大家都喜欢的东西能轮流、分享,不欺负弱小。
科学领域。
1、能感知和发现动植物的的生长变化及其基本条件。(9月)。
2、认识地球物质、天气、气候和季节现象,体验季节对动植物和人的影响。(9月)。
3、认识常见的物理和化学现象,如物体形态或位置变化等。(9月)。
4、了解几种常见的科技产品、感知常用科技产品与自己生活的关系。(9月)。
5、学习使用简单的工具。
6、能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同,能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案。
7、能用图画或其他符号进行记录。
8、喜欢接触新事物,经常问一些与新事物有关的问题。
数学领域。
1、学习分类(9月)。
(3)学习按数量分类、并能给每类物品匹配相应的文字;(4)学习将相等数量的实物卡片归入一起,并按从少到多的顺序排列,再的数字卡片。
2、学习一对应(9月)。
学习一一对应的方法比较两组物体数量的多少。
3、学习排序。
4、学习7以内的数。
(5)学习不受物体排列形式和大小的影响,正确感知7以内的物体数量(6)感知、体验7以内自然数列中相邻两数的大1和小1关系;(7)学习手口一致地点数10以内物体,并能说出总数。
5、认识几何图形。
(1)在指导下,感知和体会有些事物可以用形状来描述;感知、比较正方形、长方形的特征,寻找、发现环境中与长方形相似的物体。
6、感知上下、前后、里外等空间位置,知道昨天、今天、明天;
7、感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。
艺术领域。
1、音乐。
(1)初步学唱不同节拍的歌曲,能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌;能较准确地演唱八度范围内五声音调的歌曲,会听前奏、间奏。(9月)(2)尝试为熟悉的歌曲改编部分歌词,创编简单的动作。(9月)。
(3)能用拍手、踏脚等身体动作或敲击的物品敲打节拍和基本节奏,掌握4一6种常见打击乐器的敲击方法,感知和比较不同材质的乐器音色的不同。
(4)学习用齐奏、分奏的方式按固定节奏型为节奏鲜明的、不同节拍的乐曲做伴奏,培养初步的合作演奏能力。
(5)学习区分二拍子和三拍子的音乐作品,感受它们的不同特点。
(6)在音乐伴随下较协调地做基本动作、模仿动作,并学习随音乐变化而变化动作。(7)感知形象鲜明的音乐作品,感受、理解作品内容并喜欢用动作表现自己对作品的理解。
(8)喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。
2、美术。
(1)撕:学习按轮廓撕简单的图形,体验制作活动的成功感。(9月)。
(2)画:能观察并概括事物的明显特征,并用曲线、弧线和图形进行表现,同时能大胆使用色彩,能用多种色彩进行搭配,以充分表达自己的体验。(9月)。
(3)捏:学习捏、盘、连接等技能,并会用这些技能表现事物的明显特征,丰富幼儿对制作活动的体验。
(4)粘贴:学习粘贴的基本技能,并学习进行简单的组合。
(5)折:学习对边折、对角折的方法,尝试用折双正方、双三角的方法折叠玩具。(6)剪:学习按简单图形的轮廓剪曲线,激发幼儿参与美术活动的兴趣;学习对称剪图案的方法,培养幼儿的自信心和成就感。
(7)欣赏:欣赏日常生活中具体且有动感的事物,感受其中的美,培养幼儿的审美情趣;欣赏美术作品中鲜明的形象和色彩,感受其中的美;欣赏服饰中对称的图案与分散的图案,感受美术作品中图案和色彩搭配的美。
(8)经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。